他真是個老頑童相關作文20篇
他真是個老頑童 篇1
國三作文 ,951字提起老頑童，大家不免會想到武俠小說《射鵰英雄傳》中的老頑童——周伯通，可我說的這個老頑童啊，卻是我樓下的王爺爺。你要是和他相處一陣子，肯定會覺得他要比周伯通還頑皮呢。
王爺爺是個心地善良的老人家，年過七旬，方方的臉，一頭花白的頭髮，眼睛大大的，高高的鼻樑，平時不怎麼愛笑，我想他是怕自己露出滿口的黃牙，據他自己說：是因為他是山西人，再加上抽菸，所以牙黃了。
起初我很怕他，總躲著他，具體是怕什麼我也說不清楚，大概是怕他提問題吧。他總愛逗小孩兒們玩，特別是他只要見誰家東西好玩兒或者是誰家新買了好東西，他就會想方設法去看看，去玩兒玩兒。再加上他總愛提一些稀奇古怪的問題，回答不對，還不讓人家走，再不然就鬧小孩兒脾氣，鬧得大家都不知所措。他有好東西也分享給別人，時間久了，他就成了大家的開心果啦！
還記得第一次去他家的情景。那是三年級一個下午放學，我忘帶鑰匙了，揹著書包在樓前等媽媽下班回來。王爺爺可能早就從他家窗戶看見我在外面轉悠，就喊我到他家裡，還特意借給我手機，讓我打電話給媽媽報個平安。我發現王爺爺家全是一些小孩子玩的，我好奇的問：“爺爺，這些是誰的玩具呀？”他說：“我的呀，奇怪嗎？”他還給我放動畫片兒和我一起玩兒，那天下午我開心極了。後來我才知道，他家現在就爺爺一個人在家，他的子女都在外地，從那以後我倆變成了好朋友。
王爺爺藏貓貓的本事更是了得，去年暑假王爺爺的兒子回來了，要帶他去天津住，他不肯，就和兒子吵了一架，轉天便離家出走了。街坊鄰居都出來幫忙找，奇怪的是沒有人看到他離開小區，他能在哪兒呢？我也參加了找人行動，樓裡樓外找了個遍。
突然，我想到一個地方。於是我趕忙來到樓下東側趙奶奶臨時搭建的小棚子裡，果然在這裡找到了王爺爺。他衝我一直襬手，示意不讓我說出去。我替他保守了祕密，還回自己家拿來吃的給他。
傍晚，小花貓們也要回到棚子裡休息了，這下可就熱鬧嘍，你就聽吧，王爺爺一個勁兒的在那喊“出去、出去、快出去……”，貓兒也不示弱，“喵喵……”的叫個不停。他終於被發現了。
我說的沒錯吧，他就是個老頑童吧！
爺爺是個老頑童 篇2
國二作文 ,779字爺爺是山大畢業生，畢業後做了一名中學數學教師，如今他已79歲高齡了，卻仍改不了老頑童的性格。
爺爺特別喜歡玩，今年萬達開業，爸爸準備帶著老人們去萬達玩玩，看看。爺爺知道後堅決不去，讓大家都很吃驚。“爺爺，您不是最喜歡玩嗎？”我問。“嗨呀，我在萬達開業第一天就去了，沒啥意思，就是裝修得不錯，裡面東西可不咋地。萬達就是徒有其表。哼。”說著，他拈起酒壺，晃一晃，聽一聽，聞一聞，嘴微張，酒壺稍稍傾斜，酒就進了嘴裡，然後是一臉陶醉。
爺爺這隻酒壺可不一般，也算是”老古董”的級別了。冰裂紋瓷器，說白了，就是一瓷瓶，但爺爺竟然非常喜愛，真正做到了人到哪，壺到那。他一吃完酒，就跟我講山大的事兒。“當時，山大分為頹廢派和激進派，可混亂了！你不知道……”爺爺說起母校來就停不住嘴了。
有一次，爺爺突然找到我，說要學電腦，我一聽就驚呆了，70多歲高齡了，要學電腦？在我的一再追問下爺爺說了真心話：“現在，你們年輕人總說我們老年人聽不懂的話，再說現在用電腦已是大勢所趨，我們老人也要跟著大流去啊，對不對？”
最後，在我的幫助下，爺爺終於掌握瞭如何關開機以及如何操縱滑鼠和鍵盤和用拼音打字，晚上，爺爺跟奶奶炫耀自己學會了電腦，卻被奶奶數落了一通，爺爺雖鬱悶但仍私下裡慢慢地學著。
有一天，爺爺的電視“壞了”，我管它就叫“卡巴宕機”，爺爺卻一臉認真，告訴我說，這種情況應該叫“馬克賽”，過了一會又說叫“馬賽克”，我見爺爺認真的表情，忍不住想笑。
我問爺爺：“您怎麼知道馬賽克？”“嘿，網上看的唄，我閒著沒事，就當玩唄，反正學上網也不難，這就叫跟黨走，跟群眾走，看，過不了幾天，我就比你有知識了，厲害吧。”我和爸爸都忍不住笑出了聲。
“爺爺人老心不了，退休沒事，接觸接觸新鮮東西未必不是件好事，哈哈哈。”爸爸笑著說，我也點點頭，爺爺也笑了。
這樣的笑聲，一直持續地盪漾在我的家中。
爺爺是個老頑童 篇3
國小五年級作文 ,676字不怕你笑話，我的爺爺還真是個老頑童。不知怎的，他最近總喜歡泡在網上。好幾次，我惦記起心愛的Q寵和田中的農作物，想讓爺爺先給我玩玩，可他總是掏出一把硬幣，讓我到附近的超市買些東西，以此來收買人心。看看這樣的爺爺，我又好氣又好笑。
這也都怪我。幾星期前，爺爺從老家來探望我們。在書房中，碰巧看見我在玩電腦。她把頭探過來，目不轉睛地盯著螢幕，還好奇地對我說：“這電腦也真神奇，不僅能看電視劇，還可以玩遊戲呢！”我知道爺爺的心思，無非是讓我教他怎麼玩。我假裝不知。可在他的軟磨硬泡下，我無奈，只好告訴了他上網的一些基本常識，還幫他申請了一個QQ。看著他如獲至寶的樣子，我自我安慰道：“爺爺過幾天就回去了，讓他玩玩也無妨。”
爺爺一向健忘，可他玩起電腦，卻一點也不馬虎，居然自己也能開通空間，玩得津津有味呢！每當看著他美滋滋地把原本屬於我的上網時間剝削掉，我真是欲哭無淚啊！好幾次，我曾把自己的想法告訴父母，想讓他們跟爺爺通融通融。可他們總是不屑地對我說：“教爺爺上網的是你，只要他高興，就讓他玩唄，更何況，爺爺難得來一次！”說完，揚長而去。唉，算了，算了，反正爺爺只呆上一個星期。
可誰知，不知是網癮起作用，還是另有原因，爺爺突然改變了計劃，還要住上半個月。天哪！我只能打掉牙往肚子裡咽，一個字—忍！
五天，十天，三十天，爺爺終於要回去了！我還來不及跟他說“拜拜”，就以迅雷不及掩耳之勢衝進書房，自言自語道：“電腦，你這久違的老朋友啊！”
“丁零零，丁零零……”誰打來的電話？啊，是爺爺！“喂，我的菜快熟了吧？快收快收！”“嘟—嘟……”
我的外婆是個老頑童 篇4
國小四年級作文 ,442字我的外婆今年有六十好幾了，頭髮白了一半，個子不高，胖乎乎的。她的愛好有很多，比如說唱歌、跳舞、打麻將。
媽媽經常說外婆是個老頑童，我也這麼認為，為什麼呢？聽我慢慢說來。
外婆特別喜歡唱歌，可以唱得忘乎所以。一次，媽媽帶我回外婆家。我們進了門，客廳沒人。我們到處找，最後發現外婆拿著手機在房間裡唱歌，完全不知道有人來了。我叫了外婆好幾聲她也沒聽見，媽媽進了廚房做飯，我只好坐在客廳看電視。過了好一會，外婆突然像發現新大陸一樣，驚奇地跑出來：“你們怎麼來了？什麼時候來的？”看到外婆一臉驚詫，我和媽媽都笑了。我說：“外婆，您唱歌都入迷了，要是進來小偷您都不知道。”我們仨都哈哈大笑起來。
外婆還是個跳舞高手，你別看她胖，跳起舞來卻很靈活。
夏天的時候，每到傍晚，外婆都會叫上我和她一起去廣場跳廣場舞。廣場上人很多，但每次跳舞外婆都能脫穎而出。她的音樂節奏最準，看她一扭一擺的，動作很標準。所以她的“徒弟”很多，跟著她跳的人也越來越多。
我很喜歡這個老頑童外婆，希望她越來越健康，長命百歲！
他真是個特別的好老師 篇5
國小三年級作文 ,499字我們班新來了一位語文老師，他姓木。木老師幽默風趣，教學方式十分特別。他個子很高，站到我面前，好像一個巨人站在我身邊，木老師還很瘦，是胖男生減肥的目標。
一、上課很特別
木老師每次上課都會把圍巾卸下來，剛開始，我還以為他很熱，但我錯了，有次上課，我們的紀律不好，木老師指著圍巾，神情嚴肅，一臉認真，“我要求我們班的每個學生上課時都要解下圍巾，這樣，出去才會感到暖。另外，這也是一種認真的態度。”
話剛說完，全場瞬間安靜下來了，有幾個同學十分自覺地把圍巾解下來。
二、作業也特別
木老師給我們佈置的作業總是特別少，能在十分鐘之內完成，他還強調：“我作業佈置少，不是讓你們多玩，而是要效率高，這樣才能提高學習質量！”
三、幽默更特別
人家說幽默是樂觀對待生活的一種態度，而木老師則是一種“冷幽默”，如果他跟你開玩笑，別得意太早，也許，他是“諷刺激勵”你呢。
這就是我們的木老師，雖然他才來不久，但我們早已把他當作朋友了，他還有很多優點呢！哦，對了，他為人十分友善，公私分明，木老師也很辛苦，他要同時教兩個班，改兩個班的作業，雖然木老師只能教我們9周，但在我們心上已經留下了深深的烙印，他是個特別的好老師。
他真是個特別的好老師 篇6
國小三年級作文 ,508字每個人都有自己最敬仰的好老師，而木老師在我心中是最特別的一個！
木老師從來不會隨意冤枉人，什麼事都要追到底，他生氣時還真是凶神惡煞（言重了）。有一次，我前桌詞語沒抄完，還不承認，木老師當著全班的面給他洗了“一次臉”，前桌當時就被嚇哭了，之後，看他那狼狽樣，我們給出的評價是—銷魂！（不過對女生很溫柔。）
他也非常幽默，經常把我們逗笑，雖然木老師只教了我們兩年，但木老師已經融入了我們的整體，他的喜怒哀樂都跟我們班有一定的關係。木老師也很會離題，有時候講試卷，講著講著就講到了自己兒子身上了，男生都在背地裡偷樂。聽木老師講課也是很有意思的。
這個學期，聽聞五班把我們的木老師借走了，這訊息可謂是晴天霹靂呀！一盆涼水瞬間澆透了大家的心。因為現在木老師上的思品、童書共讀……以前都是沒作業的，現在換個老師，作業好多呀！有些脆弱的女生差點要哭了。我也神情嚴肅，不知道怎麼才好。剛開始聽到這訊息，我也是慌了，我們誰也捨不得把木老師分一半給別人呀！就連平時讓木老師費心的男生也擔心起來，整天生活在水深火熱之中，男生也不高興了，有些還要寫抗議信呢。
可見木老師在我們班同學心中分量還是挺重的。木老師是一位特別的好老師！
他真是個特別的好老師 篇7
國小三年級作文 ,475字我們班來了一個新老師啦！他可是我們班史無前例的男老師—木老師。
一頭烏黑的頭髮，高大的身體，年紀三十幾歲。他還有一對尖銳的眼睛。每當有同學上課開小差就會被掃描並被“拎”出來。
說到這裡，我就想起上次語文課時老師那威猛舉動。
一位同學上課在寫數學課堂作業本。正當他要寫完的時候，一個抬頭就發現老師就在眼前。他直打了一個哆嗦，就像老鼠見了貓似的。
“上來，在語文課上寫數學作業，你下課就沒時間寫嗎？”老師一句話就讓那位同學啞口無言，那場面如同給一個啞巴餵了苦黃蓮一樣，苦口難開啊！
他雖然嚴厲，但也是非常有趣的。
比如有一個口頭禪，那是“二”。每當上課時，陳體靖總要問一個很笨的問題。這時老師總要說：“陳某某同學，你每次提這種問題，不會覺得無聊嗎？用一個字來說就是二。”
明明是很普通的一句話，可全班就是被逗笑到合不攏嘴。
他還非常溫柔。一些同學沒帶作業時，老師望著他們的神情—皺起眉頭，咬緊嘴脣，一副可憐的樣子。老師就給他們一個臺階下：“這次先放過你們，沒有下次。”
他有時很嚴厲，有時很有趣，有時又很溫柔。他真是特別的好老師。
他真是個特別的好老師 篇8
國小三年級作文 ,438字高高的個子，烏黑的眼睛，還有挺挺的鼻樑上架著一副眼鏡，他就是我的老師—語文老師。
我的語文老師姓李，名上西。
李老師有時可信，有時不可信。先說可信吧！
有一次，剛上完英語課，我們正在抄作業，李老師又來“搗亂”了。我們還以為什麼事呢，原來是來佈置作業的，每次李老師來，我們都會提心吊膽。為什麼？還不是李老師每節課前來，就是搶課，課後來，就沒什麼好事了。言歸正傳，回到佈置作業的事，老師神祕的告訴我們：“今天呢，只有一個作業……”老師的話就被同學們的歡呼聲打斷了，結果真的只有一個作業。
這就是李老師可信的時候。接著，再說不可信的事。
在期末考的前一天，老師笑嘻嘻地說：“同學們，如果誰考試考了95分以上，我就請他吃牛排。”又是一次全班的歡呼，結果到了公佈成績的那天，考95分以上的同學一起去問李老師：“老師，我們的牛排呢？”而李老師居然裝作什麼也不知道：“你們在說什麼，什麼牛排？”我們瞬間就發現，我們被耍了。
這就是我們可信又不可信的語文老師，他是個特別的好老師。
他真是個特別的好老師 篇9
國小三年級作文 ,431字“哈哈……”你聽，這聲音是從哪裡發出來的呢？原來是從四年一班教室裡發出來的。不用說，準是班裡的數學老師—曾小兵老師又在給我們講笑話了。
曾小兵老師已經教了我們四年了，他雖然不是我們班主任，可卻待我們比班主任還親呢！
在課堂上，曾老師講的課是生動有趣的，不會像其它課那麼枯燥無味。曾老師會帶我們走進數學的天地，領略符號王國的風光，一點點地教我們所有的知識。曾老師就像辛勤的園丁，給我們澆水、施肥，直到我們開放，閃耀著光芒。
曾老師上課的時候，如果我們安靜，還會跟我們講一兩個關於數學的故事。這時，教室裡就只有曾老師的聲音在迴響。曾老師還會在上課時給我們講笑話，讓我們放鬆一下。而且，曾老師的故事和笑話似乎都不會減少，只會增加，更讓我感受到曾老師的見多識廣。
也正因為如此，我們班許多同學的數學成績都進步了。
每天，曾老師還會給我們佈置幾個聰明題，讓我們多思考，使我們的數學有更大進步。
我真希望曾老師能永遠教我們！因為他是一個特別的好老師！我喜歡數學！
他真是個特別的好老師 篇10
國小三年級作文 ,658字“耶—”一聽就知道，那是我們班驚天動地的叫喊聲。為什麼會這樣呢？這是因為教我們科學的蘭老師要帶我們去實驗室啦！
蘭老師他是一個四十來歲的男人，頭髮有些禿頂，用現在流行的話來說，蘭老師的頭髮就是“中間一塊籃球場，旁邊一道鐵絲網”。他的背有點駝，很瘦，兩隻袖管經常隨著風晃盪，很容易使人聯想到鬼魂。
不僅蘭老師的樣子使人聯想到鬼魂，上課的時候也是神出鬼沒的，指不定什麼時候你在課桌底下看小說的時候，老師就早早地站在你跟前了呢！
蘭老師的教法也很特別。比如，他在教我們輪軸這一課的時候，書上就有幾句話要我們背。有些同學背不下來，連讀都結結巴巴的，可一會兒老師可要抽背的呀！老師見我們背得很困難，就叫我們停下來，對我們說：“輪就像一個身強力壯的大人，軸就像一個風一吹就倒的小孩，所以呢，如果大人帶著小孩肯定是毫不費力的，如果小孩帶著大人，那肯定是很費力的，那麼軸帶到輪費力，輪帶動軸省力，大家都聽明白了沒有？”“聽明白了！”經老師這麼一點撥，我們就像一個作家找到了靈感，剛才那幾句話就像小兒科一樣，不一會兒就倒背如流。
蘭老師雖然在課堂上是個好老師，在課間卻像個大孩子一樣。有一次，我們用洋蔥來製作標本。我們個個都被這洋蔥的味道薰得眼淚直流，可蘭老師卻玩興大發，故意讓我們“研究”洋蔥。讓我們用鼻子嗅嗅洋蔥的氣味有什麼特點，還讓我們用肉眼近距離觀察洋蔥的表面，這下薰得更厲害了！我真是“欲哭無淚”啊！
話是這麼說，可就是蘭老師這樣的教學方法“拯救”了我以前一塌糊塗的科學成績，我想說：“您真是一個特別的好老師”。
他真是個足球迷 篇11
寫人作文 ,837字我的鄰居俊熙是一個十足的足球迷，他面板黑黑的，眼鏡的鏡片厚得幾乎能防彈，怎麼看都是一副書呆子的樣子。可是，他也有瘋狂的一面。如果你有幸能到他家裡去，你一定會被眼前的一幕驚呆。你不信，那就跟我來看看吧。
瞧，走進他的家，你會看到大大小小的亞克力箱子放在客廳旁的陳列架上，箱子裡面擺放的是各式各樣的足球，甚至還有一個全體阿根廷球隊球員親筆簽名的足球。據說，這是他去阿根廷旅行時偶爾遇到了阿根廷球隊，才得到了這個足球。
俊熙不光是足球多，他還有不少的球服，大多都是阿根廷和皇馬的球服。他也有不少球鞋，有碎釘、高釘等。其中有一雙，他至今只給三個人看過，因為那雙鞋，是梅西穿過的舊球鞋！
俊熙不但對足球用品很著迷，對足球比賽也很入迷。不管是白天還是黑夜，足球比賽每場必看。有一次，在凌晨兩點的時候，我被一陣喊聲吵醒了。我坐了起來，仔細一聽，原來是從俊熙家傳出來的。我下了床，出了家門，敲了敲他家的門，沒想到門“咔”的一下開了。我推門進去，只見他坐在沙發上，目不轉睛地盯著電視螢幕。他的頭上綁著一根綵帶，臉上畫著三條紅色的線，一副標準球迷的樣子。
“你在幹嘛？我都被你吵醒了！”我說。
“我在看世界盃。”他頭也不回的說。
“你就不能看重播嗎？”我有些不耐煩的問。
“當然不可以呀，這可是世界盃的總決賽，我怎麼能錯過！”他興奮地說。
我轉身想回家睡覺，他叫住了我：“留下來吧，一個人看球沒啥意思，咱們兩個一起看吧，咱兩個看吧。”
我只好答應了。只見他時而歡呼，時而嘆氣，時而興奮，時而沮喪。我漸漸的被他的熱情感染了，也跟著他投入地看起來。最後，他最喜歡的阿根廷球隊獲得了冠軍。
“阿根廷球隊萬歲！”他大聲歡呼起來。
“萬歲！”我也不禁跟著他高呼了起來。
我真喜歡這個內心充滿熱情的足球迷朋友！
他真是一個小書迷 篇12
國小三年級作文 ,539字在圖書角，小書亭都有他的身影，他名叫李軒佑，在我心裡印象最深的小書迷就是他。
他每時每刻都在看書，記得有一次，在早上七點的時候，李軒佑就在書亭裡認真地看書，看他的姿勢端端正正的，我走近一看原來他在看《恐龍歷史》，接著他又拿了一本《法布林昆蟲記》，收作業了，他回到教室收完作業以後，他又到教室的圖書角去看書了，他這次拿了一本《假如貿我三天光明》，課間時，他經常看書，我發現他看的全是益智的書，於是我問他：“你為什麼不看漫畫書呢？”他說：“從小學到知識，長大才會有出息，如果天天看漫畫書，長大會有出息嗎？”這句話啟發了我，我也要好好學習，天天向上，長大有出息！
還有一次，我去他家玩的時候，看見他在看書，我以為他是裝的，然後我看了他幾眼。他沒有動靜，我再故意地拍了幾下桌子，他還是沒有動靜，還在端端正正地看書，我心想，看來他是在真的看書，不是裝的。
到了中午，他還在看書，看來他對書愛不釋手，我說：“咱倆一塊玩吧！”他卻說：“不行，我還要看書背課文呢！”於是我玩了一下午，我正要去接水的時候，李軒佑跑進臥室裡，對媽媽說：“媽媽，我會背了。”媽媽說：“那你背吧！”
李軒佑背完以後，我感到很驚訝，於是李軒佑又二話不說地看書了。
這就是李軒佑“書迷，”你現在知道他為什麼叫“書迷”了吧？
她真是個特別的好老師 篇13
國小三年級作文 ,334字我先為大家揭曉第一線索：她。她是個好老師，她是個特別的好老師。
說她特別呢，是因為每天放學，她都等全校所有老師都走了之後，她才走了。好了，現在為大家揭曉第二個線索：玩笑。因為玩笑是這個老師的獨特之處，她在班上批評同學的時候都會十分有趣，比如說：
有一次，徐書航被老師叫起來回答問題，他回答不出來，老師說：“你回家想被張園園（他的媽媽）打屁股咯。”徐書航微微地搖了搖頭，老師這一句話笑翻了全班同學。
這就是老師的特別之處，玩笑之中帶著嚴厲，在嚴厲和玩笑之中，既能讓被批評的同學感到羞愧，又不會使課堂氣氛顯得枯燥無味，不會讓大家聽課聽得昏昏欲睡。
這就是她，她是個特別好的數學老師，想知道她姓什麼嗎？那就是我的最後一個線索，李。大家可以叫她李老師，她是我心中最欣賞的老師。
她真是個特別的好老師 篇14
國小三年級作文 ,391字數學老師真是個特別的好老師，她留著紅彤彤的短髮。每當她覺得我們上課很認真時，就會給我們發雙層棒棒糖吃。要是語文老師見了肯定又要嘮叨：“這棒棒糖是誰給你們的？咳嗽了可怎麼辦？”數學老師剛好經過，走進教室溫柔地提醒：“先把糖裝進包裝袋，下課再吃，我可沒說過上課就能吃糖。”
當上課我們吵吵鬧鬧，把教室變成菜市場時，數學老師又會罵道：“你們都多大了？還不知道課堂紀律嗎？再說了現在上課時間減少了，原來還有幾分鐘批評你們，現在沒有了，再敢說一個字，看我怎麼罰你們。”
數學老師又是個“騙子”。有時我們上課不認真，老師批評一個同學在說話說“全班留十分鐘。”後來，又心軟了說：“認真停課的同學，下課鈴一打響，立馬走人。”可下課了她又嘮叨：“我們在同一個集體裡，要有福同享，有難同當，要留就一起留。”沒辦法，我們只好留了半個小時。可害的我媽找上門來了。
我的數學老師，她就是這麼一個特別的好老師。
她真是個特別的好老師 篇15
國小四年級作文 ,607字她，高高的鼻樑，龍眼似的大眼睛，長長的“青絲”上繫著一個蝴蝶，她就是我的麻辣老師—楊老師。
一、小李飛刀二代
有一次，我們正在上課，突然，楊老師停止講話，兩眼直勾勾地盯著班裡的“四大金剛”之一—人稱“貪吃鬼”的吳東霖。他呢，絲毫不知情，像只蚊子一樣在課桌裡搗上搗下。我們使勁捂著嘴，偷偷笑著。楊老師一怒之下，抓起一個粉筆頭，以百步穿楊之力，吳東霖彈去。“嗖”的一聲，彈在了貪吃鬼的腦門上。從此之後，彈粉筆頭成為了麻辣老師的絕招，那時一打一個準啊！人送外號—小李飛刀二代。
二、無敵大鬧鐘
還有一次，號稱“大肥豬”的黃樺在課堂上竟然睡著了，腦袋耷拉在脖子上面，活像一個小丑，楊老師被迫停止了課堂高論，她轉過頭，朝黃樺邪惡的笑著，一個箭步衝到黃樺面前，衝他喊著“著—火—了！”黃樺打了一個機靈，迷迷糊糊地睜著眼，嚇了一跳。面前的楊老師“眼中含著淚水”，奶聲奶氣的問他：“我上課有這麼無聊嗎？使少爺都睡著了。”“呃，咳咳。”黃樺不知所措，只好乾咳了幾聲。
三、幼稚鬼楊老師
記得還有一次，楊老師讓我們寫作文，寫好了就可以得到一個熒光棒棒糖。當我終於寫好了，正興致勃勃地去領獎勵時，卻傻眼了，楊老師嘴裡有滋有味地吮著棒棒糖，手裡還拿著一個，“呃……”我頓時無語了。
我的麻辣老師偶爾“痴痴”地亂笑一通，偶爾抓狂地亂嚇一氣，但是，無論怎樣，麻辣老師始終是我的偶像！
老頑童胡爺爺 篇16
敘事作文 ,691字胡爺爺是我們的鄰居，他今年已經70多歲了，但是仍然精神抖擻，因為他總是喜歡和我們孩子玩，所以我們都管他叫老頑童"胡爺爺”。
記得有一次，我學習完數學課，獨自一人回家，走到我家門前黑暗悠長的巷子裡，我的內心非常恐懼。月色皎潔，但是隻有一絲微弱的光芒照射在地面上。我想這麼黑的天，也沒人來接，真是！走著走著，突然聽到一聲"怪叫”，嚇得我跳起來。我哆嗦著問道"誰？”我！哈哈哈哈哈哈哈……原來是胡爺爺。我生氣的拍了一下他的後背，"老頑童，你可真是嚇死我了！胡爺爺拿出了手電筒，”這麼黑的天，你也挺害怕的吧，我送你回家。"於是我們便有說有笑，一同回了家，雖然月色黑沉，但是有了胡爺爺的幫助，我的內心便如有了一顆溫暖的太陽徐徐的上升一般。
胡爺爺不僅樂於遊戲，他更善於在遊戲中交會我們人生的道理。記得有一次我和胡爺爺下圍棋。胡爺爺雖然已經70歲，但是他的下棋技術可是相當好。曹操所述的老驥伏礪志在千里，想必胡爺爺就是一個典型的例子吧。
不好！我驚叫一聲，我被吃了一大塊。胡爺爺抿了抿他那花白的鬍子，用了一招—小飛，聲東擊西，好妙！我不禁讚歎，同時我也緊張起來，方寸已亂，汗流浹背，勝負已定，我成了失敗者。
胡爺爺拍著我的肩頭說，你還是年輕人啊，日後還要經過許多事的錘鍊。人的一生要經歷，多多少少的風風雨雨，要像你一樣，一點風吹草動，就驚嚇成這樣，驚魂未定。那怎麼能成就大事呢？我沉思了許久，點頭稱是。
胡爺爺就是這樣，一名可愛的老人，有一顆善良而美好的童心。但是去年4月份，他被查出癌症，病魔無情的奪去了他的生命。
不是善有善報麼？善良的胡爺爺怎麼會死呢？我含著淚反覆的問著自己。
我的老頑童爺爺 篇17
寫人作文 ,612字爺爺今年已經快七十歲了，而他卻是一個十足的老頑童。他在我們孩子裡具有頗高的聲望，他喜歡和我們一起捕鳥、一起掏蛋，更喜歡一起和我們玩捉迷藏等之類小孩才玩的遊戲。他被我們尊稱為孩子王，他自己也樂此不疲，笑著說：“人越老就要越活的年輕嘛！”
記得那一次，我的爺爺在我們小孩玩的時候，突然想到了一個主意：要不我用這些樹枝來做一把小弩吧！我們紛紛贊成。他趕緊叫我們分工找來了各式各樣的原材料，最後它自己折斷了一根較粗的樹枝，‘咔嚓’一下，毫不費力，看的我們目瞪口呆。這可是那麼硬的桃樹啊。爺爺輕輕地笑了笑，他三下五除二，先用小刀把樹枝削尖，然後再在兩面穿孔，最後把兩個彈簧綁在一起，再設定了一道口子，前面再設定了一個口徑約為一毫米的小洞，最後才找來幾根較為直的樹枝都削尖，尾部削皮，然而放在弩裡面。
這把弩就這樣的完成了。他先自己試驗了一下—找來了一塊布子，上面用水彩筆畫著一個圓，套著一個圓圓，分別代表不同的環數，然後他一射。哇！正好打中了圓的圓心！我們不禁拍手稱讚，“爺爺真厲害！爺爺你真牛！”而他也非常的高興把弩交給我們，讓我們玩了整整一上午，最後高興的又和我們石頭剪刀布。呵！誰贏了送給誰！他鬍子顫巍巍的高興不已。最後鄰居家小毛贏了，他樂的一蹦三尺高。我們道了別，各回各家了
我想：為什麼爺爺總是能這樣的頑皮淘氣？長大後我這才知道，其實人的年輕與老並不是生理上的變化，而是心態上的變化。只要心態年輕，越老越會年輕！
他真是好樣的 篇18
國小五年級作文 ,665字別看我們班的小明長得瘦瘦高高，架著一副眼鏡，一天到晚瘋瘋顛顛的樣子，但他卻是一個名副其實的“書呆子”。
“丁鈴鈴！”原來靜得連針落地都能聽得見的教室已經變成了熱火朝天的“菜市場”，許多小朋友猶如離弦的箭一樣三步並兩步衝出教室，而小明卻安安靜靜地拿出課外書，津津有味地讀了起來。人們常說：“書中自有黃金屋，書中自有言如玉。”我也學著他那樣閱讀起來，可週圍是“菜市場”啊！我什麼也讀不進去，可小明為什麼能讀地進去呢？我又開始重新閱讀。不一會兒，“轟！”一聲，震撼大地，我徹底放棄閱讀，和同學一起去湊熱鬧，回頭一看，小明仍然紋絲不動，好像周圍一切和他半毛錢關係也沒有，還在一絲不苟、專心致志的閱讀他的那本“寶書”。上課了，鈴聲也沒有鑽進他的耳朵裡。同桌用手搖了搖小明，示意讓自己進去，可小明不理不睬，仍興致勃勃地看書，同桌急了，用手使出九牛二虎之力搖動著，小明不情願得扭過頭看了看，可還是呆若木雞地坐著，好像頭上掛滿了問號，當同桌喊道：“上課了，快讓開！”小明才好像“醒”了，終於放同桌進來。
記得還有一次，我去看乒乓球比賽，和小明巧遇，整個賽場還有看臺，都一直充斥著主持人拿著話筒和觀眾們一起為隊員們助威加油的吶喊聲。那聲音猶如地動山搖、天催地塌，也像是老虎用最高嗓門尖叫出來的，小明捧著一本書看著，都很少朝比賽場上瞟一眼。哇！他猶如飢餓得人撲在麵包上。我佩服地五體投地。
書是藥，善讀者可以醫愚；書還是海的一葉孤帆；書更是人類進步的階梯。我想一定是“萬事開頭難。”只要迷上了書本，一定會愛不釋手的。他真是好樣的，更是我們讀書的榜樣。
他真是好樣的 篇19
國小五年級作文 ,706字他是一個活潑開朗、大方、熱愛體育、敢做敢當的小男子漢，他就是我的好朋友小明。小明是個瓜籽臉，小小的眼睛，大大的嘴巴，還有那又小又嫩的鼻子，看起來可憐巴巴的，耳朵不大不小，但是他的耳朵和別人不一樣，一根針掉他都能見。
小明不僅長得好看，而且是一個技術非常長高的灌籃高手。
記得一次體育課，我和小明等幾位同學在打籃時，體育老師向我們指著那些小個的同學說：“你們別看他們長的小，但是他們打球的技術很好，一直以來向你們這麼高的同學沒有一個能打過他們”，同學們聽了哈哈大笑，以為體育老師怕事，小明走上前對他們說：“我們這些人跟你們對打行嗎？”那些人說：“可以啊！但是請不要輸得太離奇了，我們把體育老師喊來做計分員，小明對我們說：“他們長得小我們長得高，我們利於進攻，留幾個人防守就行了”。比賽開始了，發球員開始發球了，我們搶過了球向他們的籃進攻，小明立刻投進一個三分球，接著他們向我們進攻，哪知我們做出防守的動作，他們有的站在我們籃架的中心，我攔著那個帶球的人，那個帶球的人把球從我褲襠下反彈到我後面那個人的手上，那個人剛投籃就被小明攔了下來，等對方不知道怎麼回事的時候，小明已經幫我們完成了比賽，很快“灌籃隊”的稱號落在我們的頭上。
在生活中小明也是敢做敢當的男子漢，比如上次老師派我和小明去拖地，我們倆迅速的上廁洗拖把，我們倆把拖把放進水池裡，然後碰的一聲水池因為水和拖把的輕斜、倒了、碎了，當時廁所就我和小明，我對小明說：“趕緊走吧，不然就完蛋了”！小明什麼也沒說，上樓回到班級，我意想不到的是小明向老師報告自己犯錯誤了，而沒說我，拖地時我問小明：“怕不怕”，小明說：“害怕”。
這就是一個敢做敢當、大方的小男子漢。
他真是好樣的 篇20
國小五年級作文 ,707字在人生的旅途中，有許多優秀的人在我們的身邊陪伴著我們。小明，就是其中一位。
他呢，大的眼睛，濃濃的眉毛，有一點胖，有一張小小的嘴巴。他很樂於助人哦！
在五年級的時候，學校舉行了一次中秋節猜燈謎的活動，一等獎是月餅。雖然月餅很常見，很容易買到，可是要是用自己的智慧換來的，那可就很珍貴了。我下決心要得到一等獎。於是，我東跑西奔，尋找我會的題目，再到管理這個題目的老師進行打分。時間一分一秒地過去了，轉眼間就快到結束的時間了。快點，快點，只差2分了，加油！好不容易找到一個我會的題目，我馬上把答案寫下來，交給管理的老師，老師又給我打上了2分。太棒了！我急忙向領獎臺跑去。還沒有結束，我領了一塊月餅。我高興極了，跑回教室，急忙向大家展示展示自己的月餅。看到大家都在外面玩，我也想去，可是月餅怎麼辦呢？我想來想去，還是把它放進桌肚裡，然後去玩了。
回到教室時，我發現我的月餅不見了，我難過極了，眼淚都快下來了。小明見此狀況，發現不妙，對我說：“沒事，不要哭，我們先找找原因吧！”最後找到了月餅的袋子，是被人偷吃了。我再也忍不住了，哇哇大哭起來，小明安慰到：“沒事，不就是一個月餅嗎？我把我的月餅送你怎麼樣？”我搖搖頭。“那吃點糖吧！它會帶給你好心情的。”我又搖搖頭。我被硬塞了一顆糖。漸漸的，我不哭了，小明又說：“沒事的，這是老師送我的，我還有呢！你就拿著吧！”我也不好推脫，就拿了一個。在路隊上，他還給了我幾顆糖，對我說：“我一定會抓到那個小偷的，你就放心吧！”我感動極了，真沒想到和我關係不太好的小明竟然會安慰我，這種樂於助人的美德我應該向他學習！
你說，他是不是很優秀呢？這種樂於助人的精神值得我學習。他真是好樣的！