企業家，請別作秀了相關作文20篇
企業家，請別作秀了 篇1
高一作文 ,952字雷鋒曾說我願把我有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。他這種服務精神是在他不斷的奉獻中體現的，正所謂有理不在強大。做慈善，做心靈的富豪，並不在於形式而重在行動，所以企業家，請別作秀去了。
最近出現了一大批企業家拜雷鋒的現象，其實這本質上就是一場作秀表演，來自珠三角的企業老闆聚在一起。雙膝跪地拜雷鋒，要做心靈的富豪，都一副信誓旦旦的樣子。說白了，這就是一場作秀表演，只看到口號和宣誓時的莊重，卻看不到作為心靈的富豪的誠意和行動，這不是作秀，又是什麼呢？反觀功夫巨星成龍，家財萬貫，卻一生節儉一生都在為慈善為公益做貢獻，他在汶川地震捐款1000萬人民幣，他錄製抗震救災歌曲生死不離，他為海嘯捐贈上千萬人民幣，他作為中國禁毒宣傳形象大使，他是真正的心靈富豪，那些企業家跪拜雷鋒的表現得就是一場特殊表演，為一場無稽笑談。
這種作秀表演，究其原因是為了提高自身的知名度，謀求更大的利益。眾所周知，企業的發展離不開良好的形象，而慈善，心靈的富豪，這些頭銜正好為企業看上了騰飛的翅膀。助其知名度的提高，利益最大化的獲得，把慈善當做營銷，如源昌集團老闆侯昌財的捐款在於宣傳企業，並非真心慈善，又如福耀玻璃董事長曹德旺慈善作秀，用價值40億的股份成立慈善基金，在慈善的幌子下大搞市場活動。更有陳游標在媒體的保密下脫口而出的一句話，差不多60%都是因為做慈善結交的生意，則更是說明了他的這些神奇的招式的實質……拜雷鋒，喊口號，做新聞的富豪眾多，媒體的事實擺在眼前，這就是一場作秀的表演，就是企業家為提高自身知名度，謀求更大的利益上出的手段。
拜雷鋒活動是作秀表演，唯有用實實在在的行動，做一些真正對人民有利的事，才算是時代的心靈富豪。做秀慈善，作秀拜雷鋒也並不是完全都是不好，但這種說一套做一套的作秀，始終是讓人反感，只有踏踏實實的做一些實事才是讓人民感到真誠，所以企業家們不應該只停留在作秀的層面。俗話說得好，光說不練假把式，說到就應該做到，讓作秀不再只是空殼，也就更多的實際意義，做心靈的富豪，說了沒做那還是土豪。既說又做才是時代上的心靈富豪，所以拜雷鋒活動說多了是作秀表演，只有做一些真正的對人民有利的事，才是不二法門。
說一套做一套有什麼意義呢？企業家，請別作秀了，做一些實實在在的實事吧，做時代真正的心靈富豪。
長大了，我想做企業家 篇2
國小六年級作文 ,663字在每個人的小世界裡，都會有屬於自己的理想為之奮鬥的目標。如果失去了這個奮鬥的目標，那麼就如同行屍走肉。長大了，我想做一名—企業家。
之所以我想做一名企業家，是因為有一次和幾個朋友一起去街上玩，天氣有些悶熱，我們便去甜品站排隊買冰淇淋。排隊中，我們看到了甜品站旁邊坐著一個六七十歲的老婆婆，老婆婆身上穿了兩三件衣服，滿頭白髮，臉上滿是蒼老的皺紋，一臉無助。在她面前有一個碗，在甜品站排隊的人很多，基本上都是年輕人。可他們對坐在地上的老婆婆視而不見。有的望了老婆婆幾眼，又繼續低頭玩手機，彷彿她只是空氣而已。有的直直的望著老婆婆，但卻沒動……社會真是冷漠地可怕，老婆婆碗裡只有幾張零碎的散錢。我們於是不忍，儘自己所能，將自己身上的幾張一元捐給了老婆婆。其間有一個小女孩自己出錢買了個派給老婆婆填飽肚子。
從那一刻起，我便想要成為一名企業家。我要看我自己的努力，白手起家，掙到了錢，首先可以給我的家人優越的生活條件；其次，我可以去幫助那些生活有困難的人，為國家做貢獻，為社會獻愛心。社會就是這麼現實，錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。
但是，我不能“嘴裡銜燈草—光說不做”。首先，我要好好學習，打好基礎，課餘時間多看看有關經商的書籍。其次，多鍛鍊我的口才，多學幾門語言。最後，我可以利用假期的時間去打工，汲取他們的經商經驗。不過，最重要的是要有良好的品質和讓信賴的人品，建立豐富的人脈關係。
俗話說：“世上無難事，只要肯攀登”。從我立下理想的那一刻，就彷彿跳進了一個無底深淵，我必須得向著理想一步一步靠近！
請到我的家鄉來作客 篇3
國小五年級作文 ,910字我的家鄉—順德區均安鎮，生我育我的地方，自從改革開放以後，家鄉日新月異、翻天覆地的變化，讓我感到無比驕傲。
昔日的小飯館搖新一變，就變成了四星級豪華的大酒店；昔日的小賣部搖新一變，就變成了初具規模的大超市；昔日的一座座矮矮的平房消失得無影無蹤了，取而代之的是一座座高樓大廈……
放眼我們的學校，變化可大啦！以前的教室矮矮的，同學們下課了也沒有什麼地方玩耍。可現在不一樣！教學樓與辦公室已經融為一體，環境優美，目前又新建了許多同學喜歡的功能室：音樂室、電腦室、圖書室、美術室……這真是裝置齊全，讓同學們愉快地學習，愉快地生活，愉快地相處。
走出學校，到了翠湖散心。這真是遊覽的好地方。那裡鳥語花香、綠樹成蔭、風景優美，吸引了眾多遊覽觀光旅客。翠湖野花環抱，湖裡有五顏六色的金魚。只要你掉幾顆魚餌下去，它們就會浮游上水面活動，有的在爭吃、有的在竊竊私語，有的在嬉戲……真是可愛極了！這湖水清澈見底，當金魚睡覺的時候，湖水像面鏡子一樣平靜。太陽倒映在清澈的湖水中，顯得更紅了；花草樹木的倒映在清澈的湖水中，顯得更美了；小鳥倒映在清澈的湖水中，顯得更可愛。我走累了，我想捧起這些水來洗洗臉，但我猶豫了，生怕弄壞這一幅美好的畫卷。這時，我既想久立四望，又想坐下來寫一首讚頌翠湖的奇麗的小詩。
走出翠湖，我來到了中心市場。只見市場裡的各攤位井然有序，蔬菜、肉類……品種齊全。既有天上飛的，也有地上走的，還有水裡遊得，甚至有地裡摘的……真是應有盡有、一應俱全。這裡傳來的叫喊聲，買賣聲、討價聲，構成了一首優美的曲子。市場裡熙熙攘攘，每個人都沒滿載而歸。我走到一個魚餅攤位，只見老闆把魚餅放進鍋裡炸，“吱”的一聲，金黃色的魚餅炸熟了，一陣陣香味撲進鼻子裡。我忍不住了，便買了一個魚餅嘗一嘗，唉，真是色香味俱全。叫人越吃越愛吃，
啊！我的家鄉變化真大！我站在鰲峰山頂上，均安的全貌盡收眼底，高樓林立，四通八達的馬路車水馬龍，錦繡山林……這一切的一切，讓我為家鄉的變化感到無比的驕傲、自豪。如果你們來到我的家鄉，我會當你們的導遊，帶你欣賞家鄉最美的景色，讓你大飽眼福，我還會領你品嚐我家鄉的特產，讓你大飽口福。請到我們家鄉作客。
請到我的家鄉來作文 篇4
國一作文 ,3963字【篇一：請到我的家鄉來】
威海不是最美麗的地方，但它可以成為最令你感動的地方。
威海不是最富饒的地方，但它可以成為最令你快樂的地方。
威海不是最廣博的地方，但它可以成為最令你舒心的地方。
“走遍四海，還是威海”說的正是所有威海人的心聲，說的是所有威海人的呼喚。
家鄉的山是秀麗的，雖沒有喜馬拉雅山的高聳，雖沒有五嶽泰山的雄壯。但威海的山有它獨到的特點，有時如履平地，有時山勢迴環，有時如平坦的大道，有時是高險的陡峰。累了，坐到旁邊的大石上，看著初升的紅彤彤的燦燦的太陽漸漸顯露雲端，聽著從山林間飛揚的悅耳動聽的鳥鳴聲。爬到山頂，一覽威海全貌，鄉村嫋嫋，城市也散發著蓬勃的生機，這裡不會有漫天沙塵迷了你的眼，不會有嘈雜的喧囂汙了你的耳，家鄉的山巒，或秀麗，或青翠，或險峻，總會有一處讓你感動
家鄉的海是壯闊的，海總是文人筆墨下的精靈，總是人們眼中亮麗的風景線，獨坐海邊，笑看風雲，心觀潮起潮湧，靜聽海鳥呼喚，有時躺在沙灘上，享受著和煦的陽光，靜聽人們的笑鬧聲。要知道，逃脫出城市的喧囂、人們的你爭我奪是多麼的不易。看，這大自然賦予的碧海藍天，一望無垠，心都醉了，你可以手執高爾基的《海燕》在心裡湧起一陣猛烈的熱潮。善泅的你可以掬起一捧海水，去激起浪花，去和藍天和自然融為一體，家鄉壯闊的大海總有一處讓你快樂，
家鄉的人是熱情的，當你迷了路，兀自著急時，威海人會指引你一條回家的路。當你的車壞在路上，一籌莫展時，威海人會給你排憂解難。當你徘徊在突如其來的家庭困境時，威海人會默默地給你一份滿意答覆。威海是人居城啊！人字為首，正是熱情無私的有海一般胸懷的家鄉人，讓你舒心的威海人。
我雖沒生在威海，但在我成長的歲月中，威海的山水給我了無數感動，將來我無論身在何地，身處何方，我的心是屬於威海的。來吧，朋友，威海將給你家一般的溫暖，家一般的感動。
【篇二：請到我的家鄉來】
請到我的家鄉來，這裡，美麗的景色彷彿人間仙境，山珍海味數不勝數，美麗溫婉的天神將我的家鄉威海放在了祖國黃海海域的膠東大地上。
我那美麗的家鄉！我不會題詩，不會丹青，只能用一架普通的照相機拍下你那迷人的風采。
第一張照片，大海。
海是這裡最美的景色，不同於別處的單調。它生機勃勃且富有激情。你瞧，那成群的海鷗勇敢地驚起層層浪花，蔚藍的大海一望無際，在太陽的映照下，彷彿披上了一層金色的紗衣，在微風的輕拂下，悄悄地順著風的指引在那個比圓規畫的還圓的航線轉了一個身，掠起朵朵小浪花，閃閃發光的海水和那溫順的沙灘激起了人們的喜愛，人們愉快地交談著，把那不順心的工作，家庭瑣事全都拋到了九霄雲外。天真無邪的孩子們，如自由的小鹿在沙灘上快樂的玩耍。家長們陪著孩子堆著雕堡，享受這片刻的幽閒時光。
第二張照片，小路。
現在是秋天，你也許會認為這裡的秋天“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”那般的淒涼吧，可是這裡卻不是，雖然沒有“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”的美麗。也的確富有詩情畫意，小路上的落葉好似地毯一般，靜靜地躺著，可是，風婆婆一來就不一樣了，這些孩子似的落葉就歡樂起來，互相追逐嬉戲，發出噝噝的響聲，詮釋著秋天的含義，陽光暖暖的照著，雖然熹微卻也讓人們喜愛，天彷彿也是暖暖的，湛藍，讓人心曠神怡，秋天這裡一切的景色都是淡淡的，但人們卻不是，這裡的人們永遠有著那彷彿用不完的熱情。
家鄉的環境也很優美，新鮮的空氣，迷人的景色，美味的佳餚，熱情好客的人們使威海這個美麗的海濱城市倍受人們的青眯，旅客們絡繹不絕。
請到我的家鄉來，這裡的一切都會熱情地歡迎您。
【篇三：請到我的家鄉來作文】
在那雄雞的脖頸處，矗立著一座小城；在那浩瀚黃海的懷抱裡，臥著我的家鄉—畫中威海。
威海是詩意和美麗的。這個最適合人類居住的城市像大海的寵兒，天空的精靈。不知你可否見過那蔚藍的大海，泛著白沫的波濤層層湧來，像是永遠也不會停止。鹹鹹的海風撲鼻而來，又輕輕掠過你的周身，好不舒服！再看遠處那秀麗的峰巒，那連綿起伏的深情；那漫山清透的綠意，那蔥蔥的朦朧詩情……如何？此景只堪天上有，人間能得幾回聞？
威海是熱情的。看那微笑著的大海和天空，看那輕舞飛揚的雲
請來威海，來這如畫的小城吧，這裡有山，有水，有食。還有許多熱情好客的心，有許多純樸無爭的人—請到我的家鄉來吧！
【篇四：請到我的家鄉來】
請到美麗的威海來，這裡四季繽紛多彩。麻雀雖小，五臟俱全。“威海”顧名思義，威武的大海，就憑這個響亮的口號，如今威海已經是全國六大黃金城市之一。
春—鳥語花香
百花齊放，百家爭鳴，紅瓦綠樹，暖意無限。伴著清風，和著鳥鳴，聞著花香，春天的詩情畫意在這一刻全部顯現。於是悠然自在地沿著“新外灘公園”散步，望遠處歷史遺蹟劉公島，看眼前春暖花開，不得不沁人心脾。
夏—熱情奔放
烈日炎炎，驕陽似火，海邊的波濤則是被太陽煮沸的沸泡。要想看個熱鬧，就去“國際海水浴場”吧！那兒人頭攢動，車輛堵塞，但這一切並不會破壞你暢遊大海的心情。那無邊無際的海呀！那不停抖動它美麗的浪呀！瞬間狂野的奔放，沒錯，它是野海。上到花甲，下到垂髫，無不欣賞這大自然所賜予我們的神聖之禮。
秋—思緒萬千
這裡的秋沒有似火的楓葉，也不能香山賞月，在這兒任何一個角落無不充滿著瑟瑟秋風。你可以想象他有怎樣的意境！枯藤、老樹、昏鴉，小橋、流水、人家，古道西風瘦馬。啊？斷腸人在天涯？斷腸人就是毫無思緒的心，在這寂寞梧桐深院鎖清秋的季節，拾起剪不斷理還亂的心結，踏著涼意，走在這無人的街道上。我想這必然是另一種格調，非同凡響！
冬—銀裝素裹
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。威海雖然也屬於北方，但在我看來，威海的雪對於魯迅筆下慷慨奔放的雪來說有時也下得輕柔婉轉，世界在那一刻寧靜等候著她的到來。在熱鬧喧鬧的大街上人們互相炫耀自己楚楚動人的裝扮。在此時此景不如到“市政府廣場”爬到最的階梯往下俯視，如有攀登泰山，一覽眾山小之感。就在此時，在你內心深處的寂靜告訴你，這是雪的美麗，是大自然的魅力，這座海濱城市獨具的魅力。
它是令人心起漣漪的地方，威海！
【篇五：請到我的家鄉來】
翻開遼闊的中國版圖，你一定不會錯過那一個樹葉一般的省份，在那省份的最東處，有一座美麗而寧靜的小城在悄悄地等待著你。她的名字，就叫做威海。
寒冷的冬天到了，你是否會是畏懼冬日刺骨的嚴寒？這時，就請看看威海吧。三面環海，一面依山。連綿的山巒為你抵禦著來自大陸的凜冽寒風，蔚藍的大海給予你夏日遺留的淡淡溫暖。坐在家裡，捧一杯香茶，看向窗外潔白如玉的雪花，承接著白雪所帶來的冬日的氣息。當你的心頭被那一絲雪絮激起串串漣漪，怎會不熱愛這片土地？
炎熱的夏日到了，你是否會對酷暑的熱氣蒸得亂了陣腳？這時，還請惦念著威海吧。漫長的海岸線，碧藍色的波浪能否驅除你心中的燥熱？褪去你的長衫，赤著你的雙足，當你的面板觸磁到那金黃色的沙灘，你一定忘不了這感受吧？當你浸泡在大海蔚藍寬廣的懷抱當中，還會憂愁於這三伏的天氣嗎？當你的身體被海水波浪席捲而散發清爽，怎麼不惦念這片土地？
如果你在春光中，想起了海邊夕陽的餘暉，請來威海吧。瞧瞧這太陽拉長的影子所閃耀的金色光芒，看看這海面漾起的層層皎白的波浪，天與日的光影交合在這碧波的盡頭。是不是會勾出你心頭無限的嚮往，徜徉於這黃海之濱，是否會引發你的無限憧憬與希望？如此水意，怎不依戀？
如果你在秋日裡，想起了山中幽冥的神祕景緻，請來威海吧。聽聽那靜謐的山谷中幾聲應和的蟲鳴，聞聞樹林裡野果兒競相鬥豔的芬芳，山與蟲與樹和諧地融於一體，透露出縷縷可愛的光景，暗含著絲絲的神奇的詭異。暢遊于山谷之中，是否會帶出你心中殘存的兒時記憶？如此山色，怎不眷戀？
這樣的山伴著這樣的水，這樣的景斜倚著這樣的美，我希望能看你微笑的嘴，口中讚頌著威海最美，無論天南海北！
【篇六：請到我的家鄉來】
我的家鄉，是美麗的濱海之城—威海。千里海岸線，讓每一個到過這裡的人都讚不絕口。我對這裡的熱愛，更是不僅僅侷限於這一個方面。
四季之景不同，每一個季節，威海都有她獨特的美。
迎春花的盛開透露出春的足跡。冬日的積雪漸漸退場，一棵棵小草偷偷地從土裡鑽出來，爭先恐後地染綠了整個大地；櫻花朵朵擠滿枝頭，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，桃花杏花更是不甘落後，讓怒放的花兒壓彎了枝頭；柳樹挺拔地矗立在街道旁，嫩芽爬滿了柔軟的樹梢，人們喜悅，人們快樂，為新一年的到來鼓足幹勁。我喜歡朝氣蓬勃的威海。
“春雨貴如油”，夏天的雨更顯得慷慨多了。我們這個濱海小城的雨季也別有一番趣味。雨珠接連不斷地落下，在街道上匯聚成了條條小溪，共同唱著輕鬆快樂的歌。雨過天晴，蔚藍的天比海還要藍，經過雨的沖刷顯得更加美麗，使人心曠神怡。海邊，一朵朵鮮豔花朵般的傘綻放在金黃色的沙灘上，海濱風情觸手可及。人們在碧藍的海水中嬉戲、玩耍，其樂融融，溫情洋溢在每一個人的臉上。
緊接著就是令人深沉的秋了。秋季的威海更是別有一番風情。金黃滿樹的法國梧桐，每一片葉子都飽含著對故土的熱愛，經久不衰。雲淡風清，秋季的威海夜晚更有魅力，避開繁華的街道，藍寶石般深邃、沉靜的夜晚更是迷人。威海難得的清新空氣使得這裡成為觀測天文的好去處。
不知不覺中，第一場雪降臨，冬季悄悄的來到威海，片片鵝毛般的大雪紛紛揚揚的落下，積雪覆蓋整個小城，這充滿溫情小城銀裝素裹，儼然一個玉砌的世界。景美人更美，一個個辛勤的身影在街道上清理積雪，車子熄火不得動彈了，立刻就有熱心的人衝上去幫忙，即使衣褲被雪水、泥水弄髒，也毫無怨言，這樣的溫暖使小城更加美麗。
我愛我的家鄉，我愛這個生我養我的地方，這裡有著說不盡的美麗，請到我的家鄉來！
嘿，請別讓它們溜走了！ 篇5
嘿，請別讓它們溜走了 ,947字不知道是從什麼時候開始，我覺得上帝對我不太公平。總會覺得分配給我的時間少得可憐，一天除去吃飯睡覺，根本不夠我做多少事。時間就像燃燒著的紙片，還沒來得及瞥一眼或是派上什麼用場，就灰飛煙滅，消失得無影無蹤了。
我的時間都去哪裡了呢？我問自己。
想到媽媽常對我說的一句話：“你要抓緊碎片時間！”哦，碎片時間，應該指的就是零零碎碎的時間。那我丟失的，是不是就是這些碎片時間？
我明白了，我要利用我的碎片時間。
有一天早晨，我正準備吃早飯，媽媽突然讓我播放英語新聞，這樣就可以吃早飯和鍛鍊英語兩不誤了。這是個好辦法，讓我不再需要特意節約出時間聽新聞了。我想，這大概就是在利用一些碎片時間。
我開始節約這些以前從來都不會利用的時間碎片。
我有時候在去上課的路上看看書，背背詞語，可是多看一會書本就讓我頭暈眼花的，太陽光也明晃晃的，刺痛了我的眼睛。後來，我發現，只要帶上現在很流行的kindle電子書，下載好要看的書目，就能夠隨心隨欲的閱讀書本了，這給我提供了很大的便利。
除了吃飯時，坐車時，等候時這些碎片化的時間，我還發現，有時候晚上洗好澡準備睡覺前我會玩手機，這個時候，我完全可以利用起來，配一段英語配音，學唱一首歌，都比干坐著玩手機要有意思的多。
但是，我只節約了一小部分。還有很多的時間碎片，都被我花在了聽音樂，放鬆，玩手機上。爸爸媽媽有時也為這事頭疼不已。每當他們給我一些關於更好利用碎片時間的意見時，我總是很不耐煩，然後繼續把時間浪費在無關緊要的事上。
就在今天，我還因為浪費時間聊天，沒有玩遊戲而向父母提出要在課外作業未完成的情況下騰出時間玩手機遊戲。遭到父母拒絕後，我一時想不通，就在規定完成作業的時間內玩手機，導致作業沒完成，爸媽狠狠地批評了我，並沒收了我的手機。
我的確很不開心，但是，現在冷靜下來，仔細想想，我的確做錯了。今天明明有很多時間可以用來玩遊戲的，我卻讓它們溜走了，為了自己一絲絲報復叛逆心理居然還不寫作業就玩手機，爸媽生氣也是情有可原的了。
今天經歷了這件不愉快的事件之後，我才真正意識到時間的寶貴。
我要更加有效率地利用碎片時間，努力抓緊它們，不讓它們又一次次從我的指縫中溜走。
在此，我想大聲喊—
別讓碎片化的時間溜走了！努力讓碎片化的生活過的更加美好吧！
小學畢業離別作文 篇6
國小六年級作文 ,822字生活了六年的“家”
回想起我的小學生涯，已經接近尾聲，我從一個六歲的懵懂孩童，已經成長為一個少女，但這個生活了六年的“家”，我是十分捨不得！
一年級的我牽著媽媽的手，初次來到了我要生活六年的家—樑嶺小學，我被分到了一年級（1）班，我竟和我的幼兒園同學盛金分在了同一個班級，我是十分高興的。第一天上課的時候，老師要選班長，我被選中了，一當就是六年啊！
我們對老師的感情是非常深的，可惜，我們的語文老師一直在換，導致了我們的語文成績不是很好，直到高老師來到我們（1）班，我們的成績才漸漸好了起來。因為高老師獨特的教學方法和她那火爆的脾氣，我們給她起了一個外號，叫做“高老頭”。我們的數學老師傅老師也一直教了我們六年，我們十分喜歡她。我經常去辦公室和傅老師聊天，我們給傅老師也起了一個名字—老傅。我們六（1）班的名字叫作“高富帥”，“高”是高老師，“富”是傅老師，“帥”麼，當然是我們六（1）班的全體同學了！
說到同學，我就要給你介紹介紹了。我們班的“金銀”組合：盛金、荊瑩，她們的口才都是一流的，升旗儀式的時候，她倆一個主持，一個演講。還有搞笑三人組：潘夢萱、馬寧、侯雨桐，她們在哪裡，笑聲就在哪裡。大款劉凱亞、樑靜蕊，還有樂觀少女張玉涵。她們都是我的朋友，我的生活也因為她們而變得豐富多彩。
也許，我們的六（1）班紀律沒有那麼好，成績沒有那麼好，但它在我們同學心裡是完美的，是不可戰勝的。小學就是六年，六年的酸甜苦辣，六年的風雨同舟，人生又能有幾個六年？我多麼希望時間能走得慢些，我多麼希望大家能在一起，不再分開。我不願長大，我只想做一個少年，我想對討厭的時間說：“滾遠點，我不想和同學們分離。”可惜，天下沒有不散的筵席，我們已經到了畢業的年紀，只能希望，在初中的時候能多和幾個同學分在一個班裡吧！
雖然，我即將離開這個生活了六年的家，但是我永遠不會忘記，這個永遠的六（1）班。小學將要結束，你們準備好乘坐下一班列車了嗎？
初三畢業離別作文 篇7
國三作文 ,804字這篇作文是我初中三年寫的最難的作文了。也是第一次因素材太多，而不知道從何下筆。
明明走的時候嘻嘻哈哈，說再也見不到真好的你，在回憶裡愈發清晰，愈發可愛，卻又在某個瞬間顯得模糊不清，迷迷濛濛。我刪了又改，改了又刪，看著亮橘色的游標在螢幕上一行行閃過，突然哭得稀里嘩啦，突然，就有點想你。
突然，有點想你。畢業晚會的時候，燈火璀璨，流光溢彩。多麼明亮的燈光，映在樹上，映在紅瓦的樓上，映亮了整個天空。天空顯得動人，顯得澄澈，顯得夢幻，美麗得不真實。表演節目的時候，我們站在臺上，燈光橫衝直撞地正對著我們，擁抱著我們，輕輕地吻著我們，那一瞬間我有一種感覺——我們，都在光裡啊。現在，過去，未來都一樣。真的，我們在哪裡，光就在哪裡，溫暖就在哪裡，幸福與愛，就在哪裡。親愛的小小少年啊，請揣好我們的小小夢想，堅定地往前走吧，向著希望的光芒，堅定的走下去吧。
突然，有點想你。我記得太多太多了，太多太多關於你，太多太多關於我，太多太多關於我們。快中考的那幾天，我們除了學習，聊的最多的，就是回憶。“嘿你還記得你初一的時候幹過什麼嗎……”我會笑著抖摟你的糗事，你也會笑著、張牙舞爪地撲過來堵我的嘴，然後大喊“誒！你不許說！”然後我們一起笑，笑聲震天，說對方一點都不像快要中考的人。
……
哈哈，這是一個有些老土的比喻了。我們每個人既是旅客，也有自己的旅站。匆匆之間，時光的車載著我，遇見你，來到你的旅站，你的世界。可我們必須在下一趟車開走前，跟旅站，鄭重卻急忙地道別。你說這樣不好，相遇的時間太短。但是這也沒有關係，你早就被我一筆一劃、認認真真地記錄在我的乘客記錄本上了啊。我會在這裡，等著你載滿船星光來；你也會在那裡，等著我擷漫山繁花去。
突然，有點想你。
惟願你我，前程似錦，歲月可期。
離別是為了更好的相遇作文 篇8
國一作文 ,350字興奮、憧憬、緊張、失落……
告別了舊的班級，那個承載了我的驕傲榮譽的479班，迎來了新的集體，這個終將帶給我光榮與閃耀的480班。
含著淚，與夢想背道而馳。
對不起，我做不到，於是我來到了480班。
翻看過往的文字，它們屬於昨天。
“千夫所指，我亦堅持”
“在自己夢想裡認真活著”
“在今後開滿鮮花的道路上，興致昂然地與世界交手”
是啊，既往不戀，當下不來。
急急流年，滔滔逝水，生命本就是一場得失共存的行走，既然來了這一遭，那就萬水千山隨意行走。
寒假生活要開始了。
我要對自己說——
唱十面埋伏的歌，走波瀾壯闊的路。
既然選擇遠方，便只顧風雨兼程。
堅持努力，花會開。
畢業離別作文 篇9
國小六年級作文 ,606字別了，我的朋友，還是要分開，再見了。老師，再見，謝謝您的啟蒙之恩，但鳥兒長大了終究還是會離巢而去的。學校，再見了。都再見了。
這個童年的時光還是太短暫了。六年，只是一個時間詞罷了，一回頭，什麼都沒了。
我的朋友們，都還好吧！久分必合，合久必分，這一切都是命中註定。但我捨不得你們，卻又不得不這樣做，儘管路途的風景再美，也必須要及時放下，因為那並不屬於我。
曾經的我們，無話不談，一起分享喜悅，一起承擔痛苦，為什麼現在卻再也笑不起來了呢？哦，我知道，我知道，不用再說了。想念了，就翻翻相片，記得我們這幫死黨，記得我們曾經美好的笑容，一定要記得我們……
老師，唯獨您的啟蒙之恩，我無以回報，花兒以它美麗的花朵回贈園丁。老師，我答應您，以後我一定會認真學習，不會辜負您對我的栽培之恩。
您知道嗎？這些日子裡，我經常念起您，睡夢中是您慈祥的微笑。溫習課本時，書本像是您的課堂，看著筆記，耳邊卻是您授課的聲音，娓娓道來。
我捨不得您，我捨不得您的笑，捨不得您的責備，捨不得您生動的課堂。
學校，謝謝您，存放著我的童年。給了我溫馨似家的教室。我捨不得那張曾經屬於過我的課桌椅。
再也沒有了。我們之間的一切都圓滿的畫上了一個句號，只剩下一張照片，一聲再見，一次回憶……希望你們能記得還有一個我——你的學生，你的朋友，你校園中的一個小小的學生！
爸爸請別再吸菸了 篇10
國小五年級作文 ,605字爸爸，請您別再吸菸了！記得有一次，您吸菸的時候，幾串煙直飛我的書房，整個書房瞬間烏煙瘴氣，把我嗆得直咳嗽。我氣沖沖地對您說：“爸，您為什麼還抽菸呀！”
“嘻嘻，你不懂，我在騰雲駕霧哩！”您不以為然。
“可您這麼做，對我的身體傷害也很大啊！”
“我……我，不吸菸了！”您一臉嚴肅地說。
一天，兩天過去了，家裡不再有煙味，大家也歡樂了許多。
可是，第三天時，您的煙癮又上來了，總想往口袋裡掏一支菸來吸，每次都被媽媽發現。第四天，您終於逃到窗臺吸了一根，結果還是沒有逃過媽媽的火眼金睛，媽媽怒髮衝冠，大聲呵斥道：“你不是不抽菸了嗎？怎麼還抽！”
您不好意思地搖搖頭說：“我實在是不能不抽啊！不抽，我就感覺失去了什麼。”
爸爸您知道嗎？菸草中的一氧化碳會使血液降低吸收空氣的能力，且香菸裡的尼古丁會使心跳加快、血壓升高；吸菸對胃也會有損害，它會刺激神經系統，導致吸菸者食慾不振；最重要的是，吸菸對肺部有極大的傷害，它會降低肺的抵抗性，最後可能引發肺癌！
況且您吸菸時，我們也在吸您撥出來的煙，二手菸裡有主流煙的2倍尼古丁，3倍焦油……這會導致我們出現肺癌的可能性比您更高！
爸爸，為了我們，也為了您，請別再吸菸了！
小學畢業離別作文 篇11
國小六年級作文 ,644字小學生活馬上就要結束了，想想看，從一年級天真到六年級的成熟；一年級的初遇到六年級的知己；一年級時的白樺樹到六年級又添了六個年輪；每一個年輪都記載著我們的歡樂聲笑語與快樂的記憶。
一年級時都不願意來上學；二年級時的同學，看起來很有意思；三年級時的漸漸熟悉；四年級時的朋友之間的歡樂；五年級時的知己“伯牙”“鍾子期”；六年級時的好希望可以多待幾年，就算是幾天也行。就在那一瞬間，我們分離了，手裡只剩下一張畢業照。此時，回頭望去，學校的大門已不再嶄新，曾經陌生的一切都成為我們生活中不可缺少的一部分。
儘管，再多的節目、派對、活動，都抵不過在上一次小學的快樂，六一班的快樂無法測量，六一班的故事沒有終點，這就是我引以為傲的六一班，同學們比喜劇演員更幽默，比勞動人民更勤勞，比愛因斯坦更聰明，比藝術作家更會捕捉生活中的細節精華，更重要的是這裡有二十六位活潑又不失穩重、天真又不失成熟，幽默又不失莊重的同學，這就是我的同學，我很高興能夠遇到他們。
其實，每收穫一段友誼的人都很幸運，因為他們曾經都擁有過歡樂時光，但也意味著，每收穫一段友誼的人也很悲慘，因為當分離的時候，會比平常人付出更多的感情，還要再深刻。
在我的記憶中，六一班不是曾經的敗班、失敗者，因為時光帶走了曾經的失敗者，而饋贈給我們的是永遠不會放棄、永遠會朝著快樂出發的六一班。中國有許許多多個六一班，但是在我心裡只有一個——那就是屬於我的磴口縣二完小六一班。
別丟失了你的誠信 篇12
國小六年級作文 ,567字今天是星期天，正趕上書店的大減價。我早早地吃完了飯，拿上錢，穿上溜冰鞋，向書店出發。
我是一個小書迷，因為家裡不太寬裕，所以很少到書店買書，每當書店大減價時，我經常會光顧這些書店，尋找自己喜歡的書。
大街上車水馬龍，人來人往，熱鬧極了，不知不覺地來到了一家書店。這裡的書可真多。突然，我眼前一亮，《魔法公主》、《紫色童話》，這可是我夢寐以求的兩本書啊！一看定價：一本20元，一本18元，可我只有十五元。拿起那本又捨不得這本，拿起這本又捨不得那本。正當我左右為難時，店裡阿姨說話了：“小妹妹，買書嗎？”我點了點頭，“可我只有十五元……”“這樣啊，好吧，看你喜歡，十五元，隨便拿一本。”聽了阿姨的話，我趕緊把《紫色童話》揣在懷裡，生怕阿姨反悔。趁他不注意，我把魔法公主也揣在兜裡，然後一溜煙跑了。
一路上，我的心一直“怦怦怦”地跳個不停，我感覺路上有無數隻眼睛盯著我，彷彿在說：“你偷東西，我要抓你！”突然我就摔了一跤，我正在做激烈的思想鬥爭：是還回去還是拿回家？最後我還是決定拿回家，回到家，我隨手一扔，把書扔在沙發上，一看到書，我就想起那位賣書的阿姨，說不定他現在正在著急地找那本書呢。我一想起，馬上拿起《魔法公主》往書店跑去……
經過這件事，我再也不敢隨便亂拿別人的東西了，做人要誠實，不要為了小便宜而丟失誠信，要不沒人敢信任你了。
我的作業我做主作文600字 篇13
國小六年級作文 ,2324字【篇一：我的作業我做主】
我們學校最近實行了一種新式作業，那就是分層作業。
分層作業分A、B、C三層，可以根據自己的實際情況選作業做。A層作業是基礎性作業，是課本、新課堂、配套練習冊中的題，也是最基本的練習題，它使我們學到的基礎知識在腦中深深地紮了根，它使我們象大樹一樣茂盛，讓我們茁壯成長，讓我們更加蔥綠。我媽媽一看到我記作業的本子，就要翻一翻，看到A層作業的時候，總會誇上幾句，說老師佈置的A層作業：具有典型性、針對性強，又不重複。
B層作業是拓展性作業，一般是讓我們查資料等。拓展性作業讓我們將知識從課內延伸課外，拓展了我們的思維，開闊了我們的視野，讓我們這些小樹吸取更多的知識營養，讓我們的根扎得更遠，樹冠長得更高，眼光看得更遠。
C層作業是實踐性作業，它是讓我們動手實踐，一般是讓我們觀察一種事物並寫下來，還有課題研究。C層作業能培養我們的動手操作能力、觀察能力、語言表達能力和課題研究、查閱資料、收集整理資料的能力。它讓我們變成了一隻天空翱翔的雄鷹，讓我們擁有了博擊風雨的能力，讓我們放眼天下，瞭解大山外面的世界。
我非常喜歡這種作業形式，每天也很高興做B層作業，特別是週末的C層作業。我的作業我做主，它讓我快樂，讓我得到鍛鍊，讓我茁壯成長。
【篇二：我的作業我做主】
我覺得，我的作業我可以自己做主。因為我們自己都有學習目標，也有學習安排。
我自己的安排是，每天早上起來，聽一聽英語錄音帶，練習聽力。到了學校，我們就要認真的學習，上課好好聽講，不打擾同學學習，幫助差生學習，增強自己的學習能力。
到了晚上，我們就要認真地完成各科作業，因為老師們現在都佈置分層作業，所以我們更要積極向上，爭取一步步地向上走，而不是下滑。
所以，我們每天既鍛鍊了自己又幫助了同學，更要努力的學習。同學們，想一想，學習最差有什麼感覺，學習最好又有什麼樣的感覺？這兩種感覺又有怎樣的差別呢？家長們的感覺又如何呢？
有的同學會問：“那麼，該怎麼辦呢？”沒事，只要我們現在努力起來，後悔還來的及。那麼，我們怎樣來鍛鍊自己呢？有，現在，我們就先開始實行“我的作業我做主”的活動吧！
【篇三：我的作業我做主作文】
經過了一個寒假，我們以新的面貌踏進了學校。“分層作業”這個新型詞彙傳入了我們耳中。分層作業從字面上的意思是一層一層的作業。我們聽老師講解後，原來“分層作業”的意思是把作業分為A層，B層和C層，C層一般在週末會佈置，相對的較為簡單。A層為同學們必做的，另外兩層的可以根據自身的條件來選擇做或者不做，為自選類作業。
“分層作業”這種作業方式既有好處，也有壞處。分層作業推出後，記得作業也隨之詳細。原來的作業同學們記作業的時候只是敷衍了事，又潦草，又隨便。
它讓我們的作業清晰明瞭，一目瞭然，看起來又比較美觀，整潔。分層作業的作業方式給予了我們選擇的機會，給了我們權利。凡事有利也有弊，這種作業方式雖然給我們帶來了詳細，但十分麻煩，作業前都要寫明白這是哪一層，怎樣也要費一點的時間。利大於弊。我覺得分層作業是一個對我們有好處的作業方式，讓我們養成了好習慣。
我希望以後的分層作業不再麻煩，簡單一點，這是我的建議。總之，分層作業是一個很好的方式。
【篇四：我的作業我做主】
“太好了，終於有自己的時間了。”“是啊，作業終於少一點了。”學校自從頒佈了“新政策”---等級作業以後，處處都能聽到同學們的“肺腑之聲”。
所謂的等級作業就是分層次學習。作業分為a、b、c、三類。同學可以根據自己的實際情況選擇作業。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業就是為了幫助同學們把書本上的知識學紮實。能夠迅速提升學生的書本學習水平。b類作業是針對學習程序較慢，基礎知識較弱的同學開展的，能夠幫助“學習困難戶”在較短的時間裡提升成績。c類作業在a類的基礎上提高了一個層次，鍛鍊同學們的課外實踐能力。主要物件是學習成績較為出色同學，讓同學們提高的更快，學習更加的出色。
看，這就是學校的“新政策”，既減少了學生的作業壓力，又能夠讓學生在實踐活動中提高學習興趣，真是一舉兩得啊。
作業，曾經是我們的學習負擔，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的障礙。分層作業豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。使我們在實踐中學會觀察，學會學習。讓我們在實踐中喜歡學習，愛上學習。
此後，“作業”將不再是“負擔”，“實踐”將是學生時代的永久代名詞！
【篇五：我的作業我做主】
開學已經三個星期了，我的作業已經有了翻天覆地的變化，同學們做作業也有了積極性，學習效率也明顯地提高了。這些變化都要歸功於學校的作業“改革”和老師的辛勤教誨。
有一天，老師發給同學們一張紅紙，我仔細一看，原來是要分類佈置學生作業。將佈置的作業分為A、B、C三類，或是A、B兩類，A類作業是基礎知識題，重在鞏固已學過的知識；B、C兩類是拓展題和實踐題，要同學們積極動腦，做一些比較有難度的題，另外，要在實踐中把學過的知識和生活緊密聯絡在一起，加深印象。看完之後，我非常高興，心裡想：從此以後，自己的作業終於能夠自己選擇了。
在以後的日子裡，老師佈置作業時都會分好型別，並耐心地把各個型別作業的要求都講下去，讓同學們聽明白。
老師分類佈置作業已經有整整三個星期了，在這三個星期中，讓我有了很多感受：每做完一類作業都非常高興，感覺自己有很大的成就感。分類作業調動了我的積極性，學習效率也越來越高。做B、C類作業時，真正做到了動手又動腦，使雙手更加靈巧，使腦子更加靈活。
希望老師能夠想出更好的妙招，幫助學生在學習中更上一層樓！使我們不斷挖掘自己的潛力，靈活開動自己的“機器”，將來成為一名國家棟梁之材！
寫小學畢業那一天作文 篇14
國一作文 ,3502字【篇一：寫小學畢業那一天】
長亭外，古道邊，芳草碧連天。
驪歌唱罷，我們揮手告別，踏上新途。
仍記得，畢業那天，我來得一反既往的早，輕輕推開滄桑的班門，摩挲著鏽跡斑斑的門把手，我不禁喟然。
教室平凡的一切，而今在我看來卻是那麼別有韻味。
那桌，珍藏了多少人的書畫？那椅，承載了多少人的辛勞？那粉筆，將智慧凝於筆端；那黑板，將知識譜寫成章。
我坐在座位上，沉浸在回憶裡：老師正在專注激昂地授課，卻有同學在開小差。鑫在睡覺，怡在畫畫，潔在發呆，健在講話；林在看漫畫……只有為數不多的人在聽課。這一切看來是那麼的不可思議，而又那麼的平淡無奇……往事歷歷在目，而今卻要化成回憶；同學歡聚於此，而今卻要在此分離。可謂“相聚時難別亦難，東風無力百花殘。”我不禁潸然。
一個溫婉動聽的聲音將我拉回現實，那是我至愛的高老師。是她，將語文講得那麼動聽；是她，將文化傳播於我們；是她，向我展現了唐詩的大氣、宋詞的委婉、元曲的明麗。也是她，讓我徹底愛上了語文……而今，我卻要在此與您分離，您的栽培之恩，我又該如何相報？……這次第，怎一個愁字了得？此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。
畢業典禮上，紅旗飄揚，校長莊嚴致辭。臺下鴉雀無聲，彷彿都在祭奠著那逝去的韶光。
那天，湛藍如初；那雲，潔白依舊；而我們，是否還能相聚如往？想必，很難了罷。
耳畔，驪歌迴盪，我們揮手告別。再見，母校！再見，匆匆那年！再見，逝去的青春！
望著盤旋的雄鷹，我決定要勇敢地踏上新的征途。畢竟，人生沒有不散的筵席。
【篇二：寫小學畢業那一天】
似乎是一轉眼，小學生活已漸行漸遠，初一的學習生活也即將結束，我感嘆時光的匆匆，再一次想到了小學畢業匯演的那一天。
“哇，怎麼辦？好激動啊！我們的舞蹈就要開始啦！”“衣服穿好了沒，鞋子呢？”“好了，一切準備就緒。”我們五人舞蹈團的成員們開始在舞臺後緊張起來。舞臺的下面，座無虛席，場面氣氛異常熱烈，每個觀眾的臉上都洋溢著期待的微笑。
終於到我們上場了，我們踏著輕快的步伐，輕盈地走上舞臺，在各自的位置上，擺好造型！隨著音樂響起，可愛的服裝，華麗的轉身，重複的動作。
在表演中，儘管舞蹈的動作沒有難度，但我們盡情發揮，臺下的觀眾也把注意力轉向了我們，津津有味地看著。似乎格外的享受我們最後一次的同臺演出，恰似忘記了離別的憂傷。隊形在舞蹈中變成了人字形，又變成了一字型，開始進入高潮了，我們在音樂中變換著隊形，擺動著手臂，大幅度的做著腿部運動。就要結束了，我們集體轉了一圈，一個完美的圓弧線，擺好造型靜立在那裡，突然聽到觀眾席爆發出熱烈的掌聲。
精彩的節目一場接著一場，大家看得十分盡興。這時，雷鳴般的掌聲響起，觀眾席一下變得躁動起來，原來是我們的老師上場了。
只見平時那麼不苟言笑的老師們穿著漂亮的服裝，整齊地站成一排，他們用舞蹈無聲地述說著這六年來與我們一起所經歷的風風雨雨，展現為讓我們考上理想的初中而付出的不懈努力……那一刻伴隨著傷感的音樂，滿座寂然，同學們被深深感動了。有的悄悄低下了頭，幾滴眼淚劃過我的臉龐，其中有後悔，有感激，更多的是依依不捨。
畢業典禮結束了，小學生涯似乎戛然而止，我們和老師揮淚告別，踏上新的學習征程。願畢業那一天老師深情的祝願，永遠激勵著我前進！
【篇三：寫小學畢業那一天作文】
我已經很久沒有開啟那本淡藍色封面的畢業紀念冊了。
每次整理房間時，當目光接觸到那本不薄不厚的冊子，心裡就會湧起時光被埋沒時泛起的塵埃，一瞬間席捲心中的每個角落。那些熟悉的笑容，隱沒在每個更加熟悉的名字後面，誰和誰的故事，在我們曾經年少飛揚的時光裡停滯。像轟然而過的列車，沿途不斷有人上車，也不斷有人下車。
我曾固執地認為，畢業那天，我們一定會緊緊相擁，痛哭流涕，對著操場大喊著對方的名字，將那鮮紅一片的試卷折成紙飛機帶著六年來的懊惱一同飛走，將那對母校的無盡話語寫滿黑板，驕傲的宣告新路程的出發。
那年夏至如約而至，帶著欲言又止的倉皇和措手不及的期盼，這一天，我早就在腦海裡排練過千萬遍，彷彿已經做好熱淚盈眶的準備。
可我發現我當初的想法是錯的。當那一天真正的來臨時，沒有人哭，沒有人鬧，反而是一種從來未有過的平靜，他們翻閱著發下來的畢業相簿，輕笑著照片裡滑稽的人。或將紀念冊遞給別人，或認真寫著別人的紀念冊，“幫我寫一下。”“謝了啊。”
這使我寧願相信這樣的平靜就是最好的告別。
我似乎明白了什麼。終究有那麼一天，時光都走遠了，但卻依然會記得學校廣播裡放過的歌，趴在桌子上安睡的我們，中午太陽晒燙我們稚嫩的臉頰，抽屜裡還放著沒有洗乾淨的飯盒，頭頂的電扇吱吱地緩慢轉動著帶出一陣陣炎熱的風。也定會記得記憶中珍藏校園看慣的風景，這一切的一切，卻又僅僅是還未填滿的歲月罷了。
我看這教室裡走動的同學，和紀念冊那龍飛鳳舞的簽名，都帶著是少年的夢想，青春的固執。他們給我留下了什麼？也許是我青春年輪上，曾經純真的標記吧。
每一年的夏天，都是日光和回憶同時氾濫的季節。往無數曾經歲月去，往無數灰暗日子去，往無數發黃的出發點去。在很多很多年以後的夏天，我依然清晰地記得我們，是怎麼在熱氣籠罩的教室裡，平淡地度過分別的時光。
我就這樣走出教室，走過悠長的樓道，走下那一級級我走無數遍的樓梯，走過一棵棵高大的樟樹，走過這六年所有的記憶。
突然，你大喊我的名字，我轉過身去，彷彿看見了多年前那般小巧的你。“我想做一個護士，你覺得這個主意怎麼樣。”你在我耳邊小聲問起這個問題，那時候陽光剛剛好，照得你漆黑的瞳孔閃閃發亮。
如果走到必將分別的路口，請你一定繼續前行，不必因為我的離去傷懷，因為我們都將走向自己命運的旅途。
“一定要快樂啊！”你將手放在嘴邊擬成喇叭，揮舞著雙手。我似乎看見，她的眼眶裡滿是晶瑩。
“一定！“
因為無論是現在還是將來，那都是最好的我們。
【篇四：寫小學畢業那一天】
童年，小學，它就像一顆流星，閃過一道短暫而美麗的光芒就消失在茫茫的宇宙之中，再次抬頭仰望夜空時，我們早已找不到初始的歸宿。
畢業，分別，息息相關的兩個詞語，回憶起那些人，那些事，那些舊時光，心頭總是暖暖的。
還依稀記得，畢業那天播放著《童年》《遇見》《送別》這些歌，六年的記憶飛速的在大腦中播放著。記憶的年輪旋轉著，轉著轉著，我們就散了。記憶中，有你們不同門牌號的微笑；不同出版商的聲音；不同製作方的面孔。
那天，我們的老師如約辦了個派對，我們享受這最後的一份快樂，我們和自己最好的朋友坐在一起。熟悉的老師，熟悉的同學，熟悉的班級，熟悉的校園，多想把他們都裝進心裡，就這樣帶走。
在一片歡聲笑語中，我們努力的想要忘記即將到來的分別。整個學校，作息依舊一樣，上課……下課……只是再也聽不到這獨特的上課鈴了……
我的最後一個同桌，沒你的嘮叨，會不會有些不習慣；就像上課看書，你再也不會替我把風了；以後不開心，也不能拿你出氣了，不能欺負你了。
我們散了，教室的位置將重新排列，那張刻滿“回憶”的桌子，坐在那裡的再也不是我們了。
剛來學校時，校園後那座山上長滿了爬山虎，我們長大了，它也爬高了，佈滿整座山，在歲月裡留下一步一步的腳印，求求你長慢點，別讓我們美好的回憶被遺忘在風裡。
國慶節我們不再在一起演出，春遊我不能拉著你去坐你最怕的過山車了。
走過校園的每一寸土地，每一朵花，每一顆草都記載了我們的回憶，彷彿一切都在寫我們的故事。
如果可以，我願意一直呆在這本我們主演的童話裡，永遠都不出來，不曾有那一秒，比那時更捨不得。來回翻動這本六年童話，愛不釋手。
那些被裝在鐵盒的同學錄，每一張都很獨特，每一張都很珍貴；它記錄下你們的“氣息”，你們那有個性的字型；那充滿童真的語氣。安靜地翻看、感受每張紙的溫存，觸及每一筆的祝福，欣賞每個人的字跡……暖暖的，甜甜的……
我們散了，教室後面，每個人的笑臉，每一張照片，大概畢業之後，這個曾經屬於我們的教室，我的畢業合集，我們無盡美好的回憶，就讓它在記憶裡慢慢融化吧。
……
靜謐的天空，每一顆星星都有它自己的軌跡，每顆星星都記載了回憶，回首，還是不曾忘記。其實命運讓我們相識，生活又使我們分離，就像星星和月亮，遙遠而又永遠在一起。
還記得我們把願望放入玻璃瓶中，我在充滿歡聲笑語的校園裡摘下一朵蒲公英，放入瓶中，藏在土裡；它就像我們一樣，聚集在一起，所以，大風大風，求你別吹散它，也別帶走；即使我知道，有一天它終會枯萎，但我們也一樣，就算長大了也不要忘記……
那天，我們說好了要一起笑著滾蛋，卻怎麼也控制不住悲傷的淚水。
夢，還是一樣的甜，睜開眼，離別欲在眼前；如果允許，我願把這夢做下去。
初中畢業那一天作文 篇15
國三作文 ,905字今天是初中的終點。三年，說長不長，說短不短，就這麼過去了。
教室裡如昔日般充滿著嘈雜聲，內容卻與以前的閒聊不同，話題猛然一變，成了對將要踏入新學校的激動與對未來的無限憧憬。沒有人去管理紀律，這嘈雜聲令人不捨。
班導抱著一大沓“紅本子”進來後，嘈雜聲也就戛然而止了—這算是三年來的一種應激性吧！班導仍舊是一臉笑容，不同的是，她今天換上了三年前的一件約定：一件豔紅的衣服。
“各位同學，今天踏出校門後，你們就是真正的離開了初中，將要成為一名高中生了！”如同往常一般嚴肅的嗓音中，卻夾雜著幾分不捨，“恭喜大家完成了初中三年教育，也祝賀大家考上了自己理想的高中！”
臺下鴉雀無聲，靜得可怕。
“接下來請唸到名字的同學上來領自己的初中畢業證！”她順著名單的名字一個一個的往下念，直到講臺上空空如也。我看著手中的畢業證書，靜默著，腦海中的發條撥回了三年前。
那一天，同一個班導說著截然不同的話。她飽含激情的告訴我們初中已經開賽；今天，她告訴我們，比賽落幕了。
那一天，同一個班級裡的人都在找著各自的小學校友；今天，大家都不願意離去。
那一天，我們初識了生地老師；時至今日，他們又回初一。還有我們的柯老師，她又何在？
發條不止的轉動著，我重溫了一遍短暫的初中。一切都恍如昨日。我忽然發現初中更像是一個充滿著成長的故事。
發條不轉了，內眼鏡片蒙上了一層薄霧。
“那我們就這麼說再見吧。”這句話就像鈴聲，但大家沒有變成脫韁的野馬，如往常一般狂奔出去。
大家都各自收拾好東西，互相道一聲再見，再到班導面前道聲謝，緩緩地走出了班門。我沒帶多少東西來，只是將畢業證書收進包內，靜靜的坐在位子上。
三年來，我沒有做些什麼大放異彩的事，唯獨愛上了拉電閘，鐘意最後一個離班，做那一個關門的人。我與57個人，道過不止一次的離別。
班導站在門前，又一次送走了自己精心栽培的樹苗，看著大家各奔東西。她看回班裡，看見了我。
“你怎麼還不走？”“老師您先走吧，我等會兒就走。”“好，記得關門拉電閘！”說罷，向辦公室走去。
背上書包，拉下電閘，離開班裡，將門關上。第3次將頭靠在鐵門上。
良久，轉身離去。我深知，我再沒有把這門關上的資格了。
告別作文800字 篇16
國三作文 ,2247字【篇一：告別】
告別彷徨，是新路的發現；告別苦惱，是心靈的解脫……告別中有奮起，告別中有新生。
記得小時候，我經常住在奶奶家。奶奶家在農村，所以就有許多令我感興趣的東西。那蔚藍的天空、悠悠的白雲、一望無際的田野、五顏六色的花朵、綠油油的菜地，還有翩翩起舞的蝴蝶、勤勞的小蜜蜂……都吸引著我的眼球。
我經常和奶奶去菜園玩耍。到了菜園我總是頑皮的東跑跑西跑跑，奶奶說了我也不聽，結果“撲通”一聲摔了一跤，弄得滿身都是泥，像一個小泥鰍。這時，奶奶總是急忙跑過來，給我揉揉摔痛的地方，拍拍我身上的泥土，不但不會責備我，臉上還露出慈祥的笑容。我還經常摘下奶奶種的西紅柿、黃瓜，摘下來就是一口，那滋味好極了！這一個沒吃完我就去摘另一個，奶奶不但沒批評責怪我，而是還讓我多吃點，臉上又露出慈祥的笑。我還經常和奶奶去放牛，我學著奶奶的樣子，揮一下鞭子，坐在牛背上晃晃悠悠地，那感覺好極了。當牛俯下身來吃草時，我和奶奶也坐下來休息，玩著奶奶自創的小遊戲。做遊戲時，奶奶像一個與我同齡的孩子，臉上帶滿稚氣，但她總會讓著我，並且每做一個遊戲她都總會從中告訴我一個人生哲理。奶奶做的飯菜也是美味可口。那西紅柿炒雞蛋、韭菜餃子、糖醋排骨，還有那些地地道道的農家飯使我至今想起來還垂涎三尺呢！
可是，我漸漸長大了，上了中學，再也不能經常回奶奶家，經常看見奶奶了。想到即將和奶奶分離，心裡難過極了，眼眶中飽含淚花。我跑到田野上，強忍著淚水，向教會我許多人生道理的奶奶告別，向奶奶的菜園告別，向蔚藍的天空告別，向鮮花告別，向這裡的一切告別，向記載著我童年記憶的這裡告別。在淚水中，我也深深地立下誓言：在新的城市裡，我要好好學習，發奮圖強，發展自己提高自己，來回報愛我的奶奶，來回報這裡的一切。
告別奶奶，告別故鄉，我來到新的城市，開始自己新的生活，就像一顆種子落入土地裡充滿著希望和活力。現在我已從小小的種子逐步長成小樹，即將完成第一個成長階段，向參天大樹發展。回想起來，我發現告別中有反思，告別中有發奮，告別中還有希望。
【篇二：告別】
告別了你，我找到了新的美麗的香格里拉；告別了你，我找到了專屬我的緋紅黎明；告別了你，我找到了代表成熟的那棵香樟樹……
曾幾何時，我們進行了一場盛大的告別曲？在曲中，我們跳著專屬我們的圓舞，你還記得嗎？我們盡情地跳動著，飛舞著，曲子早已不知何時停止，卻沒有一個人講結束了。因為我們會失去彼此，但上天卻註定將我們分別，我們改變不了這種洗禮，只能默默地，默默地接受。
我們終於累了，躺在地上，臉上溼溼的，卻還沒頭沒腦地說是太陽太強烈了。站起來，接著跳，再累得躺在地上說些貼不著邊的話，再站起來……這樣反反覆覆不知做了多少次，可是沒有一個人講再見，因為我們無法再見，我們彼此明白，只要你的左手離不開右手，那麼，彼此只能成為彼此的回憶，然後這些回憶隨著時間的流轉，一點一點被侵蝕，最後，化為烏有，留下的，只有支離破碎的，如黃昏時天上的殘雲一般的凌亂的想象。
該來的終歸會來，當我們大汗淋漓，再也沒有一絲力量共舞時，我們笑著告別，笑著向彼此祝福，雖然臉上還是微溼的……
時間流逝，已經過去多少年了？你還會記得那場告別舞會嗎？還記得只有我們兩人的告別舞會嗎？
啊！同年的我和現在的我進行的圓舞曲告別會我終生難忘。
童年的我，你看到步入青春的我了嗎？離開你，跟你告別後，我不再是那個羞澀的女孩，我找到了男女生之間真摯的友情，那是我心中美麗的香格里拉；跟你告別後，我享受著青春的快樂，那是夜末央時天空上那抹緋紅的黎明；跟你告別後，我不再向以前那樣沒頭沒腦，我學會了優雅，那是那棵代表成熟的香樟樹……
告別了你，少年的我享受著花樣年華，回憶著寶石童年……
【篇三：告別作文】
岳飛告別了母親，上陣殺敵；李清照的丈夫告別了新婚的妻子，報效國家；杜甫告別了李白，憂國憂民……親情，愛情，友情，一聲聲含淚的呼喊，貫穿了古今，這樣的告別多與淚水相伴。
其實不然，岳飛告別後，才有了一代英魂才有了精忠報國，他從告別中吸取了勇氣。飽受與丈夫離別的煎熬，才有了婉約派的著名詞人李清照，才有了“一處相思，兩處閒愁”的千古名句，她從告別中得到了新生。兩大詩人的友情告別後，才出現了“詩聖”“詩仙”千古流傳，他們從告別中領悟了奮鬥。他們告別的不僅僅是親人，而是對庸碌生活的告別。
鳥兒告別母親的懷抱，才能展翅飛翔；流星告別了天空，才有了轉瞬即逝的美麗；成功者告別了失敗，才擁有了碩果累累。去學會告別吧！告別昏庸懦弱，告別無知魯莽，告別失敗頹廢。一個人惟有真正地敢於去告別，敢於去離別，才能打破自己原有的殘軀，才能塑造出一個新的自己，才能實現新的突破。
告別陋習，人類才擁有了文明；告別失敗，人類才擁有了成功；告別懦弱，人類才擁有了勇氣；告別了大地，人類才能認識宇宙的奧妙。告別中儘管有淚水，但更多的是人性的成熟和保貴的收穫，它是一種重生，一種昇華。告別一切種種的依賴和不快樂，你會發覺自己獨立生活的會更好！就像一位腿腳殘疾的病人，惟有敢於扔掉手中的“柺杖”，才有可能站起來；一位罹患眼疾的病人，惟有敢於拆掉眼前的“紗布”，才能看見這世間的美妙！
是啊！告別是對自己的一種磨練，而這種磨練恰恰是一生道路上中不可缺少的鋪路石。讓我們告別吧！去尋找更廣闊的天空。那井底之蛙，是因為告別不了自己的那一口枯井，才看不到外面五彩斑斕的世界嗎？
所以說：不要厭惡種種告別，告別可以讓我們的視野更廣闊，讓我們的心智更成熟，讓我們的生活更精彩！
別選錯了方向 篇17
高二作文 ,1215字方向就是漆黑夜晚的一抹跳動的火光，方向就是漫漫路途的一座靜默的燈塔，方向就是層層烏雲中的那一縷明亮的陽光。選對了方向，是順流行船，日行千里；選錯了方向，則如逆水行舟，不進則退。方向錯了，前進亦是後退。
一棵樹的生長是一個漫長且沉寂的過程，在無數次的日升日落中擁抱陽光，在無數次的冬去春來中感悟希望。樹木的生長是陽光與土壤的奇妙催化，是雨水與綠葉的親密相觸。而向陽的一面枝繁葉茂，處陰的一面則略顯不足，沒有向陽的一面那般生機盎然。這是植物的趨光性，亦是枝葉在生長時對方向的選擇：選對了陽面，能最充分接受陽光的愛撫和雨水的滋潤，每一縷陽光和每一滴雨珠都是對它的饋贈；而選錯了陰面，則沒有那麼充足的陽光和雨水，只能枝黃葉稀，連行人都不會為它停下流連的腳步。對方向的選擇不同，一棵樹就會有迥然不同的兩面。方向錯了，成長亦是枯萎。
樹猶如此，國亦這般。
文革那十年，是新中國成立後災難的日子。作為“國民男神”的毛主席領導著盲目相信他的人們，開展了聲勢浩大的反資本主義鬥爭。對於那些被無辜打倒的文人墨士來說，那是在黑暗中摸索著光明的日子。毛主席帶領著人民在錯誤的方向中尋求著真理的影子，無望像烏雲一般壓在許多人頭頂，墜不下來卻又讓人喘不過氣。後來鄧小平用改革的光芒驅散沉重的烏雲，以經濟建設為中心的正確指導，像迷霧中起伏飛舞的螢火蟲，指引著人們回到正確的方向，創造了改革開放的奇蹟。對方向的選擇相左，國家就會走在如此矛盾的兩端。方向錯了，前進亦是後退。
國是如此，人亦這般。
人生道路就如同一件衣服上的鈕釦，一顆扣錯，那就顆顆都錯。人對方向的選擇就如同那隻神奇的蝴蝶，只是顫動了一下翅膀，就掀起了大洋彼岸的龍捲風。人生不是遊戲，少有翻盤再來的機會啊。當你選錯了方向，便只能踏上那條佈滿荊棘的路，即使被刺得血肉模糊也無可奈何，只因這是你自己選錯了方向的後果。當年柯震東的一部《那些年》，驚悸了多少少女的花季，但現在提到他，只會讓人想到毒品和汙點。這是他自己選錯了方向，而這錯誤的抉擇幾乎抹殺了他的所有。對方向的選擇錯誤，所謂的遊戲人生就變成了被人生遊戲。方向錯了，開始亦是退出。
社會的發展，有時亦如人在人生道路上行走一般。
曾經，我們的社會雖是落後的自然經濟，但人們秉承著傳統的君子之道，以修身齊家治國平天下為己任，即使清貧，但精神上仍然富足。而今，物質的豐裕造成了精神的匱乏，人們連個真摯的信仰都無法找到，經濟的快速發展催生人們思想的物質化，連原本神聖的藝術文化也成了為人們物慾玷汙的領域之一，作為知識證明的文憑也成了亞當夏娃身下遮羞的樹葉。在物質化方向上愈走愈遠，社會只會發展成一個外表香甜可口、實則內部腐朽潰爛的蘋果。對方向的選擇發生偏差，社會就會在物慾橫流的路上愈走愈遠。方向錯了，發展亦是毀滅。
方向的選擇，可以決定樹的生長，國家的發展，人的未來，社會的前進。
成長還是枯萎，前進還是後退，開始還是退出，發展還是毀滅，別選錯了方向！
請別冤枉我 篇18
國小六年級作文 ,794字班級的“創新杯”知識競賽已進行到非常焦灼的階段，我組的李書博一路過關斬將，終於殺進了決賽，李書博的對手正是敵對小組賈聰明的組員，我組成員緊張地握緊雙拳，汗水滲出手心，瞪大眼睛仔細關注場面的一舉一動。決賽已進行到白熱化階段，一題定輸贏，我不由把頭往前探，眼睛瞪得滴溜兒圓，緊咬著牙關，雙拳不斷上下揮舞：“加油，加油！”心想：李書博你一定會贏的！”這時，一個鏗鏘有力的聲音響起：“李書博獲勝！”我組隊員頓時歡呼起來，露出欣喜的笑容，雙拳狠狠往下一甩，“我們贏了！”按耐不住興奮的我一蹦三尺高，豎起拇指對著李書博暗自表揚“果然是我組的知識大王，不辜負我組的期望啊！”
我用閃爍著喜悅略帶自豪的目光望向賈聰明，可賈聰明卻瞪著我，怒火在眼瞳中閃爍，彷彿把凝重的空氣燃燒了，直射入我的眼簾，我心中的喜悅煙消雲散，雙手叉腰，惡狠狠地瞪回他。心中不滿地想，輸就輸咯，只能怪你組的參賽人員不夠聰明，誰讓你們組如此差勁呢？
我又瞥了他一眼，轉身欲要離去，他突然衝上來，一把抓住我的左肩，硬是把我轉了過來，指著我的鼻尖怒喝道，“你肯定把答案告訴李書博才獲勝的，我要投訴你！”
我用力推開他，眼神如利箭一般盯著他，鼻子一鼓一鼓的，心想：“賈聰明自己組不行，還來投訴我！”於是大聲嚷道：“證據呢？什麼事情都要講證據的，你的證據何在？”
我咬緊牙關，眉頭皺成一團，“只會冤枉人，不行就是不行！”“只能怪你們組太弱了，輸了還不認！”我的聲音如獅吼一般悍人。
“你……你不說李書博怎麼能贏得那麼輕鬆？”賈聰明咬牙切齒，糟糕的心情令他說話結結巴巴。
“你別冤枉好人，這就是實力上的差距！你們組太弱了！”我把聲音又提高几分。
“組長，”敵對參賽人員對賈聰明說，“李書博確實是憑自己獲勝的，他已經把制勝的原因告訴了我。”
賈聰明聽了，瞪大眼睛望著我，我緩緩點了點頭，他這才把自己的憤怒收斂起來，慚愧地低下頭，立刻衝出競賽地點。
別放縱了困難 篇19
國三作文 ,578字我家後園有一個年久失修的小水池，矮矮的外牆上已經爬滿了綠綠的青草。
這個小水池曾經是我家日常用水的來源。不管是喝的，還是洗的，都需要它來為我們提供。它就像源源不斷的乳汁哺育著我全家。
可是，在我九歲時開始，小水池已不能再用了，池內的地下水管也不再冒出清清的泉水了。曾一段時間，我們家靠水壺勉強維持生活。爸媽曾經修過，但是因為嫌麻煩，又害怕困難，終沒修好。我們也想找人來修理，只是當時正是春節，沒有師傅願意來。過完年，我家就接上了自來水。於是，這個小水池就一直被擱置到了現在。
剛巧，今天我閒著沒事，就在後園幫著媽媽清洗家裡的一些雜具。媽媽洗完後，也順便把小水池的蓋子拿起來擦洗了。我急忙好奇地湊上去看。只見小水池裡的水渾濁難堪，水面還漂浮著許些小蟲子的屍首。池內鑲著瓷磚的牆壁上，不知怎的，佈滿了許多彎彎曲曲的黃濁濁的“傷疤”，整個兒已不是當年那個光潔溜溜的牆面了。
我問媽媽為什麼會變成這樣子的。媽媽對我說：“當時沒有修好它，後來改用了自來水，沒有再去清理，就變成這樣了。”看著那“飽經風霜”的“滿面愁容”的水池，我想，如果爸媽當時能不怕困難，堅持把它修好，也許就不會變成如今這樣子的了。
生活中，困難隨處可見，但並不是每個人都能克服困難，解決困難。我想，如果遇到困難，切勿選擇放棄，必須想辦法解決，否則下個“水池”會更加慘不忍睹。
記住：別放縱了困難！
家鄉的山變了 篇20
國一作文 ,984字在我的生活中，經常可以看到山，我見過的山各不相同：有雄偉壯麗的、高不可攀的、連綿起伏的等等，但給我留下最深刻印象的還是家鄉的小山。
家鄉的山不高，但連綿不斷的，一座小山挨著一座小山，好像一個個的衛士在守衛著我們的村莊。我童年時經常和小夥伴們一起爬到山頂去玩，採野花，摘野果。山頂很平坦，我們經常玩“老鷹捉小雞”、“二人三足”之類的遊戲，滿山追逐也不用擔心會掉下去。
這樣可愛的小山，最可惜的就是樹少得可憐。大棵的樹木許多都被一些村民砍來做傢俱或是當柴燒了；小棵的也稀稀疏疏的，不成氣候；就連草也長得不起眼。山上活動的人們多了，草也就被踩得抬不起頭來，稍微長得高一些的草，又被一些村民割回家當柴火燒了。有些村民由於家裡的人口多，分到的水田有限，而又沒有別的收入，就在山腰上開墾出一塊塊的旱田種些豆類或是薯類的農作物。座座小山幾乎沒有什麼綠色，狂風暴雨之後，山上被雨水衝得坑坑窪窪的，山腳下總是堆積著許多從山上衝刷下來的泥土。整個小山顯得沒有一點兒活氣。哎！我們都為小山難過。
多年沒回家鄉，上次回去，讓我眼前一亮的卻是家鄉的小山。想不到從前光禿禿沒有一點兒活氣的小山，如今卻都是鬱鬱蔥蔥的。綠樹成陰的小山連綿不斷，遠遠望去猶如一重重綠色的波浪。在夕陽的照耀下，那山、那樹是如此的美麗、清秀。
我按捺不住心中的激動，不由得往山腳跑去。一棵棵不杉樹、松樹和一些不知名的小樹在微風的吹拂下，彷彿都在向我微笑。我不由得流下了歡喜的淚，家鄉的小山在以特有的熱誠歡迎我這位遊子呢。
突然，我身後傳來了熟悉的招呼聲，我轉過頭一看，噢，原來是鄰居張阿姨。我連忙跟阿姨打招呼，阿姨領我到她家去坐。在我的記憶中，張阿姨家境是比較貧窮的，但現在張阿姨卻把我領進一棟嶄新的三層小樓裡，屋內的擺設也比較齊全。在這短短的幾年裡，張阿姨家卻變了這麼多。本來張阿姨除了種些農作物之外就沒有什麼收入了，有什麼可能蓋新房子呢？我一邊想一邊走向張阿姨的屋後。我卻發現張阿姨以前種的那塊水田變成了一個大大的養豬場。我連忙問：“阿姨，那養豬場是你的嗎？”“是。”阿姨望著豬場笑了笑說。我望著那一頭頭肥肥的白豬也笑了起來。阿姨感慨地說：“要不是政府的扶貧貸款，我這豬場也辦不起來，現在我家日子好過了，真該感謝黨的富民政策啊！”
黨的領導使祖國繁榮富強，給人民帶來了新的生活，同時也為小山披上了綠衣裳。人民永記在心。