伸出你的雙手相關作文20篇

伸出你的雙手共建文明校園 篇1

國一作文 ,581字

校園是學生學習的地方,校園是老師教書的地方,校園是師生生活的地方。我們的每一時,每一刻都是生活在校園裡,校園裡的一草一木讓整個校園顯得勃勃生機,校園裡的孩子的歡笑使整個校園變得熱鬧。

早晨起來,聞的是花的芬香,聽的是鳥兒的歌唱,小草在風中翩翩起舞,大樹也不落後炫耀自己的身姿,一片片的葉子裝妝這自己,人們在樹底下玩遊戲。吃東西,可是玩完之後,留下的不是腳印,而是垃圾。

就這樣,一天一天過去,垃圾越來越多,沒有人去清理,垃圾多的人行道也堵了,人們沒有走路,從草坪上踐踏過,一次一次地踐踏,草坪上露出一塊塊黃黃的土地,綠中帶黃的,讓人看起來就心情不好。走的不是路,聞的不是空氣,大大小小的汽車排出尾氣,一座美麗的校園將走向廢墟。;

一些環保工人已經絕望,一個工人不放棄這片地方,她用雙手撿起一大堆垃圾,一週後,一條道路已經乾淨,一大堆工人得到了自信,一起幹活,經過一個月的努力,學校也變回了原來的樣子,學校的一花一草,又顯得勃勃生機,樹木的葉子茂密的擠來擠去。

一到春天,花兒爭奇鬥豔,春風一吹,小草煥然一新,在風中炫耀自己的舞姿,大叔搖來搖去,葉子從樹上掉下來像一枚枚郵票,掉到土地上,奉獻自己的身體,來當肥料。孩子們的朗朗讀書聲,鳥兒的歌唱聲,一切都舒活了。

是啊!只有伸出你的雙手,校園才會那麼幹淨,那麼文明。文明的校園只有自己創造的不是靠口頭說得那麼簡單!

伸出你的雙手 篇2

國小三年級作文 ,585字

幫助他人,是一件快樂的事情,讓一起我們伸出雙手,幫助他人吧!

記得有一次,我放學回家,看到勞累一天的媽媽還在拖地板、掃地,多累啊!於是,我跑過去說:“媽,您太累了,讓我來幫您做家務吧!”

“不用的,”媽媽笑著說,“你還小,等你長大了再幫媽媽做家務吧!”

“我已經長大了,媽媽,”我拍了拍胸膛說,“我會努力做好的,請相信我!”

“好吧!那你先從掃地做起!”媽媽摸了摸我的腦袋說。

我立馬拿起掃把,開始掃地。我先把家裡四周的牆角都掃了一遍,然後把垃圾集中在一起。接著,我準備掃掉它們。結果,我回頭一看,呀!垃圾怎麼都散開了呀!我心想:這垃圾是垃圾精嗎?垃圾怎麼長腿了啊!還散開了啊!於是,我仔細想了想:會不會是我走的時候,不小心把垃圾踢開了?對,有可能是這樣。接著,我小心翼翼地把垃圾集中在一起,這次垃圾果然沒有散開,我成功地清理了垃圾。

這時,媽媽走進來,看到我的成果滿意地說:“寶貝,你真棒!掃得真乾淨!現在,你可以幫媽媽擦下桌子,再把碗、筷拿過來一下嘛?”

“沒問題,包在我身上!”我一邊說一邊去拿毛巾。我迅速地擦完桌子,又把碗、筷整整齊齊地放在桌子上。接著,我又跑到媽媽面前說:“媽媽,還有什麼事情我可以幫你做嗎?”

“沒事了,你去做自己的事情吧!”媽媽笑著說。頓時,我的心裡感覺有一種前所末有的快樂。

小朋友們,讓我們伸雙手,為爸爸、媽媽做一點兒力所能及的事情吧!

伸出你的雙手 篇3

國小六年級作文 ,733字

當我們遇到困難的時候,同學會伸出友誼之手;當爸爸媽媽上班累了,我會伸出勤勞之手;當別人遇到難題的時候,我會伸出援助之手幫他解決……

有一次,媽媽邁著沉重的腳步下班回來。我見媽媽的臉色紅潤,卻帶著一絲蒼白,她以往炯炯有神的眼睛變得像幾天幾夜沒睡過覺似的,手和腳像沒有了骨頭一樣有氣無力的。她走進來,坐到沙發上。過了一會兒,她才想起來要做家務,可是她已經疲憊不堪了,怎麼辦?我想起我也可以做的,可是我生病了,媽媽不讓我做。

媽媽將拖把和水桶拖了出來,以往媽媽都是一口氣拿起來的。我奮力自薦我能行,但還是被她一口回絕了。她實在是太累了,我就說:“讓我來做吧,我一定能行的!”說完,我開始像輪胎一般快速地拖了起來,左拖拖,右拖拖,拖到一半的時候發現還有一些灰塵呢?這不應該呀,我不達目的,誓不罷休,所以我到處翻雜誌,想找到解決的辦法。不如直接查電腦吧,我一查電腦才知道,原來,在拖地的時候,不能一邊拖一邊踩在剛拖的地方,要把自己的鞋子清洗乾淨。

後來,我試了一下,果然有用,四角都乾淨了。接下來是洗衣服了,也就是任務二。洗衣服也是一個技術活,做不好也是會很糟糕的。我從洗衣機裡抱出一疊髒衣服,放進盆裡,加入一些水,再放入一點洗衣粉。我一個不小心放多了,起了好多泡沫。我左搓搓,右搓搓,嘴裡還時不時哼些小曲,“洗刷刷,洗刷刷,哦哦!”突然,我一個用力,把衣服扯出了一個小洞。我趕緊把衣服放在一邊,先洗泡沫多的。我洗衣服的速度像螞蟻一樣慢,汗水浸溼了全身,像雨水滴落在荷葉上的水珠。以前我洗過很多次衣服,泡沫怎麼洗也洗不淨,經過多次的經歷,終於洗好了。破的那件衣服被起床的媽媽發現了,媽媽說:“你能做得成這樣已經很不錯了。”真是一波三折啊!

只要我們多做好事,一定會更加幸福的!

伸出我的雙手 篇4

國小三年級作文 ,565字

在生活中,當同學遇到困難時,我們應該伸出友誼之手,幫助他們渡過難關;當我們的爸爸媽媽疲憊了,我們要伸出勤勞之手,為他們捶捶背。

有一次,老師讓我們做作業,我見林義翔一動不動。於是我就問他:“你怎麼不做作業啊?”義翔沮喪地回答道:“我沒有帶鉛筆,做不了作業,你能不能借我一支鉛筆呢?”“可以,等你用完了再還給我。”義翔點了點頭。

贈人玫瑰,手有餘香,幫助別人,別人也會幫助你。

今天是星期六,媽媽說:“我去買東西了,你和爸爸待在家裡。”我自告奮勇地說:“媽媽,我去幫你買吧,你和爸爸在家裡休息,你這幾天很勞累了,還是在家裡休息,我現在長大了,可以幫你做事情了。”媽媽答應了。後來,我接過媽媽的錢就直接下樓了。

走在路上,我看見一位白髮蒼蒼的老奶奶緩慢地走路,我對老奶奶打招呼:“老奶奶,你去哪裡啊!我扶你一起走吧!”老奶奶點了點頭說:“好啊,我準備回家的,謝謝你,小妹妹。”我安全地把老奶奶送回家了,老奶奶微笑著對我說:“小妹妹,謝謝你了!”我開心地回答道:“這是我應該做的。”

然後,我去幫媽媽買東西了。買完了東西,我就高高興興地回家了。剛進門,媽媽就說:“你怎麼買了這麼久才回來啊?”我就一五一十地跟媽媽說了事情的經過,媽媽微笑著對我說:“你長大了,真是個懂事的孩子!”

生活中很多時候我們需要伸出雙手,多為別人著想,樂於助人。

伸出我的雙手 篇5

國小二年級作文 ,392字

有一天陽光明媚,我們上體育課時,一位同學一不小心腳受傷了,蹲在地上。我見了,連忙走過去關切地問他:“你沒事吧?”“沒事,就是腿摔破皮了。”他緊皺著眉頭。我看著他摔破的皮,心裡一陣痠痛。“你先忍忍,我去告訴老師。”他拉住我,捂著腿說:“讓我試試看吧!”他慢慢地站起來了。於是,我小心地攙扶著他走。

這時,一個高年級的男生飛跑著經過,見了我們,一邊跑跳著一邊嬉笑著說:“你受傷了呀!”我頓時十分生氣,提高嗓門兒迴應:“喂,如果你摔跤了,別人在笑你,你會怎麼想?”那位同學頓時臉紅了。停了半響,他收起了嬉笑的表情,小聲地說:“謝謝你,下次如果你摔跤的話,我也會幫助你的。”這時,我們都微微地笑了。

我把同學扶進了老師的辦公室,他又說了句“謝謝”。這一刻,我感到自己很快樂。原來,向需要幫助的人伸出我的雙手時,握著他的手,我也很溫暖。其實,我還想告訴大家:“有了困難不要急,請讓我來幫助你!”

為愛伸出你的手 篇6

國一作文 ,660字

說到“愛”這個字,你是否會聯想到很多關於愛的詞或關於愛的故事呢?是否會為這一顫呢?其實愛可以分成很多種。比如為母愛付出一些;為父愛付出一些……可是,我們的愛一樣可以給那些身體有缺陷而不能進行勞動的乞討的人。

試問,如果你在大街上看見有一個衣裝破爛,頭髮披散,少胳膊少腿的乞丐在沿街乞討,你會怎麼樣做呢?肯定絕大多數的人都會避之而去或者就是丟下一句:“真倒黴,沒錢!”可是,你們有沒有體諒和同情過那些沿街乞討的乞丐呢?有些人可能認為這樣的後果是他們自己不勞動造成的;可也有人或許覺得這些人也挺可憐的,但一想到自己的錢要白白送給他們,便有些不捨得……種種原因都能促使我們不願給窮人給乞丐援助。其實他們也有自己的難處與苦楚呀!

捫心自問,當我們自己處於危難邊緣,急需要幫助時候,你是否想有人來伸出援助之手呢?可當每一個人都避你而去,每個人都丟下一句不堪入耳的話給你,你又是否傷心難過,甚至心靈受到極大的打擊呢?可能百分之九十的人都受不起這樣的“待遇”。而且有時還會有輕生的念頭。那麼試問,就連我們自己都承受不了的事情,幹嗎要施加在別人身上呢?就算有些乞丐是不勤奮才會去乞討的,可人家也是父母生父母養的,也是有尊嚴的呀!請伸出我們的手來幫助那些有困難,需要幫助的人吧!

為了愛,為了愛心的存在,請我們大家一起來幫助別人!奉獻一片愛心,給空人溫暖;伸出一雙援助之手,給病人呵護;說一句好話,溫暖所有人。

讓我們手拉手,為社會上的那些可憐的人創造一個溫馨和諧的大家園,讓他們不再去乞討,不再受到打擊。讓他們有一個充滿愛心和睦的家園。

伸出你的手 篇7

國小三年級作文 ,638字

在生活中,當有的同學遇到困難時,我們應該伸出友誼之手。當爸爸媽媽需要幫助時,我們應該伸出援助之手。朋友們,伸出你們的手吧!

一天,我放學回到家,發現爺爺在窗戶那邊,不知道在幹什麼。我覺得很奇怪,就放下書包跑了過去,原來爺爺正在修窗戶。我見爺爺滿頭大汗,很辛苦的樣子,就對爺爺說:“爺爺,我能幫助您嗎?”“可以啊!我正需要一位小幫手。”爺爺笑著說道。“等爺爺把窗戶修好了,你再來幫我洗窗戶吧!”我愉快地答應了:“好吧!”

過了一會兒,窗戶終於被爺爺修好了。我去陽臺上拿了洗潔精、刷子、水,準備好了工具,才開始洗窗戶。我先把洗潔精擠一點點,抹在了窗戶上,然後用刷子用力地在刷,刷呀刷呀,刷了半個多小時,終於把窗戶刷完了。可是有窗戶上還有一塊汙漬沒有洗掉,我又用力地擦了擦,還是擦不掉。“怎麼才能把這塊汙漬給洗乾淨呢?”我一直都在想這個問題,應該怎麼辦呢?

這時,我靈機一動,想出了一個好辦法。我把窗戶放在一盆很熱的水裡泡一泡,再用刷子用力地刷一刷,汙漬就沒了,終於洗得乾乾淨淨的了。我把髒水倒進了下水道,水嘩嘩地流了下去。

我開開心心地走到爺爺跟前,高興地說:“爺爺您看,我幫你把窗戶洗得多幹淨多明亮啊!”爺爺看我把窗戶洗得那麼幹淨、明亮,卻把自己弄得髒兮兮的。爺爺笑著對我說:“你把窗戶洗乾淨了,還把自己洗成了小髒貓。你真是個好孩子,謝謝你了!”我說:“不用謝,這是我應該做的,下次我還要幫助您!”

雖然我自己的衣服髒了,但是我很快樂。今後,我還將繼續伸出我的手,幫助身邊的人!

伸出你的手 篇8

國小六年級作文 ,356字

伸出你的手為世界奉獻一點愛心,讓每個人心中充滿愛,那時頭頂的天空將是一片愛的集結。

一天下午,我和夥伴們在操場各自練習投籃,我練得滿頭大汗,虛弱地隨意一投,意想不到的事情發生了,籃球卡在了籃筐邊緣,一動不動。我慢慢地著急起來,可又不敢叫人幫忙,這時,不知是誰先喊起來,一群人都跑了過去,他們一個個都拿著籃球,幾個人喊著:“我來幫你。”於是他們開始幫忙,一個高個子手裡拿著籃球,對準我的籃球雙手奮力一砸—可惜與我的籃球擦肩而過。一個小胖子穿過紛紛落下的籃球雨,用力一投,眼睛發出期盼的光芒,我的球終於落下了,不知是誰的手,接到我的球又傳給我,我的心中感到暖暖的。

伸出你的手,即使是一點小事也能給別人帶來溫暖;伸出你的手,傳遞愛心,讓世界充滿愛;伸出你的手,用自己的行動,讓頭頂的天空是一片愛心的雲彩。

伸出你的手 篇9

國小六年級作文 ,353字

伸出你的手,人人都需要你那時時溫暖人的手;伸出你的手,讓世界多一點愛,關心每一個人,世界也就會變成美好的人間。

那是個大雪紛飛的冬日,我當時正在外地旅遊。當我走在斑馬線上時,看到一個年過花甲的老人被冷落到了人群的最後面,前面的人都爭先恐後的想要先過馬路。綠燈時,那些年輕的先生和女士都過了馬路,只有那位老人還在原地不動。後來只見一位年輕的叔叔返回到了起點,把那位老人緩緩扶向對面去。這一刻實在是太溫暖了。

荒郊野外的樹林裡,一對年輕的夫婦在森林裡迷失了方向,他們東走西走,卻看見地上躺著一個小孩,便將他輕輕背起,拿出了自己僅剩的糧食給他,然後一起走向森林無限的邊緣,走出了一條道路後將孩子送到了孤兒院,自己慢慢走向回家的道路。

只要伸出一雙手,別人以後會以同樣的方式報答你,讓我們一起傳遞溫暖,傳遞愛心吧。

伸出你的手 篇10

國小四年級作文 ,401字

伸出你的手,給世界奉獻一點愛,那麼,我們將有一片愛的天空;伸出你的手,用關愛溫暖一顆心,那麼,每個人心中都充滿了愛。

在一個萬里無雲,天氣晴朗的早晨,我很早就起床了,吃完早飯,急匆匆地跑了出去,因為今天是我們英語學習班的最後一節課,要發禮物和零食。

路過二小的時候,我看見一位衣衫襤褸,滿頭白髮,瘦弱不堪的老爺爺正手裡拿著一張50元的鈔票,步履匆匆地跑過斑馬線,我想:這位老爺爺應該去買早餐吧!

這時,一輛全黑高大的跑車快速地開了過來,我看得入迷了,但馬上從入迷中醒了過來:啊,老爺爺有危險!我馬上跑過去,只見跑車快撞到老爺爺了,我一把抓住老爺爺的肩,一個勁地往後拉。這時,跑車離我和老爺爺越來越遠,我才鬆了口氣。

老爺爺嚇了一跳,不過很快回過神來,感激地說:“小朋友,謝謝你,要不是你,我這條老命差點上西天了。”

伸出你的手,傳遞光明,傳遞溫暖,傳遞愛心,這樣,比珍珠更貴的真情便會在我們的心底深處。

伸出你的手 篇11

國小六年級作文 ,354字

每個人都有一雙手,許多人的手都大同小異,而那一雙手我卻清晰得記得。

那是三年級的暑假,我和我的好朋友小亮一起去學游泳。我是個初學者,而他只是太久沒遊有些生疏了。幾節課下來他早己經遊得很好了,而我仍舊慘不忍睹。幾次嗆水早己讓我害怕游泳了,所以我都是漫不經心地做著熱身運動,盼望早點下課。我們正在水裡練習蛙泳的動作時,許多人都賣力地蹬水。我仍舊漫不經心地做動作。做好了動作便要到教練那集合。我費力地在水裡走過去。突然,我覺得腳一扭,疼得我直咬牙,我把腳往上抬,想用手揉一下,想不到腳一滑,撲倒在水裡。我一連嗆了好幾口水。雙手和那支沒扭的腳用力掙扎著。這時,一雙手伸了過來,抓住我的手,將我用力地拉起來。我的臉終於離開了水裡。我大口地貪夢地吸著氣,原來拉我的是小亮啊。

伸出你的手,讓世界多一份愛,讓明天更加燦爛。

伸出你的手 篇12

國三作文 ,681字

旅遊大巴上,坐在我前排的小男孩正在津津有味地吃著一包薯片。

片刻後,一包薯片就見了底,而小男孩此時猶豫地捏著包裝袋,眼睛不時地瞄瞄窗外,然後又轉過來,瞅瞅周圍的旅客。我想他在遲疑是否要把包裝袋扔出去。

我也在遲疑。我知道我應該阻止他。外面都是綠水青山,多美的環境啊,然後從車上飛出來一個包裝袋,未免太煞風景。更何況他是個小孩子,正是習慣養成的年齡。但是周圍這些人,我環視了下車廂,如果被小男孩說是多管閒事,這麼多人我可真的是下不來臺呀。

我動了動嘴巴,但是沒有發出任何聲音。

小男孩像是下定了決心,伸手拉開了車窗,把包裝袋緩緩移向窗外。就在同時,我下意識地伸出了手,拍了拍他的肩膀:“小弟弟,把它給我吧。”聲音不大,但還是引起了周圍幾個人的側目。我身旁的媽媽不解地碰了碰我,小男孩驚訝地望著我,似乎不明白我在說什麼。我不自在地清了清嗓子,腰板下意識地挺直。“我是說你手上的包裝袋,沒有地方放就給我吧。”說著,我從他手中輕輕地拿過包裝袋。媽媽似是明瞭地接過了我手中的包裝袋,把它扔進了我們的垃圾袋中。

小男孩的臉頓時漲的通紅,慌張地看著他身邊的男人。男人拍了拍他的頭,對我笑了笑。小男孩又把眼光調到我臉上,神情複雜,似乎想說什麼,但終究什麼也沒說。

我如釋重負。在接下來的行程中,心理異常地輕鬆。原本煩悶的路程也好像多了不少的樂趣。

到了目的地後,我們排著隊依次下車。走在我前面的小男孩突然回過身,對我燦爛地一笑,然後輕輕地捏了捏我的手。大概是害羞吧,他轉過身撲向了他身旁男人的懷抱。

我伸出手,接住了一米陽光。

伸出你的手 篇13

國一作文 ,998字

我們在慢慢長大,家人卻在慢慢變老。當他們已經沒有力氣走一段路時,請伸出你的手,牽著他們慢慢走,就像當年他們牽著你,一樣……

聽過一個故事:一個小男孩在美術課上畫的他最感謝的東西——一隻手。如果可以,我也願意用愛的彩筆,來描繪一隻手。

我從小是被爺爺奶奶帶大的。當我還是一個蹣跚學步的嬰兒時,那隻手就曾出現在我的記憶裡:黝黑、寬大、溫暖——我爺爺的手。

小時記憶裡最多的,就是爺爺的身影。爺爺並不很高,但在幼時的我看來,他是無所不能、高大強壯的。小時候玩具壞了,他能用大手和膠帶幫我修好;被小狗追得到處跑,嚇得大哭時,他能輕而易舉地揮手就把狗趕走,然後用瘦黑的手背為我拭去淚水,粗糙的手心握起我嫩白的手,牽著我去買糖果。

上了小學,我怯生生地不敢出門,也不認得路,像只受驚的小兔,蜷縮在牆角,任奶奶磨破嘴皮我也不肯走動半步。爺爺來了。他掐滅煙,用縈繞著煙味的大手握住我的手:“走吧,學校很好玩的。”他黝黑的面龐上現出一抹笑,聲音低沉卻輕柔,像三月的春風,靜靜撫平了我的心。

我被他牽著,邁出了第一步。此後的上學路上,每一天,他都牽著我的手上學、放學;每一天,我的手上都飄散著淡淡的煙味。

上中學了,我長大了,我不再牽著他的手。但他每天,仍堅持送我上學。

那天過紅綠燈,走到半路,他突然牽起我的手,就像小時候那樣。我也習慣地像小時候那樣被他領著,跟在他身後。當我意識到,想甩開他的手時,我愣了一下,因為不知從何時起,爺爺的手竟已這樣瘦?筋脈像一條條蜿蜒的蛇,爬在他的手背上,只覆了層薄薄的皮;關節也有些變形,手指早已不復當年靈活,抓握起來甚至顯得有些笨滯。而且不知何時,爺爺竟沒我高了,連最輕的書包,也扛不動了。

我鼻子一酸。路口過去了,爺爺主動鬆開我的手。我低著頭,悄悄將手伸過去,輕輕地握住他的手。爺爺受寵若驚地望著我:“你,你這是……”我抬起頭,現出一個燦爛的微笑,望著爺爺黝黑布滿皺紋的臉和花白的頭髮:“爺爺,以後……我牽著你走!”

我們在慢慢長大,家人卻在慢慢變老。當他們已經沒有力氣走一段路時,請伸出你的手,牽著他們慢慢走,就像當年他們牽著你,一樣……

伸出你的手 篇14

國三作文 ,829字

我們之所以能在這世上生存,是因為我們受到了國家的保護,社會的幫助,老師的傳道授業,家人的悉心關懷……,就如那鳥能夠自由的飛翔是因為藍天為它提供了廣闊的場所。

所以我們每一個人不能是獨立存在的,我們與國家、社會……的關係是相輔相成的。

在生活中,不斷的回報社會、幫助他人是無可厚非的。

記得曾經看到過一段錄影,畫面中一男子騎摩托車在馬路中央不幸摔倒,被車壓住了身子,動彈不得,獨自一人在馬路中央掙扎。突地,畫面中跑出了一位女子,他停下車立馬衝向躺在馬路中間的男子,她嘗試去抬那輛摩托車,不久又一名男子開始幫忙抬車,不過多久二人終於救下了被壓在車下的男子。

這名女子不顧一切地跑出,反應了人與人之間的溫情所在。

而當今的社會下,雖說有許多人願意幫助別人,可仍有大部分人會選擇漠視,會選擇冷眼旁觀。

當你向他人伸出援助之手時,你可曾想過,你因此挽救了一條生命;你可曾想過,你救起了一個人即將跌落的信仰;你可曾想過,你可能重拾了一個人繼續生過下去的信心。

誰都有可能處於困境之中,試想一下,如果受到困擾或者遭遇困難的是我們,我們最希望的是什麼?難道不是受到別人的幫助或者鼓舞嗎?所以說,換位思考一下,我們亦能體會到互相幫助的重要性。

翻看以往的事件,我們可以看到不少的漠視者,正是因為他們的漠視,才讓一個個的生命悄然逝去。

幫助,伸出援助之手並不僅侷限於重大事件的發生,但在這樣的事件發生之時,還能保持漠視的態度,讓人心寒。

我們伸出援手也可以從小事做起,從生活做起,比如,在公交車上為老人讓座,給心情低落的朋友一份鼓勵,在公共場合中有不變的人我們應該多給他們一些幫助,儘管都是一些小事情,但我們只要在力所能及的範圍內幫助別人,自己便會得到一份滿足。

正如雷鋒叔叔樂於助人的精神一般,讓這種精神紮根在我們的心中,為他人作出貢獻。

當伸出援助之手時,那是愛,是善良,是人與人溫情的體現,對自身來說,更是滿足。

請張開你的雙手 篇15

國一作文 ,606字

我喜歡在陽光燦爛的日子裡,躺在草坪上,把手張得開開的,盡情地享受大自然賦予的溫暖。這是一件多麼愜意的事情啊!

要是在以前,我可不敢這麼做,畢竟那時候,我還是個規規矩矩的小孩。做任何事情都得經過長輩的同意。彼時,我根本就無法真正理解何謂真正的“快樂”。直到依依的出現,才讓我真正地享受陽光,感悟快樂。

那時一個風和日麗的早晨,我正在街上亂逛,無聊至極。正當我想著生活的百般無奈時,一個有著陽光般笑容的女生進入了我的視線。她躺在草坪上,呈“大”字形,任陽光肆意地撒在她的身上,一臉陶醉的樣子。大概是我從未見過如此“放肆”的行為,亦或是這是我想都不敢想的事情吧,我竟呆呆地站在那兒,看著那個女生。她大概是覺察到有人在看她,就坐起來,四處張望。當她水靈靈的大眼對上我時,便朝我會心一笑。我愣住了,那個表示友好的微笑是那麼幹淨,就像……對,就像陽光一樣的乾淨!我也忍不住學她的樣子,躺在草坪上,張開雙手。突然發現,原來世間竟是這麼美好,好像陽光都在身邊,綻放出燦爛光華;原來陽光,也可以這麼可愛!

後來,我和這個叫依依的女孩成了好朋友,而我也不再那麼消沉了。因為從那時候起,我學會了在不如意的時候,只要張開雙手,就能感覺到陽光。

朋友,當你孤單的時候,張開雙手吧,陽光會陪伴你;當你消極低沉的時候,張開雙手吧,陽光會令你振奮;當你獲得成功的時候,張開雙手吧,陽光會與你分享一切……

張開雙手,擁抱陽光,擁抱一整片蔚藍晴空!

請張開你的雙手 篇16

國一作文 ,803字

請張開你的雙手,讓溫暖進入你的懷中。

—題記

“請張開你的雙手”,在作為“世界擁抱日”的今天,這個標語幾乎是出現在了大街上的每一個角落。我看著路邊形形色色的宣傳標語,只是加快了上學的腳步。當下的節日這麼多,一個小小的擁抱日算什麼?

來到學校,早讀,收作業,上課……平日的校園習慣也沒有因為這個不起眼的擁抱日而改變了什麼。一直到最後一節課,年輕的Miss張走上了講臺,說道:“今天,我們不上課了。”“啊?”全班七十多雙眼睛同時看向了老師。“今天是世界擁抱日。我因為沒有什麼教學經驗,在過去的教學過程中出現了不少錯誤,所以我希望借今天這個機會,向大家道歉……”在Miss張的解釋下,大家都明白了過來。於是,一個個輪流走上講臺,與老師相互擁抱。在輪到我時,我的心微微抖了一下,感受到擁抱帶來的溫暖,好像有什麼東西飛走了一般,暢快無比。

下課後,我一邊準備回家,一邊暗自出神。“喂,鄒!”突然間,我聽見我的“死黨”雯在喊我。我們前幾天因為一些矛盾鬧得不可開交,正處於冷戰期,她怎麼會……我想了想,沒有迴應雯。正當我轉身欲走時,雯跑了過來,給了我一個大大的擁抱:“對不起啦,前幾天是我不好,跟你鬧彆扭。今天是世界擁抱日,擁抱一下,以前的事一筆勾銷!”我微微一怔,隨即向雯露出了會心的笑容:“好!我們一起回家!”

回到家,心中那種愉悅的心情依舊沒有消去。爸媽還沒有回家,奶奶正在陽臺上洗著衣服。“妮子回來了,雞湯在爐子上,自己去喝啊!”奶奶見是我回來了,連忙說道。看著奶奶那日益彎曲的背,我一時五味雜陳,走上前去,輕輕地從背後抱住了奶奶。我只感到奶奶的身體微微一抖,然後兩滴溫熱的液體流到了我的手上—奶奶哭了。

回到房間,我在日記本上寫下了自己的感受:手不僅是勞動、生活的最佳工具,還是人類感情交流的第二視窗。請張開你的雙手,給他人一份寬容,一份諒解,一份關愛;請張開你的雙手,讓世界為之溫暖!

伸出我們的雙手 篇17

國小二年級作文 ,484字

助人為樂是一種美德。老師常教導我們,當別人遇到困難時,我們要伸出援助之手去幫助他們,做一個助人為樂的好孩子。

一天,颳著大風,下著大雨,路上有許多的水坑,連路邊新栽的小樹都被吹折了。我打著把花花綠綠的雨傘,踩著路上的水坑,往家走去。走著走著,到了十字路口,我看見一位白髮蒼蒼的老爺爺拄著柺杖,沒有雨傘,身上都被雨水淋溼了,他頂著狂風暴雨,艱難地行走著。我連忙跑過去,攙扶著老爺爺,並把自己的雨傘遞給了他。又用紙巾擦了擦他身上的水,平安地把老爺爺送到了馬路對面。

不一會兒,雨停了,狂風也停下來了,暖烘烘的太陽出來了,烏雲也被溫順的風姐姐趕跑了。灰濛濛的天空變成了藍色,潔白如雪的白雲哥哥也出來了,高高地掛在藍天上。我把老爺爺送回了家,老爺爺露出慈祥的面孔,微笑著對我說:“謝謝你,小朋友,你真是個好孩子!”我說:“不用謝,這都是我應該做的!”老爺爺熱情地招呼我進屋,端來許多美味的糕點和茶水,緊緊地抓著我的雙手,非要留我在家裡吃飯……我心裡樂開了花,但還是禮貌地告別了老爺爺,一蹦一跳地回家去了。

通過這件事,我深深體會到:在我們幫助別人的同時,自己也能從中得到快樂。

伸出我們的雙手 篇18

國小三年級作文 ,556字

生活中很多時候都需要我們伸出雙手,獻上愛心。不論是在校內,還是在校外,我們都有很多機會幫助別人。

記得有一次,要上音樂課了,但是我同桌忘記帶音樂書。他焦急地對我說:“我沒帶書,怎麼辦呀?”我說:“那咱們倆看一本吧!”他高興地說:“謝謝你!”我說:“不用謝,這是我應該做的。”

有的時候,會有同學在我和其他同學正玩得高興的時候,來問我一些問題。每到那時我都會不厭其煩地為他們講解,直到他們聽懂了為止。雖然我玩的時間因此少了許多,但是看著他們高興的樣子,我的心裡也甜滋滋的。俗話說:“贈人玫瑰,手有餘香。”我感覺好像真的有一股奇特的香味在我身邊縈繞著。

還記得有一次,在放學回家的路上,我看見了一位老奶奶。她拄著柺杖,一瘸一拐地走在馬路上,非常慢。我連忙跑上前去對那位老奶奶說:“奶奶,我來扶您走吧!”那位老奶奶說:“謝謝你,小朋友。”我把老奶奶扶過馬路後,老奶奶還不停地微笑著對我點頭說:“謝謝!謝謝!你真是個好孩子!”我連忙說:“不用謝!”聽著老奶奶的讚揚,我心裡高興極了。原來幫助別人不僅能讓別人感到快樂,還可以給自己帶來快樂!

雷鋒叔叔說過:“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的‘為人民服務’之中去。”我也要像雷鋒叔叔一樣為他人奉獻愛心,讓愛充滿這個世界的每一個角落!

伸出我們的雙手 篇19

國小二年級作文 ,250字

“贈人玫瑰,手有餘香。”沒錯,今天就要去回顧一下我做的好事,現在就和我一起出發吧。

一天,我在人行道上悠閒地散步,當我走到斑馬線上時,就看見一隻不到兩個月的小柯基在馬路的另一邊玩耍。我是一個動物保護者,看著它開心的樣子我也笑了起來,看了一會兒後事情發生了變化,小柯基到了馬路中間,剛好沒車沒人,我也沒太在意,可這時突然一輛車飛快地衝了過來,我急忙跑到了馬路中間把它抱起來跑向另一頭,跑過來之後我又帶它去找媽媽,小狗非常的乖,所以順利找到了狗媽媽。

通過這件事情我明白了一個道理,幫助別人是最快樂的事!

伸出我們的雙手 篇20

國小二年級作文 ,322字

我記得那是去年的冬天,下了一場大雪,整個小區、整條道路都被厚厚的大雪蓋得嚴嚴實實的。

這一場大雪給人民出行帶來了很大的不便,特別是開車的,因為路比較滑,還有老年人最容易摔跤。現在老百姓們是多麼好啊!都伸出雙手,帶著鏟鍬,來到路上剷雪。

特別引人注目的是一位年輕帥氣的警察叔叔,今天是多麼冷啊!他在我們小區大馬路指揮交通,不時有車子打滑,他就連忙上去推,遇到老人和小孩過馬路,他都會扶他們走過馬路。有一位老人不小心摔倒了,警察叔叔連忙過去扶他,親切地問他:您有沒有事?這位老人估計摔得比較重,動彈不得,警察叔叔背起老人就往醫院跑,多麼好的警察叔叔啊!

今天,我看到了這個警察叔叔很受感動,我長大以後一定要向這位雷鋒警察叔叔學習,多做一些好人好事。