令我感動的陌生人相關作文20篇
令我感動的陌生人 篇1
國一作文 ,715字在我們的成長過程中，每個人都會有感動有淚水，而給予我們 這些的，或是我們的父母，或是老師，或是同學……但那一次給予我感動的，是一位陌生人。
轉動記憶的年輪，那是二年級的一天。我正一個人蹦蹦跳跳的走在上學的路上，我邊走邊玩，一會踢踢路邊的小石子，一會在地上撿起一張廢舊的傳單摺紙飛機玩……我經過一個公交站臺，停了一輛公交車，從上面下來一位陌生人。可能是跟我同路，他便跟我聊了起來：“小朋友，去上學啊？”“恩。”
走著走著，前面有個木樁子，由於我一直心不在焉，所以沒注意。“哎呦。”我被那個木樁子絆倒了，而且是頭著地，所以頭部出血嚴重。“嗚嗚……”我躺在地上大哭了起來。突然，我感覺好像被抱了起來，傷口也被一隻溫暖的大手捂住了。
等我醒來時，我發現自己正躺在醫院裡，旁邊站在那個跟我聊天的陌生人。他見我醒了，便走了過來，說：“還疼嗎？”“還好。”然後他問了我爸爸的電話，過了一會兒，爸爸來了，“謝謝，謝謝！”爸爸激動的對陌生人說道，然後陌生人便走了。手術完畢，非常成功，過幾天就可以康復了，我翻了個身，發現枕頭旁邊似乎有什麼東西，仔細一看，是一塊巧克力，一定是那個陌生人送給我的。我的眼淚“嗒嗒”地流了下來。
過了幾天，爸爸收到了一條簡訊：“他好點了嗎？”爸爸一見，先回：嗯。然後詢問對方的住址，表示要上門答謝。但對方只是說道：那就好。爸爸說： 真是個好人啊。
三年後的今天，我站在鏡子前，看著頭上的傷疤，又想起了那位陌生人。想起了當時的情景，腦海裡似乎出現了那陌生人抱著我去醫院的的情景。他並不認識我，在我需要幫助的時候，他無私地幫助了我。這讓我下定決心，以後我遇到了需要幫助的人的時候，我一定盡我自己的力量去幫助他，去幫助任何人！
讓我感動的陌生人 篇2
國小五年級作文 ,569字那天，我和爸爸去菜場買菜。爸爸把我拉到一個老奶奶的鋪子前。老奶奶身穿一件圍褂，面板也黑乎乎，指甲黑黑的。一見到我們來，就滿臉堆笑地問：“想買點什麼？”爸爸對我說：“聽好多人說這家菜特別新鮮，老闆人也熱情，你來選幾個香菇吧！”我最喜歡吃香菇了，就精挑細選了五個又大又好看的香菇。
當我們付完錢，又去別家買了幾種菜後，我想給爸爸看看我選的香菇怎麼樣時，突然發現少了一個香菇！我趕緊跑回老奶奶的鋪子，左看右看，還是沒有發現被我遺漏的香菇。我急忙問老奶奶：“奶奶，我少了一個香菇！”爸爸知道了這事，很是生氣：“你是不是少給了我們一個香菇？我們第一次來買你的菜，你就缺斤少兩，一點都不像人們口中說的那麼好！”
老奶奶很是委屈：“我真沒拿你香菇！”不管老奶奶怎麼辯解，爸爸就是不聽。突然，老奶奶眼前一亮，不再與爸爸爭吵，很大方地給了我們一個香菇。回家後，我幫爸爸洗菜時，發現了六個香菇，原來有一個被壓在了其他蔬菜的最底下！
原來是我們誤會老奶奶了，她又給了我們一個香菇，是因為照顧我們的面子，怕我們難堪。當我第二天去還香菇給老奶奶時，發現她不在菜攤上，是一個老爺爺在賣菜。這一個香菇雖然不算什麼，可在我心中它就是一件無價之寶。
最令我感動的一個人 篇3
國小五年級作文 ,786字學校裡，有一個即將畢業的大隊委姐姐，她曾經耐心的給我指點敲鼓的技法，安慰我不要灰心。而我們，就是在鼓樂隊結識的。
那天，我剛剛參加鼓樂隊，有一點緊張。因為老師前幾天要求背會的譜子，我把節奏背錯了。當幾個檢查背誦的姐姐說說笑笑的走過來，看得出來，她們很高興，也就是說，前面的女生都背得很熟，假如我背的不熟，她們會很不高興的。厄運還是降臨了，一個個子很高，但卻很胖的姐姐說：“開始背吧！”於是，我就飛快的背起來，生怕她們聽出一丁點兒破綻，背完之後，一個姐姐皺皺眉說：“小朋友，你背的太快了，稍慢點兒！”唉！沒辦法！小聰明沒有耍成，反而把自己給耍了，真是聰明反被聰明誤啊！我只得乖乖的、慢慢的背出譜子，大姐姐們皺著眉頭，時不時低頭說上幾句話，我隱隱地聽見幾個大姐姐說：“這孩子，真笨，怎麼就學不會呢？背的節奏錯了……”聽到這些話，我的眼圈紅了。這時，一個大姐姐走過來：“小朋友，你怎麼沒背會呢？”我只是一直哭，並不回答她。那位姐姐就一直在我的身邊站著，不停的給我念著譜子，當我抬起頭來看她時，她朝我甜甜地笑著，眼睛裡閃爍著溫柔和鼓勵的光芒，彷彿一位慈愛的母親。我呆呆的望著她，一動也不動。這時，那位大姐輕輕地拉拉我的手，說：“不著急，背不會不要緊，來跟著我慢慢讀。”她把譜子放在鼓面上，溫暖的大手拉著我的小手，手把手的教我敲，還用腳在地上輕輕的打著拍子，領著我，一句又一句耐心的教我。當老師來到，高聲批評我時，那位大姐姐雖然站在老師的一旁，卻依舊在用目光守護著我，安慰著我。
放鼓時，大姐姐牽著我的手：“我相信你能行！”這句話給予了我極大的鼓勵。我更加用心的練習敲鼓了，不光為了我自己，也為了大姐姐對我的希望。
開始合奏了，大姐姐看我的眼神充滿了信任，我信心大增，敲的越來越好。皇天不負有心人，我成了鼓樂隊棒棒的一員。
大姐姐，謝謝你給予了我信心和勇氣。至今想起，仍然感動不已！
令我感動的一個人 篇4
寫人作文 ,595字要說令我感動的人，就不得不說說我的譚老師。
譚老師的頭髮烏黑髮亮，臉圓嘟嘟的，眼睛大大的，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，整天笑咪咪的，可愛極了。
譚老師這個學期剛剛調來做我們的班主任，可她讓我感動的事就像天上的星星，數也數不清。有一次我們全班要去省人民大會堂參加南宋文化節的演出。那幾天譚老師上午要為我們上課，晚上還要帶我們去人民大會堂排練。為了我們的演出能有良好的表現，她連課間都在為我們排練節目。就這樣一週過去了，正式演出的那一天，譚老師嗓子都啞了，可她還在給我們做最後的調整，為我們加油鼓勁。表演非常成功，觀眾席上掌聲雷動，站在幕後的譚老師激動得熱淚盈眶。
還有一次，一個星期天的晚上，是我們班原本計劃好的“悅”讀會，可譚老師的爺爺突發疾病，譚老師不得不從杭州趕回老家。我們原以為今天的“悅”讀會肯定會取消了。但沒想到譚老師卻對我們說：“‘悅’讀會會按時進行。”這讓我們大吃一驚，又感動萬分。因為譚老師的老家離杭州很遠，她看完爺爺後又馬不停蹄地趕了回來，不顧旅途的勞累，就為了準時出現在“悅”讀會上，為我們講解點評。
我覺得譚老師不僅僅是我們的語文老師，我們的班主任，更像是我的媽媽，是我們三（3）班全體同學的媽媽，為了我們三（3）班的進步嘔心瀝血。我愛您，譚老師！
令我感動的歷史人物 篇5
國一作文 ,725字在漫漫歷史長河中，湧現出許多的傑出人物，他們各自為自己的國家和民族做出了巨大的貢獻。但最令我感動的，是那永遠活在人們心中的英雄--雷鋒。
一九六零年初夏的一個星期天，雷鋒肚子疼的厲害，他在團衛生部開了些藥回來，看見建築工地上正熱火朝天的為木溪路小學蓋大樓。雷鋒情不自禁的推起小車加入到了運磚的行列中，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住，面對大家他說：“我們都是為社會主義建設添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點義務，也算是有一分光發和一份熱吧！”這天下午，打聽到雷鋒名字和部隊駐地的市二建公司組織工人送來了感謝信，大家這才知道雷鋒帶病做了一件事。
從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地做報告，他出差的機會多了，為人民服務的機會多就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”
一次外出，雷鋒在瀋陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍著一個背這小孩的中年婦女，原來這位婦女把去吉林的車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含淚問道：“大兄弟，你叫什麼名字？是哪個單位的？”雷鋒回答：“我叫解放軍，就住在中國！”
雷鋒就是這樣永不停息的做好事，雖然他的一生只有二十一歲，但雷鋒用這二十一年的時間領悟了生命的真諦！
如果你是一滴水，你是不是滋潤了一片土地？如果你是一線陽光，你是不是照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是不是哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是不是永遠堅守著你生活的崗位……
每一次想起了雷鋒，就想起了這首詩……
令我感動的一個人 篇6
國小五年級作文 ,476字總有一些人的精神值得讚揚，值得我們去學習。有一個人，她令我感動，也令大家感動，她是我的語文老師——陳薩。
她有著清秀的眉與炯炯有神的眼，挺拔的鼻樑下有一粒櫻桃小嘴，笑起來有深深的酒窩，一副和藹可親的相貌。最神奇的是她的“千里耳”，什麼事兒她都知道。在學校裡，她算是老幹部；在教室裡，她是一本“百科全書”；在家裡，她是技藝精湛的寶媽……她還做過一個令我感動的舉動：
一次語文課，她因疲勞過度，居然暫時性失明瞭！可她卻硬是給我們上了半節課，下半節課讓我們寫別的東西。明明撐不住了，卻還逞強，甚至沒有告訴我們，她那時應該是這樣想的：先撐完這節課，等會兒去醫院，可不能誤了孩子們的進度啊！年輕又充滿奉獻精神的教師啊！我打賭，整個園區都找不到這麼好的老師，幸運的是，她是我們的老師！
她是一個多麼好的教師啊！她教導有方、和藹可親，是所有同學理想中的教師……
她令我感動！謝謝您！親愛的陳老師。
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
令我感動的一個人 篇7
國小五年級作文 ,293字開啟記憶的閘門，湧出無限的人物、畫面。其中最顯眼的，就是那個默默無聞的人。
那天我和弟弟週末去幼兒園，因為那裡新裝修了一次。在裡面看見一位老爺爺，長相憨厚，和藹可親。他坐在一個椅子上，看孩子們奔跑著，玩耍著。孩子們覺得搞笑，就向他扔紙團、做鬼臉，他一動不動，一聲不響，只是微笑著，做好看著孩子們不亂跑的工作。
看著默默無聞的他，我思緒萬千，不禁想起了我幼兒園時的老師：有一天我和小夥伴們玩，不小心摔倒了，擦破了膝蓋，血流不止。老師二話不說，立刻把我送到衛生室。
傷口處理好後，老師什麼也沒說，送我到學校，直到畢業也沒說起錢的事。
現在，我已經很少見到老師，但我對他的回憶卻永久不變。
令我感動的一個人 篇8
國小五年級作文 ,386字令我感動的一個人，我一聽到這個題目就想到了我的數學老師——程老師。
程老師是我最喜歡的老師，也是從那一刻起讓我喜歡上了他的課。
那一次，我上課時，肚子很難受，我想：應該一會就好了吧。可是我越來越難受，越來越難受，最後，我受不了了，我想跑出去吐，但已經來不及了。我吐在了位置上，班級裡立即瀰漫著刺鼻的惡臭味。別的同學都捏著鼻子，在一邊說：“哇，好難聞啊，我也要吐了。”我尷尬極了，心裡也難過極了。這時老師拿著簸箕和掃帚，不嫌髒也不嫌臭，掃了起來。當時我的心是溫暖的。就在那一刻，我發現程老師就像天使一樣。
還有一段時間，我成績下滑得很厲害，程老師還單獨教我，幫我補習。有時我晚上回去晚了，程老師還給我做飯吃。
程老師，你一直照顧我，幫助我，謝謝您，我會用成績報答您。
程老師就像我的家人，她給了我愛和溫暖，怎能不令我感動？
令我感動的一個人作文450字 篇9
國小四年級作文 ,1608字【篇一：令我感動的一個人作文450字】
馬銘澤
令我感動的一個人，是我的一個同學。
冬天的早上，我來到了學校，走進班級裡，因為前一天下了大雪，所以那天路面上有很多積雪。我在外面玩的時候，不小心被一個人撞倒了，一下子摔倒在雪水裡，全身都溼了。我的同學看見我倒在了雪地上，他飛快地跑過來扶我起來，並把我扶到了老師的辦公室，老師用手機給我父母打了電話。當時的我心想：如果不是他跑過來扶起了我，此時的我一定無助地倒在雪地裡，是他融化了我內心的“冰雪”，撫慰了我的疼痛。
還有一次，早上我吃了一個冰淇淋，在第三節課時，我突然肚子開始痛了，當時的我直反胃，一不小心嘔吐到了地上，我難受得無法舉手跟老師說。我的這個同學看我難受得嘔吐了，他就幫助我舉了手，跟老師說了我的情況，然後他又給我端了杯熱水。頓時，我的心間湧進一股暖流。
我想對他說：“謝謝你幫助我，謝謝你在我有困難的時候總是及時伸出援助之手。我真的很感動，也深深地記在了心裡。”
【篇二：令我感動的一個人作文450字】
張家祥
在我們這個龐大的社會群體中，只要我們仔細觀察，就能發現許多好人好事。比如王司機，就是一個好例子。
王司機是一個十分守時的公交車司機，他十分地關心乘客。就因為這些優點，每天，他的車上總是人山人海。
今天，王司機跟以前一樣，接了滿滿一車的客人，可是他不知道，死神已經慢慢地降臨。突然窗戶好像被車撞了一樣，碎片直直地向王司機飛去，頓時，王司機身上鮮血直流。這時，王司機看到前面有一座斷橋，而公交車還在高速行駛著，王司機在自己生命快要結束時，猛地拉了一下停車杆，然後王司機就安詳地閉上了雙眼，去了天堂。他這一舉動，保全了一車人的生命。
跟王司機比起來，還有一些司機認為工錢太少，開公交車有風險等等而抱怨，進而把怨氣撒在乘客身上，讓無辜的乘客為他的壞情緒買單。可是王司機從未抱怨過一句，在危難時刻，他為了車上的乘客獻出了寶貴的生命，那些認為工錢太少，開公交車有風險的人，再有什麼資格說話，他們跟王司機比起來太過於渺小，同在一片藍天下，人與人卻相差那麼大！
這就是王司機，他是一個十分平凡卻偉大的人，值得我們每個人敬重。
【篇三：令我感動的一個人作文450字】
張力文
開啟記憶的閘門，總有那麼一個令我感動的人，那就是我的媽媽。
我的媽媽常年如一日辛苦地照顧我，不僅要去上班，還要幹家務活。洗衣服的時候，媽媽的手都變得通紅；媽媽做飯的時候，還要問我：“你要吃什麼？”每次吃飯時，她都把肉夾到我的碗裡；有時，我要幫媽媽幹一點家務活，媽媽都不願意讓我做。我放學回家寫作業，媽媽在看電視，看見我回來了，就趕緊把電視關掉，讓我有一個好的學習環境。
記得有一天晚上，我寫作業的時候，媽媽幫我講解題目，我讓媽媽趕快去睡覺，可是媽媽怎麼都不肯去睡覺，直到我睡覺了，媽媽還不去休息。到了半夜，我去上衛生間，看見衛生間的燈還再亮，我就從門縫往裡看，看到媽媽在洗我昨天穿過的衣服，然後把我的衣服晾在晾衣架上，怪不得夥伴們都叫我愛乾淨的“小蝴蝶”。媽媽洗完衣服後，又去了我的書房，我也悄悄地跟了過去，仔細觀察，只見媽媽把我的書包開啟，一本一本地拿出來收拾好，然後再放進去。我心想：我以為媽媽也睡覺去了，原來媽媽為我付出了那麼多！
記得還有一次，天下著傾盆大雨，在一個夜深人靜的夜晚，我發燒了，媽媽摸了摸我的頭，發現我發燒了，便二回不說，帶著我急匆匆地跑向醫院，在這一路上，媽媽不知擔了多少心，流了多少汗珠。過了一會兒，到了醫院，等我退燒後，我看見媽媽身上溼淋淋的，不禁流下了感動的眼淚。我真像溫室裡的小花，不能幫助媽媽一件事，還竟讓媽媽擔心，我真自責。
媽媽，謝謝您為我付出那麼多，我長大後，一定報答您。媽媽，您像春風輕撫著我，像春雨沐浴著我，我才健康快樂地成長。媽媽，我愛您！
令我感動的革命人物 篇10
國小六年級作文 ,678字新中國的誕生，是無數革命先輩用鮮血和生命換來的。然而最令我感動、敬仰的便是新中國的第一任總理——周恩來，周總理。
周恩來，中國共產黨員，馬克思主義者。周恩來在青少年時代就富有革命理想，立志為振興中華而讀書。
周恩來總理讀書時，有一天校長親自來給學生上修身課，主題是“立命”。當時由孫中山先生領導的辛亥革命剛剛推翻了清政府，結束了中國兩千多年的封建君主專制制度。
很多人，特別是年輕人，沒有明確的理想和追求奮鬥的目標。校長就給同學們講怎樣立志，明確學生們的奮鬥目標。
有一次校長問大家一個問題：“同學們，你們為什麼而讀書？”最前面的一位同學搶著說：“為光耀門楣而讀書。”還有人說：“為明理而讀書。”“為養家而讀書。”校長對這些同學的答案都不太滿意，他看到周恩來靜靜地坐在位置上，並沒有參與同學們之間的討論。便問道“你是為什麼而讀書的？”周恩來站起來，鄭重而堅定的回答：“為中華之崛起而讀書。”校長沒有想到，一個孩子竟有如此大的志向。他示意讓周恩來坐下，然後激動的對大家說：“沒錯，為中華之崛起而讀書，有志者，當效周生啊。”為中華之崛起而讀書，為中華騰飛而努力奮鬥。一代絕世偉人周恩來從小就立下了這鴻浩之志。
我們應該向周總理學習，從小樹立一個崇高的人生理想。周總理的故事讓我受到了一次愛國主義教育，更加激發了我為中華崛起而努力學習的熱情。