伸出援手並不難相關作文20篇
伸出援手並不難 篇1
國小六年級作文 ,906字經常在電視上看到車禍的新聞，有的是司機出錯撞上了行人或車輛，有的則是被“撞”的人蓄意“碰瓷”。以前看到這類新聞時總覺得事不關己，自己不可能遇到這些倒黴的事，直到那一天：
那是一個陽光明媚的週六，我和好朋友約好去圖書館，我們正有說有笑地走在路上，也沒注意路邊發生的一切。“刺啦”一聲，那刺耳的剎車聲傳到了我們耳邊，只見一群人迅速地圍到了一起，指指點點地說著什麼，我們也不知道是發生了什麼事，就想跑過去湊湊熱鬧。
“哎呀，這是誰家的老太太呀？”、“是被車撞了還是自己摔倒了？”只聽見人群裡的男女老少們你一句我一句地談論著，就是沒有一個人彎下腰去扶一下老太太。有幾個和我們差不多大的孩子想去扶，但是都被家長們制止了。我的好朋友看到了就想去扶那老太太，被我給攔住了。“不要扶。”她還以為我不讓她扶是因為不想管閒事。我接著說：“先等一下，我們不知道老太太摔倒的原因，如果骨折了，或是其他地方有傷，我們不能就這麼把她扶起來的，會造成她二次受傷的。”“對對對，我們先打120吧。”於是我們從人群裡借了個手機先打了120，再打了110報警。
120先到了，醫護人員小心翼翼地把老太太接去醫院做檢查。不一會兒，警車也到了，因為是我們報警的，所以警察叔叔問了我們事情的經過，我們只是把當時聽到的剎車聲和看到的跟警察說了。當時，我也是非常害怕的，怕老太太會冤枉我們，說是我們把她撞了。警察叔叔看到我們緊張的樣子，就笑著對我們說：“小朋友，你們做的對，不要害怕，這邊有監控錄影的，事情的過程監控都可以看得一清二楚，我們很快就能查個水落石出的。”這下我放下心來了。
旁邊的人群也紛紛向我們豎起了大拇指，誇我們做得對，做得好。看得出來有些大人還是很慚愧的，就怕被冤枉而不敢去做這件事。最後，在大家的誇獎下，我們邁著輕快的步子走向圖書館。
其實，有時候伸出援手並不難，難的是相信別人。我相信，這個世界上還是好人佔了大部分！
不要向“弱者”伸出援手 篇2
國小六年級作文 ,652字不要向“弱者”伸出援手，你的憐憫只能讓他失去鬥志。我們唯一能做的就是讓他自己發現轉機……
星期天，我和表弟在老房子裡做作業。他有點不耐煩，我便對他說：“快點做作業，別發呆了。”突然，他拿著《卡魯賓遜漂流記》一溜煙就往院子裡跑，我追了出去。
並沒有看見他，而看見了那把摔在地上的梯子。我心中怒火正燒：“這小子，又爬到屋頂上去了，我不讓他在上面好好反省反省。”又轉念一想，“他還小，還是讓他下來吧。”
我剛一拿起梯子，腦筋裡想起了這件往事—
清晨，陽光明媚，放棄了一大沓的暑假作業，我決定先去那塊父母絕不去的“禁地”—松樹林。
我以飛速跑到了樹林裡，在林子裡捉金龜子，還有那些不知名的小蟲子，樹林裡蘑菇一大片……
太陽已至中天，忽然意識到：“我迷路了。”
我坐在鋪滿松針的地上等人來。可剛一坐下，便聽見了狗叫聲。循聲過去—原來是我的那個對蚊子過敏的鄰居在遛狗。於是，我跟上了他，邊走邊聊，很快就到了家。
回到家中，我總在想，為什麼對蚊蟲過敏的他要在松林裡遛狗呢？我在心裡反覆琢磨，最終想明白了，原來他是在幫助我找到回家的路，而又維護我的自尊心。試想，如果他直接找到我，帶我回到家，雖然能很快到家，但卻打擊了我的自尊，並讓我產生了依賴性……
我放下手中的梯子，轉而放了張桌子在院裡。
下午，表弟回來了。我嚴肅地問他：“你去幹什麼？”
他笑了笑說：“我去探險了！”望著那院子裡有腳印的桌子笑了。
永遠不要向“弱者”伸出援手，而要用深藏不露的善心給他光明的指引，而維護他的自尊。
伸出援手做雷鋒 篇3
國二作文 ,686字三月正是春寒料峭的時候，陽光像是被狂風吹走了熱量，毫無溫暖可言。走在這反常的寒風中，我卻不覺得十分冷，只因在這個時節，隨處可見的“雷鋒”。他們像一團團火發光發熱，溫暖著每一個人。
天已經轉暖了，這幾天卻又颳起了大風，那寒風在身邊肆虐著，咆哮著，吹得樹枝狂舞起來，吹透了衣衫，直沁入面板中去。我逆著風走在上學路上，裹緊單薄的衣物，縮起脖子，仍擋不住那逼人的寒意。
已經走到學校門口了，我趕緊加快了步伐，想盡快到溫暖的教室中去。忽然，耳邊響起“嘩啦啦”的一陣聲音，聽起來頗為刺耳，我扭過頭去，驚訝地看著眼前的一幕。原本擺放整齊的一排排自行車，像多米諾骨牌是的接連倒下，發出的聲音不絕於耳，而看車人仍若無其事地與旁人談笑風生，對倒下的車子視若無睹，任由車子一輛輛倒下。怎麼能這樣不負責任，我想著，有些憤憤不平。準備去扶起車子，卻又躊躇起來，再不走就遲到了。猶豫再三，我又向學校走去。
剛邁開腳步，一道道身影吸引了我的目光，他們都在重複著同樣的動作—握緊車把，用力把車子扶起，挪動好位置，然後把目光轉向下一輛。不同的衣著，不同的身高，不同的面容，此時在我眼中，他們似乎都化成了同一個人，那就是雷鋒。沒有任何語言，只是默默地擺放著車子，對於別人或讚美或慚愧的眼神無動於衷。我有些愧疚，也趕緊加入他們的行列中去，扶起一車子的同時，心中洋溢起自豪、充實的感覺。與做雷鋒相比，遲到變得那樣渺小。
生活中，我們總是由於各種原因和藉口，在能對他人有所幫助時，未能伸出自己的手，卻又在苦惱沒有機會做好事。其實這樣的機會就在身邊，只要常懷助人之心，及時地伸出援手，便會成為下一個雷鋒。
伸出援手 篇4
國小五年級作文 ,801字我上完興趣班回來，走到一半路程時，突然迎面走來了一箇中年男子，矮矮瘦瘦，面容憔悴，他走到我面前停了下下，似乎有話要說，我便耐心地等著他開口。
他略帶尷尬地說：“小姑娘，我能否問你借點錢？”聽口音是外地的，“我要去一個地方，但到那邊的公園裡的售票員哪兒問了要乘地鐵，可我身上一分錢都沒了。所以。”我一聽立馬詢問：“要多少錢？”“十七八塊吧。“我一掏口袋，發現只剩下七塊了，便全給了他，抱歉地說了句：”我只有這些了。”他感激地說：“謝謝，你讀在那個學校幾班？我回頭寫封感謝信寄給你。”我說不用了，但我還是告訴了他。我們就這樣匆匆相遇，匆匆道別。
回到家後，家人把我斥責了一番，他們認為他一定是個騙子，說我傻，連這都會相信。雖然時至今日，我仍未收到那封信，但我是相信他不是騙子，我是伸出援手幫助了一個素不認識的處於困境的陌生人。
因為我深知，在別人遇到困難時，伸出援手的重要性。
還記得在一次勞技課上我們做小木屋，但下課後剩餘的木棒被我不小心弄丟了，有人說之前在廁所門口看到有，但現在早已不見。我想下節課再問老師要一袋。
可等到下節課上，老師說他沒多餘的看，我最後的希望也破滅了，我頓時沮喪了起來，看著其他同學各顧各地設計製作著，我只能坐在一旁。正當我絕望時，我的前同桌拿了一整袋給我，說了一句：“我有兩包，給你一包。”我接過那袋木棒，雖然我只淡淡地說了句謝謝，但其實那一刻我被深深感動了。我用那包木棒做了一個很棒的屋子，得了“優”。
現在，那個小木屋還仍在我的書櫥旁擺放著，我不會扔了它，更不會忘記這份情誼。
自那以後，我經常伸出援手，而他們也會像當時的我一樣和我說謝謝，這是隻有善良而陽光的人才能收穫的讚賞。
伸出援助之手讀後感 篇5
讀後感 ,526字一本好書就像是一個最好的朋友。它是最有耐心，最令人愉快的伴侶。在我們窮愁潦倒，林偉遭難的時候，它也不會拋棄我們，對我們總是以往情深。
書是更為堅實而高尚的情緒紐帶。人們可以通過共同愛好的作家溝通思想感情，彼此息息相通，高爾基說過；書籍是人類進步的階梯。在你走入困境時，書會引導你進一條正道。當我們面臨誘惑的時候，優美純真的思想會像仁慈的天使一樣純潔並保衛我們的靈魂。書會在我們對一個問題疑惑不解時，它就會像一位老師一樣為我們詳細講解。
在我讀過的一本《親情故事》中，有一篇故事講的是；有一個老爺爺在掃地途中，看見了一個衣衫破爛的婦女蹲在牆角，並且她沒有穿襪子。老爺爺急忙把自己的襪子脫下來穿個了那位婦女，那位婦女十分感謝他，到了第二天，發現那位婦女因為寒冷去世了，然而在內心裡老爺爺不禁覺得在她活在人世的最後一晚老爺爺給了她一個小小的溫暖。這讓我覺得，在自己一無所有時，別人為自己送上一件溫暖的衣服，拿自己到死後也會感謝，感恩這個人，當你用愛去溫暖和感動別人的時候，你的內心也會很滿足，因為那份愛也會深深的溫暖和感動了自己。
在讀書途中，可以讓我知道怎樣學會包容，怎樣學會給予……即使在人間，偉大傑出的人物，也是永生不變的他們的精神載入書冊，傳之四海。
伸出援助之手讓愛充滿人間 篇6
國小五年級作文 ,485字今天天氣很冷，我穿上了厚厚的棉襖。媽媽給了我五元錢讓我去買麵包。
我來到十字路口等紅燈時，看到了麵包店門口感人的一幕：一位老奶奶抱著一個小男孩跪在麵包店前。這麼冷的天，老奶奶身上只穿了一件薄薄的衣服。過了一會兒，麵包店老闆出來了，老奶奶似乎在和老闆說著什麼，老闆隨後進去拿了一個麵包出來扔到了地上，老奶奶撿起地上的麵包，撕下了帶有一點塵土的麵包皮嚥了下去，把剩下的乾淨部分遞給小男孩。
我過了馬路，來到麵包店前，毫不猶豫地將原本要買麵包的五元錢全部給了那個老奶奶和小男孩。
回到家，媽媽問我要買的麵包呢，我一頭扎進媽媽的懷裡哭了起來，媽媽以為我遇到了困難，忙問我怎麼了。我將方才的情形一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽後，舒展了下眉頭，笑著表揚我這件事做得很對。
通過這件事，我在想：如果當時口袋裡的錢能多一點就好，那樣就可以多買幾個麵包給老奶奶和小男孩了。生活中處處都有溫情，有時候無意中伸出的援助之手，對於需要幫助的人，卻能給他們非常大的幫助，也許相互不認識，但是，你給予對方的好，他們會在心底裡記住。
所以，伸出援助之手，讓愛來充滿整個人間，讓我們生活的世界，更加溫暖！
走出黑暗，其實並不難 篇7
國小六年級作文 ,657字黑暗，一個令人討厭的詞。那些墜入黑暗的，都想要走出來，可是事實，卻大不相同。在一些人看來，走出黑暗是一件很困難的事，但是，我覺得走出黑暗其實並不難。那是因為一次走夜路的小事情。
那時我才一年級，小小的我在那時想象力可豐富了。晚上媽媽帶我去她的朋友家玩，走幾分鐘就到了。大人們聊天聊得很晚，媽媽看出了我的睡意，讓我一個人先回家。
我剛走到樓下，周圍除了一盞昏暗的路燈和一點微弱的月光，再沒有什麼東西是亮的了。從這走回家要經過一段沒有路燈的路，這使我害怕起來。怕什麼？當然是那時的我浮想聯翩的妖魔鬼怪了。
雖然很怕，但我還是向前走了。昏暗的燈光漸漸消失，沒有路燈的路到了。一眼望去，一切都在黑暗中。一棵棵奇怪的樹木好似一個個張著血盆大口的妖怪，想一口把我吃掉。晚風吹過樹梢，樹葉發出了“沙沙沙”的聲音，好像在笑我這個不速之客來到了這陰森又危險的地方。我有些害怕，但都走到這裡了，總不能再回頭。
於是，我鼓起勇氣，邁出了第一步，走進了這片黑暗，每走一步，我就左右瞻望怕有什麼鬼東西跟著我。我就是這樣，每走三步就向四周觀望。走到一半了，我已經看見遠處那明亮的燈光，於是開始快步走起。突然，我聽到身後有什麼動靜，生怕是魔鬼什麼的，就不敢回頭看。快走慢慢變成了跑，終於到了！這時，站在明亮燈光下的我，回頭一看，唉？沒什麼東西呀！不過，因為我自己一人穿過了黑暗，我開心起來。
多年後，我發現，身後那“什麼東西”，其實是我心中那害怕黑暗的恐懼在作怪。其實，走出黑暗並沒有那麼難！
親近大自然，其實並不難 篇8
國三作文 ,556字有志者事竟成，只要有志向，有什麼不可為？只要有決心，有什麼謂難？世上最高的山峰不也曾被人跨越？所以，世上沒有什麼可謂難，一如親近大自然也不是一件難事。
以平靜，親近她，親近她的春色。看草地上的幼草，碧綠的葉子如翠玉；看粗壯的大樹上新冒的嫩芽如嬰兒；看鳥兒從遠方迴歸重築新窩。那麼生機勃勃，充滿活力，可是，沉睡一冬的草兒如何衝破阻礙，嫩芽如何長出，鳥兒為何迴歸有誰瞭解過？有誰這樣深思過？懂得了，你便算是真正親近了解大自然。
以生氣，親近她，親近她的秋氣。看花落鋪地，殘瓣蜷縮；看葉落凋零，殘葉枯老的面容。那麼淒涼、悲寂。可誰，看到樹上新成的果實？懂得了，既已親近大自然。
以悽美，親近她，親近她的夏容。樹上蟬鳴時起時伏如樂隊奏演；花兒姿色嬌豔比水晶還耐看。可誰，明白蟬吟盡後，花美麗後那情景？明白了，既已親近大自然。
以熱情，親近她，親近她的冬貌。花已落盡，果已採完，葉已落完，惟留那樹幹在寒冬中佇立，光禿禿如老人的手；鳥已遠去，蟬已死去，蝶已無跡，蒼蒼天下，空洞的天空，抬眼遠眺，只是銀銀無垠的天；山坡只剩枯草，瓦下只餘空巢，大地只留土壤，毫無生氣，一片悽寂，人也懶惰，做事不想動手。可是，梅、蘭、竹、菊還活著，在寒風中毫無畏懼，迎難而上，決不低頭，不是嗎？
世上無難事，只怕有心人，親近自然並不難，只要用心。
輪滑，其實並不難 篇9
國三作文 ,494字在人生旅途中，學習技藝，重要的不是結果，而是在學習技藝中那段酸甜苦辣的美好時光
在一次暑假中，父母帶著我和弟弟去到了一處公園，那時正值夜晚，我看到許多人穿著炫光滑輪在滑，像一個個彩色的光影，給漆黑的夜空帶去了一道道彩虹。他們優美的身影宛如一隻只美麗的天鵝，在歡快地舞動。
我與弟弟的眼中出現了一抹羨慕的神色，就在此時，父母帶我們前去購買輪滑，我和弟弟都欣喜若狂，買到後，我和弟弟都躍躍欲試，在穿上鞋後，我們迫不及待地開始了第一次嘗試，毫無懸念地，我與弟弟直接摔了個東倒西歪，心中頓感沮喪，我和弟弟如一隻鬥敗的公雞一樣，就在這時，一位大姐姐和一位大哥哥出現了。
他們懷著一臉的善意，關切地詢問我和弟弟，並鼓勵我們勇敢嘗試，此時我的心中也充滿了鬥志，男子漢大丈夫，怎麼能輕言放棄呢？於是我和弟弟在他們的幫助下，克服心中的恐懼，勇於向前，奮力拼搏，在一次又一次地摔倒再爬起中，逐漸掌握了技巧，滑得越來越穩，也越來越快，父母也對我們的進步給予了鼓勵和支援。
輪滑，可能只是一種供人玩樂的器具，但它所帶給我的記憶—關於那片公園，那些人，那些事卻是無法忘懷的。
學會輪滑，其實真的並不難。
一聲道歉，其實並不難 篇10
國三作文 ,619字“道歉是一件極為羞恥的事”，這種觀點深深影響我們許多人，可是人們常常犯錯誤連累別人，又怎麼能避免道歉呢？於是，它成為我少時最大的煩惱。
自我表妹出世的時候，我就多了一個玩伴。
屋後有座小山，山路泥濘，坑坑窪窪，有些則極為陡峭，跟隨父親爬了幾回，大致的路況也熟悉了，大人們對我上山也就放了心。
一次，我帶表妹去爬山，我跟在她後面，預防她有不測。雜草叢生，蓋住了路，我難以分清哪些路是實的，哪些路是虛的。表妹不小心踩空了，整個人失去了重心，不小心就跌到下面的泥堆。
當時我其實揪住她的衣角，可惜我手沒有力氣，當時害怕極了，拼命尋找母親，渴望得到一絲幫助。之後，他們就起了表妹，那樣子慘不忍睹。
表妹哭著，親戚都讓我向她道歉，畢竟完好無損回來的是我。這時雖然內心還是感到很愧疚，我與表妹如此友好，但是在呢麼多雙眼盯著的情況下，我覺得這很難，最後，我也莫名地哭著離開了，就像一個心虛的小偷。
媽媽找到我，發現我坐在光滑的石椅上抽噎，我起初以為媽媽來責怪我的，媽媽對我說：“其實也不應該把錯誤都全怪哉你身上，我們也有錯，你先跟我們回去吧！”
最終媽媽讓我向表妹道了歉，媽媽對著表妹說：“你讓大家那麼擔心你了，讓自己也受傷，你也應該道歉。”表妹說了一句對不起，自己又覺得搞笑便不由得露出微笑，原來道歉有如此功效。
自此，我遇到任何連累別人的事，我都會小聲說一句“對不起“和”不好意思“，既可以讓人感到友好，又可以冰釋前嫌。因此，一聲道歉，其實並不難。
超越，其實並不難 篇11
國三作文 ,789字孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能”，人要接受痛苦的洗禮，才能超越不可能。
人，能夠承受多大的壓力，能忍受多大的痛苦，能接受多大的挑戰？
作為一個體弱多病、肺活量不達兩千的人來說，一場五千米的賽跑對於他來說無畏猶如一個驚濤駭浪的挑戰。可能對於他來說兩千米或三千米已經是他的極限了，他不可能會堅持下去，更別說超越對手了。
當我聽到一場五千米的賽跑考試即將降臨到我頭上時，我的內心是崩潰的。也許這碎玉其他同學來說這並不算什麼，簡直微不足道，但對我來說就是一座不可逾越的高山。但考試的成績會算入期末成績，我還是默默地接受了。
考試即將如期而至，我不想無動於衷，我懇請我的朋友幫我測試。黃昏將至，操場上留下的是我與我朋友的身影和一步步響響的腳步聲以及朋友訓斥我的聲音。在第一次測試中，我沒有堅持下來，頭上直冒汗，揮汗如雨的我不得不終止了測試。我把帶來的兩瓶水都喝乾了，但仍然口乾舌燥。他並沒有讓我休息太久，就又讓我繼續跑。第二次，第三次，我仍沒堅持下來。但我仍不厭其煩地訓練，直到第五次我慢慢跑完了全程，這是我成功的第一步。
隨著我練習了五個晚上，考試也來勢洶洶了，老師的一聲哨響下，一群人再跑道上蜂擁而至。第一圈也比較順利，但第二圈開始我有點吃力了，氣喘得越來越快，腳步也越放越慢。第四圈時，群毆全身乏力，腳底發熱，深厚的同學不斷地追上我，我已經倒數了，但我比上次沒堅持時好多了。許多人已經跑完了，我還有一圈，這是的痛苦好比地獄中煎熬，但只要望著終點，就在心裡有一股不服輸的勁推動著你。最後我以倒數第五名完成了比賽，但我給予自己一個第一名，因為我超越了自己，超越了極限。
對於上面的問題，我認為答案是無限，極限，其實就是一道虛掩的門，你可能認為無法開啟，但只要你輕輕地推一下，你就可以領悟其中的奧妙。傳奇者，因奇而傳。
上臺表演，其實並不難 篇12
國三作文 ,663字在繁華的街道，在幽靜的林間，在星光漫步的夜空……即使是小職員也可以貢獻全部的成就，即使是麻雀也可以在林間自由展現自己的歌喉，即使是一點星光也可以在夜空中盡情展放自己的光芒，而我也可以在舞臺中央展放自己的才能。
事情要追溯到我六年級的時候了。
當時，嬌豔的陽光透過雪白的雲層散入到了空氣中，溢著絲絲甜蜜，風輕輕撫過河面，在平靜地湖面留下它的氣息，風更是朝我撲來，柔柔地吹動我的裙襬與青絲，我踏著黑色小禮鞋走向學校，在學校度過了整個上午。
放學後，我與同伴來到學校操場開始拼練著六一的節目，在排練過程中竟是緊張得不得了，心想：“怎麼辦，要是在臺上，那豈不是連話都不會講了嗎？”緊張與擔憂的心情更是讓我無法投入到表演中，排練結束後，我的“死黨”走了過來，搭著我的肩教導我如何如何，表情如何到位，動作以及話語該如何才恰當，我吸取教訓更是再練一次，我的“死黨”說就是這個狀態。
第二天，來到了操場積蓄排練，昨天的剛練好的動作更是演繹得相當僵硬，我心裡一頓挫敗，便心灰喪氣地回到家，埋在房間，默默哀嘆為何自己如此無用。
“死黨”卻突然出現，把她多年來的經驗授予自己更是為我打氣，看著她那眼神我便覺得不能讓我的搭檔失望。
第三天，我運用著那些方法，想著“死黨”為我做的種種，心中硬壓著緊張，慢慢地表演，後來更是越來越輕鬆。
到了六一那天，我演得很自然，結束的那一首歌更是發揮到了極致，享受著舞臺下的掌聲，“死黨”更是笑得合不攏嘴。
在小小的舞臺展放光芒，即便是更微弱的人或物都能展現自己的特長，上臺表演，其實並不難，難的只是心中的那一道坎。
一聲道歉，其實並不難 篇13
國三作文 ,737字很多的事情，其實並沒有我們想象中的那麼難，只要我們努力去做，去嘗試，一定可以成功的。
我從小都十分的好強，不服輸，雖然很多事情都能夠做成功，但是，每當我做錯了事情，我都不向他人道歉，因為我認為，那是一件很沒面子的事情。
我從小學開始認識了一個好朋友，好同學，他胖胖的，個子高高的，他對我十分地友善，我也經常去找他玩，他十分地健康，很少生病，這可能是因為家中有個藥材鋪的原因吧。他，就是我的朋友—小淮。
朋友之間難免有一些磕磕碰碰，只要我們能認清這些事，那就一定可以解除憂患，記得那一次……
我和小淮家住得很近，我們上學放學都一起，每天都是有說有笑的，但是好景不長！有一次，我和他因為一些雞毛大點兒的事吵了起來，我倆都各執一詞，變得一點也不通融洽了。
從那以後，我們當作互相不認識，每每在一些地方相遇，都會變了臉色，就像是德瑪西亞和諾克薩斯那樣，見面了就繞道走，就這樣，我倆持續了一個星期，上學放學的時候身邊再也沒有一個和我聊天的他了，下課時再也沒有和我嬉戲打鬧的他了……
有一天早上，我們在教室裡早讀，不知怎麼的，班裡的小無賴小何便來惹我了，我剛開始並沒有理他，可是他三番四次的在一旁挑釁，還動手動腳的，我實在忍不住了，頓時間，我暴跳如雷，一把把他推開，他竟然還不放棄，又來煩我。
就這樣，我和小何纏打起來，最後被老師逮個正著。我和他被叫到了講臺前罰站。
在此時，老師問了問班上同學原因，但是沒有人回答，他們是怕惹禍上身的緣故吧。
“是他，是小何先惹事的”，這一句話突然間在教室響起，那聲音是那麼地耳熟，我轉身一看，是小淮在為我伸張正義。
下課後，我親自去找小淮，我當著他的面向他道歉，小淮卻笑了笑，早就把這件事忘了。
一句道歉，其實並不難，它可以讓你重獲友情。
幸福的味兒並不難認 篇14
國三作文 ,742字什麼是幸福？魚兒離開了水，不會幸福；小樹離開大地的懷抱，也不會幸福；孩兒離開了媽媽，便沒了幸福。同樣，沒有了閱讀，也就沒有我的幸福。
落葉飄旋，微微清風吹進心湖中，盪漾起一圈又一圈的漣漪，不經意想起《蘇菲的世界》，問題就浮現在我的腦袋裡。你是誰？世界從何而來？宇宙，地球和生命是如何產生的？蘇菲開始思索，企圖解開這些謎團。然而，事實真相遠比她想得更詭異。它是夢的世界。探究這世界，自然，我的每一天都可以像蘇菲一般不同尋常，這些問題看似平常，卻讓人深思。融入太陽的溫暖中，呼吸著空氣，手中無盡香味如花般吸引著我。感受著蘇菲的快樂、收穫，進入蘇菲的世界裡，感嘆落葉，伴著風兒，雨兒，蝶兒，踏在厚重的大地上。我明白了，幸福就在手邊。
春去秋來，花開花落，流水一去不復返，手中的書不停地更換著。
頭昏腦脹，看著那複雜的題目，重重的嘆了一口氣。順手拿起《水滸傳》，好個英雄兒女！路見不平，拔刀相助，花和尚魯智深是也。救金家父女時，怕有人來到客棧尋人追殺，生生在客棧等了幾個時辰。想不到，如此一個毛躁的人，竟有如此的耐心。只為保證金家父女的安全，才去殺那鎮關西。不想三拳便殺了那鎮關西，好個武功蓋世，力大無窮花和尚。殺人是要償命的，還是三十六計走為上計，逃！魯智深走前還很冷靜，說了幾句：“幾拳就倒下，裝吧…”江湖兒女不僅要勇，而且還要智。
讀著讀著，花兒開了，又落。樹葉綠了，又黃，人們的衣服增了又減。唯有那一直陪伴著我的書香味，像茶一樣，帶著清香又古韻的味兒，這熟悉的味道，無數次劃過指尖，在筆尖流過，在不盡的變化中品味，盤旋，在心中上下翻飛。
不知不覺中，養成習慣，習慣了它的存在，習慣他在我的生命中溜達，古老的書香帶著熟悉和陌生，卻又有新奇，平淡，快樂，那味兒並不難認—幸福。
遵守規則並不難 篇15
國小四年級作文 ,784字規則無時無刻不在每個人身邊：同學們跳皮筋要講規則；過馬路要走斑馬線；進超市購物付賬要排隊……有的人遵守了，有的人卻沒有，前者能自律，而後者卻放縱了自己的行為。
當面對很大的誘惑時，你能不能做出正確的選擇？在時間緊急的情況下，你會不會闖紅燈或是逆行？現在我要告訴你的是：其實，遵守規則並不難，如果不信，你可以聽我說一個關於“規則”的故事。
我讀三年級時的一天中午，下課後我回到媽媽的單位早早地吃了飯，便來到靈通英語班和同學溫習單詞。突然，我發現老師的辦公桌上有一個包裝精美的小本子，這個小本子一下子就把我吸引住了。我心裡開始犯嘀咕：可不可以把這個本子拿走呢？多好看啊！是誰的呢？同學看我在發呆，就問：“朱戈奇，你在想什麼呢？”我清醒過來，說：“沒啥，我們繼續溫習吧！”那個本子在我心裡立刻消失得無影無蹤。十分鐘後，我們溫習完了，走出教室時，我又想起那個本子，回頭一看，它還在老師的辦公桌上。我跑過去，拿起那個本子就翻，它真的很漂亮，我的心又動了，但我想起從小媽媽就對我說過的話：“不能拿別人的東西。”這時，我似乎感覺到有兩個小人兒在我心裡爭論，一個說：“可以拿，又沒人看見，那個本子多漂亮呀！”另一個小人兒說：“絕對不能拿，如果你拿了這個本子，你就失去了‘誠實’。”最後，我聽從了第二個小人兒的說法。因為誠實是金，是你傾家蕩產也買不到的寶貝。
後來上英語課時，我才發現那個本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心裡暗暗慶幸：幸虧剛才沒有拿，不然，我就失去一個好朋友了。那天下午，我特別開心！
通過這件事，以後無論面對多大的誘惑，我再也沒有動搖過。現在，我可以告訴大家克服誘惑的方法：
一、設想撒謊之後的後果，想一下如果做錯了事會失去哪些寶貴的東西。
二、站在父母位置上思考這件事情。三、冷靜下來，想點別的事情。總之，你提前做好心理準備，在面對誘惑時你會發現，遵守規則並不難。
未伸出的手 篇16
國二作文 ,668字下了車，我獨自走在回家的路上，伴隨我的只有凜冽的寒風。
一陣哎呀聲伴隨著自行車倒地的聲音從我身後傳來。車倒在我身後，人也倒在我身後，她摔得很重，手也破了皮，流出血來。掛在車把上的饅頭也掉到了一個小樹坑裡。她低著頭只顧揉搓受傷的手，嘴裡還不斷髮出呻吟，她身上穿著一件破舊的羽絨服，一頭蓬亂的短髮好像很久沒洗了。
我急忙蹲下，把手伸過去“我扶您起來，”她忽的抬起頭那雙灰色的眼裡彷彿包含著呆滯、幽怨、懼怕，還是什麼。我真的說不出，但不知為何，我忽的很想躲開那雙眼睛。急忙收回手，迴避她的目光，她什麼也沒有說，繼續擦她的手。我急忙撿起那袋饅頭，她吃力的接下那袋饅頭，沒說什麼就站起來了。
不知什麼時候，人漸漸多了起來。十來個人把我和她圍了起來，不斷指指點點的議論起來。沒有一個伸出手要把她扶起來，他們就這麼站著，卻似一大堆木頭人，不曾移動半步，我幾次伸手要把她扶起來，她也不動，只是一個勁的呻吟“是個瘋子吧，不是個瘋子也是個傻子。”於是大家都露出了鄙夷的神情，我理解她為何有那樣的眼睛，我想大聲責罵他們，可是我沒有，沒有勇氣。
人群漸漸散去。終了，她慢慢的站起來，我忙扶她上了車，他吃力的迎著風歪歪扭扭的踏著走了。看著她，看著她的背影，我的心久久不能平靜。那簡單又複雜的眼神，那哎喲的呻吟，刺在我心裡；難道不是那鄙夷的目光，那歧視的眼神，才使這個騎車人比殘疾人有了更多的不幸嗎？而我猶豫的，沒有伸出的手，無疑又在她的傷口上撒了一層看不見的鹽。
為什麼不把這些議論、其實、冷漠和猶豫都變成關懷呢？為什麼要鄙夷，歧視他們呢？這不是更可怕的殘疾嗎？
困難其實並不難 篇17
高二作文 ,820字困難與挫折是每個人的生命中不可缺少的歷練。然而在困難面前，不同的人卻有不同的處理方式：愚鈍的人將困難無量的放大，而聰明的人卻懂得巧妙的轉化，勇敢地面對。世界上之所以有偉人，也有庸人，是因為愚鈍的人將一點小小的困難放大，最終自己認為那是無法逾越的界限，於是自己去逃避困難，蜷縮在世界的角落。生活失去了意義，自己也成了浩浩蕩蕩的庸人隊伍中的一員。而在聰明的人面前即使再大的困難，經過轉化分解，困難值也就趨近於零。於是他們笑對困難，勇敢的與困難做鬥爭。漸漸地困難對於他們而言，已不再是阻礙，而是不竭的動力。
一個科學界的天才，黑洞的創始人，21歲時便半身不遂，僅能活動幾個手指操作一個特製的滑鼠器在電腦螢幕上選擇字母、單詞造句，通常造一個句子要五六分鐘，可是，他後來都發表了代表作《時間簡史》。寫一本書對一個造一個句子都要五六分鐘的人來說，這簡直就是天方夜譚，然而，最終他卻完成了著作，這似乎更是不可思議，但對他自己來說，也在意料之中。因為他善於將困難分解、轉化。在寫作之前，他曾計算過：計劃2年寫完這部約50萬字的著作，將50萬除以2，再除以365天，再除10小時，這樣一個小時只需要寫68個字。
看吧，這就是偉人之所以偉大的地方，再大的困難經過分解、轉化都會變小，甚至乎接近於零。
然而，有些人卻故意將困難無量放大。美國總統的父親曾在西雅圖有一處農場，上面有許多石頭。而他的父親卻認為那是一座小山頭，都與大山連著，根本就搬不走。可是，一次總統的母親帶著子女，僅僅向下挖了一英尺，便可以把它們晃動了。其實那只是孤零零地石頭，而不是所謂的山頭，只是父親將困難給放大了才未搬走石頭。
不要把小草當成荊棘，不要把小溪當成大海，不要把石頭當成山頭，即使前方是荊棘，只要勇敢地去超越，也必將脫離痛苦；即使前方是大海，只要勇敢地去橫渡，也必將走出迷茫；即使前方是一座山頭，只要勇敢地去攀登，也必將登上山頂。於是，在前方等待你的必然是絕美的風景。艾永生老師薦
相信其實並不難 篇18
國二作文 ,635字現今處在這個大社會的大家庭中，相信已漸行漸遠。很多人因為妒忌錢財、名譽地位等，就使雙方之間勾心鬥角，到處充滿著欺騙、隱瞞、欺凌甚至凶殺。朋友反目成仇。但是，何不選擇相信、因為相信，這個大家庭才會變得和諧、美好！
相信，其實並不難。當朋友成功時，只需相互一笑，不需要太多的語言與行動。因為這一笑，肯定了他的能力，因為這一笑，相互之間已連成一條隱形的“寬頻”，隨時連線，也正是因為這一笑，證實了相信。只要相信，朋友只會更多，而不會變少。有時只要相信，就會無所不能，輕而易舉。我有很多朋友，因為我相信，是的，只要相信。
相信，其實並不難。只要相信，平淡無奇的事蹟會出現奇蹟，只要相信，朋友之間的零距離已不是夢想。只要相信，天空會更藍，草會更綠，水會更清，社會會更美好。
正是因為人之間有太多的猜疑，太多的問題。所以才會有太多的誤會，太多的忘記。忘記了朋友，忘記了生活，忘記了相信。只要找回相信，那就是打回了意義，生活的意義，友誼的意義，一切的意義。
失敗時，相信是努力，相信是成功，它讓你離成功只是一步之距，哭泣時，相信會微笑，相信會過去，那麼你與快樂已不再是分離，感動時，相信能珍惜，相信能給予，此時你的努力已不再是付出，而是美好的回憶。相信，其實並不難。只是瞬間的決定，改變了一生的命運。
只要擁有相信，就擁有了能力，就能見證奇蹟的一刻的來臨；只要擁有相信，就能進入一片嶄新的天地！相信，其實並不難，因為只有兩個字，簡簡單單的兩個字—相信，卻有著不平凡的魔力！
其實並不難 篇19
國三作文 ,1066字“滴答，滴答……”我的目光飄離著，周圍的一切變得有些朦朦朧朧。潔白宣紙上的灑金在燈光的照耀下，顯得有些刺眼。筆輕輕地落下去，卻又僵立在半空中，猶豫著不敢下筆。畏懼那黑色的墨水會蓋去那耀眼的金色。就這樣為自己找著一個個藉口，任由那秒針清脆的滴答聲，淹沒在時間的流裡。彷彿好像只要這樣逃避，就可以忘卻時間的緊迫，忘卻內心的緊張。
在有一個終於可以展現自己學習成果的機會時，我卻猶豫著，在內心裡否定自己，不敢去踏出那嘗試的第一步，在內心裡把一切幻想得很難很難。這就是我，一個膽小的，總是逃避的我。
最初我並不愛書法，最開始學習它時也是因為父母的要求。而當我真正開始愛上它時，卻不敢試著去駕馭它。怎麼也下不去筆，我索性把呆滯的目光從宣紙上移開，看向周圍的人。旁邊的一個女生，提筆的手微微懸在空中，筆十分乾脆地落下，一提一轉，筆畫很細卻充滿力道，每個折筆都表達得十分清晰。細細的筆畫所組成的字，比例卻很好地佔滿整個方格，整體看起來十分清爽。而我對面那個總嚷嚷著想睡覺的男生，正在一張黃紙上寫小字，密密麻麻寫了半張紙。越小的字越追求整體感，以我的眼光來看，他能堅持著寫完半張已經非常厲害了。書院裡靜悄悄的，空氣中飄散著讓人安心的墨水味，卻讓我內心深處湧現出一股恐懼感，坐如針氈，寂靜摧殘著我的神經讓我感到茫然和手足無措。
“別發呆啦，再發呆要下課了。”一雙溫暖的手搭上我的肩，心裡一顫，轉過頭，對上老師那雙有些無奈的眼睛。“還沒開始寫啊？”雖然老師的語氣裡沒有責怪，但我的身體還是僵了僵。“別那麼緊張嘛，其實你寫的還是挺好的，只是下筆時太猶豫了，寫的又比較慢，但並不見得你的水平就比別人差。第一次參展要努力拿出最好的水平噢，休息一下吧，上課接著寫。”回神時才發現鈴聲已經響了起來，站起身準備去喝杯水。“其實只要落下第一筆之後，你也就沒有後悔的餘地了，只要這樣想後面的一切也就並沒有什麼難的了，只要用心去寫就好了。”老師輕飄飄的聲音從身後傳來，只是隨意的一句話，卻像一把鑰匙，打開了我糾結而膽怯的內心，這樣一想好像確實沒什麼難的呢。不一會兒，上課鈴應著我的內心響起。我拿起筆，這一次，沒有猶豫、慌亂。果斷地落下筆，看著漆黑的墨水在紙上擴散開，心裡卻感到無比的輕盈，第一筆之後，一切好像都變得簡單了……
現在想想那時的緊張，感覺挺可笑的。在經歷過更多“生無可戀”的時刻後，這種落筆時的恐懼、緊張我已經不會再害怕了。那時的膽小和擔憂，現在看來倒像是成長銘刻下的印記。其實做任何事都是一樣的，最難的永遠是第一步，而邁出那一步—其實，並不難。
這件事其實並不難 篇20
國小三年級作文 ,769字不敢是人們成功路上最大的攔路虎；敢不敢是能否戰勝困難最關鍵的一步；不敢也是失敗的根基。世上有多少人在完成自己夢想時，只因為一個不敢而堅持不嘗試或者放棄？
成功者贏只在於他們敢於去嘗試新挑戰，而失敗者卻並不。攀爬槓是我從小就接觸的“玩具”，但是一次意外，我從上面摔了下來，它便成為了我心中的恐懼。很長時間，再也沒有爬過，也再也沒有去看過，直到那一天。
那一次和那次意外也有五六年的間隔了，我和同學來到操場上玩，偶然，再次看到了攀爬槓，我的心開始慌了，當時的情景又一次湧上心頭，摔下來的痛，住院時的煩躁……我低頭苦笑了一會，這時同學突然拍了我肩膀說：“班長，你打球那麼好，臂力也那麼好，玩這個一定不錯吧！”我頓時無語，真的是哪壺不開提哪壺！這時，又一個同學跑了過來，看了看說：“咦，班長要玩這個？好哇，我們來比賽，看誰速度快。”我心裡一陣暗罵，我什麼時候答應了？還要比賽？好笑！但是，我要不要答應啊？思考片刻後，我決定玩一次，一是因為我的虛榮心什麼的有點強，二是想到自己現在的體質和昔日的不同，對於安全意識也更強，就同意了。
我爬上槓，當我再次摸到槓時，油然而生的恐懼伴隨著熟悉的感覺一起冒出來，我的腳也一直在抖，也不知是怕還是擔心。我又一次想到了放棄，但沒有說出來。
比賽開始了，不得不說這對我真的非常容易，但那只是在邁出第一步的前提下，終於強烈的榮譽感戰勝了恐懼，我的手伸了出去，心也冷靜下來，一種喜悅感充滿了我全身的細胞，我居然做到了，而且真的做到了！
從此之後，我慢慢地把以前所恐懼的事情又回過頭來重新挑戰，重新對待，重新體驗。古羅馬詩人奧維德說過：“忍耐和堅持是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。頓時我十分後悔為什麼忍耐和堅持下來。
這件事，其實並不難，對我來說，要的僅僅是堅持和敢！畏懼它，只會感覺可笑。這次經歷使我一生受益。