以水滴石穿為話題的作文相關作文20篇
以水滴石穿為話題的作文 篇1
國小六年級作文 ,3063字【“水滴石穿”論】
祖?
“水滴石穿”往往是說持之以恆地去做某件事，就一定能成功，但有什麼辦法能在這基礎上“偷懶”一些呢？
假如水是從十分高的地方落下，受到的阻力就會變大，落在石頭上的力也會變大，所以在做事前需要十足的準備。
假如水落在石頭上的次數增加，也會縮短“石穿”的時間，加到很快時，水滴還會形成小水柱，所以做事要有連貫性。此外，水滴之間的團結合作也很重要。
假如水落下時形狀有不停地改變，上下兩端越來越細，是完美的流線型，速度就會加快，因此做事還當有這樣的態度與追求：不僅僅是完成，還要高質量地完成，認真用心去完成。
【“水滴石穿”論】
陶?宇
如果有水滴不停地落在一塊石頭上，一天一天過去了，石頭那麼堅硬的東西都會被看似柔弱無比的水滴打穿。這一般用來比喻堅持就是勝利。可是，這個詞在我眼裡還有另外一個含義。
一滴水落在一塊石頭上，滴一點，石頭並沒什麼反應。滴一天，石頭也不會有什麼變化。滴一個月或許石頭表面會有微微一點下陷，但是絕不明顯。滴一年的話，可能會有一個明顯的小坑，但並不會把石頭滴穿。要滴上十年、二十年才有可能把石頭滴穿。
如果把情景換一下呢？一個人，今天熬夜玩手機，第二天對身體沒什麼影響；一個月裡天天熬夜玩手機，可能就要生一些小病了，如感冒、發燒等等；一年裡天天熬夜玩手機身，身體會出現明顯的免疫功能下降，各種莫名其妙的不舒服就會出現，視力也會下降。再繼續熬夜三五年試試，可能癌症、腫瘤等好多大病就來找你玩兒了，可能小命都不保了。
如果把情景再調換到我們學生身上。或許我們今天少背一段課文，明天少寫一項作業，並沒有什麼關係，短時間內成績也不會下降。但是，時間一長，成績就會慢慢下滑，直到老師找你談話找家長反應情況。如果還不改進，成績下滑到無力挽回時，就再也沒人找你了。
可見，我們平時把所有該做的事做到位，不讓不良的“水滴”落到我們這塊“石頭”上，這樣我們這群小石頭才能永遠保持完好。
【“水滴石穿”論】
蘇博南
水能滴穿石頭嗎？答案是肯定的。石頭真是因為水滴而穿的嗎？那也許就要另說了。
許多人現在用水滴石穿來比喻做事的長久堅持和孜孜不倦。可其本義真的如此嗎？我在查閱大量資料後，卻發現微小的水滴從高處掉落時受到重力加速度會急劇加速，可碰到石塊表面的一剎那卻會因為體積過於微小而瞬間破裂，動能迅速消散。的確這會對石頭產生衝擊力，可這微小的形變卻幾乎不用考慮。
那為什麼石頭日久了會有凹陷呢？在查閱資料後發現，大部分石頭的成分主要為碳酸鈣，而碳酸鈣與空氣中二氧化碳反應產生的碳酸氫鈉極易溶於水。所以石頭的凹陷很大程度上是因為被腐蝕而非被滴出來的。
看來許多看似"永垂不朽"的"事實"都偏離了事實，而許多彷彿被人們一致認可的就一定是真理嗎？也許我們需要保持一份謹慎和警惕。
【“水滴石穿”論】
朱林雄
當我在小學學習《水滴石穿》這篇課文時，我一直是半信半疑的，不相信滴久了的水可以將石頭滴穿，儘管老師放了很多張圖片來讓我們這幫“熊孩子”配合她上課。
到了初中以後，我們學習了物理，瞭解了物質的結構，我才明白“水滴石穿”是真的有可能，只不過需要漫長的等待。
“水滴石穿”在大多數人看來都是來形容堅持不懈，百折不撓的精神，但是在我眼中“水滴石穿”等同於“黑馬”，等同於“異軍突起”。
水滴一直都是以渺小無力的形象示人，沒有人能想到這樣的一個形象，最終卻在“巨人”的身上打了一個孔，不就像黑馬嗎？一直不被看好，但有一天突然一鳴驚人；不就像異軍突起嗎？一直偏離主流，但有一天突然走上正軌，震驚四座。
萬物都有一種隱藏的強大爆發力，只不過只有堅持者才能擁有那強大的力量，成為黑馬。
【“水滴石穿”論】
沙雨萱
人們常常把埋頭苦學卻不認真聽課的人與認真聽課卻不埋頭苦學的人做對比，說埋頭苦學的人好。殊不知一場考試，就能夠駁回他們所有的言論。
如果說那些頗有成就者是一棵棵參天大樹，那麼前面所述的兩者就是兩棵想要發芽的小樹苗。這兩者都想長成參天古樹，前者用盡渾身解數，想要快點長成樹，只不過卻沒有找到真正的水源，故而遲遲沒有進展；相比之下，後者因為找到了真正的水源——聽課，雖未埋頭苦學，卻能輕鬆學而有得。不能說前者不夠努力，相反，他為此拼盡了全力，只是放學寫完作業後埋頭刷題而已，只是週末上很多輔導課而已，只是認為這一切都沒有錯而已，只是忽略了課堂而已。殊不知“失之毫釐，差之千里”，一步錯，步步錯。
可見，滴水穿石，要仰賴正確的方法。
【“水滴石穿”論】
陸妍靜
當你去問一個孩子水滴石穿是什麼意思，他一定會流利地告訴你這個典故。但是在生活中，且不談孩子，又有多少成年人能夠甘心堅持做一滴小水珠去滴穿塊大石頭呢？“水滴石穿”想闡述的是堅持到底的道理。看似小小的一滴水，天長日久地滴在一塊堅硬的大石上把大石滴穿了，這就告訴我們經過點點滴滴的努力，再困難的問題也會被解決，這是眾所周知的道理，但我認為在這背後還有三點值得思考。
1。專注於一件事。那一滴小水珠是一隻滴在一處並經過長年累月才把石頭穿破了，而並非打穿。根據物理知識，我們知道壓力相等受力面積越小，壓強越大，所以小水珠才能在最短的時間裡最省力地穿石，我們在遇到困難時，也要從小處攻破，才能高效地解決問題。
2。團結、秩序。不知是否有人想過水滴石穿並非只是一滴水，而是千萬滴水連續不斷地滴，才穿破了石頭，若沒有秩序，小水珠們不團結，而全都好高騖遠，結成強大的水流沖刷石頭，石頭不會被穿破反而更加乾淨光滑。當我們遇到困難需要合作時，也不要自私地只顧自己，要齊心協力，各有分工，這樣才易成功。
3。壓力等於動力。更有趣的一點在於水滴們並非自己往下掉，而是因為涯壁太滑以及重力作用，才不由自主地滴落，我們在努力克服困難的時候，除了內因也需要適當的外力因素，有了壓力才能激發自身的動力。
“水滴石穿”僅僅四個字，卻包含這麼多的道理，的確值得我們深思。
【“水滴石穿”論】
李欣妍
石頭向來是高傲的，它從會讓連人踢上一腳都要喊疼的自己會屈服於小小的水滴之下。然而它終究是穿了，被一個個小水珠打出的洞口像一個永遠不會結痂的傷口，反反覆覆提醒著它，是自己敗了，自己的的確確是敗在了那個有著堅持和不怕死精神的團體之下。
習慣了這種挫敗感後，石頭忽又變的高傲了起來，它認為水滴是離不開自己的。沒有了它，水滴的功績將會化為煙雲，毫無證據。石頭得意地再次看向洞口，那似乎變成了一個榮耀獎狀，變成了它用來要挾水滴的法寶。於是它沾沾自喜，以為抓住了這個團體的軟肋。如果水滴會笑，那麼它一定會笑那石頭的愚昧。沒有了石頭，水滴照樣能“水滴木穿”“水滴土穿”，而誰又會在意那一顆石頭呢？那不過是水滴為自己偉大功績展覽館中增添的一筆。少掉了，無所謂。
以"等待"為話題的作文 篇2
國二作文 ,663字我正在十分焦急地等待，等待的不是什麼實實在在的東西，而是期中考試的分數。
這是個漫長又艱難的等待。初二離初三中考也不遠了，日子像杯中的水，痛飲幾口就沒有了，初二便固然成了關鍵。成績一直被視為學習成果的總結，失利一次，不光自己哀傷，家長們也格外擔心，巴不得天天跟在你屁股後面叮囑你學習。所以，由此看來，取得好的成績，不但使家長高興，覺得你有出息，更是讓自己免受壓迫。
期中考試考完，等待出成績的這幾天，便多了幾分憂愁。其實，當每一門科目考完時，我便已經有了緊張的情緒。在同學之間，考完對答案已成常態，雖老師反覆勸說我們不要對答案，避免影響情緒。但內心對正確答案的渴求，驅使我們將老師的話變成耳旁風，任它吹吹罷了。而每對出一道錯題來，我的臉上就會消逝一點光彩。唉！滿滿都是淚。
對答案只是等待過程中的一小段插曲，而大部分壓力則來自家長的急迫。我一回到家中，媽媽便明察秋毫，仔細地往我臉上掃描了一遍，便要從我的表情中推測出我的心情，從而判斷考試的情況。但在我看來她這是多此一舉。隨後她便說出一些亂七八糟的與考試無關的揣測，完全是無稽之談。這是好戲的前奏，之後她才開始高潮部分。“考試考得怎麼樣？”“我聽說這次試卷很難，你覺得怎樣？”“我對你期望很大，你不能讓我失望。”……這樣一句句的犀利的問題和嚴格的要求，讓我無力回答，便糊弄過去了。
現在，我還在焦急地等待，大人和小孩都心事重重地等待成績出來的訊息。凝重、急不可待地等待著。
以"成長"為話題的作文 篇3
國三作文 ,877字王者之兵，勝而不驕，敗而不餒。
——題記
餘幼時即嗜圍棋。
時公元二零一一年，餘正從於業餘九段者，為師之得意門生。是日申時矣，餘正與一童子練習棋局，然師執一封信書，忽登門拜訪，曰：“此乃戰書也。旦日酉時，一業餘六段之童生欲與汝於棋館一拼高下，一局論勝負。知否？”餘大喜。
翌日，餘全副武裝，乃於午時至棋館，與吾師論棋之策。
吾師曰：“汝既為業餘四段，而彼童之業餘六段者，必以汝之輕，而令汝執黑先行。主動之權於汝，勿錯失良機。望汝為吾之得意門生，於一局勝於六段之童也。”
酉時，餘與六段之童就於各位，切磋始矣。然開局之稀鬆平淡，未料之也。餘漸煩躁，欲以急攻之勢，速了結此役。忽現靈光，忍將一班黑軍突入白軍腹地。黑旗至勝，而白軍轍亂棋靡自顧不?。
餘心喜，覺業餘六段未勝於業餘四段，喜則以大獲全勝，憂則以平分秋色，然童之於業餘六段，不甘示弱，轉而使“遮天蔽日”之妙招，令白軍於戰火之中悄無聲息，偷渡而過，底角膏腴之地故盡歸白軍所有。
餘心頓失平和，轉而悲涼滄桑。是以弱點之暴露，設吾白軍於進退兩難之境也。
然王者之兵，理當勝而不驕，目光之明，欲識破敵軍之陰謀也。餘是繞避白之陷阱，而童忽怔，後立馬發難，於吾之所料不可及也。是故白軍切入黑軍之命脈，冒進、快刀，於落木之蕭蕭，餘冷汗涔涔，或節節敗退，或委而去之，只得棄地而逃之。
然王者之兵，理當敗而不餒，背水一戰，欲保衛城池之周全也。餘故接招，迎戰白軍主力。童大驚失色，慌忙應對，而於事無補。少頃，棋局之戰場，蒼茫國土已翻天覆地，各處強弱有變，州郡易主，城邦換權。臨近收官，餘見白大勢已去，乃主動出擊，猛攻之下奪得白軍半壁江山也。黑軍落地生根，而白勢已泯然全無。
見險勝，餘長舒也，而童之淡然，前與吾師交談。於棋局之戰場中，餘深知每日，誠宜勝而不驕，敗而不餒，而更需為人處也之慎。餘以為善之策，誠宜為生活各方而為之，以步於成功之路也。
夫慌亂之中鎮定，鏖戰之中之堅持，生活中之計策，既可助於博奕，亦可促人成長。
以"選擇"為話題的作文 篇4
高三作文 ,955字每個人的心裡都充滿了不同的狼群，一種是惡狼，它代表著委屈、怨恨、不滿等眾多負能量；一種是善良的狼，它代表著感恩、仁厚、道義等眾多正能量，用什麼去餵養它要做出一個選擇。
選擇，決定你的性格。自己要成為一個積極樂觀的人，還是一個消極悲觀的人，要做出一個好的選擇。在社會中積極樂觀的人更容易融入到一個大集體中，更容易被接納，遇事多往好的方面想想，自己的情緒也開開心心的。反之，消極悲觀的人，不太容易被集體接納，遇到困難就覺得自己不行，做不了，失敗了，是一個無用的廢物，這樣怎麼可能有一個正常的心態去餵養心中的“善”，如此“惡”只會越來越大。做出一個性格選擇有時會受益終身，有的也許就就此止步了。
蘇格拉底——偉大的哲學家，讓三位弟子在這一片麥田中選一顆最大的麥穗。第一位大弟子，在前路中選了一顆大的，心想也許前面還會有更大的，一路走、一路摘、一路丟，最後沒有找到一顆最大的麥穗，而後二弟子亦是如此，但三弟子走到一半就摘了一顆較大的麥穗回來了，蘇格拉底問：“為什麼不走完呢？”，他說：“我選擇的這顆麥穗我認為最大了，不需要再往前走，否則過多的大麥穗會影響我的判斷，我選擇放棄走下去。”蘇格拉底笑了。三弟子就是後來希臘的哲學家柏拉圖。不需過早的決定出未來的選擇，選擇好當下，一步一步的向前走，腳踏實地便好。
選擇，是助你走向成功的道路，中國上下五千年的歷史，多少正確選擇，又有多少錯誤選擇，明清，開啟海關，讓本國家的文化流出亞洲，同時也收穫了許多歐美先進的科技工藝發展，他們做出了一個正確的選擇。而清朝選擇了“閉關鎖國”道路，把自己封閉在一個軀殼裡，一味地按照自己的模式走。八國聯軍侵華時用的是機槍、大炮，我們卻用長矛、盾牌來進行抵抗，這不是自尋死路嗎？而新中國先借助蘇聯的軍事武器，進而慢慢研發出自己的武器裝備，一步一步走向科技強國之路。
多用自己的“善”養育心中的那匹狼，少用“惡”來養育。一個正確的選擇會讓你受益終身，一個正確的選擇會讓你在天空飛翔，一個正確的選擇會讓你在海洋自由遨遊。沿途播種正確選擇，收穫一路繁花。
以"成長"為話題的作文 篇5
國三作文 ,937字責任即為成長。
2020年初始，虛長一歲的我鬱悶地躺在床上，企圖迴避即將年滿十五這個事實。人為什麼要長大啊？心想。大人的世界那麼渾濁複雜，當個小孩不好嗎？
下樓後才發現天空已經飄起了小雨，灰濛濛的雨霧寒冷刺骨。我扯了扯帽子，徑直走入雨中。這條路我走過上萬遍，閉眼感受著落在額上涼涼的雨絲，記憶中的地圖徐徐展開。向右拐一個彎再向前走七步，會有一座小拱橋，橋的那一端生著一棵小樹……小樹？我猛地睜開了眼，一株碗口粗的樹挺拔地立在我眼前，逆著雨水抬頭，樹的最上端靜靜地結著幾顆尚未成熟的木瓜。印象中的一棵小樹苗，居然這麼快就長大了。
也是一日寒雨，撐著小傘的我無意中瞥見了這株還沒我高的小樹苗。嫩綠色的枝幹還不足兩指寬，葉子如披風一樣寬大又稀疏，在雨裡搖曳飄零。看它瘦弱的身軀似乎下一秒就要被風雨折斷，我將小傘偏了偏罩在它上方。那日的雨絲也如今日一般微涼。
“長大以後就不用怕大雨啦。”我說道，扶正了它傾斜的枝幹。
現在它的確是長大了，望著這有兩個我高的木瓜樹，我無奈地拍了拍它，再也不用擔心被風雨侵襲了吧。但人長大也只是為了保護自己嗎？那未免有些，太無聊了。
烏雲將天空壓向大地，不知那一聲北風先吹起了號角，天暗了下來。雨點加大了力度，我伸手試了試，躲避著雨點的襲擊，卻猛地被絆了一下，及時撐住了那株木瓜樹才免於摔倒。竟是一株小木瓜，捱了我一踢後搖搖晃晃的，顯得楚楚可憐。“歷史總是驚人的相似啊。”我撓了撓頭，“可我沒帶傘，怎麼幫你呢？”
這麼想著，我才發現不對。這株小樹雖然被我踢了一下，但並沒有多少雨絲打在它身上，一陣搖晃後就恢復了平靜。怎麼會？我抬頭，雨越來越猛烈，灰濛濛的天空看上去正好壓在頭頂上，讓人喘不過氣。可這灰暗的天地之間闖入了一片不合時宜的鮮妍——那株木瓜樹！雨落在它伸展開的葉子上，再也襲擊不到下方的人和樹。模糊的視線中眼前的樹和記憶裡的小樹苗重合，它以沉默而堅定的枝幹告訴我成長的意義。
這世界中有很多困難和災難，有些可以避免，有些毫無來由。成長不只是為了對抗災難，也是為了保護那些更需幫助的人，努力去改正這個不懂得規則的世界。
以"選擇"為話題的作文 篇6
國一作文 ,780字那天，大姨突然拿起手機，放起那個令你熟悉的旋律——《南山南》。你心裡不由得引起一陣辛酸。
她沒說話，但是不知在思索什麼，又突然開口，打破這沉默：“我要是有你這樣一個閨女就好了。”
你不好意思的笑了笑，但是沒有開口回答。
她又接著說：“你說你要是作我家閨女，你願意嗎？”
你還是笑，但是這次你有些尷尬，你也不知道怎麼回答，但是還是說了一個圓滑的答案：“其實我覺得，即使不當您們的女兒，我長大一樣孝敬。”
她好像還是有些猶豫，於是追問：“可是還是不一樣啊！”
你再沒說話，還是笑笑，你知道這只是緩解氣氛。你倆都沉默了，此時此刻，屋裡只盤旋著那一首曾經讓你為之動容的歌曲……一滴眼淚悄然無聲的從你的左眼角迅速地流出來，它穿過太陽穴，開始減速——到耳邊，你慢慢聆聽這滴眼淚的傾訴。
是啊，你心裡也明白，這是不一樣的。你是爸爸媽媽的寶貝女兒，你是爸爸媽媽的掌宣告珠，他們寵著你，卻適可而止。你很欣慰，有這樣的父母，他們賜予你一個好身體，一個好性格。而你的大姨和大姨夫，他們同樣的付出了同樣的愛，你很明白，因為他們沒有女兒，所以很疼你。原來的你天真地認為，他們這樣的付出是一廂情願，現在想想，當時的自己怎麼會那麼傻！
同樣的愛，不同的人，即使是選擇，或許並沒有什麼不同之處——其實在你心裡是一樣的。從你來北京到現在，他們一直寵著你，卻又不敢慣著你，你應該慶幸啊！是一樣的，即使他們沒有“親生”這個字首，但是沒有什麼關係，你並不在乎這些，因為你的心中已經預設——長大一樣孝敬。
有多少停留在眉梢嘴角的細膩情感，曾被我們忽略呢？
以苔這首詩為話題的作文 篇7
國二作文 ,837字再小也要綻放
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”從書中無意地看到這首詩，頭腦中立即浮現了這樣一幅畫面：一塊青石，直立在泥土中，一面享受著陽光的沐浴，另一面則浸沒在無盡的黑暗與陰冷中。而就在這一小塊地方，長著一小株不起眼的苔。小小的苔花如米粒大小，竟然也像牡丹一樣自豪地盛開！
而我的生命，就恰似這平凡的苔。
生於農村的我，不像城市裡的孩子，有著寶貴的資源。可能有些人在沒有生下之前，父母就已經為他鋪好了人生路——這也許就是人們常說的富二代吧。
兒時的我很會玩，進入學校後，成績很糟糕，成為了父母和老師眼中的壞孩子。他們也曾對我進行過多次的勸說，可是我依舊我行我素。
那次放學，家門口傳來哭泣聲。進門後，迎接我的是眼角發紅但卻依舊勉強微笑的母親。我意識到有些不對勁，便發問。母親微微抽泣了一下，用手假裝揉著眼中的沙子，極力地掩飾內心的痛苦，一邊哽咽著一邊回答道：“你爸爸在工地上不小心把腿弄骨折了，現在在醫院。”聽母親說完後，我的內心很有些擔心。母親說完後，眼中又不覺滴下幾滴淚。這次，我看得格外清楚。
吃完飯後，母親帶我去醫院。我們孃兒倆步行在路上。幽暗的路燈將我們倆的影子拉得很長。我轉身看著母親，身體遠不如小時候揹著我滿院子跑的那個人。夜晚的風似乎有些冷，母親蜷縮著身子，我有意走到母親面前，努力地擋住一些風。我們就這樣沉默地走了許久。母親突然說了一句話：“兒啊，你一定要好好學習啊！”我有些沒聽清楚，但內心卻深深記住了那句話。“啊？——哦。”我回答道。母親怕我生氣，便沒有多說。那天晚上我想了很久。
如今，我已經發生了很大的變化。再次讀到那首詩，想起了那株苔，想起了母親。我們雖然出身不好，但是，我們不能就此放棄，就像那苔，雖然生長在惡劣的環境中，但依然綻放出自己的精彩。
記住一句話：我命由我不由天！
以擔負責任為話題的作文 篇8
高一作文 ,3808字【懷青年之責任，發覆興之微光】
鄧婷婷
一個人可以沒有閉月羞花，沉魚落雁的容貌，可以沒有舌戰群雄，威震四方的雍容睿智。但一個人不能沒有向前追求的勇氣與毅力，還有那份沉甸甸的責任感。為了我們的泱泱中華，我們應懷青年之責任，復中華之使命。
梁啟超說：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂處。”民國時期，冠蓋群芳，風華絕頂的呂碧城作為一介女子，擔任起復興女子教育的責任，為我們國家作出不凡的貢獻。她衝破家庭封建思想的束縛，拒絕受家人的支配，而是發奮學習，博覽群書，成為了一名女知識分子。受到了他人的賞識，她擔任了女子教育學校的校長，是開創近代教育史上女子執掌校政先例的民國奇才女，併成為了女權運動的首倡者之一，時人贊她曰：”絳帷獨擁人爭羨，到處鹹推呂碧城。”可見，擁有了這份沉甸甸的責任，使呂碧城的人生得以改寫，因此我們應懷有青年之責任，努力向前追求並超越自己。
魯迅說：”願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。”僅擁有一份責任感，卻無從施展抱負是於自己，於社會毫無用處的。陶淵明那份”採菊東籬下，悠然見南山”的悠閒自在讓我欣賞，但我更喜歡李白不被失敗打倒的”天生我材必有用”的自信，在人生困窘之時，也能不懈的追求自己的理想抱負，揮筆寫下”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”來激勵自己，並在官場裡努力尋求自己的一席之地。反觀當今社會，我們也不缺乏這樣的實幹精英，華為的崛起並非偶然，這是華為公司一代又一代的精英們以振興中國科技力量的責任與使命，忍受著其他國家的威脅與壓力，用知識與行動架起了中國新科技的橋樑，讓中國擁有了讓國人自信的”中國名片”。其中，華為”晶片女王”何庭波，締造了華為手機的心臟，造就了強大的”中國芯“。華為這份”黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的勇氣與責任擔當用其實際行動為我們樹立了好榜樣。
作為新青年的我們，理應擁有不凡的行動力量與責任擔當。在學業中，潛心深造，勇於攻克難題；在生活中，自立自強，不過於依賴他人。以實際行動創造出屬於我們和祖國未來的美好風光！
懷青年之責任，復中華之使命，讓我們在人生道路上發光發熱，不忘初心，砥礪前行！
【以責任之火，點亮人生之燈】
李梓涵
責任是什麼？責任是寒冬裡的一杯溫暖的大麥茶，暖人心脾；責任是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進；責任還是炎炎夏日裡吹來的一陣清風，涼爽愜意。我們作為新世紀的中國青年，應該積極擔起肩上的責任，成就更好的自己，創造更美好的未來，以責任之火，點亮人生之燈。
責任是支援人不斷奮鬥的不竭精神動力。周恩來總理以中華之崛起為己任，發奮讀書，為中國的崛起立下了汗馬功勞；屠呦呦以科學研究為己任，努力探索，以身試藥，最後發現了青蒿素，為萬千瘧疾患者帶來了曙光；鄧稼先以中國的核工業為己任，刻苦鑽研，不畏艱難，最終成功製造出了原子彈和氫彈。試問，他們在努力奮鬥的過程中難道不苦嗎？難道不累嗎？答案是肯定的。梁啟超曾說：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”在他們苦的時候，累的時候，是他們肩上的責任支撐著他們不斷奮勇向前，將他們遇到的“苦處”一一化為“樂趣”。由此觀之，只要我們積極承擔責任，所有的困難和痛苦都將變成我們取得成功道路上的墊腳石。
責任是使人安心的保險。有了負責任的警察維護社會安定，我們才能安心地生活；有負責任的老師為我們解疑答惑，父母才安心地把孩子送去學校。有了負責任的中國政府在國際上維護我們的人身安危，我們才能安心地出國旅遊。公交車司機黃志全在工作期間心臟病突發，在他生命的最後一分鐘，他很好地盡到了一名公交車司機的責任，將車穩穩當當地停在了路邊，保障了一車乘客的安全。是，當今社會還有很多不負責任的行為，需要我們大家進行及時的勸阻和制止。之前發生的重慶公交車墜江案令人嘆惋，事情的起因也讓人唏噓，一名乘客因坐過站要求司機開門遭到拒絕後，開始毆打司機，司機一氣之下調轉車頭，將車駛入了江中，造成了十多條人命的損失。試想，如果生活中都是這種不負責任的人，我們還能安心地生活嗎？
人人盡責，散發微光，社會更和諧。不負責任的公交車司機只是一個例子，像這樣不負責任的行為還有很多。盜版假貨問題，食品安全問題，豆腐渣工程，都是一些不負責任的表現。作為青少年的我們，應該從自身做起，首先絕對不能做不負責任的事，主動擔起肩上的責任。看到有不負責任的行為應該在能力範圍之內進行勸阻和制止，遇到我們解決不了的事情，可以向他人尋求幫助和向有關部門舉報，為建設一個負責任的社會，一個更美好的未來盡上我們的一份薄力，只要我們人人獻出一點力，這個社會一定會變得越來越好，中國也一定會變得越來越好！
讓我們齊心協力，在責任的支撐下，共同進步，共同成長。為了更好的自己，更好的國家，更好的未來，主動擔起肩上的責任，以責任之火，點亮人生之燈！
【擔負責任，點亮未來】
徐皓琪
梁啟超如是言：“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。”負責任，做好自己，提升境界，擔負責任，點亮未來。
承擔責任，貢獻國家。從建設初期的蘑菇雲壯哉中華，到“小平你好”擊水中流；從靈渠之秀美壯麗，到港珠澳大橋令全球矚目；從“東方紅一號“到5G商用，每個時代都有那麼一群人，為了國家需要主動擔起責任，為了發展祖國不惜犧牲自身利益。他們共同推動著時代巨輪的前進。如魯迅筆下：“能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光。”他們擔起責任，在歷史的道路上輾過深深的轍印，點亮了人們內心的希望，也點亮了祖國發展的未來。
承擔責任，燃燒自我，閃耀光芒。負責任不只是有深厚功底，能造就一番天地的人才的專屬。作為青少年的我們，不應覺責任太過遙遠。在家中，我們應擔起責任，替父母親減負，主動將份內事做好；在學校，我們應擔起責任，向老師問好，與同學禮讓；在教室我們應擔起責任，保質保量完成學習任務，為更深層的學習奠基紮根。我們雖能力不足，才智尚淺，也應在黑暗發一點光，將美好的道德傳頌，將優良的品格傳播，不必等候那一簇炬火賦予我們更偉大的使命，承擔起與自己身份對應的不同職責，才能改善自己。造就自我，點亮我們發展的舞臺。
承擔責任，赤子之心，獻與中華。深諳自己內心所想，看清自己處之位置，既不把自己視做國家唯一棟樑揹負太多壓力，也不把自己看作局外人抱有“多一個不少，少一個不少”的悻幸心理。而應該明晰自己所需所想，朝著夢的方向前進，擔起應盡之責，足矣。只要認真履行好自己的職責踐行好自己的道路，就算滿腔抱負未全實現，其孰能譏之乎？如屈原滿腔熱血未涼，至今仍在中華大地上揮酒，只要負好責，自暴自棄之流的話安能動搖汝志？負責任，盡責任，方可寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。責任從過去繼承，於今日傳播，向未來傳遞，我輩誓要接過這根接力棒，將自己打磨好，將一顆赤誠之心獻與中華。
君可見，中華兒女講責任擔當，在發展路上發光發熱。“今日花開勝往昔，料得明日花更紅。”祖國之未來，由你我共同點亮。
【責任與擔當】
李妍冀
園丁承擔責任的方式是呵護嬌嫩的花朵，軍人承擔責任的方式是保護神聖的領土，警察承擔責任的方式是守護人民的利益。它們都不相同，但他們的光榮卻是相同的。我們我們應當如何正確承擔我們的責任呢？我一直覺得疑惑，但是後來我從一本書上看到了這個問題的答案。
“曾經有一對夫妻，他們帶著幼小的孩子去登雪山。剛登到半山腰時氣溫驟降，一陣紛紛揚揚的白雪蓋住了整片峰巒。慢慢的，情況越來越嚴峻。三個人根本無法走出大山，於是，他們縮在一個黑暗的小山洞裡，等著別人的救援。這時年幼的孩子哭了起來，他餓了，需要餵奶。可是這零下幾十度的氣溫條件意味著如果母親為孩子餵奶的話，她的身體會因為過於險惡的條件而急劇降溫。但是，當母親看見孩子凍得通紅的小臉以及聽見他嚶嚶的哭聲時，她動容了。就這樣，一次、兩次…孩子喝飽了，露出了可愛的笑容。孱弱的母親看著他，露出了人生中的最後一抹微笑，緩緩閉上眼睛，成為了一座永恆的冰雕。”
我深深地被這個故事打動了，這個偉大的母親為了自己的孩子，雙手把自己的生命捧給了冰冷的山。她對孩子的愛與責任感，使她，一個普通的弱女子產生了一股神祕的力量，像蠟燭一樣，點燃自己纖弱的身軀，照亮了孩子的生命。那座永恆的冰雕不僅是她生命的延續，更是大山對她責任感的謳歌。山上千年難融的冰雪，是一面清晰公正的鏡子，把這位母親帶有責任感靈魂的掠影與生命的光輝射向人間，傾瀉了一地的美好。
責任是什麼？我且不說它的具體內容，我要說的是它是我們必須用一生去承擔的，用全部力量去承擔的。同時，它也是我們自身力量的源泉，是一雙無形的手推動我們在人生的路上被荊斬棘、奮勇向前！
以水為話題的作文 篇9
國二作文 ,766字“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。”春雨經常被古人用以敘情題詞。她好似一位看破紅塵的世外佳人，目送過人世間的瀲灩曲折，目送一切故事漂過。細細綿綿的春雨，點染著寸縷山河，又葬身於池塘清淺，絲絲潤入了大江東流，化作了我們所必不可少的物質元素—水。
綿稠的春雨，總會給人一種如盛滿水的臉盆不停地在空中倒著水的錯覺。那麼，雨水真的有這麼多麼？我們所能用的淡水資源也有這麼多嗎？我們的家鄉下過這麼多場雨，這些雨水經過過濾處理後流入千家萬戶，數量總不會少—這是很多人僥倖的說法。實際上，全世界的水資源中海洋水大約佔總水體體積的71%，淡水只佔29%，而淡水中有68。7%的冰川水是人類無法開發利用的，餘下的人們可以利用的淡水量實在是少之又少。就連溫州這樣水資源充足的地方，也總是需要將一桶一桶的水運往山村及邊遠地帶。可想而知，世界正在面臨一個難題—缺水。
西雅圖酋長在《土地的誓言》中說過這樣一段話：“世界上的萬物都是相互關聯的，就像血液把我們身體的各個部分連線在一起一樣。生命之網並非人類所編織。人類不過是這個網路中的一根線、一個結。但人類所做的一切，最終會影響到這個網路，也影響到人類本身。”就說說溫州的“母親河”—溫瑞塘河，溫瑞塘河的水，過去的幾十年，奶奶還用它洗過衣服，洗過蔬菜，泱泱大河，清澈見底；而如今，水上佈滿綠萍，游魚消失不見，甚至遠遠都能聞到河水散發出的臭味。不單單是水，人類為滿足自己的需求，不惜去破壞賴以生存的自然，經過多年的科技發展，甚至將自己陷入與真正的大自然“兩不相見”的危機。
我們需要的是一個怎樣的地球呢？是一個千瘡百孔、醜陋不堪的地球？還是億萬年前千萬生靈共存的碧海蒼天？我們需要一個完美的地球。也許為此需要付出更多努力，但終是向與自然和諧相處的路上更進了一步。
以水為話題的作文 篇10
國一作文 ,713字提到水，也許大家會情不自禁地想到“水滴石穿”這個詞。這個詞的本義是：水有一股韌勁，滴在石頭上，日子久了，石頭也會被滴穿。也就是說，即使我們與夢想的距離也許很遙遠，只要我們也有水那樣的韌勁，一定能夠成就自己的夢想。
曾聽說過兩位宇航員的故事。一位是景海鵬，一位是陳冬，他們共同登上了“神十一”飛船。景海鵬是一位“老手”，在此之前他曾兩度飛天，儘管如此，但他還是毅然接受各項訓練，從來沒有偷懶，他的這股韌勁終於讓他在50歲生日之際再度遨遊於星際。而陳冬是一位初出茅廬的新手，他的成功同樣取決於他的勤奮刻苦。他在得知神十一即將起飛後，沒日沒夜地進行魔鬼訓練，他對自己有目標、有要求，定要成就自己心中的夢想。終於，老天沒有辜負他的付出，他滿懷激動的心情“飛”上了太空。兩位宇航員“水滴石穿”的精神令我敬佩，我也決心要在學習上像他們一樣有韌勁，果然，我最近漸漸從“噩夢”中脫離。
步入初中，我是煩惱的，作業量的增多、語文閱讀的難度值提高、不和的家庭關係構成了我的“三大噩夢”。我幾乎沒有什麼空餘時間休息，作業將我壓倒，爸爸媽媽的指責又讓我不得安寧。但前段時間，我發現語文作業、試卷上的文言文和故事漸漸易於理解，立即意識到自己發生了蛻變。本來遇到這種題目我可是死翹翹的，現在竟有了轉機，多麼令人喜悅！我仔細找了一下原因，將這歸功於每天論語的學習、週末語文文言文閱讀的學習和積累。除了堅持，我認識到積累的重要性，積累就如一滴滴水，有一股韌勁，滴穿語文閱讀難題這塊“頑石”。我終於從這一個噩夢中醒來！
如果人人都有“水滴石穿”的精神，而且使其發揚光大，那麼人人皆可成才。韌勁使得人折不倒壓不彎，不會被困難所擊倒，有這股勁兒，人才可以走向成功。