仙人掌給我的啟示相關作文20篇
仙人掌給我的啟示 篇1
國小五年級作文 ,628字世界上有一本書，書上沒有一個字，但卻給人以深刻的啟示；同是這一本書，書上沒有作者的名字，但每個人都是這本書的創造者。這本書就是生活。
外婆是個養花迷，以至於我家的陽臺都成了一個小小植物園。陽臺上有可愛的多肉植物，有串生著小綠葉的吊蘭，可以說一年四季花團錦簇。在角落裡有一盆仙人掌，孤傲地立著自己小針似的葉子。因為它的長相平平，我不太注意它，甚至外婆也不太管它。
有一年來了颱風，我們坐在家裡，看著窗外大雨傾盆，樹枝猛烈搖晃。雨過天晴，我們趕緊去陽臺上檢視：幾乎所有的花木都損失慘重，有的被攔腰折斷。我心疼極了，連忙幫著大人整理花盆，心想：唉！這些花肯定活不下去了，換個花盆或許會好些。忙亂中沒人去注意那盆仙人掌，我們把它忽略了。
又過了好些日子，待我再去陽臺時，還是隻見一堆枯枝爛葉。失望之時，忽見那盆仙人掌亭亭玉立。在一片枯黃中，那點綠色顯得格外引人注目：通體翠綠的根莖上立著一根根小針似的刺，在陽光的照射下散發出綠色的光芒。在莖的頂部，居然還有一朵花苞，從淡粉至乳白。它就像一位公主，驕傲卻不輕浮。
對於嬌嫩的玫瑰和堅強不屈的仙人掌，你更喜歡哪一個呢？“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”對於人來說，也不正是如此嗎？不過於注重外表的美麗，更注重內心的修養，這樣才是最美的。對待生活中的艱難，你可以像玫瑰那樣變得軟弱無力，逐漸成為一堆枯枝爛葉；或是像仙人掌那樣，相信自己是生活的強者，用美好的自己去感染周圍的所有人。你會發現，原來生活是這麼美好！
仙人掌給我的啟示 篇2
國小三年級作文 ,472字遠在沙漠地區的仙人掌，要常年忍受沙塵暴的侵襲，但為什麼它能挺立在沙漠地區呢？為了探究謎底，我從花店那兒買了一株仙人掌，把它鎖在屋子裡，不澆水也不施肥。十幾天過去了，我去看看仙人掌，沒想到它還是那麼生機勃勃，披著綠色的外衣，一點兒也沒萎靡不振的痕跡。
我雖然實地考察過仙人掌可以耐乾旱，可我還是不明白其中的科學道理，於是我帶著疑問跑到爸爸跟前，爸爸說：“仙人掌在沙漠地區，它進化成了耐乾旱的結構，這樣它才能常年忍受沙塵暴的侵襲和缺水的環境。”我又好奇的問道：那仙人掌沒有葉子，哪來的養分呢？如果有，它的葉子在哪呢？爸爸說：“其實仙人掌的刺就是它的葉子，如果仙人掌有葉子的話，那麼他的水分就會很快流水，而仙人掌大面積全是刺可以讓它水分緩慢流失，而且仙人掌的肉有大量的黏性漿汁，可以較好地儲存水分。仙人掌的多刺還能保護它不受傷害。”爸爸說完我似懂非懂地點點頭。
仙人掌不僅耐乾旱，而且品種繁多：仙人掌、仙人球、仙人鞭。形狀也有好多，我家的仙人掌，身披綠色的外衣，那一根根刺，看著就讓人害怕，仙人掌有好多好多的用途：耐乾旱，做藥材，止血，防輻射，食用。
仙人掌給我的啟示 篇3
國小四年級作文 ,524字美，一旦與頑強合在一起時，那就是生命至高的萬里長城，是一種不可摧毀的象徵。說到頑強這一點吧，這個世界上就沒有比仙人掌更頑強的一種植物了。因為它的生長環境不是一般植物能承受的，就算在酷暑，風沙飛揚，乾燥缺水的沙漠都能生長，都能活下來，並且活的逍遙自在，所以它這般頑強，真讓人想不通，甚至不能想象。
記得在我讀二年級的時候，媽媽買回來一盆仙人掌說是給我養的，一開始我高興得不得了，每天放學就給它鬆土，澆水，它在我的精心照護下茁壯成長，直到後來我感到厭倦，就由他自己自生自滅。
有一次我考試考得很不理想，回家的路上滿腦子都是憂傷，一回到家就把自己關在房間裡寫作業，寫著寫著，我突然發現在桌面上自生自滅的仙人掌竟然變得更加強壯了。回想一下，我已經有一個月沒給它澆水了，它反而長得更加茁壯了，直直的，就像一個個威武的士兵。真讓我意想不到啊！這時我心想：仙人掌它都能克服困難，頑強生長，為什麼我不能呢？我應該要向仙人掌學習呀！
仙人掌雖然普通，但它那高貴的品質值得我們學習。我愛仙人掌！因為仙人掌引導著我們在人生道路上不畏艱難，努力拼搏。通過這件事後，每次學習累了，我就會想想仙人掌，想想它的精神，這樣我就忘記了所有勞累，努力學習。這就是仙人掌給我的啟示。
仙人掌給我的啟示 篇4
國小五年級作文 ,444字生命到底是什麼？以前，小小的我從來沒有思考過這個問題。
直到我瞭解了仙人掌後，才明白什麼是生命，什麼是頑強。
早就聽說，仙人掌是枯海中的島嶼，是黃沙中的碧玉，是沙漠裡的一片綠洲。它給沙漠帶來了生機，帶來了繁榮，帶來了希望的色彩。
仙人掌雖然沒有阿娜多姿的外表，也沒有沁人的芳香，更沒有五彩繽紛的豔麗。但是它從來沒有自卑過，總是笑對人生。“草木有本心，何求美人折”，仙人掌的精神值得我們學習。
仙人掌生命力頑強，在什麼地方都以矯健的姿態挺立著。在炎熱的夏天裡，其它盆栽都已經垂下了頭，可是仙人掌昂著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裡，別的盆栽早已被主人捧在室內，可是仙人掌迎著寒風，笑看那皚皚的白雪。這不正像“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的菊花嗎？
它，一個自然界中其貌不揚的植物。雖然沒有牡丹的華貴，文竹的優雅，玫瑰的浪漫，但是我愛它的不擇地而生，愛它的頑強，可以說“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”！
仙人掌給我的啟示 篇5
國小五年級作文 ,1088字你看，在窗臺有著一抹淡淡的綠色。在一片奼紫嫣紅中尤為引人注目，遠遠望上去像一位駐守邊疆的戰士，無論如何那挺拔的腰桿絕不會彎下去，它的莖肥厚多汁，身上一圈都是刺，給人一種望而生畏的感覺，頭上長出一朵淡黃色的小花，那花是剛開的，還未顯出形來。它不似牡丹的豔麗高貴，不似芙蓉的清新脫俗……不過卻十分的小巧別緻，它長大後絕對會是一道靚麗的風景線。
這盆仙人掌是幾年前爸爸從別的地方帶回來的，爸爸把這位遠方“來客”種在了一個深褐色的花盆裡。那時候我對這種全身長滿了刺，而且色彩單調的植物是很難喜歡的。
記得當時，爸爸邊培土邊跟我說：“在嚴重缺水的大沙漠裡，是很難看到綠色的，但仙人掌卻能夠頑強地生存下來，它雖然不像牡丹、芙蓉那樣美麗，但它卻給沙漠過客呈現出生命的綠色，生存的希望；而花兒呢？花開時嬌豔欲滴，花落時殘花凋零，而且在沙漠那種惡劣環境中是難以成長的，根本無法和仙人掌媲美。你們這代人大多是在溫室裡長大的，不經風雨，難成大器，在成長的道路上會遇到這樣或那樣挫折，要多學學仙人掌的百折不撓精神！”
在爸爸的一番說教後，我開始慢慢的觀察起了這盆“毫不起眼”的仙人掌，又在網上搜索了許多關於它的資料。發現仙人掌並不是生來便長成一副滿身刺的模樣，而是為了適應沙漠那惡劣的環境，葉子才逐漸演化成短短的小刺，以減少水份蒸發。而且仙人掌並沒有其他花朵那般嬌氣，它並不需要我悉心照料，有水、沒水、天熱、天冷全都不在乎，有時甚至兩三個月都不曾給它澆過水、施過肥，依舊能夠茁壯成長。在炎熱的夏季，其他盆栽早已“垂頭喪氣”而仙人掌則是像勇士一樣抬著頭，眺望著藍藍的天空；在寒冷的冬季，別的盆栽早已被搬回室內，以免風霜凍傷它們，可仙人掌依然傲然挺立在室外，從不懼怕冰霜雪雨。一塊綠色的仙人掌折斷到地面，起初我以為它枯死了，沒想到不過幾天它又長出一棵青春煥發的小仙人掌。它頑強的生命力的確讓人佩服！
每當學習、生活中遇到困難的事時，我總愛跑到陽臺去看看它，希望能從它身上汲取堅持的力量。這時我更深深領悟到爸爸帶回這棵仙人掌的良苦用心。是啊，花兒固然嬌豔美麗，但只是曇花一現，遇到一點風吹雨打，就會馬上敗下陣來。而仙人掌一年四季常青，始終給人帶來勃勃生機，它才是真正的英雄！
現在，仙人掌成為了教我積極向上、堅持不懈的好老師。從它身上，我學到了堅強、樂觀和自信，懂得了生活正是因為困難與挫折才變得多姿多彩。逆境並不可怕，只要我們毫不畏懼的去面對它，不退縮，一定能到達成功的彼岸。
仙人球給我的啟示 篇6
國小四年級作文 ,614字大自然中有許多頑強的生命，直到有一天，一個仙人球給了我啟示。
我家陽臺上有一個仙人球。每天放學回到家，我都要到陽臺去看一下它，一個圓滾滾的球兒，再配上一根根小刺，顯得非常醜陋，但我卻格外喜歡它，因為它頑強的生命力令我震驚。
記得有一次期末考試前，由於要複習功課，所以把那一個醜陋的仙人球給忘了，直到考完試我才想起來，我有幾個星期沒有給仙人球澆水了，我趕緊跑到陽臺，只見泥土已經幹得開裂了，但仙人球還是在頑強地生長著，只是刺有點兒彎下來了，我看著這個不如往日那樣生機勃勃的仙人球，越看越心疼，馬上火急火燎地給仙人球澆了一點水，心裡默默祈禱著它還能像往日那樣堅強生長。大概過了兩個小時，仙人球的身體奇蹟般的變綠了，刺也變硬了，我看著它恢復到生機勃勃的樣子，這一刻，我懸在嗓子眼上的心才放了下來，我下定決心，今後一定要好好“照顧”這個仙人球。
又一天夜晚，猝不及防地下起了一場暴風雨，雨下得很大，風也颳得特別猛，我被那打雷聲吵醒了，心裡一直惦記著那個仙人球，於是，我立刻爬下床，摸索著、拿著傘到了陽臺，只見仙人球筆直地站在風雨中，像一名勇敢的鬥士一般和暴風雨搏鬥著，頑強地抵抗著。經過了暴風雨的洗禮後，它反而更加有生機了，還開了幾朵小花兒，真漂亮啊！
在那一刻，我深深地體會到了偉大的生命，也得到了一個啟示：想活下去，就意味著要和一切的困難鬥爭！仙人球這頑強的生命力令我十分震驚，它一直沒有放棄，非常頑強，生生不息，勇敢的向上生長著！
仙人掌給我的啟發 篇7
國二作文 ,1203字升入初二的這一個月裡，我的學習情況十分糟糕，連續幾次的考試成績，讓我對自己都失去了信心。依舊記得那天，當英語試卷發下來的時候，我的心瞬間跌入底谷，試卷上的分數是我前所未有的，也從來不曾敢想象的分數，150分的試卷，我考了76分，也就是差不多一半，感覺快窒息的我默默地走出了教室。放學的路上我在公交車上發了一路的呆，都不知道自己怎麼下車，怎麼到家的。更不知道要怎麼開口告訴媽媽，自己的考試成績。我彷彿看到媽媽知道成績後的驚訝、失望的表情。
到家媽媽還沒有下班，我沒心情吃東西（平時放學回家第一件事就是先吃點啥），也沒心情做作業，扔下書包，癱躺在陽臺上的懶人沙發上，繼續一個人發著呆，想著要怎麼面對馬上回來的媽媽，想著我是不是已經淪落為老師和別人口中的學渣了，我是不是就只能這樣了，以後的路要怎麼辦……腦海裡亂成一團。一伸腳，“呀！”窗臺底下，懶人沙發的正前方，媽媽幫我養的一株仙人掌軋到我的腳了。
我捏著被軋痛的腳尖，惡狠狠地盯著眼前的這一抹翠綠仙人掌，這是之前我在小區的草叢邊撿回來的，回家我把它插進媽媽廢棄的花盆中，加了點泥土稍微澆了一點水，當時媽媽回家看著它，一直搖著頭說：“這仙人掌是別人扔掉的，病懨懨的，你撿回來幹嘛，看著就知道養不活了，傻瓜。”的確，媽媽說的我也同意，仙人掌的全身像蒙了一層土，灰溜溜的，顏色也是一塊暗綠色，一塊淺綠色的，表皮很多皺起，身上的刺都軟軟地垂了下來。的確，這麼一說我也覺得它存活下來的機率不高，後來就直接不管它了，讓它自生自滅去了。
可是，才一個暑假不見，現在在我面前的是怎樣一株仙人掌啊！那已經枯萎的葉子上端，又冒出了好多新芽，嫩綠嫩綠的那種，傍晚的陽光照在上門，彷彿能看到綠色的液體在它身體裡晃動著，蠢蠢欲動地要衝出體外。原來耷拉著著的滿身刺，現在一個個筆直著腰桿，好似刺蝟遇到了危險，整裝待發的樣子。怪不得剛剛刺到我的腳時是那麼毫不留情呢！我不禁想起了我自己，一陣臉紅，我活得還不如仙人掌嗎？
那樣一顆仙人掌，被人仍在路邊，奄奄一息，我雖撿回來它一條性命，插入盆中，對它也是不管不顧，但是它從未放棄過自己頑強地活著，瘋狂地吸收著陽光，拼命地享受著雨露，讓自己褪去了滿身創傷的灰色外衣，換來了今天的飽滿精神和那抹讓人羨慕的一身翠綠新衣，它通過自己的不懈努力，不僅挽救了自己，更是突然的刺到我，讓我覺醒，讓我對它肅然起敬。我才遇到這一兩次的挫折，就要放棄自己嗎？不！我會讓這次挫折成為我前進的動力，應該更加拼搏，去迎接我自己的那一抹翠綠，也不枉自己的青春年少，活出自己的精彩！
突然醒悟的我，渾身又充滿了力量，我要謝謝你-仙人掌，我要散發出自己的光彩，窗外一陣微風吹在臉上，我低頭看著仙人掌，心裡默唸道：“一起努力吧，明天肯定會越來越好的，加油！”’
《老人與海》給我的啟示 篇8
國小六年級作文 ,922字在暑假裡，我讀過許多好書，而讓我感觸最深的的一本書就是《老人與海》。它讓我們知道了什麼是真正的人生，怎樣做才是最堅強。
《老人與海》這本書主要講的是一個名叫桑地亞哥的老漁夫，他連續八十四天沒有打到魚了，老人漁船上的那塊破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，彷彿在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒黴運氣，但是，他沒有放棄，仍舊出海捕魚，最終釣到了一條無比巨大的馬林魚。雖然這條魚最後被鯊魚吃掉了，但是老人這種在希望渺茫的時候永不放棄的精神深深地打動了我。
這位堅強的老人讓我不禁想起了家門口補鞋的阿姨。還記得那天我去補鞋，剛出家門就發現新來了一位補鞋的阿姨。當我看到阿姨的第一眼時，我想還是去別的地方補鞋吧！因為我看到那個阿姨全身髒兮兮的，走近些還能聞到她身上散發出一股鞋油味。但當時，去別的補鞋攤要走很遠，我不願再走了。“給，修鞋。”我勉強地把鞋給了阿姨。可阿姨一點也不在意我所表現出的對她的不屑，還邊補鞋邊跟我聊天，我便有一句沒一句地迴應著。不一會兒，鞋就補好了。我一看，愣住了，鞋補得很好看。“阿姨的補鞋功夫真棒！”我心裡想著，語氣自然地就緩和了許多，“謝謝！”我給了錢就回家了。我發現我錯了，阿姨雖然表面上看起來不怎麼樣，但是她心地很好，手藝不錯，而且收費又便宜。
於是從那天開始，我便留意起那位阿姨。每次去修鞋都會直接到她的攤上，還介紹同學和親戚朋友去阿姨那裡修鞋。慢慢地，我發現阿姨的生意很糟糕，有時一天都做不到一單生意。原本我以為阿姨會捲起地攤走人，可意外的是阿姨仍然風雨無阻地堅持每天擺攤。幾個月過去了，我發現有很多像我這樣的回頭客，還有許多老顧客介紹的新顧客。阿姨的生意一天比一天地好起來了！阿姨用她的熱情和過硬的技術，贏得了許多顧客。
其實，在現實生活中，有許多像老漁夫那樣充滿自信、執著的人，比如說阿姨，還有拾荒者、小販……不管最後是成功還是失敗，他們面對困難從來沒有放棄過！他們就是《老人與海》的一種現實演繹，他們是那麼堅強、那麼自信、那麼執著，對生活充滿了熱愛！
我們的路還很長，我們有可能會遇到從未有過的失敗和挫折，但我相信，只要一想到那個老人，想到他的堅強、自信、執著和對生活的熱愛，我們也會學著堅強，勇敢地面對失敗和挫折！
綠野仙蹤給我的啟示 篇9
國小二年級作文 ,583字上個月，我剛剛讀完了一本有趣又有意義的書，名叫《綠野仙蹤》。這本書講述了小女孩多蘿茜被一陣龍捲風刮到一片茂密的樹林裡，為了回家，她在路上認識了三個值得信賴的好朋友，他們團結友愛、互相幫助，克服重重危機和困難的故事。經過努力，多蘿茜最終找到了回家的路，而稻草人、鐵皮人和獅子也實現了自己的願望。
《綠野仙蹤》這本書教會了我三個道理。第一個道理，我懂得了每個人都有缺點，只有勇於正視、改正自己的缺點，才能不斷進步，成長為更好的自己。比如，書中的稻草人沒有腦子，鐵皮人沒有心，獅子很膽小，但他們都看到了自己的不足，想要努力改變缺點，勇敢地克服困難；第二個道理，我懂得了一個人的力量是有限的，只有團結協作、互補包容，才能發揮團隊最大的力量。比如，書中寫到多蘿茜的優點也許是稻草人、鐵皮人和獅子的缺點，而它們的優點也許又是多蘿茜的缺點，大家一起努力，發揮各自的優勢，才獲得了最終的勝利；第三個道理，我懂得了朋友之間要相互鼓勵、相互幫助、不離不棄，這是一種可貴的友誼。因為如果沒有稻草人，多蘿茜就不會那麼樂觀活潑；如果沒有鐵皮人，她可能會凍死；如果沒有獅子，她會發生危險……
我想，這三個道理會一直激勵我不斷前進。今後，我要努力學習，克服一個又一個學業困難，養成更多好習慣，把缺點努力變成優點，和同學們團結友愛，互相幫助，做一個全面發展的好學生。
堅持就是勝利——醒獅精神給我的啟示 篇10
國小五年級作文 ,608字醒獅是我國的傳統之一，象徵著吉祥、興旺、熱鬧等。醒獅醒獅，顧名思義就是睡醒了的獅子，有著充沛的精力，勇猛無比，永不會倒下。醒獅的精神：永不放棄、團結等。
在平常一些集體活動和一些事情上都能看得到醒獅的精神。比如：拔河、學習……，這些事情如果有了醒獅的精神，就會事半功倍。
有一次，媽媽不在家，我突然就肚子餓了，我想找媽媽煮東西給我吃，但媽媽不在。我想我要學會煮東西吃了，這樣子，媽媽不在家也不會餓了。
媽媽回家了，我跑過去對她說：“媽媽，你教我煮東西吃吧，我在家裡經常會肚子餓的。”媽媽說：“等吃了飯再教你，我現在要煮飯。”我高興地說：“你要煮飯啊，正好我來看一下，學習一下，我要幫忙！”媽媽讓我不要搗亂就行了。媽媽教我煮飯首先要淘米，再要換水，用米配上適量的水，開啟電飯煲把按鍵按下去就行了。媽媽還教了我炒菜、煎荷包蛋等。我後來自己試著做，一開始飯好像粥一樣，菜太鹹了，雞蛋不夠熟。後來我又多試了幾次，可還是沒有什麼進展。我想這太難了，我是學不會的了。剛想著要放棄，可我立刻就想起了醒獅精神中的永不言放棄。我立下決心一定要學會，我就不斷嘗試。最後我終於能掌握好了。現在我在家時不時都會自己做點東西吃，還請家人一起來分享，他們一邊吃還一邊說好吃呢。
我以後也要堅持學習這個精神，永不放棄，總有一次會成功的。無論在學習上還是在生活中，我們面對困難，都要堅持到底，別讓那些阻擋你的“敵人”看著你倒下，應該是你把它們打倒。
一件事給我的啟示 篇11
國小五年級作文 ,517字在我上四年級的時候，發生了一件事令人難以忘懷，雖然過去很久可是在我心裡久久不能平靜，但是卻讓我久久不能平靜。
有一天，老師考完單詞在我們交上去之後，老師批完單詞之後全班只有我一個人全對。我很開心極了，同學紛紛向我投來了羨慕的目光。我腳下彷彿踩著一朵幸福的雲。我決定回家把這個好訊息告訴媽媽，順便再向她炫耀一下，得到我想得到的獎勵。
回家之後，我把這個好訊息告訴了媽媽，媽媽拿過卷子看了看對我說“你沒有全對，有個單詞錯了。”我根本不信拿過來仔細一看，可不是嘛，有個單詞真的錯了，老師沒有看出來。我那多幸福的祥雲一下子就消失了。
於是我對媽媽耍賴道“媽媽，別太較真嘛！老師又沒有看出來，再說了這件小事，你不說我不說，有誰知道？”媽媽聽了之後臉色變得很嚴肅，她語重心長地對我說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，你這樣的小事雖然小，但是我們貪圖一時好處失去了誠信，媽媽認為你是個好孩子，快去向老師承認錯誤”，我聽了媽媽的話之後，我決定向老師承認錯誤。
第二天，我向老師承認錯誤，老師誇獎了我並在全班同學面前說“你們要向這樣的學生學習，她是你們學習的榜樣。”
這件事使我深刻在心，從那件事我懂得了做人要誠實，要在道德一邊。媽媽的話使我受益終生。
運動帶給我的啟示 篇12
國三作文 ,753字我從小就愛動，長大後對體育節目很感興趣。運動員們的頑強拼搏，永不服輸的精神已令我深深折服。
由於平時學習緊張，沒有時間來看電視，我只好放在週末去放鬆一下。一場精彩的籃球對決，真的讓我震撼了，我被這種敢拚敢打，有智有謀的籃球精神所打動了。
週五吃晚飯以後，我就看起了電視，無意中撥到了山東體育臺，正直播籃球賽事。咦，好熟系的一個隊—山東黃金，是它與八一對戰！這時比分已經52比46，八一落後6分，兩隊之間正激烈進行中；回頭再看看時間已經離著第二節結束還有1分多鐘。落後的局勢不利於八一，於是八一主教練阿的江喊暫停。
時間一到，八一隊發球，由於一個細小的傳球失誤被山東隊搶斷下來，我定睛一看，是1號球員戴勇控球，只見他一個變向轉身晃過防他的球員，然後三步上籃得分，漂亮！八一隊也毫不示弱，只見它們的外線球員傳給許中豪跳投得分，離著第二節結束還有27秒，山東隊儘量拖延時間打技術戰，保證這剩餘時間不讓八一隊得分。隨著時間的流失，24秒快結束了！只見山東快速出手，投籃不中，緊接著山東外援斯微伏特補籃得分，哦，好驚險！
到了第四節，雙方已經到了白熱化。這才是到了顯示雙方能力的時候！山東上了雙外援，八一也隨之做出對雙外援的防守，由於山東太依賴外援，把大部分的出手機會給了他們，雙方的差距曾一度縮小，但本土球員也很努力，孫杰投中一記關鍵的3分，雙方戰平，沒有讓八一把分差拉開。
通過這場比賽，我認識到：體育反映了永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。它承載了友誼與團結、和平與公正、關愛與尊重等精神內涵。體育尊崇公正、平等、競爭的精神，成為人們追求的理想。體育也往往能反映出一個人不懈奮鬥頑強意志，它既能改變個人的命運，也能通過鍛鍊體能來娛樂人民，增強民族的凝聚力。
努力才有收穫，敢拚才會贏，能不愛體育？
一節閱讀課給我的啟示 篇13
國三作文 ,764字今天，我們上了九年級第一次真正意義上的閱讀課。在閱覽室裡，匡老師的一席話讓我沉思良久。
那時上午的第4節課，老師通知我們去閱覽室讀書，同學們一聽歡呼雀躍。久違了啊！那充滿油墨清香的閱覽室。一路上，大家嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，臉上寫滿了輕鬆和愜意。
一到閱覽室，大家似乎都狂暴了起來，哪顧得上什麼紳士、淑女的形象。個個如餓虎撲食一般，衝到書櫃前搶書，那個攬三本，這個搶四本，我也不甘示弱，拿了兩本書找上地方坐定，開始閱讀起來。
這本書真有意思啊！我一邊看一邊情不自禁笑了出來。柔和陽光照在身上，靜靜地讀著手中的書，耳邊只聽見“沙沙”的翻書聲，我們整個身心完全放鬆了下來。正當我沉浸這在愉快的享受之中時，耳邊忽然傳來匡老師的聲音：“同學們，時間快到了，你們都看了多少了？看書是要用心去體會的，不在乎多，但一定要有收穫。那些拿了三五本的同學，你們完成任務沒有？”
我聽完後，看看手中的兩本書，不禁啞然失笑：自己連其中一本的四分之一都沒有讀完，當初為什麼要拿兩本書呢？隨即又暗慶幸：好在自己用心地去品了一番那些文章，不然這一趟豈不是白來了麼？貪多嚼不爛呀！一陣噪音打斷了我的思緒，同學們都已起身整隊，我忙站了起來。
在回去的路上，我一直都在回想著匡老師的話。“貪多嚼不爛”雖然是一個簡單的道理，但又有多少人真正能夠理解它的含義呢？想想自己有時一做完作業未進行復習鞏固就忙著去做課外題，這樣雖然在一定程度上拓寬了知識面，可自己份內的、那些應該掌握的基本知識、基礎原理有時還真沒有嚼爛，所以導致幾次考試都不理想。
想到這裡，我不禁暗下決心：以後晚自習寫完作業後，一定要養成先複習，再拓展的習慣，不能隨大流，看見別人拓展也急呼呼地跟著拓展。俗話說得好：“磨刀不誤砍柴功。”只有把基礎打牢，才能提高效率。畢竟，“嚼爛了再貪”，是不會“消化不良”的。
自然給我的啟示 篇14
國一作文 ,674字大自然是美麗的，有小鳥，有小花，有參天大樹，但也有脆弱的生物……大自然五彩繽紛，帶給我們許多快樂，但是人們如果不注意保護，大自然就會懲罰我們。
人類由於亂砍濫伐，樹木逐漸減少，致使洪水一再氾濫；沙塵暴，酸雨侵蝕地面，建築物遭到破壞；沙漠面積不斷增大，土地面積急劇減少……一件件殘酷的事實就擺在人們眼前，令人們驚慌失措，手忙腳亂。由於地球的綠色衣服再也不能保護水分和土壤，洪水、冰雹、狂風等妖魔也趁機興風作浪，使人們的家園遭受摧殘，人類受到了大自然嚴厲的報復。
所以，人們應該認識到保護樹木的重要性。樹木能夠防止人們受到沙塵暴，泥石流等災害。樹木還能減少噪音。噪音對人的危害很大，有人把它比作“殺人的無形武器”，如果我們站在一個綠樹成蔭的樹林中，就幾乎聽不見那轟鳴的馬達聲，減低了噪音對人們的危害。可見，樹木有很多作用。我們應從自身做起，保護樹木。
人類的衣食住行無一不依賴大自然的恩賜，空氣、森林、河流、草原都是人類賴以生存的基本條件。我們應認識到，破壞自然就等於造成飢餓，毀滅我們的家園。
地球只有一個，如果我們不懂得珍惜，卻人為地破壞它，總會有一天，地球上會沒有良田、沃土，動植物無法生存，人類也將面臨滅絕，這會是一個多麼可怕的後果呀！然而這不是想象，不是虛構，也不是假設，這是活生生的現實。
我們要保護大自然，保護環境，保護動物。試想：如果我們的子子孫孫不能見到大自然的恩賜，那將是多麼的遺憾啊！所以我們要從自身做起，保護大自然，我相信，雖然自然是偉大的，在它面前，個人的努力只是一點微光，但這一點點的微光聚集起來，就會逐漸照亮每個人的心靈。
大自然給我的啟示 篇15
國一作文 ,775字大自然有著豐富的資源，它是我們的衣食父母，孕育和維持著地球上的一切。
“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄。”融入大自然，沒有羈絆，沒有束縛，曠闊的天空任你飛翔，讓生命宣洩在天地間。它還創造出許多的事物。在我國有一種名叫“枯葉蝴蝶”的動物。它比最美麗的蝴蝶還要美麗動人。當它收起它的翅膀，像生長在樹枝上的一張乾枯的樹葉。收斂了花紋、圖案，隱藏了它的彩色棄繁華的花叢而去，不再自然界中盡情的瀟灑和翱翔。就因為它的與眾不同和超強的偽裝，仍沒有逃過被捕的命運。
如今枝葉蝴蝶已經被國家禁止捕捉，國家的禁止更給它增加了價值，誘使更多人去捕捉它，直至走上滅絕的道路。
你可知道羅不泊嗎？可能他鮮為人知，但《漢書？西域傳》中記載這裡曾是綠色長廊、牛馬成群、綠林環繞、河流清澈的生命綠洲，在當時可謂家喻戶曉。近30多年，羅布泊附近人口激增，水的需求也跟著增加，耕地需要水，採礦需要水，水從哪裡來？於是，人們拼命地在為羅布泊輸水的塔里木河邊修水庫、引水、抽水、截水。這個巨大的吸水鬼終於將塔里木河的水抽乾了。斷了水的羅布泊成了一個死湖、幹湖，羅布泊乾涸後，周邊的生活環境也馬上發生變化，植物枯死，防沙衛士胡楊林大片死亡。沙漠每年以3米至5米的速度向湖口推進。現在成為廣闊無垠的大沙漠。
枯葉蝴蝶和羅布泊的消逝，難道還不值得我們現代人好好反思嗎？為了物質上的滿足和追求從而不斷的吞噬著大自然。植被破壞嚴重導致水土流失，大地裸露的胸膛裡深藏著痛苦和無奈。
深夜，在皎潔的月光下，潔白無暇的曇花綻放了，淡淡的清香讓我們不僅想起它總默默地吸收著陽光給予的溫暖。他為何在寒冷的夜中含苞怒放？或許遲來的輝煌總需要漫長的等待或艱難的努力，但這也讓我們值得去等待。
自然為我們付出了它的一切，而我們給它的回報呢？現在後悔還來的及，讓我們馬上行動起來保護我們賴以生存的家園，不再讓它悲傷！
一句格言給我的啟示 篇16
國小四年級作文 ,721字“失敗是成功之母。”這句格言使我深受啟發，正是因為這句格言才使我度過重重難關，走上成功之路，邁向成功大門。
記得小時候又一次考試，沒有考好，我最害怕的就是媽媽打我，結果媽媽卻和藹的對我說：“寶貝，沒關係，失敗乃成功之母，一次失敗並不意味著永遠的失敗，只要你敢於面對並克服困難，媽媽相信你，你一定會成功的！加油！”
這句話讓我受用不盡，從那以後，我發奮學習，並把“失敗乃成功之母”做為自己的座右銘。再一次迎來期末檢測，果然我沒有辜負媽媽的期望，我拿了全班第一名。可是，回家迎接我的並不是滿面春風的媽媽，而是滿臉嚴肅的媽媽。當我把我認為是個天大的好訊息告訴媽媽時，媽媽沒有眉開眼笑，而嚴厲地對我說：“虛心萬事能成，自滿十事九空，一定不能驕傲。”我的臉頓時覺得火辣辣的，像被千萬張巴掌扇了臉似的，我羞愧難當，心想：對，不能驕傲，一驕傲就會成為別人的手下敗將！
小時候，看見大哥哥大姐姐們都騎自行車，心裡非常，不是我沒有，姥姥姥爺非常疼我，我的東西那真是應有盡有，我也有我自己心愛的自行車，可我不會騎，剛學騎的時候，總是摔跤，身上摔了好多傷，青一塊紫一塊的，一氣之下，我把車子扔在一旁，坐在那裡生悶氣。突然我想起了我的座右銘：“失敗乃成功之母”對呀不經歷風雨，哪裡見得彩虹我忽然茅塞頓開，再次騎上自行車，竟然學會了，我騎著自己心愛的“寶馬”，在整個小區裡詫叱風雲。
每個人都有一時的失敗，但也保持不住永久的成功。就這樣，“失敗乃成功之母”伴隨著我度過了一個個春夏秋冬，每次我成功時，誰又能知道成功的後面有多少汗水，一時的失敗並不代表永遠都失敗，摔到了，沒關係，爬起來，自己還是自己。只要敢於面對失敗，就一定能夠嚐到成功的喜悅。我喜歡挑戰，我喜歡成功！
自然給我的啟示 篇17
國三作文 ,732字慘淡的月光下，它越發地高直，越發的英姿颯爽—我不如一棵楊樹嗎？
—題記
同學們各自去尋找物質糧食，而我獨自坐在教室，兩眼茫然的望著遠方，欲尋求自我的精神糧食。淚肆意遍滿了我的臉頰，我沒有擦，任它流過嘴邊，打到試卷上，吻遍了紅色刺眼的分數。
夕陽西下，只扔出淡淡的晚霞，我無意顧及，只沉浸在悲哀當中。為什麼我那麼努力，還未換來紅顏一笑？想著這次考試，老師念分數時，我懷揣兔子，等著老師念我的分數。多麼希望我的分數像稀有動物一樣，享受熱烈的掌聲。可是希望越大失望越大。當老師念出我的分數時，我不敢相信這就是我加倍努力的結果，我不敢看這可憐巴巴的分數，但面對鐵的事實，我不得不承認，我又一次失敗了。
晚霞也隨著夕陽溜走了，只留下藍色的天。我的心也如斯空寂，我想起了爸媽，或許他們還在大棚裡澆水，那起早貪黑的幹活的瘦小的身影，那太陽底下晒得條條皺紋，那龜裂的雙手……無不刺痛著我的心。我深深的埋下了頭，再也無力抬起來。
同學們吸收完了物質糧食，陸續回到教室，可我的精神糧食呢？我睜開朦朧的雙眼，月亮已經升起，月光慘淡，痛苦無助的我下意識的抬起頭，突然，三個高大的形象闖入我的眼簾。我定睛再看，是教學樓前的三棵楊樹。其中一棵曾被大雪壓彎過，可現在仍挺拔地站在其他兩棵楊樹旁。慘淡的月光下，它越發的英姿颯爽，我能像它一樣？我又想起了陳海迪、海倫、居里夫人……鈴聲隨風而來，我打了一個冷戰，思緒也被風吹了回來。精神糧食也隨之而來。
我不能退卻，要奪回那曾屬於我的輝煌。失敗只能代表昨天，只能意味著過去，我要重新挺拔，以嶄新的姿態迎接下次挑戰。我看看被打溼的試卷，拿起筆開始認真總結尋找是被的原因。
窗外皎潔的月光一瀉千里，那楊樹更加偉岸，我將會勇敢向前。
一件事給我的啟示 篇18
國小五年級作文 ,706字人生的路途有坎坷不平的，也有平坦寬敞的。就像銀河的星星有大有小，有特別美麗的，也有平庸的。隨著時間流逝，有許多事，我已忘記了，但有一件事，我還記憶猶新，歷歷在目。
那一年，我剛滿七歲，母親給了我一個非常特別的生日禮物—送了我去芭蕾學習興趣班，這是我夢寐以求的地方。
我懷著好奇的心情來到了這個舞蹈室。在這裡，我像一個初生的嬰兒一般，東看看，西望望。第一次上課，帶著神祕感的音樂響起，我揮動著手臂，柔軟的揮舞，隨著這節拍，一下一下的跳著，還拉出“一”字馬。這一天，雖然又酸又累，但是喜悅掩蓋了痛。
第二天，我的手又一次舞動著，跟著歡快的旋律舞著，忍著痛楚繼續練下去。漸漸的，一個星期因為咬牙忍痛挺過去後，我對芭蕾舞的三分鐘熱度消失得一乾二淨了。我再也不想練了，手臂，腰，大小腿，腳，手腕等地方又酸又痛。便跟媽媽訴起苦來，媽媽說：“淇淇，你練了一個星期後，就不想學了，那你將一無所有，如果你肯再練下去，那你就會收穫頗豐，兩樣結果你會選哪樣？你自己選吧。”我聽後，說：“那我一定要堅持下去，收穫頗豐。”媽媽答：“對。媽媽告訴你一句話：不經歷風雨，不能的彩虹。”我聽後，繼續練舞的決心更大了。
我每天咬著牙，繼續把“一”字馬練下去，任由疼痛襲擊著身體，也不可以擊碎我練舞的決心，日復一日。終於等到了那一天—舞蹈考試。當音樂響起時，我按照這旋律舞動著身姿，我開始時，像一個緊繃的麵糰，心想：不會考差了吧。當我看到了評委的笑容時，我放鬆了許多，舞也跳得更自然了。當跳完一支舞時，我長吁了一口氣。宣讀成績時，我拿了三級舞蹈考試證書，我激動得蹦起來。
學芭蕾這件事讓我學會了堅持。因為堅持，我獲得了成功。
一件事給我的啟示 篇19
國小五年級作文 ,613字在我的一生中有許許多多的事情，可是給我的啟示最大的一件事就是去我的外婆家，去和那隻貓和平相處的事。
有人說，人與貓是很難相處的。
在星期天那風和日麗的早上，我的爸爸開車帶和去外婆家玩一天。
我一到外婆家，就發現了那隻黑白相間、可愛的貓。我一開始，我有一點兒怕那隻貓，可是我信心十足地想要去捉住那隻貓，我小心翼翼地走到它那美麗的尾巴那兒，我一碰到它那毛茸茸的尾巴，它就立刻發出響亮的聲音。霎時間，我猛然地後退了一步。我心想，原來這貓也不是容易欺負的。外婆走過來，語重心長地對我說：“孩子，你不能去抓它的尾巴，要經過一些時間的相處，讓它完全相信你，它才能和你和平相處。”我恍惚大悟地點點頭，表示我明白了。
這一次，我抱著決心，一定要有短時間與這隻貓達成共識。我抱著希望來重新認識這隻貓。在這個方面，外婆給我提供了許許多多的知識。
首先，當它餓了的時候，產動地把屬於它的那“美味佳餚”帶到它的面前，當它口渴了的時候，我就把一盆乾乾淨淨的水放到它的面前，供它飲用。就是這樣，重重複復地做幾次，就會感覺它好像對我已經有了一點兒信任。
當我在拿著搖控器在柔軟的沙發上，舒舒服服地看電視的時候，那隻不貓咪“嘣”的一下就跳到了我懷裡。瞬時，我感到很驚訝，難道它已經相信我了嗎？就在這個時候，我的心裡就像吃了蜜棗一樣甜。
過了好久，我的爸爸來帶我回家了，臨走時，我還有一點依依不捨呢。
經過了這件事，我明白了信任可以成為人與動物最好的溝通方式。
一句名言給我的啟示 篇20
國小六年級作文 ,677字在我記憶深處，珍藏著許多名言，它們如甘醇的雨露，盪滌著我的心胸，似璀璨的明燈，照亮了我的前程。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是出現在我們課本上的一句名言，這句話讓我受益匪淺。
生活中，我們會走上大大小小的考場，也難免遇到難題。有一次數學考試，我就遇到了一道難題。整張試卷中只有這道難題困擾著我，令我百思不得其解。眼看離高分只有這一步之遙，我的心裡不禁萌發了一個念頭：給同桌遞張紙條求助，讓她把答案告訴我。“這只是一次小小的作弊，又不是幹什麼大壞事，沒什麼大不了的！”我心存僥倖地對自己說。可就在這時，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句名言浮現在我的腦海中。“勿以惡小而為之！這雖然只是一件小小的壞事，可是如果做了，得了小便宜啦，以後就會再犯，最後還會養成壞習慣，這可關係到一個人的品質問題呀！”想到這裡，我收起那張紙條，暗暗慶幸著自己的及時醒悟。成績公佈了，因為那道題被扣了10分，我只考了90分！雖然不是很理想，但這是我真實的成績，我心裡很坦然。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句話在生活中時刻提醒著我。有一次，我和一個素不相識的同學在走廊上並排走著。這時，突然起風了，那位同學手上的一疊試卷散落得滿地都是，她撿得十分費力。此時，我想起了“勿以善小而不為”，於是我轉過身，彎下腰，幫那位同學撿起了試卷並整理好。她感激地對我說了聲謝謝，看著她欣喜的眼神，聽著她道謝的話語，我心中被感充實。
是啊，不要因為善事的微不足道而不願去做，也不要因為壞事的不值一提而大膽去做。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，它已成了我的座右銘，讓我受用終身。