仙人球給我的啟示相關作文20篇
仙人球給我的啟示 篇1
國小四年級作文 ,614字大自然中有許多頑強的生命，直到有一天，一個仙人球給了我啟示。
我家陽臺上有一個仙人球。每天放學回到家，我都要到陽臺去看一下它，一個圓滾滾的球兒，再配上一根根小刺，顯得非常醜陋，但我卻格外喜歡它，因為它頑強的生命力令我震驚。
記得有一次期末考試前，由於要複習功課，所以把那一個醜陋的仙人球給忘了，直到考完試我才想起來，我有幾個星期沒有給仙人球澆水了，我趕緊跑到陽臺，只見泥土已經幹得開裂了，但仙人球還是在頑強地生長著，只是刺有點兒彎下來了，我看著這個不如往日那樣生機勃勃的仙人球，越看越心疼，馬上火急火燎地給仙人球澆了一點水，心裡默默祈禱著它還能像往日那樣堅強生長。大概過了兩個小時，仙人球的身體奇蹟般的變綠了，刺也變硬了，我看著它恢復到生機勃勃的樣子，這一刻，我懸在嗓子眼上的心才放了下來，我下定決心，今後一定要好好“照顧”這個仙人球。
又一天夜晚，猝不及防地下起了一場暴風雨，雨下得很大，風也颳得特別猛，我被那打雷聲吵醒了，心裡一直惦記著那個仙人球，於是，我立刻爬下床，摸索著、拿著傘到了陽臺，只見仙人球筆直地站在風雨中，像一名勇敢的鬥士一般和暴風雨搏鬥著，頑強地抵抗著。經過了暴風雨的洗禮後，它反而更加有生機了，還開了幾朵小花兒，真漂亮啊！
在那一刻，我深深地體會到了偉大的生命，也得到了一個啟示：想活下去，就意味著要和一切的困難鬥爭！仙人球這頑強的生命力令我十分震驚，它一直沒有放棄，非常頑強，生生不息，勇敢的向上生長著！
仙人掌給我的啟示 篇2
國小五年級作文 ,628字世界上有一本書，書上沒有一個字，但卻給人以深刻的啟示；同是這一本書，書上沒有作者的名字，但每個人都是這本書的創造者。這本書就是生活。
外婆是個養花迷，以至於我家的陽臺都成了一個小小植物園。陽臺上有可愛的多肉植物，有串生著小綠葉的吊蘭，可以說一年四季花團錦簇。在角落裡有一盆仙人掌，孤傲地立著自己小針似的葉子。因為它的長相平平，我不太注意它，甚至外婆也不太管它。
有一年來了颱風，我們坐在家裡，看著窗外大雨傾盆，樹枝猛烈搖晃。雨過天晴，我們趕緊去陽臺上檢視：幾乎所有的花木都損失慘重，有的被攔腰折斷。我心疼極了，連忙幫著大人整理花盆，心想：唉！這些花肯定活不下去了，換個花盆或許會好些。忙亂中沒人去注意那盆仙人掌，我們把它忽略了。
又過了好些日子，待我再去陽臺時，還是隻見一堆枯枝爛葉。失望之時，忽見那盆仙人掌亭亭玉立。在一片枯黃中，那點綠色顯得格外引人注目：通體翠綠的根莖上立著一根根小針似的刺，在陽光的照射下散發出綠色的光芒。在莖的頂部，居然還有一朵花苞，從淡粉至乳白。它就像一位公主，驕傲卻不輕浮。
對於嬌嫩的玫瑰和堅強不屈的仙人掌，你更喜歡哪一個呢？“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”對於人來說，也不正是如此嗎？不過於注重外表的美麗，更注重內心的修養，這樣才是最美的。對待生活中的艱難，你可以像玫瑰那樣變得軟弱無力，逐漸成為一堆枯枝爛葉；或是像仙人掌那樣，相信自己是生活的強者，用美好的自己去感染周圍的所有人。你會發現，原來生活是這麼美好！
仙人掌給我的啟示 篇3
國小三年級作文 ,472字遠在沙漠地區的仙人掌，要常年忍受沙塵暴的侵襲，但為什麼它能挺立在沙漠地區呢？為了探究謎底，我從花店那兒買了一株仙人掌，把它鎖在屋子裡，不澆水也不施肥。十幾天過去了，我去看看仙人掌，沒想到它還是那麼生機勃勃，披著綠色的外衣，一點兒也沒萎靡不振的痕跡。
我雖然實地考察過仙人掌可以耐乾旱，可我還是不明白其中的科學道理，於是我帶著疑問跑到爸爸跟前，爸爸說：“仙人掌在沙漠地區，它進化成了耐乾旱的結構，這樣它才能常年忍受沙塵暴的侵襲和缺水的環境。”我又好奇的問道：那仙人掌沒有葉子，哪來的養分呢？如果有，它的葉子在哪呢？爸爸說：“其實仙人掌的刺就是它的葉子，如果仙人掌有葉子的話，那麼他的水分就會很快流水，而仙人掌大面積全是刺可以讓它水分緩慢流失，而且仙人掌的肉有大量的黏性漿汁，可以較好地儲存水分。仙人掌的多刺還能保護它不受傷害。”爸爸說完我似懂非懂地點點頭。
仙人掌不僅耐乾旱，而且品種繁多：仙人掌、仙人球、仙人鞭。形狀也有好多，我家的仙人掌，身披綠色的外衣，那一根根刺，看著就讓人害怕，仙人掌有好多好多的用途：耐乾旱，做藥材，止血，防輻射，食用。
仙人掌給我的啟示 篇4
國小四年級作文 ,524字美，一旦與頑強合在一起時，那就是生命至高的萬里長城，是一種不可摧毀的象徵。說到頑強這一點吧，這個世界上就沒有比仙人掌更頑強的一種植物了。因為它的生長環境不是一般植物能承受的，就算在酷暑，風沙飛揚，乾燥缺水的沙漠都能生長，都能活下來，並且活的逍遙自在，所以它這般頑強，真讓人想不通，甚至不能想象。
記得在我讀二年級的時候，媽媽買回來一盆仙人掌說是給我養的，一開始我高興得不得了，每天放學就給它鬆土，澆水，它在我的精心照護下茁壯成長，直到後來我感到厭倦，就由他自己自生自滅。
有一次我考試考得很不理想，回家的路上滿腦子都是憂傷，一回到家就把自己關在房間裡寫作業，寫著寫著，我突然發現在桌面上自生自滅的仙人掌竟然變得更加強壯了。回想一下，我已經有一個月沒給它澆水了，它反而長得更加茁壯了，直直的，就像一個個威武的士兵。真讓我意想不到啊！這時我心想：仙人掌它都能克服困難，頑強生長，為什麼我不能呢？我應該要向仙人掌學習呀！
仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質值得我們學習。我愛仙人掌！因為仙人掌引導著我們在人生道路上不畏艱難，努力拼搏。通過這件事後，每次學習累了，我就會想想仙人掌，想想它的精神，這樣我就忘記了所有勞累，努力學習。這就是仙人掌給我的啟示。
仙人掌給我的啟示 篇5
國小五年級作文 ,444字生命到底是什麼？以前，小小的我從來沒有思考過這個問題。
直到我瞭解了仙人掌後，才明白什麼是生命，什麼是頑強。
早就聽說，仙人掌是枯海中的島嶼，是黃沙中的碧玉，是沙漠裡的一片綠洲。它給沙漠帶來了生機，帶來了繁榮，帶來了希望的色彩。
仙人掌雖然沒有阿娜多姿的外表，也沒有沁人的芳香，更沒有五彩繽紛的豔麗。但是它從來沒有自卑過，總是笑對人生。“草木有本心，何求美人折”，仙人掌的精神值得我們學習。
仙人掌生命力頑強，在什麼地方都以矯健的姿態挺立著。在炎熱的夏天裡，其它盆栽都已經垂下了頭，可是仙人掌昂著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裡，別的盆栽早已被主人捧在室內，可是仙人掌迎著寒風，笑看那皚皚的白雪。這不正像“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的菊花嗎？
它，一個自然界中其貌不揚的植物。雖然沒有牡丹的華貴，文竹的優雅，玫瑰的浪漫，但是我愛它的不擇地而生，愛它的頑強，可以說“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”！
仙人掌給我的啟示 篇6
國小五年級作文 ,1088字你看，在窗臺有著一抹淡淡的綠色。在一片奼紫嫣紅中尤為引人注目，遠遠望上去像一位駐守邊疆的戰士，無論如何那挺拔的腰桿絕不會彎下去，它的莖肥厚多汁，身上一圈都是刺，給人一種望而生畏的感覺，頭上長出一朵淡黃色的小花，那花是剛開的，還未顯出形來。它不似牡丹的豔麗高貴，不似芙蓉的清新脫俗……不過卻十分的小巧別緻，它長大後絕對會是一道靚麗的風景線。
這盆仙人掌是幾年前爸爸從別的地方帶回來的，爸爸把這位遠方“來客”種在了一個深褐色的花盆裡。那時候我對這種全身長滿了刺，而且色彩單調的植物是很難喜歡的。
記得當時，爸爸邊培土邊跟我說：“在嚴重缺水的大沙漠裡，是很難看到綠色的，但仙人掌卻能夠頑強地生存下來，它雖然不像牡丹、芙蓉那樣美麗，但它卻給沙漠過客呈現出生命的綠色，生存的希望；而花兒呢？花開時嬌豔欲滴，花落時殘花凋零，而且在沙漠那種惡劣環境中是難以成長的，根本無法和仙人掌媲美。你們這代人大多是在溫室裡長大的，不經風雨，難成大器，在成長的道路上會遇到這樣或那樣挫折，要多學學仙人掌的百折不撓精神！”
在爸爸的一番說教後，我開始慢慢的觀察起了這盆“毫不起眼”的仙人掌，又在網上搜索了許多關於它的資料。發現仙人掌並不是生來便長成一副滿身刺的模樣，而是為了適應沙漠那惡劣的環境，葉子才逐漸演化成短短的小刺，以減少水份蒸發。而且仙人掌並沒有其他花朵那般嬌氣，它並不需要我悉心照料，有水、沒水、天熱、天冷全都不在乎，有時甚至兩三個月都不曾給它澆過水、施過肥，依舊能夠茁壯成長。在炎熱的夏季，其他盆栽早已“垂頭喪氣”而仙人掌則是像勇士一樣抬著頭，眺望著藍藍的天空；在寒冷的冬季，別的盆栽早已被搬回室內，以免風霜凍傷它們，可仙人掌依然傲然挺立在室外，從不懼怕冰霜雪雨。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，起初我以為它枯死了，沒想到不過幾天它又長出一棵青春煥發的小仙人掌。它頑強的生命力的確讓人佩服！
每當學習、生活中遇到困難的事時，我總愛跑到陽臺去看看它，希望能從它身上汲取堅持的力量。這時我更深深領悟到爸爸帶回這棵仙人掌的良苦用心。是啊，花兒固然嬌豔美麗，但只是曇花一現，遇到一點風吹雨打，就會馬上敗下陣來。而仙人掌一年四季常青，始終給人帶來勃勃生機，它才是真正的英雄！
現在，仙人掌成為了教我積極向上、堅持不懈的好老師。從它身上，我學到了堅強、樂觀和自信，懂得了生活正是因為困難與挫折才變得多姿多彩。逆境並不可怕，只要我們毫不畏懼的去面對它，不退縮，一定能到達成功的彼岸。
打羽毛球給我的啟示 篇7
國小四年級作文 ,641字在運動專案中，我最喜歡打羽毛球；在我生日的時候，爸爸媽媽送給我一副漂亮的羽毛球拍！
我第一次學習打羽毛球的時候是一個星期天，爸爸帶著我去我們家附近的綠草地練習打羽毛球；興高采烈的來到綠草地，我和爸爸找了合適的場地。小小的羽毛球，打起來看似簡單，但是到我這裡羽毛球就像是變戲法一樣，怎麼也接不著，時而往前跑著接，時而後退，時而跳起來……羽毛球不是從我頭頂飛過，就是直接落地，有時候我氣急了，拿著拍子用勁揮舞，“哎呀，太累了，不打了”。爸爸看到我氣呼呼的樣子，笑著說，：‘就這樣就認輸啦？我教你，把身體站穩，兩腳分開一定距離，右手握住球拍，凝視著對方把球打過來的時候，朝著球飛的方向揮動球拍’。爸爸一遍講解一遍師範動作，我學著爸爸的樣子練習。不一會我感覺動作比之前熟練了。可是雖然掌握了基本的動作，在和爸爸對打的過程中，球拍還是不聽使喚接不住羽毛球。我再次坐到草地上不打了，爸爸叫了旁邊一位叔叔和他打，我在一旁觀戰，羽毛球在爸爸和叔叔之前來回飛舞著，一打就是十幾個回合；這時候我心裡很慚愧，眼淚忍著沒留下來；這時候爸爸走到我身邊，語重心長的說：“兒子，無論做什麼事，開頭都是很難的，但是貴在堅持，只要努力，你一定會成功的”！聽了爸爸鼓勵的話，我暗下決心：我一定要學會打羽毛球，以後每天放學，我都會和爸爸或者媽媽練習打半個小時羽毛球，功夫不負有心人，現在我已經學會了，雖然球技不高，但是我很高興。
通過打羽毛球這件小事，我認識到生活中總會遇到困難，只要我們勇敢面對它，那我們就會取得成功！
學籃球給我的啟示 篇8
國小五年級作文 ,793字從小我就特別喜歡球類的東西，所以一上小學時我爸就給我報了籃球訓練班。
第一天上課，老師教我們拍球，我想拍球不很簡單嗎，不就是把球拿起來往地上拍嗎，有什麼難的嗎，跟在家裡玩皮球不是一樣的嗎。然後，我還沒等老師講完話我就把手裡的球往地上一拍，球就蹦高過了我的頭，我想：這拍球這麼簡單還需要教？就在我得瑟時，我拍出去的那個籃球在下降時，球不偏不倚的剛好砸中了我的腦袋，我的腦袋頓時被砸了一個兩眼冒金光。老師說：“拍球的時候要控制自己的力度，你剛剛拍的太重了，要在你那個力度減掉一點才能拍好。”我點點頭，想：減掉一點力氣，怎麼減，力氣都能減那我就不發力不就不是減掉一點嗎。於是，我把球往地上輕輕的一扔，結果，這個球不但沒有蹦起還滾到了老師的腳邊，老師又說：“第一次你太用力了，第二次太輕了，那第三次你就可以總結前面的經驗，把力度放在這兩次力度中間就可以了。”
於是，我就用我中等的力氣來拍，我往地上一拍球就落在了我的手裡，老師說：“很好你已經走出了第一步，你回家以後你只要不斷地練習你就可以連續的拍球了。”
第二節課的時候老師教我們如何傳球。老師說：“傳球，在打比賽中會起到很重要的作用？。”老師又說：“傳球分很多種一個是直線傳球，一個是擊地傳球。今天我教你們擊地傳球，擊地傳球，就是把球擊地傳給自己的隊員。”我想：這麼簡單呀。我跟一個人面對面站著，老師說：“看準球。”我對面的那個人把球扔給我，我不是被砸中頭，就是被砸中手？老師說：“要一心一意的。”
於是，我就一心一意地看球，我對面的人扔了幾次過來，我都準確無誤的都接住了。
通過我練籃球的拍球和傳球中我悟出了一個道理：做事只要堅持不懈，認真對待，就一定會有所收穫的。
學籃球給我的啟示 篇9
國小五年級作文 ,570字媽媽怕我長不高，就讓我去學籃球，讓我長高點。我們的籃球老師是那個性格古怪的——林老師。
為什麼說林老師性格古怪呢？我偷偷的告訴你們哦！因為老師老是喜歡耍一場籃球秀，如果耍秀失敗了就會很氣餒，如果成功了，就會獲得女生們的一陣陣如波濤般的掌聲。而我和趙三樂他們幾個死黨就會異口同聲地說：“切，不就三步上籃嗎？我們也會”。
每當老師的耍帥秀結束時，老師就會大聲叫起來上課。我們幾個男生就會飛奔過來，平時一副嚴肅林老師，這時也會眉開眼笑了。因為是第一天上課，老師讓我們練交叉運動。我以為很容易的，不就是把球打進老師畫的坑裡嗎？老師讓我站在那裡正好有一個大坑，老師是想把我的難度增大嗎？哎呦，好疼，差點骨頭都要斷了，我才連打了20個，真累得不行了。我回家跟媽媽說，媽媽我不想學了，真的太難了，還有隨時把手扭斷的危險。媽媽聽了這句話很生氣地說：“學體育是可以鍛鍊身體的，如果這點苦都吃不了，那將來怎麼面對，學任何東西都要堅持，堅持就會勝利”。我沒有反駁媽媽的話，因為在我心裡我知道她說的是對的。
在接下來學籃球中，練得更起勁，雖然訓練很辛苦。在訓練中和朋友共同努力，有著快樂，也有矛盾，但是帶給我們無限的喜悅感。
這次學籃球中我悟出來一個道理，做事就要堅持不懈，不能半途而廢。
仙人掌給我的啟發 篇10
國二作文 ,1203字升入初二的這一個月裡，我的學習情況十分糟糕，連續幾次的考試成績，讓我對自己都失去了信心。依舊記得那天，當英語試卷發下來的時候，我的心瞬間跌入底谷，試卷上的分數是我前所未有的，也從來不曾敢想象的分數，150分的試卷，我考了76分，也就是差不多一半，感覺快窒息的我默默地走出了教室。放學的路上我在公交車上發了一路的呆，都不知道自己怎麼下車，怎麼到家的。更不知道要怎麼開口告訴媽媽，自己的考試成績。我彷彿看到媽媽知道成績後的驚訝、失望的表情。
到家媽媽還沒有下班，我沒心情吃東西（平時放學回家第一件事就是先吃點啥），也沒心情做作業，扔下書包，癱躺在陽臺上的懶人沙發上，繼續一個人發著呆，想著要怎麼面對馬上回來的媽媽，想著我是不是已經淪落為老師和別人口中的學渣了，我是不是就只能這樣了，以後的路要怎麼辦……腦海裡亂成一團。一伸腳，“呀！”窗臺底下，懶人沙發的正前方，媽媽幫我養的一株仙人掌軋到我的腳了。
我捏著被軋痛的腳尖，惡狠狠地盯著眼前的這一抹翠綠仙人掌，這是之前我在小區的草叢邊撿回來的，回家我把它插進媽媽廢棄的花盆中，加了點泥土稍微澆了一點水，當時媽媽回家看著它，一直搖著頭說：“這仙人掌是別人扔掉的，病懨懨的，你撿回來幹嘛，看著就知道養不活了，傻瓜。”的確，媽媽說的我也同意，仙人掌的全身像蒙了一層土，灰溜溜的，顏色也是一塊暗綠色，一塊淺綠色的，表皮很多皺起，身上的刺都軟軟地垂了下來。的確，這麼一說我也覺得它存活下來的機率不高，後來就直接不管它了，讓它自生自滅去了。
可是，才一個暑假不見，現在在我面前的是怎樣一株仙人掌啊！那已經枯萎的葉子上端，又冒出了好多新芽，嫩綠嫩綠的那種，傍晚的陽光照在上門，彷彿能看到綠色的液體在它身體裡晃動著，蠢蠢欲動地要衝出體外。原來耷拉著著的滿身刺，現在一個個筆直著腰桿，好似刺蝟遇到了危險，整裝待發的樣子。怪不得剛剛刺到我的腳時是那麼毫不留情呢！我不禁想起了我自己，一陣臉紅，我活得還不如仙人掌嗎？
那樣一顆仙人掌，被人仍在路邊，奄奄一息，我雖撿回來它一條性命，插入盆中，對它也是不管不顧，但是它從未放棄過自己頑強地活著，瘋狂地吸收著陽光，拼命地享受著雨露，讓自己褪去了滿身創傷的灰色外衣，換來了今天的飽滿精神和那抹讓人羨慕的一身翠綠新衣，它通過自己的不懈努力，不僅挽救了自己，更是突然的刺到我，讓我覺醒，讓我對它肅然起敬。我才遇到這一兩次的挫折，就要放棄自己嗎？不！我會讓這次挫折成為我前進的動力，應該更加拼搏，去迎接我自己的那一抹翠綠，也不枉自己的青春年少，活出自己的精彩！
突然醒悟的我，渾身又充滿了力量，我要謝謝你-仙人掌，我要散發出自己的光彩，窗外一陣微風吹在臉上，我低頭看著仙人掌，心裡默唸道：“一起努力吧，明天肯定會越來越好的，加油！”’