以我之力，追我所願相關作文20篇
以我之力，追我所願 篇1
高一作文 ,592字是啊！沒有大學的人生是不完美的。我們每個人都知道不勞而獲是不可能的，成功不是一蹴而就的。人想要取得多大的成就，就要承受多大的壓力。正所謂，“欲戴皇冠，必承其重”。
曾幾何時，我把自己每天的時間安排得滿滿的，當這一天已然要結束時，我卻還沒完成預期的任務。抱怨，焦慮，自責一股腦地湧上心頭。因此我的成績並沒有什麼起色，反而壓力越來越大。那是因為，我並沒有反思自己的方法是否真的適合自己，我每天都活在自己所認為的“努力”中。
事與願違不可怕，萎靡不振才著實令人擔憂。現在明白這個道理仍然為時不晚。我們每個人都不要沉浸在過去的失敗中，要知道，過去衡量不了未來。作為學生，如果知道今天要做什麼，確實不需要費時間、筆墨去安排一天的計劃，至少我認為。
心懷夢想的人，人生才會發光。
堅定自己信念的人，才可能走到勝利的終點。
下定決心，一直奔跑下去的人，才會每天都更接近夢想。
一次放棄，兩次放棄，就會習慣放棄。為了自己的夢想，不要猶豫徘徊，不要失意彷徨，不要為自己浪費時間去玩而自我安慰。歲月是無情的，我即將成為高二的學生，所剩的兩年，不要自我設限，自我否定，給自己充足的信心，勇往直前，永不言棄。
人的思想是了不起的，只要專注於某一項事業，就一定會做出使自己感到吃驚的成績來。生活沒有那麼複雜，夢想沒有那麼遙遠。我敢試，世界就敢回答。
以我之力，追我所願。掙脫世間繁雜的束縛，去往內心無垢的星空。
以己之力，擔己之任 篇2
高二作文 ,1824字擔當是墨梅放棄了燦爛的夏夜，在飄雪的冬季，靜散一抹幽香；擔當是枯葉失去了春天的光彩，在豐腴的秋日，零落成詩韻；擔當，是太陽透過沉沉迷霧，閃耀著光明；擔當，是燈塔驅趕了茫茫黑夜，指引了方向。
以己之力，擔己之任。只有敢於擔當的人，才能追求自己的人生，擔起家國重任，開拓一個時代。
“大知閒閒”“大言炎炎”，自古以來，中國的文人就以其特有的擔當追求自己的人生，於詩詞文章中永垂不朽。
“以天下之憂而憂，以天下之樂而樂。”范仲淹不忘“憂天下”的初衷，視天下興亡為己任。他關注著朝政得失，天下興亡，與朝廷中的腐朽勢力展開鬥爭。得知劉太后獨攬大權，一手遮天后，他犯顏直諫，奏請還政。他在青螺碧水、霪雨霏霏中沉吟“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，闡述民為邦本，平靜的眼光中為人們昭示了智者的情懷。這份擔當是震撼奸臣的一聲斷喝，又如抵禦不正之風的一堵牆垛。
“駕長車，踏破賀蘭山缺。”岳飛用中原大地般寬厚的脊背，負起母親“精忠報國”的叮嚀，而這拳拳熱忱，赤子之心被秦檜以莫須有的罪名摧殘。岳飛曾在營中揮毫“還我河山”，字字鏗鏘，擲地有聲。從那大氣激揚的文字中，我們看到的是不卑不亢的民族氣節，是氣壯山河的民族擔當。
諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”，以其卓越的政治軍事才幹，建蜀國，興漢業，勵精圖治，嘔心瀝血；長驅蹈匈奴，左顧陵鮮卑的曹植“捐軀赴國難，視死忽如歸”，戮力上國，流惠下民，建永世之業，流金石之功；太史公司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”，盡其智，用其情，達其義；在顧炎武的一生中，以“天下為己任”而奔波於大江南北，即使在病中，還在呼籲“天生豪傑，必有所任……今日者，拯斯人於塗炭，為萬世開太平，此吾輩之任也！”詩賦憑欄漫步，惆悵憂民一朝負，軒窗琴畔絲竹，前生滋味後生顧。這便是中國文人有擔當的風骨，是一種家國情懷的昇華。
不僅是中國文人，在西方，也有為生民立命的先行者，他們擔起了開拓時代的重任。
喬爾丹諾布魯諾，科學的英雄的殉道者，為日心說辯護，在中世紀的黑暗面前，他煢煢孑立，踽踽獨行。他的思想，震動了教會的統治，觸犯了他們至高無上的權力，宗教將他處以火刑。教皇、紅衣教主、主教們站在這位被稱為“異端”的科學家面前，想聽到“異端”的懺悔，然而他們聽到的卻是這樣一句話：“火併不能把我征服，未來的世紀會了解我，知道我的價值。”正如布魯諾自己說的，他的思想，在自由的天空中翱翔，他的學說被一一證實。
是什麼給了布魯諾就火刑而無慍色的勇氣？是什麼給了布魯諾對真理的堅持？又是什麼使布魯諾志存高遠？是擔當，是擔當給了他內在優勢，讓他達到心之所向；是擔當讓他明白，中世紀的黑暗需要有人驅逐，而真理就在他手中。
“人人生而平等，”這是馬丁路德金的夢想。在種族歧視未得到解決的情況下，他勇敢的站了出來，勇於擔當起為黑人爭奪民權的鬥爭，他發表了震撼人心的演講《我有一個夢想》。“如果我們錯了，拿撒勒的耶穌就只是個烏托邦的夢遊者，從來也沒到地球上來過！如果我們錯了，正義就只是一個謊言。”“我們決心在蒙哥馬利奮鬥，直到公平如浪濤滾滾，公義如江河滔滔！”為同胞而戰，為正義而戰，為國家的美好未來而戰，這是馬丁路德金的擔當。
巴赫金曾經感嘆：“這是一個眾聲喧譁的世界。”沒錯，因為喧譁，所以茫然；因為茫然，所以麻木。日趨麻木的靈魂使當今社會有太多人迷惘著而不能擔起自己的責任。看看那些因腐敗被抓的官員，在他們光鮮亮麗的外表下，有的只是私利；那些因吸毒而進入監獄的明星，沒有一個公眾人物應有的擔當；在各個旅遊勝地，華人“到此一遊”的傑作使世界“矚目”……在經濟騰飛，物質文化豐裕的時代，我們又失去了什麼？
早年的毛澤東在《心之命》中這樣寫道：“故吾輩任重而道遠，若能立此大心，聚愛成行，則此熒熒之光必點通天之亮，星星之火必成燎原之勢，翻天覆地，扭轉乾坤。戒海內貪腐之國賊，懲海外漢奸之子嗣；養萬民農林之福祉，興大國工業之格局；開仁武世界之先河，滅魔盜國際之基石；創中華新紀之強國，造國民千秋之福祉；興神州萬代之盛世，開全球永久之太平！”
七堇年說過：“要有最樸素的生活和最遙遠的理想，即使明天天寒地凍路遙馬亡。”作為新世紀的中學生，中國真正崛起，需要呼喚我們的擔當意識。金錢不能成為我們的操控者、陰謀家，我們更無權無節制的開發已有的資源，滿足一時之慾而不顧自己的子孫後代：要用負責的眼光度量世界，使中國又快又好崛起。
以己之力，擔己之任，願人生無可辜負。
以己之力報國恩 篇3
國二作文 ,979字張聞天有言：“生活的理想，是為了理想的生活。”那些為祖國和人民的利益奉獻一切的仁人志士，是他們創造了今天的理想生活。
我沒有范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的滿腔愛國之志，更無林則徐那“苟利國家生死以，豈因福禍避趨之”的獻身精神。但作為華夏子女，我無不以他們為豪，正是這些祖國利益放在第一位的勇士，這些為國家富強而奮鬥的先輩和犧牲的烈士，為我們創造了新的生活。正是因為他們，國家才能迅速富強，人民生活才能迅速富強，人民生活才能夠得到保障。
依稀記得，愛國這個詞語，自那堂難忘的課起，便在我的人生中根深蒂固。
那堂課上，老師繪神繪色地為我們講述了那個人小志大的兒童團員——王二小。他常常一邊在山坡上放牛，一邊為八路軍放哨。為了保衛轉移躲藏的父親，將敵人帶進了八路軍的埋伏圈。敵人全部消滅了，而王二小卻死在了敵人的刺刀下，被狠狠的摔在石頭上。那是一個僅十三四歲的孩童，卻義無反顧地為國獻身，在一個正直玩耍的大好時光裡，用鮮血將生命染成了最豔麗的紅色。每當唱起《歌唱二小放牛郎》，腦海裡是會浮現那悲壯的畫面；一個身影單薄的少年，昂首屹立在山頂，那堅毅的眼神，強有力地向人們昭示他滿腔的愛國情懷。
我們沒有王二小那大無畏的獻身精神，也沒有李愛民機智英勇的表現但我們可以以一己之力報效祖國。作為一名青少年，我們當下要重要的任務是學習知識，學習科技。科教興國，才能讓國家不斷地發展，不斷地富強。
自古以來，中華民族就流傳著許多刻苦求學的勵志故事。漢朝孫敬懸樑，戰國蘇勤刺股，西漢匡衡鑿壁偷光，許多的事蹟激發人們的鬥志。投身於刻苦求學的生涯中。年僅9年的李雅娟，在父親以外癱瘓和母親無情離去的雙重打擊之下，用稚嫩的雙手擔起了家庭的重擔，苦難並沒有讓他放棄學習，在好心人的幫助下努力求學。
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，心繫祖國，是我們的使命。感恩祖國，是我們的義務。或許每個人的力量都很微薄，但億萬中國人的力量匯聚起來將堅不可摧。座位未來的接班人，我們更要肩負起祖國賦予我們的使命，當下我們更要努力學習，為祖國的發展打造良好的基礎，用雙手撐起未來，撐起豪情滿腔的中國夢。
祖國的發展與復興，需要每個中華兒女的參與，讓我們共同攜手，用知識回報祖國，以己之力報國恩。
愛我所愛之鄉韻 篇4
國三作文 ,695字我愛家鄉的春雨，一絲絲，一條條，有著細細的似訴不完的深情，有著綿綿的似吐不盡的甘甜，沉睡的大地被它喚醒。我喜歡獨自走在春日的雨中，把大氣天成般的園林美景盡收眼底。那掩映成蔭的萬千林木，那青草的綠芽，那頭頂的白雲藍天，那足下的阡陌河川，盡如上帝逍然遊蕩人間留下的清秀一筆，盡如靈汁仙液般滋潤著我的感覺。
我愛家鄉的夏風，無聲息地飄然而來，吹散人們心頭的悶熱，帶來山巒的資訊，捎來樹林的呼喚。我喜歡在夏日無憂無慮地漫步街頭，用心聆聽老少爺們兒歡快酣暢的笑聲，沐浴在夏日溫柔恬淡的夜色中，眼睛搜尋遠遠近近星星點點的亮光，彷彿舒舒服服地平躺於沙灘之上，讓熱鬧的空氣抱緊我的身心。
我愛家鄉的秋野，一串串果實，展示著勞動的成果；一聲聲歡笑，盪漾著滿懷的快樂；一句句話語，傳遞著喜悅的心聲。我喜歡在落日染紅天邊的時候，走上高高的山崗，安靜地注視著勞動者收穫的剪影，接收到黃燦燦的海洋與香純的季風傳遞而來的秋之資訊，忘我地陶醉在這一片廣闊無垠的香香純純的天地間，揮去一絲疲勞，增添一份精神。
我愛家鄉的瑞雪，一片片，一朵朵，悠悠然，似快樂的天使，瑩瑩無瑕的美玉，帶來一個潔白的世界，預示著來年的收穫。我喜歡漫步在冬天的白雪之路上，眺望冬天的曠野，那高低起伏、迴轉自如的白色丘陵，彷彿大自然奇妙獨特的階梯，留下了勇攀者堅實的足跡；那遠方聖潔、雄偉的白色群山，猶如一頭靜臥而眠的巨龍，保護著這裡的山山水水。極目四望，滿眼盡是那極致天然的色調—最純潔、最崇高的“白”！
春雨細膩，夏風和諧，秋野熱烈，冬雪純潔，這都是大自然饋贈與我家鄉之濃濃鄉韻。
這濃濃的鄉韻，這深深的鄉情，怎能讓我不深深地眷戀！
因為有了你所以我快樂 篇5
國二作文 ,741字當美好的心靈昇華為崇高的靈魂，你，成就了偉大；當孤僻的性情轉化為堅定的信念，你，成就了勇氣。在雜草叢生之地，你能讓其頓時百花開放。
你—給予。讓我們再次感受到人性的光輝，因為有了你，所以我快樂！
曾記得，小學之時，班上有一位從農村來的學生，父母來縣城打工，家中尚無其他的人，只得帶其來縣城，家中的貧困使這位學生日日低聲下氣，受人嘲諷，在他的世界裡，似乎缺少了一種精神—自尊。他一無所有，成績也差，幾乎沒人願意幫助他，沒人願意理他，沒人肯同他一起遊戲，這樣的環境，使得他越來越孤僻，也逐步失去自尊。
偶爾，也有同學向他伸出了援手，可沒過多久，同學們就七嘴八舌的議論開了，這些同學出於無奈，也漸漸疏遠了他。我看著這一切，心裡很不是滋味，每當看見他無精打采，低聲下氣，我心中的憐憫便油然而生，我總感覺這是我的過錯。猶豫，思索。怎麼辦？如果幫助他，免不了同學們藐視的眼神和七嘴八舌的議論；可如果不幫，良心將受到譴責，心中的想法如交織的亂麻，理不清頭緒。當我在反覆考慮之時，我想到了一種精神叫“給予”。
我相信我做出了正確選擇。
日後，耳邊總免不了他人的多嘴多舌，見此情景，他竟也讓我不要再幫助他了，可我仍然選擇堅持—給予的力量是偉大的。我相信，給予的快樂離我不遠了。我一邊頂著議論，一邊幫他複習功課，教他“什麼是尊嚴？”“什麼是堅強？”漸漸的，議論聲沒有了，隨之而來的是敬佩的談論，同學們紛紛加入我的隊伍。堅持鑄就了尊言，給予鑄就了敬佩。
噢，給予之後，竟是如此美好，在逆境中，鍛造了信念—堅強的信念。在給予中，我獲得了快樂，這是一種出自內心，真實無憂的快樂！
給予，為我叩開了人生殿堂的大門。
因為有了你—給予，所以我如此快樂！
因為有了你所以我快樂 篇6
國二作文 ,816字魚因為有了水，所以快樂；鳥因為有了樹，所以快樂；花因為有了蝶，所以快樂；而我，因為有了你，所以快樂。
我是個孤僻的孩子，在嬉戲打鬧過後，卻有著別人不易察覺的悲哀，朋友雖多，交心的知己卻沒有幾個，而你，彷彿是一個上帝派來的天使般，降臨到我的身邊。
記得初次見面時你的模樣，水靈靈的大眼睛裡閃著天真與活潑，你說：“其實沒什麼大不了的，時間還長呢！”那時我正為一張濺滿墨漬的畫而苦惱，聽到你這麼說，驚訝極了。然後看見你撕掉了自己剛完成的畫，瀟灑地說：“現在我們倆可以重新來過了。”我呆呆地望著你，說不出話來。因為我知道那場美術測試對你來說很重要。你是班裡的畫畫高手，一向被老師器重，卻為了我，撕掉了自己精心準備的畫作。後來那場美術測試，我們誰都沒通過，被老師罰站了一個小時，我當時歉疚極了。“其實你不必為我這樣。”我低聲說。而你卻滿不在乎：“沒關係的，大家都是朋友。”朋友？這個陌生又熟悉的詞，深深印在了我的腦中。
從此我們便形影不離，親密得像一個人一樣。你活潑開朗，人緣又好，經常有許多朋友關心。而我，卻常是被遺忘在角落裡的人，但我習慣這種孤單，也下意識地躲開熱鬧的人群。
終於有一天，在我在教室裡看書的時候，你大汗淋漓地跑進來，邀我去跳皮筋。“你自己去跳吧。”我眼睛盯著書頁。你合上了我的書，說：“自己一個人悶著多難受，你也該嘗試一下和大家去相處啊。”然後不由分說地把我拉了出去。
那天我玩得很開心，第一次感覺到快樂。
此後便經常看見我們一起跳皮筋，玩捉迷藏，我也越來越開朗。“就是這樣，你看你笑起來比板著臉好看多了。”你對我說。於是我的笑容也愈來愈多，家人看到我的變化，也開心極了，只是他們從不知道，這一切全都是你的功勞，是你把我帶到這個五彩的世界，是你讓我擺脫了心底的陰霾，自信地迎接清晨第一縷陽光。
終於，你要走了，去一個很遠的地方。我難過極了，但仍希望你能過得更好，你的同學錄上，我留下了一句話：“因為有了你，所以我很快樂！”
因為有了你所以我快樂 篇7
國二作文 ,670字在小時候，常常聽到一個詞—母愛！但是可能因為太小，還不知道是什麼意思，所以常常去問媽媽和爸爸，但是最終因為太小而聽不懂他們的道理，只是理解為“媽媽給的最偉大的愛”。最終我還是不明白，最偉大的愛是什麼，所以直到有一天我才真正明白，什麼是母愛！
前年，我上初中的第一個冬天裡。那天天氣特別的冷，天空飄著雪花。鵝毛大雪不一會兒就鋪滿了地面，整個世界銀裝素裹。我一出學校的大門就被眼前的大雪所吸引，欣喜雀躍的我根本沒有注意到站立在雪中久等的媽媽。而媽媽一看到我就馬上把披在身上的雨披脫下來給我披上。還不時的問我冷不冷，這時一股暖流從我心頭湧出來，暖暖的。白雪一點兒一點兒的染白了媽媽的黑髮和衣襟，路上我和媽媽相互攙扶著，深一腳淺一腳的走著。落下的雪花不時的飄落在我的臉上，混雜著眼淚一起滑落到我的嘴角。有些酸澀，又有些苦澀。從內心裡有些羞愧和酸楚，我又為媽媽做了些什麼呢？
到了家，媽媽立刻端出事先準備好的熱騰騰的薑湯水讓我驅寒。自己卻顧不上喝上一口，就匆匆忙忙地為我準備起了晚飯。第二天，我依舊上學放學，不同的是這次在門口接我的是爸爸而不是媽媽。原來媽媽昨天在大雪中得了風寒，發燒了。我的心又一次被什麼東西刺痛了一樣，此時的我熱淚盈眶好想馬上飛到媽媽身邊。為媽媽喂紅糖姜水驅寒，向媽媽照顧我一樣照顧媽媽。這時我才醒悟到媽媽對我的那份愛就是最偉大的母愛。
因為有了你，所以我快樂！因為有了媽媽真摯的愛，才有了茁壯成長健康的我！
母愛存在世間的每個角落，只是你還沒有體會到母愛！沒有一雙發現愛的眼睛！
因為有了你，所以我快樂！媽媽我愛您！
因為我，所以共享 篇8
國二作文 ,860字追溯到很久很久以前，還不存在貨幣的時候，人們就常用交換的方式，換取自己需要的東西。到了後來，智慧的人類發明了“錢”，並且逐漸建立了私有制。現如今。“小黃車”走進了我們的生活，“共享”似乎成為了現代化的標誌。
我最早聽說“共享”一詞，是來自於共享單車。最初它並不是那麼普及，可是短短的幾個月過去後，共享單車成功地渡過到了大眾化。OFO，摩拜等公司不斷壯大起來。在路上，常常可以看到騎行的上班族，高中生。它不僅可以保護環境，在打不到計程車路途又不算遠時，共享單車仍然是一個絕佳的選擇—隨時騎走，隨時停下。
而後，共享書店、共享籃球又潛移默化地出現在街道上、商場中，給予了人們一種全新的生活理念，為我們提供了便利。
共享的確是一種節省資源的新型快捷方式，可是人們真的利用好它了嗎？答案是否定的。不論是網上的新聞報道，還是親眼所見，都印證了這一點。
共享單車的二維碼被刮花，在最近看來已經是極其平常的事了，更讓我感到憤怒的，是把車鎖撬壞裝上自家的鎖，把共享單車佔為己有一事。為了一己私利，做法如此不堪，既為公司處理問題帶來了麻煩，又對大眾傳播了一種不良影響。而這些人，不正是丟失忘卻了“共享”二字的本質嗎？由於家長沒有及時教育，有些孩子也做這些惡作劇，有時家長甚至帶頭“貪便宜”，這和“逃票”在根本上，都是極其惡劣的不文明行為！
幾乎大家每一個人都使用過共享資源，做人做事，就要遵守它的制度。所以，做一個規規矩矩的人，正確使用共享資源，不要一時被利益衝昏了頭腦。做一個誠實守信的人，不把“共享”變成“私享”，及時歸還。想做一個坦蕩的人，心就須澄澈一點。
做一個文明人，做一個有素質修養的人！
使用共享資源，切記不忘初心！
我們都置身於一個共享的時代，可是我們並沒有懂得它的根本。共享亦是返璞歸真，而“真”，正在每一個人的內心深處—那片“無名地帶”。
共享，共同享用，共同享受，人們須做到的，也是最重要的，還是大家能共同享樂。
希望我們這些共享時代的住客，都能夠問心無愧而又自豪地說一句：因為我，所以共享。
共享經濟之我所見 篇9
國三作文 ,769字現在這個時代，自共享單車的出現，越來越多與我們每個人有著密切關係的共享資源源源不斷的出現。隨著越來越多共享的出現，各方面的新聞也層出不窮的出現。
在這個“共享時代”，什麼都可以共享。單車、汽車等等，小到可以共享雨傘，大到可以共享幾千萬的豪車。按照這個趨勢，未來說不定還可以共享別墅。
共享可以讓很多事情變得方便。比如說你下班後搭乘地鐵，從地鐵站裡出來卻發現外面正下著大雨，而你卻沒帶雨具，你可以在地鐵站裡看到共享雨傘，只需掃碼付款便可以撐著雨傘回家。再比如說有一天你要去很遠的地方辦一件事，恰巧你的車被你的好朋友借走了，你可以在路邊看到共享汽車，只需掃碼付一下押金便可以把車開走。
但是隨著越來越多共享資源的出現，各方面的新聞也層出不窮的出現。共享資源方便了我們的生活，但總有些人想破壞這些資源。在共享單車剛出現在人們的視線裡的時候，有一男子用錘子錘爛了共享單車的掃碼牌並將共享單車丟進黃浦江，被他損毀的共享單車足足有六輛。還有些人把共享單車改造後歸自己所有。他們把共享單車的車身塗成其它顏色，把掃碼牌拆除後歸自己所有。
這些還算小兒科，更有甚者把共享單車的密碼破解後讓共享單車免費為自己服務。還有一個小夥在失戀後對路邊的共享單車拳打腳踢，並把共享單車扔進了散發著臭味的池塘裡。
21世紀，共享資源的初衷固然是好的，但總會有些人跟他們唱反調。
共享時代，我覺得還未到來，但在共享這一方面，我覺得中國就比美國做得好。
美國的共享還僅限於單車這一方面，而且他們做的並不成熟。他們的共享單車可不是隨便騎的。得先辦一張卡，然後在指定地點刷卡取車，騎完後得還到取車的地方。如果你沒有還到指定地點，那麼恭喜你，明早等你起床後會收到一張金額超過一千刀的罰單。
共享時代雖未到來，但中國的共享經濟已經領先於世界，我相信，中國的共享經濟日後還會更加的完善。
以我之眼，觀大千世界 篇10
國三作文 ,953字大家好，我是一隻在冥府當差的鬼。近來聽聞下凡的同僚們都在聊著令我陌生的共享時代，不禁讓我一個慵懶的鬼生出了幾分暢遊人間的意味。
一來到人間，我就受到了熱情的“歡迎”。一個約十歲出頭的男孩正騎著一輛黃色的自行車直直向我衝來，驚得我一時忘記從地底下突然冒出來的我才是沒有遵守交通規則的那個。驚魂未定的我趕緊快速瀏覽了一下關於“共享時代”的內容，以免再出現差錯。
我忽然驚喜地發現，剛才那男孩子身下騎的，不正是那傳說中的“共享單車”嗎！我連忙追了上去，仔細觀察了一番那隻要掃碼就可以騎走的共享單車。我抬頭仔細看看男孩，一個疑問在腦海中緩緩浮現：不是隻有大於十四歲的人才可以騎共享單車嗎？那男孩看上去也就一初一學生的模樣，是我看錯了嗎？
正當我愣神的功夫，男孩的幾個玩伴也騎著共享單車到了。我不由得驚歎，共享單車真是方便，只要用手機上APP掃一下碼就可以使用，到歸還時只需鎖上車子就行，想起到哪裡都可以。在這個共享時代，人們的生活真是越來越方便了。好像人們的道德水準也提高不少，倒是我的見識不夠了。
“原來你那麼早就到了”。“像我們這樣還沒到14歲就騎共享單車，真的沒問題嗎？我可是聽說……”我的思緒被那幾個孩子打斷，又驚異於他們的言語，便接著聽了下去。那個男孩子接話道：“知道。就是那個沒到14歲就騎共享單車的小孩，結果出了車禍的報道吧。放心，我們車技好，不會出問題。而且共享單車遍佈中國，誰管的完這麼多小孩？”我不禁有些惱怒，搖搖車想告訴他這種想法很危險，卻發現，我只是一隻鬼！
忽然，我聽見旁邊人行道上兩隻共享單車的對話。“嗨！你知道嗎？昨天一箇中介把我騎到這裡，他感謝我幫他及時見到了客戶呢”。“是啊，我們幫助了人們，在這個共享時代，我們的意義可大著呢。我還聽說現在共享書店、共享籃球都出現了呢，我們的隊伍會愈來愈龐大，我們是這個共享時代的一份子呢”。我突然感慨萬千，儘管有些問題要改善，共享時代的出現還是無法避免的，人類的發展只會愈來愈先進。如果再呆在地府裡，真的會被時光湮滅了。
共享時代將改變整個世界，讓人們更加自由，獲得更加寬廣的天地。兩耳不聞窗外事的讀書方式已經是過去時，如果我們不去嘗試新事物，不瞭解世界，不改變自己，就將跟不上這個嶄新時代的步伐。看來，作為一隻鬼，我也得不時到人間遊玩一番啊！
因為我，所以共享 篇11
記敘文 ,860字追溯到很久很久以前，還不存在貨幣的時候，人們就常用交換的方式，換取自己需要的東西。到了後來，智慧的人類發明了“錢”，並且逐漸建立了私有制。現如今。“小黃車”走進了我們的生活，“共享”似乎成為了現代化的標誌。
我最早聽說“共享”一詞，是來自於共享單車。最初它並不是那麼普及，可是短短的幾個月過去後，共享單車成功地渡過到了大眾化。OFO，摩拜等公司不斷壯大起來。在路上，常常可以看到騎行的上班族，高中生。它不僅可以保護環境，在打不到計程車路途又不算遠時，共享單車仍然是一個絕佳的選擇—隨時騎走，隨時停下。
而後，共享書店、共享籃球又潛移默化地出現在街道上、商場中，給予了人們一種全新的生活理念，為我們提供了便利。
共享的確是一種節省資源的新型快捷方式，可是人們真的利用好它了嗎？答案是否定的。不論是網上的新聞報道，還是親眼所見，都印證了這一點。
共享單車的二維碼被刮花，在最近看來已經是極其平常的事了，更讓我感到憤怒的，是把車鎖撬壞裝上自家的鎖，把共享單車佔為己有一事。為了一己私利，做法如此不堪，既為公司處理問題帶來了麻煩，又對大眾傳播了一種不良影響。而這些人，不正是丟失忘卻了“共享”二字的本質嗎？由於家長沒有及時教育，有些孩子也做這些惡作劇，有時家長甚至帶頭“貪便宜”，這和“逃票”在根本上，都是極其惡劣的不文明行為！
幾乎大家每一個人都使用過共享資源，做人做事，就要遵守它的制度。所以，做一個規規矩矩的人，正確使用共享資源，不要一時被利益衝昏了頭腦。做一個誠實守信的人，不把“共享”變成“私享”，及時歸還。想做一個坦蕩的人，心就須澄澈一點。
做一個文明人，做一個有素質修養的人！
使用共享資源，切記不忘初心！
我們都置身於一個共享的時代，可是我們並沒有懂得它的根本。共享亦是返璞歸真，而“真”，正在每一個人的內心深處—那片“無名地帶”。
共享，共同享用，共同享受，人們須做到的，也是最重要的，還是大家能共同享樂。
希望我們這些共享時代的住客，都能夠問心無愧而又自豪地說一句：因為我，所以共享。
我用心，所以我行 篇12
國小五年級作文 ,872字我很想成為學校大隊部的一員，我十分樂意在這個比班級更大的平臺上為更多的同學們服務。幸運的是，一個月前的一天，在老師和同學們的大力支援下，我作為三（4）班的代表，加入到大隊幹部的競選行列，向更多的人推薦我自己，也實現我的心願。
競選的過程比我想象的更復雜，是不折不扣的全面考驗。第一輪的筆試就把我難壞了，很多內容都是我不能夠理解的，但媽媽說既然選擇了參選就要全力以赴。我只好硬著頭皮背誦各種少先隊章程，雖然考試的時候我把所有題目都寫上了答案，但心裡完全沒底。當聽說自己進入了第二輪名單時，我特別開心，頓時信心倍增。
第二輪是崗位實踐，每個參選的候選人都會領到自己負責的工作，並實踐一週，老師們想通過這一輪來看看大家的責任心。我上個學期是三（4）班的班長，在管理班級的工作中積累了不少經驗，所以領到任務的我一點壓力也沒有。一到下課，我就奔向負責的崗位，好幾次我還沒忘記提醒跟我一起執勤的小夥伴。通過一個星期的執勤，我發現不遵守紀律的同學越來越少，看來我們的監督檢查挺有效果的。我把每天的情況都用小本子記錄下來，工作總結的時候大隊輔導員老師表揚了我。
按照學校的統一要求，通過了第二輪實踐活動的候選人，要在全校老師和同學代表前發表一分半鐘的演講。對我來說，雖然這不是我第一次站在演講臺上，但是這一次卻非常緊張。這次候選人大多數都是高年級的哥哥姐姐，站在這些個頭比我大，知識比我多的哥哥姐姐面前，我並沒有自己想的那樣鎮靜與從容了。我手心裡有很多汗水，聲音還有些發抖，這可不是平時的王樂家啊，我對自己說。我想著之前班級內部選拔時的熱鬧場景，班主任李老師真誠的鼓勵與同學們的期盼彷彿就在身邊，我開始覺得背後有無數個目光在溫暖我，有很多雙手在擁抱我，我感覺那個自信開朗、想做就做的王樂家又慢慢回來了！
從演講臺上下來，我的心久久不能平靜，不過這不是因為緊張，而是因為興奮。能將老師和同學們的期待變成現實，能把自己的心聲表達出來，我感到自豪滿足。“我用心，所以我行！”是我的競選宣言，也是我在整個競選過程中的體會，我堅信參與的過程與努力付出的態度才是最重要的！
我讀書，所以我快樂 篇13
國小三年級作文 ,452字小時候，因為很多字還不認識，所以只要看到以文字為主的書，就覺得沒意思，一點也不想看。直到上學了需要寫作文了，發現自己根本不知道怎樣寫出別人那樣“妙筆生花”的文章來，才明白，知識的積累是多麼重要！從那時起，我就決定以後要多讀書，讀好書。
現在，我已經讀了《安徒生童話》，《我是小丑魚》，《奇蹟花園》等等各種書。《安徒生童話》裡的賣火柴的小女孩的故事，讓我懂得了：一個人的意志一定要堅強，要能接受各種挫折，做什麼事情都要堅持到底，即使中間的過程再苦再累，也要一一克服。當我讀了《我是小丑魚》後，我又懂得了：無論你以前和現在是多麼的棒，也不能有一點驕傲的情緒。因為“人上有人，天外有天”；因為“驕傲使人退步，謙虛使人進步”。當我讀了《奇蹟花園》這本科幻書以後，知道了一個人的想象力可以是多麼的豐富，張開思緒的翅膀，一定可以飛到遠遠的，高高的天空。我也想：我以後的房間會不會也和書裡描敘的那樣呢？”嘻嘻！
因為讀書，我收穫了很多書本以外的東西。也因為讀書，我感到了另一種快樂，以後我還要讀更多的書，讓自己更快樂！
我已用了“洪荒之力” 篇14
國小六年級作文 ,793字自上次巴西奧林匹克運動會以來，世界各地網友聚在一起紛紛吐槽。令我印象最深的就是“洪荒少女”—傅園慧了。一個自己得了獎也還傻傻楞在那兒的女孩，一個在賽場上頑強拼搏的女孩，而我也有著跟她相似的經歷。
這就要從上個學期的期末考試說起了。考試的前一天晚上，我飛快地洗完了臉，刷好了牙，跑進自己的小房間裡，拿出明天就要考試的書，認真複習起來。看了不到十幾分鍾，我就有了些睏意。唉，數學書上這些無聊的數字可真是最好的“催眠藥”啊！就在我眼皮爭相打架的時候，腦海裡頓時冒出班主任老師對我說的話：凡事一定要認真啊！老師可是很看好你的呢！我一想到這句話，立馬坐得筆直，認認真真地重新看了起來。時間不知不覺已經到了十點了，我覺得複習的也差不多了，就把書放在床頭櫃上，香甜地睡著了。
第二天，我早早的起了床，臉都沒來得及洗，就又捧起書看了起來。快到點了，我長吁了一口氣，信心滿滿地把書放進了書包裡，洗漱好，就背上書包出門了。我走在去學校的路上，忐忑不安地想：今天萬一考得不好怎麼辦？老師會不會對我很失望？考不好那又怎樣？我已用了“洪荒之力”……我懷揣著緊張的心情走進了教室，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢找到了自己位置，又開始看起書來……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”考試的鈴聲響了起來，老師發下卷子，我們就開始考試了。我迅速瀏覽了一下題目，心想：“嚇死我了，原來也不是特別難嘛。”我拿起桌子上的筆，刷刷刷地開始寫了起來。“離收卷還有5分鐘。"老師說。我更加煩躁了，”這道題怎麼這麼難啊！方程？不對。簡便？對啦！簡便，簡便可以。我小聲地慶祝了一下，寫完最後一個字，鈴聲剛好響了，看著寫的滿滿的卷子，我心裡有一種說不出的喜悅。
幾天後，成績出來了，我考了滿分！但是因為我平時加分不多，所以學期總評成績位列全班第二。我心想：沒事兒，反正這次我已經用盡了“洪荒之力”了！憑著自己的這份努力和堅持，相信我會越來越好的！
我是女孩，所以我快樂 篇15
國小五年級作文 ,578字我是一個女孩，我的生活到處都有歡笑。
我是一個女孩，我的快樂在春天裡，我愛春天，愛春天繁花似錦，奼紫嫣紅。花兒好美，好美，它們是一位位小精靈，是一位位春天的使者，帶著春天最美好的問候來到人間。一席紅裙的豔麗，一個皇冠的奪目，我愛上那充滿快樂的花海；我愛漫步在那沁人的花香裡，享受著春日的陽光，親吻著甘甜雨露。
春天是一位作曲家，領著和煦的陽光，暖暖的春風為人們帶來了一曲曲美妙的樂章。陽光一哼，讓小草探出了腦袋，風兒一唱，柳樹甩著辮子迎候，它們的一顰一笑讓我陶醉……
我是一個女孩，我的快樂在那優美的文字裡。一個個、一行行、一頁頁跳動的漢字，都讓我回味無窮，它是一杯淳厚的咖啡，可以品到甜甜的香味。在文字彙成的書中，我來到了葉聖陶的家中，觀賞那綠悠悠的爬山虎；來到了大唐，與唐太宗領略那貞觀之治的雄況；到戚繼光的部下，和他一起消滅倭寇，為犧牲的同胞報仇。有時，我也會變成童話裡的一隻百靈鳥，放聲歌唱那清晨的快樂……
我是一個女孩，我的快樂在那清耳悅心的古箏聲中，彈《高山流水》，聆聽涓涓細流的柔美；奏《月兒高》，沐浴明月的皎皎銀輝；演《梅花三弄》，讚賞梅的芬芳素雅……樂曲是最好的老師，她教會了很多很多，一首曲子讓我努力就有收穫，一首曲子教會我堅持就是勝利。婉轉的琴音啊，靡靡之音，快樂如我。
我是女孩，一個快樂的女孩，我的快樂如此的美好，我慶幸我是女孩。
你快樂所以我快樂 篇16
國小四年級作文 ,769字春天的花奼紫嫣紅，快樂是擁抱暖陽的渴望；夏天的樹枝繁葉茂，快樂是生機勃勃的嚮往；秋天的果累累碩碩，快樂是沉甸甸的收穫；冬天的雪晶瑩透澈，快樂是自由飄揚的暢想。
人生，充滿著快樂的喜悅，每個人都有自己不同的快樂源泉。天真的孩童笑盈盈地拿著一塊彩色的波板糖，甜蜜的滋味兒是她的快樂；活潑的學生樂呵呵地揹著沉甸甸的書包，知識的分量是他的快樂；年輕的情侶羞答答地擁抱著彼此，滿溢的幸福感是他們的快樂；耄耋老人神采奕奕地跳著廣場舞，身體健康是他們的快樂。而您，您的快樂竟然是我快樂所以您快樂。
那天，氣溫驟降，您把你的外套裹在了我身上，自己卻因為受了風寒，頭痛得厲害。回到家後，您斜倚在沙發上用有氣無力的聲音說：“你先完成作業，待會兒還要錄稿。錄完稿，用我的QQ發給主編琳琳，我先眯會兒，啊！”看著您疲憊的樣子我不知道我能為您做些什麼，您看出了我的猶豫，說：“你做好你自己，我沒事兒，快去！”我只得閃進書房，做作業，錄稿子，然後我打開了您的QQ，發現了一個神祕的文件，創建於十年前，檔案的名字叫《現在是我好你也好，以後是你快樂所以我快樂》。出於好奇，我打開了它。上面細細密密記錄著孕期檔案，記錄著一個愛美的女子如何為了孕育孩子每週都要接受七七八八的檢查以及當時的心情。最讓我震憾是其中的一句：雖然我現在的身材醜得要命，但是我在孕育一個鮮活的生命。我的眼淚瞬時湧出眼眶，媽媽，我快樂所以您快樂，那麼讓我為您做點什麼吧！
我悄悄起身溜進廚房，泡了一杯紅糖薑茶，小心地端著，澄紅的茶湯氤氳著迷濛的水氣。“媽媽，喝點薑茶吧！我來幫您吹吹。”我順勢一吹，果然霧氣立刻蒙上了我的眼鏡。“哎呀，媽媽你看我呀！”您笑了！空氣中瀰漫著薑茶甜潤的氣息和一種溫暖的氣氛。
我快樂所以您快樂，我是您快樂的源泉，那麼讓我做一片雲彩，投影在您的波心。因為您快樂所以我也快樂呀！
我的洪荒之力 篇17
國小五年級作文 ,762字傅園慧的洪荒之力是在奧運會上拿到了獎牌，為祖國爭了光。其實每個人都有自己的洪荒之力，無論在什麼事上，只要你能使出洪荒之力，沒有戰勝不了的困難。
就如我而言，假期裡，參加了志願者活動，助力zG20，科技課組裝二足機器人，超生波感應車，體驗科技的魅力，練倒立，舉啞鈴，跑步，快樂無限，不亦樂乎。不懼酷熱，志願活動有聲有色，科學試驗孜孜不倦，完美無缺，鍛鍊身體，達到理想目標，我都已經使出了洪荒之力！
特別是在服務長廊整理搬運圖書學習用具那一天，讓我記憶猶新。當時，管理員看著我們還是小孩都非常吃驚，臉上也頓時露出了擔憂，可能擔心今天的任務不能按時完成吧。開始動手了，我不假思索地彎下腰，毫不猶豫地用力去搬眼前那箱滿滿的圖書，可是圖書的重量出乎了我的意料，就像是千年古樹屹立地站在那邊紋絲不動。於是，我擺開了馬步，長吁一口氣，繼續去搬那箱書籍，雙手一用力，箱子終於離開地面了，可是好景不長，還沒等我轉過身，它就重重地躺回了地面。這可把我急得像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，我又不想讓別人幫忙，這可怎麼辦呢？看著大家一箱接一箱的已經搬了好幾箱了，想著停著外面的大卡車，再想著山區的小朋友們正翹首盼望著，我再次蹲下身，要緊牙，使出吃奶的力氣，腦海裡浮現著山區的朋友站在路口衝我不停地微笑招手，在不知不覺中，我和箱子已經移到了車旁，一位高大的叔叔連忙從我手中接過裝箱，還對我豎起了大拇指。接下來的時間裡，我在圖書館和車子間來來回回不停地穿梭著，雖然汗水浸溼了衣服，手痠了，腳軟了，但是樂在其中。轉眼，堆積如山的圖書館已一洗如空，看著裝得滿滿的卡車，大家一邊抹著臉上的汗水，一邊露出了燦爛的笑容。
我的洪荒之力取之不竭，用之不盡，只要是正能量的，我都會把它用出來，贈人玫瑰，手有餘香，我要用我的洪荒之力給更多的人帶去溫暖，讓自己更上一層樓！
你快樂，所以我快樂 篇18
國小五年級作文 ,1415字快樂是可以傳播的，你快樂，所以我快樂。
在某個星期天的下午，我和好友在一家書店“噹噹”中看中了一本書，是《假如給我三天光明》限量版，可現在我們分文沒有，只好依依不捨的放棄，離開前還深情的回眸。回家後我努力的省錢，把不用的錢全部都給攢下來。
終於，我攢到了39元錢，興奮極了，直奔去那家書店，可店主的那句話就像晴天霹靂，“書賣完了，最後一本好像被上次和你一起來的那個同學給買走了。”我心想：還好是被同學給買走了，結果沒有太差，我可以找她借呀。
“叮咚”，我來到了她的家裡，她正在洗手，我來到了她的房間，忽然看到她的枕邊有那本書，書膜還沒有撕，我輕輕地撕下，翻了幾頁看了看，瞬間，我就被吸引了，深深的陷進了書的內容裡了，我如飢似渴地讀著。她走了進來，我迅速的將書藏入了我的大衣裡，她說的話我都當成耳旁風了，滿腦子想的都是書中的情節，只顧得匆匆先行告辭。在回家的路上，我有著無限的快感，並沒有意識到我並沒有經過她的同意就把她的書給拿回了家，也沒有顧及到她的感受。一回到家，我就開始連夜看書，一晚上就把那本書看了一大半了。
第二天，我早早來到了學校，發現同學都圍在她旁邊，她的眼睛又紅又腫，肩膀不停的抖動著，無比的難過。我問他怎麼了，她一把鼻涕一把淚地回答：“我……我……週五買的那……嗚—那本書不見了，我以為……以為……它在學校裡，可是也不在，家裡也沒有。嗚嗚—”我屏息著，可以聽到我的心在嘣嘣直跳。她抬起了頭，望了望，雙眸忽然凝聚在我身上，像是在懷疑是我拿了的似的。我不敢直視她的眼睛，與她對視，我低下頭，回到了我的座位上。是我拿了她的書，怎麼辦？我的那個不經意的舉動卻給她帶來了那麼大的傷害，我怎麼那麼的自私，我們之間的友誼還能……？我越想越後悔，害怕看到她那哀怨的眼神，害怕聽到她那抱怨的聲音，課上的內容我也沒有心思去聽，腦海裡浮現的都是她那憔悴的面容。
回家後，我十分難受，無心再去寫作業。躺在床上，聽見透過窗戶呼呼吹的風聲，看見窗外灑射進來的夜光。本以為這件事可以像吹過的風一樣雲淡風輕，卻沒想到讓我如此難受，如此焦灼。我該如何把這本書給還她呢？她會不會跟我絕交呢？我要失去了一個這麼好的朋友我該怎麼辦呢？我的餘光落在了那本書上，突然發現這本書的分量好重好重。我從來沒有想過，我也有那麼陰暗的一面，我要好好的反省一下。
那一天，我失眠了。
我煎熬的度過了一個星期，每天都失眠，我終於忍不住了。當天下午，我就邁開了步子，來到了她家，由於緊張，我忘了換鞋，直接就走到了她的房間，她還是像往常一樣，熱情的招待著我，她端了一盤子水果來迎接我，那水果很甜，但我的內心卻並不是這樣。趁她沒有注意我，不出5秒，我從大衣裡把書拿出來放在書櫃的最頂端，還沒等我鬆手，她就回頭，長長的馬尾辮甩了一甩，落在她的肩上，我迅速反應過來，“你看，你說的…那本……那本……《假如給我三天光明》不……不就在你的書櫃頂上嗎？”我神情恍惚，目光閃躲，吱吱嗚嗚地說著。他微微一笑：“我知道啊，這本書一直都在這兒，是我那時候沒找著，就是這本，你想看的話你就直接拿吧！”她是如此的從容淡定，溫暖著我的心靈。可我的心裡卻有著說不清的難受。我知道她是知道是我拿了她的書的，我問她，為什麼要這樣對我這麼好。她告訴我：“你是我最好的朋友，我相信你肯定會把書給還回來的，我真是沒有看錯人。”而且她還告訴了我一句讓我一輩子都難忘的話。
你快樂，所以我快樂！
我的“洪荒之力” 篇19
國小五年級作文 ,350字暑假，我在婆婆家早睡早起，鍛鍊身體，練出了“洪荒之力”。
我的“洪荒之力”在家成了一種破壞力，媽媽因此而生氣。我不小心碰壞了新買來的裝飾品，媽媽氣爆了。我想幫媽媽做事，洗碗時，放碗，“砰！”又一個碗被摔壞，媽媽只好把我趕出去玩了。
剛出門，看見奶奶在拎煤，我趕緊過去幫忙：“奶奶讓我拎吧！”“好啊！”我一連幾趟幫奶奶拎了五桶。奶奶高興地露出燦爛的笑容，還給我兩塊錢叫我買東西吃。
去找朋友玩，朋友有一件很重的MP包裝盒，抬不動，是一個大盒子，裡面裝的就是MP。我用自己的“洪荒之力”，終於搬動了。
回到家，告訴媽媽，我乾的幾件好事。媽媽笑著說：“‘洪荒之力’不是隻會做破壞，而是你要會使用巧力，用你的智慧支配控制力量。”
“洪荒之力”是每個人身上儲蓄的一種很強大的力量，只要好好使用，可以幫助很多人。
我的“洪荒之力” 篇20
國一作文 ,756字現在我是一名一中新世界的學生，不必說，我當然感到這是莫大的榮幸。而在入學考試那天，我可是徹徹底底使出了我的“洪荒之力”！
不等星期五的課上完，我便請假直奔考試地點—貴陽一中。
還沒到達學校，校門外綿延一里路便已是人山人海。我不禁打了個寒顫—“什麼情況？都是來考試的？精英的佔比肯定不少吧？我能考進去麼……”轉念一想：“不，我一定可以！我一定可以創造出我的新世界！”我默默為自己加油打氣，立刻調整好狀態，不要放棄就會有希望，我整裝待命！
媽媽帶著我來到校門口，我非常激動。車子的喇叭聲是在為我加油；樹葉在沙沙地為我鼓掌，陽光照亮了我新的前程……
進入考場後，沒過多久，就開始考試了。我正在一點一點進入狀態，努力找出題目的破綻，認真思考每一個問題。
當解出第一題後，我的“洪荒之力”便徹底爆發—我在草稿紙上認真寫下思路，不同的題都用線條隔開。為確保寫字時不出差錯，我高度集中地書寫著每一筆，就這樣，我很快完成了數學的基礎題，而英語聽力的錄音也開始播放了。
我豎起耳朵仔細去聽，快速回憶單詞的書寫，那四線三格彷彿就出現在我的眼中，因為每一個單詞我都寫得工整無比，不出一絲一毫的錯。
寫完英語，便去做語文。因為我知道，我喜歡一直思考數學題，前提是因我一直解不出的題目。如果一直思考，那可能我比較輕鬆的語文及其他題目都沒有時間解答。
我認真閱讀考題，並提前醞釀著下面的作文，頓時感覺思路清晰明朗，我便提筆快寫，很快就將語文試卷完成，又立刻轉移目標，不一會兒，數學也便完成。
我檢查了一會兒試卷，整個人都驚呆了—試卷上僅有三處修改的痕跡，而且我的字簡直就是打印出來的，實在是非常工整、乾淨，就連草稿紙上的字跡也很工整，思路清晰易懂……
我想，這一定是我的“洪荒之力”爆發了吧！