他是我最佩服的人相關作文20篇
他是我最佩服的人 篇1
國一作文 ,658字他，是我最好的朋友；他，是我曾經的同桌；他，是我最佩服的人——張靖朝。
他1米7的個子，不胖不瘦，一天到晚都掛著笑，這是他的標誌。
他是個陽光的男生，似乎我們從未見過他不高興，是的，他總這樣。他身邊總圍著好幾個人，經常被他逗得哈哈大笑，他之所以人緣好，不僅因為他學習好，而是大家都被他的人格魅力所吸引。
“不對，這個問題應該是……”
“反正我認為這樣就對了，走著瞧。”
這是他常說的兩句話，他在某些方面很有主見。有一次上語文課，一個同學回答完問題，老師加以點評，繼續講課。張靖朝再次舉起手來在空中揮舞，對於他這個攪局者，老師視而不見。“老師，我有個建議給他。”他大聲說了句，老師無奈地說：“請說吧。”他說完後教室裡又開始一番爭論，在眾多高手的言論裡，他只淡淡說了句：“我堅持我的意見。”老師微微一笑，道出真言：“張靖朝，你答對了。”我們頓時對他佩服不已，在眾說紛紜的情況下，他堅持他的意見，獲得了最終勝利，他的確是個有主見的人。
我們孩提時代開始的友誼，因為他的重情重義能一直持續至今。每天放學，無論風雨，他永遠在門口等著我。平時有什麼事他總會幫我，無論事情大小。曾經一起用洗腳盆的友誼，互相黑的玩笑，還恍如昨日。
啊，那個陽光、重情義的你，那個有主見的你，令我佩服。如果還能做同桌，我一定好好珍惜，我老鐵，張靖朝。
你是我最佩服的人 篇2
國小六年級作文 ,521字你是我佩服的人，翰哲。
眼睛大大的，面板如同雪一樣白，頭髮烏黑，像黑夜的森林，鼻子也高高挺挺的。反正就是一個字——帥，他就是翰哲。
我佩服他的寬容。他是我們班的班幹部，雖然我也是。不過他比我優秀的地方在於，他對誰都很友好。我們班的一位淘氣包在體育課上打了他一下，他也是“哈哈哈”的一笑帶過，所以我們與他相處很輕鬆，連那淘氣包也和他一起玩得很歡。
我佩服他有責任心。上次，他和我們在操場上嬉戲打鬧，突然老師來了。我們知道絕對逃不了，就讓他快跑，因為他打得最少。但是後來老師在批評我們的時候，他勇敢地站了出來，和我們一起受罰。這就是有福同享，有難同當的好兄弟，當他知道因為自己而讓別人背黑鍋的時候，他便會第一個出來告訴老師實情。
我佩服他的堅強。運動會的時候，因為缺一個人跑200米，使得我們無法安心。老師問我們誰可以跑200米的比賽，翰哲皺緊眉頭，手剛伸出來，又縮了回去！猶豫了片刻，又舉起了手。到下午的時候，他突然肚子疼了起來，老師叫他放棄比賽，他咬著牙拒絕了。值得慶幸的是，在比賽前幾分鐘，他的肚子終於不疼了。為此，老師在運動會後好好表揚了他。
翰哲，你是我最佩服的人，能和你交朋友真好！
你是我最佩服的人 篇3
國一作文 ,948字提起張澄欣三個字，關於你的記憶便在腦海中千迴百轉，如紫薇花落般，你那勤奮的輕盈身姿與明朗的笑響已深深鐫刻在我的記憶中，因為，你是我最敬佩的人。
午後·夕陽
同學們的身影在教室的門前消失，最後的喧器也歸於沉寂，只有你，在大廳中改著今日未畢的數學分層錯題。陽光從大塊大塊水晶般透明的玻璃中溫柔地灑了一地，像一尾一尾的小金魚在靜靜地大廳中游弋著，在你青春活力的臉上調皮地抹上一層薄粉。只見你眨了眨眼，烏黑纖長的睫毛顫動了幾下，幾縷疑團浮上眉梢，你皺了皺眉，飛快地跑入辦公室。門輕輕掩上，我心中正疑惑著你要幹嘛，忽聽裡面傳來了老師鏗鏘的講題聲與你似懂非懂的“哦…”。老師再一次講著什麼，這次你的聲音好似帶著輕快的愉悅。原來老師在為你講題呀，聽到你認真的聲音，我的心中有塊地方被觸到了，嘩啦啦的落了一地，是感動還是欽佩？它們在我心中悄悄蔓延。我立即就想象到你盈盈的眉眼中完成一道難題的欣喜。果然，你又跑了出來，如小鹿般活潑，纖長的影子在你的身後也快樂地蹦蹦跳跳。你又埋下了頭，一頭馬尾在腦後精神地扎著。你一隻手輕輕按在紙上，另一隻手緊攥著一支筆，就好像握著整個人生。這使我心中的欣賞又多了幾分，畢竟有誰願意消磨放學的時光來改錯？恐怕只有認真的你，保持初心的你！你向辦公室跑了一趟又一趟，一層層足跡早已深深烙印，那是你勤奮和拼搏的象徵呀！我最敬佩的人，因為那不由的感動與敬佩早已從我的心中緩緩升起！
清晨·朝陽
當一絲絲玫瑰色的朝霞在沉睡的天空中染上顏色，你輕盈的身姿早已在微涼的空氣中奔跑，一輪紅日在天邊冉冉升起，將活力與朝氣灑在校園內，你的足跡一個個踏在紅色的跑道上，潔淨的白色校服好似自帶著一團聖潔的光芒，只見一個高高的馬尾在空中一跳一跳的，生機與蓬勃便在校園內瀰漫。每天在別人偷懶只跑一兩圈時，你卻風雨無阻地在默默堅持。我不由得想起了昨晚的、前晚的、大前晚的那一幕以及每晚那工整的作業與上課時專注的眼神。我心中便騰地一下溼潤了，不由地被感染了，於是每日，也都追隨著你的腳步，迎著風，一起迎接美好的未來。
我發自內心地佩服你，是因為你的好學，你的勤奮，你的堅韌………你，令我欣賞，令我佩服！
我最佩服的人 篇4
國小六年級作文 ,721字每個人的心中都會有一個讓自己敬佩的人，他也許是著名的歌手；或許是偉大的科學家；或許是健碩的運動員……而在我的心裡，最佩服的則是一群再平凡不過的人，而他們卻做出了不平凡的事。
記得那是一個普通的清晨，我一如既往地帶著早餐便從家中向公交車站趕去，在公交車站上一邊吃著早餐一邊等公交車。
隨著“咕嚕咕嚕”的聲音，手中的一盒牛奶喝完了，我看見前面剛好有一個垃圾桶，“嘿嘿！來看看我的‘投籃’技術如何。”話音剛落，我就舉起牛奶盒向垃圾桶投去。“噠”的一聲，牛奶盒脫離了我的手，輕巧地落到了地上，“哎！看來我的‘投籃’技術還有待提升呀！”我自言自語道。
我向前走了過去，想撿起奶盒再投一次，這時，我轉頭一看，呀！公交車來了，“算了，不玩啦！”轉身走時，背後傳來了幾聲腳步聲和“咣噹咣噹”的聲響。於是我扭頭一看，只見一位身穿橘黃色衣服、頭上戴著一頂橘黃色帽子的環衛工人正拉著一輛綠色的垃圾車向我走來。
當他走到那個垃圾桶附近時，停下了步伐，彎腰用鉗子把那個牛奶盒夾起，放進垃圾車裡。這一切都被我看在眼裡，我的心咯噔一下，腦子一片空白，恍恍惚惚地上了公交車。
不知怎的，我感覺周圍的人都在責備我。我坐在一個車座上，聲旁的窗戶不時吹來微風，窗外的景象飛快地閃過，我靜靜地想著：環衛工人是我們身邊經常出現的人群，他們對我們的城市環境清潔方面的貢獻是不言而喻的，工作辛苦但收入微薄，又常常受到他人的冷眼與譏笑，卻從不言苦，奮鬥在自己的工作崗位上……想到這裡，我不禁眉頭緊鎖起來，心裡也深感愧疚，並感受到了我與環衛工人間的懸殊距離。
在這個無言的早晨，環衛工人以行動來教育我要愛護環境的這一道理。正是這麼一個個為城市環境每天奮鬥著的人，其高大的形象早已在我心中聳立。
我最佩服的人 篇5
國小六年級作文 ,594字我最佩服的人是清潔工人。清潔工是城市的美容師。每次從他（她）們身邊走過，我都會停下腳步默默地注視他（她）們，以表達我對他（她）們深深的敬意與感謝。感謝他（她）為美化我們的城市而默默地付出……
記得有一次，我和媽媽去散步，走著走著，看到了幾個清潔阿姨在馬路邊掃垃圾，我不由得停下來默默地注視著她們。
忽然，我看見有一位叔叔帶著他的女兒經過那裡，嘴裡還吃著香脆的餅乾，只見那位叔叔吃完餅乾後，隨手就把包裝袋扔到地上，然後當做什麼事都沒有發生過一樣，默默地走開了。我看了這場景，覺得很生氣，然後就跑過去對那位叔叔說：“叔叔，你不能這樣亂扔垃圾的，你不覺得你做出這樣的舉動很無公德心嗎？”那位叔叔聽了之後停下腳步來反駁道：“你這個小孩，真多管閒事，我做什麼事情都不用你來管，只是扔了一塊垃圾而已，有什麼大不了的。”說完，那位叔叔便走開了。看著漸行漸遠的身影我憤怒不已。
當我回過神來時，便看見有一位清潔阿姨走了過去，把那塊垃圾掃了，我走過去問她：“阿姨，你為什麼要幫那位叔叔掃呢？”那位清潔阿姨卻說：“大家都是平常人，沒必要那麼斤斤計較，做人要不怕吃虧，應該有無私奉獻的品質才行，不能什麼事都只想著自己。”聽了阿姨的話，我非常感動。
清潔工人啊！你們為了我們生活的環境更美好，而起早貪黑，廢侵忘食，您們這種無私奉獻的精神使我感動也值得我們去學習。
讓我們一起，用我們的雙手，共同維護我們的家園吧！
我最佩服的人 篇6
國小五年級作文 ,516字說起佩服的人，那就是我媽媽，我媽媽是個兒科醫生，18歲就入了黨。
有一次，我放學回家，走到公路上，我想起了媽媽說要來接我，於是我就在公路上等著她，過了十分鐘，媽媽還沒來，我就繼續等，但又過了十多分鐘，媽媽還沒來，我心裡就開始擔心了，擔心媽媽是不是出事了。我就急忙跑回家了，回到家裡媽媽還沒回來，我又跑到剛剛等的那條公路上，卻看不見媽媽的身影，只有一輛輛汽車從我身邊駛過。
突然，我想到媽媽在醫院裡工作，我就跑到她工作的地方，醫院裡，只有三兩個值日的醫生在那裡。我走到媽媽工作的那個部門，看見了媽媽，就在我想叫媽媽的時候，一位叔叔抱著一個小女孩從我身邊跑過，跑到媽媽身邊說“醫生，快救救我女兒吧！”話音剛落下，媽媽就抱著小女孩跑進急救室裡，媽媽只顧著幫小女孩診病，卻把我給忽略了，沒看見我。經過幾小時的搶救，小女孩終於脫離了生命危險。由於麻醉的原因，小女孩還沒醒來，手術成功了，媽媽也吐了一口氣，欣慰地笑了。這時，媽媽終於看見了我。
等到媽媽下班，我才和媽媽一起回家。媽媽的工作很忙，對待病人就像對待自己的家人一樣，總是這樣無微不至。媽媽很熱愛醫生這個職位，愛崗敬業，盡職盡責，媽媽的這種精神我很佩服，所以我要向媽媽看齊，向媽媽學習。
我最佩服的人 篇7
國一作文 ,566字我最佩服的人是我的同學—鍾睿琪，她今年11歲，小鼻樑，薄嘴脣，潔白的臉上閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來很有精神，她最大的優點就是學習成績好，每次測驗的成績在班裡總是名列前茅；而且她還是個“跑步健將”呢。
為什麼她的成績在咱班裡總是名列前茅呢，因為她平常上課的時候很少說話，認真聽老師講課。她的同桌是我們班級有名的“大嘴巴”，我經常問她為什麼能忍住不跟他說話呢。她總是微微一笑，說：“這正是鍛鍊我意志的時候。我的同桌很愛說話，但是每次他跟我說話我不理他，他也就拿我沒有辦法了。”鍾睿琪才轉到我們班的時候她也很喜歡說話，但是她漸漸改了，不僅自己不說話了，還能讓和她坐過同桌的同學或她前後左右的同學都不說話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說話的習慣，但是每次都堅持的時間不長就又開始說話了。我一定要像鍾睿琪同學學習，學習她不亂說話的好習慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。每次我們的課間十分鐘，都是在追逐打鬧中度過，而她卻是在踢毽子或進行跳繩這樣有益的運動。功夫不負有心人啊，雖然我們現在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，每次跟我們踢毽子比賽她總是贏。我總是不禁讚歎道：“鍾睿琪，你可真厲害呀！”她總是說：“這有什麼，熟能生巧嘛！你也可以的。”我應該像她學習，只有堅持不懈才能成功。
這樣的同學怎能不令我佩服呢！
我最佩服的人雷鋒 篇8
國小四年級作文 ,509字雷鋒，原名雷正興，今湖南長沙望城區人，中國人民解放軍陸軍第79集團某運輸連班長，一位平凡而又不平凡的解放軍戰士。他，是我最佩服的人。
雷鋒的出身窮苦，生活艱難，造就了他日後的樸素。可提起他的樂於助人的精神，那更是婦孺皆知。
有一年，雷鋒乘坐一輛火車到外地出差。上了火車後。雷鋒看見工作人員在車裡忙前忙的，心想：“工作人員如此地忙碌，我得幫他們幹一點什麼。”於是，他迅速地將行李放在自己的位置上，便幫著車上的工作人員掃地板、擦桌子，幫助乘客找位置……給工作人員減少了許多事務。
火車開動了以後，雷鋒回到了自己的座位上。這時正好到了午飯時間，雷鋒便從自己的包裡掏出一塊乾麵包，正要吃時，發現身旁的大娘沒有帶乾糧來，就把自己的乾糧給了大娘。大娘忙說“孩子，大娘不餓，你自己吃了吧！”可雷鋒堅持把麵包讓給大娘，大娘推辭不下，只得收下了。
雷鋒回到部隊之後，戰友聽聞了雷鋒在火車上的所作所為，都開玩笑說“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”可惜，1962年，雷鋒在指揮戰友喬安山倒車時，被一根電線杆打中太陽穴，後經202醫院搶救無效，不幸身亡。
雷鋒雖然逝世，可他的這種樂於助人的精神還在。雷鋒叔叔，我們一定會把您的精神傳承下去！
我最佩服的人 篇9
國小三年級作文 ,560字每個人都有勞動過，而在我們班上有一個人當了勞動班長，她就是—-黃美娜。他在這個職位真是當之無愧。她每天不辭辛苦地勞動著，從沒埋怨過什麼，所以我對她佩服得五體投地！
星起五，下午，我們留下打掃衛生。有許多同學都逃跑了，我也去搞訓練，只有她留下來，在認認真真的打掃衛生。突然，她把我喊了上來，因為我今天是衛生委員，我竟然忘記了，我暗暗的責怪自己。我馬上跑上樓，看見只有三個人，我覺得連組員都來了，我自己都不負責任，還說什麼衛生委員？黃美娜組織我們掃第一大組，我們二話不說，就幹起活來。掃到一半時，有的同學就責怪起來，埋怨其他同學，這時，黃美娜說：“算了，星期一讓他們掃去吧！”我們聽了黃美娜這番話之後，感覺心裡的糾結舒暢多了。因為黃美娜的話一直激勵著我們向前進。掃完地後，黃美娜給我們一個微笑。我和黃美娜一起去老師辦公室彙報情況。黃美娜堅定的說：“文明監督員要起帶頭作用，不能馬虎！”老師點了點頭。
黃美娜真是盡職盡責的勞動班長呀！黃美娜的一舉一動讓我們看在眼裡，佩服在心裡！黃美娜雖然在班上默默無聞，但是在我心裡卻是鼎鼎有名！因為她無時無刻地在關注著班上的衛生情況，關注著某某人的個人衛生，所以讓我為她感到驕傲。她就像一朵花，永遠的綻放著，為國家貢獻出自己的一份，她就像一直為班上服務的小服務生，默默奉獻著……
我最佩服的人——爸爸 篇10
國小三年級作文 ,446字我的爸爸臉圓圓的，眼睛大大的，面板黑黑的，身體胖胖的，笑起來有兩個小酒窩。爸爸的樣子雖然不是很帥，但是我卻很佩服他。他不僅是個燒菜高手，還是個釣魚能手。他喜歡燒飯做菜，而且大家都誇他菜燒得好吃。最厲害的還是釣魚，是個小有名氣的釣魚能手呢！
一天，爸爸的手機響了，接完電話他顯得特別高興，原來是一位朋友約他去釣魚。我說：“爸爸，能不能帶我一起去呀？”爸爸說：“釣魚要有耐心，如果你不吵我可以帶你去！”我立馬點頭保證。
爸爸開車帶我來到湖邊，我有些小興奮，這還是我第一次看爸爸釣魚呢！爸爸說：“釣魚首先要保持安靜，給你個任務，你仔細看著浮標，如果浮標抖動了就是有魚上鉤了。”我屏住呼吸，目不轉睛的盯著，過了一會兒，真的有魚上鉤了，我連忙喊到：“爸爸快看，浮標動啦！”只見爸爸輕輕一拉，魚就被他拉上來了。哇！是一條活蹦亂跳的小鯽魚，我們把它輕輕的放在水桶裡。緊接著爸爸又把魚鉤猛力地甩出去，過不了沒多久，又有魚上鉤了。最後，一個水桶被我們裝得滿滿的，真是滿載而歸呀！
這就是我的爸爸，我最佩服的人。
我最佩服的人 篇11
國小四年級作文 ,335字我佩服的同學是李婷柔，她語數英三科都很優秀，一下子獲得了五張獎狀。
她得的第一張獎狀是最美少年。她成績好，人漂亮，心又美，所以會被評為最美少年，獲得這個稱號。
她得的第二張獎狀是語文優秀獎。她在語文課上非常認真，作業完成得又快，準確值又高，所以會獲得這張獎狀。
她得的第三張是數學小榜眼。她認真對待每一道數學題，從不放過任何一個數學資訊，也從不粗心，所以才會獲得這個稱號。
她得的第四張是英語優秀獎。她在英語課堂上認真聽講，每一個單詞都記得牢牢的，沒有馬虎過一次，單詞的練習，也會記在書上，所以她能獲得這個稱號。
她得的第五張是語數英綜合優秀獎。她無論在什麼課堂上都能認真地聽講，仔仔細細地做題。她從來都不粗心。
我要向我佩服的人學習，希望能和她一樣保持這個分數。加油！
我最佩服的人 篇12
國小二年級作文 ,459字你最佩服誰？是偉人還是名人？而我最佩服的確是默默無聞的城市美容師-環衛工人。
別看他們衣著普通，渾身髒兮兮的，但是他們的精神確是純潔高尚的，乾淨的讓人敬佩。不過總有一些人做些玷汙聖潔的事。一天，我正走在回家的路上，突然耳邊傳來“沙沙”聲，我順著聲音看過去，原來是一個清潔工在那工作，他麻利的將牆上的牛皮廣告一張一張的撕下來，還將它們一個一個地丟進垃圾桶。正在這時，一個大姐姐用憤怒的眼神看著那位環衛工大叫“邋遢，你離我遠點！”環衛工人聽到後紅著臉離開了那個地方。我看到這一切，壓不住內心的怒氣對著那位大姐姐吼道：“你怎麼可以這樣？難道你爸媽、老師沒教過你要尊重別人嗎？雖然環衛工人表面看很髒，但他們為這個城市環境做了多大的貢獻，你知道嗎？你又有什麼資格去罵一個心靈美好的人！”那位大姐姐聽到我說的話，臉一下就紅了，然後羞愧的低下了頭，轉身跑開了。
雖然我們沒有親身體會過環衛工人的辛苦，沒有頂著烈日保持著城市的美貌，但是我們要知道這些都是環衛工人幸勤勞動換來的，所以我們不但不能看不起他們，而且還要敬佩他們，愛護他們。
我最佩服的人 篇13
國小四年級作文 ,312字提起我敬佩的人，我就會想起那個賣菜的小王，他為人憨厚，誠實守信。附近的人提起他的名字，個個讚不絕口。
小王的服務口碑絕對一流，每當有人來他這裡買菜，他都會笑眯眯地說一聲：“歡迎光臨，請隨便挑。”如果結賬多出個幾毛錢的零頭，他都一律清掉。如果有誰忘拿了東西，他都及時提醒，有時還要送上門。時間長了，大家都誇他不計財。
小王賣菜的水平可是相當高，他眼疾手快，動作麻利，轉眼功夫，就將顧客挑選的菜準備的整整齊齊。他的口頭禪是：“時間是寶貴的，咱不能浪費顧客的時間，哪怕是一分一秒。”
現在，逛菜場的每個人都認識他，都知道菜場裡有這麼一個“寶”。不管買不買菜，大家都會上前和他打聲招呼，彷彿把他當成了自己的家人。他就是我最佩服的人。
我最佩服的人 篇14
寫人作文 ,645字我們家有六口人，從小到大，我最佩服的一個人就是我的爺爺。爺爺身材不高，有些偏瘦，可是遠遠看去就能看出他身上有一股堅韌不拔的意志。爸爸經常告訴我，爺爺是一位具有堅強毅力的老人，其實這一點我從小就深有體會，我十分佩服爺爺那種堅持不懈的學習精神。
我出生在一個書香家庭，爺爺奶奶都出身於教師，媽媽也從事著教育事業的工作，所以我從很小就深深感受到了家中濃厚的學習氛圍，我特別佩服我的爺爺，因為爺爺常說：活到老，學到老。爺爺並非只是說說而已，他在平日裡的讀書寫字習慣讓我們一家人都能確切感受到他堅持學習的決心和恆心，爺爺一直按著他這句話在努力著。記得我小的時候，有一次，我住在了爺爺奶奶家，第二天早上，我7點鐘就已經起床了，我以為自己起的最早，結果看到了爺爺早已在書房看書寫字了。我便悄悄地走了進去，爺爺坐在書桌前專注地書寫毛筆字，根本沒有發覺我已經走在了他的旁邊。白天我在玩耍的時候，爺爺也總是捧著一本書聚精會神地看著，看得是那麼地津津有味，到晚上我要睡覺的時候，書房裡燈依然還在亮著，爺爺又開始練習毛筆字了。就這樣的生活日復一日，年復一年，無論嚴寒，還是酷暑，都無法阻止爺爺看書、練字地習慣，爺爺也是完全沉入其中，樂在其中。有付出必有收穫，爺爺在退休以後，在書法方面獲得了很多國家級的獎項，取得了一個又一個傲人的成績，這些都是他平日裡努力練習而積累的成績。爸爸說爺爺的生活很充實，人生非常有意義。
我非常佩服爺爺的生活，我要向爺爺學習，學習他那堅持不懈的精神，不斷的提高自己，實現自己的人生夢想。
我最佩服的人 篇15
國小四年級作文 ,906字【我最佩服的人】
嶽明萱
她微胖，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭髮油光發亮，面板有點兒黑，看起來特別精神，不只是她外貌精神，學習上也精神十足，這就是我佩服她的原因。
我們班的紀律是出了名的差，一天，因為我們班的幾個搗蛋鬼在課堂起鬨。老師生氣了，罰了我們好多作業。全班同學都在叫苦連篇，只有她在那一聲不響的寫作業，我就問她：“你怎麼不說話呀？”她說：“抱怨有什麼用，還不如趕緊寫幾道題呢，再說多做題對我們又沒有壞處”聽了她的話瞬間就覺得羞愧，你們說她學習的精神是不是值得我們學習呢？
不只是這一件事，她還有不懂就問的習慣。一天下課了，我正準備去外面玩一會兒，可看見她在學習，我也坐下開啟一本書看，不一會兒，她過來說：“你能教教我通分嗎？我不太會。”我就欣然接受了，我耐心的給她講題。她聽的特別認真，有不懂的地方還會再問，直到完全明白了，向我說了一聲謝謝就回去繼續做題了，看著她我想：我一定要向她學習這種不懂就問的精神！
說了這麼多，想知道她是誰嗎？她就是我的朋友—張揚同學。
【我最佩服的人】
劉弈軍
在生活中有許多人值得我去敬佩，提到敬佩，我總會想起一個人，那個人就是我們的老師—劉姝媛劉老師，是剛上任不久的老師，她對我們非常好。
劉老師個子高高的，長的很美，不僅如此她還有一顆善良，純潔的心。她的脾氣非常好，每當我上學放學碰見劉老師的時候，她總會用燦爛的笑容向我笑笑，別提我這時有多開心了，這位老師好親切呀。從此，我喜歡上了劉老師，喜歡上每一節語文課。劉老師有一件事讓我更加敬佩她：有一次我們班的兩位同學玩水一個弄得滿身都是水，劉老師害怕他們感冒，拿來自己的毛巾給他們擦。除此之外，班裡的同學要被別人班的欺負了，劉老師也會挺身而出，為我們班同學討回公道。您不僅關心學生，還認真負責的幫我們聽寫，讓我們改錯，帶領我們共同進步。
劉老師，您就像一根燃燒的蠟燭，照亮我們。您是我最敬佩的人，我長大以後也想當你這樣優秀的教師，劉老師您收入微薄，工作辛苦，可是卻從來都毫無怨言，嘔心瀝血在教育園地中默默耕耘，把無限的關心關愛都給予了我們，劉老師，您真是個稱職負責的好老師！您是我最敬佩的人！
我最佩服的人 篇16
寫人作文 ,1521字【篇一：你是我最佩服的人】
謝彥威
大千世界，人人都是獨一無二的。在人人中，總有一個令你最佩服的人。
他是我的好朋友，他的性格開朗外向，但在那份外向之中，卻有著一些難能可貴的沉穩與踏實。
一節自習課基本上都是做為我們每一天學校生活的結束，離放學僅剩15分鐘了，老師臨時要開會，走了班裡大多數同學都已經控制不住說話的慾望，話匣子就像被壓到極限的彈簧猛然鬆開般，班上頓時炸開了鍋，整個班裡都是一番混亂的局面。
可是他卻還要認真的學習，眼睛堅定而有力，透露出渴望學習的光芒。他的眼睛緊盯著數學題目，不算太長的眉毛不斷上下飛舞，耳朵的四周已經泛上了一絲淡淡的紅色，嘴脣不由自主地微微外翻，手底一更是一刻不停，在他的草稿本個書寫著一道又一道群蟻排衙般密麻的式子，他的頭髮有輕微的豎起，彷彿也都是為了獲取源源不斷的知識而特意製造的資訊接受器般。衣服上的拉鍊不斷地晃來晃去，在燈光下有些刺眼，但這也沒有打破他的認真。好像已經解決了難題，他的手突然握拳，以拳的側面輕輕打擊在了課桌的桌面上，打心眼裡那種激動與喜悅是在知識海洋裡，尋到知識的的快樂，是解決了難題後輕捶桌面的痛快，更是在不斷自我突破的過程中收穫更好的自己的滿足。
他的認真學習感染了我，將我在那種不好的境遇中，打上了一記悶棍讓我變得清醒，也意識到了時間寶貴的重要性。
他學習起來的“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神，對於同在書山登頂、學海泛舟的我也是一種激勵，令我十分佩服。
他在學校生活中也待人和善，他良好的交友方式，正確對待同學間關係的處理，為他打上了一張張代表令人肯定的名片。“飯卡沒帶他來借，東西掉了他來撿，受了批評他來勸。”這就是他，為種交友的好品質也自然值得我去佩服他。
外向中的沉穩，十分少見；對待別人的寬容與和善更十分難得。這樣的品質讓我學習，但他這個人是讓我最為佩服的。
【篇二：我敬佩的一個人】
張釋亓
“沒有慈悲之心，非人也”。
就在過年的前幾天，我們一家人商量好，一起去逛街。就在我們剛來到百貨大樓門前時，我看到了非常令人憤怒的一幕，一位乞丐正跪在寒風中乞討，他至少有50多歲，衣著破爛不堪，大衣漏了好幾個洞，褲腿一個長一個短，褲腳也破了。他黝黑的臉上爬滿了深深的皺紋。他的面前放著一個凹凸不平的小鐵盆，盆裡是幾張有些褶皺的零錢。
就是這樣一個生活充滿艱辛的乞丐，他的身旁卻圍了幾個大概20多歲的年輕人，他們對乞丐指手畫腳，眼神充滿了輕蔑，言語更是不堪入耳。乞丐卻一聲不吭地低著頭，那些年輕人看到這樣子，更加猖狂了，罵的話也更難聽了。
圍觀的人越來越多了，大家都在小聲地嘀咕著。我在旁邊實在是看不下去了，想衝上去制止，就在這時，我的腦海裡出現了一個小天使和一個小惡魔，小天使說"別去，這種事情應該找大人幫忙"。小惡魔卻說"快啊！快衝上去啊！這次可以一展你的英勇啦！"我使勁地搖了搖頭，這兩個小傢伙兒不見了。我最後決定，還是先找到大人再說。
就在我準備鑽出人群，去尋求幫助的時候，一位中年叔叔站了出來，他大聲地喝道"年輕人，不要欺人太甚，你們這樣太過分了，如果再這樣的話，我可要報警了！"圍觀的人也開始大聲地呼應起來"對，不要欺人太甚"！我也不失時機地大聲喊到"道歉！"那些年輕人，見形勢不妙，便結結巴巴地說了聲"對不起"就跑掉了。
大家向那位中年叔叔投去了敬佩的目光，是他的正義和勇敢戰勝了眼前的一切。中年叔叔還拿出了100元錢放到了小盆兒裡，大家也紛紛慷慨解囊，我也拿出了自己兜裡的零花錢捐給了那位乞丐。
假如每個人都多一些正義和勇敢，那麼壞人就會少很多；假如每個人的愛心是一滴水，多了就能匯成一片海；假如我們每個人的社會責任感都多一些，那麼世界就會變得更加美好！
我最佩服的人 篇17
國小五年級作文 ,794字【我最佩服的人】
易賢陽
我的小老師是一位成績優秀、值日值得特別好、細心教我寫作業，老師也喜歡讓她做事的同學。她是我最佩服的人：張銘旋。
有一次，我看見了老師叫張銘旋看語文試卷，看見她試卷上基礎分打了65分。我問她：“你為什麼基礎分打了60分以上？”
她回答：“因為我昨天聽說要考試，我一回家就把《狀元大課堂》和語文書全看了一遍，把考點看了幾遍也背了一遍，所以我每次考試的基礎分都打了60分以上。”
還有一次，在競選班幹部時，很多同學們都投了張銘璇一票。我也投了張銘旋一票。我好佩服她有這麼多人給她投票。
有一次，我的《語基》上面有一題要寫調查報告，我正苦惱著，想：這一題好難，如果再不寫完，我就是最後一個交作業的人。
突然有一句溫柔的話傳進我的耳朵裡：“怎麼了，不會寫？讓我來教你好嗎？”
“好！“我開心地叫道。
然後她細心地教我怎麼寫調查報告。
我佩服張銘旋。佩服她的成績優秀，佩服她值日值得好，我真高興她是我的小老師，我也要努力成為一個像張銘旋一樣的人。
【我最佩服的人】
周江滔
我最佩服的人—周江滔。
在他眼中，英語課前的單詞測試可說是小菜一碟。每次他總是自信地站起來，然後流利地答出題目，並飛快地坐下。我心想：難道他真的不能錯一回嗎？這不？老師又是第一個抽到了他，只見他一蹦起來，稍稍撓了撓頭，笑了笑，開始回答問題，“回答的不錯，坐下去吧！”下午，又到了同學都懼怕的英語考試，考前複習時間，我悄悄瞄了一下他，他聚精會神地複習著。第二天公佈分數聽見老師清脆的聲音：周江滔100分。他蹦跳著領回試卷，大家都對他投以欽佩的目光。
周江滔不但學習成績十分優異，演講也十分不錯呢！他被班級推選參加學校的演講比賽，只見他昂首挺胸地走向講臺，激情昂然地演講起來。最後一句結束時，臺下響起如雷般的掌聲！他不負眾望，獲得了一等獎！
你說，像周江滔這樣的同學能不讓我佩服得五體投地嗎？
我最佩服的人 篇18
國小五年級作文 ,720字曾經，我佩服發明了地動儀的張衡，佩服發明了電燈的愛迪生，佩服發現了鐳元素的居里夫人，現在我佩服我們班的“鐵路橋樑工程師”—我的同桌。
我佩服同桌，是因為他用一隻訂書機發明瞭創意遊戲—架橋鋪路。
我們每個人都有訂書機，平時只用來裝訂試卷和作業。但這個普通的訂書機到了同桌手裡，卻成了施工機械。他用訂書機在桌墊上鋪鐵路。只見他把一排訂書釘裝進訂書機，像往槍膛裡裝子彈一樣咔咔有聲。裝好後，就開始桌墊上施工，把訂書釘釘進桌墊，桌墊上很快就出現一道亮晶晶的“鐵軌”。他樂此不疲，完成了很多經典作品，其中有“京九鐵路”“膠州灣跨海大橋”“珠港澳大橋”等。
一節自習課上，他要完成一個大規模鉅作—“京張鐵路”。他準備好充足的彈藥，將訂書機對準桌墊，用力一錘，只聽“咣噹”一聲，“京張鐵路”的第一道“鐵軌”就牢牢地嵌入軌道。他一下一下的錘著，“咣噹！”“咣噹！”“咣噹！”，隨著一陣陣有節奏的響聲，一道道“鐵軌”連成了一條鐵路。他閉上雙眼，一副沉醉其中的樣子。
“京張鐵路”最關鍵的時候到了。他要模仿詹天佑，設計“人字形線路”，讓“火車上山”更加容易。這需要十分科學的設計和準確的施工。他皺起眉頭，瞪圓眼珠，認真地觀察語文課本上《詹天佑》那一課中，“人字形線路”的示意圖，一邊施工，一邊不斷念叨著“拐彎”、“直線前進”……
隨著一陣輕快的音樂，下課時間到了，他的作品也“全線竣工”了。他指著他的作品，興奮地給我講：“你看，這是北京車站，這是張家口車站，這是中間的青龍橋車站，詹天佑的銅像就在那裡……”
沒想到同桌不僅會鋪鐵路，還這麼有才，對中國鐵路橋樑知識瞭如指掌。從現在起，我是同桌的粉絲，我相信他一定可以做工程師。
我最佩服的人 篇19
寫人作文 ,724字我們七十二班高手如雲，人才濟濟。說起我們班的“牛人”，可謂是無人不知，無人不曉。他們個個身懷絕技，著實讓人驚歎不已。
智力超人——孫玉佳
我們班的“智力超人”非孫玉佳莫屬。她在我們班可是數一數二的大人物，幾十個無名小卒總是跟在她的屁股後面！這不，這次期末模擬考試，這位“女超人”就竄上了全年級第一的寶座，可見她的實力非同尋常。下面讓我介紹一下她吧！孫玉佳，別看她個子小，卻有著驚人的爆發力。她的體育很好，是我們班的體育能手之一。她剪著精練的短髮，雖不像社會裡的女強人，但我們班的男生也絕對不敢招惹她。人看著文靜，但絕對不是溫柔女生的料。她上課積極發言，成績優異。絕對是老師心目中的好學生，深受同學歡迎。
體育健將——和苒
說到體育健將，那絕對是我們班的體育委員——和苒。他1米75的身高，因為從小練球的緣故，和苒的身體素質很好，只要是有學校裡的長跑比賽總能看見他那一閃而過的身影。而跟和苒形成鮮明對比的則是外號叫“大蒜哥”的譚煒熔。譚煒熔，1米70的身高，體重135斤，跑起步來很吃力。有一次，體育課上老師組織400米長跑比賽，男生五人一組跑，恰好和苒、譚煒熔分到一組。哨子一響，只見和苒像離弦的箭一般“飛”甩了譚煒熔百八十米。一圈下來，和苒一身輕鬆，而譚煒熔早累得趴下了。所以說，和苒這“體育健將”是名副其實的。
每個班多多少少都有牛人，他們給我們展現的不僅僅是他們的能力，還有他們那些可貴的精神與品格，都值得我們讚賞和尊敬。
我最佩服的人 篇20
國小五年級作文 ,527字我最佩服的人是我們的張老師，她的舌頭非常柔軟，可以弄成蓮花形的。她踢毽子也特別好，一踢就是幾十個。手也非常得巧，我們全班同學都不會做的紙房子，連我們班畫畫最好的張佩軒也不會做，但老師卻會做。我們都覺得張老師真的是太神了。
有一次，大家都放學了，可是張老師還在教室裡畫畫。我很奇怪，就走了過去，問：“張老師，都放學了，你怎麼不回家呢？”張老師卻說：“美術老師讓我幫忙把明天上課要用的畫塗一下顏色。”我說：“哦，原來是這樣。”張老師說：“時間也不早了，你也該回家了，要不然你爸爸媽媽該急了。”我答應了。
第二天早上，第一節是美術課。美術老師來了，她還拿著一幅畫，還讓我們看了。我我們看了以後，都驚得目瞪口呆了。我一看那幅畫，就知道那是張老師畫的。我從來都不知道，原來張老師的手這麼巧。
還有一次，是一個陽光明媚的早晨，張老師說要教我們踢毽子。老師先是給我們示範了一下，一踢就是幾十下。踢完後，掌聲簡直停不下來。我們都很好奇，為什麼張老師不跟體育老師比賽一下呢？經過一個上午的練習，我們全班同學都學會了踢毽子。
這就是我最佩服的一個人，我一定要好好跟老師學習。