以老物件為題的記敘文相關作文20篇
以老物件為題的記敘文 篇1
國小六年級作文 ,953字清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線泛起的一絲絲亮光，小心翼翼地浸潤著淺藍色的天幕，新的一天已然降臨。
我坐在家中的貯藏室中，忽然發現四周全是舊書。我從中隨便抽下一本，用手拭去封面上的灰塵。我小心地開啟它，彷彿打開了一個被珍藏了多年的神祕寶盒，心中有著幾分忐忑和期待。我輕輕的撫摸著書頁：書中的紙張因為年代的悠久而泛著棕黃；粗糙的書頁散發出年代的氣息，令人陶醉其中。紙頭有些脆薄，讓人必須對它小心的呵護，它沒有新書的墨汁味，取而代之的是紙頭的古樸與沉香。
我翻著翻著，忽然，一張鈔票樣子的紙頭從書中掉落。我小心的從地上拾起它。“浙江省地方糧票”，這是什麼東西？上面寫著“五市斤”還是1963年印製的，比我年紀還大。
這時，一隻粗糙的大手搭在了我的肩膀上：“這下你就不知道了吧！”我回頭一看，原來是外公。
“那到底是什麼呢？”
“改革開放以前，國家生產水平不高，物資供應緊張。人們購買糧食時，不僅要付錢，還需要提供糧票作為憑證。現在，我們的生活富裕多了，想吃什麼，只要有錢都可以買到。買糧食時也不再需要使用糧票了。”說完，外公又從書架頂上翻找出一個袋子：“關於我們那個年代，你瞭解的肯定不多吧！”我點了點頭，但目光任然離不開外公手中的檔案袋。他從袋子裡掏出了幾張白色的薄紙和一本巴掌大的書，上面寫著：小英雄謝榮策。
外公先是指著幾張白色的薄紙：“這是電報啊！以前，電話是個稀罕玩意兒，普通百姓有急事時除了寫信，只能發電報。那時郵電局門口總是門庭若市，發個電報至少要排半個小時的隊。現在，人人都有一部手機，連像你這麼大的小學生都戴著電話手錶。”我仔細看了看，紙上還真是用繁體字寫了“電報”二字，旁邊還寫著“電信迅速”四字。
“那巴掌大的小本子就是小人書吧！”我之前在博物館裡見過它，沒想到外公這裡也有。“對啦。”外公拍了一下大腿“這本小人書是你太外公送給我的生日禮物，我珍藏了好多年。我們小時候，可以看的課外書非常少；哪像你們，有許多小說和名著來看，要是我小時候也生活在這麼好的時代就好了！”
不知不覺已經一個多小時過去了，太陽已離開地平線，陽光也愈加“熱烈”。探寶“老物件”讓我體會到我們現在的物質水平對比過去有了翻天覆地的改變，我相信通過我們這一代的努力，中國發展將會更加迅速，東方巨龍也會變得勢力強盛、繁榮富強！
以老物件為題的作文 篇2
國小三年級作文 ,612字這次十一期間，我去鄉下看望奶奶。走在鄉村的小路上，看著兩旁整齊的房屋，一條條水泥馬路。我感嘆道：“變化真大呀！”不知不覺走到了奶奶家，看到家也由平房瓦破變成了一棟棟美麗的“小別墅”，傢俱也煥然一新。可是在這些新事物中卻有一個“不明物體”特別顯眼！原來那是臺黑白電視機。我便問道：“這個醜八怪為什麼還放在這裡？”爺爺不高興的臉上帶著激動道：“這可是我們村第一臺電視，那時候全村人都來看，可熱鬧了！”說的時候爺爺止不住的笑容，彷彿一下子回到了那時候……當然，爺爺還說了很多關於這臺電視的事情……
那是一個寒冷的冬夜，北風穿過巷道，發出嗚嗚的低吼。窗外飄著大雪，落地無聲。鄉野已是白茫茫的一片，乾淨而整潔，偶爾有幾聲犬叫，顯得鄉村的寒夜更加寂靜。
在老家的客廳裡，爺爺奶奶津津有味的看著黑白電視機裡播出的節目，並時不時傳來爺爺爽朗的笑聲和質樸的評語“這個節目真有趣”“這個表演真逼真”……奶奶不時起身給鄉親們倒熱氣騰騰的茶水。而爸爸正坐在椅子上聚精會神地盯著電視機里人物的一舉一動，家裡別有一番溫暖如春的味道。不時有熱茶的香味飄過，溫馨而舒適。電視放在一個木櫃上，櫃子擺放在東牆的正中間，櫃子是爺爺專門為了方便鄉親們觀看而叫村裡木匠打造的，這個櫃子的外面刷了一層黃漆，顯得格外溫暖。此刻，在家裡鄉親們正沉浸在幸福時光裡。
我想爺爺奶奶是快樂的，因為那是一種分享的愉悅和大家帶來笑聲的成就感；爸爸也是快樂的，那是他難忘而溫馨的童年！
以老物件為題的作文 篇3
國小四年級作文 ,671字我到奶奶家做客，向奶奶問起她小時候有沒啥“寶貝”，奶奶神祕兮兮地說：“寶貝倒真有一件呢。”說著就從抽屜裡拿出一個圓不溜秋的小玩意。“你知道這是什麼東西嗎？”奶奶問我。我仔細打量著這個小東西，發現它是用銅做的，全身呈淡藍色，又胖又扁，頭頂有一個小小的蓋子。從外型來看我不知道這個銅玩意幹嘛用的，但我猜有可能是薰香的小爐子。於是我回答奶奶“薰香用的吧。”奶奶笑了，說道“這不是薰香用的，而是小手爐，按現在的說法就是暖手寶。”我正好奇奶奶口中這個“古老版暖手寶”到底是怎麼使用，奶奶就開始介紹起它的用途來了。奶奶說“你別看這個東西那麼小個兒，只要往它的肚子裡放點燒紅的餘碳，套上布套子後把雙手往它身上一搭就立馬暖和了。不僅如此它還是我們小時候煨紅薯的利器呢。”
奶奶意味深長地說著她小時候的故事，彷彿又回到了昨天……那時候生活條件艱苦，常常吃不飽飯。在一個寒冷的冬天，下午奶奶放學回家又冷又餓。她想到了她的小手爐，於是拿出來放點有餘溫的碳，手捧著那小手爐身體漸漸溫暖起來，只是肚子還是不停地叫喚著。奶奶靈機一動，想到了家裡還有幾個小紅薯。她挑選了比較小個兒的紅薯並把它切成一小塊一小塊，小心翼翼地把其中一塊放進小手爐中。漸漸地，隨著碳火的慢慢煨烤，小紅薯居然飄出了十足的香氣。等待了一段時間後，奶奶吃上了香香的烤紅薯，那種幸福感是她們那代人溫暖的記憶吧。
如今隨著時代的變遷，這個小手爐已經完成了它的使命，靜靜地躺在抽屜裡。歷史的車輪滾滾向前，我們如今的生活和我奶奶那時已經沒法比了，但時代的步伐總是在前進，希望一切都能隨著美好時代的到來越來越好！
以老物件為題 篇4
高二作文 ,770字井離我們家一直很近。
不知道它是什麼時候砌起來的，不過總該有些年頭了。從我出生前，不知哪一年起它就在那兒，在距離家門口最近的十字路口那裡。它是大家的井。
在水龍頭還沒有那麼普及的年代，家家戶戶都備著一到兩個大水缸，幾個小桶。每到傍晚五六時，大家便紛紛聚到井邊來，女人洗碗洗衣服，男人打水往家裡挑。每天的那一刻，井邊最熱鬧，連小孩都因此得了空閒可以隨處跑。井還沒有蓋子的時候，到井邊玩這項活動是絕不被允許的，就連大人待在旁邊都十二個不放心。我曾悄悄地爬上那高出我腰半截的井沿往裡望，看了不過兩眼就瑟瑟地縮了回去。那又深又黑的井底，還蕩著不知有多深的在我看來見不到底的涼水，一個桶砸下去都能清晰地聽見“咚咚”的井水被擊打的特大響聲，人掉下去說不定就被會砸暈了呢！那一刻，我知道為什麼大人不讓靠近了。
怕歸怕，可我還是很喜歡井。每天都要喝它的水，要穿用它的水洗過的衣服，要繞著它和夥伴追逐打鬧……仔細想來它竟充滿了我童年記憶中的每一個角落！
後來我去上學了，離開了那個會因井而熱鬧起來的街道。
井離我們家遠了。
我再也見不到它的時候，家家戶戶都裝上了水龍頭，水缸大多閒置了，水桶裡接的是自來水而不是井水了；每天晚飯過後不再有人聚到井邊洗碗洗衣，大家都三三兩兩的分散去聊天打麻將了；孩子們也不再圍著井邊跑，他們被家裡的電視節目吸引了。
那天，我吃過晚飯，臨回家前去和井作了最後的告別。我已經長到不會讓人擔心會掉到井裡的年紀了。它那一直敞向天空的圓口也被一塊塊厚重的石板封住了，比我小的孩子不用擔心會掉下去了。我可以放心地坐在井沿上，甚至可以背對著它，永遠也看不見它那又深又黑的井底了。再也見不到了！
仰望那一輪沉向地平線的紅日，餘暉晚霞一如從前那般燦爛美好，而我心裡卻絲毫見不到屬於我要的那層美。
我輕輕拍了拍井沿水泥脫落的磚石，說了聲：“再見！”
以老物件為題寫一篇作文 篇5
國小五年級作文 ,537字外婆家的灶臺上懸著一個灰撲撲的飯籃，連著幾根纖細的蛛絲。一陣清風拂過，吹得飯籃搖啊搖，落下的灰塵如細雨一般。
我問媽媽：“為什麼小山村的每家每戶都有一個飯籃，而且掛的這麼高？”
“因為那時沒有冰箱，不能更好的儲存食品。“媽媽說，”所以飯籃可立了大功。掛在那裡，又通風又保鮮。“
說起這飯籃啊，它可年長哩！已經47歲了，還是外公分家時三大家當之一呢！於是我把它拿下來細細地端詳了一番：它是竹子編成的，上有一個月牙形的手柄，下面是一個褐色的形如大碗的“身體”。配上一頂“斗笠”形的蓋子，好似一個橡子。渾身磨損的條紋刻著它所有的記憶。
想起這件事，就覺得啞然失笑。當年媽媽放學後，肚子餓得慌，就拿了兩把小凳子疊在一起，站了上去，晃晃悠悠地踮起腳，雙手伸直，仰著頭把飯籃捧下來，又取了一隻碗，舀了一大碗飯，和點熱水，就著梅乾菜“稀哩呼嚕“地大吃起來。一次給外婆抓了個現行，給她講了個傳說。據說，不能到灶臺去偷飯。正當你在偷飯時，躲在灶膛裡的那個灶神爺就會撲出來抓你。媽媽聽了這話，每次都是膽戰心驚的偷飯。後來又一次她還因害怕從椅子上跌落下來，嚇得六神無主，竟以為灶神爺真的來了。
雖現在條件好了，飯籃已退出了歷史的舞臺，但它永遠銘記人們心裡。那一幅幅多彩的回憶，已成為我心靈的版圖。
以亮為題的記敘文 篇6
國一作文 ,543字“叮鈴鈴……”從隔壁的牆壁又傳來了急促的鬧鈴聲，我努力睜開睡眼瞄了一眼鬧鐘：5點半，不禁露出厭惡之情。
起初，我對我家的鄰居充滿了反感，因為每天早上她家超響的鬧鐘總會將我吵醒，接著鄰居匆匆的腳步聲也會使我無法入睡。
一天在我無意走下樓梯時聽見了另外兩個鄰居的對話：“我說301的人也挺可憐的，生了兩個孩子，丈夫卻常年打工在外，影子都看不見……“聽到這裡我不禁懷疑我是不是誤會了我的鄰居，於是我趕忙上前追問，才發現我是真的錯了。
鄰居阿姨每天起早貪黑，為得是能讓她的兩個孩子能過上更好的生活。但是因為自己天生腳瘸，不能做正常的工作，只能多做些零碎工作賺錢養家。偶然的機會我去她家做客，看到房內佈置簡陋，洗手檯上連洗手液都沒有，沙發上還堆積著一堆堆的衣物，衛生間地上放著一個臉盆和搓衣板，原來她閒暇時間需要幫人洗衣來補貼家用。但屋內有一個地方引人注目，那就是一張漂亮的嬰兒床，溫暖舒適，小寶寶愜意地安睡著。
這就是被我誤解地鄰居，她一人承擔著夫妻二人的家務和負擔，卻從不抱怨，依然笑對她生命中每一個路過的人，甚至是我這個一直誤會她的鄰居。她不僅承擔了普通母親的艱辛，甚至負擔了更多的責任和痛苦，她的努力和堅強讓我對她的敬佩之情由然而生。
“叮鈴鈴……”鬧鈴又響了，我的臉上亮出了燦爛的笑容。
以亮為題的記敘文800字 篇7
國一作文 ,775字破舊黯淡的捲簾門，一塊已洗得褪色的藍布隨意地搭在門上，屋內的各種工具擺放得整整齊齊，一塵不染。
這是一家我們小區附近的修車店，它的主人是一箇中年男子，寬寬的腦門、小小的眼睛，笑起來連鬍子都像要掉了似的。他本身長得並不好看，長年的工作讓他的臉佈滿了皺紋，更顯老氣。更令人吃驚的是，他竟然是個“啞巴”！人們戲稱他為“老啞巴”，他也不生氣，反而笑呵呵地點頭答應著。
一個冷風嗖嗖的夜晚，外婆騎著自行車載我回家，半路上，車子被路上的玻璃顛了一下，車胎扎破了，緊接著就象洩了氣的皮球，癟了！我和外婆只能眼巴巴地看著扁扁的車胎，提著車子上路。
提了一段路，我們來到“老啞巴”的修車店。他剛剛關門打烊。看著他關門的身影，我的心提到了嗓子眼，就怕他不肯修車。幸好，他轉身看到了我們，笑呵呵地開啟門，點亮燈，示意我們進去。
“老啞巴”端來一盆水，小心翼翼地取下輪胎，把它按在水裡，每一處都完全浸進水裡，讓水蓋過，一點一點摸索，一直按到一個地方，冒出小水泡，他才提起車胎，一手按住缺口，另一隻手取來膠布，粘在破口處。他不停地用手按了再按，確保完全服帖。
我留意到，“老啞巴”的食指總是有意識地往上翹起，在昏暗的燈光下，我這才發現他的食指上有一道裂開了的傷口。我扯了扯外婆的袖子，外婆似乎也發現了。於是，在“老啞巴”給車子打好氣，外婆遞上零錢的同時，順手把包裡的一個創口貼遞給了他。
他疑惑地望了望我們，隨即便咧開嘴笑了，他收下了創口貼，但把錢推了回來，擺擺手，似乎在說：“創口貼收下了，錢我就不要了。”緊接著，他關上門，頭也不回地走了。
日出而作，日落而息，“老啞巴”的屋子是暗淡的，幾乎沒有光亮。他不會說話，沒有語言的交流，但他的心是敞亮的。看著他遠去的背影，他那憨厚而善良的笑容浮留在我腦海，我心中五味雜陳。
他的“亮”感染了我，在我眼裡，他的人生正散發著熠熠光輝！
以喚醒為題的記敘文 篇8
國一作文 ,721字是否有一個人，叩開你緊鎖的心門？四年前，我的答案恐怕是“否”，感謝命運，讓我遇見了她。
“哈哈！哇！你又是倒數幾名！”幾個愛鬧事的同學又開始嘲笑我的成績。是啊，自三年級以來，語文成績總是那麼差，考完試後，早已習慣了他人的嘲諷。自己也變得自卑，總覺得別人都比自己優秀，自己永遠是最失敗的那一個。語文老師也從未過問我。是怕我受傷……亦或是已經失望了呢？
自己就像只縮頭烏龜，永遠地躲在那個名叫“自卑”的世界了嗎？
還好，她來了。
四年級上學期，開學式後回到了班級，大家吵嚷著，一時興起，就問了一句，發生了什麼？原來是有新的語文老師要來了啊，一聽到語文，就開始頭疼，索性拿起筆在紙上塗塗寫寫。
一陣清脆的腳步聲響起，一個三十歲左右的女老師邁入了我們班的門，笑盈盈地走了進來。“大家好，我是你們新的語文老師。”她清亮的聲音在教室裡迴響，餘音嫋嫋。她在黑板上寫了一個“蔣”字，並告訴我們她姓蔣，開玩笑道“千萬別隨便寫我的姓，上一屆的學生總寫錯呢！”那天我本就渾渾噩噩地，接下來發生的事情大部分都記得不大清楚了。但我清晰地記得“別讓將來的你討厭現在的自己”這句話。
也不知道為什麼，這句話就深深打動了我。把這句話推敲了好久，然後，藏進心中。
這是一個特別的寶藏，如同朝陽喚醒沉寂黑暗的城市。
我開始努力學習，一路磕磕絆絆在她的幫助下，一點點成長，有一回作文題目為《給老師寄一封信》，當信寄出去以後，我日日期盼老師的回信。終於收到了回覆，是一張精美的明信片，上面寫著：你在老師眼中，是最優秀的。
這句話一筆一劃刻在我心中，那是我前行的動力，是喚醒我沉睡心靈的又一件寶物。
蔣老師，你是否安好？
謝謝你喚醒我的潛力，突破迷茫。
來日方長，感謝你給我特別喚醒。
以密碼為題的記敘文 篇9
國三作文 ,990字我和他並肩站在窗前，高聲歡呼著，我們為眼前的景色歡呼著，更為我們的成功歡呼著，那一刻我明白了，成功的密碼是合作。
他是我最好的朋友，那天我們一起去爬千靈山。圓日緩緩下墜，將我倆的影子拉長，輕柔的晚風把我們的歡聲笑語送向遠方。很快，我們就爬上山頂了，我們的目光則停留在了山頂上一棟簡易的二層小樓上。
這小樓有些年頭了，牆皮大多都脫落，露出暗紅色的磚，我們看到原本應該有樓梯的地方空了，取而代之的是條窄窄的木頭梯子，說是梯子，其實就是幾個粗壯的樹幹，綁在一起弄成的梯子，也是通往二層的唯一途徑。
我用腳試了試梯子，憑著自己身體輕，幾下就爬上了二層，我從二樓視窗往外眺望，只看見一片蒼茫的山，真是美麗極了。於是，我趕緊招手，叫他也趕快上來。可是他有些恐高，又比我重，所以他並太敢上來，他猶豫了一會，就小心翼翼地踩上梯子的第一階，兩隻手緊緊地握住側杆，他深吸了一口氣，另一隻腳慢慢離地，踩上了第二階。木梯不穩，加之又有點軟，一下子就吱吱嘎嘎地響了起來，彷彿片刻都會散架似的，他嚇得直哆嗦，連忙從梯子上蹦下來，對著我擺擺手，他試了三四次，並沒有什麼進展。
他只好放棄了，眼中含有期望與不捨，但更多的是膽怯，我讓他再試一試，不過他說什麼也不肯了，於是我三下兩下爬上又爬下，來鼓勵他不要害怕。他看見我輕鬆若無事一般，又鼓起勇氣，決定再試一次。他深呼吸了好幾次，踩上了第一階，他又緩緩地把另一隻腿抬起，腳尖點著地面，更加謹慎地踩上第二階。梯子有些晃起來，但是他咬著牙堅持住了，我鼓起掌，對著他大聲喊：“加油”，聽到我的聲音，他更加自信，又踏上了第四階，第五階，他快要成功了。不料，此時他往腳下一瞄，發覺自己已離地兩三米，不由得驚恐地叫出聲來，梯子晃得更加厲害了，我也看見他渾身上下都在打顫。我大聲鼓勵他，告訴他離成功只有一步之遙了，他的腿一點點抬起來，又重重落下。我伏下身子去抓他的手，他閉上眼睛，手臂使勁上舉，我終於抓住了他的手，我一用勁，他也彷彿得到了力量，腳踩上最後一階，跳了上來，我們都登了上來。
我們一同從窗戶中向外看去，正值夕陽落山，照耀出美麗的霞光，這景色比我一個人看更加美麗了。我也看見在成功背後的密碼是合作。我鼓勵他，幫助他，於是我們一同站在了這裡，共同品嚐成功的喜悅。
在成功的門前，我們終於找到了正確的密碼—合作，這段密碼也幫助我們在成功路上走得更長，走得更遠。
以等待為題的記敘文 篇10
國小三年級作文 ,657字等待，是焦急的，是苦悶的，但又是甜蜜的。
等待，一次又一次—
自從我換了座位以後，我的同桌每天都令我很煩惱，不是課間的時候把我按到牆上，就是中午趁我不在的時候偷拿我的筆……一件又一件事情，真是讓我又氣又急。我回家把我的煩惱告訴了爸爸媽媽。爸爸給我同桌的家長打了電話，溝通了情況。但是第二天，他依然是外甥打燈籠—照舊。我不由得火冒三丈，氣從心生，真想一腳把他踢出去。但是這是課堂！我向老師報告，但老師也不回答。怎麼辦？我只能等待、等待……我覺得，等待就像是一道門，一道過不去的門。終於有一天，老師把同桌叫到了辦公室。啊哈！這下，老師肯定會好好批評他，我就可以不受煩惱了。一想到這，一股甜甜的滋味就從心頭泛了起來。那一刻，我感到了等待的滋味<u>它是甜的。
一個等待過去，一個等待又來了。
一次，老師給我們批改作業。本來，我排在前面，很快就可以批改完。可是，就在前面還有兩個人的時候，我忽然發現自己的作業有兩道題沒有訂正！天哪，我只好退出隊伍，老老實實跑回去訂正好。這時候，隊伍已經排成一條長龍，快到教室門口了。沒辦法，我只好排到隊尾。就這樣，等啊等啊，最終花了很長時間才批改完作業。這次，我明白了等待的另一種滋味—它是苦的。
等待有許多許多，也許你永遠也等不完。
等待考試成績，等待下次運動會舉行，等待自己喜歡的東西，等待夢想成真。
等等苦苦的，但結果又是甜甜的。等待之後，你會發現自己曾經的耐心、追求和渴望，你會覺得成功是多麼的美好！
等待，慢慢地等待……