以堵為題寫一篇作文相關作文20篇
以堵為題寫一篇作文 篇1
國二作文 ,1151字如蛛網一般的柏油馬路交縱著，車的長龍川流不息，我的心卻堵了起來。
這繁華的都市，馬路愈建愈寬，也容不下一隅菜地了。我家樓下的老爺爺本是農村拆遷上來的，老一輩的莊稼人是離不開土地的。不知什麼時候，老爺爺就把小區空地的雜草除了，撒了些菜籽—小小的一片菜地，如老爺爺的第二個家。
記得還上小學的時候，放學後一有空暇就去看那些菜。那時小區裡的路很窄，我跑兩步就能過去。記得有一次衝勁猛了，竟踩到了一株小菜苗。正在澆水的爺爺見了，忙走過來，替我拍了灰，又把菜苗扶正，繼續灑水。被我踩到的菜苗已經矮了一大截，它嫩綠的葉莖折斷，露出裡面已蒙了土的葉肉。我的負罪之心竟油然而生。我擔心地看向一臉慈祥笑呵呵的老爺爺，小聲問：“爺爺，這菜還能活嗎？”爺爺爽朗地笑了：“活！當然能活！青菜看著脆，只要根不斷，在土裡撒點水，三天發種，五天抽芽，半個月就長好了。”確實，沒幾天，那株被我踩斷的小青菜又長了起來。
我以為一年又一年，會一直這樣種苗收穫，但小區的路真得太堵了…。
不知什麼時候，有人向物業反映：路窄，把綠化帶埋了擴路，這樣小區裡的車開的方便，路也不會堵了。於是，物業開始挨家挨戶上門收物業費，於是，挖土機開進了小區裡，於是，那龐然大物突兀地闖進我寧靜的生活，將草無情地碾壓，將樹攔腰斬斷，米黃的樹心描著一圈一圈的年輪，然後冰冷的鐵質工具刺入地裡，尚連著土的根被從溼潤的大地裡挖出，留下一個個孤獨的深坑。
看著一個個沒了樹陪伴的深坑，心裡不知為何有些堵。一次晚歸，看到幾乎所有的空處被混雜著粗糙黃沙的泥土掩埋，也包括那個小小的，不起眼的菜地。隨著隱有雛形的路日漸顯寬，我竟很久沒有見到那個老爺爺了。
機器轟鳴了幾天，小區煥然一新。馬路吞噬了兩邊的綠化帶，路邊有了停車位，小區裡再也不會有車堵起來了。只是也看不見那個菜地了，它被鋪上了石子水泥，那些菜也許提前被收走了，也許被埋在了路下。他們沒有空氣，沒有陽光，根也斷了—活不成了。但不會有人在意這些，日子會像飄落的雨絲一樣繼續流轉，因為所有人都覺得路變寬了，不堵了，生活環境變好了。
一次走過一群閒聊的老奶奶，聽她們議論到那個老爺爺。
“嗨，那老頭子真犟，死活不讓修路，路修好了，人都沒影了。”
“修個路有什麼不好？不過我昨天還在河邊空地見到他……種菜呢……”
老一輩的莊稼人，是離不開土地的。農村曾有他的田，但拆遷了，也許會建起高樓大廈。路邊曾有他的地，但修路了，汽車將會從上面飛馳著碾過。河邊，他又開闢了自己的菜園，願再沒有什麼建樓修路去擾亂他的一隅天地。
我堵著的心，漸漸開塞。縱然外界的喧囂一次又一次將那個老爺爺的田地掩埋，但就如青菜一般，根還在，對土地的眷戀還在，終會繼續紮根，繼續生長。
柏油馬路上車水馬龍，河邊仍有一抹青意溫馨如舊。
以堵為題寫一篇作文 篇2
國二作文 ,916字我小時候住在農村，隔壁的王奶奶是一個和藹可親的人，經常過來幫我的奶奶搞清潔，晾衣服。奶奶過意不去之時，她總愛說一句：“沒事，大家鄰里，互相幫忙嘛。”
王奶奶有一個種滿月季的院子，我一天中最快樂的時光，莫過於在那兒玩耍了。色彩繽紛的月季點綴了我美麗的童年。後來傳來訊息，老家的房子要拆了造新路，於是我們一家不得不在小區裡租了一套房子安頓下來。奶奶為了搞好鄰里關係，經常帶著我給周圍的鄰居們送些自己做的食品，那些奶奶阿姨們也都會帶著笑容收下，還時不時說幾句：“有空到我家來吃飯……”之類的客套話。
我和奶奶很開心，覺得周圍的鄰居們人都還不錯，但是好景不長—
有一次，我家的水管被堵了起來，怎麼也通不下去，沒有辦法，爸爸只好帶上電鑽等一些工具回家自己動手重灌水管。我在一旁幫忙，只見爸爸先用捲尺量好距離，用記號筆做好標記，然後將鑽頭裝上電鑽，對準記號筆標的位置鑽了下去，頓時發出一種很刺耳的聲音，這聲音尖銳而又嘶長，讓人很不舒服。
不一會兒，“咚咚咚！”十分急促且強烈的撞門聲傳來，奶奶急急忙忙去開門。門一開，是那些奶奶阿姨們，他們一個個都滿臉通紅，十分生氣，喝令我們立刻停止發出噪音。爸爸聞聲跑過去，滿臉歉意地和他們道歉，並講明是家裡的水管壞了，正在修水管，請求他們諒解一下。“不行！你看這聲音多吵，已嚴重影響到我們的生活了！”“對，你要賠我們精神損失費！”還有一位大媽說：“如果不賠的話，那你們就儘早搬出去吧！”說著，她身後的一位大漢手上握著棍子，正在示威。
爸爸聽不下去了，回去抄起地上的扳手，說：“你們怎麼這麼不講理！雖然我們有錯在先，但我們已經道過歉了，你們非但不聽，還要賠償，怎麼的，現在還想打人不成？”奶奶在旁邊，一言不發，突然，她無奈地轉過頭，示意我先回房門裡去，將爸爸硬推到房間裡去，反鎖上房門。
門就像一堵牆，牆後的那些聲音依舊不絕於耳，就像電鑽的聲音一樣，尖銳而嘶長。
有時候，人心竟是如此遙遠。我頓時感覺心中鬱悶，感覺就快喘不過氣來了。
這時，我依稀又回想起王奶奶那和睦的笑臉。門外的聲音全都消散了，我彷彿回到了那個月季飄香的小院。王奶奶站在花叢中，向我露出微笑。我的心還是堵著，嘴角卻悄悄掛起了笑容。
以堵為題寫一篇作文 篇3
國三作文 ,5972字【篇一：以堵為題寫一篇作文】
沃俞馨
又至國慶，金桂飄香。
天氣涼爽，正是出門遊玩的好時機。於是我和媽媽興致勃勃地去“優熱花海”遊玩。
沒想到，人家的想法都擠到一塊兒去了。還沒有開出幾公里，我們的車子就被長長的車隊嚇停了腳步。各種顏色的車子，一輛接著一輛，緊密相連，像是串在繩子上的吊墜，串得滿滿的。原本的好心情瞬間跌入谷底，心裡“堵”得慌。
在這裡，時間像是被無限地延長了，我想這應該就是人們所說的度秒如年吧！廣播裡主持人甜美的嗓音好像也變得沙啞、無力。再看看窗外那緩緩蠕動的車隊，心中的煩悶不禁洶湧而來。
“咦？不應該啊？”正在我煩悶之時，一邊的媽媽疑惑地說：“我明明記得這一帶沒有紅綠燈的，為什麼會堵到這裡呢？”我抬起頭，向外看去，好像是來過這兒，但這裡為什麼會堵成這樣呢？我心中的疑惑不禁增大了很多。
不過這個疑問很快就被解開了。原來，前面有些車輛不遵守秩序，見到有空隙就插過去，在幾個車道間“遊行”。導致了左邊的單行道完全處於靜止不動的狀態，難怪我們等了這麼久，也沒有向前前進幾米。
終於像烏龜一樣爬到了花海門口，已經是下午一點多了。看著圍牆內色彩斑斕的花朵，心情不覺好了一些。
但沒有想到的是，這裡面竟比外面的人更堵。
大門是在一個山坡上，望著坡下的人海竟快多過了花了。不對，是快把花給淹沒了。人們站在花叢中拍照，把明明只有一塊的花田，活生生地割成了四小塊。地上橫七豎八地躺著花苗的屍體。更有甚者，直接把花摘下，這讓後來的人看什麼呢？
看到這裡，我的心情更是堵得一片混亂，這哪裡是宣傳畫中那個美麗得優熱花海啊！如果現在的人素質再高一點該多好，難道你們沒有看到橫在一邊的告示牌嗎？
離開花海，坐在車上，回望花海——
夕陽西下，落日餘暉映照的不是花，而是堵……
【篇二：以堵為題寫一篇作文】
徐黃睿
路堵，心也堵了。我在車上心煩悶。
平日最討厭父親帶我出去，去親戚家吃飯，好不容易等到的中秋假期，父親卻非要拉我去鄉下。我這才不情不願的上了車。
可偏偏大家都要在這小長假去商場，我們在市區的路上堵了半小時，到了田間小路這才好些。到了目的地，大家都在等我們，我看著一桌飯菜，味同嚼蠟般地吃完了。
興致勃勃，想要回家的我卻遇上了個喝了個酩酊大醉的父親。他二話不說，悶在車裡就要睡覺。我無可奈何，便只得和他交待聲，想自己打車回家。他躺在車椅上，閉著眼睛，甕著聲“嗯”了一句，也不知是不是夢囈。
我回頭看了一眼車，便向大路前進。可偏偏鄉下的路九拐十繞的，我暈暈地找到了出去的路。
窄窄的水泥路兩旁都載滿了林蔭樹，被風吹得沙沙亂響，不時地有枯葉飄到我的頭上。一直往東是農民的耕地，我似乎還能看見幾個黑影在田間勞作。
吵吵嚷嚷的聲音在馬路盡頭處出現。我小跑過去，只見一眾人在吵架，兩坡人馬互相指指點點，就像地上雜亂的樹葉一樣，踩上去吱吱地響。他們將窄窄的路堵的死死地。
被堵的小馬路似乎脆弱的不堪一擊。我生怕踩裂了它，輕手輕腳的在人群中擠過。那群人一個個面目猙獰，吐沫橫飛，恨不得將對方生吞活剝了似的。
我站在馬路口，等了十幾分鍾，卻沒有幾輛車通過。我到路旁的小賣部去詢問這是哪。剛一進門，滿地的商品差點絆了我一跤。我恭敬地向那邊躺著的人詢問：“您好，請問這是哪兒？”那人微睜開眼，不耐煩地又閉上。我的噪子好像堵住了，無可奈何地走出來。
我不得不又回到親戚家中。到了地方我卻迷了路，遠遠眺見與之相同的房頂，想要前往被一塊釘了藍鐵皮的板檔住了去路。
我小心翼翼地想挪開堵住路的鐵板，可它卻死死地卡在前後兩家人的牆上。我不得不翻過去，卻一不小心將手心劃了一道口子，血絲滲透出傷口，滴落……
我終於找到了父親的車，他倚在車前抽菸，我走上前，用抱怨的語氣向他說：“你看”。傷口裸露。
“那你為什麼提前走呢？”他瞄了一眼。我的心驟然像人群和鐵塊一樣，將心堵住。
或許你不願與人交往，但社交無可避免。
不好坦然接受，路自然通暢。
【篇三：以堵為題寫一篇作文】
王禎
門前老樹長新芽，院裡枯木又開花。
祖母真的老了。
我的祖母，祖母是一輩子的菜農。爸媽曾多次想讓他們搬進城裡來住，但他們總說：“我們在靠著這片土地活了一輩子，已經對它有感情，離不開了。”印象中我小時候最喜歡吃的就是祖母種的蔬菜，因為不打農藥，菜葉上總是會有幾個小洞，但是吃起來卻是脣齒留香。
週末，我與爸媽一起去看望祖母。在廚房裡，看到祖母手抓著鏟子已經是顫巍巍地，如枯柴般骨節分明地手費力地翻炒，被濃煙嗆得咳嗽的祖母。我對祖母說：“還是我來炒吧。”祖母打趣地說：“我怎麼能讓客人來炒菜呢？快去那邊坐著歇歇。”我只好離開。
中午，面對著一桌子的菜餚，我找到了我最愛吃的青菜。夾起一小口，放在嘴中，細細地嚼著。“啊！這怎麼這麼的難吃，如同嚼蠟一般，祖母種了一輩子的菜，肯定是不會犯這種錯呢？”我心裡暗暗地想。
飯後，我怕祖母傷心便沒有去問她。只能自己去找答案。先去菜園子裡看看吧！定睛一看，滿院子的青菜，在陽光照耀下，青翠欲翠，如同翡翠般的青菜。清風弗如，它們顫動著葉片。
我的心裡不由疑惑想來：“為什麼眼前這些青菜鮮豔翠綠，而飯桌上的卻是枯黃乾澀的？”思緒不由地飄遠，想起兩個星期前祖母的一通電話問我們有沒有時間回去。因為當時下個星期要考試便說沒有空。祖母過了好久才說：“好……下次有空回來玩吧！會有你喜歡吃的青菜。”
又恍然想起，廚房的地上堆積的青菜。原來這些青菜就是他們一天天翹首期盼中，逐漸變萎縮，變枯黃的，而我們幾個星期才會回來。
想到這裡不由心酸起來。十年有多長呢？一朝一夕之間。
一朵花盛開要等上一年四季，花落只需幾周。時間溫暖，有些傷痕，時間可以沖淡他。讓你遺忘他。時間很殘忍，讓你忘記那些對你很重要的人。一朝一夕間帶走你至愛的親人。
細細品出時間這首歌的味道，是苦澀地，是甘甜地。這首詩最讓人害怕品懂……
夜微涼，月如鉤，只有昆蟲在編織著仲夏夜之夢……
【篇四：以堵為題寫一篇作文】
倪文婷
初秋的陽光灑進我的房間，窗臺上的花兒靜靜吐露著芬芳。
媽媽有個習慣，在換季的時候，會把所有娥衣物都收拾出來，尤其是在秋天打掃地最為徹底。
週末，我安靜的躺在沙發上，捧著書，愉快的享受快樂時光。與此同時，我的媽媽卻在一旁不厭其煩地一遍又一遍地摺疊著衣服。“不要折了，本來就疊得好好地，幹嘛還要重新疊呢？”我說道。“你就好好看你的書吧，換季了，我整理整理！而且看到你穿過的衣服，可以讓我回憶你穿每件衣服的可愛樣子！”媽媽回覆道。我心裡一想，也有道理，便不想再說勸下去了。又回到了原來的平靜，只有翻書和衣服相互碰撞的聲音。
“你看，還有這個呢！你小時候用的東西。”媽媽說。語氣中還帶了一點驕傲和驚喜。我充滿希望的扭頭看了過去，卻只是一些布手帕而已。我“哦”了一聲，滿不在乎的說道：“現在都用手帕紙了，哪還有人用這種東西。”媽媽卻絲毫不在意我說的話，只顧著講述它們的歷史了。“這個，是你以前過生日的時候，我特地給你做的，這個，是用來擦汗的，你小時候最調皮了，總是要出去玩……”沒想到媽媽記得這麼清楚，而我，腦海裡只有一些模模糊糊的畫面。
小時候，紙還是挺珍貴的呢！爺爺奶奶很節約，很少給我用餐巾紙。沒辦法，媽媽只好買些布料，自己把它裁剪加工成一塊塊漂亮的小手帕。每當我在樓下和小朋友玩得正開心時，媽媽便會把我召回到她的身邊，用手帕給我擦汗。雖然我總是把一塊塊媽媽傾注心血的手帕給弄丟。可是媽媽從沒有責怪我，而是重新做手帕。
就這樣，我一次次丟手帕，媽媽一次次做，一直用到我七八歲。我的身邊，出現了一種更加方便的手帕紙，把傳統的布手帕給取而代之了。媽媽也就再也沒有裁剪過布料。
想到這兒，我的心好像一塊巨石給堵住了，因為我丟掉手帕，大部分是故意的，心想舊的丟了還會有媽媽做的新手帕。而媽媽從不追究過失。看著正沉浸在美好回憶中的媽媽，我沉默了。她總是不厭其煩地為我做同樣的事情，那一刻，堵在我心裡的巨石怕歲了，堵在我和媽媽之間的牆，也碎了。
天氣依然晴朗，天空中原來幾抹黑雲也消散了……
【篇五：以堵為題寫一篇作文】
司馬一言
覆轍韶光，林花謝了春紅，堵心扉。
一綹暖光漏過枝葉婆娑，氤氳地灑在那兩人的肩頭。他挽著她，漫步在阡陌濃蔭之上，偶爾低頭耳語淺笑，恰似花好月圓時。我透著窗格遠望，碎陽潤溼眼眶，那個女人的身影卻忽而從我的腦海中閃過。
那夜，月光盈盈，清風吹動一室薔薇，暗香浮動。我坐在書房中嘗著書香，突然一陣急促地敲門聲響起，我不禁蹙眉，為被打擾感到不悅。我起身快步走去開門。“吱嘎”，門背後站著一個著素衫的女人，她穿的有些單薄，臉上毫無一絲血色。發間夾雜著銀絲點點，她的睫毛在不停地抖動著，似乎在彰顯著她的不安。她的聲音有些顫抖，猶豫著，有些小心翼翼地詢問我：“他……在，在嗎？”柔軟的聲音傳到我的耳中，我一愣，怔在原地。我心中那根堵住的弦也被撩撥了一下。是她啊——他外面的女人。我的眼眸中驟然閃過轉瞬即逝的厭惡，敷衍地答道：“他不在。”便急著去關門。她急切地按住門，用以複雜而微妙的眼神看了我一眼，有些歉意但卻堅定地說：“他在。”
隨後她不再多言，沉默著試圖闖進去。我張開雙臂想要攔住她，卻一把被她推開。我有些慍怒，蠕動嘴脣，想要斥責她。卻撞上了她溼潤的眼眸，宛若一隻受傷的小鹿，飽含歉意地而楚楚可憐的向我祈求著。我猶豫了，沒有開口，悶哼了一聲，默默退到了房間裡面。她似是得了默許，衝也似的進了他的那間房。夜幕又深了幾分，星星也怕人得躲進了墨色的雲翳之中。一陣乒乒乓乓瓷器破碎的聲音和叫罵聲，漸漸響起。
他們糾纏著，廝打著出了房間。我站在房門後悄悄地注視著，那女人的眼角落下濁淚兩行，我的心口像被扼住了一樣堵得難受。“都結束了，別再來找我了。”他嘆了口氣，低吼出聲，甩開了女人的手。那女人似乎是被抽空了所有的力氣，滑落，癱坐在沙發上，掩面輕輕抽泣。她哽咽著，嘆道：“二十年了……”他緊鎖著眉頭，合目，倚著牆角，點了一支菸。火星在幽暗的燈火下若隱若現。我搖頭，不願再看——。
良久，我探身去看，她已走遠。他坐在沙發上獨自抽著煙，背影顯出幾分滄桑。他微轉頭望見我，疲倦地擠出一個苦澀的笑，蒼白地解釋道：“剛才來了一個老朋友。”“嗯……”我的心中也似乎蔓延上了一絲苦澀的味道，心口像壓著一塊巨石，賭上了陽光的通道，情感的交融。
他變成了狐狸，風流成性，已過六旬花甲，才真正落葉歸本根。我不禁懷疑浪子回頭真的金不換嗎？成年人也學不會為自己犯下的錯誤買單，一個人的過錯傷害了兩個家庭，最後卻要求一笑而過。我們的彼此的心上了鎖，堵住了真誠和陽光，看不見那融融的情意。
韶華白首，易秋涼，難自量。
【篇六：以堵為題寫一篇作文】
高蕾
霧氣瀰漫，我在霧裡猜你的模樣……
我以為，成長是一堵牆，你在牆的這端，我在牆的那端，時光的沉澱使牆壁越來越厚。
幼兒園時，對你很是依賴，一到校門口就緊緊的拽著你的衣角死也不撒手，奶聲奶氣的要你送我進教室。一到教室，又不肯進去，哭著喊著要回家。你總會親我一下，摸摸我的頭，說：“乖，進去吧，裡面的小朋友還等你進去玩呢！”我扭捏著。這時，老師會來，給我一顆糖果，又給我看動畫片，雙重誘惑在我的眼前，我跟著老師進了教室，走幾步還會回頭，囑咐你到：“我看一會兒就出來了，不準走……在外面等我……”你沒吱聲，微笑地看著我。當我猛然從動畫片裡回過神來時，映入眼簾的只有空蕩蕩的樓道。這是我們親密無間……
時光荏苒，轉眼間我已經步入了高年級。慢慢地，我們有了距離，中間的那堵牆也慢慢地積了起來。我不再依賴你，寧願在同學之間尋找安慰也不願意與你傾訴。本來只到膝蓋的牆，忽而間高了好多。
再後來，到了最為敏感的初中。
鄉村的夜晚總是極為寧靜。月，張開黑色的帷幕，夜，灑下輕柔的光輝，這一夜，與星星相望醉眼。
“該回家了……”你的話語像一把刀，刺碎了我心中幾分僅存的寧靜。“我……再等會兒吧，要不你先回家……”我嘆了口氣，在浩瀚的星空面前，我是這樣的渺小，誰會在意我的存在或消失……
“那你早點回去。”我笑了一下，沒吱聲。夜空下，回顧我幾十年的人生，心頭泛起酸澀。我緊閉的心門，無疑使那堵牆又厚了。
黃色的燈光指引我回家的路，見到年紀相仿的女孩拉著媽媽的手，心中很不是滋味，一滴淚，悄悄劃過眼角。她們甜蜜的話語在漫長的歲月中無情地望著我這個隻身單影的人。
夜晚，熄燈了。恍惚間有一束亮光照進我的房間。是你，你坐在床沿上，看著我。我裝作睡著的樣子，翻了個身，背對著你。你躡手躡腳地出去了，輕輕地關上了房門，我連一個看的機會都不給你了，那堵牆又厚了……
但那次，我在學校轉角處看見了在大門口悄悄看我的你，一股暖流湧上心頭……原來，你不曾變過……
在成長過程中修築那堵牆時，別忘了在牆上留個孔，別讓你的父母越過高牆才能看見你。
微風不躁。微風夾著陽光迎面吹來，仔細一嗅是桂花與愛的味道……
以堵為題寫一篇作文 篇4
國二作文 ,1071字雲層壓得很低，低得令我透不過氣來。
樹枝如骨鯁般清晰可見。寒風撲打著臉頰，枝頭的鳥兒向巢中躲去，我倚在那寬大厚實的背上，心裡的愧疚卻不斷蔓延，心越來越堵……“把手放在爺爺口袋裡吧？”我愣著不動，只是低下頭不願迴應。爺爺便默默地轉過頭去，我的腦海裡不斷重複著幾十分鐘前發生的一幕……
寒風呼嘯，它不斷地“噬咬”著街上的行人，行人只能默默裹緊身上的大衣，繼續前進。我待在偌大的教室裡，與同學笑嘻嘻地聊著天。“你知道嗎？昨天XX的奶奶是推著三輪車來接她的呢！”一個男生故意大聲地說著，我轉頭看去，那個平常不願與人交談的女生正低著頭，凌亂的髮絲微微地遮住了她那張羞紅了的臉頰，從髮絲的縫隙中露出的雙目似乎噙滿了淚水。這些男生也太過分了吧！我的目光仍然停留在柔弱無助的她身上，走過去輕輕地拍了拍她的肩膀，低聲問到：“沒事吧？不用在意他們的！”她沒有理睬我，依舊坐在那裡一動不動……
天，漸漸陰了。雨，緩緩落了。
放學了，我走到校門口，居然看到了爺爺那抹佝僂著的身影，心裡一驚：怎麼今天是爺爺接我，讓那群“大嘴巴”的男生看見怎麼辦？??饗贛曛校???磣拍羌?還蓯喬鎪?踅擔?故嵌?┒?潿薊崬┑哪羌?笠攏?丈?丫?娌磺辶恕Ｐ硎歉趙諤錮錈ν輳?罨疑?目憬糯?拐瓷狹誦┬砟嗤粒?撬?憑傻鈉ば??且蛩?淮斡忠淮蔚叵此⒍?砬唐鵠?hellip;…這般寒酸的模樣讓我羞紅了臉，心裡像被什麼堵住了，湧上說不出的滋味……我轉身向反方向走去。“洋洋！”爺爺大聲地喊著我，我趕緊跑向爺爺，生氣地責怪：“別再那麼大聲喊我了！”爺爺驚了一下，聲音微微有些顫抖地說：“我怕你沒有看見爺爺，自己再跑回教室去。”“不會的！”我朝他吼道。爺爺愣在原地，他從口袋裡掏出一個用袋子裝好的山芋遞入我的手中，陣陣溫暖傳入掌心，他又為我裹上了雨衣。我望著他那銀髮，銀髮如嚴冬初雪落地，如秋日的第一道霜，微微下垂的眼窩裡鑲著一雙深棕色的雙眸。那深邃的眼眸中映著我還有些慍怒的臉龐。忽而想到教室裡那個低垂雙目的女生，我心中五味雜陳，無法訴說……
我坐上電瓶車，倚在爺爺的後背上……
雨，越來越深了。
以亮為題寫一篇作文 篇5
話題作文 ,3799字【篇一：以亮為題】
在一陣淡淡的麥香中，一位小男孩數著空中明亮的星星，慢慢地進入夢鄉。
他的夢，是萬物點綴出來的夢，大地被金黃的麥田覆蓋，似一片金黃的汪洋大海。五彩的蝴蝶在麥田裡穿梭，似繽紛的魚兒在海中生活。雖是夜晚，但那天空卻未泯玩心，用千千萬萬明亮的星星裝飾。星空下，麥田裡一條曲折的小道通往炊煙升起的地方，一座小屋，一扇木門，一位婦女，一盞燈。男孩順著小道向燈光跑去，向著炊煙跑去，這個是男孩歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。
夢醒了，那盞燈不見了，那陣麥香聞不著了，那個男孩已變了模樣。他從鄉村走向了城市，從童年走向青年，伴隨他的是滿身的鬥志。
奮鬥的鬥志在次次的碰壁中消耗怠盡，他如同一塊滿是稜角的小石子被打磨成了一塊光潔圓潤的鵝卵石。他奔走在各個地方，為了工作，為了生存，盲目地忙碌著。他感覺自己就像社會上的一粒沙，渺小，無依無靠。一遇見大風大浪，他就只能在半空中迴旋打轉。只能隨波逐流而不能活出自己。
這不是他所熟悉的一切，溫暖的燈光幻化成了絢麗的霓紅燈，刺瞎了他的雙眼。悠閒的炊煙變成了汽車嗆人的尾氣，令他聞不見麥香。滿地的麥田成為了結實的欄杆，擋住了他歸家的道路。
夜更深了，人也更少了，孤獨的他總會躺在草坪上，含著苦與淚，像一隻無助的小動物，默默地舔舐自己的傷口。在他再一次躺在公園的草坪上，雖然空中己沒有了星星，但是耳畔吹來的清風，依舊讓他感受到了前所未有的寧靜。他聞著麥香，踏著炊煙，望著燈光，進入了夢鄉。
一個小男孩躺在麥田裡，數著空中明亮的星星。他在麥田裡打滾，沾了滿身的泥和淡淡的麥香。他追逐著蝴蝶，與他們賽跑，風就是他的翅膀。他向著光亮走去，那是他歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。
他的臉上浮顯了微笑，淡淡的卻是甜蜜的。
他認錯了路，這並不是他的小道。他認錯了光，這並不是他的光亮，但是他認對了心，這是一顆浪子的心，在隱隱作響。
抓起行李，乘著風，帶著淡淡的麥香，他向著遠方奔去。
眼前的光亮漸近，心中的光亮也越進。
一條小道，一座木屋，一個婦人，一盞明燈，閃耀出召喚遠方的遊子歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。
【篇二：以亮為題】
班主任身後跟著一個女生走進了教室，難道這就是班主任說的所謂新同學—小花。
她還真了不起！剛進教室就集聚了所有同學的目光。兩條辮子垂在胸前，還紮了兩個蝴蝶結，好笑死了。穿著一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著衣袖，頭低著像是個犯了錯的孩子。哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸佔”了兩張桌子，好不快活，她一來就“侵佔”了我的“領土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她。
此後，小花便成了我們茶餘飯後議論的物件，我們課後開心娛樂的物件，為我們義務勞動的物件。我們把最髒最累的活交給她幹，我們把挨老師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋後的爛攤子丟給她收拾……而她，從來都只是默默地忍著，從沒見她掉過淚，也從沒見她笑過，即使是每次考試拿第一。
這樣一個人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來。
可是，小花轉學了，去得很匆忙。當我們沒有小花這個“受氣包”的時候，我們才發現，教室沒有以前那樣乾淨了，窗戶沒有以前那樣明亮了，桌椅沒有以前那樣整齊了，甚至，我們沒有以前那樣“快樂”了……小花？原來一直默默為我們奉獻她自己的一份力，儘管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花，世界怎麼會有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的奶奶相依為命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光，因為上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中。無論我的生活多麼的黑暗，我都不怕，因為我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不僅沒有點亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人。
我將小花的信貼在了教室後面，並在上面寫了四個很大很大的字—點亮心燈！
【篇三：以亮為題作文】
我出來散步。
天還不怎麼黑，卻早見房內點起燈來。走到溪邊，溪水緩緩流過，水中魚兒互相追逐打鬧，見了人，全躲到石頭縫裡了。
走著走著，天就黑了下來，卻也可以走路。忽然，前邊冒出一個黑乎乎的東西。我嚇了一跳，卻是一隻青蛙，它當即跳入草叢，卻不等人來抓。
一抬頭，忽見前面有一團微弱的亮光。這光略顯綠色，卻也帶了一點黃色。走近一點，這光卻飄走了，我先是吃了一驚，但之後就明白這是螢火蟲了。我四下裡一看，發現身邊有四五隻螢火蟲。它們飛來飛去，好像在跳某種奇特的舞蹈，向我打招呼似的—
我於是便陷入了深深的遐想中：溪面和溪邊飛滿了大大小小的螢火蟲，就像滿天星斗一樣，映得溪面一片明亮。那一定是十分美麗的，只可惜我是見不到了，但我能想象地出，那是一幅怎樣的畫面。
本來，能見到螢火蟲已是知足了，我卻一定要抓一隻，以證明我見到過螢火蟲。我費了半天力抓住了一隻，捧在手心裡，生怕它跑了或是傷著了。它在手心裡到處亂撓，我卻早已回到了家。
我把手鬆開，讓它爬到手指上。它在電光的照耀下卻不發光了。我知道這裡不是它的天地，於是我把它放了，看著它漸漸遠去，消失在夜色中……
現在，螢火蟲日益稀少了。小魚和青蛙雖然也還可以見到，卻失去了昔日的精神。小魚已不再嬉戲，只是在水中無精打采地閒遊，有些蚊子大的，遊的挺快，卻像後面有隻鴨子追著一樣，疑神疑鬼。青蛙也不那麼會撲騰了，很容易就束手就擒了，而且很少見到大蛙了，都是一些彈丸大的小蛙。它們難道會像螢火蟲一樣消失嗎？還是會重獲新生？
這難道與我們沒有關係嗎？誠然，我們可能沒有親手殺死它們。但是，誰敢說他從來沒有破壞過環境呢？
我們應該為螢火蟲最後的這點光亮作努力，杜絕環境汙染，還螢火蟲一片天地。
【篇四：以亮為題】
春天因為點亮了心燈，所以才趕走了寒風呼嘯，冰凍三尺的嚴冬，迎來了萬物復甦與百花齊放。
花兒因為點亮了心燈，所以它才承受了風雨的洗禮，綻放了絢麗的色彩，迎來了萬眾驚羨的目光。
人們因為點亮了心燈，所以才有了“天生我材必有用，千金散尺還復來”的自信與豪放，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇與無畏，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的豁達與堅貞。
心燈是羅盤，指示了前進的方向，心燈是燈塔，照亮了未知的路。
陶淵明點亮了心燈，他離開了那“樊籠”終於“復得返自然”，從此寄情于山水，過著“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，併為我們後人留下了一首首膾灸人口的優美詩篇。
李白點亮了心燈，離開了那黑暗腐朽的官場，著一身飄逸長衣，佩一把紫氣寶劍，駕一匹純白駿馬，隨風而行，遊歷於三山五嶽，與月亮對飲，與黃河爭雄，抒寫了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈個性。
霍金點亮了心燈，他雖然身體殘疾，但是他志氣堅定，他並不因身殘而放棄夢想，失去信心，他堅強的與病魔爭鬥，與死神抗衡，他並不抱怨命運的不公，只是奮力的拼搏，勤奮的鑽研，最後終於為物理界作出了不朽的貢獻，他曾說過這樣一句話：“雖然我的命運是很悲慘，但是我還有一個大腦可以思考，我還有一個多手指可以動，我還有愛我的與我愛的人……”
古往今來，無論是誰，只要他不放棄夢想，點亮心中那盞燈，就能夠尋求人生的真諦，就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創造不朽的人生。
點亮心燈吧，因為它能指明你前進的方向；點亮心燈吧，因為它能給你自信與勇氣；點亮心燈吧，因為它能助你尋找到生活的真善美，能助你登上成功的顛峰。
點亮心燈吧，花兒將為你開放，鳥兒將為你歌唱，成功之門亦將永遠為你而開啟！
【篇五：以亮為題】
推開灰塵滿布的窗戶，你會發現天空竟是如此美妙。
撥開遮住雙眼的陰雲，你會發現陽光竟是那麼可愛。
點亮心燈，你會發現身邊的人，是那麼美好，身邊的事是如此精彩。
和朋友吵鬧，鬧脾氣了嗎？和朋友意見不同，一生氣，相見如同陌路了嗎？和朋友為了生活的點滴，一恨心，如仇人見面分外眼紅了嗎？
點亮心燈吧，撥開心靈被嫉妒、羨慕、鄙視、自私……所環繞的陰雲，洗滌被汙染的雙眼，你會發現失而復得的朋友是那麼的純真，漸行漸遠的友誼迴歸身邊是那麼令人歡欣。
為父母的嘮叨而厭煩嗎？為父母的關心而煩燥嗎？為父母的好言相勸而大發雷霆嗎？為父母辛苦的教育，尚嫌不夠嗎？
點亮心燈吧！走進父母的內心深處，去感受，去領悟：他們對你的關心、擔憂、幸福、愛、期盼……用你的雙眼凝視父母的淚眼，你會發現，他們的愛一直在溫暖著你，包裹著你。
曾被生活傷害過嗎？曾在商場購物時受過服務員的冷眼嗎？曾在飯店吃飯時被店主人“宰”過嗎？曾在乘車時遭遇過乘客的白眼嗎？曾以為生是充滿汙垢的嗎？曾以為世界是無情冷漠的嗎？
點亮心燈吧！你會發現挫折過後師長、朋友的真誠鼓勵，購物時店員的真心服務，吃飯時店主熱情的招待，乘車時乘客的愛心、溫暖……到那時，還以為生活是汙垢的？還以為世界是無情冷漠的嗎？
點亮心燈吧！不是所有愛的種子都會被埋沒，不是所有的陽光都穿透不了烏雲，也不是所有付出都沒有回報的。
點亮心燈，收割歲月的陰霾，拾取生活的溫暖。
點亮心燈，即使走在迷霧重重的大街上，相信，總會有陽光溫暖你的心。
點亮心燈吧，十一月的寒風，在散發迷人的醉香！
點亮心燈吧，相信，愛會永遠長陪伴！
以老物件為題寫一篇作文 篇6
國小五年級作文 ,537字外婆家的灶臺上懸著一個灰撲撲的飯籃，連著幾根纖細的蛛絲。一陣清風拂過，吹得飯籃搖啊搖，落下的灰塵如細雨一般。
我問媽媽：“為什麼小山村的每家每戶都有一個飯籃，而且掛的這麼高？”
“因為那時沒有冰箱，不能更好的儲存食品。“媽媽說，”所以飯籃可立了大功。掛在那裡，又通風又保鮮。“
說起這飯籃啊，它可年長哩！已經47歲了，還是外公分家時三大家當之一呢！於是我把它拿下來細細地端詳了一番：它是竹子編成的，上有一個月牙形的手柄，下面是一個褐色的形如大碗的“身體”。配上一頂“斗笠”形的蓋子，好似一個橡子。渾身磨損的條紋刻著它所有的記憶。
想起這件事，就覺得啞然失笑。當年媽媽放學後，肚子餓得慌，就拿了兩把小凳子疊在一起，站了上去，晃晃悠悠地踮起腳，雙手伸直，仰著頭把飯籃捧下來，又取了一隻碗，舀了一大碗飯，和點熱水，就著梅乾菜“稀哩呼嚕“地大吃起來。一次給外婆抓了個現行，給她講了個傳說。據說，不能到灶臺去偷飯。正當你在偷飯時，躲在灶膛裡的那個灶神爺就會撲出來抓你。媽媽聽了這話，每次都是膽戰心驚的偷飯。後來又一次她還因害怕從椅子上跌落下來，嚇得六神無主，竟以為灶神爺真的來了。
雖現在條件好了，飯籃已退出了歷史的舞臺，但它永遠銘記人們心裡。那一幅幅多彩的回憶，已成為我心靈的版圖。
以漫畫老師為題寫一篇作文 篇7
國小五年級作文 ,763字世界上有許多老師，有人喜歡漂亮的老師，有人喜歡“調皮”的老師，有人喜歡溫柔的老師……而我最喜歡我的班主任—葉老師。
她的個子不高，棕黑的頭髮每天都梳成短短的馬尾，走路時在脖子後掃來掃去。嘴巴上面不尖不扁的鼻子豎立在正中間。當然，最具特色的非眼睛莫屬了，那閃閃發亮的眼睛襯托著濃濃的又有型的眉毛，上課時，講到重點時總是挑一下眉，瞪一下眼，似乎在說：“注意，敲黑板了！”
“叮鈴鈴”，上課了，葉老師在上課前幾十分鐘總會講一些班級大事，瞧！今天的語文課又開始了，葉老師邁著輕快的步伐，像小鳥般“跳”到講臺上，不知誰喊了一聲：“葉老師來了！”全班立刻安靜下來，不在座位的人，也竄回了自己的座位，在這一剎那，我腦袋裡浮現出這樣一個畫面：葉老師萬獸之王般站在我們中間，我們這群百獸像小綿羊一樣，立馬安靜了。葉老師敲了敲講臺，挑了挑眉：“昨天的衛生搞得很乾淨，大組長加二十分”。接著又用甜甜的嗓音說：“同學們的作文水平都提高了許多，很多人都寫得很好。”啊！葉老師又要長篇大論了，只見葉老師的眼睛在教室裡快速掃描，隨口叫到：“陳煜誠，上來讀下作文。”被點名的同桌正在搞小動作，他茫然的眼睛伴隨著“啊！”的一聲，不知所措的走上講臺，全班鬨堂大笑，在看看葉老師，她的表情還真讓人琢磨不透，那是一種想笑而又像保持風度不敢笑的表情，只好動一下眉毛，做此掩飾，葉老師啊，你想笑的就笑吧，哎，我們的葉老師，為了保持雅觀，也是拼命了。
這就是我的班主任——我最愛的葉老師。
以漫畫老師為題寫一篇作文 篇8
國小五年級作文 ,575字她長著一雙明亮的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡；烏黑的頭髮；高高的鼻樑；還有那長在臉上有趣的豆豆，我們都把它們稱為“智慧豆”這，就是我的可愛的陳敏老師。
她的講課生動有趣，我們都非常喜歡上她的課。尤其是她的朗讀更加打動我的心，在桂林山水的朗讀時，讓我久久難忘。
“人們都說桂林山水甲天下。我們乘著木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水……”老師的聲音猶如琴絃般跳動，真動聽！老師讓我們閉上眼睛，去盡情想畫面。啊，我的腦海裡彷彿看到了灕江的水，桂林的山。那時，老師的朗讀聲似乎變成了一把有聲的筆，讓我腦海裡的畫變得越來越真實，越來越像書中所寫的“舟行碧波上，人在畫中游。”當我沉浸在這詩情畫意之時，“叮叮叮”，下課鈴聲響了。時間過得真快呀，雖然下課了，但老師那深情並茂的朗讀之聲還在我的耳邊迴盪。
陳老師除了上課生動有趣，在課外她對我們也是關愛有加。
記得那次我發了高燒，居然到了40度！老師剛收到我父親發的資訊，馬上就十分關心地發給了我一條問候：“誠軒身體好些了嗎？等病好了，再來學校，老師給你補課呦！”當我看到這條微信的時候，我的心被深深的感動了。
這樣的好老師，能到何處尋覓？這就是我最敬愛的陳敏老師。
以一份愛心為題寫一篇作文 篇9
國小四年級作文 ,707字在2019年裡，有好多讓我難忘的事兒，最讓我難忘的是跳繩比賽。因為我不僅獲得了榮譽，還收穫了一份濃濃的愛。
學校跳繩隊第一次訓練，我和宋彥兵一組。我們在校隊一帶一組裡面是第一名。因為我們一直用的是細繩，所以佔了上風。李老師是我們的指導老師，她一再囑咐我們：“你們千萬不要驕傲，比賽要用粗繩，你倆還得好好練。”
我們換上了粗繩，成績直線往下掉，30秒連60個都沒跳到。再來一次，跳2個就壞一次，這可怎麼辦？我和宋彥兵慌了，還有幾天就比賽了。我倆像洩了氣的皮球，一點精神都沒有。我把繩子往地上一扔，一屁股坐在地上。
就在這時候，李老師走過來，坐在我旁邊，用手摸了摸我的頭。我看著李老師，眼淚嘩地流了下來。李老師輕輕地說：“你們知道為什麼今天會這樣嗎？”我倆搖了搖頭。“就是繩太沉了。”我低著頭嘟囔著。李老師溫柔地說：“不光是這個原因吧。粗繩對你們來說，是不容易，但遇到困難你們不能放棄，要勇敢地挑戰它。一帶一最重要的講究配合，兩個人要默契到像一個人一樣才行呀！”我和宋彥兵互相看了看對方，不僅記住了李老師的話，還感受到了來自李老師對我們的關愛。
接下來的幾天裡，我和宋彥兵一到上操、午間休息的時候就到操場上練習，李老師也放棄休息的時間給我們指導。我倆配合得越來越默契了！
比賽那天，李老師握著我倆的手，用慈愛的語氣對我們說：“記住，你倆是一個整體，任何困難都不要怕，配合默契就能成功。”帶著李老師的愛與囑託，我和宋彥兵獲得了第二名的好成績。
遇到困難不放棄，老師的這份愛會一直激勵我，繼續前行！
以漫畫老師為題寫一篇作文 篇10
國小五年級作文 ,1245字老師之稱乃“馬”也，孩子王之稱乃“王”也，兩個字合起來，便是我的語文老師王老師的尊稱。
“老王”玉樹臨風，眉清目秀，全身瘦的像一根竹竿，留著一個小平頭，彎彎的眉毛像月亮，像香蕉，又像鐮刀。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，鼻子大的像個鈴鐺。有著一張能說會道的小嘴巴，兩隻耳朵像茶壺的兩個小把手。面板白的如雪，平時一笑起來嘴邊便會出現兩個小酒窩。愛穿紅色的格子襯衫，長長的牛仔褲，一雙天藍色的鞋子，一副精神的樣子。
“老王”平時風趣幽默，大大咧咧。記得我開學的第一天，我們都端端正正的坐在位子上，安安靜靜的等待“老王”來上課。終於，“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進了教師，見我們都認認真真地看著他，他便心滿意足地拿起粉筆，在黑板上奮筆疾書地寫下了“王華”這兩個字。又聽他高聲道：“本人就叫王華，大家以後叫我老王便可。”我們聽見“老王”這兩個字，都忍不住鬨堂大笑，覺得不可思議，因為在這之前我們還都沒見過哪個老師給自己起外號的，心中想道：“這個老師還真是幽默啊。”“老王”其實一點也不老，反而很年輕，才20多歲，在我們心中，他就像個大孩子。每天都和我們玩耍嬉戲，打籃球時，只要“老王”搶到籃球，便舉地高高的，我們怎麼搶也搶不到，我們急得像熱鍋上的螞蟻，他才肯把球給我們。
到了筆和橡皮擦的戰鬥了，教室裡連掉下一根針都能聽見，原來大家都在考試呢！這次的考試異常簡單，而且題量少之又少，大部分同學不一會兒就都做完了，我們也不檢查，便在下面開起小差來。
當我正在下面專心致志地在稿紙上畫一輛賽車時，不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我，我仍繼續畫畫，終於同學們發出一陣陣鬨笑，我便驚奇的抬起頭，正好與“老王”兩眼一對，我頓時面紅耳赤，滿面羞愧，真想找個老鼠洞鑽進去，讓他們誰都看不見我。只見“老王”拿起我的試卷，就打個滿分，接著又把其他幾個開小差的同學都打了滿分，教室裡頓時沸騰了起來，同學們都成群結隊地把試卷交給“老王”，老王看完後，還給他們，走到講臺上，嫣然一笑，說：“你們不檢查，以為自己是滿分，好，我成全你們，但若審卷時發現錯誤，雙倍扣分。”同學們馬上一絲不苟地檢查起試卷，心裡頓時佩服“老王”：“薑還是老的辣啊。”我們都被“老王”制服了，不得不認真檢查，我們都怕自己考低分，回家捱揍。
這就是我喜愛的“漫畫”老師——“老王”你們喜歡他嗎？