任何人都應擁有創造力相關作文20篇
任何人都應擁有創造力 篇1
國一作文 ,655字任何人都擁有創造力，首先要堅信這一點。關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識；不滿足於一個答案，而去探求新思路，去運用所得的知識；一旦產生小的靈感，相信它的價值，並鍥而不捨地把它發展下去。如果能做到這些，你就一定會成為一個富有創造力的人。
司湯達說：“一個天才的人——具有超人的性格，絕不遵循通常人的思想和途徑。”我在努力嘗試這句話，時刻想做一個這樣非同凡響的人。
假設現在有一道很難的多解數學題擺在你面前，你會等著老師講給你聽呢，還是自己創造？如果你勇敢地選擇了後者（自己創造），那麼，你已經向“天才”走進了一步。如果這道題有三種解法，而你只鑽研出其中兩種，那你會一走了之，還是繼續鑽研？如果你果斷地選擇了後者，幾次之後，你的創造力會超越那些碌碌無為的人千百倍。就這樣堅持，還怕自己是個沒有創造力的人嗎？
如果讓我做一個老師，我不會培養那些沒有創造力、不思進取的學生。也許我會拿出一張白紙，在上面畫一個引人注目的星星。問大家看到了什麼，我一定會努力去聽那個與眾不同的答案，因為往往那個人會因為自身的創造力而突飛猛進，那些沒有創造力的孩子會因為自身缺少創造力兒原地踏步。
有很多人在生活、學習過程中因受到傳統思想的束縛，容易形成思維定式，而我們正應該搞些自我發明、寫些自傳、觀察一件小事……來激發創造力。
“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”所以，任何人都應有創造力。
人人都應擔負責任 篇2
國三作文 ,1184字明朝的思想家顧炎武說過：“天下興亡，匹夫有責。”這句話正說明了一個道理——人人都應擔負應有的責任。
在社會中的每個人，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠”，都要擔負著不同的責任。對自己的責任，對他人的責任，還有對國家的責任。能夠承擔責任的被稱讚為勇者，要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動和代價。
擔負責任首先需要對我們對自己負責。每個人都要對自己的行為勇於承擔責任。在美國，曾有一位年僅11歲的小男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃。男孩把闖禍的事情告訴了父親，並且懺悔。父親為他賠了錢，但是告訴他說：“這筆錢是我借給你的，一年後要分毫不差的還給我。”男孩賠了錢之後便開始艱苦打工，終於經過半年的努力分毫不差地還清了這筆錢。這個男孩就是後來的美國總統里根。他還回憶說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什麼是責任。”這個故事告訴我們，每個人都要勇於對自己的行為負責。
擔負責任還需要我們對他人負責。對他人負責是對自己生命的昇華，是社會對每個人的道德要求。高爾基說過：“要使周圍的一切都大放光彩，自己也應該像蠟燭那樣燃一燃。”譚千秋是一名中學教師，在汶川地震來臨時，他張開雙臂死死地護住了四名學生，而他的生命卻永遠定格在那次地震中。譚千秋的事蹟是對他人負責的強有力地詮釋。
擔負責任更需要我們對國家負責。國家是一個人生活的根本。“鞠躬盡瘁，死而後已”。三國時期蜀國丞相諸葛亮的話淋漓盡致地表達了要對國家負責。2013年在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫護人員勇敢地衝向了第一線。他們在同“非典”的鬥爭中，沒有退縮沒有害怕。對病人不分晝夜悉心照顧。有的醫護人員倒下了，立刻有人補充上來。最終，在全體醫護人員的共同努力下，“非典”被成功消滅掉。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰鬥中，他們沒有辜負國家和人民寄予的厚望，避免了國家遭受更多的人員傷亡和財產損失，這是他們用沒日沒夜地奉獻和那一顆顆強烈的責任心換來的結果。
如果一個人不負責任會怎麼樣呢？曾有媒體報道過一個案例：一位病人被診斷出冠心病住院治療，一天中午，輪到醫生皇甫漢良值班，他擅自離開崗位到街上吃飯。在這個時間，這位病人的病情突然加重，他的妻子呼喊醫生卻無人趕來。等皇甫漢良醫生回來的時候，這個病人已氣絕身亡。這個事例告訴我們：如果沒有責任心，可能會讓別人付出生命的代價，後果不堪設想。
責任是鏡，反映出自己；責任是蠟，照亮著別人；責任是牆，保衛著國家。讓我們揹著責任上路，成就於自己，無愧於他人，奉獻於國家。
每個人都應努力 篇3
勵志作文 ,682字最近，看到一篇微博，對其中的內容不禁感到驚訝。“成績越好的人越努力”，這是一個怎麼樣的現象。我對其感到很不可思議。難道不是成績不太理想的人更應該努力，進而改變成績不好的現狀嗎？對此，我特意為了身邊的學霸與“小學渣”，以及我們的老師。令我再度吃驚的是，他們對成績越好的人越努力的現象一點都不感到吃驚。
學霸認為，他們成績好的主要因素就是努力學習。他們需要努力學習來維持積極的好成績，以收穫成就感。他們覺得，如果不努力，那麼他們的成績將會難以保持，從而會產生一定的落差感，這種感覺會使他們感到十分地失落與難過。因此，成績越好的人越努力是正常的現象。
而小學渣對此也深有同感，並有另外一些看法。他們認為，他們努力過了，卻沒有獲得相應的好成績，這很難讓他們再次有動力去努力。而那些學霸，既然他們通過自身努力獲得了相應的好成績，那麼他們會有榮譽感與成功的慾望去驅使他們去更加努力。因此，成績越好越努力實屬平常。
對於學生們的看法，有如此看法。老師認為，成績好的人之所以能夠越來越成功，是因為他們把自身的成就歸因於自身的努力，因此他們奮發學習，而成績不理想的人因為他們努力過了，但還是沒有取得成功，因此他們會把不成功歸因為環境因素等，而不是努力不夠。因此就會造成成績越好的人越努力地現象。
在我看來，即使這是普遍與正常的現象，我們也要從自身做起，把失敗歸因為努力不夠，進而繼續奮發，收穫成功。成績越好的人越努力是常理，但成績不好的人越需要努力是我們收穫成功的必要途徑。成功的人已經有所努力的意識了，成績不好的人更應該將此意識貫徹到行動中。讓我們所有人都努力，收穫各自的成功吧！
人本就擁有思維 篇4
國二作文 ,845字二零一六年三月，韓國棋院李世石九段與谷歌公司研發的人工智慧Alphago對戰五局，以一勝告負；二零一七年年初，中國小將、世界圍棋排名第一的柯潔九段同樣與Alphago對戰三局，零勝遺憾落敗。賽後釋出會上，柯潔坦承人類“輸給”了人工智慧，但是人類永遠不會被機械支配！
這兩場舉世矚目對戰向世人展示了當代科技實力的不斷增強，人工智慧已經具備了“深度學習”的能力，它們正向人類的思維不斷靠近。與此同時，“站在食物鏈頂端”的人類在做什麼呢？各種社交通訊、即時速遞的資訊蜂擁而來，碎片化的思維正使我們愈加“僵硬”。
然而，人類不應該像計算機一樣思考。
近年來，404，電信詐騙，木馬等資訊危機不斷湧進人們的生活。只有當顯示屏呈現一行又一行的程式碼時，人們才開始意識到“被侵略”的危機感。僵化了的思維就像是程式碼，磨損了人本身所具有的思維方式。比如諸多的通訊軟體就是不完整的表達方式，它們不需要負載說理需要的充分資訊。人們利用片段式的閱讀行為做出簡明論斷，“一群人採用一句話”的現象是人們失去了個人價值觀與同情心，罔顧後果的表現。
我們不能忘記人類社會是如何發展起來的。人在石器時代打磨石具，在青銅時代學會了淬火冶煉，還有那古代神話中的神農嘗百草，因此社會發展的根本主體是“人”，是人的創造力推動著文明的巨輪滾滾向前。倘若歷來都是人類依附於“天的賜予”，安養生息，我們是否還有機會看到如今這資訊爆炸的全球化時代？戶樞不蠹，流水不腐，人正是如此憑藉自我創造維護著社會的成長。
當然，我們也應該感到欣喜，人工智慧正在擁有人的思考，它們可以接替一些枯燥無味的工作崗位，從而使人能夠集中精力在那些真正需要我們思考的地方，而我們也應該在生活工作中意識到一個“茁壯成長的強大對手”即將到來。
誠然，人與計算機本就是不同的存在，人是有感情的動物，而計算機是由人所創造的、可改造的機械。如果有一天對人類的支配權落到了機械手裡而非人本身，這種本末倒置的現象必定會加速人類社會走向衰亡。
人本就擁有思維，為什麼不去思考呢？
噓，別告訴任何人 篇5
國小六年級作文 ,698字我，有一個不可告人的祕密，一直像一隻箭似的紮在我心中，如今，如果傳開的話，估計不會有好下場吧……
我，和我同桌一直是對老冤家，猶其是她，一天到晚都不肯放過我。早上用看了會死的大眼睛盯著我，似乎，我是監獄中的壞人；中午用她那張說起話來震天地的嘴朝我“唸經”；晚上用她那狼爪般的手朝四處狂抓……於是，我想報復她一下。
風和日麗，陽光明媚，小樹搖頭晃腦，似乎對我說—“你應該去報復一下她了”。是的，刀子，正在改作業呢！該怎麼報復她呢？我眼睛四處亂瞄，突然，我發了一個好“工具”，那就是—水。我拿起她的礦泉水瓶，在蓋了上戳了幾個洞，拿起瓶子往同桌的桌子上四處狂，突然，從我背後傳來一個熟悉的聲音：“喂，溫昱翔，你在幹嘛呢？”
“哦，我，我在喝水呢！”我連忙把礦泉水瓶移到我嘴前。
接著，我又在奔噴。
“嘶—嘶，嘶……”水還在不斷流著。我往桌上，書上噴，椅子上噴，書包裡噴……往她所有的“財產上都噴一遍。
“昱翔，你在幹嘛呢？”老師看見同桌桌子上溼溼的，便問我。
“哦，我剛剛不小心把水倒在桌子上，現在正想幫她呢！”我吸取了剛剛的教訓，早以做好了準備。
接著，我又在噴。
“嘶—嘶，嘶，嘶……”這回，我噴得更猛了，因為快到同桌改了！
好了好了好了！我趕緊收起還剩一點一點兒的水，忍住笑假裝一本正經地看書。
“媽呀，怎麼回事，是誰改的！給我站！出！來！”同桌打開了她的大嗓門，“是你乾的嗎。”她指向我。
“不，不是，怎麼可能！”我連忙放下書狡辯。
最後，同桌還是沒有找到“嫌疑犯”。可是我一點也高興不起來，一顆心，還是放不下來，那十八個水桶，還是吊在我心中……
不要相信任何人 篇6
國一作文 ,756字大千世界，懂的警惕。警惕之心應該時時保持。人與人之間或許只瞭解一面，卻不瞭解他的另一面。人前一套背後一套。現今的我們都喜歡情話，都喜歡聽花言巧語。或許眼前的一切矇住了我們的雙眼。或許他們的偽裝太好了。卻只能討得我們的芳心。讓我們如痴如醉。然而我們卻走進了他們的圈套。可憐的我們，快醒醒吧！花言巧語趕緊遠離我們，茫茫人海，人心難測。請不要相信任何人。更不要被壞人所利用。應時刻保持警惕，只有這樣，我們才能夠更好地保護自己！
陌生人
如果在路上看到了一個陌生人。他想讓你幫他拿東西。請要有警惕之心。看看周圍人群中，為何要讓你幫助他。或許你就是他的目標物件。他讓你幫他拿東西送回家。請記得，在好心也不要這樣做。因為我們並不瞭解，而且我並不認識你。保護好自己！如果當時四海無人，你可以假裝接電話。讓朋友一起去找你之類的話語。也許這樣，他將會逃跑。因為他怕人多起來，自己就會被困住。在這樣的情況下，應該正確的尋找辦法。同樣的，更應該時刻提高警惕之心！別讓別人有所行動！更不要相信任何人！
生活中，總是會有些騙子。這些騙子為了達到自己的目標不擇手段。但同樣的，我們也不能為了一些好聽的話就別它打敗了。知道上當了，知道受騙了，卻後悔了。那時的我們一切都來不及了。因為發生了就不在從前。同樣的，我們更應該好好的保護自己，晚上不要獨自出門，白天也要陪父母，或同學一起！不要獨自一人！如果遇到情況時，應該談定，應該用正確的方法，切記，不要激怒他！因為激怒他後果不堪設想！
繁華都市，我們就更應該保護好自己！花言巧語並不適合我們，不知背後隱藏了多少欺騙。不知道有什麼詭計。切勿相信任何人，除了父母之外！任何事情都應該有警惕之心，這樣，自己才會有安全感！才能夠保護自己！
遠離陌生人，安全你我他！
切記，花言巧語不多聽；保持警惕記在心！
都曾擁有終將失去 篇7
高二作文 ,907字我們曾經擁有過它，但將永遠失去。
當我還擁有著它時，日子總是慢的過分，開心得不像話；當我還擁有著它時，我們玩啊鬧啊，放浪形骸；當我們還擁有著它時，連石頭也會發出嫩綠的芽，還會說話呢，也會粗糙地笑……
當我還擁有著它時，天空還是很藍，夜晚星星還是很亮很多，我也吸不到霧霾；那時奶奶還是比我高，她的那些花兒還開放著，裡面永遠都飛著嗡嗡叫的肥碩蜜蜂；老家裡三人合抱粗的老榆樹還在，喜鵲每天早上都會在枝頭嘰嘰喳喳；大爺還總是睡在葡萄架下的長板凳上，待到七夕時陪我聽牛郎織女的悄悄話，給我講他們是如何分離又是如何相會；我還是會每隔一週踩著馬紮給爺爺的鐘上弦，等著整點時清脆的鐘聲響起；爸爸的黑白電視機還可以看，五點半準時放映《大風車》的動畫，有時還會閃著數不清的雪花；一鐵盒的玻璃珠和英雄卡都還沒丟，拼裝玩具組成的軍隊，所向披靡稱霸宇宙，還有下課後、放學路上與小夥伴的戰鬥；黑夜裡躲著各種各樣的怪物，床底總是最好的庇護；那個天真浪漫的我還沒死，總覺得自己很偉大，帶著小黑狗在村子裡“走南闖北”。活在那時，最沒有雜質永遠被明媚的陽光照耀。
風，偏偏把我和它的距離吹得好遠好遠，然後，時光走散。
我就這樣，無奈地，一天天長大。
後來啊，老黑狗死了，爸爸捨不得扔，煲成了湯，連帶著那個天真爛漫的我一塊吃了；黑白電視機換成了彩色電視機，連雪花都是彩色的，後來，連雪花都沒有了；我也越來越喜歡在黑夜裡獨自走走，想想青春和未來，同時也成了變人家孩子眼裡的怪物；失寵的鐵盒在我的世界裡逐漸消失，無敵的寶貝軍隊已崩潰瓦解；爺爺患了老年痴呆，不認得當初那個天真爛漫的我；大爺去了南方打拼，一去不回；老家不在了，老榆樹做了新房的大梁，葡萄樹也不知被這繁華擠到何處；奶奶走了，她的哪些花兒流離失所……
等它不來，我也只好老去。
我失去了它，那些純真如飛蛾撲火；我失去了它，那些花語可涼透心窩；我失去了它，那些回憶不再完好無缺；我失去了它，那些沒有生命的東西，就真的沒有生命了……
童年，它啊，它被這個世界和我自己聯手摧毀了，我懷念它。
假如我是擁有超能力的人 篇8
國小五年級作文 ,863字我一直就是一個愛做夢的女孩，我曾經天真地想：假如我是擁有超能力的人那該多好啊！我希望我能飛，能瞬間移動，能停止時間，能擁有魔法，能擁有超高的智商，能擁有驚人的力氣，能將不真實的幻想變成事實……
假如我能飛，我就能與鳥兒一同在湛藍的天空中自由翱翔，在天空中從不同的角度看著這美麗而又神奇的世界。我還可以飛到貧困山區去看望那些貧困山區的孩子們，帶他們一起在天空中翱翔，俯瞰這個美麗的世界。
假如我有瞬間移動的能力，我就可以到世界上任何一個我想去的地方，我可以一瞬間到達世界最高峰——珠穆朗瑪峰，可以一瞬間到達世界上任何美麗的風景區去領略大自然的美好和舒適。
假如我有停止時間的能力，我就可以好好享受生活了，當我疲憊的時候就可以停止時間再睡上一覺，醒來後再讓時間轉動，這樣我就可以有更多的時間去做我想做的事了。我還可以在災難來臨時停止時間，等我將所有人帶到安全的地方再讓時間開始轉動，這樣就不會有那麼多人在災難中失去生命了。
假如我擁有魔法，我要變出許許多多的物資捐給貧困山區的人們，讓他們過上衣食無憂的生活。我要把沙漠變成綠洲，讓人們有更多的地方可以居住。我還要變出一個安全的空中花園，讓小孩子們可以自由快樂地玩耍。我還要變出許多能治百病的藥，讓被病魔折磨的人擺脫病魔的折磨重獲新生。
假如我有超高的智力，就可以很快學完所有的小學知識了，不用擔心學不好英語，更不用擔心畢業考試時考不上好中學。而且我要把我的方法告訴更多的同學，讓他們一樣免除升學的負擔。
假如我有驚人的力氣，我就可以幫爸爸媽媽搬許多他們搬不動東西了，做許許多多的事情減輕他們的負擔。甚至遊戲的時候我可以和別人玩扳手腕永遠不會輸。
假如我有將不真實的幻想變為事實的能力，我想變出一雙潔白的翅膀，這雙翅膀可以帶我在動漫中自由穿梭，可以帶著我與動漫中的主人公做好朋友，讓我在動漫中與各種可愛的人和動物一起玩耍。
假如我是擁有超能力的人那該多好呀！
雖然這美好的幻想難以變成現實，但是我一定會為我們美好的明天而努力！
人人都為植樹添份力 篇9
國二作文 ,714字“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春季的腳步，已在徐徐地向我們走來。在三月似剪刀的春風中，我們亦有著植樹的責任。
學校倡導我們和家人一起去植樹。今天是週末，雖然天上已是淅淅瀝瀝地開始飄起小雨，地下的積水也是沒眼力見兒地猛漲。我依然和家人一起去共種一片綠，也為淨化環境獻出一份力。
這次植樹是吾家祖孫三代人一起來的，老媽要張羅很多事，東轉轉，西轉轉，植樹重任落到我和爺爺奶奶肩上。於是乎，力氣活自然都攬在了我身上。
在略顯潮溼的土地上，是一排排被放倒在地整齊排列的小樹苗。入口處正不時地有人走進來，拿起一株兩人高的小樹苗便熱火朝天地開始大幹起來。這次活動的計數單位是家庭，所以只見這裡的每一家人都是拿鍬的拿鍬，挖土的挖土，扶樹的扶樹，好不默契。
看看我們這一家子，自然不甘落後。外公是栽花好手，園藝種植也相當厲害。我倆狂奔至一株樹苗前，我抬起樹苗，小心地扶著樹，還不時的幫外公外婆挖著土，雨水和汗水澆灌著小樹，不一會便將小樹苗就地落戶安家啦。再找上幾個石頭壓一壓，那便是萬事大吉了。
土地上的溼泥，已把“進入”它們領地的人們的鞋佔據得一絲不剩。雖然鞋上是厚厚的一層泥土，但是抹不去的，是心中的充實感。
一想到每當我們種下一棵樹，呼吸的空氣便會潔淨一些，我們的地球便會少一些汙染，多一片綠，心中的勇氣便會加速著我們的步伐。即使前面有著萬水千山的阻攔，也一定可以闖過去。
媽媽說，這次我們種的是香樟樹，是有著獨特香氣且有著奇特驅蟲功效的香樟樹，是和守在宋慶齡故居門前的“衛士”一樣的香樟樹。媽媽還乘我們賣力勞作時，“偷拍”了我們祖孫三人。
願幾十年之後，幾百年以後，由我們的雙手種下的“環境衛士”，依然在這裡，守護著我們的一片藍天。
我想擁有超能力 篇10
國小二年級作文 ,401字我夢想自己能夠擁有一種超能力，就是沒有翅膀也可以飛翔。
擁有了這種超能力，我想飛上月球的時候，只需要用力一跳，身後就好像有一艘火箭，直接把我送上月球了，我可以在月亮上盡情玩耍，還可以把我們的月餅送給月亮上的小兔吃。
一想到擁有這樣的超能力，我就開心極了。我彷彿裝上了隱形的翅膀，想飛上去就飛上去，想落下來，就可以落下來，誰也抓不住我，我還可以在別人面前飛來飛去，像一隻快樂的小鳥，領略各處的美景。
當我不想被人找到的時候，我可以飛到九霄雲外，讓別人都忘記我，我可以真正獲得自由，甚至可以不受控制。
當我想念我的家人和朋友時，我可以輕輕回到地面。那速度可以很慢，像一片葉子悄然掉落，那速度也可以很快，就像笨豬跳，想想就好舒服呀。
希望我能將這篇作文裡的這種超能力，變成我生活中的真正的超能力，那樣的話，我上學是可以飛翔著去的，不用爸媽接送，更不用擔心堵車。我可以停在教室的高處，問候我的老師。哇，真棒啊！
我真想擁有超能力 篇11
國小五年級作文 ,606字如果給我一次機會，如果能賦予我一種能力，那我希望我能擁有超能力。
我希望我會“瞬移”。每天晚上，我都會因為拖拉的毛病而很晚才睡覺，早上我就起不來了。有一次，爸爸媽媽剛把我叫醒，就出差去了。我看了一下時間，才六點。於是，我就躺了下去繼續眯一會，哪知道睜眼五分鐘，閉眼兩小時啊！當我醒來的時候，已經八點了，跑到學校，我被老師狠狠地罵了一頓。如果我會“瞬移”，這種情況就可以避免了。
我希望我會“隱身”。上課的時候，每次我都被老師突如其來的問題給難住，站在那裡，面紅耳赤，回答不出來。要是我會隱身術，就既可以聽課，也不會被叫到。如果我會隱身術，萬一在學校闖了禍，我就當場隱身，就算有人聞聲趕來，他也不知道是誰幹的，那該多好啊。
我希望我有“讀心術”。我如果能瞭解別人心裡在想什麼，然後就順著別人的想法交談，讓別人心情愉悅。這樣，我交到的朋友就會越來越多，我的人際關係就會越來越廣。
我希望我能控制五行元素。我可以讓乾旱的地區下起大雨；我可以毫不費力地搭建高樓大廈；我可以讓許多地區免遭洪水的泛濫；我可以在沙漠上植樹，直到讓它變成美麗的森林。
我希望我有治療萬物的本領。當看到我家的許多植物相繼死去，我別提有多傷心了，要是我有這種本領，就可以讓他們永遠活著。現在，有許多捕殺動物的黑心商家，導致動物滅絕，如果我有這樣的本領，我就可以挽救一些瀕危物種。
我真想擁有超能力。這樣我就能讓生活變得更方便，就能讓世界變得更精彩。
我想擁有超能力 篇12
國小三年級作文 ,342字我是一個三年級的小學生，卻要學習五門課程，面對繁重的課程，我經常是“一個頭，兩個大”。記不住老師講得什麼，作業也不會寫……因此，經常受到老師、家長的批評。
唉！我要擁有超能力該多好啊！
就在這時，我的眼前突然出現了一道光，一個白鬍子老人站在我面前：“我可以滿足你的願望。”只見他用手一揮，便消失了。
第二天，我來到學校，還真是神奇—老師講得知識，我全記住了；課文看一遍，就能倒背如流；作業也是寫得又快又好……同學們對我讚歎不已，老師和家長也不再批評我，我成了大家眼裡的“好孩子”。我沾沾自喜，學習也沒有那麼難嘛！
有一天，白鬍子老人又出現了，我想謝謝他，他說：“這全是你自己的功勞呀，超能力早就消失了，這是你勤奮努力的結果。”我恍然大悟。
原來，相信自己就是最好的超能力。
我多想擁有超能力 篇13
國二作文 ,739字超能力，這聽起來或許是個幼稚的想法，但或許人人都想要，因為畢竟擁有超能力，無所不能，擁有它，相當於擁有全世界，所以99%的人不會拒絕它，然而這只是幻想。超能力，陌生而又遙遠。
天灰濛濛的，彷彿被蒙上了一層灰紗，空氣中瀰漫著一股煙味兒，雖然味道不是很大，但我還是聞得出來。向窗外望去，咦？下雪了？仔細一看，不！不是雪，灰色的，落在手上，輕輕一搓，搓出一道灰黑色的痕跡，我嫌棄地用紙擦掉，再次抬頭，它們在空中旋轉著，漫天飛舞，顯得如此輕盈，不一會兒，它們落到地上，不再動了。原本清爽讓人舒適的地面被他們弄得斑斑點點，看著，讓人很是不舒服。
詢問過後才知道，原來是幾公里以外的造紙廠著火了，損失一定很慘重，紙屑都飄到這裡來了，老闆也一定很絕望，但所幸無人員傷亡，一場火燒燬了許多勞動成果，許多人都因此受到牽連，這場火燒得如此突然，火災，如此可怕的東西，如果我有超能力，我就可以輕而易舉的消滅它，不管它有多大！
火災時總會出現消防員的身影，他們英勇無畏，無私奉獻，電影《烈火英雄》中石油基地爆炸，威力巨大，可以炸燬整座城，人們瘋狂逃命，消防員卻逆著人流去火場救火，他們爭著去關閉油門，儘管他們知道這樣是去送死，儘管他們非常想活著去見他們的家人，但為了人民親人的安全，他們沒有畏懼，我們看的淚流滿面。我多想擁有超能力，衝進去，一揮手，火會停止它發狂般的咆哮，一切都會靜下來，陽光仍舊普照大地，受傷的人都會痊癒，空氣恢復溼潤，每個人都安好如初，彷彿一切沒有發生似的，可是心有餘而力不足……
我多想擁有超能力，世界上不再有火災這種可怕的東西，有了超能力，我要讓苦難消失，永遠的消失掉，世上沒有痛苦，只有和平與快樂，內心充滿正義與希望，我多麼，多麼想擁有超能力！
想想擁有超能力 篇14
國小四年級作文 ,616字看到電視裡各種各樣的人物造型，變形金剛，蜘蛛俠，他們總是能給人類帶來好處，我不禁的想到，如果我也有這種能力，該多好啊！
有天晚上，我不知不覺的進入夢鄉，來到了另一個五彩繽紛的世界，各種巧克力做成的糖果，超大的蟲子，高大的樹木，美麗的花朵，我被眼前的景象驚呆了。這時，我看到前面有個雞腿，狼吞虎嚥的吃了起來。突然，覺得自己特別有力量，接著繼續往前走。看到一群螞蟻在嚎啕大哭，我想聽懂他們的語言，我這麼說到，沒想到我真的聽見了螞蟻們的聲音，原來是因為大雨沖垮了他們的巢，正當他們無可奈何的時候，我走上前說到：“讓我來幫助你們吧！”我試著用手畫了一座新的巢穴，沒想到真的出現了，我都有點懷疑自己的能力，接著螞蟻們高興極了，向我道謝。
然後我繼續往前走，看到了許許多多的動物，高興極了，最後來到了海邊休息，看見烏龜爺爺慢吞吞的挪動著，這時候我聽到他著急的自言自語，“再找不到吃的，我孫子就得餓壞了”，我急忙跑過去詢問烏龜爺爺原因，最後在我的幫助下，找到了食物，又把他安全的送回了家裡。
我看到大雁們整理包袱，準備去南方過冬，一隻小雁在偷偷的哭泣，我跑過去問它，它抽泣著告訴我，因為自己不小心把東西弄丟了，我拍著胸脯說：“我來幫你。”馬上給它變出了它需要的東西，看著大雁成群的往南飛去，我開心地笑了。
啊！擁有超能力真好，能幫助這麼多小動物，我太喜歡自己的這個夢了。
老媽擁有超能力 篇15
國一作文 ,1107字家有老媽，年方三十八，能文能武外加超能力。
超能力一：目明
別看我老媽戴著眼鏡，可她卻有火眼金睛。
有一次，我寫作業整整寫了四大張，密密麻麻，緊緊湊湊，真是“作業密密寫”呀！我仔細地檢查了一遍，交給老媽簽字。
只一分鐘，就聽到老媽喊：“牛牛，有錯題！快過來改！”
哇！這才多長時間，就能從我那密密的作業中中找出錯來？該不會是看錯了吧？半信半疑地，我接過來一看，果然是去括號時寫錯了運算子號。老媽的眼睛的確厲害！
“做這一類題，你的眼睛要盯緊括號前面的運算子號。如果前面是加號，就自然去括號，而減號是有法力的……”
原來，老媽還要打算把這一招傳授於我啊！
超能力二：耳聰
有一次，老師讓我們週末學一首英文歌，於是，我寫完作業就開始練習唱歌了。
前幾遍練習得都很好，我有點小小的驕傲了。忽然覺得肚子餓了，想吃點什麼。
“怎麼回事？怎麼高音沒唱到位？”這不，老媽又喊我了。
嚇得我打了個冷顫。要知道，我在二樓書房練歌，還關著門，而老媽在一樓客廳拖地呢！
“做事要專注，一心一意做一件事。做得好，也不能驕傲……”晚飯時，她對我說道。
“知道了。”我埋下頭趕緊吃飯。
我這才領悟到，媽媽是為了告訴我：做事不可三心二意，更不能驕傲。
超能力三：嗅靈
老媽一向管制我的零食。但是，老媽去鄰居家串門啦，怎麼還不得半個小時！
於是，我拿出了兩袋我最愛的零食——小小酥，以光速“吞噬”完畢，又清理了“戰場”，特意把包裝袋沿著垃圾桶壁塞到垃圾桶下面。然後，坐在桌前繼續寫作業，認認真真。
解饞之後，我心裡美滋滋的。
老媽回來後，看了我一眼，又往四周看了看：“我好像聞到了什麼味道？”
我心裡開始打顫。
“好像是小小酥的味道，還是……還是番茄味的！”
她坐到我旁邊，開始了上課模式：“許多小零食都屬於油炸或者膨化食品……這類食品吃多了，對身體不好……”
“嗯，好吃的，不一定有營養……健康是第一位的……”我開啟了背誦模式。
她噗嗤一下，笑了：“下不為例啊！”
我知道，她都是為了我好。
愛，就是超能力。
遇見您我便擁有了動力 篇16
國三作文 ,1620字遇見您是兩年前的事了。
我很幸運地得到了一個隨從舅舅去英國旅行的機會，這可是千載難逢的好事！於是，我帶著對英國的憧憬，來到了這個嚮往已久的國家。
舅舅說這次旅行要來拜訪您，我簡直不能相信自己的耳朵！我們都知道您，您那麼偉大，全世界都知道您，我們卻渺小的完全無法與您相提並論。我開始還擔心能否成行，沒想到您還是在電話中答應了我們的請求。
劍橋大學校長辦公室的門外響起了門鈴聲，“Comeinplease！”一個電子聲響起，我們開啟門，看到您正坐在輪椅上，面前的辦公桌上支著一臺電腦，脖子上戴著感測器，傾斜著臉，盡力做出微笑的表情，迎接我們的到來。我搶過了舅舅手裡的翻譯耳機說：“我相信你的英語水平很高，所以這個就給我用吧！”舅舅笑著聳聳肩，便坐下來與您交談。
“我非常榮幸能與您交談，偉大的斯蒂芬·霍金先生。”舅舅說，“您的成就非常偉大，而且在患病的情況下，還能完成愛因斯坦相對論和普朗克的量子學說的統一，您一定有著不同於常人的思想和毅力，能分享一下嗎？”
你的嘴脣微微抽動著，電腦便開始發出聲音，螢幕上還顯示出來您說的話：“能否在某方面有成就的一個很重要的因素就是你是否真的對它感興趣，我們看到，許多人學習都很刻苦，但是幾乎沒有人是真正喜歡它的，這就是隻有少數人有偉大成就的原因。我告訴學生們：‘學習是為了造福人類而存在的，人們學習後應當自己去拓展，去發現，這樣便能為人類帶來一些好處。’而許多人沒有去探究創新，停滯在他們已經學會的知識裡。”
“實在是太高明瞭！”我心想，“霍金先生正是許多人學習的榜樣啊！”心裡正想著，舅舅便又開始和您談論起來，這回可全是黑洞，空間，維度，藍色恆星壽命為什麼短之類的高深問題，我實在是屈服了，於是便坐在凳子上靜靜地等著你們說完。
最後你們終於談論完畢，我便試探性地問您：“霍金先生，您的智商據說有225呢！那麼您能告訴我您的思考方式嗎？我也很想像您一樣厲害！”說完您便無聲地笑了起來，因病面癱的臉也努力做出來了你所能達到的最開心的笑容：“你是我見過的最有膽量的孩子！我很樂意分享我的思考方式，那就是無論在何時何地，大腦都要保持思考的狀態，一是可以複習學過的知識，二來可以利用零碎的時間，去思考新事物，第三，可以訓練你的智商！我現在雖然有重病在身，但也不是壞事——它讓我有更多的時間去思考理論。記住，無論怎樣，都要保持思考，堅持不懈，謀求這種情況下最大的好處！”
“您的話確實都是真理！”我說，“如今能與您在此談論思想與方法，我永遠不會忘記！”
您聽後露出滿意的表情：“你很有志向！我希望你再接再厲，我相信你會使得中國再次偉大！”
告別後，我帶著滿滿的收穫，以及一位偉人的鼓勵，回國並走進了初中的大門。在初中學習期間，我始終沒有忘記你的教誨，發憤圖強，充滿了學習的動力，成績比小學高出不少。每當遇到問題，若沒有時間限制，我便會隨處思考著它，從不疲倦，一天之內便能想出來辦法，效率倍增。實在不行，我就一直堅持思考。初三的第一次月考我有沒有考進前一百（班裡面進了四個，遺憾我是第五名！類似情況已經發生了六次），但我從不放棄，一次又一次地提高自己，就好像有無窮的動力一般，而這動力的來源就是您——一位偉大的物理學家！你能夠禮賢下士，給我建議和動力，這些時時刻刻激勵著我。
我也有了個目標：考上劍橋大學，成為您的學生。只是到那時，您還會和我面生嗎？您也許不會記得一箇中學生，但我將會永遠記住一位偉大的物理學家：斯蒂芬·霍金！
假如我擁有超凡力量 篇17
國小四年級作文 ,698字今天早上，我迷迷糊糊的睜開雙眼，突然發現旁邊多了根魔法棒，上面還刻著一行字“握緊我，你將能改變世界”。看到這我立刻驚醒了，我決定我要用這根魔法棒讓世界變得更加美好。
我用魔法棒變出了飛機，飛向了沙漠。沙漠裡沒有一點綠色，動物們都跑過來對我說：“我們好渴啊！救救我們吧！”我一揮魔法棒，沙漠便換上了一件嶄新都綠衣，我又揮了幾下魔法棒，天上立刻下起了傾盆大雨。看著小動物們開心都笑容，我悄悄地離開了沙漠。
我又飛到了河邊，河裡都魚兒們都有氣無力地拍打著魚尾巴，大家都悶悶不樂地蜷縮在一塊，我關切地問道：“魚兒們，怎麼啦？”魚兒們異口同聲得回答；“哎，還不是人們把汙水亂排、垃圾亂扔造成的。你看，小河不像以前那樣清澈見底了，現在河水都變黑變臭了。我們真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！”“別急，我來幫你們。”我說著，嘴裡默唸咒語，手裡揮動魔法棒，過了一會河水又變得透亮了，魚兒們活動活動身子，在水裡歡快地遊了起來。
我又飛向了山區，看見山區都孩子們衣服上都補丁，房子更是慘不忍睹，瞬間眼淚就要下來。我迫不及待地把魔法棒舉國頭頂揮了幾下，頓時家家戶戶都破房子都變成了嶄新都樓房，大樓附近還有許多遊樂場。孩子們都衣櫃裡也多了幾件乾淨、漂亮都新衣服。學校裡面也換了模樣，資訊化教室、塑膠跑道、圖書館、微機房應有盡有。看到孩子們坐在明亮的教室裡大聲朗讀，我轉身欣慰的離去。
我飛上雲霄，透過層層雲霧，看到哪裡需要我就飛到哪裡去，我相信，通過我超凡力量的幫助，世界會變得更加美好！
中國少年創造力提升培養讀本讀後感 篇18
讀後感 ,1210字我相信這世上的每個人都有夢想。可是，光有夢想又有什麼用呢？作為祖國未來的希望，我們想過去為自己的夢想而努力嗎？小時候，我曾有過許許多多的夢。我夢想成為宇航員在藍天遨遊，我夢想成為醫生去救死扶傷，我夢想成為軍人保衛祖國……最近，我喜歡上了多姿多彩的數學題，便想成為一名精算師。然而現在，我要向這個目標去努力，去挑戰，實現這個精算師夢，為國家的角角落落增添一份光彩。
我有夢想，我有各種各樣的夢想，每種夢想都是大家需要的，夢想是有力量的，它是人生前進動力的源泉，高遠的夢想可以激發一個人的生命中所有的潛能，夢想伴隨著每一個人。夢想，周而復始，夢想，鍥而不捨。
是啊，“中國夢”與個人夢脣齒相依。當“中國夢”沒有綻放，個人的夢又如何開花？從根本上說，我們每個人夢想生長的土壤，都深深植根於“中國夢”如果說“中國夢”是一棵樹，個人夢就是樹上的枝葉。我們每個人夢想的成長，都有“中國夢”的成長相伴。有了“中國夢”的茁壯，我們才有了做自己的夢的自由。
美國科學家愛因斯坦說過：“科學家不但要一個聰明的大腦，還需要一個科學家應有的堅定信念，還要保持一顆赤子之心，要敢於說真話；在坎坷和磨難面前要樂觀，要笑對待人生。人生不是平坦的，想要做出更好的成績，就要先通過信心和信念的考驗。”但我深信，“只要有恆心，鐵杵磨成針”這句話。為了實現這個理想，我花了不少努力。我每天按照自己的要求，去做好每一件事，我還要多謝看書，還要多多學習科學家，這樣我長大後也能想愛迪生一樣，做一個偉大的科學家了。
但在這個通往成功的道路上，不是一帆風順的，難免會碰到坎坷。但我充滿了信心，我堅信，只要不放棄，不拋棄，一直向前進，就一定能夠衝破各個難關，我要去追求我的科學家夢想，去實現我那未來的夢。我的夢，中國夢，我要實現我的理想，將來要為我們的祖國爭光！
夢想是美麗的，它是心底最美的期望，所以夢想成真也成了我們最真誠的信仰，上帝沒有給我們一雙翅膀，卻給了我們一雙“隱形的翅膀""。夢想就是創新，創新成就夢想，只有創新，科技才能飛躍發展。讓我們有夢想，有追求，我們要展翅高飛，人因夢想而努力，從小給自己一個美麗的夢想，一個偉大的目標，夢想的力量才能激勵和激發我們的生命活力，擺脫低俗，克服我們人類的弱點，走向優秀，走向最美的世界，走向世界的每一個角落。
有夢想才能鼓舞人努力向上，有夢想才能對每一天充滿熱切的希望，希望每一個人都能實現自己的夢想，帶著夢想展翅高飛！我的夢，中國夢！相信我們少年的夢，就是祖國的未來。讓我們為了祖國更加繁榮人民更加幸福去實現夢想吧。
堅持我的夢想，堅持我們不朽的夢想！努力！
希望每人都可以擁有一份愛 篇19
國二作文 ,555字每個人都希望有一個幸福的家，有一份父母的愛陪伴在身邊，這是人人都很希望有的。可我曾看見多數的感動故事，她們有的沒有父親，有的沒有母親。卻可以還有擁有一份新的愛。
我曾經看過一個電視節目：站在臺上的是一位開朗的女孩，她已經十九歲，名字叫何巖，還很會唱歌。當評委微笑著問她：“出生在什麼樣的家庭，還能培養出開朗的女孩呢？”何巖說：“就是出生在普通的家庭。”話裡的意思，讓人有一點淒涼的感覺，是我的心都碎了，有一點不好受。評委問：“怎麼，說著說著就有點哭的感覺呢？”
何巖控制不住自己的情緒，說出自己的家：原來，何巖的爸爸在她1歲的時候意外去世，她的媽媽又拋棄了何巖，一直都是二大爺供自己上學。
評委又問：“那二大爺有自己的家嗎？”何巖姐：“以前有一個媳婦，但是為了我離婚了。”說著，又留下眼淚，媽媽聽到聲音，也跑過來走在沙發上看。
評委又請和何巖的二大爺上臺，何巖看到二大爺，又開始流淚了。評委不住地說道：“何巖，你控制好自己的情緒，”二大爺給何巖擦擦眼淚。評委問了二大爺的情況，評委說："何巖，你叫二大爺一聲爸爸，並給他一個真實的擁抱好嗎？"
何巖點點頭，大聲的叫了一聲：“爸。”這個畫面，真的好感動。轉過頭，看看媽媽，她已經感動哭了。
故事是淒涼又是感動，但何巖又擁有了一位爸爸。
希望每個人都可以擁有一份愛。
每個人心中都應有盞燈 篇20
國二作文 ,774字在我心中，有一盞明亮的燈，它照亮了我前行的道路；在我心中有一盞不熄的燈，它給予了我前行的動力；在我心中，有一盞火紅的燈，它傳給我前行的溫暖。
每個人都有一條屬於自己的路，並且我們將沿著這條路劃出人生的軌跡。這條路，或許會平坦、光明；也或許會是崎嶇、艱難的。
當我走在那條漆黑一片的小路上時，就是那一盞明亮的燈，它幫我照亮一切陰霾，一切黑暗。當這盞燈的光弱一些的時候，我們就會有一些膽怯，在思考自己能不能繼續走下去。強者走了下去，弱者停了下來。我走了下來，支撐我的是那一盞明亮的、可以掃除陰霾的燈。當然這盞燈不可能一直明亮。當你心中的退縮念頭佔為上分時，這盞燈的光就會弱；當你被退縮的念頭完全佔據時，它則會滅。因此我們必須勇敢，不怕那些黑暗的東西。那一盞明亮的燈，是你勇氣的源泉與最堅實的後盾。
當我走在那條漫長的小路上時，就是那一盞不熄的燈，讓我堅持把這條路走完。它，讓我明白了毅力的存在及其重要性。走著走著，累了，倦了，都不能輕言放棄。永遠不要為你走不完找一切的理由，因為這些，都是藉口，為自己的失敗而找了一個讓自己心安的藉口。而就是這盞不熄的燈，支撐著我一個寒假堅持每天跑完了2000米的長跑。天知道這對於我一個體育不及格的人來說有多難。
當我們走在那條寒冷、荊棘滿布的小路上時，心中那盞火紅的燈支撐著我。再次摔倒，我以為再也無法爬起時，它會讓我感受到溫暖，使我在心裡萌生出自強不息的力量和勇氣。寒風呼呼地囂張，但我此時也強勢著，我只能選擇戰鬥，沒有退路，一直支撐著我的，依舊是那盞燈。當我走完這條挫折交織的路時，雖然傷口未愈，但也相信會為自己所做的一切而驕傲！
明亮，它象徵著勇氣；不熄，它象徵著毅力；火紅，它象徵著溫暖。這三種火焰交織在一起，形成最強大的心靈之光，它支撐起我們跌蕩的人生。我們必須擁有這三種燈，因為它們是激勵我們前行的動力。