代高爾基的兒子寫回信相關作文20篇
代高爾基的兒子寫回信 篇1
寫信作文 ,2982字【代高爾基的兒子寫回信】
王子萱
親愛的爸爸：
您好！
收到了你的來信，我彷彿看到了那芬芳而美麗的大花圃。看到了一隻只跳著舞的蝴蝶，為她伴奏的蜻蜓，還引來了許多可愛、活潑的小蜜蜂。我也看到了春風吹來奼紫嫣紅的花兒。在輕輕地搖晃著。散發出淡淡的清香。
在您的來信中，說花兒像我紅撲撲的臉龐。這讓我明白，你不僅想到國家大事，也很想念我和媽媽。
你在來信中說：“‘給’，永遠比‘拿’愉快。”我知道您說的“美好的東西”是幫助，是愛，是奉獻。
就在幾天前，我看到了一個老奶奶被幾個小孩子欺負，明明可以上去教訓他們，可她並沒有這麼做，而是任那些小朋友欺負。我實在是沉不住氣了，一把上去幫老奶奶解圍。後來老奶奶請我到她家做客。但我並沒有去。看她的衣著，我知道她很窮。我還把身上的三十六元錢（是零花錢）給她。
還有一次，我在幼兒園門前，撞到了一個小朋友。這個小朋友跑得飛快。我都來不及反應，兩個人就撞了上去。她連忙向我道歉。可是我知道她一定是有什麼急事，我便跟了上去。到她家一看，她家裡很窮。看到我，她連忙跟他爸爸說明了情況。她爸爸誠懇地向我道歉。可是我知道我也有錯。過了幾天，我便和她熟識了。每天都去輔導她做作業。後來有一天，她媽媽去世了，她很難過。我真誠地安慰與勸告她，每天陪伴著她。現在，她開朗多了，看到她露出笑臉，我也特別開心。
爸爸，你讓我知道了“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。爸爸，我知道您跟我說這些，是想讓我幫助更多更多的人，我明白你的用意了。
祝您身體健康！生活如意！
您的兒子xxx
20xx年11月1日
【代高爾基的兒子寫回信】
梅楊曼
親愛的爸爸：
您好！
今天收到你的來信，我非常開心。聽說我在島上種的花全都開了，奼紫嫣紅，還散發出陣陣芳香呢！我在你的信裡，彷彿就能看到那些迷人的小花呢！您的生活還好嗎？您的身體還好嗎？我和媽媽都很好，願你也一樣。
您“給”永遠比“拿”愉快。剛看到這句話時，我還似懂非懂，於是我又讓媽媽重新閱讀了一遍。我知道您愛我，我也愛您。我終於知道了您說的道理，也明白了“贈人玫瑰，手留餘香”的道理。
就在昨天，我遇到了一位盲人叔叔。他看不見路，我就扶他過馬路，一路把他送回了家。您說，我這是不是樂於助人呢？
祝您身體健康，萬事如意。
愛你的兒子xxx
xxxx年xx月xx日
【代高爾基的兒子寫回信】
何忠霖
親愛的爸爸：
您好！
我已經收到您的來信，看來我栽種的花兒全都開了，想必爸爸現在正在奼紫嫣紅的花園中，聞著芬芳吧。
同時，我非常感謝您對我的教誨，“給”永遠比“拿”愉快。這讓我明白了一條真理——人生的快樂在於奉獻，而不在於索取。
就在昨天，一位老奶奶拄著柺杖，彎著腰，正在慢慢地過馬路，我看見了就趕緊跑過去，扶著奶奶過馬路，開車的司機看到了都停下了車，他們都伸出大拇指誇我，老奶奶也不停地稱讚我，那時的我心裡像吃了蜜糖一樣甜。
我也終於明白了“贈人玫瑰，手留餘香”的真正含義，給予和奉獻是永無止境的，而索取是有限的。其實，給予並不要花盡心事，也許一個笑容、一句話，都能給別人帶來快樂，而索取卻需要很大的功夫，往往還不會成功。
祝您身體健康！
愛您的兒子：阿列克賽
20xx年1月1日
【代高爾基的兒子寫回信】
劉晨
親愛的爸爸：
您好！
很開心收到您的來信，信裡面說我在假期種的花全開了，奼紫嫣紅，散發出了迷人的香味，引來了一隻只來採蜜的蜜蜂。當初我種花的時候，這黑黑的種子，我以為不能開放花朵呢！現在看來，原來已經開放出很多五彩繽紛的花朵了，雖然我回到了家鄉，但是花朵會陪伴著您，我的花朵帶給您，帶給島上的每個人，讓他們沉浸在我的花朵上吧！
今天，我幫助一位老爺爺過馬路，這可能就是您說的那句話吧！“‘給’永遠比‘拿’愉快”今天，我非常愉快，這句話告訴了我，要用自己的努力帶給別人快樂。就如同當初，我來到島上探望爸爸的時候，顧不上休息，種植花草，讓您和島上的人每天都能看到這樣的花。
祝您身體健康、開開心心。
愛你的兒子
X年X月X日
【代高爾基的兒子寫回信】
陳夢媛
親愛的爸爸：
您好！
收到您的來信我很高興，您在信裡說我種的花全部開了，一定很好看吧。您現在肯定坐在椅子上看著報紙，抽著煙，在欣賞我種的花兒吧。我多想去看看您那自豪的笑容和那些奼紫嫣紅的花兒呀，可是等我再放假時，那些花兒，肯定都枯了吧。
您在信裡還說，讓我無論什麼時候，什麼地方，都留給人們一些美好的東西。這讓我會很愉快。我知道，您信裡說“給”，永比“拿”愉快這句話的意思。
就在昨天我看見一位盲人，想過馬路，卻不敢過時，我上前將他扶過馬路，並把他送回家。他還誇我是個懂事的孩子呢。
今天，我撿起了同學掉落的書本；幫老師檢查作業；幫同學打掃衛生，並且成為了奉獻小隊的一員呢。
爸爸，我會把”‘給’，永遠比‘拿’愉快。”這句話作為我的座右銘，時刻記在心頭。
祝您身體健康，萬事如意！
愛您的兒子：小阿列克賽
20xx年11月1日
【代高爾基的兒子寫回信】
厲思源
親愛的爸爸：
您好！您的身體好些了嗎？近來心情可好？
爸爸，您的信我收到了。您信裡說我暑假栽的花開了，我現在就想過去看看那些花兒。
爸爸，您的諄諄教誨，我已銘記在心。爸爸，您信裡說“給”永遠比“拿”愉快。生活中的我，正努力地感受著這句話的深刻含義。
上次，我走在路上看到了一個老爺爺手裡提著很多東西，我就上前幫助老爺爺提東西過馬路，老爺爺一個勁的謝我，媽媽知道了也誇我是個好孩子，您要知道也會誇讚我嗎？
爸爸，家裡一切都好，您不用擔心。我已經長大了，我會照顧好媽媽的。爸爸，您早點回來，我們都在等您！
愛您的兒子：小阿列克賽
20xx年11月1日晚上
【代高爾基的兒子寫回信】
鍾蕊嘉
親愛的爸爸：
您好！
收到你的來信，我已經知道我種的鮮花開了。一定很美吧？我彷彿看到那那迷人的畫面：一隻只蜜蜂在我的花朵上採蜜。您坐在搖椅上休養，欣賞著我種的鮮花。其實我還沒想到當年那黑呦呦的種子，竟會長成美麗的花，給島上的人帶來快樂！
爸爸，我很想您！您一定也很想我吧？希望您早日結束休養，回蘇聯跟我匯合。我們一起出去玩，好不好？別的同學都有父母陪著。就只有我是一個人。
“給”總比“拿”愉快。剛讀到這句話的時候，我還不怎麼理解，媽媽告訴我，您是想說，要用自己的努力給別人快樂。就像當初我顧不上休息。種植花草，把方向和快樂帶給島上的人一樣，這個更加充實的解釋“贈人玫瑰，手留餘香。”這個道理，從今以後要多多奉獻，這樣我就會更快樂了。
祝您身體健康！
愛您的兒子：小阿列克賽
20xx年11月1日晚上
兒子給高爾基的回信 篇2
寫信作文 ,447字親愛的爸爸：
您在島上過的好嗎？收到了您的信，我好開心！
在收到您從義大利寄來的信前，我還在問媽媽快樂是什麼，媽媽說她養育了我，她很快樂；我去問老師，老師說她能夠培育祖國的未來她很快樂；我又去問園丁叔叔，園丁叔叔說他能夠種下美麗的花兒供人們欣賞，他很快樂……
聽他們這麼說時，我有些納悶，為別人服務，自己為什麼開心？過了一天，我收到了您的信後，一看，是呀！如果我能給人們留下的都是美麗的東西，那麼我怎麼會不快樂呀？
爸爸，幾天前，我把信給了朋友看，他看了之後對我說：“你爸爸說得太好了，‘給’永遠比‘拿’愉快這種話能有幾人能想到呢？”我那時心裡倍感愉快，心想：我爸爸真棒。
週一那天，我同桌忘帶了本子，他慌忙地翻找書包，嘴上說著：“完了，完了，我的本子呢？”他找遍了書包，依舊沒翻到，沮喪地低下了頭，我心裡想起了您說的那句話，立刻從書包裡掏出一本多餘的本子，拍拍他說：“別難過了，這本子送你。”他笑了，我也笑了。
是啊，“給”永遠比“拿”愉快。
希望您早日康復
您的兒子
2017年11月26日
給高爾基的回信 篇3
寫信作文 ,474字蘇州市楓橋中心小學五（5）班韓成毅
親愛的爸爸：
您好！
您的信我收到了，心裡十分激動。現在您的身體好些了嗎？我十分掛念。
你信上所說的話，我反覆讀了許多遍，心裡深有感觸，特別是“‘給’，永遠比‘拿’愉快”給我留下了深刻的印象，我在生活中也去照你的話去做了。真的如您所說，給予是愉快的。
有一次，我的同桌生病了，去醫院看病，落下了一天的功課，第二天同桌來到教室就心急如焚，一臉焦急地說：“糟了，昨天的題目我全不會！怎麼辦？”我看見同桌這副樣子，就走過去，拍拍他的肩膀說：“不要著急，我來教你。”“太好了！”同桌興奮地叫了起來。
以前的課間，我一下課就不知道去哪裡瘋了，而那天的課間，我幾乎一直坐在座位上，給他講解題目。同桌終於順利地完成了他的作業。放學時，他真誠的對我說了好幾句“謝謝你”，我聽後喜滋滋的，幫助別人的感覺還真是好啊！
爸爸，您的話我一定會牢記心間，您說，要是我無論在什麼時候，什麼地方，留給人們都是美好的東西，那麼生活該多麼愉快啊！我會照你的要求去做，讓我的生活充滿陽光，充滿美好！
祝您早日康復！
您的兒子
2017年11月23日
給高爾基的一封信 篇4
寫信作文 ,397字親愛的爸爸：
您好！
我和媽媽在這邊都很好！我已經知道我種的花全部都開了的事，我很高興！希望這些花兒能陪伴著你。
‘給’永遠比‘拿’愉快，這是您在給我的信中寫到的，我知道這句話的意思，您是讓我多“奉獻”少“索取”，謝謝您教我這做人的道理，這句話我一定會銘記於心的！
我知道那邊的生活不如家裡，所以您一定要養身體，不要為我牽掛，我一定好好學習，天天向上，無私奉獻！我還要到學校將這個道理告訴我們全班的同學，讓他們也盡力地去幫助別人，學會奉獻，如果所有的人都會無私奉獻的話，那麼這個世界該會多麼的和平呀！
您就在那邊安心休養吧，我和媽媽有時間也會抽空再去看您的，在您身邊待著我很開心。您快點回來和我們團圓！‘給’永遠比‘拿’愉快這句話我一定不會忘記的！我也會做一個孝順的好兒子，爸爸，您不必為我擔心！
最後祝您生活愉快，身體健康、萬事如意！代媽媽向您問好！
您親愛的兒子馬克西姆
1907年3月6日
高爾基的童年讀後感 篇5
讀後感 ,621字讀了《高爾基的童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年。我們今天是多麼幸福啊！
高爾基出生在：。個木工家庭。五歲時，父親病故，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家裡。由於家境貧寒，高爾基上學只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套。黃色的衣衫和散腿褲子。這樣-一身五顏六色的不協調的裝束，常常引來同學們的嘲笑。有的同學還給他起外號。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因為儘管有這麼好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的次數多了就不願再穿。
高爾基為了上學，只得撿破爛換錢。每逢不上學的日子，他就一大早起來，揹著一個大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運氣好才能有半個盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學的事就沒了著落。我們現在上學什麼也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的美日子，相比之下，我們有什麼理由不珍惜自己幸福的生活，有什麼理由不加倍努力學習呢？
撿破爛換來的錢成了高爾基的學費來源，但是學校裡那些有錢人的孩子並不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有“臭”味。我覺得並不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成自己努力學習的動力他發奮努力。制苦讀書，終於取得了優異的成績，受到老師和同學們的喜愛和敬重。
我合書沉思，不禁思緒萬千。
黃州的兒子——讀餘秋雨《 蘇東坡突圍》有感 篇6
讀後感 ,1131字讀你的時候，你只吟“大江東去”的豪邁，只唱“千古風流人物”的激昂；想你的時候，只嘆“人生如夢，一樽還酹江月”；問你的時候，你卻說“一蓑風雨任平生”。
—題記
近日拜讀了餘秋雨的《蘇東坡突圍》，隨他走進歷史洪流，觸控早已風乾了的淚痕，或悲或嘆，或思或悟，一時感動縈繞心中。
餘秋雨先生告訴我，你是黃州的兒子。在八百多年前的宋朝歲月裡，你陷於“烏臺詩案”中，因心懷叵測的小人的惡意圍攻，你被長途押解，貶謫黃州，風雪交加，空餘你孤獨的身影，一句“一蓑風雨任平生”不知敲落了多少滄桑老者的熱淚，打動了多少後人迷茫的心！
你，一個後起之秀，名震文壇，作為蘇家三傑之一，唐宋八大家之一，卻因此而落難，就像你弟弟所說的一樣“東坡何罪，獨以名太高”。
在監獄裡，你被侮辱，被摧殘，你用純銀般的嗓子哀嚎著，哀嚎到嘶啞，這本是一個只需要哀嚎的地方，你寫那麼美麗的詩就已經荒唐到底了還不該打打，打得你濃妝淡抹，打得你乘風歸去，打得你密州出獵。
就這樣，你經受不住日復一日，通宵達旦的逼供，你閉了閉眼，就承認了，你以一個流放罪犯的身份，帶著官場和文壇潑給你的渾身髒水，孤獨的走進了荒涼的黃州，你如同一隻小蝌蚪在洶湧澎湃的大海里顛簸，“致君堯舜上，再使風俗淳”的夢想雖然屬於美麗，現實畢竟歸於澀意，你品嚐了生活的酸甜苦辣，盡受了官場的煉獄洗禮，於是乎，餘秋雨先生告訴我：“正是這種難言的孤獨，使他徹底洗去了人生的喧鬧，去尋找無言的山水，去尋找遠逝的古人。他漸漸迴歸於清純和空靈，習慣於淡泊和靜定，在艱苦的中墾荒種地中，體味著自然和生命的原始意味。”我想，也正是因為這種特殊的身世與經歷，才造就了你大氣磅薄的詞風，酣暢淋漓的書意吧！
餘秋雨先生告訴我，你是黃州的兒子。你走到黃州赤壁，面對著赭紅色的陡峭石坡，浩蕩東去的大江，你閉眼深思，你把自己的精神力量給黃州注入了意味，結果，引導千古傑作的前奏已經鳴響，一道神祕的天光射向黃州，《念奴嬌赤壁懷古》和前後《赤壁賦》馬上就要產生，不朽的篇章終於在黃州誕生了！餘秋雨先生說：“這一切，使蘇東坡經歷了一次整體意義上的，也使他的藝術才情獲得了一次蒸餾和，他，真正地成熟了－－與古往今來許多大家一樣，成熟於一場災難之後，成熟於滅寂後的再生，成熟於窮鄉僻壤，成熟於幾乎沒有人在他身邊的時刻。”
餘秋雨先生告訴我，你是黃州的兒子。你清醒了：哀吾生之須臾倒不如託遺響於悲風，取山間之色，聽江上清風之歌唱。你不再悲觀，不再耿耿於懷。你在黃州興修水利，獎勵耕織，清廉從政。黃州成全了你，你成全了黃州。
現實的殘酷，競爭的激烈使你內心深處傷痕累累，但你卻一貫保持著那樣豁達的笑。在夜深人靜的時候，讀你，想你，你的詩篇讓我感動，你的心境讓我震撼、感慨。
《我的兒子皮卡》讀後感 篇7
讀後感 ,255字寒假裡我看了《我的兒子皮卡》，作者是曹文軒。文中的主要人物是皮卡還有蜻蜓、小貓、鴿子和一頭叫皮三的牛。
書中我最喜歡的句子是—蜻蜓的飛舞是無聲的，它不像鳥一樣撲動翅膀，它只會在空中不留痕跡的滑行。這是寫蜻蜓飛舞的神態，書中還有很多好詞好句，讀了能讓你心情愉快。同時還有很多搞笑的情節，人物動物栩栩如生。
看完這本書，我認為皮卡是一個很可愛很有愛心的孩子，他愛蜻蜓、小貓、鴿子、小牛。書中我最感動的是皮卡的執著。
皮卡依依不捨離開家鄉，他想念山，想念水，想念花，想念樹木，和爺爺、蜻蜓、鴿子、想念……
《我的兒子皮卡矮鬼》讀後感 篇8
國小五年級作文 ,722字這個雙休日，我又閱讀了很多書籍，《明朝那些事兒》，《雲母谷的童妮婭》……。然而你們不會想到，一直魂牽夢縈在我心中的，是《我的兒子皮卡。矮鬼》。
這本書的作者是大名鼎鼎的曹文軒，我看到書的後面寫著這樣一句話：讓孩子體味一段歲月，讓父母重溫那段動人的時光。這究竟是本什麼樣的書？懷著這個疑問，我走進了書中，走進了作者的內心世界。放暑假了，皮卡又回到了麻油地，似乎皮卡一直住在這兒，他很自然地找到了朋友，他與花兒一起在田野裡瘋玩，捉魚；為了抓住一隻兔子，被滿地蘆葦搞得暈頭轉向，一時之間迷失了方向；他與週五爺一起去放鴨，晚上躺在船艙上數著星星，在無數星星的陪伴之下進入了夢鄉。這一切中的一切，是那麼令我無限的神往啊！
讀著讀著，那個一去不復返的童年似乎又回來了，那些歷歷在目的童年趣事像放電影般在我的腦海中回放。記得那回，我曾把清水潑到小狗身上，名義上是給它洗澡，其實還不是為了一個字—“玩”。看著那隻被淋成“落湯雞”的小狗，我笑了；又回憶起那個廣玉蘭吐出芽兒的季節，我摘下一個長茸的花苞，俯下身去讓清冽的水沾溼花苞，在玉蘭樹上認真塗塗沫沫；或是採把野花，讓它們在風的吹拂中飛翔，因為我想飛，渴望能飛得更加高遠……每當想起這些往事，我是多麼希望我能再度重溫那段成長的歲月，那些動人的時光。
窗外的鳥鳴打斷了我的思緒，我放下書，心情久久不能平靜。一方面，我想成長，想接觸這個世界，圓了我的心望；另一方面，我又不想長大，我要一直生活在這無憂無慮、真善美的小世界裡。我默默地想，慢慢地寫，又看見了在陽光下玩耍的那個我，又看見了充滿稚氣的那個我，我像皮卡一樣歪歪扭扭地走了過來，也成長了起來。童年那段成長的歲月，動人的時光又一次重臨於我的心頭……
我真幸運，能成為您的兒子 篇9
國小四年級作文 ,400字每一個聖人後面，都有一個好老師；每一個賢人後面，都有一本好書籍；每一個偉人後面，都有一個好媽媽。媽媽是我堅強的後盾，更是細心照顧我長大的恩人。
媽媽教我時能因材施教，循循善誘，而且做到剛柔並濟。她“博我以文，約我以禮”，教了我好多知識和為人處世的道理，使我受益匪淺。
媽媽教我知識一絲不苟。在講題時她左手拿書，右手拿筆一步一步地算，一步一步地給我講，她能把每一步都講得清晰明瞭。我聽得目瞪口呆，我都不相信媽媽能把一道題講得如此遊刃有餘，真像一個老師。
還有一次，我又碰到了一道數學難題，演算了好長時間都算不出來的，所以就想放棄。媽媽說：“失敗是成功之母，換個角度再想想，說不定就柳暗花明了呢？來，兒子，我們一起算！”就這樣，媽媽陪著我，一直把這道題算出來。
在媽媽的陪伴下，我養成了堅持不放棄的好習慣，比如我堅持做有聲朗讀已經三年了，從沒間斷過。
能做您的兒子，是我三生有幸，您對我的愛也將伴我一生。
高爾基童年讀後感 篇10
讀後感 ,863字“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為我們生活中這層充滿壞事的土壤，是如此富饒和肥沃，還生長著善良的人所固有的善良，這些喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將甦醒。”——《童年》
《童年》是高爾基的成名作，以生動形象的語言描述阿廖沙悲慘的童年經歷。因為生活在一個瀰漫殘暴仇恨的家庭，幼小的他心中早已烙下善和惡、愛與恨的痕跡，早已體會了人間的痛苦與醜惡……
分享這本書，是因為我從中讀到了——光明。
阿廖沙生活在那個個漆黑的夜晚，他渴望光明的夢，似乎永遠長眠不醒，黑夜風雨中總會有愛的陪伴，外祖母的關懷如一束陽光，喚醒了迷茫的他，這就是光明，從縫隙間擠出的溫暖，從淚水間淌出的留戀。
分享這本書，是因為我從此中讀到了——堅強。
阿廖沙沉默在那個電閃雷鳴的雨天，他用雙手，扶住墜落的雨點，他不想失去，現實卻無情將它摧毀，這磅礴的大雨裡，他像一葉孤舟，在無助孤獨中搖曳，然而，在苦難中，他站了起來，單純美好的心靈並未受到消極態度的同化，用稚嫩的肩膀挑起生活的重擔，這就是堅強，從苦澀中笑出的堅定，從無奈間流出的希望。
分享這本書，是因為我從中讀到了——成長。
阿廖沙生活在那個“頹廢”的社會，他外出謀生，用心感受人間的善良與美好，用心感知世界，用心感知自由，逐漸成長，這種成長不僅是身體上的成長，更是心靈的成熟。這就是成長，從苦難中湧出的希望，從人生中得到的熱情與“輝煌。”
分享這本好書，分享這一份用堅強、光明書寫出不斷成長的“童年”。分享阿廖沙，他不是夸父，卻永遠奔跑在追求夢想的道路上，不斷追求、不斷成長。
當今社會，人們在忙碌中淡忘了生活的美好。如果，如果我們能在紛繁喧鬧中停下腳步，讀書養心，“不馳於空想，不驁於虛聲”，充實過好每一天，便會人生坦然，一生幸福！