低如塵埃心懷雲彩相關作文20篇

低如塵埃心懷雲彩 篇1

高一作文 ,685字

南京晟邦速遞CEO在微博中發表了一篇言論：“無須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認真過好每一個今天。說能說的話，做可做的事，走該走的路，見想見的人，儘可能為明天的回憶增加光彩和亮色……”

讀到這段話的時候，窗外正是一片濃豔豔的晚霞，恣意張揚的色彩，宛如吉普賽舞娘的紅裙在風中搖曳，一下又一下，刺激著我的眼球。誰說“夕陽無限好，只是近黃昏”？傍晚的雲錦可以邪魅狂狷、熱烈如火。都說絕處可逢生，此時的火雲恰似那絕望最深處的希望，來勢洶湧，包裹著微茫盡塵埃的世人。

光怪陸離的社會，最不缺的就是人。我們自天空墜落，淪為凡塵，像一粒塵土，掩埋於浩瀚人海，從此下落不明。我們仰望蒼空，心似天幕的彩錦。於是，世人有了信念、有了目標，因為只有不斷向上爬，突破凡塵生活的阻礙，才能無限接近天邊的那一抹熱烈。

所以，無數粒凡塵的心裡都揣上了一塊彩霞。

我也低若塵埃，我仍心懷雲彩。我深知生活會寂寞也會快樂，可是明天，我們總得笑著過。跌跌撞撞十幾載，驀然回首，才發現人活得不過就是一種心情。窮也好，富也好，得也好，失也好，一切都是過眼雲煙。想想，不管昨天、今天、明天，能豁然開朗就是美好的一天。不管親情、友情、愛情，能永遠珍惜就是好心情。

經得起謊言，受得了欺騙，忍得住敷衍，堅持未必是勝利，放棄不一定是認輸，這，就是生活；這，才是生活。生活，與其華麗撞牆，不如優雅轉身。世界不美麗，我們便創造美麗；人生不如意，我們就為自己打氣，告訴自己別放棄。隨時隨地都能擁有回眸一笑的灑脫，才是生活的最高境界。

至此經年，我親愛的生活啊，我雖仍低入塵埃，但我卻努力地讓頭頂地天空雲彩豔麗，遮蓋你沉澱的陰霾。

低到塵埃裡的美好 篇2

國二作文 ,770字

如果生命中太多的刺痛已劃傷了你的雙腳，請不要忘記，我們還擁有童話般美好的羽翼

—題記

生活如一簇簇低矮的灌木叢，枝丫橫生，深藏著太多的煩惱和刺痛。你並不知道其中有多少陷阱與挫折正等待著你，也許它下一秒就突然改變了方向，將你踐踏的體無完膚。

於是，你倦了，厭了。索性吧，便任憑沉重的黑白講你的生活充填，變成頹然的姿態。

那麼，請放下一切，開啟窗子吧，如果你曾經擁有鮮亮的光環，請暗淡它的光彩，使你找到心中的陽光；如果你從來未尋找到生活的美好，請美好那些沉重的痛苦，鮮豔的花朵終會在你心田的荊棘上悄然綻放。

你可知樹也能唱歌，歌能乘著月色飄入你陰霾的天空；你可知蒲公英的種子也能開出下一個花季。只要你相信，並且願意等。我相信，再貧瘠的土地也能長出小草，再漆黑的夜空也能發現星星，再平淡的日子也能找到快樂，在苦難的生活也會散滿珠璣。只要你願意去相信，一切溫暖總會來臨，美好的列車就會想你緩緩開來。

信仰，真的是一個神聖的詞彙，他是心中的一脈永不拋棄的執念，更是人生的追求和真諦。

既然我們無法改變生活，那麼就請試著去相信吧，心存美好，才看得到生活更多的繽紛。

誰說交警只會開罰單，他們也會彎下腰來貼心地幫一個陌生的孩子把鞋帶繫上；誰說老師只會批評人，他們也會在學生生病時親切地問上一句關懷的話語；誰說遠方總是遙不可及，但只要將萬千風景裝在心間，遠方，就在你的腳下。

生活，並不總是煩惱與挫折，烙印上了太多刺痛的傷痕才會讓我們體會到那些快樂與美好的深重。生活中處處開滿“水仙花”，只要你用心去看，你就會發現荒漠中也長出了小草，灌木叢裡也落滿了繁星。用心去聆聽，你就會聽到雨絲也在呢喃囈語，風中也飄來了丁香花的童話。只要你願意去相信，那點點滴滴的善良和美好，你終會看見生命的陽光燦爛而明媚。張開羽翼便能乘風而起。棲落，即可傾聽娓娓花語……

低到塵埃的愛 篇3

高二作文 ,877字

這個冬天，照樣在寒風中顫抖著度過。但那位老人的出現，無疑讓我感到一絲絲的溫暖。

爺爺奶奶住在鄉下，我也只有寒假才能陪陪他們。窗外寒風凜冽，像一頭髮怒的猛獸，企圖撕裂這片天地。屋裡燒著暖爐，我坐在一旁聽爺爺講他小時候的故事。不一會，隱約聽到一陣敲門聲，這是誰呢？這大冷天的，還串門？奶奶出去開了門……

是一位老人，頭髮花白，瘦削的臉上佈滿皺紋，她穿得很少，拿著一隻破碗瑟瑟發抖。“這位大嫂，再幫個忙吧，好人有好報。”她含糊不清地說了這麼幾句，我在屋裡沒聽清，但卻清清楚楚地看到奶奶掏了張10元的紙幣放在她手裡。我正要抱怨：給乞丐這麼多錢，平時對我都沒見你這麼大方！就聽到那個老人連聲感謝，說：“快湊齊了，謝謝，謝謝……”

“她很不容易。”奶奶關上門坐在我旁邊，“她今年76了，兒女成群，但都不贍養她，只有大兒子對她不錯，但前兩年出了車禍，夫妻都去了，留下個剛上初中的兒子。她整天就靠討些錢，供小孫子上學……”說著，奶奶的眼眶溼了。噢，我也懂了，難怪奶奶會給她10塊錢，難怪她說“快湊齊了。”我深深地感到自責，這哪是什麼乞討，這是多麼偉大、無私的愛。書上說：“愛一個人，可以低到塵埃裡去。”這難道只是說的愛情嗎？這位老人對孫子的愛，同樣低到了塵埃裡，但我卻被深深打動了。我默默地想，等她下一次來，我要給她更多的錢。

寒假快要結束了，我也快要回去上學了，但那位老人遲遲沒有來。奶奶說，她曾經來過兩次，所以才知道她的故事，為何我想幫她的時候，她又不出現了呢？

終於，有人敲門了。是她，是她，我攥了張50在手裡，剛要遞給他，她說不用了，是來道謝的。奶奶走出來，她對著奶奶說：“真是謝謝你們這些好心人。我孫子上初中的錢已經湊夠了。我要讓他到城裡上好學校，識好多字，做個有用的人。”她說的時候，聲音有點顫抖，但眼神很堅定。我知道，將來，也許她還會乞討，還會這樣一家一家地走下去。我不能給她金錢上的支援，但會給她力量上的支撐，她，這一份愛，是常人所不能及的。

回去了，我是帶著感動走的。這位老人，用行動詮釋了這世間無私又偉大的愛。

這位老人，為了她的孫子，愛到了塵埃裡。

卑如塵埃 篇4

高一作文 ,816字

我是一粒塵埃，我沒有花的芳香，也沒有水的柔情，更沒有光的燦爛，我只是一粒塵埃。不起眼的塵埃。

我很努力，但卻一直沒有收穫，我努力讓自己變得肥沃，但還是沒有種子願意在我這裡發芽，我努力讓自己變得強壯，但還是沒有一朵鮮花願意把她的根固定在我的身上。因為我太微小了。微小到沒有用到我的地方。我想吼出為什麼，但也只是徒勞。

我抓住每一個讓我變化的機會。那次下雨了，我沒有躲起來，我讓雨水浸透我。我的好朋友問我為什麼不躲在樹葉下。我想說，我只是想變得飽滿，雖然我可能會和其他塵土粘在一起。那次下雪，我被冰雪覆蓋。我沒有躲在被爛樹葉下。媽媽說過，只有經歷嚴冬的洗禮，我才能變得強大，就像田地需要經歷隆冬，來年才能豐收。雖然我很冷，但我一直在堅持。我覺得我要變成冰塊了，我的全身已經僵硬。我已經動不了了。我是不是要放棄了？我這樣問著我自己。我不知道我的路在哪裡，我展望前路，竟找不到我要踏上的一條。我時常想為什麼我努力了也沒有結果。上帝為什麼這麼不公平？難道我就只能這樣了嗎？

那是一個早上，我準備放棄了，我想我就只能這樣了吧，雖然我有一點點不甘心，但就這樣吧。突然，我覺得有東西纏繞著我，是什麼呢？竟然是一條根系。我喜極而泣，我這是被認可了嗎？

根的主人問我：“你怎麼了？是我纏得太緊了嗎？”

“不不不，是我太高興了。”我連忙擺頭，引的她一陣搖晃，“你是第一個纏繞我的。我很開心。”

“是嗎？我是第一個？我很榮幸。” 她向我笑了笑，又努力把根向下伸展：“讓我們一起進步吧！”

我有些恍惚，我這麼微小的東西也會有作用啊！我突然覺得以前的一切都是值得的，竟管痛苦，竟管迷茫。

過了許久，根的主人死亡了，我又變成了那副寸草不生的樣子。我的朋友見我努力但沒有收穫就問我：“你不怕永遠都沒有花草願意在你這長起來嗎？”

我只笑笑有，因為我明白水到渠成。只要我努力了，就會有收穫。

竟管我只是一粒塵埃，我的依舊會發揮大作用。竟管我是一粒塵埃，我也會煥發光芒。

低到塵埃的美好 篇5

國三作文 ,687字

人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，於己卻珍貴無比且美好得不可思議。

—題記

偶然種過一捧綠。真的是偶然，驚喜中是飽含佩服與讚歎的。媽媽買了洋蔥，吃剩下的，放冰箱裡。日子久了，那半顆洋蔥竟然發芽了。我偷偷找了只花盆，把它裝進去，任憑它飽吸土中的養分，溫暖的陽光。它不停地長啊長，最後長出了肥綠的一串兒，我滿懷欣喜，把它當作風信子，水仙花一般的供著。給家人看，得意地展示我的成果，他們卻對此毫無興趣，彷彿就在情理之中。不服氣的我將它搬上書桌，蓬勃的一盆新綠，是最美的景緻，染綠了我的眼，我的心。

這意外所得，如同賜予般美好。

從那以後，我對“種綠”這事兒起了興趣。廚房裡的生薑，靜躺在案板上，我路過時趁媽媽不注意，“偷”走了一隻，興沖沖埋進了事先備好的花盆裡，想著日後有枝有葉，綠意盈盈的姜，不免心生快感。可在幾天後，媽媽還是在陽臺發現了它，接著，劈頭蓋臉的訓斥便襲來，眼看姜就要被媽媽拔得“破土而出”，我連忙阻攔並和媽媽談論起來。大人真是奇怪，每一株植物都有它自己的夢想，或許它正是想要作為一盆植物生長，我們為什麼不能讓它們活出另一種精彩呢？

後來，我為姜正名，它也“光明磊落”地發芽，果不其然，用它自己的努力俘獲了媽媽。“很養眼的一盆綠”。她讚賞道。我心裡不知有多麼高興，為這微小、低到塵埃的美好，為這可遇不可求的緣分。

在他人眼中，它們普通無常。起初我認為，珍惜的只是那捧綠，可轉念一想，生命的高貴與卑微，本是相對的。縱使卑微成一株雜草，通過自己的努力，也能活出另一番景象。打動我的，原是這些好品質啊。如此，那些被漠視的美好，在我眼中，也就美好得不可思議了。

假如我是一片雲彩 篇6

國小四年級作文 ,480字

假如我是一片雲彩，我會是什麼樣的呢？高興的時候，我會變成甜絲絲的棉花糖；憤怒的時候，我會變成一團團熾熱的火焰；傷心的時候，我會來一場痛痛快快的“大哭”……

假如我是一片雲彩，我會去做什麼呢？北京、上海、桂林、香港、廬山、洞庭湖、拉薩、內蒙古……一切我想去的地方，都會飄過去：看一看北京那雄偉美麗的天安門；欣賞一下上海那高聳入雲的東方明珠；目睹被人們稱為“甲天下”的桂林山水；去廬山在那雲霧裡穿梭自如；去湖南看一看被李白稱為'白銀盤裡一青螺”的洞庭湖；去拉薩看一看那湛藍無比的天空……

假如我是一片雲彩，我不但會滿足自己的願望而且還會像一縷陽光，給大地帶來無限溫暖。我會飄到敬老院，白天陪著老人們唱唱歌、跳跳舞、健健身，看著老人們容光煥發的樣子，內心別提多開心。夜晚，我常常會在窗外守護著他們，看著他們安然入睡。

假如我是一片雲彩，我會把快樂、溫暖撒播在每個角落，讓整個世界充滿愛……

擦去心靈的塵埃 篇7

國二作文 ,614字

一直想用一種平淡的筆調敘述一種平淡的感覺，就像涓涓的細流隱匿了潺潺的歌唱。水不算太冷，卻清涼；不算太暖，卻溫存；不算清亮，卻透徹。擦亮心房的天窗，擦去心靈的塵埃，讓陽光走入心房，讓心靈如水般清澈。

月光輕盈地撫過書頁，心靈在一縷緩緩流動的清茗中昇華。

空靈。澄清。總能想到莊子。

心如澄澈秋水，行若不繫之舟。他甘願做一棵守護月亮的樹，他甘願“曳尾於塗中”，為的是守護那清淨的心靈之樹。

用高潔擦去心靈的塵埃，塑造一個心清如水的自己。

乾淨。單純。總能想到席慕容。

讀席慕容的詩，就像站在青碧無垠的草原，聆聽著一位美麗的蒙古少女，為遠行的旅人唱著一首孤獨悠長的牧歌，伴闃馬頭琴聲，飄浮草尖之上。席慕容的詩大多寫於35歲以後，人近中年，歷經四處漂泊的艱辛苦楚，飽受世人的冷眼與嘲諷，她依然保留著生命最初的感動。她就像某個清涼夏日之晨的一枝荷花從滿地清亮的綠水中伸出，徐徐綻放，在微風的吹拂中調理自己孤單而淡雅的風姿。

用十六七歲的純真與美夢掩蓋心靈的塵埃塑造一個經歲月沖洗益發晶瑩透澈如鵝卵石般的自己。

慧能大師曾雲：本來無一物，何處染塵埃。他的這種超脫物外、超越自我的境界正是心靈清澈的最好解釋。用一顆純真的心享受生活中的平凡和簡單，絕緣世俗名利，笑對人生百態。

靈動的水啊，你緩緩地流淌吧，不要忘記帶走歲月的沉澱下的渣滓。

擦去心靈的塵埃，重逢那消逝已久的美好世界，讀著莊子，讀著席慕容，感受那份澄清與空靈，感受那份乾淨與單純。

心靈的塵埃 篇8

國二作文 ,583字

又是一個星期日，我好不容易說服媽媽，出來散散心，可沒想到，心情反而更糟了。

風打在臉上，刺入我的心靈，是那樣的痛；鳥兒不停的鳴叫，是那樣的煩人。儘管春天是萬物復甦，令人心曠神怡的季節。可我一點也沒感覺到。

光學習與考試的壓力，就已經壓得我喘不過氣來。已經接近期中考試了，媽媽整天讓我做一份又一份的練習題，老師同樣在週末佈置一篇又一篇的日記，一頁又一頁的測試題。我的生活，似乎已經被這些東西給佔滿了，沒有一丁點空閒的時間，我更不能自主的去安排我的生活與學習。

似乎每個週末，我腦子裡全部都是記的下一週的學習安排。背？記？還是寫？或者預習，還或者複習？我不知道，我只能一樣一樣的去摸索，去完成。

而每當考試完之後，在同學面前，我表現的無比輕鬆，沒有人會想到，原來，我有一個這樣的內心。因為，我只會把自己看成一個只能勝不能敗的“女強人”，"傾訴”，在家人面前我不能，在同學面前我不能，在老師面前我更不能吧！

在這些煩惱之中，我能繼續前行，也許有它的內動力吧。因為我始終堅信，以後的我一定會感謝現在拼命的自己。

我只能訴說到這裡，因為，無論怎樣，我還得繼續努力，繼續迎接雖然充滿荊棘，但前方卻充滿光明的明天。感謝父母，感謝老師，也許是這麼多的壓力，換來了一分分積攢起來的成績。

試著放慢腳步，試著利用微風，雨水，洗去心靈的塵埃，讓自己的心靈成為人生中最美麗的，最純真的寶石。

心懷大志，活得精彩 篇9

國三作文 ,861字

古人的“知足常樂”，莊子的“無所待”都是希望民眾不要有貪婪之心，安於現狀。但在我看來，人生路上並不能對所有事情都安於現狀，否則只會逆來順受，所以我們應該積極上進，心懷抱負。

拒絕平庸，學會爭取。拒絕平庸是生命的使命。李清照說：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”生而為人，就應該有所成就，有所擔當；生而為人，就應該有所建樹，有所貢獻。就像陶淵明“不為五斗米折腰”，如果他當時便知足於“五斗米”，那他怎能成為我國偉大的田園詩人？我們要爭做強者，首先要有一顆強者之心，要俯瞰平庸的眾生，先得有一股“登臨意”。登臨，是辛棄疾“把吳鉤看了，欄杆拍遍”的登臨，是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的登臨。如果我們因為一些微不足道的原因便甘於做一位弱者，那生命的意義何在呢？

竭盡所能，挖掘潛力。生活中總有許多看似不可能的事，但有些人並不屈於這種不可能。最近在央視《挑戰不可能》節目中出現了一位奇葩的人物—陳燕。人們都知道蝙蝠是通過回聲來定位的，科學家由此發明了雷達，神奇的是，陳燕也能用回聲來定位，被人稱為人體雷達。其實陳燕生下來就是一位盲人，被父母放拋棄，是她姥姥養大了她。她用回聲定位這種功能並不是天生的，是她刻苦訓練出來的。作為一位被父母拋棄的殘疾人，他沒有向命運屈服，而是挖掘了自己的潛力，實現了人生的價值，這是非常可貴的。

不甘失敗，勇登高峰。林肯曾說：“我主要關心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是甘心。”是的，人活於世，總得在世上留點什麼，那便需有不甘於失敗的精神。現在世人眼中的馬雲是一位十分成功的人士，可我們卻不曾去了解馬雲在成功之前經歷的無數次挫折和失敗：他的學習成績並不出眾，兩次高考都以失敗告終；他也多次求過職，都因外貌不佳而失敗；他的創業也失敗過三次。可他他從沒有止步於失敗面前，而是努力拼搏，最終取得了成功。如果他們在失敗後就放棄了，沒有積極進取的精神，怎麼會有後來的成功？

人生苦短，我們應該努力追求，活出自己的一片天地，而不是一味知足，我們應該在腳踏實地的同時，仰望星空，活出自己精彩的人生。

心懷凌青雲之志 篇10

高二作文 ,806字

王爾德曾言：“我們都生長在陰溝裡，但仍有人仰望星空。”正如身處貧窮的人，即使被物質束縛了手腳，也要讓思想翱翔在宇宙之外。追求精神上的富裕，心懷凌青雲之志，戰勝貧困，脫離貧困。

最糟糕的貧困莫過於“人窮志短”。人在對金錢需求不夠時，若沒有正確的價值觀引導，很容易做出錯誤的決定。精神上的貧乏造就生活痛苦的深淵。但北大新生王心儀卻將貧困作為自己的墊腳石，一步一步登上夢想的青雲。她感謝貧窮賜予她的磨難，這讓她的意志更加堅強。身處貧窮，卻不甘於貧窮，心懷青雲之志是脫離貧困的前提。孔子讚譽顏回“在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”，這種“安貧樂道”的精神是他突破了“簞食瓢飲”的桎梏，超然忘我，追求精神富足，他的心中仍懷有一片青雲。心懷凌青雲之志，堅定自我，無畏貧窮。

古羅馬有句名言道：“我們所讚美的不是貧窮，而是那些在貧窮面前不低頭的人。”面對貧窮，我們應發揚自力更生的精神，努力改變貧困的現狀。在國家加大扶貧政策力度的同時，人們依靠自己的雙手的雙手譜寫未來的華章。共同富裕是全體人民的目標。即便是沿街行討的乞丐，在四肢健全下應以勞動為光榮，嗟來之食可恥也，自己雙手豐衣足食。可見，心懷凌青雲之志是脫離貧困的動力，它激發我們改變貧困的幹勁和決心，讓我們在社會上有立足之地。心懷凌青雲之志，發展自身，戰勝貧困。

羅曼罗蘭曾言：“人最可貴之處在於看透生命的本質，依然熱愛生活。”當我們遇上物質的不滿足感，正確認識貧窮是關鍵。網路世界裡，有人發起募捐詐騙，借人們的善意掙得金錢滿缽，有自媒體為賺取流量釋出低俗惡化、扭曲三觀的文章；現實社會裡，有人為了金錢勾心鬥角、拳腳相向，還有人偷盜、搶劫，走上違法犯罪道路。可見，心懷青雲之志是正確認識貧窮的引導，不為“蝸角虛名，蠅頭微利”喪失自我。心懷凌青雲之志，守住底線，正確對待貧困。

我們身處泥沼，但仍仰望星空。心懷凌青雲之志，讓我們無畏貧困，戰勝貧困，脫離貧困。

假如我是一粒塵埃 篇11

想象作文 ,523字

早晨，一束陽光透過窗簾斜斜地照了進來，明亮了我的世界。我是一粒塵埃，靜靜地躺在地上。

假如我是一粒塵埃，我是愜意的。如果沒有風，我可能會永遠停留在那個角落。我落在那裡，目睹著世間之事，送走了悠悠時光。我聽過人們的斤斤計較，喋喋不休，聽到含蓄隱忍，小心翼翼，我看過爛漫笑容，滿臉喜色，看過痛哭流涕，聲淚俱下。我見到的多了，看的多了，自然就習以為常了。我是一粒塵埃，我笑看人生百態。

假如我是一粒塵埃，我是隨意的。我想到哪兒就到哪兒，無人可阻。我可以讓大風帶著我去世界旅遊，看看各地的風光，增長閱歷，我可以落在人們肩頭，去體驗他們生活，我有想看的美景，我有想見的東西。我是自由的，無拘無束，我可以輕鬆地實現願望，一切說走就走的旅行，一個想見就見的人。

假如我是一粒塵埃，我是快樂的。每當人們拉開窗簾時，我就飛舞著，與陽光一起，迎接美好的一天。當女孩子舞動裙襬時，我便飄飄然與裙襬一起擺動身子。當學者翻開一本多年未讀的書時，我會記下這泛黃的紙張裡記載的內容。我是一粒塵埃，我是快樂並有意義的。

假如我是一粒塵埃，你可以說我是渺小的。確實，平時，沒有人會在意我們。你也可以說我是偉大的。我無處不在，無處不達，無所畏懼。

假如我是一粒塵埃，我想我是自由的。

掃落心中的塵埃 篇12

國一作文 ,656字

從小以來，無論是父母在耳邊時常唸叨的注意衛生，還是課堂上老師強調的保持良好的環境，力爭一個乾淨整潔的生活氛圍是我們一直需要努力與拼搏的目標。

而日本一位把自己身價放到最低，做到平易近人，卻以老闆的身份打掃廁所。這樣的事情，我是第一次見，也是第一次聽聞把整理衛生這樣看似很樸素去的事做到去如此極致的人。

他是日本人，他叫鍵山秀三郎。

許許多多的人們驚歎日本的禮儀與環境，為什麼可以如此乾淨！因為，這個國度的人們深知打掃可以真正淨化一個人的心靈，我們用行動掃出來的是令人心曠神怡的環境，獲得的是一顆純淨的靈魂。就只比如擦拭一面牆壁，海綿、紗網、抹布……誰又能想到如此繁重的工具只為了一面牆的光潔，只為了沒有異味，打掃為的也是一種磨練，用不同的方法開創自己大腦眾多的清潔方式。我們驚歎於日本的風雅與禮貌，更多的是為他們細緻與已養成刻骨銘心的潔淨習慣而敬畏。擁有良好的工作環境是成功必不可少的點中之重，因為有作風才會有影響，人與人之間不必提醒，自覺撿起一片紙，用心擦拭我們日常中每一個角落，有整理的地方便會有光芒！

因此，有了這樣令別人一眼便能看出修養素質的行為，往往不用麻煩別人，從鍵山秀三郎先生一生的勤勞與從未麻煩過身邊一人，住進賓館，從不碰那一次性用品，總是把這些用品擺放好，不奢侈浪費，從方方面面中都透露出他經歷過潔淨洗禮後純淨的內心。

一屋不掃何以掃天下！若想成功，少不了打掃，若要平和，少不了打掃，若要得到一個單純透亮的靈魂，依然少不了打掃。打落出人生的迷茫，掃淨心中的塵埃。

拂去心靈塵埃，構築安全屏障 篇13

高三作文 ,863字

良好的心理對於一個人的成長非常重要。心理品質的健康與否，將決定你的安全與否，成功與否。

今年9月14日，江西一位高中生被老師沒收了手機。下課後，這位學生潛入辦公室，用小刀從背後襲擊老師，殘忍地殺害了老師。從這則新聞，我們可以看出這位高中生的心理素質非常差，缺乏心理承受能力，行事非常偏激、衝動，最終走上違法犯罪的道路，毀滅了幾個家庭的幸福，真是害人又害己。

21世界的青少年，究竟應該具備哪些良好的心理品質呢？1，情緒穩定，能承受一定壓力，能不斷調節自我心理平衡。健康人有豐富的思想感情，在強大的刺激面前，能鎮靜從容，不會因為過度興奮而忘乎所以，也不會因突然的悲傷事件而一蹶不振。2，能正確認識自己，人總以為自己是瞭解自己的，其實真正客觀地認識自己並不容易，包括自己的長處和弱點。心理健康者不自空一切，也不自卑、自苦、自惑，更不會自毀。3，能面對現實不管現實對自己是否有利，都勇敢面對，不逃避，不超越。4，具有愛和被愛的能力有感情，愛祖國，愛人民，愛事業，也愛家庭，愛父母，愛配偶，愛子女及朋友，並接受他們的愛。5，具有一定的組織能力能，在複雜的人際關係中，從容自若，應付自如，不亢不卑。6，有獨立性不依賴於他人，辦事憑理智，有獨立見解，並能聽取合理建議。在必要時，能做出重大決策，而且樂於承擔責任。7，做事有計劃性，有長遠打算。青年學生擬定學習計劃，制定奮鬥目標，樹立遠大理想就是良好心理素質的體現。8，有自我控制能力，用自己的意志努力服從理智，自覺支配自己去實現預期目的，這是心理成熟的最高標誌。

想讓自己的成長之路變得順暢、平坦，就要重視心理安全。學會自尊、自愛、自強、自信、樂觀、豁達吧，克服自卑、軟弱、嫉妒等不良心理，當我們為成績不好而憂愁時，當我們因一點生活瑣事而煩躁時，不要“悶”在心中，而要開啟囚禁“心”的大門，讓陽光、鮮花進來，讓“心”瀟灑地沐浴自由、清新的空氣，只要擁有這些清新的空氣，就拂去了心靈的塵埃，就構築起牢固的安全屏障！

讓心靈在塵埃中棲息 篇14

國三作文 ,600字

你在光陰的路上匆匆掠過，可否想過讓心靈棲息塵埃？

上班族大約多會有這樣的感受：給我一天時間，沒有老闆催稿，沒有孩子哭鬧，沒有家務瑣事的繁忙，就這樣讓我睡一天，那真是太棒了！事實上你並沒有整塊的休息時間，節假日迎來的也不過是更多的稿子和工作時間，你真的沒有時間去休息了嗎？

不，當然不是。你可以在做稿子的時候，放自己喜歡的音樂，在孩子吵得時候兩人共享一塊巧克力，做家務時來個輕盈的舞步，這都可以讓你放鬆。你沒必要用一大塊時間來放鬆自己，你只需在小小的一件事中休息即可。

以上都是小事，在你於人生路上匆匆而行時，它們只是迎面而來的塵埃，佛家有用語“一花一世界，一葉一菩提。”所以小小的塵埃已足夠讓你容身，讓你面對如山的壓力，可以有強大的支柱，從而戰勝。

你可以在塵埃中得到許多感悟，你從螞蟻搬家中感到人面對一場雨是多麼的幸運，你從樹木爭陽生長體會到生活不易，你從渾濁的海水中明白海納百川有容乃大。這都是你們從那些小塵埃中所悟出的道理，用他們來思索生活，你會對生活倍加珍惜。

旅行的人往往不會注意火車站的豆漿店，他們嚮往遠方美麗的風景，於是他們馬不停蹄，於是發現風景並不美麗，他們這時會回到豆漿店歇腳，養足精力，繼續追求所想要的風景。豆漿店雖只是光陰旅途中的塵埃，但他們的這一段旅途中，因為有了塵埃才更好的走了下去。

生活繁忙，你需要學會放鬆自己，在你認為微不足道的塵埃中棲息。

那片雲彩觸動我的心靈 篇15

國一作文 ,826字

棲心歸淨土，推雲步梵天。

雲是美的。抬頭看看，朵朵綿綿的雲在天際流動，彷彿要流向哪個不知名的遠方。閒暇無事時賞雲舒雲卷，也不失為人生一大幸事。高山上的天際更是醉人，雲霧繚繞，彷彿置身仙境一般。我最不能忘卻的，是梵淨山上的雲。

去年暑假，因在班裡鬧了點矛盾，父親想帶我出去散散心，決定帶我去登貴州的梵淨山，歷經一番險阻，登上了山頂。

我感覺滿眼都是霧。霧籠罩了整個世界。天空是藍色的，中間鑲嵌著的是散漫的雲，是那猶如棉花糖一般輕棉柔軟，似水班、般流動的雲。往下俯瞰是一片綠色的海洋，綠得廣闊，綠得深沉，綠得讓人心生寒意。正值清晨，一陣風吹過，絲絲寒涼浸入面板。雖是盛夏，我卻感覺到了一股專屬深秋的肅殺之氣。我醉了，醉在這大自然的懷抱裡。

我忘了我醉了多久，只覺我那張開的，想與雲彩相擁的雙臂有些許酸意。父親早已在一旁飲水歇息，我戀戀不捨地望望跌宕起伏地座座山峰，向父親所處的地方跑去。

我從小就不喜歡與很多人待在一起，只是極其享受一個人獨處時盡情釋放的揮霍，只是極其反感多人所處帶給我的擁擠感。我經常會望著一處風景發呆。其實我知道，父母親對這很焦慮，他們想讓我融入集體，感受集體的溫暖，合作的快樂。只是每一次的嘗試與結尾必然的退縮，已讓他們灰心過多次。

如今站在這梵淨山之巔，一股朗朗乾坤下的浩然正氣在壯觀的天涯間迸發，伴著青山，隨著白雲，我想到了來自自己心底的懦弱，想到了父母親那如綠水長鬆般長存的愛，想到了這朗朗乾坤下數不盡的醉人風光；那一刻，我的眼底彷彿迸出了光彩。

我想我似乎懂了什麼。梵淨山中的“梵”字，取自佛語。佛說，“欲行淨土，當淨其心，隨其心靜，即佛土淨”。若心有明燈，就不會迷路，便可拒絕黑暗；若心有盛放的花朵，自有知己於庭中共賞花好月圓。

也許我還是不能與旁人一樣自然地融入集體，但我已邁出了第一步。臨罷嘆一聲，那片雲彩帶給我的震撼是巨大的。

只是，觸動我心靈的，又豈止是那片雲彩。

如果能重來我想做雲彩 篇16

國小五年級作文 ,704字

如果能重來，是多少人夢寐以求的願望！可是世上沒有後悔藥，天理只容我們遐想。

如果能重來，我要做雲彩！躺在陽光的每一寸角落，不與事端抗爭，不與亂象辯解，保飲水露，壯大胸懷，飄搖自在。

如果能重來，我要做雲彩！微閉雙眼，不管下一刻風風雨雨，雷狂膽顫。我要看江河湖海，夕陽為它撒上金塊銀團；我要看風擺蘆枝，花閃其間；我要看燈火闌珊，美人於戲燭間；我要看密林茂土，鳥語花香。“吾欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間？”啊，風！遙遠、又近的風；啊，風！喧鬧、安靜的風；啊，風！幼稚、成熟的風！請你帶走人們的憂慮，把一江春水變成一捧甘泉，拖著我的手臂，送我四遊人間！

如果能重來，我要做雲彩！我會做春風中、陽光裡最明媚的雲彩。孩子們見了我：“哇！好白的棉花糖，一定很甜很甜！”河流見了我：“哇好晶瑩的、會飛的水，它一定是我們幸福的同胞！”青草見了我：“哇！好輕盈的雨絲，它一定是滋潤我享受陽光的春雨！”我還會做夏夜裡、月光旁最充滿期待的雲彩。夜晚的繁星見了我：“相信我，夜晚的默默無聞會讓你在黎明更出彩！”夜晚的路燈見了我：“相信我，白天的孤芳不自賞，會換來你在夜晚即使沒人看到的欣喜！”夜晚的霓虹見了我：“相信我，不一定所有美麗都要讓人看到，你也可以在夜晚，璀璨給自己看！”

當我重新來過，其實就能發現，寬容面對，心輕如羽；就能發現，隨意走過，美景更多；就能發現，付出不求過，獨舞卻自賞，才更坦然。如果能重來，我要做雲彩！

如果我是一顆塵埃 篇17

國一作文 ,641字

如果我是大海，我會讓魚兒歡快地遨遊；如果我是太陽，我會讓世界的每一個角落都充滿溫暖；如果我是雲彩，我會為大地遮蔽烈日，帶來一絲清涼。但，如果我什麼都不是，我只是一顆塵埃呢？

如果我是一顆塵埃，我不希望做一顆被禁錮羈絆的塵埃，我要周遊世界。我希望每天都是陽光明媚，讓風兒把我輕輕托起，來到世界的各個角落。瀏覽祖國的壯麗山川、地大物博；瞭解各國的異域風情、民俗習性；學習世界的古老文明、悠久文化。

如果我是一顆塵埃，我要做一顆樂觀的塵埃。因為也許哪一天我會在某個角落，被人輕輕拭去，也許哪一天我會融入雲層，化為一場甘雨哺育世間萬物，但在那時我會用微笑看待一切，將自己的身軀陷入土壤，化作營養來灌溉作物，用自己微小的力量，為世界盡一份綿薄之力。

如果我是一顆塵埃，我要舞出生命的色彩。夕陽那抹絢麗的紅色，是我在空中舞動的裙襬，我會將縷縷光線化作我飛揚的樂譜。我俯視著人們那閃爍著光芒的眼睛，盡情地在樂譜上擺動我紅豔的裙襬，直至最後一抹夕陽倦了，悄悄地，消逝在了山坡下，我無奈地褪去那夢境般華麗的妝容，雖然這一瞬間的美麗如同曇花一現，但我還是會非常滿足地為歸巢的鳥兒帶去最後一抹光亮。

如果我是一顆塵埃，我希望將自己的體積增大一些，讓鳥兒將我送往地球一個不知名的角落，靜靜的，躺在那裡，縱使風兒再如何作怪，也無法將我推向天空，成為那個人人討厭的霧霾。

如果我是一顆塵埃，我不祈求成為翱翔的雄鷹，不奢望變成稱霸的獅王，只希望成為一粒小小的塵埃，在世俗中微不足道，卻又驕傲奉獻著的一粒塵埃。

常願心懷一處景 篇18

高二作文 ,1151字

習慣了在現代學校學習的我們，對那些建立在山野中又鮮為人知的古代書院總有著一種好奇的感覺。我想這些地方應該是最適合學習不過了。因為它們有著絕對僻靜的環境讓學子們專心於學術。

我的學校是現代化的設計和裝修，但他處在一片廣闊自然區的中央。這片自然區雖然沒有江南和皇城的名聲遠揚，但是它施施然地處在經過工業化武裝後的城市帶中，以它整齊劃一的綠茵、丘陵和湖點綴著這片混凝土。能給人一種親眼看見不食人間煙火的仙子怦然心動的感覺和蔚然。

在自然環境優美如我們學校，有條毗鄰人工湖的柏油校道是個令人放鬆散步的好去處。這條小道同時也是每日從宿舍去往教學樓的去路之一。儘管周遭風景天天都看，但也不會覺得厭煩。因為在安靜、乾冷又晴朗的冬日中，僅要仔細發現，便不難欣賞到不同景色：清晨一片淡雅綠色似真似幻；傍晚落日餘暉，湖面上粼粼波光；夜晚，萬籟沉寂，我們能感受到與白日迥異的靜謐。我喜歡一天學習完畢之後特意來這條校道上走走。學習壓力是沉重的，尤其是在升上高二之後。有是我覺得揹負著這些包裹的時候就像葛朗臺一樣滑稽，但是我這個“吝嗇鬼”有交易的權利。在我將這些充塞著壓抑的麻袋統統拋售給這處自然時，我總能賺到高價的清新和淡定，這無疑是一種重要的精神財富。那麼在山野書院潛心向學的人總是容易明悟道理，原因大概就是能以自然景色為伴吧。

我們在這樣的學校專心求學，或多或少會有一種可喜的精神優越感。但我們終將會畢業，離開這個寧靜去處。處在社會中的不安的困擾將會逐漸映證我們的擔憂，侵蝕我們的心靈。遠離了安靜自然的環境，我們該怎樣應對紛亂？這時周敦頤先生就說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染。”士人為了使自己高潔的志向不受外界雜塵的紛擾而偏離方向，就拿植物來勉勵自己。心中植一株清漣的蓮，想必他今後即使在風雨跌宕中，也能做到淡定自如吧。王守仁先生不也做到了麼，官場失意，被貶蠻荒，生活條件尚不完備，更不消說讀書做學問。但守仁先生經過反覆追憶過去所學和陽明洞的美景，悟出了心學的真諦，不能不見其心態之好。

有一句話或許可以這麼說：成功之路良多，但好的心態卻不常有。在一處風光極美的名勝中游覽，我們可以把心態調整到最好：遊泰山能“一覽眾山小”，遊赤壁能攬“造物者之無盡藏”，暫時忘卻心中不快。但那終歸是他處之景，不是心中之景。當你再產生消極情緒不能保證在故地重遊。

我想，每個人的心中是不是應該有一幅風景畫呢？畫中可以是悠悠藍天加上遼闊草原；可以是山高水長飛流生煙；當然學周敦頤先生只一株池中蓮，代表自身志向高潔也可以，因人而異，各投所好。經過遊歷和經驗，畫卷不斷得到潤色，那麼從此面對起伏就能夠談笑自若笑話人生。你也可以稱之為一種樂觀的心態，正是要倚仗這心態，我們才能在快節奏的發展中尋一個華蓋，廕庇那顆保持著對求學和工作好奇認真的赤子之心。

心懷敬畏 篇19

高一作文 ,862字

敬畏，敬，而生虔誠心；畏，而生戒惕心。誠懇待之，不敢有絲毫傲慢；謹慎待之，不敢有絲毫懈怠。對於世間萬物，我們都要懷有敬畏之心，誠懇待之，謹慎待之。

對待自然，我們要懷有敬畏之心。世間萬物，芸芸眾生，任何東西都有它生存的道理，你如何對待自然，自然就會如何對待你。在當今科技越來越發達的世界，汙染也越來越嚴重。就如汽車排放的尾氣，使PM2。5嚴重增多，甚者導致全球變暖、酸雨等災害，這些災害會腐蝕我們的家園，破壞我們的生存環境。因此，對待自然，我們要心存敬畏。

對待人生，我們要懷有敬畏之心。一位名人曾說過：“生活就是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就會對你哭。”的確，如何對待人生，就要看你是哭是笑。貝多芬，德國著名作曲家，先天失聰，但他不褻瀆人生，對生命產生敬畏之情，他從不因自己失聰而自卑，反而將此作為自己的動力，最終創作《命運交響曲》震撼了世界；海倫凯勒，英國著名作家，三歲時失明、失聰，但她並沒有對生活失去信心，在自己啟蒙老師的幫助下，感知整個世界，最終依靠自己的意志寫下著作《假如給我三天光明》讓處於絕境中的人們備受鼓舞。像貝多芬、海倫凯勒的人還有很多，他們依靠的不是別人的幫助，而是心中一顆敬畏之心，對生命的敬畏，對人生的敬畏。他們對人生沒有絲毫懈怠，努力奮鬥。因此，對待人生，我們要心生敬畏。

對待歷史，我們要懷有敬畏之心。在歷史的長河之中，有古代昏庸帝君的無能，有古聖賢的著名學說，無不都讓我們重新審視歷史。清朝的閉關鎖國，導致中國的科技落後於西方几百多年，因此我國現在實行積極的對外開放政策；古代孔子的《弟子規》讓我們深刻了解了中國的傳統文化，懂得了孝之道，因此現在我們受的教育無不都跟孝道扯上聯絡。敬畏歷史，吸收古聖賢的哲理，避除治國方針的無能。小到讓莘莘學子們學有所成，大到讓一個國家繁榮富強。因此，對待歷史，我們要心生敬畏。

對待世間萬物我們都應懷有敬畏之心，這樣才能不易輕忽，直視困難，內心自然生養正氣、崇高，並在行為上有所節制，從而良性迴圈，一生才有所價值。

守住內心，懷抱自然 篇20

高二作文 ,928字

人之初，性本善，性相近，習相遠。的確，我們每個人的內心都是善良的，純潔的，可是在這個錯亂複雜，充滿功名利祿的社會裡，很多人追逐名利，被利祿衝昏了頭腦，不惜一切代價追求所謂的名利，迷失了自己，最後夢醒霧散，一無所有。

在現實的社會中，會有幾個人能夠守住內心，懷抱自然？是否有人能春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，動聽雪聲？又是否有人能白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽鬆聲，澗邊聽瀑布聲？他們在生活中可能也會遇到名利的誘惑，金錢的陷阱，但他們堅守自己的內心，放下世俗，在大自然的懷抱中淨化自己的心靈，感受生命的美好。

看，莊子乘著自由的翅膀飛來了，“摶扶搖羊角而上者九萬里，絕雲起，負青天。莊子有一雙洞察萬物的慧眼，他為那些追名逐利，庸庸碌碌的人所悲嘆。天下沉濁不可與莊語，因為他守住了內心，所以才會持竿不顧，在他看來，”與其死而尊於廟堂不如曳尾於途中。“他穿透名利，所以才會淡然冷笑同鄉曹商的“一晤萬乘之主而益車百乘。”他守住了內心，所以才會化為蝴蝶自由的在大自然的懷抱裡飛翔。

聽，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”太白吟誦著走來，剛踏上仕途的他當然高興，可他目睹了政治上的爭名逐利，爾虞我詐後，毅然辭去官職，寄情于山水之間，投身於大自然的懷抱中，他看到的水，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，他看到的山，“相看兩不厭，只有敬亭山。”他看到的花，“花間一壺酒，獨酌無相親。”他看到的月，“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。”他看到的雪，“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”正因為他守住了內心，才會領略到大自然的美。

“不為五斗米折腰”的陶淵明。“採菊東籬下，悠然見南山。”不慼慼於富貴，不疾疾於貧賤。在經歷了坎坷政途後，杜甫守住內心，定居在浣花溪畔，映入眼簾的是“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”悠閒恬適，寧靜淡泊的景色還有總統任期結束後，華盛頓守住了內心，遠離政壇，回到了自己夢寐以求的農場，過著自己平凡樸實的田園生活，在大自然的懷抱中淨化自己的心靈。

不止是他們，還有很多守住內心，懷抱自然的人，我們要像他們一樣，守住內心，脫下塵心，堅守自己心靈的淨土，在大自然的懷抱中淨化自己的心靈，只有一個人真正於大自然融合在一起時，這一世才不會枉來。