令人難忘的一節課相關作文20篇
令人難忘的一節課 篇1
國小五年級作文 ,674字今天下午，在作文班上，嶽老師面帶微笑走進了班上，我們一看到嶽老師露出這樣的表情，我們就覺得沒什麼好事要發生，所以我們個個裝作很鎮定。用行動來暗示是我們不怕他，但嶽老師的表情保持的越久，我們就越忍不住，最後，我們終於忍不住了，用閃亮的目光問嶽老師，嶽老師用神祕的語氣說今天要組織一個有趣的活動—品嚐不明液體。我們聽了一個個都突然變得緊張起來了，不明液體到底是什麼呢？
在品嚐不明液體前，老師讓拿出半瓶淺黃色的液體我們猜測是什麼。同學們一個個議論紛紛，有人說是用蜂蜜跑過的水；有人說是香蕉水；還有人說是甘蔗汁……這時，我判斷那是一杯黃椒水，但我也不確定，我把這個想法藏起來。
活動開始了，首先，嶽老師捲起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的用手指沾了沾不明液體，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子聞了聞，然後張開嘴，把舌頭伸出來，舔了舔食指，臉上露出陶醉的表情，似乎很甜，嶽老師的反應讓我們更加迷惑了。
這時，輪到我們品嚐了，我走上去，我用舌頭舔了舔。窪！好麻呀！我被麻的滿臉通紅，我的眼淚和汗也流了下來，我感覺嘴脣開始腫脹起來，我不斷吸著冷氣，把舌頭伸了出來，使勁扇風，好像我的舌頭著了火一樣，我的喉嚨越來越乾燥，又過了幾分鐘，我的胃一陣翻江倒海，我想：“哇！怎麼這麼麻呀！”
這了掩飾自己的痛苦，我強顏歡笑，為了就是不讓後面的同學有所察覺。同學們一個個輪流上臺品嚐。有的面紅耳赤；有的直接衝向衛生間；還有的回到位子上不斷喝水……
這次活動真是好“刺激”啊！它讓我明白了一個道理：人生在於挑戰，只有挑戰，才能獲得新的知識和技能，才能讓人生更有滋味。
令我難忘的一節課 篇2
國小六年級作文 ,443字令我難忘的一節課就是上次上《圓明園的毀滅》這一刻。上課時，老師給我們看資料，圓明園裡的亭臺樓閣金碧輝煌，建築中的噴泉直衝雲霄，又慢悠悠的灑落下來，在陽光的照耀下，熠熠生輝，好像一把把碎金。全班同學都發出了讚歎聲。更令人讚不絕口的是大水法，美妙絕倫的流線型大理石好像一層層漣漪，侵漫上，激起一道大水門，落下的水花凝結成了蘑菇狀，三角形的建築物。同學們不僅為我國古代勞動人民的手藝讚歎。
可就在我們讚不絕口時，老師給我們看了圓明園毀滅的過程。只見那洋兵一到圓明園就瘋狂的搶奪，彷彿已喪失理智，完全沒了人性。不但搶了我國的寶物，還把圓明園給燒了。
我想：這幫侵略者太野蠻了，竟在我國土地上胡作非為，橫行霸道，清政府為什麼那麼無用，4億民眾呀！就這樣眼睜睜的看著圓明園毀滅！
我的心中湧起無限憤怒，賀老師發話了，說：“看了這段視屏想說什麼？”我刷的舉起了手：“我要用智慧的力量向世界證明中國不是好欺負的！”陳宇洋說：“我要用高科技國防帶領老百姓把敵人趕出去！”
我以後一定要不忘國恥，振興中華！
一節令人難忘的美術課 篇3
國三作文 ,1129字人生中總有一些令人難以忘懷的時刻，比如我在一節美術課上一手撐著頭，像“思想者”似的紋絲不動地待了20分鐘。
那天美術課，我們仍然要繼續人物寫生，而輪到我做模特。“你左手撐著額頭，坐在椅子上，左腳踩住紙箱。”老師一邊拿來道具一邊對我說，“上節課模特站著太呆板，這回你坐著擺一個造型。”“好的。”我點點頭答道，同時輕鬆地想：“上節課那個同學站了一節課都沒有太大反應，我坐著當然更舒服了！”
但當我剛一擺好造型時，心中便冒起了冷汗—左手支在扶手上十分不適；紙箱是空的，踩上去會塌，只能虛踩；脖子嚴重歪著。這些不舒服的動作，我能撐過二十分鐘嗎？
同學們圍著我坐好了，開始繪製寫生。最早的五分鐘十分和諧，教室靜的可以聽見我急促的呼吸聲和鉛筆落在畫紙上的摩擦聲。此時我雖然不舒服，看還有心思思考問題：“他們會把我畫成什麼樣呢？”午後耀眼的陽光透過窗戶打在地板上。雖然我的造型是低著頭的，前面還圍著一圈人，但仍然能被亮光刺到眼裡。於是我閉上了眼。我又趁機地呼吸了幾口，既能讓呼吸變慢，又不至於幅度過大而移動。儘管如此，我還是有些不自在了。
隨著時間的推移，我的精神上的樂趣也消失了。因我的左手第二指節把額頭抵的生疼，真想讓人揉揉。同時，前兩天運動而勞累的左腿，尤其是膝蓋，已經酸了。我當時甚至有一時的衝動，想趕緊跳起來，恢復自由。我的大腦因此不再思考，沒了精神上的放鬆。但我始終有一個信念：“不能動。這是對下面繪畫同學的尊重，更是對模特這一職業的尊重。只是20分鐘，一定要堅持住！”
又過了幾分鐘，老師在巡視完一圈後，開始走到我身邊給大家講技法。“你看他這隻手與那隻手的關係，這隻腳與那隻腳的高低……”老師比劃著我的身子說。老師的聲音在我耳邊慢慢變得若有若無，逐漸模糊起來。但同學們目不轉睛的看著老師，一雙雙求知的眼神讓我信念更加堅定。就這樣，我熬過了前十分鐘。
時間，在一分一秒的過去，我漸漸的有些體力不支。額頭的疼痛更加惡化，手肘也有同樣的感受。本來沒事的，只是輕輕搭在另一個扶手上的右手也有些酸了。同學們彷彿也因時間太久，開始了躁動，聊起了天。我仍然極力不動，但卻十分渴望老師說停。終於，這一刻到了。
在老師說完我盼望的停時，我立刻起來抖抖胳膊和腿，揉揉脖子，扭扭腰，感到渾身自在。我本來只感覺到一陣釋然，但突然走過來一位同學，他右手夾著畫對我說：“你擺的真好，一動不動。看！畫的還不錯吧？”說完，他拿出了他的畫，果然很形象。我又感到了一絲光榮。
下課後，我走出藝術樓，思考著這節課的內容。有時人們為了他人必須做一些犧牲。而只有如此，世界才能照常運作。如蠟燭為燭光犧牲，戰士為國家犧牲，幕後為臺前犧牲，夢想為現實犧牲等等。這一領悟，讓這節美術課更加難忘。
令人難忘的細節 篇4
高一作文 ,867字一個個細節堆積砌成了多彩的生活。細節是多彩的圖畫，把生活裝飾的豐富多彩；細節是悅耳的音符，把生活彈奏的激情澎湃；細節是優美的文字，把生活譜寫的詩情畫意。點點滴滴的小細節不容忽視，它往往會給人留下不可磨滅的印象，抨擊人的心靈。
記得那是一個寒冷的冬天，颳著乾燥的寒風。忍不住抓了抓身上的棉衣，吸了吸鼻子，脖子縮的更緊了。手不自覺的向兜裡摸了摸，一張十元紙鈔孤零零的躺在口袋裡，兩枚硬幣也碰出了聲響。我不禁仰天長嘆曰：“我的天哪！爸爸媽媽明天中午才能到家呢！我該怎麼活啊！”一路小聲唏噓著，來到了商店門口，準備買點東西來填飽自己的肚子。猛一轉身，我看到了一個髒兮兮的乞討者。
他斜倚在路邊的圍牆上，穿著殘破不堪的軍綠色大衣，頭髮一絡絡的，因為常年不洗的緣故粘連到了一起，臉上也滿是灰塵，依稀能看到歲月在他身上無情留下的烙印。腳上只穿了一隻夏季的拖鞋，手腳上佈滿了凍瘡，通紅通紅的。陽光並沒有嫌棄他，在他臉上灑滿了金光，他微眯著眼看著來來往往的行人。但是人們都急急忙忙的朝家的方向去趕或是對這個髒亂的乞丐置之不理。就這樣，我坐在臺階上關注著對面的一點一滴，大約一個半小時過去了，我的腿都做麻了，也沒有見有人往他的碗裡拖進一枚硬幣。
實在是看不下去了，我穿過馬路走到他的跟前。他睜開了微眯的雙眼，眼神中滿是不解。我掏出來自己那張僅有的鈔票，思考良久，終於把它放到了那個缺口的白瓷碗裡。說：“錢不是很多，足夠你兩天不餓肚子了。”剛想轉身，就被一個低沉的男音給叫住了。他在自己的綠色大衣中拿出來了一個小木馬，說是他流浪時閒來無事時雕的，留得我做一個紀念。我也是很感動，乞丐也有自己的骨氣，不吃免費的午餐。陽光把我們的影子拉的很長很長。
拿著小木馬向商店走去，摸著那兩枚硬幣，心想就只能吃饅頭了。邊走邊研究小木馬，認為如果他選擇做一個木匠也是很好的，溫飽能夠解決，也不會無家可歸。但是他沒有選擇從事這一職業的原因我不得而知。
如果人與人之間多獻出一份愛這世界就會變成美好人間。大街上的乞討者也會減少很多。所以我們要注重細節，把握點滴。細節無處不在！
令人難忘的細節 篇5
高一作文 ,728字在那記憶的長河之中，有許多的事情都已忘記。但總是有那麼幾件事永遠也無法忘懷，如同星空中那最耀眼的星星，讓人記憶猶新。
某一天，我陪媽媽去幫奶奶家交電費，在交費過程中，我看見一位老奶奶她一手拄著拐柱，另一隻手牽扯著一隻狗，緩緩地往前走。她臉上佈滿了皺紋，頭髮白花花的，背也有些佝僂了。穿的衣服也洗的發了白。
她緩緩地說：“請在我家門上口裝一盞路燈。”工作人員看見她，說：“大娘，您的眼睛—”工作人員顯得有些驚訝。我有點吃驚，老奶奶，那隻狗原來是條導盲犬啊！
老奶奶語重心長地說：“雖然我的眼睛看不見，但每次坐在院子裡，聽見外面有行人磕碰的聲音，我心裡很不是滋味。”
老奶奶不聽工作人員解釋，又說：“我已是快死之人了。老頭子也已去了。我現在就是想為大家做一點貢獻。”
老奶奶又說：“不是鄰居們的幫忙，我可能早不在了。就連這條導盲犬也是鄰居們送的。”說到這時，她還彎下腰不停地去撫摩它，狗也高興地搖尾巴。
她用雙手從身上摸出了一個荷包。她用顫抖的雙手把它緩緩地放在櫃檯上。她說：“這些錢你看夠不夠。不夠的話，我那還有一些微薄的積蓄。”工作人員不知說一些什麼好。
突然，我感覺周圍的空氣似乎凝固了，大家都把頭低了下來，好像在深思著什麼，晶瑩的淚珠從我的臉頰滑落下來。
這時，大家都回過神來，工作人員說：“大娘，沒問題，燈我們一定給您裝上。”老奶奶聽了，高興地說道：“真的嗎？太好了！太謝謝你們了！”工作人員也笑了，大家也不約而同地一起笑！因為路燈可以安裝而高興地笑；因為老奶奶心願完成而祝賀她而笑；因為老奶奶的善良而笑。
我為人人，人人為我。我懂得了做人的一個道理。這也反映了社會的美好。一次自認為微不足道的幫助，對於他人可能很大。傳遞愛！傳遞正能量！
令人難忘的細節 篇6
高二作文 ,647字有時候，幾分鐘的細節可以讓人銘記一生。
那天我考得很糟，在學校裡一天到晚忙碌著。一放學，我就衝進了黑幕似的夜。狂風呼呼地颳著，颳得我的耳膜痛，也颳得人心惶惶。我頓時迷失了方向，像只無頭蒼蠅似的到處亂闖。我艱難地摸索著，終於，我回到了家。此時媽媽也剛回來，我看見她在大風中蹣跚地走著，心中頓生一股涼意。
當她看到我時，似乎又變得精神百倍，原來她給我買了我最愛吃的板栗，她接著說：“兒子，剛才被風吹得有些涼了，我去給你熱一熱。”火苗舔舐著鍋底，不一會兒板栗就呈上來了。我抓起一顆就往嘴裡塞，板栗肉甘甜、溼潤，吃一顆全身都爽透了，我加快了吃的速度。媽媽一手託著腮，一邊深情地看著我，時不時地給我遞水，生怕我噎著。我留下了最後一顆板栗，藉口去上廁所，心想這顆就給媽媽吃吧。
當我從門縫裡向外望時，看見媽媽在吃板栗，我心裡十分高興，就轉身去洗澡了。
但當我準備睡覺時，我震驚了，那顆板栗原封不動地放在了我的書桌上！這時已經關燈了，萬籟俱寂。我將它用手握著，躡手躡腳地走進客廳，檢查了一下剩下的板栗殼，原來媽媽吃的是我沒吃乾淨的板栗肉。
這幾天我處在無窮無盡的迷惘中，但這個令人難忘的細節讓我感覺到了愛，原來它一直在我身邊，我終於明白，我不是一個人在“戰鬥”……
我望著窗外，深藍色的夜空裡，許多星星放出閃耀的光芒，我發現幾顆亮的星星在照耀周圍黯淡的小星星，星光柔和、明亮，它穿過遙遠的星空，融入了淚花之中……
至今，我依然記得當初的那個細節，它只是母親的一個再也正常不過的舉動，折射出來的愛意卻如此濃厚！
令人難忘的細節 篇7
高一作文 ,980字蕭瑟秋風今又是，單元樓下卻多了幾株柔軟的綠色。那是不知誰家種的南瓜，綠色的藤蔓和巴掌般的葉子順著牆根爬滿了牆，又纏繞在電線上，綠葉間偶爾還見得到一朵枯小的黃花。望著這鬱鬱蔥蔥的南瓜葉，我卻驀地想起了初夏之時，南瓜藤還是幾枝嫩芽的時候，我發現的母親的那個讓我溫暖的細節。
五月的陽光溫暖細碎，蟬鳴開始在空氣中盪漾出一層層波紋。每天放學經過樓下，我總是邁著慢吞吞的腳步，揹著重重的書包，在長滿雜草、凹凸不平的水泥地面上徘徊一陣子。記不清是哪一天，我發現了從牆角下泥土中鑽出的一縷嫩芽，每天每天地長高長大，我興奮極了，於是每天都要在南瓜藤前端詳一會，看它在微風中舒展身子，隨風搖曳生姿。
回到家，卻總是發現家門已開啟。拉開門，便聞到飯菜的香味在房間裡瀰漫。放下書包坐到桌前和母親一起吃晚飯，疲勞了一天的身體才放鬆下來。卻突然聽到母親說：“以後放學後就直接回家，不要在外面玩。”我眉頭皺緊，心想我哪裡有在外面玩？快到嘴邊的話強嚥了下去，我默默咀嚼著飯菜，母親的話還在繼續，“要中考了，要懂得珍惜時間。”我有些不耐煩地點了點頭，接著便別過了臉。
接下來幾天，我都心情低落。母親又沒有依據，憑什麼誤會我是在外面玩呢？煩躁的情緒不斷在身體裡積蓄著，我蹲在南瓜藤前發著呆，南瓜藤綠色的小葉子在風中招搖著，那種寧靜的綠意氤氳著四周的空氣，瓜蔓正朝著與瓜秧完全不同的地方伸展開去。這時候，我偶一抬頭，卻不禁一瞥到了令我難忘的一幕—母親站在我家廚房的視窗，正注視著我，臉上掛著焦急的神色。我一下子羞紅了臉，連忙匆忙地跑上樓，仍是看到了已被開啟的虛掩著的門—我心裡又慚愧又溫暖，為母親那令我難忘的細節。原來每天母親都是目送我上樓的。我永遠記得母親從廚房的小小視窗探頭向下張望的動作，這只是個微不足道的動作，卻給我的心帶來了極大震撼—這世上，除了母親，誰會每天在視窗守望我回家的身影？
心中似有調味瓶被打翻，一時間，我望著母親，慚愧、自責、感動，五味雜陳。“媽……對不起。”我囁嚅著說，母親卻接過我肩頭的書包，說：“快去吃飯吧。”那一刻，巨大的洪流襲捲過我的心，我摸摸眼角，手指上已被沾溼。
春去暑往，南瓜藤已經長得生機茂盛，藤蔓爬到了很遠很遠的地方。但無論何時，它回頭望望，那深扎於牆角泥土中的瓜秧總是會在那裡，默默守望著它，成為它心中難忘的細節。
令人難忘的細節 篇8
高一作文 ,654字記憶如同一面鏡子，歲月給他蒙上了一層滄桑的灰塵。但只要輕輕拂拭，便又清晰的浮現出來……
“啊！”我猛地在椅子上彈起。
那是一個寒冷的冬天，一家人很難得的圍在大炕邊取暖，談天。有爸爸媽媽在家的唯一一年，我還在讀小學二年級的那一年。
“嗚—”火坑上方懸掛著的水壺裡的水燒開了。爸爸媽媽坐著沒動。奶奶放下手中的活，起身來提水壺。剛提起水壺，她突然一個趔趄，水壺太滿，開水從壺嘴衝出，接著便是我“啊”的一下了。滾燙的開水，淋到了我穿著布鞋，沒穿襪子的腳背上。媽媽很不懂事的說著奶奶，然後幫我處理傷口。奶奶放下水壺，手足無措，顯得很不安。於是接下來的時間裡。我穿著腳背剪了的襪子和布鞋頂著寒風去上學，和同學玩的時候我只能用單腿……
奶奶每天都為我很仔細的洗腳，記得被燙的那天夜晚她幫我打好洗腳水，我死活不肯讓她洗。她的心疼和自責溢於言表。看著我被燙破皮的像熟透的蝦子一樣的紅著的腳背，她說：“我真該死，這麼老了怎麼還不死呢？還來燙孩子的腳！”然後用長滿粗繭的手在自己皮包骨頭的臉上響響的打了一巴掌！
我……我不記得之後的反應是怎麼樣了，我只知道當時，我大哭起來。
從小爸爸媽媽就外出務工，把我丟給奶奶，奶奶待我，雖然不能說是手捧她的那個打自己的動作是我覺得犯錯的彷彿是我自己才對。那一巴掌，讓後來的我變得稍懂事了，也讓如今的我和後來的我倍感愧疚。
時間如流水，轉眼間，我已十六歲了。奶奶，還能活多少年呢？在遠遠的家鄉，她在牽掛我啊！那如鏡的記憶，又重新蒙上灰塵，彷彿還有兩根髮絲在上面，一根青黛，一根花白。
令人難忘的細節 篇9
國二作文 ,1000字親情，就像一滴春日裡的甘露，總能在悲愴的歲月裡，鮮活懷舊者風乾的記憶；親情，就像一股夏日裡的清泉，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫的藍天；親情，就像一片秋日裡的微瀾，總能在蕭瑟風雨中溫暖失落者的心田。
小時候，你不管什麼時候，都在守護我。記得在我5歲時，那是一個秋風蕭瑟的夜晚，我不知怎麼的感冒了。媽媽用她的手摸摸我的額頭，不禁一臉的焦急，她拿毛巾敷在我的額頭上。父親不在家，家離醫院很遠。我一晚上不停的說著胡話，最後媽媽就揹著我去醫院。秋天的夜裡吹著涼風。媽媽揹著我越走越快，越走越快。可媽媽的額頭黃豆般的汗珠一直流個不停。終於到了醫院，媽媽焦急的找到醫生，在醫生的治療下，燒漸漸退了，可媽媽一直在我床邊守著。怕我醒來會渴，會餓，會難受。
媽媽一夜沒睡，我醒來後，她焦急地問我：好點沒，還有沒有哪裡不舒服？她臉上好像又多出了幾條皺紋，平添了幾根白髮。
父親外出打工，媽媽一個人在家照顧幼小的我和年老的爺爺奶奶，媽媽幹所有的家務和農活，卻從不喊累。忙進忙出的母親，在晚上幫我洗完腳以後說：“快去睡吧。”我說：“那你呢。”媽媽說：“我待會睡。”我聽了便到床上睡覺去了。可我卻翻來覆去睡不著，也許是因為媽媽的陪伴吧。我從床上爬起來，披上外套，出去找媽媽，媽媽不在客廳，廚房，只見奶奶房間的燈還亮著，我就輕輕的推開門，在小小的門縫裡，我看見媽媽蹲著幫奶奶洗腳，奶奶身體不是很好，媽媽將調好的水倒入盆中，奶奶脫掉鞋襪，將腳放入盆中，媽媽開始為奶奶洗腳，按摩。幾分鐘過後，奶奶的腳洗好了，媽媽給奶奶拿了拖鞋並給奶奶穿上，把奶奶扶到床上去，在奶奶睡下後，媽媽為奶奶蓋上被子，我怕被媽媽發現我還沒睡，就趕緊回到了房間，假裝我已經睡著了
媽媽拖著疲憊的身子，泡了會腳，就趕緊睡了，看到媽媽睡下，燈已熄滅，我才慢慢睜開眼睛，腦子裡一直回想著媽媽給奶奶洗腳的畫面。頓時，一個強烈的想法：幫媽媽洗一次腳。想著想著就睡著了。我做了一個夢，夢到有一次我為媽媽打了一盆水，端到媽媽面前說：“媽媽，讓我幫你洗腳吧！”媽媽說了一聲好。我為媽媽脫下鞋襪，打一盆水，把媽媽的腳放在盆裡，輕輕的搓，細細的洗……一聲呼喚把我喚醒，睜開眼時，太陽已經照射在了床上。
花靜靜地綻放，在我忽然想你的夜；春去秋來，你的愛已無聲。你把愛都給了我，把世界給了我。那如水的親情，那一抹一直縈繞在身邊的溫暖，那疲憊而忙碌的身影，也請用溫暖去回報它，用真心去感恩。
難忘的一節課 篇10
國二作文 ,818字從小到現在，我不知道上過多少堂課，有很多老師都教過我。但我永遠也不會忘記的那堂課便是上個星期日，舞蹈老師“小代”給我們上的一課。之所以難忘，並不是說因為上課時間和現在很近。而是……這堂課對於我們來說有特別的意義。
我可以說我很珍惜這節課，這節課是“小代”給我們上的最後一堂課，所以我珍惜這節課的一分一秒，畢竟下個星期就聽不到那個熟悉的聲音教我們動作了，下週就不再是用那熟悉的音樂來跳舞了，那天撕胯痛得特別厲害，以前在舞蹈室最多也只是“笑了，痛了”，但是那個下午不僅僅是“笑了，痛了”，而且還“哭”了，那天的哭不僅僅是痛，還飽含了我們對小代的不捨，撕胯時老師抱著我，我的頭叭在她的肩上，想到以後再也不能這樣了，我哭得也更傷心了，聲音也更大了些，我想讓時間永遠停留在這一刻，雖然痛，但我也願意。不過，時光從不會因為誰而停留……
壓完胯，已經三點多了，不可能還練基本功，所以直接練習組合。我們所有人都認認真真地跳著“小代”平時最喜歡看的組合《鴻雁》後面的動作，因為她知道我們一個個都是“魚的記憶”，所以在後面跟著跳起來，這是她最後一次和我們一起跳舞了，看得出同學們都在很認真地跳。練基本功時，老師說要給我們留下不可磨滅的記憶，所以格外狠地把我的胯壓到了超過180度，我們也想給她留下不可磨滅的記憶，所以都在特別認真地上好這堂課，根本就沒有人搗亂。
快下課了，說明“小代”也要和我們說再見了，我心中是那麼不值得她，那麼嚴厲而又溫柔的老師，“同學們站好人”。代老師故作輕鬆地說。可是，我卻聽出了她聲音裡極力想掩飾掉的哽咽，“小代”繼續微笑著說：“同學們，下課！”那裡，我鼻子一酸，眼淚已經在眼眶裡了，但是我不能讓它流下來，我一直都不敢看向小代，我怕她會看到我眼淚，最後，我悄悄地擦掉了眼睛，很快離開了教室。
雖然，代老師只是我的舞蹈老師，雖然，我們每週只能見一次面；雖然，我不能保持學習舞蹈。但是，我相信這節譚會是我人生沙灘中一顆又大又亮的珍珠。
令人難忘的細節 篇11
高一作文 ,712字母親依然像往常一樣為我梳直長髮。
鏡子裡反射出兩張極為相像的臉，只是都沉默不語，沒有了昔日的歡快，卻有種別樣的離愁充斥著屋子。
“媽！我給您唱著歌吧！”我打破了沉寂。
“嗯，唱吧。”
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽，已白髮鬢鬢……”淚水不由自主的滑落，母親終於為我挽好頭髮。我轉身，看見她同我一樣淚流滿面。
15年來，這是我第一次獨自一人返回固始。母親總是不放心，一件事總要重複叮囑多遍。晚上別忘記吃藥，夜裡冷，多穿幾件衣服……我有些不耐煩了，將目光投向爸爸，爸爸在專心的開車，他說：“副駕駛位上有你最愛吃的茶葉蛋。”我的心猛地震了一下。
爸爸開啟後備箱，取出我的行李，一個箱子，一個旅行包，我將包背在身上，爸爸便幫我把箱子放入安檢口。突然，媽媽急匆匆的跑過來塞給我一大包零食。我喜歡利索，便不想再攜帶多餘的東西，執意不要，母親有些失落，而又輕輕的說道：“玉亭，你還在生病，你這樣不吃東西，叫媽怎麼放心？”我也不明白為什麼眼淚就流出來了，轉身緊緊的抱住媽媽。
媽媽捨不得我，我更捨不得她，故作堅強的微笑，是怕勾起她心中的憂傷。
檢票的隊伍緩緩前進，到我了，我往前行進聽見媽媽用哀求的口吻對檢票員說：“讓我再送送我女兒吧！”安檢員果斷的拒絕了，我聽見媽媽輕輕哽咽的聲音，沒敢回頭，怕她看見我的淚，怕我看見她的淚。
到了停車廣場，我躲在車後偷偷的回首，透過候車大廳的水晶玻璃，看見了母親不捨的眼神和憂傷的淚水，那一刻，我感受到母親深沉的愛，多年來對母親的抱怨在一瞬間灰飛煙滅，我讀懂了母親眼神中對我的渴望，它伴隨我走向更加燦爛的明天。
聽說那一夜，母親在我的床上坐了一夜，而我在車上，也捧著包零食流了一夜的淚水。
令人難忘的細節 篇12
高一作文 ,866字生活中處處有讓人難忘的細節發生，也許因為太“細”，許多時候人們把它忽略了。
隨著年齡的增長，對父親過於嚴厲的管教開始不滿，時不時的用怨恨和頂嘴來抗爭，我們之間的戰爭時有發生。
開學的前一天，父親要我去理髮，簡潔規定：剪平頭。我很不樂意，用各種理由來推託。父親再三催促，語氣也越來越重。我當時很不滿地頂了起來。滿臉的不高興終於讓父親退到了極限，他再也無法壓住心中的怒火，一聲大吼：“老子讓你去你就去，還要羅嗦，今後你別想留頭髮！”隨手拿出錢丟給我，還不忘氣憤的補上一句：“趕快去！”
胳膊又沒擰過大腿，拿了錢摔門而出。心中不停的嘀咕，一天總是和我的頭髮過不去。
理一個極其標準的平頭，但越看越不順，心裡到處是火，盤算著回去怎麼氣他。
回到家，一屁股坐在少發上，一言不發，露出要吃人的表情，瞳孔瞪大，兩眼噴火。父親沒作任何評價，默默地，抽菸，嘆氣。
過了一陣，也許是看到我已經理了發，父親坐到我身邊，說：“看樣子理了平頭很不高興是吧？這馬上要開學了，留個長髮，像什麼樣子！”語氣也放輕了，“你看我理了一輩子平頭偏覺得很好。”聽父親這樣一說我更火了，大聲回敬道：“什麼都是你那個時候，現在什麼時候了，還要和你以前一樣？”我的回答一時把父親本快要熄滅的火又點燃了：“作為學生就不許留長髮，等你以你長本事了隨你的便去！”父親聲音提高了8度。
“以後以後，不是以前就是以後，難道現在就可以不尊重我？”我也不示弱。顯然我的聲音過大了，父親提起巴掌重重的貼在我的臉上。
就這一巴掌，時間定格在那瞬間。這一巴掌，火辣火辣的，也分明感受到這一巴掌粗糙極了。我被一巴掌打醒了。
我想到了父親的那一雙手，從這粗糙程度的感受中，這雙手已不再細膩。因為這雙手，沒日沒夜的為我操勞，拼命工作，才有了我的今天。原來父親所做的一切都是為了我，讓我理髮，是怕我軍訓中很熱，擔心頭髮不合格扣班上的分挨班主任的罵，哪上點不是關心我？而我卻這樣的對待他。
我非常自責，也很慶幸。
在我成長的青春反叛期中，父親沒有放縱我，用他的人生體驗及時給我提了個醒，我會把它時刻記在心中。
令人難忘的細節 篇13
高二作文 ,994字背影，一個平凡而偉大的背影。
—題記
朱自清的《背影》讓人感慨，讓人感到心酸。在這漫漫人生路中，有無數個背影，而那個背影，我不會忘記。那是一個平平凡凡的背影，但在我心中，它確實偉大的。
小學畢業後，父親固執地要讓我到外面來讀書，在他心中，只有學習才是出路。在他小時，當他只讀到初中時便輟學了。因為那時沒有更多的錢來讓他讀書，在我心中，父親是偉大的的人。他有四個兄弟姐妹，而他卻是年齡最小的，在他十多歲時，我爺爺就去世了，而我爸媽為了讓他的哥哥更好的讀書，他便放棄了學業，他開始用它小小的身軀撐起這猶如巨石的家，他開始種田，但他發現這利益太小，於是他到了上海，廣東等去打工，那時，他只有十多歲，正式因為他吃盡了人生的酸甜苦辣，他不要我再走他的那條路，她想讓我讀書，完成它的夢想。
當他將我送到火車站，我緊隨在他後面，我發現，父親的背不再像原來那樣直；我發現，父親走路不再像原來那樣剛勁有力；我發現父親的頭上冒出了九根顯眼的銀絲；我明白，父親老了，他的肩膀不再像原來那樣兼顧。他的手上長滿了很多老繭，他的步伐已不再那樣堅定。是的，父親老了，在不知不覺中，父親已經老了。他不再像以前那樣有力，時間，你這可惡的東西，你無形的在別人額頭上刻下皺紋，無形的將別人漆黑的頭髮染成銀色。看著那背影，我的鼻子酸了，眼中的淚水已經包不住了，可是，我忍，我不停的忍，因為我深知，父親將負重擔給了我，我不能讓父親失望。在我的身上，有他多年未完成的夢想。父親提著我的行李，他不再那麼有力，他老了，我不會忘記這背影，我上前拿過這行李，父親看了看我，他的眼神如此堅定，他的眼神告訴我不要放棄。我發現他額頭上有了更多的皺紋。三年了，這個背影與眼神一直驅使我向前。
“所謂父女母子一場，不過就意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷目送他的背影漸後漸遠，他在對面的街角，用背影，告訴你—不必追。”每當看見龍應臺《目送》中的這段話，我心中就一震。在我心中，父親是頑強的，他用他的雙手、雙肩撐起這家，但他在無人時也有過淚流滿面，我懇求時間，不要那麼無情，不要那麼殘
忍。時光慢些吧！不要再讓父親變老。
我接過父親的夢想，不斷往前跑，我跑不動了，回頭看看，那背影給我加油，鼓勵，我再跑，再回頭，那背影遠了！我再跑！再回頭！再跑！再回頭！再跑！直到……
那平凡而偉大的背影，於我不離不棄，我們不妥協，直到終點。
令人難忘的細節 篇14
高一作文 ,770字曾經，一提到數學老師，給我的第一印象就是嚴厲。他是我初中時的一位老師，長得高大威猛，活像宋朝的一位大將，讓人看上一眼就有些害怕。他雖然戴了一副眼鏡，卻並沒有減少他的“凶相”，所以我一直不敢去了解那眼睛後面的內容。
數學老師有一雙火眼金睛。課堂上誰要有一點風吹草動，都逃不過他那犀利的目光。老師那雙眼睛，像兩把刀，毫不留情地刺入我的心間。
這又是一堂數學課。老師在講臺上細心地講解，而我不知什麼原因什麼時候開始走神了。我望著窗外，那裡的青山綠水招引著我，我神遊在大自然的懷抱中，悠哉悠哉，其爽快如同躺在了老舍先生《濟南的冬天》裡形容的“搖籃”裡。也許精力太過集中，在這過程中，我也不知道自己是不是無意之中做出了什麼額外的舉動，突然間我有一種異樣的感覺，教室沒有了聲音。我轉過身來，嚇了一跳，因為所有的同學都看著我。然後我就看到了老師的火眼金睛正直直的射向我，我全身發毛，真的是風雨欲來風滿樓啊，我腦袋裡“嗡”的一聲，心想這下慘了，就準備慘不忍睹吧。然而，很快，烏雲散去，風平浪靜，陽光燦爛。老師看了看所有的同學，又笑了一笑，繼續上課。這可不像他的風格呀，我正想著，這是不是暴風雨前的平靜，鈴聲突然響了，老師宣佈下課，然後走下講臺，我徹底地放鬆了。突然，老師轉變方向，朝我走了過來，剛放下的心又提到了嗓子眼，我緊張極了，就在我腦袋飛速轉動的幾秒鐘裡，他已經飛快的踱步到了我面前，表情嚴肅，用他那雙粘著粉筆末的大手在我桌子上輕輕地，慢慢地敲了幾下，然後就走了，這下我再也輕鬆不起來。
自那以後，我常常想起來數學老師那嚴厲的目光以及他那輕輕的敲擊聲，好像是在提醒我，又像是在鼓勵我。但我終於明白了，老師的嚴厲並非我們想像中的那樣殘酷無情，老師的嚴厲更像是一種愛，像無私的愛，普照萬物。老師的嚴厲是一種盡職盡責，它鞭策著我們一步一步的走向成功的彼岸！
令人難忘的細節 篇15
高一作文 ,817字門外大雨滂沱，豆大的雨點濺在人群嘈雜的馬路上，似乎誰也沒料到這場大雨的突然來臨，經過的人絡繹地躲進路邊的書店。
店內原本很是安靜，大雨的襲擊驚擾了正在讀書的我，進進出出的人也紛紛踩髒了書店剛拖好的光潔如鏡的地面，似乎沒有人看到門邊躬著腰一遍又一遍拖著地的老爺爺。
夏天浮躁的空氣瀰漫著，連著的是那些躲雨的路人們浮躁不安的心。他們隨手翻閱著各個書架的書，書本的扉頁在他們的手中飛快地奔跑著。他們時不時來回踱步，穿梭在各個書架間，並時不時地探出頭去望向窗邊，小心地察覺著雨是否停了，沾著汙泥髒水的鞋貼著光潔的地板作起了水墨畫。我不經意看到拖地的老爺爺喘著粗氣，挺了挺身板，又低頭幹著活。
雨水漸漸稀了，卻還不能冒雨而行，店裡的客人似乎安靜了，我剛要繼續捧起書讀時，瞥見門口似乎又有新客要進了，那油光發亮的地板直射入我的眼，我不禁皺起眉頭，剛要提醒他的我欲言又止。那少年似乎看到了乾淨的地面，悄悄地把鞋子脫到門側，悄無聲息地拐向書店的角落，靜靜地取下一本書，倚在書架邊看了起來。
在這大雨傾盆的交響樂中，誰也沒注意到少年不經意地把鞋一提，放下，利索而又禮貌地做一個安安靜靜的讀者。或許誰也沒有察覺這一細節，旁側的我瞬間心頭為之一振，各自行職的我們似乎在少年的面前渺小了，沒有人關注到默默擦淚的拖地老人，我也沒有勇氣去勸說紛至沓來的避雨者，提醒他們尊重老人的勞動成果。
雨漸漸停了，空氣中的熱氣被雨水沖刷得一乾二淨，遠處的樓房也越來越清晰明朗起來，地板也悄然無聲地幹了，躲雨的客人陸續走出書店，有些客人還買了些書回去，門口結帳處的老闆娘笑開了眼，下雨也拉來了生意。
少年又悄悄地提起門邊的鞋，徑直換上走了，我一轉身，偶然看到老人眼中的感動和欣喜，他的嘴角微微揚起。
窗外的陽光依舊……
這個細節讓我始終難忘，我看到少年的善良和尊重他人的心，或許我不認識那個少年，記不起他的臉，但那個簡單純樸的動作我會一直銘記，銘記這份來自陌生人的溫暖與善意。
令人難忘的細節 篇16
高一作文 ,822字我的童年大部分是在田野裡度過的。
小時候，父母出於生計將我寄養在外公家。外公、外婆都是地地道道的農民，因此常常把我帶到田地裡。那時候的我還太小，所以我只負責安安分分地坐在大樹底下。
漸漸地，隨著年齡的增長，慢慢地可以分擔一些農活，我一有空就跑田地裡去幫外公幹活。有一年收割稻子，正值酷暑，太陽炙烤著大地，水泥路上泛著刺眼的白光，連狗見著生人也懶得叫，趴在地上來回地蠕動著舌頭。外公、外婆還是照例每天下午兩點出發去田地。
到了田地，我們就開始了收割稻子的活兒。不出十分鐘我就會跑到大樹下休息、喝上幾口水。外公、外婆卻還在那兒彎著腰奮力地割著稻子，當我再次回到田地裡的時候，稻田已割好了大半。
接著外公、外婆開始打穀子。打穀機是最原始版的，它需要人用腳去踩，然後會發出摩托車馬達的聲音。我割累了便在地裡看他們勞作的身影。外公又高又瘦，面板是黝黑的。外婆相對來說較矮小，膚色和外公差不多。由於要腳踩，這對於外婆來說是不容易的。因此，外公常常會把稻子堆積較少的一邊讓給外婆踩，並不時地對外婆說：“你要是累了就去休息，這裡有我就行。”外婆每次聽到後都會微微抿起嘴，暗自歡喜。
時間一點點地從打穀機的踏腳板上溜走，剛才驕橫的太陽已漸漸向西顯露出蒼老的面孔，只剩下最後一堆稻子。外公、外婆早已汗流浹背，彷彿是吸了水的海綿。忽然，外婆向後打了幾個踉蹌便倒在田裡。外公被這一幕驚呆，一把丟掉手中的稻子，拼命的跑向外婆。當外公趕到時，累得氣喘吁吁，鞋也跑掉了一隻。不顧頭上的顆顆滾滾的汗珠，一遍遍地呼喊著外婆的名字。眼神裡充滿了焦慮與擔憂。彷彿是外公不停地呼喊起到了作用，外婆漸漸地有了知覺，微微地睜開雙眼，嘴裡好像在說些什麼，也許是因為身體太虛弱了，無力氣說出聲來……
外公見外婆醒了過來。大聲地說：“你這娘們，讓你休息你不休息，剛才真是嚇死我了，你是不是嫌棄我這個老頭子，想早點走啊！”外公說完後眼睛裡潤潤的，滿是憐愛之情。黃昏時分，我們拉著車走上了回家的路。
令人難忘的細節 篇17
國一作文 ,697字小時候，似乎有一多半的時間總是在盼望啊等啊—從五一開始就遙望國慶，從重陽開始懷想春節……這春去冬來的一年裡彷彿藏匿著一個個小小的輪迴，輪迴中的我最為期盼的是新年的鐘聲，那一聲聲沉重、莊嚴、冗長的鐘聲，向我宣告新春的姍姍到來。
而今，無須再盼，時光如流水—從端午到中秋，從重陽躍向冬至，最後再衝刺到春節……花開花謝的的一年似乎只是彈指即逝。這一年真的是太快了，我還沒來得及進行周密計劃，就已經在鞭炮聲中迎來了新年的鐘聲，那一陣陣倉促、洪亮的響聲。
同時365個日日夜夜，從前彷彿隔世，而今憂若瞬間，這究竟是為什麼呢？
童年的我，坐在院子裡呆呆地望著深藍而靜謐的夜，去想象世間的一切，童年的我，每天盼這盼那，充滿期待。知道現在，我依稀記得小時候，總是有滋有味地享受著身邊的一切，那時候的糖果特別香甜，特別喜歡跟大人到處串門，掙壓歲錢，吃糖，還喜歡看扭秧歌，跟小朋友一起玩。到晚上的時候，我喜歡一個人出門去看燈籠，喜歡那時候的熱鬧。那時的我，天真、單純。
把思緒從時光隧道中抽回，現在的我感覺時間過得飛快。每天忙碌於各種事情，心裡面全是壓力。這一年，如果我不夠努力的話，就永遠無法完成自己曾經的承諾。雪壓枝頭，如果樹枝能夠承受得住壓力，那將是一片美麗的風景。現在的春節，大家連串門都懶與動彈，對那些外面的秧歌更是毫無興致。
是什麼讓我和我對生活的感受發生了這麼大的改變。從前的我數著日子生活，而今從書本中猛一抬頭，日曆就已經翻到一年的最後一頁。那些點點滴滴的細節呢？在日月如梭的光陰裡，啊，我真的希望時間能放慢它的腳步，讓我再盼一回春節，再帶著寧靜聖潔的心靈聽一遍春節的鐘聲。
難忘的一節課 篇18
國小六年級作文 ,453字我的小學生涯還有兩個月就結束了，馬上就要踏入初中的大門了。在這六年裡，上了無數堂課。其中，令我最難忘的就是那節語文課了。
那節課開始，老師就開門見山的說：“同學們，你們每個人都有理想，理想就像一個指路燈幫你步入成功。這節課，你們就來暢談自己的理想。”我們的理想課開始了，首先老師先讓我來說再一個一個接下去。我就說起了自己的遠大理想那便是醫學博士，能救死扶傷。到王宇彤了，她說：“我想當小說家，在家用筆就能賺錢。”最離譜的就是王一迪了，她說：“我想考入白求恩醫科大學，學如何給人移植心臟。”聽了王一迪的理想，孫書蘅就展開了表演：等到長大同學聚會時，誰心臟不好，王一迪就拿出一顆心臟說：“來來來，我給你換顆心。”孫書蘅的表演惹得大家前仰後合。對了，還有吃貨曲涵宇呢！曲涵宇說他想當個美食記者，真不愧”曲胖胖“這個大名鼎鼎的外號啊！還有的同學想當老師還有想當科學家研究出長生不老藥的，還有演員、白領等。同學們的理想真是五花八門啊！很快，我們在歡樂中度過了一節語文課。
這就是令我難忘的一堂課，這就是一最有趣的課！
難忘的一節課 篇19
國小五年級作文 ,618字那節課尷尬，僵持。但後來就充滿了歡聲笑語。所有人都沉浸在歡樂的節奏中了。課堂之樂，非打非鬧，說者中，畫者勝，紙筆交錯，起坐而喧譁者，眾生歡也。
那是星期三的活動課，大家都到了各自的組中，而我們這個組的人倒為沒準備材料而發愁。眼看就要上課了，我們就像熱鍋上的螞蟻乾著急，卻也沒辦法。老師一來，就闡述自己的想法，“我知道大家都沒帶東西，所以這節課我們先來構思。”這句話可說到我們心裡去了。可為我風寒交加的小心臟，送了一把火。我還以為他要告訴班主任。那班主任可就要對我們大發雷霆了。想起那個樣子，我不禁瑟瑟發抖。老師說每個人要設計一個小花盆，花盆前畫個動物或動漫頭像，一會兒交流。
我們都在瞎畫。侯思羽在雜誌上找到靈感，畫猴頭。我們都說：“這可真符合實際呀！”我試著畫海綿寶寶，我說：“海綿寶寶最容易畫，一個方塊，兩眼，一鼻子，一嘴，身上再畫一些孔。”結果，我畫了一個海綿不海綿，方塊不方塊的怪物。侯志明說：“豬頭多好畫。”說著，就畫了一個，不過，畫得好像。老師讓我們組起來回答，要畫什麼，組長說他畫猴頭，我畫海綿寶寶，紫瀟畫派大星，結果連問都不問猴志明，直接說他畫豬頭。引起了眾生歡也。接下來，老師讓我們畫各自想畫的。老師們也在有說有笑的，猴志明則還在練習畫豬頭。課堂活躍，笑聲上下，老師樂而學生樂也。然而學生只知畫之樂，而不知師之樂，生知從師玩而樂，而不知老師之樂其樂也。
不一會兒，鈴聲響起，督促我們趕緊下課，這難忘的一節課就這麼下了。
令人難忘的一件事 篇20
令人難忘的一件事作文 ,522字在我的童年五彩的匣子裡，有許多美好的回憶，但讓我最難忘的一件事卻是和同學們的一次活動課。
一次下午的第三節課，王老師興沖沖地走進了教室，高興地對我們說：“同學們，大家把跳繩帶好，我們去操場跳繩。”頓時同學都歡呼起來，在王老師的帶領下，我們安靜而有序地來到了操場。
到了操場我們就是脫了韁的野馬，歡快地在操場上跳著繩。你瞧！有的同學在跳雙搖，有的同學在跳車輪跳，還有的同學在跳花樣……突然王老師把我們大家都召集了過來，對我們說：“現在我們來分組對決，男生一隊，女生一隊。”首先上場的是女生隊，你看她們都像一個人一樣整齊地跳著。跟著她們的節奏，我們跟著數數“1、2、3、4、。58”突然有個女生踩到了繩子，她們一共跳了58個。我們男生隊看了看，心想：“女生隊跳這麼多，我們還能超過他們嗎？”想到這裡，我們心都懸了起來。終於輪到我們男生隊上場，我們一個個雄赳赳、氣昂昂站成一排，繩子慢慢地搖了起來，我們的腳步也逐漸加快，口裡都整齊地數著“1、2、3……”生怕自己為隊伍丟了分。最後，我們男生隊以60：58的分數戰勝了女生隊。
在我五彩的記憶裡，會有許多快樂和美好的記憶，深深地刻在我們腦海裡。但是我想，能讓我們真正難忘的一件事卻是和同學們一起親身體。