仿寫祖先的搖籃二三段相關作文20篇

仿寫祖先的搖籃二三段 篇1

國小二年級作文 ,597字

【篇一：仿寫祖先的搖籃二三段】

我想——

我們的祖先，

可曾在那片草地上

搭房子，

捕野獸？

可曾在那棵大樹下

看夕陽落下，

和蜻蜓遊戲？

那時候，

孩子們也在這裡

騎大象，

捉蝴蝶？

也在這裡喝泉水，

騎大象？

【篇二：仿寫祖先的搖籃二三段】

我想——

我們的祖先，

可曾在小溪邊，

捉龍蝦，

洗衣服。

可能在森林裡，

和小兔遊戲，

看野獸賽跑。

那時候

孩子們也在這裡，

騎大象，

捉蝴蝶嗎？

也在這裡，

燒野火，

吃烤肉嗎？

【篇三：仿寫祖先的搖籃二三段】

我想——

我們的祖先，

可曾在篝火旁烤蘑菇，

吃獸肉？

可曾在那草地上

看小兔賽跑，

和小松鼠交朋友？

那時候，

孩子們也在這裡

捉蟲子，

採玫瑰？

也在這裡逗小鳥，

撿樹葉？

【篇四：仿寫祖先的搖籃二三段】

我想——

我們的祖先，

可曾在草地上

做遊戲，

看星星？

可曾在樹林裡

和小兔遊戲，

看大象走路？

那時候，

孩子們也在這裡

捉蟲子，

做遊戲嗎？

也在這裡逗小兔，

騎大象？

【篇五：仿寫祖先的搖籃二三段】

我想——

我們的祖先，

可曾在這片森林裡

數星星，

望明月？

可曾在這小溪邊

喝清涼的泉水，

叉美味的鯉魚？

那時候，

孩子們也在這裡

逗小鳥，

採野果嗎？

也在這裡

捉蝴蝶，

逮知了嗎？

仿寫祖先的搖籃二年級 篇2

國小二年級作文 ,263字

爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
我好奇地說：
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍藍的天。
<br> 我想……
我們的祖先，
可曾在這些大樹旁
做長矛，
捉野獸？
可曾在那條小河裡
陪狗熊捉魚
看青蛙產卵？
<br> 那時候，
孩子們也在這裡
捉蝴蝶，
採野花嗎？
也在樹屋裡
睡大覺，
聽蛐蛐叫嗎？
<br> 雨水落下的地方
“沙沙，沙沙！”
泉水流過的地方
“叮咚，叮咚！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！

仿寫祖先的搖籃二年級 篇3

續寫改寫 ,232字

爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍天。
<br> 我想……
我們的祖先，
可曾坐在這些大樹上
看夕陽，
賞明月？
可曾下在那條小河上
捕小魚，
捉小蝦？
<br> 那時候，
孩子們也在這裡
逗蛐蛐，
看星星嗎？
也在這裡
挖野菜，
採蘑菇嗎？
<br> 風兒吹動樹葉
“沙沙，沙沙！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃

仿寫祖先的搖籃二年級 篇4

國小二年級作文 ,267字

爺爺說：
那原始森林
是我們祖先的搖籃。
真有意思，
這是多大的搖籃啊！
那濃綠的樹蔭
一望無邊，
遮住了藍天。
 
我想……
我們的祖先，
可曾在這些大樹上
掏蜂窩，
吃蜂蜜？
可曾在那條小溪裡
逮小魚，
捉小蝦？
 
那時候，
孩子們也在這裡
搭草屋，
編草帽嗎？
也在這裡
看明月，
數星星嗎？
 
風兒吹動樹葉
“沙沙，沙沙！”
那回憶
多麼美好，
又那麼遙遠…….
啊！
蒼蒼茫茫的原始森林，
我們祖先的搖籃！

祖先的搖籃仿寫二三節 篇5

國小二年級作文 ,605字

【篇一：祖先的搖籃仿寫二三節】

我想——

我們的祖先，

可曾在這些大樹上

看夕陽，

吃瘦肉？

可曾在那片草地上

看野獸跑步，

騎美麗的馬？

那時候，

孩子們也在這裡

玩石頭，

挑小棒嗎？

也在這裡

跳水坑，

摘樹葉嗎？

【篇二：祖先的搖籃仿寫二三節】

我想——

我們的祖先，

可曾在平靜湖面上，

捉小魚，

喝泉水？

可曾在房子裡，

逗小兔開心，

織美麗的衣服？

那時候，

孩子們也在這裡

採草莓，

吃雞肉嗎？

也在這裡，

看小兔子，

騎大象嗎？

【篇三：祖先的搖籃仿寫二三節】

我想——

我們的祖先，

可曾在那夜晚的天空

賞明月，

數星星？

可曾在這些小河邊

和小兔遊戲，

吃美味獸肉？

那時候，

孩子們也在這裡採蘑菇，

挖野菜嗎？

也在這裡捉小魚，

烤小魚嗎？

【篇四：祖先的搖籃仿寫二三節】

我想——

我們的祖先，

可曾在小溪邊

捉小魚，

叉鯉魚？

可曾在山洞裡

吃美味的獸肉，

織漂亮的衣服。

那時候，

孩子們也在這裡

喝泉水，

吃魚肉嗎？

也在這裡

捉小蟲子，

玩遊戲嗎？

【篇五：祖先的搖籃仿寫二三節】

我想——

我們的祖先，

可曾在小溪邊

叉鯉魚，

喝泉水？

可曾在樹林裡

看野獸奔跑，

看月亮睡覺？

那時候，

孩子們也在這裡

採蘑菇，

挖野菜？

也在這裡騎大象，

敲岩石？

祖先的搖籃第二三自然段仿寫 篇6

國小二年級作文 ,503字

【篇一：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】

我想——

我們的祖先，

可曾在那些草原上

望月亮，

騎大象？

可曾在高山上

數閃亮的星星，

吃可口的蟲子？

那時候，

孩子們也在這裡

逗小白兔，

叉鯉魚嗎？

也在這裡喝泉水，

敲岩石嗎？

【篇二：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】

我想——

我們的祖先，

可曾在這片草地上

編麻花，

造房子？

可曾在小溪邊

喝透明的泉水，

叉肥胖的鯉魚。

那時候，

孩子們在這裡

玩遊戲，

砍柴嗎？

也在這裡

逗小兔子，

吃獸肉嗎？

【篇三：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】

我想——

我們的祖先，

可曾在大樹上

捉小鳥，

摘野果嗎？

可曾在房子裡

看太陽升起，

捉迷藏嗎？

那時候，

孩子們也在這裡

採草莓，

吃烤肉嗎？

也在這裡

看小兔子玩耍，

在河邊撿螺絲嗎？

【篇四：祖先的搖籃第二三自然段仿寫】

我想——

我們的祖先，

可曾在這些山洞裡

織衣服，

逗小兔？

可曾在那片花叢裡

逗小兔開心，

喝可口的泉水？

那時候，

孩子們也在這裡

捉蟲子，

騎大象嗎？

也在這裡

吃獸肉，

叉鯉魚嗎？

初二仿寫昆明的雨作文 篇7

國二作文 ,1177字

成都的雨

盛夏，成都的天氣變化無常，往往是東邊日出西邊雨。

那天早上還是個豔陽天，一身清爽的我不慌不忙地去上課。下課之後出去玩，陽光晒得我渾身暖洋洋的，舒服極了。

到了晚上，和同學一起在外面吃晚飯，玩了一個下午的我自然狼吞虎嚥，毫不客氣。

“雲青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”

一低頭的功夫，就聽得“噼哩啪啦”的響聲，我還以為外面放鞭炮哩。抬頭一看，隔著偌大的落地窗戶，只看得餐廳外一小片空地上大珠小珠落玉盤，雨已經急促地下起來了，地上一塊深一塊淺的，雨點有豆粒那樣大小，我以為是場小雨，埋頭接著吃，和同學聊天。

儘管餐廳裡冷氣十足，同學們熱情地聊著一些不著邊際的話題。但是外面有一股股溼潤、壓抑的氣息一直向屋內逼近。我略感不適，抬頭一看，嚯！這雨大得沒天理了，極其猛烈，看不見細密的雨滴，只覺得那雨已經連成了一片，滂沱而下，根本分不清東西南北，也分不清左右遠近，雨幕遮蓋了目力所及的一切，雨隔絕了整個世界。道路兩旁高大聳立的行道樹也無力抵抗了，若是牛毛細雨，這樹枝依然屹立不動；雨大一點，這樹枝被雨淅淅瀝瀝地澆著，就搖晃幾下，也不失為一種美境。但這時，樹枝被雨打得都彈不起來了，一片過去，未待上彈，又被壓了回去，打得每一片葉子都瑟瑟發抖，如此強壯的樹木卻被大雨打得無可奈何。

這雨倒是打不到我，路上的行人可就慘了，不撐雨傘還好，也就是一身打溼；一旦打上雨傘，剛一撐開，“譁”地一下子，傘面直往上翹，這時候，一朵朵各色“蓮花”就在雨中盛開了。

烏雲像塊鋼板蓋住了天空，沒有了光亮。“雨來看電影，雲過聽雷聲。”天空突然一道閃電劈來，它的力量是如此之大，憤怒地擊穿瞭如幕布般厚重的雲層。雲雨之中，電閃雷鳴。

雨不停嘴也不停，我們吃了好一陣子，酒足飯飽後得回家啊！本以為成都在盆地的中間，這雨就算再大也不會下得很久，沒想到停不下來了！“吱嘎”一聲，樹枝紛紛落地，嚇得我都不敢出去了。這時候又責備自己：“怎麼不多穿點啊！”

同學們慢慢都散去了，坐車的坐車，離得近跑幾步就回去了，惟獨我離得又遠還要騎自行車。我只好一個人在寒氣逼人的餐廳輾轉，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。

這雨接著又下了半個小時，才慢慢轉小了一點，天空還是朦朧，我出去一看，餐廳前這一小片空地是不能走了，雨水暴漲，已經漫上臺階了，我彎腰脫去了鞋，溼漉漉地赤腳趟了過去，出去取了自行車，幸好車在車棚沒打溼。

在騎車回家的路上，大雨過後，很多地方的水都積在路上，水面浮著大片大片的樹葉，時不時還漂過來幾根樹枝。

成都這場史無前例的大雨讓我撞個正著，心中也只能默默祈願自己下回不要再遇到了這種暴風驟雨了。

初二仿寫昆明的雨作文600字 篇8

國二作文 ,559字

成都的雨

雨或延綿不斷或傾盆而瀉。

成都的雨彷彿是在蒸籠里加冷水，短暫的清涼後又帶著加倍的悶熱，讓人又愛又恨。

成都今年的雨不同往年，彷彿是一匹匹賓士而過的烈馬，少了那一份柔情。

還記得這個夏天的那場暴雨，雨滴併成了一條條線，線又合成了一座座牆，讓街上的行人分不清眼前是天空還是暴雨。那場暴雨使整棟樓突然停電，也讓街上的行人無法站立。那些撐開的想挑戰它的傘，也全軍覆滅。傘剛被開啟，不是被狂風吹成了一朵怒放的蓮花，就是如同面膜一樣緊緊地貼在了行人身上。

那場雨是多麼突然，沒有一點點提示，就像一瓶水被打翻一樣。就連媽媽也不禁感嘆：“成都好多年都沒有下過這麼大的雨了！”

但這場雨就像馬群中的頭馬，是最猛烈的。在那之後還有一匹匹的群馬奔過，讓人感到猝不及防。

因為下雨，成都的天空露出了難得一見的蔚藍，這一場場雨也洗刷了成都的霧霾空氣。

有時，坐在地鐵裡渾然不知，出站後看見路面積著一攤攤雨水，而那時的天空卻萬里無雲。

又有時，在街上走著，幾滴雨珠滴在頭上，還沒來得及開啟雨傘，一顆顆豆大的水珠就如同子彈一般打在了身上，同時還夾雜著猛烈的狂風。

雨有時也是溫情綿綿的，又讓人覺得它是專門為我們定製的。

幸虧，這雨大多是下在夜晚，影響不了大多數人的出行，也破壞不了人們的心情，反而多了一份快樂。

二年級仿寫彩色的夢 篇9

國小二年級作文 ,806字

【彩色的夢】

在濛濛的細雨裡，

雨傘手拉著手，

邀請雨點兒跳舞。

雨過後，

在天空中出現了一道美麗的彩虹，

五顏——六色！

二年一班孫鈺彤

【彩色的夢】

在浩瀚的宇宙中，

星星一閃一閃的。

請月光留下身影，

在宇宙飛船旁邊。

有很多個圓圓的星球，

在宇宙中，

轉來——轉去！

二年一班李欣妍

【彩色的夢】

在蔥鬱的森林裡，

小松鼠追逐打鬧，

請百靈留下歌聲。

在小屋的煙囪上，

冒著棉花糖般的白煙，

又白——又棉！

二年一班姚志博

【彩色的夢】

在廣闊的田野裡，

小麥揚起頭，

請百靈鳥留下歌聲。

田野邊的大樹上，

結了一個星星般的鴨梨，

又黃——又甜！

二年一班宋子涵

【彩色的夢】

在金黃的沙灘上，

沙子們嘻嘻哈哈，

請貝殼留下微笑。

藍藍的天空上，

飄著朵朵白雲，

又大——又白！

二年一班王柯雯

【彩色的夢】

在美麗的沙灘中，

朋友們手拉手，

請海鷗留下一首歌。

海灘的另一邊，

結了一個大大的椰子，

又大——又圓！

二年一班李欣蕊

【彩色的夢】

在溫馨的小屋裡，

孩子們手拉手，

請媽媽給他們唱歌。

小屋旁邊的大樹上，

結著一個紅色的杏子，

又香——又甜！

二年一班趙瑗君

【彩色的夢】

在浩瀚的宇宙中，

流星們到處嬉戲，

請太陽留下為它們照亮。

木屋的旁邊，

有一條彎彎曲曲的小路，

又長——又寬！

二年一班劉錦涵

【彩色的夢】

在溫暖的春天裡，

小松鼠在樹上跳舞，

請百靈鳥留下歌聲。

小屋的旁邊長著一棵大樹，

又高——又壯！

二年一班喻佳馨

【彩色的夢】

在碧綠的田野裡，

小兔子們拉著手，

請百靈留下歌聲，

小屋的煙囪上，

有一朵巨大的棉花糖，

又大--又白！

二年一班馬群

母校我成長的搖籃 篇10

母校我成長的搖籃作文 ,1468字

【篇一：母校我成長的搖籃】

時光飛逝，轉眼間，五年的小學生涯快要結束了。五年的小學生活還歷歷在目，五個春夏秋冬，在彈指間就如同被初升的太陽蒸融了，被微風吹散了。但是，我們師生之間結下的真摯感情卻永遠烙印在心間。

校園裡的一草一木，都有我們的故事。那條長長的文化長廊記載著我們豐富多彩的活動。當我再從裡面走過時，耳邊又迴響著充滿墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊遊，你追我趕的賽場……

辛勤培育我們的老師，讓我在關愛中成長。我記得，那次我參加籃球隊，訓練到很晚才放學，我立即衝向了公交車站牌前，等了半小時也不見一輛公交車的蹤影。這時老師也下班了，班主任王老師看到我在等車，眼裡還含著焦急的淚花，就走過來對我說：“接楨楊，是不是等不著車了？我送你回家吧。”說完老師接過我的書包，拉我上了她的摩托車。頓時，一股暖流湧遍了我全身。

朝夕相處的同學，給我前進的勇氣。還記得有一次，我的成績在全班倒數，自尊心很強的我傷心地哭了，而同桌安慰我：“沒關係，這僅僅是一次小考，你要有自信，通過努力，在期末考試中，我相信你一定會獲取成功。”他還對我做了鬼臉，看到他的鬼臉，我笑了，他也笑了。從此，他總是悄悄提醒我改正小缺點。最終，在期末考試中我取得了優異的成績。

親愛的母校，在您的懷抱裡，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們為您而驕傲；明天，您一定因我們而光榮。

敬愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗。“誰言寸草心，報得三春暉。”您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。

親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播進心田，在朝夕相處中，我們一道成長。請記住，我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長！

【篇二：母校我成長的搖籃】

在春風的吹拂下，我們乾淨整潔的母校綠草茵茵，花團錦簇，母校的每個角落都經過老師們的精心設計與打扮，校園中到處洋溢著同學們歡樂的笑聲—這就是我們的母校：曹範鎮中心小學。她是我們茁壯成長的搖籃。

我們都是從一個不懂事的孩子進入母校的，在這裡經過了六年多的學習，掌握文化知識，懂得做人的道理，使我們成為合格的建設祖國的人才。我們只有在母校才能讓自己的理想插上翅膀。母校啊！您是那源源不斷的甘泉，將知識澆灌我們的心田；母校啊！您就是我們成長的搖籃，成長路上有您的悉心呵護。

哪一個偉人沒有啟迪智慧的母校，在母校溫暖的懷抱中，一顆顆啟明星緩緩升上天空。剛進校門時，我就像一隻迷失的小鳥，找不到方向的小鳥，可老師同學們給了我力量，讓我有勇氣大膽向前，把握自己的命運。

在每一個教室裡，都永遠流淌著歡聲笑語，永遠流淌著清脆響亮的回答聲。在這乾淨的教室裡，永遠是快樂的，永遠是和諧的，永遠洋溢著驕傲、歡樂、喜悅、自信。這裡，是我的母校—我成長的搖籃。

在那條如火龍纏繞的操場上，我們曾自由自在地在上面奔跑，你呼我喊，無拘無束。一陣陣涼風修剪著樹葉，撫摸著我們的臉龐，帶走的是烈日，留下的是涼爽，更多的是回憶。我的母校—我成長的搖籃。

那行白楊樹，好似一把遮天的大傘，用它茂盛的枝葉，奮力的為我們遮擋著激情四射的太陽。楊樹下，是一個清涼的小世界，與綠蔭外的烈日炎炎簡直無法相比，給我們帶來無法形容的輕鬆感，這是母校饋贈給我們的。母校—我成長的搖籃。

不管以後我到哪裡，我總會記得您，我的母校；不管以後我的人生會變成什麼樣子，我都記得您，我成長的搖籃—中心小學。