令人震撼的拔河賽相關作文20篇
令人震撼的拔河賽 篇1
國小五年級作文 ,637字“我們五年級要舉行一場拔河賽，誰願意參加？”老師一問，我們全班都高高舉起了手，成了一片“手樹林”。大家都很興奮，況且我們可從來沒把過河呢！很幸運，我被老師選中了。
我們來到了大操場，那裡已經有一條粗繩等待著我們，把原先躍躍欲試的女生們嚇了一跳“媽呀！生子好粗啊，不會把我們的手給磨破吧。”場外擠滿了五年級的人，大家都為自己班的那隊吶喊助威，更增強了我們隊員的信心，我和其他隊員帶著必勝的信念，最終以三連勝獲得冠軍，其中與五（7）班鬥得最激烈。
他們班的實力確實與我們不相上下。在老師的一聲令下，我們紛紛使出全身的力氣。一直保持著領先的優勢，一步步的向後移去，同時我也感到對方陣陣強烈的氣流逐漸湧來。離終點越來越近，越來越近。正在勝利有望之時，我們突然被七班們的拉了回去，被打了個措手不及，任七班把我們往前拉去，我都是跪著被往前拉，前後都亂了套，不是你踩了我的腳，就是我撞了你的頭，頓時都亂了陣腳，李老師在一旁喊著：“快蹲下！快蹲下！腳頂腳！”一旁又是同學們的熱情加油聲，像又給我們充足了電。
我也起身蹲好，大家個個扎穩了步子，停止了繩子的向前。我們抓緊了繩子，一鼓作氣，瘋狂般的向後拉去，剛離危險線不遠又被七班拉了回去。不知道為什麼，像是天助我也。繩子突然變得輕飄飄的了，我們立刻乘這個空當馬上向後跑去，過了終點線！
我們班立刻爆發出一陣歡呼聲，隊員們也抱成了一團，相互擊掌祝賀今天的大獲全勝，手掌被磨破的痛也被拋之腦後。這次令人震撼的拔河比賽讓我明白團結的力量是如此的大！
令人難忘的拔河比賽 篇2
國小三年級作文 ,703字在一個陽光明媚、秋高氣爽的下午，我們小學部在操場上舉行了一場令人難以忘懷的拔河比賽。
比賽前，同學們都開始忙著熱身運動，有的抻腰，有的壓腿，還有的在反覆練習拔河動作要領。班主任曹老師為鼓舞大家的士氣，想出了一個口號：“一二，加油！一二，使勁！”同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。
嘀！隨著一聲清脆的哨響，激烈的比賽開始了。同學們的雙手像鉗子一樣死死地攥住繩子，身子向後傾斜，雙腳用力蹬地，奮力向後拉扯，強壯的尹碩庚因為用力過猛，臉漲得通紅，脖子上爆起了一條條青筋，彷彿再一用力就要爆炸一樣！“一二，加油！一二，使勁！”
場下啦啦隊的同學們喊著整齊的口號，拼命地為我們加油鼓勁兒，很多同學都喊破了嗓子。在激烈的對抗中，同學們的力氣漸漸地被消耗殆盡，勝利的天枰一點點向對手傾斜，可同學們始終沒有放棄，依舊使出洪荒之力努力拼搏！突然地，我的雙腳瞬間離開了地面，整個人彷彿在空中漫步，“發生了什麼？”正當我不知所措的時候，只感覺身體隨著一股強大的力量不停地往前衝，我感覺情況不妙，可任憑我怎樣努力，還是控制不住自己的身體……最後，在同學們的嘆息聲中，我們遺憾地輸掉了比賽。
在回班的路上，同學們都低著頭，沒有一個人說話。我們以為班主任老師會和我們一樣難過，甚至會批評我們幾句。結果，班主任不僅沒有批評我們，反而表揚了我們。因為，儘管我們輸掉了這次比賽，但同學們為了捍衛集體榮譽而努力拼搏的精神卻深深地感染著她，她更愛我們啦！聽完老師的話，同學們都睜大了眼睛，你看看我，我看看你，都笑了！這真是一場令人難忘的拔河比賽啊！
令人興奮的拔河比賽 篇3
國小五年級作文 ,605字“加油！加油！”拉拉隊員很用力地喊著，我們運動員聽到了，更起勁兒地用力向後拉著繩子。
早上，boss向陳老師申請了一場拔河比賽，分別是一、二、三、五班來拔的，雖然是下午第一節課才開戰，可是現在我們已經很激動，很興奮了呢！
下午，先是一班和二班來比，我們班暫時先觀戰。嗶！雙方都用力往後拉著繩子。我關注到了一個細節，二班一直在往後靠著身子，紅帶子也往他們那邊靠，而一班身子向前，紅帶子也遠離了他們，嗶！二班勝出。
到我們啦！我們“不可一世”地走了上去，望著如狼似虎的對方，我們艱難地站好了位子，一、二、三，我在第四個，對面的人那麼壯，再看看我們，簡直是老虎對麻雀。一個天上，一個地下嘛，怎麼會勝呢？我正想著不知道該怎麼辦呢！突然，哨聲一響，把我從夢裡硬生生地拉了回來，我只好使出九年二虎之力，用盡全身的力氣向後拉，再看看旁邊鄭同學的臉上面無表情，兩顆大門牙，因用力過猛而露了出來，何同學也大聲吶喊助威：“加油！加油！”此時此刻，我又有了無盡的力量。10米，5米，1米，我摔倒了，我只聽到一聲：“五（3）勝出。”我有氣無力地站了起來歡呼著。
之後又比了兩場，結果一樣，可我們的心情不同：“喜悅，緊張，害怕，所以我們的收穫很大，有一句話叫五（3）班教你如何擊敗全場”應該就是我們現在的心情吧！
令人震撼的一次講座 篇4
令人震撼的一次講座作 ,730字我們被邀請去“一中”聽來自“北大”“清華”學子的講座，當然有些興奮，終於踏進了我渴望來到的學校，和學哥學姐們一起暢談學習的樂趣……
進入校門，首先映入眼簾的就是兩排高大挺拔的白楊樹，聽介紹說，白楊樹還是這個學校的一道亮麗的風景線，這次的題目就是“白楊樹環繞著的校園”。和我們一起學習的是五位“北大”“清華”的學子，大螢幕一一顯示出他們的高考成績，他們也自己介紹著，真佩服他們這麼好的學習和談吐，其中有幾個也是五中畢業的，還真應該是我們努力拼搏的目標。他們還向我們展示了他們的錄取通知書，三個上“清華”兩個上“北大”，當然，當時不光他們，他們身邊的每一個都為他們感到高興，激動，有一個同學當時在外地，通知書送到了她媽媽的單位，同事們見了都為她高興，還有一個同學的媽媽說：“心裡的石頭總算落下來了，一箇舊的結束，又有一個新的開始。”是啊，雖然已經考上自己夢寐以求的大學，但仍不能放鬆，還要繼續學習，我們的宗旨是：活到老，學到老。
我們還談到了學習方法這個問題，老師讓他們用幾個詞來形容，有“用心”，“努力拼搏”，“樂觀”“選擇”，它們都非常重要，只要你用心去做任何事，就一定會成功；只要努力拼搏，就會有學習的動力，為自己的目標前進；樂觀也是學習方法的一種，在你遇到困難時，要樂觀面對，想辦法去克服；選擇在我們人生中有無數次，我們總會面臨一次次的岔路，這時就需要我們做出選擇，通向成功的選擇。還有一個同學的名言更值得銘記：“NOTHINGISPOSSIBLE，JUSIDOIT。”一切皆有可能，只要你做了，就會成功。
這次講座我受益匪淺，讓我懂得了怎樣去學習，怎樣把握初三關鍵一年，希望我也走進這個學校，將來也走進“清華”“北大”……
令人震撼的音樂大典 篇5
令人震撼的音樂大典作 ,390字上週六晚上，爸爸、媽媽帶我到登封參觀禪宗少林音樂大典演出。
你知道嗎？音樂大典的演出舞臺是露天的，並且是在一個山溝裡面。演出的舞臺有小橋流水，有亭臺樓閣，全部都是依山而建，光是演出舞臺就是一個美麗的風景。
演出開始了，大典分為五個樂章。首先是《水樂》，伴著悠揚的鐘聲、笛聲，牧童和少林寺的小和尚們在山谷中玩耍、打鬧，房屋、樹木在燈光的照射下五光十色，漂亮極了。接下來還有《木樂》、《光樂》，我最喜歡的是《風樂》，數百的少林武僧在樹林中、小橋上、寺廟前，伴著音樂，展示少林拳、刀、槍、棍工夫，還有空中飛人，精彩極了。最後一章是《石樂》，伴隨著上頂上升起大大的明月，山谷兩邊升起無數的少林佛像，如夢如幻，讓人心曠神怡，流連忘返。演出結束了，人們還完全沉醉在音樂大典帶來的震撼裡，久久不願離去。
雖然禪樂我還不能理解，但是帶給我的心曠神怡的感覺，真的是不能忘懷。你們有空一定要去看看哦。
令人震撼的大閱兵 篇6
國小三年級作文 ,318字 兵有12萬人，他們雄糾糾、氣昂昂，盡顯威武之師的風采，真是讓我大開眼界。最令人震撼的是海陸空三軍儀仗隊，他們代表著世界最高水平，展現了中華民族的氣勢和尊嚴，讓我眼前一亮。儀仗隊遠看像一個矩形在移動，他們的每一個正步，每一個擺臂，甚至連看向主席臺的角度都一模一樣，簡直像一個模子裡刻出來的。近看，每一位軍人都昂首挺胸，個個精神抖擻。爸爸告訴我，他們每天要訓練8小時，鞋底磨破了，腳上長了血泡，但從不叫苦。他們不愧是錚錚鐵漢，有著鋼鐵般的意志，真正展現了軍人的雄姿。
當白鴿在天空中自由飛翔，當數萬只氣球冉冉升起，我內心無比激動。我們生活在這樣的和平年代是一種幸福，一定要好好珍惜。作為一名炎黃子孫，我更為我們祖國的強大感到自豪！
令人震撼的美 篇7
國小六年級作文 ,475字春光明媚，暖意融融，我和媽媽在鳥語花香的公園裡散步。小草搖晃著青翠的小腦袋，百花競相開放，如孩子般歡呼雀躍。
不知不覺中，我走進了“粉色的仙境”——小桃林。粉嘟嘟、嫩嫩的桃花兒綴滿了枝頭，一陣微風吹來，下起了花瓣雨，花瓣如同一個個少女，優雅地翩翩起舞。正當我沉迷之際，一朵紫色的小野花吸引了我，我不由自主地朝它奔去。
她獨自綻放在桃林裡，絲毫不惹人注意。遠看，它就是一團紫，只有指甲那麼大，與層層疊疊的桃花相比，真是太渺小了。近看，淡紫色的花瓣邊緣像波浪似的，花蕊呈橢圓狀，黑色的“小珠”點綴其中。我忍不住用手摸了摸它，柔軟光滑，舒服極了。
我滿心歡喜地想要摘下它，卻發現它並不是紮根在土壤中的，而是從石縫中“衝”出來的。看到這一幕，我震驚了，如此渺小纖弱的花，竟是在石縫中發芽、生長、綻放。這是多麼頑強的生命呀！為了生存，它獨自奮鬥，獨自堅持，克服了重重關卡，終於迎來了屬於自己的春天……
它美得讓我入迷，美得讓我震撼！
激動人心的拔河賽 篇8
國小六年級作文 ,814字今天是週末，我安然的躺在陽光下，仰望天空。回想起昨天下午第六節課，與223班那場激動人心的拔河賽，想到拔河隊員咬緊牙關、緊握繩子，拼了命似的往後拔。那種令人感動的團隊意識，這些難忘的經歷，一一在我腦子裡過。
週五的第六節課，我們班與223班進行拔河比賽。班上同學躊躇滿志、昂首闊步的走向操場。我們不害怕223班的隊員，因為在上一次的練習中我們贏了他們，這一局的結果也一定一樣！雙方隊員抓緊繩子，比賽還沒開始兩隊就開始較勁，體育組老師大喊“開始！”系在繩子上的紅領巾就開始往我們這邊“活動”了，很快第一局就被我們班拿下。可能是223班的—拔河隊員，開始沒有進入狀態，第二局他們不甘落後竟然贏了。
現在兩班的比分是一比一平，賽制為三局兩勝，也就是最後這一局為關鍵了。兩班選場地，223班挑了他們的勝利之地左邊，我們仍是右邊。“準備！”體育老師大聲令下，雙方都拿起繩子，雖然說223班的隊員人高馬大，但我們225班的人也不是等閒之輩，胖子雖不多，但力大無窮的也不少。體育老師手拿接力棒，大聲喊：“各就各位，預備！”隨著一聲清脆的哨聲響起，雙方握著繩子，拼命的往後拽，我們班領頭的劉以謙咬牙切齒，整個臉部像擰麻花似的擰做一團，身體往後面傾斜，手緊緊的抓住繩子。“加油！加油！加油！”站在兩旁的拉拉隊員扯開嗓門大聲喊著。我班一位女拔河隊員忽然站了起來，她可能腳沒踩穩，就在這時，紅領巾飛快的朝223班移動。這位女同學猛的將腳一踩，穩定好重心，用吃奶的勁往後面拔！啊！謝天謝地，紅領巾又回到了中心。紅領巾一會兒朝左，一會兒朝右，讓周圍的人激動萬分。經過許多事紅領巾“盲目”運動後，223班的人體力不支，隨即敗下陣來。“我們贏啦！我們贏啦！”我們班這邊響起一陣陣歡呼聲。學校賀老師把她手中的甘蔗送給了我們，吃著這沁甜的甘蔗，心裡更加快樂了！
通過這次拔河比賽，我明白了：只要團隊齊心協力，不管成敗如何，總能感受到甘蔗般甜美的滋味。
扣人心絃的拔河比賽 篇9
國小三年級作文 ,552字盼望著，盼望著，實驗小學一年一度的體育文化節終於開幕了。這次的專案有很多，比如：跳長繩比賽、拔河比賽、佇列隊形展示……其中我印象最深的是拔河比賽。
在一個陽光明媚、秋風送爽的下午，操場上，拔河比賽馬上就要開始了。
我們班的參賽隊員走到比賽場地，看見了放在地上粗粗的麻繩，還有比賽對手--三年級四班，每班各推選出20名隊員，三四班的隊員個個身強體壯，身材魁梧。我們班的隊員也不甘落後，做好了準備，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著裁判的一聲令下，雙方立刻展開了激烈的爭奪，啦啦隊不停地歡呼著，有的快把嗓子喊啞了，有的急得像熱鍋上的螞蟻，還有的恨不得衝上去幫上一把……
隨著啦啦隊的吶喊和鼓勵聲，我們各個咬緊牙關，使勁渾身力氣，站在隊伍最前面的郭善戰和曹正武臉漲得通紅，還在竭盡全力。
哨聲響起，我們輸了，又比了一局，我們還是輸了，連輸兩局，最終我們班輸掉了比賽，全體參戰隊員像洩了氣的皮球，垂頭喪氣，一個個回到了班裡。
坐在教室裡，班主任景老師鼓勵我們說：“不要灰心嘛，這次比賽我們雖然輸了，但不代表以後還會輸，只要我們認真總結經驗，相信明年一定會取得勝利的！”全班同學又重新恢復了信心。為了明年的勝利，讓我們從現在開始鍛鍊吧！
一場扣人心絃的拔河比賽 篇10
國小五年級作文 ,518字“加油！加油！”五（3）班必勝！下午，五年級段舉行了一場扣人心絃的拔河比賽，運動員們個個咬緊牙關，使勁兒把繩子往後拽著，這畫面久久地環繞在我的腦海中……
好不容易捱到了下午的第一節課，我們班個個生龍活虎，這氣勢讓其他有些恐慌。不一會兒，比賽開始了，首先是一班VS二班，一班主力肩負重任，咬緊牙齒，使勁向後倒，二班也不甘示弱，用了十二分的氣力來迎戰，幾回合下來一班無可奈何的敗給了二班。二班像撿了寶似的在一旁呼呼雀躍。
又過了幾回合，接下來就是贏家與贏家之間的鬥爭——我班VS班，現在還沒開始比賽，空氣中就有了很明顯火藥味，我們開始熱身運動，迎接終極對戰。
“嗶”隨口哨聲響起，我咬緊牙關，臉漲得通紅像天邊的火燒雲，把繩子用力向後拽著。鄭同學本來就小的眼睛現在已經成了兩條線，兩顆大大的門牙不由自主“亮相”了，抓著拔河繩的手已經爆出了青筋。沒過幾秒，我們齊心協力打敗了二班，而二班的人都像洩了氣的皮球，悶悶不樂的回到了班級。
天，是那麼藍，陽光是那麼燦爛，旗幟隨風飄揚在為我們鼓掌，我們的笑聲一直迴盪在操場上。
令我震撼的麻雀 篇11
令我震撼的麻雀作文1 ,1122字說到動物，我可是滔滔不絕，眉飛色舞。我非常喜歡小動物，特別是那小巧玲瓏、聰明可愛的小鳥。
有一次，我到姥姥家玩，看到院裡枝頭上的麻雀三五成群，像一個個小精靈似的在樹枝間穿梭，跳來跳去，嘴裡還“嘰嘰喳喳”地唱個不停。過了一會兒，它們突然停止了唱歌，開始歡喜地啃吃樹上又大又甜的果子。這隻鳥兒啄了啄果子，那隻鳥兒咬了咬樹枝，都高興地又跳又唱，不亦樂乎。轉眼間，那些已經成熟的果子被麻雀們洗劫一空。沒想到它們還沒有要走的意思，在枝頭上快樂地擺著尾巴，似乎在謝謝人們給它們這一頓豐盛的午餐。
姥爺看到麻雀把果子吃光了，非常生氣，就把麻雀全都趕到了地上，開始抓麻雀。我輕輕地靠近其中一隻麻雀，它很得意地看了我一眼，繼續大搖大擺地往前走，根本沒把我放在眼裡。我心裡很生氣，我於是下定決心：一定要抓住它，等我抓住它了，一定要它好看。它正在前面蹦跳關，我猛一個飛撲，把它捂住了。可我一開啟手，唉！什麼也沒有。這下倒把麻雀嚇跑了。這時，我注意到一隻行動緩慢的麻雀，它飛得很低，跟同伴一比，顯得很笨拙。姥爺也注意到了這隻倒黴的麻雀。它飛了一會，累得落到了地上，姥爺趁機把它擒住了，在它腳上拴了根挺粗的繩子，避免它逃跑。
它是一隻很老的麻雀，毛色黯淡，許多毛都脫落了，顯得很難看。我把它帶回家養了起來，後面發生的事情讓我非常震驚。
自從它到我家來了，就不吃飯也不動，每天臥在牆角，不停地掃視這個陌生的環境，那綠豆大的眼睛裡看到了一些厭惡和恐懼。但誰也沒有注意到它在咬綁著它的腿的那根繩子。我每天都把一些小米、麵包渣和水放在它面前，可它像丟垃圾似的用另一條腿踢開。終於，它病倒了，無精打采，彷彿已經到了臨死的邊緣。當我很擔心，再一次來看它時，它居然在一口一口地啜著小碗裡的水，還時不時地扭過頭咬起來一些小米，興奮地咀嚼著。過了幾天，它好像恢復了往日的活力，精神煥發，還不時地咬著腿上的什麼東西。
麻雀越吃越胖，也經常跳來跳去，誰也沒有發現它腿上的繩子在慢慢變細，馬上就要斷了。有一天，我在給它餵食，發現它的嘴角有兩條很深的血印子，我以為它是太無聊了，咬一些硬的東西導致的。我想帶它出去玩玩，活動活動。不料，一帶它出去，它便使勁咬了一下繩子，繩子斷了，它帶著剩餘的半截繩子吃力地飛向樹枝。我沒有再抓它，而是看著它慢慢地飛到了樹梢，朝著金燦燦的太陽激動地“嘰嘰喳喳”地叫著。
它終於自由了，經過兩個多星期的努力，它終於回到了它夢寐以求的家了。我一邊替它高興，一邊感到深深的自責：我不該剝奪它的自由，人類和動物本是朋友，我不該把它關起來。人與動物要和諧相處，這隻小小的麻雀，給了我很大的覺悟。從此我再也沒有抓過一隻小鳥，我非常希望和它們在這美麗的地球上和諧相處，成為好朋友。
那位讓人震撼的老人 篇12
國小四年級作文 ,456字那個風和日麗的下午，偏偏是一個讓人感動的下午，我不知道這是命運的安排，還是那位老人改變了我的命運……
一切都要從這另外一個下午開始……
我迎面朝那個賣報老人走來。他從眼角中溢位一波波憂鬱，脣瓣緊抿，小心翼翼地問：“孩子，要買一份報紙嗎？”說著，他拿起了一張報紙，向我遞來。我摸摸頭，微笑著說：“哦！不，謝謝！我不買，老伯。”那位老人失望極了，我總覺得我好像做錯了什麼。
在我回家的路上，車喇叭好像在責罵我，大樹想戀下腰把我砸死，小草也跟它們一樣背對著我。
我始終也不明白我什麼做錯了，應該說是糟糕透了！一直等到那一個下午……
我正和幾個朋友在興高采烈聊天，我的手錶“譁”得下掉在了這位老人賣報的桌子上。可能我沒有注意到，老人家一下子把我叫住了，然後把手錶還給了我。我之前做了那麼過分的事，老人不是不管這塊表，而是把它還給了我。想到這裡，我不禁流下了眼淚，而在場人都感動了，所有人都買了他報紙，包括我。
我回去的路上，車喇叭在稱讚我，樹在向我問好，小草也向我微笑。
那位老人已經不知去向，但他的精神一直在人們主中。
令人驚歎的接力賽 篇13
國小六年級作文 ,360字“啊”的一聲，大家猶如小鳥飛向天空。體育節的接力賽開始了，緊張而刺激。
有的同學說好緊張，有的同學說怕掉棒，有的同學就只要盡力就好，大家都等著上場。
輪到我們了，老師帶著我們站在終點線，男生站在起點線。“怦”，男生像離弦的箭，向我們這邊射過來，女生也不甘示弱。
時間就像跑步，馬上就到我了。我接過棒出發了，眼睛盯著前方，看著起點線的男生；雙手前後有力地擺動著，雙腳像踩了風火輪似的。看著跑在前在的其他班的同學，我總想超過他，哪怕追上去一秒，我也是為班級作出了自己的貢獻。
跑完了，我也成了啦啦隊。我跟著同學們一起喊“加油，加油，好樣的……”操場上回蕩起加油聲，運動員們聽到以後，似乎要拼了命。我們也喊得更起勁了，直到比賽結束。
結果出來瞭解，我們成了第二名，與第一名只差一秒。老師鼓勵我們已經很好了，任何事只要盡力就好。
令人震驚的事 篇14
敘事作文 ,739字今天媽媽告訴了我一件令人震驚的事情。事情是這樣的。
中午飯，我們吃的是紅燒肉、魚、餃子……吃完飯，媽媽悄悄地把我叫了過來，給了我一個有醋的碗讓我看。我把碗接過來仔細一看—我的天哪！碗裡全是細細的、發黃的細絲，一根一根和頭髮絲像極了！
我的腦子裡“嗡”得一聲響—最近有傳言：有些醋是用頭髮做的！
忽然我的肚子裡好像在翻江倒海，四肢也似乎開始發麻……
這醋我們家不只用過一次，好像已經用了兩瓶了！—我恨不得現在就去醫院。
媽媽接著說：“我中午吃飯時，倒了點兒醋之後，把魚肉放進去，吃完飯就成這樣了！”身邊的爸爸聽了後，仔細地觀察了好一會兒，又撈起幾根“絲”來碰了碰，之後說：“我知道了！這是魚肉纖維，因為浸在了醋裡，所以變了色，只是像頭髮，但不是頭髮！“說罷，又撈起兩根，果然，只輕輕一碰，它們就又碎了。
看到這，我們都笑了—幸好只是虛驚一場。
無獨有偶，下午又發生了一件事，讓我再一次體會到了什麼叫心驚肉跳。
第二節課後，有同學對我說：“楊欣靈，老師讓你去一下語文辦公室！”
我趕緊向樓下的語文辦公室走去。半路上，遇到了王浩敏，他說：“張老師讓重寫作文。”啊？重寫！這可是我第一次遇到。
我忐忑地走向語文辦公室，手心裡都是汗，甚至不敢正眼看老師，只見張老師辦公桌上放著一摞作文字和一疊獎狀。我弱弱地想：這裡面要是有我的獎狀該有多好……
只見張老師從獎狀裡翻了半天，終於取出了一張獎狀—張老師說：“這是你獲得的‘少年之星’的獎狀”—啊！直到清楚地看到上面寫著我的名字，我提著的心才終於放下來。接著，張老師又遞過來一本獲獎證書。
天！真是把我嚇壞了，原來是獲獎了！
一天裡，經歷兩次“虛驚一場”，也真是再沒有了！
一場精彩的拔河賽 篇15
國小四年級作文 ,867字今天天氣格外晴朗，深藍色的天空一碧如洗，太陽暖洋洋的，風娃娃輕輕地吹著。校園裡人聲鼎沸，同學們正興高采烈地觀看著一場別開生面的拔河比賽。
我們班的對手是155班。大家抓好繩子，擺好姿勢。一聲哨響，拔河選手往後一仰，使出全身力氣，個個漲紅了臉，個個咬緊牙關，都互不相讓。
系在繩子上的紅領巾一會兒往左，一會兒往右。拔河隊員的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓著繩子不放。但對方也毫不相讓，雙手抓著繩子往後拉。我方隊員因為有些緊張，漸漸敗下風來，隊員們急得像熱鍋上的螞蟻一樣乾乾脆往後一躺。
頓時，我們的心像吊著十幾桶水一樣緊張，恨不得衝上去，把他們打敗。“加油，加—油！152班必勝！”我和嚴翊銘實在忍不住了，鏗鏘有力地喊道。
“加油，加油！”同學們也跟著我倆吶喊。這喊聲，驚天動地，震耳欲聾。
我方隊員被我們一喊，他們又再次用力，繩子似乎很聽話，慢慢地往我們這邊走。當我們快贏了的時候，繩子不爭氣，又被對方扯了回去。只見謝彥波的腳往前一蹬，把打架的力氣拿了出來，使出九牛二虎之力拔著繩子，其他隊員也是僅僅如此，但還是敗在了對方的手下。
我們交換了位置，第二回合開始了。我方隊員因為第一回合輸了很不服氣，努力地緊抓繩子往後拉。當對方又快贏了的那一時刻，我和嚴翊銘用了一招“激怒法”。
“暴力女打人的力氣去哪了？沒了！”
“葉胖子，你的肌肉呢？你不是我們班的大力士嗎？”
頓時，葉宇宸火了，他反被揹著繩子上拉犁的壯牛一樣，竭盡全力往後拉。暴力女劉婧瑤等幾個人也不甘示弱，壓低了身子，將繩子牢牢抓住，使出吃奶的力氣往後拉。因為對方第一回合贏了，有點飄飄然，所以我們這一回合，終於拐回了面子。
我們站好位置，第三回合又即將開始。對方向一隻發威的猛虎一樣，一開始就放大招。我方隊員也警惕起來，堅持不解地狂拉繩子。“嘟！”地一聲哨響，打破了平靜，我們又輸了！
同學們個個大汗淋漓，成了“落雞湯”。155班有的一蹦三尺高，有的擊掌拍手，高興的不得了。
雖然這次我們輸了，但是我們會努力鍛鍊身體，在下一次比賽中拿到第一，畢竟：失敗是成功之母嘛。
令人震驚的螳螂家族 篇16
國小六年級作文 ,630字俗話說父愛如大山，母愛如大海，父母的愛是無私的，有時父母為了我們，甚至可以捨棄生命。不僅人類是這樣的，就連動物之間也是這樣的。我在和朋友的玩耍中意外的發現了一件讓我震驚不已的事情——螳螂居然會吃掉自己的同類來繁衍後代！
那天，我和範亮、鄧凱他們在一起玩“游擊戰”的遊戲，在逃跑的時候，我不小心踩到了一顆小石子，摔了一跤，就在我慢慢爬起來時，無意之中，看到了一件令我震驚的事情——螳螂吃螳螂。當時我完全嚇住了，無法相信自己的眼睛，叫我的夥伴們一起來看，他們一來，也和我一樣，被螳螂給嚇住了，一個人說：“這兩隻螳螂的品種一定不一樣，就像我們在電視裡看到的一樣，有正常人和食人族兩種人類，而食人族就專門吃人，這隻吃螳螂的螳螂一定是食螳螂一族的。”另一個人說：“我看它們在打架，用生命作賭注，輸者就要被勝者吃掉。”……大家七嘴八舌地議論著，我覺得他們說的都不對，但又說不出理由來。回家後我到網上查詢螳螂的資料，終於找到了答案。螳螂家族如果想要繁衍下代的話就必須讓雌螳螂吃掉雄螳螂，這樣才能夠完成繁衍，生下小螳螂。
動物界的父母如同我們的父母一樣關心自己的孩子，像螳螂，雖然雄螳螂無法照顧自己的孩子，但雄螳螂為了整個螳螂家族，竟然心甘情願的讓雌螳螂吃掉，真是令我震驚呀！我不得不佩服雄螳螂，它們才是世界上最偉大的動物！
令人激動的足球賽 篇17
國小五年級作文 ,948字前些日子，我們班的幾個足球隊員一起去參加足球比賽。
我們班的足球主力是“馬雲鳥”，他是前鋒，女主力是“席老大”，她是中鋒。馬萬里和我是左邊鋒，王友慈是後衛，王浩宇和謝景榮是右邊鋒，藏宇睿是守門員。
我們的對手是體育班級七班。相比七班，我們的實力確實是弱一點。因此，比賽一開局我們就踢得十分辛苦。經歷了幾十分鐘的苦戰，上半場，我們才勉強和七班踢了個一比一平手。
到了下半場，我們沒有洩氣，而是越戰越勇。我們幾個隊友及時調整戰術、全力以赴，一定要與七班分個雌雄，比個高低上下。我們幾個隊友彷彿化身餓狼一般，團結一致，其中“馬雲鳥”一直是處於“眼紅”的狀態。我們一直進行團戰，而且配合越來越默契，踢得越來越勇猛。但是反觀七班，他們不踢配合，而是自顧自的往前衝，彷彿是一盤散沙。看到這樣的情景，我們是更加充滿信心了！
終於，我們搶到了球。我和後衛目不轉睛地盯著球，幫助前鋒向對方的禁區突破。前鋒馬上進入一級禁區了，我們立刻調整為“一前，兩後”的狀態。我們的中衛、後衛也努力向前衝，把對手擋在外圍。我們兩個人一齊上，把對手的防守衝散了，而且把對方的主力盯得死死的，不讓他有發揮的餘地。終於，趁著對方守門員不注意，“馬雲鳥”猛踢一腳，球進啦！我們高興的歡呼起來！
之後，我們又從對方腳下搶到了球，玩起了“遛猴”遊戲。球被傳到我的腳下。我把腳一撥，帶球就跑，一個回踢，把球傳給邊鋒王浩宇，他又把球傳給了“馬雲鳥”。這時候，“馬雲鳥”前面突然出現了三個對方的球員，“馬雲鳥”又一腳把球傳給馬萬里。這時馬萬里又受到了圍攻，眼看球就要被奪走了，他一個大腳，又把球踢給了“馬雲鳥”。正當對手要來搶球的時候，“馬雲鳥”冒險射門，一下子就把球踢進了。“耶～”我們又進球啦！這時，球號響了，比賽結束了。最後我們以三比一獲勝了！
這就是團結的力量啊！以後無論做什麼事情我們都要與朋友團結合作，這樣才能取得成功！
令人激動的足球賽 篇18
國小五年級作文 ,943字前些日子，我們班的幾個足球隊員一起去參加足球比賽。
我們班的足球主力是“馬雲鳥”，他是前鋒，女主力是“席老大”，她是中鋒。馬萬里和我是左邊鋒，王友慈是後衛，王浩宇和謝景榮是右邊鋒，藏宇睿是守門員。
我們的對手是體育班級七班。相比七班，我們的實力確實是弱一點。因此，比賽一開局我們就踢得十分辛苦。經歷了幾十分鐘的苦戰，上半場，我們才勉強和七班踢了個一比一平手。
到了下半場，我們沒有洩氣，而是越戰越勇。我們幾個隊友及時調整戰術、全力以赴，一定要與七班分個雌雄，比個高低上下。我們幾個隊友彷彿化身餓狼一般，團結一致，其中“馬雲鳥”一直是處於“眼紅”的狀態。我們一直進行團戰，而且配合越來越默契，踢得越來越勇猛。但是反觀七班，他們不踢配合，而是自顧自地往前衝，彷彿是一盤散沙。看到這樣的情景，我們更加充滿信心了！
終於，我們搶到了球。我和後衛隨球而動，幫助前鋒向對方的禁區突破。前鋒馬上進入一級禁區了，我們立刻調整為“一前，兩後”的狀態。我們的中衛、後衛也努力向前衝，把對手擋在外圍。我們兩個人一齊上，把對手的防守衝散了，而且把對方的主力盯得死死的，不讓他有發揮的餘地。終於，趁著對方守門員不注意，“馬雲鳥”猛踢一腳，球進啦！我們高興地歡呼起來！
之後，我們又從對方腳下搶到了球，玩起了“遛猴”遊戲。球被傳到我的腳下。我把腳一撥，帶球就跑，一個回踢，把球傳給邊鋒王浩宇，他又把球傳給了“馬雲鳥”。這時候，“馬雲鳥”前面突然出現了三個對方的球員，“馬雲鳥”又一腳把球傳給馬萬里。這時馬萬里又受到了圍攻，眼看球就要被奪走了，他一個大腳，又把球踢給了“馬雲鳥”。正當對手要來搶球的時候，“馬雲鳥”冒險射門，一下子就把球踢進了。“耶～”我們又進球啦！這時，球號響了，比賽結束了。最後我們以三比一獲勝了！
這就是團結的力量啊！以後無論做什麼事情我們都要與朋友團結合作，這樣才能取得成功！
一場令人難忘的籃球賽 篇19
國小六年級作文 ,893字前幾天，我和幾位好友進行了一場令人難忘的“籃球賽”。
開始了，對方主力董洋一把搶過籃球，直奔我方籃筐，情況緊急。我這個隊長此時十分沉著冷靜，立馬招呼隊友小熙熙和小陳防守。只見小陳與董洋對峙著，小熙熙托住那兩個傻大個，雙方僵持不下。我見董洋防備稍有鬆懈便向小陳使了個眼色後繞到他身後再出其不意地竄到董洋麵前，明目張膽地把球搶了過來，他一時還沒反應過來，又氣又急直跺腳，臉漲得通紅。
話說球一到我手，我就衝向敵方球筐，以迅雷不及掩耳之速投中一球，再回頭看看，董洋和他兩個隊友正啃哧啃哧往籃框下趕呢！便趁機又投一球，再得一分！兩球過後，我不再貪求更多，風似的回到了自己的陣地，我們臉上寫滿了得意，而董洋他們呢，白忙活了一場，還被我們耍得團團轉。
緊接著又一輪開始了，對方又是搶到了球，佔得先機，可我們並不擔心，三人一字排開，眼睛瞪的大大的，低下身，半彎腰，氣場十足。敵方吸取了上次的教訓，兩人防守一人呈“S”型進攻，好一個技術高超的對手！但我們也不甘示弱，從三面包圍他。這時小熙熙居然閃到董洋背後對準他腋下的球就是一掌，籃球“嗖”的一聲蹦了出來。那動作行雲流水，嫻熟老練，沒想到熙熙還有這一手，可以稱為“捅馬蜂窩”了。
球飛逝的時間容不得我多想，面對送來的一球，我一把接過，撒開腳丫子就跑，董洋又被耍了一次，一回過神就轉過身來追我，眼看就要追上了，我又立即把球傳給一直緊隨我的小陳，小陳早已迫不及待，接過球往籃框側面就是一投，中了！球一落下，不等對方球員阿杰下手，我又馬不停蹄一把把球勾了過來，溜到線外，賭一把3分球。真是鬼使神差，球在框邊打了幾個轉，緩緩落入球網……可惜董洋叫天天不應，叫地地不靈：我投中了！
頓時全場鴉雀無聲，過了好一會兒，大家才一齊歡呼起來。
好一場精彩的籃球賽！雖然大家都累成了“狗”，可心中的喜悅與滿足遠遠勝過了身體的疲倦。我們手牽著手，唱著歡快的歌兒，面對著夕陽，向著家的方向走去……
令人激動的足球賽 篇20
國小四年級作文 ,640字夏姐姐已經悄然離去，秋姑娘踏著輕快的步子向我們款款走來。在這涼爽的秋季，我們四年級男子足球賽火熱開賽。我們班的“足球小將”們已經迫不及待地準備在賽場上一展風采了！
今天，是我們的最後一戰。瞧，他們已經開始作戰了。首先衝上前去的是我們班的鄭旋宇，他那輕快的身影，迅速地在四班隊員的身邊穿過，他們一個不留神，鄭旋宇便衝上去，控制住了球。我們看見了，便大喊：“鄭旋宇加油！鄭旋宇加油！”鄭旋宇好像聽到了我們的加油聲，像一頭髮怒的公牛，橫衝直撞地跑到球門邊，奮力一腳，進球了！進球了！裁判的哨聲響了，“耶！”我們的歡呼聲響徹整個校園，而四班的隊員們則耷拉著腦袋，像幾根焉了的小草。
上半場，四班連連失利，我們呢，則接連射門。上半場我們得了4分，四班只有可憐的0分。
下半場，大家都照常發揮，勢均力敵。突然，控球的同學一個不慎，被四班搶到了球。四班的隊員踢著球，一會兒左一會兒右，避開了我們的隊員們。鄭旋宇不服輸，在後面緊緊地跟著他。他已經到了球門前，我們大喊：“趙秉宸，攔住球！”趙秉宸趕緊盯著球。球飛快地滾來，趙秉晨向前一跨，抓住了球，他又將球用力一拋，把球拋到了四班球門附近。“藏”在四班人群中的曹栩誠很快看見了球，奮力一踢，球又進了！
球賽結束了，我們班的“足球小將”們凱旋歸來，帶回了6：0的好成績。太好了，我們班是四年級組第一名！