令人爆笑的畫皮接班人相關作文20篇
令人爆笑的畫皮接班人 篇1
國小五年級作文 ,648字提起“畫皮”就會讓人不寒而慄、毛骨悚然，而“畫臉”就會讓你敞開胸懷狂笑不止。
遊戲規則如下；
1、它由多人玩耍，但是人數必須是五的倍數，因為是五人為一小組。
2、事先要準備一塊不透明的布、一塊白板、一隻畫筆和一些障礙物。
3、由遊戲組織者來選擇一名公平、公正的評委
4、以小組為單位，石頭剪刀布排出先後順序，站成縱隊。第一個獲勝者站第一個……然後以臉皮、眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵的順序決定他先畫臉的什麼部位。
5、遊戲開始，上場畫臉的人需要矇蔽雙眼，不能偷看，若偷看就得重來，可以使用規定的任何道具。
6、輪到哪位同學，他就必須在離白板三米外的地方轉上五圈，其他同學便在他和白板之間擺放障礙物，設下陷阱。畫臉選手聽到評委的一聲令下，便開始向目標走去，在這途中他需要克服途中遇到的各種陷阱，最終到達白板區域，拿起畫筆，開始畫臉，後面的同學在按照之前石頭剪刀布的順序畫臉上的其它部位。在這個畫臉的過程中，有的小組的作品眼睛、鼻子、嘴巴都沒有在臉上。
7、小組之間的畫要來一場比拼，最能體現“抽象”這二個字的，就獲勝。整個過程都由評委決定。
8、第一輪要評出前五名獲勝選手參加下一輪，若小於等於五個組就由評委決定，參賽哪些選手進入複賽。
9、若人數不滿五人，就每人話一張臉，再來比，規則和前面一樣。
10、遊戲過程中請注意安全，若有意外發生，中場休息。
這個遊戲能使人放鬆心情，忘記煩惱，豐富課餘生活，能加強自己對規則的重視，想必大家聽了我的介紹後也蠢蠢欲動了吧！心動不如行動，照我的介紹去試試吧！
搞笑的畫鼻遊戲 篇2
國小三年級作文 ,621字從508教室傳來了一陣陣歡笑聲，為什麼會有這個笑聲呢？原來我們在玩畫鼻遊戲。
當楊老師給我們說要玩畫鼻子的遊戲時，頓時，我們歡呼雀躍，高興得不得了。楊老師宣佈遊戲規則：“1、選出3名同學參加遊戲；2、每個同學畫鼻子時要閉上眼睛；3、把鼻子畫到指定地方，可獲得一張獎票。”宣佈完規則，我已經迫不及待了，恨不得馬上上去玩這個遊戲。有同學大聲喊：“選我，選我來畫鼻子！”有的同學端端正正地坐在位子上，有的和同桌討論怎樣畫好……結果老師請了我、佟沐遠、舒柏樺，此時我的心比吃了蜜還甜。
第一輪，畫鼻子的是我，我給大家帶來勇氣和歡笑。我先來到桌子旁，摸索著走，雙手緊張極了，在老師的引導下來到黑板前。我先用手摸了摸黑板，當時間快到了，就隨手畫了個鼻子，當我聽到笑聲時睜開了眼，哎，竟然畫到嘴巴旁。
第二個是佟沐遠，他那一系列的搞笑動作讓我們笑得前仰後翻。首先，他“咚咚”地發出腳步聲，可能是在給自己增自信，過了會兒，他撞在黑板上，亂畫了個鼻子，那鼻子畫在了臉頰上，像一顆小小的青春痘。
最後一個上場的是舒柏樺，他給我們的印象最深刻。他發現了個祕密：沿著地板的線過去，就是要畫的地方。他臉上露出自信的神情。先用手摸著地板的線，順著線走過去，他的手已經放到鼻子上了，我心想：他就要成功了！只見他毫不猶豫地畫了個鼻子，頓時，我驚訝極了，只差兩釐米就成功了！原來玩遊戲也要講技巧的。
很遺憾，沒有人得到獎票，但從中我們收貨到的是快樂和知道玩遊戲也是要動腦筋的。
令我深思的畫面 篇3
國小五年級作文 ,451字在當今生活中，很多孩子都是家長的“掌上明珠”、“小公主”、“小皇帝”，含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔倒，讓家長成為他們的奴僕，正是因為家長這樣的心裡，讓孩子成為了溫室的花朵，我曾經就看到過這樣一幅畫面：
那是星期六的下午，我和張紫怡跳完舞，正走在回家的路上，我們走的是小路。當走到一戶人家門口時，我看到一個女孩坐在涼椅上，邊喝果汁邊玩蘋果手機，她旁邊是她的父母，父親在給女兒扇扇子，母親在給女兒按摩，當時正是炎熱的夏天，她的父母額頭上都溢位了汗珠，她卻毫不在意。
這是愛嗎？這是愛。但這是一種錯誤的愛，這種愛叫溺愛。是啊，那些父母如此溺愛他們的孩子，讓孩子覺得父母做的這些事情都是理所當然的，孩子在盡情享受這種愛的同時，卻變得越來越冷漠、越來越軟弱。
其實也有與之相反的事。列寧小時候摔倒了，疼得撕心裂肺，沒有一個人理他，哪怕父母就在身邊，正因為如此，列寧才成為了一個堅強的人。
家長們啊！清醒一點吧，不要讓孩子成為溫室的花朵。
令人如痴如醉的畫卷 篇4
國一作文 ,671字錦繡山河，數不勝數，但最令我陶醉的還是悠然坦蕩的內蒙古草原。
那是個令人嚮往、充滿神聖的地方。我盼望著，盼望著，終於來到了仙境。先來觀賞那迎接我走向一碧千里的草原前的向日葵谷，一片一片，金色的淋漓盡致，使這裡成了一塊聖地，我不驚感慨，真是風景如畫。好吧，還等待什麼，終於來到了草原，那裡的碧波萬頃，我彷彿置身於優美的畫卷之中了。我伸手，試探觸控到雲，觸控到天空、駿馬、牛羊遍地，我深深的陶醉其中了，佳景真是美不勝收。在草原上，盡情的放鬆，我貪婪的呼吸著最新鮮的空氣，心情放飛了，再也收不回來了。
夜靜悄悄的，我在度假村中望月，景色美極了。似一副水墨畫卷，若一首婉轉的歌，如一瓶未盡的墨汁，像一泓清淡雅的水。如此之鄉，又怎能不使人陶醉？周圍如此幽靜，景色如此多嬌。在月光的籠罩下，頓時躡腳的走了出來，向遠處盡頭的路走去。我來到了月亮湖，呈月牙的形狀，如清澈的玉鏡，水中映月，真是天公作巧，妙絕無比呀。使我不覺想到：月下佳賞夜，君為伊人醉。如一首瑰麗奇特的小詩，輕輕流入我的心底，簡直是月瑰靜寂迸人炫、月無痕，似水又似畫，景佳妙，若痴若醉，如此湖光月色，是我想到唯美的未來……
草原的人熱情，美味也十分獨特。第二天清晨，我便一嘗美味：羊肉味津汁濃；奶茶甜綿無比，沁人心脾；牛肉乾也別有一番風味……
再來最後觀賞一下界河吧。河北省與內蒙古的交界處，傳說中的界河，歷史悠久。那天，遊者很多，大多像是遊賞完界河便回家的。下起了細膩的小雨，綿綿不絕，柔軟的落下……
大概是內蒙古舍不下我們吧，我依依不捨的告別了這裡。從畫卷中走了出來，多情的仙境，再見了！
一張令人發笑的照片 篇5
國小四年級作文 ,399字星期六，我翻開相簿時突然發現了一張可笑的照片。
那是我5歲時的一個暑假，我和哥哥一起去村裡的小溪捉螃蟹。到了小溪，我們脫鞋挽褲就衝進了“戰場”。我們找來找去，一隻螃蟹的影子的沒看到。過了一會兒，哥哥興奮的對我說“我發現了螃蟹隱蔽的地方了”我像一支離弦的箭飛快地跑了過去，一看，許多的螃蟹在一塊大石塊的下面。小的螃蟹只有黃豆粒一般大小，真是非常的可愛，大的與我的手掌差不多大，樣子看去凶猛些。
過了半小時左右，我和哥哥齊心協力一起捉了十幾只螃蟹。突然我發現我們筐裡面的一隻大螃蟹正試圖逃走，我連忙就去把它一把按牢。可是凶猛的螃蟹一下子就用它的大鉗子，把我的手指夾牢，我痛的的急忙甩手，可是越摔螃蟹夾的越緊。我都痛的快要流淚了，就在這一刻，哥哥舉起相機對著我“咔擦”一聲，這張照片就誕生了。你們猜我最後到底有沒有把螃蟹甩掉呢！這可是我5歲時的小祕密吆。
現在每當我看到這張照片時，我都會忍不住哈哈大笑。
一張令人發笑的照片 篇6
國小三年級作文 ,411字明媚的早上，小明決定在上學路上，用爸爸剛給自己新買的數碼照相機拍點好玩的一瞬間或者美麗的景色，拿起相機小心翼翼地掛在了脖子上，雙手端著它走出家門。
走在柏油馬路旁邊，小明心想：抓拍點什麼好呢？就在小明左顧右盼，哎喲！摔得好痛呀！嗚……嗚……“是誰這麼不講社會公德，竟把這香蕉皮扔了滿地都是！”小明十分氣憤地說道。噢！原來是路旁邊的兩位頑皮小男孩搗的鬼，其中一個手中還拿著一個沒吃完的半截香蕉，正在邊玩邊吃。
好，拍下來！送給同學們做個反面教材也不錯。小明剛要舉起照相機的時候。忽然，有一位小男孩踩在了一小塊香蕉皮上，身子一歪，還沒等小明喊出口，呵呵，摔了個四腳朝天！OK！搶鏡頭，“咔嚓—”。小明以為拍下了不講社會公德，自食其果的一幕，看也不看的向學校跑去。
小明見照片打出來了，趕緊向著同學們奔去。同學們見了，都鬨堂大笑起來，小明一看也哈哈大笑。原來小明只抓拍到“朝天的四隻腳”。這可真是一張令人發笑的照片。
一張令人發笑的照片 篇7
國小二年級作文 ,400字小林的爸爸送給小林一臺限量版的立體相機，小林小心翼翼地將它掛在脖子上，出去尋找素材。
小林走在大街上左顧右盼，拍一些什麼好呢？這時，馬路對面傳來一陣陣驚歎聲。小林立馬過去湊熱鬧。
只見一位小丑正表演著魔術，小丑將頭上的魔術帽摘下來，說：＂各位觀眾接下來……”小丑還沒說完，一隻鴿子就從帽子裡飛出來了，魔術有了破綻，當然不能繼續了，小丑十分尷尬，不知所措，小林覺得很有趣，就立馬端卻相機按下快門。回家後，他急急忙忙地洗好照片，將它放進檔案袋，連看都沒看一眼。
第二天，小林拿出照片給小紅和小明看，他倆有點張二和尚摸不著頭腦了，“這是啥呀？拍的啥呀？"小林得意洋洋地說：“這是一個小丑在表演魔術，結果他的魔術出現了破綻，接著……”沒等小林說完，小紅和小明不禁哈哈大笑：“哈哈，你自己看。”小林不解地結果照片，也禁不住笑了起來。
原來，小林沒有調好角度，正好拍到小丑眨眼睛時的動作。小林都笑出眼淚了！哈哈！
一張令人發笑的照片 篇8
國小五年級作文 ,673字亮亮可喜歡拍照了，恰巧，今年生日，他爸爸送給他一架華麗的數碼照相機。亮亮高興得一蹦三尺高，激動地把相機掛在脖子上，心想：我終於有我自己的相機了！這下要多拍些照片來展示一下我高超的拍照技術了！
這天，亮亮來到了動物園，動物園是動物們的家，熱鬧非凡，自然可拍的東西特別多，。一路上，他左看看，右瞧瞧，頭上那草窩似的頭髮跳起了舞蹈，突然，“頭髮”停住了舞蹈，亮亮的目光鎖定在顏色亮麗的金絲猴上，瞧！金絲猴像穿了一件金黃的毛衣，現在，它十分靈活地爬上樹，蹲在粗粗的樹幹上，抓抓臉，撓撓頭，用一隻手快速抓起身旁的香蕉，另外一隻手熟練地剝開香蕉，吃完一口又一口，還不時向遊客眨眨眼，這樣子真像《西遊記》裡的美猴王孫悟空。“猴王”可傲慢了，吃完的香蕉皮一下子扔到了樹下，在空中劃出一道優美的弧線，“猴王”一會兒仰望藍天白雲，一會兒登上樹枝在高處遙望……多麼悠閒自在。要下樹了，“猴王”順著樹幹往下爬，最後一跳，誰也沒有想到，“猴王”的下空正是香蕉皮呀！只見，“猴王”一下踩到香蕉皮上，香蕉皮毫不留情面，“猴王”猛地一滑，香蕉皮隨之像小鳥一樣飛了起來，而“猴王”呢？雙手舉起，雙腿張開，嘴巴大得能塞下一個大蘋果，兩顆眼珠子好像要彈出眼眶一樣，身上的每一根金絲都豎了起來，身體騰空。“猴王”慘叫一聲，看來嚇得不輕啊。亮亮眼疾手快，馬上按下按鈕，只聽“咔嚓”一聲，一張令人發笑的照片就誕生了，亮亮笑得可開心了。
第二天，亮亮把列印好的照片給他的好朋友芳芳和明明看，芳芳捂住肚子，笑得兩個羊角辮翹上了天，明明嘴巴咧到了耳朵根，笑得前仰後合。教室裡充滿了他們的歡聲笑語。
一則令人深思的漫畫 篇9
國小六年級作文 ,731字在街道上，一個個果皮紙屑大步大步地結群走路；在公園裡，一片草坪、一個花壇都被人們隨意踐踏、破壞；在小區內，住戶們更是到處吐痰，亂扔垃圾；在小路間，鋪天蓋地的廣告宣傳紙貼滿紅牆……在平常，這些很不文明的現象我恐怕從來沒注意過，但看了那則令人深思的漫畫後，我不禁對“文明”這個詞有了更深的感觸。
這是一則關於保護環境的文明四格漫畫，標題是《我是地盤我做主》。它的內容大概是這樣的：一名中學生大搖大擺地學校走出來，邊吃還邊亂扔香蕉皮，即使周圍的人對他議論紛紛也不以為然。這時，一位剛好路過的小學生看見了，他提議去勸勸那位大哥哥。他的夥伴馬上答應了。見狀，便走過去說：“大哥哥，別再亂扔垃圾了，會破壞環境的。”最後，誰知那不講理的中學生說：“哪來的小屁孩，關心啥事，關心到老子的地盤來了，快滾！”
這個故事雖然只有看似簡單的四格小漫畫，卻生動形象地將社會的不文明的形象完全表現了出來。
故事的主人公，一位不講理的中學生，自己亂丟垃圾不僅，當別人善意提醒自己，不但不接受，反而還責罵別人的好心好意，一看就讓人對這個社會心灰意冷。可這個故事的正面人物，一位小學生，卻給我們帶來了另一個全新的角度—一位負責任講文明的小公民。而我們不應該也是這樣嗎？我們只有一個地球，只有一個家園，我們有義務去保護它、愛護它，如果你垃圾到處亂丟，那不得成一個垃圾場啊！
在生活中，也是這樣的道理。我每天上下學就看見有不少人亂丟垃圾、破壞環境。可當我去教導他們這是不對的行為時，有的人會馬上接受，有的人卻旁然不理，像漫畫裡那位不講道理的中學生一樣。
朋友們，我們中華民族是一個令人崇敬的禮儀之邦，決不能讓這些不和諧的現象破壞中華民族幾千年來的美德，而是讓“文明”這個詞更遠的傳播下來。
令人欣賞的“書畫”精神 篇10
國小五年級作文 ,737字每個人都有令人欣賞的一面。比如：有人欣賞他的某種精神，有人欣賞她的美貌，還有人欣賞他的某種氣質……
而令我欣賞的是寫書畫的那種精神。其實，我更喜歡卡通畫多一些，但我現在長大了，是時候要學學書畫了。
我身邊就有一位會書畫的人，雖然他沒有接受過正規的訓練，但他從小刻苦練習，現在和書畫越來越親密了。而且，一練起《多寶塔碑》，一畫起竹子等等，就津津有味，有時甚至連飯都忘記吃。
你想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我的外公。他長著一個圓圓的腦袋，像一隻大西瓜。反正他的頭就是特別的圓。一雙大而明亮的眼睛，每次我被老師批評或者犯錯時，都逃不過他的眼睛，他的眼睛像是一面小型的“透視鏡”。他還有一個筆挺的鼻子，再加上一張大大的嘴巴，笑起來很好看。
你別看他整天擺著臉不笑，其實他很愛笑的，動不動就會開心地笑，像小孩子，有時像顆“開心果”。
聊了這麼多，還沒跟你講他書畫的問題，那可講不完，我就不一一列舉，我就講一件比較有趣的吧！那是一個晴朗的早晨，外公吃過早飯，覺得閒來無聊，他便拿出一本名叫《多寶塔碑》的書來開始練習。練了大約三十個字左右，他就不練了，於是乎他又開始畫起竹子來。我湊過去想學，外公就手把手教我。我練了沒一會，就去吃中飯了，等我都吃完了，外公還在聚精會神地“工作”，催他吃飯都快十遍了，他都沒吱聲。我看了一眼時間，此時已是下午兩點，他還在練習，一點兒也沒有停下來的意思，著迷了，有點廢寢忘食了。
就這樣又過了兩個小時，約摸到了下午四點光景，外公終於放下筆，緩緩地抬起他那顆圓圓的腦袋。“拿飯來，外公肚子餓了。”“哈哈，外公這都幾點了？你才想到吃飯，你是美國時間啊？”外公看了眼牆上的掛鐘：“呀—已經這麼晚啦！”之後的事情就可想而知了……
這就是我欣賞的書畫精神。
一次令人哭笑不得的嘗試 篇11
國小六年級作文 ,859字人的一生就是這樣——無數次嘗試，無數次失敗，無數次成功……不管失敗還是成功，至少我們嘗試過。許多嘗試早已化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中，但那一次，我至今記憶猶新。
小時候，我最喜歡在媽媽炒菜的時候，站在一旁靜靜地看著，靜靜地聽著“鍋鏟交響曲”，在我看來，媽媽炒的菜是最令人回味無窮、不能忘懷的，我也時常在吃時納悶：為什麼媽媽可以這麼輕鬆地做出一道香氣撲鼻的菜呢？
久而久之，看媽媽炒菜就成了一種習慣，媽媽炒菜時那嫻熟的動作便刻在了我的腦海中。
有一次放假，我一個人在家閒著沒事幹，便突發奇想：看平時媽媽炒菜感覺可很簡單嘛，要不我來大展身手，讓媽媽嚐嚐我的手藝？對！就這麼辦！要不——我就做個火腿腸炒蛋吧！
我轉身跑進廚房，拿了一個雞蛋和一根火腿腸，興致勃勃地開工了。
我拿了一個小碗，沿著邊緣輕輕地把雞蛋敲了敲，蛋殼裂了一條縫，蛋黃如水一般流了下來。我學著媽媽的樣子，飛快地用筷子攪拌，弄得蛋黃四濺，好好的一碗雞蛋液，轉眼只剩下一半了。我又拿出火腿腸“一頓暴打”，火腿腸就五馬分屍了。管它三七二十一呢，我乾脆直接把火腿腸丁倒進蛋液裡一塊攪拌，不一會兒，火腿腸就披上了一件金黃的外套。
我開啟火，提著那一大瓶油往鍋裡倒，一不小心，油倒多了，算了，我拿著那一碗“黃金火腿腸”往鍋裡倒，油直往外濺，我嚇得直往後退。“噼哩啪啦”這“交響曲”可真嚇人！對了，我還沒加鹽呢！我看著桌上各種各樣的調料，眼花繚亂，隨便弄了一勺白色顆粒撒在菜上！如果在菜裡放點番茄醬和辣椒粉，肯定更好吃！於是，我給火腿腸炒蛋來了個“錦上添花”。終於，我的傑作出鍋了，媽媽也回來了。我端上自己的傑作，和媽媽一起分享。咦，奇了怪了，這菜怎麼一塊甜、一塊辣、一塊酸、一塊又沒味？原來，我把糖當成鹽了，又沒有把菜攪拌均勻，連我自己都哭笑不得。唉，真是白費了我一個下午的時間呀！
時光在頁頁翻動著，許多往事已灰飛煙滅，但這一次令人哭笑不得的嘗試，將會成為被時光打磨過的鑽石，不會消失，只會變得更加光彩熠熠。
一張令人發笑的照片 篇12
國小四年級作文 ,573字我在翻一張張照片時，突然，一張照片死死地印在我眼前：一個七八歲的小女孩滿臉通紅地看著一個又高又帥的男孩。這讓我不得不回憶起那個令人哭笑不得，讓我不好意思的故事。
前年春節時，在農村的親戚家結婚啦，特意邀請我和弟弟去參加這次與眾不同的婚禮。這天，我扎著短短的馬尾辮，穿著彩霞一樣鮮紅的棉背心，下身穿著一條深藍色的褲子，頭上還戴著一頂白帽子。而弟弟呢，穿著一件黑白相間的毛衣，黑色棉毛褲，腳上穿著一雙灰色的布鞋，就像一個陽光男孩。我們上了一輛麵包車，在車上，爸爸對我說：“到了農村，別瞎跑瞎跳，免得被雞啄，被狗咬，懂了嗎？”“哦哦，知道了，不會瞎跑的！你就放心好了！”我心不在焉地回答道。一旁的弟弟正在偷笑，似乎在說：“姐姐，你說農村的那些狗會不會吃人呀？我好怕呀！”我瞟了他一眼，用一種不良少年的語氣說道：“在這裡，你可得搞清楚，誰是老大！”
到了農村才十點半，親戚就說：“你們先在這裡玩，呆會兒我們會給你們一個驚喜！”沒想到，十二點的時候，親戚居然讓我們來當主持人！就在這時，親戚好像發現了我和弟弟的身高差，便笑著說：“你怎麼把哥哥帶來了？不是說好帶弟弟嗎？我頓時無話可說，尷尬地站在那裡，不知該說什麼好。誰知，爸爸竟然拍下了這個令別人發笑，讓自己尷尬的場景。
現在再看到這張照片時，當時的情景又浮現在我眼前，那個最萌身高差又一次讓我忍俊不禁……
令人驚歎的接力賽 篇13
國小六年級作文 ,360字“啊”的一聲，大家猶如小鳥飛向天空。體育節的接力賽開始了，緊張而刺激。
有的同學說好緊張，有的同學說怕掉棒，有的同學就只要盡力就好，大家都等著上場。
輪到我們了，老師帶著我們站在終點線，男生站在起點線。“怦”，男生像離弦的箭，向我們這邊射過來，女生也不甘示弱。
時間就像跑步，馬上就到我了。我接過棒出發了，眼睛盯著前方，看著起點線的男生；雙手前後有力地擺動著，雙腳像踩了風火輪似的。看著跑在前在的其他班的同學，我總想超過他，哪怕追上去一秒，我也是為班級作出了自己的貢獻。
跑完了，我也成了啦啦隊。我跟著同學們一起喊“加油，加油，好樣的……”操場上回蕩起加油聲，運動員們聽到以後，似乎要拼了命。我們也喊得更起勁了，直到比賽結束。
結果出來瞭解，我們成了第二名，與第一名只差一秒。老師鼓勵我們已經很好了，任何事只要盡力就好。
一張令人發笑的照片 篇14
國小五年級作文 ,455字小明過十歲的生日時，媽媽給他買了一部數碼相機，他高興極了。小明不費吹灰之力，就學了怎樣操作相機。
有一天，小明帶上相機來到公園的遊樂區玩，找到一座白色的大房子，穿過人流鑽了進去。
原來這裡面有兩面哈哈鏡，有一面凹鏡，一面凸鏡。這裡經常傳出來一陣陣笑聲。過了一會兒，一名長相十分美麗的女郎站在凸鏡的面前，正準備欣賞一下自己的美麗樣子，可當她看到自己在鏡子裡的模樣時愣住了，原來鏡子上的女郎兩眼分開，五官精緻的臉變得又肥又大，整個人變得醜相必露，奇醜無比。女郎羞愧萬分，捂著眼睛離開了這裡。小明舉起相機，“咔嚓，咔嚓”一聲，拍下了這個十分好笑的場景。
週一，小明氣趾高揚的走進了教室，小紅急不可耐地問：“有什麼新訊息嗎？”小明把洗好的照片拿給全班同學一起分享。可是，照片上並沒有人，只有一隻穿了高跟鞋的腳和一面鏡子。全班同學頓時鬨堂大笑起來。
原來，女郎已經離開了事發現場，小明才按下快門鍵。
小明看到後，也不好意思、尷尬地笑了笑，心想：“我一定要認認真真的學好拍照，才能不鬧出笑話，把真實的場景正確的記錄下來。”
令人難忘的笑聲 篇15
國小六年級作文 ,746字小學的生活短暫而別有深意的，小學六年，如今快要畢業了，我和18位同學一起度過，我們在這六年裡，一起拼搏，一起歡笑，現在就讓我給大家分享—令人難忘的笑聲。
記得在六年級上半學期，我們來了位新語文老師，他是一位男老師，還挺幽默的，他的身體呢就更別說了，用一個成語來形容—身強力壯。
他來了之後，我們變得十分輕鬆。我們整天都無憂無慮的，如今快要畢業了，他給我們留下來每天需要寫的作業，一張試卷，一篇讀書筆記，一開始我們覺得有些不適應，但是在最近，可能真的把我們培養起來了。我們覺得那些都是小菜一碟。
張老師怕我們有壓力，每天在課上讓我們寫作業的時候，會給我們放一些音樂，偶爾會是一部電影。晚自習的時候就更別說了。他會帶我們出去玩兒多半節課，帶我們踢球。
記得在那一次，我們在操場上踢球，張老師也當然少不了。我們的足球隊長地球十分厲害，當他和他的搭檔小王傳在他那裡的時候，準備帶球跑時候。不然張老師跑了過來，說。：“我看這小子。”張老師膘肥體壯，隊長，他也十分壯，但是不可能過了張老師那一關。
小宋他是個機靈鬼，剛看到張老師把球帶走之後。準備去把張老師絆倒，可就他那小身板是不可能的。沒有把張老師絆倒自己卻滑倒了。他那四腳朝天的動作簡直太搞笑了。
同學們笑得都合不攏嘴。操場上只有我們一個班，彷彿同學們的笑聲在教學樓裡最聽見。
還有一次，我們在操場上上體育課，張老師跟我們一起踢球，楊胖子踢了一腳球，連球帶鞋踢的飛了出去。不僅沒有把球踢進球門裡，還拿球把別人打了。同學們又開始笑，天吶！楊胖子你的球技到底有多“爛”！
這笑聲直到下課，下課鈴打了，我們回到了教室。雖然我們已經待到了教室裡，但是我們的笑聲在操場上，久久不能平聲。
在我們這六年裡，這笑是令我最難忘的，別有深意的。
令人哭笑不得的掛鉤 篇16
國小五年級作文 ,481字今天我在上學時買了一個漂亮的小掛鉤。它全身白色，上面有個小兔子的圖案，亮晶晶的鉤子，精緻極了。
一到班裡我就迫不及待地把它拿出來，拆散上面的螺絲，小心翼翼地把它吸在桌子上。我又把書包穩穩當當地掛在鉤子上。看著被掛起來的書包，我覺得書桌一下子寬敞多了。
開始上課，我剛準備好這一節要用的書，上課鈴聲就響了。剛開啟書，那掛鉤連著書包“咚”的一聲掉在地上。我同桌看見了，笑了起來。我瞥了他一眼，彎下身子拾起掛鉤和書包。我費力地把鉤子再安到桌子上，掛好書包。我同桌就說：“讓我也掛掛吧，反正你就拿一個袋子。”我回答道：“好吧，就讓你掛一掛。”說完，他便迫不及待地將書包掛在上面。剛掛上不到兩秒，掛鉤又“咚”的一聲掉在地上。別周臻聽見了，扭過頭大笑起來，差點被老師發現，真嚇人。
下課時我就在想：真想把這個鉤子給扔了。可如果把它給扔了，書包就沒有地方掛了。如果不扔，上課老是掉下來，真是讓人進退兩難。
如果不是因為把書包放在地上，老是被我鄰桌踩到，我才不會去買這個掛鉤呢！
令我哭笑不得的一個人 篇17
國小五年級作文 ,1108字我們班是一個淘氣的班級，有許多“奇奇怪怪”的同學，有患“糾結症”的同學，有令人鄙視的同學，也有令人“聞風喪膽、逃之夭夭”的同學。現在，我就將寫一位令我哭笑不得的一位同學，她還被我親切地譽為“學生界的郭德綱”，她就是——於?！我們班的女學生神！
“?G。都說了人家於?人家都是學神啦，咋會讓你哭笑不得呢？而且還被你譽為“學生界的郭德綱”，這不是明擺著侮辱人家於?嘛？”讀到這裡，你肯定會問這樣的問題。先別急，且聽我娓娓而談，但且聽我說完後，你就會和我一樣，覺得班上怎會出現這樣一個“俗世奇人”！
說到學霸，可能大家都會聯想到戴著眼鏡、文質彬彬、整天捧著一本別人看不懂的書如飢似渴的讀者的模樣，但她不是。——哦，她好像也是。她整天也捧著一本書，可是，她捧著的，不是《呼蘭河傳》，不是《長襪子皮皮》，更加不是什麼《聊齋志異》；而是走遍全中國的《爆笑校園》！噗嗤！……而且呀，她每次看《爆笑校園》時，臉上總會浮現出看《聊齋志異》之類的名著時沉重的表情，這，難道不讓人哭笑不得嗎？
記得有一次，五年級開學，於?對我說了一句特經典、特引人發笑的話：“孩兒啊，這幾個月你跑哪兒去啦？找不到你，我可咋向你爹孃交代啊！”隨後，是一陣爆笑，甚至連當時在場的家長也向我倆拋來了異樣的目光。那時，我尷尬的無法見人。
有人說：學生最大的敵人，就是可怕的——“學習”。可是，學習對於?來說，好像沒有一丁點兒的“攻擊力”，反而對於?有誘惑力，而且於?還對它頗感樂趣，還把它當成一位良師，一位益友。對於我們這些“學渣黨”來說，無疑是一次巨大的打擊。
有一次，老師佈置複習作業，明天考試。到了第二天，於?得意洋洋地在我面前瞎晃悠：“你看！我不復習，照樣也考得比你好！”說完，她又對我輕蔑的一笑。“切！得了吧！就你，還想考得比我好？不可能！”我也向她投去“關愛智障兒童”的目光。
當試卷發下來時，我完全驚呆了：於?真的比我考得好！啊！我真是欲哭無淚啊！而於?現在呢，已經逍遙法外了，好像什麼事也沒發生一樣。
哎呀，半路殺出個老於，不僅學習成績好，“MVP”也被她搶了！真是讓我哭笑不得啊！
令人深思的漫畫 篇18
國小五年級作文 ,706字今天，我看了一幅漫畫，裡面講的是：一天，小紅與小剛在放學的路上，他倆邊走邊談笑風生，到十字路口時，小紅與小剛發現了一個旁邊滿是易拉罐、果皮、包裝紙的垃圾桶，而桶內卻乾乾淨淨，小紅便與小剛商量起來，小紅說：“小剛，我們是不是應該做些什麼，保護環境要靠大家，你說是吧？”
小剛想了一會兒，說：“好吧，讓我想個辦法！”他眼珠一轉，腦筋一動，大叫：“有辦法了！”
話音剛落，小剛放下書包，開啟，從裡面抽出一張紙和一支筆，便趴在紙上寫起字來，不怕髒不怕累地用手把垃圾圍在同一個地方，把垃圾一個個地送回了家，就在這時，一旁的小剛也把字寫好了，將紙貼在垃圾桶上，上面寫著“文明——只差一步”小紅豎起大拇指，說：“小剛，你真聰明，能想出這樣的辦法！”
小剛謙虛地說：“沒什麼，如果沒有你，我也不會完成的這麼快！”
看完這幅漫畫，讓我陷入了深思，為什麼人們會這樣做呢？我想：現在的人為了減輕麻煩和節省時間，有的人把垃圾隨手扔在大街上……難道他們這麼做就沒有設身處地的替人著想嗎！我想對不文明的人說：“你們這麼破壞環境，難道覺得很好玩嗎？”
這讓我不由得想起了當我去南大超市時，發現一個男人拿著一袋垃圾袋，明明可以放到垃圾桶，卻偏偏丟在旁邊，這讓我十分氣憤，不過這世界上也有正能量比如環衛工人。
環衛工人的力量太單薄了。保護環境還得靠大家，在此我呼籲：請大家愛護環境，不要破壞環境，讓我們的地球變得更加美好。
那是一場令人哭笑不得的考試 篇19
國小五年級作文 ,760字“啪嗒”我擱下筆。考試結束的鈴聲響起，心中的巨石頓時落了地。四處張望之前，難兄難弟們仍在同一句句令人抓狂的真心話殊死搏鬥。如陷入沼澤中的羔羊無法自拔。我不由得暗自慶幸。
幾小時前，大課間的鈴聲響起時，我和幾位“天選之人”抵達了考場——食堂。剛踏進食堂，一種陰森的氣息頓時瀰漫開來。讓我為之一顫。一張張巨大的桌子，在偌大的屋子中寂寞著。白紙、?字整齊的擺放著，如一位冷麵判官正猙獰的笑著，一觸目便驚心。
無奈地坐好，還未細看，便聽得一邊的同伴大呼小叫起來：“他是在說我有心臟病嗎？問我有沒有胸悶氣短，頭腦發脹的感覺？”哈，需要換醫保了嗎，還是某製藥廠的廣告？我不禁啞然失笑，回首轉向我的試卷：你會在人多的時候為了引起別人注意而故意大聲叫嚷，或做出其他反常行為嗎？我不由得目瞪口呆，這就是傳說中的真心話大冒險嗎？細想不禁愕然，但言歸正傳，我怎麼會譁眾取寵呢？那我不成了跳樑小醜了嗎？
接下來我一路火花帶閃電，迅速秒殺了許多攔路虎。終於完成過半。看著我的赫赫戰功我不禁沾沾自喜，我不愧是答題小王子啊。哇哈哈，我還沒來的及炫耀，下面一道題頓時凍結了我的笑容：請問你認為有人喜歡你嗎？異性，親戚除外。嗚嗚，這讓我怎麼回答呀。於是我準備借鑑一下別人的答案。來一個“書同文”。我伸長脖子，左顧右盼，驚訝地發現大家十分默契的全選了“經常有這種感覺”。不由自主的，我的臉像數十架聚光燈持續照射了一般，竟變得灼熱起來。那我就“識大體，隨大流”——也許經常有吧。嘻嘻！
一路歡笑，一路吵鬧。一次地地道道的真心話大冒險，真是一場令人哭笑不得的考試。
一個令我哭笑不得的人 篇20
國小五年級作文 ,798字我家小妹，年方一歲半。搗亂的技術嫻熟高超，總是殺你一個措手不及。
話說一個夜晚，滿天的繁星向我們眨著眼睛。我坐在書桌前，絞盡腦汁地想一道題，剛想出了些眉目，“砰！”書房的門被狠狠地撞開了，小妹毛茸茸的小腦袋探了進來，甜甜的喊“姐姐”，還朝我拋了一個萌萌的微笑。她，又打什麼小算盤，又來搗亂嗎？果不出我所料，小妹一路笑著，喊著“姐姐！”朝我奔來，胖乎乎的小身體試圖擠上我的椅子，把我趕下去，呵呵，又想“篡位”搗亂！豈能讓你得逞！我強力對付小妹，同時召喚媽媽。這傢伙，對我又是推擠又是高聲“咿呀”恐嚇，幸虧媽媽力量大，一下就把她抱走了。
別以為“篡位”風波順利結束，事情可沒那麼簡單！小妹被迫抱走後，一陣哇哇大哭，身體使勁往前探，胳膊伸長指著我，示意還要到我的座椅上。媽媽覺得我的學習比小妹的“無理取鬧”更重要些，所以，無論小妹怎樣連叫帶哭，終究還是被媽媽強行抱出去了。
於是，這個小傢伙又改變了策略！看，她小眼珠一轉，腦袋中又蹦出一個念頭。小妹掙脫了媽媽的懷抱，利索的爬上餐桌，取下我的喝水杯，“嗒嗒嗒”，像小兔子一樣，一溜煙跑向她的小尿盆，怪叫了一聲，只聽“啪”地一聲，不妙！我循聲跑出書房，眼前的一幕慘不忍睹：我的水杯口朝下，端端正正放在她的尿盆裡！再看小妹，早躲在了一個角落裡，趁我瞠目結舌之餘，小妹立馬朝我的書桌跌跌撞撞飛奔而去，噢！原來醉翁之意不在酒！她不是單純的搗亂，而是為了吸引我的注意力，採用迂迴戰術呀！這一代的“改革寶寶”怎麼辣麼有智慧呢！
看著我心愛的水杯，又看看正搗亂得不亦樂乎的小妹，我又想哭又想笑，哭，我的水杯！笑，小妹的機智。