他怎麼了作文五年級相關作文20篇
他怎麼了作文五年級 篇1
國小五年級作文 ,981字他哭了
今天，老師要公佈語文模擬考的成績了。早讀時，所有人都忐忑不安。尤其是李一誠，他早沒心讀書了，用牙咬著桌子。從他近乎絕望的眼神可以知道，他考砸了。
第一節課就是語文課，劉老師踩著鈴聲踏進了教室，手裡拿著一大沓白晃晃的試卷。她直接開門見山地說：“這次同學們的總體成績還不錯。”同學們吊著的心放了下來，長舒一口氣。“但是……”同學們又猛地坐直了，“最讓我意想不到的是李一誠。”大家紛紛轉過身望向李一誠。“他考了全班第一，98+18！”大家愣了一會兒，隨後爆發出雷鳴般的掌聲。剛才還垂頭喪氣的李一誠，眨眼間就成了歡快的小鳥，一躍而起，跟旁邊的同學們一一擊掌。
下課了，劉老師親切地說：“樂樂，到辦公室來，到時候你要辦件事。”李一誠激動得沒來得及抽椅子，就屁顛屁顛地往辦公室跑。從辦公室回來後，李一誠更加得意了，放開嗓門大喊：“我就是打敗天下無敵手！”其他男生跟著唱和。連一些女生也跑過來問：“李一誠，你怎麼這麼厲害呀！”李一誠顯露出一副謙虛的模樣，擺著手說：“這不算什麼，不過就是，百分之一的靈感加百分之九十九的汗水罷了。”就連他的死敵小黃，也不敢把他怎麼樣。整個上午，李一誠就沉浸在這樣的阿諛奉承中。
唉，可是，樂極生悲。
下午的語文課來了，劉老師還沒來，只聽一陣“嗒嗒”的腳步聲，似乎劉老師每走一步就會有一把劍刺著我們的心。未見其人，先聞其聲，劉老師大吼一聲：“李一誠，你給我上講臺來！”李一誠戰戰兢兢地走上前去。劉老師進了教室，重重地關上了門，劉老師的臉漲紅了，似乎要爆了，與臉上蒼白的李一誠形成了鮮明的對比。劉老師二話不說，揪著李一誠的右耳對著他大吼：“我讓你做的事呢！飛哪兒去了！說！”李一誠從小就過著小王子般的生活，一下子，豆大的淚珠流了下來，隨後便一發不可收拾，一行行淚順流而下，他哭得鼻子都紅了，不停地抽噎。本來就很瘦小的他更瘦了，全班只有他驚天地、泣鬼神的哭聲……
放學後，我勸他不要把事情太放心上，誰知，他又哭了，唉！
什麼到了作文二年級 篇2
國小二年級作文 ,824字【秋天到了】
陳馨怡
安徽省滁州市明光市明光市太平學校1(1)班
秋天是一個富有詩意的節日，有許多詩人用美妙的詩句來讚美秋天，如張繼的楓橋夜泊“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
我走到果園裡，果園裡的蘋果樹結了一個個紅彤彤蘋果。這些蘋果的臉紅撲撲的，像害羞的小姑娘似的，梨樹也開了許多梨子。近看，像一個個小葫蘆似的掛在樹枝上。遠看，成群結隊的好像在竊竊私語。柿子樹也結了許多黃金黃金的柿子，好像許多小燈籠一樣掛在枝頭……秋天的果園五顏六色！
我又走進公園裡，樹葉五顏六色的，有紅的、有黃的、還有半紅半黃的。一陣微風吹過，只聽“沙沙”一聲，樹上的樹葉全都落下來了，像一隻只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。其中最引人注目的是那火紅的楓葉，火紅火紅的楓葉像一顆顆五角星一樣，還有銀杏樹，半綠半黃的銀杏葉像一把扇子一樣……秋天的樹葉多姿多彩！啊！五彩斑斕的秋天，我愛你！
【冬天到了】
學生投稿
陳梓豪
冬天做來了，小朋友們都在屋裡穿著棉襖、棉褲、棉帽子和棉手套，因為他們喜歡著冬天的鵝毛大雪。正如冬天還有一首詩叫：
江雪
作者：柳宗元唐代詩人
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
冬天還有不怕冷的梅花，挺直不彎的松樹。切切有的小朋友們正在打雪仗，堆雪人，有的小朋友正在堆冰雕，還有的小朋友正在滑雪。
遠看，冬天就像的白地毯，這種感覺讓人很舒服，特別是躺在雪裡頭，每當你走一步，就會出現你的腳印，有時，人躺在雪裡頭就像個雄偉的巨人，如果能夠有人堆成一個冰雪城堡的話，那就更雄美壯麗了！如果下起了小雪，就像下起了濛濛細雨。
如果，你堆了一個雪人，他的臉上應該會充滿微笑，身體應該是胖乎乎的還有扭扣，膀子和手都是樹枝做成的！如果要是讓我給她起名字：應該叫“大微笑”因為他的臉上充滿了微笑！這讓人感覺很溫暖，就算在很冷的天氣也會覺得很暖和O(∩_∩)O<開心的標誌>！
冬天終於過了，真希望冬天趕緊回來吧！
走進他們的童年歲月作文五年級 篇3
國小五年級作文 ,1171字【篇一：走進他們的童年歲月】
甘君桐
爸爸的童年雖然很貧苦，但是也很有樂趣。每到夏天，山上結滿了漫山遍野的野梅子，又酸又甜，還有野甘草。他經常和小夥伴拔甘草來泡水，又防暑，又解渴。在他的記憶裡，從來沒喝過什麼飲料。但他說，在夏天他們經常喝深井裡打上來的水，又冰又涼，比現在冰箱裡的冰水要好喝一百倍呢！
那時沒有電腦、電視，甚至沒有電燈。課餘時間他們經常玩彈弓、捉迷藏還有捉麻雀等遊戲。特別是捉麻雀，非常有趣。
爸爸和小夥伴們經常在家裡的院子捉麻雀：拿一大篩子，用一根木棍撐住一邊，在篩子下面撒一些小米，再用一根長繩子栓在棍子上，他們就拿著繩子躲進屋內或麻雀看不見的地方，當麻雀進到篩子下面吃食時，便猛地一拉繩子，篩子落下就蓋住了這幾隻貪嘴的麻雀。有一次，他突發奇想，用兩根細棍子撐起兩塊磚頭，在下面放些小米。如果麻雀進去吃小米，就會觸動棍子，兩塊磚頭就會合並在一起，把麻雀壓住。結果，麻雀沒套到，反而把奶奶的那隻前來覓食的小雞給壓死了。爸爸被奶奶好一頓訓斥。
爸爸的童年真的和我們的童年不一樣。現在，電腦、電視成為了孩子們玩耍的必須品，而他的童年則是在大自然裡度過的。我喜歡爸爸的童年，因為它是自由自在、無憂無慮的！
【篇二：走進他們的童年歲月】
金奕帆
每個小朋友都有自己的童年，而大人們也不例外。爸爸那個年代，他們玩的東西可多了，有騎馬打仗、彈彈珠、彈弓打鳥等等。
爸爸說他小時候最喜歡玩彈彈珠，而且十分厲害：“彈彈珠又稱‘打玻璃珠’，彈珠的玩法繁多，但是不管哪一種玩法，都能讓人情緒高昂，樂趣無窮。”
比賽開始時，大家各顯神通，蹲著、趴著、站著，姿勢各有不同。輪到爸爸時，他趴在地上，彎著背，遠遠看過去像一個隆起的小山丘，他雙眉擰成疙瘩，眼珠子在幾顆彈珠之間轉著，一會兒看看那顆，一會兒又轉向這顆，砸吧著嘴巴像是在喃喃自語。他將彈珠拿在手上，並目不轉睛地盯著目標，時不時改正下姿勢。而拿彈珠的手也是一門學問，他將食指和中指彎曲，中指朝裡食指向外，然後用食指、中指第一節指彎和拇指中間的指節骨夾住彈珠，在準備好的情況下，用拇指中間的指節骨用力向外拔，彈珠就在他的手中直射而出了。彈珠在力的作用下，向前彈了一段距離，而這時，大家都屏息凝視的注視著彈珠，看著它的行駛軌跡。爸爸也在大家的感染下變得更緊張了，一直盯著彈珠。而當彈珠碰到敵方的彈珠時，大家歡呼了起來，喝彩著這次的勝利。
雖然他們拿著彈珠的姿勢大不相同，但當爸爸這一方贏了這場比賽之後，他們圍在一起歡呼著，而另一方的失落沮喪跟他們形成了鮮明的對比。
爸爸的童年歲月五彩繽紛，精彩紛呈，充滿快樂。但是有許多遊戲全都已經“失傳”了，要是那些遊戲還有的話，爸爸必定是我們家的“遊戲大咖”。
我的班主任作文五年級 篇4
國小五年級作文 ,1047字【篇一：我的班主任】
我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們佈置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最後，老師調取了監控，什麼，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎麼扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那麼溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室裡。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪裡傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都鬨堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然後，在同學們的齊心協力之下，終於把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心裡想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由於調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這麼好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
【篇二：我的班主任作文】
在學校裡，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責任心，和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時，教室裡吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣衝衝的說了同學們一節課，也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。
記得剛開學不久，發主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心裡想：“老師叫我幹嘛呀？老師說：“最近學習怎麼樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學好。”頓時我心中就湧起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘！
師恩難忘作文五年級 篇5
國小五年級作文 ,5692字【篇一：師恩難忘】
有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識，又無微不至的關心我們成長。我們班的王老師就是位這樣的老師。
記得有一天，我們班開始競選班委，王老師先讓同學們寫一份申請，我心裡十分忐忑不安，心想：身為大隊長的我如果選不上怎麼辦？同學們會不會改變對我的態度，嘲笑我呢？我託著腮，直皺眉頭，心裡一遍一遍的犯嘀咕，最後，我懷著複雜的心情交上了申請表。這時，王老師看出了我的擔憂，微笑著問：“怎麼啦？”我說：“這次競選不知道我還能不能被選上大隊長這個職務？”王老師聽後，用慈祥的目光看著我，說：“如果選上了，要繼續努力，為班級、學校服務。如果選不上，要查漏補缺，改正缺點。重要的是對自己有信心。看，同學們一說讓誰當選，都喊著—石宸熙，任笑輝，同學們對你多有信心啊！自己當然也要自信啊—加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵。
這一刻，我的心情豁然開朗起來，不再有所顧慮。從此，我對自己變得自信了，每當遇有困惑時，我都會想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動力，鼓舞著我，陪伴著我。
【篇二：師恩難忘】
王老師是我們的英語老師，她從一年級就開始教我們，自此已經六年了。王老師的頭髮短短的，長長的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。一張能說會道的嘴巴，總是掛著令我們感到親切的笑容。
王老師講課幽默風趣，時不時會加上一段精彩的課外知識，大家都聽得津津有味。
王老師不但講課幽默風趣而且很少批評同學，她總是進行說服教育，讓大家知道錯在哪？自覺改正錯誤。有一次，因為明天要春遊，同學們都非常的興奮，上英語課的時候，大家沒有專心的聽講，都在不停的講話。這時，王老師舉起手，做了一個停止說話的手勢，等大家靜下來，她和藹的對我們說：“同學們，我知道因為明天要春遊了，你們都比較興奮，但我希望大家能剋制一下，將這些話留到明天再講，到時候我一定會和大家一起討論。好麼？”經王老師這麼一講，大家都安靜下來，大家還互相提醒：“不能說話，老師這麼尊重我們，不能讓老師失望。”
王老師不僅尊重同學，而且特別有耐心。記得有一次，我因為生病很長時間沒來上課，等到病好可以上學了，面對著英語書，我只有在心中暗暗焦急，書上的單詞我幾乎一個都不會。忽然，一個溫和的聲音傳到了我的耳中：“倪蕙心，你下課來我的辦公室補課吧！”我頓時感到一陣欣喜，慌忙之中高興地點了點頭。下了課，我連蹦帶跳，高高興興地來到了英語辦公室。一進辦公室，王老師見了我，馬上叫我坐下，並關切的問我：“病好了麼？”我點點頭，“那一定要多喝水啊！”老師又說。隨後，開始給我補課。她先了解我不明白的的知識點，然後針對不懂的地方進行逐一講解，王老師講的詳細而透徹。講解過程中還不停的問我：“這個地方會了吧！”“現在這個句子明白了吧！”等。聽完老師的講解，我頓時豁然開朗，問題迎刃而解。然後，王老師又給我複習了以前的功課，最後十分認真的教我做練習題。補完課後，王老師又輕輕地摸摸我的頭，和藹可親地說：“雖然現在知識學會了，但回到家可別忘了複習啊！”
我們的王老師就是這樣一個和藹可親、知識豐富、認真負責的老師，在她的帶領下，我們更加熱愛英語了。老師對我們嘔心瀝血，讓我想起了一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。王老師的所作所為使我對王老師充滿了感激和尊敬也是我暗下決心，一定要好好學習，絕不辜負老師對我的期望。
感謝王老師給了我這樣一段難忘的師恩！
【篇三：師恩難忘作文】
上四年級的時候，我們換了一位新的語文陈老師。我們的新老師會是什麼樣的呢？大家心裡不由的在心裡暗自揣度。
新學期第一節語文課，剛打上課鈴，只見一位文質彬彬的女老師走進了教室。陳老師看起來40歲左右的年紀，一雙杏仁般的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮在身後高扎一個馬尾辮，看起來又精神又幹練。陳老師剛一上課，就給我們來了個下馬威，她的聲音不高，卻句句敲到我們心裡：“我給大家立幾條規矩，一、語文考試時基礎知識不能出錯，錯了就要挨罰；二、預習本、作文字等書寫認真，潦草的一律重寫；三、上課時絕對不允許說話……這時，我聽到身後一個男生小聲嘟囔：“這下可慘了，碰到了一個超級嚴格的老師。”我也不禁暗自吐了吐舌頭，心想自已這個小馬虎可要認真起來了。
立完規矩，陳老師就開始給我們講課，陳老師講課繪聲繪色，還配有精美的PPT，讓同學們漸漸聽得入了神。上課時，陳老師鼓勵我們積極回答問題，還告訴我們說錯了不要緊，只要大膽發言說出自已的理解就可以了。從前，我不太積極發言，總怕說錯了大家笑話我，有時是因為知識面不夠寬不會回答。現在我也試著舉手，雖然有時候說的磕磕巴巴，但陳老師總是不斷的鼓勵我、引導我，讓我從一個語文課上不願發言的女孩，成為了一個願意在課堂上積極舉手回答問題並勇於發表自已感想的學生。每當我流利正確的回答完一個問題，看到陳老師讚許的目光，心裡別提多高興了。
作文一直是讓我頭疼的課，常常是隻寫了一兩百字就不知下文該怎麼寫，絞盡腦汁也湊不夠四百多字，有時還不得不“求教”作文選，寫出來的文字乾巴巴、不生動。陳老師要求我們課餘多閱讀文章，遇到好詞好句及時摘抄下來，慢慢的我的摘抄本上積累的優美的詞語越來越多，寫作文時不時會冒出幾句精彩的語句來。我寫的每一篇作文陳老師都會認真地批改，還面對面的給我講解、指導，作文字上留下了陳老師密密麻麻地批改痕跡……在老師不厭其煩地教導幫助下，我的作文水平逐漸提高，拿起筆來再也不會言之無物了。
又逢九月教師節，我沒有華麗的文字來讚美我的恩師，也沒有精美的禮物送給我的恩師，只有對恩師的一片感激之情。千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：“謝謝你，陳老師”，是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個刻骨銘心的字：“師恩難忘！”
【篇四：師恩難忘】
教師，是一個多麼神聖的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學家，文學家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不苟地工作，使我們茁壯成長……
我最敬佩的老師要數艾老師了。剛升到五年級時，艾老師被分到我們這個班來教我們語文。艾老師是我校一位教學經驗非常豐富的教師，她給我留下了難以磨滅的印象。
在課堂上，艾老師教我們讀書寫字；在我們放學後，又給我們批改作業，在每一本作業本上，都留下了她辛勤的汗水。老師，您辛苦了！我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發言，就怕說錯了。後來，艾老師就鼓勵我們說：“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關係的，我會幫你糾正的。只要敢於舉手就是好的。”
艾老師在上她的語文課時，如果有人講話，艾老師就會看他們一眼，好象在說：“你們倆不要講話。”他們就會趕緊坐好，認真聽老師講課。有時候，有的同學被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低。艾老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在說：“勇敢點，不要怕！”於是，他們的聲音響亮起來了。這時，老師的眼裡又流露出讚許的目光……
艾老師有時候還會跟我們開開玩笑，講講笑話，每當那時，我們的教室裡就會笑聲不斷，笑聲一直“飛”出窗外，消失在空中……那時的我們多麼想讓時間過得慢一些呀！讓我們和敬愛的艾老師永遠停留在那美好的一刻啊！
艾老師，是一位出色的靈魂工程師，培養出了一批又一批革命事業的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裡，我要說一聲：“艾老師，謝謝您！”
【篇五：師恩難忘】
在學習與成長中，我們少不了老師對同學的幫助。在三年級的時候，我最喜歡語文蕭老師。
蕭老師長的很漂亮，一頭棕色的長髮，還有一對大大的眼睛。
有一天上午的語文課，蕭老師在講練習冊。我們把錯題改了一遍後，老師讓我們上講臺批作業。一大群同學蜂擁而上，都想搶著第一個上去，批完好寫家庭作業。大家你爭我搶，有好多同學差一點就摔倒了。大家一會兒向前晃，一會兒向後晃，根本站不穩。不好！有一位同學摔倒了！那個同學“哎喲”一聲倒在了地上，腿上被講臺的尖劃破了，流出了鮮紅的血。蕭老師知道情況後，趕快跑過去，問候那位同學：“你沒傷著吧？要我送你去醫務室嗎？”不等那位同學回答，蕭老師就背起那位同學跑出了教室。全班同學都呆了，但我相信，有很多同學是為蕭老師肅然起敬而默默在心裡敬愛蕭老師。
又是一個星期三，早早地，我就把我收的日記本收好了。我心想，一定要在上第一節語文課前把作業送到蕭老師辦公室。我心裡哼著小曲，往蕭老師的辦公室一蹦一跳地走著。一開始我以為應該會很輕，可沒想到一開始很輕，後面越來越重，我快拿不動了。於是我把作業本放到了旁邊的窗臺上休息。我的體力慢慢恢復，我抱起本子準備繼續走。可好景不長，抱著的本子全掉在了地上。我心裡暗自責罵自已：怎麼能這樣不小心呀！這下完了，肅老師馬上要過來上課了。說來也巧，這時蕭老師出現在我前面。她一看見我坐在地上，一下子跑了過來，親切地問：“怎麼了？沒事吧？”我回答：“沒事，蕭老師，您不用幫我了，我自己就行了。您去上課吧，我一會兒回去。”蕭老師責怪道：“你的事就是我的事，我們是朋友嗎！”
我深深感謝蕭老師對我的關心，雖然現在已經不教我們語文了，但我會永遠記住蕭老師，永遠記的蕭老師對我的關心；永遠記住她的親切，謝謝蕭老師給予我的一切，讓文學的種子在我的心田裡發出了小芽。
【篇六：師恩難忘】
我們的老師姓李，她教我們數學，老師有一頭烏黑的長髮，眼睛不大，極有神采。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，顯得很有學問。李老師每天準時來給我們上課。
記得有一次，學校舉辦一個活動，那天很熱，晒得同學們滿頭大汗，有的同學不停用手抹汗，有的同學晒得東倒西歪。李老師見了，說她要上樓喝水，讓我們保持安靜。過了一會，老師汗流滿面的回來了，手裡提著滿滿一包雪糕，其實。他是給我們去買雪糕，怕我們中暑，耽誤學習。吃著涼涼的雪糕，我們心裡卻是暖暖的，渾身上下好像被暖風吹過一樣舒服，同學們又恢復了以前的精神頭，心中充滿了對老師的愛。
記得李老師剛接我們班時，發現同學上課不好好聽講，愛開小差，於是她講課就格外生動，細緻，活潑有趣。時不時的講個小故事，做個小遊戲，不知不覺中把我們帶入知識殿堂。同學們聽到入迷處，隨著她的講解，時而神采飛揚，時而奮筆疾書，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……。大家的學習熱情提高了，學習興趣濃厚了，漸漸的由被動學習便主動了，成績自然也提上去了。
細心的李老師發現我每次考試都因為緊張而出錯。每到考試前夕，老師都會對我說，“沒關係，放鬆去考，不用緊張，會考好的。”以後考試，我都懷著這樣的心態去面對，成績果然提高了。
李老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友，像媽媽一樣。我們的成長和進步離不開老師的教育和關心。
【篇七：師恩難忘】
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經是五年級的學生了。從一年級至今，教過我的老師有很多，她們都給了我無盡恩情，但最讓我感恩難忘的老師就是我們的班主任—李超君老師。
李老師中等個子，習慣把頭髮紮成一個小馬尾，黑黑的眼睛配上了一副深粉色的眼鏡，她是最慈祥，最善解人意的老師。
記得那是三年級時，李老師剛接手我們班，我們上課時膽子很小，不敢積極發言。每當這時，李老師總是親切又和藹的對我們說：“別害怕也別緊張，答錯了我不怪你們！”她講課時幽默、風趣，讓我們一下子喜歡上了她。是她讓我對學習產生了濃厚的興趣，讓我變得更加努力奮進！
李老師不僅教會了我們知識，而且教會了我們怎麼做人。在生活中更給了我們無微不至的關懷。記得去年飄著雪花的冬天，上了上午課後的我又冷又餓，好不容易盼到了放學的鈴聲。正當我歡呼雀躍準備往家跑時，卻接到了媽媽的電話。原來爸爸媽媽都臨時有急事，去了郊區，家裡沒人，我也沒有午飯吃了。李老師看著我邊接電話邊不高興的臉，關切的問道：“毓聰，怎麼了？”我委屈的眼淚一下子都流了出來：“媽媽不在家，我沒有午飯吃了！”李老師眉頭緊蹙，稍一思索，便說：“跟我來辦公室。”到了辦公室，老師把她的飯碗和飯卡往我手裡一塞，說道：“去食堂打飯吧，然後趕緊趁熱吃！”“那您呢？李老師。”“老師這還有點餅乾，湊合一下，晚上回家再吃。”“老師，您？我……”“快去吧！再晚飯就涼了。”我含淚吃著飯，心裡滿滿的全是感激！這樣的好老師跟媽媽又有什麼區別呢？在這麼好的老師面前，一切文字都顯得蒼白無力。沒有任何一段語言能夠表達老師對我的恩情！
這就是我的班主任李老師。她為我們付出了太多！她用無微不至的關愛深深的拉動著我的心絃，滋潤著我的心田。師恩濃濃，師恩難忘！老師，我要謝謝你！
【篇八：師恩難忘】
王老師是一個認真負責的好老師。在平日裡，王老師教我們怎樣做人，教我們做一個正直、善良、文明、有愛心的人。
在我的印象中，記得最深的一件事是李萌流鼻血這件事。那天，李萌在學校突然開始流鼻血，血流的非常多，還不時從嘴裡吐出來，整個洗手池都變成了紅色。王老師拿紙給李萌仔仔細細地擦掉臉上的血，給李萌倒水，讓她漱漱口。並用手沾上水給李萌洗了鼻子，清理臉上的血，還不斷用涼水拍拍李萌的額頭，讓李萌保持清醒的狀態。王老師的眉毛緊緊擠在一塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的狀況，李萌一有什麼異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。從李萌開始流鼻血，一直到李萌的媽媽把李萌接走，王老師沒有休息過一下。更讓我感動的是王老師不嫌髒，不怕累，在這大約20多分鐘裡，王老師只一心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，給我們這些幼苗澆水施肥。春天是美好的，富有生機的；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的人是誰呢？在此，我可以自豪地說：“是光榮的人民教師”
我愛讀書作文五年級 篇6
國小五年級作文 ,2667字【篇一：我愛讀書】
高爾基曾說過：“書是人類進步的隊梯。”讀書，使我們在動物的本能、生存慾望之外，能夠去探討人的價值；讀書使我們在柴火油鹽的平常生活之外，能夠發現愛和美；讀書，使我們在金錢、權勢、情慾之外，能夠去關注現實人生，去追求生命理想。
歸根結底，讀書使人在物質需求之外，擁有精神的享受和心靈的純真。讀書帶給我快樂，所以我愛讀書。
書海浩瀚，撲進去其樂無窮。曾幾何時，我有幸閱讀了莫泊桑的《一生》，這本書通過對一個女子平凡而辛酸的身世來剖析、探索人生，向人們揭示了希望與現實畢竟是兩個不同的概念。小說裡的女主人公約娜是屬於那種心地善良、單純的女性典型，她沒有過分的慾望，只希望成為一個幸福的好妻子，一個幸福的好母親，然而現實中，丈夫的欺騙，兒子的遺棄，財產的流失，使得她最後只能與老使女一起節儉度日。約娜在這一連串的打擊下，早已心力憔瘁虛弱不堪。這時兒子的妻子死了，兒子把嬰兒交給了她，這使她又感到了人生的希望與生活的朝氣，從中我意識到在希望被現實打敗後，我們不能放棄另一個希望的誕生。人在有所期待時總是幸福的。約娜在少女時代期待幸福甜蜜的愛情，因而生活對她充滿吸引力；初為人母時她感到無比幸福，因為孩子是她的希望；而夢想欺騙的幸福是短暫的，因為現實永遠不像人們所希望的那樣美好。
讀完全書，我深深地認識到：人生從來不像意想中那麼完美，也不像意想中那麼醜陋。希望與現實之間是個無法得知的空間，因此，當希望一旦沒有實現時，就把這份希望收進記憶裡，再去擁有一個新的希望，也許你的人生就在新的希望中發生意想不到的變化。希望是自己的，現實當然也要靠自己去爭取。
理想要成功，必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神，這是我從《哥倫布》一書中得到的最大啟示；讀《巴黎聖母院》讓我懂得美的真正含義；還有……
總之，無論是文學書、哲學書，還是歷史書、詩集散文，總會發人深省，給人以無限的啟迪與遐想，所以我愛讀書。
正如魯迅所說的：“一認識字，對於書就發生了興趣。”我愛讀書，更愛與書籍交朋友。
【篇二：我愛讀書】
我從小愛讀書，我的房間裡到處都是書，有《格林童話》、《中國少年兒童百科全書》、《西遊記》等趣味盎然的書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上，總要聽一兩個小時才能睡著。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，漸漸地，我愛上了讀書。
如今，讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。我喜歡讀《西遊記》，因為從這裡我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。
我一天天長大了，讀的書也越來越多，每次去書店，我都想買很多書，但是看看書價實在太貴了，後來媽媽就去圖書館給我辦了借書證來滿足我的讀書願望，這樣我每個雙休日都去圖書館借書。看《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。我非常喜歡讀書，什麼書都愛讀，上廁所時也要拿本書看。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學》、《讀者》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在床上津津有味地讀起來。我覺得讀書是件很快樂的事。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
【篇三：我愛讀書作文】
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，書籍就是人生的指路明燈，而愛讀書就是倍加珍愛自己的生命。讀書也能開啟我們每個人的童年祕密，喚醒兒時的回憶，再現兒童的天性。也許是上蒼的厚愛，我從小就酷愛讀書，有時候為了節省時間多讀一些書，我會上著廁所看著書。書籍陪伴著我成長的每一個日夜，帶給我許多快樂，讓我收穫頗豐。
剛上學的時候，我十分喜歡童話。安徒生、格林兄弟等名家的優秀作品一次又一次地將我引入奇幻的境界。《白雪公主》告訴我什麼是真善美，什麼是假惡醜；《醜小鴨》告訴我只要堅定信念，是金子總會發光的；《愛麗斯漫遊記》使我懂得了只要不屈不撓、勇於探索，就一定會戰勝困難…&helliB波特與半血親王子》這本書，怎麼樣？
書是智慧的源泉，讓我從無知變得淵博；書是正義的化身，用美麗驅走我心中的邪惡；書是靈魂的教師，使我學會用心感悟人生……以後的路還很漫長，我仍會堅持讀我所愛的書，雖然世上的好書讀不完，但我堅信，多讀一本就少一分愚昧。
【篇四：我愛讀書】
書，人類進步的階梯。我愛讀書！
我愛書，或許在上輩子就與書結下了不結之緣。聽爸媽說，我小時侯特別愛哭，任何人任何事物都沒辦法讓我停下來，惟獨書。每次，爸爸只要將本小書在我眼前晃上一晃，我便會立刻停止哭鬧，瞪大好奇的眼睛，揮舞著小手要書。那色彩繽紛而又香氣撲鼻的小書一直是我兒時的愛物，它們伴我走過了金色的童年。我想，即使在我垂垂老矣，回憶起“灰姑娘”、“木偶奇遇記”等一個個溫馨而又充滿童趣的故事時，仍會露出孩子般明朗純真的笑容。
中學階段，我的思想變的成熟，性格也在不斷完善。我不再只是一味地讀，而是不斷思考書中引人回味的，無論在生活，還是學習，尤其是讀書時，總能感覺到自己總結出來的東西好比播下的種子，結出了果實，無比可愛與珍貴。
或許我由始至終只是“好讀書而不求甚解”，這樣的讀書，好比在吃一盤色香味具全的美餚，你並非為了營養而吃下，但在大飽口服的同時卻無法抗拒它的營養！我喜歡憑興趣來選擇這盤“佳餚”。讀書時，思路會不由自主地隨故事的主人公轉動—我為基督山伯爵的復仇大業奔忙過，我更為他最終的慷慨大度喝彩，反覆咀嚼著他與馬克西米利安的話別：“等待與希望！”也為茶花女的悲慘結局哀慟過，我讚歎於她的“出淤泥而不染”；我愛劉墉含蓄內斂的文字，也愛莫小米手中那支異常精緻靈巧的筆……
“讀書是探險，如徵新大陸，如探新土壤。”還有人願把買來得書一氣讀完，像我，好比經歷了一次奇妙的旅行。其實，這些美麗的比喻—探險、旅行，不都是生活的五彩繽紛嗎！通過讀書，汲取我們所需的精神食糧—知識，用它們裝點生活，陶冶情操，美化心靈。攀登著書，這使人進步的階梯，我在不斷向上、向上。再套用烏蘭諾娃的一句名言吧：“書，是生活的結晶；看書，能感受不同的人生；愛書，就是熱愛生活！”
秋天來了作文二年級 篇7
國小二年級作文 ,1827字【篇一：秋天來了】
秋天是美好的季節，秋天的風景非常美麗！特別是長果子的時候，站在那裡一陣風吹來，覺得非常美麗！看見成熟的果子被風吹，像一個個小燈籠在飄呀飄，如果站在高的地方看風景一定非常美麗。秋姑娘送給我們的景色真美！
秋天的人們正在辛勤的勞動呢！人們用厚厚的衣裳包起了樹木，讓樹木越長越高，越長越壯！秋天的樹葉變得越來越黃了，水果都成熟了，覺得很漂亮！特別是柏樹，柏樹的樹葉黃了的時候特別漂亮，當太陽照射下來的時候，像長在樹上的黃金！
秋天的時候，是大豐收的季節，有許許多多的農民伯伯去摘果子吃和拿來賣。秋天成熟的水果有很多，有：蘋果，橘子，柿子，葡萄等等…像一個個小燈籠一樣，在樹上飄動著，秋天的水果真有趣！
秋天的動物正在幹活兒呢！小青蛙匆匆忙的挖洞，真好笑！大雁馬上飛回南方，小鳥也匆匆忙忙的建房子呢！秋天時候的小動物這麼忙，看著他們這麼忙碌我都想讓他們休息呢！
秋天是給人們又能吃又能玩，這個秋天對人們來說是非常好的季節，有很多的節日，比如說中秋節，國慶節等等。每逢這些節日的時候，人們都非常開心，街道上都非常熱鬧！放假的放假，旅遊的旅遊！節目豐富多彩！人們都非常喜歡秋天。
【篇二：秋天來了】
炎熱的夏天過去了，終於迎來了涼爽的秋天。早上起床時，我感覺到有點冷了，我們小區裡的桂花樹散發出陣陣清香，上學的路上街道旁青翠的樹葉不見了秋風吹來，地上落滿了黃葉。清潔工人正在一遍又一遍的清掃落葉。
秋天是成熟的季節，爸爸說老家的稻穀要秋收了，金黃色的田野裡穀穗壓彎了要，一陣秋風吹過，就好像一張張金黃色的毯子在起伏，那是一處很好看的風景。農民伯伯的臉上展現出了豐收的笑意，秋天是秋收的季節，水果攤上，各種各樣的水果，在向我招手微笑，使我不得不停下腳步，那裡有我最喜歡吃的蘋果、梨子、香蕉，而且還很便宜呢，媽媽說：“因為水果大豐收，比上半年不應季節的時候要便宜多了。”然後大袋小袋的提回了家。
北方的天氣很冷，我最喜歡的是秋天的天氣，不像冬天那樣冷得瑟瑟發抖，也不像夏天那樣熱得滿頭大汗，還有豐富的水果讓我大飽口福。
秋天的對話我仰望藍天，一群小燕子唱著歌向南方飛去。好奇地問：“小燕子，你們要到哪裡去呀？”小燕子告訴我：“秋天到了，天氣轉涼了，我們要去溫暖的南方過冬了。”
秋天的天氣有點冷了，我要在身上多穿一件外套，千萬彆著涼。
我走在小路上，路邊的小草都變黃了，我問小草：“小草，你們怎麼換衣服了呢？”小草依依不捨的說：“小朋友，我也不想離開你們，可是，我們怕冷，身子會被秋風吹倒……我們明年春天再見吧”
【篇三：秋天來了作文】
秋姑娘悄悄地來了，邁著輕盈的步伐，帶著涼絲絲的秋風，來到了我們身邊。秋風吹走了夏天的炎熱，帶來了涼爽和舒適。讓我們盡情享受這求秋高氣爽的季節。
秋天的清晨，外面的空氣格外清涼。早起的人們都穿上了長袖衣服，有的還穿上了外套。我也穿上長衣長褲，還穿了布鞋，騎上我心愛的自行車，在我們小區的公路上騎了一圈又一圈。陣陣秋風在我耳邊掠過，讓我覺得自己好像就要飛起來了，輕飄飄的感覺真舒服！
小區的樹林裡，一陣秋風吹過，書頁樹葉發出“沙沙、沙沙”的聲音；蟋蟀躲在草叢裡，“蛐蛐、蛐蛐”地叫個不停，好像在呼喚自己的小夥伴；幾隻小鳥在樹林裡跳來跳去，同時施展自己美妙的歌喉，放聲歌唱。這時候，樹林就像在演奏一曲動聽的交響樂。風漸漸大了，樹木的黃葉紛紛飄落，就像千萬只蝴蝶翩翩起舞，更像美麗的仙子，聽到了動聽的舞曲，從天上輕盈地旋轉著，飄落到人間。
秋天的氣候乾燥，所以要多吃水果和蔬菜。我和爸爸媽媽決定去買一點水果。走進水果店，一陣香甜的氣味撲鼻而來。只見架子上的水果琳琅滿目，有紅通通的蘋果，黃澄澄的梨，還有大紅燈籠似的柿子，珍珠似的葡萄……真是豐富極了！我我洗了一個大黃梨，放進嘴裡咬一口，脆生生，甜絲絲，甘甜的果汁瞬間充滿整個嘴裡，流進喉嚨，滋潤的感覺真舒服！這時候，我不禁想起了家鄉的果園。爺爺的果園裡種了梨樹、水蜜桃樹、桔子樹、還有李樹和棗樹，現在肯定是碩果累累，一片豐收的景像吧！
秋天不但是收穫的季節，也是鮮花盛開的季節。不相信嗎？那就來我們學校的操場上吧，操場上的草地雖然有些枯黃，卻依然盛開的杜鵑花，還有大朵大朵的大紅花，一些不知名的小花倔強地生長在操場的周圍。這些花朵在操場上迎風招展，顯得格外醒目，美麗極了！
我愛秋天的秋高氣爽，我愛這秋天的風景優美，更愛這秋天的五穀豐登、瓜果飄香。我愛這多姿多彩的秋天。
父母的愛作文五年級 篇8
國小五年級作文 ,3280字【父愛】
李升智
我的父親用各種方式愛我，其中最深刻的就是送了自己一輛自行車。
我從小就希望可以擁有一輛可以變速的山地自行車，但是一直不能如願。有一天，爸爸說帶我實現願望。我有點納悶，自己根本沒有什麼願望。我跟著爸爸來到一間賣自行車的車店，一走入車店，我禁不住“譁”的一聲。眼前淋琅滿目的自行車，一下子讓我看花了眼。我用心去挑選著，有的車輪子太粗了，騎起來太重了；有的車架子太高了根本爬不上去；有的顏色太鮮豔適合女孩子。我正專心地挑選著，爸爸在我身旁耐心地等著。後來爸爸微笑地問我：“你喜歡什麼顏色？"，我毫不猶豫地說：“藍色。”爸爸指著一輛淺藍色的自行車說：“這輛可以嗎？”我仔細一看，啊！正是我喜歡的那一款。那是一輛可以變速的山地車，還是有7個變速檔的呢！這麼多功能的車，爸爸真懂我的心意。我看著車，美美地微笑著。結賬的時候，我看到了價錢，我驚呆了。差不多一千五百元。我拉了拉爸爸的衣服說：“爸爸這車子我暫時不需要了。”可是爸爸拉著我的手說：“買吧！只要你好好鍛練好身體就可以了。”
父愛，就是默默對我正確的支援和付出。爸爸我愛你！有了你，我是這麼的幸福。
【父母的愛】
區達華
我是一個商人的兒子，可是我的數學不是很棒。
有一次，我在《小狀元》裡遇到了難題。爸爸來教我，可是我一點也聽不懂，爸爸就換了一種方式來教，但我還是聽得不太懂。我用眼晴看了看爸爸那煩惱而且嚴肅的神情，心裡想：爸爸這麼竭力地教我，我應該認真地學習。想了想後，我就專心致志地聽，聚精會神地看題目，最後終於把難題解決了會。
還有一次，天氣非常悶熱，火球似的太陽，與一點風也沒有的天氣合起來就像一個大惡魔一樣，害得我一步都不敢走出家門。到了晚上，因為房間開了空調，我舒服極了，我在床上滾來滾去，竟不知道把蚊帳弄破了個窟窿。很晚很晚的時候，媽媽進了我的房間，開啟蚊帳幫我趕蚊子，然後用夾子夾住窟窿，過了幾分鐘才回自己的房間。
啊！父母多偉大呀！正如別人所說：“父愛如山，母愛如海”！
【父愛是山】
李敬謙
大家都知道，父母的愛是無私的，比如，你生病的時候是父母在身邊照顧你；上興趣班的時候，是父母在身邊陪著你……你想知道父母對我的愛是怎樣的嗎？讓我來告訴你吧！
記得有一次早上，我突然發燒，一燒就燒到42度，媽媽立刻訂了下午回去香港的船票。下午，爸爸帶著我去中山港坐船，一下船，我們便直奔東區醫院。在醫院裡，醫生給我做了詳細的檢查，他告訴爸爸說：“你兒子得了肺炎，必須要住院。”聽了這一個結果，我大吃一驚，臉都發白了！爸爸便安慰我說：“沒事的，別擔心，過一兩天好了就可以出院了。”
住院期間的那幾天，爸爸一直陪伴著我。第一天，護士說：“小朋友，要去驗血了。”我害怕得手抖個不停，爸爸馬上陪著我一起去驗血，由於醫生很專業，所以我一點疼也感覺不到。晚上，爸爸連覺都不睡，一直照顧我，一會兒倒水給我喝，一會兒給我測量體溫。第二天早上，我發現爸爸的眼球充滿了血絲。第三天，準備辦出院手續的時候，我看到爸爸因為疲勞過度，居然靠在沙發上睡著了。這時，我感動得眼睛都溼潤了！
父愛是山。父母對我的愛是無私的，我愛你們—爸爸媽媽！
【父母對我的愛】
吳芷慧
有一首詩，叫《遊子吟》，作者是孟郊。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”這首詩表達的是母親對兒子的愛。我也感受過父母對我的愛。
有一次，我生病了。爸爸媽媽得知後，立刻放下手上的工作，來學校接我，帶我去看病。醫生說沒有什麼大問題。爸爸，媽媽就帶我回家了。媽媽負責買藥，爸爸去幫我煮開水服藥。經過他們的照顧，我的病很快就好了。還有一次，我給奶奶端茶，一不小心，我就被茶水燙傷了。我大哭起來，媽媽告訴我：“不要哭，芷慧，你要勇敢點！沒事的。”我制止了哭泣，媽媽和爸爸立刻帶我去看醫生。燙傷的地方經過料理，也很快康復了。
如果爸爸和媽媽都老了，我會親手做飯和菜給他們吃。我要好好照顧他們，報答他們對我的愛。
【感恩的愛】
劉瑋琪
父母的愛，就像一雙手。當我摔倒了，它們就會把我扶起來。
那時，我才讀幼兒園，我的鞋帶鬆了。在和小夥伴玩遊戲時，我摔倒了，大家都站在一旁嘲笑我，沒有人扶我起來。只有老師把我扶了起來。我回到家，爸爸媽媽看見我最喜愛的褲子破了一個洞。媽媽連忙問：“你的腿沒事吧？我幫你把褲子縫好。”我輕輕地走進媽媽的懷裡，一邊哭，一邊說：“縫好的褲子，再也不是以前的褲子了。”媽媽撫摸著我，安慰著我……
第二天，我看見我的床頭邊放著一個箱子。我開啟那個箱子，裡面放著一條更美麗的褲子。
從那時起，我才明白爸爸媽媽的愛是有多珍貴。
【媽媽的愛】
山口美緒
我覺得父母對我們的愛是最偉大的。
我記得有一天晚上，我有點兒不高興地對媽媽說：“媽媽，我的學校一點兒都不好玩。小息時我沒有空去踢毽子。大家小息時都在踢毽子或玩，我卻忙忙碌碌地吵家課冊呢！太不高興了。”媽媽聽了，什麼話也沒說。第二天晚上，媽媽跟她的朋友去酒吧了。我一個人在家裡看電視的時候，發現沙發上放著一張紙。紙上寫著“美緒，加油！媽媽是你的拉拉隊喲！”我的臉紅了。這時候，我感到母親的愛。第二天早上，我懷著怦怦直跳的心走進媽媽。然後我把自己的臉藏在媽媽的懷裡，說：“媽媽！我愛你！"
母親的的愛，像一盞燈。當我們有困難的時候，她會用自己的光照亮路。母親的愛也像小扇子，她可以把我們的痛苦扇走。我愛媽媽！
【媽媽的愛】
陳歆然
有一次，我考試的時候因為粗心大意而考了不好的成績，我心裡非常的不安，心想媽媽又要大發雷霆了。媽媽來接我了，我的心跳加快了許多。老師把這件事情告訴了媽媽，我發現她和平時不同，平時我考不好，媽媽都會說我幾句。可是今天，媽媽依然是和顏悅色的，我感到十分奇怪。
還有一次，我不小心絆到了一顆石頭。媽媽把我扶了起來，不停地問：“你沒事吧！”雖然是簡短的一句話，我卻從那句話裡感受媽媽的愛。
媽媽對我的愛，我永遠不會忘的。
【母愛如海】
李新彤
說到母愛大家應該都熟悉吧！但你們有感受到嗎？我以前也沒有感受到，但因為一件事情，讓我體會到了母愛。
在暑假期間，媽媽帶我去學自由泳，我一不小心被一個人踢到了肚子，當時就疼了一下，也沒有多想。可是媽媽發現我每天晚上會有一點發燒而且眼睛一直腫腫的，就帶我去了醫院。醫生說是那天肚子被踢到時，踢到了脾，需要住院。於是我就住上了醫院。
我在醫院住了很久很久大概一個多月，而媽媽整天看著我，都沒有好好吃飯，也沒有怎麼睡覺，因為她只顧著照顧我。每當我檢查身體時媽媽都很焦急，因為她怕我沒有好，但媽媽看到我有一點好轉時她也會開心到一直哭。
頓時我就感到了母愛，我想跟媽媽誠心誠意的說一聲媽媽我愛你！
【母親對我的愛】
程歆然
世上只有媽媽好》這首歌寫的真好。
媽媽是世界上對我最好的人，記得有一次，我被一個很難的數學題難倒了。媽媽看了看我，在我旁邊我和一起想，想到了媽媽就一步一步的教我。我不會的話，媽媽再教我一次。我感受到了愛就在這裡。
還記得有一次我生病了，媽媽非常的著急，抱著我向醫院跑去。到了醫院，醫生說我發燒了，一定要住院。可是媽媽說還是不要了吧。晚上的時候我看見媽媽一直沒有睡覺，在我旁邊照顧我。我一踢被子，媽媽就幫我把被子蓋好。我心想：“媽媽對我多麼的好，我愛你媽媽”！
媽媽我愛你，你對我的愛我不會忘的。
【美好的一天】
農竣皓
昨天是家長開放日，我的心情很緊張，心一直在跳動。
開始表演了，媽媽和爸爸都坐在觀眾席上給我們拍手，A班表演完後就輪到我們緊張的B班。因為我和葉謙是主持人，所以要第一個上場，從開始到結束我們都看著爸爸們和媽媽們。我們表演的是《遊子吟》。表演完畢，我的心情不那麼緊張了，我去換衣服，準備下一場表演《時裝秀》。我換上了帥氣的衣服，準備上場。第二場表演開始，古浚巨集先出場，因為他是主持人，他和我一樣緊張。音樂響起，我和楊俊輝是一對拍檔，我們一起出場。我們開心地表演完這整場節目。
開放日結束了，爸爸媽媽都表揚了我。他們說我表演得很好！
這真是美好的一天！
水上樂園作文五年級 篇9
國小五年級作文 ,746字今天是行文的第三次戶外活動。我早早地起了床，天空湛藍深遠，像一個藍地毯，白雲在天上逛街，彷彿是繡在藍地毯上的大百花，這綺麗的景色好似預示著美好的一天。
我們來虎英棕櫚谷水城。我們先去峽谷漂流。說到峽谷漂流，我就想到在幽靜的峽谷，坐在輕巧的小艇，飛船向下衝，一定很刺激吧。在老師的帶領下，我們來到一條小河旁，說是小河，還不如說是長條形的水池，我和程宇翔同坐一個小艇，小艇漂得十分慢，我有的是時間沐浴在陽光之中。我把臀部坐在圓圈中，四肢放在艇外嬉水，兩岸的野花奼紫嫣紅，像天邊的彩虹那樣絢爛，似昂貴的錦緞那樣綿延；如夏夜的星空那樣繁多。遠處的鳥兒在自由自在地遨遊，在空中畫出許多美麗的弧線，它多像一個藝術家呀！看著這美麗的景象，是多麼愜意啊！突然，小艇中的圓圈彷彿變成一個無底洞，我從圓圈中掉了下去，我掙扎起來，結果頭撞到了底下，痛到扎心。程宇翔也發現了我不在小艇上，便潛到河中把我“救”了上來。啊！真是虛驚一場！
中午驕陽似火。我們去打水槍，來到水池裡，我拿著老師給我的大水槍加水，忽然林軍傑拿著水槍向我“進攻”了。他一瞄準，按下板機，一股水便向我襲來，如一條蛟龍衝到我的臉上，我要以牙還牙、以血還血！我找來唐永森等四人圍攻林軍傑，一場大戰一觸即發！我們先分為五個方向進攻，林軍傑一躲一閃，害怕復仇的“子彈”射向他。可“厄運”還是降臨在了他身上。五股水一起噴向他，他左顧右盼，也是丈二的和尚—摸不著頭腦。他一望過來。我們便潛下水去，他一不注意，五股水又噴到了他的臉上。本來我們還想繼續這場“水戰”，可是“夕陽無限好，只是近黃昏”。我們只好收兵，紅色的霞光灑在池面上。粼粼波光如水晶閃耀，美如仙境。
我們都走在回家的路上，剛剛的精彩瞬間仍歷歷在目，我們臉上的腮紅，似天邊的一抹晚霞……
漫畫老師作文五年級 篇10
國小五年級作文 ,785字開學第一接音樂課，我們都在想之前的音樂老師—張老師會不會繼續給我們上課。很快，我們就得到了答案。
一位女老師走了進來，我們一看，不是以前的老師。雖然有點遺憾，但我們還是做好了迎接新老師的準備。
新老師姓唐，做完自我介紹後，便開始教我們新歌。看音樂老師很溫柔的樣子，幾個同學就忍不住說起話來。結果，沒過多久，有一半的同學都開始說話了。先是小聲議論，到了後面竟然有人高聲大叫。
唐老師有些生氣，但依然微笑著給我們上課。同學們卻越鬧越歡。終於，唐老師忍不住大吼一聲：“別吵啦！吵死人啦！叫什麼音樂課？”我們被嚇了一跳，乖乖地閉上了嘴巴。可是唐老師仍在那裡喋喋不休地說著。最後，唐老師說了幾句話：“我想看到的，是你們最可愛的一面。我希望我能跟你們笑著上課，也希望你們能夠遵守紀律。”
話雖然是這麼說，也有些同學反省了，但還有一些同學沒有改掉這個壞習慣，一到音樂課，總是想跟別人說話。
有一次，不知之前遇到了什麼事，音樂課，很多同學都在底下小聲議論著什麼，課堂亂糟糟的。
本來，唐老師微笑著走進教室，又微笑著給我們上課。說話的時候，聲音不大，如果安靜的話，絕對都能聽見。可偏偏這個時候不安靜，我們的說話聲把唐老師的說話聲都蓋住了。唐老師可真是溫柔，沒有批評我們。可有些同學就得寸進尺了。剛剛只是在私底下小聲地議論，現在聊到好笑處，甚至還哈哈大笑。
正當我們的聲音已經大得徹底聽不到唐老師講話的聲音時，唐老師突然大喝一聲：“停！”我們都乖乖閉上嘴巴。唐老師生氣地說：“你們這個班紀律怎麼這麼差？一年級的都比你們紀律要好些！你們討厭音樂課嗎？我的要求是希望你們能像上語文數學課一樣遵守紀律。這個要求難道高嗎？全班罰坐五分鐘。”這五分鐘裡，沒有人敢講一個字，更沒有人敢做一個小動作。用母老虎來形容現在的唐老師實在是太貼切了。
唐老師一面溫柔，一面嚴厲。真不愧為“雙面”老師。