伴隨我成長的一篇童話相關作文20篇

伴隨我成長的一篇童話 篇1

國二作文 ,676字

在我書桌的一角總放著一本小冊子，銀色的大字在燦爛的陽光下熠熠生輝。它就是《格林童話》。我閒下來的時候，常常與它對話，它伴隨我慢慢成長。

在我成長的旅途上，與我對話最多的是《三個王子》這個故事。

有一個國王，想在三個王子中選擇一個接任他的王位，他說：“我給你們每人一些錢，誰能把買來的東西鋪滿房間的每一個角落，誰就是將來的國王。”大兒子考慮再三，買了一大捆甘蔗葉，但只鋪了房間的一半。二兒子買了些更便宜的稻草，卻也只不過鋪蓋了這個房間三分之二的空間。小兒子靈機一動，買來一根蠟燭。輕輕一點，光芒頓時照亮了整個房間。哥哥們輸得心服口服，國王最終將寶座傳給了小兒子。

小時候初讀這個故事，我一點也不懂其中的道理。我只知道要記住小兒子的方法，長大後才能做國王，那樣就可以買好多甜甜的糖果吃。等到稍大一點，重溫這個故事，我似乎有點兒明白了，要好好學習，像小兒子一樣聰明。現在我長大了，進入了初中，也領悟到了故事的真諦。

每一節課上我都認真聽講，一想稍稍偷懶，做做小動作，我就告訴自己：惟有知識可以改變命運。每一個假期，我儘可能多讀好書，因為我知道“腹有詩書氣自華”。每一次考前，我都儘量全面複習，認真對待，因為我明白：讓競爭對手輸得心服口服的唯一方法是以智慧取勝；不管何時何地，我都會做個有心人，汲取生活、書本中的一切知識，因為我懂得：成功只屬於智者。

所羅門說過：“擁有了智慧，你就擁有了一切。”我要不斷汲取新的知識，不斷充實自己的人生，不斷提高自己的智慧。

《三個王子》的童話伴隨著我成長，讓我領悟到了智慧的意義。我將把所有的愚昧淘盡，得到沉在最底下的智慧。

伴我成長的一篇課文 篇2

國三作文 ,748字

我們的一生會遇到許多讓我們改變的事物。遇到一位智者，經過他的教誨，可以讓我們明白事理；遇到一片浩瀚的大海，經過心靈的陶冶，可以讓我們心胸寬闊；遇到一隻翱翔九天的雄鷹，可以讓我們中獲得凌雲之志；遇到一篇意義深遠的課文，可以讓我學會堅強，學會淡泊名利。《居里夫人》這篇課文就是其中之一，對我的成長影響深遠。

這篇課文讓我學會了堅強。堅強是成功路上的夥伴，是支撐我們走出失敗的陰影的精神食糧，是成功的墊腳石。居里夫人在她的丈夫去世後，飽受打擊，但她並沒有因此沉淪下去，她將全部的精力投放到科學事業中，不斷創造世界的奇蹟，創造了世界的輝煌。堅強讓我明白了困難是人生的過客，是磨鍊意志的磨刀石，是讓我們前進的支柱。我們必須從困難中走出來，勇敢的去挑戰困難，去贏得掌聲，去迎接未來的曙光。

這篇課文還讓我學會了勇敢。勇敢是成功的信念，它帶隨這一個個人走向輝煌，走向成功，它是成功必不可少的因素。居里夫人在提煉“鐳”的時候，在面對資金困難的挫折的時候，她沒有選擇放棄，沒有退縮，她憑著自己對科學事業的熱愛，對美好生活的憧憬，毅然踏過了挫折。勇敢讓我明白了，原來世界上沒有踏不過去的坎。

這篇課文更讓我明白了人生哲理——淡泊名利。世界上沒有永恆的東西，在出名的也會逝去。居里夫人在科學上取得的成績，是人人都有目共睹的，但她選擇了平凡的生活，把自己所得的獎牌給自己的女兒玩。拋開一切的名利、榮譽。淡泊名利讓我明白，人生的坎坷不是金錢所能鋪墊的，不為名利而用。坎坷只是成功前的黑暗。

揹負著名利或許是一種包袱，不如嘗試放下它，享受春天的朝氣，夏天的狂野，秋天的繽紛，冬天的溫暖。一篇好的課文收益終生，豐富我們的知識，讓我們學會更多的人生道理，放棄或許是獲得的開始。

伴我成長的一句話 篇3

國小五年級作文 ,639字

小時候，外公希望我能成為一個有進取心、有大作為的人。因此，他常常對我說的一句話就是“吃得苦中苦，方為人上人”，意思是，人要有吃苦耐勞的精神，不怕困難，勇於面對挫折，就能比別人更強。

現在我知道了，這句話並不是外公的發明創造，而是世代流傳下來激勵人們上進的名言警句。但是，我永遠都不會忘掉這句話。因為這的確是一句讓我受益匪淺的話。

記得有一次，我要去參加拉丁舞考級。可是，當我聽說除了要交150元考級費外，住宿還要100元時，我猶豫不決了。因為我想：練舞那麼累，考級就更累了；如果考過了，也只不過是獲得一張證書；要是沒考過，就連證書都沒有，豈不是浪費了父母的錢嗎？因此，我決定不那麼用功練習跳舞了。平時都要每天練半個小時的，那天還沒練到十分鐘，我就覺得懶得練了，就坐下來休息。沒想到，這個變化，被來我家小住一下的外公發現了。

那天晚上，外公見我早早不跳舞了，就走到面前和我談心。外公問明瞭情況後，語重心長地對我說：“你不管用錢的事，也不管考得好不好。現在，你只有堅持練習，不可以放棄呀！再說，這次考級也是一次鍛鍊的好機會嘛，你怎麼能不用功練了呢？”聽了外公的勸告後，我恍然大悟了，是啊，我怎麼就這麼沒志氣呢？我真是後悔極了。這時，外公拍了拍我的肩膀，又一次說起了我曾聽過多次的話：“孩子，要說住：吃的苦中苦，方為人上人啊！”

不知道為什麼，那一次外公的這句話，使我的信心倍增，我更加刻苦練習，勇敢地去參加了考級……

讓外公那句使我受益終生的話，伴隨著我在人生的道路上，不斷前進吧！

父親的腳印伴隨我成長 篇4

國三作文 ,846字

又是一個春天。

鳥兒在枝頭歡快歌唱，用美妙的音符點綴深藍的天空；小草剛從地裡探出頭兒來，淘氣地好奇張望，幾個老農在田野中忙碌著，我知道，是播種的季節了。

父親帶我在田野裡走著。他在前，留下串串腳印，我小心翼翼地追尋著這腳印走著。

記得很小的時候，我喜歡踩著父親的腳印走。每天傍晚放學，他就帶我回家。夕陽西下，將他的影子拉得老長，我就踩著他的腳印快樂地回家。我喜歡這時的夕陽，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，喜歡踩著父親的腳印，我知道，順著這腳印，我就可以回家，順著這腳印，我就有了方向。

後來，長大了，依舊喜歡踩著父親的腳印走。一天放學，父親突然轉身對身後的我說：“丫頭長大了，也該學會自立了。爸現在有事，你自己回家！”我愣了，有些驚慌，頓時沒有了方向。父親說：“你不該再踩著這個腳印走了。記得爸爸當年和你一樣大時，你奶奶就讓我到幾裡外的鎮上賣棉花。一個人扛著那樣重的袋子摸索著走啊走啊，一路上問東問西，終於揣著幾十元錢回家了。爸要你踩著這個腳印走，懂嗎？”我似懂非懂地點點頭。那天，我沒踩著從小到大一直踩著的父親的腳印走，但我卻沒有失去方向，因為，從父親轉身走過，夕陽將他的影子拉得老長的那一瞬間，我似乎明白了踩著父親真正的腳印走下去。

一直踩著這腳印走著，進入了初中，我的數學成績一直不理想，父親平靜地說：“爸當年復讀時數學是不及格的，但我沒氣餒，拼命學啊，終於皇天不負有心人，畢業時我由不及格變成滿分。不要氣餒，踩著爸爸的腳印走，沒錯的！”我點點頭，順著這腳印，我又找到屬於我的方向。

父親在田野中走著，我小心地踩著他的腳印跟上去。在藍天的映襯下，父親顯得那樣高大。

突然，父親又像當年一樣轉過身，微笑著說：“丫頭，踩著爸的腳印走，沒錯！”

我笑了，春風拂面吹來，盛著幸福的味道，很甜，很甜。

“成長是顆羞澀的果子，喜怒哀樂是它的味道。我要小心地踩著父親的腳，總有一天，它會長為甘甜的果實。”我想。

我踩著父親的腳印走在田野中，望著農民播下種子，笑了。種子們，你們會發芽結果的。

伴我成長的一部動畫片 篇5

國一作文 ,712字

今天，妹妹在手機上聽歌，突然，一首經典的兒歌“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊……”，勾起了我往日的回憶。

小時候，每當放學回家，剛進家門，我就一個箭步跑到電視機前，美滋滋地看起我最喜歡的動畫片——《喜羊羊與灰太狼》。聰明的喜羊羊，懶惰的懶羊羊，勇敢的灰太狼和善良可愛的小灰灰已經深深地印在了我的腦海中，是我永遠都不會忘記的。

記得當時我最喜歡喜羊羊和小灰灰，特別討厭懶羊羊和灰太狼。懶羊羊不愛運動，把很多時間都用到了睡覺上。他總是因為貪吃而被灰太狼抓住，但每次都被聰明鎮定的喜羊羊帶領著大家救出來。小灰灰雖然是隻狼，但與羊們卻結成了好朋友。灰太狼是個狡猾、無惡不作、一心想吃掉羊羊們的大壞蛋。但是後來啊，隨著年齡的增長，我改變了對灰太狼的看法，突然間感覺灰太狼好可憐。他是一位偉大的父親，不管他的兒子想幹什麼，他都會盡力幫兒子實現。他很愛紅太狼，卻又經常被紅太狼用平底鍋毆打，可他卻一聲不吭，默默忍受。他還經常研製新型武器，擁有積極探索科學的精神。

從《喜羊羊與灰太狼》中使我知道，我們不管做什麼事兒，都要像喜羊羊一樣鎮定自若，不能手忙腳亂，這樣才能成功。平時，我們不能像懶羊羊那樣貪睡，要珍惜時間，利用好身邊每一分每一秒，不能讓光陰虛度。我們要學習小灰灰善良的高貴品質和他父親灰太狼那種堅持不懈、不屈不撓的精神。

隨著時間的流逝，現在《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片已經停播了，上映了《小豬佩奇》等好看的動畫片，可我唯獨喜愛《喜羊羊與灰太狼》，因為它陪我度過美好的童年，給童年的我帶來了許多快樂，並讓我明白了很多做人的道理，這是我永遠不會忘記的。

伴我成長的一句話 篇6

國小四年級作文 ,787字

母親從小就告誡我。與朋友交言而有信，意思是：交朋友，對朋友許下的承諾一定要做到。

有一次，我答應了一位朋友一定要去她的生日會，可是到了當天，另一位朋友去邀請我一同去郊外野餐，這下我難為了，這時，一個壞念頭在我腦海中閃現：快去野餐吧，你不是更想去那裡嗎？說完，一個好念頭在我腦海中浮現：不，不，你一定要去生日會，你連生日禮物都準備好了呢！壞念頭說：：“野餐的食物，家裡有的是，你幹嘛不去呢？你難道不怕朋友冷落你嗎？”好念頭說：“你答應了你的朋友要去她的生日會，你可要記得，與朋友交，言而有信。”這時，好念頭戰勝了壞念頭，因為，我想起了母親曾告誡我的話：與朋友交，言而有信。當天晚上，我赴約到了生日會上。那晚我們玩得很開心，但更有價值的是，我做到了與朋友交，言而有信。

還有一次，我正在看書，翻著翻著，忽然翻到了一部漫畫。漫畫上畫著：有一個小女孩躺在病床上，對爸爸說：“爸爸，你可以幫我一個忙嗎？昨天，我在學校裡答應了一位同學今天借給她我的飛機模型，可是，我今天生病了，不能去學校。你能幫我把飛機模型給他嗎？女孩把求情的目光投向父親。而父親卻不以為然的說：“女兒，你可以不把飛機模型借給她呀，這是沒有關係的。因為你生病了，不能去學校。”女孩態度堅決的搖了搖頭，說：“不，爸爸，我一定要做到“與朋友交，言而有信”。爸爸十分無奈，只好幫女兒把飛機模型送到同學手中。過了幾天，女兒的病好了，當她回到學校時，那個同學對她說：“小紅真是太謝謝你了，有了你的飛機模型做參考，這才使我在科學展中獲得了好成績。”

當你對某人許下了承諾，就一定要去兌現，這樣才能交到更多的朋友。這才是與朋友交，言而有信。我相信，母親告誡我的這句話，會使我一生受益。

伴我成長的一句話 篇7

國小四年級作文 ,1023字

“你肯定行的！”時隔許久，這句話仍舊深深地刻在我的心裡。這句話像一盞明燈，在我迷茫的時候給我指明前進的方向；這句話似冬日暖陽，在我經受挫折時，給我以力量。

每每想起這句話，記憶的閘門就打開了。那是一個天氣晴朗的下午，我們班正在上體育課的時候，突然從身後傳來一個熟悉又親切的呼喊聲“徐亦，徐亦……”我轉身一看，原來是我1-3年級時的同班同學——蔣辰璐。我興奮地大叫起來，也從來沒有如此開心過，這一聲呼喊似乎把我心裡所有的煩惱都趕跑了，整個人感覺特別地輕鬆，快樂，因為自從分班以後我們已經好久沒見到對方了。

放學後，我們約定到三樓的舞蹈教室去練舞。我說：“好久沒有一起跳舞的快樂感覺了。好懷念以前可以一起學習，一起跳舞，一起玩耍的日子。現在沒有人跟我鬥嘴了，遇到困難也沒有人給我鼓勵了。”

我們邊聊天邊練基本功。扳後腿是我基本功裡最弱的，怎麼做也做不好，昨天培訓班的老師又一次給我指出來了。我一直在為這件事情煩惱，甚至都認為可能是自己骨頭太硬，沒有舞蹈的天賦。正在猶豫怎麼跟媽媽開口，以後不去培訓班了。想不到一碰到好朋友，我像竹筒倒豆一樣，一股腦兒都倒了出來，心裡頓時也爽快了。

“你記得嗎？有一次你硬說那道題目太難了，你肯定做不出。我說你肯定行！結果呢，多讀了幾遍題目，畫了個草圖，是不是就做出來了？”蔣辰璐一邊練功一邊說。她做的每一個動作都是那麼的自信，那麼的沉穩，那麼的嫻熟。“你知道嗎？我練這基本功要比你付出的更多。從讀幼兒園中班開始，每天睡覺前，起床後，媽媽都要我練。”

“別洩氣，你肯定行的！再試著做做，看看問題在哪裡？”她仍舊像一個大姐姐一樣。在她的指導下，我慢慢靜下心，開始練習。我細細回想老師教我們做這個動作的要點，一點一點往後拉。

“瞧瞧。差一點點你就能把這個動作做完美了。再使點力氣！”我一遍，兩遍……經過數次練習以後，發現鏡子裡的動作漸漸到位了。耶！我終於扳直了自己的後腿。

這時蔣辰璐送給我一個讚許的微笑，我也回送給她一個發自內心深處的甜甜的微笑，心想有這樣的朋友真的很幸福、很開心啊！“你肯定行的！”這句話，也會在我今後的人生路上一直陪伴我成長。

影響我成長的一本書 篇8

國一作文 ,1033字

“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面隨飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光—超越極限！”

—題記

每個人都是伴著書香長大的，每個人都會有自己鍾愛的書，每個人都會因為什麼人改變。一本書可以讓你懂得很多，也可以讓你改變很多。

一片汪洋大海，一位最平凡的老漁夫。看似平凡，但這背後，又向我們呈現了一個動人的故事—《老人與海》這本書用動人的文字向我們描繪了老漁夫聖地亞哥在海上捕魚的經歷。老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但是在第八十五天，老漁夫終於釣到了一條大馬林魚。大馬林魚拖著老漁夫的船往海洋深處走。經過兩天兩夜後，老漁夫終於殺死了大馬林魚，並將大馬林魚掛在小船邊。但是血腥味很快引來了凶狠的鯊魚，鯊魚們分食著老漁夫殺死的大馬林魚。雖然最後老漁夫將鯊魚一一殺死，但是大馬林魚還是難逃被鯊魚分食完，成為魚骨的命運。最後，老漁夫拖著一幅巨大的魚骨頭，身心疲憊地躺在床上，只好從夢中尋找那往日美好的歲月，以忘卻這殘酷的現實。

這本書以大馬林魚象徵人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所有慾望，鯊魚象徵無法擺脫的悲劇命運，大海則象徵變化無常的人類社會，老漁夫不語的不幸遭遇象徵著人類總是與厄運不斷抗爭，總是試圖改變自己命運的精神。命運不是不可以改變的，關鍵是你有沒有一顆改變命運的心。

因為這本書，我也受益了很多。印象最深的便是五年級那會兒，加入籃球隊第二年了，成為了主力隊員，但是成為主力隊員後，訓練量、運動量不斷加大。一天，剛訓練完耐力的我回到家，立刻躺在了柔軟的大床上，雙腿已是異常痠痛。剛剛走回家的時候，下一個小小的樓梯就差點軟在了地上。心中突然冒出了一個念頭：要不放棄然後退隊好了，就不會吃這麼多苦了！當時的我很糾結，抬頭，看見木質的床櫃上放了一本封面為海藍色的書。書上，一位慈祥的老人靜靜的笑著，雙目凝視遠方，不知在看什麼。這位老人，給了我一股力量，讓我在籃球隊裡堅持了下來，以至於我中考的體育選項毫不擔心！

命運，就是一種極限，改變命運，就是超越極限！老漁夫雖然已經年邁，但還是不會輕易放棄，這部小說向我們表現了一種不服輸的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，人也可以得道精神上的勝利，也許結果是失敗的，但是在這個過程中老漁夫努力了，並得到了一筆寶貴的精神財富，不是麼？一本書，可以讓你成長很多，也可以讓你改變很多。影響我成長的一本書—《老人與海》。

讀書，我成長的一部分 篇9

國一作文 ,1372字

書，一個誘人的字眼。我不得不承認，我是一個吸“毒”者，我每都貪婪地吮吸著書中的精華，導致不能自拔。我的生理時鐘早就歡迎著書籍的加入，每天都會不自覺地拿著一本書，神遊其中。的確，正像高爾基所說的：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成一首輕鬆而舒適的詩。”我的生活過的十分充足，過得十分快樂，因為有書籍，它當我的照明燈，永遠照亮我的世界；它當我的彩色顏料，永遠化成色彩，為我的世界粉刷，使我不寂寞、不悲傷。

喧鬧吵雜是要不得的。我讀書時最需要是靜，靜到能聽見風在輕唱。四周無人，樹林深處，鳥語花香，綠草如茵，波光粼粼，全都是我想要的讀書環境。因為只有這樣，我才能潛心貫注地去閱讀與體會。筆是我的好幫手，它始終會替我寫下我讀書時的心情：主人公落難了，它帶著傷痛寫下我的同情與祝願；主人公與好友或親人分別，它帶著沉重寫下我的安慰與希望；主人公遇到開心的事，它帶著微笑寫下我的喜悅與祝福；主人公哭了，它帶著眼淚寫下了我的悲痛。我很喜歡寫隨筆，因為它真實、不虛偽，它是我的心底話。當看著這些隨筆，我會打從內心地笑了，因為我把自己和主人公結合在一起了，我讀透作者的感情了，我讀好一本書了。難道這樣的種種還不足以讓我沉醉在文字中好一段時間嗎？這也驗證了作家粱曉聲所說的：“讀，是一種幸福。”

“柔和的晚風劃破了墨綠河水的平靜，一隻小船從橋底冒出來，越來越近，船上的人暢快地大笑起來。”這情景是否很熟悉？有點《家》的味道吧！

記得那個湖，本來是清白的，但後來因一個想追尋真愛的小姑娘的跳河自盡而渾濁了；那個亭，三代同堂曾坐過的石椅，在那有說有笑，但背後似乎還有不可告人的祕密；那一開頭就給人感覺毛骨悚然的黑色大門，一絲不曾改變。淚，不知掉了多少，面對著那段可望不可即的愛情，面對著那個充滿黑暗的家，面對著許許多多保守的封建的思想，主人公支撐了不知多久，但最終愛人還是與他永遠的分別。《家》這本書雖然不是描寫得十分華麗，但那種掙脫，那種想衝破這個家的渴望，那種想要得到愛情的慾望都深入到文中的每一水、每一樹、每一花、每一風中，不管讀到哪，都可以強烈地感受到作者的思想。讀完整本書，我確確實實體會到以前舊社會家庭的那種束縛、那種黑暗；也使我懂得我們應該要學會追隨自己的理想與目標。正像那一句話所說的：“書—我的良師益友，它給了我知識、力量，它指導我怎樣去生活和鬥爭。”

我最喜歡的書，不得不數《一隻活了九十九萬次的貓》。這本書的內容十分豐富，可以說是雲集了所有故事中的故事。每一個故事雖然短，但那種精神卻十分突出，那種精神會振奮人心、會賺人熱淚、會令人沉思，誰也無法忘卻書中成千上百個主人公的悲慘身世與崎嶇的命運。它使我明白了許多，人間的溫暖、永恆的友誼、難捨的親情、堅貞的愛情，甚至連互不認識的陌生人也能發生一件感天動地的事；這本書還教會我，世界的一切都要學會面對，如果坦然地去看待這些，世界反而會更美好。“讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。”蘇德拉勃卡恩說的不正是這個道理嗎？

讀書，不僅是一件快樂的事情，還是一個提升人格的方法，笛卡爾曾經說過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”讀書，使我懂事了，從字裡行間裡，找到了我做人的方法與方向；書，永遠指引著我向光明走近。

書籍，我冷靜可靠的朋友。讀書，我成長中重要的一部分。

讀書伴隨我成長 篇10

國一作文 ,881字

幼時的我，在父母的教導下，經常拿出書來讀。每當捧起一本書，總是大喊出來，不注意那些停頓，註釋，感情……總之能滿足父母的要求就好，毫無一點意義。這便成了我讀書的煩惱。

隨著我漸漸長大，我一無所知。寫作時，不知道從哪裡寫起，只是漫無目的亂寫一通罷了。直到有一天，我的命運從此改變。我家無緣無故開展“詩歌競賽”，獲勝者將得到一份豐富的獎品。我為了拿到這份獎品，作了充足的準備。第一位選手和第二位選手陸續通過了問題，到我的時候，問題：請說出你最喜歡的詩句。我聽完後，馬上作出回答：“誰知盤中餐，粒粒皆（jie第二聲）辛苦。”大家聽後，都忍俊不禁了。我當時還不知道到底錯在哪裡，爸爸說：“兒子啊！兒子，你怎麼連皆（第一聲）都讀錯啊！你下一次一定要小心哦，要多看些課外書，書籍的世界會令你得到歡樂，同時也得到知識。”聽了爸爸那一番令我受益匪淺的話，我的臉頓時紅了起來，不敢再看他們，只能低下頭來，自己反省。從那次比賽之後，我發誓再也不讓人瞧不起我，嘲笑我，用諷刺的態度跟我說話。

之後，我一放學回到家，立刻寫完老師所佈置的作業，就走進知識的海洋裡“游泳”。經過我一段時間的“日理萬機”，我的課外知識增長了不少，比如：我讀了《假如給我三天光明》，讓我意識到要珍惜“光明”，努力學習，世界是公平的，不要去埋怨這一切；讀了《滿分作文》，我的作文水平提高了不少；讀了《三國演義》，瞭解到歷史最深層的一部分。劉備，曹操，諸葛亮……這些鼎鼎大名的人傑，我對他們表示萬分的敬佩，敬佩他們的才華，他們的機智。《魯濱遜漂流記》，講述魯濱遜漂流到一個荒島，沒有食物。在荒島上他遇到了重重困難，獨自生活了20幾年，他以聰明能幹和臨危不懼的精神創造了一個奇蹟。你看，讀書能讓你瞭解世界各地的風土人情和其他方面的知識。

或許剛開始時，你認為讀書是一件枯燥的苦差事，只看了幾頁就沒有興趣了，你這種想法是錯誤的。只有你用心地看完一本書，哪怕是一本漫畫書，你才會品味到書是那麼的吸引人。讀書如一個五味瓶，酸甜苦辣鹹樣樣齊全，但最終的結果是甜的。投入到知識的海洋裡吧！品味一下書的魅力，你將會得到滿意的收穫。

讀書伴隨我成長 篇11

國三作文 ,857字

隨著一陣陣欣悅的啼哭聲，我降臨到這個世界。也許是太盼望子孫，從下就對我寄予厚望。爺爺喜歡讀書，只是因為家裡窮的原因而不能完成學業，不過他一直到老，都沒放棄過讀書。他希望我能努力讀書，讀更多他沒讀過的書。

一歲時，我在奶奶的懷中牙牙學語，雖然說話口齒不清，因為爺爺的原因，我從小就受薰陶。他經常給我看一些圖畫，上面有五顏六色的圖畫和文字，他教我用口齒不清的發音一遍一遍的讀，讓我一遍一遍的看，所以當我看到有人拿著有繪畫的書時，我就會歡喜的從奶奶懷裡掙脫出來。

三歲時，我說話已經慢慢清楚了，爺爺親自寫了唐詩三百首，一針一線縫好，貼上精美的圖畫，裝訂成一本精美的書。他教我一個字一個字的念，一首一首的讀，一天一天的寫，慢慢的，我喜歡上了了那本書，並且一天到晚的抱著它，唯恐被人搶去。

五歲時，我已經上學前班了，也許是習慣爺爺教我讀書認字，對新老師新同學新環境都感到陌生，不敢與他們打交道，經常一個人默不作聲的看著學校發的書，一遍一遍的看著任務和影象，每一字每一句都悄悄的進入到我的腦海裡，以至於我在班裡的成績還可以。儘管如此，我還是每天重複的看著書，不與任何人打交道，可那一本一本書我還是看不膩。

十歲時，我上了四年級，我仍然比較沉默，不與任何人打交道，這是我迷上了作文書，吵著讓爸爸給我買，終於如願以償得到了，每天空餘時間都會捧著作文書看，有時還會和同學交換著看，互相討論，慢慢的，我和同學之間的交往多了，變得不再沉默了，也終於交到了好朋友。

現在，班上流行一些言情小說，各方面都有，我不喜歡那樣的小說，買了一本《福爾摩斯》。因為我比較喜歡偵探類的，懸疑、推理。雖然每天晚上都有晚自習，但我還是會擠時間看的。去醞釀每一個故事情節，漸漸的，我對身邊的一些事物有了深思，對一些事有所懷疑，多不同的是有了更多不同的見解。這既增長我的見識，豐富我的大腦，也讓我買上了人生的新起點。

讀書能使人成、成熟、成功。使人對不清楚的是有了不同的見解。我喜歡讀書，因為它讓我成長，讓我一步步走向成熟，以後我也會讀更多的書，是自己更完美。

初一讓我成長的一年 篇12

國二作文 ,785字

時光荏苒，一年的時光彈指間消逝，剛進入初一時的模樣還歷歷在目。

剛入學時，心中滿是對初中生活的嚮往，眼前的一切，都和小學是那麼的不同，我也暗暗地下定決心：一定要儘快的適應這個生活！走進教室，幾乎全是陌生的面孔，我臉上不免掛著一分羞澀。那時的我們，還都是臉上帶著分幾稚氣的少年，但一年的時光過去了，同學們也早已不再有剛入學的羞澀，大家都成為了好朋友，都能在這個其樂融融的大家庭中，和睦相處。

剛入學時，總以為上初中的生活會像小學一樣，大家每天都是鬆鬆垮垮，沒有一絲忙碌的氣息。但當我真正進入初中的時候，我發現我錯了，初中的每一天都是忙碌的，因此生活也不再乏味。也正因此，我明白了要在有限的時間裡充分的磨礪自己，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想只有不斷的鍛鍊自己，才能真正走進成功的殿堂。

剛入學時，心中只想著自己，總是以自我為中心，總是有著一個自私的念頭：只要自己好就可以，其他人無所謂。但初中的學習與小學卻大相徑庭，一個班分為了九組，而我是第九組的組長。作為一個組長，不能僅僅是學習好，最重要的是要能團結同學，建立威信，帶領小組的成員成為最優秀的集體。儘管現在還是與目標有差距，但只要努力，我相信鐵杵也可以磨成細針。

剛入學時，心中抱著一絲無所謂的心態，對班幹部和課代表沒有絲毫的興趣，也正因此，我的夢想與當官無緣。但是老師卻偏偏給了我一個體育委員的職位，剛接手時，心中一萬個不情願，不開心的想：這不就是強人所難嗎？剛開始我是鬆懈的，這個職位對我來說也似乎若有若無，我做的也是不盡如人意。但隨著時間推移，我的“無所謂”心態也漸漸地消失，身上也肩負起了一份責任—體育委員的責任，雖然職位很小，但是我也在一直努力，爭取讓自己做得更好。

初一的一年，讓我收穫了太多太多。也許正是因為環境的變化，才能讓我真正的成熟起來吧。初一，真是一個讓我成長的一年。

感動伴隨我成長 篇13

國三作文 ,597字

濛濛的雨絲清涼，輕釦著那塵封已久的記憶之門，燕語呢喃在青翠透亮的葉間，一份份感動在心底蕩起層層漣漪。

４歲。爺爺在桃樹下，夕陽把他的眨映得通紅，我一面品嚐著美味的桃子，一面聽爺爺講紅軍長征的故事。“那時候，沒得吃，沒得穿，日子苦啊！天天還有壞蛋，想把他們趕跑，很難啊，但他們不怕，最怕就是餓呀……”我一聽，舉起手裡的桃子說：“爺爺，咱們把樹上的桃子摘下來，送給他們吃，好不好？”爺爺笑了，說我傻。

那時候，不懂得什麼叫感動。

10歲。一群稚氣的孩子坐在課堂上，端端正正地坐著，聽那戴著眼鏡的老師講孔繁森進藏的故事。“冰天雪地裡，那些藏族的老爺爺、老奶奶們很窮啊，沒有棉衣穿，臉都紫了，這時，孔叔叔就把他穿的毛褲脫下來給他們穿……”孔叔叔真好，心裡單純地這麼想，莫名地有一些哽咽，有點想哭的感覺。

那時候，有點懂得感動了。

17歲。一個美麗而充滿煩惱的雨季，我們的時間被拼命地壓縮再壓縮。我們浴血奮戰在中考第一線。老師們也陪在身邊，雖苦但也樂。師與生演繹著一幕幕動人的情節，把我們送上高等學府是所老師的希望，他們不圖回報，把學生的未來看得比什麼都重要。如果能讓我有一次機會推薦感動中國2008年度人物，我一定竭盡全力把他們推向舞臺。

現在，我終於懂得了感動。

一路走來，十七個春秋就這麼從指間流淌過去，零零碎碎的故事拼湊出我懵懵懂懂的人生，用一顆虔誠的心挑撿出並不完美的感動，細細品味，伴我成長。

花香伴隨我成長 篇14

高一作文 ,885字

思來想去，最終發現我的成長中伴隨我最多的便是花香了。

我不是多麼聰明的人，相反地，我有點笨，理解能力也不好。可我有個習慣：傷心難過時，我便會去找花兒傾訴，它們散發的香如一股暖流緩緩地進入我的心裡，滋潤著我受傷的心。一陣風吹來，它們?e了?e枝葉，彷彿在點頭認同我的報怨，讓風帶走我的委屈。

小時候，我不像其他小朋友一樣，看見顏色鮮豔的花就想將它們摘下來。母親說我只會用小手輕輕地撫摸著它們的花瓣，之後再依依不捨地離開。稍微長大以後，腿腳靈活了，開始像瘋子一般看見花店便會一頭鑽進去，拉也拉不住。母親形容我說，當時的我就像撒歡的小狗看見自己喜歡的食物一樣。

現在想來，總會痴痴地笑。笑當年的自己真是傻得可愛。長大後，不再像小時候那般無憂無慮了。我開始有了一件接著一件的煩惱事，考試考砸了，又被老師批評了。特別是初三，我早早被下定了考不上高中的“死亡判定書”。在那之後，我開始一蹶不振，開始彷徨，我該何去何從。但我依舊習慣和花兒傾訴，我養了很多的花花草草，有芙蓉、康乃馨、稚菊等等。可是現在，我和它們似乎再也找不到心靈上的共鳴，它們不會再飄出香氣來安慰溫暖我，也不會再搖曳枝葉贊同我。它們似乎隨我的靈魂一起死去。

直到有一天，我被父母拉去鄉下，坐在車內，雙眼無神地盯著窗外，未曾發現能夠吸引我的任何東西。但是很快，我的眼睛瞄到了一抹新綠，抬眼看去，是油菜花田。幾千株，不，甚至幾萬株的油菜花隨著微風左右搖擺，似乎在歡迎我的到來。不由地，我便幻想是否它們早已知道我的到來，是否它們早已想撫慰我的苦痛的心。

我開啟車窗，仔細地看著，金花色的花在嫩綠的葉子中是那麼的顯目，那麼的溫暖人心，讓我死去的靈魂再次復燃，它們如同希望感動了我的心。悄悄擦去眼角的淚花，下定決心，一定要考上高中，哪怕赴湯蹈火。

回到家，我寫下了一句話：活著，是那樣的美好。之後，我開始埋在書堆裡，每天追著老師，上課積極回答問題。最終，我來到了這所學校，雖然不是最好，但這已經是讓我最快樂的事了。

感謝花兒，讓我擁有了自己都不敢想象的決心，人的意志真的是非常偉大。

花兒，從此，讓我們永遠一起愉快地生活下去吧！

偶像伴隨我成長 篇15

高一作文 ,921字

時光匆匆流去，歲月無情劃過。

一晃神，如今的我已成為一名高中生，而在閒暇之餘，思緒仍不由自主地飛出校園，飛過街道，徘徊在那個承載著我年少任性的校園上空。那裡面，沉澱著多少往事，飛翔著多少故事。

還記得，剛升入初一時，從種種不適到悠然自得，這當中當然少不了友情的力量。然而，友情有時候也並不是堅不可摧，它也會有脆弱的時候，這時候，我內心無比渴望有人來“救贖”我。就在我又一次為困難而彷徨時，他像天使般降臨，賜予我力量。

當初參加學校的文藝活動，我是抱著開心就好的態度參與的，心裡有種無所謂的感覺。但後來，當我發現我的節目被刷下來時，我還是很難過。唱歌是我堅持下來的一個夢，我不想就這樣被否定。

後來，無意中在《青年文摘》中看到一個少年人氣組合—TFboys。他們和我一般大的年紀，卻擁有著傲人的成績。學霸級人物，又穿梭在娛樂圈中，頂著各種漫罵與否定，但卻依然堅持奮鬥，用優秀的表演證明著自己。

在他們之中，最讓我受到鼓舞的是王源，他是組合中舞蹈功底最差的，可他為了不拖集體後腿，每天認真排練，為自己跟不上拍子而懊惱；每天練習一字馬，毫不懈怠。

他們沒有強大的公司背景，所以他們不是一炮走紅，而是一點一滴積累下人氣，他們還到街頭練唱，很多人圍觀拍照，甚至有人認為他們是街頭賣唱的，上去給他們錢……儘管如此，他們依舊堅持了下來。

難道，我們又和他們有什麼差別嗎？他們最初不也是默默無聞，靠自己的打拼、努力，一點一點地邁向成功。

我沉默了，所謂沒有努力過的人生是空白的，我也和他們同樣年紀，即使談不上和他們一樣出彩，卻也要付出自己的努力，不拼怎麼知道行不行呢？我開始在月假時多聽歌，培養樂感，多參加學校舉行的活動以應對自己的怯場，很快我又站在了那個舞臺上，並最終為自己贏得了漂亮的喝彩。

這是一個需要偶像陪伴的年紀，所謂偶像並不需要做些驚天動地的大事，而是總能給人正能量—來自心靈的溫暖的力量。

我並不認可狂熱的粉絲行為，但能把這種熱情轉化為自己前進的目標與動力是好的。

被偶像陪伴成長的人生，其實特別勵志，特別美好向上，它並不一定就是“耽擱學業”的魔怪，有時，它甚至會是促進人們激情前進的天使。

至少，我的成長有他陪伴著我！

思念伴隨我成長 篇16

高一作文 ,937字

思念如水，它不深也不淺，恰恰好。

思念如歌，這不高也不低，正正好。

思念如詩，它不長也不短，剛剛好。

對他的思念充實著我的每一天，只要想到遠方的他，嘴角揚起45°的微笑，每天的陽光都是他迴應我的微笑。

他是媽媽的爸爸，我的外公。

十年前，我才7歲，外公就經常帶我到各處玩。我們最常去的是河邊，他抱著我坐在河邊，我們看著靜靜的小河緩緩流淌，我總覺得太過無聊，往往到最後是趴在外公懷裡睡著了。這樣的小事，我們無數次一起做過。醒來後的我發現外公還在看著緩緩東去的流水，似乎總也看不夠。長大後的我多麼渴望還能這樣和外公一起，只是時光老人一直在跑，它從不停下來等我。後來，我總會無數次想起那樣的場景，外公在無形中教會我：靜看人生。

九年前，我已8歲，外公總在黃昏將近時唱歌給我聽。直至今日我依舊記得那首歌叫《東方紅》。我“責怪”外公不會唱其它的，外公也不生氣，以後的每天還是唱著屬於他的《東方紅》。歲月這把無情的刻刀，它未免太殘忍了點，意一點也沒留下我與外公在一起的畫面片段。深思著這些，外公是想告訴我：好歌不晚，好飯不晚吧。

八年前，我9歲，外公說我很乖，於是決定帶我看海去。那時候的我還太小，不會去看這些所謂的海。外公告訴我，浪漲上來，你就往後跑，浪退回去，你就往前站。我根本不懂外公說話的深意，然後一個小浪就把我打趴下了，外公跑著扶起我，跟我重複之前的話：浪漲上來，你就往後跑，浪退回去，你就往前站。現在想想，外公那時候是要告訴我人生路上有進就有退吧。

思緒終於從遠方回到了現在。

外公，儘管你在遠方，但我依舊想著你，不知你可曾也想我？你教我的那些人生道理我一直記著，走到今天，我要謝謝你，我的外公，儘管這7年你不在我身邊，但你的話我一直記著。因為你，我的每一天都很充實。

外公，我長大了，真的長大了。感謝有你的那些話一直指引著我走向正確的方向。如果記憶還能回到當年，我一定不會再趴在你的懷裡睡覺，而是陪你一起靜看流水；我一定不會“責怪”你的歌，而是聽你靜靜唱歌；我一定不會再被浪打趴，而是勇敢的迎在浪頭，有進有退。

思念是一種很神奇的東西，如水，如歌，如海。記憶的沙漏總是乘載著無法忘懷的過往，今天的我拾起明媚的憂傷，但我不會憂傷，因為一抹陽光正灑下來，這是外公迴應我的微笑。

那片汪洋伴隨我成長 篇17

高一作文 ,818字

風信子的馨香，盪漾在空氣中，氤氤氳氳；汪洋邊的腥鹹，流連於海浪裡，波光瀲灩；天光中的塵埃，滑落進鼻息間，悠悠揚揚。這一切的一切，在海邊，在窗櫺裡，也在書本的扉頁上。

順著草葉舞動的方向看去，海風微微起，撩起我的眼眸。蔚藍的海水包圍著海水，靜默天空裡潔白的海鷗包圍著海鷗，彳亍在海與海之間，徜徉在天與地之中，不知不覺中，已經陷入了美的重圍。拾起一個海螺，放在耳畔，靜靜聆聽海與浪的輕輕絮語。爺爺挽著我的稚嫩的小手，慢慢講述著海的故事。花未敗，天未黑，你還伴我身旁，從未離去。

輕輕聆聽海的那些年，這片汪洋伴隨我成長。

隆隆的雷聲接踵而來，烏壓壓的雲層驚心動魄地積壓著。一滴，兩滴，雨瓢潑而下，碩大的雨滴沿著老舊的傘柄，溼潤了我的手掌心。躲到屋簷下靜靜等待著雨勢漸小。伸出手，雨滴順著指尖掉落，那清涼的觸感，微涼的輕風，像小時候記憶中迷朦美麗的那片海。突兀的鈴聲響起，接聽，是爺爺啊！“過幾天帶你去看海罷，好吧？”我興味索然地一笑，隨口答應了一聲。爺爺總是這樣，一時興起，我也早習以為常了。應當也是看到了這雨，過不了多久就又會忘記吧，我想去看那海，那海很美。雨已停，天也清，你還伴我身旁，從未離去。

慢慢撫摸雨的那絨毛，這片汪洋伴隨我成長。

透過窗櫺，清晨微弱的天光射入房內，空氣裡的塵埃光線的照射下變得清晰，浮浮沉沉。這一夜，我睡得並不安穩。爺爺病了，我有些害怕。醫生說爺爺中風了，腰動不了。我忍不住，仰起頭害怕眼淚掉到地上，這就是真的了。強忍住哽咽聲，輕輕推開房門。房間很白，白的很刺眼。爺爺病懨懨蒼白無力的臉色上卻還掛著笑，我看得出來爺爺他在硬撐。我讓爺爺躺下，爺爺卻拉住我的手，輕輕地從枕下拿出一張照片。我翻開照片，我再也抑制不住，眼淚順著臉頰一次次滴落到地面上，照片上的是那片海。花開了，塵埃定了，你伴我身旁，從未離去。

靜靜流淌淚的那溫情，這片汪洋伴隨我成長。

你的臉，你的笑像那葉子的脈絡，滑過天空，滑過靜默的雲朵，熠熠生輝。

那縷餘香伴隨我成長 篇18

高一作文 ,895字

清晨，我騎車在去學校的路上。這條路還算得上寬廣，因在清早，不免顯得清靜。

陽光似有似無，還有風，似乎在馬路邊無聊得打著滾，驚得幾片落葉也在半空中打圈，然後又滾落地上，在這空間裡似乎也只剩下清潔工人的掃地聲了。我還是慢慢地一個人向前移動，忽然，一股暖流襲來……

原來那縷餘香還在。從我記事開始，我父母就愛帶我來這喝豆漿，賣豆漿的是個老婦人，穿得素淨，她愛笑，很是和藹可親，最重要的是她的豆漿好喝。我把車放在路邊，叫了聲：“奶奶，喝豆漿了。”那婦人便回頭笑著應道：“來了，往裡邊坐，暖和。”我便小碎步地往裡走了走便坐下。這是個搭的篷子，兩面是由油紙布遮蓋，一面是個三輪車，上面放著煮豆漿的工具，有時冷，連這面都有布蓋著。她擦了擦手從箱子中拿了個碗，一個勺，又從另一個碗中取了一勺糖，放在我跟前，她又不急不慢地拿了個大勺子伸進鍋中，先搖了幾下，當鍋蓋開下時，整個篷帳似進入春天般，我狠狠地吸了幾下，還不由自主地伸頭探了探。而賣豆漿的老婦人卻不急，神色自然，盛了一勺，立馬蓋上鍋蓋向我走來，老婦人盯著豆漿，手臂的力氣沒有使勺子下沉，像個大人般護著嫩嫩的孩童到達目的地。

“譁”滑落進碗，如絲綢般滑落，還帶著濃濃的香味。它不是黏的，不像酸奶的塊狀，它味道不是很重，不像牛奶那種醇厚，它就是有一種獨特的味道，讓你覺得清新、舒服，在春天中一般。喝一口，讓我很是滿足。

就這樣，我喝著豆漿，老婦人在清理著豆渣，豆漿的清香在不停地彌散著，我有些陶醉了，時光也慢下來。她問我最近情況，不知為何又感到一陣涼風吹來，無力地說道：“不太好，總是有些不順心。”的確，幾次作業的錯誤下來，都在問自己能不能學了。接著我抱怨道：“以後都不知道做什麼好？”老婦人掃完渣子，又熟練地開啟老式的機器磨豆子，柔和地說：“我幹這活兒，可有年頭了，別人用豆粉泡，而我仍用機器，而且每次都用心做，從不躲懶，所以人們都來我這兒喝。”豆子壓扁了，原生的豆漿味撲進我的心裡。對呀，用心，我以前用心了嗎？喝完最後一口，笑著與老婦人道了別。太陽已出來了，空氣中豆漿的香味還未散去，我心中的豆香告訴了我如何成長。

多少年了，那縷餘香依然引導著我成長。

閱讀伴隨我成長 篇19

國一作文 ,1075字

櫻花吹落，細草萌動。在明媚的春天，回首成長的漫漫長路，才發現自己已脫去滿身的稚氣。

“人之初，性本善，性相近，習相遠”。可見，一個人的成功關健是具備好的習慣。一個好的習慣，便為我們創造了美好的未來。

那一次，我讓閱讀成為了習慣。

我是一個不愛看書的孩子，儘管媽媽為我訂購了許多課外書籍，但我卻從未翻看過一本。日復一日，年復一年，小夥伴們都在文學的滋養下慢慢成長。不管是言行舉止還是思想都達到了老師滿意的境界。他們清新優雅的文章總是讓老師讀後賞心悅目。但是我，與他們比起來，相差得太遠太遠。

直到那天，我第一次翻開了課外書籍。我和媽媽一起去看望好久不見的朋友。媽媽和她的朋友一見面，便滔滔不絕地談起話來，完全忽略了一旁的我。我時不時垛垛腳，要麼就拉著媽媽的手吵著鬧著回家。媽媽把我勸到旁邊取暖，我安靜下來，一動不動地對著柴爐發呆。媽媽看見我這副可憐樣，便從大揹包裡掏出一本《作文與考試》遞給我，說：“看看書，打發打發時間，還能瞭解更多的知識呢！”我接過書，漫不經心地翻看著，四處找尋圖畫。但不知不覺中，書中的文字不再那樣僵硬無力，變得活力四射，吸引了我的視線。不久，我便沉浸在書中無法自拔。美味的羊肉串端上了桌，我卻直著眼睛，定定地看著書本，任憑羊肉串一串串減少，直至光碟。隨後，媽媽又遞給我最愛的薯片，我卻只是將它冷冷地扔在了一旁的桌上。十分鐘，二十分鐘，一小時，兩小時…。”時間快速流逝，一上午時間就被書本吞噬。

回家後，我按捺不住心中的喜悅，一下子鑽進書櫃，尋找著那些曾被我冷落的書籍，我將它們捧在手裡許久，溫暖了冰冷的書皮，它們也溫暖了我冰冷的心。從此，我的生活充滿書香味。

在不斷地閱讀書籍中，大量的美文佳句被我吸入大腦。我的世界只有書。

在閱讀生活中，我也養成了寫作的好習慣。俗話說“好記性不如爛筆頭。”再好的記憶力經久也會衰老，為了讓每本讀過的書伴隨著我一路成長，為了讓一往篇篇美文使我的生活更加豐富多彩。我總會在看書時，忙動著手中的筆，把那些美好永遠記下。也會在讀完書後感慨萬千時，把自己千萬的心聲組成一篇使人欣賞與喜愛的佳作。看著一摞摞讀書筆記本堆得越來越多，心中不由地生出一絲歡喜。它們是最珍貴的，它們的成功意味著我成長中一個巨大的成就，它們的輝煌意味著我將會綻放最美麗的生命之花。

我的心靈在書中慢慢昇華，書給了我最大的人生轉變。因為它們，我沒有辜負金色的童年；因為它們，讓我的青春沒有遺憾；更是因為它們，才讓我有了一雙善於發現美的眼睛和一顆善於體會生活的心。我懂得了感恩，誠信，寬容，堅強！

書築起我堅強的羽翼，閱讀伴隨我成長！

影響我成長的一個人 篇20

國小五年級作文 ,631字

童年，像一陣暖風撫摸了我的心靈；童年，像一杯熱茶，滋潤了我的心扉；童年，像一扇大門，正朝著我敞開。

我在童年遇到一位好老師—翟老師。他的出現，猶如大海中的指路明燈，引領我走向成功的彼岸。

那是在一個陽光明媚的早晨，我踏著堅定的步伐走向學校—今天要考數學了。我對這次考試充滿了信心，我覺得我一定能考100分的。試卷發下來了，我一看，這些題型翟老師都講過。於是，我就馬馬虎虎地做完了。

在我的熱切盼望中，試卷發下來了，我考了77分！天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的分數給我來了一個晴天霹靂，使我的心情驟然降溫。這時，翟老師讓我去辦公室！我邁著沉重的步伐向辦公室走去，我真想讓時間停止。在猶豫中來到了辦公室門口，卻遲遲不敢進去。我怕老師批評我，彷彿看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我，我好害怕！好孤獨！冰冷的風吹進了我的心，好似冬天的雪—是那麼冰涼，那麼可怕。

突然，我想到了一句名言：“事情既然是這樣，就不會成為別的樣子，勇於承認，平心靜氣的接受已發生的一切，是克服更多不幸的第一步。”我的心中像是揚起了載滿希望的航帆，然而又忐忑不安地走了進去。

“你這次考了77分，對吧！這也是個不錯的成績，繼續努力，有朝一日，你一定會鵬程萬里的！”翟老師話中充滿了鼓勵，眼中充滿了期待。這使我看到了一個真正的好老師—翟老師。

我暗下決心，努力學習著。從此，我的數學成績一直很好。

翟老師，我的好老師，我永遠記著您，感謝您！