以我之眼，觀大千世界相關作文20篇
以我之眼，觀大千世界 篇1
國三作文 ,953字大家好，我是一隻在冥府當差的鬼。近來聽聞下凡的同僚們都在聊著令我陌生的共享時代，不禁讓我一個慵懶的鬼生出了幾分暢遊人間的意味。
一來到人間，我就受到了熱情的“歡迎”。一個約十歲出頭的男孩正騎著一輛黃色的自行車直直向我衝來，驚得我一時忘記從地底下突然冒出來的我才是沒有遵守交通規則的那個。驚魂未定的我趕緊快速瀏覽了一下關於“共享時代”的內容，以免再出現差錯。
我忽然驚喜地發現，剛才那男孩子身下騎的，不正是那傳說中的“共享單車”嗎！我連忙追了上去，仔細觀察了一番那隻要掃碼就可以騎走的共享單車。我抬頭仔細看看男孩，一個疑問在腦海中緩緩浮現：不是隻有大於十四歲的人才可以騎共享單車嗎？那男孩看上去也就一初一學生的模樣，是我看錯了嗎？
正當我愣神的功夫，男孩的幾個玩伴也騎著共享單車到了。我不由得驚歎，共享單車真是方便，只要用手機上APP掃一下碼就可以使用，到歸還時只需鎖上車子就行，想起到哪裡都可以。在這個共享時代，人們的生活真是越來越方便了。好像人們的道德水準也提高不少，倒是我的見識不夠了。
“原來你那麼早就到了”。“像我們這樣還沒到14歲就騎共享單車，真的沒問題嗎？我可是聽說……”我的思緒被那幾個孩子打斷，又驚異於他們的言語，便接著聽了下去。那個男孩子接話道：“知道。就是那個沒到14歲就騎共享單車的小孩，結果出了車禍的報道吧。放心，我們車技好，不會出問題。而且共享單車遍佈中國，誰管的完這麼多小孩？”我不禁有些惱怒，搖搖車想告訴他這種想法很危險，卻發現，我只是一隻鬼！
忽然，我聽見旁邊人行道上兩隻共享單車的對話。“嗨！你知道嗎？昨天一箇中介把我騎到這裡，他感謝我幫他及時見到了客戶呢”。“是啊，我們幫助了人們，在這個共享時代，我們的意義可大著呢。我還聽說現在共享書店、共享籃球都出現了呢，我們的隊伍會愈來愈龐大，我們是這個共享時代的一份子呢”。我突然感慨萬千，儘管有些問題要改善，共享時代的出現還是無法避免的，人類的發展只會愈來愈先進。如果再呆在地府裡，真的會被時光湮滅了。
共享時代將改變整個世界，讓人們更加自由，獲得更加寬廣的天地。兩耳不聞窗外事的讀書方式已經是過去時，如果我們不去嘗試新事物，不瞭解世界，不改變自己，就將跟不上這個嶄新時代的步伐。看來，作為一隻鬼，我也得不時到人間遊玩一番啊！
讀懂大千世界 篇2
國三作文 ,879字雲還在那兒飄著，太陽也還在那兒掛著。看似平靜的世界，實則光怪陸離。就像這白天的光溫暖，卻也有些刺眼。
而正是因為這個世界有了人的主宰顯得更加深不可測。
我從小就被告知，一定要對別人好，因為你對別人的態度，決定了別人反給你的姿態。但現實好像跟我作對一般，付出了，貌似不一會得到回報，甚至還會遭到些別的。
就像，對某些人的寬容大度，往往會讓他們更加肆意；不去計較，他們甚主會覺得的你的懦弱，這艱難難辦，不過好在我學到了金星老師的一句話：人不犯我，我不犯人；人若犯我，禮讓三分；人再犯我，斬草除根。當然，沒那麼狠的。
這個世界太大太複雜，完全讀懂，難於等天。雖然，我想要努力讀懂它，但是又怕，一切清晰後，那些原本美好的事也變得殘酷了。
於是，我學會了相信。也許只有相信這個世界的美好，才能理解那些殘酷背後更深的含義。就像一些個高調的慈善家，明明是做好事，卻有人攻擊太作秀。這麼美麗的事為什麼要想得那“深遠”。我只想知道：高調做慈善怎麼了，難道做好事不該被知道，沒讚揚嗎？就算是作秀，幫助別人的作秀難道就該被唾棄嗎？
看法不一樣，說明每個人的眼睛是不一樣的，自然，心底裡折射出來的東西也是不一樣的。
這個世界沒有童話那麼完美，可那又怎樣，最好的玉，也會有瑕疵，而那些美好的，卻被忽略。
原來，這個世界並不複雜，複雜的是我們的心。
換一顆簡單的心，換一顆可以看到這個世界溢位光彩的心，你會發現，它其實並不難懂。
看看那些小貓小狗，活得多快樂呀！我猜，它們一定特別愛這個世界。
我也是愛這個世界的，可是我好像覺得那些小動物們更懂這個世界，更知道這個世界需要的是什麼。那些個天真、快樂、美好、活潑、向它們的眸子裡散發出來，真清亮，沒有任何摻雜。
為什麼動物可以帶給這個世界一抹亮色，我們卻做不到。這個世界給了人聰明的思想，卻沒有給人聰明的內心。
不要抱怨這個世界的難懂，它難懂，只是因為自己複雜。
原來，世界才是真正的明鏡兒，你怎麼看待它，它便怎麼反給你。
天黑了，星星還在那兒閃著，月亮也在天空裡嵌著，彷彿一切都沒變，只是那黯淡的光變得靜謐了。
我好像懂了一點這個世界。
用心裝下大千世界 篇3
國三作文 ,743字這個世界有多大？大概沒有人能用確切的語言描述出來。的確，大千世界怎可能小得了？
那麼，再問你，你的心有多大？只要伸出一隻手，握成拳，只需說：“看，就這麼大。”的確，一個人的心大不到哪裡去。
可是，就這拳頭大的心，確實可以裝得下大千世界，正如大千世界可裝得下億萬個我們的心一樣。
我們可以將大千世界種種妙景裝在心中。裝下“萬紫千紅總是春”，裝下“接天連葉無窮碧”，也別忘帶上“秋色連波，波上寒煙翠”，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這人間的四季如此博大，將它們通通裝進我們小小的心中吧！
我們可以將大千世界種種心情裝在心中。聽“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的多愁善感。看“酒入愁腸，化作相思淚”的無奈悲情。感“待從頭，收拾舊山河”的壯志豪情。情感的豐富多樣變化無常裝點著這大千世界，使之如此之廣，如此之精彩，卻依舊難逃過人們小小的細膩的心靈的呼喚。
我們可以將大千世界種種人物也裝入小小的心中。簡·愛隱忍背後的勇敢，苔絲溫柔面紗下的堅強，斯佳麗自私並付出……各種各樣的人存在於大千世界，都統統進入我們如拳大的心中。
大千世界有多大？它大到可以裝下一切的一切，也裝下千千萬萬我們的心。我們的心有多小？它小到只是一個拳頭而已，但它卻足以裝整個大千世界。大千世界因我們心的存在而更加完整，而我們的心也因大千世界而更加充實。
大千世界很大，心很小。它們互相裝著對方，聽起來不可思議，但這是千真萬確的。
讓我們用心“裝”下大千世界吧！
大千世界 篇4
國三作文 ,960字願你我都能夠將故事長滿大千世界。既能浪跡天涯，又能看遍江海，漾起漣漪。
——題記
我是一雙眼。
潮來汐往，我看遍了太多星辰纖月，太多微瀾幽谷，我渴望用一雙泛著天光雲影的眼，看穿萬般風塵，十方江湖，千尺海河。
我曾看過秀美一方的西湖美景。綠，眼簾裡滿是逃不出的碧綠。溫暖我的不僅是白娘子與書生許仙的傳說，還有留存千年的愛情與忠貞。
兩岸細柳如舞女的衣袖翩翩。青石磚中透著雨季泥土的潮溼。行色匆匆，我看到遊人的目光聚攏在湖心小橋，名斷橋。白堤東斷，北倚湖光。向陽處橋身顯露深褐，背陰處常年晦暗，湖水東段，我又看到了久負盛名的三潭映月。夜色將至，月亮映在湖上，三座塔間閃爍著霓彩燈光，似要與月媲美。穿過月夜賞月，我又看到了當年的雷峰塔與白娘子的故事，遍佈西子湖畔。
我曾看過瀕臨山東半島的黃海。天與海，鳥與礁。潮能大，海風急，我在快艇之上，望見了環繞祖國東方的遼闊海域，望見了守衛祖國安全的黃海屏障。雲在天的環抱裡彷彿渲成了藍色，形成道道紋絡，宛若另一個水上世界。海水在挺下極速奔騰，遠不及天空安謐寧靜。不時地有水花濺入艇上，我更仔細地端詳著博大的黃海之水。風把我吹的昏花，艇上的遊人在迷離撲朔中影影綽綽，髮絲隨著鹹鹹的風飛揚，飛揚，飛揚在中國的領海……
我曾看過濁流宛轉的天上之水。黃河的浪濤洶湧，跨越祖國東西。掬一捧河水，轉眼只剩泥沙。無論是蘭州街邊還是平坦的河套平原，黃河都以它獨特的姿態詮釋著中華民族的偉大精神。遇強則抗，遇石則激，築起數千年不倒的民族屏障。黃河柔情似母親，剛強似戰士，它是永不停歇，日夜奔騰的中華河流。
我曾看到碧海脈脈、清風徐來的暹羅灣和柔情的太平洋一角。礁岩伴著水藍色的海波起伏與夾雜著紫色的半邊天纏綿悱惻，看不到盡頭。海灘的沙很細，很軟，我看見不同膚色的人躺在沙灘上，沉醉在海風中。太平洋很深邃，很神祕，但我看到的是它最可愛的風情萬種，我看到了潛在海岸附近的小丑魚和海草珊瑚，甚至我乘著滑翔傘飛過了方圓數百米的太平樣一角。衣襟撲朔有聲，風來自遠方。
再想起青海的倒淌河，南京大橋下的長江，大理的洱海，海南之邊的南海，我想我以一雙眼的方式看過了江湖海河。
大千世界，體悟萬千。帶上篤信或迷茫，繼續追風趕月。
——後記
用心之眼觀校之美 篇5
高一作文 ,824字不抱怨淅瀝細雨掩掉陽光的晴朗，用微笑的心靈去迎接雨後的彩虹；不抱怨平凡普通的學校掩去自身的優卓，用長遠平靜地心靈去發現校園的獨特；不抱怨洶湧的海浪擊打在學海中遨遊的船隻，用淡定地思想去超越，因為它們讓我們變得更堅強。
初入曙光校園，是懷以一種低落的情緒進入，因為深知這只是所私立普高，於是我越發不上進，在學習上我失去了原有的快樂和動力，在生活上我失去了原先的樂觀和開朗，成績一落千丈，迷茫的我墜落在心靈裡那萬丈深淵越陷越深。我每天都懷著沉鬱的心情過日子，但內心仍然要強的我，在歷經了一次次考試的失敗和自己以及家人給的壓力下，心中剩餘的那一些要強和自尊也像流水上的花瓣一般無影追波流失。呵呵，正如一句話所說：“上帝為你們關上了一扇門定會為你重開一扇窗。”我很幸運，學校的老師一一給我的心貼上膏藥。老師們沒有放棄我，而是越發關心我，學校領導數次把我叫去談話，讓我一步一步從深淵中爬出來。是的，沒有好不了的傷口，關鍵在於你願不願意讓它癒合。雖然現在的成績也不是很優秀，但我至少還懂得了“不是世界先對你說放棄，不是世界先不要你，而是你放棄了世界，而是你拋棄了世界”，“不要活在以前的世界，也不要嚮往明天，先做好眼前的今天”，“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”
用心之眼，觀校之美，用經歷過大風大浪的眼，用淚水洗滌過的眼，你會看得更清。
記得有一個老師和我說過：“不是所有的路都是那麼的平坦，總是會遇到不好走的路，但關鍵還在於你，如若你不怕它，它便不可怕。困難就像根彈簧，你弱它便強，只要你堅強，只要你無胃，只要你用心體會，用眼觀察，其實，走到哪兒，哪兒都是晴空萬里，哪裡都是鋪滿鮮花。
如若你抱怨依舊，請聽我幾句：“老師再怎麼樣，他也讀的比你多，懂的比你廣，學校再怎麼樣，它也是個教書育人的地方。“朋友啊，用你的心當眼睛，細細體會，細細感悟，人生有時候真的很美妙，只要會去發現。
用心之眼，看細微感動，體細小事物，觀平凡校園的不平凡之美。
我的小千世界 篇6
高一作文 ,723字在茫茫大千世界中，我只是其中小小一點，然而何處屬於我呢？也許只是在那不起眼的一隅，我的小千世界吐露著獨屬於我的芬芳。
我熱愛著我的小千世界。沒有喧囂，沒有作業，沒有煩惱，像是張岱望月“不知憂愁為何物”，像是劉禹錫“我言秋日勝春朝”的特立獨行。
我從不喜被什麼人什麼事所束縛，當我一頭扎進我的小天地中，褪去煩躁，我主宰著我的世界。
我喜歡看著陽光細碎，鋪上我的窗臺，照亮我盡心料理的植物，看它穿過一粒粒瑩潤的水珠，在葉片上折射出一點一點耀眼的光芒，不用擔心鋒芒畢露，不用費勁心力遮掩光華，陽光依舊奪目。
我喜歡花帶給我的成就感與視覺的享受。耐心地為它們澆水，看著水凝聚彙集，一點點順著葉子細嫩的脈搏滑下，壓彎新長出的莖葉，滑入泥中消失不見。看泥土中還殘留著它們經過的印記，點點深褐色不同於乾燥的土壤，帶著潮溼的氣味，像是雨後在樹林中漫步聞見的味道。也許是因為我的悉心照料，也曾有幾株植物起死回生，那病態的垂死的灰褐色漸漸退去，換上的是像陽光一樣燦爛的綠意。每每此時，我的小千世界都似乎被點綴得更亮，像是在慶祝著又一個生命迎來新生。當然偶爾也有幾棵植物垂垂老矣，逐漸走向死亡，我總會回想起黛玉葬花的情景，不知她若在此，是否也會拾起落葉以荷包裝好，葬於樹下？而龔自珍是否會釋然地吟著“化作春泥更護花”呢？
偶爾還喜置身這綠意盎然的小千世界中品茗看書，自得其樂。雖然從識不得茶名茶色，但輕啜幾口，卻能感受脣齒留香的餘韻，翻看幾篇優美清新的散文，隨筆亦或是小詩，竟能窺探到一番不同於我的小千世界的境地。雖不是雅人，但卻將那儒雅之風學得有些模樣，也是一件趣事。
朋友們常說我有一個屬於自己的世界，那麼也許那個世界中有鳥語花香，有老莊講述與自然融為一體之妙吧。
我眼中的小世界 篇7
國小五年級作文 ,610字在我的眼裡，宇宙是寬廣無界的，而地球是已知宇宙中最美麗和諧宜居的一個世界。
生活在地球上的人們具有勤勞的特質。春姑娘的腳步剛停住，人們就趕忙把家裡的植物種子取出，揮舞著鐵鏟翻挖出那肥沃的泥土，仔仔細細地撒下種子到挖好的一個個坑裡，再小心地覆好土，絲毫不敢有差錯。隨後，人們又拿起裝滿水和有機養料的灑水器具，淋在種子寶寶們所在的坑裡，就這樣人們種下了希望。
約三五天，發芽的種子依靠人們賦予的良好環境開始破土而出，一個個都好奇的開始打量外面陌生又新奇的世界。這是春意日濃，柳樹們已抽出新綠嫩枝，隨著一陣陣輕風拂過，柳樹那如姑娘長辮子的枝條便輕舞起來；桃樹的每個花苞都張開了自己的笑臉，努力想讓自己顯得與眾不同，白裡透紅的花瓣兒猶如那少女的臉龐升起一片紅暈，含羞欲語；大片草地上奔跑著的小孩把風箏舉得高高的，爭先恐後地放飛各種可愛造型的風箏，相互比試誰能最早飛上高高的天空；歡聲笑語飄進了剛鑽出土露出頭的小苗們的耳朵裡，它們被感染了也情不自禁地發出歡呼聲，幻想著自己能掙脫土地的束縛，把自己的根化為可奔跑的雙腿如孩子們一樣自由地在大地上移動，能認識更多的朋友然後一起玩樂。
秋實季節果農們開始採摘掛咋樹梢枝頭上的那一個個的紅彤彤的蘋果、梨、橙子、桔子等各類成熟的果實。大地上到處是一片片繁忙的景象。
啊！地球上萬物和人構成的世界是那麼奇妙，讓我每天都能覺察它的變化，它的美，它的和諧，而在現實的人間天堂中生活更是快樂和幸福！
以我之力，追我所願 篇8
高一作文 ,592字是啊！沒有大學的人生是不完美的。我們每個人都知道不勞而獲是不可能的，成功不是一蹴而就的。人想要取得多大的成就，就要承受多大的壓力。正所謂，“欲戴皇冠，必承其重”。
曾幾何時，我把自己每天的時間安排得滿滿的，當這一天已然要結束時，我卻還沒完成預期的任務。抱怨，焦慮，自責一股腦地湧上心頭。因此我的成績並沒有什麼起色，反而壓力越來越大。那是因為，我並沒有反思自己的方法是否真的適合自己，我每天都活在自己所認為的“努力”中。
事與願違不可怕，萎靡不振才著實令人擔憂。現在明白這個道理仍然為時不晚。我們每個人都不要沉浸在過去的失敗中，要知道，過去衡量不了未來。作為學生，如果知道今天要做什麼，確實不需要費時間、筆墨去安排一天的計劃，至少我認為。
心懷夢想的人，人生才會發光。
堅定自己信念的人，才可能走到勝利的終點。
下定決心，一直奔跑下去的人，才會每天都更接近夢想。
一次放棄，兩次放棄，就會習慣放棄。為了自己的夢想，不要猶豫徘徊，不要失意彷徨，不要為自己浪費時間去玩而自我安慰。歲月是無情的，我即將成為高二的學生，所剩的兩年，不要自我設限，自我否定，給自己充足的信心，勇往直前，永不言棄。
人的思想是了不起的，只要專注於某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。生活沒有那麼複雜，夢想沒有那麼遙遠。我敢試，世界就敢回答。
以我之力，追我所願。掙脫世間繁雜的束縛，去往內心無垢的星空。
於小千世界，揚崇高自我 篇9
高三作文 ,1089字我們現在似乎很少能聽到“崇高”這個詞了。在網路上，我們看見私慾的生長；在生活中安於雞毛的飄飛；甚至，在儀式中，我們都能嗅到滑稽的味道。崇高，正在離我們遠去嗎？
其實，“崇高”一詞並不高不可攀。除卻無可置疑的客觀崇高，我們每一個人也都能在自己的小千世界裡，實現崇高的自我。
那麼，何為“崇高”？顧名思義，它指代世界一切超越平凡、獲得昇華的人和事物。“崇”，即被社會所認可，“高”，即達到某一境界。所以，只要在社會提供的客觀條件下，努力發展自我並達到某種境界便可能達到崇高。
我們都認可的“崇高”者，必然包括那些致力於國家和人類進步事業的人們。于敏院士隱姓埋名數十年，為我國的原子能事業奉獻了一生；鍾揚教授深入西藏，為人類儲存了無數珍貴的植物種子；潘建偉讓墨子號遨遊太空，在量子碰撞中展現進步之光……這些崇高都毋庸置疑，令人由衷欽佩，正如馬克思所言，對於他們，“高尚的人們將灑下熱淚”。
然而，就算沒有那樣高的成就，平凡的人們也同樣能夠掙脫平庸的桎梏，實現崇高的生命價值。
在理想的指引下，外賣小哥雷海為在生活的縫隙中努力積累詩詞，最終憑藉深厚的積澱，在中國詩詞大會上一舉奪魁；在醫生使命的堅守中，農加貴使麻風村中的人們恢復了健康，尋回了對生命的希望；在父親愛國信念的影響下，卓嘎和央宗在玉麥譜寫了一曲戍疆愛國的大愛之歌……崇高的價值不在於財富多少，不在於地位高低，而在於我們是否能夠不負自我，不忘初心。
甚至，在自己的心靈層面實現從一而終的堅定，也算是一種崇高。三毛曾言，“不論是陽春白雪，還是青菜豆腐，我都要去嚐嚐，才不枉來走這麼一遭。”對自己生命的尊重，對人生目標的追求，又何嘗不是一種崇高？
我們要和《活著》中的老福貴一般，在苦難中頑強地生活；我們要像《窗邊的小豆豆》中的小豆豆一般，不做“有眼睛卻無法發現美，有耳朵卻不能欣賞音樂，有心靈卻無法判斷什麼是真”的人；我們要像《月亮與六便士》的畫家一般，要敢於追尋自己的夢想，奔赴孤島，尋心靈充盈。無論於何種境地，熱愛生活，不負自我，便可稱作是我們自身的“崇高”了。
林清玄說：“在大千世界裡，每一個人都應該擁有自己的小千世界。”若不能名留青史，那麼就在自己的小千世界裡隨風起舞，實現平凡卻崇高的自我吧！
我想去看看這麼大的世界 篇10
高二作文 ,1174字如果深邃的天空被雷電風暴肆虐，那麼唯一傾瀉的那縷光就是“世界”；如果寒冷的冰層上只剩下白雪皚皚，那麼“世界”便是那一株猶存暗香的梅花；如果遼闊的大海猖狂著驚濤駭浪，那麼“世界”必是那一艘仍未停止航行的帆船……
“世界這麼大，我想去看看”。念念不忘，必有迴響。一句話撩撥心絃，正是因為她以一種詩意的方式說出不少人心中的渴望。我想，這裡所謂的“世界”其實是種異質性的存在。從迷茫彷徨的四四方方的生活走出，從按部就班的重複無數次的歲歲月月中走出，打破了心靈的搖擺不定，不知所措，擺脫現實的患得患失，擁抱一個你所知道卻從不瞭解的更廣闊更精神的世界。
想要去看看世界的願望不需要逃避與否定，而是你開始想要遇到一個你從未見過的震撼，也為了開始想要發現，信念就像這位女老師一樣，逃離出自己的枷鎖，在行走中笑看世界的花開花落，雲捲雲舒。
如果你不出去走走，那麼你會以為你眼前的僅僅方寸之地便是整個世界，只有出去走走，你才越能發現自己的無知與淺薄，只有出去走走，你才能正確無誤的選擇一條自己真正想要的人生航線，知識與經歷並不是為了束縛人性，而是為了更好的解放人性。魯迅堅持少年時離家遠赴日本留學，在看過更多的世界，更多的悽苦時，沉重的心使他不得不更好的審視自己，毅然棄醫從文，以筆為劍，紙為弓，劃破了又何止億萬中國人麻木如行屍走肉的靈魂？哥倫布不是隻憑想象就發現新大陸，增添世界版圖；哥白尼也不只是憑著無畏的堅持日心說；李時珍也不少只憑望聞之術便就此著成了《本草綱目》……他們人生並不是那般輕鬆簡單，他們都是把理論披身於實踐，敢於踏出邁向“世界”的第一步，在一次次經歷中更好的發現，更好的認同自己的人生方面。“讀萬卷書，不如行萬里路”偉大的馬克思理論不是也崇尚實踐出真知嗎？就從你腳下正在邁出的這一步開始，去更好的擁抱你所處的世界吧！
也許有人會問：“想去看看這個世界純屬浪漫主義情懷，你身為教師，要棄自己的學生於不顧？”誠然，每個人身上都有自己需要承擔的社會責任，但難道你就要以這份責任為藉口去逃開一切理想與實踐嗎？請知道，自古以往，世界就在一步步的對未知探索和發展中得以進步的，“我想去看看”這個看似無力理想化的表達，背後是時代的發展，文化的演進，詮釋的是世界變遷結構的變化。難道就算這樣，你也要阻礙每一個未來可能實現的理想嗎？
出去走走，那麼讓你認識更好的世界與更好的自己，“世界”屬於你腳下的一步，你腳下的一步也必會是“世界”的未來。