以亮為題寫一篇作文相關作文20篇

以亮為題寫一篇作文 篇1

話題作文 ,3799字

【篇一:以亮為題】

在一陣淡淡的麥香中,一位小男孩數著空中明亮的星星,慢慢地進入夢鄉。

他的夢,是萬物點綴出來的夢,大地被金黃的麥田覆蓋,似一片金黃的汪洋大海。五彩的蝴蝶在麥田裡穿梭,似繽紛的魚兒在海中生活。雖是夜晚,但那天空卻未泯玩心,用千千萬萬明亮的星星裝飾。星空下,麥田裡一條曲折的小道通往炊煙升起的地方,一座小屋,一扇木門,一位婦女,一盞燈。男孩順著小道向燈光跑去,向著炊煙跑去,這個是男孩歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。

夢醒了,那盞燈不見了,那陣麥香聞不著了,那個男孩已變了模樣。他從鄉村走向了城市,從童年走向青年,伴隨他的是滿身的鬥志。

奮鬥的鬥志在次次的碰壁中消耗怠盡,他如同一塊滿是稜角的小石子被打磨成了一塊光潔圓潤的鵝卵石。他奔走在各個地方,為了工作,為了生存,盲目地忙碌著。他感覺自己就像社會上的一粒沙,渺小,無依無靠。一遇見大風大浪,他就只能在半空中迴旋打轉。只能隨波逐流而不能活出自己。

這不是他所熟悉的一切,溫暖的燈光幻化成了絢麗的霓紅燈,刺瞎了他的雙眼。悠閒的炊煙變成了汽車嗆人的尾氣,令他聞不見麥香。滿地的麥田成為了結實的欄杆,擋住了他歸家的道路。

夜更深了,人也更少了,孤獨的他總會躺在草坪上,含著苦與淚,像一隻無助的小動物,默默地舔舐自己的傷口。在他再一次躺在公園的草坪上,雖然空中己沒有了星星,但是耳畔吹來的清風,依舊讓他感受到了前所未有的寧靜。他聞著麥香,踏著炊煙,望著燈光,進入了夢鄉。

一個小男孩躺在麥田裡,數著空中明亮的星星。他在麥田裡打滾,沾了滿身的泥和淡淡的麥香。他追逐著蝴蝶,與他們賽跑,風就是他的翅膀。他向著光亮走去,那是他歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。

他的臉上浮顯了微笑,淡淡的卻是甜蜜的。

他認錯了路,這並不是他的小道。他認錯了光,這並不是他的光亮,但是他認對了心,這是一顆浪子的心,在隱隱作響。

抓起行李,乘著風,帶著淡淡的麥香,他向著遠方奔去。

眼前的光亮漸近,心中的光亮也越進。

一條小道,一座木屋,一個婦人,一盞明燈,閃耀出召喚遠方的遊子歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。

【篇二:以亮為題】

班主任身後跟著一個女生走進了教室,難道這就是班主任說的所謂新同學—小花。

她還真了不起!剛進教室就集聚了所有同學的目光。兩條辮子垂在胸前,還紮了兩個蝴蝶結,好笑死了。穿著一件好像是中山裝的衣服,褲子好像大了很多,鞋子上盡是泥巴,兩手不停地揉著衣袖,頭低著像是個犯了錯的孩子。哦!這就是小花!

不知道是我的幸運還是不幸,小花坐在我旁邊,一直以來都是我一個人“霸佔”了兩張桌子,好不快活,她一來就“侵佔”了我的“領土”,加上她那土得掉渣的打扮,我很是看不慣她,總想捉弄她。

此後,小花便成了我們茶餘飯後議論的物件,我們課後開心娛樂的物件,為我們義務勞動的物件。我們把最髒最累的活交給她幹,我們把挨老師罵的氣撒在她身上,我們把調皮搗蛋後的爛攤子丟給她收拾……而她,從來都只是默默地忍著,從沒見她掉過淚,也從沒見她笑過,即使是每次考試拿第一。

這樣一個人,太奇怪了!我不禁對她好奇起來。

可是,小花轉學了,去得很匆忙。當我們沒有小花這個“受氣包”的時候,我們才發現,教室沒有以前那樣乾淨了,窗戶沒有以前那樣明亮了,桌椅沒有以前那樣整齊了,甚至,我們沒有以前那樣“快樂”了……小花?原來一直默默為我們奉獻她自己的一份力,儘管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花,世界怎麼會有像你這樣“笨”的女孩?

不久,我意外地收到了小花的來信,內容約略如下:我一直生活在黑暗中,父母早逝,沒有朋友,和年邁的奶奶相依為命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光,因為上帝給了我一盞燈,讓我照亮了自己的生活,這盞燈就在我的心中。無論我的生活多麼的黑暗,我都不怕,因為我點亮了我的心燈,同時,我也想把別人的生活照得更加明亮。

看完信,我哭了,我不僅沒有點亮自己的心燈,更把黑暗傳給了別人。

我將小花的信貼在了教室後面,並在上面寫了四個很大很大的字—點亮心燈!

【篇三:以亮為題作文】

我出來散步。

天還不怎麼黑,卻早見房內點起燈來。走到溪邊,溪水緩緩流過,水中魚兒互相追逐打鬧,見了人,全躲到石頭縫裡了。

走著走著,天就黑了下來,卻也可以走路。忽然,前邊冒出一個黑乎乎的東西。我嚇了一跳,卻是一隻青蛙,它當即跳入草叢,卻不等人來抓。

一抬頭,忽見前面有一團微弱的亮光。這光略顯綠色,卻也帶了一點黃色。走近一點,這光卻飄走了,我先是吃了一驚,但之後就明白這是螢火蟲了。我四下裡一看,發現身邊有四五隻螢火蟲。它們飛來飛去,好像在跳某種奇特的舞蹈,向我打招呼似的—

我於是便陷入了深深的遐想中:溪面和溪邊飛滿了大大小小的螢火蟲,就像滿天星斗一樣,映得溪面一片明亮。那一定是十分美麗的,只可惜我是見不到了,但我能想象地出,那是一幅怎樣的畫面。

本來,能見到螢火蟲已是知足了,我卻一定要抓一隻,以證明我見到過螢火蟲。我費了半天力抓住了一隻,捧在手心裡,生怕它跑了或是傷著了。它在手心裡到處亂撓,我卻早已回到了家。

我把手鬆開,讓它爬到手指上。它在電光的照耀下卻不發光了。我知道這裡不是它的天地,於是我把它放了,看著它漸漸遠去,消失在夜色中……

現在,螢火蟲日益稀少了。小魚和青蛙雖然也還可以見到,卻失去了昔日的精神。小魚已不再嬉戲,只是在水中無精打采地閒遊,有些蚊子大的,遊的挺快,卻像後面有隻鴨子追著一樣,疑神疑鬼。青蛙也不那麼會撲騰了,很容易就束手就擒了,而且很少見到大蛙了,都是一些彈丸大的小蛙。它們難道會像螢火蟲一樣消失嗎?還是會重獲新生?

這難道與我們沒有關係嗎?誠然,我們可能沒有親手殺死它們。但是,誰敢說他從來沒有破壞過環境呢?

我們應該為螢火蟲最後的這點光亮作努力,杜絕環境汙染,還螢火蟲一片天地。

【篇四:以亮為題】

春天因為點亮了心燈,所以才趕走了寒風呼嘯,冰凍三尺的嚴冬,迎來了萬物復甦與百花齊放。

花兒因為點亮了心燈,所以它才承受了風雨的洗禮,綻放了絢麗的色彩,迎來了萬眾驚羨的目光。

人們因為點亮了心燈,所以才有了“天生我材必有用,千金散尺還復來”的自信與豪放,才有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的英勇與無畏,才有了“兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮”的豁達與堅貞。

心燈是羅盤,指示了前進的方向,心燈是燈塔,照亮了未知的路。

陶淵明點亮了心燈,他離開了那“樊籠”終於“復得返自然”,從此寄情于山水,過著“採菊東籬下,悠然見南山”的生活,併為我們後人留下了一首首膾灸人口的優美詩篇。

李白點亮了心燈,離開了那黑暗腐朽的官場,著一身飄逸長衣,佩一把紫氣寶劍,駕一匹純白駿馬,隨風而行,遊歷於三山五嶽,與月亮對飲,與黃河爭雄,抒寫了“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的不羈個性。

霍金點亮了心燈,他雖然身體殘疾,但是他志氣堅定,他並不因身殘而放棄夢想,失去信心,他堅強的與病魔爭鬥,與死神抗衡,他並不抱怨命運的不公,只是奮力的拼搏,勤奮的鑽研,最後終於為物理界作出了不朽的貢獻,他曾說過這樣一句話:“雖然我的命運是很悲慘,但是我還有一個大腦可以思考,我還有一個多手指可以動,我還有愛我的與我愛的人……”

古往今來,無論是誰,只要他不放棄夢想,點亮心中那盞燈,就能夠尋求人生的真諦,就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創造不朽的人生。

點亮心燈吧,因為它能指明你前進的方向;點亮心燈吧,因為它能給你自信與勇氣;點亮心燈吧,因為它能助你尋找到生活的真善美,能助你登上成功的顛峰。

點亮心燈吧,花兒將為你開放,鳥兒將為你歌唱,成功之門亦將永遠為你而開啟!

【篇五:以亮為題】

推開灰塵滿布的窗戶,你會發現天空竟是如此美妙。

撥開遮住雙眼的陰雲,你會發現陽光竟是那麼可愛。

點亮心燈,你會發現身邊的人,是那麼美好,身邊的事是如此精彩。

和朋友吵鬧,鬧脾氣了嗎?和朋友意見不同,一生氣,相見如同陌路了嗎?和朋友為了生活的點滴,一恨心,如仇人見面分外眼紅了嗎?

點亮心燈吧,撥開心靈被嫉妒、羨慕、鄙視、自私……所環繞的陰雲,洗滌被汙染的雙眼,你會發現失而復得的朋友是那麼的純真,漸行漸遠的友誼迴歸身邊是那麼令人歡欣。

為父母的嘮叨而厭煩嗎?為父母的關心而煩燥嗎?為父母的好言相勸而大發雷霆嗎?為父母辛苦的教育,尚嫌不夠嗎?

點亮心燈吧!走進父母的內心深處,去感受,去領悟:他們對你的關心、擔憂、幸福、愛、期盼……用你的雙眼凝視父母的淚眼,你會發現,他們的愛一直在溫暖著你,包裹著你。

曾被生活傷害過嗎?曾在商場購物時受過服務員的冷眼嗎?曾在飯店吃飯時被店主人“宰”過嗎?曾在乘車時遭遇過乘客的白眼嗎?曾以為生是充滿汙垢的嗎?曾以為世界是無情冷漠的嗎?

點亮心燈吧!你會發現挫折過後師長、朋友的真誠鼓勵,購物時店員的真心服務,吃飯時店主熱情的招待,乘車時乘客的愛心、溫暖……到那時,還以為生活是汙垢的?還以為世界是無情冷漠的嗎?

點亮心燈吧!不是所有愛的種子都會被埋沒,不是所有的陽光都穿透不了烏雲,也不是所有付出都沒有回報的。

點亮心燈,收割歲月的陰霾,拾取生活的溫暖。

點亮心燈,即使走在迷霧重重的大街上,相信,總會有陽光溫暖你的心。

點亮心燈吧,十一月的寒風,在散發迷人的醉香!

點亮心燈吧,相信,愛會永遠長陪伴!

以堵為題寫一篇作文 篇2

國二作文 ,1151字

如蛛網一般的柏油馬路交縱著,車的長龍川流不息,我的心卻堵了起來。

這繁華的都市,馬路愈建愈寬,也容不下一隅菜地了。我家樓下的老爺爺本是農村拆遷上來的,老一輩的莊稼人是離不開土地的。不知什麼時候,老爺爺就把小區空地的雜草除了,撒了些菜籽—小小的一片菜地,如老爺爺的第二個家。

記得還上小學的時候,放學後一有空暇就去看那些菜。那時小區裡的路很窄,我跑兩步就能過去。記得有一次衝勁猛了,竟踩到了一株小菜苗。正在澆水的爺爺見了,忙走過來,替我拍了灰,又把菜苗扶正,繼續灑水。被我踩到的菜苗已經矮了一大截,它嫩綠的葉莖折斷,露出裡面已蒙了土的葉肉。我的負罪之心竟油然而生。我擔心地看向一臉慈祥笑呵呵的老爺爺,小聲問:“爺爺,這菜還能活嗎?”爺爺爽朗地笑了:“活!當然能活!青菜看著脆,只要根不斷,在土裡撒點水,三天發種,五天抽芽,半個月就長好了。”確實,沒幾天,那株被我踩斷的小青菜又長了起來。

我以為一年又一年,會一直這樣種苗收穫,但小區的路真得太堵了…。

不知什麼時候,有人向物業反映:路窄,把綠化帶埋了擴路,這樣小區裡的車開的方便,路也不會堵了。於是,物業開始挨家挨戶上門收物業費,於是,挖土機開進了小區裡,於是,那龐然大物突兀地闖進我寧靜的生活,將草無情地碾壓,將樹攔腰斬斷,米黃的樹心描著一圈一圈的年輪,然後冰冷的鐵質工具刺入地裡,尚連著土的根被從溼潤的大地裡挖出,留下一個個孤獨的深坑。

看著一個個沒了樹陪伴的深坑,心裡不知為何有些堵。一次晚歸,看到幾乎所有的空處被混雜著粗糙黃沙的泥土掩埋,也包括那個小小的,不起眼的菜地。隨著隱有雛形的路日漸顯寬,我竟很久沒有見到那個老爺爺了。

機器轟鳴了幾天,小區煥然一新。馬路吞噬了兩邊的綠化帶,路邊有了停車位,小區裡再也不會有車堵起來了。只是也看不見那個菜地了,它被鋪上了石子水泥,那些菜也許提前被收走了,也許被埋在了路下。他們沒有空氣,沒有陽光,根也斷了—活不成了。但不會有人在意這些,日子會像飄落的雨絲一樣繼續流轉,因為所有人都覺得路變寬了,不堵了,生活環境變好了。

一次走過一群閒聊的老奶奶,聽她們議論到那個老爺爺。

“嗨,那老頭子真犟,死活不讓修路,路修好了,人都沒影了。”

“修個路有什麼不好?不過我昨天還在河邊空地見到他……種菜呢……”

老一輩的莊稼人,是離不開土地的。農村曾有他的田,但拆遷了,也許會建起高樓大廈。路邊曾有他的地,但修路了,汽車將會從上面飛馳著碾過。河邊,他又開闢了自己的菜園,願再沒有什麼建樓修路去擾亂他的一隅天地。

我堵著的心,漸漸開塞。縱然外界的喧囂一次又一次將那個老爺爺的田地掩埋,但就如青菜一般,根還在,對土地的眷戀還在,終會繼續紮根,繼續生長。

柏油馬路上車水馬龍,河邊仍有一抹青意溫馨如舊。

以堵為題寫一篇作文 篇3

國二作文 ,916字

我小時候住在農村,隔壁的王奶奶是一個和藹可親的人,經常過來幫我的奶奶搞清潔,晾衣服。奶奶過意不去之時,她總愛說一句:“沒事,大家鄰里,互相幫忙嘛。”

王奶奶有一個種滿月季的院子,我一天中最快樂的時光,莫過於在那兒玩耍了。色彩繽紛的月季點綴了我美麗的童年。後來傳來訊息,老家的房子要拆了造新路,於是我們一家不得不在小區裡租了一套房子安頓下來。奶奶為了搞好鄰里關係,經常帶著我給周圍的鄰居們送些自己做的食品,那些奶奶阿姨們也都會帶著笑容收下,還時不時說幾句:“有空到我家來吃飯……”之類的客套話。

我和奶奶很開心,覺得周圍的鄰居們人都還不錯,但是好景不長—

有一次,我家的水管被堵了起來,怎麼也通不下去,沒有辦法,爸爸只好帶上電鑽等一些工具回家自己動手重灌水管。我在一旁幫忙,只見爸爸先用捲尺量好距離,用記號筆做好標記,然後將鑽頭裝上電鑽,對準記號筆標的位置鑽了下去,頓時發出一種很刺耳的聲音,這聲音尖銳而又嘶長,讓人很不舒服。

不一會兒,“咚咚咚!”十分急促且強烈的撞門聲傳來,奶奶急急忙忙去開門。門一開,是那些奶奶阿姨們,他們一個個都滿臉通紅,十分生氣,喝令我們立刻停止發出噪音。爸爸聞聲跑過去,滿臉歉意地和他們道歉,並講明是家裡的水管壞了,正在修水管,請求他們諒解一下。“不行!你看這聲音多吵,已嚴重影響到我們的生活了!”“對,你要賠我們精神損失費!”還有一位大媽說:“如果不賠的話,那你們就儘早搬出去吧!”說著,她身後的一位大漢手上握著棍子,正在示威。

爸爸聽不下去了,回去抄起地上的扳手,說:“你們怎麼這麼不講理!雖然我們有錯在先,但我們已經道過歉了,你們非但不聽,還要賠償,怎麼的,現在還想打人不成?”奶奶在旁邊,一言不發,突然,她無奈地轉過頭,示意我先回房門裡去,將爸爸硬推到房間裡去,反鎖上房門。

門就像一堵牆,牆後的那些聲音依舊不絕於耳,就像電鑽的聲音一樣,尖銳而嘶長。

有時候,人心竟是如此遙遠。我頓時感覺心中鬱悶,感覺就快喘不過氣來了。

這時,我依稀又回想起王奶奶那和睦的笑臉。門外的聲音全都消散了,我彷彿回到了那個月季飄香的小院。王奶奶站在花叢中,向我露出微笑。我的心還是堵著,嘴角卻悄悄掛起了笑容。

以堵為題寫一篇作文 篇4

國三作文 ,5972字

【篇一:以堵為題寫一篇作文】

沃俞馨

又至國慶,金桂飄香。

天氣涼爽,正是出門遊玩的好時機。於是我和媽媽興致勃勃地去“優熱花海”遊玩。

沒想到,人家的想法都擠到一塊兒去了。還沒有開出幾公里,我們的車子就被長長的車隊嚇停了腳步。各種顏色的車子,一輛接著一輛,緊密相連,像是串在繩子上的吊墜,串得滿滿的。原本的好心情瞬間跌入谷底,心裡“堵”得慌。

在這裡,時間像是被無限地延長了,我想這應該就是人們所說的度秒如年吧!廣播裡主持人甜美的嗓音好像也變得沙啞、無力。再看看窗外那緩緩蠕動的車隊,心中的煩悶不禁洶湧而來。

“咦?不應該啊?”正在我煩悶之時,一邊的媽媽疑惑地說:“我明明記得這一帶沒有紅綠燈的,為什麼會堵到這裡呢?”我抬起頭,向外看去,好像是來過這兒,但這裡為什麼會堵成這樣呢?我心中的疑惑不禁增大了很多。

不過這個疑問很快就被解開了。原來,前面有些車輛不遵守秩序,見到有空隙就插過去,在幾個車道間“遊行”。導致了左邊的單行道完全處於靜止不動的狀態,難怪我們等了這麼久,也沒有向前前進幾米。

終於像烏龜一樣爬到了花海門口,已經是下午一點多了。看著圍牆內色彩斑斕的花朵,心情不覺好了一些。

但沒有想到的是,這裡面竟比外面的人更堵。

大門是在一個山坡上,望著坡下的人海竟快多過了花了。不對,是快把花給淹沒了。人們站在花叢中拍照,把明明只有一塊的花田,活生生地割成了四小塊。地上橫七豎八地躺著花苗的屍體。更有甚者,直接把花摘下,這讓後來的人看什麼呢?

看到這裡,我的心情更是堵得一片混亂,這哪裡是宣傳畫中那個美麗得優熱花海啊!如果現在的人素質再高一點該多好,難道你們沒有看到橫在一邊的告示牌嗎?

離開花海,坐在車上,回望花海——

夕陽西下,落日餘暉映照的不是花,而是堵……

【篇二:以堵為題寫一篇作文】

徐黃睿

路堵,心也堵了。我在車上心煩悶。

平日最討厭父親帶我出去,去親戚家吃飯,好不容易等到的中秋假期,父親卻非要拉我去鄉下。我這才不情不願的上了車。

可偏偏大家都要在這小長假去商場,我們在市區的路上堵了半小時,到了田間小路這才好些。到了目的地,大家都在等我們,我看著一桌飯菜,味同嚼蠟般地吃完了。

興致勃勃,想要回家的我卻遇上了個喝了個酩酊大醉的父親。他二話不說,悶在車裡就要睡覺。我無可奈何,便只得和他交待聲,想自己打車回家。他躺在車椅上,閉著眼睛,甕著聲“嗯”了一句,也不知是不是夢囈。

我回頭看了一眼車,便向大路前進。可偏偏鄉下的路九拐十繞的,我暈暈地找到了出去的路。

窄窄的水泥路兩旁都載滿了林蔭樹,被風吹得沙沙亂響,不時地有枯葉飄到我的頭上。一直往東是農民的耕地,我似乎還能看見幾個黑影在田間勞作。

吵吵嚷嚷的聲音在馬路盡頭處出現。我小跑過去,只見一眾人在吵架,兩坡人馬互相指指點點,就像地上雜亂的樹葉一樣,踩上去吱吱地響。他們將窄窄的路堵的死死地。

被堵的小馬路似乎脆弱的不堪一擊。我生怕踩裂了它,輕手輕腳的在人群中擠過。那群人一個個面目猙獰,吐沫橫飛,恨不得將對方生吞活剝了似的。

我站在馬路口,等了十幾分鍾,卻沒有幾輛車通過。我到路旁的小賣部去詢問這是哪。剛一進門,滿地的商品差點絆了我一跤。我恭敬地向那邊躺著的人詢問:“您好,請問這是哪兒?”那人微睜開眼,不耐煩地又閉上。我的噪子好像堵住了,無可奈何地走出來。

我不得不又回到親戚家中。到了地方我卻迷了路,遠遠眺見與之相同的房頂,想要前往被一塊釘了藍鐵皮的板檔住了去路。

我小心翼翼地想挪開堵住路的鐵板,可它卻死死地卡在前後兩家人的牆上。我不得不翻過去,卻一不小心將手心劃了一道口子,血絲滲透出傷口,滴落……

我終於找到了父親的車,他倚在車前抽菸,我走上前,用抱怨的語氣向他說:“你看”。傷口裸露。

“那你為什麼提前走呢?”他瞄了一眼。我的心驟然像人群和鐵塊一樣,將心堵住。

或許你不願與人交往,但社交無可避免。

不好坦然接受,路自然通暢。

【篇三:以堵為題寫一篇作文】

王禎

門前老樹長新芽,院裡枯木又開花。

祖母真的老了。

我的祖母,祖母是一輩子的菜農。爸媽曾多次想讓他們搬進城裡來住,但他們總說:“我們在靠著這片土地活了一輩子,已經對它有感情,離不開了。”印象中我小時候最喜歡吃的就是祖母種的蔬菜,因為不打農藥,菜葉上總是會有幾個小洞,但是吃起來卻是脣齒留香。

週末,我與爸媽一起去看望祖母。在廚房裡,看到祖母手抓著鏟子已經是顫巍巍地,如枯柴般骨節分明地手費力地翻炒,被濃煙嗆得咳嗽的祖母。我對祖母說:“還是我來炒吧。”祖母打趣地說:“我怎麼能讓客人來炒菜呢?快去那邊坐著歇歇。”我只好離開。

中午,面對著一桌子的菜餚,我找到了我最愛吃的青菜。夾起一小口,放在嘴中,細細地嚼著。“啊!這怎麼這麼的難吃,如同嚼蠟一般,祖母種了一輩子的菜,肯定是不會犯這種錯呢?”我心裡暗暗地想。

飯後,我怕祖母傷心便沒有去問她。只能自己去找答案。先去菜園子裡看看吧!定睛一看,滿院子的青菜,在陽光照耀下,青翠欲翠,如同翡翠般的青菜。清風弗如,它們顫動著葉片。

我的心裡不由疑惑想來:“為什麼眼前這些青菜鮮豔翠綠,而飯桌上的卻是枯黃乾澀的?”思緒不由地飄遠,想起兩個星期前祖母的一通電話問我們有沒有時間回去。因為當時下個星期要考試便說沒有空。祖母過了好久才說:“好……下次有空回來玩吧!會有你喜歡吃的青菜。”

又恍然想起,廚房的地上堆積的青菜。原來這些青菜就是他們一天天翹首期盼中,逐漸變萎縮,變枯黃的,而我們幾個星期才會回來。

想到這裡不由心酸起來。十年有多長呢?一朝一夕之間。

一朵花盛開要等上一年四季,花落只需幾周。時間溫暖,有些傷痕,時間可以沖淡他。讓你遺忘他。時間很殘忍,讓你忘記那些對你很重要的人。一朝一夕間帶走你至愛的親人。

細細品出時間這首歌的味道,是苦澀地,是甘甜地。這首詩最讓人害怕品懂……

夜微涼,月如鉤,只有昆蟲在編織著仲夏夜之夢……

【篇四:以堵為題寫一篇作文】

倪文婷

初秋的陽光灑進我的房間,窗臺上的花兒靜靜吐露著芬芳。

媽媽有個習慣,在換季的時候,會把所有娥衣物都收拾出來,尤其是在秋天打掃地最為徹底。

週末,我安靜的躺在沙發上,捧著書,愉快的享受快樂時光。與此同時,我的媽媽卻在一旁不厭其煩地一遍又一遍地摺疊著衣服。“不要折了,本來就疊得好好地,幹嘛還要重新疊呢?”我說道。“你就好好看你的書吧,換季了,我整理整理!而且看到你穿過的衣服,可以讓我回憶你穿每件衣服的可愛樣子!”媽媽回覆道。我心裡一想,也有道理,便不想再說勸下去了。又回到了原來的平靜,只有翻書和衣服相互碰撞的聲音。

“你看,還有這個呢!你小時候用的東西。”媽媽說。語氣中還帶了一點驕傲和驚喜。我充滿希望的扭頭看了過去,卻只是一些布手帕而已。我“哦”了一聲,滿不在乎的說道:“現在都用手帕紙了,哪還有人用這種東西。”媽媽卻絲毫不在意我說的話,只顧著講述它們的歷史了。“這個,是你以前過生日的時候,我特地給你做的,這個,是用來擦汗的,你小時候最調皮了,總是要出去玩……”沒想到媽媽記得這麼清楚,而我,腦海裡只有一些模模糊糊的畫面。

小時候,紙還是挺珍貴的呢!爺爺奶奶很節約,很少給我用餐巾紙。沒辦法,媽媽只好買些布料,自己把它裁剪加工成一塊塊漂亮的小手帕。每當我在樓下和小朋友玩得正開心時,媽媽便會把我召回到她的身邊,用手帕給我擦汗。雖然我總是把一塊塊媽媽傾注心血的手帕給弄丟。可是媽媽從沒有責怪我,而是重新做手帕。

就這樣,我一次次丟手帕,媽媽一次次做,一直用到我七八歲。我的身邊,出現了一種更加方便的手帕紙,把傳統的布手帕給取而代之了。媽媽也就再也沒有裁剪過布料。

想到這兒,我的心好像一塊巨石給堵住了,因為我丟掉手帕,大部分是故意的,心想舊的丟了還會有媽媽做的新手帕。而媽媽從不追究過失。看著正沉浸在美好回憶中的媽媽,我沉默了。她總是不厭其煩地為我做同樣的事情,那一刻,堵在我心裡的巨石怕歲了,堵在我和媽媽之間的牆,也碎了。

天氣依然晴朗,天空中原來幾抹黑雲也消散了……

【篇五:以堵為題寫一篇作文】

司馬一言

覆轍韶光,林花謝了春紅,堵心扉。

一綹暖光漏過枝葉婆娑,氤氳地灑在那兩人的肩頭。他挽著她,漫步在阡陌濃蔭之上,偶爾低頭耳語淺笑,恰似花好月圓時。我透著窗格遠望,碎陽潤溼眼眶,那個女人的身影卻忽而從我的腦海中閃過。

那夜,月光盈盈,清風吹動一室薔薇,暗香浮動。我坐在書房中嘗著書香,突然一陣急促地敲門聲響起,我不禁蹙眉,為被打擾感到不悅。我起身快步走去開門。“吱嘎”,門背後站著一個著素衫的女人,她穿的有些單薄,臉上毫無一絲血色。發間夾雜著銀絲點點,她的睫毛在不停地抖動著,似乎在彰顯著她的不安。她的聲音有些顫抖,猶豫著,有些小心翼翼地詢問我:“他……在,在嗎?”柔軟的聲音傳到我的耳中,我一愣,怔在原地。我心中那根堵住的弦也被撩撥了一下。是她啊——他外面的女人。我的眼眸中驟然閃過轉瞬即逝的厭惡,敷衍地答道:“他不在。”便急著去關門。她急切地按住門,用以複雜而微妙的眼神看了我一眼,有些歉意但卻堅定地說:“他在。”

隨後她不再多言,沉默著試圖闖進去。我張開雙臂想要攔住她,卻一把被她推開。我有些慍怒,蠕動嘴脣,想要斥責她。卻撞上了她溼潤的眼眸,宛若一隻受傷的小鹿,飽含歉意地而楚楚可憐的向我祈求著。我猶豫了,沒有開口,悶哼了一聲,默默退到了房間裡面。她似是得了默許,衝也似的進了他的那間房。夜幕又深了幾分,星星也怕人得躲進了墨色的雲翳之中。一陣乒乒乓乓瓷器破碎的聲音和叫罵聲,漸漸響起。

他們糾纏著,廝打著出了房間。我站在房門後悄悄地注視著,那女人的眼角落下濁淚兩行,我的心口像被扼住了一樣堵得難受。“都結束了,別再來找我了。”他嘆了口氣,低吼出聲,甩開了女人的手。那女人似乎是被抽空了所有的力氣,滑落,癱坐在沙發上,掩面輕輕抽泣。她哽咽著,嘆道:“二十年了……”他緊鎖著眉頭,合目,倚著牆角,點了一支菸。火星在幽暗的燈火下若隱若現。我搖頭,不願再看——。

良久,我探身去看,她已走遠。他坐在沙發上獨自抽著煙,背影顯出幾分滄桑。他微轉頭望見我,疲倦地擠出一個苦澀的笑,蒼白地解釋道:“剛才來了一個老朋友。”“嗯……”我的心中也似乎蔓延上了一絲苦澀的味道,心口像壓著一塊巨石,賭上了陽光的通道,情感的交融。

他變成了狐狸,風流成性,已過六旬花甲,才真正落葉歸本根。我不禁懷疑浪子回頭真的金不換嗎?成年人也學不會為自己犯下的錯誤買單,一個人的過錯傷害了兩個家庭,最後卻要求一笑而過。我們的彼此的心上了鎖,堵住了真誠和陽光,看不見那融融的情意。

韶華白首,易秋涼,難自量。

【篇六:以堵為題寫一篇作文】

高蕾

霧氣瀰漫,我在霧裡猜你的模樣……

我以為,成長是一堵牆,你在牆的這端,我在牆的那端,時光的沉澱使牆壁越來越厚。

幼兒園時,對你很是依賴,一到校門口就緊緊的拽著你的衣角死也不撒手,奶聲奶氣的要你送我進教室。一到教室,又不肯進去,哭著喊著要回家。你總會親我一下,摸摸我的頭,說:“乖,進去吧,裡面的小朋友還等你進去玩呢!”我扭捏著。這時,老師會來,給我一顆糖果,又給我看動畫片,雙重誘惑在我的眼前,我跟著老師進了教室,走幾步還會回頭,囑咐你到:“我看一會兒就出來了,不準走……在外面等我……”你沒吱聲,微笑地看著我。當我猛然從動畫片裡回過神來時,映入眼簾的只有空蕩蕩的樓道。這是我們親密無間……

時光荏苒,轉眼間我已經步入了高年級。慢慢地,我們有了距離,中間的那堵牆也慢慢地積了起來。我不再依賴你,寧願在同學之間尋找安慰也不願意與你傾訴。本來只到膝蓋的牆,忽而間高了好多。

再後來,到了最為敏感的初中。

鄉村的夜晚總是極為寧靜。月,張開黑色的帷幕,夜,灑下輕柔的光輝,這一夜,與星星相望醉眼。

“該回家了……”你的話語像一把刀,刺碎了我心中幾分僅存的寧靜。“我……再等會兒吧,要不你先回家……”我嘆了口氣,在浩瀚的星空面前,我是這樣的渺小,誰會在意我的存在或消失……

“那你早點回去。”我笑了一下,沒吱聲。夜空下,回顧我幾十年的人生,心頭泛起酸澀。我緊閉的心門,無疑使那堵牆又厚了。

黃色的燈光指引我回家的路,見到年紀相仿的女孩拉著媽媽的手,心中很不是滋味,一滴淚,悄悄劃過眼角。她們甜蜜的話語在漫長的歲月中無情地望著我這個隻身單影的人。

夜晚,熄燈了。恍惚間有一束亮光照進我的房間。是你,你坐在床沿上,看著我。我裝作睡著的樣子,翻了個身,背對著你。你躡手躡腳地出去了,輕輕地關上了房門,我連一個看的機會都不給你了,那堵牆又厚了……

但那次,我在學校轉角處看見了在大門口悄悄看我的你,一股暖流湧上心頭……原來,你不曾變過……

在成長過程中修築那堵牆時,別忘了在牆上留個孔,別讓你的父母越過高牆才能看見你。

微風不躁。微風夾著陽光迎面吹來,仔細一嗅是桂花與愛的味道……

以堵為題寫一篇作文 篇5

國二作文 ,1071字

雲層壓得很低,低得令我透不過氣來。

樹枝如骨鯁般清晰可見。寒風撲打著臉頰,枝頭的鳥兒向巢中躲去,我倚在那寬大厚實的背上,心裡的愧疚卻不斷蔓延,心越來越堵……“把手放在爺爺口袋裡吧?”我愣著不動,只是低下頭不願迴應。爺爺便默默地轉過頭去,我的腦海裡不斷重複著幾十分鐘前發生的一幕……

寒風呼嘯,它不斷地“噬咬”著街上的行人,行人只能默默裹緊身上的大衣,繼續前進。我待在偌大的教室裡,與同學笑嘻嘻地聊著天。“你知道嗎?昨天XX的奶奶是推著三輪車來接她的呢!”一個男生故意大聲地說著,我轉頭看去,那個平常不願與人交談的女生正低著頭,凌亂的髮絲微微地遮住了她那張羞紅了的臉頰,從髮絲的縫隙中露出的雙目似乎噙滿了淚水。這些男生也太過分了吧!我的目光仍然停留在柔弱無助的她身上,走過去輕輕地拍了拍她的肩膀,低聲問到:“沒事吧?不用在意他們的!”她沒有理睬我,依舊坐在那裡一動不動……

天,漸漸陰了。雨,緩緩落了。

放學了,我走到校門口,居然看到了爺爺那抹佝僂著的身影,心裡一驚:怎麼今天是爺爺接我,讓那群“大嘴巴”的男生看見怎麼辦???饗贛曛校???磣拍羌?還蓯喬鎪?踅擔?故嵌?┒?潿薊崬┑哪羌?笠攏?丈?丫?娌磺辶恕P硎歉趙諤錮錈ν輳?罨疑?目憬糯?拐瓷狹誦┬砟嗤粒?撬?憑傻鈉ば??且蛩?淮斡忠淮蔚叵此⒍?砬唐鵠?hellip;…這般寒酸的模樣讓我羞紅了臉,心裡像被什麼堵住了,湧上說不出的滋味……我轉身向反方向走去。“洋洋!”爺爺大聲地喊著我,我趕緊跑向爺爺,生氣地責怪:“別再那麼大聲喊我了!”爺爺驚了一下,聲音微微有些顫抖地說:“我怕你沒有看見爺爺,自己再跑回教室去。”“不會的!”我朝他吼道。爺爺愣在原地,他從口袋裡掏出一個用袋子裝好的山芋遞入我的手中,陣陣溫暖傳入掌心,他又為我裹上了雨衣。我望著他那銀髮,銀髮如嚴冬初雪落地,如秋日的第一道霜,微微下垂的眼窩裡鑲著一雙深棕色的雙眸。那深邃的眼眸中映著我還有些慍怒的臉龐。忽而想到教室裡那個低垂雙目的女生,我心中五味雜陳,無法訴說……

我坐上電瓶車,倚在爺爺的後背上……

雨,越來越深了。

以老物件為題寫一篇作文 篇6

國小五年級作文 ,537字

外婆家的灶臺上懸著一個灰撲撲的飯籃,連著幾根纖細的蛛絲。一陣清風拂過,吹得飯籃搖啊搖,落下的灰塵如細雨一般。

我問媽媽:“為什麼小山村的每家每戶都有一個飯籃,而且掛的這麼高?”

“因為那時沒有冰箱,不能更好的儲存食品。“媽媽說,”所以飯籃可立了大功。掛在那裡,又通風又保鮮。“

說起這飯籃啊,它可年長哩!已經47歲了,還是外公分家時三大家當之一呢!於是我把它拿下來細細地端詳了一番:它是竹子編成的,上有一個月牙形的手柄,下面是一個褐色的形如大碗的“身體”。配上一頂“斗笠”形的蓋子,好似一個橡子。渾身磨損的條紋刻著它所有的記憶。

想起這件事,就覺得啞然失笑。當年媽媽放學後,肚子餓得慌,就拿了兩把小凳子疊在一起,站了上去,晃晃悠悠地踮起腳,雙手伸直,仰著頭把飯籃捧下來,又取了一隻碗,舀了一大碗飯,和點熱水,就著梅乾菜“稀哩呼嚕“地大吃起來。一次給外婆抓了個現行,給她講了個傳說。據說,不能到灶臺去偷飯。正當你在偷飯時,躲在灶膛裡的那個灶神爺就會撲出來抓你。媽媽聽了這話,每次都是膽戰心驚的偷飯。後來又一次她還因害怕從椅子上跌落下來,嚇得六神無主,竟以為灶神爺真的來了。

雖現在條件好了,飯籃已退出了歷史的舞臺,但它永遠銘記人們心裡。那一幅幅多彩的回憶,已成為我心靈的版圖。

以漫畫老師為題寫一篇作文 篇7

國小五年級作文 ,763字

世界上有許多老師,有人喜歡漂亮的老師,有人喜歡“調皮”的老師,有人喜歡溫柔的老師……而我最喜歡我的班主任—葉老師。

她的個子不高,棕黑的頭髮每天都梳成短短的馬尾,走路時在脖子後掃來掃去。嘴巴上面不尖不扁的鼻子豎立在正中間。當然,最具特色的非眼睛莫屬了,那閃閃發亮的眼睛襯托著濃濃的又有型的眉毛,上課時,講到重點時總是挑一下眉,瞪一下眼,似乎在說:“注意,敲黑板了!”

“叮鈴鈴”,上課了,葉老師在上課前幾十分鐘總會講一些班級大事,瞧!今天的語文課又開始了,葉老師邁著輕快的步伐,像小鳥般“跳”到講臺上,不知誰喊了一聲:“葉老師來了!”全班立刻安靜下來,不在座位的人,也竄回了自己的座位,在這一剎那,我腦袋裡浮現出這樣一個畫面:葉老師萬獸之王般站在我們中間,我們這群百獸像小綿羊一樣,立馬安靜了。葉老師敲了敲講臺,挑了挑眉:“昨天的衛生搞得很乾淨,大組長加二十分”。接著又用甜甜的嗓音說:“同學們的作文水平都提高了許多,很多人都寫得很好。”啊!葉老師又要長篇大論了,只見葉老師的眼睛在教室裡快速掃描,隨口叫到:“陳煜誠,上來讀下作文。”被點名的同桌正在搞小動作,他茫然的眼睛伴隨著“啊!”的一聲,不知所措的走上講臺,全班鬨堂大笑,在看看葉老師,她的表情還真讓人琢磨不透,那是一種想笑而又像保持風度不敢笑的表情,只好動一下眉毛,做此掩飾,葉老師啊,你想笑的就笑吧,哎,我們的葉老師,為了保持雅觀,也是拼命了。

這就是我的班主任——我最愛的葉老師。

以漫畫老師為題寫一篇作文 篇8

國小五年級作文 ,575字

她長著一雙明亮的眼睛,戴著一副圓圓的眼鏡;烏黑的頭髮;高高的鼻樑;還有那長在臉上有趣的豆豆,我們都把它們稱為“智慧豆”這,就是我的可愛的陳敏老師。

她的講課生動有趣,我們都非常喜歡上她的課。尤其是她的朗讀更加打動我的心,在桂林山水的朗讀時,讓我久久難忘。

“人們都說桂林山水甲天下。我們乘著木船,盪漾在灕江上,來觀賞桂林的山水……”老師的聲音猶如琴絃般跳動,真動聽!老師讓我們閉上眼睛,去盡情想畫面。啊,我的腦海裡彷彿看到了灕江的水,桂林的山。那時,老師的朗讀聲似乎變成了一把有聲的筆,讓我腦海裡的畫變得越來越真實,越來越像書中所寫的“舟行碧波上,人在畫中游。”當我沉浸在這詩情畫意之時,“叮叮叮”,下課鈴聲響了。時間過得真快呀,雖然下課了,但老師那深情並茂的朗讀之聲還在我的耳邊迴盪。

陳老師除了上課生動有趣,在課外她對我們也是關愛有加。

記得那次我發了高燒,居然到了40度!老師剛收到我父親發的資訊,馬上就十分關心地發給了我一條問候:“誠軒身體好些了嗎?等病好了,再來學校,老師給你補課呦!”當我看到這條微信的時候,我的心被深深的感動了。

這樣的好老師,能到何處尋覓?這就是我最敬愛的陳敏老師。

以一份愛心為題寫一篇作文 篇9

國小四年級作文 ,707字

在2019年裡,有好多讓我難忘的事兒,最讓我難忘的是跳繩比賽。因為我不僅獲得了榮譽,還收穫了一份濃濃的愛。

學校跳繩隊第一次訓練,我和宋彥兵一組。我們在校隊一帶一組裡面是第一名。因為我們一直用的是細繩,所以佔了上風。李老師是我們的指導老師,她一再囑咐我們:“你們千萬不要驕傲,比賽要用粗繩,你倆還得好好練。”

我們換上了粗繩,成績直線往下掉,30秒連60個都沒跳到。再來一次,跳2個就壞一次,這可怎麼辦?我和宋彥兵慌了,還有幾天就比賽了。我倆像洩了氣的皮球,一點精神都沒有。我把繩子往地上一扔,一屁股坐在地上。

就在這時候,李老師走過來,坐在我旁邊,用手摸了摸我的頭。我看著李老師,眼淚嘩地流了下來。李老師輕輕地說:“你們知道為什麼今天會這樣嗎?”我倆搖了搖頭。“就是繩太沉了。”我低著頭嘟囔著。李老師溫柔地說:“不光是這個原因吧。粗繩對你們來說,是不容易,但遇到困難你們不能放棄,要勇敢地挑戰它。一帶一最重要的講究配合,兩個人要默契到像一個人一樣才行呀!”我和宋彥兵互相看了看對方,不僅記住了李老師的話,還感受到了來自李老師對我們的關愛。

接下來的幾天裡,我和宋彥兵一到上操、午間休息的時候就到操場上練習,李老師也放棄休息的時間給我們指導。我倆配合得越來越默契了!

比賽那天,李老師握著我倆的手,用慈愛的語氣對我們說:“記住,你倆是一個整體,任何困難都不要怕,配合默契就能成功。”帶著李老師的愛與囑託,我和宋彥兵獲得了第二名的好成績。

遇到困難不放棄,老師的這份愛會一直激勵我,繼續前行!

以漫畫老師為題寫一篇作文 篇10

國小五年級作文 ,1245字

老師之稱乃“馬”也,孩子王之稱乃“王”也,兩個字合起來,便是我的語文老師王老師的尊稱。

“老王”玉樹臨風,眉清目秀,全身瘦的像一根竹竿,留著一個小平頭,彎彎的眉毛像月亮,像香蕉,又像鐮刀。一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻樑,鼻子大的像個鈴鐺。有著一張能說會道的小嘴巴,兩隻耳朵像茶壺的兩個小把手。面板白的如雪,平時一笑起來嘴邊便會出現兩個小酒窩。愛穿紅色的格子襯衫,長長的牛仔褲,一雙天藍色的鞋子,一副精神的樣子。

“老王”平時風趣幽默,大大咧咧。記得我開學的第一天,我們都端端正正的坐在位子上,安安靜靜的等待“老王”來上課。終於,“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進了教師,見我們都認認真真地看著他,他便心滿意足地拿起粉筆,在黑板上奮筆疾書地寫下了“王華”這兩個字。又聽他高聲道:“本人就叫王華,大家以後叫我老王便可。”我們聽見“老王”這兩個字,都忍不住鬨堂大笑,覺得不可思議,因為在這之前我們還都沒見過哪個老師給自己起外號的,心中想道:“這個老師還真是幽默啊。”“老王”其實一點也不老,反而很年輕,才20多歲,在我們心中,他就像個大孩子。每天都和我們玩耍嬉戲,打籃球時,只要“老王”搶到籃球,便舉地高高的,我們怎麼搶也搶不到,我們急得像熱鍋上的螞蟻,他才肯把球給我們。

到了筆和橡皮擦的戰鬥了,教室裡連掉下一根針都能聽見,原來大家都在考試呢!這次的考試異常簡單,而且題量少之又少,大部分同學不一會兒就都做完了,我們也不檢查,便在下面開起小差來。

當我正在下面專心致志地在稿紙上畫一輛賽車時,不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我,我仍繼續畫畫,終於同學們發出一陣陣鬨笑,我便驚奇的抬起頭,正好與“老王”兩眼一對,我頓時面紅耳赤,滿面羞愧,真想找個老鼠洞鑽進去,讓他們誰都看不見我。只見“老王”拿起我的試卷,就打個滿分,接著又把其他幾個開小差的同學都打了滿分,教室裡頓時沸騰了起來,同學們都成群結隊地把試卷交給“老王”,老王看完後,還給他們,走到講臺上,嫣然一笑,說:“你們不檢查,以為自己是滿分,好,我成全你們,但若審卷時發現錯誤,雙倍扣分。”同學們馬上一絲不苟地檢查起試卷,心裡頓時佩服“老王”:“薑還是老的辣啊。”我們都被“老王”制服了,不得不認真檢查,我們都怕自己考低分,回家捱揍。

這就是我喜愛的“漫畫”老師——“老王”你們喜歡他嗎?