作文往事沒有模糊相關作文20篇

作文往事沒有模糊 篇1

國三作文 ,6532字

【篇一：作文往事沒有模糊】

花謝了又開，草枯了又綠。但我，再也回不到以前無憂無慮的日子了。往事就像霧一般，風一吹，便散了，可是，在我模糊的記憶中還有一些零碎的瑣事。

小時候，爺爺給我的印象就是高大、偉岸，只要有爺爺，沒有什麼事是不能解決的，給我一種很強烈的安全感。夏天，我常陪爺爺去田裡割草，其實準確地說是，爺爺在田裡割草，而讓我坐在一個小板凳上乖乖坐著，可我每每都不聽爺爺的話，在田野裡打赤腳亂跑，爺爺見狀，便也不攔著了，只道：“別跑的太遠咯。”說著便是一副慈愛的面容。

我小時候體質很差，隔個五六天就感冒發燒，對醫院的路也是很熟。有次半夜我使勁咳嗽，因為那時和爺爺奶奶睡，便把他們兩吵醒了。爺爺的大手放在我的額頭上摸了摸，有摸了摸自己的額頭，大概是發覺我發燒了，快速地對奶奶說：“你幫囡囡敷下冷毛巾，我出去幫她買退燒藥。”我恍恍惚惚地感覺到奶奶輕柔的動作，外面的雨也越下越大。

大概過了三四十分鐘，聽見爺爺開門回來了，他手裡拿著藥盒，以及一碗熱騰騰的排骨麵，身上卻全被雨淋溼了，再細細看他，依舊是那黝黑的面板，有神的雙眼，一點都沒變呢。爺爺幫我打開面盒笑呵呵地遞給我說：“這麼晚了，你肯定餓了，來，這排骨麵是你最喜歡的。”我接過這面，細細品味著，還是最原來的味道。

過往的事情很多，唯獨這件事，深深印在我的腦海中。如今爺爺已經去世了，我也已經很少再吃排骨麵了，只因那個說會給我買一輩子排骨麵的人已經不在了。

往事，並沒有模糊。

【篇二：作文往事沒有模糊】

往事依依，時間猶如一條奔流不息的長河；回憶猶如一杯香醇甜美的紅酒……提到往事，腦中便湧出一幅幅的畫面，有愉快的，有哀傷的，有生氣的，有感動的……但最令我記憶深刻的，是我初一暑假那年的一次旅行。說是旅行，那更像是一次親子教育課。這次的課是我在外面的補習班組織的，目的地是蘇北的鹽城。

啟程的那天，我早早的就起床了，也許是許久沒有出門遊玩了的緣故，一顆雀躍之心始終按捺不住，纏著爸爸媽媽要出門，要早點出發，爸爸媽媽無奈的搖了搖頭，對我的這種急性子表示沒有辦法。那是的我還不知這次旅行開始後會有什麼等著我，天真的以為這是一次單純的旅行。

也許是時間隔得有些久了，也許是後面的一件事記憶太過於深刻，以至於我把前面的一些事有些遺忘了，導致現在我只記得旅行中的一件事情，那便是在田裡耕地、翻土。在鹽城，我們來到了一個小農村，一家農戶的田邊上，那時我心中頓生一股不詳之意，該不會要讓我們幹農活吧？不一會，現實證明了我的預感，老師真的讓我們幹農活，而且是最累的農活—耕地！我低頭看看腳邊的鏟子，再抬頭看看面前的一大片農田，額，我忽然就得心頭有一萬頭羊駝跑過，飛起的灰塵蓋過了天空。愣了好一會兒，才清醒過來。啊！完了！死定了！雖說這麼不情願，也得幹不是嗎。於是乎，我硬著頭皮上了，我拿著鏟子，用力往下一鏟，想再用力把鏟子抬起來，結果悲催的發現，我抬不起來！嗚嗚……我心裡受到了一萬點的打擊，為什麼要這麼欺負我一個小孩子？一個個都欺負我力氣小。我都能感覺到旁邊的人都在笑話我，這時我突然後悔了，難道是我小時候浪費米粒太多了，老天爺要以這樣的方式要我贖罪。不行！不能讓人看笑話，我要征服這塊地給他們看看，給老天爺看看，我不是好欺負的。我忽然覺得自己渾身都是力量，一鏟一鏟地把地給翻了過來，就連手起了泡也渾然不覺。終於，我是第四個翻完整塊地的。我的心中頓生一種自豪感。

從這次活動中我悟出了一個道理，只要心中有不放棄的決心，敢於去行動，就一定可以成功。在這次活動中，我就親身證明了這個道理。

【篇三：作文往事沒有模糊】

往事已成雲煙，如夢似幻；再回首，恍然如夢；仔細回味，卻發現往事沒有模糊，像昨天剛發生一樣。

轉眼間，我已經搬家搬了七八年了。可是我卻一直想起在老房子裡發生的故事和住在裡面的人。

我坐在床上望向窗外，看著外面的大雨，記憶穿過雨滴回到了那些讓我魂牽夢縈的日子裡。記憶最深的並非什麼特別重大的事而是一個個普通卻又無憂無慮的日子。

那是一個陽光燦爛的下午，不知是不是大腦的渲染，記憶中陽光把那個小院子塗成了金色。我看完了中午必看的少兒頻道後就來到了小院子裡。我搬了一個小凳子坐在老太太的對面，老太太把一隻小碗遞到我的手裡，小碗裡是蘋果泥。我吃著蘋果泥看著老太太折元寶。我就這樣邊看邊吃，看得很入神，我們誰都沒有說話，老太太就認真地折，我就仔細地看。終於我把蘋果泥吃完了，我忍不住開口：“太太，我也要折，你快教教我。”老太太就應了一聲，給了我一張錫箔紙，可是很耐心地教我。可惜我手笨總是折不好，折一個散一個，這時她總會把我折散的拿起來告訴我：“是這樣的”然後把它摺好，不厭其煩。

記憶更深了，場景變化了。這時我坐在了餐桌前，不想吃飯，是的，小時候我總是不喜歡好好吃飯。每當我不好好吃飯的時候，老太太總是用一根筷子敲桌子，邊敲還邊說：“你要不要好好吃飯了呀”後來呀，大人總是會說起這事，他們會說：“你呀，小時候一點都不聽話，不像你姐姐。你姐姐小時候，不聽話只要老太太敲敲桌子就好，還會回家說老太太打的好痛啊。你小時候就不怕的，我們問你為什麼不怕，你就會說：‘老太太打的是桌子又不是又不是我，為什麼要怕’這樣的話，老太太一點都管不了你。”

漸漸地場景消失了，我不知何時已經睡著了。當我醒來時大雨已經停了，晚飯也已經準備好了，回憶結束，夢也醒了。一眨眼的功夫老太太也已經過世四年了，可我沒有忘記我和她的故事。往事原來沒有模糊，一切都像發生在昨天，仍我回味。

【篇四：作文往事沒有模糊】

往事悠悠，許多的回憶就像是電影的鏡頭，只是在我面前閃過一瞬就消失了，似模糊似清晰。

小的時候一直住在鄉下還年老的奶奶一起，那時候不管何時都特別喜歡纏著奶奶做糰子吃，奶奶也很有耐心從不會拒絕我這看似蠻不講理的要求，都會應聲說好，每當這時候我就會屁顛屁顛的跟著奶奶進“大窯子”，然後找一個雜草堆積的最多的地方躺下來盯著奶奶做。

奶奶特別擅長捏糰子，有好幾次我也想試著學著做，奶奶也會配合的揪一小團讓我捏，可是每次那團兒都會被我捏的不成樣子，再看看奶奶捏的，有圓的，有正方形的，有時甚至還有星星的光再旁邊看著我已經想象到之後的美味了，過了好不久我才回過神來，想想自己是不適合幹這個了，便耷拉著腦袋又坐回草堆上，繼續盯著奶奶捏，別看奶奶雖然年紀半百了，但手腳利索的很，十分有米其林大廚的風範啊！

可是就這麼單單的看著也著實無聊，而且盯了那麼久眼睛都痠疼了，我便閉上眼睛想眯一小會，可是閉上眼睛又睡不著了，我便拿我炙熱的眼睛盯著奶奶，她似乎感覺到了並朝我看來，我眨巴著眼睛撒嬌說奶奶你給我唱首歌吧，這時奶奶都會笑笑沒有停下手頭的動作但也無聲應許了我這請求，我閉上了眼睛奶奶也開始唱了，開始是很溫柔帶有滄桑的聲音，隨著我漸漸的入夢，這聲音便變成了迴音，但它一直在我的夢中從沒消失。

帶我醒來時，奶奶的糰子不僅捏好了而且已經煮好了，放在白花花的盤子裡，我想都不想就爬起來拿手去抓，可是沒等我跑到那就被奶奶抓回來洗手了，洗完手我就噗噔著跑去盤子旁，大約一兩米的時候我已經可以聞到那濃濃的米香味，我迫不及待的抓起一塊放到嘴裡，當時只有一個感覺烫！我抬著頭迅速的咀嚼著，這時奶奶拿過盤子我便趕緊吐出來並急著喝水，這時奶奶都會在旁邊打趣我說心急啊吃不了熱糰子，然後笑著用扇子輕輕的扇糰子，等我舌頭差不多恢復過來時，便去拿已經變得溫溫的糰子，當時就覺得特別滿足，感覺世界都是我的了，奶奶做了多少個我一般就會吃多少，吃完心滿意足了，就會自己跑到田地裡去逗兔，真是很悠閒自在呢！

直到今天，似乎耳旁的歌聲還在，嘴裡的糰子還在，奶奶打趣我的話也還在。這些都是我忘不了的。我想不管再過多久多久，它們都會一直在。

【篇五：作文往事沒有模糊】

記憶，對往事有多次回憶，也是我對事物的多次想象吧。

記憶裡，奶奶手中的蒲扇搖晃著炎夏，爺爺坐在梧桐樹下言語。他們倆在空閒時都會一起坐在樹下乘涼，如此悠閒、愜意。

年近九旬，相守六十多年，整天形影不離，在樹下乘涼，奶奶為爺爺搖著蒲，與他一起言語，養些家禽，一起放羊，一起餵雞餵鴨為鴿子，樸素一生，用辛勤勞動和汗水養育了子女，這就是我記憶裡的爺爺和奶奶。

我記憶中，有他們許多的身影，其中我記得最清楚的就是奶奶在醫院的時候。因為身體急性不適和其他原因，進行了搶救。當時，所有人全趕回去了，去看望奶奶。所有人都沒有把這件事告訴爺爺，怕爺爺難過。最後，事情還是沒有瞞過爺爺，他知道後走了很久的了路到街上的醫院，在門口轉悠，手裡拿著錢說要救奶奶。得虧熟人遇到，把爺爺帶回家，然後告訴了我們家裡人，家裡人去接爺爺，爺爺收拾了一個袋子的衣服，說要去陪奶奶。到了醫院，爺爺焦急地下車詢問奶奶在哪裡幾樓，走樓梯，步伐沒有太穩定。到了病房，爺爺看著從搶救室出來的奶奶，握著她的手，眼淚一下就流下來了。小聲的不敢發出聲音，很柔和的對奶奶言語，說等你病好了你還要給我搖蒲扇，還要陪我放羊，餵雞餵鴨。我站在旁邊望著爺爺，一道道歲月爬滿爺爺的臉頰，飽經風霜，陪著奶奶度過了六十餘年。最美的愛情。

偏偏不幸，一個沉重的打擊給這個大家庭的每個人都是如心被割一樣，奶奶去世了，為什麼這樣美好的愛情說沒就沒。

這件事我記得最清楚不過，爺爺奶奶樸素的一生，養育了七個子女，如今子孫滿堂，過著樸素的生活。

記憶裡，奶奶手裡的蒲扇搖晃著炎夏，爺爺坐在梧桐樹下言語，細細品味，都濃於一杯茶。

【篇六：作文往事沒有模糊】

時光如水，記憶就像是水中的沙礫，有些被匆匆的帶走，有些卻在時間的洗滌下變得更加清晰、珍貴。兒時在鄉下的那幾年記憶就像是這些愈加晶瑩的沙礫，閃耀在我的腦海中，令人永遠都無法忘懷。

小時候的記憶大多是我們姐弟三人和奶奶在鄉下的老房子裡度過的時光。門前的小河、桑樹；門後的樹林、空地和老屋中樸實的物品就是我們生活的全部。其中，讓我印象最深刻的還是門前的那條經常乾枯的小河。因為河裡的水並不流通，所以經常在炎炎的烈日下甘拜下風。與其說是河，他倒更像是一個裝滿了雨水的大坑。可或許正是它會乾枯的這個特點，才會在我的記憶中留下如此深刻的印象吧。

河水乾枯後，會在河裡留下一些原本的東西。像小魚、小蝦這些普普通通的東西，對於那時的我們卻是一種巨大的樂趣。把魚兒放在玻璃瓶裡，我們會有滋有味的看上一整天它們在瓶中游來游去的樣子。乾枯後的河床，也是孩子們最大的樂園之一。我們會從中撿到一些瓶子之類的東西，摔碎后里面可能會有一兩隻的小螃蟹。於是又會有半天都時間被我們用來觀看兩隻螃蟹的打鬥，直到夕陽西下，不遠處傳來親人們都呼喚聲，孩子們才會伴著幾道斜長的身影回家。

而除了門前的小河，其次便只有屋子後面的那片樹林給我帶來了一分不同於門前那樣熱鬧的感情。

那片樹林和城市中被修整過的，千遍一律般的灌木大不相同。而是一株株長勢沖天，大有一副“欲與天公試比高”的豪氣。這樹林和老屋是挨著的，也不知是屋依樹建，還是樹為屋哉。雖然這裡每棵樹的樹齡都已比當時的我大上不知多少，可依舊是我兒時最忠實的夥伴。我最喜歡在踩著雪在樹林中穿行，看著鞋子壓著白雪顯出的腳印，又聽著白雪壓上落葉的清脆。不知不覺中，樹木的年輪一圈圈的擴大，我的個子也漸漸地長高。驀然回首，卻不知何時已經望不見那樹林的枝枝葉葉，留下的只有我和樹林之間那片清晰可見，而又漸行漸遠的雪中腳印。

事到如今，離開鄉下已有七八年的時間，整日面對著鋪天蓋地的習題和城市中車水馬龍的喧囂，雖然不至於有竹林隱士“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”的那份感慨。可依舊是分外懷念兒時在鄉下的那種無憂無慮以及樹林裡的安謐和寂靜。

前年放假回了趟鄉下，卻發現整個村子空無一人，門前的小河也快被塵土填滿；門後的樹林雖然還在，卻已盡是些枯枝敗葉，似乎僅以一陣微風就能以枯木拉朽之力將之推倒，往日的生機和豪氣似乎已經隨著時光的流逝而蕩然無存。

不過，就算已經物是人非，但兒時的記憶已經烙入心中，以往的那些事蹟也一定不會就此模糊。

【篇七：作文往事沒有模糊】

有些記憶會隨著時光的流逝被沖刷的支離破碎，但有些記憶則是刻骨銘心、記憶深刻、難以忘卻……又是一個盛夏，我做在椅子上，透過窗外看向樓下，有一個老奶奶帶著小孫子在樹底下乘涼，便想到我小的時候。

在我印象中，奶奶這個人物形象很模糊。我奶奶在我三歲的時候就去世了。對於奶奶所有的記憶都是通過媽媽和外婆告訴我的，但有一件事卻讓我記憶深刻。

我三歲以前是住在鄉下老家的，都是奶奶帶著我。有一天，我吵著嚷著讓奶奶抱我，奶奶當時身體不好四肢無力，她努力彎著腰把我抱起來，靠著門，吃力的抱著我。把我摟在懷裡搖啊搖，我卻並不知足，非要讓奶奶抱著我去隔壁鄰居家串門，依稀聽見奶奶口中說道：“好孫女，奶奶抱不動你”我偏不聽，大聲哭叫著，奶奶無可奈何，只好將我繼續抱著。後來奶奶實在抱不動我，只好做在椅子上，把我抱在懷裡搖啊搖。這時候我還是不滿足還想讓奶奶抱著我出去玩。我指著屋外面說要出去玩，奶奶坳不過我，只好艱難的站起來，抱著我走出去。我們走在田野裡，陽光正好，微風不燥。

後來我才知道奶奶當時得病，因為當時家裡窮，沒錢治病，所以她忍著病痛的折磨沒有告訴家裡任何人，怕家人為她擔心。後來沒有過多少天就突然昏倒了，爸爸、媽媽發現以後把她送去醫院搶救，醫生告訴我們來的太晚了，就這樣我親愛的奶奶永遠得離開了我。

小時候的事有許多都不記得了，可是這件事卻讓我記憶猶新，奶奶對我的疼愛我一輩子也不會忘記。

【篇八：作文往事沒有模糊】

光陰似箭，我早已從一位稚氣的孩童，成長為了一位翩翩的少女，而許多的往事雖已過去，但我卻從未忘記。

在每一個寒冷的雨夜，總會有一兩個暖人的故事正在發生……夜晚，霓虹燈眨著眼睛。

小雨淅淅瀝瀝地下著，打在樹葉上，打在街道上，打在人們的臉上。風呼呼地颳著，一絲絲涼意湧上心頭。

我打著傘，裹著厚厚的外衣，一陣陣冷風吹來，我一陣哆嗦。

一朵朵傘花像長蛇一般，在街上游動。儘管是在晚上，可依然人群熙攘，好不容易擠到了公交車站的最前邊，才緩緩地舒了口氣。剛想收起雨傘，“滴答滴答，”雨滴無情地打在我的臉上，我連忙撐起傘，探出頭去，期待著公交車的早點到來。

剛一扭頭，看見一位老奶奶站在我身邊，雙手著緊，兩腳一直在哆嗦著，豆大的雨點直打在她的身上。抬頭一看，老奶奶的頭頂空空一片，原來她沒撐傘，怪不得呢！我本想學一下雷鋒叔叔樂於助人一回，可膽小的我卻始終沒有勇氣向旁邊跨出那一小步。

我心裡不停地想：人家會不會以為我是沒事找事做啊！我是不是有病？和別人非親非故的，會有什麼意圖……我沉浸在自己的思維混戰之中。不知不覺，公交車已經在我的面前過去了兩趟。我故意把雨傘壓得很低，但我的頭卻稍稍測過去，透過細縫，我看見老奶奶比之前哆嗦得更厲害了。唉，真可憐啊，遇到了我這個這麼膽小怕事的人！

我越想越緊張，於是便想要舒緩一下自己緊張的心情，我抬頭望了一眼五顏六色的霓虹燈，心情果真好了許多。看著閃爍著的霓虹燈，我忽然想到了一個點子：我可以假裝對老奶奶說要去超市買吃的，讓她幫我拿下雨傘，這樣，她不就能撐著傘了嘛！而且我也就不用再擔心別人會說我的閒話了。

我深吸了一口氣，然後對老奶奶說，“我想去超市裡買些吃的，您幫我拿下傘吧？”不等她回答，我就把傘往她的手裡一塞，顧自往超市的方向跑去。買完東西后，我也沒著急著離開。直到五分鐘後，我才興沖沖地跑回站臺，一輛125路公交車剛剛開走，老奶奶還是沒有動。

老奶奶把傘遞還給了我，我“名正言順”地接過，還順便幫著她擋雨，好像我們原本就認識一樣。

又來了一輛125路車，老奶奶回頭對我笑了笑說：“謝謝你，熱心腸的好姑娘！”我頓時感到心頭一暖，看著老奶奶上了車，心裡也踏實多了。“咦，125路，剛才不是過去了一輛嗎？怎麼會？哦，我的天哪！”我一個人尷尬地自言自語道。

霓虹燈透過車窗，顯得分外耀眼，而我可以看見，老奶奶在笑，在衝我笑者，我剛才臉上尷尬的表情變成了溫暖快樂。公交車來了，我安心地上了車。

有這麼件往事存在—我深深的腦海裡。

往事沒有模糊作文 篇2

國三作文 ,6579字

【篇一：往事沒有模糊作文】

往事並不特別，世上每個人的心中都有許許多多件往事。有歡笑，有哭泣，有瘋狂，有溫馨這往往都是令人難以忘懷的記憶，它都令人懷念，令人思索。而我內心中也有一段沒有模糊的往事。

這是一個春暖花開，春意盎然的春季，一切都充滿著生機。樹枝上的嫩芽，競相開放的花朵，勤奮工作的蜜蜂，一切的一切都是如此的美妙。當然，這麼好的天氣為何要宅在家呢？既能外出遊玩，又可以感受大自然獨有的美景，何樂而不為？帶上狗出去玩嘍。沒等爸媽反應過來，我早已一溜煙揚長而去，懷抱大自然去嘍。如此好的天氣，人自然不少。孩子們高興地來回追逐，戀人們甜蜜地在一起野餐，還有些老人結伴而行，在湖邊邊散著步邊聊著天，個個都神采飛揚。

但是，往往天有不測風雲，前一秒上天還朝著我們微笑，而後一秒已下起牛毛細雨。因為是春天，下起小雨很正常，大家也都不以為奇，還饒有興致地自拍起來。然而，誰知雨越下越大，人們都從容地撐開傘，收拾東西走了。而我卻如同被人拋棄的流浪狗，驚慌的四處逃竄。我抱著悠悠去尋找一個能夠避雨的“安身立命之處”。突然前方有一家小賣部映入我的眼眶，我就二話沒說衝了進去。本想等雨停了再走，但是外面陰雲密佈，絲毫沒有轉晴的跡象，我用餘光瞥了一眼手錶，已經11：00！再不回去就完了！我心急如焚，在原地打著轉。這是小賣部的老奶奶走了出來，滿臉慈祥地和我說：“請問要買些是嗎？”我就急忙問：“有雨傘賣嗎？”老奶奶見我十分心急，就和我說：“我這賣完了，不過我有一把，你拿去用吧。”我連忙推辭道：“不行，不然您用什麼回家啊，我再等等，沒準一會就停了。”誰知，老奶奶一臉慈祥地把雨傘放在我的手中，說：“拿去吧，我家不遠，沒事的。”我見此情形，也不好再推辭，就收下了。我撐開傘，向老奶奶道謝，並答應一定會來還的。就帶上悠悠向家進軍。剛到家，就見媽媽準備帶傘去找我，見我回來了，就問我怎麼回家的，我就把來龍去脈說了一遍。結果剛收傘，天放晴了，看來老天也被感動了。

之後我和媽媽一起去找老奶奶道謝，她依然滿臉慈祥，笑著收回了傘。世界上往往就是有這種慈祥且寬容的人。而這段往事我也不曾忘記。

【篇二：往事沒有模糊作文】

花謝了又開，草枯了又綠。但我，再也回不到以前無憂無慮的日子了。往事就像霧一般，風一吹，便散了，可是，在我模糊的記憶中還有一些零碎的瑣事。

小時候，爺爺給我的印象就是高大、偉岸，只要有爺爺，沒有什麼事是不能解決的，給我一種很強烈的安全感。夏天，我常陪爺爺去田裡割草，其實準確地說是，爺爺在田裡割草，而讓我坐在一個小板凳上乖乖坐著，可我每每都不聽爺爺的話，在田野裡打赤腳亂跑，爺爺見狀，便也不攔著了，只道：“別跑的太遠咯。”說著便是一副慈愛的面容。

我小時候體質很差，隔個五六天就感冒發燒，對醫院的路也是很熟。有次半夜我使勁咳嗽，因為那時和爺爺奶奶睡，便把他們兩吵醒了。爺爺的大手放在我的額頭上摸了摸，有摸了摸自己的額頭，大概是發覺我發燒了，快速地對奶奶說：“你幫囡囡敷下冷毛巾，我出去幫她買退燒藥。”我恍恍惚惚地感覺到奶奶輕柔的動作，外面的雨也越下越大。

大概過了三四十分鐘，聽見爺爺開門回來了，他手裡拿著藥盒，以及一碗熱騰騰的排骨麵，身上卻全被雨淋溼了，再細細看他，依舊是那黝黑的面板，有神的雙眼，一點都沒變呢。爺爺幫我打開面盒笑呵呵地遞給我說：“這麼晚了，你肯定餓了，來，這排骨麵是你最喜歡的。”我接過這面，細細品味著，還是最原來的味道。

過往的事情很多，唯獨這件事，深深印在我的腦海中。如今爺爺已經去世了，我也已經很少再吃排骨麵了，只因那個說會給我買一輩子排骨麵的人已經不在了。

往事，並沒有模糊。

【篇三：往事沒有模糊作文】

回首往事，有的清晰分明，有的模糊不清。但是童年那令人可笑的事情，仍然記得清清楚楚。不說我，我的小夥伴們也記得特清楚！往事沒用模糊……

那天，外面陽光明媚。爸爸和媽媽出去忙事情。留下我和我的小夥伴。沒過多久。外面的天氣朗朗突然變成了陰雲密佈。我和我的小夥伴還玩的正高興是，突然“轟”的一聲！我嚇得躲進了被子裡。我那小夥伴還嘻嘻哈哈的嘲笑著我，大聲喝到：誒嘿，你膽子可真小！語音未落，閃電與雷聲同時發出。躲在被子裡的我眼睛眯成一條縫看著外面。直接天空劃出一到之字形。有突然轟的一響。把我嚇到床底下去了。老天爺似乎平靜了些，覺得不是那麼黑壓壓了。膽小的我小心翼翼的從床底下鑽出來，用手捂著眼睛，眯出一條縫在陽臺上看著外面的天空。外面的雨嘀嗒在窗臺上，活躍的小水珠從外頭滴到了陽臺上。若一不小心就會摔一跤。正當我又想從陽臺走回房間時，老天爺給了我個驚喜。先是輕細細的雨聲，突然又是轟隆隆的閃電身。來不及捂住耳朵就發出聲響。真的是迅雷不及掩耳之勢啊！頓時，一個不小心，摔倒了地上。小夥伴趕忙從房間裡面跑出來。還笑嘻嘻的樣子。那時候可覺得自己丟人了！小夥伴拖著我到了房間裡面，陪著我。想想那樣子可真的是怪丟臉可笑的。雷聲漸行漸遠，我也慢慢的從惶恐中出來了。沒過多久，外面又是陽光明媚！和我在一起的小夥伴在家裡頭呆不住了，於是就去外面騎自行車。

自行車，又是我一個大難題。那個時候其實我也會騎自行車，就是四輪的，比他們多兩個輪子的自行車！騎得特別順手。於是我們從車庫裡頭拿著她的二輪車和我的四輪車。雨過天晴的天氣就是好，雖然地上有些雨。但總抵擋不住她對騎自行車的熱情。至於我，那麼大的人了自行車都不會騎，真的挺丟人的。於是我就在一旁蹲著。我那小夥伴心血來潮想教我去二輪自行車，我就勉為其難的答應了。

上了座椅心裡忐忑不安的，深怕自己跌一跤。兩手緊握握把。全身肌肉都緊繃起來了。我那小夥伴說道：放輕鬆放輕鬆。可是我咋都放鬆不下來。我那小夥伴還是算有耐心的。人也挺高的，就扶著握把護著我，以免我摔了下去。前天還騎得挺順。突然我的小夥伴把手一方，我重心沒把握好。崩的一下摔倒了地上。渾身都是泥巴和水。擔心我的小夥伴勸我回去。可不知道那時，似乎振奮起來了，重新站起來，再次嘗試騎二輪自行車。經過幾次的失敗，也慢慢的熟練起來了。直至最後騎自行車能得心易手。小夥伴見到我的成功後的結果也很開心。

童年，是最美好的時光。特別是和好朋友，好閨蜜在一起嬉戲的時光，無憂無慮的。但是每當想起打雷那件事，我小夥伴都會笑嘻嘻的。漸漸的長大了，打雷也不怕了。自行車也會了。往事沒有模糊……

【篇四：往事沒有模糊作文】

往事總是被歷史的洪流不斷沖刷，洗禮，直至慢慢模糊，可心底的那一份感念卻不會模糊，它總會在某個不經意的瞬間，霸佔你的心緒。

“嘎吱……嘎吱……”，掀開那蓋在老物件上的落灰白布，耳邊自然地就響起記憶裡縫紉機運作時的聲音，也不會惹人浮躁，反倒使人心神頓安，在如今這快節奏的生城市生活中找回記憶中的那份悠然與寧靜。

奶奶有臺縫紉機，是從老宅就帶過來的，裝修時媽媽因為嫌棄它太老土不讓放在家中，還因此和奶奶起了爭執，可終是拗不過奶奶同意了。我的童年就是被奶奶的巧手裝扮起來的，各式各樣的小外套，漂亮的小裙子能讓人歡喜好一陣子，高興之餘總是讚歎奶奶的手藝之巧犀利讓人咋舌。每每午後，我閒來無事，總會掇個小板凳坐下，專注地盯著奶奶的那個縫紉機，在那時的我看來，親眼看著一件件衣服從奶奶的手下誕生，我一度認為奶奶是擁有魔法的。奶奶呢，其實沒有魔法，可以說再普通不過，可在我看來她就有一種特殊的魔力，她哼著她那時候的毛主席語錄歌，慢慢悠悠，手上卻是一刻不停地穿針引線。找了一塊布，將它鋪平，扣下針，慢條斯理的踩起了踏板，手隨著輪盤轉動……上下飛快竄動的針如一把鐵鍬，耕耘了一塊肥沃的農田；如一場大雨，滋潤了一顆冒尖的竹筍；如一隻話筒，唱響了一段歡樂的旋律…奶奶與縫紉機，就像一位母親在哺育自己的孩子，歲月已經引領者奶奶與的縫紉機走過了幾十個春夏秋冬。

現如今，我已經不再穿奶奶給我做的衣服了，可縫紉機還是雷打不動的堅守在它的崗位上。奶奶老了，縫紉機也老了，原本程亮的漆皮已經快掉光，華麗的顏色經過時間的洗禮黯淡無光，彷彿掉了牙的老太婆一般老氣沉沉，媽媽幾次想轉手賣掉卻都因為奶奶的堅持而放棄了。

這年冬天，奶奶又重新坐到了縫紉機前，再一次與昔日的老夥計合作，重複著那曾經做過無數次的動作，一陣又一陣的嘎吱嘎吱聲，恆遠悠長，彷彿在訴說幾十年相伴的漫漫長路，時間的沖刷牽引著往事的回想，一下把我的思緒拉回兒時的午後…窗邊的縫紉機旁，坐著我，爽朗的微風裹著冬日的愛慕，攜陽光給我一個擁抱。凳子前，是奶奶。

“嘎吱……嘎吱……”，是奶奶，是縫紉機。年華流逝，往事沒有模糊。

【篇五：往事沒有模糊作文】

父母的愛是忘不了的。回首往事，父母為我們付出了多少心血，白了多少頭髮，多了多少皺紋。即使我們鬧，他們依然耐心地撫慰我們那幼小的心靈。

我從小在老家長大，5歲之後才被父母接到他們身邊。或許是因為我對他們從小把我扔在老家，只有在過年時候回來的行為感到不滿，所以在被接到他們身邊以後我就時不時的鬧，只要他們一要來抱我，我就會用腳踢他們，不讓他們抱，兩隻眼睛瞪得如銅鈴一般，狠狠地盯著他們，他們無可奈何只好放棄，放進我碗裡的菜，我也不吃，以此來表明我對他們極度不滿。

一天晚飯之後，外面一片漆黑，只有月亮依舊高高懸掛在天空中，照亮了周圍的雲彩。蟬鳴不斷，我曾經特別喜歡的蟬鳴，此刻卻成了擾亂我心情的噪音。我一如既往的躺在床上，對父母不理不睬，然而我卻突然開始不舒服。我感覺似乎有一團火焰在我體內熊熊燃燒，胃彷彿被擰成了一股麻繩。“啊”的一聲我吐了，聲音引來了正在想怎麼讓我接受他們的爸爸媽媽，他們看到後，想都沒想就抱起了我。我想讓他們離我遠點，反抗了一下，但是我全身疲軟，一點力氣也使不上來，而且我感到爸爸的胸膛很溫暖，有一種讓人想依靠的感覺。月光灑在爸爸臉上，我才能模糊的看見爸爸那焦急的神態，但我清晰的感受到爸爸急促的步伐。就這樣我依偎在爸爸溫暖懷中不知不覺睡著了。

後來我知道這是因為水土不服，引起的一系列症狀，而且爸爸媽媽陪了我一晚上，一夜都沒有睡著。

這件事後，我對父母沒那麼大牴觸情緒了，但我有時依舊是十分鬧騰，腳丫子弄髒了，他們就幫我洗乾淨，家被我弄亂，他們就收拾好，因為我知道不管我怎麼鬧，總有一個港灣可以依靠。

這些事依舊清晰的刻在我的心裡，我怎麼也忘不掉。似乎是施展了什麼不會忘記的魔法一般，這些事一點都沒有變模糊。

【篇六：往事沒有模糊作文】

記憶就像一本封塵已久的相簿，每當我再翻開它，塵埃佈滿相簿，用力一吹塵灰四起，像迷霧，漸漸被陽光穿透，散射開來。

記得小學乘公交車的時候，只見人山人海，動彈不得，整個車廂瀰漫著一股酸臭味，這是一位阿姨抱著年幼的孩子上車，車子不停的顛簸，使人站立不穩突然間司機一個大轉彎，阿姨一個釀蹌險些摔倒，阿姨站穩後摸了摸胸口，長舒了一口氣，險些摔倒孩子在這時哭鬧起來。

我望了望四周，沒有一個人給她讓座，有的人乾脆裝作睡覺去，有的人低頭玩手機有的人甚至別過頭去不看，孩子不停地哭鬧，那位母親一手抓著扶手，一手在不停地逗弄孩子，搖搖欲墜彷彿下一秒這對母子就會摔倒，孩子聲越來越大，可能哭聲觸動了在座的人，都回頭看看了那對母子，臉上露出於心不忍的神情，屁股卻好像粘在凳子上，一步也不離開。這時我卻有點厭惡他們了臉上露出同期，卻不給出幫助。

這時一對年青人引起了我的注意，在座位上的一個年輕人想起來讓座，但另一個穿藍色衣服的人卻使勁按住他不讓他起來，我用鄙夷的目光看這個藍色的年輕人，終於坐著的那個年輕人貌似說服了另一個年輕人，他站了起來，穿破破爛爛的衣服貌似並沒有錢，他面帶蒼白的笑容，不好意思的笑了笑："謝謝你小夥子”那些低著頭，睡覺別過頭來的人，那些看著卻不做出行動的人都把頭轉過來，目光投來讚許的目光。

我心裡卻對那位藍衣服男子有一絲幽怨，為什麼不早點讓座給母子倆，這樣那母子倆也不會差點落入險境，釀成慘禍。我看了一眼那個孩子，那孩子聽話的座在媽媽的腿上，好奇的望著四周，不在哭鬧，隨之沒好氣的看了他一眼。

幾站過後，車上的人都下車了他們兩也下車了我看著他們兩一同下車，藍衣服男子扶著那名讓座的男子，我一愣，仔細一看，那名男子摔著空蕩蕩的褲腿杵著柺杖，慢慢的在藍衣男子的幫助下走遠了……那個人竟然是個殘疾人……那個藍衣男子只是希望自己的同伴不要受苦……我原來都錯怪他們了！

望著他們那‘高大’的背影，我慚愧了，更為那些不讓做的人感到羞恥現在社會上很少有這種為了他人而奉獻的人了，即使只是很小的奉獻。

他那在茫茫人海中消失的背影，被我緊緊封存在相簿裡？時光荏苒，塵埃積了一層又一層，一陣風，塵煙四起，從此往事不再模糊……

【篇七：往事沒有模糊作文】

回憶是人生最好的財富，無論是酸，是甜、是苦、是辣、是鹹，當我們回首都會感到無比親切，現在就讓我與你一同分享一下美好的往事吧。

那應該算是我5歲時的事。有一天，我穿著媽媽給我買的新衣服，獨自在家玩奧特曼。

可是，我去翻東西時，不小心把墨水灑在衣服上了，用水來擦，結果越擦越多，心想：啊，怎麼辦呀？媽媽回來發現了，一定會打我屁股的。突然，我想起媽媽總是能把髒衣服洗乾淨，她只要往水裡撒些白色的粉末，就能使水裡泛起泡沫，想罷。我便急忙去翻，終於找到了，不過怎麼和媽媽用的不一樣呀！不管了，洗了再說，說完便立馬動手。

我先拿著盆子，站上小椅子，把水龍頭扭開，接了大半盆水，然後把水龍頭扭緊，端著盆子站下來放著，最後放入我脫下的裙子，就開工了。

我把“洗衣粉”倒下去，學著媽媽洗起衣服來，我左搓搓，右搓搓，上搓搓，下搓搓，可最後卻越洗越髒了。

就在這時，媽媽回來了，看見我正奮力用麵粉洗著衣服，大叫：“住手”。我一下子就停下手，看這媽媽。

媽媽微笑著走過來，對我說：“你個小傻瓜，怎麼用麵粉洗衣服呀？”我一下反應過來，原來這是和麵的麵粉呀！怪不得越洗越髒。

媽媽搖了搖頭，摸著我的頭說：“唉，又要重新給你買套衣服了。”我羞愧地低下了頭。

往事如風，輕輕吹拂我的臉，往事充滿了喜悅，我總是在五彩繽紛的往事中回憶我的過去。如今我已經能自己洗衣做飯了，想起童年的那些往事真是百感交集。

【篇八：往事沒有模糊作文】

往事有的有趣，有的傷感，有的感人，有的……有的往事已經隨著時間的流逝，被我漸漸淡忘了，但有的往事就像浪花一樣在我的腦海裡輕輕的湧動，晚霞仙女披著橙紅色的輕紗，踏著縷縷輕風緩緩吹來，金色的海面微波如鱗，我拿著心靈的鑰匙，開啟那扇記憶的大門，童年的一切都是那樣的清晰，深深的印在我的腦海裡。

童年就像一個大拼盤，聚集了許多各種各樣的味道，有甜甜的趣事，有火辣辣的尷尬事，有苦澀的傷心事……今天我就說說我那件讓我捧腹大笑的童年趣事。

小時候，我特別的喜歡喝牛奶，每天幾乎要喝上一杯，但也就因為牛奶惹了很多的笑話。那是我六歲那年，媽媽在用洗面奶洗臉，我在一旁看著她。當時的我十分好奇，我發現這洗面奶竟然比牛奶還白，比牛奶還香，我就想：這味道肯定比牛奶更棒的吧。真想嘗一嘗。就這樣，一個絕妙的想法在我的腦海裡形成了。

過了一會，媽媽擦完臉，對我說：“我有事出去一下，你要在家裡好好呆著。”我聽了，點點頭，內心卻激動不已地想道：機會來了，等媽媽走後，我便迫不及待地跑向洗漱臺，拿起那瓶洗面奶就舔了一下，“哇，簡直要死了，那麼難喝！”我尖叫起來。這洗面奶不僅苦，還很澀。

我連忙從嘴裡吐出來，沒想到手一抖，把整瓶的洗面奶全倒在了地上，我想：完了，媽媽一會就回來了，被媽媽發現了這麼辦啊。我在洗漱臺前來回踱步，突然腦子一靈，想到了一個好辦法，我在樓下拿了一瓶牛奶，往瓶子裡倒了好多牛奶，又從爸爸做菜的香料裡取了一點撒在“洗面奶”裡，用筷子使勁攪，放回了原處。

沒過多久，媽媽就回來了，我裝作一副若無其事的樣子在一旁看電視。突然媽媽驚叫一聲：“誰動了我的洗面奶？！”然後媽媽突然望了望我喊道。我想：糟了，被發現了。我見事情敗露，便把來龍去脈都告訴了爸爸媽媽。他們聽了捧著個肚子笑了起來，我也跟著笑了，家裡頓時充滿了歡笑聲。

流逝的時光衝不淡記憶，也是因為這件事為我的童年畫上了絢麗的一筆，至今，我依然沒有遺忘它，丟棄它，因為這件事是我童年抹不去的回憶，一段美好又充滿快樂的回憶，讓我無法忘懷，沒有一點模糊。

開在記憶深處的花作文記事 篇3

國二作文 ,3704字

【篇一：開在記憶深處的花】

我曾見到各種各樣奼紫嫣紅的花，有的在花店中整齊地擺著，有的被別在某一處地方增添美麗，有的長在泥土中，帶著生機活力，但只有一種花，我在夢的彼岸，記憶深處見過。

小時每當放假，就會回到老家，和姐姐一起玩耍。

田中帶著溼漉漉的氣息朝我撲來，帶著泥土的清香，隨著青蛙的叫聲此起披伏，天氣的溫度也漸漸升起，蟬兒歇斯底里地叫著，彷彿是對高溫的控訴。這時，我和姐姐便一下躥上門前的香樟樹，伴著樟樹的清香，翠綠的葉子濃密地遮在頭上，我和姐姐便並排坐在粗壯的樹杆上，談論著自己身邊的事，有時買上一堆零食，坐在樹杆上，把零食用袋子裝著掛在樹枝上，邊笑邊吃，吃得滿嘴碎末。還曾摘下香樟樹的青綠色果子，悄悄扔進誰的院子，往往是沒有反應也無聲，也有時會引來哪條凶猛的狗地叫喚。

下午卻也有些倦，但總是在床上躺了兩、三分鐘便按捺不住自己的好動，拉上同樣精力旺盛的姐姐，悄悄溜到誰家院子，躲在牆後，待無人時，悄悄扯下別人院子四方一小塊土中的一點青菜，然後做賊心虛地拉著姐姐飛奔，跑到一半剎住車，然後趁沒人注意時塞進別人家門口喂兔子的籠子中，兔子就相當“配合”地啃完了菜葉。

傍晚，搬出竹蓆到後院中，和姐姐一人各佔一半，躺在席上看夕陽帶著殘紅漸漸落下，彷彿金沙鋪了一地。看帶著黃暈的乳白色月牙兒升上天空，一顆又一顆星星在皎潔月光下越發閃亮。

隨著時間的推移，姐姐上了高中，放假的時間越來越少，總是我放假時她還沒放，我不放假時，她卻放假了。

常常小時追逐嬉戲的景象都已深深埋進回憶，隱藏在生命的末端，記憶深處，夢的彼岸，腦海的深處。

但因為時間長河的澆灌，回憶深處，腦海底端，夢的彼岸，記憶深處，卻開出了花朵，將過去一幕幕用柔軟的花瓣包裹著。

啊，開在記憶深處的花。

【篇二：開在記憶深處的花】

在我們在陽臺上，有一盆茉莉花，與其說是茉莉花，還不如說是一盆野花，那是在我家搬家前做保潔的方爺爺送的。

五年前，我住在一條整潔的小路上，很少會看到垃圾，住我家隔壁的方爺爺年過六十了，可身子骨硬朗的很，他的兩個兒子都很有出息，在外地工作，他們曾多次勸方爺爺搬去他們那，但方爺爺說，“那還了得？我幹了這麼多年了，閒不下來啊！”兒子們拗不過他，便每個月給他寄個幾千塊錢，可他從來不會用。他每天日復一日的拿著掃把，頂著烈日，辛勤的工作著，難道就為了那不足一千元的工資？

人們常常半開玩笑的對他說：“這麼大年紀了，不去享享天倫之樂，卻來受這個罪！”這時方爺爺總是一臉嚴肅的說：“我現在有力氣，有精力，能靠雙手養活自已，怎麼好意思連累孩子呢？我做這行，既可以養活自已，又方便了大家，政府待我好，有什麼不可的？”這時，我感到方爺爺頓時偉大了起來。

記得有一次，我與一個小朋友在一個花壇裡玩耍，當時野花開得正盛，紅的，藍的，一片片的，我們把它們一把把的抓到玩具碗裡，很有一種成就感。這時，方爺爺在一旁掃地，看到我們後連忙制止：“你們這群壞娃娃，好生生的花給糟蹋啦！”我很不高興的說：“這是野花！”“野花也是命啊！野花和那些花兒一樣，雖不及它們名貴，但也裝點著世界，默默奉獻啊！”方爺爺淡淡的說，我們很乖的不摘了。方爺爺憐惜的把那些被我們糟蹋的花撒在花壇裡。說：“還可以做肥料呢。”

一次，他兒子離開後，留給了他一盆開滿花兒的茉莉，他第二天一碰到我，就把那盆花送給了我，說：“好好養著哈，像我這樣粗大漢，不適合養花……”望著這盆美麗的茉莉，我鄭重地點了點頭。不久後，盆內生出了五花八門的小野花，我並沒捨得拔掉它們。

待我們搬家後，就聽到鄰居們說方爺爺去世了的訊息，我心裡一顫，酸酸的，什麼話也說不出來。

我每天耐心的給那盆茉莉花澆水，鬆土，但最終還是死了，不捨得扔掉花盆，因為裡面還有著些許野花。

直到今天，這些野花仍頑強不息的生長著，看著它，我情不自禁的想到方爺爺，方爺爺的一生不也像這些野花嗎？渺小卻默默無聞的為人服務，頑強而不連累他人。缺少滿天星點綴的玫瑰不美麗，他的話，我銘記一生。

那些花兒，成了我記憶中抹煞不掉的風景，開在記憶深處的花。

【篇三：開在記憶深處的花作文】

日暖香繁巳盛開，開時曾達千百回。春風豈是多情思，相伴花前去又來。

自古世人眼中的花，便是這世間極為美好明豔的象徵，無可比擬，卻又處處都能尋覓其盛放的光景。

對我而言，也許記憶就像花，怒放過後便是枯竭，可逝，不滅。

和很多人一樣，我也同樣一直耿耿於懷過去的那些早已回不去的舊時光，往往美好的東西，都易碎。

還記得上小學三四年級那時候，每年假期都會回很多次老家，學習方面沒什麼壓力，輕輕鬆鬆肆無忌憚地玩。有跟自己要好到情同手足的小夥伴，也有甚是疼愛自己的外公外婆，以及那些自打小時候便開始逐漸混熟的街坊鄰居。

由於老家是在一座人煙不廣的小鎮上，所以對那時候的我而言，隨處都是數不盡的歡樂。

每次家裡人跑去跟隔壁人家搓麻將，我就會跑去約來三兩個小夥伴，一起到家裡面看自己喜歡看的電視，然後也會命令孩子堆裡最容易欺負的小孩到小賣部裡買幾包零食，然後大家夥兒一起痛痛快快毫不吝嗇地分享。

那時候的電視螢幕甚至比不上如今的五十二寸液晶電視的二分之一大，經常會因為訊號不佳熒屏上會泛起一層層的雪花，可我們依舊樂此不彼地守著電視機眼巴巴地看著。一群人總是會為了某些電視裡的人物或者情節而爭執不休，各抒己見，甚至不惜打一些幼稚的賭。

那時候的夏天，每天家裡人吃完飯都會搬來小板凳坐到自家低矮的房簷前，搖著蒲扇納涼。有時也會來一些鄰居好友，一大片人紛紛聚集在門口，毫不避諱與拘束地擺出各種各樣的坐姿。一般大人們都是拉扯一下家常趣聞啊，鎮上一些熟人的八卦之類的。而小孩兒呢，也有自己的小團體，有的跟著大人來到我家門口，然後好幾個小夥伴便聚集在一處。說好聽點叫小孩子家家玩耍，說難聽點就叫廝混。

那時候的我活脫脫就沒把自己當一個正經女孩子家看，在一起玩的朋友沒有性別之分，通常都是男女混合雙打。白天一群下屁孩到處奔波四處遊玩，玩沙子堆泥土，踩一踩路邊的狗一把草，到已經砌成水泥建築的無人新房裡玩遊戲捉迷藏，去到一些不知名的地方，然後玩那麼些鬼大空的扯淡遊戲。

說實在，現在回想起來，那時的場面依舊是歷歷在目。如此鮮活地在我腦海中無聲地跳動，好比一部精彩絕倫的童年彩色默片。

細細回憶起來……美好的東西還真多。儘管過去的時光總有愉快和不愉快之分，不過那些凝聚於生命長河中曾經的感動，確實真切存在的。

曾無意中翻出來過舊時的老照片。那時候的我，還只是剛出襁褓的幼兒；爺爺奶奶也不再是現今的白髮蒼蒼；老爸老媽臉上還洋溢著意氣風發的味道；那一個個已不再年輕的面孔，那時確是另一番模樣……還有那些看似幼稚的行為，如今想起來，心中瀰漫的，只有動容和懷念。

可惜誰都知道，無論怎麼懷念，也懷念不會從前。

這些值得珍藏的過去，就宛如一簇簇盛放在記憶之巔，永不湮滅的花。美好，易碎。就算它已隱匿在心底，深藏功與名。

可我堅信，只要從前的感動與情感仍在，便永遠也盼不到它的歸期。就好比那幾年，記憶中驀然怒放的花朵，如此流光縈繞，明媚的那番模樣。

【篇四：開在記憶深處的花】

微風吹來，淡雅的花香又飄蕩在了身旁。轉眼間，又到了桂花盛開的季節了。

很小的時候，喜歡站在爺爺家門前的桂花樹下，盼望著開花，又想象著它會在什麼時候隨風而去。每當花香瀰漫之際，奶奶喜歡坐在桂花樹下摘菜。她說聞著桂花的香味，心情就自然好，炒出來的飯菜也會香。有時，奶奶會給我和妹妹折下桂花樹枝，頑皮的妹妹會把一朵小桂花摘下直接往嘴裡放，奶奶就在一旁笑，然後說著桂花該怎樣製作成食物。

聽著聽著，不知是誰提起了桂花糊。又香又甜的桂花糊可是我們的最愛。於是我們蜂擁而上想弄些桂花來做成甜點。我們拿著杆子打桂花了。奶奶在樹下做總指揮，讓大家配合好，一個人打，一個人在下面用籃子接著。不知是怎麼了，妹妹突然揮舞長杆，亂打一通。桂花飄來飄去，好看極了。我們在桂花中，桂花在我們身上，我們大家都沉浸在桂花帶給我們的喜悅中，不甚美好。

如今，桂花又來，可是桂花下的人，卻已不在。只有我獨自一人站在樹下，回憶著昔日的美好。花如昨日般美麗，人卻已逝，留下的，只有桂花了。還有那記憶中的奶奶的桂花糊的香味，也隨風而去，不再擁有。

我和桂花自此便有了一種不解之緣。上小學時，學校就在桂子山上。每當花開之時，校園滿是黃色的桂花，美麗至極。那個時刻我彷彿明白了奶奶喜愛桂花的原因。也許它不如梅花般貴潔，頑強，但它葉茂常綠，秋季花開，芳香四溢。

然而當我在這桂子山上的最後一年，那個最愛桂花的人走了。隨著桂花的凋謝而去了。都沒有來得及見上最後一面。當我趕到廣州時，那巨大的桌子上只有一張黑白遺像，一些小菜，幾柱香和一束花。尋遍了屋中一切，唯獨不見奶奶的身影，也再也聽不到她爽朗的笑聲了。

如果能讓奶奶再看一眼門前的桂花就好了。再讓她在樹下賞花該有多好啊。只可惜，奶奶再也看不到了，就這樣都沒來得及和她心愛的桂花說聲再見。

奶奶走的那一幕，永遠的留在了我最深處的記憶裡，不可磨滅，卻也是最脆弱的。

奶奶隨桂花而去了。無論何時何地，桂花一直在我記憶深處怒放著。

作文已經擁有初中 篇4

國三作文 ,4225字

【篇一：作文已經擁有初中】

夕陽西下，在河面上拖成一道長長的紅色綢帶，也把爺爺扛著鋤頭歸家的影子拉得很長很長—

鄰家老伯看見爺爺，打了一聲招呼：“回來啦”，爺爺笑著說：“這半天，半條老命差點沒了。”老伯嘆了口氣：“你啊，就是勞動的命，叫你別下田，你偏扛著鋤頭到處亂跑。早晚把你這老命忙掉。我就不懂了，你就不能待在家裡歇幾天？地裡有金子啊？”爺爺聽了，笑了笑，一步一步往回逛。

奶奶在家聽見腳步聲，趕緊的端出一杯水迎上來。看著爺爺大口喝水的樣子，奶奶又笑又氣。“你能在家享一天清福就很難得了。慢慢喝。”

看爺爺喝完，奶奶又倒了一杯，接著數落爺爺：“你看隔壁李大爺，整天就打麻將，聽大戲，要不拄個柺杖挨家串，你就不能學學。”

爺爺砸著嘴說：“一天不動鍬，胳膊就癢。再說了，李大爺的兒子是局長，我能跟他比，人比人，氣死人。我也一點不氣，我幾個兒子，女兒雖然是個什麼官，但好歹都有份工作，年啊節的也能聚聚。有這麼多，差不多了。”

誠然，我的父親、叔叔雖非顯貴，孝敬父母方面卻為人稱道，每逢過年，即使在新疆也要趕回來。

年夜飯上，父親叔伯也堂兄姐妹都輪著敬酒，爺爺不一會就紅光滿面。爺爺話本來就不多，此刻更是靜坐一角，聽子女、孫輩講述一年的見聞。偶爾動一下筷子，或者像一個功成名就的將軍掃視一下餐桌，而後漾起一絲笑意。這樣兒孫滿堂的場面的確會讓人激動的。

一次不知怎麼談到了這個話題，二伯說：“東邊的徐大爺，糖尿病很多年了；前莊的陸老太，高血壓，就是治不好，還有我們老闆的老父親，癌，晚期。”大家都有壓抑的感覺，氣氛也冷了些。

一直沉默的爺爺突然很自豪的來了一句：“我什麼毛病都沒得。”大家大笑，大伯站起來：“我們再敬老父親一杯，祝老父親壽比南山。”

爺爺只是一個普通的農民，但他的眼界和層次比我認識的許多人都高，他無視自己所沒有的，放大已經擁|、魏忠賢。這些人最終就是葬送在無邊的慾望中。

滿足於已經擁有的並不代表消極頹廢、無所事事，而是要在立足自身的基礎上執著追求，來贏取更大的成功、秦王嬴政已經擁有秦國，但他勵精圖治：掃六合，並八荒。終成一代始皇帝；愛因斯坦已經擁有相對論，但他筆耕不輟，潛心鑽研，終因光電效應而榮獲諾貝爾獎；納蘭擁有顯赫的家世和地位，但他沒有滿足，專心寫詞，終因“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”而在青史留名。

現代社會高速發展，每個人都已經擁有了很多，卻仍有很多人忙碌半生、東奔西跑，只為一個金飯碗，社會何時陷入一個怪圈，這或許是現代文明的悲哀。

正確對待已經擁有，恰是人生大智慧。

【篇三：作文已經擁有初中】

俗話說：知足者常樂，那是針對嫉妒別人，得隴望蜀的不良心理而言的，而不應該成為我們停止努力、貪圖享受的藉口，作為年輕一代的90後，我們更不能滿足於已經擁有的一切，我們要勇敢地追求自己的夢想，創造更多的財富。

12年前，卡梅隆憑藉《泰坦尼克號》享譽全球，但他沒有滿足於自己已經擁有的一切，而是用12年的時間，親自潛入深海長達2000個小時，拍攝深海紀錄片；努力完善3D技術，不斷說服各大影院安裝3D放映裝置，沉寂了12年，終於誕生了具有劃時代意義的電影《阿凡達》。

我想對於卡梅隆而言，地位、金錢，他都已經不在乎了，《泰坦尼克號》已經讓他擁有了一切，但他仍然努力追求新的突破，這源於他對電影事業的熱愛和對已經擁有的不滿足。

南宋小朝廷苟且偷安，一讓再讓，統治者滿足於眼前的榮華富貴，沉溺於溫柔富貴鄉，他們看不見生靈塗炭，也不在乎國家的自尊心，這一切只是滿足統治者腐朽的心。

滿足已有，是不可能求新創新的，也不可能有更長遠的發展。從楚辭漢賦到唐詩宋詞，中國的文人不斷創新，不斷地在舊體裁上新增新的元素，使文化源遠流長、生生不息。每一個朝代都是一種新文化成長的沃土，元代散曲，明清小說不斷髮展滿足日益增長的市井階層的需要。如果曾經滿足於唐詩宋詞已有的高度，又怎麼會有後世元曲、小說的蓬勃發展。

滾滾歷史長河，正是不滿足於已經擁有，才不斷向前發展的。季羨林老來依然不斷學習寫作，這種不滿足、不斷進取的精神是令人敬佩的。

已經擁有的一切：物質、健康、知識、智慧、友情、親情。都是我們區的更大進步的基礎。是的，上帝賦予我們每一個人已經擁有的一切，但並不是每一個人都能利用好自己已經擁有的一切，就像富二代、官二代，他們如果能夠正確對待已經擁有的財富、權利，必能為後代做出更大的貢獻，作為90後的我們，我們擁有年輕、激情、夢想，更應該從古往今來的聖賢升上汲取力量，向卡梅隆學習，以季老為榜樣。不滿足於已經擁有的這一切，勇敢追求更高的夢想。

【篇四：作文已經擁有初中】

在認真地清點完我們此刻所擁有的財富、學識，抑或是友誼，我們才能更加堅定地去追求所夢想的。

每一個成功的人都很清楚自己擁有什麼，他會將自己擁有的東西發揮到極致，直至突破屏障，為自己贏取新的獎賞。李白清楚地意識到自己的無限才情，自己對官場的厭惡，於是他縱情山水，放歌於酒酣之後，他贏得了詩仙的美譽。越王勾踐意識到自己一無所有，有的只是一條爛命和一顆憤恨的心，於是他忍辱負重，臥薪嚐膽，苟且偷生，貯備著自己的夢想，最終恢復了一心想要的國家。

失敗的人總是迷失在追求的潮流中。無法自拔，最終一無所有，希特勒夢想著征服世界，當他的國家愈發強大，但他並未意識到自己的富足，於是野心更加膨脹，他所謂的遠大理想最終只成為了一個幻想，拿破崙也同樣。

清點自己所擁有的，讓他們發揮到極致，也許真的會產生奇蹟，或許會令你目瞪口呆，歷史上以少勝多的戰役不在少數，赤壁之戰中，孫劉一方深知自己兵力的不足，但他們卻擁有對方不可匹敵的優勢—水性還有智謀，於是打得曹操落荒而逃，或許曹操終究未想通自己擁有八十萬的強大兵力，最終為什麼會敗得如此狼狽。

在追求人生夢想的過程中，我們不妨停下急促的腳步，回眸自己走過的人生，掏心掏肺地將自己的人生經歷展現，將一段段記憶從落滿灰塵的書架上去下裝入腦海，你會發現自己從無知的孩提時代到現在，真的是懂得了很多，每個人都是一部傳奇，當你清點完自己的人生，你會發現自己現在到底離夢想有多遠，那時你看向前方的目光中便會多一份堅定。

當你已經擁有淵博的學識，那麼就將他們展現，用到恰當之處，你會贏得一片新的天地，當你已經擁有財富，不妨將他們勻出一部分給需要的人，你會擁有一顆高尚的心和眾人的溫暖；當你已經擁有一顆堅定的心，讓它幫你確立夢想，汲取你所需要的知識，去完成人生華麗的篇章，珍惜自己已經擁有的，並將它發回到極致，這才是我們應該做得。

【篇五：作文已經擁有初中】

所謂“當局者迷，旁觀者清”，如今許許多多人往往感嘆自己失去了什麼，抑或是為還未擁有的東西而執著拼命。殊不知，他們已經擁有的東西才是最珍貴的，如何利用已經擁有的東西，並將他們發揮到極致才是當下的人們最應該做的。

如今生活富足的人們往往仍不滿足，有的人對他們擁有的財富不珍惜，肆意揮霍，導致家族破敗；有的人以為追逐物慾，這樣就滋生了腐敗，更加令人痛心。當然，這並不是指人們應該放棄自己的目標和追求，而是說只有珍惜已經擁有的，才能以正確的、積極的心態去奮鬥，而不會盲目涉險，心存僥倖。

與此相比，身處於貧窮境地的人們往往更加能夠體會已經擁有。他們不會因貧窮而絕望，反而會更加珍惜生活中的每一個事物，在這過程中，他們收穫了濃郁的親情、無瑕的快樂、堅韌的意志與奮鬥的信心。他們在珍惜已經擁有的同時，反而充實了自己擁有的財富，這樣的良性迴圈只會讓財富不斷累積，珍惜已經擁有的作用由此可見一斑。

之於哪些整天為了自己曾經擁有的現已失去的東西而長吁短嘆、鬱鬱寡歡的人，他們的作法則更為愚蠢。這樣，不僅能使有的東西失而復得，還會讓人失去他們已經擁有倍加珍惜的東西。看那林黛玉，早年喪母，後又喪父，雖是寄居在外祖母家，但仍整天為自己的無依無靠而灑淚不已，這不僅加重了她的病情，更讓她失去已經擁有的愛情，悲嘆於失去的人的可悲。如果他們能從失去中獲得教訓和經驗，從而明白該怎樣對待已經擁有的一切，那麼情況和結局往往會截然相反，這樣的例子也不在少數。

科學巨匠霍金，他的身體似乎讓他一無所有，但是他並不悲觀，他咬著牙用他僅僅可動的手指在鍵盤上敲出科學的絕美華章。他正是將已經擁有發揮到了極致，他的成就絕不僅僅是個人的昇華，也是對全人類的卓越貢獻。

少一些對失去的哀嘆，少一些對尚未擁有的盲目追求，而多一些對已經擁有的珍惜和挖掘，你就會發現，其實，你已經擁有了很多。

【篇六：作文已經擁有初中】

不久前，一名本市的大學生從金馬廣場的頂樓跳下，終結了自己的生命。

這只是一則新聞，其實那背後還藏著這樣的奇聞：這個男生是家中的十代單傳，他跳樓的原因只是因為一次失戀。

他已經擁有了很多很多，學業有成、家族萬千寵愛、生活無憂，即使沒有這些，這也是一個生命，一個擁有20多年回憶的寶貴生命，看看吧，每天有很多人因為生活中的種種不幸走上絕路。而在我看來，沒有什麼能讓一個人放棄生命，因為從你出生的那天起，你已經擁有許多。

曾經的體操健將桑蘭，在一次賽前準備中從跳馬上摔落，以致下身癱瘓，這對當時僅19歲，職業生涯正處於巔峰期的桑蘭來說是毀滅性的打擊，然而她沒有倒下，他從曾經的輝煌中找到自信，北京大學向她敞開了胸懷，她也完成了人生路上一次華麗的轉身。

若我們每個人都能多想一想我們已經擁有的成功和幸福，心頭的陰霾就會被自信的光芒所驅散，還記得那個因去幹檯球桌上的蒼蠅而心神大亂，最終因輸球而自殺的檯球選手嗎，你有可能覺得，這簡直是荒唐，是的，這的確讓人驚訝，可事情往往是當局者迷旁觀者清，當我們自己面對困境，又有誰能保證永遠的清醒，人都需要一個縱向比較，也就是自己和自己想比較，既然過去的你成功過，現在便沒有理由沉淪下去，多想想已經擁有的一切，這就是你自信的源泉。

有人會將常想過去和不思進取相聯絡，這不無道理，俗話說，好漢不提當年勇，如果一味沾沾自喜於已經所得，自然會陷入懶惰的泥潭，所以，逆境中常想擁有，鬆懈時快馬加鞭，一張一弛，方顯智慧。古人風範不勝列舉。心智不衰、臥薪嚐膽的勾踐，貶謫不斷、境遇起伏卻樂觀豁達的歐陽修，賢士們用行動告訴我們，把握已經擁有的，保持樂觀、堅定，你才會擁有更多。

如果你為了眼前的失敗而氣餒，請為了曾經的成功而振作，如果你想為了曾經傷害你的人而死，請為了依然愛你、關心你的人好好地活。

作文假如風有顏色 篇5

抒情作文 ,4852字

【篇一：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，那世界一定會變得更美麗更生動，各個季節的風有著不同的色彩，也夾帶著詩一般的韻味。這些風和自然景色搭配起來一定會變成一幅五彩繽紛的圖畫

假如風有顏色，春天的風一定是綠色的。春天是一個生機勃勃、萬物復甦的季節，花朵競相開放時，綠色的風撫摸著花朵稚嫩的臉龐，送來了山野裡泥土的芳香，帶來了無限的營養。靜幽幽的竹林中，風輕悠地吹拂著竹葉，竹葉在微微地顫動著，就像在對人們喃喃自語。明澈的湖水邊柳樹正焦急地等待著！綠色的風如同調皮的精靈在柳枝間輕輕地飛舞，柳枝也在風的吹拂下輕輕舞動，風將一種碧綠、恬靜的綠色拂上了樹梢，頓時所有的柳枝像一條翡翠色的綢帶，在波光粼粼的湖水邊，顯得更加嬌媚、迷人。

假如風有顏色，夏天的風一定是淺藍色的。淺藍色的風夾雜著微微的暖意吹來，時時送來布穀鳥的叫聲，好像告訴我們：“春已歸去，夏天到來。”習習清風乘著寬闊的翅膀翩然而至，淺藍色的風兒也賦予清奇俊秀的岩溶風貌。山上長滿了鬱鬱蔥蔥的樹木層層疊疊、參差不齊，在乳白色的雲紗中若隱若現，像一位蒙著面紗的神祕少女，悄然而至。晚間，淺藍色的風在樹林裡躲藏了一天，這時便會悄悄地溜出來，無聲地化解著被驕陽炙烤過的悶熱，不時散發著薄荷味的清涼。

假如風有顏色，秋天的風一定是金黃色的。在這豐收的季節裡，金黃色的風吹拂著無邊的田野，在一片片金黃的稻田裡打著響亮的呼哨，狂放地到處亂跑，所過之處到處是一片豐收的景象：沉甸甸的穀穗笑彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，白雪似的棉花快活地搖來擺去，它帶給田野的是歡樂，是繁忙，是希望……

假如風有顏色，冬天的風一定是乳白色的。在這個寒冷的季節裡，乳白色的風像驚狂了的大精靈，扯天扯地的奔來跑去，它將牆角的紙屑、樹葉捲到空中，像斷了線的風箏似的飄飄搖搖的上下亂飛。風越刮越大，空氣中夾帶著絲絲寒意，緊接著雪花也隨著風掃蕩著世界每一個角落，過了許久一切都變得無聲無息了。

假如風有顏色，是千變萬化的，是五彩繽紛的，它會把世界點綴得更加生動、更加美麗，如果我的幻想能成為現實，那該有多美妙啊！

【篇二：作文假如風有顏色】

《假如風有顏色》，好一個有詩意的題目，一個令人遐想的題目，讓我展開想象的翅膀，任思緒飛揚，我在想……

假如風有顏色，應該是粉紅色的，就像父母的愛。從呱呱落地的那天起，他們就開始了漫長的“愛”的旅程。當我摔倒時，他們會拉起我幼小的手，教會了我從哪跌倒就從哪站起；當我處於黑暗中不知所措時，會耐心開導我，令我看到一道曙光出現在我面前，重拾希望。沐浴在幸福的搖籃中；沉浸在那一字一句的話語中。粉紅色的愛，是那樣的輕柔、溫暖與無微不至。

假如風有顏色，應該是蔚藍色，就像老師的愛。自從跨進學校大門的那一刻，是老師用燦爛般的笑容給了我安慰，把我帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，同時也帶進了知識的殿堂。開始一天一天傳授我知識，從第一個字母到流利的漢語。從第一個筆畫到熟練地漢字，從一個漢字到一篇幾百字文章，這中間有他們多少的心血和汗水。他們為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天，那麼寬廣、那麼美麗。我就在這蔚藍的關愛下成長。

假如風有顏色，應該是白色，就像朋友之間的愛純潔無暇。當遇挫折時，她們給予安慰和鼓勵；當遇到困惑與迷茫時，她們指點迷津；當考試失利而沮喪時，他們及時點撥使之清醒。當成績優異時，一起開心一起快樂。在她們潔白無瑕的愛中忘記煩惱，堅強的面對一切。

假如風有顏色，應該是紅色的，那是感恩的顏色。感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩一切要感恩的人。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友，老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母勞累後遞上一杯暖茶，在老師節日時遞上一張卡片，在朋友失落時奉上一番問候與安慰。紅色伴隨我成長的腳步，讓我心存一顆感恩之心。

假如風有顏色，應該是多彩的顏色，多彩的顏色裡有無數的愛與感恩，充滿著無限的幸福和快樂。那該是多麼美好的生活！我期待著……

【篇三：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，那麼我想它一定是五彩斑斕，多彩多姿的，如果和大自然搭配，一定是一幅美麗的風景畫。

春天的風，輕輕的，柔柔的，吹到臉上癢癢的，暖暖的，很舒服。春天的風吹到柳樹上，柳樹抽出了新芽兒，於是有了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的千古名句。輕盈的春風吹到了小草的臉頰上，小草洋溢起笑容，又從地裡竄出一個新的小腦袋，東張張，西望望，好像在和春姑娘打招呼呢！風吹到了桃樹上，桃樹綻開了迷人的花瓣。那麼，春風一定是綠色的，她吹呀—吹，吹得大地萬物回春，都變成了綠色的海洋！

夏天的風火辣辣的，充滿熱情。她吹到哪裡，哪裡便是陣陣熱浪。夏天的風吹到麥田裡，麥穗翻起層層金色的麥浪；夏天的風吹到時池塘邊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；夏天的風吹到樹梢上，知了在聲聲的叫著夏天。她吹得萬物由青春走向成熟！

秋天的風是涼爽的，藍天白雲、秋高氣爽！她吹到田地裡，高粱便漲紅了臉，穀子更是笑彎了腰，金黃色的玉米像一顆顆金豆子，飽滿誘人。她吹到果樹上，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗，她吹到大樹上，大樹上的葉子呈現出金黃色，紛紛落下，片片落葉好像一隻只蝴蝶在空中飛舞，投向大地媽媽的懷抱。所以，秋天的風一定是金黃色的，她的到來，給大地換上秋的衣裳！

冬天的風凜冽的、寒冷的，北風吹呀吹，雪花飄呀飄，忽聚忽散，似舞如醉。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。她的到來，大地便穿了一件雪白的棉襖，“須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈”。冬天的風一吹，換來了小朋友們的歡笑，打的打，鬧的鬧，有的在歡呼，有的在跳躍，稍不留神，飛來了個雪花球，更是讓歡聲笑語穿透雲霄。冬天的風是雪白的，純潔的！

假如風有顏色，不，風確實有顏色，四季的風有不同的顏色，五彩斑斕，多彩多姿！

【篇四：作文假如風有顏色】

有一種東西我們聽不到，看不到，也摸不到。這就是—風。每天放學回家，那些風像跟我玩捉迷藏，東躲躲，西探探，總是不讓我看到它。頓時，我感到缺乏樂趣。如果風有顏色，那該多好啊！

如果風有顏色，可以幫助許多的人。工人們在田地裡幹農活，烈日炎炎的太陽使他們汗流浹背。風一吹，變成蔚藍的顏色。使農民們高興了，也使風高興了。一隻很小的流浪狗在街上凍的不敢動彈。風一吹，變成了火紅的顏色，使小狗高興的叫了起來。

如果風有顏色，對四季也有很大的用處。

春天，許多小動物們還在自己的窩裡冬眠。還不知道春天已經到來。風一吹，變成了綠油油的顏色，小動物們伸了伸腰，出去到外面散步。

夏天，小朋友們熱得直冒汗，然後，他們出去買雪糕。太陽伯伯並不懈氣，一直髮出熱氣。小朋友的雪糕還沒有吃一半就融化了。於是，風一吹，變成了藍色，雪糕不但沒有化，小朋友們也邊涼快了。

夏天，小麥還沒有完全成熟，農民伯伯們愁眉苦臉，期望麥子能早點成熟。風一吹，變成了金黃色，全部的麥子像鋪在地上的黃金一樣。

冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪，小朋友的小手凍的彤紅。風一吹，變成了紅色，小朋友的手也不涼了，真是“雪中送炭”啊！

假如風有顏色，世界一定會更加美麗！

【篇五：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，你希望他是什麼顏色？

假如風有顏色，我希望它是綠色的。當他吹過草地森林，喚醒了整個大地，花草樹木都穿上一身綠色的新衣，我們彷彿聽見了萬物生長的聲音。當大人們看見這樣的情景時，總能勾起童年的記憶—小時候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快樂時光；當他吹過全世界盲人的眼睛時，雖然他們不能看到春天的美麗，卻感受到了春的氣息。

假如風有顏色，我希望它是紅色的。當他吹過稻田，莊稼們都迎著太陽茁壯成長，勤勞的農民伯伯那黑黑的臉頰上，綻放出可愛的笑容；夏天也因紅色而變的炎熱，蟬兒在枝頭拼命的叫著，我們也恨不得快點兒跳下水去好好涼爽一下。紅色，也讓我聯想起一句讚美夏天的詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

假如風有顏色，我希望它是金黃色的。經他吹扶過的田野，麥穗、穀子等都穿上了金色的“寶石衣”；經他吹扶過的果林，蘋果、梨子等高興的在燦爛的陽光下跳起豐收之舞，和森林裡的音樂家們唱起了豐收之歌。當我們吃這些食物的時候，總能嚐到秋天豐收的喜悅，嘴角上也掛著對秋天滿意的笑容……

假如風有顏色，我希望它是白色的。當他吹過我們的校園時，頓時漫天雪花飛舞，同學們在操場上高興地打起了雪仗，歡快地滑起了雪橇，還堆起了高大的雪人！當他們吹過整個世界時，總能給全世界的小朋友帶來無窮的歡樂，也給畫家們帶來無窮的遐想！

假如風有顏色，我希望它是七彩的。每當他吹過雨過天晴的天空，就可以看見那彎彎的彩虹像寶蓮燈一樣，照耀著美麗的大地。這七種顏色就如七仙女在天空中飛舞，只要他一吹過大自然，大自然就會變得七彩斑斕，充滿了生趣，世界將變得更加美麗多姿！這七種顏色也代表著每個人的七個夢想。我的夢想之一就是—希望人類永遠沒有疾病和戰爭，不分東西與南北，不分膚色與性別，不分年齡與大小，都能夠像一家人一樣手牽手心連心，共在一個地球上、同在一片藍天下，和平共處、幸福生活。

【篇六：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，我想世界會變得更加多彩……

假如風有顏色，我想春天的風是綠色的。陽春三月，一陣綠色的春風吹來，青的草，綠的葉，紅的花，都像趕集一樣聚攏來，小燕子也乘著這股清風在綠色的柳條中穿梭。濛濛細雨沙沙的下著，那雨珠晶瑩閃亮，映出一個綠色的世界，映出一個欣欣向榮的春天。

假如風有顏色，我想夏天的風是藍色的。酷熱的夏天，太陽把地面晒得滾燙，小狗躺在垂頭喪氣的大樹下熱得伸出了舌頭。這時如果有一陣藍色的風吹過，人們一定有一種涼爽、愜意的感覺。天上飄著或濃或淡的藍色雲彩，地面上的人們像沐浴在藍色的海洋裡，工作起來多麼輕鬆。哦，這清新藍色的風！

假如風有顏色，我想秋天的風是金色的。秋高氣爽，山上楓葉如金，紅豔豔的蘋果，黃澄澄的橘子，掀開綠葉，笑眯眯得吮吸著秋風。村前村後等待收穫的稻田好似一片金黃色的大海，泛起一排金色的浪花。傍晚，火燒雲上來了，大白狗變成金的了，小白豬變成小金豬了，餵豬的老爺爺長了金鬍子。假如你要問金色的秋風在哪裡？就請看看我們臉上燦爛的笑容吧！

假如風有顏色，我想冬天的風是紅色的。一場瑞雪使萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，屋簷下掛滿了亮晶晶的銀條兒、雪球兒。一陣微風吹過，帶來了遠處的嗩吶聲、鞭炮聲……順著積雪上的紅地毯走去，只見大紅的燈籠、大紅的對聯、大紅的窗戶把莊稼人的屋子佈置得紅紅火火，身著紅襖的小孩鬧著放鞭炮，紅光滿面的大人們互相問好，好一個紅彤彤的冬天！

【篇七：作文假如風有顏色】

假如風有顏色，那四季的風兒各是什麼顏色的呢？那會使大自然怎麼樣呢？

假如風有顏色，那溫暖的春風就是綠色的了，它能吹化冬天留下的冰雪，吹醒沉睡中的萬物，吹綠了葉子與發芽中的小草。把大地從冬天的雪白變成春天的綠色。“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，在王安石所寫的《泊船瓜洲》裡也曾提到春風與綠色，所以，春風是綠色的最為合適。

假如風有顏色，那麼炎熱的夏風就是紅色的，因為它吹紅了農民伯伯辛勤勞動的臉，吹紅了掛在樹上的桃子，又吹紅了許多不知名的小花，夏天的太陽使它變熱，所以風吹在身上，有一種火辣辣的感覺。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，就是這句有名的詩句，讓我體會到，夏風是紅色的更好。

假如風有顏色，那涼爽的秋風就是金黃色的，它把飛舞的落葉染成了金黃，把枯萎的小草染成了黃色，也把一片片的稻田染成了金黃。讓豐收的秋天碩果累累，把大地從綠色變成了豐收的黃色，這真是金風送爽啊！

假如風有顏色，那寒冷的冬風就是白色的了，因為冬風非常寒冷，猶如雪白的冰一樣，刮在臉上又冷又痛，而且冬風會夾帶著大片大片的雪花，在大地上鋪上一層厚厚的白色地毯，把大地裝扮得潔白無瑕。

假如風真的有顏色，那該多好啊！那大自然就會變得千變萬化、五彩繽紛，充滿了生機。世界將變得更加美麗多姿。

因為故事沒有講完 篇6

國一作文 ,761字

課間，在學校操場的角落總是有一個低年級的小男孩，孤獨羨慕地看著熱鬧的操場上同學們在瘋跑嬉鬧，他很想加入他們的遊戲，可是他沒有朋友，一個也沒有。

小男孩的交往能力很差，不懂得與人相處之道，說話很傷人，還控制不住情緒，會發脾氣，結果得罪了同學們，久而久之大家都敬而遠之。其實，他很想交朋友，每次都想加入同學們的遊戲，可總是被冷落在一邊。他沒有辦法，不知道怎麼辦，只好在下課時趴在課桌上，眼巴巴的看著別人玩。

有一次體育課上，小男孩在奔跑時一不小心摔了一跤，把膝蓋蹭破了，其他的同學漠不關心的繼續活動，這時，有一個身影站在了小男孩的面前，他是班裡的外號叫“小四眼”的萌萌，他戴著一副黑邊眼鏡，矮矮胖胖，說話有點不利索，是班上的“笑星”。他一把拉起了小男孩，默默地扶著小男孩去醫務室，就這樣，他們成了獨一無二的好朋友，每天在一起玩，朋友的語文不太好，小男孩和他一起做作業，幫助他提高了。小男孩遇到困境時，朋友又會幫他解圍，兩人互幫互助，小男孩的臉上總洋溢著快樂笑容，朋友的話也多了，每天像小鳥一樣嘰嘰喳喳。

就這樣日子一天天過去，樹上的葉子綠了又黃，學校周圍的房屋拆了又蓋……時光就這樣悄悄的溜走了，無聲無息。有一天，朋友告訴小男孩，他要移民去加拿大了，走之前他們在一起痛快地玩了一天，但小男孩表面上很高興，心裡卻很傷心，從今往後，誰會來和他一起玩？誰來和他一起說悄悄話呢？朋友終究還是走了，小男孩又回到孤獨之中，他常常走神發呆，無法專心的學習，壞脾氣也漸漸地回來。

又是兩年過去了，當那段往事就要被忘卻時，有一天，有人敲響了小男孩家的門，“誰啊？”門開了，男孩愣住了，是他的朋友！他回來了！他沒有忘記小男孩，小男孩笑了，他知道：他們的故事還未結束……

我回憶著這段童年的往事，不禁再一次笑了：我的故事還在繼續，因為故事還未講完！

作文課上的有趣遊戲 篇7

國小四年級作文 ,820字

作文課上，笑聲一陣高過一陣，這是為什麼呢？原來同學們正在玩“木頭人”遊戲。作文課上又怎麼會玩遊戲？這事兒還得從頭說起……今天上午，賈老師說，下午的作文課，要寫一篇有關童年遊戲的作文，並提議大家先一起玩遊戲，再寫作文。同學們當然都舉雙手贊成了，大家都盼著遊戲時間早點到來。

作文課時間終於到了，幾個小時的等待對我們這群小孩兒來說簡直就像過了好幾天一樣漫長！同學們個個興高采烈、手舞足蹈，興奮的像過節。遊戲開始了，第一個遊戲叫-：畫鼻子。參加者被矇住眼睛，在黑板上一張畫好的臉上填上鼻子，看誰畫的準。可是，沒有眼睛的指引，肯定就少不了鬧笑話了。這不，張恩銘把鼻子畫在了耳朵上，靳昊文又把鼻子畫在了眼睛下面……真是花樣百出，惹得大家捧腹大笑。

最讓我著迷的還是“木頭人”遊戲。五位同學被請上講臺當“木頭人”，臺下的同學負責使出渾身解數來逗他們發笑，如果哪位忍不住笑了，就被淘汰下臺。在強大的攻勢下，兩位男生很快敗下陣來，緊跟著徐嘉翊也堅持不住了，臺上只剩下郝朝潼和蔣一銘。兩位意志堅定的女同學任憑大家怎麼逗也緊繃小臉兒，我們講笑話、說相聲，把能想到的可笑事兒全用上了，可她們還是無動於衷。班長韓子慕同學使出了他的殺手鐗—做著鬼臉唱起《小蘋果》，可還是無濟於事。“搞笑大王”王澤凡也來了！他離開座位時故意絆了一跤，手用力的拍打著那個“罪魁禍首”，惹大家發笑，走上講臺時又故意一腳踩空，然後摸著跌痛的膝蓋大聲數落著講臺……他誇張的模樣，搞笑的神情，臺下的同學都忍不住大笑起來。然而，這樣有趣的小品，換來的也只是她倆的無視。終於，蔣一銘招架不住了，她嘴角微微一笑，被淘汰下場。臺上只剩下郝朝潼一個人了，無論表演多麼有趣，大家笑的怎麼前仰後合，她都絲毫不為所動，面無表情。最終郝朝潼取她取得了勝利。

聽我說了這麼多，你的心是不是也隨著我的描述飛到了現場，看到了教室裡我們這群笑的人仰馬翻的小朋友？那麼請你也到我們四一班來，和我們一起來遊戲吧！

四年級作文故事新編 篇8

國小四年級作文 ,1046字

【篇一：《三隻小豬》故事新編】

李知予

有一天，豬媽媽對她的三個孩子說：“你們已經長大了，要自己蓋房子住。”聽了媽媽的話，三隻小豬就開始找地方搭房子。老大豬小書用書搭建了一座房子，老二豬小果用糖果搭建了一座房子，老三豬小花用玫瑰花搭建了一座房子。

第二天，大灰狼來到豬小書家。豬小書熱情地邀請大灰狼到家裡來看書。大灰狼頭也不回地逃走了，因為他最討厭看書，他有一個外號叫“見字暈”。他跑著、跑著就到了豬小果家門前。豬小果笑容滿面地對大灰狼說：“快來我家吃糖吧！“。大灰狼興奮地衝進豬小果地家裡，一把一把地抓著糖果往嘴裡塞，“咔嚓！咔嚓！咯嘣！”結果牙齒掉了一地。原來豬小果在糖果裡放了許多小石子。大灰狼痛得直打滾。接著，他來到豬小花的家裡，豬小花把一件玫瑰衣送給大灰狼。這件玫瑰衣是用七種顏色的玫瑰製作而成，上面還點綴著寶石。大灰狼迫不及待地穿上身。穿上後，他立刻就後悔了，因為他身上扎滿了玫瑰的刺。他痛得“哇~哇~”直哭，只好去醫院看病去了。

從此以後，大灰狼見到豬就會躲得遠遠的，大家都給他起了一個外號叫“見豬跑”。

【篇二：《三隻小豬》故事新編】

田雨軒

一天，大灰狼快要死了，臨死前他對好朋友們說：“一定要去破壞那三隻小豬的房子，替我報仇。”說完，大灰狼就去世了。

第一個去破壞三隻小豬的是大象。三隻小豬都住在豬老三的磚房子裡。這時，大象來到小豬家，用鼻子發出了巨大的響聲，但是，並沒有把小豬們的房子弄塌。接著，大象又用他龐大的身體，向小豬家的房子撞去，可是，房子依然紋絲不動。最後，大象垂頭喪氣地走了。

第二個去破壞三隻小豬房子的是犀牛。他話不多說，直接用它尖尖的角去戳三隻小豬家房外的洞。這時，在屋裡的三隻小豬聽到了動靜，就趕緊拿出棍子向門口走去。緊接著，小豬們趁犀牛不注意，往他頭上一打，就把犀牛打暈了。等犀牛醒過來的時候，發現自己躺在地上，然後，他站了起來，摸著自己頭上的包，含著淚水走了。

第三個去破壞小豬家的是小鳥。他用他自己尖利的嘴巴去鑽小豬家門外的洞。可這時，豬老大因為肚子餓，出來尋找食物，正好撞見了小鳥。然後，他就把小鳥抓住，拔了它的羽毛，把小鳥烤著吃了。

接下來，去破壞小豬家的動物還有：狐狸、山羊、烏鴉……可一個都沒有成功。

最後，誰也不敢去破壞小豬家的房子了。

故事沒有終點 篇9

國小六年級作文 ,960字

嬰兒房裡傳出來第一聲哭啼，一個女嬰誕生在這個世界上，好像給這個世界帶來不少麻煩。果不其然，她從出生起就不是個幸運兒，幾乎從來沒有被上帝眷顧過，似乎出生在世上就是個錯誤，她沒有華麗的外表，沒有優異的成績，甚至被人排斥。時常仰望天空發呆，在夜晚獨自感傷，羨慕別人擁有得天獨厚的才華，羨慕別人與朋友嬉笑打鬧，她什麼時候能被眾星捧月，再也不是孤獨一人，不願意相信自己，孑然一身。看著人頭攢動，車水馬龍的街道，人來人往，熙熙攘攘。而我停留在被遺忘的角落，剎然間，驀然回首，只感嘆：物是人非事事休，欲語淚先流。

天盡頭，何處有香丘？

既然太陽上也有黑點，那人世間的事就更不可能沒有缺陷。月有陰晴圓缺，此事古難全。她總是追求好一點的生活，像只小鳥一樣想要追求更廣闊的天空，：“唉，人不長大該多少，像彼得潘擁有一個幻想的頭腦，像愛麗絲在仙境裡暢遊，像被小王子呵護的那朵玫瑰永遠不會老。儘管我是纖弱的小草，襯托那些鮮豔的花，可是人總有踏上生命的跑道，有時候想將今天的快樂藏進郵票。仲夏的夜晚，知了在蒼穹上吱吱叫個不停，鳥兒憩息在大榕樹的枝頭，星星和月亮並存，給這黑暗的夜平添了一絲微光。”

後來啊，她愛上了讀書。她時常沉浸在書中描繪的那個世界裡，身臨其境，可是當你讀過很多書就會明白，並不是每一本書裡的人物都活的那麼出彩，餘華的《活著》裡的每一個人物都有他們不為人知的一面，苦難是生命的常態，煩惱痛苦總相伴人生時，我們便沒有必要自怨自艾。餘華靈巧地轉動著筆尖，一次又一次將福貴的生活推進巷口拐角。當你以為他將會重新開始生活時，命運這時卻跳起了舞。我時常在想，上帝若是為你關上了門必會為你開啟一扇窗，因此我便常常在遇到麻煩時等著好運的來臨，當做是生活給我的補償。所以說，讀書帶給我們的，不止是外表上的高人一等，更是內心世界的豐富。

誠然，生死本為一體，我們既不必為新生而歡樂，也無須因死亡而痛苦。身邊的人來了又去去了又來，即便抓的再緊也總是免不了會從指縫裡溜走。人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。因此人愛反省，反省著前一秒的自己並從自省中界定事物的對與錯。

故事沒有終點，村上春樹說“假如這個世界上沒有書，假如我沒讀過那麼多書，那這個世界恐怕會更加淒冷，貧瘠。”

我的作文故事與經驗 篇10

國小五年級作文 ,468字

作為一個小荷的老學員，對於寫作的經驗，那叫一個多。

一不能撒謊

有一次，我在班裡看到了一篇日記，寫的是《我的同學》，他寫xxx梳著兩個又粗又長的大麻花辮，（大哥，人家沒有梳著兩個又粗又長的大麻花辮嘛！分明梳著兩個又細又短的馬尾嘛！）

我感覺，寫作文要寫事實啦！

二要積累好詞好句

對於我來說，寫作時就要把一些好的詞語和好的句子加在上面，就會寫的出精彩。把一個很短的句子擴一下句；把一個原本不好的句子加上一些好的詞語和一些好的描寫或修辭手法，我相信這個句子一定會被老師，同學稱讚的。

三不要重複

一個河北電視臺的記者寫一個報告，上面寫了：我是一名記者，作為一個記者，我調查了很多的東西，我是一名記者，作為一個記者我採訪過很多的人，有老人、有孩子、有犯罪嫌疑人等。我是一名記者，作為記者怎樣怎樣的。寫了A4紙那麼一大張。

四多看範文

如果寫一篇作文，你不會，你就可以看一個範文，去看他的描寫，怎樣去寫的人，怎樣去寫的事，怎樣去寫的物怎樣去寫的景等等。

你可以去仿寫他的句子，去仿寫他的詞等等一些。

作文經驗有很多，只看你有沒有用心去寫。

留得往事成回味作文800字 篇11

國三作文 ,1900字

【篇一：留得往事成回味】

看著指尖上的舞蹈，聽著悠揚的琴韻，伴著古老的琴音，思緒回到過去。一幕往事浮現在眼前，令人回味……

那年，父母帶著三年級的我拜訪了一位老師。不同於普通的文化的教師，這位老師擅長古箏。我注視著老師坐在古箏前，身體微微前傾，靈巧的手指在古箏上翩然起舞。一首首空靈動人的音樂隨即傳入耳中，宛如天籟。於是，當父母詢問我是否願意學習古箏時，我毫不猶豫地點了頭。

可是，當我滿心歡喜地坐在古箏前時，才發現現實永遠比想象殘酷得多：想要用手指撥動琴鉉都並非易事，況且是“跳舞”？沒有了原來的滿腔熱血，我無聊地練著枯燥的指法，心裡打起了退堂鼓。我把想法告訴了媽媽，她先是嘆口氣，又用手撫摸著我的頭，溫柔中略帶嚴肅地說：“孩子，既然選擇了，就要堅持。”

“解脫”的夢想化作了泡影，我只能再次練習枯燥的指法—勾，拖，抹，拖，勾，拖，抹，拖……

隨著時間的消逝，漸漸的，我不再反感古箏。偶爾，還能彈出一兩段流暢的曲子，古箏練習慢慢地變得有趣。那段時間，媽媽最大的樂趣是成為我的陪練，指點我的指法。然而，這種趣味隨著冗長的時間慢慢變得單薄。終於有一天，我再次將一首《臨安遺恨》彈得像“棉花調”一樣綿軟無力。“媽媽，我不想再練習了，”我憋紅了臉小聲說，“我想停一段時間……”媽媽看著我，嘴角微微動一動，剛準備再次批評我，我就委屈地喊了起來：“我已經練習了這麼久，總是彈不好，為什麼還想批評我？”委屈的淚水劃過臉頰滴落，“叭”落在弦上。我用盡全力，帶著滿滿自憤彈了一曲，不想卻獲得了媽媽的讚賞：“孩子，岳飛在獄中蒙冤與壯志未酬時的悲憤，就要用這樣情感彈出來，你找到感覺了！”看著媽媽帶著笑意的臉，我突然明白了什麼。

那年，我報名參加了市裡的比賽。在現場，我出奇地緊張，手指冰涼，不停顫抖。還好，我心底默唸著老師和媽媽的話。等上了場，我的心情平復了，極認真地彈完了曲子。

那次，是我第一次參加比賽，出乎意料，我獲得了三等獎。雖然是三等獎，卻對我有著非比尋常的意義。從那次開始，我真正喜歡上了古箏。我在《漁舟唱晚》中，感受到了晚歸的漁夫的喜悅；在《彝族舞曲》中，感受到了彝族人民的歡快舞姿；在《鄉韻》中，感受到了坐著濃濃的思鄉情……每一次的練習，都提醒我要持之以恆，堅持不懈。

用指尖在琴絃上舞蹈，那悠揚的琴韻中有歡樂，那一幕幕往事中有委屈、有酸甜、有苦辣，但，都令我回味無窮……

【篇二：留得往事成回味作文】

小時候，我一直往在農村，坐在爺爺家的平房上，村裡的景物，一覽無餘，但是卻有一堵牆總是擋住我向遠處眺望的視線。

小時候的我好奇心很強，常常坐在房頂上幻想著那面牆後的世界，心想那難道是一個祕密研究所，或是所謂的外星人居住的地方……

終於有一天，我忍不住了，把我的想法告訴了爺爺，爺爺聽了之後只是笑了笑，便拿起了梯子，要和我一起去看看那牆後的世界。來到那面牆下，爺爺把梯子倚在了牆上，讓我自己爬上去，找一找那面牆後隱藏著的祕密。

爺爺的梯子是一種很古老的梯子，完全用竹子做的，由於年代的久遠，椅子的每個角上都早被爺爺用銅絲纏繞了一圈又一圈，雖然很結實，但踩上去總是吱吱的響，讓人害怕。看看爺爺鼓勵的目光，我最終還是下定決心，開始小心翼翼的向上爬了，可是沒爬多久，就有些恐高了，便停下了腳步。這時，聽到爺爺問我：“怎麼不爬了？才爬了不到一半呢！”

什麼？一半？我更害怕了，我的腳已經開始打哆嗦，耳邊傳來梯子更加劇烈的喘息聲。我對爺爺說：“我不爬了，我也不想上去，管他後面是什麼呢，我也不想知道了。”爺爺聽了我的話，笑著回答說：“好孩子，不管做什麼事，開始了就一定要堅持下去，哪能半途而廢。”當時的我已經驚恐到了極點，眼淚不知不覺的從臉頰上流了下來。

爺爺聽到了我的抽噎聲開始安慰我：“我在下面保護著你呢！不用怕，你一定能爬到頂的。”聽了爺爺的話，幼小的我似乎又有了勇氣，不知不覺汗水也隨著淚水一齊流了下來，終於，我爬到了牆頂，“我終於成功了”，我歡呼著，可眼前的世界卻讓我大失所望，牆那邊的世界和這邊的一樣，全都是草。我失望的大哭起來，爺爺爽朗的笑聲傳來：“這原本就什麼都沒有，只是一個農家，兒子考上大學，進了城，一家人便都搬到城裡去了，讓你來，是練練你的膽量，有想法就要去做麼。”

現在的我學業負擔越來越重，壓力也越來越大，有些時候甚至萌生出了想要放棄的念頭，但是每當回味起這件往事，我的內心就會重新充滿力量，爺爺的話一直告誡著我，不管有多困難，都要邁出腳步，相信自己，堅持下去，就一定會成功。

現在想想那時的我，那時幼稚的往事，我會不知不覺的哈哈大笑，淺顯的道理往往就蘊含在生活中，不是嗎？

留得往事成回味作文600字 篇12

國二作文 ,1162字

【篇一：留得往事成回味】

我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個石頭絆倒了，我的地理會考沒考好。這個說大不大說小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無窮的事情。

考試前幾天，我開始狀態不佳，厭倦了面對課本、資料的生活，懈怠起來。去一中會考的路上我甚至和旁邊的人有說有笑，即使前一天完全沒有進行系統梳理，沒有完成最後一次地理作業，也絲毫不會影響那時我無憂的心情。

考完試後我還信心滿滿的，以為考個滿分不過小菜一碟，但上天總是公平的，當我知道自己考得並不理想時，我的第一反應就是不敢相信自己的耳朵，但是過後我不得不接受這個現實。

希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著我殘存的意志，絕望的利箭讓我無處可藏，我心想：計入中考總分的地理會考就這樣不可挽回了。

極度的沮喪抽乾了我身上的力氣般，我倚在牆邊，用手捂著頭，心裡念頭萬千交錯，有懊悔、有憤怒，有無助，我快要崩潰了，我認為我毫無希望了。

這時腦海裡卻出現了一個聲音：人生有無數個挫折。這不過是千千萬萬個挫折中的一個，你就這樣被打倒了嗎？這時，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。

就這樣，我不再自以為是，開始腳踏實地，初三的生物，歷史會考後，我終於可以從容不迫地面對我的成績，那時我才知道，只要努力過，就不必去擔心最後的結果，努力過便不會後悔。我很慶幸從地理會考的失敗中，學會了正確認識自己。

至今想起，我仍會從曾經的輕狂中學到很多東西，讓我回味無窮。

【篇二：留得往事成回味作文】

往事如細雨，千絲萬縷，天晴後，不留斑駁痕跡；萬事如白煙，隨風而去，風消散，未見愁雲怨霧；往事如泉水，奔波不息，汲泉而茗，卻成滴滴回味。

兒時的田野是我生活的天堂。高大翠綠的槐樹，隨風飛舞的槐花，金黃的麥田，五彩的果園，湛藍的天空……現在在回想起來，心中，依舊洋溢著天真無邪的喜悅！

每到春光和熙，大地復甦。沉浸於荒廖寒冷中的萬物又開始活躍起來。大地由白色漸漸轉為綠色。田中的綠地搶先嶄露生機，青翠的葉片反射來的綠光，進入眼眸的一瞬間，就好像大自然在我的身體裡種下了春天的喜悅，全身上下也同這田中的一切變得更加靈氣。這股靈氣在心中盪漾，久不停歇。春天給我的感覺，就如同久居黑暗中而初見光明之時，心中豁然開朗。

隨著季節推移，各種蟲鳴伴隨的夏季接踵而來。炎炎烈日，似乎引起不少小動物的不滿。一天到晚的蟬鳴，彷彿成了與這炎熱天氣抗衡的唯一力量。偶爾雷雨轟隆，陣雨聲聲，也讓我欣喜。因為即使天悶，我的心仍是敞亮的。尤其是將自己置身於著生機盎然的田野中，和夥伴們縱情奔跑的時候，感受到的是心與天的不相容—天上酷熱，心中清涼。少年人的自在，豈是區區熱浪可以比擬的？

時光就是這麼快，秋日的田野帶給我的滿足，還未讓我喜悅得夠時。凜冽的冬風已經到訪了。

假如世上沒有書作文 篇13

想象作文 ,4986字

【篇一：假如世上沒有書】

書，你是從小伴我成長的好朋友。你知道嗎？你對我是多麼的重要，而我又是打從心底的喜歡跟你在一起。

只有你從不會介意我對你的壞。我承認我有時因為貪玩而冷淡了你；我承認我有時因為粗心大意而傷害了你，我承認我有時因為懶惰而無視了你……可是你從來都不會責怪我。不會因此而疏離我。書，你有一顆寬大的心。

只有你從不會偏愛某君。你不會因為一個人的優秀而教知他多一些；你不會因為一個人的差而教知他少一些。總之，你不會因為一個人的權勢、錢勢、卑鄙、低下……而給他們不一樣的待遇，這也正是你最令人欣賞的一點，也是我最欣賞的一點，你是一位開朗的老師。

也只有你從不會吝嗇地教我知識。你是我知識的來源，你常會把你有趣的或驚險的故事告訴我，用你的經驗啟示我，拿你的成功領導我……我曾經與你潛浮於未知的深海，踏足世界的土地，漂浮於湛藍的天空，漫遊於縹渺的宇宙……

書，你是從小伴我成長的好朋友，我腦子裡面的知識是你從我小到大時一點一滴地灌注給我的。你強化了我的智慧，塑造了我品格，培養了我的氣質，創造了我的靈魂。

你存在的必要性與重要性不是我一個人的觀點，有多少位名人曾經為了你而留下了多少關於你的贊言。例如：古時有膾灸人口的‘書中自有黃金屋’高爾基說你是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。莎士比亞說你是全世界的營養品。

假如你消失了在我的身邊，消失了在世界的盡頭，消失了在宇宙。那我的生命只剩下一個軀殼，沒有了靈魂，沒有了思想，沒有了意識……我就像一個不倒翁一樣，沒有靈魂地立足於世界，任憑風吹雨打……漸漸地被黑暗吞噬。

你的消失豈不是我一個人的事。世界人類的文明也將隨著人類群族的滅亡而滅亡。赫爾岑說過人類的全部生活都依次在書中留下印記，種族、人群、國家消逝了，書卻依然存在。沒有了你，我們的精神、文化就得不到延續；赫爾岑又說過‘遺州、忠告和命令＝書—這是一代對另一代精神上的遺訓’，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的忠告，這是行將休息的站崗人對走來接替他的崗位人的命令。還正如培根說過的‘是在時代浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代’。沒有了你，我們的後代子孫也就再也不能跟隨你穿梭於時空之中，來了解我們的精神、文化、智慧。就像一棵不育的果樹，它的最後生命也是他們後代的最後生命，一切都結束於泥之中，我們的存在也會得不到有力的證明。

無可質疑，你假如消失了，那也即將是人類智慧的消失，是人類精神文明的消失，是人類成果的消失……整個世界也漸漸地被黑暗吞噬。

【篇二：假如世上沒有書】

書，是一縷縷的陽光，透過雲層，穿過樹林，調皮地揉著人們的睡眼，輕聲地靠近耳畔；黑夜已過，清晨已敲著你的房門，今天是新的一天，新的希望，新的開始！

書，是一隻春鳥，讓你隨它插上夢幻的翅膀，放飛自己的思緒，遨遊於藍潔的夜空，帶你尋找夢想、幸福、智慧。

書，是一乏輕舟，讓遠離家鄉的人有了家的歸宿，有了心靈的寄託，無盡的思念將船兒載的滿滿的，沉沉的，隨著溪流飄到親人的身邊。

書，是知識淵博的學者，告訴我們：不要相信一切願望僅是幻想，一切現實都不能改變，不要相信，大海若干涸，群山就會失去綠色和生命。春天若沒有盛開的花朵，梅花會因嚴寒的冰封而敗落，但必須堅信冬天過後就是春天！

書的存在是一種奇蹟，一種智慧，那倘若世界上沒有了書呢？一切將會是如何？

假如世界上沒有了書。世界將如同失去陽光、雨露、土壤的小草—奄奄一息，瀕臨絕境。沒有了雨露，葉脈又如何能夠吮吸甘霖，沒有了土壤，莖又如何能夠紮根，如何能夠尋覓自己的歸宿。

假如世界上沒有了書。世界將如同失去雲彩的天空—寂寞空蕩，雲彩是天空的戀人，當風拂雨飄時，他們相依一起聆聽風的夢囈，雨的纏綿；當雨狂電怒時他們擁抱一起欣賞雨的毫無顧忌，活潑坦然和閃電的瞬間美麗，若沒有了雲彩，又有誰來陪伴天空呢？

假如世界上沒有了書。世界將如同沒有登山的石梯或鎖鏈—無望無助。沒有石梯，你又如何登上山頂開曠視野，感受一切盡在眼前的開闊，沒有鎖鏈，你又如何明白登山的步步艱難，層層危機，你又如何在山頂感受苦盡甘來的成功與喜悅，享受日出後陽光匯聚雙手，流溢位指縫間的溫暖與幸福。

假如世界上沒有了書。世界將如同失去音樂的噴泉—寂然無聲，毫無波動，沒有音樂，噴泉又如何展示它優美有序的水姿；沒有音樂噴泉，音樂又如何有形有波動在人們的眼前呈現，直接明瞭音樂的高吭低吟、急促緩慢！

假如世界上沒有了書。無人訴說時又有誰陪我度過寂寞，無人慶賀時誰與我共享快樂，無人幫助時誰給予我智慧。

一本書的重量有多少，但也許它能包含整個宇宙，也許它能讓你重獲新生，變得堅強勇敢，也許它讓你開曠眼界，飽讀知識……可知一本書的份量，一本書的價值，一本書的地位，假如真的沒有了書，我們從何而知，從何而感？

【篇三：假如世上沒有書作文】

古人云：“腹有詩書氣自華”，的確，書是一個人的內在修養；書是文化的傳播與進步；書是成功的根基……總之，書籍成就了今天的我們，時時刻刻都伴隨著我們的進步！

韓愈說：“人非生而知之者”。人一生下來什麼都不懂，就唯有靠讀書去豐富自己，博古通今。魯迅曾說：“哪裡是天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在讀書上的”。可見，一位偉大的文學家不就是靠讀書而成才的嗎？假如世上沒有書，會有今天的我們嗎？

答案是不會的。古人說：“上士忘名，中士立名，下士竊名”。我覺得書最重要的一點是能使人醒悟，更好地生存下去。一切學書者都能做到“淡泊以明志，寧靜以致遠”。它能教會人常享高壽，一生淡泊，榮辱自安。常言道：人生不如意事常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲嘆、絕望息心智，人生之路註定是如負重登山，舉步維艱。書能教會我們常想一二，最終以那種豁達與堅韌去化解並超越苦難。常想一二，因為境由心生問題的本身不是問題，如何對待才是最大的問題，畢竟決定生命品質的，塑造人生境界的，不是八九，而是一二。事實上，並不是生活虧待了我們，而是我們期求太高，以至忽略了生活本身。沒有書籍，生活不完整，沒有生活，書籍無源泉。追求學書，對於大多數人來說主要是調節生活，而不是供給生活。作為一位喜歡讀書的人來說，能以平常心對人、對事是非常重要的。書就像一位普度眾生的聖人一樣教導我們，它在時時刻刻地告訴我們：對自己看重的東西執著，對自己看輕的東西灑脫，有所為，有所不為，有出世的精神，才能做入世的事業，要真正靜下來，不求速成，不欲人道好。名心既淡火氣、怨氣全消，真真正正做下去就好了。由此可以想到，假如世上沒有了書籍，今天的我們能這樣執著、能這樣灑脫、能這樣真正地靜下來做自己的事嗎？

俗話說：“書籍是人類進步的階梯”。一分耕耘一分收穫，沒有在書中潛心苦讀的耕耘，哪會有今天豐收的喜悅呢？工欲善其事，必先利其器。沒有書籍這種強大的武器，我們做一切事情能達到“熟能生巧，巧能生精”的境界嗎？萬丈高樓平地起。沒有書籍作為堅固的根基，能有萬丈高樓平地起嗎？

總之，書籍是知識的源泉，是一種實力的儲蓄，保護好，利用好書籍才能使我們的明天更加輝煌，更加璀璨奪麗！

【篇四：假如世上沒有書】

當心靈寧靜，置於優雅小座，細品一本好書，會倍感心靈受到洗禮，悠然自得；當面對失敗，前路荊棘叢生，徘徊於人生交叉點時，品閱一本好書，會頓覺生命受到鼓舞，能重拾自信，找到人生的航燈；當付出百般努力，終得成功之時，閱覽一本好書，能明白到知識的漫無邊際，自己又豈能滿足了現狀，該謙虛上進，更上一層樓……

漫步人生路，走進書的世界，感受李清照那“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”的憂愁；讚頌文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗清”的英雄氣概；領略王維的“明月鬆間照，青泉石上流”的優雅恬靜；懷念三毛那“記得那時我們年少，你愛談天，我愛笑”的天真爛漫歲月……

書，仿如跳動著的輕快音符，讓人精神振奮，熱情澎湃，積極尋人生理想；書，仿如那淡雅的苦丁茶，讓人懂得寧靜得以致遠，使人從容鎮定，踏實恬靜地走好眼前屬於自己的每一步路；書，又仿如那醇香的美酒，讓人心中充滿著愛，感受著各樣的愛恨離愁，為那動人的故事而落淚，使人學會了該時刻關愛別人，書，又仿如……

但倘若，假如，假如世上沒有了書—

假如世上沒有了書，人類的文明將無從說起，中國那上下五千年的文化更無法考究。那“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》假如失去了；那揭示適者生存道理的《物種起源》倘若沒有了；那物理學上的總結“牛頓定律”假如不見了；那……假如世上沒有了書，人們將無法馳騁古今，穿梭宇宙，回到過去，瞭解前人的故事，揭穿生命的奧祕。

假如世上沒有了書，人們無法瞭解偉人的事蹟，無法敬佩他們的精神，生活頓覺少了一道振奮人心的風景線。假如世上沒有了書，我們怎能透過《假如給我三天光明》來感受海倫？海勒那頑強的意志？假如世上沒有了書，我們怎能感受貝多芬那在發出扼住命運的咽喉的吶喊下奏起的《命運交響曲》？假如世上沒有了書，我們怎能透過《本草綱目》中對草藥的詳盡著解，從而敬佩李時珍的恆心與毅力……每一本好書都印證著一個傳奇，都有著可歌可泣的故事，都能讓我們的精神受到鼓舞，使我們更奮發向上。

假如世上沒有了書，生命頓覺平庸起來，感動無法抒寫，真愛無法受理解，心靈會缺乏關愛。假如世上沒有了書，我們如何去感受屈原那對祖國的一片忠誠？假如世上沒有了書，我們如何理解冰心筆下那仿如荷葉在暴風雨中護著荷花般的偉大母愛精神？假如世上沒有了書，我們又怎能為林黛玉那執著堅貞的愛情觀而感動？……假如世上沒有了書，生活便缺乏了詩情畫意，只能讓世人萬分惋惜。

書，是水手手中的槳，帶領我們走到成功的彼岸；書，是迷途中那高而亮的燈塔，指引我們走出挫折的港灣；書，是我們手中緊握的閃光的鑰匙，幫助我們開啟知識的大門……

假如，倘若真的有假如，請允許我們假如世上絕對不能沒有了書！

【篇五：假如世上沒有書】

生命需要水，假如世上沒有了水，那麼便沒有了這奼紫嫣紅的世界；魚兒需要海，假如世上沒有了海，那麼便沒有了魚翔淺底的快樂；雄鷹需要天，假如世上沒有了天，那麼便沒有了鷹擊長空的豪邁；我們需要書，假如世上沒有了書，那麼我們的世界將會是什麼樣的世界？

假如世上沒有了書，那麼我們的五千年文明便不會存在，“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨便不能遺世獨立，“鐘鼓饌玉不足貴，但願長醉不復醒”的傲然便不會發出光彩，“但願人長久，千里共嬋娟”的祝願便不再流芳百世，所有真誠的靈魂發出的聲音沒有了，所有美好的心靈變得無語凝噎，所有偉大的人格變得若即若離，只空留下一壘壘鬆散的黃沙，一道道敗壞的殘垣，一片片悽悽的荒草。

假如世上沒有了書，那麼我們的生活也不能快樂下去，我們再也不能擁有情感，在那沒有書的世界裡，只有愛的荒原，情的沙漠，到處都只有亂草叢生，人們都以虛偽相待，都沒有助人的美德，溪水因人們的醜惡渾濁，鮮花因人們的嫉妒而敗落，陰霾滿布，晴朗不再。

我將只看到一顆顆大腹便便、油頭粉臉、骯髒的靈魂；我將只看到一個個燈紅酒綠，紙醉金迷、殘缺的人格；我將看到一具具醉生夢死、稀裡糊塗、空虛的軀殼。

假如世上沒有書，那麼我們的夢想就不能振翅高飛，將不再有日新月異的科技，將不再有新奇古怪的幻想，將不再有堅定不移的理想，夢想就像一隻斷了翅膀的鳥兒，望著漫天飛舞的大雁，只留下一份可望而不可及的等待。

啊，假如世上沒有了書，我們將不會再有快樂的生活，我們將不會再有振翅高飛的夢想……這個世界將充斥著邪惡與陰霾，沒有正義和陽光。

我不能再去想象，這沒有書的世界，書是我們智慧的清泉，是我們心靈的歌聲，是我們思想的樂章，當然，這只是一個假設，我們的世界有千千萬萬的書，但是卻有成千上萬不能讀上書的人們，他們渴望能擁有書，能閱讀書，能學習書上的知識，他們和我們做著一個美好的夢，在夢中，人人都能擁有書、讀上書，人們因為書而洗卻鉛華、拋卻虛榮，人人都因為書而擁有純潔而高貴的靈魂，精神世界的鮮花常不敗。

當那一雙渴望的眼睛凝視著你，當那一雙雙期求的小手伸向你。所以，請珍惜你手上的書籍，請珍惜你讀書的機會，那個夢也許永遠不能實現，但我仍舊會相信那個夢，因為我知道，假如世上沒有了書，那麼這世界將不再屬於我們。

不能逝去的往事作文 篇14

國二作文 ,6016字