以淡泊名利的姿態前行相關作文20篇

以淡泊名利的姿態前行 篇1

國三作文 ,522字

“名利”似乎是人生活在世界上的必需品,無論貧窮富貴,窮達逆順,都免不了與名利打交道。但我卻認為:如果受到名利的拘束,以這樣的姿態前行,前行的路上必定如履薄冰,寸步難行。因此,淡泊名利是在人生道路上行走中必要的前行姿態。

人生道路上有各種包袱把我們壓彎了腰,而最為沉重的便是名利,現代社會中,攀權附勢的人大有人在,對於名利而孜孜以求的人更是不勝列舉,居里夫人的言行是否應引發我們的深思?

居里夫人把自己的金質獎章給小女兒玩,面對朋友的質疑,她卻說:“我想女兒知道,名利就像玩具,只能玩玩,絕不能看的太重,否則將一事無成。”居里夫人挺起脊樑,淡泊名利,不在原地打轉,而是以一種超脫名利的姿態為世人做出榜樣,以一種超脫名利的姿態在科學的道路上前行。

人生長路,人們需要的是不斷前行,而以什麼樣的姿態前行是最至關重要的。名利會使人滿足於現狀,生活和學習中的我們是不是也應該將名利、榮譽置身於外,以這樣的姿態在茫茫書海中揚帆前行,在知識懸崖上奮力攀登,這樣前行的路程不是會更令人感到歡樂嗎?

只有超脫名利才能達到至高境界,才能一身輕鬆,無所顧慮,奮力奔跑。淡泊名利如一瓶香檳衝破了瓶塞的迸發,我們更應該摒棄名利,以一種超脫名利、淡泊名利的姿態向高峰邁進。

以不畏困難的姿態前行 篇2

國三作文 ,690字

初春,帶著散漫的步伐出門漫步,溫柔的陽光似點點星熠散在我的頭上。幽然的芬芳從不遠處徐徐飄來,沁人心脾,我不禁朝芬芳走去。

不過一會兒,一顆開滿潔白花朵的望春者—玉蘭,便亭亭玉立在我眼前。它每朵花苞都浸透著害羞似的緋紅,卻被潔白如玉的花瓣包裹在其中,顯出非同一般的素雅高潔。玉蘭花兒似牡丹一樣奔放,又似凌波仙子一樣飄逸;她沒有荷花一般豔麗,卻宛如冰雕玉飾。

玉蘭的每個枝丫都迸發出生命的色彩,每一朵花苞都要開滿整枝樹幹。在花朵的縫隙間,透著嫩綠鵝黃的葉片在慢慢生長。這似雲霞一般的簇簇團團的花兒,可有人想過,就在幾天前她才經歷過風霜雨打?

憶起它枯黃的枝幹,鋪滿冰凍風雪的枝丫幾乎快要折斷,連綿不息的雪兒怎就不會憐愛一下玉蘭?要它經受這樣的折磨?望著滿樹銀裹,但心又上心頭。

玉蘭兒在輕風中歌唱,柔嫩的花瓣在天空下微笑,像嬰兒幼嫩無邪的笑臉,她用愫語告訴我:“我不怕,我不怕,你不必再為我擔心憂愁。”她笑得那樣燦爛,卻又像在嘲笑我曾低看了她。

我彷彿置身花海,再次感受她的清雅。

隨著時光的流逝,陽光慢慢升高,一點點移動著腳步,朝我前行。再看那玉蘭吧!她用千萬只的玉手,拼命伸出向外,只想從黑暗中伸出,迎接那火熱熾烈的太陽,想永久走出黑暗,站到陽光之下。

那白玉的花苞兒,嫩綠鵝黃的葉兒都拼命伸展,朝著熾烈的火光,她又再次堅定地告訴我“我不怕,我不怕,讓烈火熾熱地烘烤吧!。”

看著永不畏懼的玉蘭,我昂首挺胸,邁開堅定的步伐,以不畏困難的姿態向熾熱的陽光走去!

玉蘭不畏風霜,不畏熱陽,不畏困難,不畏苦難。

我和清幽高雅的玉蘭一樣,帶著迷人的芬芳,一直不畏困難地走下去。

以堅持不懈的姿態前行 篇3

國三作文 ,819字

前不久去西山撿菌子。

早晨,西山上起了濃霧。樹木在霧中飄飄忽忽,很難看清它的形態。腳邊的花草早已凝結上了一層薄霜,白白亮亮的。霧氣輕柔地撫摸著小路旁的樹木,眼前一百米之外的地方,就什麼也看不清了。

我們沿著山上的小路前行。我大口大口貪婪地呼吸著早晨清新溼潤的空氣,感覺涼涼的,舒服極了。我緩緩循著小路走,兩眼隨時掃視著路邊,看看有沒有菌子那嬌小的身影。結果仔細搜尋了幾十分鐘,仍是一朵菌子也沒有發現。聽一個奶奶說,運氣好的人一眼便能見到路邊的菌子的。

看來是我運氣不好罷!儘管我運氣不佳,卻仍然想著:我一定會找到菌子的。於是,我的眼光盯著路邊更緊了,視線幾乎要和土壤糾纏在一起,分不開了。忽然,我發現在那由枯枝落葉堆成的絨柔的地毯上,好像掩映著一朵白色的菌子。我連忙走過去,撿起一看,卻發現是一張餐巾紙。原來的激情轉瞬間煙消雲散,心裡只剩下一片茫然和灰心。

但我仍然不打算放棄。這次,我的決心更加強烈了,感覺沒有什麼能阻擋我搜尋的步伐。我想:菌子不是應該生長在樹木的濃蔭之下或腐朽的樹木上嗎?我便轉身往旁邊樹林的深處走去,眼睛緊緊盯著地面。我把每一顆樹的底下都仔細地搜尋了一番,終於,在一棵松樹下我找到了一朵菌子,真是“踏破鐵鞋無覓,處得來全不費工夫”。

那是一朵黃色的菌子,它小心地躲在松樹底下的落葉堆中。菌蓋呈現出完美的漸變色—從中心到邊緣依次是:棕色、黃色、白色。由於早晨的霧氣,菌絲上水露露的,十分有質感。菌柄強有力地支撐起菌蓋,顯得威風灑脫。菌蓋邊緣的缺口絲毫不影響整朵蘑菇的美感,反而更顯這朵蘑菇“閱歷”的滄桑。

這時,濃霧漸漸散去,陽光艱難地從濃密的雲層中射出,照亮這片富有生機的大地。樹影也清晰可見了,鳥鳴聲變得更加清脆與響亮。

沐著陽光,看看那朵菌子,聽著那如歌的鳥鳴,突然讓我想到了我的人生。是啊,其實在人生的道路上,總會遇到許多挫折,但只要我們不灰心,並以堅持不懈的姿態前行,收穫就會在前方不遠處等著你。

以善於發現的姿態前行 篇4

國三作文 ,1268字

太陽始終在那裡,即便是這種陰沉沉的雨天。只是,烏雲遮住了太陽,也遮住了人們的眼。

——題記

雨絲密密麻麻地在空中交織相錯,織成的雨幕籠罩了天地。女孩撐著一把鵝黃色的傘,緩慢地走在街上,突然被迎面駛來的自行車把劃破了手臂,車主只是淡漠地瞟了女孩一眼,然後離開。

女孩有些失望:這個世界怎麼了?行人五顏六色的傘給天地間披上了美麗的外表,可卻擋不住傘下木然的表情與冷漠的目光。雨點肆無忌憚地狠砸下來,潤溼了女孩子的衣邊,雨傘已擋不住驟雨的狂妄,她索性駐足在屋簷下。

雨點從屋簷邊掉落,滴答、滴答,打在水泥路上。“噼啪”一聲,在朦朧的雨霧中,女孩看見一個小孩滑了一跤,跌坐在地,哇哇大哭起來,在雨聲中顯得格外無助與蒼白。“大概是一個與父母走失的孩子吧?”女孩子在心裡猜測。無數把形形色色的傘一晃而過,卻沒有一個停下來,彎腰詢問小孩。女孩子重重地嘆了一口氣,挽起褲腳,準備幫助小孩。一團鮮紅忽地映入眼簾,一個穿著紅色衣服的中年婦女俯身關切地問了問,然後扶起小孩,牽著小孩的手消失在雨幕中。“那方向,好像是派出所……”女孩想著,她突然覺得這天空似乎明亮了一點。

天色稍微亮了一點,雨勢卻未減小。女孩在屋簷下,目光遊離,飄渺不定。忽地,一團熟悉的鮮紅再次闖入視線——是剛才那個女人。想必是幫那小孩找到了媽媽,她的步履十分輕鬆,哼著小曲兒,嘴角勾著一絲好看的弧度。路過屋簷時,她無意瞟了女孩一眼,眼神充滿著驚奇。她走過來,問道:“出什麼事兒了,孩子?剛才阿姨就看見你躲在這兒了,是沒有帶傘嗎?”說罷,便把她的傘遞給女孩,滿臉的慈愛與真誠。“不是啦,阿姨。”女孩子把傘展示給她看,“我有傘,謝謝您!”阿姨見了,又說:“那就好,早點兒回家啊!”她輕盈地轉過身,再次消失在雨幕中。女孩感覺十分溫暖,那女人的善意讓女孩的眼睛亮起來。原來這個社會不曾改變,只是小時候,她的眼中只看見了它的種種美好,在長大的過程中,她見到了更多的人,更多的事,看見了它壞的一面。然後,這些壞慢慢吞噬了它曾經的好。顧城說:“黑夜,給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。”同樣,她也有一雙黑色的眼睛,只是她一味地用眼睛注視黑暗,在漆黑的擁抱中不得動彈,心也逐漸冰冷了。可她不知道,有黑暗的地方必定有光明,因為她揹著光,所以眼中全是黑暗。

可是太陽始終在那裡,即便是這種陰沉沉的雨天,它也一如既往地存在,在那厚重的烏雲之後。只是,烏雲遮住了太陽,也遮住了人們那雙善於發現的眼睛。感謝這樣的雨天,讓女孩子明白了——只有擁有一雙善於發現的眼睛,人生才變得圓滿,才能在不斷前進的路上發現美好。

“啪嗒”,雨滴終於結束了它的旅程。女孩走出屋簷,抬起頭,眼眸明亮。

太陽出來了。

以自信的姿態前行 篇5

國三作文 ,907字

人生的旅途上處處長滿了荊棘,鼓起你的勇氣,大步向前。請相信,路是人踏出來的,自信讓你的人生更精彩。--題記

“我總是懼怕別人的目光,像螢火蟲害怕日光一樣,我害怕站在別人面前表達自己的想法,總是躲在角落裡望著別人光彩照人的表演,心中羨慕而只是暗暗嘲笑自己的懦弱。”一日,一個女孩在日記裡悄悄記下她的心聲。

她望向窗外,夜已深,日光給大地鋪上層銀毯,幾隻鳥挺著胸脯唱著歌,葉子跳著圓圈舞去吻它的影子,大樹也搖擺著,顯示它英俊的身姿。“哎。”女孩嘆了口氣,她似乎連那片葉子的勇氣也沒有,她望著萬物自信的表演出了神:什麼時候我可以像它們一樣?

在女孩的日記裡,班長大選的日子悄然來臨,她在日記裡表達著她對這個崗位的憧憬,稚嫩筆記裡夾雜著激動、喜悅,她能感覺到她的內心對她說:“去試試吧。”每當這時她總能感到她不安分的內心敲打著她的胸膛,她握握被汗浸溼的手,合上了筆記本。

班長大選的日子如約而至,她晃動的瞳孔中映著小小的三尺講臺,她的眸子如被石子打破了平靜的水,她望望手心裡寫下的密密麻麻的競選詞,它們已被汗浸得模糊了。

她被同學們的掌聲拉回了現實,湘已經從講臺上走下,她笑得那麼燦爛,那麼自信。“還有誰想當班長?”班主任問道,他的目光與女孩的目光相撞,她急忙低下了頭,她沒自信做好。

“沒有了?那開始投票了。”“不,還有我。”牆角里那個女孩小心地舉起手,班上笑成一團。班主任示意她上講臺,她低頭向前走,腳步小小的,臉已通紅。“我也想競選……班長。”她用極小的聲音說出,手已握成團。“那你說說,你為什麼能當班長?”“因為……”她努力想著背誦的稿子,可一個字也想不起來,“仔細想想。”老師撫摸著她的頭。“我可以幫助大家一起學習,可以管好班級的紀律,還可以和大家分享我的故事書……”她漸漸說得越來越流利,緊握的拳頭舒展,她越發自信起來,帶著自信的笑。“謝謝大家。”她離開講壇,微笑而去。最有實力的湘還是當上了班長,而她沒有低下頭,她用她的微笑和掌聲祝福湘。

那日,她在日記裡畫了大大的笑。那個女孩就是我,那場競選中我也是贏家。

人生並非是一帆風順,它是一條充滿挑戰、充滿挫折的旅途。我戰勝了自己,贏得了自信,生活因自信而精彩。

以自信的姿態前行 篇6

國三作文 ,564字

自信是人生前行中不可或缺的部分,猶如那絕妙樂譜中不可缺失的一個音符,又或如那絢麗畫卷中不可抹去的一抹色彩……人生前行,需要以何姿態前行呢?是自信。

古往今來,有多少聖明豪傑因自信而在人生道路上昂首前行?毛遂自薦不正是最好的例子嗎?毛遂因自信而自薦,因自薦而成功,以自信堅強的姿態完美詮釋了自己的才能。

無論是克服挫折還是走向成功,我們都應有自信的姿態。反省我自己,身邊的人都十分自信,而自己卻因為莫名的理由而膽怯亦或是自卑,所襯托出的豈不是自己無能的姿態?難道就這樣了?不,怎能就此下去?我一定要改變!要有如同鳳凰涅??般的蛻變與姿態。

於是,下定決心一定要自信起來。終於,我也毛遂自薦,積極地參加了一次繪畫比賽。畫場上,我充滿著信心,仿若能夠看到那通向成功的光芒指引著我。我想,這便是因以自信的姿態前行所帶來的無窮力量吧?!最終,也確實取得了不錯的成績。我想這便是人生的一次歷練吧!

雖說是自信,卻也是有限度的,生活中往往有人因為過分的自信—自負的姿態而呈現。事實上,這樣的態度只會使人倒退,甚至會因慘痛的代價而自暴自棄。因此要以自信的姿態前行,而並非自卑和自負。

以自信澆灌人生之花,以自信照亮人生之路,以自信的姿態前行……讓我們一同帶著自信,一直一直地向前走去,相信麻雀終有一天會因自信的姿態衝上雲霄變為鳳凰!

以匍匐的姿態前行 篇7

高二作文 ,1312字

這世上,既有昂首挺胸的樹,也有匍匐前進的藤。

—題記

一個個英語單詞像一群群黑壓壓的小蝌蚪在我眼前遊過,耳機裡的男聲重複著另一種語言。我雖然在語言方面有些天賦,但此刻腦袋昏昏沉沉的,恍若聽天書。

實在無聊得緊,我趿拉著鞋,踱到院子裡。

院子一角的白楊樹長得很高了,高傲地迎風揮舞著塗了綠蠟的小旗子。陽光照在葉片上,風一吹,就像水面閃著粼粼的光。

我一直很喜歡白楊樹,它挺拔向上,以高傲的姿態迎風斗雨,是公認的向上形象的代言人。

我慢慢走著,無聊地踢起一枚石子,看著它劃過一條優美的拋物線,以一顆小炮彈的姿勢跌進草叢中,驚起一隻蹦蹦跳跳的小螞蚱。

回房之前,我拔掉了長在小白楊根部的幾根南瓜秧。我向來對這種生來就只會匍匐在地上,以最卑微的姿態前行的植物沒有好感。不過我還是手下留情,留了一株,因為爸媽都說南瓜是個好東西。

期末了,我拿著成績單,心安理得地接受同學們的讚美,我已經習慣了這令人羨慕的讚美。也許,在他們看來,能將英語這種高難度的科目學好的人,絕對是天才。

可老師指著我試卷上的錯題—提醒我下次不要再犯類似的錯誤。

我漫不經心地聽著,左耳朵進,右耳朵出,把老師黑色的鋼筆想像成白色的指揮棒,想像自己一身華服,揮舞著指揮棒的樣子,一定和小白楊一樣高傲神氣。小白楊在幹什麼呢?肯定在揮舞著它數不清的小手為我鼓掌!

時間,像沙漏裡的沙子,一粒粒歡快地跳下,頭也不回。

又一次考試到來了,我在心中暗暗策劃著這次該以怎樣的姿態去領成績單。

要不要梳高馬尾?這樣看起來更自信!穿那件和小白楊一樣的綠衣服怎麼樣?這樣更有高傲的公主樣吧!

十二點的鐘聲響過,仙度瑞拉的魔法失效,穿著晚禮服的公主又成了縮在角落的小老鼠。

我照舊踢著石子回家,心情卻不那麼好。

我把石子想像成那個女孩的臉,狠狠地一腳踢上去,看著它以狼狽的姿態砸在地上。

這樣真解氣,哼!叫你成績比我好!叫你考試成績比我好!

這次我並沒有如願以償地把桂冠戴在頭上,同班那個從不起眼的女孩把它奪走了。她曾經拿著作業向我求教,被我以不屑一顧的姿態拒絕了。

我喝著甜甜的南瓜粥,以含糊的語言混過了父母。

末了,媽媽告訴我:“院子裡那棵小白楊倒了。”

什麼?那棵挺拔的小白楊倒了?

“它被蟲蛀了心,風一刮,就倒了。”媽媽平靜地說。

我咬著勺子,在心裡默唸:“小白楊啊,小白楊,你可真不爭氣。我被人擠下來了,你也倒了,禍不單行,難道是天意嗎?”

“你去摘一個南瓜送給奶奶吧。今年的南瓜結得多。”

我趕緊動身,遠離尷尬之地。現在就是叫我去收拾豬圈我都願意,儘量離爸媽遠點兒。來到牆角,我細細打量著它,它長得可真不咋樣,細細的藤上長了好幾個大南瓜,紅紅的,上面像塗了一層白粉,成色十足。還有幾個嫩南瓜,泛著油綠的光。還有幾朵花正開著,看樣子是第三梯隊。這麼一根細細的醜醜的藤,竟結了這麼多瓜,真是有些滑稽。

我卻笑不出來,一向被我鄙視的藤結出了碩大的瓜,而我推崇的小白楊卻夭折了。

我拍拍南瓜,實實在在的。

最終我也沒能把南瓜送到奶奶家,它們都太沉,超出了我的運輸能力。我的心裡也像塞進了一個大南瓜,沉甸甸的。

也許,匍匐在地的奮鬥比趾高氣揚的張揚的確要好些。

以踏實的姿態前行 篇8

國一作文 ,944字

墨香、紙香,雖淡卻沁人心脾。毫間滲出的墨化作具有生命力的線條,在紙上縱橫穿插,時如長槍大戟,時如和風細雨,指引著我以踏實的姿態前行。

在書法班裡,我幾乎是年齡最大的。由於初三的學習繁忙,於是便有些急於求成。習楷書時,老師常誇我領悟能力強,寫的很漂亮。我越發心浮氣躁,洋洋自得起來了。

楷書練不多時,我急於學隸書。隸書的進步很快,轉眼間,毛邊紙上已佈滿了我秀美的字跡。老師欣然放手。讓我字跡照著帖子練,不進行太多指導了。我每次悠然地練上幾筆,就挪上了宣紙。

那天,我鋪開大張雪白的宣紙,準備寫劉禹錫的《烏衣巷》。白毫沾著雜色,“唰“地劃過白紙,欣喜的等待著雁尾的出現。我愕然了,黑色在宣紙上慢慢擴張,成了一團。我的心收緊了一下,躊躇著下一筆怎樣寫。正猶豫之際,老師走來了。我趕緊問道:“老師,墨化了,今天不能寫宣紙了。你有沒有帶多餘的字樣?”只見老師眉頭緊蹙,緩緩道:“那麼你就把字再練練,下次再帶宣紙寫吧。”我的心沉了下去,難道要我這節課一直寫那些早已練熟的字?簡直太無聊了,我心有不甘。

想辦法解決了墨化問題,我又得意地提起筆來。然而,這一撇原本是略斜向上的,手一抖,斜斜指向了下面;一豎是垂直向下的,心一慌,偏離了中線……我越來越氣惱,東描描,西畫畫,最終憤然撂筆。

一抬眼,望見旁邊一個年齡相仿的女孩正專注地書寫。她寫的也是《烏衣巷》。那筆觸剛柔並濟,速度時緩時急,字穩重端莊,肅穆大氣,令人叫好。我不禁面泛潮紅,自慚形穢,雖知曉王獻之墨染池塘,達芬奇畫蛋數年的故事,卻還是走錯了路。

我默默捲起宣紙,鋪開毛邊紙,安安靜靜地端坐,靜聽紙與筆尖摩擦的沙沙歡歌。每天如此,經過長時間的的練習,用筆越來越熟練,力道也越來越合適,字的結構,筆畫的奇正揖讓,全都爛熟於心。古人講究氣定神閒,磨穿鐵硯。火候未到,自然漏洞百出,功夫到了,自然筆底生花。

還是白花花的四尺大宣,點燃一炷香,任香氣嫋嫋。端坐案前,排除雜念,搦一杆長鋒。筆在紙上舞動起來,如跳躍的溪水,一路歡歌,一路向前。隸書的森嚴淋漓盡現,古意韻味十足。靜靜撇下最後一筆,隨著落款“甲午年陳江南書”的結束,一幅雅緻的作品宣告完成。

藝術不需要喧囂,學習不需要浮躁。從此我做人做事,學習生活均踏踏實實。以踏實的姿態前行,前途風光無限。

以倔強的姿態前行 篇9

國三作文 ,958字

自信是我的個性,倔強是我的本色。我正以倔強的姿態前行。

—題記

回首15年,發現自己沒有改變。只知自己正以何種姿態前行……

小時候,我特別倔,老爸老媽都拿我沒辦法。有一次,我正拿著紙飛機到處跑。忽然來了一陣風,紙飛機從我的手中飛走了。我就連忙追紙飛機,追著追著,紙飛機飄到了一個屋頂上。我愣了,這可怎麼辦,我想試試能不能夠得著。於是我努力踮起腳尖去夠紙飛機。小小的我怎知自己和它相差十萬八千里。我努力著,努力著,沒辦法了……我找來了高大的爸爸,希望爸爸能將紙飛機拿下來。爸爸看了看紙飛機所在的高度,拿來了一根竹竿。他用竹竿去夠紙飛機,也夠不下來紙飛機。爸爸讓我放棄吧,回頭再給我折一隻。我搖了搖頭,說不要,我就要這一隻。爸爸說不要任性哦。我沒有理爸爸,繼續努力著去夠那隻紙飛機。一次,兩次,三次……爸爸被倔強的我打敗了,只好借一個梯子把紙飛機拿了下來。“紙飛機飛回來了,我好開心啊。”我拿著紙飛機高興地圍著爸爸轉。幼小的我不知當時的舉動意味著什麼。我想這只是倔強的開始。

後來,長大了,我依然江山易改,本性難移。四五年級時,我成了一個小胖妞。為了減肥,我努力運動,控制飲食,每天只吃水果蔬菜,不動半點葷腥。不知是老天有意為難,還是媽媽故意捉弄。晚飯燒的都是肉,糖醋排骨、紅燒魚……。道道勾起我的饞蟲。我在飯桌上啃著黃瓜,眼睛直勾勾地盯著桌上的美味。哎呀,受不了了,爸爸看不下去了,夾起一塊肉放在我的碗裡。我說:“不行,老爸,減肥不成功堅決不動肉。”說完,又將肉夾了回去。“真不動?”老爸試探地問。我將頭轉了過去,意志堅定地說:“不動。”爸爸笑了,說:“傻孩子。”一段時間後,體重恢復正常了。

現在的我依然這樣。有人說我任性,有人說我固執,還有人說一根筋……無論他人如何說我,我只是c花讀後感500字

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以感恩的姿態前行 篇10

國三作文 ,833字

落英繽紛,黛粉色的夢中,我願與感恩,共前行。

—題記

模糊中睜開眼,卻好似仍在夢中,凝視窗外,霏雪般的花瓣,隨淺風輕旋,飄落一地,卻不濁粉塵。是啊,已至初春,窗前的那棵櫻花樹又開了。

睫毛下淡粉的霞,披上輕霜,染上櫻花淡香的風,泛起記憶的漣漪。

咚咚咚—我站在門外不耐煩的敲了敲門,隨即裡面傳出了急切的腳步聲。門一開,迎上的是緊皺眉頭的父親。

“怎麼這麼晚才回來?”他充滿嚴厲地質問我。“沒有什麼啊,就是和朋友一起去影印資料而已。”我不慌不亂地說道,將在外面和朋友亂逛的事實深深掩埋。父親緊皺的眉毛都快擰成一團了,深邃的眼眶下一雙微微眯起的眼睛直直的望著我。“真的嗎?影印需要那麼長時間?你也真是說謊說習慣了。街上不安全,你不要……”我對於父親斥責的態度十分厭煩,還沒有等父親把話說完,我便丟了句人太多了,便衝進房間甩上了門。

父親在門外朝著我說:“你總是動不動就頂嘴!”話中帶著些怒氣。我朝門外吼道:“你態度那麼差,誰心情會好啊!你一天只會說我,從小到大出去旅遊都是我和媽媽兩個人去,你從來都沒陪過我們!”門外頓時安靜了,許久,我彷彿聽到了聲低沉的嘆氣。

漆黑似墨般的天幕上,星星點點,似碎銀般隨意地撒在夜空中,月色如霜,獨留滿地殘影,黯淡星光下的櫻花樹,就這樣在寂靜中淡淡開放……

我走進書房,掃了一眼書架,拿了本書下來,無意間看到了一本有些發黃的書。我輕輕的開啟,裡面夾著張照片,是爸爸年輕時候的。一看,我不禁多了份傷感,如今父親雖比當年看著成熟老成,卻多了好幾分滄桑,皺紋也不知不覺爬到了他的臉上。我頓時覺得很對不起父親,回想以前出去旅遊,不是他不想去,而是因為工作,忙於疲勞。父親對我嘮叨也都是出於關心,而我卻每次都與他爭吵。

恍然覺得,其實有父親的嘮叨就很好了,畢竟那嘮叨中總透著濃濃的父愛,我很感激了。

踏過鋪滿櫻花的小路,黛粉的花海落下一地美好的夢,潤如碎玉的花瓣落於肩頭。我要以感恩的姿態前行,尋找那藏身於花雨中的濃濃父愛。

以坦然的姿態前行 篇11

國三作文 ,713字

“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙。”譚嗣同臨刑前的豪邁誓言告訴我們,生活的行程,圓夢的征途總是漫長的。行在路上的我們必須以坦然的姿態前行!

美國前總統林肯,在競選總統的大會上,卻被人這樣說:“在你發言之前,我想提醒你,你只是一個鞋匠的兒子!”頓時,全場譁然,在鬨堂大笑聲中,冷靜的林肯飽含深情地說:“的確如此,可我永遠不能像我父親那樣把鞋修得那麼好,不會像他那樣偉大……。”這時,全場被這個泰然自若的人震住了!頓時,掌聲如潮水般湧向林肯!他以坦然的姿態前行,成為了美國曆史上傑出的總統之一。

又如“音樂神童”作曲家莫扎特,35歲時患上了嚴重的傷寒!他並不知道病根是何時織入他的肉體,但他卻知道,只有以坦然的姿態前行,才有可能生還!這種精神支柱成為了他活下去的堅定信念。可命運並不偏袒,36歲的他英年早逝,一切似乎都成了永恆的記憶,就如他坦然面對生死,才在世界音樂史上留下了輝煌的一頁!

這些人給我們太多的啟示。可道是:“內化於心,外顯於行!”

記得一次我參加了“星星火炬”鋼琴大賽,臺下的我咕噥著一會上臺如何表現……想起了老師告訴我:“上臺後一定要向評委們報幕!”可當我看著每個選手都不這樣做,我忽然覺得我是不是過於標新立異?!可最終,我決定“瀟灑走一回”。

上臺了,我聲音洪亮地報幕,成為了臺上唯一報過幕的選手!評委們先是一怔,之後投來了鼓勵的目光!我信心十足,坦然地走向鋼琴……

這件事情,至今記憶猶新。它讓我學會了堅持,學會了鎮靜,當然了,它也教會了我今後要以什麼樣的精神面貌做人,以什麼樣的姿勢前行!

“行百里者半九十”,追夢的征途看似越走越長,可只要以坦然的姿勢前行,劈波斬浪、披荊斬棘……那麼,還有什麼不能征服嗎?

以鹹魚的姿態前行 篇12

國三作文 ,775字

我是一隻鹹魚,我不想承認,也不能否認。也許放棄了一切活得更輕鬆,我卻不再是我。不要同情我笨又誇我天真還夢想著翻身。

—題記

我一直想做一個自私的人,只去擁有那些快樂的回憶,而將痛苦的往昔一拋而散。人生的事,許許多多絕不是那麼容易想拋便拋,想拾便拾的。

還記得你蹬那四輪腳踏車嗎?嘴裡如鈴貫耳的笑聲,雙眼眯一道細縫,甜甜的酒窩鑲嵌在潔白的臉蛋兒上。高興的手揮舞著,哪知一個不注意,來了一記“狗吃屎”。小小的你沒有哭,沒有鬧,一個鯉魚打挺兒站了起來,拍拍屁股繼續騎上小單車,可謂樂哉。

從此學會了樂觀。

還記得外公過世嗎?鹹鹹的眼淚流入嘴角,緊緊握著外公失去溫度的手,不停對自己說外公只是太困了,暫時睡去了罷了。腦海裡又閃現出一幅幅曾經的曾經。外公帶著你騎著腳踏車遊那翠湖,微風拂面,你含糊不清地唱著“月光光照地堂,蝦仔你乖乖訓落床”。一邊為自己拍手叫好,哪知一隻鞋從腳上掉了出去,多虧那環衛阿姨拾得好心還給你。如今再也沒有人騎著腳踏車載你暢遊翠湖,再也沒有人一句一句耐心教你唱歌了,以後只能一個人上幼兒園,一個人躲在被窩裡悄悄哭泣。但你不會的,你會替外公好好活著。

從此學會了堅強。

還記得當初說你壞話的壞孩子嗎?當你受到同伴異樣的眼光,別樣的眼神時,多想告訴他們這只是放羊孩子的騙局。那時,你讀了《岳陽樓記》,雖不能“居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君。可謂是進亦憂,退亦憂。”但“不以物喜,不以已悲”這還是可以做到的。你又讀了《醉翁亭記》,“遊人知從太守遊而樂,而不知太守之樂其樂也。”你知道當你面對流言時,你對待這些雜碎話語時便自有自的樂趣,因為你不在乎。

從此你學會了坦然。

回憶總是無法逃避,無論苦的鹹的自有它的樂趣。當你以打不跨的鹹魚精神品味人生的曲折、失敗的況味時,你會汲取到一些不同的人生品質。

我願意以鹹魚的姿態前行。

以閱讀的姿態前行 篇13

國一作文 ,721字

午後的陽光緩緩流動,坐在窗前,一捧清茗,任目光輕盈的的撫過書頁。這,是我常見的姿態。我,喜歡閱讀。

人生路漫漫,初識詩詞時,我9歲。卻從此喜歡的一發不可收拾。說不出理由,或許是因為那華美的詞句,或許是因為那真摯的情感,或許……最初,我還不能理解其中的意思。後來,漸漸的,我慢慢懂得了“天生我才必有用”和“會當水擊三千里的自信”;“執手相看淚眼,竟無語凝噎。”的不捨;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”的愛情之深……每每在我焦躁時,閱讀詩詞總能總能“理平”內心。以閱讀的姿態前行,會讓你變得理智。

在生活中,詩詞雖然只有寥寥幾筆,卻對我有莫大幫助。“少年易學老難成,一寸光陰不可輕。”教會了我珍惜時光;“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”告訴我要想真正學到知識,必須要考靠親自實踐……以閱讀的姿態前行,會讓你明白許多道理。

不僅如此,幾本名著每天也都會在我書桌上出現。譬如《駱駝祥子》,講述了祥子從一個對生活充滿熱情的好車伕變得麻木,潦倒,頹廢,這間接讓我明白了生活之艱辛。以閱讀的姿態前行,會讓你瞭解生活的不易。

“安居不用架高堂,書中自有黃金屋。”翻著書,閱著古人的話,總能從字裡行間中感受到陣陣波瀾。早晨起來,品香茗讀散文不亦樂乎;中午,倚陽光讀小說不亦樂乎;晚上,靠窗邊讀詩詞不亦樂乎。

我會以閱讀的姿態不斷前行,“活到老讀到老”。

以水杉的姿態前行 篇14

國一作文 ,1517字

青春尚好,花季初起,不為遇見,只為遠方。

——題記

剛上初中,我便以優異的成績博得了老師們的青睞:語文老師為我打“call”,數學老師也為我點贊,英語老師也看好我。那時的我有些飄飄然,小日子也過得蠻滋潤。

但是七上的期中考試之後,我的成績從雲端跌入低谷,脾氣也開始變得暴躁無常,望著望著天上的飛鳥,我會突然把面前的書推到桌子下面;聽著聽著毛不易動情的歌聲,我會猛地把手中的書摔向四周的牆壁。我氣憤地跺腳,狠命地捶胸,不住地搖頭,長長地嘆息,用遊戲來麻痺自己,狀況比夢魘還可怕。

天空依舊那麼藍白,白雲依舊那麼暖,清風依舊那麼柔,可我的學習狀態卻依舊是如此的糟糕。期末考試的那天,我混混沌沌的,遇見難題就“宕機”。那慘不忍睹的成績一出來,媽媽雖是沒有多說,但我的心如明鏡似的,一清二楚。

七下期末考試前夕,我坐在窗邊,左手託著腮,右手搓捻著吊籃葉片兒,沒精打采地聽著課。無意之間瞥見窗外那六棵高大的水杉,時值寒冬,水杉葉子全落了,但挺拔的身軀毫無蕭瑟感,粗壯而倔強的手臂伸向灰藍的蒼穹,深褐的枝幹深深扎進地底,儼然是一個個經過“魔鬼訓練”的戰士。與他們一比,我就像一撮枯萎的小草,抬不起頭。

“明明這麼孱弱,幹嘛還要努力呢……”我輕聲喃喃,心裡卻泛起了異樣的漣漪。不知為何,我胸中燃起了熊熊烈火,慢慢地進入良好的學習狀態:聽課注意力越來越專注了,舉手次數愈來愈來頻繁了。爆發吧,我的“小宇宙”!

轉眼又見春天,再見那六棵水杉,我不禁滿心歡喜。因為它們的存在,我已悄然成長。清晰記得七下的月考之時,那是一個風雨交加的日子,我坐在窗邊參加考試,再次與那些水杉邂逅相遇。在開學的一個月中,我的單元測試成績突飛猛進。水杉也經過日積月累,青翠欲滴的嫩葉已覆蓋了伸展的樹枝,彷彿是要捧與我一個散發著清香的夢。考試開始了,教室內只聽得見牆頭掛鐘滴滴嗒嗒的聲音,以及教室外豆大的雨點砸在玻璃上的聲音,我不由得看向了水杉,為它們與自己暗自祈禱,一定要挺住。只見水杉在風中搖曳,單薄的新葉迎接風雨的挑戰,毫不畏懼。它們千百次地俯下身去,又千百次地掙扎起來,反覆抖落滿身的雨水,堅強地抗拒生命的風雨,彷彿滿不在乎地說:“讓風雨來的更猛烈些吧!”那種堅韌的精神,令我肅然起敬。看到這,我便一個猛子紮下去,奮筆疾書……

第二天,雨停了。我匆匆忙忙地趕到學校,想去看一看水杉。昨天的雨滴有的還掛在葉片上,似天使喜極而泣的眼淚,樹枝似乎更加粗壯了,水杉似乎更加高大了,他們經受住風雨的洗禮,我為此而欣慰。不久之後,月考成績揭曉,我的總成績上升了88名,考了全班前十,我那不寧的心緒散盡了。

“連雨不知春去,一晴方覺夏深。”烈日似火,大地像蒸籠一般,使人喘不過氣。更要命的是,我們還要上體育課,這是要把本寶寶變成“熱狗”的節奏啊!剛好跑完五圈1000米就下課了,我跑回教室,坐在椅上,背倚著牆,滿頭大汗,累得話都不想說一句。水杉怎麼樣了?我望向它們:水杉挺拔筆直,依然昂著頭往上竄,越發精神抖擻。它們與我一樣,也在經歷夏天的考驗,我心中深深地受了感動。我想著想著,情不自禁地哼起了《心若止水》。水杉啊,你能聽到嗎?

縱然前路是那麼灰暗,縱然天空是那麼遙遠,水杉樹依舊以它堅忍不拔的姿態昂揚前行。青春沒有極限,人生的奮鬥沒有終點。我要以水杉般的姿態前行,抵達心中的藍天,創造出屬於我的詩和遠方!

以向上的姿態前行 篇15

高一作文 ,1745字

以向上的姿態前行!

任憑今朝雨和風,我看明日終是晴!

——題記

生活不會總是一帆風順,成長的旅途難免會是步步荊棘。不過,唯有這樣的生活才別有一番滋味!

中考總成績中體育有五十分,為了能拿到這五十分,我的學校每天都會組織初三學子進行體訓。並且對不同的學生有不同的訓練量,而我的訓練內容總是別人輕鬆一點。於是我被千夫所指:“憑什麼他就可以自由活動!”好在,我的體育老師為我辯白:“就憑他是滿分,就憑他曾經流的汗比你多!”於是,我很高興,高興得都有點傲了。

可是天有不測風雲,在體育考試的前第三天,我從樓梯上摔了下去,右腳腳踝不僅被扭傷而且還被碎石割得血肉模糊……

我進了醫院,拍片、敷藥、冰敷,走路也必須杵著柺杖。幾乎所有人都認為我只有補考,否則不可能是滿分,或者說,我可能已經無法參加體育考試了,我只能有三十分及格分。可是,我不甘啊!體育的五十分,我從初一就開始練習,開始準備,汗流了那麼多,血也掉了幾次,哪能就那麼隨隨便便得個三十分就交差了呢?所以,我不顧老師和家人反對,一瘸一瘸地走進了考場。

第一項考試是立定跳遠,滿分二米四。當我站在跳遠墊上,並腳忍痛,奮力往前一躍——兩米六五!這是我初中三年最好的成績!這一跳使我的腳踝再次腫了起來,但我沒有後悔,如果時間倒流,我仍願盡我全力為這一跳,哪怕疼的腳不能沾地。

第二項,扔實心球。這曾是我最有信心的一項考試,因為平時我可以很輕鬆地扔到十二、十三米,但現在我心裡卻很擔憂,因為我的右腳“廢了”,使不上力,也就是說我不能換腳,無法用全力扔。但是當我盡力將實心球拋在空中後,即便我不喜歡數學,我也愛上了那道優美的拋物線。這一項,我滿分。

最後一項科目是跳繩,滿分是在一分鐘內跳滿185個。以前我覺得跳繩很簡單,但這次不同了,我的右腳很痛,不可能再像平時那樣雙腳交換跳。單腳跳,成了我唯一的選擇。曾經那短短一分鐘的時間,如今在我眼中卻變得異常艱難……

“五、四、三……”——在這個時間段裡,我不再理會我的腳踝,而是在腦海裡默默地為我自己打氣:“Ifwedoourbest,nothingisimpossible。”

“開始!”——我忍著痛跳了起來,儘自己最大的努力,一個又一個……

“還有三十秒”——這個時候,我的左腳已經很疲憊很疲憊了,手臂也開始軟了,但是我左腳還在跳,雙手還在搖,這時我想到了一句泰戈爾話“只有流過血的手指,才能彈奏世間的絕唱!”加油!

“還有二十秒”——在這時,我最不想看到的事發生了,我的左腳用力過度,抽筋了。兩腳的疼痛讓我倒在了一號場地上,我看著計時器上都時間,感到的不是無力也不是委屈?而是不甘啊!兄弟?不過腳疼而已,你真的要放棄嗎?你甘心嗎?不過二十秒而已,你真的不怕因為跳繩的那幾分而和自己理想的高中失之交臂嗎?你真的想為這二十秒後悔一輩子嗎?不!你不想!既然你兩隻腳都”廢了”那就讓它廢得更徹底吧——雙腳交換跳!加速!加速!加速啊!別放棄啊!

”時間到!”——這個時候的我啊,兩隻腳都使不上勁,躺在了一號場地裡,不知為何我咧著嘴笑,腦子裡是我曾經為大聖寫的一句話:“即便他倒下,他仍狂笑,笑得很猖狂,他不在乎結局,他已無悔此生!

“一號,二百二十個”——這時啊,我心安了,眼也紅了……

不放棄的你就是不敗的你!或許你已疲憊不堪,但目標就在眼前,請再堅持一下,就一下未到最後一刻,別放棄!要記得,不管生活如何虐待你,你也要以昂揚的姿態還生活一一個過肩摔!

淡泊名利是我的一張名片 篇16

國三作文 ,696字

此中有真意,欲辨已忘言。

—題記

夕日欲頹,昏黃的金線密鋪在天的那邊山的那邊,我拄著柺杖靜靜的看著遍地金黃,攜一朵金菊。悠然之間視野裡撞見了那座清秀的南山。快哉!快哉!提筆寫下“採菊東籬下,悠然見南山。”

負手眺望,在這山野之中尋嗅星星點點的真實的氣息。“桃花源”不過是心中的念想罷了,不過心情寧靜,自然就覺得地方偏僻悠遠,恍如隔世,似桃花源之境地。“久在樊籠裡,復得返自然。”

世人嘆我懦弱,不顧一切,隱於山林。即使官場險惡腐敗,即使人性艱險世態炎涼,也不該獨自一人悠閒,在這洪流中掙扎,像辛棄疾那樣“醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營”的雄心壯志;像杜甫那樣“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民;像蘇軾那樣“僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺”的愛國情懷。而我,在厭惡塵世之後,卻消極避世,遭來無數人的批判與指責。

想當年,我不得不在苟合取容中降志辱身和一些官場人物虛與委蛇,實在是憤然,我不想為五斗米折腰,我只想安靜的觀世事滄桑。每個人都有自由,對人生都有著不一樣的看法,同屬“消極避世”的李白在天地之間任我逍遙,放聲高歌“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”。我則更期望清閒的日子,不想穿梭於塵世,花紅柳綠之間。於是,後人眼中淡泊名利,愛菊賞菊的我—陶淵明就沒入了歷史長河。

望著大好河山,心中清淨萬分,只覺萬物皆好。夕陽靜靜地斜掛在山頭,天邊。啾啾嘶鳴的山鳥都漸漸的飛回巢中。“山氣日夕佳,飛鳥相與還”此中的美景,此中所蘊含的萬事萬物真理,只能瞭然於心,只有親身經歷便可知。

“寵辱不驚,閒看庭前花開花落;去留無意,漫觀天外雲捲雲舒”淡泊名利是我的一張名片。

淡泊名利 篇17

高三作文 ,759字

古人云:名節重泰山,利慾輕鴻毛。名利、慾望就如過眼雲煙,真正值得擁有的乃是高尚的節操。看淡名利,方能成就大業。

名利如人生路上的“攔路虎”,越過它,人生之船才能揚帆起航,倘若不能放棄名利,那結果只能適得其反。1969年7月20日,阿姆斯特朗成功在月球上留下了人類歷史上的第一個腳印,他的偉大功績也被載入史冊。然而在他富有盛名之時,他的同事、朋友卻漸漸離他遠去,甚至連與他相濡以沫38年的妻子也毅然決然地離開了他—阿姆斯特朗為了追求榮譽名利,狠心地將家庭拋在腦後,最終喪失了親情。阿姆斯特朗的“腳印”告訴我們:我們可以把“腳印”載入史冊,但卻不能把盛名的“腳印”帶入生活。

我們的人生不是舞臺,沒有永遠的追光燈。

與阿姆斯特朗的追求盛名相比,莫言父親很好地詮釋了淡泊名利的內涵。莫言喜獲諾貝爾文學獎,這是一個舉國上下都為之振奮的訊息。為了祝賀莫言獲得諾貝爾文學獎,中國著名慈善家陳游標預贈一棟房子以示慶賀,但莫言父親以“無功不受祿”嚴詞拒絕。這一舉動讓我們不禁為之肅然起敬:如果換作是見錢眼開的人,恐怕早已樂開了懷,欣然接受了。但莫言父親淡泊名利,即使再有價值的東西,不經過自己勞動得來的一概不收,在這樣的思想薰陶下,產生莫言這樣的大作家也就不足為奇了。

淡泊名利就要勇於放下,不因小利而背叛自己的初衷。晉代陶淵明一生淡泊名利,嚮往無憂無慮的田園生活,當朝廷以五斗米的俸祿來請陶淵明為官時,陶淵明不為所動,依然選擇歸隱山林。他那種“不為五斗米折腰”的浩然正氣值得我們謳歌與傳承。

俞敏洪曾說過:“金字塔如果拆了,只不過是幾堆散亂的石頭,日子如果毫無目的地過下去,那隻不過是幾段散亂的歲月。”人生需要有目標地前行,但在我看來,這目標絕不是追名逐利,而是追求自我,實現自己純真的夢想。願淡泊名利之花開滿每個角落!

以謙遜的姿態前進 篇18

國三作文 ,674字

我永遠不能忘記,她那微微頷首的樣子。

—題記

人生在世,世事繁多。面對如此複雜而未知的未來,我們不能總以一個高高在上的姿態來度過,而是要微笑著用謙遜來迎接。

我還記得在那個清風拂過的夏夜,太陽剛剛褪去,那一抹炎熱還沒來得及消散,一縷寧靜而柔和的清風拂來,吹動了窗前的樹葉,帶來了一陣久久縈繞的幽香。

於是,我探出頭,看看究竟是什麼送來的祝福。大概在幾米開外,有一簇白色的花朵微微開放,儘管看不太清,卻仍被她的純潔吸引,隨著那股香氣,我走出了門,去品味那一縷獨特的魅力。

走進一看,噢,我曾在圖片上見過,是曇花。沒想到難能一見的曇花一現,竟如此巧合地被我碰見了。她與圖片上的那些,有著一種說不出來的美,或許只有親眼見過,才能體會到她的冰清玉潔。

漸漸的,剛見時的一股新奇褪去了,我仔細地看著,潔白的花瓣讓空氣都不忍留下任何痕跡,一呼一吸間都在擔心會打破這一份純美。旁邊不停閃現的幾點綠,仍舊無法銷滅聖白花朵的耀眼。

她本可以高傲地去展現自己的美麗,無物能及。可她卻選擇用一種微微頷首的樣子,迎接這世間的讚歎。她本可以在短短的時間裡,盡情享受開放的燦爛,可是她卻選擇用微笑,謙遜的品味盛開的美好。

她那麼美麗,卻不曾用一種驕傲的面容,去面對世界。她用微微頷首,迎來世人的嘆許。那低低下垂的花瓣,無時無刻不展現她骨子裡的淡泊。

那我們呢?我們何嘗不去選擇用這種謙遜卻美麗的姿態去迎接未來。連花都明白,在謙遜中行走,是一種更為理性的形態。

不要用高傲的目光去看待這個世界,請微笑著,用謙遜溫和的笑容面對世界。以謙遜的姿態行走,會迎來更多的雙手。

以自信的姿勢前行 篇19

國小六年級作文 ,714字

初三剛開學時,班主任讓我們以小組為單位養向日葵,並以自身的經歷給我們講了一個故事,故事的最後她對我們說:“希望你們能有所感悟。”

我對此並未在意,只是將其當作一個“任務”而已。因為我對花草不怎麼在行,所以就將這個任務交給了組裡其他同學。只是偶爾象徵性的問一下準備得如何。

沒過兩天,教室的窗臺上就擺滿了大大小小的花盆。下課的時候,同學們就守在花盆前看著自己播種下的花種,希望它快快發芽。我卻來到走廊上開啟窗,指間流逝的風是冰涼的,“已是秋天,它們還會發芽嗎?”這樣想著,但回頭看看同學們高漲的熱情,不忍心問出來。

每天,同學們一到班裡的第一件事就是給花澆水。一週後,出乎我意料的事發生了。“你們看,我的花發芽了!”“我的也是!”一聲又一聲的歡呼傳來。我隨聲而去。的確,發芽了。

時間就在吵鬧的課間同學們對嫩芽的圍觀與討論中慢慢的流逝。嫩芽也慢慢的長大了。它還不高,細細長長的莖似一拈就斷,兩片嫩葉在溫暖的陽光下舒展開來,不肥厚卻透著堅韌。若輕輕撫去,還可以感受到上面一層淺白的茸毛。也許在別人眼中這與其他的花花草草沒什麼區別,但對於親手播種、親眼看著它長大的人來說,它看上去那麼美好。

看來之前是我錯了。但是我並不因為我想錯了而不開心,更多是驚訝和欣喜。恍惚間,我在它身上似乎看見了老師當初的影子,堅定地向著自己的“太陽”充滿了自信、生機與勃發的氣勢。

我想,我明白了老師真正的用義。

我們,就要像這向日葵自信的、堅定的、滿載著希望追隨我們心中的“太陽”。

以秋的姿態存在 篇20

高一作文 ,727字

秋風過境,不帶絲毫修飾地掠過挺拔的白楊,那泛著似黃似綠光彩的樹葉便在空中打了個旋兒蕭蕭而下。它們帶著秋特有的灑脫,沒有眷顧地下落著—何必眷顧?季節就是季節,代謝就是代謝,生死就是生死。不必惋惜無需參預,這就是生命必經的路途。

向來是喜愛秋天的,不似朝春的滿目繁華;不似夏夜的熱鬧非凡;也不似暮冬的凌冽刺骨,它似乎只不過是靜靜地佇立著,帶著清澈的涼意和灑脫的秀逸,卻足以入畫。細細品讀,迎面撲來的自在感甚是明顯。

是,秋是自在的。這份自在源於它內心的成熟。它飽經了春的蓬勃和夏的繁盛,變得愈加充實明朗,不再像春夏以受讚美和寵愛為榮,它將一切讚美都隔絕在澹澹的秋光外,只願做一個閒閒的、遠遠的、自在的,秋。

我想成為擁有這份秋之美的人,這樣的人,擁有一切卻不想擁有任何。那是由一種極深的認知與感悟所形成的透澈與灑脫。

馬德說:“沒有大欲望,就沒有大驚擾。活得戰戰兢兢的人,大都是慾望強烈的人,生怕哪一天會失權失寵失勢失色。”在世俗的競技場上,我們被金錢驅使、被時間追趕、被這個聲色犬馬的世界拉入無邊深淵。這樣的人,表面多風光,精神就有多空虛;樣子多暴戾,心底就有多虛弱。所以會開始理解當年陶淵明歸園田居,“採集東籬下,悠然見南山”時的悠然自得以及屈原被世間所不容,投入汨羅江時那“寧為玉碎,不為瓦全”的高潔品德了—他們所求的,不過是內心的寧靜罷了。

繁華易逝,熱鬧易散,人到蒼涼,易被冷眼看。人生尚長,浮華不得,喧囂不得,張狂不得。做一個秋一樣的人吧。淡泊又灑脫,不依仗什麼也就不必害怕失去什麼。清冷又堅韌,明媚又溫和。

當熱鬧轉瞬為雲煙散去,記得秋的信念。記得找到內心的那份寧靜感。名利不憂,塵世不擾,己心不擾,自自在在,此生足矣。