伸出我的手九年級作文相關作文20篇
伸出我的手九年級作文 篇1
國三作文 ,4003字【篇一：伸出我的手】
伸手，一個既細小而又平常的動作，它不費時間，不耗體力。在不同的場合和地點，伸手的作用也會有所不同。你又為何吝嗇得不肯去伸手呢？
伸手，可以改變國家關係，促進世界發展。1954年，日內瓦會議時，美國國務卿杜勒斯因朝鮮戰爭而敵視中國，嚴令美國代表團不準和中國人握手，以至於周總理不能和美國軍官握手，大失禮儀。而1972年，美國總統尼克松受周總理邀請訪華，當尼克松專機剛剛落下，尼克松走下舷梯，離地面還有三四個臺階時，就向前來歡迎的周總理主動伸了手，兩人緊緊相握足足一分鐘，後來，尼克松說，這是為了糾正1954年國務卿杜勒斯拒絕同周總理來握手的失禮行為。自此以後，中美關係不斷改善，日趨良好。可見，伸手是一個必要而且重要的禮儀方式。
伸手，也可以修改人生命運，轉變人生道路。22歲的布羅斯初入白官時，因向上司提出意見而不受其青睞，於是他學會了沉默寡言。05年，國務卿鮑威爾的辭職和賴斯的上任使白官工作官員開始擔憂自己的工作，不久，賴斯召集人們開會，徵求意見，沒有一個人舉手說話，當賴斯正要散會，布羅斯舉出了手，雖然想法一般，但卻得到賴斯肯定。四年後，年僅26歲的布羅斯已成為白官高階顧問，無論賴斯走去那，身後總有布羅斯的身影。伸手，觸到了機會，改變了自己。
伸手，給人溫暖，送人力量。美國某市曾有過一場車禍，是一位老太太在馬路邊上被車撞死了，據說她是去撿一個紙袋而被車撞的。事實調查後，是因為扶老太太的交警換了，以前的交警是牽著老太太的手過馬路，而新的卻是牽著柺杖，老太太以為自己已近過了馬路才去撿紙袋，不料想釀成一樁悲劇。可見，把手伸向別人，可以給他依靠和溫暖。
伸手，作用之大，是我們不曾瞭解的，為了努力改變自己，改變他人，改變社會，我伸出了手，你呢？
【篇二：伸出我的手】
“磨剪子，鏘菜刀咧！”
多麼耳熟的呦喝聲，是它讓我懂得我需要伸出我的手。
八月，正值炎熱的夏季。我去拜訪奶奶，路上一股股熱浪向我湧來，逼得我喘不上氣，路旁的花草，面對這氣勢洶洶般的熱浪，早已敗下陣來。走著，看到前面不遠處的石頭旁有一個人，我快步走上去，只見他全身被晒得通紅，嘴脣早已乾裂，我把我身上僅剩的半瓶水給了他，他看著我不知所措。我就蹲下來，開啟蓋子說；“天這麼熱，叔叔，喝些水吧。”他顫抖地接過水瓶，一仰脖子喝了下去。我好奇地問：“叔叔，這麼熱，您還出來工作幹嘛？”他嘆了口氣：“家裡有好多地方用錢，我的孩子也病了很長時間了。”說完，他又微微一笑：“我是他們的希望，我一也覺得很幸福。”我若有所思地點點頭，與他告別離開了。
到了奶奶家，我直奔廚房，拿起一把鏽跡斑斑的菜刀，就奔了出去。我在門口等著他，一會兒，便傳來“磨剪子鏘菜刀咧”過了好久他才進入我的視線，我叫住了他，有把刀遞給了他，他開心地對我說：“小朋友你也要磨刀呀！”我使勁點點頭，他便用那雙粗糙的大手接過，卸下工具，熟練地坐在凳子上開磨。太陽照著他，照著那塊打磨石，他的汗珠是不是滴落在那塊打磨石上，發出清脆的聲響。就連樹梢上的知了夫妻好像也被感動了，大聲地歡唱著。打磨，蘸水，擦拭，他就這樣一直迴圈著，終於一把嶄新的菜刀出世了。他擦著額頭上的汗珠，說：“小朋友，菜刀磨好了，一共兩塊錢。”我疑惑地說：“這麼便宜嗎，不對吧。”他有點羞愧地說：“我還記得你，你剛才還給了我瓶水呢。”我有點兒生氣：“這是您該得的，怎麼能不要。”他不好意思地說：“那就謝謝了。”我遞給他了三元錢。他背起包，趕著車，蹣跚地走了。
回到家，奶奶埋怨說：“花自己的錢幹嘛，我自己用水磨兩下就行了。”我搖搖頭說：“別人有難我們就應該去幫他們，給他們生活的希望和力量！”
伸出我的手，去幫助別人，讓別人感到溫暖，感到開心，這何嘗不是一件好事？伸出我的手，同時也給我帶來了心靈上的慰藉，心靈上的感動。
【篇三：伸出我的手作文】
陽光透過斑駁的樹影，染上幾許歲月的灰，灑下一地不合時宜金色的燦爛，亦如一片片玻璃，刺進回憶的眸，伸出我的手，抓住一片黯然。
我站在樹下，抬頭迎接一片枯黃的緩緩飄落的葉，它甚至不願跳出生命中最後一支舞，死寂。即使它曾經綠得鮮活、耀眼，就像她一樣。
小時候，我喜歡跟在她身後，扯著她的衣角四處亂跑。她會裝作不理我而突然轉身嚇我，有的時候我不禁摔倒在地，嚎啕大哭。她總會面朝暖暖的陽光向我慈祥如畫地微笑，緩緩伸出在我笑聲中日漸蒼老的手，將我拉起，抱著我細細地說：“不哭啊，寶貝。”那些時光捲起一地繾綣，嵌入有她的生命中。
可是冰藍的天空下，落葉只是最後的祭奠，它的生命不會再有人以它最愛的陽光撫摸，就像最後，我失去了伸出手的勇氣。
時間的腳步輕如白紗，帶走了孩童時的靜好，亦拋下了我與她的笑。是啊，不知道從什麼時候開始，自己離她越來越遠了，直到她去追天邊的陽光，我站在床邊凝望著她不再笑的面龐。媽媽含著淚責備我：“你就知道和同學出去玩，知不知道發生了什麼！”我緊咬嘴脣，直直地看著她眼角深如溝壑的皺紋，猶豫著，始終沒有伸出我的手，去握住她早已冰涼的手。或許，她就像鑽過玻璃的陽光一樣有著灰色的黯然，但我找不到原因，不敢，不敢伸出我的手。我搖著頭用淚水深埋陽光，辦一場沒有顏色的葬禮。
現在，我出神地望著那片枯黃的落葉，不知覺地伸出了我的手，靜靜地接住它放在胸口，伴著如歲月般溫柔又狠心的陽光，笑著哭了。
【篇四：伸出我的手】
我迎著北風行走，一路上低著頭，身子使勁弓著。冬天一溜小跑踩過秋後枯黃的草地，毫不留情地將枝頭殘留的最後一片葉扯下，揮灑成繽紛的雪片。
我的手蜷縮在袖子裡，肆意奪取著僅存的溫暖。快要開學了，父母有事外出，我只好與外公一同出來置辦些必需品。儘管天公不作美，但獵獵的寒風依舊催促著我前行。悽靜的街上，我左進右出、左逛右看的身影與不知疲倦飄落的雪花極不相稱。零食、本子、筆、書、資料夾……我走在前面只管挑選物品，眼神空洞。而我的外祖父掏錢、提東西，他總是默默地跟在我身後。我走得快了，他就吃力地小跑著跟過來，把袋子護在懷裡，生怕弄溼了袋子裡的東西。他就那樣默默地、默默地。
“外公，要不要我幫你提點東西？”我停下來，小聲嘟囔著說些模糊不清的話。外公可能沒聽見，忙著低頭整理買到的東西。“外公！”我不耐煩地喊了一句。“啊？”外公抬起頭來，愣住了，連著搖頭，說：“不，不用了，你別凍著了。”我點了點頭，又皺著眉看了外公一眼：“那我們快走吧！”我徑直轉過身。
我的手仍舊一直窩在衣袖裡，始終沒有伸出來，心在凜冽的寒風中瑟瑟發抖。
天空灰白，街旁店鋪的屋簷上滴答著水珠，碎在地上，暈化成一方清涼。我聽見一聲深深的嘆息，猛地回頭。
遠處一個父親正在使勁踩著踏板發動摩托車，後座的小女孩伸出通紅的小手努力遮蓋住父親頭上的那片天空，父親的頭上、心中沒有一片雪花；一個少年伸出精瘦有力的手清掃著門前的雪，屋內的老婦人眯著眼睛笑呵呵地看著；街道邊的老樹也挺直了背，身下的菜苗無憂無慮，不懼風雪。
風颳起，從袋子裡地上掉落的東西奔跑得更加囂張。外公吃力地彎著腰一樣一樣地拾起，擦乾淨，放回袋子裡……他在衣袖上蹭了蹭手，抹去我剛買的書本上的雪印，如同對待一件稀世珍寶。他手中的塑料袋叫囂著，眼看就要斷了，外公急忙騰出一隻手托住—那不堪重負的手，青筋突起，我分明看見它在空氣中向下一頓，割出一道愛的痕跡。
我奔過去，嘴脣發顫：“外公，我來幫你。”
外公怔了怔，低下頭繼續清理東西。
我伸出手接過他手中的袋子，那一刻，我分明看見他眼中閃著淚花。
【篇五：伸出我的手】
一點光線跳躍在雨後的水面，天空被洗刷得一塵不染。時間投下透明的折射面，扭曲了確認彼此的視線，幸運的是，你仍舊緊握著我的手。
那個訊息，如同千斤巨石一般壓在我的心頭。整個下午，我都在驚恐中度過。繁雜的人流如同一個個細小而鋒利的針尖，將我壓抑在無助的洞窟裡—心亂如麻。汽車停止在廣播裡標準的報站聲中。人群中一眼便望見了踮著腳張望的媽媽。只見她向我伸出手，然後便直奔醫院，留下一串匆匆的腳步聲。
該來的仍舊是來了，僵直地躺在藍色的手術檯上，四周成片的深藍的牆將我的心拉入恐懼的深淵，彷彿置身深海，防備不慎便會被侵蝕。明晃晃的刺眼的黃色燈光晃花了的我雙眼，晃出一串扭曲的光圈。顫抖著塞上耳機，將音量調到最大，可白大褂沖洗刀具的尖銳聲響仍舊透過耳塞穿過耳膜，一點一點，打磨著我的意志力。當第一支針頭刺入腳中，麻藥帶來的微妙感覺將緊張和恐懼連同我的神經擰成一條緊繃的直線。刀嵌入肉裡鑽心的疼痛讓我倒吸幾口涼氣。就在第一聲尖叫就要穿破喉嚨時，一陣暖意從指尖傳來，媽媽溫暖的手將我從混沌中拉了出來。
十指相扣，我閉上雙眼，將所有的驚恐都壓制在心底，認真感受著從指間湧入心頭的股股暖流。腳仍然痛，此時的我更像是在案板上任人宰割的魚，無力地扭動著身軀—幸運的是，陽光啊，我期待已久的陽光正照耀著我的心靈，治癒著我流血的尾鰭。我反手緊握住那雙給予我安慰的手，卻也分明感受到她在緊張地顫抖。耳邊的音樂仍在響，喜愛的男音正唱著：“只為你而奉獻……握住你的手，我絕不放手……”疼痛漸漸吞噬著我的理智，藥水和麻藥的化學反應讓我頭暈目眩，可右手傳來的堅持與溫暖從未斷開，隨著藥水，滲透進每一滴血，淌過我全身。
再一次睜開雙眼，媽媽正紅著眼眶注視著我。她乾裂的嘴脣微張，想要說些什麼，卻欲言又止。手邊的溫暖仍舊在傳遞，我伸手輕輕擦掉她暗淡臉龐上那些晶瑩的淚珠，靜靜端詳著眼前這我再熟悉不過的女人—歲月在她的臉上留下了道道痕跡，那細細的痕也深深地刻入我的心，與那些溫暖的血液靜靜融合。突然想要抱住眼前這給予我無限愛與溫情的她，想要保護她不被時光傷害；也想要伸出手用溫暖將她包圍，正如她給我的一樣。
媽媽呀，請你放慢腳步，與我一同等待—等待有一天，我能伸出雙手溫暖你的心。
伸出我的手 篇2
國小六年級作文 ,543字茫茫天地間，我如一個原子，在浩瀚的星際間遨遊。伸出我的手，觸控自然，感受靈動之美，則心曠神怡。
是夜，遠處的燈光和皎潔的月光交織，在天花板上投下光與影，一時間，光影重疊，變幻無窮。
輾轉反側，許久無眠。耳畔空間之處，彷彿都是一滴滴水的聲音。披衣坐起，我推開窗，一種寧靜的美跌入我眼中，星光翻過山巒，潛入枝葉縫隙，由下朝上望，是燦爛的星光。小小的光點逐漸連成一片，構成美麗無垠的星際。
考試的壓力，生活的煩擾在星際裡消散，平和與曠達溢滿心靈。伸出我的手，觸控星空，平和且曠達。
人間的四月天，是一樹樹的花開，是燕在風中呢喃。
海邊，寂寥無人。脫了鞋赤腳在沙灘漫步，幾朵海浪打過來，漫過腳踝。浸入砂礫中，又退卻。少許涼意蔓延。我蹲下來，伸出手潛入海水，捧一捧水，拋入空中。心雀躍，天蔚藍，海一望無際。
面朝大海，春暖花開。斤斤計較的心思沉入大海，心豁然開朗，學會寬容。
四月的海風，帶著少許涼意與溼潤，拂過我的面頰。
“誰也不知道風在哪裡，但枝葉顫動的時候，我們知道，風在那兒呢；誰也不知道風在哪裡，但湖水起浪的時候，我們知道風走遠了。”風，淡然。感受風，成功的喜悅與浮躁消逝風中，取而代之的是心的平和寧靜。
星空的浩瀚，海的無際，風的淡然豁達，我伸出手觸控，感受天際靈動之美，則心曠神怡。
伸出我的手 篇3
國三作文 ,868字高遠的天空，明媚的陽光，今天，萬里無雲，車窗外，細密的陽光流蘇般瀉下，我滿心的喜悅快要溢位。
車子很快就要到站了。真好！我又回來了。當巴士緩緩駛進那個我熟悉的站點時，一種自心底而發的歸屬感油然而生。
“吱呀”一聲，車停了，門開了。我急忙奔向車門。卻在車門口猛地停住了，腳步頓住，我看到了一個我日思夜想，魂牽夢繞的身影——奶奶，那每一縷華髮，每一條皺紋，每一個繭子都是我心中最深，最深的記憶。
我的腳步就那樣受我的心控制，快步走到了奶奶面前。我的奶奶，最深愛的奶奶，上次看到她已是幾個月前的事了。我細細地觀察著她，我想把她的樣子牢牢地，牢牢地鐫刻在我的心底，最深的地方。
奶奶笑著向我走來。臉上的笑意盈盈，那般慈祥，那般溫和，只是因為笑起來時臉上深深淺淺的褶子都揉在了一起，看得坑坑窪窪，觸目驚心，我的心一陣抽痛，酸澀。
我情不自禁地緩緩抬起我光潔的手，伸向了奶奶那滿是蠟黃的繭子，鮮紅的口子，粗糙不堪的。我拉起她左手的一剎那，手心裡一陣異樣。那隻手上，全是因乾裂而凸起，而分叉的破皮，我想，那已經不能稱之為手了。可就是這雙殘破不堪的手，拉扯了我的童年，操勞了一切。那是神聖的，不可侵犯的愛。
奶奶關懷地輕聲問道：“累嗎？”我重重地搖了搖頭，不想讓她有一絲擔憂。我的奶奶已近七旬，不過幾月未見，那華髮又添了多少啊！一縷又添一縷，許是歲月的摧殘，卻定是半生操勞的結果。奶奶的眼睛早已渾濁，不復清澈，我想，也許五年十年之後，那雙眼睛將會被世間的塵霾所矇住，不再透過去一絲光亮。然而，待到那時，奶奶，我依舊會如現在這般緊緊地拉住你的手，就像小時候你用溫暖的大手緊緊地拉住我稚嫩的小手一樣，握得牢牢地，永遠也不會鬆手。
我與奶奶一步一步，並排地向家走去，細密的陽光把我們祖孫倆的影子拉得很長，很遠……陽光下，愛在上演！
奶奶，你若老去，請不必擔心，因為我會永遠向你，我最深愛的奶奶伸出我的手，緊緊地拉著你一直一直走下去。我將成為你永遠的依靠！
伸出我的手 篇4
國一作文 ,511字什麼樣的人才能是美麗的？不是髮型時尚，也不是衣著光鮮，而是美在心靈。心美的人才是真美。花要葉扶，人要人幫，贈人玫瑰，手留餘香。在別人最需要的時候，伸出我們的手。
那天早晨，我急匆匆的趕到學校，剛出家門，陰沉著臉的老天下起了雨來。我撐起雨傘在雨中走著，雨越下越大，路上的行人行色匆匆。突然一對母女從我身邊跑過，濺起水花，弄溼了我的褲子。
我正想埋怨抬頭一看，這對母女沒有打傘沒穿雨衣，母親抱著三四歲大的女兒正在急切地尋找避雨的地方，她用自己的外衣抱著女兒儘量讓女兒遮蔽從天而降的大雨，自己以全身溼透了。
看到這裡，我沒有在埋怨這對母女，反而被這一溫情感動，我想把雨傘給他們，但我又怕淋雨感冒不能上學。
正當我遲疑時，一個小男孩，從後面跑上來，把一把傘給了他們。
這位母親推脫者說：“我拿了你的傘，你淋雨會生病的。”
小男孩憨憨一笑說：“沒關係，你看我這麼強壯淋幾滴雨不會生病的，您的女兒這麼小，小心生病，”說完之後轉身離開。
小男孩瘦小的身影消失了，可他的形象在我的心中高大起來，我後悔沒有及時伸出援手，如果再有這樣的情況，我一定向那位男孩學習，伸出我的手，獻出一片愛心。
伸出我的手 篇5
國二作文 ,906字筆尖剛在紙面上落下數行小楷，我便被窗外的噪聲打斷了思緒。我略感煩躁，於是放下筆，合上日記本，起身準備出去散心。我推開家門，只見樓道里灰突突的，開門的動作揚起了一層浮塵，樓梯上、樓道口，紙屑、果皮、包裝紙，撒了一地。走廊的窗上，灰濛濛的糊著點點泥漿。看著如此髒亂的居住環境，我的心更堵了。
我不由得皺了皺眉。轉身回屋，重新翻開日記本，寫道：“小區裡仍在修路，吵嚷不休。樓道也很久沒人打掃了，凌亂不堪……”我把心中的不滿寫了下來，這樣的宣洩方式似乎讓我舒坦了不少。
門外又傳來一陣聲響。我趕緊把門開啟。
原來是樓上的陳家小哥。他像跳格子似的避開地上的垃圾，兩步並作一步跨上臺階，動作很滑稽。令我出乎意料的是，在樓梯轉角處，他輕輕一吐，一塊口香糖穩穩地落在牆角。
大家都不願生活在塵土和垃圾中，但是這糟糕的環境卻是人為的！我內心一顫。
轉身，關門。我在陽臺的角落裡找到一把外婆手扎的蘆花掃帚。那棕褐色的帚穗泛著陳年的氣息，這把老式掃帚不如超市裡買的新式掃帚輕便小巧，質地亦沒有家用拖把柔軟吸水。但它結實牢固，質樸而有韌性，讓我想起了勤勞善良的外婆。
我拿抹布把蘆花掃帚擦拭乾淨，又拿了一把小噴壺，開門來到樓梯間。
很快，我家這一層的樓道便乾淨了不少。我把垃圾送到樓下的垃圾桶裡，長長地舒了口氣，回頭看看走廊裡灰濛濛的窗子，想著要不要把玻璃也擦一擦，這時，背後傳來隔壁秦家阿姨的聲音：“丫頭，你歇歇，阿姨來。”只見她端著一盆水，水裡泡著幾塊抹布。不一會兒，又來了幾位鄰居，大家有的擦樓梯扶手，有的加入清掃地面的工作中。陳家小哥也悄悄地加入我們。他的臉微微有點紅，捲起袖子幫著運送清理好的垃圾雜物。
面對這場“環境保衛戰”——我伸手，提筆落字，訴我滿心惆悵，卻無一人迴應；我再度伸手，拿出掃帚，不僅清除了樓道里的垃圾，更是改變了每家每戶“自掃門前雪”的態度，讓鄰里關係一點點升溫。
屋外，大霧初散，陽光正好，清風徐來，捎來一縷遠處的花香。我伸出手，捉住那絲絲縷縷的美好。
我喜歡的花三年級作文 篇6
國小三年級作文 ,2529字【篇一：我喜歡荷花】
王敬涵
興盡晚回舟，誤入藕花深處。
——題記
“出淤泥而不染，濯清漣而不是妖。”正如周敦頤所說，荷花就是這樣：有時含苞待放；有時羞澀欲滴；有時張開笑臉……她的清秀，是世上獨有的；她的純潔；也是世上獨有的。她總是小心翼翼地綻放，羞澀卻又美麗。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我覺得，唯有荷花才能真正地體現出那種“濯清漣而不妖”的品質。無論你對她如何，她還是亭亭地長著，嫋嫋地開著。
荷花一微笑，夏天更深了。
【篇二：葵花向陽】
呂典儒
夏風拂過，天，燥熱起來，葵花開了。
葵，向著太陽微笑。它，在院子裡開得自在，開得放縱。一朵擁著一朵，黃燦燦的，如小孩子天真臉。初始還顯得十分稚嫩，總是朝我們不時地點點頭。還總是樂呵呵，絲毫不因夏日的灼熱而撒嬌，煩悶。
有時它也在田埂三五成群，靜靜地開，默默地長。它，不像丁香那樣香氣迷人；它，不像牡丹那樣雍容華貴；它，不像梅花那樣亭亭玉立。它，只做好自己，認認真真地。司馬光隨口吟出的“更無柳絮因風起，唯有葵花向日傾。”幾乎成了葵花的名片，一提到太陽，便想葵。它總是兀自地開，兀自地笑。心若向陽，無畏憂傷。
【篇三：我喜歡蓮花】
郭超然
池塘裡的睡蓮，花壇裡的雛菊，橙黃馥郁的雞蛋花，潔白清香的茉莉都給悶熱的夏天送來絲絲清爽。可最令我陶醉的是那出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花。
人們都說花中四君子——梅蘭竹菊，可我認為應該從F4變成F5，加上一個蓮花！從古至今，淤泥都是黑暗代名詞，但蓮花能在這麼汙濁的淤泥中脫穎而出，而絲毫不受汙濁和影響，我認為這也是一種高尚的美德。
即使我們出生的環境不好，也要學蓮，在汙濁中聚集力量，衝出束縛，拋卻汙濁，開出個燦燦爛爛，開出個瀟瀟灑灑！
蓮，乃花中真君子者也！
【篇四：我喜歡野菊花】
張展碩
幾片樹葉落在地上，風兒吹著它們旋轉飛舞。哦，秋來了！
太陽溫暖地照在野菊花上，使得它那嬌小的花瓣閃閃發亮。淡紫的花蕊裡，那嬌滴滴的、亮晶晶的露水彷彿一位妙齡的少女臉上的晶瑩淚珠，似落飛落。峽谷裡、山洞邊……處處可見野菊花那俊俏的臉龐。正如北宋大詩人蘇軾的"輕肌弱骨敬幽葩，更將金蕊泛流霞”。
雖然土地是那麼的貧脊，也許連陽光也見不著，連蜜蜂也不肯光顧，但野菊花還是對未來的生活充滿希望，毅然地紮根於大自然。
我喜歡野菊花的平凡，喜歡它的樸素，更喜歡它的頑強！
【篇五：我喜歡梅花】
姜欣彤
幾陣北風，伴著零星幾場小雪。冬，巴巴地來了；梅，悄悄的開了。
——題記
梅，跟其它的花不一樣，其餘花大都是在春天開放的，萬紫千紅，爭奇鬥豔。可梅呢？她在寒冬裡一枝獨秀，那高貴而典雅氣質由內而外的散發出來，給人一種暗香疏影的感覺。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”每讀到這些詩句都感慨萬分。“是啊！梅花的精神與她的高貴是多麼令人敬佩啊！
【篇六：我喜歡丁香】
胡允澤
春雨緊著春風，春風伴著春雨，春來了。
冰城六月芳菲盡，吾市丁香始盛開。清晨，推開窗戶，滿眼的粉紫色。
我飛奔下樓，走進丁香，滿樹丁香，或怒放，或含羞。白色的花蕊上掛著些許露珠，或粉，或紫，或粉紫的花瓣包裹著它，生怕那露珠滴落。細細瞧著，花瓣有三片，四片，五片，各不相同。一簇簇，一叢叢，怪可愛的。
聞一下，清新中帶著香甜，沁人心脾。遠了，那嫋嫋的香氣仍伴左右。
丁香，雖沒能“桃花一簇開無主”，也沒能“我花開後更無花”，更沒能“雪卻輸梅一段香”。可我就愛它——水晶簾動微風起，滿樹丁香一院香。
【篇七：我喜歡的花】
李勃序
幾場小雨，送走了春，一股暖流，帶來了夏，蓮開了。
蓮開在水上。她傲然挺立，花瓣粉中透白，豐碩但不失典雅。在陽光的照耀下愈發散發出光芒。
蓮是唯一一個不是“近墨者黑”的。周敦頤曾說過：“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”幾乎成了蓮的名片，以至於人們一看到水塘便會想到蓮。周敦頤也許不會想到，他的詩能被人們吟誦至今。蓮不汙，他不汙。
我喜蓮。
【篇八：我喜歡荷花】
張雲昭
幾股熱流，幾聲悶雷，幾次暢快的暴雨它們叫醒了荷花，夏天來了，荷花開了。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。是荷花的特寫。看那滿池你不讓我，我不讓你的紅，粉，白，各色混合，再由荷葉的嫩綠做襯底，荷花是最美不過的。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。是荷花的品質寫照。他有著少有的純潔。在百花齊放的夏天。依然有獨到的美麗。
我愛荷花，愛她的美麗與高潔。
【篇九：我喜歡荷花】
劉詩淇
春夏之交，一場雨，再緊著幾陣熱浪，荷開了。
大多荷花的雅座都在環境優雅的池塘。一小片聚在一起，開放的時間不盡相同，一邊是骨朵兒，而另一邊已經盛開了。
我偏愛半開的荷花，薄而飽滿的花瓣，有序地排列著，有數學的美感。半開的荷，既有君子風範，又有少女的羞澀，碧綠的荷葉，像優雅的舞女裙。若微風拂過，荷花搖曳，更顯驚豔。
周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，讓荷花譽滿天下。花中清秀之君子，非荷莫屬。荷心清碧，已是動人。
【篇十：我喜歡蓮】
王子潤
幾陣南風，再緊著一場大雨，盛夏來了，蓮，悠悠地開了。
蓮在炎炎的夏日綻放，在荷葉的襯托下，蓮或仰，活傾，或思，或舞，或倚戲晨風。她大都以這般姿態開著。
遠看，似一抹淡粉色的水墨，柔美文靜。近看，這一朵，那一枝，如天宮中的仙女，是優雅的，又是大氣的。充滿著幾分君子般的雅緻。
宋代詩人周敦頤隨口吟出“出汙泥而不染，濯清漣而不妖。”已成了蓮的名片。以至於我們，一提及世間君子，便想到了蓮。
蓮花之品，君子之心。
九年級作文課堂好風景 篇7
國三作文 ,3888字【篇一：課堂好風景】
世界上不是沒有美，只是缺乏發現美的眼睛。
题記
有人說，課堂是一幅迷人的油畫。
有人說，課堂是一個美好的天堂。
有人說，課堂是一道亮麗的風景。
課堂，是一道優美的風景。
臨近考試了，政治課上，老師讓學生們自行背誦。同學們便抱著政治書努力地背誦。你看，學習委員正拼命地揹著各個考點，並絲毫不理會別人在做什麼事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神。是誰？合起書來還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語速猶如春風觸人般的輕快，真不愧是政治科代表啊！
書聲琅琅，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道怡人的風景。
英語課上，老師彷彿睡完大覺一般，整個人精神抖擻，只見她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚地講著課，恨不得把她所有知識傳授到學生身上。坐在座位的學子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽講，整個人全身心地投入學習中去。
求知若渴，是課堂上的一道好風景。
課堂，是一道亮麗的風景。
生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑。快看，生物老師再講細胞功能，說到最後，他幽默地說了一句：“因為細胞分裂和生長，才有你們這麼高大這麼健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這麼多器官。所以你們啊”大家都以為生物老師要講什麼，誰知他冒出一句“要時刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。
生動有趣，是課堂上的一道好風景。
課堂，是屬於莘莘學子求知的天堂；課堂，是屬於廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬於所有學生活潑的舞臺。
課堂，是一道好風景……
【篇二：課堂好風景】
就像是穿過指縫間的陽光，抓不住，但卻久久地溫暖著手心。
—題記
每當路過那一幢幢高聳的教學樓，總會駐足徘徊，注視著前方一扇扇關閉著的教室門，偶然一轉身，在明媚的陽光下，是籃球場上奔跑著、跳躍著、揮霍著青春汗水的少年們……回眸，一切如故，在回憶中封鎖著，永遠也逃不掉。
那年夏天，天總是很藍，日子總過得太慢，壓力與忙碌，自然而然地成為每天的生活節奏，而那一堂堂令人難以忘懷的課堂也構成了處處美景。
共與風雨相搏擊
風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳。喏，外面風雨交加，濺起的雨滴時而敲打著窗戶，奏響一曲錯綜複雜的交響樂。不顧，教室內的讀書聲似乎要將這一切淹沒了。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”恰是如此一番情景。時而鏗鏘有力，時而雄厚高昂，時而氣勢非凡……一切都以排山倒海之勢，抵抗著風雨的搏擊，氣勢恢巨集，這場“戰爭”，我們毫無疑問地成為了勝利者！
與風雨同進，是那些年語文課上永恆不變的宗旨。
挑戰幾何不認輸
只聽得見筆與紙摩擦的聲音，教室裡的氣氛是如此地嚴肅而又和諧。弄不懂，不怕，虛心請教；沒思路，沒事，繼續思考；做錯了，不怕，仔細修改……似乎每個人都不曾懼怕那一道道障礙，而都不約而同地並肩作戰著，去打敗“怪獸”，去戰勝一切。因為我們都始終堅信著“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的信念；一直都以自己飽滿的熱情去迎接一道道難題，一次次挫折。
再次握起手中的筆，那年的場景餘溫猶久。
烈日之下迸活力
籃球場上，飛奔著幾個不顧炎炎夏日“衝鋒陷陣”的少年，堅實有力的肩膀似乎都充滿了力量。轉身，跳躍，傳球，投籃，攔截，奔跑……他們表現得多麼地嫻熟。摔倒了，不怕，再站起來；罰球了，不怕，還有機會；失誤了，不怕，再來一次……豆大的汗珠從他們的額頭上掉落下來，與那片“滾燙”的樂土相融合。
體育課上少年們的矯健身姿，是青春樂譜上最美的音符。
如今，時過境遷，一晃三年過去了，舊人已不復，那是再也回不去的曾經。而那些年的一切，那些年的每一節課，都深深地紮根於我的心田，拔不掉，斬不斷，等到它漸漸地生根發芽，成了這世界上最靚麗的風景線，點綴著我的青春年華，為我的人生鋪上一段紅花遍地的漫漫長路。
【篇三：課堂好風景作文】
有一種風景，令人讚賞；有一種風景，令人感動；有一種風景，令人回味無窮……
真摯情感的交流
“鈴鈴鈴……”上課鈴已經敲響，大家都坐回教室，權力收起那如野馬班易縱難收的玩心。此時語文老師正徐徐走來，站上了她用知識耕耘的地方—講臺。
在語文老師的引領之下，我們彷彿走進了美麗的文學殿堂。我們的情感隨著老師的講解而波瀾起伏。我麼辦為祥子通過三年勞動買上新車而替他開心，為他的車被亂兵搶走而對舊社會的不公十分憤懣，又為他最終的自甘墮落而嘆息、深思……
語文課是道美麗的風景，那是真情在綻放。
思想碰撞的火花
這一堂的數學課還是那麼嚴謹，老師正用粉筆在黑板上向我們的的腦海裡播撒一顆顆邏輯的種子。
到了當堂訓練，我們如過關斬將般做題，拿著筆這把武器去挑戰那一道道手無寸鐵的題目。突然，一隻攔路虎—壓軸題給我們人手一份“禁行令”。此時，我們都拿著筆演算推理著，全班靜得只能聽到呼吸與心跳的聲音，還有沙沙的寫字聲。思想的火花在課堂上不斷碰撞。“哦！原來如此！”我由衷感嘆，看到一個個高舉勝利的手，我露出了自豪的弧度。
數學課是道美麗的風景，那是思維在成長。
敏捷輕快的身姿
到了體育課，大家猶如出了籠的小鳥丟擲教室，在陽光的沐浴下鍛鍊起來。
你看！我們班上的人個個都如弦上的箭，緊繃著神經。老師一聲令下，大家猶如腳底生風般向目標飛奔而去。你再看！解散之後男生們都打起了籃球。籃球在人們手中猶如聽話的孩子被大家靈活地操控著，我們在陽光下盡情揮灑汗水，將失意拋到了九霄雲外。
體育課是道美麗的風景，那是活力在蔓延。
在看似“三點一線”的課堂上，其實處處都有美景，我們要善於用欣賞的眼光去挖掘其中的真善美，盡情地吸收知識的甘露，在學習的海洋上揚起風帆，漸行漸遠……
【篇四：課堂好風景】
舞步迴旋，前路陌陌，何處薔薇？
—題記
每一個步伐踏著每一處好風景，每一次停留都在回味，每一次回味都在欣賞…。我慢慢地走進課堂，欣賞著每一處陽光。
“理科”大作戰
鈴聲響了，“理科”老師的步伐顯得格外匆急。教室裡的我們早已備好與一切數學作戰的“武器”。那就是一隻計算器，一本厚厚的草稿本，一隻充滿正能量的戰筆……
隨著班長的一聲|“起立”。我們與老師簡單都做了一下謙恭之禮。之後，隨著“開始做題！”這句話的落下，我們的神經開始緊張起來，卻毫不退縮，用堅定的眼光看著眼前這道道題目，細心地瞭解“對方”的關鍵點和思考著解決的戰略……時間一分一秒過去了，班裡的同學們有的已奮勇殺敵，有的還在往成功的邊緣靠近。“時間到！”老師的一句話落下後，同學們個個放下手中的武器，聽著“軍師”分析這場戰爭的形局，剛才已奮勇殺敵的同學認真比較自己與“軍師”的想法差異，而尚未成功戰敵的同學則認真揣摩形勢的險要之地。
終於，最後同學們衝破重圍，贏得陣地！
“文科”大遨遊
在文科的課堂上，老師講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩流過我們的心田。同學們完全被老師講的課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。我們放鬆自我，盡情遨遊語言，史實這個美妙的世界。老師脫口而出的、生動貼切的比喻，就像神話裡的那根有魔法的小棒引領我們對世界認識，甚至引深我們對生命的理解和生活的方向。老師用豐富的閱歷，為我們照亮前路，讓我們在這美妙神奇的星球裡踏踏實實地遨遊。在途中，同學們攜手共進，遇到困難時，共同商議……慢慢建立起友誼。共同吮吸著文化知識帶給我們的領悟和靈感！
“理科”課堂的風景刺激內心的正能量！
“文科”課堂的風景啟蒙內心的朦朧！
而這兩處好風景處處陽光明媚。我想，我們珍惜這些好風景，將會是人生的勝利點！課堂上的好風景還在！還在！永遠都還在！
何處薔薇？莫受書之黃金屋屬也！
—後記
【篇五：課堂好風景】
時光荏苒光陰如梭，這一路走來，我們路過了許多美好的風景，有如威赫高聳的山峰，有如翩翩漫舞的彩蝶，更有如繁華的車水馬龍……但我心中始終抹不去那些課堂上的亮麗風景。
她，臉上那抹夕陽
“好，那麼我們就請那位新同學來回答這個問題吧。”老師尋問性的目光投向了那位瘦小的女生。她唯唯諾諾地站起來，雙手由於緊張而不斷地將衣角領起又放下。
“是選C，不，我是說我想選C。”她對她的回答並不確信。“很好，是對的，”老師鼓勵地說，“你真棒！”此時，窗外是碎開的夕陽，染紅了天，也染紅了她的臉，像為她抹了一層胭脂。
他，額上那滴露珠
他正埋著頭，筆耕不輟，為了證明他的想法是正確的，而黑板上的解法並不是最簡捷的。他的同桌拉著他的衣袖：“別寫了，你笨哪，都已經有答案了，你真浪費時間。”
他頭也不抬，倔強的小嘴噘著，眉毛深鎖，一聲不吭。我留心到他額上的汗正順著他的顴骨流下，活似一滴露珠。“對了對了。”他喊著，那滴露珠便顯得價值非凡。
老師，手上那隻粉筆
老師病了幾天了，嚴重的傷寒使他提不起嗓子跟我們講話，班主任勸他休養幾天，他搖搖頭：“不，我怎能不管我的學生呢？課還是要上的。”於是，他就用粉筆“講話”。
上課的時候，他把他想說的話都搬到黑板上，一下課，黑板上“雪白”的一片。“別忘了小教點”“這裡要畫輔助線”“這裡的取值要注意”……老師每寫完一句話，都要停下倚著桌子咳幾下，才能繼續寫。他的頭髮上跌滿了細細碎碎的粉筆末，卻未讓他顯老。而因為他手中緊握的粉筆，才讓他的面貌更加精神，容光煥發。
逝者如斯，我獨倚視窗輕輕感嘆。時光不再重複，我們沒有時光機能回到過去。我們能做的，只是把回憶珍藏，把那些課堂的美好風景珍藏。我知道那些都是同學們的執著，老師的關愛。因此，這些夕陽般的、露珠般的、粉筆灰的風景都無比美麗。
轉了一個彎九年級作文 篇8
國三作文 ,6488字【篇一：轉了一個彎九年級作文】
轉了一個彎，風景處處不一樣。
臨近、月考。對於一個九年級的學生來說，壓力是無形且致命的。尤其是第一次月考，雖說只是月考，可從老師的嘴裡說出，卻更像生死攸關的轉折點。實在恐怖。
我帶著鬱悶的心情回了家，書包也只是隨便一扔，作簡單的休息後，從書包中抽出一摞試卷，九年級的時間越來越緊迫，我沒有閒暇的時間去整理卷子，紛繁亂，毫無思緒……
我終於忍不住了，拿開了試卷，開啟電腦點選那個“企鵝”的圖示，用嫻熟的指法敲擊鍵盤，我要聊天，我不想複習。因為我懼怕考試。
我到朋友的對話方塊我發一句：“在嗎”？他似乎是以最快的的速度回我的：“嗯”。
“複習”了嗎？我不想複習了，考試綜合症犯了……我又在句尾加上“無奈”的表情。
隨即，他又發來了資訊：“哎呀！不就是一場考試嘛，還是月考，考不好沒關係的呀！
這是我聽的耳朵都起繭子的話，我不知道該如何回他，變發了一句：“哎……”
“嘿，老兄！”他又秒回，“別這樣，開心點。”我沒有回他，因為他永遠是那些聽的老掉牙的話。
似乎過了5分鐘的樣子，他發來這樣一段話：“你知道為什麼同樣的景物在同一個人眼中會不一樣嗎？因為他所處的位置不同。在某個地方，你會看的很優美，而換一個位置，你卻會覺得很醜陋。我們的想法也是這樣的。你的成績並不差，你也有能力考好，何必擔驚受怕？你聽了老師片面的話語，你的想法也是片面的，導致你的心情情緒化，何不轉一個彎，正視它，相信我，你的想法會有所不同的。”
原來心中微恙的鬱悶波瀾，似乎微平，漸止。
他說的，很對。我發了一句“謝謝”。就關掉了對話方塊。我把滑鼠推遠，臉上漾起笑意。
沒錯，片面的話語使我產生片面的想法，片面的想法使我產生挫敗的情緒。仔細想想，考試無非就是檢測你的能力，應該是件好事，查漏不缺嘛，可是站在原位的我卻沒有看到它那好的一面。
而現在，我轉了一個彎，來到它的正前方，我的眼前不再是愁雲與陰鬱，而是一片明快，活潑的景象。心中，十分欣喜。
轉了一個彎，不一樣的風景等著你。
【篇二：轉了一個彎九年級作文】
我們出完禮回家，家裡已經沒有人了。
到了家，看了看鐘已經八點多鐘了，爺爺奶奶已經走了。爺爺奶奶白天在這，買賣自行車。晚上卻怎麼也不待在這，我們又只有過節才回家，樓上就一直空的。
看了看桌上的菜還是中午吃剩下的，心裡便流過了一條悲傷的河。爸爸也看到桌上的菜，便去了一家店打包了兩碗餛鈍，讓我和弟弟一起去送給奶奶。我和弟弟都不想去，外面天都黑了，且風一陣陣地吹過，所以我們都不情願。爸爸說：“奶奶家離這又不遠，一直走，拐個彎就到了”。最終，我們還是去了。
我們剛出去就被一陣寒風吹得直哆嗦。我和弟弟決定往前衝。跑了一會兒，我們又決定慢慢地走。路邊昏黃的路燈照在了我們的身上。夜晚的小鎮是那麼的安詳，靜靜的。
我和弟弟都把餛飩放在懷裡，生怕到了奶奶家就冷了。漸漸的，快到了拐彎地方了，望著勝利就在眼前，便很喜悅。其實，拐的不僅是路，我對奶奶感覺也“拐”了出來。想想我們還沒有回來前，奶奶就開始打掃房間，回來後，每天還要燒飯，心中不禁有點愧疚。
拐了彎，再往前走幾米，就到了奶奶的家。我和弟弟敲了敲門，過了好一會兒，門才開。我們迅速進了屋子。裡面的陳設很簡單，一張床，兩張桌子和一個衣櫃。
我拿出餛鈍，遞給奶奶說：“給你們帶了點餛飩，快趁熱吃”。剛想走，卻被奶奶拉住，“外面冷，吃點熱的再走。”奶奶對我說。我只好坐下來吃了點，弟弟也是。
最後，我們走了，向奶奶揮了揮手。
又到了我拐彎的地方，竟有點不捨奶奶那溫暖的小屋和奶奶。可我們只能繼續往前走，畢竟我們做那樣那溫暖，即使前方路途遙遠，即使身後有溫暖，因為總有一天我們的依靠，我們的溫暖會離我們而去。
我毅然決然的拐了彎了，向前去。
在生活中，我們即使遇到了挫折，也不要總依靠他人，要學會獨立，自己往前走。
【篇三：轉了一個彎九年級作文】
冬日，凌晨五點上下，整個世界尚籠罩在夜的影子下。我一個人走在去車站的路上，步履匆匆。
黑色夜空沒有月亮，也不見星星閃著微光。街上幾盞路燈昏暗，寒意更甚。冬夜的風席捲著街上的塵埃，竄進我衣服的縫隙中，刺骨冰涼。我腳步愈加匆忙。不覺到了一個十字路口中央，環顧四周，四條街道分別向不同方向的黑暗中延伸，被濃霧阻擋的視線，落不到更遠方。
前方路口好像佇立著一個藍色牌子，在黑暗中顯得格外醒目。走進了看，上面竟寫著“此路不通”四個大字，這讓本就需一個人乘首班車到鄉下的我更加惱怒起來。我幾乎要向那牌子狠狠踹上一腳，但最終沒有。我理了理肩上沉重的揹包，沖水泥地上抬腳狠狠跺了一下，不情願地向右轉了一個彎，選擇繞路走。“生活真是處處是死路！”
我心中怒火難立即平息。驀地，好像聽見遠處傳來的什麼聲音。誰？誰在唱歌？這麼想著，又一聲粗獷的吼聲從前方傳來，瞬間打破了剛才的寧靜氛圍。又是幾秒過後，一個黑洞洞的身影在層層迷霧中漸漸顯現。
那是一個女人。上身穿著鮮豔的紅色繡花棉襖，外面套一件黃色馬甲背心，下身著肥大的黑色褲子。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，那樣子顯得十分滑稽。她膚色暗黃，兩頰透著棗紅的光澤。她一邊蹬一邊又唱起了剛才的歌，帶著濃重的鄉音，似是秦腔，時而高亢，時而低沉。
在這樣繁忙的城市裡，她，或許是格格不入的。我這樣想著。她似乎察覺了我的注視，愣了愣，又咧了咧嘴，回以我一個燦爛中又帶著些許羞澀的笑容。而後，擦肩而過。
我愣住了。
那是多麼樸實而生動的笑容啊！這個女人，大約也是為了生活而勞累奔波，與社會上多多少少千千萬萬的勞動者一樣，家中有年邁的父母，有讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的家人。但是她沒有氣餒。生活固然在她的人生道路上設下諸多阻擋，她卻不怨天尤人，而是以微笑面對，轉了一個彎，繼續大步自信地走她的人生路。
她的歌聲隨那身影，漸漸消失在那層層迷霧中。帶著對她的感恩，我繼續走在路上。不覺天色已明朗了起來。前方天邊上，那輪火紅的太陽，帶著朝氣與活力，就那樣升上來，升上來，染紅半片天空。
又轉了一個彎。看，前面不正是車站嗎！
【篇四：轉了一個彎九年級作文】
在這個世界上中總有那麼一些看起來很有“個性”的人，去往某個目標喜歡按照自我的意識捨近求遠，另闢蹊徑。
我們在平常的生活中有一種慣性思維，那就是假如有充裕的時間，總想著為什麼不慢慢地去享受這個過程呢？小的時候我好像就有這樣的嗜好，去老家探親時，我喜歡慢悠悠地伴奏邊欣賞沿途的風景，或不緊不慢地晃盪在鄉間的小路上，或蹦蹦跳跳于田埂窄道之間，或穿梭小樹林青紗帳從中。即使坐老爸的車我也而不願意享受從寬廣的馬路上疾馳奔騰，而是讓他帶我走鄉道機耕路，雖說可能是拐了個大彎，但我卻是收穫了很多平常看不到的景色。往往此時媽媽總會說：“你這真是浪費時間和能耗，明明走大路可以早點到達，你卻要捨近求遠，真的不可思議”，我雖然無言以對，想著她說的也在道理，可是我心裡還是樂滋滋的，因為我有所收穫。
爸爸有時也常會對我說：“兒子，我說的有些話你要學會傾聽，畢竟我也是從你這個年紀走過來的，很多東西都是自己經歷了風風雨雨總結出來的實際經驗，跟你說的這些話至少可以讓你在今後的人生路上少走許多彎路啊”。這些話有聽進去一部分，有些也不以為然，總覺得是老生常談，更多的還是依著自己的意願和套路行事。
每每等到自己真正走了彎路，吃了虧，這才覺得父親的有些忠告是正確的。
比如小學高年級時爸爸就多次對我說過：“你應該重視數學這門課，數學成績一定要穩定，平時要多練習，建立錯題本，數學往往就是拉分的科目，不然真的會很麻煩的”。我當時聽了沒有當回事情，心想我的其他功課成績足可以來彌補數學的不足。然而到了初中，由於隨著數學的知識量和難度不斷加深，而其他功課也一樣面臨同樣的趨勢，別說彌補數學了，整體成績下滑已在所難免。這是我才真正意識到沒有聽父親的忠告而犯下大錯，當時排到班裡倒數的感覺真的很糟，被人譏笑，被人看不起，而我花了大半年的努力才勉強從彎路上回歸正道。假如當時就聽父親的勸告，堅持認真對待穩住數學，也不至於會出現過如此的不堪啊，我真的很後悔。
可是這個世界上沒有後悔藥賣，唯有經過了從彎路上過來總結經驗教訓，應以為戒，以後不再犯同樣的錯誤。
只有走過一些難以忘懷的彎路，自己才會懂得許許多多的道理，古人云：禍之福之相依，福之禍之相依。走彎路既是壞事也是好事，因為既付出了代價，卻也收穫人生的道理。現實的彎路可以收穫風景，而學習和生活的彎路是要付出沉重代價的。
我很後悔走了彎路，然我又很慶幸因此積累了經驗，收穫了人生道理。
【篇五：轉了一個彎九年級作文】
清風拂面，花香怡人，一切都是那麼的愜意。
我坐在位置上，臉上帶著自信的微笑，等待著我的書法考試成績下發，我的書法水平在班裡本就是佼佼者，對於這次考試我有十足的信心。
沒多久，老師便拿著一沓成績單，滿面春風地走進了教室，說：“我們班這次考得很好，有不少人都通過了。”說罷，開始下發成績單。
我臉上的笑容越發得濃郁起來，我彷彿已經看到老師拿著一張優異的成績單在向我微笑，我拿起成績單歡呼的場景了。
一張成績單飄落而下，打斷了我的幻想，我趕緊一把抓起成績單看了起來，差點就站起來歡呼了。
可我終究沒能歡撥出來，因為我看到上面有三個字—未通過。
我的笑容僵住了，準備舉起歡呼的手臂也僵在那裡，成績單掉到了桌子上也渾然不知。我想著剛才我那自信，和現在紙上的三個字對比，簡直是一種諷刺！我呆呆地坐著，感覺四周全是那些通過的人的嘲諷的目光，這使我越發地不安起來……
“怎麼了？”有個人走了過來，看到了我的成績單。
我抬頭，看見是同我一起練書法的一個朋友，便一陣苦笑，長嘆一聲。
“沒事啊，你看，我也沒通過。”我看著他笑著揮著一張同樣未通過的成績單，不禁有點呆住了。
“我們練書法，哪裡是為了這點成績的，難不成你通過之後就不練了？練書法就是為了練書法嘛，像你這樣一臉頹廢有必要嗎？”
我恍然，我當年練書法，只是單純地想練好書法啊！何必要為了這點失敗灰心呢？
感謝生活，給我轉了一個小小的彎，我才發現，有那麼多美好的東西，都比榮譽本身，來的更加重要。
【篇六：轉了一個彎九年級作文】
陽光靜好，微風不躁。
曾因成長的煩惱而痛苦過。依稀記得那是一個夜晚，我因學習壓力大，跟父母談論了許久。無果，便一氣之下出了門。
夜晚，閃著紅黃綠的燈光，陰冷的柏油路面，賓士的車從我眼前掠過。坐在長凳上，成長，成績—從我腦中閃過。我就如找不到方向的蝴蝶，看樣子自由自在的飛行，其實那是一層束縛。
那時候，老家要修房子，父母整日去裝修，學校新換的數學老師教學效果差。臨近小學畢業考試，作業比平時多。趁父母在家，就去找他們。
母親在打電話給裝修的人，說什麼關於價錢的事，並拿小本子記錄。精打細算，甚至連一分一毛都要計較。父親是坐在沙發上的，玩著他自己的手機。我當時真的好想大喊一句：“你們能不能停一下啊？”之後，試著去和他們交談，得到的卻是冷冰冰的回答。
我把指標撥回那個夜晚。
正巧，我的一個朋友也跟我住在一個小區。我無助的坐在板凳上，她看見我坐在那裡，似乎也懂了些什麼。夜晚，長凳上，只有我們兩個人。夜，深沉，來往的汽車已經比當時少了許多，汽車的“滴滴”聲時不時傳入我的耳中，樹影婆娑。微風吹拂樹葉，搖曳。朋友告訴我，她當時也是這種情景，父母沒有時間管她，她當時感覺特別的無助，沒有人理她。放棄嗎？不，她告訴自己要拼勁全力，迎接未知的挑戰，即使在那一刻。
她拉著我的手，眼神堅定。那一刻，大腦似乎轉了一個彎，一瞬間，清晰了。在成長的路上，不要指望道路都是一帆風順的。但你只有自己夠努力，夠堅強，拋開一切自己所煩惱的事情，做真實的自己。
我在成長的道路上轉了一個彎，看到了別樣的自己和他人。
【篇七：轉了一個彎九年級作文】
上了初中後，鮮有空閒的時間。但是一但有假，我還是會選擇去鄉下陪陪老人家。
一次，到了吃午飯的時候了。好巧不巧的，正好趕上了斷煤氣。一群人姐團團轉。我靈光一現：“家裡的老灶應該還能用的吧。”
之前鄉下裝修，老灶本來是要被推掉的。結果因為我不同意保留了下來。沒想到確是派上了用場。
推開老廚房的木門，響起一陣木門被推開時獨特的吱呀聲。許久沒進來，裡面卻沒積太多灰。爺爺拿著工具進來，準備將老廚房打掃一下。我被叫去清理老灶。裝修過後就一直用的煤氣灶，老灶是早已不用了，現在匆忙的要用，還是有一番忙的。我拿著竹刷和火鉗，灶內之前殘餘的草木灰一寸一寸的清理出來，然後準備好稻草和豆杆，動手！
父親將刷洗過的大鐵鍋架到灶上，倒上點水。我坐到灶後，拿過一把稻草，把稻草從中間對摺，然後拿過打火機，將其從之前中間的地方點著。火舌侵蝕著充滿生機的金黃，一點一點的變為冷寂的漆黑，但其上的火焰卻帶給人無限的炙熱。看著燃的差不多了，我將稻草塞到灶膛裡，跳動的火光將膛內照的亮堂堂的，光影隨著火苗搖曳，好像下一秒就會跳出一隻為了取暖而躲在灶膛裡的黑貓。爺爺似乎很興奮似的，拿著鍋鏟，臉上的笑意根本掩蓋不住，好久沒見過他這麼開心了。我將豆杆加到火中，看著火焰在灶膛裡肆虐，思緒卻回到了從前。
小的時候住在鄉下，那時候家裡還沒裝修，所以一直用的老灶。吃飯之前爺爺就在灶上忙碌，奶奶坐在灶後燒火，柔和的橘黃在她臉上擺動，顯得她無比的和藹，慈祥。如果是蒸饅頭的話，爺爺還會騰出手來，給我們拉一段二胡。那一刻，就算屋外有多大的風暴在肆虐，也影響不到這熱氣氤氳的小屋。悠揚的二胡聲將歡笑送出好遠。
後來奶奶去世了，家裡也裝修過了。老灶便被廢棄了。沒想到如今重灌上陣了。我透過升騰的白霧看著爺爺的面龐，一直以為給老人家更好的生活就能彌補他，卻沒想到過給他更好的陪伴。
吃過飯後，我幫著老媽在洗碗，父親和爺爺各一杯清茶，看著爺爺臉上舒展開來的溝壑，我微微一笑，重又埋下身子，洗著手中的碗。
其實，在人生的漫漫旅途中，不必循著那條自以為正確的路走。有事，在不經意間轉一個彎，也許會有意料之外的驚喜。再不濟，尋一片僻靜之地，整理好心緒，也好再次上路。
轉彎的魅力，也許正來源於此吧。
【篇八：轉了一個彎九年級作文】
南方的十月已經過去，最耐寒的雛菊也應該已經凋謝了吧。
“前方施工”的大字牌擋住了我的去路。無奈，轉了一個彎，繞道而行。想起剛才和媽媽的“日常爭吵”。別是一般滋味在心頭啊。
曾聽說小路邊有一棵百年銀杏，卻一直未曾遇過。腳步也因它而停下了。腳邊是厚厚的銀杏葉，金黃的，像一隻只“蝶”。一縷金風掠過，喚醒了渴望藍天的幾隻。它們飄了起來，短暫地享受了“翱翔”與“自由”。又一陣涼風襲來，帶來些許寒意，我在風中下意識拉緊了衣服，瑟瑟發抖。那些“蝶”，也如此，繾綣了幾圈後重新回到地面。
我本將回到家中溫暖的氣氛當中，正欲轉身，卻忽地停住了。還有一隻“蝶”，唯一的一隻，它飛起來了！可狂風也是個調皮的頑童，它時而疾，時而緩，大地也像有吸力般的，它時高時低，被風捲起，被地束縛。它好像很慢很慢，飛得跌宕起伏，歷經坎坷，卻最終還是落在我的腳下。我俯下身去，輕輕地捧起它。啊！是那麼的輕薄，我小心翼翼捧它在手心裡，用手指輕輕拂去它身上的灰塵。大概是被蟲子噬食，上面有些許不對稱的小孔，葉脈一條條刻在它身上，分外的清晰，枯黃的顏色，預示著它的衰老。一陣疾風馳過，它又隨著風，開始了接下來的旅途，它心有餘而力不足地向遠處飛著，這樣磕磕碰碰，竟也飛了好遠。
我知道，它飛向的不僅僅是那個眼前地方，而是它的夢想和屬於它的世界。
我走向了那隻“蝶”身後的大樹，踩過那片枯葉地毯，“咔嚓咔嚓”的聲音從腳下傳來，我不敢用力去踩，怕將這寂靜的氛圍破壞。樹很老了，卻風韻猶存，氣質古樸。枝丫上的葉，稀稀落落，好像是她僅存的幾縷秀髮。她已經把她的青春全部獻給了她的孩子們，而他們卻一心想要脫離母親的懷抱，去追求那可望不可及的藍天。
想來我們不也是如此。回首當初，我也有不對……
轉了一個彎，也許是多走了些路，但是，也許收穫更多。
身邊那些有特點的人三年級作文 篇9
國小三年級作文 ,774字“家有一老，如有一寶”，而我們家裡的“寶”就是我的外婆。
每天，我最討厭的就是起床。起床時，叫醒我的不是太陽公公，也不是鬧鐘，而是外婆的嘮叨聲。“小藝，好起床了，再睡就遲到了還不趕緊起來！”話還沒完，外婆就把我從床上拖了起來。“你動作怎麼這麼慢，趕緊去刷牙洗臉，慢得像蝸牛”。“今天的早飯是雞蛋，蘋果，牛奶。不能不吃雞蛋，不然沒營養。”“別撇著嘴，趕緊吃，書包都整理好了吧！水杯帶上，在學校裡要多喝水，你又咳嗽了。”望著外婆花白的頭髮，我無奈地抓起一個雞蛋，在外婆的絮絮叨叨中，趕緊地吃完了。
下午放學回家了，外婆積攢了一個白天的“嘮叨”，彷彿一下子又有了一個噴發的途徑。“小藝，今天有沒有測驗呀？自我感覺怎麼樣？”“吃完餅乾趕緊去打鼓，下週有表演，趕緊點，別磨蹭。”“別忘了老師說的把左腳動作加進去。”“我去燒飯了，動作快點兒！”外婆眼神不好，戴著眼鏡也常常看不清楚。可是隻要我做作業不專心，開小差，每次都會被外婆抓住。“你怎麼又不動筆了，在做什麼啊！”“還不趕緊做作業，不要磨磨蹭蹭。”“你是不是又在玩啦？”“快點做完趕緊睡覺，不然你真以為熊貓眼很好看呀！”
當我要睡覺的時候，外婆來給我蓋被子，還親了我一口，並對我說：“晚安！做個好夢。”在那個時候我特別想對外婆說一聲“謝謝”。我也謝謝外婆的嘮叨。因為我知道：外婆愛我，我愛外婆。
身邊那些有特點的人三年級作文 篇10
國小三年級作文 ,2637字【我的爸爸】
夏梓涵
我的爸爸是一位城市建築師，城市裡有很多高樓大廈，都是他設計建造出來的。他是我心中無所不能的超人爸爸。
爸爸的面板黑黑的，那是因為經常在工地上指揮工作。他長著一對丹鳳眼，看起來那樣炯炯有神。他的耳朵大大的，很像孫悟空的招風耳。爸爸的鼻子最有特點，高高的，挺挺的。幾乎什麼味道都能聞出來。媽媽經常取笑他，比小狗的鼻子都要靈。在門外就能聞到媽媽今天做了什麼菜。他還長著一排堅硬的牙齒，輕輕鬆鬆的，就能咬碎核桃之類的堅果。但是因為抽菸的緣故，所以黃黃的，太影響他的顏值了。我的爸爸非常注重髮型，每天早上都要用很長的時間來整理頭髮。還要噴發膠，真是一個愛臭美的老爸呀。
爸爸的工作非常忙碌。白天要去工地，晚上還要通宵達旦的趕圖紙，經常工作到凌晨一兩點。因為這麼辛苦的工作，所以能看到爸爸的頭髮兩邊也有了一絲一絲的白髮。但是爸爸從來不覺得辛苦，看到他設計出來的高樓大廈，我都高興極了，自豪極了，我有一個這麼厲害的老爸。
有時，爸爸還會帶我去工地。看著那裡從地基開始，慢慢的越蓋越高。爸爸總是那樣認真安排工作，視察程序。在我的眼中，爸爸就是一位對工作負責，熱愛工作的超級工作狂爸爸。
爸爸是個火爆脾氣，每次他發火。我都像老鼠見著貓一樣，躲得遠遠的。但是我知道，他都是為了讓我變得更好。我愛我的爸爸，一個全能的老爸。
【拆家大王】
曹若瑜
我的弟弟長著肉嘟嘟的小臉蛋，藕節似的小手臂，饅頭似的小腳丫，像一隻毛毛蟲，可愛極了。最讓人心動地是他的眼睛，忽閃忽閃，總是好奇地打量著這個世界。可是，最近他會爬了，那眼睛也從“讓人心動”變成了“讓人心驚動魄”——掃到奶奶的手機，螢幕裂了；掃到爸爸的眼鏡，鏡腿斷了；掃到媽媽的花瓶，花瓶碎了……
有一次，放學回家，我滿心歡喜地把新買的雜誌放在床頭櫃上，準備做完作業再看。這時，“毛毛蟲”弟弟用手拍打著地面，啪嗒啪嗒地爬了進來。他像往常一樣，用眼睛掃過角角落落。剛開始，我以為他只是像平時那樣拿幾件玩具就走，於是便沒太在意。直到我聽到一聲撕裂的聲音，才猛地警醒過來。轉過頭一看——書已被撕成了兩半。我十分憤怒，心痛地把書奪了回來，放在一邊，狠狠地打了一下弟弟的屁股。他先是楞了一下，然後漲紅了小臉，哇哇大哭起來。這架勢讓我心裡慌了神兒，趕快把他抱到客廳的爬行毯上，拿起玩具，在他眼前晃來晃去。掛著淚珠的他見到玩具後，頓時露出一顆半的小牙齒笑了起來，然後一把搶過，“啪”，摔了下去……唉！玩具一定很痛吧！
雖然，最近，我的家都快被弟弟拆光了，但我依然愛他。因為，我相信這條毛毛蟲用不了多久就會變成一隻美麗的大蝴蝶！
【幽默大王】
我的同桌是康子涵，她中等個子，微胖，笑起來時眼睛就成了一條縫。她非常幽默，個性開朗，最拿手的就是講笑話。她常常能化敵為友，所以在班裡有較多朋友
我的同桌是康子涵，她中等個子，微胖，笑起來時眼睛就成了一條縫。她非常幽默，個性開朗，最拿手的就是講笑話。她常常能化敵為友，所以在班裡有較多朋友。
有一次在大課間時，我不小心把她的朗讀紙弄壞了，她非常生氣，原本笑成一朵花的她立刻變得烏雲密佈，眉頭擰成麻花。折我的紙，我們倆都很生氣，不理對方。沒過一會兒，她突然轉過頭，朝我眨眨眼，眉飛色舞地對我說：“我有個好聽的繞口令要和你分享：楊海宸折了康子涵的紙，康子涵又折了楊海宸的紙……”她像機關槍似的，噼裡啪啦說個不停，由於語速太快，最後都聽不清唸的是什麼了。我也學著樣子讀了起來，沒念幾句卻卡住了，我倆相視一笑，不約而同地倒在一起，捧腹大笑，爭吵的小插曲也在這大笑中戛然而止了。
還有一次中午我吃完飯回到教室，就看見她正一本正經地提出問題：“你們知道為什麼蚊子在飛時總髮出‘嗡嗡嗡’的叫聲，而它在叮你時卻沒有聲音嗎？”看著身邊的同學們都一臉茫然的樣子，她捂著嘴說：“因為媽媽們常說‘吃飯時不能說話，’蚊子的媽媽也是這樣教孩子的呀。”霎那間，同學們都笑得前仰後翻，個個都合不攏嘴，“太好笑了，哈哈哈，我眼淚都要笑出來了，哈哈哈……”教室裡變成了歡樂的海洋。
她帶給了大家很多快樂，是我們班的開心果，是我心中的幽默大王。
【“搗蛋鬼”和“小勇士”】
我正在阿姨家的書房裡寫作業，忽然聽到外面傳來了阿姨訓斥弟弟：“浩浩，你不能用水槍射別人……”哎，弟弟又在幹壞事了，但這種事情，我已經是司空見慣了。
今年暑假，我和浩浩興沖沖地去水上樂園玩。到了樂園裡，浩浩完全控制不住自己，還沒有換上泳衣就“普通”一聲，像枚炸彈似的跳入了泳池中，濺起了超多的水花，把池中的女孩子們嚇得失聲尖叫。等那些女孩們反應過來後，她們就圍成一個圈去攻擊那枚偷襲“炸彈”，但浩浩早就游出了她們的“包圍圈”。我正在思索那枚“炸彈”去哪裡時，只見他從水裡神出鬼沒地冒了出來，朝我用力揮手，調皮地眨眨眼，笑嘻嘻地說：“嘿嘿，我表演得怎麼樣？”我剛想叫住他，想讓他上來先換泳衣，但他早已鑽進水裡，消失得無影無蹤了。
雖然浩浩有些調皮，但他很勇敢，極具冒險精神。我和他一起租了個皮划艇去玩水上滑梯，只見那水上滑梯足足有三層樓那麼高，呈螺旋式，一週一週地繞上去，我倆扛著皮划艇從樓梯往上走，我一邊走一邊哆嗦，一想到要從那麼高的地方往下滑，便邁不開腳步了，最後弟弟找了一位阿姨一起玩這個專案。只見他蓄勢待發，興奮地張開雙臂，張大嘴巴，哪有半分害怕的神情喲，過了30秒，他便像枚“魚雷”滑入了水底，“哇，太刺激了，我還要玩一次。”就這樣，他意猶未盡，一次又一次地滑了好多回。歡笑聲伴著水浪隨風盪漾，而我只能在一旁觀看他的冒險之旅，心中十分羨慕。
這就是我調皮又勇敢的弟弟，他的勇敢精神值得我學習。
身邊有特點的人3年級作文 篇11
國小三年級作文 ,1785字【我最熟悉的人】
陳恩琪
我最熟悉的人是我的妹妹，她有一頭烏黑的、油亮的短髮，一雙黑珍珠般的眼睛，兩條濃濃的眉毛彎彎，一個高高的鼻樑，一個櫻桃般的小嘴，笑起來會露出一排排潔白又整齊的牙齒。她有時調皮得像一隻小猴子，有時可愛得像一個美麗的洋娃娃。
妹妹調皮時，她喜歡在我寫作業的時候，在我的旁邊玩玩具，還不時地故意碰一下我的手，以至於我無法專心地寫作業。我忍無可忍生氣地叫她出去外面玩，可是她卻假裝聽不見，無法無天的樣子像極了一位混世魔王。
當然，妹妹也有可愛的時候。有一次我回家的時候，因為心情不好，所以一個人悶悶地坐在沙發上。妹妹看到了，就過來跟我講話，但是我沒有理她，妹妹也沒有因為我的壞臉色而離開，而是開始扮鬼臉來逗我開心。看到妹妹那可愛的樣子，我忍不住笑了起來，心情也開始由陰轉晴。
這就是我調皮又可愛的妹妹，我喜歡這樣的妹妹，你喜歡嗎？
【我的姐姐】
呂雲霞
我的姐姐是一名初中生，每天起早貪黑的。早上六點去學校，晚上最早12點才能睡覺。
我的姐姐很凶很嚴厲，但我打心底裡知道，姐姐這麼做是為了我好。
昨天，我們一家人去街上買年貨。因為這天是集市，街上人很多。大家你擠我，我擠你的。街上水洩不通，還有車在人群中穿梭，難免會有些磕磕碰碰。
媽媽在買菜攤上挑選菜品時，我和姐姐站在馬路邊上，我面向著姐姐，姐姐想去媽媽那邊，把我往後推一下，哎呀，我踩到別人的腳了，我正想道歉，可那人凶神惡煞的樣子，我十分害怕，只是張了張嘴，話到嘴邊卻又咽了下去。
姐姐一把拉過我，把我護在身後，對那人說：“對不起，我們是不小心踩到你的，我代她向你道歉。”姐姐都那麼說了，那人也不好再繼續蠻橫下去了，瞪了我一眼就走了。
我知道我的姐姐很愛我，而我也很愛她。
【我的妹妹】
王穎軒
我的妹妹，是一位“小公主”，但又愛哭，一哭，沒人受得了。
記得有一次，我和妹妹在院子裡摺紙飛機，折著折著，妹妹笑嘻嘻對我說：“姐姐，你最好了，幫我摺好不好？”“不好，不好。”我說。可誰知，妹妹大聲的哭了，呀！不好了，爸爸聽見了，妹妹可是他的心肝寶貝呀！
果然，爸爸一走過來就大聲地對我說：“你怎麼又把妹妹弄哭了！”然後，溫柔地對妹妹說：“別哭，別哭，告訴我你怎麼了？”妹妹哭著說：“姐姐不幫我摺紙飛機！”爸爸對我說：“你幫妹妹折一下不可以嗎……”沒一句說妹妹的。
接著，又把我折的全部給妹妹，說：“不哭了，不哭了。”妹妹幾下子不哭了，“傾盆大雨”變成了“雨過晴天”。
還有一次，妹妹不小心把媽媽剛買的衣服弄壞了，媽媽說了她幾句，妹妹又哭了起來，媽媽一見說：“別哭了，別哭了，媽媽給你一元錢。”剛說完爸爸就來了，爸爸一見妹妹哭了，就溫柔的對妹妹說：“沒事了。”說完就抱著妹妹走了，可媽媽的一元錢已經掉到了妹妹的口袋裡。這就是我的妹妹。
【我的爸爸】
董嬌陽
我有一個和藹可親的爸爸，他很愛我。
我爸爸有一對小眼睛，一個高高的鼻樑；他長得平易近人，要說特點，也只有他頭頂的“鳥巢”了，我還經常開玩笑說他：“你看你的‘鳥巢’，要是多增長些‘枝葉’，小鳥都能來住了。”
爸爸有許多優點，其中之一就是動手能力強，這一點令我深感自豪。記得有一次，科學老師讓我們準備學具，那個學具不好做，需要家長幫忙。正當我躊躇不已時，爸爸卻已經三下五除二地做好了。拿到學校，我才發現全班就我一個做了，老師看我做的精巧，還拿去當教具了呢！
每個人都不是十全十美的，爸爸也有很多缺點。就拿抽菸這件事來說吧，我叮囑過他很多次，又給他講抽菸的壞處，還畫了兩幅警示圖，費了九牛二虎之力，也沒能“斬草除根”，他還是經常偷偷抽菸。
爸爸是家裡的頂樑柱，是為我遮風擋雨的呵護我的大樹，是幫我抵擋傷害的牆……他總是在我困難時給我力量、幫助。爸爸，我永遠愛您！
身邊那些有特點的人三年級作文 篇12
國小三年級作文 ,2238字【昆蟲迷】
作者：陳明軒
我們班裡有一個昆蟲迷，他對昆蟲非常的痴迷，每當下課他就向操場跑去，去尋找他心愛的昆蟲。
當他看見昆蟲時，他就十分開心，他真的非常熱愛昆蟲呢！在一個星期五下午的體育課上，當老師集合的時候，我們從四面八方趕來樂趣，只有他還沒來，老師叫我四處尋找他。我發現他的正屁股朝上，看著綠油油的螞蚱。螞蚱做什麼動作，他也跟著做，我叫十遍才把他叫起來。
每當他發現昆蟲時，他就拿上他的寶貝放大鏡去觀察它。有一次教室裡來了一位不速之客-一隻很大的蜘蛛先生。他立刻出手，迅速地抓住它，將它小心翼翼地放進自己隨身攜帶的玻璃瓶裡，說是帶回家好好研究呢！
你知道這個昆蟲迷是誰嗎？沒錯，他就是曹其騫，我們班裡出了名的小小昆蟲家。他也經常和我們分享他的戰利品，都是一些稀奇古怪的小昆蟲，我們都非常喜歡他！
【開心的小精靈】
作者：黃藝笑
她是我非常要好的同班同學，個子不高，一雙明亮的眼睛，小小的嘴巴，頭髮有些帶卷，不管什麼事，她的臉上總是有那開心的笑容，這個開心小精靈就是可愛的伊依依。
一個天高雲淡的午休時間，我和伊依依還有小夥伴們，一起來到操場上玩遊戲，一不小心被旁邊一個跑來跑去的男孩子撞摔倒了，我一看應該會很痛很痛吧？但依依沒哭，臉上還有著那溫柔的笑意，她爬起來拍拍膝蓋，對著一臉歉意的男孩說：“沒關係！”她不像有些女孩子生氣的去責怪男孩子，而是一張笑臉，開心的和我們一起繼續玩遊戲。
還有一次她考試時錯了兩道特別不應該錯的題，連我都為她感到傷心呀！但她說：“沒事，名人說過，失敗是成功之母，下次一定注意。”她的臉上露出了充滿自信的笑容。
在一個課間，我考了依依一個非常有趣腦筋急轉彎題，惹得她哈哈大笑，她止不住的笑聲讓我這個出題的都捧腹大笑！連站在門口玩遊戲的同學都好奇地問：“你們幹嗎呀？笑得這麼開心呢？”而我們的笑聲依然不斷呢！
伊依依，她寬容，自信，有愛心，每天給我們帶來歡樂，她真是開心的小精靈。
【熱心腸】
作者：林恩綺
她是我們班的熱心腸。她有雙濃眉大眼，白皙如雪的面板透露出紅潤的血色，在她的臉頰上點綴著兩個若隱若現的小酒窩，小酒窩下面有一張如櫻桃般的小嘴，顯得是那麼的天真可愛。
她就是我們班奮發圖強，助人為樂的伊依依。有一次，我的《數學課堂作業本》上有一題不會做，我在心裡想：依依聰明絕頂，她應該會教我吧！我猶豫不決的不知道要不要問依依。最終，我決定一鼓作氣去問依依：“依依，這題怎麼做呀？”依依一聽，連忙放下手中的作業，耐心教我做這種題目的方法。本來一頭霧水、似懂非懂的我，聽完依依一番推理後，我恍然大悟。
她用取之不盡，用之不及的熱情來幫助我們，我們也要向她學習用自己如泉水般的熱情來幫助別人。
【我們班的熱心腸】
作者：戴思晨
我的好朋友叫伊依依。她可是一位熱心腸，就讓我來講講她吧！
有一次，我在運動會上比賽接力跑。輪到我時，我就直衝雲霄。可當我跑到終點時，竟然跑過了頭！同學們白了我一眼，然後就開始指責我。比賽結束後，我就跑到一棵大樹後躲起來哇哇大哭。這時依依看見了，連忙跑來安慰我說：“好啦，別哭了，臺上一分鐘，臺下十年功。畢竟你也一直在努力，世界上沒有完美無缺的人。就像俗話說的，人誰無過？過而能改，善莫大焉。所以這世上不止你一個人會犯錯。”她接著又說：“但我們要更加努力才行哦！”“恩，好的。那我們就一起努力吧！”這時，我的心裡突然舒暢了些，也不再難過了。
你看，這就是我們班的熱心腸——伊依依。每次在她的鼓勵與幫助下，我總是能克服困難，通往直前。
【我的好朋友】
作者：潘慧樂
黃藝笑是我的好同學，身高中等，是我們班上的體育達人！每節體育課，我們都要跑三圈。有幾次黃藝笑甚至比男生跑的都快，因為體育專案中，他最擅長的專案就是跑步。
上週星期一，二我校舉行了一年一度的運動會。黃藝笑參加了兩項個人專案：分別是200米和400米。跑400米的時候，黃藝笑剛開始狀態很好，可中途她不小心被別人絆倒了。她不顧疼痛起來繼續跑，最後還做了衝刺，可是因為摔倒了一次，最終得到了第五名的成績。第二天黃藝笑的傷口不怎麼痛了，跑200米的時候，很起勁，預賽的時候取得了優異的好成績，以第二名的成績順利地進入決賽！決賽的時候他拼盡全力，跑得像風一樣，獲得第一名的好成績。同學們開心極了，一群人都圍過來為她歡呼！
黃藝笑你真棒！你各方面都那麼優秀，特別是跑步，你是我的驕傲！
【班裡的熱心腸】
作者：毛晨皓
她有一頭烏黑亮麗的頭髮，有一雙黑寶石似的眼睛，臉蛋像一個熟透的紅蘋果，長的漂亮極了，她愛好就是樂於助人。
一次，我在美術課中沒有任何材料時，是她伸出了援助之手，把材料借給了我，自己幫我揹著“黑鍋”，在那時，我想對你說：“謝謝你。”不管什麼事多麼難，你都像一隻蝴蝶，在花中穿越，幫我傳播花粉。
總而言之，她每當在我學習有困難，有不懂的題目，有疑問的時候，她都像一個私教老師一樣，幫我從一個又一個的困境中拉回，幫我慢慢地解答，她教完了我又去別人的地方教同學。反正，哪裡有難題，哪裡就有她的身影。有時候，連學習差的同學，都能恍然大悟。
說起她，大家都熟悉，她就是咱們班的熱心腸，她就是很愛樂於助人的伊依依同學。
假如我會飛三年級作文 篇13
國小三年級作文 ,319字“好睏哦！”我一看錶十點了，蓋上被子很快進入夢鄉，睡著睡著，我突然感到背上不舒服，一看，原來長了一雙翅膀！
我用力揮舞著翅膀，讓它帶我飛到美國去。一到美國我看到這裡的建築物和中國的建築物不太一樣，還有人們說著我聽不懂的語言。
接著我揮舞翅膀來到美國的遊樂場，哇！遊樂場可真熱鬧，到處都是歡聲笑語。我趕忙把錢給了售票員，買上了過山車的票，剛坐穩，“嗖”的一下衝了出去，哇！好刺激呀！正當我玩得開心時，忽然過山車出故障了，要掉下去了！這可怎麼辦呀？
正當這時，“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了，睜眼一看還在床上呢！原來一切都是一場夢。如果現實生活中也有這樣的翅膀就好了！
身邊那些有特點的人三年級作文 篇14
國小三年級作文 ,2710字【篇一：有趣的弟弟】
王巖
我有個弟弟，二週歲了，他全身胖嘟嘟的，走起路來身上總是一抖一抖的。他的臉蛋又圓又紅，像一個大蘋果。他的肚子大極了，像一個西瓜。在我心目中胖乎乎的弟弟可愛極了，也有趣極了。
記得有一次，我和爸爸正在睡午覺，他便偷偷摸摸地，像小貓捉老鼠一樣輕輕地走了進來，又躡手躡腳地爬上了大床，這時他忽然跳上了爸爸的大肚子，兩腳扒開，屁股坐在了爸爸的大肚子上了。然後小屁股有節奏地一扭一扭，兩隻胖胖的、可愛的小手在空中揮舞，像是在草原上拿著鞭子策馬奔騰的牧民，嘴裡還含糊不清地喊著：“駕、駕……”。這時，爸爸已經被弟弟吵醒了，我心想，“弟弟完了。”只見爸爸那雙迷離的眼睛直直地看著弟弟，弟弟一見便一下子鑽進了我的被子裡，一直往被窩的最深處鑽，併發出了“呵呵……”的笑聲，我的腳感受到了他的口水，於是連忙避開，我的避開似乎引起了他的不安，他試探性地探出腦袋，看了看四周，又連忙鑽進被子，又探出腦袋，又鑽進被子……一連好幾次，似乎要看看外面到底發生了什麼。他的這個動作我看了覺得有趣極了，不禁捧腹大笑。而在最後一次的時候被爸爸抓個正著，爸爸兩手掐在他的咯吱窩裡抱了起來，他“哈哈……”地大笑起來，於是我和爸爸也笑了起來。屋子裡洋溢著我們的笑聲。
這就是我弟弟，一個可愛、有趣、又招人喜歡的孩子。
【篇二：我的“樂天派”同桌】
劉雨晴
我的同桌是小盧。他的臉圓圓的，就像一個紅蘋果。月牙般的眉毛下，長著一雙小而有神的眼睛，讓人看了就忘不掉。他的鼻子尖尖的，嘴巴紅紅的，上面總是掛著笑容。他是一個不折不扣的“樂天派”。
記得有一次，他的試卷前半面做得很不好，錯別字特別多。老師很生氣，狠狠地批評了他，並罰他抄寫。可他好像十分光榮似的，不緊不慢地拿出他那海藍色的水杯，慢悠悠地喝上幾口水，並衝著我嬉皮笑臉。老師看著他這副模樣生氣極了，質問他：“小盧同學，老師在表揚你是嗎？”老師明顯是諷刺他，但他卻不以為然，蹦蹦跳跳地和同學玩去了，老師說的話就好像一陣風似的，煙消雲散，什麼事都沒有了。下課的時間他不但沒有抄寫錯題，而且還在那裡畫畫。
你們看，我的同桌是不是一個地地道道、不折不扣的“樂天派”呢？
【篇三：“籃球高手”爸爸】
吳瑾萱
我的爸爸戴著一副黑色鏡框的眼鏡，透過眼鏡片，可以看到他那炯炯有神的眼睛，他的鼻樑高高的。我的爸爸打籃球可棒啦！真是球藝高超呢！
記得有一次，我和爸爸到籃球場打籃球。開始打籃球了，只見爸爸站在離籃筐幾米的地方，說：“萱萱，快來看我投籃。”我快速地跑了過去，爸爸把球撿起來，放在額頭前面，輕輕地用手一拋，腳輕輕地一跳，只聽“砰”一聲，球進了！下一個是三步跨籃。他把球放在胸前，快速地跨出三步，“一！二！三！”我興奮地喊道，球像箭一般飛向籃筐。“砰，砰，砰砰！”“球又進了！”我興奮極了。最後一項是運球，瞧，爸爸拿起球，飛快地跑了起來，只聽見“咚咚，砰砰，砰咚！”的聲音迴盪在籃球場上。再看他，邊拍球邊扭脖子，又皺了皺眉頭，忽然，他來了一個三百六十度旋轉，迅速地把球投進了籃筐。頓時，讓我目瞪口呆。
這就是我的爸爸，一個球藝高超的“籃球運動員”，我真佩服他！
【篇四：“幽默王子”朱儁豪】
胡宸凱
我們班有一個特殊的同學，他長著一頭棕色的頭髮，鬢角兩邊各有一個特殊的標誌，他說這是鹿晗的LOGO。他的眼睛特別明亮，像兩顆黑寶石，你們一定感覺他的長相很帥氣吧？告訴你們，他是一個德國人，名叫朱儁豪。
說起這個朱儁豪，同學們都叫他“幽默王子”。這樣叫他是因為他這個人非常搞笑，不管說話還是做事情都自帶喜感。他說話的時候總是把眼睛睜得大大的，還動不動伸出舌頭來呢！那表情常常逗得大家哈哈大笑。有一次，我帶了一盒葡萄，小朱眼神可好了，老遠就盯上了這香甜的葡萄。這時他瞪大雙眼，嬉皮笑臉地朝我走來，伸伸舌頭，一副饞嘴的樣子說：“給我分享一些葡萄唄？”我故意說：“不行！”他立刻擺出很傷心的樣子，撇撇嘴，哭腔著說：“不要嘛——就給我一顆吧！”“好的，好的，我逗你玩的，我們一起吃吧。”他一聽我同意了，瞬間變得高興起來，手舞足蹈，猶如一隻可愛的小猴子得到了喜愛的水果，蹦蹦跳跳地吃了起來，邊吃還邊衝我做鬼臉說：“太謝謝你啦，這是我吃過最美味的葡萄啦！”
他真的是一個幽默搞笑的男生，跟他在一起有著無窮的樂趣！
【篇五：家有虎媽】
鬱思成
我家有一隻“母老虎”，對，你沒有猜錯，說的正是我的老媽。
我的媽媽有一對濃密的眉毛，一雙大而有神的眼睛，只要她雙眼一瞪，便讓我不寒而慄。一張小嘴，卻能發出200分貝的聲音。生氣的時候，她喜歡蹙著眉頭，咋一看，額頭上赫然印著一個“王”字。
一個星期天，我還在睡夢中，突然被一陣“噪音”驚醒了。我趕緊下樓一看，原來是姐姐和媽媽在吵架呢！只見姐姐面紅耳赤，大聲地說：“我就是不想去彈鋼琴！”這時媽媽立馬開啟了虎嘯模式：“什麼？不想彈了？我給你花了那麼多錢，你不想彈了？今天你是想去也得去，不想去更得去……”媽媽一邊又一遍地念起了她的“緊箍咒”。姐姐見狀，緊閉雙眼，雙手捂耳，氣得直跺腳。這時，媽媽又雙手叉腰，虎視眈眈地對著姐姐吼：“還不快走！再不走上課要遲到了！”就這樣，姐姐在萬般無奈之下，硬生生地被虎媽拖著去上鋼琴興趣班了。
唉，“虎”媽不好惹啊！
平時，我的要求“虎”媽都能答應。當然，如果我提的要求太過分的話，媽媽也免不了從一隻溫順可愛的幼虎變成一隻凶巴巴、氣沖沖的“母老虎”。唉，家有虎媽，日子不好過呀！
寫一個熟悉的人四年級作文 篇15
國小四年級作文 ,3558字【我的老師】
鄭旖薇
我的體育老師——李偉滔，目測身高一米七五，人賦外號“滔哥”，一個極其自戀的“美男子”。
滔哥優點極多，其優點之一就是數學特好。“全體都有，半面向右轉，趴下！”全班哀號一片，“聽你們這可愛的聲音是嫌多咯？”一聽滔哥說這句話，全班都安靜了，心裡默想：滔哥的課，哪敢說多啊！可偏是有不知死活的人說：“是！”滔哥站在我們面前的臺階上，雙手很“大爺”地背在身後：“嫌多？那就各減五個，男生十五個，女生十三個！開始！”又是一片哀號，而滔哥則坐在臺階上玩起了手機，悠閒愜意得很咧……
滔哥優點其二——自戀。“全體都有，深蹲，男生三十，女生二十五！”話音剛落，立刻就有人拍起了馬屁：“滔哥你好帥啊！”“我知道我很帥，不用你說。”其語氣極其坦然，臉皮之厚堪比金茂大廈。
優點其三一審美獨特，體育課前會由他那“嚴肅”至極的體委來帶我們做準備運動。滔哥則從辦公室慢悠悠地走過來。這時總會有人小聲地說：“來了來了！他帶著他的死亡套袖來了！”“來了來了！他帶著他的殺馬特來了！”“來了來了！他帶著他大爺的步伐來了！”“來了來了！他帶著他泡著枸杞水的保溫杯走來了！”其死亡套袖凹顯其手臂“優美”的線條，其殺馬特凹顯其“瀟灑”與“放蕩不羈”的氣質，一言難盡！
希望滔哥以後多向數學老師學學數學，向語文老師學學謙虛，向……呃，審美是不能改變的對吧？
【我懷念的她】
鄧湘粵
她，沒有出色的外貌，做著再平凡不過的工作。這樣的她，卻讓我陷在回憶中不斷懷念。
日復一日的生活，接踵而來的考試，無一不讓人感到枯燥之味。臨近期末，我的生活節奏越來越快，像一匹馬兒，不斷向前，從不敢停歇，連早餐也只是草草應付。
又是新的一天，我像往常一般馬不停蹄地趕往“戰場”。這時，我的腳步卻不禁慢了下來——街上的那間早餐店總是排著長隊，相比其他門可羅雀的店鋪，可真是熱鬧非凡。好奇心使我加入了隊伍中。只見一雙靈巧的手正有條不紊地忙活著——將麵粉揉成一個個雪白的麵糰，像一個個可愛的精靈；再使用擀麵杖擀成一張張如紙薄的餅，放進那鍋中，油花正迸濺著，發出“滋滋”的聲音。不一會兒，麵餅變得金黃，香味四處溢開，撲鼻而來。
“姑娘，你的餅！”
我將這一套行雲流水的動作看得入神，聞聲，才將頭抬起。此時，剛好對上她的笑容。她是一位慈祥的奶奶，歲月悄悄流逝，在她的臉上留下了痕跡，可是卻意外鑲嵌著一雙清澈的眼眸。我意外極了，她的眼中似乎有日月星辰，放射出的光芒忽而把我照亮，驅散了我心中的黑暗煩惱。我沉醉那雙如孩童般清澈的雙眼，從此，我成了那裡的常客。
隨著買餅次數的增加，我對奶奶也愈發瞭解。她的丈夫英年早逝，獨自一人將孩兒撫養長大。生活給予她千磨百難，她卻一直以少年的昂然姿態迎接。如今，她將這正能量揉進餅裡，傳遞給許多人。
“願你一生溫暖純良，不捨愛與自由。”奶奶教會我的，是永遠以少年姿態迎接生活。是我一直不斷懷念的，能放射光芒的她。
【我的外公】
陳炳樺
外公去世那天，家裡靜悄悄的。全家人都圍站在他的身旁，默默地祈禱著。我無法忍受，隻身一人走出了房間，望著窗外的月光，伴著綿綿的蟬鳴，任思緒回到了小時候……
每次我不開心的時候，外公總會欣然地推出他那臺“鳳凰牌”自行車帶我去兜風。說什麼“風可以帶走所有的煩惱”。我一坐到後座上，就覺得倍有面子，一切的煩惱就都消失了。而外公則笑呵呵地摸著我的頭，腳一蹬，自行車便向前溜出幾米遠。騎行在鄉間的道路上，外公便會哼起歌來，他坐在座騎上還舒服，而我坐在後面，卻顛得我屁股疼。
“外公，您騎慢點！”我喊道。
“就讓這’駿馬’飛馳得更快吧！”外公樂呵呵地回答。
的確，外公曾經是一名排長。
外公的確是嚴厲的，家裡吃飯，若外公沒入座，其餘的人都不敢亂動。
“站有站樣，坐有坐相”，是他最為常說的。他也特別熱愛勞動，起得最早，睡得最晚，是“面朝黃土背朝天”的典範。外公長得很挺拔，濃濃的眉毛下有雙銳利的眼睛。
黃昏的時候，他總愛坐在門口吸幾口悶煙，感嘆時間的流逝。時而掃掃門口的落葉，時而擺弄一下菸草。外公的上半輩子是拼搏的，去訓練新兵；但他的下半輩於是悠閒的——子女都已長大成家。總能聽見他不斷抱怨：“你們怎麼都長這麼大了。”
時至今日，外公已去世多年。記憶中的外公更多的是和藹的微笑。只見月光穿過稀疏的樹林，穿過寂靜的鄉路，灑落在一方墳墓上。
【我的奶奶】
麥慧怡
在我的生命中，有這樣一個人，她滿頭白髮，身體卻很健康；她滿臉皺紋，臉上卻總是有止不住的慈祥笑容；她節儉，卻又把最好的給我，這就是我的奶奶。
每天早晨5點，我們家的鍋碗瓢盤就“動”起來了，發出清脆的碰撞聲，形成了一個悅耳的曲子。過了一會兒，樂曲停止，就會傳來一聲吆喝聲：“哎！早餐來啦！”我們一家便陸續起了床。而這位勤勞早起，為我們做早餐的人，就是我的奶奶。
早餐過後，“啪??rdquo;我家大門一開一關，我的奶奶出門了。她換上了一身運動裝，充滿朝氣地運動著身體。儘管她頭髮花白，但是因為這個良好的習慣，使得她的身體很硬朗，說不定還能一口氣上八樓不帶喘的呢！
來到市場買菜，她又變成了砍價能手”。“老闆，這青菜多少錢什？””六塊錢一斤。“哎呀老闆，四塊吧，以後我還幫襯你的，你可不能不要回頭客啊！”老闆這樣一聽，妥協道：“好好好，賣你四塊錢！”
但是對我，她卻是想把最好的都給我。“我…我想要一臺學習機。”這可不行，那麼貴，又有什麼用……”可是，奶奶卻注意到了，過了幾天，一臺嶄新的學習機出現在我的桌子上。我十分驚喜，對它愛不釋手。奶奶進來了，摸了摸我的頭，對我說道：“有了這臺機，對你學習肯定幫助大！”我感動地點了點頭心裡暗下決心……
這就是我的奶奶，一個勤勞節儉，卻十分疼愛我的人。
【我的數學老師】
張曦文
人的一生會遇到形形色色的老師，無論他們長相如何、性格好壞，都是值得我們銘記的人。
我的數學老師是一個身材比較矮小，長得也不是很好看的女老師，但她深受我們班同學的喜愛。
她上課時風趣幽默。
初一的時候，她給我們講一元一次方程時，為了讓我們明白移項的方法，她說：“你們要把未知數移到一邊，其他數放在另一邊，不要讓它孤孤單單一個人。’在那裡。’”天啊，數學老師竟唱起歌來！後來，她還告訴我們這首歌的名字。前不久，她給我們講平方根，和我們說根號時，將根號說成是“綠帽子”，引得眾人發笑。還繪聲繪色地說：“有的數是被冤枉的，是可以摘掉綠帽子的，但是有一些是一輩子摘不掉了，就叫做開不盡方的數，也是無理數。”形象生動的描述讓我們很快地理解了這個知識點。她更是個負責任的老師。
初一的時候，她只是做我們的數學老師，但是每一次考試，她都會分析每一個同學的問題，幫助每一個同學解決。有時不會的講了又講，她也是不厭其煩地重複。而初二接手了我們班，做了班主任，更加負責任了，每一節課都過來巡班，認真總結我們班的各科的問題，耐心地教導我們。其實，我們數學老師的孩子很小，家裡又有老人要照顧，但她依然盡心盡力地付出，把我們當作她的孩子一樣，即使孩子發燒，她也堅持備課，改作業，無論多晚。
數學老師不僅給予了我們知識財富，更是我們人生路上不可少的導師。
伸出我的雙手 篇16
國小三年級作文 ,565字在生活中，當同學遇到困難時，我們應該伸出友誼之手，幫助他們渡過難關；當我們的爸爸媽媽疲憊了，我們要伸出勤勞之手，為他們捶捶背。
有一次，老師讓我們做作業，我見林義翔一動不動。於是我就問他：“你怎麼不做作業啊？”義翔沮喪地回答道：“我沒有帶鉛筆，做不了作業，你能不能借我一支鉛筆呢？”“可以，等你用完了再還給我。”義翔點了點頭。
贈人玫瑰，手有餘香，幫助別人，別人也會幫助你。
今天是星期六，媽媽說：“我去買東西了，你和爸爸待在家裡。”我自告奮勇地說：“媽媽，我去幫你買吧，你和爸爸在家裡休息，你這幾天很勞累了，還是在家裡休息，我現在長大了，可以幫你做事情了。”媽媽答應了。後來，我接過媽媽的錢就直接下樓了。
走在路上，我看見一位白髮蒼蒼的老奶奶緩慢地走路，我對老奶奶打招呼：“老奶奶，你去哪裡啊！我扶你一起走吧！”老奶奶點了點頭說：“好啊，我準備回家的，謝謝你，小妹妹。”我安全地把老奶奶送回家了，老奶奶微笑著對我說：“小妹妹，謝謝你了！”我開心地回答道：“這是我應該做的。”
然後，我去幫媽媽買東西了。買完了東西，我就高高興興地回家了。剛進門，媽媽就說：“你怎麼買了這麼久才回來啊？”我就一五一十地跟媽媽說了事情的經過，媽媽微笑著對我說：“你長大了，真是個懂事的孩子！”
生活中很多時候我們需要伸出雙手，多為別人著想，樂於助人。
伸出我的雙手 篇17
國小二年級作文 ,392字有一天陽光明媚，我們上體育課時，一位同學一不小心腳受傷了，蹲在地上。我見了，連忙走過去關切地問他：“你沒事吧？”“沒事，就是腿摔破皮了。”他緊皺著眉頭。我看著他摔破的皮，心裡一陣痠痛。“你先忍忍，我去告訴老師。”他拉住我，捂著腿說：“讓我試試看吧！”他慢慢地站起來了。於是，我小心地攙扶著他走。
這時，一個高年級的男生飛跑著經過，見了我們，一邊跑跳著一邊嬉笑著說：“你受傷了呀！”我頓時十分生氣，提高嗓門兒迴應：“喂，如果你摔跤了，別人在笑你，你會怎麼想？”那位同學頓時臉紅了。停了半響，他收起了嬉笑的表情，小聲地說：“謝謝你，下次如果你摔跤的話，我也會幫助你的。”這時，我們都微微地笑了。
我把同學扶進了老師的辦公室，他又說了句“謝謝”。這一刻，我感到自己很快樂。原來，向需要幫助的人伸出我的雙手時，握著他的手，我也很溫暖。其實，我還想告訴大家：“有了困難不要急，請讓我來幫助你！”
我的拿手好戲六年級作文 篇18
國小六年級作文 ,715字我的愛好有很多，打遊戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂後，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。
我揹著揹著，啊！這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人。”接著，我開始苦練，最難的是步驟記不住，於是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。
這一週，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心裡暗想：這是為班級而戰，一定發揮出自己的最好水平。
老師喊：“開始！”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整！”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心裡就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。
魔方，讓我的課餘生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。
我的拿手好戲六年級作文 篇19
國小六年級作文 ,2352字【我的拿手好戲】
六年四班 萬慶旭
現在這個社會，像我這樣的新時代少年誰還沒有幾樣特長呢！有的同學會唱歌，有的同學會跳舞，有的同學會畫畫，有的同學還會武術呢！但說起我來吧，哈哈，那是琴、棋、書、畫——樣樣我都不精通。不過你們也不要小瞧我，我也有自己的拿手好戲——釣魚。
說起釣魚，我可是個小行家！別看我年齡不大，可我的“釣齡”可不短了。因為我的姥爺愛釣魚，所以常常把我帶在身邊，而且還教了我很多釣魚的知識，包括釣什麼魚需要什麼樣的魚竿，下什麼樣的魚食等等，我從小耳濡目染，所以對釣魚產生了濃厚的興趣。
從我第一次拿著魚竿釣魚到現在可有四五年時間了，說到這我不由得想起了初次釣魚的經歷。姥爺把我帶到了郊外的一個水塘邊，然後抓了一把魚食扔進水裡，然後對我說：“這叫打窩，一會兒魚就要引過來了，下面就要看你啦！”我拍著胸脯說：“您就放心吧！我一定能釣到大魚的！”於是，姥爺就把魚竿遞給我，還把魚食掛到魚鉤上。我雙手握住魚竿，小心翼翼地扔到水裡，目不轉睛地盯著魚漂。姥爺也拿了一根魚竿坐在我的不遠處。沒過一會兒，姥爺的魚漂就有了動靜，姥爺一拉魚竿，一條魚就釣了上來。看見姥爺已經釣到了魚，我眼紅的不行，於是就更瞪大了雙眼，緊緊盯著魚漂。可是過了很長時間一點動靜都沒有，我甚至懷疑這水塘裡沒有魚！可再一看姥爺那，已經釣了四五條了，“薑還是老的辣”啊！眼看要到中午了，看著空空如也的魚桶，我急得滿頭大汗。氣得我把魚竿一扔，“我不釣啦！”我氣呼呼地走到一邊。這時姥爺走過來對我說：“第一次都是這樣的，釣魚最重要的就是耐心，你難道就這樣半途而廢嗎？唉，這可真不是個男子漢的做法。”說著姥爺搖搖頭，又自己去釣魚了。聽了姥爺的話，我羞得面紅耳赤，低著頭又走到了池塘邊，我鼓起勇氣重新拿起了魚竿，不知又過了多久，我的魚漂終於動了起來，我屏住呼吸，一點點往後拉著魚竿，最後一用力，哇！是條大魚！“我釣到啦！釣到魚啦！”姥爺也跑過來給我幫忙，看著這條活蹦亂跳的大魚，我心裡高興極了。我眨了眨眼睛，對姥爺說：“您說我是個男子漢嗎？”姥爺笑眯眯地說：“是，是，是個大大的男子漢！”我們倆哈哈大笑起來，也就是從那天起，我真正學會了釣魚。
不是我吹牛，現在，我的釣魚技術那是相當有水平啦，雙鉤釣魚也不在話下！釣魚使我快樂，也讓我懂得了堅持不懈才會成功。釣魚，是我的拿手好戲，我還想學幾樣別的本事，讓自己的拿手好戲越來越多，讓自己的生活越來越豐富多彩。為了這個目標，加油吧！少年！
【我的拿手好戲——烤蛋糕】
601班 王思源
每個人都有自己的拿手好戲，畫畫、彈鋼琴、唱歌、跳舞……我的拿手好戲是——烤蛋糕。關於這個拿手好戲，還有一段十分有趣的經歷呢！
我最喜歡的甜點就是烤蛋糕了。每當我品嚐著美味的蛋糕，就想：要是媽媽會做就好了。可是媽媽每天那麼忙，偶爾做一次飯還會把一頓豐盛的晚餐變成令人“聞風喪膽”的黑暗料理。不如——我自己試著烤蛋糕吧！於是，我的蛋糕製作之旅開始了。
說幹就幹，我先上網查詢做蛋糕的相關資料。由於沒有烤箱，我決定用電飯煲代替。首先，我按照配料準備好了雞蛋、白糖、 牛奶、麵粉等食材。然後，我小心翼翼地將蛋清與蛋黃分開。“哎呀，不好！蛋清裡面滲進了蛋黃！”我只好動用我的祕密武器——勺子，將蛋黃“搶救”出來。緊接著，我又把白糖分三次倒入，用筷子調了將近一個小時才勉強打發。下一步製作麵糊。我把白糖、牛奶，色拉油和麵粉按照順序倒入蛋黃中攪拌均勻。因為沒有經驗，拿的容器不夠大，麵糊差一點就流出來了，好險呀！最後，我把打發的蛋清分三次倒入麵糊，將麵糊整個倒入電飯煲中。
時間在嗒嗒嗒的鐘擺聲中過去了。隨著“叮”的一聲，我滿懷期待地開啟電飯煲。媽呀！映入眼簾的卻是一鍋“雞蛋餅”！我大失所望。我的蛋糕呢？我不甘心地嚐了一口，嗯，“雞蛋餅”的味道還很純正，只是“形象”太差了。唉，我的第一次烤蛋糕以失敗告終。
為了做好烤蛋糕，我開始總結失敗的經驗，終於找到了失敗的原因：一、只有烤箱才能做出形味俱在的蛋糕。二、蛋清沒有打發。三、加入的原料量不精確。
吸取了上次失敗的教訓，媽媽特地從淘寶網上為我選購了製作蛋糕的工具，這下我可是“整裝待發了”，我又從“美食天下”中溫習了一遍製作方法。萬事具備，只欠開烤！我把做好的麵糊倒進紙杯裡，小心翼翼地放進烤箱，將時間調轉到40分鐘。沒過多久，烤箱裡面便散發出一股奶香，蛋糕也開始慢慢鼓了起來，顏色慢慢由淡黃轉為金黃……蛋糕終於熟了！我迫不及待地開啟烤箱，空氣中那股香甜的味道更濃郁了。我顧不得燙手，掰下一塊就往嘴裡送。哇！好香啊！蛋糕外脆裡嫩，咬上一口，脣齒之間瀰漫著一股雞蛋與牛奶混合的甜香味，比蛋糕店買的還要好吃。我把蛋糕分給家人，大家都讚不絕口。哈哈我的拿手好戲練成了啦！
現在我已經熟練掌握了多種甜品的製作方法，烤蛋糕已經成為我的拿手好戲。每逢週末的時候，我就使出我的拿手好戲，給大家烤上一箱蛋糕。看著大家津津有味地吃著，我的心裡別提有多美啦！
我的拿手好戲六年級作文 篇20
國小六年級作文 ,2046字【我的拿手好戲】
作者：張昊涵
雄鷹的拿手好戲是展翅飛翔，駿馬的拿手好戲是馳騁萬里，而我的拿手好戲是彈吉他。
在一年級的時候，我第一次接觸了吉他。它不像二胡那樣低沉，不像架子鼓那樣激昂，它有著自己獨特的音色。於是，和它第一次邂逅之後，我就暗暗發誓：一定要學吉他。很快，我有了一個新吉他，我每天都會去觸控它，去彈奏它，和它耳鬢廝磨，不管作業多或者少！有了這日復一日的努力，才練就了我現在的拿手好戲。
一次音樂會，我抱著吉他畢恭畢敬地來到舞臺中央，面對著密密麻麻的觀眾，心中還是有些膽怯。我坐了下來，深吸一口氣，雙手擺好位置，開始彈琴！起初，我的手在六根琴絃上來回撥動，此刻我的指尖如同有魔力的精靈，在琴絃上不停舞蹈。一會滑動，一會兒跳躍，曼妙的琴聲從琴絃上傾瀉下來，有如驚濤拍岸，過了一會兒，聲音便低沉下來，有如山泉從幽谷中纏綿而來，緩緩流淌。到了樂曲的高潮部分，聲音跌宕起伏，鏗鏘有力，勢不可擋，時而昂揚激盪，時而奔騰跳躍，它以排山倒海之勢，侵襲而來，表達了我激動興奮的心情。觀眾們都沉浸在這美妙的樂曲聲中，大家屏聲斂氣，臉上流露出沉醉享受的神情。演奏完畢，臺下雷鳴般的掌聲經久不息。我一顆緊繃的心，也總算鬆了下來。
雖然我在臺上展示自己的拿手好戲時十分榮耀，但你知道嗎，我在背後默默付出了多少汗水和心血。所以，成功的背後總是艱辛和困苦，還有無盡的付出！人生亦是如此，所以要想成為一個有拿手好戲的人，就必須付出艱辛的努力！
【我的拿手好戲】
作者：陳謝煒
人人都有拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是籃球，不信的話，就跟我上場比試比試！
三年級的時候，因為身高高於同齡人，我被老師送進了校籃球隊。剛開始，我還是一個什麼都不會的新人，後來，我每天堅持練習，從運球到投籃，每天練習不下100次，有時投籃會被彈回來的球打到臉上，真疼啊！但我並不放棄，最後，總算是越來越輕車熟路，直到現在小有成就。
今天，我們學校組織了一場籃球賽，我很榮幸的擔任了我們班的代表，參加了比賽。
比賽開始了，球在我手中，我不斷前後左右地拍著，然後瞅準時機晃人，先往左一拐，然後再向右拐，成功甩開了防守隊員，然後一個虎跳，轉身投籃！然而我還是高興得太早了，對方前鋒衝了過來，給我一個“蓋火鍋”，直接斷走了我的球，我趕緊追過去，然而對方防守滴水不漏，但我也毫不相讓，他無論怎樣掙脫，也甩不掉我，慢慢的他有點沒耐心了，急躁起來，一閃，球和他開始有了距離，我抓緊時機，一個箭步，一躍而起，旋即手像鉤子一樣將球鉤了過來，然後三步並作兩步，向籃筐襲來，只聽“刷”的一聲，球進了！我為我們班拿下了三分！旁邊的同學們激動地歡呼起來，“三分王，三分王”，手中的小紅旗不斷揮舞著，就像是勝利女神的雙手，向我揮舞。隨後，我乘勝追擊，把對手打得毫無招架之勢，最後竟然一分未得！
籃球是我的拿手好戲，它不僅讓我獲得了榮譽，也鍛鍊了我的身體，同時在練就這項拿手好戲的同時，我也懂得了，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河，我會一直堅持下去，讓我的拿手好戲更精彩！
【我的拿手好戲】
作者：康鎧
“扣球！中國女排贏了！再次獲得冠軍！這是中國女排五連冠！”小時候，聽著解說員激動地喊話，我竟情不自禁地愛上排球。長大後，在我的努力下，排球便成了我的拿手好戲。
五年級，我進入了校排球隊，當時，對排球不甚精通的我只能在隊裡當個替補，但我並不灰心和氣餒，而是堅持靜下心來觀察別人的一舉一動，並且要求自己勤於訓練。每天別人七點到達球場的時候，我已經汗如雨下；晚上，別人回家了，我還在球場上繼續奮戰；暑假裡，別人休息了，我還頂著烈日繼續顛球。就這樣，一天天過去了，我總算得到了上場的機會。
“2019年市小學生排球比賽半決賽現在開始！”隨著裁判員的宣佈，我上場了，站在了四號位置上，對面的是我們的老對手——西林。當年我們就是被他們打敗的，這次一定要爭氣，一定要一雪前恥呀！我正想著，對方已經發起攻勢，他們身手敏捷，很快就贏下一場。然而，我們也不甘心落後，順利扳回了一場！現在球在我的手裡，只要這球一失誤，我們就只能拿個第三名！真是一球定乾坤，勝敗在此一舉呀！於是我雙腳抓緊地板，穩住下半身，雙手夾緊，用力往上一顛，球飛了起來，然後在空中劃出了一道美麗的弧線，就像是長著翅膀似的，直抵二傳，二傳將球又顛高，我一個箭步衝上去，接著一個虎跳，手臂揚高，雙手呈扇形，接著就是一記穩準狠的扣球，球以很快的速度旋轉著，撒潑般飛了過去，然後落地！我們贏了，薛小隊贏了！啦啦隊為我們歡呼，隊長和隊員們全都跑來和我相擁，在這一刻，我才明白，曾經灑下的汗水沒有白灑，曾經付出的努力沒有白費！
不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河！排球，是我的拿手好戲，我用勤奮和努力練就了它，我會堅持下去，永遠永遠……