以蝸牛的姿態生活相關作文20篇
以蝸牛的姿態生活 篇1
國二作文 ,790字這是一條淡雅而又綿長的證明，在太陽無法逼視的目光下，反射著微弱而又不滅的光芒；這是一曲古老而又低沉的讚歌，在繁華喧鬧的塵世裡，緊繫一根回家的銀線；這是一隻蹣跚萬年的蝸牛。
蝸牛，一個普通到近乎被遺忘的生物，卻又是一個生命的哲學家。
蝸牛走過的路都留下了自己來過的痕跡。它說那是為了證明自己的存在，更是為了能夠回首自己的過往。
蝸牛有著一顆不被浮世擾亂的心，而人呢？當我們埋頭做著功課腦中塞滿數學公式嘴裡唸叨著英語單詞恨不得三頭六臂分身有術時，我們可否偶爾抬下頭，閉上死撐的雙眼去細品一下過去？
記憶該是落滿了灰塵吧，彷彿推開了一座衰敗的古宅，“吱呀”一聲，四周空曠如野。唯有一束暖光從天窗照射下來，照到兒時的相片，照到母親輕拍孩子的柔滑的手，照到一張因考試失敗而哭皺的臉……喜悅、悲傷、母親的愛、童年的夢，一切過往的情愫都因了這抹記憶的輕撫，而變得溫柔。
回首，蝸牛讓我看到了生活的艱辛與家的溫暖，也懂了痛苦懂了朋友懂了父母與生活。
美國總統傑斐孫先生在《獨立宣言》中說道：“每個人都擁有追求幸福的權利。”然而很多人卻把它理解成了“每個人都擁有幸福的權利”。
顯然蝸牛的思維並不屬於“很多人”的範圍。蝸牛說：“我留下的痕跡，不是為了鋪墊回去的路，而是為了伏筆前方的夢想。”
回首過去，是為了更好地展望未來。就像蒲公英，若停滯不前，只能在僅有的土地中枯竭而死；唯有勇敢地乘著風踏上尋夢的征途，親吻春光愛撫煦日，才能在陌生而又充滿希望的土地上生根發芽。生命不是一齣劇本，誰也不願在既定的結局中死去，那麼就只有背上行囊，如蝸牛背上自己的家，在大風大雨中去體驗萬種可能的生活。
這是蝸牛的哲學：漫長的痕跡，是關於生存與生命的思考；厚重的硬殼，是旅行的決心。
而我也願意以蝸牛的姿態，不斷回首去懂得生活，堅定地向前去追求生活。
以最低的姿態和最高的夢想活著，即使明天天寒地凍，前方征途茫茫。
以這樣的姿態生活 篇2
高三作文 ,986字生存，往往是一種死盯著地面的覓食和揀拾，盯得久了，人的目光會變得膚淺、渾濁、粘稠，體態也日益貪婪而臃腫起來，像雞是墮落的鳥一般，人也常常為滿足生存萎縮了生活的翅膀。
但是有一些人，他們雖然不能飛翔，但是他們卻喜歡仰望，他們是用思維飛翔的人。盧梭在他湖邊的小屋仰望，忘記了城市，甚至忘記了自己在學校裡所學習的書本上的東西，他理解了生命的哲學便存在於星空，樹木，微笑不語的大自然中。蘇格拉地仰望星空，那種浩瀚讓他忘記了腳下的大地，跌進坑裡，被女僕嘲笑而毫無愧意，因為仰望星空得到的智慧已經讓他超越塵世。凡高仰望宇宙，那些爆發的星星是奔放的，火焰般的筆觸凝固了星空，從此在油畫布上流下了人類仰望的眼睛所看到的美麗，讓能夠理解的人去欣賞。
是的，我們必須要有仰的品格，要有望的氣質。時常讓倦怠的視線從你的腳上、從地面移開，從狹窄而瑣碎的生存槽溝里昂起，向上，向著高遠，看一看那浩淼與永恆，看一看那自由與無窮，澄明與純淨……
仰望，是渴慕地敬仰，是孜孜不倦的深思，也是渺小卑微的人類接近偉大與高貴的途徑。深呼吸，我們舉目，彷彿是艾伯特循循善誘下的小蘇菲，正逐步從兔子的皮毛深處沿著細毛往上爬，要看清魔術師把戲的神祕之處。帶著好奇與渴望去求索，去茫茫穹蒼中尋找答案，對話自然，瞭解自己，明白人生的意義。抬頭仰望的人生來不是為了在大地上勞作的，他們踩在思想的至高點上，仰望著天空，去讀取生命那一抹神祕的微笑。
仰望，是生命的自治，是靈魂逃離肉體的桎梏，即嚮往一顆高貴的心靈，追求一種真正生活的姿態，而不僅僅滿足於生存的需要。抬頭的時候，我們能看清自己的夢想，不再對成就津津樂道，不再對物質斤斤計較，不再有那麼多的憂愁、輕浮、虛偽，鬆開了一切纏繞生命的繩索。這樣生命就最大限度地脫離庸俗與市儈，不再是為慾望生存，而是為理想生活。
仰望，不侷限和拘泥於個人的一己私利、一席之地。溫家寶總理說過：“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望；一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的。”而他自己也正是這樣一位仰望者，放眼世界，矚目未來，要讓這個民族抬起頭來，仰望這見證中華五千年輝煌歷史的星空，展望共和國明天的藍圖。
北極熊知道在夏天儲存脂肪以抵禦嚴冬，駱駝會在綠洲之中囫圇吞食以跋涉過漫漫荒漠。滿足生存，是畜類的姿態，而仰望著生活，則是人的姿態。我們仰望著，解讀生命；我們仰望著，思索人生。
以清歡的姿態活在這世界上 篇3
散文 ,548字“清淡的歡愉不是來自別處，正是來自對平靜的，疏淡的，簡樸的，生活的一種熱愛”！著名作家林清玄曾一度找尋“清歡”，但未能遂願。
清歡，是一種生活姿態，是一種尋找自我的方式，是一種至高的人生境界。而它，並非來自別處，而是來自我們對平凡生活的追求與熱愛。
“清歡”，清玄老師對它的詮釋“清淡的歡愉”，最為合適不過。“清歡”之所以好，是因為它對生活無求，不講究物質條件，只追隨心底的聲音，遠離世俗。卻是一片喧囂，燈紅酒綠罷了。
世間事，現代人，清歡的日子變得原來越少了。可是，我卻不停地追隨著，因為，這世界，需要一片刻的安寧與清歡。
一個人，一首歌，帶上一顆真心去尋找“清歡”的世界。與自然肌膚之親，與群山深情相擁，僅此而已。傍晚，夜幕降臨，星空璀璨。伏窗而坐，感受小溪水流，微風拂面，讓人身心放鬆，不去想那些世俗之事。
時間就這樣，悄悄溜走。推開窗，接受第一縷陽光的照耀，熾熱的陽光瞬間噴灑整個房間。而我，也猶如太陽般的熱情，繼續尋找著……
但是，我想，我可以給你一個答案了，“清歡”的世界我找到了。站在行人匆匆的街頭，變幻無常的街邊。任憑嘈雜呼嘯耳邊，也無動於衷。
因為，重要的不是“清歡”的世界，而是“清歡”的心與姿態，擁有一顆純淨透明的心去尋找“清歡”才最好。所以，請，以清歡的姿態活在這世界上！
以自信的姿態前行 篇4
國三作文 ,907字人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，自信讓你的人生更精彩。－－題記
“我總是懼怕別人的目光，像螢火蟲害怕日光一樣，我害怕站在別人面前表達自己的想法，總是躲在角落裡望著別人光彩照人的表演，心中羨慕而只是暗暗嘲笑自己的懦弱。”一日，一個女孩在日記裡悄悄記下她的心聲。
她望向窗外，夜已深，日光給大地鋪上層銀毯，幾隻鳥挺著胸脯唱著歌，葉子跳著圓圈舞去吻它的影子，大樹也搖擺著，顯示它英俊的身姿。“哎。”女孩嘆了口氣，她似乎連那片葉子的勇氣也沒有，她望著萬物自信的表演出了神：什麼時候我可以像它們一樣？
在女孩的日記裡，班長大選的日子悄然來臨，她在日記裡表達著她對這個崗位的憧憬，稚嫩筆記裡夾雜著激動、喜悅，她能感覺到她的內心對她說：“去試試吧。”每當這時她總能感到她不安分的內心敲打著她的胸膛，她握握被汗浸溼的手，合上了筆記本。
班長大選的日子如約而至，她晃動的瞳孔中映著小小的三尺講臺，她的眸子如被石子打破了平靜的水，她望望手心裡寫下的密密麻麻的競選詞，它們已被汗浸得模糊了。
她被同學們的掌聲拉回了現實，湘已經從講臺上走下，她笑得那麼燦爛，那麼自信。“還有誰想當班長？”班主任問道，他的目光與女孩的目光相撞，她急忙低下了頭，她沒自信做好。
“沒有了？那開始投票了。”“不，還有我。”牆角里那個女孩小心地舉起手，班上笑成一團。班主任示意她上講臺，她低頭向前走，腳步小小的，臉已通紅。“我也想競選……班長。”她用極小的聲音說出，手已握成團。“那你說說，你為什麼能當班長？”“因為……”她努力想著背誦的稿子，可一個字也想不起來，“仔細想想。”老師撫摸著她的頭。“我可以幫助大家一起學習，可以管好班級的紀律，還可以和大家分享我的故事書……”她漸漸說得越來越流利，緊握的拳頭舒展，她越發自信起來，帶著自信的笑。“謝謝大家。”她離開講壇，微笑而去。最有實力的湘還是當上了班長，而她沒有低下頭，她用她的微笑和掌聲祝福湘。
那日，她在日記裡畫了大大的笑。那個女孩就是我，那場競選中我也是贏家。
人生並非是一帆風順，它是一條充滿挑戰、充滿挫折的旅途。我戰勝了自己，贏得了自信，生活因自信而精彩。
以自信的姿態前行 篇5
國三作文 ,564字自信是人生前行中不可或缺的部分，猶如那絕妙樂譜中不可缺失的一個音符，又或如那絢麗畫卷中不可抹去的一抹色彩……人生前行，需要以何姿態前行呢？是自信。
古往今來，有多少聖明豪傑因自信而在人生道路上昂首前行？毛遂自薦不正是最好的例子嗎？毛遂因自信而自薦，因自薦而成功，以自信堅強的姿態完美詮釋了自己的才能。
無論是克服挫折還是走向成功，我們都應有自信的姿態。反省我自己，身邊的人都十分自信，而自己卻因為莫名的理由而膽怯亦或是自卑，所襯托出的豈不是自己無能的姿態？難道就這樣了？不，怎能就此下去？我一定要改變！要有如同鳳凰涅??般的蛻變與姿態。
於是，下定決心一定要自信起來。終於，我也毛遂自薦，積極地參加了一次繪畫比賽。畫場上，我充滿著信心，仿若能夠看到那通向成功的光芒指引著我。我想，這便是因以自信的姿態前行所帶來的無窮力量吧？！最終，也確實取得了不錯的成績。我想這便是人生的一次歷練吧！
雖說是自信，卻也是有限度的，生活中往往有人因為過分的自信—自負的姿態而呈現。事實上，這樣的態度只會使人倒退，甚至會因慘痛的代價而自暴自棄。因此要以自信的姿態前行，而並非自卑和自負。
以自信澆灌人生之花，以自信照亮人生之路，以自信的姿態前行……讓我們一同帶著自信，一直一直地向前走去，相信麻雀終有一天會因自信的姿態衝上雲霄變為鳳凰！
以匍匐的姿態前行 篇6
高二作文 ,1312字這世上，既有昂首挺胸的樹，也有匍匐前進的藤。
—題記
一個個英語單詞像一群群黑壓壓的小蝌蚪在我眼前遊過，耳機裡的男聲重複著另一種語言。我雖然在語言方面有些天賦，但此刻腦袋昏昏沉沉的，恍若聽天書。
實在無聊得緊，我趿拉著鞋，踱到院子裡。
院子一角的白楊樹長得很高了，高傲地迎風揮舞著塗了綠蠟的小旗子。陽光照在葉片上，風一吹，就像水面閃著粼粼的光。
我一直很喜歡白楊樹，它挺拔向上，以高傲的姿態迎風斗雨，是公認的向上形象的代言人。
我慢慢走著，無聊地踢起一枚石子，看著它劃過一條優美的拋物線，以一顆小炮彈的姿勢跌進草叢中，驚起一隻蹦蹦跳跳的小螞蚱。
回房之前，我拔掉了長在小白楊根部的幾根南瓜秧。我向來對這種生來就只會匍匐在地上，以最卑微的姿態前行的植物沒有好感。不過我還是手下留情，留了一株，因為爸媽都說南瓜是個好東西。
期末了，我拿著成績單，心安理得地接受同學們的讚美，我已經習慣了這令人羨慕的讚美。也許，在他們看來，能將英語這種高難度的科目學好的人，絕對是天才。
可老師指著我試卷上的錯題—提醒我下次不要再犯類似的錯誤。
我漫不經心地聽著，左耳朵進，右耳朵出，把老師黑色的鋼筆想像成白色的指揮棒，想像自己一身華服，揮舞著指揮棒的樣子，一定和小白楊一樣高傲神氣。小白楊在幹什麼呢？肯定在揮舞著它數不清的小手為我鼓掌！
時間，像沙漏裡的沙子，一粒粒歡快地跳下，頭也不回。
又一次考試到來了，我在心中暗暗策劃著這次該以怎樣的姿態去領成績單。
要不要梳高馬尾？這樣看起來更自信！穿那件和小白楊一樣的綠衣服怎麼樣？這樣更有高傲的公主樣吧！
十二點的鐘聲響過，仙度瑞拉的魔法失效，穿著晚禮服的公主又成了縮在角落的小老鼠。
我照舊踢著石子回家，心情卻不那麼好。
我把石子想像成那個女孩的臉，狠狠地一腳踢上去，看著它以狼狽的姿態砸在地上。
這樣真解氣，哼！叫你成績比我好！叫你考試成績比我好！
這次我並沒有如願以償地把桂冠戴在頭上，同班那個從不起眼的女孩把它奪走了。她曾經拿著作業向我求教，被我以不屑一顧的姿態拒絕了。
我喝著甜甜的南瓜粥，以含糊的語言混過了父母。
末了，媽媽告訴我：“院子裡那棵小白楊倒了。”
什麼？那棵挺拔的小白楊倒了？
“它被蟲蛀了心，風一刮，就倒了。”媽媽平靜地說。
我咬著勺子，在心裡默唸：“小白楊啊，小白楊，你可真不爭氣。我被人擠下來了，你也倒了，禍不單行，難道是天意嗎？”
“你去摘一個南瓜送給奶奶吧。今年的南瓜結得多。”
我趕緊動身，遠離尷尬之地。現在就是叫我去收拾豬圈我都願意，儘量離爸媽遠點兒。來到牆角，我細細打量著它，它長得可真不咋樣，細細的藤上長了好幾個大南瓜，紅紅的，上面像塗了一層白粉，成色十足。還有幾個嫩南瓜，泛著油綠的光。還有幾朵花正開著，看樣子是第三梯隊。這麼一根細細的醜醜的藤，竟結了這麼多瓜，真是有些滑稽。
我卻笑不出來，一向被我鄙視的藤結出了碩大的瓜，而我推崇的小白楊卻夭折了。
我拍拍南瓜，實實在在的。
最終我也沒能把南瓜送到奶奶家，它們都太沉，超出了我的運輸能力。我的心裡也像塞進了一個大南瓜，沉甸甸的。
也許，匍匐在地的奮鬥比趾高氣揚的張揚的確要好些。
以踏實的姿態前行 篇7
國一作文 ,944字墨香、紙香，雖淡卻沁人心脾。毫間滲出的墨化作具有生命力的線條，在紙上縱橫穿插，時如長槍大戟，時如和風細雨，指引著我以踏實的姿態前行。
在書法班裡，我幾乎是年齡最大的。由於初三的學習繁忙，於是便有些急於求成。習楷書時，老師常誇我領悟能力強，寫的很漂亮。我越發心浮氣躁，洋洋自得起來了。
楷書練不多時，我急於學隸書。隸書的進步很快，轉眼間，毛邊紙上已佈滿了我秀美的字跡。老師欣然放手。讓我字跡照著帖子練，不進行太多指導了。我每次悠然地練上幾筆，就挪上了宣紙。
那天，我鋪開大張雪白的宣紙，準備寫劉禹錫的《烏衣巷》。白毫沾著雜色，“唰“地劃過白紙，欣喜的等待著雁尾的出現。我愕然了，黑色在宣紙上慢慢擴張，成了一團。我的心收緊了一下，躊躇著下一筆怎樣寫。正猶豫之際，老師走來了。我趕緊問道：“老師，墨化了，今天不能寫宣紙了。你有沒有帶多餘的字樣？”只見老師眉頭緊蹙，緩緩道：“那麼你就把字再練練，下次再帶宣紙寫吧。”我的心沉了下去，難道要我這節課一直寫那些早已練熟的字？簡直太無聊了，我心有不甘。
想辦法解決了墨化問題，我又得意地提起筆來。然而，這一撇原本是略斜向上的，手一抖，斜斜指向了下面；一豎是垂直向下的，心一慌，偏離了中線……我越來越氣惱，東描描，西畫畫，最終憤然撂筆。
一抬眼，望見旁邊一個年齡相仿的女孩正專注地書寫。她寫的也是《烏衣巷》。那筆觸剛柔並濟，速度時緩時急，字穩重端莊，肅穆大氣，令人叫好。我不禁面泛潮紅，自慚形穢，雖知曉王獻之墨染池塘，達芬奇畫蛋數年的故事，卻還是走錯了路。
我默默捲起宣紙，鋪開毛邊紙，安安靜靜地端坐，靜聽紙與筆尖摩擦的沙沙歡歌。每天如此，經過長時間的的練習，用筆越來越熟練，力道也越來越合適，字的結構，筆畫的奇正揖讓，全都爛熟於心。古人講究氣定神閒，磨穿鐵硯。火候未到，自然漏洞百出，功夫到了，自然筆底生花。
還是白花花的四尺大宣，點燃一炷香，任香氣嫋嫋。端坐案前，排除雜念，搦一杆長鋒。筆在紙上舞動起來，如跳躍的溪水，一路歡歌，一路向前。隸書的森嚴淋漓盡現，古意韻味十足。靜靜撇下最後一筆，隨著落款“甲午年陳江南書”的結束，一幅雅緻的作品宣告完成。
藝術不需要喧囂，學習不需要浮躁。從此我做人做事，學習生活均踏踏實實。以踏實的姿態前行，前途風光無限。
以倔強的姿態前行 篇8
國三作文 ,958字自信是我的個性，倔強是我的本色。我正以倔強的姿態前行。
—題記
回首15年，發現自己沒有改變。只知自己正以何種姿態前行……
小時候，我特別倔，老爸老媽都拿我沒辦法。有一次，我正拿著紙飛機到處跑。忽然來了一陣風，紙飛機從我的手中飛走了。我就連忙追紙飛機，追著追著，紙飛機飄到了一個屋頂上。我愣了，這可怎麼辦，我想試試能不能夠得著。於是我努力踮起腳尖去夠紙飛機。小小的我怎知自己和它相差十萬八千里。我努力著，努力著，沒辦法了……我找來了高大的爸爸，希望爸爸能將紙飛機拿下來。爸爸看了看紙飛機所在的高度，拿來了一根竹竿。他用竹竿去夠紙飛機，也夠不下來紙飛機。爸爸讓我放棄吧，回頭再給我折一隻。我搖了搖頭，說不要，我就要這一隻。爸爸說不要任性哦。我沒有理爸爸，繼續努力著去夠那隻紙飛機。一次，兩次，三次……爸爸被倔強的我打敗了，只好借一個梯子把紙飛機拿了下來。“紙飛機飛回來了，我好開心啊。”我拿著紙飛機高興地圍著爸爸轉。幼小的我不知當時的舉動意味著什麼。我想這只是倔強的開始。
後來，長大了，我依然江山易改，本性難移。四五年級時，我成了一個小胖妞。為了減肥，我努力運動，控制飲食，每天只吃水果蔬菜，不動半點葷腥。不知是老天有意為難，還是媽媽故意捉弄。晚飯燒的都是肉，糖醋排骨、紅燒魚……。道道勾起我的饞蟲。我在飯桌上啃著黃瓜，眼睛直勾勾地盯著桌上的美味。哎呀，受不了了，爸爸看不下去了，夾起一塊肉放在我的碗裡。我說：“不行，老爸，減肥不成功堅決不動肉。”說完，又將肉夾了回去。“真不動？”老爸試探地問。我將頭轉了過去，意志堅定地說：“不動。”爸爸笑了，說：“傻孩子。”一段時間後，體重恢復正常了。
現在的我依然這樣。有人說我任性，有人說我固執，還有人說一根筋……無論他人如何說我，我只是c花讀後感500字
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以感恩的姿態前行 篇9
國三作文 ,833字落英繽紛，黛粉色的夢中，我願與感恩，共前行。
—題記
模糊中睜開眼，卻好似仍在夢中，凝視窗外，霏雪般的花瓣，隨淺風輕旋，飄落一地，卻不濁粉塵。是啊，已至初春，窗前的那棵櫻花樹又開了。
睫毛下淡粉的霞，披上輕霜，染上櫻花淡香的風，泛起記憶的漣漪。
咚咚咚—我站在門外不耐煩的敲了敲門，隨即裡面傳出了急切的腳步聲。門一開，迎上的是緊皺眉頭的父親。
“怎麼這麼晚才回來？”他充滿嚴厲地質問我。“沒有什麼啊，就是和朋友一起去影印資料而已。”我不慌不亂地說道，將在外面和朋友亂逛的事實深深掩埋。父親緊皺的眉毛都快擰成一團了，深邃的眼眶下一雙微微眯起的眼睛直直的望著我。“真的嗎？影印需要那麼長時間？你也真是說謊說習慣了。街上不安全，你不要……”我對於父親斥責的態度十分厭煩，還沒有等父親把話說完，我便丟了句人太多了，便衝進房間甩上了門。
父親在門外朝著我說：“你總是動不動就頂嘴！”話中帶著些怒氣。我朝門外吼道：“你態度那麼差，誰心情會好啊！你一天只會說我，從小到大出去旅遊都是我和媽媽兩個人去，你從來都沒陪過我們！”門外頓時安靜了，許久，我彷彿聽到了聲低沉的嘆氣。
漆黑似墨般的天幕上，星星點點，似碎銀般隨意地撒在夜空中，月色如霜，獨留滿地殘影，黯淡星光下的櫻花樹，就這樣在寂靜中淡淡開放……
我走進書房，掃了一眼書架，拿了本書下來，無意間看到了一本有些發黃的書。我輕輕的開啟，裡面夾著張照片，是爸爸年輕時候的。一看，我不禁多了份傷感，如今父親雖比當年看著成熟老成，卻多了好幾分滄桑，皺紋也不知不覺爬到了他的臉上。我頓時覺得很對不起父親，回想以前出去旅遊，不是他不想去，而是因為工作，忙於疲勞。父親對我嘮叨也都是出於關心，而我卻每次都與他爭吵。
恍然覺得，其實有父親的嘮叨就很好了，畢竟那嘮叨中總透著濃濃的父愛，我很感激了。
踏過鋪滿櫻花的小路，黛粉的花海落下一地美好的夢，潤如碎玉的花瓣落於肩頭。我要以感恩的姿態前行，尋找那藏身於花雨中的濃濃父愛。
以謙遜的姿態前進 篇10
國三作文 ,674字我永遠不能忘記，她那微微頷首的樣子。
—題記
人生在世，世事繁多。面對如此複雜而未知的未來，我們不能總以一個高高在上的姿態來度過，而是要微笑著用謙遜來迎接。
我還記得在那個清風拂過的夏夜，太陽剛剛褪去，那一抹炎熱還沒來得及消散，一縷寧靜而柔和的清風拂來，吹動了窗前的樹葉，帶來了一陣久久縈繞的幽香。
於是，我探出頭，看看究竟是什麼送來的祝福。大概在幾米開外，有一簇白色的花朵微微開放，儘管看不太清，卻仍被她的純潔吸引，隨著那股香氣，我走出了門，去品味那一縷獨特的魅力。
走進一看，噢，我曾在圖片上見過，是曇花。沒想到難能一見的曇花一現，竟如此巧合地被我碰見了。她與圖片上的那些，有著一種說不出來的美，或許只有親眼見過，才能體會到她的冰清玉潔。
漸漸的，剛見時的一股新奇褪去了，我仔細地看著，潔白的花瓣讓空氣都不忍留下任何痕跡，一呼一吸間都在擔心會打破這一份純美。旁邊不停閃現的幾點綠，仍舊無法銷滅聖白花朵的耀眼。
她本可以高傲地去展現自己的美麗，無物能及。可她卻選擇用一種微微頷首的樣子，迎接這世間的讚歎。她本可以在短短的時間裡，盡情享受開放的燦爛，可是她卻選擇用微笑，謙遜的品味盛開的美好。
她那麼美麗，卻不曾用一種驕傲的面容，去面對世界。她用微微頷首，迎來世人的嘆許。那低低下垂的花瓣，無時無刻不展現她骨子裡的淡泊。
那我們呢？我們何嘗不去選擇用這種謙遜卻美麗的姿態去迎接未來。連花都明白，在謙遜中行走，是一種更為理性的形態。
不要用高傲的目光去看待這個世界，請微笑著，用謙遜溫和的笑容面對世界。以謙遜的姿態行走，會迎來更多的雙手。
以坦然的姿態前行 篇11
國三作文 ,713字“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙。”譚嗣同臨刑前的豪邁誓言告訴我們，生活的行程，圓夢的征途總是漫長的。行在路上的我們必須以坦然的姿態前行！
美國前總統林肯，在競選總統的大會上，卻被人這樣說：“在你發言之前，我想提醒你，你只是一個鞋匠的兒子！”頓時，全場譁然，在鬨堂大笑聲中，冷靜的林肯飽含深情地說：“的確如此，可我永遠不能像我父親那樣把鞋修得那麼好，不會像他那樣偉大……。”這時，全場被這個泰然自若的人震住了！頓時，掌聲如潮水般湧向林肯！他以坦然的姿態前行，成為了美國曆史上傑出的總統之一。
又如“音樂神童”作曲家莫扎特，35歲時患上了嚴重的傷寒！他並不知道病根是何時織入他的肉體，但他卻知道，只有以坦然的姿態前行，才有可能生還！這種精神支柱成為了他活下去的堅定信念。可命運並不偏袒，36歲的他英年早逝，一切似乎都成了永恆的記憶，就如他坦然面對生死，才在世界音樂史上留下了輝煌的一頁！
這些人給我們太多的啟示。可道是：“內化於心，外顯於行！”
記得一次我參加了“星星火炬”鋼琴大賽，臺下的我咕噥著一會上臺如何表現……想起了老師告訴我：“上臺後一定要向評委們報幕！”可當我看著每個選手都不這樣做，我忽然覺得我是不是過於標新立異？！可最終，我決定“瀟灑走一回”。
上臺了，我聲音洪亮地報幕，成為了臺上唯一報過幕的選手！評委們先是一怔，之後投來了鼓勵的目光！我信心十足，坦然地走向鋼琴……
這件事情，至今記憶猶新。它讓我學會了堅持，學會了鎮靜，當然了，它也教會了我今後要以什麼樣的精神面貌做人，以什麼樣的姿勢前行！
“行百里者半九十”，追夢的征途看似越走越長，可只要以坦然的姿勢前行，劈波斬浪、披荊斬棘……那麼，還有什麼不能征服嗎？
以鹹魚的姿態前行 篇12
國三作文 ,775字我是一隻鹹魚，我不想承認，也不能否認。也許放棄了一切活得更輕鬆，我卻不再是我。不要同情我笨又誇我天真還夢想著翻身。
—題記
我一直想做一個自私的人，只去擁有那些快樂的回憶，而將痛苦的往昔一拋而散。人生的事，許許多多絕不是那麼容易想拋便拋，想拾便拾的。
還記得你蹬那四輪腳踏車嗎？嘴裡如鈴貫耳的笑聲，雙眼眯一道細縫，甜甜的酒窩鑲嵌在潔白的臉蛋兒上。高興的手揮舞著，哪知一個不注意，來了一記“狗吃屎”。小小的你沒有哭，沒有鬧，一個鯉魚打挺兒站了起來，拍拍屁股繼續騎上小單車，可謂樂哉。
從此學會了樂觀。
還記得外公過世嗎？鹹鹹的眼淚流入嘴角，緊緊握著外公失去溫度的手，不停對自己說外公只是太困了，暫時睡去了罷了。腦海裡又閃現出一幅幅曾經的曾經。外公帶著你騎著腳踏車遊那翠湖，微風拂面，你含糊不清地唱著“月光光照地堂，蝦仔你乖乖訓落床”。一邊為自己拍手叫好，哪知一隻鞋從腳上掉了出去，多虧那環衛阿姨拾得好心還給你。如今再也沒有人騎著腳踏車載你暢遊翠湖，再也沒有人一句一句耐心教你唱歌了，以後只能一個人上幼兒園，一個人躲在被窩裡悄悄哭泣。但你不會的，你會替外公好好活著。
從此學會了堅強。
還記得當初說你壞話的壞孩子嗎？當你受到同伴異樣的眼光，別樣的眼神時，多想告訴他們這只是放羊孩子的騙局。那時，你讀了《岳陽樓記》，雖不能“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。可謂是進亦憂，退亦憂。”但“不以物喜，不以已悲”這還是可以做到的。你又讀了《醉翁亭記》，“遊人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。”你知道當你面對流言時，你對待這些雜碎話語時便自有自的樂趣，因為你不在乎。
從此你學會了坦然。
回憶總是無法逃避，無論苦的鹹的自有它的樂趣。當你以打不跨的鹹魚精神品味人生的曲折、失敗的況味時，你會汲取到一些不同的人生品質。
我願意以鹹魚的姿態前行。
以閱讀的姿態前行 篇13
國一作文 ,721字午後的陽光緩緩流動，坐在窗前，一捧清茗，任目光輕盈的的撫過書頁。這，是我常見的姿態。我，喜歡閱讀。
人生路漫漫，初識詩詞時，我9歲。卻從此喜歡的一發不可收拾。說不出理由，或許是因為那華美的詞句，或許是因為那真摯的情感，或許……最初，我還不能理解其中的意思。後來，漸漸的，我慢慢懂得了“天生我才必有用”和“會當水擊三千里的自信”；“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”的不捨；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”的愛情之深……每每在我焦躁時，閱讀詩詞總能總能“理平”內心。以閱讀的姿態前行，會讓你變得理智。
在生活中，詩詞雖然只有寥寥幾筆，卻對我有莫大幫助。“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。”教會了我珍惜時光；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”告訴我要想真正學到知識，必須要考靠親自實踐……以閱讀的姿態前行，會讓你明白許多道理。
不僅如此，幾本名著每天也都會在我書桌上出現。譬如《駱駝祥子》，講述了祥子從一個對生活充滿熱情的好車伕變得麻木，潦倒，頹廢，這間接讓我明白了生活之艱辛。以閱讀的姿態前行，會讓你瞭解生活的不易。
“安居不用架高堂，書中自有黃金屋。”翻著書，閱著古人的話，總能從字裡行間中感受到陣陣波瀾。早晨起來，品香茗讀散文不亦樂乎；中午，倚陽光讀小說不亦樂乎；晚上，靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。
我會以閱讀的姿態不斷前行，“活到老讀到老”。
以水杉的姿態前行 篇14
國一作文 ,1517字青春尚好，花季初起，不為遇見，只為遠方。
——題記
剛上初中，我便以優異的成績博得了老師們的青睞：語文老師為我打“call”，數學老師也為我點贊，英語老師也看好我。那時的我有些飄飄然，小日子也過得蠻滋潤。
但是七上的期中考試之後，我的成績從雲端跌入低谷，脾氣也開始變得暴躁無常，望著望著天上的飛鳥，我會突然把面前的書推到桌子下面；聽著聽著毛不易動情的歌聲，我會猛地把手中的書摔向四周的牆壁。我氣憤地跺腳，狠命地捶胸，不住地搖頭，長長地嘆息，用遊戲來麻痺自己，狀況比夢魘還可怕。
天空依舊那麼藍白，白雲依舊那麼暖，清風依舊那麼柔，可我的學習狀態卻依舊是如此的糟糕。期末考試的那天，我混混沌沌的，遇見難題就“宕機”。那慘不忍睹的成績一出來，媽媽雖是沒有多說，但我的心如明鏡似的，一清二楚。
七下期末考試前夕，我坐在窗邊，左手託著腮，右手搓捻著吊籃葉片兒，沒精打采地聽著課。無意之間瞥見窗外那六棵高大的水杉，時值寒冬，水杉葉子全落了，但挺拔的身軀毫無蕭瑟感，粗壯而倔強的手臂伸向灰藍的蒼穹，深褐的枝幹深深扎進地底，儼然是一個個經過“魔鬼訓練”的戰士。與他們一比，我就像一撮枯萎的小草，抬不起頭。
“明明這麼孱弱，幹嘛還要努力呢……”我輕聲喃喃，心裡卻泛起了異樣的漣漪。不知為何，我胸中燃起了熊熊烈火，慢慢地進入良好的學習狀態：聽課注意力越來越專注了，舉手次數愈來愈來頻繁了。爆發吧，我的“小宇宙”！
轉眼又見春天，再見那六棵水杉，我不禁滿心歡喜。因為它們的存在，我已悄然成長。清晰記得七下的月考之時，那是一個風雨交加的日子，我坐在窗邊參加考試，再次與那些水杉邂逅相遇。在開學的一個月中，我的單元測試成績突飛猛進。水杉也經過日積月累，青翠欲滴的嫩葉已覆蓋了伸展的樹枝，彷彿是要捧與我一個散發著清香的夢。考試開始了，教室內只聽得見牆頭掛鐘滴滴嗒嗒的聲音，以及教室外豆大的雨點砸在玻璃上的聲音，我不由得看向了水杉，為它們與自己暗自祈禱，一定要挺住。只見水杉在風中搖曳，單薄的新葉迎接風雨的挑戰，毫不畏懼。它們千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，反覆抖落滿身的雨水，堅強地抗拒生命的風雨，彷彿滿不在乎地說：“讓風雨來的更猛烈些吧！”那種堅韌的精神，令我肅然起敬。看到這，我便一個猛子紮下去，奮筆疾書……
第二天，雨停了。我匆匆忙忙地趕到學校，想去看一看水杉。昨天的雨滴有的還掛在葉片上，似天使喜極而泣的眼淚，樹枝似乎更加粗壯了，水杉似乎更加高大了，他們經受住風雨的洗禮，我為此而欣慰。不久之後，月考成績揭曉，我的總成績上升了88名，考了全班前十，我那不寧的心緒散盡了。
“連雨不知春去，一晴方覺夏深。”烈日似火，大地像蒸籠一般，使人喘不過氣。更要命的是，我們還要上體育課，這是要把本寶寶變成“熱狗”的節奏啊！剛好跑完五圈1000米就下課了，我跑回教室，坐在椅上，背倚著牆，滿頭大汗，累得話都不想說一句。水杉怎麼樣了？我望向它們：水杉挺拔筆直，依然昂著頭往上竄，越發精神抖擻。它們與我一樣，也在經歷夏天的考驗，我心中深深地受了感動。我想著想著，情不自禁地哼起了《心若止水》。水杉啊，你能聽到嗎？
縱然前路是那麼灰暗，縱然天空是那麼遙遠，水杉樹依舊以它堅忍不拔的姿態昂揚前行。青春沒有極限，人生的奮鬥沒有終點。我要以水杉般的姿態前行，抵達心中的藍天，創造出屬於我的詩和遠方！
以向上的姿態前行 篇15
高一作文 ,1745字以向上的姿態前行！
任憑今朝雨和風，我看明日終是晴！
——題記
生活不會總是一帆風順，成長的旅途難免會是步步荊棘。不過，唯有這樣的生活才別有一番滋味！
中考總成績中體育有五十分，為了能拿到這五十分，我的學校每天都會組織初三學子進行體訓。並且對不同的學生有不同的訓練量，而我的訓練內容總是別人輕鬆一點。於是我被千夫所指：“憑什麼他就可以自由活動！”好在，我的體育老師為我辯白：“就憑他是滿分，就憑他曾經流的汗比你多！”於是，我很高興，高興得都有點傲了。
可是天有不測風雲，在體育考試的前第三天，我從樓梯上摔了下去，右腳腳踝不僅被扭傷而且還被碎石割得血肉模糊……
我進了醫院，拍片、敷藥、冰敷，走路也必須杵著柺杖。幾乎所有人都認為我只有補考，否則不可能是滿分，或者說，我可能已經無法參加體育考試了，我只能有三十分及格分。可是，我不甘啊！體育的五十分，我從初一就開始練習，開始準備，汗流了那麼多，血也掉了幾次，哪能就那麼隨隨便便得個三十分就交差了呢？所以，我不顧老師和家人反對，一瘸一瘸地走進了考場。
第一項考試是立定跳遠，滿分二米四。當我站在跳遠墊上，並腳忍痛，奮力往前一躍——兩米六五！這是我初中三年最好的成績！這一跳使我的腳踝再次腫了起來，但我沒有後悔，如果時間倒流，我仍願盡我全力為這一跳，哪怕疼的腳不能沾地。
第二項，扔實心球。這曾是我最有信心的一項考試，因為平時我可以很輕鬆地扔到十二、十三米，但現在我心裡卻很擔憂，因為我的右腳“廢了”，使不上力，也就是說我不能換腳，無法用全力扔。但是當我盡力將實心球拋在空中後，即便我不喜歡數學，我也愛上了那道優美的拋物線。這一項，我滿分。
最後一項科目是跳繩，滿分是在一分鐘內跳滿185個。以前我覺得跳繩很簡單，但這次不同了，我的右腳很痛，不可能再像平時那樣雙腳交換跳。單腳跳，成了我唯一的選擇。曾經那短短一分鐘的時間，如今在我眼中卻變得異常艱難……
“五、四、三……”——在這個時間段裡，我不再理會我的腳踝，而是在腦海裡默默地為我自己打氣：“Ifwedoourbest，nothingisimpossible。”
“開始！”——我忍著痛跳了起來，儘自己最大的努力，一個又一個……
“還有三十秒”——這個時候，我的左腳已經很疲憊很疲憊了，手臂也開始軟了，但是我左腳還在跳，雙手還在搖，這時我想到了一句泰戈爾話“只有流過血的手指，才能彈奏世間的絕唱！”加油！
“還有二十秒”——在這時，我最不想看到的事發生了，我的左腳用力過度，抽筋了。兩腳的疼痛讓我倒在了一號場地上，我看著計時器上都時間，感到的不是無力也不是委屈？而是不甘啊！兄弟？不過腳疼而已，你真的要放棄嗎？你甘心嗎？不過二十秒而已，你真的不怕因為跳繩的那幾分而和自己理想的高中失之交臂嗎？你真的想為這二十秒後悔一輩子嗎？不！你不想！既然你兩隻腳都”廢了”那就讓它廢得更徹底吧——雙腳交換跳！加速！加速！加速啊！別放棄啊！
”時間到！”——這個時候的我啊，兩隻腳都使不上勁，躺在了一號場地裡，不知為何我咧著嘴笑，腦子裡是我曾經為大聖寫的一句話：“即便他倒下，他仍狂笑，笑得很猖狂，他不在乎結局，他已無悔此生！
“一號，二百二十個”——這時啊，我心安了，眼也紅了……
不放棄的你就是不敗的你！或許你已疲憊不堪，但目標就在眼前，請再堅持一下，就一下未到最後一刻，別放棄！要記得，不管生活如何虐待你，你也要以昂揚的姿態還生活一一個過肩摔！
美，一種生活的姿態 篇16
國小六年級作文 ,660字春日，眼前是一片美麗的景象。
河邊的柳樹已經泛出綠意，遠遠的望去。長長的枝條從高處垂下來，像是綠色的瀑布，飛流而下；一顆顆嫩嫩的綠綠的芽兒綴在枝條上，像是一隻只小小的紙鶴站立在枝頭，一陣春風拂過。這些紙鶴彷彿在扇動著翅膀，跳著歡快的舞蹈，可愛極了。
小草不知何時從土地裡冒了出來，綠油油鋪展開去，這裡一片，那裡一片，就像是一塊塊綠色的地毯。在陽光的照耀下，草地上亮閃閃的，又好似一塊塊碧綠的翡翠，輕輕的悠悠的，彷彿是在醞釀著一首春的詩。看著看著，我心中彷彿潺著一汪碧綠的湖水，讓人沉醉在其中，久久回味。
不遠處的迎春花一片燦爛，從上到下密密的，綻開在枝頭。像是滿天的繁星垂落下來一般。我快步走近，湊到他們的身邊，迎春花有著六片小小的黃色花瓣，完全舒展開了的花朵兒，在陽光的照射下，就像一個甜甜的笑臉。看著看著，耳邊彷彿聽到一陣“咯咯咯”的笑聲，也許是迎春花仙子的笑聲吧，又或是春姑娘的笑聲？
這時候如果有人問我，生命是什麼？我一定會告訴他，生命是經歷了一冬後，柳樹新出的那隻只千紙鶴般的嫩芽；是綠的蔥鬱，像詩一樣的片片綠草；是從上而下，開得如此燦爛的迎春花的黃；更有那靜美地綻放在枝頭如雪的白玉蘭……
正是因為在這個季節中，在這種生命最初的狀態裡，他們每一個都綻放了自己的勃勃生機，讓我們看到了如此美的存在。這是它們的美，其實，我們不也正處在這個充滿朝氣的年齡季節嗎？我們不也正像是眼前的這棵柳，這片草，這樹花，正處大好青春的歲月嗎？那我們是不是更應該在此時，努力綻放出自己的生命之美？
因為，美，應該是一種生命的姿態！
面對生活的姿態 篇17
國三作文 ,688字“不要放棄，希望永遠都在人，”應該怎樣面對生活？此刻這個沒有四肢，卻滿面笑容的青年男子給我們，作出了響亮的答覆。
他叫尼克胡哲，天生殘疾無手無腳，只有一個被他自己稱作“小雞腿”的帶著兩個趾頭的小腳。面對這樣的人生，他完全有理由，自暴自棄，完全有藉口，萎靡不振，可是他沒有，此刻眾人面前的他，談笑風生，安然自若的，做著演講，從他的眼睛裡你只能看到自信和樂觀的光芒，他自豪的談起，現在能用“小雞腿”一分鐘打43個字母，他自信的表演起，用“小雞腿”接電話，她毫不忌諱的曾經被嘲笑的事實，還誇張一笑，他努力的支撐了躺下的身體來激勵聽眾……你可能會有所懷疑，他真的是那個天生殘疾的不幸兒嗎？因為從他身上根本看不到陰影。他改變了自己的命運，用逆風前行的姿態成就了一段傳奇。
在普通人看來，天生殘疾，無手無腳的命運應該是致命的打擊吧，很難想象這樣的我們能夠做什麼？又能怎樣的面對人生，你克胡哲之所以讓我們感動震撼，是因為他向所有人證明，即使是再大的挫折，也依然有勇氣面對，依然能活得精彩，活得漂亮，相比於他，我們目的那點兒小困難又算得了什麼呢？或許你正因為考試考差而鬱鬱寡歡，或許你正因為努力，不得回報而想放棄，但你想到過尼克跌倒100次卻仍努力站起來的身影嗎？只有堅持住現在的努力，才能贏得美好的明天啊！
曾經看過這樣一句話“總有一些，傷痛提醒我們，活著，所以即使臉上掛著淚花也要向著一切微笑，那麼忘掉一切，繼續出發，”在未來的道路上，我會追尋尼克的身影，在一切事情上都不輕言放棄，努力追尋人生的意義和價值。
面對生活的姿態，就應該是這樣，心懷希望，永不放棄。
生活的姿態 篇18
國小六年級作文 ,1169字夕日欲頹，天色漸暗。淺藍的天空上蒙上一層灰紗，只留下無盡的濃厚惆悵。
像風雨前的死寂。
我一遍遍安撫著自己日漸消沉的心，不去理會外界的嘲笑，只平平淡淡地向前走。我等待著日落，等待著地平線變成深黑，我強裝著面上無波瀾，但心底深處早已掀起狂風暴雨。
我懨懨地緩緩走，卻看見了一群小朋友。
他們總是三五成群兩兩一組地鬧著，笑著，笑得像一抹明媚的光——除了遠離他們，孤單一人倚著牆讀書的她。她像一枚黯淡無光的黑珠子，跌落在流光溢彩的寶石中，卻並不急於藏匿自己的灰暗。
她握著一張紙，昂著腦袋，直著背脊，高聲朗誦，全然不在意自己的獨特，也不在意別人異樣的眼光，只全心全意沉浸在自己的世界。如玉蘭開放的姿態，亭亭玉立。她那帶著童音的，軟軟暖暖的，纏繞著詩意的聲音，久久地在我的心窩裡迴響。
我從心底裡深深地佩服：這需要多大的勇氣！活成自己，活成不在乎他人嘲笑的自己！
想起嘲笑，我又怯懦了。像有沉重的雨水打在我剛剛萌發的勇敢上，打得我潰不成軍。我到底該以怎樣的姿態來生活呢？
小姑娘忽然將白紙藏在身後，昂起頭，自在快活地背誦了起來，雙眸晶亮，閃爍著微光。她背得那樣認真，那樣投入，整個人安然得像一朵向陽而生的玉蘭，不經雕琢，洗盡鉛華。
她背得那樣忘我，似乎天地之間，唯此一人。
像有一把火，點燃了我心底深處沉睡已久的魂，像有一種迫切，向心髒衝撞，向四肢百骸蔓延。
她忽然迎上我的目光，一展笑顏，擊碎了我心底深處最後的怯懦。那一刻我的心都化了，眼眶酸酸的，像是苦苦等待著、忍耐著，終於等到了一個知己的理解的笑。那笑像一縷細小的陽光，終於穿破濃厚的烏雲，觸到了藏在堅冰裡的那個最真實的我，觸到了心底深處最柔軟的痛。
酸澀與欣喜像冬末春初的汩汩細流，漫過我心底每一寸的孤獨。它們溫暖著、融化著、安撫著我的心，一路歡唱，一路向陽。又像是什麼也沒有留下，僅僅是一場雨過天晴後的溼潤與涼爽，出土與生長。
望著留著整齊劉海，扎著馬尾的小姑娘，我看到了自己。從前那個愛昂著腦袋，愛舉手回答問題，嘴角閃著笑意，跳起來劉海一扇一扇的自己——那時的我也是個愛朗誦，愛讀書，愛參加活動的女孩兒呀！
那時的我，何曾知道深情並茂的朗誦會被認為裝腔作勢，好心幫助他人會被當做虛情假意，敢於說出自己的夢想又被說成剛愎自信……我漸漸地怕了，我開始顧忌他人的目光。而現在，更覺得似乎成了受他人思想掌控的木偶！我何曾將自己壓抑成這個樣子？我怎麼越活越倒退了呢？
我要做回勇敢的我，堅強是我的護甲，不畏是我的利劍，我要堅定地走回屬於我的戰場。像多年以前的那個我，在大雨滂沱的下午，高聲朗誦：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”
這才是，生活的姿態！
生活的姿態 篇19
高一作文 ,803字“?月灣親情三部曲”也是人生成長的三部曲。當你長大離開故鄉時，當你結婚相愛時，當你生兒育女時……你懂得了什麼？
當我們在一天天長大，而父母卻在一天天老去。我們的腳步從蹣跚到快捷，父母的腳步從快捷到蹣跚。小時候父母是我們世界裡重要的一部分，長大後我們是父母世界裡的全部，我們都需要依靠和被依靠。
愛情簡直是我們生命裡最豔麗的一部分，窈窕淑女，君子好逑。相愛或許只要一年，相守卻需要一輩子。當然，生命總會出現差錯，面對另一方的即將離世，能夠不離不棄，患難與共，這是堅守。
愛情的結晶叫做孩子，她是我們生命的延續。為人父母，都是疼愛孩子的。但也有因為外部原因，有時忽視了孩子。父母如今所做的都是為了孩子的將來，但是也請別忘了時間催人老，不要錯過孩子一生中最純真、最燦爛的年華。陪伴是最珍貴的。
人的一生可以說太過樸實無華也可以說太過絢麗多彩。我們會得到很多東西，也要失去很多，誰也說不上是否自願。所以只能好好珍惜現在所用的。不要等父母離世才去想著盡孝，不要等到另一半離開才去懂得相守，不要等孩子長大才去思考悔恨……不要等，後悔簡直是這世上最痛苦的詞了。
莎士比亞在《哈姆雷特》中寫道：“人是一件多麼了不起的傑作！在理性上多麼高貴，在才能上多麼無限！多麼文雅的舉動！在行為上多麼像一個天使！在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！”人為什麼是萬物的靈長？我覺得感情是很重要的原因。感情，它包含了太多情緒，我們的生命由此展開。一個人感情的缺失，也代表著他的生命是不完整的。多花點時間關心身邊的人，他們是你感情的一部分，同樣，你也是他們感情的一部分。由心發出，懂得付出，珍惜擁有。
我們是社會的一部分，我們的一言一行對整個社會無不產生著重大影響。人生百態，太過繚亂，堅守自己的內心，傳遞溫情，感染社會。
蝸牛的生活 篇20
國小三年級作文 ,385字我家養著一隻小蝸牛，是爸爸從樓頂的花園裡給我抓的。那隻蝸牛揹著像盔甲一樣硬的外殼，身體看起來卻是珠子一樣透明的。它的身體有時長長的，有時短短的，像一根可以變長縮短的棍子。眼睛細細的，頭上還有軟軟的長長的觸角。我管它叫小軟。
小軟在吃東西的時候，它那小小的嘴巴可以把大白菜葉吃成一個個洞，等到它把自己的肚子填飽後，就爬到蓋子的頂部搖著頭，好像在對我說：“謝謝你！”
小軟睡覺的時候，喜歡找一個陰暗的地方躲起來，全身都縮排像盔甲一樣的殼裡，一動不動，看起來好像在裝死。隨便你怎麼動，它就是不出來，一旦自己睡醒就又開始吃東西了，特別的可愛。
一天，我帶著小軟到樓頂的草地上玩。我給小軟折了一架坦克，小軟卻在坦克上看起了風景不肯爬。我用手推著坦克往前走，小軟和我一起享受著草地的清香。
我的蝸牛很可愛，我很喜歡它，我們一起玩耍，一起開心的度過每一天。