以善於發現的姿態前行相關作文20篇

以善於發現的姿態前行 篇1

國三作文 ,1268字

太陽始終在那裡，即便是這種陰沉沉的雨天。只是，烏雲遮住了太陽，也遮住了人們的眼。

——題記

雨絲密密麻麻地在空中交織相錯，織成的雨幕籠罩了天地。女孩撐著一把鵝黃色的傘，緩慢地走在街上，突然被迎面駛來的自行車把劃破了手臂，車主只是淡漠地瞟了女孩一眼，然後離開。

女孩有些失望：這個世界怎麼了？行人五顏六色的傘給天地間披上了美麗的外表，可卻擋不住傘下木然的表情與冷漠的目光。雨點肆無忌憚地狠砸下來，潤溼了女孩子的衣邊，雨傘已擋不住驟雨的狂妄，她索性駐足在屋簷下。

雨點從屋簷邊掉落，滴答、滴答，打在水泥路上。“噼啪”一聲，在朦朧的雨霧中，女孩看見一個小孩滑了一跤，跌坐在地，哇哇大哭起來，在雨聲中顯得格外無助與蒼白。“大概是一個與父母走失的孩子吧？”女孩子在心裡猜測。無數把形形色色的傘一晃而過，卻沒有一個停下來，彎腰詢問小孩。女孩子重重地嘆了一口氣，挽起褲腳，準備幫助小孩。一團鮮紅忽地映入眼簾，一個穿著紅色衣服的中年婦女俯身關切地問了問，然後扶起小孩，牽著小孩的手消失在雨幕中。“那方向，好像是派出所……”女孩想著，她突然覺得這天空似乎明亮了一點。

天色稍微亮了一點，雨勢卻未減小。女孩在屋簷下，目光遊離，飄渺不定。忽地，一團熟悉的鮮紅再次闖入視線——是剛才那個女人。想必是幫那小孩找到了媽媽，她的步履十分輕鬆，哼著小曲兒，嘴角勾著一絲好看的弧度。路過屋簷時，她無意瞟了女孩一眼，眼神充滿著驚奇。她走過來，問道：“出什麼事兒了，孩子？剛才阿姨就看見你躲在這兒了，是沒有帶傘嗎？”說罷，便把她的傘遞給女孩，滿臉的慈愛與真誠。“不是啦，阿姨。”女孩子把傘展示給她看，“我有傘，謝謝您！”阿姨見了，又說：“那就好，早點兒回家啊！”她輕盈地轉過身，再次消失在雨幕中。女孩感覺十分溫暖，那女人的善意讓女孩的眼睛亮起來。原來這個社會不曾改變，只是小時候，她的眼中只看見了它的種種美好，在長大的過程中，她見到了更多的人，更多的事，看見了它壞的一面。然後，這些壞慢慢吞噬了它曾經的好。顧城說：“黑夜，給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”同樣，她也有一雙黑色的眼睛，只是她一味地用眼睛注視黑暗，在漆黑的擁抱中不得動彈，心也逐漸冰冷了。可她不知道，有黑暗的地方必定有光明，因為她揹著光，所以眼中全是黑暗。

可是太陽始終在那裡，即便是這種陰沉沉的雨天，它也一如既往地存在，在那厚重的烏雲之後。只是，烏雲遮住了太陽，也遮住了人們那雙善於發現的眼睛。感謝這樣的雨天，讓女孩子明白了——只有擁有一雙善於發現的眼睛，人生才變得圓滿，才能在不斷前進的路上發現美好。

“啪嗒”，雨滴終於結束了它的旅程。女孩走出屋簷，抬起頭，眼眸明亮。

太陽出來了。

以淡泊名利的姿態前行 篇2

國三作文 ,522字

“名利”似乎是人生活在世界上的必需品，無論貧窮富貴，窮達逆順，都免不了與名利打交道。但我卻認為：如果受到名利的拘束，以這樣的姿態前行，前行的路上必定如履薄冰，寸步難行。因此，淡泊名利是在人生道路上行走中必要的前行姿態。

人生道路上有各種包袱把我們壓彎了腰，而最為沉重的便是名利，現代社會中，攀權附勢的人大有人在，對於名利而孜孜以求的人更是不勝列舉，居里夫人的言行是否應引發我們的深思？

居里夫人把自己的金質獎章給小女兒玩，面對朋友的質疑，她卻說：“我想女兒知道，名利就像玩具，只能玩玩，絕不能看的太重，否則將一事無成。”居里夫人挺起脊樑，淡泊名利，不在原地打轉，而是以一種超脫名利的姿態為世人做出榜樣，以一種超脫名利的姿態在科學的道路上前行。

人生長路，人們需要的是不斷前行，而以什麼樣的姿態前行是最至關重要的。名利會使人滿足於現狀，生活和學習中的我們是不是也應該將名利、榮譽置身於外，以這樣的姿態在茫茫書海中揚帆前行，在知識懸崖上奮力攀登，這樣前行的路程不是會更令人感到歡樂嗎？

只有超脫名利才能達到至高境界，才能一身輕鬆，無所顧慮，奮力奔跑。淡泊名利如一瓶香檳衝破了瓶塞的迸發，我們更應該摒棄名利，以一種超脫名利、淡泊名利的姿態向高峰邁進。

以不畏困難的姿態前行 篇3

國三作文 ,690字

初春，帶著散漫的步伐出門漫步，溫柔的陽光似點點星熠散在我的頭上。幽然的芬芳從不遠處徐徐飄來，沁人心脾，我不禁朝芬芳走去。

不過一會兒，一顆開滿潔白花朵的望春者—玉蘭，便亭亭玉立在我眼前。它每朵花苞都浸透著害羞似的緋紅，卻被潔白如玉的花瓣包裹在其中，顯出非同一般的素雅高潔。玉蘭花兒似牡丹一樣奔放，又似凌波仙子一樣飄逸；她沒有荷花一般豔麗，卻宛如冰雕玉飾。

玉蘭的每個枝丫都迸發出生命的色彩，每一朵花苞都要開滿整枝樹幹。在花朵的縫隙間，透著嫩綠鵝黃的葉片在慢慢生長。這似雲霞一般的簇簇團團的花兒，可有人想過，就在幾天前她才經歷過風霜雨打？

憶起它枯黃的枝幹，鋪滿冰凍風雪的枝丫幾乎快要折斷，連綿不息的雪兒怎就不會憐愛一下玉蘭？要它經受這樣的折磨？望著滿樹銀裹，但心又上心頭。

玉蘭兒在輕風中歌唱，柔嫩的花瓣在天空下微笑，像嬰兒幼嫩無邪的笑臉，她用愫語告訴我：“我不怕，我不怕，你不必再為我擔心憂愁。”她笑得那樣燦爛，卻又像在嘲笑我曾低看了她。

我彷彿置身花海，再次感受她的清雅。

隨著時光的流逝，陽光慢慢升高，一點點移動著腳步，朝我前行。再看那玉蘭吧！她用千萬只的玉手，拼命伸出向外，只想從黑暗中伸出，迎接那火熱熾烈的太陽，想永久走出黑暗，站到陽光之下。

那白玉的花苞兒，嫩綠鵝黃的葉兒都拼命伸展，朝著熾烈的火光，她又再次堅定地告訴我“我不怕，我不怕，讓烈火熾熱地烘烤吧！。”

看著永不畏懼的玉蘭，我昂首挺胸，邁開堅定的步伐，以不畏困難的姿態向熾熱的陽光走去！

玉蘭不畏風霜，不畏熱陽，不畏困難，不畏苦難。

我和清幽高雅的玉蘭一樣，帶著迷人的芬芳，一直不畏困難地走下去。

以堅持不懈的姿態前行 篇4

國三作文 ,819字

前不久去西山撿菌子。

早晨，西山上起了濃霧。樹木在霧中飄飄忽忽，很難看清它的形態。腳邊的花草早已凝結上了一層薄霜，白白亮亮的。霧氣輕柔地撫摸著小路旁的樹木，眼前一百米之外的地方，就什麼也看不清了。

我們沿著山上的小路前行。我大口大口貪婪地呼吸著早晨清新溼潤的空氣，感覺涼涼的，舒服極了。我緩緩循著小路走，兩眼隨時掃視著路邊，看看有沒有菌子那嬌小的身影。結果仔細搜尋了幾十分鐘，仍是一朵菌子也沒有發現。聽一個奶奶說，運氣好的人一眼便能見到路邊的菌子的。

看來是我運氣不好罷！儘管我運氣不佳，卻仍然想著：我一定會找到菌子的。於是，我的眼光盯著路邊更緊了，視線幾乎要和土壤糾纏在一起，分不開了。忽然，我發現在那由枯枝落葉堆成的絨柔的地毯上，好像掩映著一朵白色的菌子。我連忙走過去，撿起一看，卻發現是一張餐巾紙。原來的激情轉瞬間煙消雲散，心裡只剩下一片茫然和灰心。

但我仍然不打算放棄。這次，我的決心更加強烈了，感覺沒有什麼能阻擋我搜尋的步伐。我想：菌子不是應該生長在樹木的濃蔭之下或腐朽的樹木上嗎？我便轉身往旁邊樹林的深處走去，眼睛緊緊盯著地面。我把每一顆樹的底下都仔細地搜尋了一番，終於，在一棵松樹下我找到了一朵菌子，真是“踏破鐵鞋無覓，處得來全不費工夫”。

那是一朵黃色的菌子，它小心地躲在松樹底下的落葉堆中。菌蓋呈現出完美的漸變色—從中心到邊緣依次是：棕色、黃色、白色。由於早晨的霧氣，菌絲上水露露的，十分有質感。菌柄強有力地支撐起菌蓋，顯得威風灑脫。菌蓋邊緣的缺口絲毫不影響整朵蘑菇的美感，反而更顯這朵蘑菇“閱歷”的滄桑。

這時，濃霧漸漸散去，陽光艱難地從濃密的雲層中射出，照亮這片富有生機的大地。樹影也清晰可見了，鳥鳴聲變得更加清脆與響亮。

沐著陽光，看看那朵菌子，聽著那如歌的鳥鳴，突然讓我想到了我的人生。是啊，其實在人生的道路上，總會遇到許多挫折，但只要我們不灰心，並以堅持不懈的姿態前行，收穫就會在前方不遠處等著你。

以自信的姿態前行 篇5

國三作文 ,907字

人生的旅途上處處長滿了荊棘，鼓起你的勇氣，大步向前。請相信，路是人踏出來的，自信讓你的人生更精彩。－－題記

“我總是懼怕別人的目光，像螢火蟲害怕日光一樣，我害怕站在別人面前表達自己的想法，總是躲在角落裡望著別人光彩照人的表演，心中羨慕而只是暗暗嘲笑自己的懦弱。”一日，一個女孩在日記裡悄悄記下她的心聲。

她望向窗外，夜已深，日光給大地鋪上層銀毯，幾隻鳥挺著胸脯唱著歌，葉子跳著圓圈舞去吻它的影子，大樹也搖擺著，顯示它英俊的身姿。“哎。”女孩嘆了口氣，她似乎連那片葉子的勇氣也沒有，她望著萬物自信的表演出了神：什麼時候我可以像它們一樣？

在女孩的日記裡，班長大選的日子悄然來臨，她在日記裡表達著她對這個崗位的憧憬，稚嫩筆記裡夾雜著激動、喜悅，她能感覺到她的內心對她說：“去試試吧。”每當這時她總能感到她不安分的內心敲打著她的胸膛，她握握被汗浸溼的手，合上了筆記本。

班長大選的日子如約而至，她晃動的瞳孔中映著小小的三尺講臺，她的眸子如被石子打破了平靜的水，她望望手心裡寫下的密密麻麻的競選詞，它們已被汗浸得模糊了。

她被同學們的掌聲拉回了現實，湘已經從講臺上走下，她笑得那麼燦爛，那麼自信。“還有誰想當班長？”班主任問道，他的目光與女孩的目光相撞，她急忙低下了頭，她沒自信做好。

“沒有了？那開始投票了。”“不，還有我。”牆角里那個女孩小心地舉起手，班上笑成一團。班主任示意她上講臺，她低頭向前走，腳步小小的，臉已通紅。“我也想競選……班長。”她用極小的聲音說出，手已握成團。“那你說說，你為什麼能當班長？”“因為……”她努力想著背誦的稿子，可一個字也想不起來，“仔細想想。”老師撫摸著她的頭。“我可以幫助大家一起學習，可以管好班級的紀律，還可以和大家分享我的故事書……”她漸漸說得越來越流利，緊握的拳頭舒展，她越發自信起來，帶著自信的笑。“謝謝大家。”她離開講壇，微笑而去。最有實力的湘還是當上了班長，而她沒有低下頭，她用她的微笑和掌聲祝福湘。

那日，她在日記裡畫了大大的笑。那個女孩就是我，那場競選中我也是贏家。

人生並非是一帆風順，它是一條充滿挑戰、充滿挫折的旅途。我戰勝了自己，贏得了自信，生活因自信而精彩。

以自信的姿態前行 篇6

國三作文 ,564字

自信是人生前行中不可或缺的部分，猶如那絕妙樂譜中不可缺失的一個音符，又或如那絢麗畫卷中不可抹去的一抹色彩……人生前行，需要以何姿態前行呢？是自信。

古往今來，有多少聖明豪傑因自信而在人生道路上昂首前行？毛遂自薦不正是最好的例子嗎？毛遂因自信而自薦，因自薦而成功，以自信堅強的姿態完美詮釋了自己的才能。

無論是克服挫折還是走向成功，我們都應有自信的姿態。反省我自己，身邊的人都十分自信，而自己卻因為莫名的理由而膽怯亦或是自卑，所襯托出的豈不是自己無能的姿態？難道就這樣了？不，怎能就此下去？我一定要改變！要有如同鳳凰涅??般的蛻變與姿態。

於是，下定決心一定要自信起來。終於，我也毛遂自薦，積極地參加了一次繪畫比賽。畫場上，我充滿著信心，仿若能夠看到那通向成功的光芒指引著我。我想，這便是因以自信的姿態前行所帶來的無窮力量吧？！最終，也確實取得了不錯的成績。我想這便是人生的一次歷練吧！

雖說是自信，卻也是有限度的，生活中往往有人因為過分的自信—自負的姿態而呈現。事實上，這樣的態度只會使人倒退，甚至會因慘痛的代價而自暴自棄。因此要以自信的姿態前行，而並非自卑和自負。

以自信澆灌人生之花，以自信照亮人生之路，以自信的姿態前行……讓我們一同帶著自信，一直一直地向前走去，相信麻雀終有一天會因自信的姿態衝上雲霄變為鳳凰！

以匍匐的姿態前行 篇7

高二作文 ,1312字

這世上，既有昂首挺胸的樹，也有匍匐前進的藤。

—題記

一個個英語單詞像一群群黑壓壓的小蝌蚪在我眼前遊過，耳機裡的男聲重複著另一種語言。我雖然在語言方面有些天賦，但此刻腦袋昏昏沉沉的，恍若聽天書。

實在無聊得緊，我趿拉著鞋，踱到院子裡。

院子一角的白楊樹長得很高了，高傲地迎風揮舞著塗了綠蠟的小旗子。陽光照在葉片上，風一吹，就像水面閃著粼粼的光。

我一直很喜歡白楊樹，它挺拔向上，以高傲的姿態迎風斗雨，是公認的向上形象的代言人。

我慢慢走著，無聊地踢起一枚石子，看著它劃過一條優美的拋物線，以一顆小炮彈的姿勢跌進草叢中，驚起一隻蹦蹦跳跳的小螞蚱。

回房之前，我拔掉了長在小白楊根部的幾根南瓜秧。我向來對這種生來就只會匍匐在地上，以最卑微的姿態前行的植物沒有好感。不過我還是手下留情，留了一株，因為爸媽都說南瓜是個好東西。

期末了，我拿著成績單，心安理得地接受同學們的讚美，我已經習慣了這令人羨慕的讚美。也許，在他們看來，能將英語這種高難度的科目學好的人，絕對是天才。

可老師指著我試卷上的錯題—提醒我下次不要再犯類似的錯誤。

我漫不經心地聽著，左耳朵進，右耳朵出，把老師黑色的鋼筆想像成白色的指揮棒，想像自己一身華服，揮舞著指揮棒的樣子，一定和小白楊一樣高傲神氣。小白楊在幹什麼呢？肯定在揮舞著它數不清的小手為我鼓掌！

時間，像沙漏裡的沙子，一粒粒歡快地跳下，頭也不回。

又一次考試到來了，我在心中暗暗策劃著這次該以怎樣的姿態去領成績單。

要不要梳高馬尾？這樣看起來更自信！穿那件和小白楊一樣的綠衣服怎麼樣？這樣更有高傲的公主樣吧！

十二點的鐘聲響過，仙度瑞拉的魔法失效，穿著晚禮服的公主又成了縮在角落的小老鼠。

我照舊踢著石子回家，心情卻不那麼好。

我把石子想像成那個女孩的臉，狠狠地一腳踢上去，看著它以狼狽的姿態砸在地上。

這樣真解氣，哼！叫你成績比我好！叫你考試成績比我好！

這次我並沒有如願以償地把桂冠戴在頭上，同班那個從不起眼的女孩把它奪走了。她曾經拿著作業向我求教，被我以不屑一顧的姿態拒絕了。

我喝著甜甜的南瓜粥，以含糊的語言混過了父母。

末了，媽媽告訴我：“院子裡那棵小白楊倒了。”

什麼？那棵挺拔的小白楊倒了？

“它被蟲蛀了心，風一刮，就倒了。”媽媽平靜地說。

我咬著勺子，在心裡默唸：“小白楊啊，小白楊，你可真不爭氣。我被人擠下來了，你也倒了，禍不單行，難道是天意嗎？”

“你去摘一個南瓜送給奶奶吧。今年的南瓜結得多。”

我趕緊動身，遠離尷尬之地。現在就是叫我去收拾豬圈我都願意，儘量離爸媽遠點兒。來到牆角，我細細打量著它，它長得可真不咋樣，細細的藤上長了好幾個大南瓜，紅紅的，上面像塗了一層白粉，成色十足。還有幾個嫩南瓜，泛著油綠的光。還有幾朵花正開著，看樣子是第三梯隊。這麼一根細細的醜醜的藤，竟結了這麼多瓜，真是有些滑稽。

我卻笑不出來，一向被我鄙視的藤結出了碩大的瓜，而我推崇的小白楊卻夭折了。

我拍拍南瓜，實實在在的。

最終我也沒能把南瓜送到奶奶家，它們都太沉，超出了我的運輸能力。我的心裡也像塞進了一個大南瓜，沉甸甸的。

也許，匍匐在地的奮鬥比趾高氣揚的張揚的確要好些。

以踏實的姿態前行 篇8

國一作文 ,944字

墨香、紙香，雖淡卻沁人心脾。毫間滲出的墨化作具有生命力的線條，在紙上縱橫穿插，時如長槍大戟，時如和風細雨，指引著我以踏實的姿態前行。

在書法班裡，我幾乎是年齡最大的。由於初三的學習繁忙，於是便有些急於求成。習楷書時，老師常誇我領悟能力強，寫的很漂亮。我越發心浮氣躁，洋洋自得起來了。

楷書練不多時，我急於學隸書。隸書的進步很快，轉眼間，毛邊紙上已佈滿了我秀美的字跡。老師欣然放手。讓我字跡照著帖子練，不進行太多指導了。我每次悠然地練上幾筆，就挪上了宣紙。

那天，我鋪開大張雪白的宣紙，準備寫劉禹錫的《烏衣巷》。白毫沾著雜色，“唰“地劃過白紙，欣喜的等待著雁尾的出現。我愕然了，黑色在宣紙上慢慢擴張，成了一團。我的心收緊了一下，躊躇著下一筆怎樣寫。正猶豫之際，老師走來了。我趕緊問道：“老師，墨化了，今天不能寫宣紙了。你有沒有帶多餘的字樣？”只見老師眉頭緊蹙，緩緩道：“那麼你就把字再練練，下次再帶宣紙寫吧。”我的心沉了下去，難道要我這節課一直寫那些早已練熟的字？簡直太無聊了，我心有不甘。

想辦法解決了墨化問題，我又得意地提起筆來。然而，這一撇原本是略斜向上的，手一抖，斜斜指向了下面；一豎是垂直向下的，心一慌，偏離了中線……我越來越氣惱，東描描，西畫畫，最終憤然撂筆。

一抬眼，望見旁邊一個年齡相仿的女孩正專注地書寫。她寫的也是《烏衣巷》。那筆觸剛柔並濟，速度時緩時急，字穩重端莊，肅穆大氣，令人叫好。我不禁面泛潮紅，自慚形穢，雖知曉王獻之墨染池塘，達芬奇畫蛋數年的故事，卻還是走錯了路。

我默默捲起宣紙，鋪開毛邊紙，安安靜靜地端坐，靜聽紙與筆尖摩擦的沙沙歡歌。每天如此，經過長時間的的練習，用筆越來越熟練，力道也越來越合適，字的結構，筆畫的奇正揖讓，全都爛熟於心。古人講究氣定神閒，磨穿鐵硯。火候未到，自然漏洞百出，功夫到了，自然筆底生花。

還是白花花的四尺大宣，點燃一炷香，任香氣嫋嫋。端坐案前，排除雜念，搦一杆長鋒。筆在紙上舞動起來，如跳躍的溪水，一路歡歌，一路向前。隸書的森嚴淋漓盡現，古意韻味十足。靜靜撇下最後一筆，隨著落款“甲午年陳江南書”的結束，一幅雅緻的作品宣告完成。

藝術不需要喧囂，學習不需要浮躁。從此我做人做事，學習生活均踏踏實實。以踏實的姿態前行，前途風光無限。

以倔強的姿態前行 篇9

國三作文 ,958字

自信是我的個性，倔強是我的本色。我正以倔強的姿態前行。

—題記

回首15年，發現自己沒有改變。只知自己正以何種姿態前行……

小時候，我特別倔，老爸老媽都拿我沒辦法。有一次，我正拿著紙飛機到處跑。忽然來了一陣風，紙飛機從我的手中飛走了。我就連忙追紙飛機，追著追著，紙飛機飄到了一個屋頂上。我愣了，這可怎麼辦，我想試試能不能夠得著。於是我努力踮起腳尖去夠紙飛機。小小的我怎知自己和它相差十萬八千里。我努力著，努力著，沒辦法了……我找來了高大的爸爸，希望爸爸能將紙飛機拿下來。爸爸看了看紙飛機所在的高度，拿來了一根竹竿。他用竹竿去夠紙飛機，也夠不下來紙飛機。爸爸讓我放棄吧，回頭再給我折一隻。我搖了搖頭，說不要，我就要這一隻。爸爸說不要任性哦。我沒有理爸爸，繼續努力著去夠那隻紙飛機。一次，兩次，三次……爸爸被倔強的我打敗了，只好借一個梯子把紙飛機拿了下來。“紙飛機飛回來了，我好開心啊。”我拿著紙飛機高興地圍著爸爸轉。幼小的我不知當時的舉動意味著什麼。我想這只是倔強的開始。

後來，長大了，我依然江山易改，本性難移。四五年級時，我成了一個小胖妞。為了減肥，我努力運動，控制飲食，每天只吃水果蔬菜，不動半點葷腥。不知是老天有意為難，還是媽媽故意捉弄。晚飯燒的都是肉，糖醋排骨、紅燒魚……。道道勾起我的饞蟲。我在飯桌上啃著黃瓜，眼睛直勾勾地盯著桌上的美味。哎呀，受不了了，爸爸看不下去了，夾起一塊肉放在我的碗裡。我說：“不行，老爸，減肥不成功堅決不動肉。”說完，又將肉夾了回去。“真不動？”老爸試探地問。我將頭轉了過去，意志堅定地說：“不動。”爸爸笑了，說：“傻孩子。”一段時間後，體重恢復正常了。

現在的我依然這樣。有人說我任性，有人說我固執，還有人說一根筋……無論他人如何說我，我只是c花讀後感500字