令人意猶未盡的秋遊相關作文20篇
令人意猶未盡的秋遊 篇1
國小五年級作文 ,1006字一年一度的秋遊是同學們最喜愛的日子，我們盼星星盼月亮，終於等到了這一天，週五一大早，我們六年級全體師生一起去了桂林洋熱愛農業公園遊玩。雖然天氣陰沉，但同學們的心中卻是一片晴空，一到目的地，我們就像剛出籠的小鳥“飛”出車門。
我們首先去了雨林區，一進門，先映入眼簾的是一捆捆高大挺拔、五顏六色、色彩斑斕的“麥子”，雖然真正的麥穗不是五顏六色的，但對於我這種五穀不分的同學來說，還是學到了知識，畢竟，我能區分麥子和稻穀了，對吧？接下來，讓我們目不暇接的便是各類大型假山和造型各異的大自然元素。園區內，一條條索道旁長著一棵棵古樹，瀑布從假山上傾瀉而下，仿生蝴蝶、蜜蜂，倒映在魚池中，顯現曼妙的身姿。
當然，雨林區還不止這些造型各異的大自然元素，還有雨林劇場這一重頭戲，各種多才多藝的節目令觀眾拍手叫好。
第一個節目是滑稽的小丑表演，他身著五彩衣，寬大的褲子，表情怪誕，帽子上的鈴兒叮噹響，一個大框眼鏡中夾著一隻大紅鼻子。只見他用細杆撐著盤子，盤子在平穩的旋轉著，他再把一個個撐盤子的細杆插入桌子上的小孔中，盤子仍然在平穩而有節奏的旋轉著，觀眾臺上立刻爆發出熱烈的掌聲。
第二個節目是呼啦圈表演，只見一位女體操表演者以優美的身姿轉起了呼啦圈，神情沉穩，呼啦圈在她的手中就好似一支在大書法家手中的筆行雲流水，龍飛鳳舞，變幻莫測。俗語說的好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，又有誰能看到他們在臺下的不懈努力呢？最後她在萬眾歡騰的場面下完成了表演……
最令人拍案叫絕的，也是我最喜歡的節目，海獅滾鐵圈終於開始了，只見它用雙鰭抱住鐵圈的兩側，輕輕向前一推，鐵圈便向前滾動了，這在人看來很簡單，但對於動物來說，卻有著難以想象的難度。最扣人心懸的還不是這個，俗話說“一心不能二用”，在它推鐵圈的時候，馴獸員還在它頭頂放了一個球，只見它不緊不慢地頂著球，繼續推著鐵圈向前走，就這樣在舞臺上推了好幾個來回，當它放下鐵圈後，雙鰭拍打著，似乎在為自己鼓掌，並說：“你們看我多厲害，多棒啊！”觀眾席上也掌聲雷動，喝彩聲好似要把屋頂掀翻了。隨著音樂的響起，表演也到了尾聲，我們也該回學校了。
我們意猶未盡地走出了農業公園，各個似乎都在津津有味地回想著公園裡的奇花異草和那精妙絕倫、豐富多彩的表演！
意猶未盡的旅程 篇2
節日作文 ,668字暑假的一天，爸爸媽媽帶著我和弟弟去了中國佛教四大名山之一的峨眉山，我們去峨眉山可不是為了拜佛，而是奔著那如詩如畫的金頂和那淘氣的靈猴而去的。
我們驅車前去，經過三個多小時的行駛終於到達了目的地。爸爸把車停在了五里崗停車場後，我們只有步行向生態猴區前進了。上山的路彎彎曲曲的，兩旁的樹木鬱鬱蔥蔥的，一條清澈見底的小溪潺潺地流向遠方。我們邁著輕快的步子走了一個多小時後來到了一個平坦的地方。我看到許多遊客在溪水裡打鬧嬉戲，於是便央求爸爸帶我到水裡面去玩，爸爸剛一點頭，我就迫不及待地脫了鞋子往水裡跑去了，溪水真涼呀！我彷彿踩在了一塊冰上。
我在水裡開心地捉小蝌蚪、用小石頭堆房子，正玩得不亦樂乎的時候媽媽叫我上岸了。
我們又來到了生態猴區，這裡的猴子真是千姿百態。我看到有的猴子在溪水裡洗澡，有的倒掛在樹枝上，像是在盪鞦韆，有的相互追逐著在嬉戲打鬧，還有的為了向遊客討要食物乖巧地配合遊客拍照。我也想和它們同框，於是就向賣猴糧的阿姨買了一包花生，吸引來了一隻可愛的小猴子。小猴子抬起前爪，胡亂地抓著腦袋和耳朵，顯得淘氣又頑皮，好像在說：“我這麼可愛，給點好吃的吧。”我小心翼翼地接近它，媽媽把花生倒在我的頭上和手上，小猴子快速地跳到我的身旁，趴在我的肩膀上津津有味地吃起了花生。說時遲那時快，媽媽連忙按下相機的快門，記錄下了這精彩的一幕！
不知什麼原因，爸爸突然生病發起了高燒，接下來的旅程只能被迫終止了。媽媽開著車帶我們離開了景區，隨著車子遠去，生態猴區漸漸淡出了我的視線，慢慢地，風景秀麗的峨眉山也一點一點地消失在了我依依不捨的目光中。
一堂意猶未盡的作文課 篇3
國小五年級作文 ,639字秋風輕撫，溫和的陽光透過乾淨的窗戶直洩而下。伴隨著悠揚的鈴聲，那個讓語文老師掛在嘴上，心裡念念不忘的趙老師向著教室信步走來。
“同學們，你們知道憑什麼老師會給你們作文打高分嗎？”趙老師問道。同學們都有點躍躍欲試，卻又有點害羞。趙老師看出了我們的窘境，鼓勵著我們發言。在趙老師的指導下，我們一個個暢所欲言，妙語連珠。
在賞析文章的時候，趙老師教導我們，要想寫出好的作文就要有真情實感。我的眼睛緊緊跟隨著趙老師。陽光直射在她的臉上，打出了一個光陰泯滅的圓。她好像一個光彩熠熠的引路人，帶領我們這群懵懂兒郎在知識的隧道中不斷探尋真諦。
趙老師長長的睫毛蹁躚，就像一片漏光的森林。吸引著我們。面對著電腦上的門羅，同學們絞盡腦汁也沒有想出個所以然。趙老師見我們個個抓頭搔撓，就如春風般的提醒到：“想要寫好主題，就應該注重抓細節，你們看，門羅的雙腳略略向後蹬，像不像一隻將要衝破雲霄的蒼鷹呢？”再看他身上掛滿汗珠，手上輕輕凸起的青筋，同學們，是否又想到什麼好點子了呢？”我們一聽，恍然大悟，真可謂是一語驚醒夢中人啊！
在被趙老師教導一番之後，同學們個個文思泉湧，恍若個文豪再現，又分分探討各自想到的好點子，趙老師在一旁滿意的笑了。
“叮鈴鈴……”鈴聲不合時宜的敲了，同學們熱烈的探討還未結束。趙老師的微笑還掛在臉上，這真是一堂意猶未盡的作文課……
總有一頓飯令我意猶未盡 篇4
國小五年級作文 ,418字“民以食為天”，對於城裡忙於求學的我們小學生來說，只有週末是能夠和家人好好在一起吃的。
清晨的第一餐早餐是非常匆忙的：我通常是心急慌忙地扒了幾口，嚥了下去，墊墊肚子，就戴上紅領巾，二話不說就跑下樓去。
午餐卻如同風捲殘雲一般：飢腸轆轆的我們衝進食堂，不管三七二十一，隨意地盛了幾個菜，盛了一碗湯，就奔向座位。還沒坐穩，就把食物一個勁兒地往嘴裡塞，喝了幾口湯，腦子裡卻還想著今天中午的作業。
晚餐亦已是無精打采：勞累了一天的我，到晚上已是疲憊不堪，慢吞吞地挪到桌旁，面對香噴噴的飯菜，我卻毫無胃口，有氣無力地把飯往嘴裡送，嚼了幾口就回屋裡寫起了作業。
週末，我的時間終於充裕起來。晚飯之時，我垂涎欲滴，看著一桌子色澤紅亮的美味佳餚，我真想舀起一勺滋養補身的湯，或是一塊色金黃、皮脆酥、味鹹香鮮的鱈魚餅。開飯了，我們一家五口圍在桌邊，有說有笑地聊著天，聽著蟋蟀的歌聲，品嚐著這些好菜。
這一頓晚餐可真是令人難忘！
令人意想不到的禮物 篇5
國小四年級作文 ,638字禮物有時是吃的，有時是玩的，也有時是穿的。有時就算是一根鵝毛，都可以讓人心滿意足。
當我拿到那支我好朋友送我的可擦全針管中性筆時，我滿臉上滿是驚訝。因為那時，我只是開了一個小小的玩笑，沒想到他還真的送給我了一支“可擦筆”。那天，我們剛剛上完數學課，我轉過身去對我的好朋友“東瓜”說：“範老師不讓我們用修正帶，這可怎麼好啊！”“東瓜”一本正經地對我說：“可以用‘可擦筆’呀！”
“可我家沒有‘可擦筆’。”
“沒關係，我有不少這種筆，我送你一支吧！”
“真的嗎？太謝謝了。”
下一節課，他因為語言霸凌我的同桌“徐小藝”被批評了，我想：“東瓜”今天心情一定不好，明天還是不問他要了吧！
第二天，當我在津津有味地看書時，他打了我一下，我回頭問：“怎麼了？”他一邊氣喘如牛地理書包，一邊說：“你這腦袋，你忘了我昨天答應送你一支‘可擦筆’，你不是說要綠色的嗎？給你。”
我轉回身來，我的眼中滿是激動，他是我見到過的，唯一一個說到做到，言行合一的朋友。
直到現在，我都珍惜這支筆。因為一支筆，認定一個人，這就是他送給我的禮物。
總有一頓飯讓我意猶未盡 篇6
國小五年級作文 ,609字平時的飯都是匆匆忙忙吃的，還沒有仔細品嚐味道就飛快下肚了。
早上，第一餐是匆忙的早餐，迷迷糊糊醒來後，穿衣、刷牙洗臉後，馬上狼吞虎嚥地大吃起來，不管三七二十一，只要可以填飽肚子就行。吃完後，又馬上背上書包向學校出發了。
到了中午，早餐已經消化了，肚子咕咕叫，到了食堂我看著難吃的飯菜，沒有辦法，硬著頭皮往嘴裡扒，腦子裡卻還在想老師佈置的作業應該怎麼去做。看大多數人都把剩下的飯菜倒掉了，我也起身，拿起餐盤就“嘩啦”給倒掉了，又飛速向教室奔去寫作業。
轉眼間又到了晚上，天空中黑呼呼的一片。我飛快地把外賣蛋炒飯消滅掉用手拿起一些飯就往嘴裡塞，連是什麼味道都不知道。
可只有一次周未的晚上，是最豐富的。晚上，我一推開家門，就有一陣陣香味飄入鼻中，啊！有一股雞翅的味道，還有五花肉和油炸小黃魚吧？我隨手扔下書包，不由自主地望桌上看了幾眼。真有肉質細嫩的五花肉，散發出香味，也有外焦裡嫩的小黃魚，飄著熱氣，有我最喜歡的雞翅……
媽媽、爸爸和哥哥都在等我吃飯，熱氣慢慢地升騰起來，在周圍緩緩飄動。每盤菜都用新買的盤子裝了起來，看上去更加美味。我們邊吃邊聊，聊新鮮的事，學校裡的和公司裡的事情。就這樣一口飯、一口菜、一口菜、可開心了。用筷子夾起一塊放了蔥的魚，挑著魚刺，慢慢地品嚐這味道，啊，好吃，真香！這一餐是難忘的一餐。
愛上媽媽的味道，愛上晚餐的味道，愛上幸福的味道！
滴滴濃香意猶未盡 篇7
國三作文 ,1007字親情，是人類進化歷程中必然的一種情感，也是老生常談的一個詞語。親情從我們出生的那一刻我們就擁有了它，在成長的道路上，親情一直伴隨著我們。父母是你在遇到任何困難時，都可以為你無私付出的人。親情體現在我們生活中的點點滴滴，在我們身邊停留，讓我們感到溫暖，擁有希望。親情是讓任何人都感到幸福的一件事。
成長路上，母愛相伴
仍記得小時候身體弱，常常生病，而且每次生病都要到診所裡打點滴，一打就是六七天，有一次深冬了，我受寒嚴重發高燒，到診所裡打點滴，因為來回不方便，就待在診所裡。母親就每天騎著自行車來給我送飯，這天天氣非常冷，風雪交加，可母親卻仍按時給我送飯。母親到診所時，頭髮上衣服上都是雪花，就連眉毛都是雪白的，但是母親懷裡的早飯仍是溫熱的，使我在這寒冬的早上，增添了一抹溫暖。母親的愛是細膩的。
人生路上，父愛相隨
在我的人生路途中，父愛總是伴隨著我，教會我很多人生道理。初中時，正處於叛逆，有一次放學回家時和父親發生了一些口角，晚飯時我還在幼稚的置氣，硬是沒吃一口菜，一碗米飯伴著苦澀的淚水嚥下肚去，隨後便回到了房間，整個過程，我和父親都沒有和彼此說一句話。回到房間後，哭的更凶了。不久，便聽到外面父親和母親的吵鬧聲“你為什麼不給她夾菜，為什麼不安慰她！”聽到父親這句話，心中一抽，懊悔的眼淚流了下來。小時候，父親是最疼我們的，每次我和妹妹想出去玩或是有想買的東西，父親都是最先同意的，雖然父親總是很忙，但是如果我們有什麼要求，父親都會盡量滿足我們。而這次爭吵，最主要的原因也是我的叛逆心理在作祟，一味的堅持我那所謂的“驕傲”，才使我們父女之間出現了隔閡。父親的愛是深沉的，雖然他不善表達，但他的一舉一動無不透露著他對我們的愛。人生道路上，父愛一直默默的伴隨著我們，用行動教會我們道理。
親情是世界上最溫暖的情，父母對子女的愛，家人之間無微不至的關懷，任勞任怨卻無半句怨言。
親情無止境，她似永無休止的海洋，在你的生命面臨乾涸時，給你希望，她似永不降落的太陽，當你成長路途中黑暗來襲時，給你光明。親情雖然看不見摸不著，但她一直陪伴在我們身邊，給予我們溫暖，信心和希望。在我們人生成長道路上，當你驀然回首時，你會發現，親情一直在我們身後，鼓勵著我們，給我們走向成功的動力，當我們迷茫時，親情會給我們指明通向成功之殿的方向。親情，就是烏雲永遠也遮蓋不住的那片光明。
意義非凡的秋遊 篇8
國小五年級作文 ,707字星期五，是期盼已久的秋遊。聽老師說，這次秋遊去一個比較特別公園。孟老師叮囑我們帶上紙和筆，可以把所見所聞和感受都記錄下來。
上車以後，我就開始想象這個公園究竟是什麼樣子的。經過一個小時的長途跋涉，我們終於到達了目的地。一下車，我就看見了一塊大石頭，上面寫著“桂林洋國家熱帶農業公園”，我才知道是要去觀察各種各樣的農作物。
我們先到了“雨林嘉年華”，一進大門，看到的不僅僅是農作物，還有很多植物。我們沿著蜿蜒的小路繼續前行，迎面而來的是一座假山，還有瀑布。下面的池塘裡有很多金魚，池塘周圍種滿了各種各樣的蕨類植物，還有三角梅、花燭……再往前走，有各種各樣的蔬菜——架子上的黃瓜，躺在地上的大南瓜，還有大小不一的絲瓜等，這些蔬菜雖然是用塑料做的，但形象逼真，引人入勝。幾個低年級的小朋友，從來沒有見過這麼大的“南瓜”，於是好奇地用手摸了摸，才知道這些南瓜都是假的。
接著，我們去看雜技表演了。第一個節目是小狗鑽圈，可愛的小狗舞臺上靈活地鑽來鑽去，有趣極了。第二個節目是高超的雜技表演，演員們表演各種驚險動作，十分精彩。第三個節目是魔術表演。以前都是在電視上看的，今天第一次在現場見到這麼精彩的魔術，我感覺非常神奇。第四個節目是小海豹表演，它很聰明，不但會玩皮球，轉呼啦圈，還會打籃球呢！最後就是調皮的小丑表演了，他做出各種搞笑的動作，把我們一個個逗得哈哈大笑。
這次秋遊，我們不僅看到了精彩的表演，收穫了快樂，還認識了許許多多的植物，瞭解了它們的種類，獲得很多知識，也感受到了園林藝術的美。
令人難忘的秋遊 篇9
國小六年級作文 ,765字讀萬卷書，不如行萬里路。今天我們的學校組織了一年一度的秋遊活動，老師帶領著我們去感受大自然的深秋美景和事物，體驗與學校不一樣的生活。
隨著大巴車的快速行駛，我們懷著興奮的心情來到了景點棲霞樺樹村。我們依次下了車來到了大草坪上，在教練的幫助下我們排好隊伍便開始去玩第一個專案。第一個專案十分有趣，就是製作陶藝。我們來到一間房子裡，每個同學都拿到了一個長條形的軟軟的泥巴，因為新奇，所以同學們把泥巴放在手裡玩弄著，還和旁邊的同學一起聊天。這時，只聽一陣哨聲，陳老師拍了拍手：“下面我們來聽教練是怎麼製做陶藝的！隨後，教練幽默的清清嗓子開始講解怎麼做陶藝：“好，首先我們把這個長條形的泥巴搓成一個圓，說完還給我們演示了一遍，同學們聽完就開始搓自己的泥巴。大家搓成的“圓形”各種各樣，有的大，有的小，有的歪七扭八，還有正方形的呢！而我搓的，也是一個不知名的形狀。不過，經過了反覆的揉搓，這個圓也才勉強能看。等同學們搓好後，教練就開始講下一步，我們再把圓的上面再搓成一個圓！啊！好難呀！想把上面的部分再搓成一個圓，到底可不可以做到呢？教練好像看出了我們疑惑的心情，說：“堅持不懈，就肯定能完成的！”後來我在教練的鼓勵下又開始認真地做起來了，過了一會兒一個葫蘆出來了，可是它的臉上爬滿了皺紋，活像一個老太太。這時，陳老師走到我的身旁來輕輕地告訴我：“是因為你搓的時間不夠久，繼續加油哦！聽完陳老師的話以後，我努力的搓著。果然，過了一會兒，我的葫蘆變得很漂亮了。我高興極了。後來我們還玩了神筆馬良、鼓動人心，兩人三足等有趣的遊戲。
路途上我們撒下了許多歡樂的笑聲，把這次開心的心情留下來，結束了這次別開生動的秋遊，樺樹村真是個美麗的地方呀！這次秋遊真有趣！
一件令人意外的事 篇10
國小六年級作文 ,814字“我昨天打球拿了小組第一名！”“可以呀！”“我也可以，只是最近沒時間……”
同學們在嘰嘰喳喳地說著話，我也參與了其中，整個教室熱鬧得如同過節時的花街一般。因為早上老師說，明天上午才考試。我們鬆了一口氣，覺得還有一個下午加上晚上的時間，時間充裕得很呢，便依然如同往常一樣，打球的打球，跳繩的跳繩，說話的說話了。即使是隻有那麼一個早上喘氣的時間，我們都“倍加珍惜”。
本以為下午我搖身一變，變成一個認真複習的“小學霸”，考試就能十拿九穩。正當我認真地自習時，老師面帶微笑地走進了教室。嗯？怎麼回事？老師怎麼進來了？他那滿眼的笑意，不知為何令人頭皮發麻，讓人覺得大事不妙。老師看著我們，用奇怪的腔調問：“同學們，咱們今天下午有一個好訊息和一個壞訊息，你們要先聽哪個？”我們都習慣了老師的套路，異口同聲地大喊：“壞訊息！”老師笑了，似乎我們的回答正中他的下懷。“壞訊息就是，明天早上的測驗改成今天下午第二節課！”同學們有的垂頭喪氣，有的哀嚎連天。有一個聲音蹦出來：“那好訊息是什麼？”“好訊息就是明天早上的測驗不用考啦！”我們那顆還報有一絲希望的心就像還在喧鬧的花街一下子就安靜了，死寂一般。我差一點就要從那張木製椅子上摔下來。後悔兩字，已經不能形容我此刻的心情，為什麼我要冒這個險？為什麼我早上要爭取“喘口氣”？千萬個後悔的“為什麼”穿過我腦袋，可惜，這個世界沒有後悔藥，於是我一刻也不能浪費，抓住最後的20分鐘，匆匆翻書，可是時間哪裡夠用呢？
我永遠忘不了這場“意外”，我再也不敢拖延了！
那令人無法忘懷的奔跑 篇11
國二作文 ,1096字我們人類始終是肉體凡胎，總要有七情六慾，我們的心是那樣的容易被震憾，即使是一粒小小的微塵，也可要我們心裡激起陣陣漣漪。
媽媽是世界上最最平凡的母親，是那種丟在人堆裡眨眼間就可被人海淹沒、消失不見的女人。
媽媽沒有年輕的面孔，沒有苗條的身姿，沒有烏黑亮麗的秀髮，沒有光滑白淨的雙手；她只有佈滿皺紋的面孔，只有肥胖臃腫的身材，只有黑白相間的頭髮，只有佈滿老繭的雙手。我知道，媽媽是因為我和姐姐的降臨才開始不再年輕漂亮，是因為生我們時沒有做好防護工作而不再苗條，是因為我們才急白了那一頭黑亮的秀髮，是因為我們才將那光滑白淨的雙手磨起了厚厚的老繭。
有時的我還嫌她沒有別人母親所有的優點，曾經還自以為是地認為自己才活了十幾年比媽媽這幾十年還活得精彩，卻不曾想媽媽所有的優點都是在我們成長的十幾年的打磨下才變得黯淡無光。
我一切的自以為是都在媽媽的一次奔跑中被抹滅。
在我的記憶裡，媽媽是很少奔跑時，即使稍微走得快些，也總感覺是那樣的吃力。
又放假了，回到家瀟灑了一天，背上書包到大公路上去搭車，一路上哼著曲調，悠哉樂哉地走著。
來到公路上，剛好一輛麵包車經過，心裡暗自竊喜：嘿！運氣真好，不用再等半天了，就在開啟車門，左腳剛踏上車的那一刻，隱隱約約聽到有人喊我的小名，下意識地轉過頭去，看到一個人影漸漸向這邊移來，很吃力的樣子，人影漸漸清晰，是媽媽。
她跑近時，已經氣喘吁吁，臉上還流著層層細密的汗，我從包裡拿出衛生紙遞給她：“媽，你這是幹嗎呢？跑那麼快。”媽媽稍稍休息了一下說：“你總是丟三落四，鑰匙給忘在家裡了。”她邊說著邊把鑰匙遞給我，“哎呀！那也不用跑那麼快呀！而且我沒打算帶的，以後別這樣了。”“我……”媽媽張了張嘴，沒有說話，像個做錯了事的小孩低下了頭，倒是司機打破了僵局：“到底還走不走啊！”“催什麼催，等一下！”我衝司機嚷，轉過去對媽媽說：“媽，我要上學了，你先回去吧！別跑那麼快了。”媽媽點了點頭，忽然又抬起頭：“好好學習。”“知道了。”說完後我就踏進車內。
在關上車門的那一刻，眼淚終於肆無忌憚地流了下來，看到媽媽奔跑的樣子時，我想到了朱自清的《背影》，媽媽跟文中的父親翻月臺時的樣子一樣的困難。我不敢回頭，因為我知道，媽媽一定還在看著這輛車，直到它消失在她的視線裡，她才會離去，我怕我看到她的樣子哭得更厲害。
原來，愛也可以是在奔跑中的，而我卻是在原地等待著媽媽的愛向我跑來，不曾邁出一步減少她的痛苦，曾經的我是這樣，現在—以後不會了。我會像小說裡寫的那樣：如果我們之間有1000步的距離，只要你跨出第一步，我就會向著你的方向走完剩下的999步，讓媽媽的愛不那麼累。
令人如痴如醉的畫卷 篇12
國一作文 ,671字錦繡山河，數不勝數，但最令我陶醉的還是悠然坦蕩的內蒙古草原。
那是個令人嚮往、充滿神聖的地方。我盼望著，盼望著，終於來到了仙境。先來觀賞那迎接我走向一碧千里的草原前的向日葵谷，一片一片，金色的淋漓盡致，使這裡成了一塊聖地，我不驚感慨，真是風景如畫。好吧，還等待什麼，終於來到了草原，那裡的碧波萬頃，我彷彿置身於優美的畫卷之中了。我伸手，試探觸控到雲，觸控到天空、駿馬、牛羊遍地，我深深的陶醉其中了，佳景真是美不勝收。在草原上，盡情的放鬆，我貪婪的呼吸著最新鮮的空氣，心情放飛了，再也收不回來了。
夜靜悄悄的，我在度假村中望月，景色美極了。似一副水墨畫卷，若一首婉轉的歌，如一瓶未盡的墨汁，像一泓清淡雅的水。如此之鄉，又怎能不使人陶醉？周圍如此幽靜，景色如此多嬌。在月光的籠罩下，頓時躡腳的走了出來，向遠處盡頭的路走去。我來到了月亮湖，呈月牙的形狀，如清澈的玉鏡，水中映月，真是天公作巧，妙絕無比呀。使我不覺想到：月下佳賞夜，君為伊人醉。如一首瑰麗奇特的小詩，輕輕流入我的心底，簡直是月瑰靜寂迸人炫、月無痕，似水又似畫，景佳妙，若痴若醉，如此湖光月色，是我想到唯美的未來……
草原的人熱情，美味也十分獨特。第二天清晨，我便一嘗美味：羊肉味津汁濃；奶茶甜綿無比，沁人心脾；牛肉乾也別有一番風味……
再來最後觀賞一下界河吧。河北省與內蒙古的交界處，傳說中的界河，歷史悠久。那天，遊者很多，大多像是遊賞完界河便回家的。下起了細膩的小雨，綿綿不絕，柔軟的落下……
大概是內蒙古舍不下我們吧，我依依不捨的告別了這裡。從畫卷中走了出來，多情的仙境，再見了！
一次令人心驚膽戰的籃球賽 篇13
國小六年級作文 ,701字生活中總有一些事會令人心驚膽戰，而星期五下午的籃球賽就是一個典型的例子。
籃球賽分三場，共三天進行，最後一天最為激烈，因為是決賽。而我們班就有幸進入了決賽，對手是強大的五一班，看來這聲戰鬥不易啊！
上半場開始，我們班的精銳部隊首先投進了一個球，我們班歡呼起來，一旁運動員的家長也笑了起來。我心裡已經有了贏的把握。但誰也沒想到，他們的分數很快就追了上來，並超過了我們。我看著場上的運動員，不禁為他們捏了一把冷汗，一旁的家長臉上也有些擔憂。不久，兩班的分數不相上下，旁邊觀戰的體育老師也說：“喲！12比13，真刺激。”五一班的隊員跑到我們班的籃板投籃，但對方的運動員剛舉手，我班運動員範竣焯一個漂亮的蓋帽就把他的球打了下來。
當然，一次球賽想打完也不是那麼順利，中間犯規的次數很多，所以罰球的次數也很多。每當我班運動員罰球的時候，同學們都在心裡祈禱著：進球進球！但也沒進幾次。輪到他們班時我就在忍不住在心裡嘀咕著：別進啊，別進啊。可是他們投球確實比我們強。唉，看得我心裡好糾結！
最後幾秒中時間裡，我們班比五一班少一分，我緊張得渾身軟軟的，心想：完了，時間都要到了，看來只能接受現實了。這時，謝宇坤搶到了球，直奔籃板下，朝球框裡投進了最後一個球，全場都寂靜了，似乎一根針掉在地上的聲音都聽得見，似乎心跳聲都聽得見，似乎呼吸都聽得見，似乎……當看見球穩穩地從框中落下的時候，全場沸騰起來。同學們歡呼著，互相擁抱：“我們班贏了！”家長也鼓起掌來。
回想賽場上的運動員一次次進攻，一次次投籃，一次次流汗，讓我知道這次贏得是多麼不容易，又回想起場上的一次次罰球，一次次搶球，一次次傳球，又是讓我感到多麼心驚膽戰啊！
令人難以忘懷的猴子林 篇14
國小二年級作文 ,548字“猴子林，我來了！”我大聲朝著碧空如洗的天空呼喊著，聽導遊的介紹後我得知這是巴厘島中聞名於世的猴子林，激動得久久說不出話來！
剛進門，我們就看到兩隻小猴子在歡快得跳來跳去，好像在對我們說：“你好，你好，歡迎你們到這兒來做客！”雖如此，但我們並沒有特別在意，便繼續往前走了。我們一路向前，突然看見三隻小猴子在戲弄一隻小壁虎，我心想“這可真夠新鮮的！”便拉著媽媽的手隨著同學和老師一起去看了小會兒，我為了更清楚地觀看，邁進了一小步：一隻老猴子張牙舞爪，一副耀武揚威樣；一隻老猴子緊緊攥著壁虎尾巴不放；還有一隻是小猴子，好不生龍活虎呢，蹦來竄去的，真如拉拉隊隊長……而壁虎，只得不顧三七二十一，使出九牛二虎之力，努力掙段自己的尾巴，以迅雷不及掩耳之勢，拼命逃跑。兩隻老猴子見此陣勢，搖著尾巴，左看看，又看看，搖搖腦袋，嘆了口氣。在這關鍵時刻，小猴子靈機一動，縱身一躍，一下子抓住了壁虎的身子。小壁虎就這樣死了。在一旁的我觀看完這驚心動魄的一戰後，提心吊膽，害怕極了！
時間過得飛快，夕陽已染紅了半邊天，我們要離開猴子林了，大家都十分的戀戀不捨，戀那可憐的壁虎，戀那一隻只引人注目的猴子，更戀那充滿魔力的猴子林！走在回酒店的路上，我暗自喃喃自語道：“以後我也要好好學習，願有緣再來令人難以忘懷的猴子林！”
記一次有意義的秋遊 篇15
國小三年級作文 ,423字今天要去秋遊了！一大早，我和太陽公公一起醒來，歡快地來到學校。大約9：00，我們有序地坐上了大巴車，向南宋官窯博物館出發，一路上我們聞著桂花香，走入中國古老的歷史文明。
一下車進入展廳，我們就像小兔子似的跑到講解員阿姨面前，聽她問：“陶與瓷是一樣東西嗎？”“不是！”“那麼他們有啥區別呢？”“不知道”，“有三大點不同，一是原料，陶是用粘土做的，瓷是用瓷土或粘土做的；二是施釉；三是燒製的溫度，陶要800-1000度，而瓷卻要1200度以上。”“哦！”我們點點頭，聽完講解之後就開始正式參觀了。
我們先看到了龍窯，它是長方形的，上面有瓷啊、破磚啊一大堆東西，都躺在土裡呢。聽老師說這些東西已經有800多年的歷史了。再看晾坯場那裡沙都是桔色的，好多人都踩了一腳。
然後我們去看了瓷器，最令我印象深刻的是一個鏤空瓶，可以看見中間被落空了，外面雕龍雕鳳的，甚是好看！
半天的秋遊很快就結束，我們意猶未盡地離開這裡，我喜歡這裡的瓷器，更喜歡這裡濃厚的歷史。
令人又愛又恨的期中考試 篇16
國小三年級作文 ,537字令人又愛又恨的期中考試又來啦！對於成績好的學生而言是愛的，不過對於成績差的學生而言卻是恨的！
我現在屬於一般的那種，以前我的成績是處於前十名，而現在卻落到了二十幾名，以前我的數學比語文好，但也不算偏科，現在我語文九十多而數十數學七十多都有過，真是嚴重偏科呀。
在考試的前幾天，我並沒有像以前那樣複習，而是在只有最後一天的時間，查了一下語文的生字之類的，數學我卻沒怎麼管。
考試時我對語文很有把握，基礎題都做出來了，作文也寫了很多。數學卻截然不同，很多題都不會，後來是隨便蒙的，實在應該好好複習。
成績出來了，語文92，數學80，一共172分，居全班中等的樣子。我看了看錯題，語文基礎只錯了三分，而作文卻扣了五分，原因錯在寫一件事，而我卻寫了一個人，很多事。
數學還是像以前那樣馬馬虎虎，不應該錯的反而錯了，扣分就扣在算錯了，65×65都能算錯，實在是不應該。
我認真的想了想，就要六年級了，快要升初中了，應該好好學習了，不能再貪玩、偷懶，要認真預習、複習功課，把成績升上去，儘量期末能考好一點。
我還要買一個錯題本，把錯的題抄上去，隔一段時間看一次，不止語文，數學也一樣，認真檢查。做完後再算一次，不錯不該錯的，只錯不會做的！
以上這一切全由家長監督、輔導。
一次令人哭笑不得的嘗試 篇17
國小六年級作文 ,859字人的一生就是這樣——無數次嘗試，無數次失敗，無數次成功……不管失敗還是成功，至少我們嘗試過。許多嘗試早已化成點點晶瑩的碎片，遺失在記憶的長河中，但那一次，我至今記憶猶新。
小時候，我最喜歡在媽媽炒菜的時候，站在一旁靜靜地看著，靜靜地聽著“鍋鏟交響曲”，在我看來，媽媽炒的菜是最令人回味無窮、不能忘懷的，我也時常在吃時納悶：為什麼媽媽可以這麼輕鬆地做出一道香氣撲鼻的菜呢？
久而久之，看媽媽炒菜就成了一種習慣，媽媽炒菜時那嫻熟的動作便刻在了我的腦海中。
有一次放假，我一個人在家閒著沒事幹，便突發奇想：看平時媽媽炒菜感覺可很簡單嘛，要不我來大展身手，讓媽媽嚐嚐我的手藝？對！就這麼辦！要不——我就做個火腿腸炒蛋吧！
我轉身跑進廚房，拿了一個雞蛋和一根火腿腸，興致勃勃地開工了。
我拿了一個小碗，沿著邊緣輕輕地把雞蛋敲了敲，蛋殼裂了一條縫，蛋黃如水一般流了下來。我學著媽媽的樣子，飛快地用筷子攪拌，弄得蛋黃四濺，好好的一碗雞蛋液，轉眼只剩下一半了。我又拿出火腿腸“一頓暴打”，火腿腸就五馬分屍了。管它三七二十一呢，我乾脆直接把火腿腸丁倒進蛋液裡一塊攪拌，不一會兒，火腿腸就披上了一件金黃的外套。
我開啟火，提著那一大瓶油往鍋裡倒，一不小心，油倒多了，算了，我拿著那一碗“黃金火腿腸”往鍋裡倒，油直往外濺，我嚇得直往後退。“噼哩啪啦”這“交響曲”可真嚇人！對了，我還沒加鹽呢！我看著桌上各種各樣的調料，眼花繚亂，隨便弄了一勺白色顆粒撒在菜上！如果在菜裡放點番茄醬和辣椒粉，肯定更好吃！於是，我給火腿腸炒蛋來了個“錦上添花”。終於，我的傑作出鍋了，媽媽也回來了。我端上自己的傑作，和媽媽一起分享。咦，奇了怪了，這菜怎麼一塊甜、一塊辣、一塊酸、一塊又沒味？原來，我把糖當成鹽了，又沒有把菜攪拌均勻，連我自己都哭笑不得。唉，真是白費了我一個下午的時間呀！
時光在頁頁翻動著，許多往事已灰飛煙滅，但這一次令人哭笑不得的嘗試，將會成為被時光打磨過的鑽石，不會消失，只會變得更加光彩熠熠。
一節令人心跳加速的課 篇18
國小四年級作文 ,790字2018年11月19日下午，我們班多加了一節課，這是一節令人心跳加速的課。
請帶上你的好奇心，跟隨我的文字，來一個小小的穿越吧。
這天放學後，老師領著我們走進了多媒體教室。嗬！只見平日空蕩蕩的教室裡黑壓壓一片坐滿了人。除了我們班身負重任的幾名小主持和“小演員”們，一些熱心的家長之外，敬愛的周校長在百忙之中也趕來了，他還號召全校一百多位老師前來給我們虎娃加油鼓勁哩！
這節閱讀課分享的課外書是《夏洛的網》。看！表演微課劇的同學們陸續上場了。飾演阿拉布爾先生的小翔扛著斧頭首先登臺，他戴了假髮，像爆炸頭一樣誇張，惹得全場一陣暴笑。他經過客廳時，“太太”—以檀遞給他一片面包，他一邊吃，一邊往前走，其實是在原地踏步啦。這時，扮演弗恩的若涵一下子衝過來，帶著哭腔阻止道：“爸爸，如果我生下來也很小，您也會不要我嗎？”弗恩說著一把抓住了“爸爸”的斧頭，救下了可憐巴巴的子墨，他演的小豬威爾伯萌萌的，蠻搞笑……他們成了全場的焦點，短短几分鐘的表演，贏得了大家熱烈的掌聲。
接下來，思澤和浩民主持的“品味孤獨”環節以後，輪到澄漢介紹思維導圖了。他還提出了好幾個問題，讓全班搶答，比如：《夏洛的網》是誰翻譯的？集市上誰最開心……他每提一個問題，我都迫不及待地高舉起右手，可不知為什麼，澄漢就是不叫我，難道是我個頭太矮？難道平時我倆不夠鐵？隨著男生隊和女生隊搶答之戰越來越激烈，我的心怦怦直跳，感覺全身熱血沸騰：快叫我，快叫我呀！“王晨，請你來回答這個問題。”謝天謝地，澄漢終於給了我一次機會！不然，我真說不準會崩潰的。
澄漢主持的快問快答環節結束了，昭鉉和彥哲落落大方地上臺敬禮，坐在鋪了鵝黃色桌布，擺著漂亮花瓶的“沙發”邊，氣定神閒地主持起“感悟生命”環節。他倆談話中間也有問題，我仍然搶到了兩次發言機會。
今天我坐在考場上，回想起那一節閱讀分享課，我仍然感到十分開心、非常興奮。
令人記憶深刻的教訓 篇19
國小五年級作文 ,969字今天跟往常一樣，我在家裡面好好的睡覺，突然老姐衝了進來。只見他興沖沖的說。你知道嗎？夢夢，今天爺爺要帶我們去爬山。啊爬山這可是個千載難逢的好機會啊！只見我以劉翔衝刺800米的速度從床上翻了起來。差點把老姐嚇了個半死。我在那裡激動的大喊耶，可以去爬山咯，終於可以去爬山了，我夢寐以求的爬山經歷終於要實現了。
我從床上飛快的爬起來衝向樓下。老姐也跟隨著我衝下樓去了。我迅速的刷好牙，洗好臉，萬事俱備，只欠東風。我激動的不要不要的我迅速的去找爺爺。誰知人算不如天算？我怎麼也找不到爺爺？於是我就去問奶奶。誰知奶奶說的一句話？讓我瞬間崩潰。只見奶奶慢悠悠的說。你爺爺已經上山了，快去追吧！我當時迅速的跟老姐說了這句話。就和老姐一起上山上衝去了。
可是我們追了好久都沒有看到爺爺。我和我的姐姐只好在山上，慢悠悠的走著。走了一會兒。我和我姐姐都好累啊。汗我姐姐找了一片草地坐下，而我選了一塊岩石坐下。我姐姐剛一坐下草地，就說這片草地好舒服。而我卻說這岩石太硬了。可是過了一會奇怪的事發生了。只見我坐上去之後。那塊岩石就左右搖晃。我也沒當回事。就在上面躺下了。誰知過了一會兒悲劇就發生了。
只見啪的一聲。那塊岩石斷掉了。當然，那塊岩石斷掉了，也意味著我會掉下去。我只覺得屁股底下一空。然後人就跌下去了。我只覺得風在我耳邊呼呼的吹。那可要知道那片懸崖的高度足足有100米。我掉下去的時間差不多，是一分鐘。等落下去，剛不到50秒。我就覺得背上一疼，好像是頭被什麼東西給砸了？然後就暈了過去。
我只感覺我在朦朧中好像聽到有人在喊我。夢夢，夢夢，你在哪兒啊？一聲聲的呼喚從懸崖上面傳過來。我剛想說，我在這兒，可頭部一陣劇痛，我又暈了過去。我的意識裡面好像覺得已經過去了80天了。可等我醒來時，我已經躺在醫院裡了。只見我爸爸媽媽，爺爺奶奶，還有我的姐姐都在旁邊看著我。只見他們看，我醒了，就興沖沖地說，小夢你醒啦？我就說啊，這到底是怎麼回事啊？只見我姐姐說，當時那個岩石斷了，你直接從上面掉下去了。
哦，原來如此啊！我虛弱的說道。
等過了差不多三個月，我出院了。經過這次事，我再也不敢去太危險的地方玩了。所以在這裡我警告你們一句，小朋友們，千萬不要去太危險的地方玩。否則會丟下去，或者是被猛獸咬傷的。最後。請大人們看管好自己的小孩子，不讓他們去，太危險的地方玩。
意義的秋遊 篇20
敘事作文 ,313字今天學校組織我們去七都戶外實踐活動，主打戲是燒菜。在這之前我們進行了例隊訓練、逃生牆團隊協作翻牆訓練等實踐活動，有趣而有意義。
燒灶火，以前在鄉下，常有接觸。經驗雖不足，但也是有模有樣的。
我最喜歡吃排骨，尤其是可樂排骨，我現在就是在認真製作美味的可樂排骨……結果不知如何？但過程很重要，我現在是名小廚師了。
我們組的全體成員，大家在廚房大施拳腳，各顯神通。雖然第一次燒菜經驗不足但是我們玩的很開心。
第一次做木工，我的作品是蹺蹺板，可惜作品沒拍照片，但我會儲存著。
最開心的就是今天剛好是我生日，而且陽曆和農曆是同一天，又剛好學校秋遊活動，可以和全班同學一起過有個非常有意義的生日，相信以後我會很想念這天，謝謝老師和同學們。