以前的我相關作文20篇

以前的我 篇1

國小四年級作文 ,539字

“光陰似箭，日月如梭。”以前的小不點，已長成了高大、溫柔的小姑娘。這裡可發生了不少有趣的事，我介紹一件吧！

在我上四年級時，參加了一項藝術節活動。我有幸參選，是一次唱歌比賽。我們班有10個人，分別是我、李薇伊、徐曉航……我們排練的是《春姑娘，你在哪裡》、《cannong》，有2位伴奏。排練開始時，我們班每個人都很積極。1號人：呂倩倩老師，2號人張兵老師。排練的很成功，我們學校的校長也很高興。比賽的日子快到了，我們到音樂教室進行了最後一次排練。“哦，啊-啦啊哦---”聽著這美妙的歌聲，我彷彿也融入到這仙境般的畫面裡。比賽的日子到了，一大早我就到了多媒體教室，畫了妝，排了一遍歌，就坐大巴出發了。我坐在最後一排。到達目的地，在外面等3個小時，才開始演出。

開始了，隨著張兵老師的指揮，我們唱的越來越好聽。當我看到評委老師露出了滿意的表情時，我心情很興奮，彷彿要說：“我們成功了！”比賽結束了，我們回到了學校。他（她）們已經放學了，老師還給我們拍照留念。回到教室，我們把裙子脫了下來，換上了自己的衣服。看到一個個小精靈變成了普通人，我情不自禁笑了又笑，笑了又笑。

這件小事是我最難忘的事情，也是我在大型活動中最高興的一次。對美好的未來招招手，對過去說再見吧！加油，做最好的自己！

我們以前的那些事 篇2

國小三年級作文 ,526字

我有一個好朋友，她的面板黑黝黝的，馬尾總是扎得高高的，非常有氣質，她的臉上有一雙帶著稚氣的，被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛，就像兩顆葡萄。她的性格有點暴躁，是班上有名的“母老虎”呢！不過她還是有柔軟的一面的。如果我傷心得哭了的話她是第一個跑來安慰我的，如果我受傷了的話她又是最擔心我的。

有一次，我們一起回家的時候，我不小心被鋼管劃了一個口子。我那個朋友就開玩笑地說：“你沒長眼睛啊？這都能劃到。”可是當她看見我腿上鮮血直流時，臉上的表情突然僵住了，她快速拿出紙，幫我先止住血，然後焦急地背起我往家走去，我忽然想起我家的後面有一個藥店，所以讓先她過去。她的腳步越來越慢，我知道自己有點重，所以我叫她放我下來。我自己吃力地走了幾步後，她又重新把我背起來跑進了藥店裡。

阿姨給我包紮好後，又問我：“是你自己走過來的？”我說：“不是，是她把我背過來的，”阿姨朝我指的方向看了看說：“你這個朋友真好！要好好珍惜。”我看著阿姨笑而不答。

我們一起走回去時，我對她說了一聲謝謝！她說：“不用謝，對了！你能不能少吃點東西，因為你太重了。”“哈哈哈……”我們的笑聲在院子裡迴盪。

友誼是珍貴的，我要珍惜我們的友誼。哦！對了，我的那個朋友的名字叫—陳雅娜。

我以前的同桌 篇3

國小五年級作文 ,641字

從小學一年級開始，我一直和我以前的同桌是好兄弟。我倆做了四年的同桌，直到五年級我們才分開。因為我們上課有時會說話，雖然說的時間也不久，但每一次我們兩個說話不到短短一分鐘，總能被老師發現。

我以前的同桌名叫付嘉億。他和我一樣11歲了，都是陽光少年。他的頭髮烏黑髮亮，面板白白的，面容十分英俊。他最大的亮點，就是粗粗的脖子後面有一塊傷疤。這是他小時候過年時，有人不小心把鞭炮扔到了他的脖子後面，把脖子後面都炸爛了，因此留下這一個傷疤。這真是一個大大的記號！因為他的身材比較胖，班裡人都叫他“二胖子”。他的成績也是非常不錯的。

他的愛好跟我一樣，就是：打籃球、跑步等一些體育專案。他的嘴挺會說的，但最愛忘事。每個星期五，都喜歡跟我說：“星期六下午兩點多去體育廣場打籃球去，去嗎？去的話，那就別忘了！”我每次都點著頭說：“我當然去的，我一定不會忘記的。那你說要邀請我去打籃球，如果你沒有去的話，我非打死你不可。”可是，等我到了體育廣場之後，我一直玩到了傍晚，也不見他的身影，我垂頭喪氣地回到了家。

每到下課鈴聲響起時，他總會讓我一起出去玩。我剛到門口，他就嚇了我一跳，又模仿幾句女生的聲音，還說：“小拳拳捶你胸口”，每當他模仿女生說話的時候，噁心的我都想吐。即使這樣，我還是覺得他好可愛。

這就是我以前的同桌——付嘉億！他是我以前最好的同桌，也是我一生中最好的兄弟。

想念以前的時光 篇4

國一作文 ,665字

思緒一開啟，便已鋪開的文章或詩，回過頭來一邊細度一邊慢卷，卷卷回憶，卷卷收藏。

徐徐而來的春風，吹去了她的笑容，隨即而來的春雨，淡淡的抹去了我的微笑……

在雨中，在風裡，我們曾經笑過，哭過，嬉鬧過，每當春天來臨，亂了頭緒的我總是想念起我們以前的時光。

有人說：“少年是一幅畫。”讓我感動的是能夠在畫中遇見你，才體會到友誼的珍貴。

記得一個雨天，放學了，沒有帶傘，一個人站在校門口，本應該和你一起回家的，但是那天早上……

我們為了一點小事而爭吵，現在覺得慚愧，而你一定不敢丟下我回家了吧！我低著頭想著，正當我發呆時的時候，你卻出現了—一邊大口氣的喘著，一邊身體被凍得微微發抖，手裡握著一把淋溼的雨傘，我一瞬間有點不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹著你那弱小的身軀。我們的手緊緊地握在一起，相互地，是那樣溫暖，突然感覺這風也不冷了。

記得上學時相伴而行，記得我在受人欺負的時候你挺身而出，記得考試沒考好的時你鼓勵我：“沒有關係，下回再努力，一定會取得一個好的成績。”但是，這一切都已遠去，而今天的你，好嗎？

多年也未曾聯絡，也無從聯絡，我很想念以前的時光—沒有隔閡與猜忌，只有鼓勵與愛惜。

那段日子，真是我們人生中妙不可言的時光，讓人留戀和難捨。

送你離開時，我的心都碎了。風將我的淚水遺忘，雨讓我們再次相擁。此時的你，還帶著我的手環，眼中有著一絲絲的不捨。

你走吧，我不哭，不論多心痛，你走吧，我不哭，我為你祝福。

那段時光，也將在我們記憶中保留。

希望我們在遇見時，仍然能在一眼認出對方，叫出彼此的名字。

告別以前的自己 篇5

國小五年級作文 ,648字

以前的我很古怪，遇到對自己不公平的事，都會以暴力來解決問題；被別人說兩句，就會哭下來。自從妹妹出生後，原本擁有一切的我還要與妹妹分享。以前對我很好的媽媽，現在對我笑容也少了。我心想：妹妹就不應該來到這個世上。

從我上了五年級，遇到了語文胡老師，就像遇到了指路明燈。每次我犯錯了，他都會把我叫到辦公室談心。我心裡想：“胡老師你也太愛管閒事了，你又不是班主任，管這麼多幹什麼。”一來二去，時間長了，我心靈的另一面才受到了感染，我才知道，我的脾氣，性格是怎樣的。從此，我下定決心要改變我的脾氣、性格。

記得有一次，我打了人，被人告到了胡老師那兒。胡老師讓我過去，我心想：這次肯定會被胡老師罵的。可我惴惴不安地來到了老師面前，老師卻溫和地對我說：“你呀，現在要改的缺點就是你的脾氣，男生要做個紳士。紳士是彬彬有禮的、溫文爾雅的，你知道媽？”我點點頭離開了辦公室。

記得還有一次，胡老師把我和一位同學喊到了辦公室，一路上我很鬱悶。心想：我已經向紳士邁進了一大步，也沒打人呀？為什麼老師還叫我去呢？來到辦公室，老師先和那位同學講了一會兒，讓他離開了。胡老師對我說：“朱淮蔚，你現在表現有些進步了，可你不夠陽光，也不夠開朗。有什麼心事和我說說吧。”我把和妹妹之間的事情一五一十的告訴了胡老師。胡老師說：“你既然是哥哥，就應該疼愛妹妹、保護妹妹。和她一起分享快樂，分享好心情……你懂嗎？”自從這次談話後，我學著去如何保護妹妹，不應該獨自將一切佔為已有。

自從與胡老師多次談心後，我揮揮手向過去告別，迎接新的明天。

長大以後的我 篇6

國一作文 ,584字

彩鈴串在一根根彩繩上，微風輕輕拂動著它們，傳來一陣清脆的鈴聲。我沉浸在韻味的風鈴聲中，不一會兒就進入了夢鄉。

當我醒來時，我發現我已經不是一個六年級小學生，而是一個衣冠楚楚的大學生了！我帶著驚奇，發現自己正在學校的實驗室裡做實驗。

咦？這不正是我兒時的夢想嗎？當一名科學家！

我穿著白大褂，戴著一隻隱形防爆帽子，而這頂帽子是怎麼來的呢？這還要歸功於我偶然一次看新聞：隨著科技的高度發展，越來越多的恐怖分子攜帶著高科技武器，肆意襲擊各國領導人，搶各國金庫，聽完後我憤憤不已，我決定製造一個合許多功能為一體的安全裝置，只需要輕輕向按鈕上一按，某個功能就能釋放出來。最後，經過我的深思熟慮，我選擇了十分便攜又大眾化的帽子用為載體。

帽子一開始非常重，是用防爆合金做的，如果國家領導人戴的，能防止各種襲擊傷害。我將功能晶片中輸入了許多功能和自動調節系統，接著將晶片安插在帽子頂端的USB介面處。然後我在帽子底端安裝了一個微型麥克風，在裡面設定了一個語音控制系統，只要你說出你想要的功能，它就會立刻出現在你的眼前。如果我說一聲“眼鏡”，一副漂亮的眼鏡就會出現在你眼前，還能根據需要的度數，進行自動調節。最後，再在帽子的外層撒些自動調節隱形粉，就大功告成啦！

在這款產品被髮明後一週，我的產品便被我的經紀人申請專利，並將它推銷給公安部，警察每次捉拿犯人時，就不怕人身安全沒保障了。

寫給一年前的我 篇7

高一作文 ,1288字

不知不覺一年就到了，也不知不覺地度過了這三年。

我曾不相信前輩們說的：“三年如一日。”我曾盼望著這遙遙無期的畢業，我曾想離開這無聊的班級。

今天，我畢業了。

很吃驚，很茫然，很不可思議，又後知後覺：哦，我畢業了。很多很多的最後一次，在這流連如水的時光中匆匆到來又逝去。我驚喜，這終是最後一次了。我又莫名不捨，想去細細體會，珍惜這最後一次，它卻如流沙般抓不住，飛速地散去了。

我停了下來，回想從前，那一開始我所覺得的“地獄般的生活”，一路艱辛，路途如火海卻又望塵莫及似的無法看到終點，我跌倒無數次，實在爬不起了，只好躺在泥濘上，任由風雨揮灑在我身上，卻又忍不住抬頭仰望那燦爛耀眼的太陽。我混亂了，我究竟追求的是什麼？我安於足下又因為什麼？曾經所喜歡的人，交心的人，都一一散去了，而新的人又來到我的身邊，替我撫平傷疤。

我頓時覺得，身邊的人如流水般來來去去，除了我什麼都變了。以前的朋友卻說：“是你變了。”

我從來沒有真正認清楚自己，經常會自問道：“你是誰？”所以對於他們的話，我無法認知其中的意思。漸漸的，本是我不注意的細節，卻改變了我身邊的一切。

都變了，不可否認，三年來，從一開始只是憑興趣相同才走到一起的，現在卻多了許多猜疑與斟酌。他們變了，不再任由我隨意撒氣；我變了，燒燬了我曾經單純的夢，掩藏了我曾經毫無遮掩的心思。

我站在了“你”的對立面。

不再單純，不再幻想，不再毫無顧慮。曾討厭的虛偽，如今是保護自己的手段，曾夢想過的理想，如今是拿來自我調侃的笑話。不是毀滅，如同新生一般，誕生出這個時間線上不同的“我”。

我再次迷茫：我是誰？彷彿墜入無止境的混沌中，彷彿真的只有我一個人了，我只是夢了一場悲劇而已，我摔倒後，朋友離去，自暴自棄，徘徊於黑暗中，我無力了。

渾渾噩噩中，畢業了。我本打算收起書包，不想帶走任何思戀地離開這裡，但今天，一切又突然變得那麼溫柔，老師們不再苛刻，如小孩般和我們一起瘋鬧，像忘記曾經已累積許久的怨念，我感到了溫柔，曾經那個不再與我說話的她，也向我述說了她深思許久的話，我感到了溫柔。今天，天氣不再燥熱，讀書聲不再刺耳，恍惚間，彷彿回到了過去，我突然再次變得單純：一切都那麼美好。

唱著曾經的戰歌，看著曾經一起歷經風雨的照片、視訊，我回過神來，我真的畢業了。

畢業，是一個結束過去開啟未來的媒介，我終還是帶走了這裡的點點滴滴，失去的也好，得到的也好，對我來說是無可厚非的重要，它們讓我淡忘，讓我釋懷，讓我清醒，一切剛剛開始。

我的終點不在這。彷彿許多人在告訴我，這聲音來自很遠的地方。我流下眼淚，融化了身下乾涸的泥濘，我想重新站起來。破繭而出的蝶，會被陽光灼燒，但也會學著適應嶄新的世界，終有一天，它會在陽光下盡秀舞姿。

謝謝你，你的這封信如春雨，滋潤了我乾涸的心，如春雷，驚醒了沉溺混沌的我。我會如你所說，不會放棄，努力向前。

不管結果是好是壞，我會盡力去改變自己的命運，堅信這場考試不會決定我的人生，我會努力，去幫助在下一個時間線上的“我”，陪她到任何天涯海角。

如果浮生若夢，光景如煙火易逝，那我願意做一個造夢者，為自己編織出更好的路。

對以前的老師有感情 篇8

國小一年級作文 ,359字

我今年四年級，換了一位數學老師。以前那個老師教了我們三年，我對她有很深的感情。

她是我們的數學老師，名叫趙桃桃，她戴著個眼鏡，看起來很專業。她每天都努力地給我們上課，有時還會給我們開開玩笑，做做遊戲。如果我們上課發言積極，就會給我們糖果吃，如果是小組長每個月都會有獎勵。有一次，我上課表現非常好，她就單獨給我了許多糖果，還跟我說：“趙奕翔，你今天非常棒，下次加油！這可是我給你一個人的糖果。”當時我很開心，也很自豪。可現在的老師只讓我們認真上課不要做小動作，否則還叫我們罰站。下課的時候還命令我們不準出去玩，而且她佈置的作業也非常多。

再想想趙老師：就算我們在上課做小動作，她也只會提醒一下我們。而且她佈置的作業很少，幾乎只有“口算”，做錯了，她也會耐心地教我們。

要是有一天趙老師能回來，那我會比當上大隊長還開心呢！

二十年以後的我 篇9

國小四年級作文 ,400字

二十年後的我會是一名出色的老師，盡我所能教同學們一些知識，一些道理，把孩子培養成一棵棵參天筆直的大樹，讓孩子們在快樂中茁壯成長，在知識的海洋中盡情翱翔，那該多好啊！

我要做一名讓同學們快樂成長的老師，午休和大課間讓同學們到操場上快樂的玩耍，組織同學進行豐富的文體活動，這樣同學們就不會覺得這一天過的枯燥乏味，也不會對學習感到厭惡。

我還要用自己的聰明才智發明一些學習使用的工具。我們現在上課都是老師在黑板上寫字，而我要發明一種高科技的電腦，老師說的話，電腦都能即時打出來，這樣老師就不用寫，快捷智慧，多方便啊！我還會發明一種作業機，讓同學們用電腦打字來完成練習及作業，這樣既能減輕同學們的書包重量，又能減輕他們的學習負擔，一舉兩得，這是一項多受同學們喜愛的發明啊！

人人都說老師是知識的源泉，老師是一棵棵大樹，老師更是一個個辛勤的園丁，所以我堅信我長大後一定是一名出色的老師！

為我的夢想加油吧！……

20年以後的我 篇10

國小五年級作文 ,717字

你們有想過20年以後的自己是什麼樣的嗎？在做什麼工作？那麼我告訴你，20年後的我是一名校長！

大家可能都覺得當校長會很忙，腳步匆匆，每天都穿梭在會議室、聽課室，可是我這個校長卻是很快樂的，很悠閒的。我的學校裡每一個學生都不會有黑眼圈，每一個學生都健健康康，身體壯壯的。不用揹著沉重的書包，沒有被壓彎了腰的身影，因為孩子們上學不用書本和文具，只要有個iPad，一切問題都可以解決。學生考試、寫作業都用iPad完成，老師也不用粉筆在黑板上唰唰寫字、嘩嘩擦黑板，不會落下無數粉塵被大家吸入。甚至都不用說話，只要在頭腦中產生了一個想法，立即就可以輸入iPad，馬上就可以進入網路查詢到結果。同學間也可以通過網路建立論壇，交流學習心得。

我的學校，夏天裡教室涼爽無比，還有免費的冷飲選用；冬天裡教室溫暖如春，校園還有滑雪場。每位同學都會有最先進的手機和iPad，或許還會有人問為什麼沒有一個學生戴眼鏡呢？因為我們發明了一款不傷害眼睛的螢幕，專門適合用於學生的電子產品，所以學生們都會擁有明亮的雙眼。每天的午餐，同學們都可以根據自己的想法選擇食材，按照指導自己做可口的飯菜。每年的寒暑假，都可以和老師同學們一起選擇路線，進行國內外的遊學，我這個校長就像導遊一樣介紹著各種行程。

同學們畢業了，各個都拿到了名校的錄取通知書，各個都是面色紅潤、身強體健，各個都通曉天文地理、四書五經，各個都有眾多興趣特長，因為我們的學生在玩中學，在學中玩，沒有壓力，只有興趣和愛好激勵著同學們做自己最喜歡的事情，學自己最想學的知識，也能讓他們根據自己的特點選擇適合的學業！

這就是20年後的我，一個快樂的驕傲的校長，你們覺得怎麼樣呢？希望20年後你們都能見證這一切！

再見12歲前的我 篇11

國小六年級作文 ,868字

時光在快速流逝，我就將要結束6年的小學生涯，步入青少年時期。從這一刻告別了那個天真無邪的少年時期，告別那個充滿了開心、生氣、歡樂、陽光的母校。

12歲了，代表我將有一個全新的開始。12歲了，代表我將不再是那個嬌滴滴的小公主，不再是那個為一點小事就會哭鼻子的小女孩，也不再是那個動不動就會撲向爸爸媽媽溫暖懷抱的小調皮，儘管還有些難捨難分，但我知道這是人生成長必須的選擇。我不能再任性，不能再買一些幼稚的玩具，不能隨便向家裡伸手要錢，不能沒禮貌的和長輩頂嘴，也不能繼續當那個衣來伸手飯來張口的小公主，不能因為一點小事就…。反正，說也說不清。總之，以後能幹的事情很多，不能幹的也不少。我長大了，我的理智應該更多一些，學會做自己情緒的主人。

剛踏入這所小學的時候，我6歲，離開了幼兒園老師的教導，迎來了小學老師溫暖、耐心的呵護。第一天一切都那麼陌生，一切都那麼新奇那麼富有吸引力。分到了新班，又認識了新的同學，結識了新的好朋友，一開始的陌生很快變成了“相見恨晚”的“老朋友”。慢慢的，在快樂中我們不知不覺得完成了二年級、三年級……。六年級的各項學習、成長任務，哦，準確的應該叫歷程。但新的學年功課更多了，屬於我們的玩的時間越來越少，煩惱也越來越多。在一些場合我們把握不住自己的分寸，常常亂了手腳，也做了些不該做的事情，比如會在情緒不穩定的時候罵了別人，摔了東西。該學的，不該學的都學會了。到最後，又後悔又傷心，但這可能就是長大的“代價”。它們烙在了我的腦海裡，永遠洗不掉。

12歲了，意味著那個充滿歡聲笑語的校園不再屬於我了，意味著六一兒童節不再是我的節日裡，這一天我不能再讓媽媽帶我去買禮物、去開心的遊樂場，只能在家裡回憶這個曾經屬於我的節日。算了，沒什麼好悲傷的，12歲後，我可以到更廣的天地去學習和玩樂，這更是一個進步。我可以跟媽媽學做可口的飯菜，跟奶奶學縫製衣服，還有好多事等著我去學習、探索。六一兒童節，Bay—Bay啦。

從現在起，我將步入中學。新學期我就要進入新學校，接觸新的環境和生活，我堅信美好的中學時代在等著我。

20年以後的我 篇12

國小二年級作文 ,298字

20年以後的我想做一個歷史學家，這是我從小的夢想。我很小的時候就聽說了一個叫“幽靈船”的沉船事件，等我長大了要去解開這個謎。

我終於長大了。於是，我組織了一個考古學家和歷史學家的團隊。我們的潛水艇到達了大西洋的西北角，那是一個非常深的地方。我突然發現了幽靈船的殘骸。我們穿著潛水服拿著獵槍、鏟子、鐵鎬等工具，跑出了潛水艇，然後到了幽靈船的旁邊。

我們看到了骷髏人和一瓶又一瓶的酒。我們走了下去，又看到了一個骷髏人拿著一支鋼筆在寫點啥？我走了過去看了看上面的文字，他應該在寫日記吧！我的腦海裡想出了一個這樣的概念：難道五千年前會有鋼筆嗎？

這是一次有趣又驚險的大發現，作為歷史學家就應該這樣去探險。

從前的我是一滴墨 篇13

高一作文 ,844字

我不記得到底是多久前，也曾經有過像今天這樣的不燥不熱，輕輕吹著微風的午後，但我卻記得那時的我不願陽關伴著我一同在教室裡學習，我和大多數人一樣把自己偽裝成年少無知的模樣，去冠著“再不瘋狂我們就老了”的標籤，驕傲的肆意揮霍著，放縱著，於是在一片讚揚聲裡，他們有著乾淨好學的青春，而我們在流言誹話裡成了叛逆的孩子。

許多人的青春都是一卷由自己蘸墨執筆的山水畫，秀麗而完整，只是總在拂袖收那幾滴刺目的墨滴時，才會發現原來曾不經意揮灑出過的墨滴。

我深記著我灑出的量滴。

夏日的午後，只有知了在樹上孜孜不倦的聒噪著，同學們都在認真聽課，而更多的學生則在昏昏欲睡中調換著更舒適的入睡姿勢，其中當然也有我，而老師總喜歡在這時候點我回答問題，毫無例外，我又一次回答不上，聽著老師惱怒斥責，心裡難免越來越浮躁，就像是往一個不大的紙箱裡塞滿了東西，終於，把它擠爆了，我同樣地怒瞪著她，不甘示落地反駁回去。然後在她忍不可忍手抬起又要落下的時候，我甩書走出教室。

我一個人蕩在人來人往的街頭巷尾，不知道該去哪，卻覺得沒有一刻比得上剛才的瀟灑痛快，當我碰到穿著校服的小情侶手挽手路過我時，我也會想，看哪！他們不是也逃學了嗎？並不是我一個人。

我毫不吝嗇的為自己逃學，厭學找了藉口，為自己的行為找了庇護，把自己藏在一個“你是對的”的港灣裡，而自己卻洋洋得意的仰起頭來，毫不知旁人的臉上盡是諷刺。

我不知道多少人曾以這樣為自豪，但我絕對是其中之一，只是這也是曾經。

時間帶來了太多的感慨和感悟，我不能說我現在成熟了多少，但我會思考，曾經的我是什麼樣的，而如今的我又是什麼樣。是否還桀驁不馴：是否還焦躁不安；是否自以為瀟灑風流；是否依舊執迷不悟。

我喜歡，也討厭曾經的自己，我埋怨，也感激曾經的自己。

即使在青春的畫卷上印上了消不去的墨滴，卻仍舊可以畫出點睛，而它也是青春旅途中散著墨香的回憶。

所以，如果遇見從前的自己，請微笑的問聲好，伸出手給他指明榮花盛開的前路。

爺爺奶奶以前的生活 篇14

國小三年級作文 ,707字

我的爺爺小時候生活在山區。聽爺爺說：那裡只有一所小學，爺爺每天必須走上2個多小時才能到學校。天剛矇矇亮，爺爺就要出發了。儘管爺爺要走這麼遠的山路上學，但是爺爺在班級裡是優秀的。爺爺告訴我，那時候他的課本字很少，他現在還記得：第一課是《開學了》，第二課是《學校裡同學真多》，第三課是《好好學習，天天向上》。爺爺那個時代的學生真爽啊！他們那時候的課文這麼少，而我們現在的課文字數真多，老師教學進度也比較快。我希望成為那個時候的小學生！這樣學習就不是件發愁的事情了！

我問爺爺，他以前有自行車嗎？爺爺笑嘻嘻地告訴我，以前家裡根本沒有自行車。但是爺爺長大到十七、八歲的時候就去內蒙古包頭市當兵了，後來爺爺的親戚把一位當人民教師的女孩介紹給了爺爺，她就是我的奶奶。聽爺爺說：那時候的人民教師最喜歡跟軍人談戀愛了！那時候，他們一個在水頭，一個在包頭，他們怎麼聯絡呢？以前的通訊和交通可沒有現在發達。這可難不住他們，他們想出了一個好辦法，那就是通過寫信來交流。後來他們倆就結婚了，有了我的爸爸。

在爸爸三歲的時候，有一次奶奶牽著爸爸，肚子裡還懷著我叔叔，提著行李去包頭看望爺爺。他們長途跋涉終於來到了包頭，路上還發生了許多趣事。比如：當奶奶要去買車票，交代我爸爸在座位上看著行禮。但是爸爸年齡太小，到了陌生的地方很害怕，於是就一手提著小包，一手拖著個大包一聲不吭跟在奶奶後面，奶奶猛一回頭看到了跟在身後的爸爸，只好帶著他一起去買車票。

後來，爺爺從部隊轉業，到法院工作。因為爺爺的家離工作的法院很遠，法院就給爺爺發了一輛自行車。爺爺每天騎著自行車去法院上班，又騎著自行車下班回家。那個時候開始，爺爺有了一輛屬於自己的自行車。

以後的我 篇15

國一作文 ,494字

一說起以後的我，我就想到以後我的職業。

我現在夢想中的職業是當一名科學家。從我上學開始我的理科成績就是我所有科目中最好的一科，我對解決理科問題十分感興趣，特別是比較難的一些題，所以我夢想成為一名科學家。

如果我以後成為一名科學家，我會一絲不苟的態度對待我的職業。在工作中，沒有“應該”“可能”這些詞，有的是“一定”“肯定”這些詞。我會對自己的工作負責任，並且會計算出最精準的資料，以便於人們的日常生活。

我會發明一些對人們有用的東西。比如，我以後會發明出各種各樣的機器人，有專門管理交通的機器人，一旦有交通事故發生，他會第一時間到達現場，並抓住肇事者。有專門清理垃圾的機器人，他會收拾垃圾，如果你在他面前亂扔垃圾的話，嘿嘿！那你就慘了，他除了會讓你把垃圾撿起來，還會在你面前狠狠的訓你一通，直到你真心改過為止。還有專門管理……算了，太多了等我成了一名真正的科學家時，我會再一一呈現給你看。

雖然我現在不是一名真正的科學家，但我會不斷努力，為自己的夢想不斷衝刺！

給一年前的我一封信 篇16

國小四年級作文 ,542字

一年前的我：

你好！

知道寫信的人是誰嗎？沒錯，正是一年後的你自己。

在暑假的時候，你將成為陋室書屋的一名新成員。在第一次來到班級時，你就遇見了整個陋室書屋最漂亮的老師——鄭老師。在三年級下冊，你的運動會跑步得了第一名呢！大家都把你和姚明相比。那時候，你開心極了。之後，你將進入溫州大學比賽作文和閱讀。但讓你驚訝的是：我們班7個人比賽，5個人得了一等獎，而你得了個二等獎。你在一個風雨交加的星期五，會接到媽媽辦事出去五天五夜的電話。那時候，你的淚水便會像小河一樣“嘩嘩”落下。你又哭又叫，恨不得把嗓子叫啞了，你哭了一夜。到了早上，“小河”乾枯了。你眼睛哭腫了，兩腿發麻了。照料你的舅舅和舅媽這才趕忙地把你抬進臥室。就在你快虛脫的時候，媽媽回來了。你笑著進入了她的懷抱。好像沒什麼可談的了。那就再聊聊學校的新鮮事兒吧：學校四年級的你又喜又惱。喜的是數學期中考了一百分加十分；惱的是英語期中沒考100分；不止一個喜哦，還有喜的是老師說你幾乎每一場考試都能穩定地在前三名中。

一年前的你有許多的不足，但願一年後的你來個重振旗鼓，相信你走過風雨必見彩虹！

祝你：

身體健康，學習進步！

一年後的你：鄭俊豪

12月5日

我家門前的小樹林 篇17

寫景作文 ,53字