以發展的眼光看待事物相關作文20篇
以發展的眼光看待事物 篇1
高一作文 ,1158字隨著時代的進步社會的發展，越來越多的電子產品橫空出世。而隨著這些電子產品的出現，越來越多行業都與電子產品以及網際網路掛鉤。
如今，越來越多的學習產品也是層出不窮，什麼點讀機，學習機，平板等等。不僅學習用的電子產品越來越多，而且各種用來學習的應用軟體也是越來越多，學校的老師也可以依靠網上佈置作業來監督學生。這樣不止可以節約開支又更加的方便快捷，不需要人工操作，更是節約了老師許多的時間，可謂是十分的方便。但是大家都知道，當一個新生事物出現時，我們往往會排斥和牴觸它，然而在時間的洪流裡，我們終將會默默地接納它。從某種程度上說，一個人的思想境界，往往取決於他對待新生事物的敏感程度與接納新生事物的速度。許多的家長認為這會助長孩子的網癮，但任何新生事物剛出現都會有人牴觸。曾經被巴黎名流抵制的埃菲爾鐵塔，如今已成為巴黎的象徵；曾經被很多人嘲諷的鳥巢、水立方和國家大劇院，如今已是北京的地標建築。時代在發展，社會在進步，面對不斷湧現出的新生事物，我們要以敏銳的感知對待它們，以開放的心態接納它們，是謂大智。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。新舊更替乃自然界規律，一味沉溺於過去，便只能落得被時代所拋棄的結局。
但即使如此，也不能將網路與電子產品全盤肯定，因為網路與電子產品本身就是一把雙刃劍。用得恰當它會成為你的得力助手，而用得不當它會將你拉入萬劫不復的深淵。許多人控制不住自己，藉著學習的名義去偷偷的玩電腦，而現在許多家長也因為事業太忙而沒空去管孩子，而那些學生們藉此可以在偷偷的上網，於是乎現在網癮的少年少女越來越多。
13歲的小斌(化名)從小學到初一學習成績都很好，從來不用父母操心，初一下學期，他迷上了小說。他看的不是中外名著，而是手機裡的玄幻、武俠小說，這樣已經持續了半年時間。“兒子的性格本來很外向，迷上小說後，很少跟我們說話了。”小斌的父親說，進入暑假後，兒子天天用手機看網路小說，甚至連吃飯時手機也不離手。剛開始他認為孩子讀書是好事，即便是玄幻、武俠類的書，也能幫助孩子拓展思維，誰知拿起手機一看，發現裡面的內容“幼稚”得要命，描寫的竟是一些神魔獸、得道成仙的內容，還有一些內容“很黃很暴力”。“有一次，我半夜上廁所，順便去看看他，竟然還拿著手機在看小說。”性格比較強硬的父親搶過手機，出乎意料的是，小斌跑到客廳拿了把水果刀架在自己脖子上說：“不給我手機，我就自殺。”由於用力過度，小斌的脖子被劃出了一道口子，鮮血直流，嚇得父親立馬歸還手機，並將小斌送往了醫院。
如此看來這網路的危害是十分之大，但這並不代表我們要將它全盤否定。因為他帶給我們的好處也是讓我們不言而喻。
生活在千變萬化的世界裡，敏感對待新生事物，積極接納新生事物，應當是我們的不二選擇。但我們也應該應該學會正確使用它們才不會淪為網路的傀儡。
以發展的眼光看問題 篇2
高一作文 ,812字時間永是流逝，不為任何人停留片刻。社會也永在前進，不因任何緣由而停下步伐。在社會前進的道路上，只有用發展的眼光看待問題，一個人，一個企業，乃至一個民族，才能永遠矗立在天地間。
高瞻遠矚
1978年安徽小崗村農民搞土地承包的事傳到北京。當時正逢四人幫被粉碎不久，黨和政府領導人對於資本主義思想復辟十分警惕。許多人一看土地承包就指責這是資本主義的東西，必須剷除。只有鄧小平，立足長遠，看到了中國社會發展的新方向，看到了這一新生事物的巨大發展潛力。在他的努力下，中國做出了實行改革開放與家庭聯產承包責任制的偉大戰略決策。歷史證明，這一決策是完全正確的。時至今日，我們全部在享受著改革開放的恩澤。是鄧小平的高瞻遠矚讓中國有了今天，他用發展的眼光看待問題，使中國成功崛起。
立足長遠
三鹿奶業原本是一個可以與蒙牛、伊利匹敵的超級奶業集團。可是它卻在2008年的三聚氰胺事件中中槍倒下，並且毫無挽救的希望。這一切，只因為它貪圖眼前利益，在明知三鹿奶粉中三聚氰胺超標會嚴重危害人身體健康的情況下仍不停產奶粉，更不主動召回奶粉，賠償受害民眾，最終它轟然倒下，曾經的巨人變成了逝去的雲煙。我們惋惜它的逝去，但是最令我們痛心的還是它目光短淺，只貪圖眼前利益而置民眾生命安全與不顧。不能立足長遠，是它的最大悲劇，也是無數人最易犯的錯誤之一。
深謀遠慮
漢末動亂，劉備憑藉諸葛亮的輔佐於成都建立蜀漢政權。劉備白帝城去世後託孤於諸葛亮。諸葛亮殫精竭慮，為了實現興復漢室，北定中原的目標，他率兵平定蠻族孟獲的叛亂。在平定叛亂的過程中，他一共七擒七縱孟獲。許多人在抓獲孟獲後以為一定要將其處死，以慰死去的將士在天之靈。只有孔明深謀遠慮，不殺反縱，為的是讓孟獲心服口服，安定後方，從而北定中原。他的深謀遠慮讓他在以後的生命中有了六出祁山的輝煌，讓他取得了人生的成功。
以發展的眼光看問題，讓我們能夠更好的發展，取得更大的成功，讓我們能夠永遠矗立在成功之巔。
以正確的目光看待漢字 篇3
高一作文 ,1067字漢字，人們看你的眼光有高有地，錯的人不懂你的魅力。當我初次見你，你便走入我的心裡，讓我想窺探你的魅力。“以正確的目光看待你”，怎樣才能讓人們去深諳其裡，更好的去保護和傳承漢字呢？
對漢字，應該是仰視的，那是對它的敬畏和尊重。漢字，無疑是中國人的歷代的智慧的結合體，甚至是中國深層意義的一種象徵。為什麼這麼說？中國古代的勝景哪個不由漢子描繪：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浩蕩，氣派，或是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的可人的生命力與活力……哪一段歷史不由漢字篆刻“江畔何人初見月，江月何年初照人”的企願，“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君”的憂國憂民……又有哪一種精神不被漢字細啄：“千磨弓擊還堅勁，任爾東西南北風”的堅韌和“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的視死如歸令我永生難忘……漢字是中國的標誌，它隨著國家的發展和崛起。本應讓世界感受到它的耀眼，卻不是如此。只有國人把眼中的霧霾撥開，重視，仰視起來，漢字就如剛才所說，應是閃耀光輝的存在。現在，寫一篇讚頌，寫靈魂。
對漢字，可以是平視。漢字，雖高於生活，更來源於生活。漢字更與我們的生活息息相關，不正如密友一般。以我淺薄的表達與短淺數年的相處，它的美麗—直的可以縱越太行王屋，橫的乃能橫穿黃河長江，彎的有豪邁奔放的神駿馳騁，或為閉月羞花的曲線朦朧。漢字可以毫無保留的把美麗的一面呈現在每個人的面前。眼中看，手中寫，心中想。它都會待你超脫境界……我們，不是更該放下身段，去平易的靠近它，接納它，與他相識，相處，相知……漢字，其實是一顆埋入心裡的種子，只有耐心的培育，呵護它—去澆水，施肥，鬆土，除去他才會生根發芽，紮根於心中，終有一天長成參天大樹。現在，去寫一篇隨詩，直抒胸臆。
對漢字，僅剩的—無視是斷然不可取的，無視，意味著文化的流失。漢字如今被某些人藐視，忘卻。在學習工作，便有提筆忘字，錯字連篇，休閒時間，亦不知修正，進取，沉迷於國外一些與文化無關的虛幻之物玩物喪志。文化的流失，無疑是一場民族大的災難，浩劫。對那些腐物，不想再看到行屍走肉般的沉迷，不想再感受到那腐物般作嘔的陶醉，不想再聽到野獸般的爭吵和大叫。對於漢字，我不能接受更多的無視，現在，他太慢寫一篇懺悔，痛改前非。
對漢字：仰視它，漢字會化為羽翼，讓我們翱翔天際，與它共同俯瞰大地，平視它，漢字會給予心靈慰藉，讓我們放寬心際，互相拱手作揖；俯視它，漢字會失去意義，讓我們心神脫力，我國的民族文化如何才能崛起？讓我們共同努力，重視漢字，讓它總有一天頂天立地。
用不同的眼光看待世界 篇4
高一作文 ,740字“世界這麼大，我想去看看。”但是我們應該如何看待不同的問題呢？
公元前202年，項羽兵敗，自刎於烏江。時過一千多年，杜牧詩云：“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，捲土重來未可知。”惜之。又過了數百年，王安石說：“百戰疲勞壯士衰。中原一敗勢難回。江東子弟今雖在，肯為君王捲土來？”貶之。又過了幾十年，李清照說：“生當做人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”頌之。三位詩人皆持有不同的態度，而他們觀點的分歧正是因為看待問題的角度迥異。杜牧一生仕途坎坷，“捲土重來”帶有幾分自勉。王安石站在一個政治家的角度上視之為歷史朝代的必然更替，又不無勸諫君王勿使“百戰疲勞壯士衰”之意。而易安居士則目睹了金兵長驅直入，宋室南渡苟安，而感嘆“生當做人傑，死亦為鬼雄”的項羽“不肯過江東”。因此，當我們看待問題的時候，應該從不同的角度出發考慮，這樣，我們便會有不同的看法和解決問題的方法。
除了從不同的角度看待問題，我們還應該知道如何用正確的態度對待問題。第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裡，他們唯一能瞭解世界的地方，是囚室裡那扇一尺見方的窗戶。每天早上，他們都要輪流去視窗眺望外面的世界。一個人總是愁眉苦臉地看著窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年後，前者因憂鬱而死在獄中；後者卻堅強地活了下來，直到獲救。由此可見，不同的看法，不同的處事態度，會有截然不同的結果。生活中總是會有許多困難險境，我們應該從不同的角度出發，以樂觀積極的態度對待。正所謂“塞翁失馬，焉知非福”，以樂觀的態度對待生活，生活便會以美好來回應你。
從不同的角度看待問題，以樂觀的態度對待問題，我們的生活將會更美好，我們的世界將會更精彩。
改變看待事物的眼光 篇5
國三作文 ,695字曾無意間讀到一篇文章，內容是這樣的：一位老師在黑板上用粉筆點了一個點兒，然後問大家：“這是什麼？”學生都異口同聲的說：“一個白點。”老師不解的說：“難道你們沒有看見這麼大的一塊黑板嗎？”讀完後，我不禁深思起來，為什麼人們看待問題總死摳那點呢？眼光放寬一些，生活也許會更美好。
每個人都有缺點，“金無足赤，人無完人”，這世界上沒有完美的人，就算聖人也有缺點。但生活中的人們總注意到了芝麻粒大小的缺點，卻忽視了事物諸多的優點。想一想如果人們改變一下對待事物的眼光，就不會因那不起眼的缺點悶悶不樂了。
對待學習也是一樣。許多同學都抱怨學習太累，太辛苦了，作業有多，根本沒有多餘的時間幹別的。所以，他們整天生活在無休無止的煩躁中，對學習失去了興趣，越沒興趣就越沒成就感，越沒成就感就越不開心。這樣迴圈往復，煩惱不斷加深，生活無望。如果我們換個角度呢？世上沒有不勞而獲的東西，做任何事都要付出。對待學習也一樣，學習是很辛苦，但也很充實。每上一節課，我們就有新的收穫，又豐富了自己的知識。每天與同學、老師在一起學習交流，彼此互相關心溝通，這種生活不快樂嗎？每做一道題便是對自己知識的鞏固，每克服鑽研出一道題，便是一種收穫，難道這種成功不令你快樂嗎？當別人不會的知識，你能為他們講解時，這不快樂嗎？
每件事情都是有多面性的。就好比失敗，每個人都不想失敗，甚至害怕失敗，試問如果沒有失敗，哪來的成功呢？如果不經歷失敗，愛迪生怎能發明電燈？如果不經歷失敗，中國怎能走到今天，雄立在亞洲的東方？
生活的快樂和煩惱就如黑板與那白點，許多人只關注了那一粒白點，而那麼大的黑板卻視而不見，幸福和快樂只會離他越來越遠。
用美好的眼光看世界 篇6
國三作文 ,866字這件事是去年冬天發生的。
冬天天黑得快，晚飯時分，商場內早已燈火通明，門前的陰影處蹲著幾個人，街上人來人往，誰也沒有注意。我正從商場門口經過，突然，“小姐，等一等。”我扭頭一看，原來是一名中年男子在對我說話，“你能不能幫我去買碗飯？”我仔細地看了看他，只見他穿著棉襖，邊上放著一個碩大的藍布包，一個孩子正趴在男子身上好奇地看著我，旁邊一個女人，手裡端著一碗飯，外加幾根青菜。
見我盯著他看，這名男子有些侷促了，他解釋道：“我們是從外地來這兒打工的，可是錢花光了，工作還沒找到……”我頓時明白了，於是問他：“你們要幾碗？”“一碗就夠了，這碗也是好心人給的。”我走到對面的快餐店買了一盒飯，又買了一盒紅燒肉，然後返回他們身邊，把東西放下，靜靜離開了。
走了不到一百米，我又停住了：他們沒有錢，晚上住哪兒？大冷天的，大人受得了，可小孩未必受得了。這樣想著，我就折了回去，把口袋裡僅有的50元錢給了他們。
做了這件事後，我感到一身輕鬆，似乎冬天的寒冷都被驅散了不少。可是，當我興奮又不失自豪地把這件事告訴我的兩位好友時，沒想到她倆異口同聲地說：“你太傻了吧！他們是騙子！”頓時，一盆冷水從頭澆到腳，我驚呆了。
也許他們真是騙子，他們利用了我的善良。我開始用審視的眼光、懷疑的心態來看待這個世界：這些水果特別新鮮，該不會是浸了什麼化學藥劑吧？這個乞丐那麼可憐，該不會是裝出來的吧？這個人那麼熱情、主動，該不會是有什麼不良企圖吧？……我發現，我們的心被無形的枷鎖禁錮了，被牢固的外殼包圍了，人與人之間充滿了冷漠，生活再也不美好了。
其實，靜下心來仔細想想，事情並沒有那麼糟糕。每個人在社會上都扮演著不同的角色，他們騙人，也許是出於無奈。就算他們騙了我們的錢，實屬可惡、可恨！可他們不敢堂而皇之地消費，這不是也挺可憐的嗎？要是我們換個角度，我們便會坦然許多，因為超越了應該超越的東西，對自己和別人都是一種解脫。
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”我始終相信：人心是善良的，世界是公平的。我要用美好的眼光看世界！
別用不滿的眼光看世界 篇7
國一作文 ,508字別用不滿的眼光看世界，那溫暖的陽光總會灑在你身上；別用不滿的眼光看世界，那風兒會輕輕地把你撫摸；別用不滿的眼光看世界，那親友的愛會滋潤你的心田……
你說你考試成績不佳，被父母責罵；你說你上班遲到，被領導批評扣薪資；你說你偏偏遇上股市牛市變熊市，幾千血汗錢打了水漂……不要愁眉苦臉怨天尤人啊，你可否想想，你生活舒服安逸，豐衣足食，閒了可以看看星空，發發內心的遐想，累了可以奔跑在原野上，聞聞花香草香。有親人陪伴，有朋友共歡愁，有校園學習，有家人照顧。若是認為自己的工作不好，你想想，那些還沒有工作的人還在奮鬥；若是認為學習太枯燥，你想想，那些貧困戶家裡的孩子現在還沒有機會上學；若是認為自己沒有別人富有，你想想，那山區裡的農民褲兜裡能有幾塊錢啊……
你說你窮，沒機會出山區；你說你體弱多病，還身有殘疾……沒關係，上天對人是平等的，你不僅有親人，還有奮鬥的空間。哪個人都能勝利，哪個人都有自己廣闊的天地，未來在等你呀，你能贏得未來……
別用不滿的眼光看世界，一切都會灑滿陽光的，在這個世界上，有太多的快樂可以尋找到；在這個世界上，有太多的關切無需花費金錢；在這個世界上，有太多幸福不必交換東西……
還有什麼令你不滿的呢？
用鏡子的眼光看世界 篇8
國三作文 ,676字鏡子在我們身邊無處不在，每天家裡的平面鏡，車裡的反光鏡，都時時刻刻陪在我們身邊，在醫院，醫生會用顯微鏡幫我們看病，在戰爭中，戰士們會用望遠鏡觀察戰況，在商場裡，我們還會看到各種各樣的哈哈鏡，讓我們變成各種好笑的樣子。在人生中，我們仍然要用鏡子的眼光來看待這個世界。
如果我們要反思自己，就要用顯微鏡的眼光看待自己，發現自己身上的不足之處，注意到自己的細節，把自己身上的缺點一一改正，使自己成為一個細心的人，成為一個更加優秀的人，也讓別人感受到你的友好，在學習和工作中也會更加順利，這樣不是很好麼？
可是如果你在看待別人是，仍然要用顯微鏡的眼光，我想那一定糟糕透了。你看到的一定是別人身上所有的缺點，甚至還把別人的缺點放大了好幾倍，別人的每一個動作，每一句話，在你的眼裡都是那樣糟糕，那時的你一定沒有一個朋友，因為你認為他們都是一無是處的。所以看待別人就要用平面鏡，真實的情況才會擺在你面前，而不僅是看到別人的缺點，優點一樣會在你面前展現。這樣才會讓你有更多的朋友。
反過來，別人的話也像一面鏡子，照應出你的優點和缺點，如果是真誠的話語，則像一面平面鏡，你可以按照他的話來改正自己的不足之處，發揚自己的優點。如果是一些諷刺的，挖苦的話，則就像一面哈哈鏡，它可以把本來矮小的你變得非常高大，也可以把本來美麗的你變得非常醜陋，所以，這些考驗的就是你能否在哈哈鏡面前準確的認出你自己，那些人，那些話大可以不必當真，因為這些本來就是不真實的。
不管是顯微鏡，平面鏡還是哈哈鏡，都應該用正確的眼光看待世界。
用鏡子的眼光看世界，也要用鏡子的眼光看待別人，看待自己。
以另一種眼光看歷史 篇9
國二作文 ,1435字我們在學習歷史的時候，總是討厭各種戰爭，總是埋怨這一位君主，那一位國王什麼的。但是，事實上，歷史不是我們想的那麼簡單的，誰也說不清任何一件事情的是非對錯，誰也道不清任何一個人的功過成敗……
我們常說，中國古代不應該閉關鎖國。但是，身在那個時代的你也許並不會那麼覺得，因為當時的閉關鎖國是為了阻擋外國列強的侵略。是，的確閉關鎖國，讓我們中國嚴重落後於其他國家，讓我們的近代中國受到了許多不公平的戰爭待遇。但當時的慈禧會想到那麼多嗎？並沒有，所以有了閉關鎖國。現在的人們也同樣無法想象到以後的世界，也不知道任何一個發明的出現，任何一個政策的執行會不會對以後的世界有不好的影響，不是嗎？而有過閉關鎖國經歷的中國，不會再重蹈覆轍，會學會，會明白，對外開放，和平交往是正確的選擇。
不僅是閉關鎖國，在近代中國中，有一座被戰爭摧毀的“幻想藝術中的傑作”，那就是圓明園。很顯然，許多人談起這個就對當時的英法聯軍產生了極大的憤怒，而且這件事情幾乎在所有人想來都是一件只有憤怒，只有不滿，只有不服的事。但在我看來，上天給予圓明園如此的輝煌，如此的華麗，或許它建成的意義，就在於讓我們看到中國古代的智慧與輝煌，和一個時代，一個世紀的奇蹟。然而圓明園廢墟存在的意義，就在於讓我們瞭解些什麼，記住些什麼，學會些什麼。對，或許當初它誕生的意義上天註定就是這樣，上天註定它要成為中國近代戰爭的犧牲品，新中國前進的墊腳石，並且是光榮又慘痛的犧牲品，墊腳石。而圓明園的廢墟是為了讓每一箇中國人記住，要勿忘國恥，要強國，不要再受外國列強的欺負，不是嗎？
在中國共產黨領導下的中國，不論是在經濟上，政治上，還是在國際外交上，都不是以前那個任國欺凌的落後國家。我們以龍的真身在亞洲的天空上，甚至是世界的天空上盤旋。但是，在近代中國歷史上，還有一個強大的黨派--中國國民黨，而且好像在共產黨的領導下，我們漸漸的忘了這個黨派，忘記了這個同樣為中國的解放和新中國的成立貢獻了一份力的黨派。我們說國民黨晚期極其殘暴，我們說國民黨挑起內戰給我們帶來了苦難。的確，我也痛恨這樣一個黨派，但是國民黨和共產黨共同抗日的事，我們是不是也應該記得國民黨讓中國成為聯合國的常任理事國之一，為新中國的外交與國際地位奉獻了一份力？我們不允許性別歧視，不允許民族歧視，不允許種族歧視，同樣，黨派歧視是不是不應該，是不是不成熟的表現？在中國古代，任何一個國家都不能永遠的存在下去。大部分原因都是後期君主的昏庸和殘暴和找不到適合咱們中國的道路。同樣類比，一個黨派在後期改變了初心，只能說明這個黨派不適合新中國。所以我們要讓我們的主觀想法更客觀。既不生在那個時代，又不是慈禧，不是蔣介石的我們就要讓自己的觀點更成熟。利再小於弊也不等於弊，誰又可以做到完全對或完全錯，透過現象看本質，從恥辱中吸取教訓才是正道，一味的否定或許才是最壞的做法。
從以上的事例來看，我想總結一下我的觀點：歷史我們之所以把過去當歷史。是因為這已經過去，但是這也是無法改變的一部分，是嗎？我們可以做的，就只是以史來反省自己，為新中國的偉大復興而借鑑歷史。但是歷史評論這件事，不是鄰居家的相互嘮叨，它沒有辦法說清楚。並且，誰可以斷定，咱們中國沒有任何挫折，它也能發展如此好。現在的國家哪一個是完全沒有任何民族危機和社會矛盾的？我想沒有。所有歷史的不好經歷，都可以幫助中國的億萬萬群眾過上好的生活。因為這個原因，中國以後的路會更好，以後的中國夢會更美滿。這一點，我絕對相信！
用欣賞的眼光看世界 篇10
國小六年級作文 ,1118字放學了，我若有所思地走在回家的路上。因為今天我不僅真正地知道了別人眼中的我是怎樣的，還懂得了應該用欣賞的眼光看待別人。
今天下午，印老師像往常一樣臉帶微笑地走進教室，她狡黠地說：“大家準備一張紙條，在紙條上方正中間處寫上你的大名，再在下面分別寫上優點和建議四個字，然後交上來。”大家都一頭霧水地看著印老師，不知印老師葫蘆裡到底賣的是什麼藥。原來，老師把紙條分男女同學分別收上來，再打亂順序發下去，讓大家互相寫優點和建議，然後再換回來。哼！不就是寫個評語嗎？至少3個優點，兩個建議，難不倒我！
可是一接過紙條，原本還胸有成竹的我立馬大驚失色，什麼！居然是夏韻茹！她要有優點，那太陽就真的從西邊出來了！在我眼裡，她唯一的“優點”就是“動手”能力強。這時，前面的向雨欣一臉茫然地來問我李耕旭有什麼優點，她也不看看我像是會知道的樣子嗎？雖然我們同學幾年，但沒什麼交集，優點，還真不知道。缺點嘛，倒耳聞不少。再說，我自己都泥菩薩過河——自身難保了，哪有時間操閒心。怪只怪你火神廟前求雨——找錯門了。教室裡熱鬧得像個菜市場，有的同學抓耳撓腮，腦殼都快抓破了，還沒想出眉目來；有的同學奮筆疾書，彷彿有著寫不完的話。這時，老師說：“大家抓緊時間，還有幾分鐘了！”同學們都百米賽跑——分秒必爭，可我大腦還是一片空白，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
“上帝對待每個人都是公平的，當他為你關上一扇門時，一定會為你開啟一扇窗。每個人都是獨一無二的存在，都會有優點和缺點，關鍵是你有沒有留意。”經老師一提醒，我猛然想起了她其實還是有優點的。比如說有一次，我因為貪玩而不想吃中飯，她走過來嚴厲地說：“快去吃飯！不然飯菜涼了！”當時我很討厭她，充耳不聞。她又說再不去盛飯就要罰我。無奈之下，我只好去吃中飯。當時我很氣憤，可是現在想想，作為生活委員，這不是她工作負責的表現嗎？說實話，還真得感謝她呢，不然，下午還要上兩節課，我恐怕會餓得前心貼後背，沒心思聽課了。另外，她作業的字跡特別美觀，工整……
我不由想起了我四年級時品德書上做過的一道題，圖上畫著一隻醜陋無比的青蛙，但是，從另外一個角度看，它則是一匹高大駿馬的頭部。
這時，我明白了老師的用意，只有用欣賞的眼光看別人，才能發現別人身上的閃光點。
在看待別人的時候，應該如此。面對世界又何嘗不是如此呢？用欣賞的眼光看待世界，世界一定會更美好！