他是我爸相關作文20篇
他是我爸 篇1
國小二年級作文 ,359字母愛如水，父愛如山。讚美母親的文章、詩歌一抓一大把。是的，母親的確為我們貢獻了許多，我們的血液中流動著母親的關懷、母親的愛、母親的期望……可是不知道你有沒有發現，這濃濃的血液中，還流暢著一種質樸卻真摯、不起眼卻無比重要的東西这就是父愛。
我不知道要找什麼詞去形容我父親一箇中等胖瘦，看似大大咧咧卻內心細膩的人；他在我心裡卻佔據著最重要的位置的男人。
他是世界上最嚴肅的爸爸（對我而言）：我漸漸長大了，成熟了，再也不是以前那個一放學就衝出去玩的小男孩了。現在想想，多虧了對我嚴格要求的爸爸。無論是對待學習的態度，如果沒有爸爸，我現在一定還是個吊兒郎當，每天想著去哪裡消磨時間的幼稚男孩。
所以，我一定要好好學習，長大以後讓爸爸媽媽過上幸福開興的日子。謝謝您們對我的愛，您一定會為我而大放光彩。
他是我最難以忘懷的人 篇2
寫人作文 ,796字一身布衣，便是他出門時全部的家當。
我歸家後，與親人們聚在一起，其樂融融。分手之際，手中大包小包提著的，是來自親人的那份鵝毛情意。
放好行李，便隨家人匆匆上了車，跟在我後邊的，是一位身著簡樸，同樣是外出打工的他。上車後，他坐在了我旁邊，身上有一股濃厚的塵土味，頭髮雖然刻意的梳弄過，但依舊掩蓋不住他久經歲月摩挲的老臉，像是被刀刻過的手，時不時地伸進衣服裡層的那個布兜，生怕裡面的東西會離他而去。
車子開動了，離故鄉卻越來越遠。
時間悄悄地從腳下溜走，伶伶俐俐地從身前跨過，不留一絲痕跡。昏昏沉沉，便睡著了。等我睜開眼和他再見時，已是臨近中午。見我醒了，他投給我一個善意的微笑。我也笑著點了點頭，看到他手中拿著一張卡片—上面寫著歪歪扭扭的字，字的下面畫著一家四口的圖—我心生好奇，便詢問了起來。一說到這卡片，他的神情變得精彩起來，與之前判若兩人。
客車行駛在高速上，窗外的近景轉瞬即逝，車內時不時地響起呼嚕聲，在車身靠前的位置，他向我講述著他與家人。多年在外，使他久經風霜，四十中旬的年紀卻有著年過半百的外像—打工者的不易。
他的手不停地摩挲著卡片，像是在撫摸自己孩子，臉上洋溢著幸福。我問他，不累嗎，他說，這有啥的，只要能讓老婆孩子過得好，自己苦點累點不算什麼。午陽透過車窗，照在他的臉上，這使得他的笑容看起來更加的明媚，沉浸在幸福中的他，一舉一動間，都透著一位父親的溫柔，男人的擔當。
臨別時，我特意看了一下他—一身布衣，一張卡片，竟是他出門時的全部家當了。消瘦的影子，漸漸隱沒在了人群，再也找不到了，只是，他留給我的烙印卻還在—為了心中那一份信念，再苦再累又有什麼？一笑而過罷了。
學海無涯，一葉小小扁舟難免會遇到風浪，但只要努力，定會有一刻，逃出風浪，迎來海陽的洗禮，海風的輕撫。
一身布衣，一份信念，再苦再累，一笑而過罷了。
他是我的摯友 篇3
寫人作文 ,615字都說好朋友是能讓我們開心歡笑，能和我們一同分享喜悅，一起分擔痛苦的人。有點倒黴，我的好朋友xxx這傢伙作為我的好朋友，卻整天作弄我，並且樂此不疲。有點幸運，因為他，我的生活更加豐富美妙，並且只要我們一同在，爽朗的笑聲圍繞著我們自己。
作為我的好朋友，xxx卻十分認真的盡到了“損友”該有的“本份”—只要他樂意，當我們一起，也許無時不刻都能捉弄我！那次語文課，老師正滔滔不絕的認真講課，許多人卻聊天趴桌，老師當然感到相當不高興了，便讓同學們一個個起來答題。儘管我並無聊天，可是也真沒做到專心致志聽課，正巧老師又給我拋過來一個問題，我不會答也不知該作何反應只是微低著頭。班上的氣氛安靜了許多，而坐在前面的xxx回頭並輕聲說了答案，我立刻會意並胸有成竹地大聲說出了答案！沒成想全班鬨堂大笑，一頭霧水的我才知道到xxx提供的“答案”是剛講過的前幾道題的答案！只見xxx緩緩回過頭，衝著我一頓嬉皮笑臉，似乎還在為他的捉弄成功而得意不已。
儘管他時常捉弄我，可我們是好朋友，因而我通常會一笑而過，就算偶爾生氣，那些怒氣也會在他爽朗的笑聲，嬉皮笑臉的道歉中飄走。當我心情不佳，他總會想方設法讓我忍不住笑出聲，讓我不再感覺無聊難過。我們成為朋友的時間比不上我和其他朋友，不過他在我心中的地位，就是摯友，是的，和他的友誼超越了和其他朋友的友誼。
他是我的摯友，他讓我知道了有一位摯友是多麼的幸運，我們彼此珍惜並用心對待著我們的真摯友誼。
他是我的好朋友 篇4
國小三年級作文 ,406字我有一個好朋友，他就是我的同桌闕澄熙。晚上睡覺時，我都可以想到和他一起玩的樣子。
他不高也不矮，不胖也不瘦。圓圓的臉蛋通紅通紅，彎彎的眉毛下有一雙大大的眼睛炯炯有神，再加上他的刺蝟頭，特別可愛。
他很幽默，有事也挺會搞怪的。有一回在學校中午午休時，我正要閉目養養神，忽然“啪”的一聲，一個手掌拍在了我的背上，把我嚇了個“魂飛魄散”，直接從凳子上摔了下來，我“騰”的一下站起來，舉起手剛要還手，“哈哈”我的眼淚差點笑下來，只見他口吐著沫子，翻著白眼，雙手垂在兩邊，他正在裝死！
後來，我們倆也沒啥事兒，他又閒不住了，我正看書看得入迷，只聽“咔嚓”一聲，我以為他在剪紙，可我的面前卻飄下了一陣陣“黑雪花”。我抬頭一看，他身子往我這兒斜，一手拿著剪刀，一手捋著頭髮，他在剪頭髮！氣得我半天沒說話。看著他那副嬉皮笑臉的樣，我哭也不是笑也不是。
這就是我幽默又會搞怪的同桌，他不僅是我的同桌，還是我的好朋友，你們喜歡他嗎？
猜猜他是我們班的誰 篇5
國一作文 ,870字他，長的雖然不咋樣，眼睛超小，笑起來眯成一條縫，一頭烏黑光亮的頭髮，剪刀似的眉毛，下面一雙炯炯有神的眼睛，而且他長的也很高
讓人印象最深的要數他的課堂發言。根據我一年的仔細觀察，他發言大致有三種狀態：
內斂害羞型。這種狀態一般會在語文課、歷史課展現出來。語文課上，只要夏老師向他提問，他會“騰地”一下站起來，而且是站在在座位上足足五六秒，就像一塊木頭一動也不動，一邊喃喃自語：“啊，為什麼是我？”雙手無力地撐著桌子，像七八十歲的老爺爺一般。你猜，接下來會發生什麼？等他站直了，卻不急於回答老師的提問，通常先瞟一眼同桌的課本而不是自己的，或是細聲地問周圍同學答案。接著羞羞答答地像個小媳婦，吱吱唔唔怎麼也說不明白。
乾脆利落型。只有數學課他才不會扭扭捏捏，如果方老師點名，他總是毫不猶豫地站起來，手既不撐在桌上，背也挺直了很多，口齒清晰，沒有絲毫遲疑地報出答案。也許他明白如果發言聲音小，方老師十有八九會讓他站到後面，所以他才不敢在數學課上掉以輕心。我一直百思不得其解，這始終是個謎，就算聯邦調查局來了，估計也查不出他心裡到底在想什麼。
“死”也不回答型。科學課上，張老師講著講著，總會丟擲一個問題。問他知不知道，他連忙說不知道，張老師反問一句：“還不知道啊？”他什麼也不說，什麼也不做，只是無奈地站著，無視了老師的問題，然後輕輕地把頭擱在桌子上，再也沒抬起來。
他和我也是無話不談的好朋友，一下課我就要轉過頭，和他喋喋不休的講話，猶如那滔滔江水連綿不絕，有時講的正精彩，上課鈴聲就響了，我也知得無奈的轉過頭去，但這我們還不罷休，就是上課我也要轉過頭去講話。
他這個人，有時害羞，有時也膽大。他回答語文老師問題呢，支支吾吾的，什麼也說不清。可是一到數學老師問他問題，他是絕對不含糊，沒有絲毫猶豫，答案脫口而出。真不知道他是怎麼想的！
他呢，以前總是很沉默，別人在玩耍時，他總是坐在角落，做自己的事，但是一次偶然的機會，老師要調整坐位，把他換到了我後面，然後慢慢的就成了無話不談的好朋友。
猜猜他是誰吧！哈哈，猜不出來吧，他就是我們班上的（）！
猜猜他是我門班的誰 篇6
國一作文 ,621字在我門班裡，有各種性格。外貌各不相同的他或她，你都知道嗎？那就請你猜猜接下來我說的他是誰？
他的個子比我高出一個頭，高高的鼻樑上架著一副與學霸身份完全符合的眼鏡，說話時還會時不時的向上推一下它。他有著烏黑的短頭髮，一雙明亮的大眼睛和耳朵，平時他一副風風火火的樣子，但一到關鍵的時候，他就會變得可靠，值得信任。他學習認真、勤奮刻苦，好學上進。他沉默寡言，但與同學相處的十分融洽，是老師眼中的好學生，是同學門眼中的好榜樣。同時他還是一個公平公正有正義感的人。就讓我們來猜猜看這個迷一樣的人他究竟是誰呢？
琴棋書畫，他樣樣都精通，下棋時他如同一個善戰的老將軍，車，馬，炮，兵他運用巧妙，有著深思熟慮，每盤棋不出一會兒，就會被他挑出一點點兒樂趣。他自稱“打遍天下無敵手”，每次輸給他後，他都會叫我在修煉五百年成精後在去與他一決高下。他的作文語句優美，感情色彩豐富，讓人有一種身臨其境的感覺。他畫的畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現，立體感十足，好像活在了紙上了似的。
最重要的一點是他關心同學，樂於助人。每當班裡的同學有點衝突和矛盾時，他都是第一個出來化解矛盾的。當有同學意外受傷時，他都會放下手中正在做的事來安慰。照顧同學。比如上次我不小心把自己的眼睛給弄傷了，是他第一個來關心我的人。
這就是他，一個幾乎完美的他，一個獨特的他，一個樂於助人的他，一個琴棋書畫樣樣都精通的他。你已經猜到他時誰了嗎？他就是我們班的班幹部—（）。你猜對了嗎？
他是我的榮幸 篇7
國二作文 ,1014字似乎所有人都認為父愛如山，母愛如水。但在我看來，我的父親更像是三月那溫潤的綿綿細雨，落在身上不易察覺。可對於田間初萌的新禾而言，卻是最好的養料。
上上週，月考剛剛結束，好不容易有所起色的成績再次倒退。我獨自一人坐在房中一言不發。“咔嚓”一聲是門落鎖的聲音，他回來了。心頭一緊，有些慌張，不知是什麼原因，從小到大我最怕的就是老爸。明明他在家整天都是樂呵呵的，甚至有時候會很幼稚，可還是對他親近不起來。
“咚咚咚”是鞋跟接觸地板的聲音，緊接著床板微微下陷，餘光瞥見了一個熟悉的身影。我在心中下定了決心，一會不管怎樣我都不說話。“怎麼啦？”耳畔傳來一陣刻意壓低的言語聲，恰如平時好友的詢問，帶著一絲好奇，帶著一絲疑惑。一剎那間，我心中所有的防備潰不成軍，不戰而降。
所有的委屈和鬱悶一起湧了出來，淚水瞬間突破防線，從眼眶裡溢位一顆顆地往下掉。他似乎被我的反應嚇到了，直起身子又小心地問了一句：“怎麼啦”？我不說話，只是低著頭任由淚水沾溼我的衣服，不用看也知道很狼狽。“吱呀”一聲人離開了床沿，“沓沓沓”快步走出房間，緊接著略顯急促的腳步聲再次響起。透過厚厚的一層水簾，我看到了兩張紙巾。
愣了愣，我接過紙巾，將眼眶中的淚水印去。我繼續低著頭，保持沉默。“不開心嗎？”又是一句詢問，不帶一絲責怪的語氣，只有如嘮家常般的平和，卻讓我眼眶又是一熱。我手忙腳亂的拭去又要溢位的淚水，胡亂的搖搖頭。可對面的他明顯的不相信，“不開心的話應該說出來，我們兩個之間有什麼不能說的？”聽了這話，我便像著了魔似的，將藏在心底的祕密如倒豆子般抖了出來。他靜靜地聽著，不插話，只是在我滔滔不絕傾訴完停下來之後發表了自己的意見和觀點：“這個世界上總有什麼東西是你無法逃避的，就像如果我討厭公司，我就可以不去上班嗎？不可能的，你要學會接受，甚至是忍耐……”依舊是溫和的語氣，帶著他的生活經歷和經驗，細細地敘訴著，輕輕地安撫著我失控甚至是些許受傷的內心，他說的每一字每一句都深深地印在了我的腦海中。
我靜靜的聽著，在他那一個個淺顯易懂的例子中汲取所需的一切。雖然這次的談話只有不到兩個小時，但卻讓我學到了許多成長的必需。耳畔一遍又一遍迴響著的語氣，與我小時候的他重合，我才發現，這麼多年來，他還是那樣從不輕易教訓我。只是恰好地在我迷路時，領我回到正途。他很少說話，卻無時無刻不在陪伴著我。
能擁有這樣的父愛，是我的榮幸！能有這樣的父親，我上輩子一定是拯救了銀河系！
他是我的好朋友 篇8
國小二年級作文 ,421字他是一個陽光、開朗、活潑的小男孩，一雙清澈的眼睛裡閃者靈氣，他有著濃濃的眉毛，胖乎乎的臉，一張能說會道的嘴，臉上總是掛著微笑，他就是我的好朋友—郭浩宇。
別人都說我們倆是“雙面膠”因為我們倆從小到大就像一對孿生兄弟一樣形影不離，我們一起學騎單車，打羽毛球，乒乓球，我們一起玩拼裝，下圍棋，我們還會再一起跳繩，雖然我們兩個的媽媽會在旁邊數數，但我們並不會因為誰輸給了誰而不高興。
有一次我們約好一起去爬七裡山，我們剛出去的時候，天上還沒有下雨，所以我們都沒帶傘，可惜爬到一半的時候，天公不作美，突然下起毛毛雨來，我們只好拿樹葉當雨傘，郭浩宇把他的外套脫下來，罩在我頭上，對我說：“我身體強壯，給你罩著吧，別感冒了！”
不過我們之間還有過一些小摩擦，那還是我們很小的時候，我和他在梅橋中學打籃球，他為了不讓我搶球，睡在籃球上，我一時氣惱，咬了他一口，我現在想起來都十分羞愧。
俗話說的好，人生難得一知己，我一定會好好珍惜我們的友誼的。
他是我的好朋友 篇9
國小三年級作文 ,432字他個子不高，有一雙烏黑烏黑的眼睛，像兩顆黑寶石；他還有一頭烏黑髮亮的頭髮，惹人注目；他笑起來憨憨的，很可愛。他是我們班的數學學科班長，叫李浩睿。
他的優點很多，特別熱心腸。一次，我們幾個同學一起去滑冰，劃得正起勁的時候，我被一個人猛地撞倒在地上，頭也不回地走了。李浩睿看到了，連忙趕過來扶起我，關切地詢問我有沒有哪裡受傷。看我的手擦破了皮，便追上撞我的人，與他理論。那個人被他說得不好意思了，又轉過身來跟我道歉。李浩睿把我扶到了一旁，用溼巾紙輕輕地擦乾淨了我的傷口，我心裡暖暖的！
一天下課，我發現了他作業中的一個錯誤，看得出是因為粗心造成的。我拿著他的本子大聲地在教室裡嚷嚷：“數學課代表也犯這樣低階的錯誤……”滿臉得意。另外一個同學聽了，制止了我，我這時也意識到了自己太沖動了，走到李浩睿的身邊去跟他道歉。但他卻一點兒也不計較，只是提醒我，以後和其他同學相處要注意，不要做傷害別人的事……我覺得很是慚愧，同時也為有這樣的好朋友而深感自豪！
謝謝你！我的好朋友！
他是我的夥伴 篇10
寫人作文 ,489字我最好的小夥伴是柳凱嘉，他是一名漢族同學，是一個帥氣的小男孩。水靈靈的眼睛上長著又黑又密的長睫毛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，一眼看上去就是個機靈鬼。
柳凱嘉樂於助人。有一次我忘帶了美術課要帶的水彩筆，是他借給了我，自己卻沒用幾次，讓我放心的畫畫。我不好意思地問他：“你自己不用嗎？”他笑著搖了搖頭。下課了，他還沒畫完美術課上老師佈置的作業。
我心想他完了，因為他將面對的是老師的勃然大怒和媽媽的批評。就在這時，我發現柳凱嘉越來越緊張不安，我輕輕地拍拍他的肩膀告訴他：“你一定會畫完的，我相信你，請你也相信自己！”他似笑非笑地答道：“但願吧。不過看見你畫完了，我也很開心！”
快上課了，我的眼睛始終沒有離開過他的畫。這節課間，我心裡居然也緊張起來，我想這就是朋友之間的友誼吧。我心中各種預感頓生，彷彿現在他就在老師辦公室挨訓……“畫完啦！”我正想著他的各種下場，卻被他的一聲歡呼打斷。我笑著看他把畫交了上去。難忘的十分鐘課間在我們的笑聲中結束……
這件事我永遠不會忘記，我心裡清楚，自己最好的朋友是不需要什麼條件的，與出身、性別、民族、學習都沒關係。他教會了我：贈人玫瑰，手有餘香。
他是我的榜樣 篇11
寫人作文 ,749字一張圓圓的小臉，一雙比黑棋子還要黑的眼睛，一雙招風大耳，一張看起來小，撅起能掛個油瓶子的嘴，這就是我那倔強的弟弟。
不知什麼時候，弟弟突然迷上了輪滑，爭著鬧著，軟磨硬泡終於讓媽媽給他買了輪滑鞋。
吃過午飯後，他便拉著我到樓下去。我不情願的下了樓，幫著他穿上輪滑鞋，弟弟剛一穿上，“撲通”就摔了個狗啃泥，我在一旁哈哈大笑。並勸他：“你現在你別練了吧，看你那樣兒。”他的倔強勁兒又犯了，連連搖頭。唉，沒辦法，我只能扶著他練，我拽著他的胳膊，他跟一歲的嬰兒一樣，現在正在“蹣跚學步。”練了十分鐘了，才走了一個來回。這也太慢動作了吧，我心裡直犯嘀咕，就在我不留神的一霎那，他重心沒穩住，又重重地摔了下去，這回可謂是“一箭雙鵰，搓泥帶水，”把我也拉倒了。
唉，我可不陪他練了，疼得我呲牙咧嘴。我又好心勸弟弟：“你別練了，你看都把我放倒了，你不疼麼？”弟弟大聲說：“不，我就練！”我只能扶著他練。時間一分一秒的過去，我說了無數次跤，當然弟弟也是。
我腰痠背痛，感覺全身骨頭像散了架似的，我一步也走不動了，哀求他：“休息會兒，行不行？”看來他也很累了，就想一會兒，然後又去倔強的說：“不行，我今天一定要把輪滑學會！”那我不管了，你愛練你練著吧。我一屁股癱坐在椅子上休息起來。只見弟弟沒有休息，他站在那裡，好象在思考怎麼滑，一會兒又拍拍腦袋，好像思考出來了，一會兒它又自己試著邁步……他的頭上滾動著豆大的汗珠，他的胳膊上、腿上都“掛彩”了。我看著都心疼，從太陽高照到快日暮，我都快睡著了，突然一聲大喊：“姐姐，你看我。”
我睜開睡意朦朦眼一看，呀，弟弟順利地滑著，剛才那亂撞的勁兒一點兒也沒有了。我有些不相信啊！
以後，他常常練習，都要超過輪滑高手我了！
這就是我的弟弟，一個迎難而上，不屈不撓的人，他是我的榜樣！
他是我學習的榜樣 篇12
國小三年級作文 ,257字我們班上有個寫字特別好的學生，叫陳之梟。
他是我的好朋友之一，玩起來和我們一樣瘋狂，滿操場找不到人影。上課時，也和我們一樣能靜下心，可他的字卻遠遠地超過了我們。
他長得十分瀟灑，就和他的字一樣。他對我們非常友好，從不會和我們吵架。
他的字十分挺拔，就像一個個受過訓練的士兵。在陳之梟的字型裡，橫不會斜，豎不會彎。我每次看到他寫的字，就會覺得精神起來。
他是我們的玩伴，更是我學習的榜樣。
每次他得到好成績時，我們就會去他的位置上看他試卷上字寫得好不好。果真，寫得很漂亮。
我們要學會取長補短，這樣我們才會不斷進步。
他是我的榜樣 篇13
國一作文 ,608字不驕不躁，不氣不餒，不爭不搶，這就是她，我的偶像，我的榜樣，世上獨一無二的她。
我第一次見她時，她留著利落的短髮，鼻樑上架著一副眼鏡，看起來頗有學問。
她的面板略黑，但卻黑中透紅，很是健康。她很高也很瘦，渾身上下透露著“精英”的霸氣。
剛開始，我以為她是個高冷的“女王範”，但經過一段時間相處後，我的猜想有一點誤差，她確實是名副其實的學霸，但實際上她卻是另一番行事風格。
沒遇到她之前，我完全不知道有“放蕩不羈”這四個字，但現在，這四個字被她展現得淋漓盡致。
有一次，我們上體育課，我興奮地拿起水瓶迅速的往樓下衝，而她則慢悠悠的往下走，可是讓我意外的是她幾乎是同時和我到達操場的，這使我不由地在課上對她多看了幾眼。
在八百米的長跑中，我緊盯著前方，腳下不該懈怠，生怕掉隊。
在跑步中，趁著一個空隙，我瞄了她一眼，下巴都快驚掉了，她正雙手插著兜，邁著她那大長腿，嘴裡叨著不知哪裡來的棒棒糖，悠閒地跑著，八百米的長跑對於她來說，那就是張飛吃豆芽—小菜一碟。
看著她一臉的享受，我真的很想衝老天吼一嗓子：“同樣是人，差別咋就這麼大呢”！
雖然，她有時會“調皮”一下，但當她全心全意投入到一件事中時，就會變得非常嚴肅，好像之前那個“吊兒郎當”的人並不是她，在遇到困難或危險時，她總會像一個大人一樣冷靜地處理。
她就是我的偶像和榜樣—張葉倩。
不驕不躁，不氣不餒，不爭不搶，這就是她，世上獨一無二的她。
他是我的榜樣 篇14
寫人作文 ,437字生活中有許多人值得我敬佩，如爸爸，媽媽，哥哥，姐姐，還有班上的同學。這其中最值得我敬佩的人還是班上的高子博。
他個子中等，有一點點胖，短頭髮，有一雙水汪汪的大眼睛。
上英語課，老師教我們學句子，老師問我們：“這句子是什麼型別？”我們還沒有反應過來，高子博便已經回答上來了。
上數學課，老師講一道應用題，老師問同學們怎麼做，高子博一下子就舉起手來，老師就叫高子博回答，高子博站起來，說得非常清楚，把每一步都講得很詳細。
上語文課，老師不管問什麼，他都積極舉手回答，而且回答得很準確。
其實，不管上什麼課，高子博都能緊跟老師的思路，一點也不走神。不管老師問什麼問題，他都會積極舉手。
每天跑操的時候，跑得最好的就是高子博，他跑得很有精神，每天老師都表揚他，其他班的老師都很羨慕我們班的高子博。
高子博的學習能力也很強，小組討論的時候，都是他第一個說這道題怎麼做。
雖然，班上還有比高子博學習成績高的人，但他們都沒有高子博這麼好的品質。
一個有這麼多好品質的人，怎能不令人敬佩呢！
他是我的一面鏡子 篇15
寫人作文 ,1708字【他—我的一面鏡子】
倪一好
在我們班裡，成績最差的一定是吳浩然，但我發現他是最會交朋友的。
吳浩然他十分樂於助人，比如現在幾點啦，他會開啟電話手錶給我看，再比如筆沒了他馬上給我等等。
一次課管，作業寫啊寫的，忽然寫不出水了。我使勁甩了甩手臂，再一寫，還是沒水。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦？我只有一支鋼筆啊！
忽然昊浩然他一下看穿了我的心思，把他唯一的鋼筆遞給我：“用我的吧！”我感激不盡：只不過說了一聲“謝謝”罷了。我接過鋼筆，自己低下頭寫起作業來。
過了不久，吳浩然他拿著數學課堂作業本來了：“倪一好，這一題怎麼做？”我不耐煩地說：“你去找別人！”
吳浩然一走，我忽然覺得挺對不起他，他那麼友好的幫助我，我卻無情地拒絕了他，也太不應該了！
從此，每當別人有什麼麻煩，我都會主動去幫助他（她），這一切都因為吳洛然，他幫助我向文助走了一大步。
吳浩然他也許成績不好，也許他不愛乾淨、衛生，但我明白的，他在默默地在給班級做貢獻、靜靜地為班級爭光！這叫：人不可貌相，海水不可斗量！
他，是我的一面鏡子。
【他—我的一面鏡子】
胡奕軒
我有一面“鏡子”，我每一次遇到問題時，他都會來幫我解決。
記得有一次，我做作業時遇到一個很難的問題，我絞盡腦汁，可我還是寫不出來，就在我打問號的時候，他像天使一樣奇蹟般的出現了，他一直細心地教我，終於寫出來了，我跟他道完謝就繼續寫其它作業了。
記得三年級上冊，我在後面看書，看得津津有味時，他也坐了下來，看起有知識的書，上課時，老師問了一個有關孫中山的問題，我們都不知道，可他就不一樣了，高高地舉起手，老師請了他，他一字不漏地說了出來，這時，教室裡響起了雷嗚般的掌聲。只見他臉上笑嘻嘻的眼晴都眯成一條線了。
他是一面鏡子，能幫我改掉不好的壞習慣，當然他也是我的好朋友。
【他—我的一面鏡子】
葉書睿
我有一個同桌，他叫黃璜，一眼看去，看不出他有什麼特點，手腳不太靈活。可是他一但觸到筆，就像變了一個人似的，學習在三年級裡是前十。
他十分熱心，如果我有幾題不會，他會熱心地教我。如果我有錯題，他也會幫忙指出來，讓我改正。
他不但熱心而且十分大方，從來不和別人斤斤計較，別人拿了他的東西，他有可能直接送給別人了。
有一次，黃璜的橡皮掉了，我把它撿了起來，放進了我的書包，把書包合了起來，這時黃璜的聲音從我耳邊響起，我的心就像一隻兔子，跳來跳去，黃璜說：“你的筆掉了。”我把橡皮還給了黃璜。
他—是我的一面鏡子。
【他—是我的一面鏡子】
盧梓軒
我常常認為，做什麼是千萬不要太樂觀，要不事情常常會搗毀。但，我直到開始關注了他，我的認知就被他給重新改寫了！
他的性格十分開朗，每當有一些考試沒有考好時，並不會和我一樣，在一個懊悔的圈子裡待太久，會立刻從陰霾中走出來，走入陽光。
比如：一次語文考試中，我的成績沒有考好，他的成績比我的還差。
在試卷發下來後，我的錯誤改完後，還在深深地懊悔中時，他已經從那對我來說久久不能驅散的陰霾中找到了一處微弱的陽光。
他，也有十分優秀之處，數學和一些科目有一點過人之處。
在計算24點，他的記算能力十分高超，使我怎麼追也追不上。他輕輕鬆鬆進入前五，而我止步前十。
他—是我的一面鏡子，照出我的不足。
【他—我的一面鏡子】
金育卿
在以前，我在學校裡看見兩個人。一個小孩真像我的一面鏡子，照出了我的缺點。雖然很久了，但還記在我的心裡。
就在下課的15分鐘內，我閒著無聊坐在地上。過了不一會兒，好戲開始了。突然一個球高高地飛過我的眼前，好像要超過房頂了呢！我又說了一句“厲害！”可惡的是，正好砸到了一年級小孩的頭，四年級大哥哥什麼都不說就拿著球走了。
我跑過去說：“你怎麼不跟小孩道歉就走了，你太沒道德了吧！”大哥哥說：“要你管嗎？”巧的是大哥哥要走的時候，沒看路就被大石頭撞了。
我猜那個小弟弟也應該討回公道了。可我猜錯了！那個被球砸了的小弟弟忍著痛，奮不顧身地跑了過去扶起了大哥哥。還說了一句：“大哥哥，你沒事吧！”這句話一下進入了我的心裡，這個小弟弟真是一面完整的鏡子。
他是我的開心果 篇16
寫人作文 ,379字今天，我來介紹一下我的開心果吧！他有一雙炯炯有神的眼睛，長得胖胖嘟嘟的，還非常壯實。
我的開心果就是陳灝嚴。他長得像一個肉丸子，我可喜歡他了。有時候他會和我一起玩小遊戲，一起看書。他還給我講過笑話，把我逗得捧腹大笑！跑步的時候我跑過他的前面時我會說“加油！灝嚴”他一聽便會堅持不懈地跑完。我站在他面前時，覺得他的手臂一定很有力氣，他的頭就像我們冬天的雪人頭一樣。他的短髮很刺人，腿非常粗壯，一定有很多肉吧！課堂上有時候一聽到批評，他的面色就有點變了，像多變的天氣，一會兒晴轉多雲，一會兒雨轉晴。他的動作非常搞笑，會模仿一些電視裡的動作，比如奧特曼的動作，模仿得十分形象。一起看書時，他會冷不丁地冒出一句：“你看這個東西好逗呀……”然後自顧自地呵呵笑。
這就是我的開心果，怎麼樣？
他是我最好的朋友 篇17
國小六年級作文 ,836字書是人類的的朋友，他是我們生活中的一部分。“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“一日無書，百事荒蕪。”書如此神奇，讀書就像是和夥伴一起去經歷。
書是我最好的朋友，也是我最特別的朋友。他每次給我帶來的故事都不一樣，有的能讓我愉快，有的卻使我悲哀；有的讓我瞭解了這個世界，有的讓我理解的許多真理……
書帶來的故事，總讓我終生受益。我懂得了，有夢，就要追，並向這個目標前進。夢想就是目標，有了目標，那就得隨信念去堅持。不要害怕前進道路上的困難、險阻。在困境中，要學會挑戰困難，去戰勝困難。也許有時你會覺得夢想遙不可及，其實，只要堅持不懈地為夢想而拼搏，總會成功。如果你的心中沒有堅持二字，那你無論付出多少汗水都是白費。而且，書帶來的遠遠不止這些，他帶來的，總使我受益匪淺，他所講述的無論是什麼，都能給我帶來新的感悟與成長。
當我考試失利的時候，我總是很傷心，很沮喪，但當我找到書這位朋友的時候，他給我帶來的愉快以及堅持不懈的精神，總能使我振作起來，開心起來，並重新產生了信心。當我外出旅行候車的時候，在寂寞無聊的時候，我總是不由自主地去找他。有了他，我的生活也就更加充實了。他給我展現的不僅僅是一個個故事，更是一個個全新的世界，精彩的世界。當我需要他的時候，他給我的幫助總是溫暖的，盡心盡力的。他也教會了我許多我之前根本不知道的知識，幫助著我，伴隨著我成長。
有些人認為，書怎麼能成為最好的朋友呢？但是我告訴他們，你們錯了。書，不僅是朋友，還是良師益友，他所能教會我們的知識，絕不是尋常朋友能帶給我們的。世界上有多少朋友能像書一樣那麼無微不至？只有書這位朋友，才是最忠誠的，最能伴隨我們一生的。
書，能幫助我們走向成功。成長的道路上，無論是走在陽光下，還是在風雨裡，這位朋友無處不在。我知道，因為有他，我的這條路才能柔風習習，香飄四溢。因為有他，我那夢想的船才能飛快地前進……
他是我的朋友 篇18
國小四年級作文 ,664字夏日炎炎，我們一家來到上海旅遊，在一家裝修精緻的中餐館裡吃飯。餐館大門面對大街。因為錯過了飯點，所以吃飯的人並不多。
一個打扮漂亮的大姐姐在一個舒適的位置上坐下來點餐。這時，一個流浪漢溜進了餐廳，在留有剩菜剩飯的桌子上坐下來，看來餓了很久，他狼吞虎嚥地吃了起來。流浪漢的頭髮非常蓬鬆雜亂，像一隻燙了頭的刺蝟，衣服破爛不堪，已看不出原來的顏色。
前面坐在旁邊的漂亮大姐姐特生氣的拍了桌子，高聲叫服務員過來，要把流浪漢趕出去，盛氣凌人地說：“這個討飯子怎麼能在這兒吃飯，這讓我們怎麼吃得下去？”服務員只好聽她的話，對那個流浪漢說：“我們不接待衣冠不整的人。”
我們一家人沉默著，又是氣憤又是無奈，漲紅著臉，不知該怎麼辦才好。這時，坐在我們前面一桌的一位大哥哥站起來，大聲招呼說道：“坐到我這兒來吃！”並走到流浪漢的身邊拉起了他，拉到自己旁邊的位置上，把選單遞給他，讓他隨便點，並跟服務員說他來買單。流浪漢嗚咽著用不太標準的普通話說：“謝謝，謝謝大哥！”之前那個打扮漂亮的大姐姐還在那裡罵罵咧咧的，大哥哥又說：“他是我的朋友！”
“他是我的朋友！”這句話是那麼平常又那麼溫暖，它一直迴盪在我的腦海裡，讓我和我的家人都受到了深刻的教育。人和人都是平等的沒有等級之分，流浪漢不是故意沒有錢的，我們雖然不能給予他們多大的幫助，但至少也要尊重他們，讓他們也感受到這個社會的溫暖，能更好的活下去。
他是我最感激的人 篇19
國一作文 ,789字師恩難忘，難忘他對我的教導；師恩難忘，難忘他上的每一節數學課；師恩難忘，難忘的是他在雨中的一把傘。他，就是我六年級的數學老師。
記得剛剛上六年級時，我生了一場病，請了好幾天的假，也因此落下了許多課，便去找杜老師補習。
輕輕推開門，只見老師正埋頭批改著作業，他抬起頭笑著對我說：“原來是你啊，來來來，過來坐。”我走了過去，主動提出讓老師幫我補習，老師十分高興道：“好啊，拿出你的書來吧。”
過了大約三十多分鐘，我抬頭看錶，又無意中發現了桌上堆得小山一般的作業，深深地藏在電腦後面。我不禁陷入了沉思，老師用了自己批作業的時間來給我講題，那麼作業到底要批到什麼時候啊？
老師彷彿看透了我的心思，對我說：“你趕快聽講，要不然我就沒時間給一班上課了。”我馬上收回心思，繼續聽講。
臨走時，杜老師又把我叫住了，親切地詢問道：“你的病好了嗎？”我心裡一顫，說：“嗯，好多了。”
我輕輕的推開門出去了。
杜老師的數學課是最不缺乏笑聲的，杜老師的幽默風趣，全校聞名，講課時，時不時地說上幾句笑話來調動全班學習的興趣，他所講的每一個知識，同學們都爛熟於心。
每週六我都會去杜老師家裡學奧數。
那天下雨，媽媽讓我自己走著回家。上完了這燒腦的奧數課，面臨著我的將是一場傾盆大雨。
我剛剛與杜老師告別，他便發現了我沒有帶雨傘，對我說：“你沒帶雨傘，要不然我去送你吧。”“不用不用，我自己能走回去。”老師不讓，說：“萬一讓你因為上我的課而感冒了呢？”非要給我一把傘，我帶著傘走出去，那臉上流淌的已經不知是雨是淚了。
謝謝你，杜老師，謝謝你對我的關切，謝謝你給我的教導，謝謝你對我的一路伴隨，你就是我最感激的人。
他是我最佩服的人 篇20
國一作文 ,658字他，是我最好的朋友；他，是我曾經的同桌；他，是我最佩服的人——張靖朝。
他1米7的個子，不胖不瘦，一天到晚都掛著笑，這是他的標誌。
他是個陽光的男生，似乎我們從未見過他不高興，是的，他總這樣。他身邊總圍著好幾個人，經常被他逗得哈哈大笑，他之所以人緣好，不僅因為他學習好，而是大家都被他的人格魅力所吸引。
“不對，這個問題應該是……”
“反正我認為這樣就對了，走著瞧。”
這是他常說的兩句話，他在某些方面很有主見。有一次上語文課，一個同學回答完問題，老師加以點評，繼續講課。張靖朝再次舉起手來在空中揮舞，對於他這個攪局者，老師視而不見。“老師，我有個建議給他。”他大聲說了句，老師無奈地說：“請說吧。”他說完後教室裡又開始一番爭論，在眾多高手的言論裡，他只淡淡說了句：“我堅持我的意見。”老師微微一笑，道出真言：“張靖朝，你答對了。”我們頓時對他佩服不已，在眾說紛紜的情況下，他堅持他的意見，獲得了最終勝利，他的確是個有主見的人。
我們孩提時代開始的友誼，因為他的重情重義能一直持續至今。每天放學，無論風雨，他永遠在門口等著我。平時有什麼事他總會幫我，無論事情大小。曾經一起用洗腳盆的友誼，互相黑的玩笑，還恍如昨日。
啊，那個陽光、重情義的你，那個有主見的你，令我佩服。如果還能做同桌，我一定好好珍惜，我老鐵，張靖朝。