他們給我幸運人生相關作文20篇
他們給我幸運人生 篇1
國小六年級作文 ,787字那是一個夏日的夜晚，我拉著媽媽，讓她給我講出生時的故事。
在我出生之前，奶奶每天都會做魚湯給媽媽喝，那時候，奶奶總是以為喝魚湯，就能使我變得又白又胖，但是奶奶總是忘記放鹽，讓媽媽很為難。在我九個月的時候，奶奶便到處找人算命，最終，給我定了個好日子：12月30日。但最終我提前了整整11天，在連雲港市第一人民醫院出生啦！
媽媽被送進了手術室，奶奶在門外再三叮囑，手術結束後，讓護士把我抱出來給她看看，護士阿姨笑了笑同意了。
奶奶在門外焦急地等候著，突然，隨著一聲開門聲，護士阿姨抱著我出來了，奶奶大步走了過來，轉瞬間，笑容全都溢到了臉上。
奶奶用一個小被子裹住了我，把我小心翼翼地抱入懷中，我的舌頭不時地伸出，一雙大眼睛轉來轉去的，似乎是餓了，又像是在好奇地觀察這個世界，護士阿姨要了很久，奶奶才依依不捨地把我給了她們。
媽媽喝了口水，仔細地回憶了一下，接著，又用那如三月和風的聲音，為我敘述出生時的事。
我出生的時候渾身雪白，眼睛大大的，亮著光，腦門很大，鼻樑高高的，小臉紅潤，非常可愛。我躺在媽媽身邊，一直盯著她看，每當她看到我可愛的樣子，肚子上的疼痛便煙消雲散。就連護士阿姨們也都說我長大後，必定是個帥氣的小夥子。
在我即將100天時，家人們開始為我的名字操心了。
這件事是奶奶提起的，她找人算了下，說我五行缺木，名字裡應該帶木字。為了我的名字，爸爸索性打電話給大學的同學，最終選到了一個名字——段文彬。
正在準備登記戶口時，媽媽突然否定了這個名字，說是不太好聽，於是家人們又陷入了沉思，爸爸突然報出來一個名字——段文天，希望我長大後才華出眾，做一個頂天立地的男子漢。奶奶雖然開始不同意，但最終還是接納了。
關於我的出生竟有如此多美好的故事，正是有了這些美好的人，我才有瞭如此幸運的人生……
他們給我壯膽 篇2
國小五年級作文 ,696字如鳳蝶掠過花叢，像泉水流經山谷，那次的九溪之行如同一本流光溢彩的畫卷，也如一闕跳躍著歡快音符的樂章，每每憶起，心中愉悅之情油然而生。
清晨，全班同學共坐一車，帶著歡聲與笑語向目的地—九溪駛去。路上，抬眼望去，重重疊疊的遠山次第向天邊延伸過去，而近處逐漸模糊起來，因為在山與山之間，是一層濃厚的雲霧，只見山頭，不見山腰。大山好似一位少女，不願讓人們睹一睹她那嬌羞的面孔而蒙上一層銀絲織成的面紗……
達到目的地的遊客中心時，導遊幫我們穿戴上了裝備，便開始了我們期待已久的拓展活動。我們經過了無數的小關卡之後，大BOSS—速降便向我們露出了“猙獰”的面孔。快要輪到我了，我緊張的臉色煞白，手心不斷沁出了汗，腦袋裡嗡嗡直響，心臟都快跳出來了。要知道，這可是千米高空啊，如果繩索鬆了掉下去可是會摔成肉餅的！
老爸用他寬大的手掌拍著我的肩膀，為我壯膽：“孩子，你一定可以的！速降很好玩，如果你害怕，就閉上眼睛，一下子就到了！”我的好友也擠過來，用力地跟我握了握手：“哥們兒，上！你一定可以的！”我握緊拳頭，暗下決心：加油！我一定可以的！
工作人員再次檢查我的裝備，喊道：“一，二，三，走！”便把我推了出去。繩索帶著我急速而下，剛才的恐懼早已煙消雲散了。腳下的風景多麼美啊！身旁時不時掠過一兩棵大樹，下面如螞蟻似的小人，風從耳邊呼呼刮過，像是在鼓勵我：“加油，堅持一下，你一定可以的！”繩索漸漸平靜下來，開始在湖面上滑過。到了對面的滑索站，工作人員為我解掉了裝備，笑嘻嘻地說：“小夥子，你好樣的！”
如果沒有人為我壯膽，我將卻步不前，也體會不到速降後的愉悅。謝謝你們，為我壯膽的人！
我的幸福人生 篇3
國一作文 ,776字有言道：書中自有黃金屋。我們自學習第一個字時，就已經踏入了一片新天地。在這個天地裡，我又何嘗不知，是閱讀，構築了我的幸福人生。
對於我來說，閱讀早已經是家常便飯。在每一個早晨，伴隨著清風和陽光，我緩緩翻開書頁，書香和花香一同滲進我的心田；我能感受到由衷的幸福。每天翻開一頁書，儘管是同一頁，我都能看到一幅新的景象，這使我沉浸在神奇的書海里，盡情享受。
於是，懷著對知識的渴望，我踏入了小學一年級的課堂。我學會了更多的知識。慢慢的，我能認讀一篇小說，甚至是一整本書！這感覺就像是駕馭一匹千里馬，在汪洋的書海中遨遊。遨遊書海，讓我還不滿足，我覺得海太小，它畢竟沒有天之廣，地之闊。到了六年級，我又接觸了更多新的書籍，那時的我，已經成為書的主宰。我愈加珍惜每一次閱讀的機會，從閱讀中感受幸福，用幸福的心態品味書籍的字裡行間。
直到今天，我成為了一名初中生。我的心態變了，變得只會感受無謂的快樂、傷感、氣憤、挫敗……是的，我曾在一個個寂靜的夜晚想過：用閱讀重新構築幸福人生。五六天後，我又做到了，閱讀，重新構築了我的幸福人生。
其實，人生也是一本書，只不過這本書更加豐富。要想讓生活幸福，就要好好閱讀自己的人生。書裡飽含著無數的心情，我們以一個幸福者的身份去面對，就會體會到其中的樂趣。我還記得，有人和我說過這麼一句話：“只要讓閱讀充實你的生活，生活就不再單調。”這不是名人名言，也不算通俗佳句，只不過是一個普通人說的一句普通的話。可這句話影響了我的閱讀生涯，它讓我從平淡無味的閱讀中感受到了幸福。我便把這句話又轉告給一個成績差的朋友，讓他品味閱讀。幾天後，他拿著一張及格卷，高興地告訴我：“這方法果然好，而且還有一大筆意外的人生財富—幸福！”
閱讀，真能構築幸福嗎？
會的，只要你用心感受閱讀的樂趣，就能獲得幸福，不要猶豫，用閱讀構築你的幸福吧！
我們都是幸運的 篇4
高三作文 ,944字春遊歸來，面對的第一件事便是四調成績。
早自習，班主任在講臺上用電腦整合分數，我在座位上也無心讀書。考完便上交了試卷，網上的答案也沒有膽量去對，對於三調剛過重點線的我來說，心中確實是忐忑不安的。
“天啊，你考了第十名！”同桌拍著我，激動地說。
“真的嗎？班上第十？總算是翻身了！”我回應著，心中暗喜。
“年級第十啊！你這次簡直超神了！”同桌立馬回覆到。
什麼？年級第十？我的確驚了一下，大腦一片空白。自從高一分科後，除了第一次考了個前十，我就再也沒回到過前三十了，甚至有時還會退到重點線之外，哪裡敢想過考第十。同學們齊刷刷地看向我，這倒讓我有點不知所措，只好低下頭，繼續我的“英語早讀”。
回想這兩年多的時光，學校的活動參與了不少，班級管理也從未敢怠慢，但成績卻總是呈曲線狀起伏不斷。每次考試後，班主任及各科老師都會找我談話，話題也常是“為何又考出了重點線”或是“這種臨界成績很危險”。說沒有壓力是不可能的，說不受打擊更是虛偽的，看著班上穩居前十的學霸們，在想想離自己越來越遠的夢想，內心是壓抑，是茫然。
當然，我是幸運的，幸運的是父母一直都未給我施加壓力，每次考完後都會幫我分析進步的科目與不足的科目，告訴我還有空間，繼續加油；幸運的是老師們總是對我十分關注，找我交流，教我如何解決做題中常出現的問題；幸運的是我周圍總有一群小夥伴分擔我的壓力，讓我每天都能充滿動力地完成一天的任務。於是，幸運的我從未被打倒。我也考過七十多名，回家後，看著成績痛哭一場，第二天照常揹著書包到校迎接班主任的痛罵，接著一切恢復正常，上課、刷題、背書、改錯。就是這樣，雖然沒有痛定思痛後的偉大抱負，我也從未失去繼續戰鬥的動力，因為我知道，我是幸運的。然後，我抱著穩定在重點線上的心態，進入四調考場，遇到不會的題，我就自言自語：“做不出來就得捱罵，我又不想被罵，所以我一定會做出來的。”就在這種毫無邏輯的“催眠”之下，我考出了連自己都想不到的分數。
其實，我們每個人都是幸運的，我們身後都站著支援我們的父母、老師、朋友。所以，放輕鬆點兒，給自己信心與動力，現在並不代表未來，暫時的落後也一定不會長久，我們一定可以一步步縮短我們與夢想的距離，四十多天後，為高中這一篇章畫下一個完美的驚歎號！請堅信，我們都是幸運的。
那個給我幸福的人 篇5
國一作文 ,600字有那麼一個人，在你無依無靠時給你懷抱；有那麼一個人，在你傷心哭泣時對你微笑；有那麼一個人，在你受到表揚後鼓勵你卻不忘讓你記住—謙虛使人進步；有那麼一個人，永遠都不願你受苦受累，一個人扛起一個家來。媽媽，是媽媽！
從小我就體弱多病，感冒發燒是家常便飯，而那最著急的，就是我的媽媽。吃藥時，媽媽小心翼翼的喂著我，她的眼睛裡流露出媽媽的認真與關注。嚴重時還要打針，小時候的我也懂得媽媽的不易，從不哭，但我從媽媽的眉心中看出，這一針一針，扎進的全是媽媽的心啊！一次次的喂藥她都不厭其煩，一次次的用臉頰來試我的臉頰的溫度她都一絲不苟。當我恢復了健康，媽媽的臉上又重新現出了笑容，而那頭髮中卻多了銀絲，那眼角上卻添了皺紋，她依然會用那飽經風霜的手給我幸福，因為歲月逝去，她對我的愛—只增不減。
長大後的我很聽媽媽的話，我知道，媽媽會感到知足與幸福。從二年級起，上下學我便自己回家，用這種方法讓媽媽多休息一會兒，何樂而不為？我吃飯吃得少，媽媽卻精挑細選、認認真真的做好每一道菜，我知道，我吃下的，是媽媽對我的愛。作業上，我總是認真完成，不用媽媽操心，學習上，我十分努力，因為這樣可以給媽媽爭光，她以後的生活只要我努力，就一定會幸福！
就是這麼一個普普通通的人，但她卻包含了全天下絕無僅有的對我的愛！這樣一個給我幸福的媽媽，我沒有理由不去報答她，這樣一個給我溫暖的媽媽，我將以千倍萬倍奉還她！
運動帶給我幸福 篇6
運動帶給我幸福作文1 ,919字每個人都有自己的愛好，我的最愛是體育運動，因為運動給我帶來健康、快樂，給我帶來幸福！
小時候的我體弱多病，是醫院的常客，為此爸爸媽媽不知為我操了多少心、花了多少錢。進入學校讀書以後，老師們總是用“生命在於運動”，“運動是健康的源泉”來教育我們要多運動，多鍛鍊，增強體質。學校除了組織我們做早操課間操、上體育課外，還讓我們每天文體活動自由鍛鍊，並且經常組織我們開展體育競賽活動。在老師和父母的鼓勵、幫助下，我愛上了體育運動，漸漸成了運動場上的活躍分子。乒乓球、羽毛球、籃球、溜冰、游泳和跑步都是我喜愛的專案，而我最喜歡的運動就是晨跑了。我喜歡古希臘那句格言：如果你想強壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！清晨，一開啟門窗，清涼的空氣撲面而來，讓人神清氣爽，心曠神怡。我穿好運動裝，離開臥室，衝向運動場，加入晨練的行列。我一邊跑，一邊欣賞四周迷人的景色。跑道邊鳥兒的鳴叫聲，是非常優美的旋律，讓我在運動中絲毫不覺得疲倦，反而覺得自己的身心都得到了放鬆。晨跑以後，我感覺一整天都神清氣爽，渾身是勁。現在，我的體質越來越好，是運動帶給了我健康。我要在體育運動中茁壯成長、在運動中保持健美。
運動中我最為輕鬆快樂。我覺得，人在運動中可以拋開一切煩惱與不快，丟開所有雜念和慾望，心無旁騖，真正做一個“自然的人”。我們每天要面對繁重的學習任務，真的是“壓力山大”。運動可以消除緊張學習造成的壓力，讓我們精神得到放鬆，恢復體力和精力，使我們精力充沛地投入學習之中。其實，人類發展史告訴我們，自從人類誕生的那一刻起，人類就不停的運動。在遠古時代，人類的祖先—類人猿為了獲取食物，為了生存下去，不得不運動。不運動實際上在是喪失人的本性。
體育運動還告訴我們如何做人的道理。體育運動要求我們要積極進取，努力拼搏；要吃苦耐勞，不畏艱辛；要團結合作，有團隊意識和集體榮譽感；要遵守規則，公平競爭；要尊重對手，關愛他人……這些不正是我們為人處事要遵從的基本道德規範嗎？由此可見，體育運動帶給我們的不僅僅是健體了。
俄羅斯偉大的文學家普希金說“生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。”我熱愛運動，因為她能讓我健康，她能讓我快樂，她能讓我幸福！
歲月換來他們對我的愛 篇7
高一作文 ,798字某夜。
夜是如此寧靜，寧靜的讓人窒息。心是那麼的空虛，總覺得，長大了，在這樣的某夜，總會感到孤獨。
我是長大了嗎？心是這樣想，慢慢的又想起了童年。以前好像真的很好，無憂無慮。媽還沒睡，我叫媽去拿以前的照片出來。懷念也好，總想去看看以前，通過這種方式。好幾年沒照過照片了，好像長大後都不喜歡照照片了，翻閱這童年的照片，嘴角泛起微笑，笑自己是如此的天真。
就這樣看著，無意又看到了爸爸媽媽年輕時的照片。原來媽媽年輕時是這樣美。這時，某種感覺驅使我去看看現在的媽媽。媽媽老了，看了一眼，就這樣想了。怎麼以前沒覺得她老了呢？拿著照片，在對比，媽媽臉上的皺紋，彷彿在揭示年月去得匆忙。那照片上的媽媽，彷彿已不在了。我不自覺的問媽媽：媽，你年輕時想過現在的日子嗎？媽微笑，輕答：有啊，我年輕時都是很天真的，我只希望能過上平平凡凡的日子，你能孝順，你爸能永遠愛護我，無它了。媽媽是回答的如此輕盈，我卻令她的夢滅了，低頭不語，黯悲傷。
回想，從小到大，爸爸媽媽都是如此的疼我。從他們年輕時的關愛，到現在的嘮叨，我都不懂珍惜。媽媽只希望我能孝順，可我卻越長大就越會埋怨。抱怨他們的嘮叨，抱怨他們關愛的不足，一直無法滿足我。其實，現實是否真的如此？我出生時什麼都沒有，父母給予我一切，甚至把他們的青春都給了我。我在長大，他們也在老去，生活中的一點一滴，都是他們用歲月萃取出來的愛。越老越嘮叨，其實嘮叨只是他們對我的不放心，不放心我一個人的生活，或是，沒有他們的生活，是否就那麼順利？我總在叛逆，不懂珍惜，現在，看怕遲了。
拿著照片，想哭，卻沒淚水了。我低語：媽……對不起……我辜負了你的期望……媽沒說什麼，撫摸著我的頭。我抬起了我的頭，視線開始模糊。媽輕語：你其實沒辜負我，無論怎麼說，你都是我的兒子。我強忍著眼中的水花，不語，心中許下諾言，我不會再讓媽媽失望。
父母賜予赤裸裸的你一切，你千萬不要赤裸裸的回報他們。
我能夠選擇我幸福的生活嗎 篇8
國二作文 ,743字我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
—題記
我的心，空靈而不空洞。卻有著美滿的夢，它，珍藏在海中的螺間，借螺的呼喚，漸傳漸遠……
從明天起，我將用我躍動的心房，叩響幸福生活的門板。今天，只會成為海上的老鷗，一去不返！幸福是平凡人的生活，更是自由的，是閒散的，是清晰的。在我的夢中海上的礁石是抒情的，海中的浮藻是生動的，海面的浪花是激情的，而海邊的我，是清澈的！海的實質對我雖然很陌生，但字眼卻與我是舊友，只因為海的意象是飽蘸隱逸的靈氣的！我，孤立於夢裡的社會之邊，卻高就在洋流之顛，在海岸的堅毅與海洋的柔美間充斥。我是一個怎樣的人？我詰問大海，卻發現我的眸清純而明淨，我的瞳矛盾而恐懼……
海的美，勝於我的魂，更高於一切美文、一切詩篇！
清晨，海上的日，誠惶淡紫地開始據著霧靄，然後撒下胭脂，為天邊魚肚白的曙光上色。有時，那胭脂，亦竟在不經意間於海中鋪就街路，於偏舟載滿羅蘭，於漁樵拋下希望，於礁石充滿生機！我，但願在此間開始生活，在岸角築起木屋，於屋後立下馬槽，於冬日生起碳火，乘著木筏，周遊世界……
我有一所房子，於春季面朝大海，於心靈企及花開……
黃昏，我要孤獨地臥在薑黃的海灘，拿著張張的信箋，用著湛藍的海水與溫暖的細沙，譜下舒徐的語言。將我的幸福用信封載滿，傳遞在每一個親人手中，讓我的親人們，感受我一切的幸福、一切的快樂！我會使每一個感受到了我的心情的人，與我通感幸福！
我還會為天地山河，賦予溫暖的名字，並使他們，獲得昇華與凝練，蛻離俗套，屏棄塵灰！陌生人，我依然為你們祈禱為你們祝福。願你們，擁有那無限的燦爛前程，擁有那美滿的愛情，擁有那滾滾紅塵中的，冀望下的和煦的，延展的幸福……
我，只願，在明天能夠，於春季面朝大海，於心靈企及花開……
明天，何時抵達？
給自己的人生定位 篇9
高一作文 ,916字潺潺的流水選擇了大海，把自己的位置定格在海洋中，匯成了一種深邃；細碎的石子選擇了高山，把自己定格在高山腳下，鑄成了一種巍峨；日月星辰選擇了宇宙，把自己定格在茫茫空間，聚成了一種神祕；青翠的小草選擇了原野，把自己定格在荒蕪上，蔓成了一種廣闊。江河湖泊，高山原野，因有了自己的定位，即使斗轉星移，也生生不息，凝成了一種美麗。
人生無常，社會多變，我們總是在其中的不同位置扮演著不同的角色。有人把自己看作是生活的配角；有人把自己看作是生活的主角；有人把自己看作是生活的編導，自己編織自己的夢想，演繹多彩的人生。
善於把握自己命運的人，總能在生活中找到自己的位置，並在適合自己的位置上發光發熱，有所作為。
輕輕揭開歷史的面紗，感受其中的恢弘大氣。輕輕回溯古流，穿越時空……
“古來聖賢皆寂寞，唯有飲著留其名。”是這般的不羈！“天生我材必有用，千金散盡還復來”是這般的豁達。李白，白衣飄飄，持酒執劍，三分劍氣，七分酒煮。他，瀟灑揮毫，留下多少膾炙人口的千古詩篇，聞名半個盛唐。他沒有被繁華的人世所羈絆，而是將自己定格在詩酒中裡，才有了”仰天大笑出門去，我輩豈是逢高人”的恣意和灑脫。
從“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”到“一蓑風雨任平生”的蘇東坡，他的一生極為坎坷，慶幸的是，他沒有被輾轉的勞累、奔波和悽清的世事打倒，而是將自己定格在詞中，才有了“人生到處之何似人，恰似飛鴻踏雪泥”的釋然。
拂去歷史朦朧的煙雲，感受現代人的創新與拼搏。在這個屬於我們的世界裡，不難發現，成功者都能清晰的定位自己。
“不屈的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”，他，手裡執著一份企業招聘的報紙，眼裡充滿了執著與堅定。他已經在數個城市兜兜轉轉，參加過數次面試了，但結果都是無功而返。與他同行的十二名應聘者一同競爭一家麥當勞的職位，可是除了他，其餘應聘者都被錄用了。他並沒有被這一切挫折所打倒，而是將自己定格在不屈與創新上，才有了今日的阿里巴巴，才會有如今的淘寶，才有了現在的縱橫商界的馬雲。
沒有大海的深邃，可以有溪水般的清澈；沒有高山的巍峨，可以有碎石般的堅強；沒有原野的廣闊，可以有細草般的堅韌。
給自己的人生定位，讓自己凝成一種美麗，鑄成一種成功。
我追求人生的芳香 篇10
國三作文 ,643字偌大的考場，我只佔一角。把考題看了一遍又一遍，便覺得有些孤立無援。開始往窗外望去，似乎在尋找什麼……
看那窗外一朵朵潔白的雲，隨風飄蕩，心情開始跟著白雲的感覺走。迎風而來的是風兒，帶著新鮮泥土的氣息和清淡的花香。溫暖的陽光盡情傾灑在自己的身上，又似乎聞到了陽光的香味。一群大雁從遠方緩緩地飛來，風塵僕僕的它們，雙眼深遂地望著前方，但又透出幾分執著與堅定。它們到底要飛向哪裡？是要尋求什麼嗎？心中的疑問，我將它留給遠去的大雁，同時大雁也慷慨地留給我一縷縷的芳香。
考試的時間一分一秒地溜走，我用手想把它抓住。人們常說時間如白駒過隙、稍縱即逝，但我想我這次把握住了，特別是時間留下的、與大雁遠逝一樣的芳香。漸漸的，我享受起了筆尖從紙上滑過的那一瞬間，享受起了作文裡心靈的流露。總覺得這一張白色的作文紙如同天上的那一朵白雲，帶給了我清新的風、溫暖的陽光和南飛的大雁。不禁向四周嗅了一嗅聞到了前所未有的芳香，是從我的筆尖散發出來的，更是從我的身上散發出的。
面對緊張而激烈的比賽，我找到了自己，找到了真正屬於自己的芳香。其實每一個人都是一朵永不凋零的花。花的真正價值並不在於它是否散發出了自己的香氣、人生的香氣。想到這裡，便開朗了許多。不斷享受自己的香，也包括別人的。
四溢的芳香，如一泓清泉般洗滌著心靈，引導著我們向前走，跟著自己的芳香走，一直去追尋人生的花朵。寫到這裡，終於可已擱筆了。看著自己一路走來所留下的筆痕。時間逝去了，但芳香依舊，仍然彌留在潔白的考卷和我不斷追求人生芳香的過程中。
閱讀，構築幸福人生 篇11
國二作文 ,770字樹葉擁有陽光，才擁有綠色生命；花兒擁有蝴蝶，才擁有快樂春天；大海擁有小魚，才擁有碧波盪漾。而我們擁有了書籍，便擁有了幸福人生。
窗外的天很藍，不時有鳥兒飛過。一縷金色的陽光漫進窗來，輕輕地灑在我的小書桌上，映出我疲憊的身影。日復一日的學習，做作業，預習新課將我帶進一個昏昏沉沉的世界。望著窗外繁忙的世人，望著在廣闊天空自由飛翔的鳥兒，我的心裡很羨慕，我也想擁有一片自由的天空。可是我並不孤獨，因為我有書，它能安慰我疲憊的心，能輕易的將我想飛的心“拉”回來。因此我愛讀書，猶如魚兒愛水。
人生的路途並不是一帆風順的，我們會遇到很多波折，擋住我們前進的道路。我也曾經失敗過，當那一科科不理想的分數像攔路虎一樣站在我的面前，當那一個個難題封閉住我的腦海，我曾想過放棄。再努力也得不到回報，努力又有什麼用呢？我這麼做又是為了什麼？於是我累了，不再去碰那一沓厚厚的教科書，我開始坐在床上，打開了《假如給我三天光明》這本書，不覺間，書中的主人公這種頑強不息的精神深深感動了我，海倫凱勒的要求是多麼低啊，“她只要求要三天光明”，自己呢？自己更應該努力啊。在一瞬間，我想通了。我重新找回了那顆丟失了老遠的自信心。自此以後，這本書一直在激勵我向前進。
書是我們的朋友，最好的朋友。他不會欺騙我們，不會背叛我們，不會因為我們把它扔在一邊而拋棄我們，它給了我們最純真的友誼。它告訴我們：什麼是真正的努力。我愛讀書，如同花兒愛蝴蝶。
若你第一次看見我，一定會淡淡的想：這個女孩在看書。若你第二次看見我，你還是會想：這個女孩又在看書了。若你第三次看見我，你就明白了：這個女孩很愛讀書。是的，我愛讀書，如同小魚愛大海。如果書能聽見我的聲音，我想對它說：書，謝謝你教會了我那麼多的東西，謝謝讓我體驗了那些從未體驗過的心情，是你，改變了我的世界，是你，構築了我的幸福人生。
讀書，構築幸福人生 篇12
國一作文 ,875字書，是愛書者最好玩的玩具，我喜歡把它反覆把玩，越玩越開心，越玩越投入，以至忘記了時間。把書當作是一種玩具，那樣的讀書是有趣的；不必把它當成是一種任務，那樣的讀書會枯燥無味的。
正是因為把書當成是一種玩具，所以常常能發現很多有趣的、令人深思的地方。可不是嘛，當讀著《鋼鐵是怎樣煉成的》時，我會發現，原來生命的意義就是用自己的生命和所有的精力來付出。到臨死，可以問心無愧。那我是不是也要好好地用我的生命來完成我所要做的事呢？我想是的。再讀到《綠山牆的安妮》時，我會發現，純潔天真的人往往是生活中的快樂使者，一個身為孤兒的小女孩安妮竟有一顆如水晶般的晶瑩剔透的心，身為有愛、有幸福的孩子來說，又有什麼理由說自己是不快樂、不幸福的呢？
讀書，當然不僅僅是讀，我還有做筆記的習慣。當摘抄到一本書的精華時，我會貪婪地自私藏進我的“書櫃”細細品味，如同品著一杯氤氳的清茶，一陣陣濃濃的醇香飄進我的心田。於是我更加貪婪地找著一本本好書裡的精華，像只餓狼要捕獵一隻肥嫩的小羊狠狠地咬上一口。一次次讀著精華，我一次次發出嘖嘖的讚歎聲，心裡總感到無比滿足和愉悅。
我喜歡幸福感。讀書給我帶來了幸福，讀書而聯想到的東西更是給我帶來了幸福感。讀著泰戈爾的《飛鳥集》，那一句句唯美動人的詩一次次滋潤我枯乾的心靈，腦海裡不禁浮起了幸福的畫面，美麗的事物，世間最美好的東西……聯想讓我滿足。讀著幾米的和《聽幾米唱歌》，靜靜聆聽他那美妙的歌聲，彷彿聽到了世間最為悅耳的聲音，在歌頌著人生的美麗，在低吟著生活的可愛，在淺唱著人間的絢麗，讓人無不動容。幸福感，就藏在書裡面！
既然書對我們是那麼重要，那麼，如果沒有書，世界會變得如何？這是一個荒誕的想法。沒有書，很多人會因為沒有書而失去很多幸福和樂趣；世界上的科技就不會那麼發達；生活會很麻煩，人會很愚昧……所以，人沒有書是可怕的，人生沒有書就沒有幸福。書，帶給我們一個生機盎然的天地，讓我們自由奔跑在這新天地裡。
構築人生幸福的基根，是讀書。只要讀好書，幸福人生的大樓，會越建越牢固，越建越美麗。所以—
讀書，構築幸福人生。
閱讀，構築幸福人生作文 篇13
國二作文 ,1422字【篇一：閱讀，構築幸福人生】
窗外，風雨交加、電閃雷鳴，卻擾亂不了我的思緒。
隨著那一段段優美的文字，我的心飄浮到了那遙遠的三國。舊時代的混亂，讓我感到悲哀。但是，沒有這般的環境，又怎能有這濟濟的人才呢？
劉備的三顧茅廬，讓我感概不已。諸葛亮的草船借箭，更讓我怦然心動。
周瑜不服諸葛亮的才能，時時刻刻想著要為難他。故意以“箭不夠”為藉口，要諸葛亮快速造十萬支箭。諸葛亮神機妙算，他料到這三天之內必有大霧。於是準備了20艘船，到了時機便出發。他與魯肅只管在船裡喝茶，談天。船到曹操營中時，大霧漫天，曹操這人猶豫寡斷，出戰怕吃虧，不出又怕諸葛亮攻破軍營。他便令人放箭。豈料正合諸葛亮意，因為船上裝有茅草，帶著十萬支箭，諸葛亮大勝而歸……
諸葛亮的神機妙算，令人欽佩。可是他整天呆在自己的草房裡，為何有這等的機智呢？這也定逃不出書的手掌心呢！
從古至今，書的作用我們處處可知。古人們離不開書，正是他們的淵博知識，才構造了我們現在這個美好的世界。我們也該借鑑，讓閱讀，構造我們幸福的人生。
書籍，是人類進步的階梯。閱讀，是我們的精神糧食；閱讀，讓我們擁有美好的情操；閱讀，給予我們的幸福人生。
從書中，讀出智慧，讀出人生。
“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。”人生不在於富有，而在於幸福，而這幸福又離不開我們人類的最好朋友—書籍。
閱讀，是生活必需品。小草閱讀著這綠色的天地，小花閱讀著這五彩的世界，太陽閱讀著這美麗的大地。而我們，閱讀著這幸福的人生。
大雨過後，那彩虹橋，讓我更堅決地與閱讀一起構築幸福的人生。
【篇二：閱讀，構築幸福人生】
有人曾說過：“書籍是人類精神的營養品。”的確，一本優秀的書籍正如一眼清澈的甘泉，滋潤著我們的心靈；一本書中的優秀句段正如一道道明亮的陽光，照亮我們的心靈。
前幾天，我在一本《意林》中看到一篇文章，它深深地打動了我。文章的名字叫《夏染染的巧克力》，它講述了一個名叫夏染染的女孩，是學校中出了名的“白天鵝”，但她最近卻猛吃巧克力等油膩食物，使所有同學都很奇怪。後來，她的搭檔蘇品無意間發現夏染染是為了給得了白血病的父親捐骨髓才故意把自己吃胖的。蘇品十分感動，於是他們約定：等夏染染恢復後繼續跳芭蕾舞。
讀了這篇文章，我深深被夏染染的品質所感動。夏染染不僅有一顆純真的愛心，也有一顆堅強的心。為了救自己患白血病的父親，她不惜丟掉自己“白天鵝”的身份和名譽，努力把自己吃胖，她的這份孝心和愛心十分令人感動，也很值得我們學習。而她在吃胖自己的過程中，不僅引來了同學們的疑惑，更引來了同學們對自己的嘲笑、奚落、猜疑。可夏染染仍堅強樂觀，笑著面對生活，還把自己的巧克力分給同學們，她的這份樂觀和堅強也十分值得我們學習。
在生活中，我們十分需要這樣有愛心、孝心、樂觀、開朗的“夏染染精神”。但同學們有的還不太具備。比如：有的同學在家是個“小皇帝”，什麼事都讓父母幫著做：幫他收拾書包、幫他背書包，看著他做作業等等。這類同學就需要孝心，要理解父母的辛苦，孝順父母。此外，還有同學遇到困難就十分悲觀，不願面對困難，這樣的同學就缺乏樂觀精神等等。這樣的例子在我們身邊到處都有，我們應該“有則改之，無則加勉”。希望我們的同學在今後都具備這種優良品質，用大家的力量把人生構建得幸福、美好。
“一本好書，能改變你的一生。”確實如此。我們今後要閱讀更多的優秀書籍，讓人生更加美麗，讓燦爛的陽光灑遍你人生的每一個角落。
微笑帶給我幸福 篇14
國一作文 ,821字微笑，如陽光，帶給人活力；微笑，如溪水，帶給人力量；微笑，如天使，帶給我幸福。
“每天給自己一個微笑，便是最大的幸福”。是啊！微笑是一個奇妙的東西，我就是一個愛笑的人。
早晨起床，便興高采烈地走到鏡子面前，對自己笑一笑。一切便是一個新的開始，一個美好的開始。
上學的路上，我在清晨的陽光的伴隨下，歡快地走著。走著跳著，遇到了一位叔叔，便給他玫個開心地微笑，說：“叔叔好！”叔叔陰沉的臉上立即換上了一副高興的表情，燦爛地笑著。說：“這麼早就去上學啊！”我笑著點了點頭，便又繼續前進。
到了學校，我興沖沖地走了進去。一進門，便和同學打招呼。“早上好！”同學們開心地說：“早上好！”便準備上課。
上課時，老師在講臺上津津有味地講著，我們在下面認真地聽著。不知不覺中，美好的一節課無聲的過去了。
下課了，我們在操場上跳皮筋玩，跳地不亦樂乎。正玩得興高采烈地時候，我一不小心把別人的腳踩了一下。我連忙微笑地說：“對不起。”可是那個人卻好像並沒有接受我的道歉。她說：“道歉有什麼用，你看你每天都笑嘻嘻，好像很得意似的。”說完，便對準我的腳，猛地踩了上去。便頭也不回的走了。
我無措地站在那裡，其他同學都紛紛過來安慰我。我一句都沒有聽進去，忍著疼痛，走進教室，回到了座位。此時傷心極了，她怎麼能這樣說，笑難道有錯嗎？可是轉念一想，只要我自己活得開心，別人說什麼就讓她說去吧！我走出教室，繼續和同學們在溫暖的陽光下歡快地跳著。和煦的春風中傳來了我們有趣的歌謠。
第二天早上，昨天那個女同學，皺著眉頭站在我的座位邊，好像在猶豫著什麼。我走過去，問：“有什麼事嗎？”她躊躇了一會兒，低下頭，說：“對不起。”我呆住了，隨即微笑著對她說一聲沒關係。
後來我才知道，她那天心情不好。回去之後，她媽媽在無意中說我幫助她媽媽提東西的事情。她是誰呢？她是我現在最好的朋友。
“人不知而不慍，不亦君子乎？”別人不瞭解我，我卻不生氣，並給她一個微笑，換來的是我的快樂，我的幸福。
他們是我心中美麗的畫 篇15
高二作文 ,949字天將降大任於斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。
—題記
他生下來就一無所有，終其一生都是在與失意，挫折做鬥爭。他35歲競選參議員失敗，37歲競選再次失敗，39歲競選國會議員失敗，43歲當選國會議員，45歲國會議員連任失敗，47歲競選副總統失敗，54歲就當選美國總統。面對自己的八次競選八次落敗，兩次經商失敗，甚至精神崩潰過一次。很多次，他絕望至極，但他沒有放棄，最終成為美國曆史上最偉大的總統之一。他就是亞伯拉罕林肯，他堅信天將降大任於斯人，必先苦其心志，只有經得起磨難和挫折才能勇敢地接受一切困難和挑戰，成就一番大事業。
芸芸眾生，不論是誰都會遇到大大小小的挫折，或多或少的失意。
2005年感動中國的人物洪戰輝，他在11歲那年家庭發生大變故：他父親患精神病瘋了，12歲那年他父親由於精神病發作摔死了年僅1歲的妹妹；父親病魔纏身，母親不堪忍受家境的艱難棄家出走，從此，照顧家人的重擔落在了年僅13歲的洪戰輝身上。1997年洪戰輝考上河南省一所重點高中，由於學校離家太遠，洪戰輝決定帶著父親撿來的妹妹三歲的“小不點”上高中。這是他最艱難的時期，每天打工掙錢成了他繁重學業之後的最大任務，這期間因為他父親多次犯病一度綴學，但他還是堅持下來了。2003年，斷斷續續讀了五年高中的他考上了湖南懷化學院經濟管理系，繼續擔起家庭的重擔，不但沒有接受學院師生們的捐助，沒有接受過一次困難補助，卻反過來幫助更多困難的人。他從一個弱小的孩子，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困境中的家庭，他教人學會友善、勇敢和堅強，他是我們這一時代精神的強者。
一個人的學習、成長、工作都不可能一帆風順，不可能沒有失意和挫折，面對失意不能失志，面對挫折不能屈服。
林肯的經歷，讓我明白了面對挫折，不僅要有一份“千磨萬擊還堅韌”的雄心，更要有“絕不可以一時之波瀾”，“遂自毀其壯志”的信念，最要緊的是要與自己做鬥爭。
洪戰輝的堅持，讓我懂得“天行健，君子以自強不息”，只要不畏艱難，勇於超越自我，調整自己的心態和情緒，重新尋找和把握機會，找準自己的位置，即使是一個弱者，也能撐起一片藍天。
實現自己的夢想，林肯、洪戰輝……他們是我人生道路上前行的楷模，是我心中一幅幅美麗的彩畫。
這些都是你們給我的愛 篇16
高三作文 ,806字你聽，秋實在沉思，它說：“謝謝你們，我所擁有的這些都是你們給我的愛”
—題記
秋實在沉思，它說：“感謝冬天。冬日的皚皚白雪掩埋了我。它寒冷、刺骨，冰冷了我的肌膚，卻又幫助我除去了那些可怕的害蟲。白雪是你給了我愛。”
秋實在沉思，它說：“感謝春天。春日的絲絲細雨淹沒了我。它晦澀、潮溼，泡漲了我的面板，卻又滋潤了泥土，讓我盡情的吸收營養。細雨是你給了我愛。”
秋實在沉思，它說：“感謝夏天，夏日的灼灼驕陽烘烤了我。它毒辣、炎熱，灼燒了我的面板，卻又為葉提供陽光，使其光合作用而哺育了我。驕陽是你給了我愛。“
我也在沉思，我說：“感謝父母。父母的偉大無私孕育了我。它如山間清泉，利萬物而不爭。兒時的童謠，早晨洗好的蘋果，每天出門前的叮嚀，熬夜時的一杯熱牛奶……這些都是你們給我的愛。”
我在沉思，我說：“感謝朋友。朋友的真誠陪伴幫助了我。它如鬆間和風，輕輕吹拂，撫慰萬物。開心時一同大笑，傷心時一同哭泣，迷茫時一同尋找，失意時相互傾訴……這些都是你們給我的愛。”
我在沉思，我說：“感謝老師。老師的樂於奉獻滋養了我。它如辛勤的園丁，勤勤懇懇培育花草。每一首詩，每一個單詞，每一個公式，每一個定理，每一個元素，每一種基因……這些都是你們給我的愛。”
我在沉思，我說：“感謝夢想。夢想的美好鼓舞了我。它如朦朧月光，夢幻皎潔，包容萬物。灰姑娘的童話，張愛玲的傳奇，武則天的傳記……這些都是你給我的愛。”
我在沉思，我說：“感謝困難。困難的曲折磨礪了我。它如同撒在傷口上的鹽，讓我比一切痛苦更有力。每一個阻撓，每一次摔跤，每一次失敗……這些都是你給我的愛。”
這愛是“春蠶到死絲方盡”的不悔；這愛是“化作春泥更護花”的無私；這愛是“燈前呵手為伊書”的關懷。這愛孕育了我，哺育了我，滋養了我，鼓舞了我，磨礪了我。這愛使花兒結果，這愛使我走向成功。
秋實在沉思也是我在沉思，我說：“謝謝你們，這些都是你們給我的愛。”
追求自我智慧人生 篇17
國三作文 ,875字韓三平從照明工開始，勇於追求，步步創造價值，一路升至導演，韓三明是普通礦工，因一次扮演角色而出名，他卻摒棄了屬於自己的演員榮譽，安心做礦工。
他們倆個都在追求自己，找到自己的路，成就自己的智慧人生。西風獵獵，大地一片寂寥，旌節的毛都已脫落，千里雪飄，皚皚百里，千山萬徑，只留你一人在此牧羊，不是沒給你機會，“降我，予君肥美之地百里，金銀珠玉，瓊漿美姬，但君所求，無有不授。”單于如是說。可為了生為漢臣，死亦為漢臣之鬼的信諾，你斷然拒絕。於是，你被逐往這荒蕪之地，牧一群不能繁衍的公羊。沒有食物，你便食草籽，沒有飲水，你便咽飛雪。如果大漢沒有使者來到匈奴，你，是否要枉死此處？
歷史終歸給了你一個公平，讓你傳於千古。不為財動，不為色誘，我明白，你是在追求你自己的人生，你不會同那些酒色之輩為伍。你的智慧成就了蘇武牧羊的生活，這是你自己求的人生。
本事明珠府的貴公子，天生貴族，御前侍衛，榮耀可謂非常。不明白那樣溫和儒雅的你，如何手手執利劍，在“夜黑千帳燈”的沙場上“千刀萬里追”。納蘭，文可安邦，武足定國便是對你的稱譽吧。身為康熙大帝侍衛的呢又如何寫下那“家家爭唱”的《飲水詞》？
“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知？”我明白，侍立御前，萬人之上，並非你的願望，你只求紅袖添香，閒讀詩書，於是，你用智慧成就了追求。《飲水詞》流傳世上，至今為人頌讀。
俞敏洪三次高考，終於進入了北大，他是在追求自己，打造自己的路，王子哈里不願在富貴中喪失自我，而去做了建築工，這也是一種追求。
周總理“為天下之崛起而讀書”是一種追求，時傳祥為了百萬人民渠掏糞難道就不是追求？劉亦婷進入哈佛求學時追求，比爾盖茨輟學創辦微軟就不是追求？麥當娜的讓世人銘記是種追求，伏爾泰隱居著書就不是追求？
雄鷹以搏擊蒼穹為追求，平凡的飛鳥僅以果腹而喜，你能說誰對誰錯？大海浩瀚無垠，洶湧澎湃，而小溪自由流瀉，遇阻即轉，你能說這不是追求？
誰規定追求就必須為天下，為全球，為蒼穹黎民，萬世後代？不巨集大，並不是沒追求。
認識你自己，追求你自己，走自己的路，用自己的智慧成就人生。
風景陪我走著人生 篇18
高三作文 ,805字深刻的思念是維繫著我與你的紐帶，維繫著所有的過往。我看著這風景走在人生路上。
也記著那個嬋蟲鳴噪的午後，初次見面，平凡的面容，較矮的身高，留下一個淡淺的身影。風擦過臉額，這個身影或許鐫刻在我的心中，構成美麗的風景。
我從未相信幻境這類虛假的事物，知道永遠生活在現實，身邊人影匆忙，鼓點快速，笑容虛假。我似乎永遠能夠認清自已生活的環境。一直我行我素，拒人千里，直到又遇到了你。
“你好。”這是她的第一句話，“你好”我同樣說著。之後，便並排走在一起隨便拉扯著話題。她說她喜歡看人笑的樣子，我說我真喜歡看人冷靜的樣子，到了飯堂視窗前選菜，挑位子，坐下吃飯，奉行食不言，寢不語的規矩。
靜靜地時間流逝著，氣氛有些尷尬，我卻尤為自然。下筷動作迅速。突然，喉嚨裡冒出尖酸地疼痛，只能不住捶打著胸口，搶著空氣。她不緊不慢倒給我一杯溫水，透明的泡沫圍繞著圓心旋轉，水霧騰騰，暖人心脾。
“叫你是這麼快，噎著了吧。還不理我，嘻嘻……”貌似痛快的聲音還夾著些許擔憂與顧慮。
“我們差不多，不知道是誰剛才跨臺階還差點兒漏掉了。”我不鹹不淡地諷刺著，順便喝幾口溫水。
雙眼微瞪，靈動活潑。我遇到了草長鶯飛的風景，最樸素的善意與笑容。
“草，在結它的種子。風，在?e著它的葉子。我們倆站著不說話。”
漸漸地身邊多了一個喜歡對別人明眸皓齒微笑的人，漸漸地習慣了多準備一副筷子，漸漸的我看到了現實生活中所見不到的那種微妙的風景。
我們的生命線有所交叉，隨意著，用心著，過好以後每一年，每一天。不管遇到什麼，嘴角都溫存著一絲笑意。相伴的兩個人，自如的融入校園裡笑聲瑩瑩的風景裡。
或許我生活在夢，只是不知身是客。而已而現在這風清雲淡的風景顯露在我的身邊。即使因為某些必須的原因而不能多次見面，但這道喜歡對別人明眸皓齒微笑的風景，一直陪在我的身邊，陪我走在人生路上。
在風景中找回真實的自我，在人生道路上，我帶著這質樸純粹的風景走過生命的波瀾。
他們讓我感動 篇19
國小五年級作文 ,860字人生是場電影，有悲傷的，有快樂的，有感人的。重新播放一次，那一幕感人肺腑的鏡頭又一次浮現在我的腦海裡。
那是我上四年級的一個星期六，我去上繪畫班，結束後自己走回家。剛到家門口，發現鑰匙並不在我的口袋裡，我慌了，這兒找找，那兒摸摸，就是沒有鑰匙。哦！我這才想起來，今天出門換鞋時把鑰匙放在鞋架上了！“媽媽，爸爸，開開門啊！”爸爸媽媽沒有回答。我想：今天是週末，爸爸媽媽肯定在家，應該是睡覺沒聽見。我一直叫，可爸爸媽媽就是不應答。“孩子，是不是家裡沒人？來，奶奶這兒有電話，打給他們，問問他們在哪兒吧！”隔壁的老奶奶開啟家門，招呼我進來，進了老奶奶家，拿起電話筒，撥了媽媽的號碼，可電話裡一直忙音，我放下聽筒，嘆了口氣。老奶奶關心道：“怎麼了？他們不接嗎？沒事，你就在這安心地看著電視等他們吧！”我看著電視，心裡還是很不安，從沙發上站起來，對老奶奶說：“奶奶，我去樓下看看媽媽回來了沒有。”
下了樓，我直奔小區大門。突然，一輛轎車向我衝來，與我擦肩而過，嚇得我出了一身冷汗。“小區汽車多，要注意安全，快回家吧！”保安叔叔的聲音從身後傳來。“我沒有帶鑰匙，爸爸媽媽也不知道去哪了。”我委屈得快哭了。“這樣吧，我帶你找找你家的車，如果車在，就說明他們沒有走遠。”保安叔叔邊說邊一輛車一輛車地排查，找了一大圈也沒見著我家的車。保安叔叔也沒了主意。
我漫無目的地在小區裡走著，突然，下起了大雨，我急匆匆地往家裡跑。“雨下得這麼大，你怎麼還在外邊玩？小心被雨淋感冒了！”突然，一個聲音傳來，是水果店的阿姨。我跑到阿姨那，與她說了事情的原委，阿姨立刻牽起我的手來到店裡，挑了一個又大又紅的蘋果遞給我，我沒接，她便說：“吃吧，阿姨不要錢！”吃著香甜的蘋果，逗著阿姨的小寶貝，我心裡的煩惱被拋到九霄雲外去了。
不一會兒，雨中出現了一個模糊的身影—哦！是媽媽！我衝到媽媽懷裡，委屈地說著今天發生的事，媽媽語重心長地對我說：“下次遇到他們，真要好好謝謝人家啊！”
此時，鄰居老奶奶、保安叔叔、水果店阿姨的身影在我的腦海裡一一再現……
我幸運，我快樂 篇20
國小二年級作文 ,744字這兩天睡覺前，媽媽總是讓我和她一起看《亨利爺爺找幸運》這本書，媽媽還要求我大聲讀出來。沒看這本書之前，我一直認為幸運是件非常難得的事，如抽獎得了特等獎，考試取得了100分，在家裡偷偷玩了電腦而沒有被媽媽發現……像這樣的事才叫幸運。但是讀完這個故事後才讓我恍然大悟，原來幸運就在我們的身邊，並不像故事中的亨利爺爺那樣難找。
書中亨利爺爺告訴艾米關於幸運的一段話讓我深深的感受到了幸運是什麼。幸運對每個人都是不一樣的：它有時候很大，有時候很小，有時候是一種香噴噴的味道，有時候是開心的咯咯笑或者汪汪叫；它有許許多多的名字，你可以在每個地方找到它，或者在每個地方都找不到它；你可能看得到遠在千里之外的幸運，你也可能看不到就在自己鼻子底下的幸運。可不管你看得到還是看不到，幸運始終都和你在一起。
早晨，外婆煮好美味營養的早餐，把我從夢中輕輕地喚醒，笑眯眯地看著我吃完早餐，然後揹著我沉重的書包送我上學。有外婆的疼愛，我是多麼地幸運快樂。
學校裡，有許多可愛的小朋友和我一起聽課學習，一起玩耍遊戲。他們會幫助我尋找丟失的鉛筆，四點鐘班前，我們會一起分享帶來的零食。溫和又嚴厲的老師告訴我們許多許多的知識，讓我們一點一點懂事起來。有老師的教育，小朋友的陪伴，我是多麼地幸運快樂。
放學回家，媽媽也下班了。在檢查完我的學習情況後，我會纏著媽媽陪我下棋、打羽毛球、講故事……媽媽總是會耐心地陪我玩。晚飯後，在爸爸的指導和鼓勵下，我認真地書寫兩張毛筆字。看著我的進步，爸爸露出了會心的笑容。有爸爸媽媽的教導和關愛，我是多麼地幸運快樂。
和小夥伴一起打籃球是幸運，吃一個甜甜的大蘋果是幸運，和姐姐去爬山，逛超市是幸運，暑假裡學會了游泳是幸運……幸運真的不需要去找，它就在我的身邊。我是一個既幸運又快樂的男孩。