令我感悟深刻的一節課相關作文20篇
令我感悟深刻的一節課 篇1
國小四年級作文 ,664字自從學了《可貴的沉默》這一課，讓我懂得了：父母給予你的不是金銀，而是一顆溫暖的心，為你照明，伴你成長。如果你和我一起走進這節課，一定會讓你感悟深刻。
學那節課時，老師問：“你們誰知道父母的生日？請舉手！”教室裡立刻熱鬧非凡，同學們把手高高地舉過了頭頂，而我，一聲不吭，手像舉又不像舉，不知道是舉著還是不舉著。別的小朋友一見我緊張，就知道我不知道父母的生日，便嘻嘻地笑：“她竟然不知道父母的生日。”“她真笨！”“她不愛父母！”我覺得自己像吃了一顆苦苦的藥丸一般難受，心裡恨自己說：“連父母的生日都不知，還過什麼生日？”我乾脆誠懇地放下手，半舉半不舉，還不如不舉！
老師見同學們大部分都知道父母的生日，心裡很高興，心想孩子們會感受愛了！太好了！而此時的我，既尷尬又後悔，心想父母每次都把我的生日記得一清二楚，卻把自己的生日忘得一乾二淨，我這豬腦子，不僅自己的生日不記，還不知道爸爸媽媽的生日。我暗暗下定決心：我一定要報答父母，讓他們的每天都過得開開心心。
說幹就幹，我看著身份證把爸爸媽媽的生日記在了心裡，並天天念著他們的生日，生怕忘掉。還時常幫父母幹家務活，給他們捶腿，推背，端茶等等，父母臉上露出了笑容，直誇我長大了，會體貼人了。我心裡痛快極了！
通過這節課，讓我有了決心，也同樣感悟深刻，父母的愛，一直在你身邊，溫暖你，呵護你，陪伴你一生一世！我們要用雙倍的愛回報父母！
這真是令我感悟深刻的一節課呀！
令我印象深刻的一件事 篇2
國二作文 ,623字自我記事以來，我身邊發生過的事不計其數，隨著時間的流逝，大多已淡忘掉了。可是，就在開學不久的一次運動會上，發生了一件至今令我無法忘卻的事。
那是一個天公作美的日子。早上，我比往常更早地來到學校，看到生活委員正為運動員們發著水和食物，我心頭一喜，心想：學校考慮的還蠻周到的，竟把飲食也給考慮上了，太難得了，真不錯。正當我在心中嘀咕時，生活委員走過來對我說：“班長，你看我買的這些東西足夠嗎？有沒有需要補充的？”啊？我的嘴頓時變成了‘O’型，原來這些東西都是同學自掏腰包購買的，我們幾乎難以置信，難道還有這樣無私的人？“我們不是運動員，不能直接為班級爭光，想了一下，還是買點東西來‘犒賞三軍’，祝願你們取得好成績，也算有機會讓我們為班級做貢獻啦。”她接著說：“這些東西都是根據你們每人的口味精心挑選的。”我的眼睛溼潤了，我們的同學太偉大了，我心頭熱乎乎的，渾身上下充滿力量，並暗暗攥緊拳頭，下定決心要努力拼搏，決不辜負同學的一片厚意。
這些東西也許並不能對運動員的運動力量有直接的提升，但這種忘我的集體主義精神卻是實實在在提高了運動員們的戰鬥力，在接下來的比賽中，運動員們個個受此鼓舞、頑強拼搏、奮勇爭先，最終取得了我們超乎想像的成績。
一滴水能折射出太陽的光輝；一件小事也能反映出一個人的品質。這件事雖然不大，但讓我的心久久不能平靜，她那種默默無聞、無私奉獻的精神值得我們學習，也讓我受益匪淺。
這件事深深地烙在了我的腦海中，銘刻在了我的心靈深處。
令我記憶深刻的一個人 篇3
令我記憶深刻的一個人 ,664字記得那是一個烈日炎炎的中午，媽媽回來時已經1：30了。正準備做飯，發現沒有有白菜了，便吩咐我去買白菜。臨走時，媽媽特意叮囑我：“買菜時侯多高高價，免得人小被欺負！”我“哦”了一聲，便跑下樓了。
因為菜市場離我們家較遠，所以我就在附近的小攤上買菜了。也許是因為天氣太熱的緣故吧，小攤們出來的很少，我找了大半天，才找到一個小攤，攤主是一位老爺爺，像是從農村來的，披著舊斗笠。老爺爺的才不是很好，有許多蟲洞，黃葉子數不盡數。我本不想買他的菜，可是肚子正在：“咕咕！咕！”的向我抗議著何況太陽還這麼無情的對我……正當我猶豫的時候，那位老爺爺熱情的招呼我：“小朋友，你要買菜嗎？我這的菜原來1元一公斤，現在就賣你05一公斤吧！”我點點頭，走了過去。老爺爺認真的幫我挑起菜來，我以為他會給我挑一個不好的，可他卻把有黃菜葉、蟲洞的菜葉撕掉了，還邊挑邊說：“這幾天老不下雨，菜不好長，噴農藥吧，又怕你們吃了肚子疼……”老爺爺挑好菜後，我付了錢，便急匆匆的跑回家了。媽媽得知我買的菜很便宜時便問我怎麼回事，我把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽深有感悟的說：“做人就要向這位老爺爺一樣，做事實實在在的！”飯後，我隨手翻開一本書，其中有一個故事吸引住了我，書名叫做：《捲心菜的破洞》。故事講的是秦牧爺爺小時候上當受騙的事情。讀完後，我心想：他們同樣都是賣菜的人，一個是靠實事求是賣菜的，而另一個卻是靠欺騙別人來賣菜的。他們的思想真是不同呀！
我十分敬佩這位老爺爺，他就是我的榜樣，也是大家的榜樣。我們要向這位老爺爺學習，老老實實，不能欺騙別人。
令我印象深刻的一個人 篇4
國小五年級作文 ,753字我在四年級的時候遇見過一位語文老師，她給我留下了很深的印象，使我至今不能忘懷。
老師姓蔡，在我們的班裡，同學們都叫她蔡老師，但在私底下同學們都叫她“母老虎”。因為她只要看到在課堂上做小動作的同學，就厲聲狂罵。並且每次都給我們佈置如山一般的作業。老師長得很美，但我從沒有看見她笑過。她總是一副柳眉倒豎杏眼圓睜薄脣緊抿的不怒自威的模樣。她有時會戴眼鏡，常穿黑衣，個子不高不矮，身材不胖不瘦。她講課時聲音特別大，酷似獅吼功。震醒那些妄圖上課走神，開小差的同學。不講課的時候她就雙手別在背後，不停的在教室裡踱來踱去，眼睛盯著地面，隨時檢查我們的衛生，如果被她發現誰的座位周圍有垃圾，哼哼……。久而久之，我們班的同學人人自危，教室裡是一塵不染窗明几淨，即使出了教室也不敢隨意丟一丁點兒垃圾。
有一天，老師心血來潮讓我們寫一篇關於她的作文。上課鈴響了，同學們紛紛開始寫作文。不過大家都因為怕她都寫她的好處。只有我一股腦的把心裡的話都寫在了上面。下課鈴響了，我們都把作文交了上去。到了第二天我一早來到學校。剛在座位上坐下，老師就把我叫了過去。我想該不會是老師看了我的作文兒發火了吧。
我帶著忐忑不安的心情來到了辦公室。我站在她的面前，低著頭看著自己的腳尖，全身繃的緊緊的等待著暴風雨的來臨。“你這次的作文是全班最棒的！作文源於生活，貴在真實，你敢於說真話，抒真情，老師為你驕傲……”什麼？我簡直不敢相信自己的耳朵，我鼓足勇氣，偷偷的抬頭瞟了一眼老師，她的眼睛裡全是鼓勵與肯定，甚至還藏著一絲笑意！接下來老師拿出我的作文字，一一教我訂正文中的錯誤……我第一次覺得蔡老師是那麼美，那麼溫柔。從那以後，在蔡老師的課堂上我更加專心的聽講了。
可惜，五年級後我們換了語文老師，再也沒有機會聽蔡老師講課了，但我會永遠記得我的蔡老師！
令我印象深刻的一個人 篇5
國小二年級作文 ,418字我有許多好朋友，但當中關係最鐵的絕對是肖歡。
肖歡，圓圓的臉蛋大大的眼睛，走起路來像只企鵝。為什麼/？因為他胖。他肚子很大，他還常開玩笑說：“不要笑我肚子大，我那是宰相肚裡能撐船。”
他喜歡笑，那憨憨的笑容，似乎總能讓人忘記煩惱，開心起來。他給了我們許多快樂他還有很多優點：
優點之一大方
一次，我和幾個同學想惡作劇捉弄他，當他感受到我們給他的驚喜時，他不但沒有生氣，相反，他很開心，仍然繼續和我們玩。
優點之二关心人
一天，我和同學玩時摔了一跤，把膝蓋都摔青了，肖歡見我那痛苦樣連忙跑來安慰我，並把我送到了醫務室。
優點之三—-樂於助人
我和肖歡回家時，碰到一個老太太，他要扶老奶奶過馬路，可我嫌太麻煩，不想扶，後來他用耐心的話語教導我，我才意識到自己的錯誤，雖然這次扶老人過馬路有點久，但我好像學到了什麼。
肖歡就是這樣一個人，愛笑、大方、關心人，因為他，我學會了好很多也給我帶來了許多快樂。
令我印象深刻的一個人 篇6
國小五年級作文 ,750字童年一去不復返，小學時光也一去不復返了，但是我們最快樂的記憶，卻永遠留在我們心中，因為有她，我們學會了學習，學會了做人，學會了遵守紀律，學會了……
課上我和她是師生，課下我和她是朋友，這個人是我忘不了的一個人。
這個人就是我的小學語文老師，她就是我的班主任--湯豔紅老師！
湯老師她戴著一副很有學問的金絲邊眼鏡，一頭捲曲的黑頭髮，每天都會梳著不同的髮型；她有一張能說會道的嘴，每天有不同的知識，從她的口中流出來；她有著非常苗條的身材，每天有不同的打扮，總是很漂亮！
我最佩服的是：她有一個擁有好幾十萬粉絲的教師部落格和教師個人空間，那裡不但有有她寫的文章，還有我們寫的習作，有特色作業，思維導圖，還有我們小學生活的所有的照片和錄影資料，內容可豐富啦！
記得一年級剛入學的時候，湯老師就在黑板上寫了四個大字：“靜能生慧”，這四個字，我牢牢記在心中，並從中悟出了“慧能生智”的道理。
湯老師的工作很繁忙，經常出差去各地開會，做展示活動。她經常告訴我們這樣的一句話：“老師不在要比老師在還要安靜”！當時我們每個人都非常安靜，信守對老師的承諾，因為我們知道，老師的話要聽，自己的錯誤要改。每次老師出差回來總會給我們帶回來一些禮物，作為獎賞。如：故事書，小書籤，糖果，點心，上次去北京還帶回了銀杏樹的葉子……收到這些禮物，我們非常開心！
後來我們的小學生活有了無數個第一次：第一次上pad課，第一次去春遊，第一次在學校吃冰淇淋，第一次畫思維導圖特色作業，第一次寫特色作業，第一次走進足球場，第一次體檢，第一次……總之，我們在學校中經歷的所有的第一次，都被湯老師用心地拍攝下來，上傳到她的部落格裡，讓我們久久不能忘記。
小學時光就這樣匆匆遠去，我希望我的同學與老師之間，永遠都把彼此記在心裡，因為我們永遠是朋友！
令我印象深刻的一句話 篇7
國小五年級作文 ,671字我一直很疑惑，為什麼有的人工作幾十年也達不到高水平？而有的人工作兩年就成了專家？我百思不得其解，就問爸爸，他竟說了一番讓我似懂非懂的話。
“幾十年的經驗未必能使人成功，但是兩年的不斷提高就有可以使一個人成為某個領域的專家，這就是所謂的‘刻意練習’。人做工作時大腦可以分成‘舒適區’、‘學習區’、‘恐慌區’，‘舒適區’就是做自己能力範圍內的事情；‘學習區’就是做雖超出自己能力範圍，但可以通過不斷學習所獲得提高的事情；‘恐慌區’就是做遠遠超出於自己能力範圍而無法解決的事情。所以人切記不要讓大腦處於‘舒適’狀態，這會讓自己永遠無法提高。要讓自己遠離‘舒適區’，嘗試做自己沒有做過卻可以學習做的事情，這樣才能在嘗試接受挑戰，從而學到更多的知識。”
這讓我想起自己每次要完成寫作任務的情形來，是啊！雖然寫作文是讓我最頭疼的事，可我也不該去翻那些舊的作文字，不該讓自己的大腦再停留在“舒適區”裡，應該像小時候學做飯怎樣點燃煤氣爐一樣，進入“學習區”裡，去挑戰前所未有的困難。這就像我剛學打字那樣，一開始，我只是用手寫板寫，可是打字速度總提不上去，我就開始學習用鍵盤打字了。剛開始打字的速度竟然比手寫板的速度慢了一半，我很苦惱。可經過不斷的練習，現在打字的速度已經比手寫板速度快一大半了。
從那一天起，我每天寫一篇以前自己不敢寫的作文，要求自己一定要比前一篇作文的字數多，比前一篇作文的用時短。就堅持了一個月，我的作文水平提高了不少，也讓自己可以勇敢地面對寫作了。
爸爸的一席話猶如一盞黑夜中的明燈，讓我找到了不再害怕作文的出路，也一定會讓我終生受益。
令我印象深刻的一件事 篇8
國小四年級作文 ,925字“贈人玫瑰，手留餘香。”這句話我曾經在書上看過，但並沒有什麼體會。直到兩個月前的某一天經歷了一件事後，才有了深刻的印象與感受。
那天上午體育課後，同學們都很興奮，從運動場上大汗淋漓地趕往教室。路上，我和同學丁太乙一前一後地走著。可是沒想到，就在到達籃球場時，一件不幸的事情發生了：本來走在我們後面的一個同學拖著一根跳繩跑過來，在他要超過我們時，丁太乙不小心一腳踩到跳繩上，可那個同學卻沒有發現，仍然拖著繩子在跑。丁太已一下子被絆倒在水泥地上，“啊”的一聲慘叫隨即傳來。我嚇得捂住了耳朵。待我定下神來一看，只見丁太乙躺在地上，雙手抱著腿，緊咬著雙脣，眼淚在眼眶裡打轉，那痛苦的表情讓人看了好心疼啊！我見他穿的單褲的膝蓋處已摔破了，都能看到血了，摔得可真重啊！
我連忙安慰他：“很疼吧？別怕！別怕！我來看看啊！”我幫他捲起褲子檢視傷情，兩個膝蓋處正不停地流著血。我想拉他站起來，可他卻起不來。那個闖禍的同學站在一邊不知所措。我對他說：“你別站在那兒了，快來幫忙呀！”他才緩過神來，和我一起扶起丁太乙，我們又掏出面巾紙幫他擦流在小腿上的血。可他的兩個膝蓋還在不停地流血，我心急如焚，一邊安慰著他，一邊又召集其他人：“丁太乙受傷了！大家快來幫忙！”聞訊後，更多的同學跑過來和我倆一起把丁太乙抬上樓梯，送進教室，讓他坐下休息。
丁太乙用感激的眼神望著我，那一刻我感覺自己是多麼的偉大，其實我只是幫了他一個小小的忙而已！後來我把情況告知了班主任，班主任聯絡了丁太乙的家長，通知他們趕快把丁太乙送到醫院療傷。
下午第一節課前，我正坐在座位上等待上課，突然看到丁太乙一瘸一拐地走進了教室。我正準備問他情況，沒想到他徑直走到我面前，微笑著說：“盧樂毅，上午的事謝謝你了！”我的內心驀然地被深深感動了。我把溫情送給了丁太乙，收穫了真摯的友情。也許這就是“幫助別人，快樂自己”的道理吧。
現在，每當我回憶起這件事，回想到丁太乙對我的感謝之情，我的心中就會不斷地湧起暖流，倍感溫暖，無比自豪。幫助別人讓我們人與人之間更加和諧，使我們的生活更加美好！正如一首歌中唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”
同學們，請伸出你的友誼之手吧！因為“贈人玫瑰，手留餘香”！
令我記憶深刻的一件事作文 篇9
國小五年級作文 ,895字生活中有意思的事情很多，豐富了我們的生活。有一件令我十分記憶深刻，那就是配“魔藥水”。
那天，爸爸媽媽去上班了，我閒得無聊，便叫來了心樂。她一進門，我就一溜煙地把她拉進了房間，神祕地說：“我們像哈利波特一樣，一起來配置一瓶神奇的魔藥水，怎麼樣，肯定和很炫吧！開始行動。”心樂也興奮地尖叫。
我們各找了一個玻璃瓶，推開門，踮起腳，悄悄地進了衛生間。我鬆了一口氣，盯住了琳琅滿目的化妝品：有香的、透明的、水狀的、黏黏的。我彷彿一匹餓狼盯著獵物，迅速抓起一瓶，擰開蓋子，湊上前聞了聞，然後朝心樂點點頭，胸有成竹地想：這次一定成功配出“魔藥水！”我小心翼翼地滴了五滴化妝水，如獲至寶地端著瓶子接了半瓶清水，之後放入了一些洗手液，最後，混入了藍顏料，蓋上蓋子搖勻。“啊哈！完美無瑕！”我高興地一蹦三尺高。藥水呈淡藍色，神祕又曼妙，似天空，如大海。上面浮著一層泡沫，如一顆顆珍珠嵌在寶石上，還散發著迷人的香氣。
我細細打量著藥水，若有所思：“好像少了些什麼。”心樂靈機一動，奔進房間，“哐哐哐哐”翻找著什麼。忽然，她抬起頭，手上握著一盒閃粉，不顧頭髮凌亂地衝出房間，撲入“調配室”，又開始搗鼓。“好了！”她歡呼，“星空藥水！不，不，是星空“魔藥水”。”她手上這瓶，淡藍色中閃爍著金光，如同星星一般，小而明亮。我的思緒也源源不斷地湧來，取出了藍色閃粉，撒入水中，自豪地宣佈：“我也有“魔藥水”啦！這是深海“魔藥水”！”
“咚咚咚”，有人敲門，糟糕，是媽媽回來了，看著這一片狼藉的“配製間”，我彷彿看到了媽媽怒髮衝冠的模樣。哎，最後的結局果然悲慘壯烈。捱罵，收拾化妝臺，扔掉了魔藥瓶，從此魔藥師的夢想徹底破滅了……
令我印象深刻的一本書 篇10
國小六年級作文 ,891字要說令我印象深刻的一本書，無非就是《西遊記》了！
記得我從小就看《西遊記》的電視劇。生動的人物形象：孫悟空、二郎神、豬八戒等，無不令我稱奇???一扭手，就把偌大的鐵棒變成細針；一晃身，就從魁梧的活人變成蒼蠅。看得我天天受益匪淺，不是拿著樹枝說是金箍棒，就是戴著草環稱作緊箍兒。於是我對《西遊記》就有初步的認識。
再大些，上小學的時候，老師讓我們午讀時帶課外書到學校讀。自然地，我想到了令我神魂顛倒的《西遊記》。於是我每天中午都保持著“早些上學校”的習慣，一到教室便先開啟《西遊記》，目不轉睛地盯著注有拼音的漢字和插圖。插圖畫得多美啊：三頭六臂的哪吒、腳踏蓮花的觀世音菩薩……當然還有著實使我著迷的孫悟空：神勇廣大、火眼金睛、通曉七十二變、貫穿地府天宮。漸漸的，《西遊記》便開始像磁石一樣吸引著我。午讀時攤開的書本到上課時也沒合上，即使合上了卻仍在想斬妖除魔，因此我沒少遭老師的責罰。後來我為了不影響功課，決定將《西遊記》打入冷宮??放進書架的“蠻荒”地區，全是舊皮紙書的凌亂部分。記得當時我特意將書頁朝外，以至於到初中時才找它。我開始看其它的名著：《三國演義》都是打打殺殺，什麼兵策都看不懂；《水滸傳》則更是無趣，什麼“神行大法”，一點兒也不確切；《紅樓夢》就不必提了，剛看書名，就知道沒有什麼樂趣。到頭來，卻還是惋惜把《西遊記》打入冷宮的這個決定。
升入初中，由於考試教材的原因，我又能夠看《西遊記》了。不過這次的《西遊記》從薄薄的小本變成厚厚的“盒子”了，語言也從白話文變成了文言文了，別說插圖，就連雙色都沒有。但這並沒有打消我的興趣。我依然是看著這些樂趣勃發的內容，讀著曲折有趣的故事。記得當時為了鞏固我們的知識，老師每天都要提問昨晚讀《西遊記》的情況。第幾回，第幾個站點，有什麼人物和劇情，答錯則抄。這亦是令我記憶猶新。
現在想想，《西遊記》這本書，陪了我如此十年，實在是不易，那麼我就一定要寫。如果沒有，就枉讀了那麼十年的書，枉過了那麼十年了。
令我印象深刻的一個詞 篇11
國小六年級作文 ,590字人的一生，總會有令自己印象深刻的東西，是一句話、一個字、還是一個詞？記得我第一次上臺表演，老師對我說的那個詞，我至今也記得！
距離現在有六七年了，當時我還是個幼兒園小班的小朋友。有些稚嫩、傻傻的我們，喜歡在娛樂區玩角色遊戲。有一天，老師突然對我們說：“小朋友們，你們想不想到舞臺上玩角色遊戲啊？”我們當時不懂什麼舞臺表演，個個乖巧地答應了。
於是第二天，老師就帶了兩大袋東西。開啟一看，是小雞的表演服！老師一個個細心的幫我們穿戴好，隨後，便教我們跳小雞舞。每天，老師都給我們溫習這有點笨拙但又可愛的舞蹈。
終於有一天，老師正式宣佈，明天就要上臺了。小朋友們還沒意識到什麼。可是，到了表演當天，我們開始慌亂了。哭的哭，躲得躲，怕的怕。但老師看起來安定自若，果斷將這個節目調到最後。她說道：“孩子們，別怕，就像平時排練那樣跳，當臺下的觀眾們都是白菜蘿蔔就好啦！”老師這句話讓我們放鬆了許多。
“接下來請欣賞金豆豆幼兒園小（2）班的小朋友來為我們帶來——小雞舞！”報幕完畢，老師鼓勵了一句：“加油！”一瞬間，我覺得老師在對我一人說話，我好像被勇氣填滿了，從容地跟著小夥伴們上臺，順利跳完了這段舞蹈。
在今後的日子裡，每次一緊張，我就會想起這個令我難忘的詞：加油！
令我印象深刻的一個詞 篇12
國小五年級作文 ,454字令我印象最深的一個詞是認真，因為我考試的時候經常犯馬虎，如果我一有一個小馬虎，就可能醞釀成不可回頭的後果。
有一次考試，我大略隨便審查了一下題，發現那些題我都做過了，特別簡單。於是呢，開考之後我就胸有成竹地答題，因為題目很簡單，我都是看一下題就開始寫，就像武松，不知道景陽岡有多危險，就跑上去。後來，我飛快的寫完了試卷，寫完之後我得意洋洋的望著四周，這個時候監考老師說：＂寫完試卷的同學檢查一下＂。我當時並沒有放在眼裡，我是在那裡無聊的玩下橡皮……
考試之後我迫不及待地等待考試成績出來，認為自己考得非常好，於是呢，我每天一拿到手機就會先看下班群有沒有發成績。後來成績出來了，我只得了80分，這點分數讓我捱了爸媽一頓臭罵。
又到了一次測試，我這次非常認真寫試卷，檢查了兩遍，組長收試卷上去，結果下來分數竟然和之前有太大差別了，我得了98分，這是我有史以來得過的最高的分數。
這兩次考試，讓我想起了一句警句：沒有頑強的細心的勞動，即使是有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。
令我印象深刻的一個人 篇13
國小五年級作文 ,477字我有一個好爸爸，一雙大眼睛，高高的鼻樑下面有一個大嘴巴，他笑起來眼睛眯著，還有個酒窩。
記得那一次，下著傾盆大雨，由於雨勢太大，我們只能步行去學校。走到四岔路口時，大雨淹沒了路，地上到處都是水，我頓時愁眉苦臉，心想：我應該怎樣才能過到對面去，且不把運動鞋弄溼？正當我沉思的時候，爸爸忽然蹲了下來，說：“來，兒子，趴在爸爸的身上，爸爸帶你過去。”我乖乖地趴在了爸爸堅實的身軀上，爸爸艱難地站起來，一步步地把腳踏進水裡，他的鞋已經被雨水浸透了，可還是堅持要把我送到對面去，一心要趁早把我送到學校裡學習。此時，我趴在爸爸像小山一樣的背上，盡情地享受著溫暖和踏實。終於到了對面，爸爸把我放了下來，把書包遞給了我就轉身走了。望著他那遠去的背影，我的心裡就有無數的感激，心裡頓時湧進一股暖流。
這雖然是一件極其普通的小事，但讓我體會到了父愛，同時也讓我明白了“父愛如山”這個詞的真正含義。
雖然爸爸有時為了一點小事就批評我，但我知道了他是為我好，一開始，我並不能理解他對我的愛，但現在我已經感受到了。我愛我的爸爸！
令我印象深刻的一件事 篇14
國小五年級作文 ,646字我經歷過的事情多的如天上的星星，不計其數，其中最令我印象深刻的就是小妹妹剝瓜子一件事。
記得一次去滑縣赴宴，全家人圍著圓桌坐下邊談話邊剝瓜子吃，此時，大姑剝了一把瓜子仁兒給奶奶吃，有人誇道：“有女兒關心真好！”
這時，坐在其中的一個四、五歲的小妹妹忽閃著明亮的大眼睛，看了看自己的媽媽，又看了看那一盤瓜子，於是，向前伸出胖乎乎的小手也抓了一把瓜子放在身前的餐桌上，用右手的大拇指和食指輕輕地捏了一個瓜子，放在上牙和下牙之間慢慢地咬下去，“咔嚓”一聲，瓜子裂開了個小口，她又用纖細的小手指，把牙齒間的瓜子取下來，用左手手指捏往瓜子下面的皮兒，右手手指輕輕地剝開上面的瓜子皮，裡面露出了白白嫩嫩的瓜子仁兒。但她沒有吃，放在了桌邊上。接著她又剝起來，直到剝了一小堆瓜子仁兒時，才把這些小小的、可愛的瓜子仁兒用白白的的、粉粉的手指捏起來，放到左手手掌心裡，然後，雙手捧著遞給了媽媽。她的媽媽看見了，心花怒放，滿臉燦爛的笑容像紅玫瑰花兒一樣美麗，頓時，眼睛眯成一條縫兒，眉毛像一輪彎彎的月牙，露出了幾顆潔白如雪的牙齒。一旁的姑姑、大娘都說：“小妞真懂事！見賢思齊，孺子可教也。真令人感動呀！”小姑娘蘋果似的臉蛋微微的笑了一下。就又給在座的每個人剝了一把瓜子。人們都說這小妹妹：“心中有他人，一定成大器。”
這件事雖然過去很多年了，但一位四、五歲的小妹妹對媽媽的關心，卻一直縈繞在我的心頭，讓我記憶猶新！
令我印象深刻的一個人 篇15
國小五年級作文 ,593字那一天清晨，我跟往常一樣去幫全家人買早餐，再次經過那條街時，我不由地皺了皺眉頭，繞了好大一圈才走了過去。因為不知從什麼時候開始，街面上多出了個乞丐，他面容瞧醉、披頭散髮，拖著兩條傷殘的腿。每天都在那條街上乞討。
每天早晨我經過時，都會想：“他一定是電視上那種假裝自己是殘疾人來獲得人們的同情心，從而詐騙人們錢財的人，說不定哪天他就纏上我了。”所以，每次我經過時都會繞路走。
有天，當我再次經過那條街時，發現那裡圍著一群人，為一探究竟，我鑽入了人群。
當我擠進去了的時候，看見一位大姐姐，她身著藍色外衣，上面印著“志願者”幾個大字。只見那位大姐姐雙手捧著一盒雲吞，上面夾著一張50元錢，走向那位乞討的人。她蹲下來，把雲吞放在乞討人面前，接著把那50元錢放在他碗裡，微笑著溫柔地說：“這是我親手做的雲吞，您放心吃，還有這50元您拿去買點穿的。”說罷，大姐姐起身就走了。
我不由自主地望著那位大姐姐遠去的背影，陽光照耀在她的身上，藍色的衣服閃閃發光，彷彿夜空中的星星。
我暗暗下了個決心：“一定要向大姐姐學習。”我掏了掏身上的5塊錢，也蹲下來，放了下去。回家的時候，一路上那位大姐姐遠去的背影和笑臉在腦海中盤繞，揮之不去。如今想來，那笑臉仍如畫頁般清晰浮現，令人溫暖、令人印象深刻，難以忘懷！
令我印象深刻的一件事 篇16
國小四年級作文 ,827字這幾天許多事情在我身邊發生，但前幾天去日照抓螃蟹的事情令我印象深刻。
這是一個晴天，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去日照。這次是自駕遊，爸爸開著車，我們行駛了八個小時才到，我早已坐得腰痠背痛了。一到日照爸爸就決定讓我們去海邊放鬆一下，我聽後開心極了，立馬行動起來。
不一會兒到了海邊，湛藍的海水清澈見底，天上的白雲如一團團雪白的棉花，太陽公公普照著大地，景色秀麗宜人。我和妹妹脫掉鞋子，開心地在海邊淌水，浪花向岸邊拍打過來，不時地濺到我們身上。我提議，撿貝殼。於是我和妹妹一起撿沙灘上的貝殼，不一會兒我們撿了許多五顏六色形態各異的貝殼，好看極了。
我們玩著玩著已經過去了幾個小時，開始退潮了。溼潤的沙灘上留下許多小洞洞。我百思不得其解：“退潮後為什麼會在沙灘上留下這麼多小洞洞啊？”爸爸對我說：“那是小螃蟹的家，它們就藏在這些洞洞裡面。”我聽後十分驚訝，拿起鏟子就挖，結果什麼也沒有挖到。於是我就挖下一個，還是什麼也沒有挖到，我接著挖，接連挖了十來個，仍然是一無所獲。我惱羞成怒：“根本就沒有螃蟹嘛！”爸爸安撫道：“心急吃不了熱豆腐，螃蟹在洞底下呢，哪有這麼好挖的。”說完爸爸拿起鏟子朝我挖過的洞繼續挖下去，爸爸很快就挖出來一隻，接著又挖到一隻，不一會兒挖出來十來只。看得我目瞪口呆，我已經躍躍欲試了，我接過鏟子挖了一下，沒有，再挖一下，還是沒有。這時我又急了！爸爸對我說：“先別急，你仔細看，其實你已經挖出來了啊！”我定睛一看，哎，還真有一隻，原來在沙子裡面藏著呢。因為它們統身長得跟沙子一樣的顏色，不仔細觀察根本發現不了它們。
找到了規律接下來我一挖一個準。也變得更有耐心了。不一會兒我也挖了十來只。後來我們把挖出來的小螃蟹全部放生了，讓它們迴歸大自然。
通過這次抓螃蟹讓我知道做事一定要有耐心，更要沉著。
這件事令我印象最為深刻。
令我印象深刻的一件事 篇17
國小四年級作文 ,486字生活是個五味瓶，讓你嚐盡酸甜苦辣鹹生活；生活像個調色盤，讓你看盡七彩的顏色。
記得有一次王老師讓我們來考試，試卷一發下來我用眼睛一掃，哇，好簡單呀，我迫不及待的拿起筆寫了起來，我一邊寫一邊想，這次考試我一定能得100分，想到這我不禁笑了起來。
第二天試卷發下來了一個鮮紅的100分映入眼簾，我高興得一蹦三尺高！方老師對大家說：“這次考試只有寇桉奎一個人得了100分。”臺下響起熱烈的掌聲。
開始講錯題了，突然，我發現我把700-50等於650寫成了700-50等於695了。霎時，我心亂如麻，心想：“到底給不給方老師說呢？說就得不到100分了，不說，雖然能得到100分，但我就不是一個誠實的好孩子了！”想到這，我於是飛快的走到方老師面前：“方老師，這道題你給我改錯了。”“寇桉奎不是100分，但是他誠實的品行值得我們去學習。”方老師大聲的說到。話音剛落，臺下就響起了雷鳴般的掌聲，我不好意思的撓撓頭。
通過這件事我知道了，誠實是寶貴的，一百分雖然難得，但一定沒有誠實寶貴。
令我印象深刻的一句話 篇18
國小五年級作文 ,842字“做事，要三思而後行。”
——題記
在人生中的道路上，一些令我們深刻的語言，也總是可以給我們啟發，讓我們走上不同的道路。從小到大，這麼多句話中，令我們印象最深刻的一句話，必定是可以改變我們人生的一句話，永遠銘記在心中。
令我最深刻的一句話，就在一次偶然的玩耍中。時間倒流到了小時候，那時的我，還是一個小孩子。
在那時，我還在和小朋友們玩耍。“哈哈，你看這個蟲子，真是太可笑了！”“來，我們抓住他！”我伸出小手，輕輕的往小洞裡面抓，摸到了一個軟綿綿的東西。我把它提出來一看，竟然只是一塊海綿。
“誒，你怎麼這麼沒用啊？連只小蟲子抓不到，真笨！”“什麼？你竟敢罵我！”我徹底憤怒了，不就是沒抓到蟲子嗎，你怎麼可以這樣？我憤怒無比，抬起拳頭就與他打了起來。你一拳，我一腳，誰也不服誰。最後，我們實在是沒勁了，各自鼻青臉腫的回家。
“可惡，我再也不要跟他玩了。”我憤怒的揮舞著小手，生氣的嘟著嘴。“哦，是嗎？你真的能做到永遠都不跟他玩了嗎？”媽媽心平氣和地說。我一愣，仔細一想，我好像真的做不到。“如果你做不到，你就不要再說了。”
“如果你做不到，你就不要再說了。”是啊，做任何事情的時候，都應該量力而行。如果做不到的話，還要去做，不僅浪費了自己的時間，還浪費了自己的精力。“三思而後行。”做不到，不要去做。
有一個故事，就向我們講述了這個道理。從前有隻青蛙，他嫉妒河邊的牛，看他長得這麼大，自己也想能和他一樣。為了達成目的，它便不停的吸氣。吸的鼓鼓囊囊的，可是還是沒有河邊的牛大。但是在吸，就吸破了他的肚皮。如果這隻青蛙仔細思考以後再去做，就不必發生這樣的悲劇了。
三思而後行，做事更專心。
那句話，我印象最深刻的一句話。
一件令我印象深刻的事 篇19
國小四年級作文 ,518字令我印象最深刻的一件事，那得從2015年說起，雖說那年我已經9歲，可是我依舊是個“旱鴨子”，下水游泳都得戴游泳圈。看到我身邊的同齡人都已經會游泳了，只有我還不會，所以暑假一到，爸爸媽媽就幫我報了一個游泳培訓班。
我到游泳館的時候，教練早已在那裡等候了。見我們來了，教練便板起面孔，嚴厲的對我們說：“男女生站成兩隊，然後坐下，跟我學收翻、蹬夾。先在這裡練，學會之後，再到水裡練。”我們一聽，全都乖乖的學起了收翻、蹬夾。說起來簡單，可做起來難啊。等做完後，我的小腿肚又酸又痛。
我們休息了一會兒，然後又開始了上課。這次學的是換氣，我深吸一口氣，把頭埋進水裡，然後再抬起，再埋進去。反覆做幾次，我便學會了。
過了一段時間後，我們就要到深水區遊了，而且還是一個一個遊。我們大家都心驚膽顫的望了望那深深的水，倒吸一口涼氣。倒黴的是，教練第一個就讓我去。我懷著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”的心理，戰戰兢兢地下了水。可能是緊張的原因吧，我的手腳又配合不起來了，撲騰了幾下就站了起來。我感覺到教練狼一樣的眼睛正在盯著我，不禁一陣發冷，不敢多想，馬上又遊起來。
在以後的幾天裡，我學的還不錯。而且我驚訝的發現，原本討厭游泳的我，竟慢慢喜歡上了游泳。
一個令我印象深刻的人 篇20
國小五年級作文 ,511字我的腦海裡，有許多個令我印象深刻的人，如，我的妹妹、我的同學、我的老師……其中，有一個令我終身難忘的人—我的同桌。
就在前幾個星期，我們班轉來了一個新同學，她是個女生。她長著一頭烏黑的長髮，兩隻又大又亮的眼睛長在額頭下方。眼睛上面，有彎彎的眉毛。高高的鼻子挺立在雙眼中間線上。“3”字形的耳朵長在頭的兩邊。
她的名字叫小靜，她脾氣很怪，不喜歡跟別人說話。所以老師讓她當我的同桌，期待我能影響她，讓她成為一個開朗的女孩。
小靜上學總是遲到，成績也不是很好，許多同學都不理睬她。我對她的行為表示很不理解。直到有一天，我看到了這一幕：那天上午，我幫媽媽買菜，走到魚類市場的時候，看見她和她的媽媽在搬魚，我迫不及待地跑過去，問她：“這魚多少塊一斤？”小靜看見我，不敢抬起頭，我把她拉起來，走到一邊說話，我問她：“你天天遲到，難道是因為在這幫忙！嗎？”她點點頭，說：“我爸爸前幾個月去世了，我和我媽媽相依為命，只能賣魚，家裡也沒什麼錢。”我聽了之後，很是慚愧。回到家後，我相出了一個點子，於是第二天回校，馬上召集全班同學，有的捐款，有的買文具……她來了，當她看見這些時，哭了。
我永遠都不會忘記這個人—小靜。