作文已經擁有初中相關作文20篇
作文已經擁有初中 篇1
國三作文 ,4225字【篇一：作文已經擁有初中】
夕陽西下，在河面上拖成一道長長的紅色綢帶，也把爺爺扛著鋤頭歸家的影子拉得很長很長—
鄰家老伯看見爺爺，打了一聲招呼：“回來啦”，爺爺笑著說：“這半天，半條老命差點沒了。”老伯嘆了口氣：“你啊，就是勞動的命，叫你別下田，你偏扛著鋤頭到處亂跑。早晚把你這老命忙掉。我就不懂了，你就不能待在家裡歇幾天？地裡有金子啊？”爺爺聽了，笑了笑，一步一步往回逛。
奶奶在家聽見腳步聲，趕緊的端出一杯水迎上來。看著爺爺大口喝水的樣子，奶奶又笑又氣。“你能在家享一天清福就很難得了。慢慢喝。”
看爺爺喝完，奶奶又倒了一杯，接著數落爺爺：“你看隔壁李大爺，整天就打麻將，聽大戲，要不拄個柺杖挨家串，你就不能學學。”
爺爺砸著嘴說：“一天不動鍬，胳膊就癢。再說了，李大爺的兒子是局長，我能跟他比，人比人，氣死人。我也一點不氣，我幾個兒子，女兒雖然是個什麼官，但好歹都有份工作，年啊節的也能聚聚。有這麼多，差不多了。”
誠然，我的父親、叔叔雖非顯貴，孝敬父母方面卻為人稱道，每逢過年，即使在新疆也要趕回來。
年夜飯上，父親叔伯也堂兄姐妹都輪著敬酒，爺爺不一會就紅光滿面。爺爺話本來就不多，此刻更是靜坐一角，聽子女、孫輩講述一年的見聞。偶爾動一下筷子，或者像一個功成名就的將軍掃視一下餐桌，而後漾起一絲笑意。這樣兒孫滿堂的場面的確會讓人激動的。
一次不知怎麼談到了這個話題，二伯說：“東邊的徐大爺，糖尿病很多年了；前莊的陸老太，高血壓，就是治不好，還有我們老闆的老父親，癌，晚期。”大家都有壓抑的感覺，氣氛也冷了些。
一直沉默的爺爺突然很自豪的來了一句：“我什麼毛病都沒得。”大家大笑，大伯站起來：“我們再敬老父親一杯，祝老父親壽比南山。”
爺爺只是一個普通的農民，但他的眼界和層次比我認識的許多人都高，他無視自己所沒有的，放大已經擁|、魏忠賢。這些人最終就是葬送在無邊的慾望中。
滿足於已經擁有的並不代表消極頹廢、無所事事，而是要在立足自身的基礎上執著追求，來贏取更大的成功、秦王嬴政已經擁有秦國，但他勵精圖治：掃六合，並八荒。終成一代始皇帝；愛因斯坦已經擁有相對論，但他筆耕不輟，潛心鑽研，終因光電效應而榮獲諾貝爾獎；納蘭擁有顯赫的家世和地位，但他沒有滿足，專心寫詞，終因“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”而在青史留名。
現代社會高速發展，每個人都已經擁有了很多，卻仍有很多人忙碌半生、東奔西跑，只為一個金飯碗，社會何時陷入一個怪圈，這或許是現代文明的悲哀。
正確對待已經擁有，恰是人生大智慧。
【篇三：作文已經擁有初中】
俗話說：知足者常樂，那是針對嫉妒別人，得隴望蜀的不良心理而言的，而不應該成為我們停止努力、貪圖享受的藉口，作為年輕一代的90後，我們更不能滿足於已經擁有的一切，我們要勇敢地追求自己的夢想，創造更多的財富。
12年前，卡梅隆憑藉《泰坦尼克號》享譽全球，但他沒有滿足於自己已經擁有的一切，而是用12年的時間，親自潛入深海長達2000個小時，拍攝深海紀錄片；努力完善3D技術，不斷說服各大影院安裝3D放映裝置，沉寂了12年，終於誕生了具有劃時代意義的電影《阿凡達》。
我想對於卡梅隆而言，地位、金錢，他都已經不在乎了，《泰坦尼克號》已經讓他擁有了一切，但他仍然努力追求新的突破，這源於他對電影事業的熱愛和對已經擁有的不滿足。
南宋小朝廷苟且偷安，一讓再讓，統治者滿足於眼前的榮華富貴，沉溺於溫柔富貴鄉，他們看不見生靈塗炭，也不在乎國家的自尊心，這一切只是滿足統治者腐朽的心。
滿足已有，是不可能求新創新的，也不可能有更長遠的發展。從楚辭漢賦到唐詩宋詞，中國的文人不斷創新，不斷地在舊體裁上新增新的元素，使文化源遠流長、生生不息。每一個朝代都是一種新文化成長的沃土，元代散曲，明清小說不斷髮展滿足日益增長的市井階層的需要。如果曾經滿足於唐詩宋詞已有的高度，又怎麼會有後世元曲、小說的蓬勃發展。
滾滾歷史長河，正是不滿足於已經擁有，才不斷向前發展的。季羨林老來依然不斷學習寫作，這種不滿足、不斷進取的精神是令人敬佩的。
已經擁有的一切：物質、健康、知識、智慧、友情、親情。都是我們區的更大進步的基礎。是的，上帝賦予我們每一個人已經擁有的一切，但並不是每一個人都能利用好自己已經擁有的一切，就像富二代、官二代，他們如果能夠正確對待已經擁有的財富、權利，必能為後代做出更大的貢獻，作為90後的我們，我們擁有年輕、激情、夢想，更應該從古往今來的聖賢升上汲取力量，向卡梅隆學習，以季老為榜樣。不滿足於已經擁有的這一切，勇敢追求更高的夢想。
【篇四：作文已經擁有初中】
在認真地清點完我們此刻所擁有的財富、學識，抑或是友誼，我們才能更加堅定地去追求所夢想的。
每一個成功的人都很清楚自己擁有什麼，他會將自己擁有的東西發揮到極致，直至突破屏障，為自己贏取新的獎賞。李白清楚地意識到自己的無限才情，自己對官場的厭惡，於是他縱情山水，放歌於酒酣之後，他贏得了詩仙的美譽。越王勾踐意識到自己一無所有，有的只是一條爛命和一顆憤恨的心，於是他忍辱負重，臥薪嚐膽，苟且偷生，貯備著自己的夢想，最終恢復了一心想要的國家。
失敗的人總是迷失在追求的潮流中。無法自拔，最終一無所有，希特勒夢想著征服世界，當他的國家愈發強大，但他並未意識到自己的富足，於是野心更加膨脹，他所謂的遠大理想最終只成為了一個幻想，拿破崙也同樣。
清點自己所擁有的，讓他們發揮到極致，也許真的會產生奇蹟，或許會令你目瞪口呆，歷史上以少勝多的戰役不在少數，赤壁之戰中，孫劉一方深知自己兵力的不足，但他們卻擁有對方不可匹敵的優勢—水性還有智謀，於是打得曹操落荒而逃，或許曹操終究未想通自己擁有八十萬的強大兵力，最終為什麼會敗得如此狼狽。
在追求人生夢想的過程中，我們不妨停下急促的腳步，回眸自己走過的人生，掏心掏肺地將自己的人生經歷展現，將一段段記憶從落滿灰塵的書架上去下裝入腦海，你會發現自己從無知的孩提時代到現在，真的是懂得了很多，每個人都是一部傳奇，當你清點完自己的人生，你會發現自己現在到底離夢想有多遠，那時你看向前方的目光中便會多一份堅定。
當你已經擁有淵博的學識，那麼就將他們展現，用到恰當之處，你會贏得一片新的天地，當你已經擁有財富，不妨將他們勻出一部分給需要的人，你會擁有一顆高尚的心和眾人的溫暖；當你已經擁有一顆堅定的心，讓它幫你確立夢想，汲取你所需要的知識，去完成人生華麗的篇章，珍惜自己已經擁有的，並將它發回到極致，這才是我們應該做得。
【篇五：作文已經擁有初中】
所謂“當局者迷，旁觀者清”，如今許許多多人往往感嘆自己失去了什麼，抑或是為還未擁有的東西而執著拼命。殊不知，他們已經擁有的東西才是最珍貴的，如何利用已經擁有的東西，並將他們發揮到極致才是當下的人們最應該做的。
如今生活富足的人們往往仍不滿足，有的人對他們擁有的財富不珍惜，肆意揮霍，導致家族破敗；有的人以為追逐物慾，這樣就滋生了腐敗，更加令人痛心。當然，這並不是指人們應該放棄自己的目標和追求，而是說只有珍惜已經擁有的，才能以正確的、積極的心態去奮鬥，而不會盲目涉險，心存僥倖。
與此相比，身處於貧窮境地的人們往往更加能夠體會已經擁有。他們不會因貧窮而絕望，反而會更加珍惜生活中的每一個事物，在這過程中，他們收穫了濃郁的親情、無瑕的快樂、堅韌的意志與奮鬥的信心。他們在珍惜已經擁有的同時，反而充實了自己擁有的財富，這樣的良性迴圈只會讓財富不斷累積，珍惜已經擁有的作用由此可見一斑。
之於哪些整天為了自己曾經擁有的現已失去的東西而長吁短嘆、鬱鬱寡歡的人，他們的作法則更為愚蠢。這樣，不僅能使有的東西失而復得，還會讓人失去他們已經擁有倍加珍惜的東西。看那林黛玉，早年喪母，後又喪父，雖是寄居在外祖母家，但仍整天為自己的無依無靠而灑淚不已，這不僅加重了她的病情，更讓她失去已經擁有的愛情，悲嘆於失去的人的可悲。如果他們能從失去中獲得教訓和經驗，從而明白該怎樣對待已經擁有的一切，那麼情況和結局往往會截然相反，這樣的例子也不在少數。
科學巨匠霍金，他的身體似乎讓他一無所有，但是他並不悲觀，他咬著牙用他僅僅可動的手指在鍵盤上敲出科學的絕美華章。他正是將已經擁有發揮到了極致，他的成就絕不僅僅是個人的昇華，也是對全人類的卓越貢獻。
少一些對失去的哀嘆，少一些對尚未擁有的盲目追求，而多一些對已經擁有的珍惜和挖掘，你就會發現，其實，你已經擁有了很多。
【篇六：作文已經擁有初中】
不久前，一名本市的大學生從金馬廣場的頂樓跳下，終結了自己的生命。
這只是一則新聞，其實那背後還藏著這樣的奇聞：這個男生是家中的十代單傳，他跳樓的原因只是因為一次失戀。
他已經擁有了很多很多，學業有成、家族萬千寵愛、生活無憂，即使沒有這些，這也是一個生命，一個擁有20多年回憶的寶貴生命，看看吧，每天有很多人因為生活中的種種不幸走上絕路。而在我看來，沒有什麼能讓一個人放棄生命，因為從你出生的那天起，你已經擁有許多。
曾經的體操健將桑蘭，在一次賽前準備中從跳馬上摔落，以致下身癱瘓，這對當時僅19歲，職業生涯正處於巔峰期的桑蘭來說是毀滅性的打擊，然而她沒有倒下，他從曾經的輝煌中找到自信，北京大學向她敞開了胸懷，她也完成了人生路上一次華麗的轉身。
若我們每個人都能多想一想我們已經擁有的成功和幸福，心頭的陰霾就會被自信的光芒所驅散，還記得那個因去幹檯球桌上的蒼蠅而心神大亂，最終因輸球而自殺的檯球選手嗎，你有可能覺得，這簡直是荒唐，是的，這的確讓人驚訝，可事情往往是當局者迷旁觀者清，當我們自己面對困境，又有誰能保證永遠的清醒，人都需要一個縱向比較，也就是自己和自己想比較，既然過去的你成功過，現在便沒有理由沉淪下去，多想想已經擁有的一切，這就是你自信的源泉。
有人會將常想過去和不思進取相聯絡，這不無道理，俗話說，好漢不提當年勇，如果一味沾沾自喜於已經所得，自然會陷入懶惰的泥潭，所以，逆境中常想擁有，鬆懈時快馬加鞭，一張一弛，方顯智慧。古人風範不勝列舉。心智不衰、臥薪嚐膽的勾踐，貶謫不斷、境遇起伏卻樂觀豁達的歐陽修，賢士們用行動告訴我們，把握已經擁有的，保持樂觀、堅定，你才會擁有更多。
如果你為了眼前的失敗而氣餒，請為了曾經的成功而振作，如果你想為了曾經傷害你的人而死，請為了依然愛你、關心你的人好好地活。
已經擁有 篇2
說明文 ,5830字【篇一：已經擁有作文】
那時年少輕狂，孤高自傲，竟以為自己遠離塵世喧囂，一無所有。
但後來，我明白，我擁有很多。
已經忘了是為何與父親爭吵，但我仍記得那天我將父親激怒了，平日向來溫和的他竟面紅耳赤的斥責我，他脖頸上的青筋暴起，氣得摔門而去。
那日起便與父親冷戰，不再理他。但我心中很是悵惘，不明白父親為何這麼凶，那時月考成績出來，也很不盡如人意，心中是灰暗的，覺得自己一無所有。
週六的午後格外安靜，大片大片的陽光灑進屋中，很溫暖也很刺眼，我又想起了父親那時的怒吼，我狠狠地將窗簾拉上，屋中歸於黑暗，大概黑暗才適合與我為伴。
聽到廚房有些輕微的響動，我忍不住起身去看個究竟。
父親斜靠在水池邊，手中不知在擺弄著什麼，案板上整齊地放著已經剝好的蝦。
父親手中的蝦晶瑩地泛著水光，僅射出星星點點的亮光。或許是陽光太過於溫暖，柔和了父親的眉眼，他挺直的眉毛微彎，嘴角泛起小小的弧度。
我站在父親身後看他剝蝦。他沉靜的目光微低，手指靈活的上下翻飛，一隻手攏住蝦身，一隻手握住蝦頭，輕輕一拽，透明的蝦頭便脫落下來，用剪子在蝦背上一劃再用牙籤一挑，將黑色的蝦線挑落。我看得竟有些出神，更是覺得沒法將眼前的父親與那日青筋暴出的父親聯絡起來。
父親將蝦都裝進盤子裡，將手洗淨擦乾，他挺直背時竟有片刻的停頓，他轉身向外走，我終是忍不住問他：“剝蝦乾什麼，那麼麻煩，誰吃誰剝好了。”他只掃了我兩眼：“這樣你吃的時候不是更方便？”說完便回屋了，我卻怔在了那裡。
我腦中浮現出了許多：有我考試失利時父親鼓勵的笑容，有我生病時父親焦急、擔心的面龐，有為照顧我而生出的幾縷白髮……一幕一幕都是他—我的父親。
那一刻我明白了，我絕不是一無所有，我已經擁有的東西實在太多：有家人對我的愛與包容，有朋友對我的關心與鼓勵，有自己的奮發與向上。
我會珍惜這些已經擁有的，並帶著他們，勇敢前行。
【篇二：已經擁有作文】
父親總是留給我一個背影。
從小到大，父親對我總是淡淡的，無論微如平常瑣事，還是我所看重的大事，他幾乎都不曾重視。
涼風掠過，校外的樹梢沙沙作響，我忽然瞥到一抹熟悉又陌生的身影，是父親！他倚著那輛老舊的自行車，時不時朝校門口望來。我愣愣的走到他身邊，把書包放到車籃裡，開口喊了一聲“爸！”便沒了下文。父親淡淡地應了一聲，“走，回家吧。”他熟練地踢起自行車的腳撐，等我跳上去坐好。
路燈亮起，輕柔掠過的風中暈開一片片小小的光束，彷彿在希冀著什麼。
我倚著父親堅實的後背，莫名感到安心。父親有些胖，從背後看他蹬車似乎有些吃力的樣子，兒時他偶爾騎車帶我時輕鬆的樣子與現在的影像相重合，時光飛逝，記憶像座沙城，慢慢傾倒滑落，悄然無聲。父親佝僂著背繼續默默前行，而我在他的背後默默成長，歲歲年年。
“吱—”自行車穩穩停在樓道門口，我跳下自行車去拿書包，父親卻搶著拎起書包，踉蹌了一下：“你先上樓吧，書包我拎著就好。”我微微仰頭看著父親，曾幾何時，我還是一個抬頭仰望父親的小丫頭，而現在已經到了與父親幾近及肩的高度。不知哪來的衝動，我執拗地反駁父親：“我等你一起，樓道燈壞了，我在後面拿手電幫你照著點。”父親拗不過我，只好依著我先上了樓梯。
手電照著父親的背影，小小的一束光，溫暖明亮了樓道一點小小的平米。父親揹著書包往上慢慢走，我在他身後一步一步慢慢跟，他斜揹著書包的樣子有些滑稽，一步一步地邁上臺階，像極了朱自清《背影》裡的父親，我的心裡霍然酸酸的，糾成一團。父親的背影離我很近，又好像很遠。我想起有一回他來學校給我送書的時候，他往回走的樣子，兩肩一高一聳的，很快沒入人群不見了。我的眼淚忽然滴落下來。
龍應臺說：所謂父母子女一場，就是你看著他的背影，漸行漸遠。
父親的背影還很堅實很牢固，他一直把他最堅實的一面留給我依靠，我所擁有的不僅有他深沉且不善言辭的愛，還有他堅實的背影，在我人生路的前方給予我最安心的陪伴。
擁有這些，已足以伴我前行。
【篇三：已經擁有作文】
林夕作過一段詞，其中有那麼一句話：“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐”。你永遠也不知道你已經擁有了多少。
我媽前一段時間摔傷了手臂，因為去擦玻璃時不小心踩空了。我知道的時候，我媽已經自己去醫院，打好繃帶，上好石膏了。白色的繃帶包著堅硬冰冷的石膏一層又一層，已經看不出原來手臂的形狀了。
“女兒，作業寫完了嗎”。她站在門前有些躊躇地問道”“幹嘛？還沒有。”我頭也沒抬地回答道。“哦。那算了。我想讓你幫我洗個澡”。我手一頓，抬頭望去。一隻手打著繃帶，確實沒法洗澡。我放下了筆，和她一起走進了浴室。
水汽氤氳，趁她脫衣服時，我細細打量了這副身軀，面板鬆弛，已經沒有了當年的圓潤飽滿。腰部贅肉累累，已經沒有了當年的纖細苗條，脖子上深深的皺紋顯現出她已經不再年輕。對啊，她老了，她已經不再年輕了。是什麼時候起，她烏黑的秀髮中開始發出白芽；是什麼時候起她明亮的眼睛開始逐漸黯淡；是什麼時候起，她不再含蓄羞澀，放開了嗓門。
水緩緩流過，頭髮、後背、腰部，滋潤著她乾燥的面板。她坐在凳子上，微閉著眼，我擠出洗髮露開始幫她揉搓著頭髮，她的腦袋隨著我的動作來回搖晃。她開始述說小時候的我。“小時候你可皮了，每次洗頭時都鬧騰得要命，死活都不願意洗，說怕洗髮水弄眼裡，後來啊，我就用毛巾捂著你的眼，你才願意洗。”話語中掩蓋不住的興奮與得意。
洗好之後，我用乾毛巾擦乾她的頭髮，輕輕的，柔柔的，就像當年她為我擦頭髮一般。但是她卻不像我當年那般潑皮無賴，她只是靜靜地坐著。
看著她受傷的手臂，不禁想起這些天她的辛苦，飯菜依然準時，洗乾淨的衣服依然散發著我喜歡的香味，所有的東西依然擺在我習慣的位置。可我依然會因為起晚了而拒絕吃她做的飯，依然會在體育課時把她洗乾淨的衣服弄得一團糟，依然會把擺放整齊的東西弄得滿桌都是。可她從不會生氣抱怨，只是一味地付出她所擁有的，無論是青春還是時間。
這一刻我驀然發現，我原來擁有那麼多，才真正理解那段詞的意蘊：已經擁有，倍加珍惜。
【篇四：已經擁有作文】
河岸對河流說：“我不能留住你的波浪，就讓我留住你的足印在我的心裡吧。”—泰戈爾
或許青春就有那些尖礪與背離，或許成長就有那些叛逆與感傷，留心沿途的風景，或許彌足珍貴。即使已經擁有，也應珍惜。
或許留心沿途的風景，就能感受到親情的溫暖。
母親有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總勸母親扔掉這輛自行車，母親在這時就會變得很固執，我也總是轉過身去。背對著母親，皺著眉頭與母親冷戰。母親總是小心地擦拭著這輛自行車，總是看著他微笑。忽然母親笑著對我說：“我們去騎自行車，好嗎？”看著母親溫暖的笑顏，我極不情願地坐上我與母親多次吵架的自行車。
穿過大街小巷，我與母親來到母親與外婆從前的家。清風拂來，空氣中瀰漫著小麥的點點香氣，是鄉土的味道。我張開雙臂看著腳下車印在泥土上畫出完美的弧線。忽然，母親車把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地穩住自行車，急忙轉頭問：“沒事吧？”我微笑地搖了搖頭。母親淡淡地說道：“我與你外婆，曾經也是這輛自行車，也是這條路……”
我終於知道母親為什麼捨不得丟掉這輛自行車了，我的心底最深處被觸碰。我知道，那是愛。我想，母親當年也和我一樣，看著外婆黝黑的長髮彆著普通的珠花隨風飄起，看著腳下車印的連綿，看著沿途的風景溫暖如昨天。
隨著時代的發展，人們的物質生活越來越豐富，生活節奏越來越快，人們的感覺也越來越遲鈍。遠處的樹枝上多了一絲鵝黃，人們熟視無睹；地上的草兒萌發出新綠，我們視而不見。就連母親的鬢間多了一絲花白，我們也倏然不知。
留心沿途的風景，就能夠感受到親情的溫暖。已經擁有也要珍惜，不要等到失去再想挽回。留心那“一水護田將綠繞，兩山排闕送青來”的清麗，留心那“綠樹村邊合，青山郭外斜”的秀美，已經擁有才要更加珍惜。我想對車輪說：“我不能留住你的足印，就讓我留住沿途的風景在我的心裡吧”。
【篇五：已經擁有作文】
冬日異常清冷，天灰濛濛的，凜冽的寒風中夾雜著飄雪，又增添了幾分寒韻。
我站在屋簷下，四處張望，忽然，我的視線停住了—一位白髮蒼蒼的老人坐在輪椅上，推著輪椅的是一箇中年男子。我的心久久不能平靜，默默的跟了上去。
男人不時地俯下身子和老人說著話，我聽不到他在說什麼，只能看到他的嘴脣在微微翁動。老人牽起嘴角，劃出一道美麗的弧，嘴角旁的酒窩陷得那樣深，彷彿盛滿了甜蜜。
輪椅停了下來，老人膝上的毯子悄然滑落，男人連忙彎腰拾起，重新把毯子蓋在老人身上，又耐心地一一把褶皺撫平。接著他又將老人外套上的鈕釦一一系好，當系完最後一個，他那有著皺紋的臉上露出滿足的神情，衝著老人微微一笑。
輪椅繼續向前。老人指著一處正在修建的高樓，對老人說著什麼。老人點點頭，又開心地笑了。
不知走了多久，風越來越大，雪卻變小了。男人輕撣著老人身上的雪，將自己的圍巾解下來，剛給母親戴上。可他的雙手卻顯得有些笨拙了，他使勁的搓了搓手，很努力地將圍巾圍在老人的脖邊。男人又哈著熱氣，為老人搓手。然後他站起身推著老人，向另一個方向走去。
男人漸漸走遠，無意間，我才發現，他的雙耳已被寒風吹得通紅。
這一刻，我被寒風吹拂著，可心裡卻有一股無可名狀的暖流泛起，軟軟的、柔柔的……我被感動了，感動於一個兒子對母親無微不至的照顧，不嫌煩，不怕苦，不抱怨的從容和淡定。
這不禁又讓我想到以前看過的電視報道，一個人用三輪車帶著母親周遊各地。雖沒有豪華的酒店，豐盛的食物，可二人仍舊十分開心，因為他們享受的是親情之樂。
再想想當今社會中的年輕人，為了追逐名利，無視了他們最珍貴的、已經擁有的親情。其實老人們要的不多，只是希望兒女們多陪陪自己，在有生之年，多體會一些親情之樂。試問，哪個老人不希望兒女繞膝呢？
我逐漸長大，母親卻逐漸老去，母親對我的好是旁人比不上的，所以從現在開始，我要從一點一滴上，讓母親感受到親情之花正在她身邊一朵一朵的悄然開放。
所以，去珍惜你所已經擁有的親情吧，不要到失去的時候，才追悔莫及。
【篇六：已經擁有作文】
和朋友玩真心話大冒險。
輪盤的指標逐漸轉得慢了，尖頭晃晃悠悠地指向了我。
我起身拿牌，看清牌上的問題後把它對著大家展示了一圈。
“你最羨慕的人是？”
“蕊”我好不猶豫地答道。蕊是我的好朋友。我看見蕊抬頭，一臉驚訝。
“我羨慕蕊的文采，羨慕蕊有著開明又愛她的父母，羨慕她每天總是過得很快樂……”我一口氣說了一大堆。這是藏在我心底的真心話，每天看見蕊開心地笑的時候，我總羨慕她已經擁有了這麼多世上最美好的寶物。
遊戲又過了兩輪，指標終於指向了一直默默圍觀著的蕊。
“如果給你一個機會，你最想成為在場中的誰？”
“這個嘛……”蕊思考了一下，衝我笑笑，然後竟說出了我的名字。
這回驚訝的換成我了。
“感覺你的生活特別豐富多彩，你看啊—刻章做黏土畫畫……你總能做出令人驚歎的作品，我也好想擁有你的天賦啊……”蕊說這話的時候真的是一臉羨慕的看著我—這讓我十分震撼，我從未想過我已經擁有了這麼多。
“這是當然的啦，人們總是很難察覺自己已經擁有的，或是對已經有的很不滿足，總是將目光放在那些自己還未擁有的東西上，一輩子都在苦苦追尋，所以說慾壑難填啊。”蕊靠在欄杆上一臉看透人生的模樣，“但也有一類人，他們已經滿足於自己所擁有的，就算有的很少，日子也過得自在快樂。”
“哇，你小小年紀就懂這麼多哲理不得了哇。”我笑著和她打鬧。
“不過啊，你說的也有道理。其實我們已經擁有很多了，蘇軾在《赤壁賦》中曾說‘惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共食。’也有詩云，‘春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。’大自然這麼多美好的景物已經被我們擁有了，還有什麼不滿足的呢？”
“兄臺見解高深小弟著實佩服。”蕊故作正經，“能與兄臺為友實數人生一大幸事，當浮一大白！”說著她不知從哪摸出兩瓶冰紅茶扔了一瓶給我，“來，幹！”
“幹！”
【篇七：已經擁有作文】
伴隨著陽光的沐浴和甘霖的滋潤，樹苗的嫩芽已經長的成熟，透著深邃的綠，就如現在的我們。這一路走來，遇到多少匆匆忙忙的路人，只有你默默地陪伴我左右，不是家人，卻勝似家人。我們不像其他的友情轟轟烈烈，甚至從不表達感情。
那年冬季，寒風刺骨，不知什麼原因把手弄破了，我一個電話給你打過去，一邊望著血流不止，一邊說：“我家沒人，沒法出門，你家還有創口貼嗎？”你短促的說了句：“有”，便拍下了電話，金屬殼撞擊的聲音在我的耳邊震動著，孰不知你已經送來了創口，二話不說抓起我的手，輕輕地用碘酒擦著，屋子裡靜極了我看著你溼漉漉的長髮，單薄的衣服，昏黃的燈將你映的那麼美，你冰涼的手向我的心傳遞著暖意。
那年春季，我們在路邊悠閒的走著，我忽然望見馬路另一面盛開的桃花，粉嫩的，楚楚動人，嬌豔可愛，我激動地跑過去，只聽過往的車輛急躁地發出刺耳的鳴笛聲，我有些恍惚，回過神來已經嚇得不能動彈，一輛汽車緊追過來，瘋狂的喇叭聲刺穿了我的耳膜，突然感到一陣風，把我拉了回去，車裡的人開窗罵了一聲，你連忙幫我道歉，又拍著我的頭訓斥了一番。你說話很傷人，但給了我一種安全感。
那年秋季，大雨滂沱，我摔上家裡的門，哭著跑到街上，我去找你，你拿了把好看的雨傘讓我和你一起撐著，我哽咽著說不，你便把傘扔到一邊和我靠在一起聽我哭訴，一句話也不講，只是用手輕撫我的後背，陪著我被雨水沖洗，你的頭髮貼在臉上，卻美得如那把傘。
經受了歲月的洗禮，我們的心理也成熟了許多，但和以往一樣，不表達，不做情感宣洩。
快到酷暑了，也許是因為長大了，我一顆原本平靜的心似乎要燃燒了，我記得你給我的那份源源不斷的愛；記得你無聲但是貼心的陪伴；也記得你心疼我時眼裡閃著不易察覺的若隱若現的淚光……在夏季來臨之時，我想帶著那顆熾熱的心，就著那團明亮的火，用從來沒有過的轟轟烈烈的話語，卻一直都轟轟烈烈的感情告訴你，我有多愛你，我有多感謝你，我有多捨不得往後的那五年，一天也見不到你，這輩子哪怕只有你一個人在，就足夠了。
花落盡的時候，不是我們結束的時候；鳥飛走的時候，不是我們分別的時候；就算到世界末日，我也會用盡一切去保護你，陪著你。
謝謝你讓我早已擁有這份最純粹的友誼，我會把它小心翼翼的珍藏在心底，直到永遠！
再也沒有初中作文 篇3
國二作文 ,1320字我的人生迄今為止可以分為兩段，一是六歲以前在老家的日子，一是現在上津求學的日子。未來是耄耋的我所品味的，而今我可追憶的是再也沒有的童年。
雲霧繚繞在遠方的山尖，整片山若隱若現，向遠方與四周綿延。山麓處，一群小小的人穿著雨衣揹著書包在小溪旁笑鬧。我的左邊靠著小溪，左腳臨近水面，水的四周是佈滿青苔的泥土。突然，左腳下沉，一條條水線似煙花般綻開又迅速落下。惹得我身旁的小夥伴們發出陣陣銀鈴般的笑聲。不知是何樂趣牽引著，我們便這樣踩著水回了家。
到了村口，我們約好了在祕密基地集合便各自跑回家中。我穿過一列列被雨水洗成深灰色的瓦片，三兩步登上臺階，迅速將身上的雨衣脫下，跨過門檻，大聲喊著：“奶奶我回來咯，好餓呀！”
聽到我聲音的奶奶從樓上走下來，笑眯眯的神情，手中端著飯菜。只不過稀疏的眉毛在看到渾身溼透的我時緊緊的皺在一起。趕緊將飯菜放到我手中，摟過我坐在椅子上，迅速脫了我的雨鞋又摘了溼透的襪子。溫暖的大手一下又一下的揉著那冰涼的小腳。沒有絲毫的嫌棄。邊揉還責備說：“跟個瘋猴子似的，雨鞋都溼了，等下要感冒。”
接連的不斷的雨珠，掉落在碧綠的橘葉上，沾溼了橘樹上白色的小花。一陣陣清甜的香氣充斥了我的鼻腔。不禁恍惚了心神，猛的一吸，又吱吱大笑起來。奶奶緊皺的眉頭也舒展開來，好笑道“你這孩子……”
飯很快吃淨了，我把碗放到桌子上，踏上奶奶剛準備的乾的鞋，飛快跑到桶邊拿了一片白菜又向奶奶說：“奶奶，我出去玩啦！”說罷便向祕密基地跑去。
祕密基地坐落在兩座土房子之間，巧的是這兩座房子一高一矮正好為我們遮擋了細雨炎日。到地，輝輝和小燕姐姐已經在準備“食材”了。我便蹲在他們身旁，從一塊大石頭後一件一件拿出我們的“廚具”，兩塊大小相似的石頭是灶，一片缺了幾角的瓦片是鍋，還有一塊長一些光滑的石頭是砧板，一塊尖銳一點的石頭是刀……我拿著鍋走到屋簷下，用鍋接著瓦片滴下的雨水。瞧見幾日前摘的葉子又長了出來，就向屋裡喊道“輝輝那邊有碗。”輝輝慢悠悠的過來，取了碗和我一道回了家。
我將鍋架在灶上，小心翼翼的用手攏著小燕姐姐切好的菜放入鍋裡。又過去幫小燕姐姐“化妝”，將採過來的一把粗細是筷子一半的草分成幾份一根一根編成辮子挽在姐姐頭上還取了“簪子”小心翼翼的插到姐姐發間。我們又忙著編“手鐲、項鍊……”直到輝輝喊我們吃飯了，我才攙起小燕姐姐同她往灶邊走。輝輝將“湯”分成三份，我們圍了個圈蹲在各自的碗前，頭高高的仰起，神情專注嚴肅。我偷瞄了他們一眼又立刻端正表情高聲道，“一拜天地～”小燕姐姐和輝輝對著泥牆一鞠躬。“二拜高堂～”他們對著灶緩緩彎下身子，“夫妻對拜～”小燕姐姐和輝輝面對面彎了身，彼此看著哈哈大笑。青青白白的葉子在湯上飄著，我們唱著北京歡迎你，沉浸在這天地為證，沒有紅燭鳳冠霞帔婚的新婚喜悅之中，將湯幹盡。
去年小燕姐姐結婚了，證婚人不是我，而與姐姐度過一生的人也不是輝輝。
童年時的許多場景總不經意間就出現在我眼前，一次又一次的體味。這些記憶再也沒有第二遍，它們彌足珍貴。
那湯是我初嘗“人間有味是清歡”，那踏雨而歸也是我想要“一蓑煙雨任平生”的源頭。那場婚禮也讓我知道了緣這一字何其重要……這些源自於我快樂的童年，我再也沒有的童年。
讀《中華傳統文化經典》有感 篇4
讀後感 ,781字當我翻開《中華傳統文化經典》這一本書時，中華五千年源遠流長，博大精深的燦爛文化便如滔滔江水一般湧現在我眼前，中華五千年可歌可泣，不可計數的風流人物便漂浮在我腦海。彷彿有一股強大的磁力吸引著我，促使著我往下讀……
當我讀到“天時不如地利，地利不如人和”時，我感到了團結合作之重要，力量之強大。
這是無可厚非的，無論是作戰，還是實際生活，無論是人，還是動物，無論是古代，還是當代。團結永遠都是如此重要。比如就拿日本侵華事件來說，如果當年國共兩黨沒有聯合起來抗擊日本，如果當年全國人民沒有團結起來一致對外。我想日本的陰謀就早已得逞了，哪裡還會有新中國，哪裡還會有中華民族，哪裡還會有現在活得如此幸福的你我，中華傳統文化哪裡還會得以傳承？還有，螞蟻搬食物相信大家也不以為奇了，但是大家可否有想過，如果它們沒有團結起來的話，又怎能將比自己大數十倍甚至上百倍的食物搬回洞穴了呢？
當我讀到“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨身而取義者也”時，我明白到，道義比生命更為重要。
我國從古至今這樣捨身取義的例子也不以為奇。文天祥，一個家聞戶曉的英雄人物。他之所以可以這樣流芳百世，也只是因為他在生命與道義面前選擇了道義，拯救萬民於水深火熱之中。但如果當年他沒有捨身取義而苟且偷生，他是否還能名垂青史呢？我想，中國的歷史不也隨之而改變嗎？他也必將遺臭萬年了吧！還有2013年為救不慎溺水的遊客而壯烈犧牲的鄭益龍。他也在道義與生命面前選擇了道義，而犧牲了生命，成為受萬人敬仰的英雄。但如果他當時沒有勇敢下水去救人而袖手傍觀的話，那名遊客的命運又將如何？
讀《中華傳統文化經典》，我認識到了中華傳統文化的博大精深，源遠流長；品《中華傳統文化經典》，我品味到歷代風流人物的可歌可泣，不畏犧牲，不畏艱苦；傳承中華傳統文化，發揚中華民族精神，與經典同行，與中華傳統文化相伴終身。
曾經擁有的美好 篇5
國三作文 ,776字夜色未央，翩躚在百葉之中，卻發現灑落一地的花瓣，或枯萎，或嬌嫩。它們都曾絢爛過，而雙手若不曾緊握，那些美好便不再擁有……
—題記
友誼
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天……”如今，榕樹依舊，兒時的身影卻已各奔東西。那座曾一起走過的橋，那曾一起上過課的教室，也已兩年多沒再去過。春節即將來臨，又懷念起那個忙東忙西的時候，我們相互準備禮物，開開心心地迎接新年。可如今卻只是鬱悶地寫著日記。自從步入初中，便不再聯絡，雖然以前天天粘在一起，可現在卻失去了聯絡。或許礙於面子，或許時間有限，所以也就漸漸地淡忘了那份思念。無法想象，再次相遇時，是否像路人一般。也許淡忘就等於失去，而那曾經失去的友誼，還會回來嗎？
自信
認識我的人都知道我有小小的自戀，這是我自信的源泉。幼時不知天高地厚，立下遠志，漸漸長大後才發現自己的力量是如此渺小。一次次的失敗讓我清楚地認識到那個原以為了不起的自己，不過如此。那份自信也漸漸隱去了光彩。“我能行，我最棒！”誰都會說，可我卻說得那麼沒有底氣。但是，我明白自己並非一無是處，即使只剩一個優點，也應該為自己喝彩。所以，我抬起頭，背起那份血淚史，繼續前進……
記憶
家長常說我很懶，的確，這是我最大的缺點。雖說惰性每個人都有，可有的人卻能戰勝它。閒暇時，總會翻起往日的日記，可是卻斷斷續續，似乎過去被撕成碎片，三三兩兩，星星點點地被記下。過去的回憶只有這一本薄薄的本子嗎？一頁頁的空缺處又有怎樣的回憶？或許我遺忘了最美好的風景，或許我丟掉了最感人的畫面。一切可以見證我成長、總結我感悟的，都因我的毅力不夠而埋在了黑暗中，被我淡忘。失去的記憶既然無法喚回，就記下從現在起的每一天、每一秒吧。
那曾擁有的美好，留下的不應只有遺憾，我想更多的是對現在，對這一刻的啟發。讓那曾經擁有的，不再失去，把握現在，創造更美好的明天！
那些曾經擁有的日子 篇6
國三作文 ,872字時光的飛輪一圈圈地轉走，匆匆的日子，如流水一般逝去，我伸出手，抓緊了他們，再次張開，卻發現我一無所有。
那些日子終究是逝去了，流走了，隱約著不見了。但他們沒有消失在我的生命中……
三月的天就像娃娃的臉，說變就變，晴朗的天空瞬間下起了大雨。我只能手足無措的跑著，此時是你，我親愛的同學，撐著一把小雨傘，在風雨中把我解救了出來。
我的同學，我們在教室裡一起過著初中無憂無慮的日子。
課堂上，一句偶然碰出的俏皮話能讓我們高興的大笑。還記得那天，我考試沒有考好，在活躍的你們中格外沉默，你們沒有嘲笑，輕聲安慰著我，可我仍處在低谷之中。上課時，不知是誰，在老師說完“這個題怎麼辦？”後接了一句“涼拌炒雞蛋”，同學們都笑了，老師也忍俊不禁，我下垂的嘴角也揚了上來，心情就這樣明朗起來。
操場上，我們一起揮灑青春的汗水；教室裡我們一起攻克一個又一個難題，直至“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”；在課間，我們一起嬉戲打鬧，玩玩笑笑，明媚的笑容洋溢在每一張臉上。
我的初中生活怎能沒有你，我的同學。
講臺是你最常來的地方，可也不是你唯一來的地方。你上課會在四處走，照顧到每一處的同學。
考試失敗是很常見的事，對此，我已司空見慣，儘管心裡有一些挫敗，可逆，你再課下把我叫到辦公室，把我錯誤的地方指出來，並細心地給我講，“這些都不重要”，你說，“最重要的是高高興興地學，初中階段是你們最應該好好和同學相處的年代，別把這看得太重要。”我的老師，我自己並不曾太在意過，可你是那麼的在意我的感覺，對我這樣的關愛，真要叫我感動的落下淚來。
當我在書本中苦苦求索時，是你給我方向，讓我抵達那個成功的港口；當我在難題中沉浮是，是你伸出你的金手指，讓我找到了一條開闊明亮的大路；當我將要放手時，是你給我力量，讓我堅持。
我的初中生活怎能沒有你，我的老師。
現在，這些日子都被時間帶走，你我相處的日子也一天天減少，可那些，我們曾經共同擁有的歡笑和淚水，成功與挫敗，都像烙鐵一般銘刻在我心裡。
這些璀璨的時間碎片一點點灑滿了我記憶的每個角落……
這些日子，不求天長地久，只要曾經擁有。
作文假如風有顏色 篇7
抒情作文 ,4852字【篇一：作文假如風有顏色】
假如風有顏色，那世界一定會變得更美麗更生動，各個季節的風有著不同的色彩，也夾帶著詩一般的韻味。這些風和自然景色搭配起來一定會變成一幅五彩繽紛的圖畫
假如風有顏色，春天的風一定是綠色的。春天是一個生機勃勃、萬物復甦的季節，花朵競相開放時，綠色的風撫摸著花朵稚嫩的臉龐，送來了山野裡泥土的芳香，帶來了無限的營養。靜幽幽的竹林中，風輕悠地吹拂著竹葉，竹葉在微微地顫動著，就像在對人們喃喃自語。明澈的湖水邊柳樹正焦急地等待著！綠色的風如同調皮的精靈在柳枝間輕輕地飛舞，柳枝也在風的吹拂下輕輕舞動，風將一種碧綠、恬靜的綠色拂上了樹梢，頓時所有的柳枝像一條翡翠色的綢帶，在波光粼粼的湖水邊，顯得更加嬌媚、迷人。
假如風有顏色，夏天的風一定是淺藍色的。淺藍色的風夾雜著微微的暖意吹來，時時送來布穀鳥的叫聲，好像告訴我們：“春已歸去，夏天到來。”習習清風乘著寬闊的翅膀翩然而至，淺藍色的風兒也賦予清奇俊秀的岩溶風貌。山上長滿了鬱鬱蔥蔥的樹木層層疊疊、參差不齊，在乳白色的雲紗中若隱若現，像一位蒙著面紗的神祕少女，悄然而至。晚間，淺藍色的風在樹林裡躲藏了一天，這時便會悄悄地溜出來，無聲地化解著被驕陽炙烤過的悶熱，不時散發著薄荷味的清涼。
假如風有顏色，秋天的風一定是金黃色的。在這豐收的季節裡，金黃色的風吹拂著無邊的田野，在一片片金黃的稻田裡打著響亮的呼哨，狂放地到處亂跑，所過之處到處是一片豐收的景象：沉甸甸的穀穗笑彎了腰，顆粒飽滿的高粱漲紅了臉，白雪似的棉花快活地搖來擺去，它帶給田野的是歡樂，是繁忙，是希望……
假如風有顏色，冬天的風一定是乳白色的。在這個寒冷的季節裡，乳白色的風像驚狂了的大精靈，扯天扯地的奔來跑去，它將牆角的紙屑、樹葉捲到空中，像斷了線的風箏似的飄飄搖搖的上下亂飛。風越刮越大，空氣中夾帶著絲絲寒意，緊接著雪花也隨著風掃蕩著世界每一個角落，過了許久一切都變得無聲無息了。
假如風有顏色，是千變萬化的，是五彩繽紛的，它會把世界點綴得更加生動、更加美麗，如果我的幻想能成為現實，那該有多美妙啊！
【篇二：作文假如風有顏色】
《假如風有顏色》，好一個有詩意的題目，一個令人遐想的題目，讓我展開想象的翅膀，任思緒飛揚，我在想……
假如風有顏色，應該是粉紅色的，就像父母的愛。從呱呱落地的那天起，他們就開始了漫長的“愛”的旅程。當我摔倒時，他們會拉起我幼小的手，教會了我從哪跌倒就從哪站起；當我處於黑暗中不知所措時，會耐心開導我，令我看到一道曙光出現在我面前，重拾希望。沐浴在幸福的搖籃中；沉浸在那一字一句的話語中。粉紅色的愛，是那樣的輕柔、溫暖與無微不至。
假如風有顏色，應該是蔚藍色，就像老師的愛。自從跨進學校大門的那一刻，是老師用燦爛般的笑容給了我安慰，把我帶進了學校，帶進了豐富多彩的校園，同時也帶進了知識的殿堂。開始一天一天傳授我知識，從第一個字母到流利的漢語。從第一個筆畫到熟練地漢字，從一個漢字到一篇幾百字文章，這中間有他們多少的心血和汗水。他們為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天，那麼寬廣、那麼美麗。我就在這蔚藍的關愛下成長。
假如風有顏色，應該是白色，就像朋友之間的愛純潔無暇。當遇挫折時，她們給予安慰和鼓勵；當遇到困惑與迷茫時，她們指點迷津；當考試失利而沮喪時，他們及時點撥使之清醒。當成績優異時，一起開心一起快樂。在她們潔白無瑕的愛中忘記煩惱，堅強的面對一切。
假如風有顏色，應該是紅色的，那是感恩的顏色。感恩父母、感恩老師、感恩朋友，感恩一切要感恩的人。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友，老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。在父母勞累後遞上一杯暖茶，在老師節日時遞上一張卡片，在朋友失落時奉上一番問候與安慰。紅色伴隨我成長的腳步，讓我心存一顆感恩之心。
假如風有顏色，應該是多彩的顏色，多彩的顏色裡有無數的愛與感恩，充滿著無限的幸福和快樂。那該是多麼美好的生活！我期待著……
【篇三：作文假如風有顏色】
假如風有顏色，那麼我想它一定是五彩斑斕，多彩多姿的，如果和大自然搭配，一定是一幅美麗的風景畫。
春天的風，輕輕的，柔柔的，吹到臉上癢癢的，暖暖的，很舒服。春天的風吹到柳樹上，柳樹抽出了新芽兒，於是有了“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的千古名句。輕盈的春風吹到了小草的臉頰上，小草洋溢起笑容，又從地裡竄出一個新的小腦袋，東張張，西望望，好像在和春姑娘打招呼呢！風吹到了桃樹上，桃樹綻開了迷人的花瓣。那麼，春風一定是綠色的，她吹呀—吹，吹得大地萬物回春，都變成了綠色的海洋！
夏天的風火辣辣的，充滿熱情。她吹到哪裡，哪裡便是陣陣熱浪。夏天的風吹到麥田裡，麥穗翻起層層金色的麥浪；夏天的風吹到時池塘邊，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；夏天的風吹到樹梢上，知了在聲聲的叫著夏天。她吹得萬物由青春走向成熟！
秋天的風是涼爽的，藍天白雲、秋高氣爽！她吹到田地裡，高粱便漲紅了臉，穀子更是笑彎了腰，金黃色的玉米像一顆顆金豆子，飽滿誘人。她吹到果樹上，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗，她吹到大樹上，大樹上的葉子呈現出金黃色，紛紛落下，片片落葉好像一隻只蝴蝶在空中飛舞，投向大地媽媽的懷抱。所以，秋天的風一定是金黃色的，她的到來，給大地換上秋的衣裳！
冬天的風凜冽的、寒冷的，北風吹呀吹，雪花飄呀飄，忽聚忽散，似舞如醉。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。她的到來，大地便穿了一件雪白的棉襖，“須晴日，看銀裝素裹，分外妖嬈”。冬天的風一吹，換來了小朋友們的歡笑，打的打，鬧的鬧，有的在歡呼，有的在跳躍，稍不留神，飛來了個雪花球，更是讓歡聲笑語穿透雲霄。冬天的風是雪白的，純潔的！
假如風有顏色，不，風確實有顏色，四季的風有不同的顏色，五彩斑斕，多彩多姿！
【篇四：作文假如風有顏色】
有一種東西我們聽不到，看不到，也摸不到。這就是—風。每天放學回家，那些風像跟我玩捉迷藏，東躲躲，西探探，總是不讓我看到它。頓時，我感到缺乏樂趣。如果風有顏色，那該多好啊！
如果風有顏色，可以幫助許多的人。工人們在田地裡幹農活，烈日炎炎的太陽使他們汗流浹背。風一吹，變成蔚藍的顏色。使農民們高興了，也使風高興了。一隻很小的流浪狗在街上凍的不敢動彈。風一吹，變成了火紅的顏色，使小狗高興的叫了起來。
如果風有顏色，對四季也有很大的用處。
春天，許多小動物們還在自己的窩裡冬眠。還不知道春天已經到來。風一吹，變成了綠油油的顏色，小動物們伸了伸腰，出去到外面散步。
夏天，小朋友們熱得直冒汗，然後，他們出去買雪糕。太陽伯伯並不懈氣，一直髮出熱氣。小朋友的雪糕還沒有吃一半就融化了。於是，風一吹，變成了藍色，雪糕不但沒有化，小朋友們也邊涼快了。
夏天，小麥還沒有完全成熟，農民伯伯們愁眉苦臉，期望麥子能早點成熟。風一吹，變成了金黃色，全部的麥子像鋪在地上的黃金一樣。
冬天，寒風刺骨，鵝毛大雪，小朋友的小手凍的彤紅。風一吹，變成了紅色，小朋友的手也不涼了，真是“雪中送炭”啊！
假如風有顏色，世界一定會更加美麗！
【篇五：作文假如風有顏色】
假如風有顏色，你希望他是什麼顏色？
假如風有顏色，我希望它是綠色的。當他吹過草地森林，喚醒了整個大地，花草樹木都穿上一身綠色的新衣，我們彷彿聽見了萬物生長的聲音。當大人們看見這樣的情景時，總能勾起童年的記憶—小時候和一群小朋友在草地上玩耍追逐的快樂時光；當他吹過全世界盲人的眼睛時，雖然他們不能看到春天的美麗，卻感受到了春的氣息。
假如風有顏色，我希望它是紅色的。當他吹過稻田，莊稼們都迎著太陽茁壯成長，勤勞的農民伯伯那黑黑的臉頰上，綻放出可愛的笑容；夏天也因紅色而變的炎熱，蟬兒在枝頭拼命的叫著，我們也恨不得快點兒跳下水去好好涼爽一下。紅色，也讓我聯想起一句讚美夏天的詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
假如風有顏色，我希望它是金黃色的。經他吹扶過的田野，麥穗、穀子等都穿上了金色的“寶石衣”；經他吹扶過的果林，蘋果、梨子等高興的在燦爛的陽光下跳起豐收之舞，和森林裡的音樂家們唱起了豐收之歌。當我們吃這些食物的時候，總能嚐到秋天豐收的喜悅，嘴角上也掛著對秋天滿意的笑容……
假如風有顏色，我希望它是白色的。當他吹過我們的校園時，頓時漫天雪花飛舞，同學們在操場上高興地打起了雪仗，歡快地滑起了雪橇，還堆起了高大的雪人！當他們吹過整個世界時，總能給全世界的小朋友帶來無窮的歡樂，也給畫家們帶來無窮的遐想！
假如風有顏色，我希望它是七彩的。每當他吹過雨過天晴的天空，就可以看見那彎彎的彩虹像寶蓮燈一樣，照耀著美麗的大地。這七種顏色就如七仙女在天空中飛舞，只要他一吹過大自然，大自然就會變得七彩斑斕，充滿了生趣，世界將變得更加美麗多姿！這七種顏色也代表著每個人的七個夢想。我的夢想之一就是—希望人類永遠沒有疾病和戰爭，不分東西與南北，不分膚色與性別，不分年齡與大小，都能夠像一家人一樣手牽手心連心，共在一個地球上、同在一片藍天下，和平共處、幸福生活。
【篇六：作文假如風有顏色】
假如風有顏色，我想世界會變得更加多彩……
假如風有顏色，我想春天的風是綠色的。陽春三月，一陣綠色的春風吹來，青的草，綠的葉，紅的花，都像趕集一樣聚攏來，小燕子也乘著這股清風在綠色的柳條中穿梭。濛濛細雨沙沙的下著，那雨珠晶瑩閃亮，映出一個綠色的世界，映出一個欣欣向榮的春天。
假如風有顏色，我想夏天的風是藍色的。酷熱的夏天，太陽把地面晒得滾燙，小狗躺在垂頭喪氣的大樹下熱得伸出了舌頭。這時如果有一陣藍色的風吹過，人們一定有一種涼爽、愜意的感覺。天上飄著或濃或淡的藍色雲彩，地面上的人們像沐浴在藍色的海洋裡，工作起來多麼輕鬆。哦，這清新藍色的風！
假如風有顏色，我想秋天的風是金色的。秋高氣爽，山上楓葉如金，紅豔豔的蘋果，黃澄澄的橘子，掀開綠葉，笑眯眯得吮吸著秋風。村前村後等待收穫的稻田好似一片金黃色的大海，泛起一排金色的浪花。傍晚，火燒雲上來了，大白狗變成金的了，小白豬變成小金豬了，餵豬的老爺爺長了金鬍子。假如你要問金色的秋風在哪裡？就請看看我們臉上燦爛的笑容吧！
假如風有顏色，我想冬天的風是紅色的。一場瑞雪使萬里江山變成了粉妝玉砌的世界，屋簷下掛滿了亮晶晶的銀條兒、雪球兒。一陣微風吹過，帶來了遠處的嗩吶聲、鞭炮聲……順著積雪上的紅地毯走去，只見大紅的燈籠、大紅的對聯、大紅的窗戶把莊稼人的屋子佈置得紅紅火火，身著紅襖的小孩鬧著放鞭炮，紅光滿面的大人們互相問好，好一個紅彤彤的冬天！
【篇七：作文假如風有顏色】
假如風有顏色，那四季的風兒各是什麼顏色的呢？那會使大自然怎麼樣呢？
假如風有顏色，那溫暖的春風就是綠色的了，它能吹化冬天留下的冰雪，吹醒沉睡中的萬物，吹綠了葉子與發芽中的小草。把大地從冬天的雪白變成春天的綠色。“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，在王安石所寫的《泊船瓜洲》裡也曾提到春風與綠色，所以，春風是綠色的最為合適。
假如風有顏色，那麼炎熱的夏風就是紅色的，因為它吹紅了農民伯伯辛勤勞動的臉，吹紅了掛在樹上的桃子，又吹紅了許多不知名的小花，夏天的太陽使它變熱，所以風吹在身上，有一種火辣辣的感覺。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，就是這句有名的詩句，讓我體會到，夏風是紅色的更好。
假如風有顏色，那涼爽的秋風就是金黃色的，它把飛舞的落葉染成了金黃，把枯萎的小草染成了黃色，也把一片片的稻田染成了金黃。讓豐收的秋天碩果累累，把大地從綠色變成了豐收的黃色，這真是金風送爽啊！
假如風有顏色，那寒冷的冬風就是白色的了，因為冬風非常寒冷，猶如雪白的冰一樣，刮在臉上又冷又痛，而且冬風會夾帶著大片大片的雪花，在大地上鋪上一層厚厚的白色地毯，把大地裝扮得潔白無瑕。
假如風真的有顏色，那該多好啊！那大自然就會變得千變萬化、五彩繽紛，充滿了生機。世界將變得更加美麗多姿。
作文往事沒有模糊 篇8
國三作文 ,6532字【篇一：作文往事沒有模糊】
花謝了又開，草枯了又綠。但我，再也回不到以前無憂無慮的日子了。往事就像霧一般，風一吹，便散了，可是，在我模糊的記憶中還有一些零碎的瑣事。
小時候，爺爺給我的印象就是高大、偉岸，只要有爺爺，沒有什麼事是不能解決的，給我一種很強烈的安全感。夏天，我常陪爺爺去田裡割草，其實準確地說是，爺爺在田裡割草，而讓我坐在一個小板凳上乖乖坐著，可我每每都不聽爺爺的話，在田野裡打赤腳亂跑，爺爺見狀，便也不攔著了，只道：“別跑的太遠咯。”說著便是一副慈愛的面容。
我小時候體質很差，隔個五六天就感冒發燒，對醫院的路也是很熟。有次半夜我使勁咳嗽，因為那時和爺爺奶奶睡，便把他們兩吵醒了。爺爺的大手放在我的額頭上摸了摸，有摸了摸自己的額頭，大概是發覺我發燒了，快速地對奶奶說：“你幫囡囡敷下冷毛巾，我出去幫她買退燒藥。”我恍恍惚惚地感覺到奶奶輕柔的動作，外面的雨也越下越大。
大概過了三四十分鐘，聽見爺爺開門回來了，他手裡拿著藥盒，以及一碗熱騰騰的排骨麵，身上卻全被雨淋溼了，再細細看他，依舊是那黝黑的面板，有神的雙眼，一點都沒變呢。爺爺幫我打開面盒笑呵呵地遞給我說：“這麼晚了，你肯定餓了，來，這排骨麵是你最喜歡的。”我接過這面，細細品味著，還是最原來的味道。
過往的事情很多，唯獨這件事，深深印在我的腦海中。如今爺爺已經去世了，我也已經很少再吃排骨麵了，只因那個說會給我買一輩子排骨麵的人已經不在了。
往事，並沒有模糊。
【篇二：作文往事沒有模糊】
往事依依，時間猶如一條奔流不息的長河；回憶猶如一杯香醇甜美的紅酒……提到往事，腦中便湧出一幅幅的畫面，有愉快的，有哀傷的，有生氣的，有感動的……但最令我記憶深刻的，是我初一暑假那年的一次旅行。說是旅行，那更像是一次親子教育課。這次的課是我在外面的補習班組織的，目的地是蘇北的鹽城。
啟程的那天，我早早的就起床了，也許是許久沒有出門遊玩了的緣故，一顆雀躍之心始終按捺不住，纏著爸爸媽媽要出門，要早點出發，爸爸媽媽無奈的搖了搖頭，對我的這種急性子表示沒有辦法。那是的我還不知這次旅行開始後會有什麼等著我，天真的以為這是一次單純的旅行。
也許是時間隔得有些久了，也許是後面的一件事記憶太過於深刻，以至於我把前面的一些事有些遺忘了，導致現在我只記得旅行中的一件事情，那便是在田裡耕地、翻土。在鹽城，我們來到了一個小農村，一家農戶的田邊上，那時我心中頓生一股不詳之意，該不會要讓我們幹農活吧？不一會，現實證明了我的預感，老師真的讓我們幹農活，而且是最累的農活—耕地！我低頭看看腳邊的鏟子，再抬頭看看面前的一大片農田，額，我忽然就得心頭有一萬頭羊駝跑過，飛起的灰塵蓋過了天空。愣了好一會兒，才清醒過來。啊！完了！死定了！雖說這麼不情願，也得幹不是嗎。於是乎，我硬著頭皮上了，我拿著鏟子，用力往下一鏟，想再用力把鏟子抬起來，結果悲催的發現，我抬不起來！嗚嗚……我心裡受到了一萬點的打擊，為什麼要這麼欺負我一個小孩子？一個個都欺負我力氣小。我都能感覺到旁邊的人都在笑話我，這時我突然後悔了，難道是我小時候浪費米粒太多了，老天爺要以這樣的方式要我贖罪。不行！不能讓人看笑話，我要征服這塊地給他們看看，給老天爺看看，我不是好欺負的。我忽然覺得自己渾身都是力量，一鏟一鏟地把地給翻了過來，就連手起了泡也渾然不覺。終於，我是第四個翻完整塊地的。我的心中頓生一種自豪感。
從這次活動中我悟出了一個道理，只要心中有不放棄的決心，敢於去行動，就一定可以成功。在這次活動中，我就親身證明了這個道理。
【篇三：作文往事沒有模糊】
往事已成雲煙，如夢似幻；再回首，恍然如夢；仔細回味，卻發現往事沒有模糊，像昨天剛發生一樣。
轉眼間，我已經搬家搬了七八年了。可是我卻一直想起在老房子裡發生的故事和住在裡面的人。
我坐在床上望向窗外，看著外面的大雨，記憶穿過雨滴回到了那些讓我魂牽夢縈的日子裡。記憶最深的並非什麼特別重大的事而是一個個普通卻又無憂無慮的日子。
那是一個陽光燦爛的下午，不知是不是大腦的渲染，記憶中陽光把那個小院子塗成了金色。我看完了中午必看的少兒頻道後就來到了小院子裡。我搬了一個小凳子坐在老太太的對面，老太太把一隻小碗遞到我的手裡，小碗裡是蘋果泥。我吃著蘋果泥看著老太太折元寶。我就這樣邊看邊吃，看得很入神，我們誰都沒有說話，老太太就認真地折，我就仔細地看。終於我把蘋果泥吃完了，我忍不住開口：“太太，我也要折，你快教教我。”老太太就應了一聲，給了我一張錫箔紙，可是很耐心地教我。可惜我手笨總是折不好，折一個散一個，這時她總會把我折散的拿起來告訴我：“是這樣的”然後把它摺好，不厭其煩。
記憶更深了，場景變化了。這時我坐在了餐桌前，不想吃飯，是的，小時候我總是不喜歡好好吃飯。每當我不好好吃飯的時候，老太太總是用一根筷子敲桌子，邊敲還邊說：“你要不要好好吃飯了呀”後來呀，大人總是會說起這事，他們會說：“你呀，小時候一點都不聽話，不像你姐姐。你姐姐小時候，不聽話只要老太太敲敲桌子就好，還會回家說老太太打的好痛啊。你小時候就不怕的，我們問你為什麼不怕，你就會說：‘老太太打的是桌子又不是又不是我，為什麼要怕’這樣的話，老太太一點都管不了你。”
漸漸地場景消失了，我不知何時已經睡著了。當我醒來時大雨已經停了，晚飯也已經準備好了，回憶結束，夢也醒了。一眨眼的功夫老太太也已經過世四年了，可我沒有忘記我和她的故事。往事原來沒有模糊，一切都像發生在昨天，仍我回味。
【篇四：作文往事沒有模糊】
往事悠悠，許多的回憶就像是電影的鏡頭，只是在我面前閃過一瞬就消失了，似模糊似清晰。
小的時候一直住在鄉下還年老的奶奶一起，那時候不管何時都特別喜歡纏著奶奶做糰子吃，奶奶也很有耐心從不會拒絕我這看似蠻不講理的要求，都會應聲說好，每當這時候我就會屁顛屁顛的跟著奶奶進“大窯子”，然後找一個雜草堆積的最多的地方躺下來盯著奶奶做。
奶奶特別擅長捏糰子，有好幾次我也想試著學著做，奶奶也會配合的揪一小團讓我捏，可是每次那團兒都會被我捏的不成樣子，再看看奶奶捏的，有圓的，有正方形的，有時甚至還有星星的光再旁邊看著我已經想象到之後的美味了，過了好不久我才回過神來，想想自己是不適合幹這個了，便耷拉著腦袋又坐回草堆上，繼續盯著奶奶捏，別看奶奶雖然年紀半百了，但手腳利索的很，十分有米其林大廚的風範啊！
可是就這麼單單的看著也著實無聊，而且盯了那麼久眼睛都痠疼了，我便閉上眼睛想眯一小會，可是閉上眼睛又睡不著了，我便拿我炙熱的眼睛盯著奶奶，她似乎感覺到了並朝我看來，我眨巴著眼睛撒嬌說奶奶你給我唱首歌吧，這時奶奶都會笑笑沒有停下手頭的動作但也無聲應許了我這請求，我閉上了眼睛奶奶也開始唱了，開始是很溫柔帶有滄桑的聲音，隨著我漸漸的入夢，這聲音便變成了迴音，但它一直在我的夢中從沒消失。
帶我醒來時，奶奶的糰子不僅捏好了而且已經煮好了，放在白花花的盤子裡，我想都不想就爬起來拿手去抓，可是沒等我跑到那就被奶奶抓回來洗手了，洗完手我就噗噔著跑去盤子旁，大約一兩米的時候我已經可以聞到那濃濃的米香味，我迫不及待的抓起一塊放到嘴裡，當時只有一個感覺烫！我抬著頭迅速的咀嚼著，這時奶奶拿過盤子我便趕緊吐出來並急著喝水，這時奶奶都會在旁邊打趣我說心急啊吃不了熱糰子，然後笑著用扇子輕輕的扇糰子，等我舌頭差不多恢復過來時，便去拿已經變得溫溫的糰子，當時就覺得特別滿足，感覺世界都是我的了，奶奶做了多少個我一般就會吃多少，吃完心滿意足了，就會自己跑到田地裡去逗兔，真是很悠閒自在呢！
直到今天，似乎耳旁的歌聲還在，嘴裡的糰子還在，奶奶打趣我的話也還在。這些都是我忘不了的。我想不管再過多久多久，它們都會一直在。
【篇五：作文往事沒有模糊】
記憶，對往事有多次回憶，也是我對事物的多次想象吧。
記憶裡，奶奶手中的蒲扇搖晃著炎夏，爺爺坐在梧桐樹下言語。他們倆在空閒時都會一起坐在樹下乘涼，如此悠閒、愜意。
年近九旬，相守六十多年，整天形影不離，在樹下乘涼，奶奶為爺爺搖著蒲，與他一起言語，養些家禽，一起放羊，一起餵雞餵鴨為鴿子，樸素一生，用辛勤勞動和汗水養育了子女，這就是我記憶裡的爺爺和奶奶。
我記憶中，有他們許多的身影，其中我記得最清楚的就是奶奶在醫院的時候。因為身體急性不適和其他原因，進行了搶救。當時，所有人全趕回去了，去看望奶奶。所有人都沒有把這件事告訴爺爺，怕爺爺難過。最後，事情還是沒有瞞過爺爺，他知道後走了很久的了路到街上的醫院，在門口轉悠，手裡拿著錢說要救奶奶。得虧熟人遇到，把爺爺帶回家，然後告訴了我們家裡人，家裡人去接爺爺，爺爺收拾了一個袋子的衣服，說要去陪奶奶。到了醫院，爺爺焦急地下車詢問奶奶在哪裡幾樓，走樓梯，步伐沒有太穩定。到了病房，爺爺看著從搶救室出來的奶奶，握著她的手，眼淚一下就流下來了。小聲的不敢發出聲音，很柔和的對奶奶言語，說等你病好了你還要給我搖蒲扇，還要陪我放羊，餵雞餵鴨。我站在旁邊望著爺爺，一道道歲月爬滿爺爺的臉頰，飽經風霜，陪著奶奶度過了六十餘年。最美的愛情。
偏偏不幸，一個沉重的打擊給這個大家庭的每個人都是如心被割一樣，奶奶去世了，為什麼這樣美好的愛情說沒就沒。
這件事我記得最清楚不過，爺爺奶奶樸素的一生，養育了七個子女，如今子孫滿堂，過著樸素的生活。
記憶裡，奶奶手裡的蒲扇搖晃著炎夏，爺爺坐在梧桐樹下言語，細細品味，都濃於一杯茶。
【篇六：作文往事沒有模糊】
時光如水，記憶就像是水中的沙礫，有些被匆匆的帶走，有些卻在時間的洗滌下變得更加清晰、珍貴。兒時在鄉下的那幾年記憶就像是這些愈加晶瑩的沙礫，閃耀在我的腦海中，令人永遠都無法忘懷。
小時候的記憶大多是我們姐弟三人和奶奶在鄉下的老房子裡度過的時光。門前的小河、桑樹；門後的樹林、空地和老屋中樸實的物品就是我們生活的全部。其中，讓我印象最深刻的還是門前的那條經常乾枯的小河。因為河裡的水並不流通，所以經常在炎炎的烈日下甘拜下風。與其說是河，他倒更像是一個裝滿了雨水的大坑。可或許正是它會乾枯的這個特點，才會在我的記憶中留下如此深刻的印象吧。
河水乾枯後，會在河裡留下一些原本的東西。像小魚、小蝦這些普普通通的東西，對於那時的我們卻是一種巨大的樂趣。把魚兒放在玻璃瓶裡，我們會有滋有味的看上一整天它們在瓶中游來游去的樣子。乾枯後的河床，也是孩子們最大的樂園之一。我們會從中撿到一些瓶子之類的東西，摔碎后里面可能會有一兩隻的小螃蟹。於是又會有半天都時間被我們用來觀看兩隻螃蟹的打鬥，直到夕陽西下，不遠處傳來親人們都呼喚聲，孩子們才會伴著幾道斜長的身影回家。
而除了門前的小河，其次便只有屋子後面的那片樹林給我帶來了一分不同於門前那樣熱鬧的感情。
那片樹林和城市中被修整過的，千遍一律般的灌木大不相同。而是一株株長勢沖天，大有一副“欲與天公試比高”的豪氣。這樹林和老屋是挨著的，也不知是屋依樹建，還是樹為屋哉。雖然這裡每棵樹的樹齡都已比當時的我大上不知多少，可依舊是我兒時最忠實的夥伴。我最喜歡在踩著雪在樹林中穿行，看著鞋子壓著白雪顯出的腳印，又聽著白雪壓上落葉的清脆。不知不覺中，樹木的年輪一圈圈的擴大，我的個子也漸漸地長高。驀然回首，卻不知何時已經望不見那樹林的枝枝葉葉，留下的只有我和樹林之間那片清晰可見，而又漸行漸遠的雪中腳印。
事到如今，離開鄉下已有七八年的時間，整日面對著鋪天蓋地的習題和城市中車水馬龍的喧囂，雖然不至於有竹林隱士“門前流水尚能西，休將白髮唱黃雞”的那份感慨。可依舊是分外懷念兒時在鄉下的那種無憂無慮以及樹林裡的安謐和寂靜。
前年放假回了趟鄉下，卻發現整個村子空無一人，門前的小河也快被塵土填滿；門後的樹林雖然還在，卻已盡是些枯枝敗葉，似乎僅以一陣微風就能以枯木拉朽之力將之推倒，往日的生機和豪氣似乎已經隨著時光的流逝而蕩然無存。
不過，就算已經物是人非，但兒時的記憶已經烙入心中，以往的那些事蹟也一定不會就此模糊。
【篇七：作文往事沒有模糊】
有些記憶會隨著時光的流逝被沖刷的支離破碎，但有些記憶則是刻骨銘心、記憶深刻、難以忘卻……又是一個盛夏，我做在椅子上，透過窗外看向樓下，有一個老奶奶帶著小孫子在樹底下乘涼，便想到我小的時候。
在我印象中，奶奶這個人物形象很模糊。我奶奶在我三歲的時候就去世了。對於奶奶所有的記憶都是通過媽媽和外婆告訴我的，但有一件事卻讓我記憶深刻。
我三歲以前是住在鄉下老家的，都是奶奶帶著我。有一天，我吵著嚷著讓奶奶抱我，奶奶當時身體不好四肢無力，她努力彎著腰把我抱起來，靠著門，吃力的抱著我。把我摟在懷裡搖啊搖，我卻並不知足，非要讓奶奶抱著我去隔壁鄰居家串門，依稀聽見奶奶口中說道：“好孫女，奶奶抱不動你”我偏不聽，大聲哭叫著，奶奶無可奈何，只好將我繼續抱著。後來奶奶實在抱不動我，只好做在椅子上，把我抱在懷裡搖啊搖。這時候我還是不滿足還想讓奶奶抱著我出去玩。我指著屋外面說要出去玩，奶奶坳不過我，只好艱難的站起來，抱著我走出去。我們走在田野裡，陽光正好，微風不燥。
後來我才知道奶奶當時得病，因為當時家裡窮，沒錢治病，所以她忍著病痛的折磨沒有告訴家裡任何人，怕家人為她擔心。後來沒有過多少天就突然昏倒了，爸爸、媽媽發現以後把她送去醫院搶救，醫生告訴我們來的太晚了，就這樣我親愛的奶奶永遠得離開了我。
小時候的事有許多都不記得了，可是這件事卻讓我記憶猶新，奶奶對我的疼愛我一輩子也不會忘記。
【篇八：作文往事沒有模糊】
光陰似箭，我早已從一位稚氣的孩童，成長為了一位翩翩的少女，而許多的往事雖已過去，但我卻從未忘記。
在每一個寒冷的雨夜，總會有一兩個暖人的故事正在發生……夜晚，霓虹燈眨著眼睛。
小雨淅淅瀝瀝地下著，打在樹葉上，打在街道上，打在人們的臉上。風呼呼地颳著，一絲絲涼意湧上心頭。
我打著傘，裹著厚厚的外衣，一陣陣冷風吹來，我一陣哆嗦。
一朵朵傘花像長蛇一般，在街上游動。儘管是在晚上，可依然人群熙攘，好不容易擠到了公交車站的最前邊，才緩緩地舒了口氣。剛想收起雨傘，“滴答滴答，”雨滴無情地打在我的臉上，我連忙撐起傘，探出頭去，期待著公交車的早點到來。
剛一扭頭，看見一位老奶奶站在我身邊，雙手著緊，兩腳一直在哆嗦著，豆大的雨點直打在她的身上。抬頭一看，老奶奶的頭頂空空一片，原來她沒撐傘，怪不得呢！我本想學一下雷鋒叔叔樂於助人一回，可膽小的我卻始終沒有勇氣向旁邊跨出那一小步。
我心裡不停地想：人家會不會以為我是沒事找事做啊！我是不是有病？和別人非親非故的，會有什麼意圖……我沉浸在自己的思維混戰之中。不知不覺，公交車已經在我的面前過去了兩趟。我故意把雨傘壓得很低，但我的頭卻稍稍測過去，透過細縫，我看見老奶奶比之前哆嗦得更厲害了。唉，真可憐啊，遇到了我這個這麼膽小怕事的人！
我越想越緊張，於是便想要舒緩一下自己緊張的心情，我抬頭望了一眼五顏六色的霓虹燈，心情果真好了許多。看著閃爍著的霓虹燈，我忽然想到了一個點子：我可以假裝對老奶奶說要去超市買吃的，讓她幫我拿下雨傘，這樣，她不就能撐著傘了嘛！而且我也就不用再擔心別人會說我的閒話了。
我深吸了一口氣，然後對老奶奶說，“我想去超市裡買些吃的，您幫我拿下傘吧？”不等她回答，我就把傘往她的手裡一塞，顧自往超市的方向跑去。買完東西后，我也沒著急著離開。直到五分鐘後，我才興沖沖地跑回站臺，一輛125路公交車剛剛開走，老奶奶還是沒有動。
老奶奶把傘遞還給了我，我“名正言順”地接過，還順便幫著她擋雨，好像我們原本就認識一樣。
又來了一輛125路車，老奶奶回頭對我笑了笑說：“謝謝你，熱心腸的好姑娘！”我頓時感到心頭一暖，看著老奶奶上了車，心裡也踏實多了。“咦，125路，剛才不是過去了一輛嗎？怎麼會？哦，我的天哪！”我一個人尷尬地自言自語道。
霓虹燈透過車窗，顯得分外耀眼，而我可以看見，老奶奶在笑，在衝我笑者，我剛才臉上尷尬的表情變成了溫暖快樂。公交車來了，我安心地上了車。
有這麼件往事存在—我深深的腦海裡。
作文課上的有趣遊戲 篇9
國小四年級作文 ,820字作文課上，笑聲一陣高過一陣，這是為什麼呢？原來同學們正在玩“木頭人”遊戲。作文課上又怎麼會玩遊戲？這事兒還得從頭說起……今天上午，賈老師說，下午的作文課，要寫一篇有關童年遊戲的作文，並提議大家先一起玩遊戲，再寫作文。同學們當然都舉雙手贊成了，大家都盼著遊戲時間早點到來。
作文課時間終於到了，幾個小時的等待對我們這群小孩兒來說簡直就像過了好幾天一樣漫長！同學們個個興高采烈、手舞足蹈，興奮的像過節。遊戲開始了，第一個遊戲叫-：畫鼻子。參加者被矇住眼睛，在黑板上一張畫好的臉上填上鼻子，看誰畫的準。可是，沒有眼睛的指引，肯定就少不了鬧笑話了。這不，張恩銘把鼻子畫在了耳朵上，靳昊文又把鼻子畫在了眼睛下面……真是花樣百出，惹得大家捧腹大笑。
最讓我著迷的還是“木頭人”遊戲。五位同學被請上講臺當“木頭人”，臺下的同學負責使出渾身解數來逗他們發笑，如果哪位忍不住笑了，就被淘汰下臺。在強大的攻勢下，兩位男生很快敗下陣來，緊跟著徐嘉翊也堅持不住了，臺上只剩下郝朝潼和蔣一銘。兩位意志堅定的女同學任憑大家怎麼逗也緊繃小臉兒，我們講笑話、說相聲，把能想到的可笑事兒全用上了，可她們還是無動於衷。班長韓子慕同學使出了他的殺手鐗—做著鬼臉唱起《小蘋果》，可還是無濟於事。“搞笑大王”王澤凡也來了！他離開座位時故意絆了一跤，手用力的拍打著那個“罪魁禍首”，惹大家發笑，走上講臺時又故意一腳踩空，然後摸著跌痛的膝蓋大聲數落著講臺……他誇張的模樣，搞笑的神情，臺下的同學都忍不住大笑起來。然而，這樣有趣的小品，換來的也只是她倆的無視。終於，蔣一銘招架不住了，她嘴角微微一笑，被淘汰下場。臺上只剩下郝朝潼一個人了，無論表演多麼有趣，大家笑的怎麼前仰後合，她都絲毫不為所動，面無表情。最終郝朝潼取她取得了勝利。
聽我說了這麼多，你的心是不是也隨著我的描述飛到了現場，看到了教室裡我們這群笑的人仰馬翻的小朋友？那麼請你也到我們四一班來，和我們一起來遊戲吧！
曾經擁有 篇10
高一作文 ,930字學校的小門緊挨著一條馬路，地方偏僻，沒什麼車經過。兩邊的行道樹也不知道種著有多少年頭了，他們的密密的枝椏總是巧妙地遮擋著太陽。有時落下斑駁的樹影，總能讓人感到涼爽。
我就是在這樣的環境下讀完《草房子》的。過程中，不止一次地感動到流淚，為書中的人物，也感懷流逝的童年。
大概，每個讀過《草房子》的人都能在其中找到自己童年的影子。
那種大片大片的自然風光，古樸的草房子，總能給人以溫暖和得以迴歸的感覺，足以觸動人們內心深處的柔軟。
那或許是一條小溪，五六個小夥伴曾光著腳丫踏過那清淺的溪水，翻開每一塊石頭，去尋找隱居的小蟹。
那或許是一個雨後的傍晚，穿著彩色的雨靴，踩過每一個水坑，去追趕天邊的斜陽。
那或許是一隻美麗的蝴蝶，在驕陽下扇動翅膀，讓你驚訝於它的那種美。
《草房子》給了長大的人們一個回憶的機會，它所展示出的童年景象單純而美好。每個在童年中存在過的人都善良而質樸。孤僻的秦奶奶，勢利的校長，嚴厲的老師，到頭來都有可愛的一面。他們的形象，在那些孩子們的心中，在他們長大以後或許都會蒙上一層夢幻的色彩。
總有一些人不能從記憶中抹去。我依稀記起一位住在泥房子裡的老婆婆。爸爸媽媽總告誡我不要靠近她，而我卻總是不由自主地在那土牆前停留。那實在是一面神奇的土牆，有著數不清的洞眼，每個洞眼裡都住著幾隻蜜蜂。老婆婆的房間乾淨而整潔。我喜歡那古老的味道和她的慈祥。
然而溪水流過，彩虹消逝，蝴蝶迷失，那面住滿蜜蜂的土牆也在某一個雨夜轟然倒塌。
童年好像就在這樣不知不覺中過去。
終於漸漸長大。
每個孩子都將面對長大，油麻地裡的孩子也是如此。禿鶴開始在意自己的外表，不惜為維護自己的尊嚴違反紀律，即使被老師批評也無所謂。傲氣的杜小康從小生活在富裕的大紅門裡，然而因為家道中落，他也經受了風雨磨礪，變得堅強而成熟。桑桑也因為一場大病，收起了調皮的面孔，在死亡的鬥爭中迎來了成長。
在文章的結尾，桑桑十四歲，小學畢業，將要離開這片土地，將要和他的夥伴們告別。當然，與他告別的還有他的童年。
我合上書，聽風在樹葉間穿過，有些感動，有些失落。長大固然是好事，但我卻希望油麻地的孩子們能永遠這樣天真美好地生活下去。
或許幻想美好，現實殘酷，沒有永恆的幸福。
曾經擁有，也該知足。