作弊相關作文20篇
考試作弊的啟示 篇1
國小五年級作文 ,652字每當我想起這件事，既可恨又可喜。可恨的是我當初為什麼會這樣做，可喜的是我從中學到了一個道理。
那天上午，英語老師上完課，對我們說：“下午要英語考試，請同學們回去準備一下。”“什麼！下午要英語考試？”此時的感覺：茫然，麻木，不知所措，痛苦，不幸，恨鐵不成鋼。這次英語考試有默寫單詞，我不會背，何談默寫？另外還有作文……此時的我才真正體會到“書到考時方恨少”的含義。怎麼辦？時間不夠了？怎麼辦？難道我就這麼完了嗎？
不行，我不能坐以待斃。這時，我突然想到了一個好主意—作弊。
經過一番自我安慰，我翻開英語書，拿出兩張紙飛快地抄著。一節課，兩節課……同學們有些奇怪，“怎麼他突然變得勤快起來？”我說“文章合為時而著，學生合為考而勤，下午要考試，不勤能行嗎？”同學們暗笑：“原來如此。”
現在，萬事具備，只欠考卷。英語老師把考卷發下去後，走了幾圈，然後回到講臺看書去了。趁這時，我趕緊拿出“作案工具”開始“作案”。哈哈，真是“文思如泉湧，下筆如有神。”
當我縱身於題海之間時，一個高大魁梧的身影突然竄了出來，沒收了我的“贓物”—考卷，“作案工具”—兩張答案紙。我呆呆地坐在那裡，一句話也說不出來。
經過一番思想教育和自我反省，老師終於還給了我的“贓物”和“作案工具”，還叮囑我：“你是好學生，下不為例。”我還敢有下次嗎？我看了看時間，離交卷的時間還有十分鐘。
於是，我重重地在答案紙後面寫道：
君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。
君不見，考試作弊特痛苦，學習還得勤奮來。
作弊的滋味 篇2
國三作文 ,940字這已經是第四場文綜考試了。
監考的老師高且瘦，我坐在窗邊，向左一瞟便看到了他。他進了教室，試卷重重擲在講臺上，一團粉筆灰迅速揚起了。旁邊的小A趁這時，歪著身子小聲嘀咕：“天啊，這老師誰啊？真凶。”我搖了搖頭，看了一眼講臺，看不清黑板上的字，我儘量保持儀態端莊，因為在看起來很較勁的人面前要保持良好形象是非常必要的。
試卷是他自己一個個發的，不過速度很快，如果是從前依次向後傳的話，還可以和鄰居說上話，打個招呼，現在整個考場立馬安靜了下來，氣氛也緊張了。
試卷很難。我抬起頭，環顧四周，發現他們都在奮筆行書，不過資料就放在大腿上，我有些生氣但更多是著急，我看了看老師，他低頭，可能在玩手機吧，邪惡的念頭出現了。
我將手伸進書袋裡摸索，手因為寫久了發熱碰到書便有很清醒的涼涼的感覺，糟了，我不記得資料長什麼樣子了，我用筆打了一下頭，關鍵時刻竟然大腦短路了，我又看了看老師，他這時正好抬起頭，目光與我碰撞，我迅速低下頭，臉漲紅了。
我決定彎下身找，臉紅好一陣後，我像是平時找書那樣一本一本地翻，我將資料拿出來，放在試卷底下，放在大腿上我是看不清的。由於時間緊迫，鄰居們頭也未抬。
我將手壓住上端，挪動試卷看到了幾句話，但大多不是我要找的，我又要翻頁了，這對我來說很難，我將手伸進底下，另一隻手端起，保持一個高度，為了不再像之前那樣有聲音，我一點一點地轉過去，弄得滿頭大汗，我感受到我頭有多麼熱了，完成後，我才發現，我的手全酸了。
我飛快地記錄著，小A用手指戳我，轉身給我一個紙條，這是我們的對話方式，用手掌豎起擋住，將試卷挪開，又是要答案，我放在一邊，不理。
大約幾分鐘過去了，老師終於起身，四下轉轉，這是收卷的徵兆。我也寫得差不多了，他過來時，我便停下筆，翻到最好的一面假裝檢查，其實是糊弄他。老師走後，我將資料又抽下來，我一點也不在乎聲音了，甚至有些故意的成分。
收卷，我將小C的紙條還給他，說：“哎呀，剛才太忙。”他低頭不語，回想剛才，像是與野獸搏鬥般驚心動魄啊。
出門時，老師在理卷，我鬆了一口氣。老師轉過臉，意味深長地望了我一眼，我不禁打了個寒顫，他是不是發現了，我心有餘悸。
這是很長時間之前的一件事了，但現在我仍記憶猶新，至今跟那位老師不熟，現在想想，作弊的滋味真不好受！
作弊的滋味 篇3
國二作文 ,1024字生活就像一個五味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。每個人經歷的事情不同所感受到的滋味也就不同，有當班乾的滋味，受委屈的滋味，捱打的滋味，幫助他人的滋味……唯獨那次作弊的滋味，仍然讓我難以忘懷。
故事發生在七年級下學期一次英語晚自習上，英語老師說要考一次試。剛聽完，我便和同學們不約而同地嘆了幾口氣，心想：又要考試呀！考得我頭都快大了。但是，沒辦法，只好沉著“應戰”了。
試卷發下來以後，我便埋頭苦幹起來。過了不久，我抬頭看了一下英語老師，老師坐在椅子上，兩隻眼睛睜得大大的，不停地掃視著教室裡的每個同學，全神貫注地盯著同學們的一舉一動，好像連眼皮都沒有眨過。
我見老師“封鎖得這麼嚴密”，也認認真真地做起來。
做著做著，填空中的幾個單詞我突然寫不倒了，腦袋裡一片空白。這時，我便小聲問周恆，碰巧周恆也不知道這個單詞怎麼寫。於是，我便有些煩惱，心想：這幾個單詞可好幾分呢！這時，一個壞主意從我的腦海中閃過。我望了望放在桌面上的英語書，心想：我決不能丟了這幾分，抄一下英語書應該不會有事的。可是，抄自己的英語書還是不夠安全，萬一老師發現我的英語書不在桌上，肯定會懷疑我抄了英語書。於是，我靈機一動，軟硬兼施從周恆那裡要來了英語書。心想：周恆之前也抄過英語書，而且沒被老師發現，應該不會有事的。
於是，我壯著膽把英語書開啟放在腿上，一邊小心翼翼地抄著書，一邊盯著老師的一舉一動。雖然有一點兒“勇氣”但還是非常緊張，心一直跳個不停。連老師的一聲咳嗽，都讓我膽顫心驚。
突然，老師好像發現了異樣，徑直向我走來。我害怕極了，心想：難道老師發現我抄英語書，要是被老師找到了，我肯定會“吃不了兜著走”。該怎麼辦呢？正當我想把英語書放進課桌裡的時候，我又想：不行，老師已經發現了我抄英語書，肯定會來找“證據”的，放在課桌裡一定會“露餡”的。我有點兒驚慌失措，不管三七二十一將英語書扔到周恆的腿上。周恆看著被扔過來的英語書和“步步逼近”的英語老師，傻愣了一會兒，但馬上反應過來，趕緊將英語書藏在課桌裡。
正在這時，老師也走到我的眼前，一邊問我有沒有抄英語書，一邊來檢視我的課桌。我的心“砰砰砰”地跳個不停，好像快要從我的嘴裡跳出來似的，兩條腿不停地打哆嗦，幾顆豆大的汗珠從我的額頭上落下。老師找了很久也沒有找到，就離開了。我見老師離去，長吁了一口氣，漲紅的臉終於舒展開來，再摸一下後背，後背已經被冷汗給打溼了。
這次作弊的滋味真讓我刻骨銘心，難以忘懷，令我現在想起來，還緊張萬分！
我第一次作弊 篇4
國三作文 ,802字本人一向公平公正，怎麼可能會作弊呢？唉，凡事都會有第一次。
那是小學時發生的一件事。“今天會有一場數學考試……”我後面的那位“小靈通”李桂林說完後便唉聲嘆氣地坐下了。過了一會，正在加緊複習的李桂林忽然靈光一閃，用筆頭點了我一下，小聲對我說：“聽說這場數學考試很難，我們能不能做完後對照一下答案？”為了考高分的我，想都沒想就答應了。
下午，唐老師拿著一疊沉甸甸的試卷進來了。小靈通小聲提醒我：做好準備哦！我點了點頭。老師便開始髮捲了，頓時，班上鬧開了鍋，再過了一會，就只能聽到寫字的沙沙聲了。經過一番奮鬥，我終於把所有的題目做完了，我正準備檢查，李桂林傳過來一張夾在筆蓋裡的答案，我小心地對照了一遍，不同的地方再計算一遍，直到準確無誤，然後再把改對了的又傳給了李桂林。他看了一遍，似乎有一點不相信，又咬緊牙關算了好幾遍，過了一會，他左看看右瞧瞧，發現大家都在計算中，便若無其事地把另一張答案遞給了我。這時，正在閱卷的老師突然抬起了頭，站了起來，朝我這邊走來，我眼疾手快地把答案藏了起來。然後裝模作樣地在草稿紙上飛快地計算著。別看我外表沒事一樣，其實心中像揣了一隻小兔子，怦怦直跳。老師從我身旁路過，原來後面的後面的同學坐姿不正，被老師當做作弊抓了出去。唉，悲哀！虛驚一場！“叮叮叮……”終於下考了，試卷被同學收了上去。
不知過了多少艱難的日子，試卷終於發了下來，試卷上印著一個大大的九十九分！這確實是一個不錯的分數，表面上我很高興，但是我心裡一點都不踏實。
晚上，媽媽端上我最愛吃的西紅柿炒蛋，吃在嘴裡卻沒有平時的美味。寫作業時，看到旁邊放著的等待著媽媽簽字的那張試卷，筆也拿不起，總覺得那鮮紅的數字在嘲笑我，譏諷我。我無地自容。就連晚上睡覺，也是在床上輾轉反側，老睡不著。後來迷迷糊糊地睡著了，也是做了一個晚上的噩夢。
第二天一大早，一心想追求踏實的我面對朝陽暗自發誓，這是我第一次作弊，也是最後一次弊。
第一次作弊 篇5
國一作文 ,663字我一直是一個誠實的孩子。但看似單純的我，卻也做過一件錯事。那是我第一次作弊，當然也是最後一次，它讓我感到十分羞愧，讓我明白了人不能做錯事。
那是小學四年級的時候，我剛從外地轉到這裡上學。在這裡我人生地不熟，一個朋友也沒有，而膽小的我一點兒也不主動交朋友。為了引起老師和同學的關注，我決定發奮圖強，在期中考試中考出一個第一名給老師和同學看看，讓老師知道有我這名好學生。可是，我並沒有想的那麼努力，學習在原地踏步，可我並沒有在意，依舊不努力，每天寫完作業就是玩。很快半個學期過去，我終於意識到不努力不行了，可臨時抱佛腳怎麼有用呢？我十分焦急，於是一個作弊的念頭在我腦子裡萌生了。
考試當天，我穿著長袖，為了把考試前一天準備的作弊小抄藏在袖子裡不被發現。我順利將小抄帶入考場，考試開始了。前面的題都很簡單，我很快就做好了。可是一道難題出現在我的面前，我想了好久也做不出來，便忍不住瞟了一眼小抄。不巧，正好被老師發現了。他立刻奪過小抄，並警告我快寫。我心裡十分不安，因此沒有心思做後面的題了。那個老師把我的‘’罪行‘’告訴了班主任，她看起來十分生氣。我意識到自己死定了，我忐忑不安的等到放學。
第二天，我們回到學校。老師一大早就把成績公佈給我們，我才65分，這使我很失望。誰知，老師又當堂批評了我，使我羞愧不已。從此我便發誓：以後絕對不會再作弊。這次事件之後，我腳踏實地的努力學習，之後我的成績進步越來越大，終於躋身班級前列。
第一次作弊，讓老師對我“印象深刻”。從此，我便明白了：一個不誠實的人，一定會被很多人恥笑，一定會慚愧不已。
第一次作弊 篇6
國小五年級作文 ,473字清晨，小鳥嘰嘰喳喳的叫個不停。
教室裡靜悄悄的，我們等著老師進來默寫，可是，我猛然想起我前幾天忘記背誦默寫內容了。糟糕，我該怎麼辦呢？我心裡想到。這時，我想到了一個辦法，作弊，當老師走到第一排時，我用顫抖的手拿出抽屜裡的語文書，翻到第一課抄了起來。可是老師卻看見了我，他問我：“你會默寫嗎？”我搖了搖頭，隨後就淚如雨下。真想找個地縫鑽進去。只見老師把語文書放在桌面上，說：“做人要誠實，你不懂的，不會的可以跟老師坦白，而不是偷偷摸摸的做小動作。”說完，就讓我站到門外，站到下課才能回到座位上。下課了，我站的兩腿發麻，可是我心裡卻沒有在想這些事，而是在想回到教室裡同學會怎麼排擠我，老師會不會再責罵我，回到家，家長會不會責罵我……我完了，我毀在了謊言手裡。
放學後老師讓我留了下來，並對我進行了一次談話，讓我明白了誠實的重要性。老師讓我明白了該如何做一個誠實的人。
一個人會經歷許多第一次，也會在這些第一次懂得許多道理。這一次我也明白了一個道理：紙包不住火，如果你誠實，你會得到誠實，但什麼也不會失去。如果你說謊了，你會失去誠實，並且什麼也得不到。
第一次作弊 篇7
週記 ,631字哎，終於還是決定寫下這樣一篇週記，本週是我在高中度過的第一週，沒想到竟然是以這樣的題材開始，沒辦法，誰叫這是第一次呢，下面就讓我來詳細的描述一下吧。
話說這件事情發生在本週六，是語文老師的一次測試，測試的內容是關於文言文的基本知識點，其實說實話，這些知識點我在測試之前基本上都背過了，但是吧，我的心裡依舊沒底，畢竟這是我進入高中以來第一次測試，誰又不想在同學們面前露一手呢。
考試剛開始的時候，在前面我還做的比較順利，沒想到中途碰到一隻攔路虎，其實我本來可以憑藉依稀的印象寫上去，但是我的心裡彷彿有一種聲音在說：“不行，絕對不能錯。”於是我便開始陷入了一種焦灼的狀態之中。
就在我不知所措的時候，我一斜眼，恰好就看到了放在桌角的課本，在抬頭一看，發現語文老師剛好不在，於是便心中大喜，暗暗偷笑，輕輕地把試卷壓在課本上面，小心翼翼的翻開課本的一角，等等，四處再看一下，確定沒有人，憑藉我對課本的熟悉程度，很快就翻到了自己想要的那一頁。果然和我想的一模一樣，這下總算是放心了，好像吃了一顆定心丸似的。繼續抖擻精神，做起了下面的題。
沒成想，在考試結束的時候，老師突然就宣佈我的成績作廢。我當時的感覺，就好像五雷轟頂。事後，我到老師的辦公室去承認錯誤，發現老師竟然是用教師的監控攝像頭髮現了我的行為。老師教導我說：“想要在同學面前證明自己是好事，但是誠實守信更為重要。”但是我的臉就紅成了一片，身為高中生，竟然連這點道理都不懂，我暗暗地發誓，這是第一次，也是最後一次。
幫同學作弊 篇8
國小五年級作文 ,666字“語文考試，開始！”這如同災難般的一句話傳入我同桌的耳朵，頓時讓他生不如死，可誰能阻止呢？又能怪誰呢？只怪他只玩不學呀！痛苦呀！悲催呀！
我看了一眼試卷，嘿嘿，難不了我胡大天才！我拿起筆芯，“刷刷刷—”一陣，大部分已經完成了！同桌頓時看呆了眼，“羨慕啊……嫉妒呀……恨哇……”的聲音傳進我的耳中，轉頭一看，同桌正小聲嘀咕哩！“哈哈，誰叫我天生聰慧過人呀！”
正當我得意揚揚時，同桌小聲地說了聲：“答案告訴我！我給你抄一年的科學答案！”“不行！”我無情地果斷地拒絕了他的請求，即使他一直用可憐兮兮的眼神的請求我……
他又不停地加籌碼說：“體育課的仰臥起坐我每次給你算50個！”“額……還有呢？”仰臥起坐可是我的災星，我那胖乎乎的肚子總是給我拖後腿，哎！痛苦呀！悲催呀！
“我給你帶兩星期的零食，還有……還有……兩星期的紅領巾，如何？！”他激動地小聲叫著。“啊……我吃虧一點，算了，成交，記住了，紅領巾、零食、科學答案和50個仰臥起坐，一個都不能忘記啊！”好嘞！為了可憐的科學考試、仰臥起坐……我出賣了我的靈魂！
俗話說：吃人家的嘴短，拿人家的手短！於時，我把試卷“大大方方”的放在桌子上，假裝奮筆疾書，為狐狸做起來掩護……可我的心中卻是淚流滿面，忐忑不安，一再告誡自己最後一次，最後一次！但四個誘人的條件，讓我選擇了謊言。
“要想人不知，除非己莫為！”不知怎麼的，傳到班主任盛老師耳朵裡，“三好學生標準德、智、體、美、勞全面發展！”“哐當”一聲，我的“三好學生”被我自己親手打碎了，我恨死了自己的饞嘴，恨死了想不勞而獲……
考試作弊 篇9
國小五年級作文 ,619字“人非聖賢，孰能無過。”每一個人都會犯錯，就連偉大的人也不能例外，那一次考試讓我永遠忘記不了。
有一次，我的數學考了99分，這是一個非常不錯的分數。可是望著那鮮紅、鋒利的99分，我感到十分羞愧，彷彿它正在嘲笑我是一個弄虛作假、不誠實的人，因為這是我作弊得來的。我心裡不禁打了個寒戰，臉也變得通紅通紅，像一個發熱的小火球，我的腿不停地抖來抖去，身體也不聽使喚了，像一個木頭人一樣呆呆地望著99分。手不斷冒著冷汗，腦子裡一片空白，過了很久才回過神來。我不禁想：“我要不要把真相告訴數學老師呢？”兩個小精靈在我腦海裡正吵得不可開交，白精靈說：“還是去吧，人人都會犯錯，不過，只有知錯就改才是好學生，老師也會原諒你的。”但黑精靈卻說：“不要去，這樣你會吃大虧的，你既會被同學嘲笑，也會讓老師十分失望的，而且你這99分好不容易才得來，難道就這樣白白浪費了嗎？”兩個精靈爭執不下，在我的腦海裡不停地來回。
最終，我決定還是要告訴老師。我鼓起勇氣，走向了老師的辦公室，我忐妥不安地走向數學老師，老師也發現了我，她疑惑地看著我。我嚥了咽口水，緊張地說：“老師，對不起，其實我的99分中有1分的題是抄的，我希望你能原諒我。”老師先是一愣，接著對我微笑著說：“孩子，你很誠實，以後不管是什麼題，都不要作弊，你懂嗎？”我使勁地點頭，心裡如釋重負，像洗過澡一樣渾身舒暢。
每個人都會犯錯，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改，我們要勇敢地面對錯誤，這樣才能在錯誤中成長。
第一次作弊 篇10
國小三年級作文 ,582字數學老師說今天要考試，可是我什麼也沒有複習，因為我近期比較貪玩，無心向學，怎麼辦才好呢？
上課鈴響了，數學老師手裡抱著一疊試卷走進了教室，老師分發好試卷後，讓我們開始答卷。全班同學都在認真地做著試卷，教室裡發出了“沙沙”的聲音。做著做著，我就被難題“卡”住了，我冥思苦想，可總是想不出。我又想，如果我考不好的話，同學們就會嘲笑我，也會被父母和老師批評。忽然我腦海中閃過一個念頭。“不行，不行，要做個誠實的孩子。”“可是考不好會被批評的呀！”我心裡有一個“天使”和“惡魔”在爭鬥，最後，“惡魔”佔了上風。
我偷偷把書放在桌子的下面，快速地瞄了一下，剛要填下去時，發現老師正盯著我，我嚇得趕緊把書放進書包裡，唉，失敗了。第二次，我吸取了上次的教訓，趁老師低頭改作業的時候，立刻轉頭瞄了一下後面同學的試卷，填了下去，卻被同學發現了。他立刻舉手向老師舉報了我。老師用嚴厲的目光盯著我，我很害怕，卻又不死心。這一次，我吸取了前兩次的教訓，趁著老師沒注意我的時候，假裝在思考。可是周邊的同學都提高了警惕，怕其他同學偷瞄了自己的試卷，就用手捂住試卷。我只好等啊等啊，趁同桌在思考時，偷瞄了過去，可是，還是不得逞。因為老師正站在我旁邊瞪大眼睛看著我，生氣地說：“考完試到我辦公室。”
考試結束後，我來到辦公室，被老師批評教育了一頓，唉！第一次作弊，滋味可真難受，我下次再也不敢了！
作弊的滋味 篇11
國小六年級作文 ,748字商店的櫃檯裡擺放著花花綠綠的計算器，上面一個又一個大大的按鈕，就像一隻只睜得滾圓的眼睛，盯著小主人的手，看看他會不會作弊。我望著這櫃檯出神，回想起了當年偷偷使用計算器的那一幕，童真的滋味湧上心頭。
那是四年級的一個週末，陽光透過茂盛的樹葉，星星點點地灑在我家陽臺的邊緣。我在溫暖的陽臺上做著數學家庭作業。第一題：0、785×1、357，天啊，這道題怎麼這麼難算啊？我腦袋都快爆炸了！我苦惱地望著作業本上那天書般的數字，眉毛、鼻子、嘴巴都縮成了一團。唉，頭一次見著這麼多數位的小數相乘，那該算到猴年馬月去呀！
正當我煩惱時，一個鬼點子冒了出來：我家不是剛引進了一部計算器嗎？現在正好可以派上用場啦！我嘿嘿一笑，躡手躡腳地鑽入我的房間，從抽屜裡小心翼翼地捧出雪白的計算器，心裡興奮極了！我迅速把計算器插入上衣的口袋，左看看，右瞧瞧，確定沒有人發現，才輕輕地走回陽臺。誰知在房門口時，我一不小心撞上了一把凳子，“嘩嘩”的響聲吸引了媽媽的注意力。“女兒，你在幹什麼？”媽媽大聲問道。我心虛極了，緊張得手心冒汗。絕不能讓媽媽知道，否則一定會挨批評的！於是，我假裝鎮定地說：“我沒幹什麼呢！”幸好媽媽沒再過問，我懸著的一顆心終於放下了。
坐在書桌前，我的心像一隻驚慌失措的兔子，橫衝直撞，但是想起我還有重要的任務沒有完成，我又鼓起勇氣，抓起計算器，用力地按下了一個按鈕，“叮”-計算器發出了清脆的音響！糟了，我忘了關聲音了！我連忙把計算器藏在書本底下，躲避了爸爸狐疑的眼光。我長舒了一口氣，關閉了聲音，放心地輸入了一個個數字，當計算結果出現在顯示屏上時，我暗暗地對自己說：“就這一次！”
我遵守了自己的諾言，從那時至現在，我再也沒有用過計算器來舞弊了，因為我明白了，學習要靠自己，作弊的滋味並不好受！
作弊 篇12
國一作文 ,614字他在此時此刻已然成了一位間諜—一位不靠譜的新手間諜。
他眉頭微皺，兩眼閃爍著不定的光芒，似羞愧與興奮的融合。放眼過去，老師正坐在講桌後面，眼睛時不時的掃一下正考試的同學們，但依舊批改著學生們的作業。
他又看了一下那道難倒了他的題，一個個英文字母黑白交織，迷離著、跳躍著，彷彿在嘲弄著他，他更加煩躁。“真的做不出來啊！”男孩在心裡嘆了口氣，此時，他趁著老師正批作業。心裡響起一個聲音“老師發現不了！”男孩的手不自覺地伸向了書，翻開了第一頁便迅速合上—老師看向了他，但只一眼便信任地將目光轉移走。然而他的手心卻已不自然地滲出細小的汗珠。他狠下心來，打開了書，讓書頁在手中翻騰著。
書頁一下一下地翻過，打在他的心上，磨平著他羞愧之心的稜角，那稜角若是磨平了，每一次被罪惡所驅動翻滾時，男孩的心將不再因羞愧而痛。幸好，老師阻止了他，男孩也在那雙大手拍在他肩膀的一瞬間恍然驚醒。
老師輕嘆了一聲。
老師看了看男孩，似在決定著些什麼。課下，老師將男孩叫到走廊裡，走廊很寂靜，學生們匆匆的往來，顯得站在這裡的兩人很唐突。
老師並未說些什麼。看著男孩因羞恥而泛紅的臉龐，拍了拍他的肩膀，深邃的目光注視著男孩。男孩驚異，他驚奇老師竟然並未訓斥。他小心翼翼的迎上老師的目光。兩人目光接觸的一瞬，是兩代人沉默的交流與理解，更是約定。男孩暗暗下了決心—以後，不僅無愧於心，更無愧於這個世界上幫助他、相信他的人的期盼。
作弊不誠 篇13
國小四年級作文 ,437字想必大家都在考試中看見別人作弊吧。那些人不過旁人的反對偷偷拿著小抄。在看答案。而作為學生的我們有權去舉報作弊者，因為作弊會讓考試變的不公平。
如果不及時糾正作弊可能會成為一種習慣，甚至會影響到你以後的人生。關於監考老師，有時候學生作弊也不一定會檢舉，因為一旦檢舉了可能會傷害學生的自尊心吧。但殊不知這種溺愛說不定是一種傷害吧。但學生也有的看到作弊也是睜一隻閉一隻眼。因為一旦舉報了自己的同學，可能會傷害了他們之間的友誼。或者說自己不要多管閒事。但恰恰這種漏洞就使作弊者瞞天過海。
我覺得作弊可能跟考試試題有一定的關係吧。因為試卷上一些內容可以在書本中找到，不需要理解，可以在書中找到答案。這就給作弊者提供了機會。所以說出試卷的老師應該把題型變得靈活一些。而且作弊也是一種不好的學風，會使學校的學風變得不好。如果不及時糾正可能會影響同學們的學習。所以說說作弊害人終害己吧！
同學們，我們不應該在考試中作弊，應該拿出自己最真實的一面，不管考得好不好，只要你努力了就會有收穫。
考試作弊 篇14
國小四年級作文 ,554字在學校裡，最刺激的事情是什麼呢？莫過於作弊了。
一次，髮捲子的時候，我偷偷看了一眼同桌的分數，竟足足比我少了10分，我像看見了老虎一樣，馬上把目光避開了。
這事還得從週一說起，我是個固執的人，一件事弄不清楚我就會吃糖不甜、喝醋不酸、吃鹽不鹹、吃屎都沒味。一發試卷，我就刷刷刷地做起題來。只用了半節課，我就做到了最後一題。我本想得第一的，可最後一題卻把我難住了。嗯……這道題公式……不對！這樣算……怎麼數這麼小？我這樣吃嚇了十分鐘，卻仍然一點頭緒也沒有。數學書就在旁邊，要是……但我馬上打消了這個念頭，又狠狠打了自己一巴掌。就在這時，我的心中出現了一個白天使，一個小惡魔。尖尖的聲音：“不能作弊！數學題自己解才有意思！”邪惡的聲音說：“有意思？馬上就要收捲了，沉在有意思是沒用的！正確才好！”接著，小惡魔漸漸強大起來，把小天使趕走了。我最終翻開書……
三年級期末考試，我考了99分，第一名。可是這第一名來的實在走的是歪道，而且考出的不是我的真實水平，這樣緊張，對身體還不好。
作弊得的第一名是不正當的，我真是後悔至極。
從作弊得到的啟示 篇15
國小五年級作文 ,607字記得在一次數學考試，我像往常一樣信心滿滿地認真填寫著試卷。
試卷似乎並不難，一開始，我做得非常順利，心想：這次肯定是100分！我彷彿看到了鮮紅的一百分在向我招手。可是出乎意料，最後一道題把我給難住了。這道題我明明以前做到，就在我那本自己買的作業本上。可是，我絞盡腦汁，怎麼也想不出從哪裡入手。爸爸答應我，只要我考到滿分，就送我那輛玩具山地車，這簡直是天大的誘惑。我靜下心來，冥思苦想，嘗試了所有能想到的公式和方法，可是就是解不出來。時間一分一秒地過去了，教室裡的時鐘嘀嗒嘀嗒地響著，每響一聲都是那麼的揪心！
“還有最後五分鐘，同學們仔細檢查。”老師的話就像是一個晴天霹靂。現在就是想到方法也來不及計算了！我心亂如麻，偷偷瞥了一眼不遠處的老師，發現老師此時正背對著我檢查另一組同學的答題情況。作業本就在我桌板下，只要一伸手就可以摸到。我的心像撥浪鼓一樣咚咚咚地跳著，額頭和手心冒出了很多汗。作弊是可恥的，可是那輛山地車是那麼的蠱惑人心啊！這樣想著，我的手不由自主地探向了下面。一摸到作業本，我就飛快地翻到那一頁，迅速地抄了起來。整顆心都提到了嗓子眼，窒息得快透不過氣來了。當鈴聲響起，我也剛好寫完，看著有些溼了的試卷，我舒了一口氣……
這件事過去了好久，可是一想起來就感到格外的慚愧。這種膽戰心驚的滋味，這種弄虛作假取得的成績，讓我銘記今後再也不能犯這種錯誤。
作弊 篇16
國一作文 ,1144字那是一次數學單元測驗。
拿到試卷，我看了一遍又一遍，簡直不相信自己的眼睛——試卷上的好多題目我從來沒見過面。沒辦法，硬著頭皮寫吧。真是書到用時方恨少啊！結果第一道題就把我難住了。這時我才懊悔平時只顧瘋著玩，沒有認真學習。時間一分一分地流逝，只聽見周圍同學寫字的“唰唰”聲。我開始著急了。突然，一個壞念頭出現了——作弊。可是，我猶豫了，長這麼大，我還從沒做過這樣的事。怎麼辦？怎麼辦？作弊，不作弊，它倆在我的腦海裡爭論著，一個大聲說：“不能作弊！這樣做不誠實，不道德！”另一個大聲叫道：“不作弊，看著那慘不忍睹的分數，好受嗎？難道你想享受回家後的‘男女混合雙打’加‘竹筍炒肉絲’嗎？”汗珠從鼻樑上滑落下來，心裡還在掙扎：“怎麼辦？怎麼辦？”最終，我還是選擇了冒險一試。
我嚥了咽口水，作賊似的向四周望了一圈——同學們都專心致志地在答題。我坐在考場的最後一排邊上，加上我個子小，監考老師也看不到我。真是天助我也！心裡不禁一陣狂跳。我偷偷地把手伸進書包，摸索著。啊，摸到了！心裡又是一陣猛跳。定了定神，我悄悄地將書抽出來。拿到書後，我心裡只有一個念頭——抄！快抄！我的心在咚咚地跳著，拿書的手忍不住地發抖。我邊發抖邊奮筆疾書，筆尖磕在桌子上的聲音就像小雞在啄米，我聽得心驚肉跳，但我控制住自己。終於我寫完了。我又把書輕輕放進書包，心裡的一塊石頭總算落了地。
一放學，我就第一個跑出教室，飛也似的往家跑，生怕別人看出我心裡有鬼，連同學在後邊叫我也裝作沒聽見，一溜煙地跑回了家。
第二天，發試卷了。我一看，九十五分。心裡又是一陣飛快地跳動，趕緊把試卷夾進書裡，生怕同學們看到。回家後，我看著它，越看越覺得它彷彿在嘲笑我，笑我無知，笑我卑鄙。媽媽發現我失魂落魄的樣子，問：“怎麼了？生病了嗎？”我咬緊牙關，不讓臉上的肌肉抖動。過了好一會兒，我平靜了些，才一五一十地跟媽媽說了實話。媽媽聽後皺著眉頭說：“你怎麼能作弊呢？考試是為了檢驗你的學習情況，分數不代表一切，重要的是弄懂知識，這才是根本。去告訴老師，再考一次吧。”我猶豫了片刻，點了點頭。
我向老師說明了情況，要求再重考一次，老師同意了。還是同上次一樣，我抓耳撓腮，汗水不住地往下滾，時間依然在無情地流逝。考試時間到，我無奈地將考卷交給老師。不一會，分數出來了，73分。這分很低，但很真實，我心裡有一種輕鬆。
這次作弊經歷，讓我深刻認識到做人一定要誠實。
作弊的滿分 篇17
國小五年級作文 ,446字今天放學，小豆豆端端正正地走著，還偶爾回頭看一下書包。平時她絕對不會這麼規矩，要不就跑來跑去，要不就到別人家的籬笆下挖個洞拱來拱去，總之是沒有閒著的時候。知情人一看就知道；“又考滿分了吧！”
回到家，她對小狗洛基說：“嗨，洛基！我給你看一個小祕密，你猜是什麼？”洛基聽了，搖搖尾巴，打了個哈欠。小豆豆又小聲說道：“猜不到吧？我考了滿分！”然後抓起卷子，像廚房衝去。
到了廚房，她先給媽媽看了看卷子，接著把她逗洛基的事嘰裡呱啦地講了一遍，然後又把她考了100分老師如何如何表揚她的事也一字不漏地說了，最後拿出老師給的獎品交給媽媽，就腳底抹油——開溜了。
媽媽想了想她平時的成績，驚奇的看著卷子，經過三番五次地追問，小豆豆終於露餡了，承認這是一次作弊的滿分。結果那天晚上，小豆豆想起了老師的話，一邊哭一邊寫“不能作弊”四個字，而且是100遍……
作弊的滋味 篇18
國小六年級作文 ,840字教室裡安靜極了，只聽見鋼筆的“沙沙”聲。一場數學考試正在緊張地進行。
我專心致志地做著，一開始一帆風順。可做著做著，突然遇到了“攔路虎”。絞盡腦汁想了半天，毫無頭緒。怎麼辦？這道題可是5分，要是丟掉了，就達不到媽媽對我的要求。時間一分一秒地過去了，我越來越急躁。
突然，作弊的念頭冒了出來。同桌是學霸，肯定會做。我可以偷看一下。老師講這道題的時候，我認真聽懂就行了。
但另一種聲音也在耳邊響起：不行。學習上不能弄虛作假，投機取巧。作弊是一種不誠信的行為。
可考不到高分，該怎麼向媽媽交代？她不把我罵得遍體鱗傷才怪，我可忍受不了……思來想去，我向作弊屈服了。
我抬頭看了老師一眼，他正在瀏覽手機網頁，我又看了看四周，同學們都埋著頭，正全神貫注地答卷，這是天賜良機。
我屏住呼吸，腦袋慢慢地轉向同桌的方向，同桌正在聚精會神地做題。他的試卷沒有遮蓋，完全暴露在我的視線範圍之內。
我把眼睛睜得滾圓，恨不得把眼珠子掏出來，放到同桌的試卷上。看到了，終於看到了我那道不會做的題目，答題過程一清二楚。我激動地不能自已，心跳如急促的鼓點，胸脯劇烈地一起一伏，渾身微微發顫。
“咳。”老師輕微咳嗽了一聲，我驚出了一身冷汗，心都快跳到嗓子眼了。莫非被老師發現了。我屏住呼吸，不敢喘氣。用餘光偷偷地瞄了一眼老師。他並沒有向我走來，虛驚一場。
我哆哆嗦嗦地提起了筆，歪歪扭扭地將答案寫在試卷上。
考試結束後，回想著那驚險的一幕，心裡不由陷入了一種擔憂——總覺得身後有一雙眼睛看到了我的作弊經過。這位同學會不會彙報老師？會不會用這個把柄要挾我？會不會在同學中間添油加醋地描述我作弊時的醜態？
雖然，這件事到現在都沒有被揭穿，但它卻像一個沉重的包袱背在我的肩頭，又像一根細長的鞭子，拷問著我的靈魂，讓我心神不寧。
哎，作弊的滋味，是揹負千斤重擔的滋味，是良心在烈火中烘烤的滋味！
作弊 篇19
國一作文 ,811字那是週四上午，兩節數學課連堂，開始我便有了不太好的預感，果不其然，在第一節課上完後，老師宣佈下節課考試。
考試時，我三兩下就做完了試卷，在檢查幾遍確定無誤後，扭頭看了一下時鐘，卻看到了一個同學準備作弊……
他的目光四處遊離，飄忽不定，就像一個“偵探”，在細微觀察著別人。脖子也微微伸長了些，眼睛瞄向了同桌的試卷。老師顯然不會熟視無暗，立馬高聲提醒：“***，請注意你的行為，小心我記你零分。”“沒有啊，老師你看錯了吧！”他一副委屈的樣子，大聲反駁道。“沒有就好”……
他果然安分守紀了些，幾次頭想偏過去看，但是經過猶豫後，還是剋制住了。但在老師低下頭改作業的空檔，他好像一隻獵狗，敏捷地嗅到了機會的味道，把手放桌子上，轉過頭去，借看表之名，餘光偷瞄了幾眼後桌同學的試卷，但他全然不知的是，老師已把這一切看在眼裡。
老師的目光瞬間銳利了幾分，眉頭也皺了起來，有幾根突出的青筋若隱若現。手掌猛的一拍桌子，站起來大聲喊道：“你不用寫了，直接算零分！”“老師你冤枉好人，零分就零分唄！誰稀罕？”他也大聲說道，一臉的不在乎。老師被氣得臉一會兒白，一會兒紅的。幾次想衝上去，但還是忍住了。老師語重心長地說道：“誠信很重要的，它是一個人做人的根本，希望你不要為了那點分數而丟了做人的準則……”
確實，考試不是給家長和老師的敷衍工作，而是自己學習成果的檢驗。學習不是為家長學，不是為老師學，而是為自己學。作弊不是欺騙老師，而是欺騙了自己。希望我們持著“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”的初心而學習，做一個誠實的人，為國家的復興和強大奮鬥。
考試作弊 篇20
國小五年級作文 ,634字太陽還沒出來，空氣中到處都是寒氣，我縮縮脖子，恨不得把頭塞進衣服裡，今天實在太冷了，馬上迎來的是語文第四單元考試，我的心十分緊張。我加快了腳步，走向學校。
上課鈴聲響了，伴隨著老師的到來，也迎來了一張試卷。果然，很多我都不會，怎麼辦啊！我一邊寫著答案，一邊想著能不能把語文書拿出來，不會的題偷偷看一眼，老師沒在我身邊，應該不會發現。寫了一會兒，再次出現了我不會的題，拿出語文書的想法更加堅定了。
我東張西望，注意觀察著老師的眼睛，尋找著作弊的機會。過了一會，老師到第四組巡視了，機會來了，我心中一陣激動，一邊看著老師，一邊小心翼翼的從抽屜裡取出語文書，我又用一本數學書擋在我旁邊，以防止同桌看見告訴老師。
此時，語文書在我手中特別的燙手，它彷彿在召喚著我趕快翻開它，又彷彿在恥笑著我。我的心咚咚跳著，異常忐忑。我突然十分害怕，害怕老師發現了，害怕別的同學發現了，我又不想看了……
試卷上的題依舊不會做，老師一直看著最後面，完全沒有留意到我，還是看吧，看了以後分數肯定會高很多！我又把手伸向了語文書，正準備拿出來，老師轉身向我們這邊走來買我心驚肉跳，頓時縮回來手！
老師最終沒有走過來，我還是緊張到極致。我想到老師經常說：“考試作弊，對我們任何一個人都沒有好處，下一次再遇見這題我還是不會做。”想到這裡，我面紅耳赤，終於，我打消了作弊的念頭。
雖然那次考的不好，但是我沒有作弊，不過，作弊時刻的心虛，我卻深有體會。