介紹美食為題寫一篇作文相關作文20篇
介紹美食為題寫一篇作文 篇1
國小四年級作文 ,521字如今，“月餅”已經不再是隻有中秋節才能吃到的美味，但是提到上海的美食、小吃，一定不能錯過的，就是“老大房”的鮮肉月餅。
“剛烤出鍋的鮮肉月餅，香味四溢。先咬一口浸滿了肉汁的酥皮，酥脆鹹香，再咬一口，滿滿的Q彈肉餡”，這味道真是好極了！想到就讓我口水直流……
俗話說“酒香不怕巷子深。”想吃到這一口，也是要頗費一番周折的。我和媽媽一大早就乘坐隧道六線，來到了人民廣場，先去了上海博物館，然後再到南京路“老大房”排隊買月餅。如果不認識這老字號的月餅店，也不會找不到的，只要你看南京路上排隊最長的那家就對了！
媽媽說月餅是現烤現賣的，所以每一鍋出爐只能賣100多個。真是僧多粥少，供不應求呀！排了1個多小時的隊，終於輪到我們了！店鋪廚房裡一個穿白衣戴白帽的大師傅守著兩口大鍋，隔幾分鐘就掀開鍋蓋給每個月餅翻個面，就是好像是烤制小月亮似的。這麼熱的天，大師傅站在熱鍋前，侍弄兩大鍋月餅，每一步驟絲毫不得馬虎，真夠匠人精神！
媽媽給我買了四個月餅，我一口氣就吃掉兩個，味道和我想的一樣，真是太好吃了！
以亮為題寫一篇作文 篇2
話題作文 ,3799字【篇一：以亮為題】
在一陣淡淡的麥香中，一位小男孩數著空中明亮的星星，慢慢地進入夢鄉。
他的夢，是萬物點綴出來的夢，大地被金黃的麥田覆蓋，似一片金黃的汪洋大海。五彩的蝴蝶在麥田裡穿梭，似繽紛的魚兒在海中生活。雖是夜晚，但那天空卻未泯玩心，用千千萬萬明亮的星星裝飾。星空下，麥田裡一條曲折的小道通往炊煙升起的地方，一座小屋，一扇木門，一位婦女，一盞燈。男孩順著小道向燈光跑去，向著炊煙跑去，這個是男孩歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。
夢醒了，那盞燈不見了，那陣麥香聞不著了，那個男孩已變了模樣。他從鄉村走向了城市，從童年走向青年，伴隨他的是滿身的鬥志。
奮鬥的鬥志在次次的碰壁中消耗怠盡，他如同一塊滿是稜角的小石子被打磨成了一塊光潔圓潤的鵝卵石。他奔走在各個地方，為了工作，為了生存，盲目地忙碌著。他感覺自己就像社會上的一粒沙，渺小，無依無靠。一遇見大風大浪，他就只能在半空中迴旋打轉。只能隨波逐流而不能活出自己。
這不是他所熟悉的一切，溫暖的燈光幻化成了絢麗的霓紅燈，刺瞎了他的雙眼。悠閒的炊煙變成了汽車嗆人的尾氣，令他聞不見麥香。滿地的麥田成為了結實的欄杆，擋住了他歸家的道路。
夜更深了，人也更少了，孤獨的他總會躺在草坪上，含著苦與淚，像一隻無助的小動物，默默地舔舐自己的傷口。在他再一次躺在公園的草坪上，雖然空中己沒有了星星，但是耳畔吹來的清風，依舊讓他感受到了前所未有的寧靜。他聞著麥香，踏著炊煙，望著燈光，進入了夢鄉。
一個小男孩躺在麥田裡，數著空中明亮的星星。他在麥田裡打滾，沾了滿身的泥和淡淡的麥香。他追逐著蝴蝶，與他們賽跑，風就是他的翅膀。他向著光亮走去，那是他歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。
他的臉上浮顯了微笑，淡淡的卻是甜蜜的。
他認錯了路，這並不是他的小道。他認錯了光，這並不是他的光亮，但是他認對了心，這是一顆浪子的心，在隱隱作響。
抓起行李，乘著風，帶著淡淡的麥香，他向著遠方奔去。
眼前的光亮漸近，心中的光亮也越進。
一條小道，一座木屋，一個婦人，一盞明燈，閃耀出召喚遠方的遊子歸家的光亮。那亮溫暖了男孩的心房。
【篇二：以亮為題】
班主任身後跟著一個女生走進了教室，難道這就是班主任說的所謂新同學—小花。
她還真了不起！剛進教室就集聚了所有同學的目光。兩條辮子垂在胸前，還紮了兩個蝴蝶結，好笑死了。穿著一件好像是中山裝的衣服，褲子好像大了很多，鞋子上盡是泥巴，兩手不停地揉著衣袖，頭低著像是個犯了錯的孩子。哦！這就是小花！
不知道是我的幸運還是不幸，小花坐在我旁邊，一直以來都是我一個人“霸佔”了兩張桌子，好不快活，她一來就“侵佔”了我的“領土”，加上她那土得掉渣的打扮，我很是看不慣她，總想捉弄她。
此後，小花便成了我們茶餘飯後議論的物件，我們課後開心娛樂的物件，為我們義務勞動的物件。我們把最髒最累的活交給她幹，我們把挨老師罵的氣撒在她身上，我們把調皮搗蛋後的爛攤子丟給她收拾……而她，從來都只是默默地忍著，從沒見她掉過淚，也從沒見她笑過，即使是每次考試拿第一。
這樣一個人，太奇怪了！我不禁對她好奇起來。
可是，小花轉學了，去得很匆忙。當我們沒有小花這個“受氣包”的時候，我們才發現，教室沒有以前那樣乾淨了，窗戶沒有以前那樣明亮了，桌椅沒有以前那樣整齊了，甚至，我們沒有以前那樣“快樂”了……小花？原來一直默默為我們奉獻她自己的一份力，儘管她從我們這兒收到的是無止盡的恥笑甚至是侮辱。小花，世界怎麼會有像你這樣“笨”的女孩？
不久，我意外地收到了小花的來信，內容約略如下：我一直生活在黑暗中，父母早逝，沒有朋友，和年邁的奶奶相依為命。但我仍然覺得我的生活充滿陽光，因為上帝給了我一盞燈，讓我照亮了自己的生活，這盞燈就在我的心中。無論我的生活多麼的黑暗，我都不怕，因為我點亮了我的心燈，同時，我也想把別人的生活照得更加明亮。
看完信，我哭了，我不僅沒有點亮自己的心燈，更把黑暗傳給了別人。
我將小花的信貼在了教室後面，並在上面寫了四個很大很大的字—點亮心燈！
【篇三：以亮為題作文】
我出來散步。
天還不怎麼黑，卻早見房內點起燈來。走到溪邊，溪水緩緩流過，水中魚兒互相追逐打鬧，見了人，全躲到石頭縫裡了。
走著走著，天就黑了下來，卻也可以走路。忽然，前邊冒出一個黑乎乎的東西。我嚇了一跳，卻是一隻青蛙，它當即跳入草叢，卻不等人來抓。
一抬頭，忽見前面有一團微弱的亮光。這光略顯綠色，卻也帶了一點黃色。走近一點，這光卻飄走了，我先是吃了一驚，但之後就明白這是螢火蟲了。我四下裡一看，發現身邊有四五隻螢火蟲。它們飛來飛去，好像在跳某種奇特的舞蹈，向我打招呼似的—
我於是便陷入了深深的遐想中：溪面和溪邊飛滿了大大小小的螢火蟲，就像滿天星斗一樣，映得溪面一片明亮。那一定是十分美麗的，只可惜我是見不到了，但我能想象地出，那是一幅怎樣的畫面。
本來，能見到螢火蟲已是知足了，我卻一定要抓一隻，以證明我見到過螢火蟲。我費了半天力抓住了一隻，捧在手心裡，生怕它跑了或是傷著了。它在手心裡到處亂撓，我卻早已回到了家。
我把手鬆開，讓它爬到手指上。它在電光的照耀下卻不發光了。我知道這裡不是它的天地，於是我把它放了，看著它漸漸遠去，消失在夜色中……
現在，螢火蟲日益稀少了。小魚和青蛙雖然也還可以見到，卻失去了昔日的精神。小魚已不再嬉戲，只是在水中無精打采地閒遊，有些蚊子大的，遊的挺快，卻像後面有隻鴨子追著一樣，疑神疑鬼。青蛙也不那麼會撲騰了，很容易就束手就擒了，而且很少見到大蛙了，都是一些彈丸大的小蛙。它們難道會像螢火蟲一樣消失嗎？還是會重獲新生？
這難道與我們沒有關係嗎？誠然，我們可能沒有親手殺死它們。但是，誰敢說他從來沒有破壞過環境呢？
我們應該為螢火蟲最後的這點光亮作努力，杜絕環境汙染，還螢火蟲一片天地。
【篇四：以亮為題】
春天因為點亮了心燈，所以才趕走了寒風呼嘯，冰凍三尺的嚴冬，迎來了萬物復甦與百花齊放。
花兒因為點亮了心燈，所以它才承受了風雨的洗禮，綻放了絢麗的色彩，迎來了萬眾驚羨的目光。
人們因為點亮了心燈，所以才有了“天生我材必有用，千金散尺還復來”的自信與豪放，才有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英勇與無畏，才有了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的豁達與堅貞。
心燈是羅盤，指示了前進的方向，心燈是燈塔，照亮了未知的路。
陶淵明點亮了心燈，他離開了那“樊籠”終於“復得返自然”，從此寄情于山水，過著“採菊東籬下，悠然見南山”的生活，併為我們後人留下了一首首膾灸人口的優美詩篇。
李白點亮了心燈，離開了那黑暗腐朽的官場，著一身飄逸長衣，佩一把紫氣寶劍，駕一匹純白駿馬，隨風而行，遊歷於三山五嶽，與月亮對飲，與黃河爭雄，抒寫了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈個性。
霍金點亮了心燈，他雖然身體殘疾，但是他志氣堅定，他並不因身殘而放棄夢想，失去信心，他堅強的與病魔爭鬥，與死神抗衡，他並不抱怨命運的不公，只是奮力的拼搏，勤奮的鑽研，最後終於為物理界作出了不朽的貢獻，他曾說過這樣一句話：“雖然我的命運是很悲慘，但是我還有一個大腦可以思考，我還有一個多手指可以動，我還有愛我的與我愛的人……”
古往今來，無論是誰，只要他不放棄夢想，點亮心中那盞燈，就能夠尋求人生的真諦，就能像陶淵明、李白、霍金等人那樣創造不朽的人生。
點亮心燈吧，因為它能指明你前進的方向；點亮心燈吧，因為它能給你自信與勇氣；點亮心燈吧，因為它能助你尋找到生活的真善美，能助你登上成功的顛峰。
點亮心燈吧，花兒將為你開放，鳥兒將為你歌唱，成功之門亦將永遠為你而開啟！
【篇五：以亮為題】
推開灰塵滿布的窗戶，你會發現天空竟是如此美妙。
撥開遮住雙眼的陰雲，你會發現陽光竟是那麼可愛。
點亮心燈，你會發現身邊的人，是那麼美好，身邊的事是如此精彩。
和朋友吵鬧，鬧脾氣了嗎？和朋友意見不同，一生氣，相見如同陌路了嗎？和朋友為了生活的點滴，一恨心，如仇人見面分外眼紅了嗎？
點亮心燈吧，撥開心靈被嫉妒、羨慕、鄙視、自私……所環繞的陰雲，洗滌被汙染的雙眼，你會發現失而復得的朋友是那麼的純真，漸行漸遠的友誼迴歸身邊是那麼令人歡欣。
為父母的嘮叨而厭煩嗎？為父母的關心而煩燥嗎？為父母的好言相勸而大發雷霆嗎？為父母辛苦的教育，尚嫌不夠嗎？
點亮心燈吧！走進父母的內心深處，去感受，去領悟：他們對你的關心、擔憂、幸福、愛、期盼……用你的雙眼凝視父母的淚眼，你會發現，他們的愛一直在溫暖著你，包裹著你。
曾被生活傷害過嗎？曾在商場購物時受過服務員的冷眼嗎？曾在飯店吃飯時被店主人“宰”過嗎？曾在乘車時遭遇過乘客的白眼嗎？曾以為生是充滿汙垢的嗎？曾以為世界是無情冷漠的嗎？
點亮心燈吧！你會發現挫折過後師長、朋友的真誠鼓勵，購物時店員的真心服務，吃飯時店主熱情的招待，乘車時乘客的愛心、溫暖……到那時，還以為生活是汙垢的？還以為世界是無情冷漠的嗎？
點亮心燈吧！不是所有愛的種子都會被埋沒，不是所有的陽光都穿透不了烏雲，也不是所有付出都沒有回報的。
點亮心燈，收割歲月的陰霾，拾取生活的溫暖。
點亮心燈，即使走在迷霧重重的大街上，相信，總會有陽光溫暖你的心。
點亮心燈吧，十一月的寒風，在散發迷人的醉香！
點亮心燈吧，相信，愛會永遠長陪伴！
以堵為題寫一篇作文 篇3
國二作文 ,1151字如蛛網一般的柏油馬路交縱著，車的長龍川流不息，我的心卻堵了起來。
這繁華的都市，馬路愈建愈寬，也容不下一隅菜地了。我家樓下的老爺爺本是農村拆遷上來的，老一輩的莊稼人是離不開土地的。不知什麼時候，老爺爺就把小區空地的雜草除了，撒了些菜籽—小小的一片菜地，如老爺爺的第二個家。
記得還上小學的時候，放學後一有空暇就去看那些菜。那時小區裡的路很窄，我跑兩步就能過去。記得有一次衝勁猛了，竟踩到了一株小菜苗。正在澆水的爺爺見了，忙走過來，替我拍了灰，又把菜苗扶正，繼續灑水。被我踩到的菜苗已經矮了一大截，它嫩綠的葉莖折斷，露出裡面已蒙了土的葉肉。我的負罪之心竟油然而生。我擔心地看向一臉慈祥笑呵呵的老爺爺，小聲問：“爺爺，這菜還能活嗎？”爺爺爽朗地笑了：“活！當然能活！青菜看著脆，只要根不斷，在土裡撒點水，三天發種，五天抽芽，半個月就長好了。”確實，沒幾天，那株被我踩斷的小青菜又長了起來。
我以為一年又一年，會一直這樣種苗收穫，但小區的路真得太堵了…。
不知什麼時候，有人向物業反映：路窄，把綠化帶埋了擴路，這樣小區裡的車開的方便，路也不會堵了。於是，物業開始挨家挨戶上門收物業費，於是，挖土機開進了小區裡，於是，那龐然大物突兀地闖進我寧靜的生活，將草無情地碾壓，將樹攔腰斬斷，米黃的樹心描著一圈一圈的年輪，然後冰冷的鐵質工具刺入地裡，尚連著土的根被從溼潤的大地裡挖出，留下一個個孤獨的深坑。
看著一個個沒了樹陪伴的深坑，心裡不知為何有些堵。一次晚歸，看到幾乎所有的空處被混雜著粗糙黃沙的泥土掩埋，也包括那個小小的，不起眼的菜地。隨著隱有雛形的路日漸顯寬，我竟很久沒有見到那個老爺爺了。
機器轟鳴了幾天，小區煥然一新。馬路吞噬了兩邊的綠化帶，路邊有了停車位，小區裡再也不會有車堵起來了。只是也看不見那個菜地了，它被鋪上了石子水泥，那些菜也許提前被收走了，也許被埋在了路下。他們沒有空氣，沒有陽光，根也斷了—活不成了。但不會有人在意這些，日子會像飄落的雨絲一樣繼續流轉，因為所有人都覺得路變寬了，不堵了，生活環境變好了。
一次走過一群閒聊的老奶奶，聽她們議論到那個老爺爺。
“嗨，那老頭子真犟，死活不讓修路，路修好了，人都沒影了。”
“修個路有什麼不好？不過我昨天還在河邊空地見到他……種菜呢……”
老一輩的莊稼人，是離不開土地的。農村曾有他的田，但拆遷了，也許會建起高樓大廈。路邊曾有他的地，但修路了，汽車將會從上面飛馳著碾過。河邊，他又開闢了自己的菜園，願再沒有什麼建樓修路去擾亂他的一隅天地。
我堵著的心，漸漸開塞。縱然外界的喧囂一次又一次將那個老爺爺的田地掩埋，但就如青菜一般，根還在，對土地的眷戀還在，終會繼續紮根，繼續生長。
柏油馬路上車水馬龍，河邊仍有一抹青意溫馨如舊。
以堵為題寫一篇作文 篇4
國二作文 ,916字我小時候住在農村，隔壁的王奶奶是一個和藹可親的人，經常過來幫我的奶奶搞清潔，晾衣服。奶奶過意不去之時，她總愛說一句：“沒事，大家鄰里，互相幫忙嘛。”
王奶奶有一個種滿月季的院子，我一天中最快樂的時光，莫過於在那兒玩耍了。色彩繽紛的月季點綴了我美麗的童年。後來傳來訊息，老家的房子要拆了造新路，於是我們一家不得不在小區裡租了一套房子安頓下來。奶奶為了搞好鄰里關係，經常帶著我給周圍的鄰居們送些自己做的食品，那些奶奶阿姨們也都會帶著笑容收下，還時不時說幾句：“有空到我家來吃飯……”之類的客套話。
我和奶奶很開心，覺得周圍的鄰居們人都還不錯，但是好景不長—
有一次，我家的水管被堵了起來，怎麼也通不下去，沒有辦法，爸爸只好帶上電鑽等一些工具回家自己動手重灌水管。我在一旁幫忙，只見爸爸先用捲尺量好距離，用記號筆做好標記，然後將鑽頭裝上電鑽，對準記號筆標的位置鑽了下去，頓時發出一種很刺耳的聲音，這聲音尖銳而又嘶長，讓人很不舒服。
不一會兒，“咚咚咚！”十分急促且強烈的撞門聲傳來，奶奶急急忙忙去開門。門一開，是那些奶奶阿姨們，他們一個個都滿臉通紅，十分生氣，喝令我們立刻停止發出噪音。爸爸聞聲跑過去，滿臉歉意地和他們道歉，並講明是家裡的水管壞了，正在修水管，請求他們諒解一下。“不行！你看這聲音多吵，已嚴重影響到我們的生活了！”“對，你要賠我們精神損失費！”還有一位大媽說：“如果不賠的話，那你們就儘早搬出去吧！”說著，她身後的一位大漢手上握著棍子，正在示威。
爸爸聽不下去了，回去抄起地上的扳手，說：“你們怎麼這麼不講理！雖然我們有錯在先，但我們已經道過歉了，你們非但不聽，還要賠償，怎麼的，現在還想打人不成？”奶奶在旁邊，一言不發，突然，她無奈地轉過頭，示意我先回房門裡去，將爸爸硬推到房間裡去，反鎖上房門。
門就像一堵牆，牆後的那些聲音依舊不絕於耳，就像電鑽的聲音一樣，尖銳而嘶長。
有時候，人心竟是如此遙遠。我頓時感覺心中鬱悶，感覺就快喘不過氣來了。
這時，我依稀又回想起王奶奶那和睦的笑臉。門外的聲音全都消散了，我彷彿回到了那個月季飄香的小院。王奶奶站在花叢中，向我露出微笑。我的心還是堵著，嘴角卻悄悄掛起了笑容。
以老物件為題寫一篇作文 篇5
國小五年級作文 ,537字外婆家的灶臺上懸著一個灰撲撲的飯籃，連著幾根纖細的蛛絲。一陣清風拂過，吹得飯籃搖啊搖，落下的灰塵如細雨一般。
我問媽媽：“為什麼小山村的每家每戶都有一個飯籃，而且掛的這麼高？”
“因為那時沒有冰箱，不能更好的儲存食品。“媽媽說，”所以飯籃可立了大功。掛在那裡，又通風又保鮮。“
說起這飯籃啊，它可年長哩！已經47歲了，還是外公分家時三大家當之一呢！於是我把它拿下來細細地端詳了一番：它是竹子編成的，上有一個月牙形的手柄，下面是一個褐色的形如大碗的“身體”。配上一頂“斗笠”形的蓋子，好似一個橡子。渾身磨損的條紋刻著它所有的記憶。
想起這件事，就覺得啞然失笑。當年媽媽放學後，肚子餓得慌，就拿了兩把小凳子疊在一起，站了上去，晃晃悠悠地踮起腳，雙手伸直，仰著頭把飯籃捧下來，又取了一隻碗，舀了一大碗飯，和點熱水，就著梅乾菜“稀哩呼嚕“地大吃起來。一次給外婆抓了個現行，給她講了個傳說。據說，不能到灶臺去偷飯。正當你在偷飯時，躲在灶膛裡的那個灶神爺就會撲出來抓你。媽媽聽了這話，每次都是膽戰心驚的偷飯。後來又一次她還因害怕從椅子上跌落下來，嚇得六神無主，竟以為灶神爺真的來了。
雖現在條件好了，飯籃已退出了歷史的舞臺，但它永遠銘記人們心裡。那一幅幅多彩的回憶，已成為我心靈的版圖。
以漫畫老師為題寫一篇作文 篇6
國小五年級作文 ,763字世界上有許多老師，有人喜歡漂亮的老師，有人喜歡“調皮”的老師，有人喜歡溫柔的老師……而我最喜歡我的班主任—葉老師。
她的個子不高，棕黑的頭髮每天都梳成短短的馬尾，走路時在脖子後掃來掃去。嘴巴上面不尖不扁的鼻子豎立在正中間。當然，最具特色的非眼睛莫屬了，那閃閃發亮的眼睛襯托著濃濃的又有型的眉毛，上課時，講到重點時總是挑一下眉，瞪一下眼，似乎在說：“注意，敲黑板了！”
“叮鈴鈴”，上課了，葉老師在上課前幾十分鐘總會講一些班級大事，瞧！今天的語文課又開始了，葉老師邁著輕快的步伐，像小鳥般“跳”到講臺上，不知誰喊了一聲：“葉老師來了！”全班立刻安靜下來，不在座位的人，也竄回了自己的座位，在這一剎那，我腦袋裡浮現出這樣一個畫面：葉老師萬獸之王般站在我們中間，我們這群百獸像小綿羊一樣，立馬安靜了。葉老師敲了敲講臺，挑了挑眉：“昨天的衛生搞得很乾淨，大組長加二十分”。接著又用甜甜的嗓音說：“同學們的作文水平都提高了許多，很多人都寫得很好。”啊！葉老師又要長篇大論了，只見葉老師的眼睛在教室裡快速掃描，隨口叫到：“陳煜誠，上來讀下作文。”被點名的同桌正在搞小動作，他茫然的眼睛伴隨著“啊！”的一聲，不知所措的走上講臺，全班鬨堂大笑，在看看葉老師，她的表情還真讓人琢磨不透，那是一種想笑而又像保持風度不敢笑的表情，只好動一下眉毛，做此掩飾，葉老師啊，你想笑的就笑吧，哎，我們的葉老師，為了保持雅觀，也是拼命了。
這就是我的班主任——我最愛的葉老師。
以漫畫老師為題寫一篇作文 篇7
國小五年級作文 ,575字她長著一雙明亮的眼睛，戴著一副圓圓的眼鏡；烏黑的頭髮；高高的鼻樑；還有那長在臉上有趣的豆豆，我們都把它們稱為“智慧豆”這，就是我的可愛的陳敏老師。
她的講課生動有趣，我們都非常喜歡上她的課。尤其是她的朗讀更加打動我的心，在桂林山水的朗讀時，讓我久久難忘。
“人們都說桂林山水甲天下。我們乘著木船，盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水……”老師的聲音猶如琴絃般跳動，真動聽！老師讓我們閉上眼睛，去盡情想畫面。啊，我的腦海裡彷彿看到了灕江的水，桂林的山。那時，老師的朗讀聲似乎變成了一把有聲的筆，讓我腦海裡的畫變得越來越真實，越來越像書中所寫的“舟行碧波上，人在畫中游。”當我沉浸在這詩情畫意之時，“叮叮叮”，下課鈴聲響了。時間過得真快呀，雖然下課了，但老師那深情並茂的朗讀之聲還在我的耳邊迴盪。
陳老師除了上課生動有趣，在課外她對我們也是關愛有加。
記得那次我發了高燒，居然到了40度！老師剛收到我父親發的資訊，馬上就十分關心地發給了我一條問候：“誠軒身體好些了嗎？等病好了，再來學校，老師給你補課呦！”當我看到這條微信的時候，我的心被深深的感動了。
這樣的好老師，能到何處尋覓？這就是我最敬愛的陳敏老師。
以一份愛心為題寫一篇作文 篇8
國小四年級作文 ,707字在2019年裡，有好多讓我難忘的事兒，最讓我難忘的是跳繩比賽。因為我不僅獲得了榮譽，還收穫了一份濃濃的愛。
學校跳繩隊第一次訓練，我和宋彥兵一組。我們在校隊一帶一組裡面是第一名。因為我們一直用的是細繩，所以佔了上風。李老師是我們的指導老師，她一再囑咐我們：“你們千萬不要驕傲，比賽要用粗繩，你倆還得好好練。”
我們換上了粗繩，成績直線往下掉，30秒連60個都沒跳到。再來一次，跳2個就壞一次，這可怎麼辦？我和宋彥兵慌了，還有幾天就比賽了。我倆像洩了氣的皮球，一點精神都沒有。我把繩子往地上一扔，一屁股坐在地上。
就在這時候，李老師走過來，坐在我旁邊，用手摸了摸我的頭。我看著李老師，眼淚嘩地流了下來。李老師輕輕地說：“你們知道為什麼今天會這樣嗎？”我倆搖了搖頭。“就是繩太沉了。”我低著頭嘟囔著。李老師溫柔地說：“不光是這個原因吧。粗繩對你們來說，是不容易，但遇到困難你們不能放棄，要勇敢地挑戰它。一帶一最重要的講究配合，兩個人要默契到像一個人一樣才行呀！”我和宋彥兵互相看了看對方，不僅記住了李老師的話，還感受到了來自李老師對我們的關愛。
接下來的幾天裡，我和宋彥兵一到上操、午間休息的時候就到操場上練習，李老師也放棄休息的時間給我們指導。我倆配合得越來越默契了！
比賽那天，李老師握著我倆的手，用慈愛的語氣對我們說：“記住，你倆是一個整體，任何困難都不要怕，配合默契就能成功。”帶著李老師的愛與囑託，我和宋彥兵獲得了第二名的好成績。
遇到困難不放棄，老師的這份愛會一直激勵我，繼續前行！
以漫畫老師為題寫一篇作文 篇9
國小五年級作文 ,1245字老師之稱乃“馬”也，孩子王之稱乃“王”也，兩個字合起來，便是我的語文老師王老師的尊稱。
“老王”玉樹臨風，眉清目秀，全身瘦的像一根竹竿，留著一個小平頭，彎彎的眉毛像月亮，像香蕉，又像鐮刀。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，鼻子大的像個鈴鐺。有著一張能說會道的小嘴巴，兩隻耳朵像茶壺的兩個小把手。面板白的如雪，平時一笑起來嘴邊便會出現兩個小酒窩。愛穿紅色的格子襯衫，長長的牛仔褲，一雙天藍色的鞋子，一副精神的樣子。
“老王”平時風趣幽默，大大咧咧。記得我開學的第一天，我們都端端正正的坐在位子上，安安靜靜的等待“老王”來上課。終於，“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進了教師，見我們都認認真真地看著他，他便心滿意足地拿起粉筆，在黑板上奮筆疾書地寫下了“王華”這兩個字。又聽他高聲道：“本人就叫王華，大家以後叫我老王便可。”我們聽見“老王”這兩個字，都忍不住鬨堂大笑，覺得不可思議，因為在這之前我們還都沒見過哪個老師給自己起外號的，心中想道：“這個老師還真是幽默啊。”“老王”其實一點也不老，反而很年輕，才20多歲，在我們心中，他就像個大孩子。每天都和我們玩耍嬉戲，打籃球時，只要“老王”搶到籃球，便舉地高高的，我們怎麼搶也搶不到，我們急得像熱鍋上的螞蟻，他才肯把球給我們。
到了筆和橡皮擦的戰鬥了，教室裡連掉下一根針都能聽見，原來大家都在考試呢！這次的考試異常簡單，而且題量少之又少，大部分同學不一會兒就都做完了，我們也不檢查，便在下面開起小差來。
當我正在下面專心致志地在稿紙上畫一輛賽車時，不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我，我仍繼續畫畫，終於同學們發出一陣陣鬨笑，我便驚奇的抬起頭，正好與“老王”兩眼一對，我頓時面紅耳赤，滿面羞愧，真想找個老鼠洞鑽進去，讓他們誰都看不見我。只見“老王”拿起我的試卷，就打個滿分，接著又把其他幾個開小差的同學都打了滿分，教室裡頓時沸騰了起來，同學們都成群結隊地把試卷交給“老王”，老王看完後，還給他們，走到講臺上，嫣然一笑，說：“你們不檢查，以為自己是滿分，好，我成全你們，但若審卷時發現錯誤，雙倍扣分。”同學們馬上一絲不苟地檢查起試卷，心裡頓時佩服“老王”：“薑還是老的辣啊。”我們都被“老王”制服了，不得不認真檢查，我們都怕自己考低分，回家捱揍。
這就是我喜愛的“漫畫”老師——“老王”你們喜歡他嗎？
以小事為題寫一篇作文 篇10
國三作文 ,4282字【篇一：以小事為題寫一篇作文】
在已是夏季的七月，天氣已經熱得讓人汗流浹背，蟬聲在連綿起伏，已成為夏日酷熱的交響曲。在這樣的天氣中，卻發生了一件令我感慨的小事。
我好不容易擠出人群，喘了口氣，回過頭來，還是沒能望見她的背影。我搖了搖頭，嘆了口氣，低著頭不停地踱來踱去。走著走著，我越發覺得熱，從表面的溫度直線上升，再到豆大的汗珠佈滿額頭；從心裡的不耐煩，再到一直的小聲嘀咕抱怨。
終於，一隻手拍了拍我的肩膀，回過頭來，看到的是她笑著的臉，“對不起啦，讓你久等了！”我心中的陰雲立刻散去了大半。
我們笑著說著走了一段，就遇上了好幾個發廣告的。我嘴裡說著：“不用了，謝謝。”實在推不過的就一隻手接著，準備待會兒一齊扔了。我的腳步不由得加快了。等到沒人發廣告，我回過頭來看她，只見她整理齊，小心翼翼放進書包。她的臉上認真，又略帶一點嚴肅，就跟她考試時的神情一樣。我甚是驚訝，又是不解，驚訝她剛才對廣告的那份認真，不解她為何要這般做。
轉過一個路口，我看到一個垃圾桶，卻又想起她剛才所做的，突然有些進退兩難，但還是伸出了手。
在我準備鬆手的那一刻，她抓住了我的手，可是遲了一步，廣告紙“譁——”的一聲落下，如蝴蝶舞蹈著落下，只有一隻蝴蝶飛開了，安靜地落在地面上。
空氣就這麼凝固著，我們誰也沒有開口。她默默地走上前，彎腰撿起，再遞給我，“不要扔。”她的話很平靜，我抬起頭，在她的目光裡卻看到了篤定。
我握住那張廣告紙，問：“為什麼？”
“因為，尊重。”
那四個字讓我心咯噔一響，心裡重複著：尊重。尊重？尊重！我想要為自己辯解，可張口卻一個字也沒說出來。
“我知道，你也尊重他們，可你等到他們看不到了的地方再扔，也是對他們，他們的職業的一種侮辱。”她頓了頓接著說，“每個人都把廣告當成小事，甚至不當回事，可就是這樣一件小事，卻能看出你的品質修養，就看你能否做到尊重，真正的尊重！”
我的臉紅了，因為震驚，因為慚愧……
僅是一件小事，從中卻能看一個人的品質修養。小事，總是那麼不起眼。可她說得很對，小事不僅是事，更是生活中細節、重點，關鍵。只有重視它，才能發現裡面的大學問，所以小事不小。
【篇二：以小事為題寫一篇作文】
在生活中，總有許多小事你覺得不值一提，但背後可能蘊含著一個個做人的道理。
過去的一段時間裡，我曾擁有過一隻大鴨梨，那隻鴨梨長得很憨厚，很可愛，但它並不屬於我。我望著窗外，陷入了回憶。
殘陽如血，我走在回家的路上，溫暖的陽光照在我的身上，我緩緩地走著，不知不覺走到了一家水果店前，這家店的生意非常紅火，店前人聲鼎沸，被擠得水洩不通。
“啪”，一隻鴨梨在擁擠中從臺上掉下，滾到了我的腳邊。我將它拾了起來，問“誰的梨？”我的喊聲在人聲嘈雜中被淹沒了，店前人山人海，服務員也忙得不可開交。“誰的梨？”我提高了音量。仍無人應答。沒有人注意到我，也沒有人會注意到我，我悄悄地將鴨梨放進口袋，溜了。
夕陽毒辣辣地晒到我臉上，之前的溫暖蕩然無存。路邊的花兒草兒生氣地搖著腦袋。風颳在我臉上，刮在我心上，我的心被刮出了一道道口子。我感覺身邊的一切都在責罵我：“你怎麼能拿人家的梨！”“快送回去！”“你這個無恥的小偷！”我面紅耳赤，十分內疚，在這些似有似無的責罵聲中回了家。
晚上，我躺在床上翻來覆去，我的良心備受煎熬，收到了譴責。我想起了父母和老師的教誨，想到了做人的美好品質。最後，我終於下定決心，將梨交回去！
第二天清早，我拿著梨，擠進來人群，把梨還給了一位服務員。服務員笑眯眯地說：“你真是個誠實的好孩子。”我
的臉不禁紅了。
一陣蟬鳴聲將我從回憶中拉回了現實，笑容一點一點地爬上了我的嘴角。這是一件小事，但它卻又不小，我高興，因為我雖然還了鴨梨，但卻贏得了誠信，而這件小事也讓我終生難忘。
【篇三：以小事為題寫一篇作文】
“砰”地一聲，我重重地摔倒在堅硬的地面上——被共享單車狠狠地“踢”了一腳，這單車竟敢“違章停車”！不過，說來話長——
晚餐後，我哼著優美的歌曲《Comeandgetyou》，在花園裡那時爾平坦、時爾坎坷、時爾筆直、時爾彎曲的林蔭小道上邁著悠閒的步子散步。
突然，前方不遠處有一道黃色的影子映入眼簾，我感覺到了幾分怪異，便緊走幾步來到這個“失事地點”近前。原來是——一輛共享單車橫在路中間！
這輛車怎麼能隨意就停在路上擋著道呢？可能車主沒有考慮其他人的感受吧。“哐當”一聲，共享單車怎麼變成哥倆好了？一位衣著素淨的“白領”正在給他的共享單車上鎖呢。
“叔叔！您的單車放錯了，不應該放在這兒。”“小事而已！過一會兒我還要用呢。”那位“白領”哥哥點了根菸，優雅地轉身走開了，我急切得直跺腳。
那位“白領”哥哥的單車也停在了花園的小徑上面！我此刻心急如焚：這可是妨礙到他人步行的呀！應該要立即移開！說幹就幹，我左手扶著單車把手、右手提著單車的斜後槓，吃力地把一輛單車準備移到路旁邊時，另外一輛單車倒了……
總算移到路旁邊了。可是：單車的二維碼已經花花綠綠、慘不忍睹，就連車輪上面也上了一把“精緻”的鎖。
那位“共享“單車的主人“白領”哥哥——衣著素淨，可是他的素質也是和他的穿著那樣潔白如玉嗎？共享單車，就是大家一起騎的單車。我們也並非一文不識、目不識丁的文盲，怎麼能將共享單車據為己有！這何止小事呢！
柏楊的作品《醜陋的中國人》裡說的是正確的，作品深深地批判了少數中國人的行為和素質。共享單車之事，在少數人的眼中不過是小事，卻反映出他們我行我素、自私自利的心理。告誡那些醜陋的人：別以為這是小事！
共享單車之事，雖然是一件小到如芝麻粒的事了，可是多次做這種“微不足道”的事，人們的道德品質與修養會變成什麼樣……
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”只有這樣，這個社會才會是如蔚藍天空那樣美好！
【篇四：以小事為題寫一篇作文】
那個寒冬，茫茫大雪連綿不斷地下著，令人不寒而慄。就在那天，發生了一件似乎微不足道的小事。
我獨自一人彳亍慢行在銀白的道路上，朦朧的大雪和考試的失利都使我悽從心起，一陣陣莫名的悲悽和自卑。路上人際寥寥，往日車水馬龍、人來人往的景象已在大雪紛飛間蕩然無存。
不知不覺間便走到了一片熟悉的小花園，裡面一片異樣得淒涼，往日奼紫嫣紅、欣欣向榮的景象已不復存在，取而代之的是一片慘白而寥無生機的景象。樹梢後壓滿了厚重的冰雪，樹枝曲折，即將斷裂；花草被覆盡了冰雪，有些身軀已被殘忍地折斷。一副慘不忍睹的場面。我不禁嘆息一聲，轉身準備離去。
倏忽，一縷粉紅映入了我的眼簾，雖極其黯淡，在一片慘白中又顯得格外引入注目。它淡薄而清秀，如一抹淡淡的青煙般，淡然卻引人迷醉；它清澈而明麗，如水中的清墨，依稀卻依舊高雅。前行再一看，是梅花。它孤零零地蜷縮著，看起來極其嬌弱，彷彿你只需輕輕一觸便會支離破碎，然後無聲無息地消逝。
倏忽之間，風雪頓促，狂暴的風引著沉重的雪如泛著銀光但並不光滑的絨球般蹁躚下墜，令人難以直起腰身。再將目光轉向梅花，只見它堅挺著身軀，頑強地抵禦著風雪的侵蝕。風，萬惡的風，殘暴地在梅的耳旁呼嘯、轟鳴，企圖將其連根拔起；雪，無情的雪，狂妄地蹂躪著梅，用盡全身之力，妄欲將它的頭顱壓碎。
然而此時，那看似玲瓏嬌小的梅花卻好似擁有了無盡的力量，和風雪不停的鬥爭。在風雪撕心裂肺的吶喊下，分明聽見梅那堅定的宣言：“風不知道，雨不知道，花瓣只是我的衣衫甲冑，花蕊才是我的心和眼，你們只能使我的衣冠破碎，又怎能使我的心憔悴、眼凝淚？”只見它不斷堅挺，不斷向上、向上、再向上！終於，它戰勝了嚴冬，完成了綻放，相信那豔粉的花瓣將永遠不會凋零。
這件看似微不足道的小事使我明白，應該如梅花那樣，無論遇到多大的挫折，無論對手看上去有多麼不可戰勝，都應該拼盡全力，勇往直前。就我而言，一次考試的失利算不上什麼，我應該像這件小事中的梅花一般越挫越勇，最終輝煌地綻放。
【篇五：以小事為題寫一篇作文】
人生之中，會經歷許多事，而有些小事總會被忽略，但正是它們教會了我人生的道理，讓我明白了人生的真諦。
那一年參加華羅庚杯數學競賽，很遺憾，我考場失利未能進入決賽。我的心瞬間籠罩了一層陰霾。媽媽見了說帶我出去散散心，希望我能平復心情。
站在沙灘上，我看著潮起潮落。這美麗的景色，只因放不下考試失利的事情，一直無心觀賞。
這時，一抹銀光在眼前閃過，我順著銀光望去，原來是一條被海浪衝上沙灘而擱淺的魚兒。
我不以為意，坐在一塊石頭上，目光呆滯地望著遠處的天空。心裡不斷想著考試的失利，我懊惱、自責，我不甘……
忽然，又一道銀光閃現，還是那條魚。只見它努力擺動著它的尾巴，一躍一躍，努力地向海邊躍近。小魚想通過自己不懈地努力再次躍入大海寬廣的懷抱。
看著小魚兒一次又一次地躍起，一點一點的靠近大海……我豁然開朗，明白了大自然賜予我們的人生的意義與真諦。終於，小魚在不斷的努力下，在又一次潮水湧來時，小魚奮力一躍帶著那一抹銀光重新又投入了大海的懷抱。
在魚兒躍入大海的那一刻，我懂得了許多，人總會跌倒，但不必懼怕，只要努力只要堅持，就會重新站起來。只有經過逆境的磨礪，才會成為一把所向披靡的利刃。我不應為這一次的失利而沮喪，只要找出自己的不足，堅持努力一定能成功。
這一件小事，教會了我做人的道理，讓我懂得了生活的真諦。
謝謝你，小魚！謝謝你，小事！
以堵為題寫一篇作文 篇11
國三作文 ,5972字【篇一：以堵為題寫一篇作文】
沃俞馨
又至國慶，金桂飄香。
天氣涼爽，正是出門遊玩的好時機。於是我和媽媽興致勃勃地去“優熱花海”遊玩。
沒想到，人家的想法都擠到一塊兒去了。還沒有開出幾公里，我們的車子就被長長的車隊嚇停了腳步。各種顏色的車子，一輛接著一輛，緊密相連，像是串在繩子上的吊墜，串得滿滿的。原本的好心情瞬間跌入谷底，心裡“堵”得慌。
在這裡，時間像是被無限地延長了，我想這應該就是人們所說的度秒如年吧！廣播裡主持人甜美的嗓音好像也變得沙啞、無力。再看看窗外那緩緩蠕動的車隊，心中的煩悶不禁洶湧而來。
“咦？不應該啊？”正在我煩悶之時，一邊的媽媽疑惑地說：“我明明記得這一帶沒有紅綠燈的，為什麼會堵到這裡呢？”我抬起頭，向外看去，好像是來過這兒，但這裡為什麼會堵成這樣呢？我心中的疑惑不禁增大了很多。
不過這個疑問很快就被解開了。原來，前面有些車輛不遵守秩序，見到有空隙就插過去，在幾個車道間“遊行”。導致了左邊的單行道完全處於靜止不動的狀態，難怪我們等了這麼久，也沒有向前前進幾米。
終於像烏龜一樣爬到了花海門口，已經是下午一點多了。看著圍牆內色彩斑斕的花朵，心情不覺好了一些。
但沒有想到的是，這裡面竟比外面的人更堵。
大門是在一個山坡上，望著坡下的人海竟快多過了花了。不對，是快把花給淹沒了。人們站在花叢中拍照，把明明只有一塊的花田，活生生地割成了四小塊。地上橫七豎八地躺著花苗的屍體。更有甚者，直接把花摘下，這讓後來的人看什麼呢？
看到這裡，我的心情更是堵得一片混亂，這哪裡是宣傳畫中那個美麗得優熱花海啊！如果現在的人素質再高一點該多好，難道你們沒有看到橫在一邊的告示牌嗎？
離開花海，坐在車上，回望花海——
夕陽西下，落日餘暉映照的不是花，而是堵……
【篇二：以堵為題寫一篇作文】
徐黃睿
路堵，心也堵了。我在車上心煩悶。
平日最討厭父親帶我出去，去親戚家吃飯，好不容易等到的中秋假期，父親卻非要拉我去鄉下。我這才不情不願的上了車。
可偏偏大家都要在這小長假去商場，我們在市區的路上堵了半小時，到了田間小路這才好些。到了目的地，大家都在等我們，我看著一桌飯菜，味同嚼蠟般地吃完了。
興致勃勃，想要回家的我卻遇上了個喝了個酩酊大醉的父親。他二話不說，悶在車裡就要睡覺。我無可奈何，便只得和他交待聲，想自己打車回家。他躺在車椅上，閉著眼睛，甕著聲“嗯”了一句，也不知是不是夢囈。
我回頭看了一眼車，便向大路前進。可偏偏鄉下的路九拐十繞的，我暈暈地找到了出去的路。
窄窄的水泥路兩旁都載滿了林蔭樹，被風吹得沙沙亂響，不時地有枯葉飄到我的頭上。一直往東是農民的耕地，我似乎還能看見幾個黑影在田間勞作。
吵吵嚷嚷的聲音在馬路盡頭處出現。我小跑過去，只見一眾人在吵架，兩坡人馬互相指指點點，就像地上雜亂的樹葉一樣，踩上去吱吱地響。他們將窄窄的路堵的死死地。
被堵的小馬路似乎脆弱的不堪一擊。我生怕踩裂了它，輕手輕腳的在人群中擠過。那群人一個個面目猙獰，吐沫橫飛，恨不得將對方生吞活剝了似的。
我站在馬路口，等了十幾分鍾，卻沒有幾輛車通過。我到路旁的小賣部去詢問這是哪。剛一進門，滿地的商品差點絆了我一跤。我恭敬地向那邊躺著的人詢問：“您好，請問這是哪兒？”那人微睜開眼，不耐煩地又閉上。我的噪子好像堵住了，無可奈何地走出來。
我不得不又回到親戚家中。到了地方我卻迷了路，遠遠眺見與之相同的房頂，想要前往被一塊釘了藍鐵皮的板檔住了去路。
我小心翼翼地想挪開堵住路的鐵板，可它卻死死地卡在前後兩家人的牆上。我不得不翻過去，卻一不小心將手心劃了一道口子，血絲滲透出傷口，滴落……
我終於找到了父親的車，他倚在車前抽菸，我走上前，用抱怨的語氣向他說：“你看”。傷口裸露。
“那你為什麼提前走呢？”他瞄了一眼。我的心驟然像人群和鐵塊一樣，將心堵住。
或許你不願與人交往，但社交無可避免。
不好坦然接受，路自然通暢。
【篇三：以堵為題寫一篇作文】
王禎
門前老樹長新芽，院裡枯木又開花。
祖母真的老了。
我的祖母，祖母是一輩子的菜農。爸媽曾多次想讓他們搬進城裡來住，但他們總說：“我們在靠著這片土地活了一輩子，已經對它有感情，離不開了。”印象中我小時候最喜歡吃的就是祖母種的蔬菜，因為不打農藥，菜葉上總是會有幾個小洞，但是吃起來卻是脣齒留香。
週末，我與爸媽一起去看望祖母。在廚房裡，看到祖母手抓著鏟子已經是顫巍巍地，如枯柴般骨節分明地手費力地翻炒，被濃煙嗆得咳嗽的祖母。我對祖母說：“還是我來炒吧。”祖母打趣地說：“我怎麼能讓客人來炒菜呢？快去那邊坐著歇歇。”我只好離開。
中午，面對著一桌子的菜餚，我找到了我最愛吃的青菜。夾起一小口，放在嘴中，細細地嚼著。“啊！這怎麼這麼的難吃，如同嚼蠟一般，祖母種了一輩子的菜，肯定是不會犯這種錯呢？”我心裡暗暗地想。
飯後，我怕祖母傷心便沒有去問她。只能自己去找答案。先去菜園子裡看看吧！定睛一看，滿院子的青菜，在陽光照耀下，青翠欲翠，如同翡翠般的青菜。清風弗如，它們顫動著葉片。
我的心裡不由疑惑想來：“為什麼眼前這些青菜鮮豔翠綠，而飯桌上的卻是枯黃乾澀的？”思緒不由地飄遠，想起兩個星期前祖母的一通電話問我們有沒有時間回去。因為當時下個星期要考試便說沒有空。祖母過了好久才說：“好……下次有空回來玩吧！會有你喜歡吃的青菜。”
又恍然想起，廚房的地上堆積的青菜。原來這些青菜就是他們一天天翹首期盼中，逐漸變萎縮，變枯黃的，而我們幾個星期才會回來。
想到這裡不由心酸起來。十年有多長呢？一朝一夕之間。
一朵花盛開要等上一年四季，花落只需幾周。時間溫暖，有些傷痕，時間可以沖淡他。讓你遺忘他。時間很殘忍，讓你忘記那些對你很重要的人。一朝一夕間帶走你至愛的親人。
細細品出時間這首歌的味道，是苦澀地，是甘甜地。這首詩最讓人害怕品懂……
夜微涼，月如鉤，只有昆蟲在編織著仲夏夜之夢……
【篇四：以堵為題寫一篇作文】
倪文婷
初秋的陽光灑進我的房間，窗臺上的花兒靜靜吐露著芬芳。
媽媽有個習慣，在換季的時候，會把所有娥衣物都收拾出來，尤其是在秋天打掃地最為徹底。
週末，我安靜的躺在沙發上，捧著書，愉快的享受快樂時光。與此同時，我的媽媽卻在一旁不厭其煩地一遍又一遍地摺疊著衣服。“不要折了，本來就疊得好好地，幹嘛還要重新疊呢？”我說道。“你就好好看你的書吧，換季了，我整理整理！而且看到你穿過的衣服，可以讓我回憶你穿每件衣服的可愛樣子！”媽媽回覆道。我心裡一想，也有道理，便不想再說勸下去了。又回到了原來的平靜，只有翻書和衣服相互碰撞的聲音。
“你看，還有這個呢！你小時候用的東西。”媽媽說。語氣中還帶了一點驕傲和驚喜。我充滿希望的扭頭看了過去，卻只是一些布手帕而已。我“哦”了一聲，滿不在乎的說道：“現在都用手帕紙了，哪還有人用這種東西。”媽媽卻絲毫不在意我說的話，只顧著講述它們的歷史了。“這個，是你以前過生日的時候，我特地給你做的，這個，是用來擦汗的，你小時候最調皮了，總是要出去玩……”沒想到媽媽記得這麼清楚，而我，腦海裡只有一些模模糊糊的畫面。
小時候，紙還是挺珍貴的呢！爺爺奶奶很節約，很少給我用餐巾紙。沒辦法，媽媽只好買些布料，自己把它裁剪加工成一塊塊漂亮的小手帕。每當我在樓下和小朋友玩得正開心時，媽媽便會把我召回到她的身邊，用手帕給我擦汗。雖然我總是把一塊塊媽媽傾注心血的手帕給弄丟。可是媽媽從沒有責怪我，而是重新做手帕。
就這樣，我一次次丟手帕，媽媽一次次做，一直用到我七八歲。我的身邊，出現了一種更加方便的手帕紙，把傳統的布手帕給取而代之了。媽媽也就再也沒有裁剪過布料。
想到這兒，我的心好像一塊巨石給堵住了，因為我丟掉手帕，大部分是故意的，心想舊的丟了還會有媽媽做的新手帕。而媽媽從不追究過失。看著正沉浸在美好回憶中的媽媽，我沉默了。她總是不厭其煩地為我做同樣的事情，那一刻，堵在我心裡的巨石怕歲了，堵在我和媽媽之間的牆，也碎了。
天氣依然晴朗，天空中原來幾抹黑雲也消散了……
【篇五：以堵為題寫一篇作文】
司馬一言
覆轍韶光，林花謝了春紅，堵心扉。
一綹暖光漏過枝葉婆娑，氤氳地灑在那兩人的肩頭。他挽著她，漫步在阡陌濃蔭之上，偶爾低頭耳語淺笑，恰似花好月圓時。我透著窗格遠望，碎陽潤溼眼眶，那個女人的身影卻忽而從我的腦海中閃過。
那夜，月光盈盈，清風吹動一室薔薇，暗香浮動。我坐在書房中嘗著書香，突然一陣急促地敲門聲響起，我不禁蹙眉，為被打擾感到不悅。我起身快步走去開門。“吱嘎”，門背後站著一個著素衫的女人，她穿的有些單薄，臉上毫無一絲血色。發間夾雜著銀絲點點，她的睫毛在不停地抖動著，似乎在彰顯著她的不安。她的聲音有些顫抖，猶豫著，有些小心翼翼地詢問我：“他……在，在嗎？”柔軟的聲音傳到我的耳中，我一愣，怔在原地。我心中那根堵住的弦也被撩撥了一下。是她啊——他外面的女人。我的眼眸中驟然閃過轉瞬即逝的厭惡，敷衍地答道：“他不在。”便急著去關門。她急切地按住門，用以複雜而微妙的眼神看了我一眼，有些歉意但卻堅定地說：“他在。”
隨後她不再多言，沉默著試圖闖進去。我張開雙臂想要攔住她，卻一把被她推開。我有些慍怒，蠕動嘴脣，想要斥責她。卻撞上了她溼潤的眼眸，宛若一隻受傷的小鹿，飽含歉意地而楚楚可憐的向我祈求著。我猶豫了，沒有開口，悶哼了一聲，默默退到了房間裡面。她似是得了默許，衝也似的進了他的那間房。夜幕又深了幾分，星星也怕人得躲進了墨色的雲翳之中。一陣乒乒乓乓瓷器破碎的聲音和叫罵聲，漸漸響起。
他們糾纏著，廝打著出了房間。我站在房門後悄悄地注視著，那女人的眼角落下濁淚兩行，我的心口像被扼住了一樣堵得難受。“都結束了，別再來找我了。”他嘆了口氣，低吼出聲，甩開了女人的手。那女人似乎是被抽空了所有的力氣，滑落，癱坐在沙發上，掩面輕輕抽泣。她哽咽著，嘆道：“二十年了……”他緊鎖著眉頭，合目，倚著牆角，點了一支菸。火星在幽暗的燈火下若隱若現。我搖頭，不願再看——。
良久，我探身去看，她已走遠。他坐在沙發上獨自抽著煙，背影顯出幾分滄桑。他微轉頭望見我，疲倦地擠出一個苦澀的笑，蒼白地解釋道：“剛才來了一個老朋友。”“嗯……”我的心中也似乎蔓延上了一絲苦澀的味道，心口像壓著一塊巨石，賭上了陽光的通道，情感的交融。
他變成了狐狸，風流成性，已過六旬花甲，才真正落葉歸本根。我不禁懷疑浪子回頭真的金不換嗎？成年人也學不會為自己犯下的錯誤買單，一個人的過錯傷害了兩個家庭，最後卻要求一笑而過。我們的彼此的心上了鎖，堵住了真誠和陽光，看不見那融融的情意。
韶華白首，易秋涼，難自量。
【篇六：以堵為題寫一篇作文】
高蕾
霧氣瀰漫，我在霧裡猜你的模樣……
我以為，成長是一堵牆，你在牆的這端，我在牆的那端，時光的沉澱使牆壁越來越厚。
幼兒園時，對你很是依賴，一到校門口就緊緊的拽著你的衣角死也不撒手，奶聲奶氣的要你送我進教室。一到教室，又不肯進去，哭著喊著要回家。你總會親我一下，摸摸我的頭，說：“乖，進去吧，裡面的小朋友還等你進去玩呢！”我扭捏著。這時，老師會來，給我一顆糖果，又給我看動畫片，雙重誘惑在我的眼前，我跟著老師進了教室，走幾步還會回頭，囑咐你到：“我看一會兒就出來了，不準走……在外面等我……”你沒吱聲，微笑地看著我。當我猛然從動畫片裡回過神來時，映入眼簾的只有空蕩蕩的樓道。這是我們親密無間……
時光荏苒，轉眼間我已經步入了高年級。慢慢地，我們有了距離，中間的那堵牆也慢慢地積了起來。我不再依賴你，寧願在同學之間尋找安慰也不願意與你傾訴。本來只到膝蓋的牆，忽而間高了好多。
再後來，到了最為敏感的初中。
鄉村的夜晚總是極為寧靜。月，張開黑色的帷幕，夜，灑下輕柔的光輝，這一夜，與星星相望醉眼。
“該回家了……”你的話語像一把刀，刺碎了我心中幾分僅存的寧靜。“我……再等會兒吧，要不你先回家……”我嘆了口氣，在浩瀚的星空面前，我是這樣的渺小，誰會在意我的存在或消失……
“那你早點回去。”我笑了一下，沒吱聲。夜空下，回顧我幾十年的人生，心頭泛起酸澀。我緊閉的心門，無疑使那堵牆又厚了。
黃色的燈光指引我回家的路，見到年紀相仿的女孩拉著媽媽的手，心中很不是滋味，一滴淚，悄悄劃過眼角。她們甜蜜的話語在漫長的歲月中無情地望著我這個隻身單影的人。
夜晚，熄燈了。恍惚間有一束亮光照進我的房間。是你，你坐在床沿上，看著我。我裝作睡著的樣子，翻了個身，背對著你。你躡手躡腳地出去了，輕輕地關上了房門，我連一個看的機會都不給你了，那堵牆又厚了……
但那次，我在學校轉角處看見了在大門口悄悄看我的你，一股暖流湧上心頭……原來，你不曾變過……
在成長過程中修築那堵牆時，別忘了在牆上留個孔，別讓你的父母越過高牆才能看見你。
微風不躁。微風夾著陽光迎面吹來，仔細一嗅是桂花與愛的味道……
以風波為題寫一篇作文 篇12
國小四年級作文 ,5671字【篇一：家庭風波】
王俊杭
一直以來，我有個願望：電話手錶。可是這個願望卻引起了一場家庭風波。
期中考試過後，拿到卷子的我心裡美滋滋的。那天下午，我大步的從學校往家去。走的路上想：我這一回就語文不太好，其它成績都是98以上的。讓媽媽給我買一個阿瑪丁多功能電話手錶，有了電話手錶我什麼困難就都不怕了。
“咚”一聲，怎麼了？原來我想得太美了，連到家了都不知道，撞到了門上。“氣死我了，你這個門撞得我的美夢都消失了。”
進了門我正換鞋，媽媽一見我問：“考的好不好？”我眉毛一彎，笑嘻嘻地說：“很好，您給我買個電話手錶吧。”媽媽給了我個眼神，走了。
我有一點點的失望。可是隻要我再給媽媽說一說，估計她會同意的。我懷著期待跟過去問媽媽：“我考的非常好，您就給我買一個吧，才200元。”“電話手錶輻射太大了，不可以。”媽媽說完向後一轉走了。
我悄悄地拿到手機，開啟連結看我的電話手錶。它是那麼漂亮、時尚。寶藍色的錶帶，方臉，精緻的按鈕，戴在手上，整個人彷彿神氣十足。我看得已經入迷了，不知道媽媽來了。媽媽從床上拽下來了我，打了我一頓。
我立刻哭著求饒：“我不買電話手錶了，別打我了。”媽媽氣鼓鼓得：“好！你不買了吧，這可是你說的！”
哎，電話手錶！我這個願望什麼時候能實現呢？
【篇二：起床風波】
朱柯旭
“叮零零……”一聲清脆的響聲打破了我的美夢。我按下了鬧鐘，翻了一個身又睡著了。
不知過了多久，媽媽走了進來吼道：“快起床！要遲到了！快起床了！”這聲音毫不亞於“獅吼功”。“哎呀，人家還沒睡夠呢，別吵。”我睜開眼瞄了一下，皺著眉頭說：“再讓我睡幾分鐘嘛。”“你想睡到中午嘛？”媽媽叉著胳膊問。我閉上眼，咂咂嘴說：“對呀！”“沒門兒！”媽媽說著就把我從溫暖的被窩中給拉了出來。瞬間，我光潔的面板和冷空氣來了個親密接觸，凍得我直哆嗦。“快穿上衣服，吃飯。”媽媽說完就氣呼呼地走出去了。
“警報”解除，我又栽到了床上呼呼大睡了起來。反正多睡一秒是一秒。媽媽見我遲遲沒有出來，氣得臉都紅了，衝進房間，又把我拽了起來吼道：“你快起來，你這個大懶蟲！趕緊給我穿衣服！聽見沒！”我把頭埋進枕頭裡，像沙漠裡的鴕鳥一樣。媽媽終於被激怒了，她實在是忍無可忍了，“啪”的給了我一耳光。雖不疼，我還是忍不住哭了起來。媽媽一言不發，慢慢地走了出去。這時房間裡就只剩下了我一個人。
過了一會兒，媽媽慢慢地走進來，握住我的手說：“對不起，是媽媽錯了，媽媽不該吼你，更不應該打你。”“我也有不對的地方，我不該賴床。”我低著頭說。媽媽聽了笑了，我也笑了。
這一次起床風波就在歡笑聲中結束了。下次，再也不賴床了！
【篇三：數字王國裡的風波】
馬銘浩
在一個晴空萬里的早上，數學王國的大王10，想選一個助理。但是數字1和9都想當數學王國大王10的助理，於是便發生了一次風波。
不一會兒，數字1~9開始拼命歡呼：“大王！萬歲萬歲萬萬歲。”不一會兒，大王開始發言了：“我現在心裡有一個人，他就是……”大王還沒說出這個數字，大家就開始說了起來。“你覺得是不是2？”“哎，你覺得是不是5？”……
“是1。”大王高興的感嘆到！2~8歡呼起來。可是9卻有了意見，對大王叉著腰不服氣地說：“大王，我可是和您關係最親近了，也最瞭解您了！您為什麼不讓我當助理！”大王猶豫了一下。1心裡想這傢伙又想耍什麼花樣，要把我“推”下去。大王又說：“那好吧！我的助理就改成9吧！”
1毫不猶豫反駁：“我是1呀！您看我的詞語多好！一本正經，一心一意……”9也不甘示弱：“我的詞語更好更多，您看！九九歸一、九死一生……”
“你……你……你為什麼非和我搶地位！”1一邊喘氣一邊指著9，轉過頭來對著大王一臉誠懇，“大王，我會一生一世陪著您的！”9更生氣了，滿臉蒼白頭上像生了一團大火球一樣又氣沖沖的說：“大王，我和您已相伴這麼多年，和您一起吃飯，一起玩耍！為什麼你還讓它當！”1氣的滿臉通紅，像一個大蘋果說：“大王，我把您的住所裝修得金碧輝煌的，費了不少功夫了！您就讓我當你的助理吧！”9握緊了拳頭說：“你這厚臉皮改不了呀！”“咱倆今天必須打一頓才行！”
1挺直了身子，準備開戰。大王一聽要打起來，忙把他們阻擋住說：“我知道你們兩個都想為大王服務。那好吧，現在我決定讓你倆都當我的助理！”9和1點了點頭說：“行。”
數學王國裡的風波終於結束了。
【篇四：電視風波】
許芷?
今天是星期天，真好！下午我寫完了作業，跑到了廚房，問媽媽：“媽媽，我能看電視嗎？”“可以呀！”
太棒了，我如風一般奔向電視。一見我在開電視，妹妹就把玩具丟在了一邊，急忙跑過來，坐在沙發上，抬著頭問我：“姐姐，你想看什麼，我想看《汪汪隊》。”我一邊坐在沙發上，一邊擺弄著遙控器說：“可可，姐姐看一會兒電影，一會就讓你看。”妹妹噘著嘴踮著腳夠不著電視，不開心地說：“可是一會兒我就要寫作業了呀！”
終於，我找到了我最喜歡的動畫電影《葉羅麗精靈夢》，心裡很激動，就溫柔對可可說：“可可，姐姐看1分鐘，就讓你看一集《汪汪隊立大功》，好不好呀！拜託了！”“那好吧！”妹妹看了看我，重新玩玩具去了。
看完了一集，我還想看第2集。我扭過頭看了一眼可可，正玩得不亦樂乎呢！這下好了，趁著可可玩玩具不和我搶電視了，我可以一直看了！第2集剛開始，只聽一聲“姐姐，給我換《汪汪隊》，你說好的只看一集，為什麼又看了一集？”我很同情妹妹但我還想看，怎麼辦？我耍起賴了：“可可，我得看，一會就讓你看。”“不行！”妹妹再也憋不住內心的委屈，邊哭邊喊。
我假裝生氣，在妹妹的手心裡輕輕地拍了起來。即使很輕，但是妹妹哭的更厲害了。只見她兩眼一閉，湧出了無數“珍珠”。聲如洪雷，快把房頂掀了。再不換臺，老媽就要來了，我就慘了。我便給她換成了《汪汪隊》。我依依不捨地來到了作業旁，開始檢查作業。
哎，沒辦法，妹妹小，我還是讓著她點吧！
【篇五：上課睡覺風波】
韓煜康
這幾天上課總是困，想睡覺。不過，我很聰明。趴下後，只要有腳步聲，不用說肯定是老師或班長來了，我就會立刻坐起來。
上自習課，老師不在。我趴在桌上睡起來。不知不覺班長來到了講臺，一看到我趴在桌上，生氣了，抓起黑木頭做的黑板擦向我扔來。可是，班長準頭太差了，黑板擦一下子砸到了同桌。哈哈！這可是第三次。前兩次扔的是粉筆，可是都沒有打中我。班長被氣“死”了，我被笑“死”了。就是打不中我！又是一個黑板擦飛了過來。這回我不是那麼幸運。我被砸中了！我怎麼忍得了這口氣，把之前的兩個黑板擦一起扔向班長，然後，把粉筆也“還”給了班長，趴在座位上繼續睡。
下了課以後，小心眼的班長非要告老師。本來氣消了事完了，還非要把事扯大點。沒辦法，只好互相握個手。我們握手並不是朋友，而是在平時能正常說話就行了。
這一場衝突結束了，我心想班長脾氣不好，以後上課千萬不要睡覺。萬一又是一個黑板擦撲面而來，那就不好了。其實，是我知道，上課睡覺不好。
【篇六：三八線風波】
程子懿
下課了，同學們飛快的跑出了教室，只有我和我的同學在安靜地寫作業。
寫著寫著，我的同學碰了一下我的胳膊，害得我把字都寫錯了。我立刻扭頭問同桌：“幹嘛碰我？”可是同桌理都不理我。我的臉瞬間變嚴肅了，額頭上頓時擠成了一個“川”字。或許是我的目光太灼熱，他終於扭頭看了我一眼，胳膊迅速回縮。我趕緊在桌子的中間畫了一條三八線，說：“誰超過這條三八線，誰就得捱打。”我的同桌斜了我一眼，就當沒聽見一樣，繼續安靜地寫作業。真會裝！
“叮鈴鈴”，上課了，同學們又是一窩蜂般的跑進了教室。老師說今天要寫作業文。剛開始寫，同桌就超過了三八線。我忍無可忍，氣急敗壞：“你超過三八線！”不給你點顏色看看怎麼行！我抓起他的筆扔在了地上。他也生氣了，對我大喊了一聲，就這樣我和我的同桌就吵了起來，不一會兒，我倆打了起來。
這場風波成功地吸引了老師。她走了過來問：“怎麼回事？”我說：“老師，他超過了三八線！”老師明白了，看了一眼三八線，又看看我倆氣憤的樣子，才說：“三八線是解決不了問題，多一點理解，多一點寬容！心放大。地方自然就大了！”
從此以後，教室裡再也沒有三八線了。
【篇七：公交車風波】
劉亞軒
生死往往一瞬間。誰能想到一次爭吵竟然讓十三條鮮活的生命瞬間離去。
“嘀嘀”一輛滿載乘客的公交車正在行駛中。車上的乘客面帶笑容，顯得很悠閒，大家相安無事。但好景不長！寧靜的氣氛被打破了，一位女子上前對著司機說：“我一不留神坐過站了，能停一下車嗎？”司機滿臉無奈答道：“不行，在橋上怎麼能夠隨意停車呢？”女子微微皺起了眉頭，斜眼看著司機，一副不服氣的樣子：“那有什麼不可以的呢？”司機扭頭瞟了一眼，壓制住了心中的怒火，決定不再理會那位女子。
而那位女子卻不樂意了，立馬皺緊了眉頭，喘著粗氣，單手叉腰，另隻手指向司機，大喊道：“有你這樣的司機嗎？信不信我投訴你。”司機剛被壓制住的火氣又一次燃燒了起來，大喊：“我今天還就不停了，你這個老潑婦。”
此時女子更加憤怒了，二話不說，上前一步，拿包就砸向司機。司機也惱羞成怒，手放下方向盤，揮拳打向女子。短短兩秒鐘，失去控制的公交車像巨人一樣在橋上橫衝直撞，突然只聽“撲通”一聲，公交車就掉進了長江之中，車上無一生還。
與其說這位女子錯過了一站，不如說她錯過了一生，並毀掉了13個家庭。有時，人也要學會認“慫”。
【篇八：十字路口的風波】
蔡元坤
一個陽光明媚的上午，我去上輔導班。
車輛川流不息地行駛著，像一條長河。忽然“啪”的一聲，我被嚇得魂飛魄散。隨之而來的是喋喋不休的爭吵。原來一位阿姨和一位叔叔的車發生了輕微撞碰，兩人認為自己理滿天下，開始了爭辯。
阿姨“啾”的一聲從車上跳下來，大吼：“你不長眼呀！我右拐時不能等等啊！”阿姨邊說邊憤怒地撥著頭髮，眼瞪得像銅鈴一樣大。叔叔覺得受了委屈，也不甘示弱地大吵起來：“我？我怎麼了？我也要右拐，你開得像烏龜爬一樣慢，不撞你撞誰？”叔叔緊皺眉頭，斜瞟著阿姨。
阿姨聽了，臉兒憋得像蘋果一樣紅，說：“你根本不會開車！你得給我賠！我的車是英國進口的寶馬呢！”叔叔一聽這話，彷彿看到了自己被賠得一乾二淨，窮得像枯萎的花，心裡既憤怒，又懼怕，可又怕丟面子，只好硬著頭皮繼續說：“那又怎麼樣？你……我……我堂堂正正的大男人哪能讓你個柔弱女子在這兒指桑罵槐？”
阿姨頭髮尖似乎冒出了火苗，雙手叉腰，似乎是白虎發了威似的，大吼道：“你這個強詞奪理壞傢伙！不賠今天別走了！”緊接著，阿姨指著叔叔是一頓破口大罵。叔叔推了阿姨一下：“你再罵我就把你打成植物人，你愛信不信！更別提賠的事兒了！”阿姨不禁打了個冷戰，似乎看到自己躺在病床上，無法自理的情景。十字路被堵得水洩不通。但阿姨倚著車，皺著眉頭，頭髮氣得亂蓬蓬的：“你敢！法律之下你敢對我輕舉妄動？”叔叔急得咬牙切齒，雙手緊握成拳，他忍無可忍。正當他倆準備大打出手時，交警來了。
交警聽了兩人的陳述，檢查了他倆的車，苦笑著說：“哎喲！真是的！這才多大點兒事兒嘛！瞧給你們急的，大家都是中國人，要和睦相處，有了小分歧要互相寬容，忍讓呀！看路口都堵成什麼了？我看車沒什麼事，都走吧！”終於，這場十字路口的風波結束了，車輛又陸續移動起來。
對！我們都是中國人，要和睦相處，互相寬容，忍讓！這風波真是意義匪淺吶！
以原來這麼簡單為題寫一篇作文 篇13
國三作文 ,3739字【篇一：以原來這麼簡單為題寫一篇作文】
李邦??/p>
我曾以為成功和我是遙不可及，每一次我都會因為各種原因而無法堅持到底。在學滑板時，忍受不了不斷摔倒的疼痛，在練字時接受不了千篇一律的枯燥，直到那一次，我遇到了吉他。
當我第一次接觸吉他，我便已然放不下它，它那美妙的音色惹人喜愛，我捧著吉他，心中有說不出的愉悅，跟隨著老師的指令，我緩慢地移動著手指，小心翼翼地將雙手放在正確的弦上，頓時，弦的壓迫感油然而生，手指上感到了一陣一陣的痠痛，甚至頭頂上都滲出了汗，不停地反覆著這一個和絃。一節課下來，手指已經動彈不了，幾乎麻木了。淚水和汗水已經分不清了。
那天一回到家，我便倒在了沙發上，不停地揉搓著自己的手指，那一道道紅色的印記，似乎就像一個又一個的警告，要是想學吉他，這就是代價，我在腦海中盤算著，最終，憑著我對吉他的熱愛，不顧那刺人的疼痛，我堅持下來了，那時的每一天，我都帶著吉他：放學回家，寫完作業，無論多晚，我都會堅持彈上三十分鐘，甚至那一段時間裡的每一次旅行，我也帶著它，它已經融入我的靈魂裡了。這一切的一切，都是熱愛的力量在推動著我繼續努力。
轉眼間，我已堅持了三年，現在的我來到了初中，學業開始繁忙起來。而那一天，我回到家中，心裡悶悶不樂，窗外毫無忌憚地下起了雨。雨點打在玻璃上叮噹作響，使我心亂如麻。
那天晚上，已是深夜十點多了，但毫不例外，我又將吉他懷抱，輕奏和絃。此時吉他的聲音是那麼嘹亮，似乎能穿過人的心靈，留下無比治癒的天籟，那幾串音符，猶如山間林中的一股清流，又似藍天之上的那一簇白雲。原來熱愛的力量是如此強大，堅持的回報是如此豐厚。
從那以後，吉他從此就未曾離開我的手邊。彈吉他，就像和一位摯友對話，每每都會有些興奮與新的快感，手痛又如何，學業繁重又怎樣，我一定要堅持，學會一門才藝，給自己的未來打個樣。
皇天不負有心人，現在的我已然成了吉他老手，指間流淌出一個又一個音符：那六絃宛若一個老者，傾訴著自己的心聲，四弦五絃好似中年男子，還在為自己的家庭不斷拼搏；三絃猶如尚年輕的青年，為了自己的未來而不斷努力；那麼一弦，二絃就好像年幼的孩子，有著大把希望，攜著手一同向前去。這都是我在不斷的練習與堅持中所感悟出來的。
原來熱愛就是堅持的動力，只有懷著一顆熱愛的心，才會真正感受到：原來堅持到底這麼簡單！
【篇二：以原來這麼簡單為題寫一篇作文】
朱帥宇
只有啟程才會到達理想和目的地，只有拼搏才會獲得輝煌的成功，只有嘗試才知道原來這麼簡單。
我曾經看過光豔的舞臺上一位青年，拿著一個精緻的樂器——葫蘆絲，手指輕輕浮動，吹出婉轉美妙的曲子讓我不禁陶醉。一個夢想便在我心中萌芽，我也想學為此努力。
剛拿到葫蘆絲，笑意便從嘴角溢位來，輕拂過長長的主管，細膩光滑，略有一些皸裂清秀，竟還能聞到木料淡雅的香，彷彿置身於雨林、漫步在落葉上、感受自然的氣息。圓潤的葫蘆上還鑲著一塊水潤的白玉做成的吹嘴，看得我的心直髮癢。
坐在桌前，光是將手擺正就花了不少時間，“小拇指要勾在副管上！”老師，又一次地提醒。樂器上本就三十釐米長的管子，此時卻讓我感覺相隔千里，各個手指分開許多距離，副管上的銅片硌得我的手指發白，咬在吹嘴上的牙也不禁打著寒顫。原來有的新鮮感也開始消退，隨之而來的是手上的勞累，學葫蘆絲真有這麼難嗎？我是不是該放棄呢？
沒過多久，手便開始有些微顫，雖然我此刻提醒著自己，但長管還是慢慢往下沉。老師見了便依舊豎起它那隻小教棍敲敲我的手，我便一個機靈，復抬起坐正。光是姿勢就練習一個月的時間，怎麼辦？我不能放棄，我一定可以！
隨後的日子裡，每當我看到密密麻麻的音符直逼我的眼，不禁有些為難，怎麼辦？我的夢想還要繼續追下去嗎？別人行我也行，是的，我一定要努力跟著老師一步一步學，“拇指輕按在下面的孔上，別緊張，放鬆，不要吹得過猛，輕放食指，快速移動，輕輕放，懂嗎？”我點點頭，一次不成功，兩次、三次，多少個夜深人靜的夜晚，我與黑夜相伴與星辰對眼，因為我心中的有美麗的夢。
終於有一天，老師激動地對我說，有一場表演要不讓我試試，緊張之餘沒按捺住激動欣喜，我興奮地同意了。
表演那天我做足了準備，深吸兩口氣，微笑走上舞臺，微風輕拂過我微紅的面頰，端正姿態便開始表演。我吹的是《月光下的鳳尾竹》，跳躍流暢的音符從管中不羈的流淌，場下無比地安靜，只有悠揚舒緩的樂聲在場內環繞。微眯雙眼看見的是觀眾們陶醉的眼神，我嫻熟地撥動手指，撩撥起復落下，彷彿在樹林裡那一叢蔥鬱的鳳尾竹，在微風吹拂下輕輕搖曳；又如皎潔的月光下葉縫間漏下斑駁的樹影，編織出靜謐美好的夢。一曲終了，雷鳴般的掌聲響起，我就如鳳尾竹那樣平凡而優雅，給自己一個華麗的轉身。
月光如水，我知道：原來只要努力付出一切，都這麼簡單。
【篇三：以原來這麼簡單為題寫一篇作文】
邢淼淼
我曾一度站在臺下，注意著她，夢想成為像她一樣完美的人。
在課堂，微揚自信的嘴角，伴著那段舒緩的旋律，翩翩衣袖隨風飄擺，輕輕一躍，邁一小步，留步，定點，旋轉。那一刻，只覺得眼前宛若一隻起舞的蝴蝶。她真的很耀眼，讓我好生羨慕。
走進舞蹈房，我深吸一口氣，將手臂輕舉，將腿向後移去，連帶著身體轉動。剛開始，沒有任何不適，認為很簡單，便加快了速度。但是，好景不長，頭腦中出現了眩暈感，並在不斷逐加強，我的眉毛緊皺起來。突然，重心不穩，我向一旁摔倒。那一瞬間，只覺得身邊一切都在旋轉，耳朵裡有無數只蜜蜂在嗡嗡地鬧著，胃裡一陣翻騰。真的好難受，但沒有人會來幫我，我只有靠自己努力，才能成功。我用手扶著牆壁，攢緊拳頭，艱難地站了起來，咬緊牙關，繼續練習。漸漸的，我找到了方法，再一次練習中，頭腦中的眩暈感再也沒有出現。接下來，我對著鏡子，微微頷首，將手臂舒展開來，並連帶著身體展開到極致。踢腿，下劈，劈叉，繃腳背……練習是枯燥無味的，也是艱難的，但為了在大家面前表演，我從未放棄。儘管心裡認為這是很困難很困難的事情，但在這之後一次一次的練習中，我拼盡全力。在高強度的訓練下，身體早已痠疼，腿部肌肉開始發麻，但鏡中的我更加從容。
那一天到了，我深呼吸兩次。走上前去，閉著雙眼。
當音樂漸漸流入耳畔，我像是遨遊在無盡的海洋中，又像漫步在深幽的山村裡，伴著一些惆悵，一些期待，緩緩俯身，纖細的羅裙隨風飄揚，繚繞的長袖左右交橫，絡繹不絕的姿態飛舞散開，細碎的舞步，繁響的樂聲，我輕輕抬頭，將手臂舒展開，縱身一躍，如同旋風中的落葉緩緩落下，又宛若湖中的小舟，在水波的幫助下，旋轉。末了，是陣陣的掌聲，
原來，在大家面前表演，克服膽小，是這麼簡單。
【篇四：以原來這麼簡單為題寫一篇作文】
周涵童
待那漾著暖意的風，拂過臉頰的時候。體育中考也就近了。
很少碰過籃球的我，居然要繞杆、投籃、返回。忐忑地拿起籃球，拍了起來，只是模仿著幼時拍皮球的方式，機械的拍著，小心翼翼向前邁。生怕籃球從手心中逃走。那籃球卻不聽使喚，絲毫沒有向前走的意思，調皮地在身邊不斷徘徊，身子已經向前，而球卻停滯在原處。只好將身子退回去，再一步步向前，不經意間碰到腳上，球便迅速彈開，滾到一旁。老師握著我的手，示意著要五指張開，手心觸球，推動球的中下部，使其向前走。
學著老師，手向前推球，球快速地向前，我總得跟在後面追它，卻總是控制不好球的速度，出了界。第二次時我總結經驗，默唸：“控制好球，控制好球。”繞過杆時，便停止加速，跑到白色圈邊，立定，穩住，準備投籃，手向上伸，球再一拋就行了。可是，偌大的籃筐裡，卻始終擠不進那個球，飛過籃筐，從另一側落下；有時瞄著籃筐正中間投，身子不協調，球的高度不是高、就是低，直接落下。
老師跑過來指出“初學者，投籃要打籃板球，對準籃板上正方形的右上角。在通過反彈，進入框內。”老師邊說邊示範，舉起了籃球，手指支撐住籃球，雙腿微曲，再向上一蹬，手臂猛地由彎曲再伸直，球便自然打到籃板小正方形角上，再一反彈，完美落地，再彈起，雙手接球，返回。連貫的動作，協調的肢體配合，單一的投球點。無奈的搖頭，如此高標準的動作註定和我是無緣了，只有羨慕的份。扭頭，望向另一側正在努力練習的好友，她雙腿微曲，抬頭，目光專注地瞄準的那個點，再一墊腳，球從手中飛出，落在籃板的中間，再躍到一側的籃筐上。旋轉了幾圈，最終還是落在了籃筐裡，再落下。在落下的那一瞬間，她笑了，長舒一口氣，而我卻笑不出來。
我在心中暗想：“她可以，我為什麼不行呢？”。果斷地拿起球，側過身子，扭動腳尖，雙腿彎曲，球舉過頭頂，手腕向裡翻，向籃板小方寬的一角打去。或是是因為力度不夠的緣故吧，球在空中劃過一道弧線後，僅僅落在了小方塊的中間一側，然後迅速的彈出。跑去，雙手接過球，拍打著，再次盯住那個點，伸臂，翻動手腕，手保持在空中，使球順著手臂的方向飛去，乾淨利落，擊中那個角，再反彈落到筐內，落下。
捧著球，望向好友，目光相遇時，嘴角不自覺地溢位一抹微笑，是籃球進筐的微笑嗎，或許更是因為彼時的超越吧。
其實，超越也就那麼簡單。
以禮物為題寫一篇作文 篇14
國小六年級作文 ,872字“凡事沒有最好，只有更好”——這句話是老師送我的禮物，也是我前進路上的一盞燈。
怎麼辦，又要去上小提琴課了，按劉老師要求每晚最少練40分鐘的基本要求，我這個星期練的時間實在算是少的了，才練了三次，每次也只有30分鐘，所以，成果顯而易見，肯定又要挨老師訓了。
路上，我懷著無比煩躁的心情，慢慢悠悠地走著，一邊想著，如果遲到，老師是不是就沒時間說我了，一邊又想著，小提琴一節課還是挺貴的，一節課時間也短，如果遲到了，學的東西就更少了，所以，不自覺的，還是加快了步伐。我沒有遲到。直到課上完，即使我拉得不熟練老師也沒說什麼。我正暗自慶幸逃過一劫，飛快收拾好琴具，準備快速逃離，只聽到劉老師叫了聲“你等一下”。
我十分不情願地走回教室，老師看了看我，又嘆了口氣，然後才語重心長地對我說：“我明白你不想練琴，因為很枯躁，因為會佔用了你玩的時間，但是你只要換個方向想想，把它當成學習之外的另外一種放鬆心情，那就會有不一樣的感受，當你覺得練琴其實是一種享受而不是負擔時，那你就會慢慢愛上它”。
我雖然不是特別喜歡小提琴，但學它也是我自己選擇的，我也一直堅持到現在，到底還是有些感情，說放棄也是不捨得的。所以，老師的話我還是聽進去了，我也願意按老師說的去調節自己，接下來的一個星期，我按照老師說的方法去練琴，效果果然是有的，我對小提琴的練習沒那麼反感了。
由於我自己也感覺到我的進步，拉起來的音準和對曲子感情旋律的融入都有了提高，我開始有點飄飄然了，最初劉老師也沒說什麼，只是看看我，過了段時間，特地挑選一首有點難度技巧的曲子教我，初拉之後，老師沒有講多餘的話，只說了一句，凡事沒有最好，只有更好，人不可驕傲，那樣只會毀了自己。隨後就收拾好離開了，就剩我一個人在這空蕩蕩的教室。
我猶豫了許久，最終我還是決定相信老師，在以後的日子裡，在很多事情上我都真切的感受到，劉老師說的沒錯，凡事沒有最好，只有更好。
這句話是禮物，也是我前進路上的路燈，照亮了我前進的路。
以堵為題寫一篇作文 篇15
國二作文 ,1071字雲層壓得很低，低得令我透不過氣來。
樹枝如骨鯁般清晰可見。寒風撲打著臉頰，枝頭的鳥兒向巢中躲去，我倚在那寬大厚實的背上，心裡的愧疚卻不斷蔓延，心越來越堵……“把手放在爺爺口袋裡吧？”我愣著不動，只是低下頭不願迴應。爺爺便默默地轉過頭去，我的腦海裡不斷重複著幾十分鐘前發生的一幕……
寒風呼嘯，它不斷地“噬咬”著街上的行人，行人只能默默裹緊身上的大衣，繼續前進。我待在偌大的教室裡，與同學笑嘻嘻地聊著天。“你知道嗎？昨天XX的奶奶是推著三輪車來接她的呢！”一個男生故意大聲地說著，我轉頭看去，那個平常不願與人交談的女生正低著頭，凌亂的髮絲微微地遮住了她那張羞紅了的臉頰，從髮絲的縫隙中露出的雙目似乎噙滿了淚水。這些男生也太過分了吧！我的目光仍然停留在柔弱無助的她身上，走過去輕輕地拍了拍她的肩膀，低聲問到：“沒事吧？不用在意他們的！”她沒有理睬我，依舊坐在那裡一動不動……
天，漸漸陰了。雨，緩緩落了。
放學了，我走到校門口，居然看到了爺爺那抹佝僂著的身影，心裡一驚：怎麼今天是爺爺接我，讓那群“大嘴巴”的男生看見怎麼辦？??饗贛曛校???磣拍羌?還蓯喬鎪?踅擔?故嵌?┒?潿薊崬┑哪羌?笠攏?丈?丫?娌磺辶恕Ｐ硎歉趙諤錮錈ν輳?罨疑?目憬糯?拐瓷狹誦┬砟嗤粒?撬?憑傻鈉ば??且蛩?淮斡忠淮蔚叵此⒍?砬唐鵠?hellip;…這般寒酸的模樣讓我羞紅了臉，心裡像被什麼堵住了，湧上說不出的滋味……我轉身向反方向走去。“洋洋！”爺爺大聲地喊著我，我趕緊跑向爺爺，生氣地責怪：“別再那麼大聲喊我了！”爺爺驚了一下，聲音微微有些顫抖地說：“我怕你沒有看見爺爺，自己再跑回教室去。”“不會的！”我朝他吼道。爺爺愣在原地，他從口袋裡掏出一個用袋子裝好的山芋遞入我的手中，陣陣溫暖傳入掌心，他又為我裹上了雨衣。我望著他那銀髮，銀髮如嚴冬初雪落地，如秋日的第一道霜，微微下垂的眼窩裡鑲著一雙深棕色的雙眸。那深邃的眼眸中映著我還有些慍怒的臉龐。忽而想到教室裡那個低垂雙目的女生，我心中五味雜陳，無法訴說……
我坐上電瓶車，倚在爺爺的後背上……
雨，越來越深了。
以漫畫老師為題寫一篇作文 篇16
國小五年級作文 ,590字我們班的語文老師是班主任，她姓黃，都叫她“黃老師。”黃老師身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。黃老師的眼睛可美了！長睫毛，雙眼皮，閃亮的眼珠就像兩顆水晶紫葡萄。她的聲音就像百靈鳥唱歌那樣好聽。
黃老師每天穿衣服也很講究，那真是衣服架子。每次進教室，老師就會站在講臺上，說話聲音慢條斯理、娓娓動聽，這兩種形象加起來，那我們的黃老師就是十全十美了。
黃老師上課時，從外表來看，她似乎很嚴肅，當你與她接觸時，才知道她是多麼和藹可親。如果把她惹怒了，她的吼聲可是震耳欲聾。黃老師在白板上寫字時，你可別以為老師聽不見底下的聲音，你只要跟別人講一個字，她那敏銳的耳朵就會聽見，聽見後，就會大聲喊出你的名字，全班的目光就會一下子齊刷刷地轉移到你的臉上，讓你羞愧不已。
有一次，黃老師正在調動課件，我們大家在座位上異口同聲的背誦著《再見了，親人》這篇課文。忽然，掉了一個字，同學們爭吵著，七嘴八舌，異口同聲的狀態已經煙飛雲散。黃老師轉過身來，看著我們的樣子，收斂了笑容，臉上眉頭緊皺，一本正經地說：“大家安靜！她一邊說著，一邊拿著教棍在講臺上敲了幾下。到底怎麼回事？這句話重新背！”說完，我們又異口同聲地背了起來。
這就是我們的班主任黃老師，也是我們的語文老師，她和藹可親，貌美如花，聲音動聽，怎麼樣！我們的語文老師黃老師還行吧！
以早晨為題寫一篇作文 篇17
國小六年級作文 ,616字“一年之計在於春，一日之計在於晨”。在這清涼的早晨，我從暖暖的被窩裡艱難地爬了出來。
清早起床，揉揉還閉著的眼睛，拉起窗簾，推開窗戶，望著窗外那還略顯灰暗的天空，害羞的“陽光”還沒探出頭來，多麼舒服啊！新的一天開始了。幾隻早起的麻雀抓住了碩大的毛毛蟲，它們落到我家的窗臺上津津有味地“品嚐”著，它們讓我想起：“早起的鳥兒有蟲吃”這句?┯鎩?/p>
於是我趕緊把昨天沒有解決的數學題拿出來繼續計算。望著上面1/2、7/9、1/18、9/21、4/7……這些分數太混亂了，我的腦子開始“卡機”——無論怎樣都算不出一個所以然。山窮水盡時我迫不得以用了計算器，可是計算器就像和我打逗的小夥伴一樣，重複地給我一些我看不懂的迴圈小數。
我已經心灰意冷了，放棄吧，我對自己說。窗外那些吃飽的麻雀吱吱喳喳地，似乎在說：“你看，這麼容易的數學題都不會，你說……”
清晨的陽光透過窗子照了進來，一格格的窗檔層次分明。我突然靈光一閃，有了，可以這麼做！我趕緊奮筆勤書，把那些沒用的資訊全遮住了，這道題終於破解了。
這時真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊！在這個美好的早晨，我成功地攻克了一道難題。
以我們身邊的龍文化為話題寫一篇作文 篇18
國二作文 ,1392字“但願人長久，千里共嬋娟”，中秋佳節到來的同時，遊子們的鄉愁也如約而至。值得大家注意的是一張迅速走紅網路的“鄉愁地圖”。
“鄉愁地圖”走紅的同時也不禁令人懷疑：如此一張“鄉愁地圖”真的能反映億萬遊子們的鄉愁嗎？我認為不能。
這份鄉愁地圖調查了近幾年各省中秋禮品的銷售情況，以物質為調查的依據不免引起眾多不滿。鄉愁作為一種質樸且熱烈的情感，默默燃燒在每個遊子的心中，那在離別的車站藏起的淚水，那每一個輾轉反側的深夜，人們一遍遍地勾畫著記憶中的故鄉的一草一木，這才是鄉愁，最平凡的情感。也許節日的禮品也寄託著情思，但那單薄的包裝盒，又怎能裝下銘心刻骨的鄉愁？龍文化之鄉愁，非那平淡無奇的資料罷了。
首先，從現實情況來看，“鄉愁地圖”並不具備代表性。“千里不同風，百里不同俗”，我國各個省份的節日風俗大相徑庭，並非各地區、民族都流行送禮這一習俗。且即便是送禮，人們在禮品的選擇方面也各有講究，有所差異。“鄉愁地圖”僅以某一產品的銷售資料為分析依據，製作者在這些問題的考慮上顯然有所欠缺。“鄉愁地圖”的調查資料不具備普遍性，得出來的結果自然也不具備代表性。以“鄉愁地圖”來反映各省鄉愁情況，顯然是不真實的。
其次，從情感方面考慮，數千年來一直困擾著遊子們的鄉愁是一張“鄉愁地圖”所承載不了的。“篋中有帛倉有慄，豈向天涯走碌碌”，古人迫於生計背井離鄉，時至今日也不例外。無數青年跨越了大半個中國湧向北上廣，尋求著打工賺錢的機會。如果說中秋對於一家團圓的人來說是種幸福，那麼對於有家卻不得歸的遊子來說無疑是種折磨。雖然在大資料時代下，他們能與遠方的親人視訊通話，但歡聲笑語間終究隔著一層厚實的螢幕，濃濃的鄉愁盤踞在他們孤寂的心頭。對離家的遊子而言“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的愁緒是一切冰冰冷冷的資料所無法表達出來的。遊子的鄉愁既是他們關於故鄉的獨家記憶，也是他們被迫遠離故里的悲哀，這些都是無法與人述說的，而這些，“鄉愁地圖”豈敢承載，又豈能承載！
古有無數遊子對月長嘆，羈鳥戀舊林，池魚思故淵，嘆交通不便，家屬難寄，只得鬱郁低吟，遙寄愁思。如今科技騰飛，交通便捷，中國更是有最快的高鐵，回故鄉看看只是一張車票的距離，又為何還有如此多的人懷抱著鄉愁呢？是因為鄉愁是一種懷念，我們記憶中的故鄉也許只是家門口的桂花樹，傍晚衚衕巷裡的煙火氣，我們的鄉愁也許只是母親最拿手的菜，三月裡滿天飛舞的柳絮，在我們離開故鄉的那一剎那我們對於故鄉的全部記憶，都封存在腦海中。也許我們可以輕易回到故鄉，但舊時的景色再也找不回來。時間不會風化人們對於故鄉的記憶，那輪跨越了千年時光的明月，依然光華流轉，承載著無數遊子最純粹的思念。我們與古人，遙望同一輪明月。
鄉愁，是獨酌望月，是小徑徘徊，是入夜難寐；這山、這水、這月，盡是我遊子懷鄉愁思，而中國“鄉愁地圖”怕是載不動遊子的許多愁啊！
四方食事，不過一碗人間煙火。令我難以忘懷的仍然是故鄉的炊煙，和眯著眼睛往灶中塞柴火的爺爺，以及冷呼呼的冬天煮完飯後一股腦兒溜進灶臺口利用那一星半點兒的餘溫取暖的黑貓。如今的故鄉對我而言既是一個回不去的地方，也是一個走不出的地方。故鄉，是我心之所向的一片熱土。唯有那鄉愁，是我心中的龍。
“露從今夜白，月是故鄉明”。鄉愁，從不是一張單薄的“鄉愁地圖”和冰冷的資料所能承載的；那是一種魂，中國人的龍，那種牽掛著的龍文化，叫鄉愁。
以新為主題寫一篇作文 篇19
國二作文 ,809字我們一家，和”新”字有著不解的緣分。
爸爸出生在新疆。那裡曾是西北苦寒之地，一年有大半年不是在下雪就是在化雪，新雪蓋住舊冰，是生活中唯一常見的”新”事。冬天只有土豆和白菜，能吃上新鮮蔬菜，已是九十年代中期的事兒了。
九十年代末，碩士畢業的爸爸從尚覺閉塞的西部，來到了繁華的大上海，用他的話說，真是”耳目為之一新”啊。上海的蓬勃朝氣感染著他，推動著他，讓他決心把自己的青春和未來，與這座歷久彌新的城市，緊緊地綁在一起。
他選定的第一個落腳點，就是當時羽翼漸豐，正待起飛的浦東新區。那時的浦東其實並不新，一點點舊房周圍是大片農田，聯洋、碧雲這些如今的高尚社群，都還是一片片新開的工地。
悄沒聲兒地，地鐵二號線開通了，世紀公園迎客了，爸爸也成了新上海人。他遇上了另一個新上海人，我的媽媽。他們組建了新家庭，買了新房、新車，迎來了新生兒??就是我??的第一聲啼哭。如今的我，已是一名初中生，每天在新知識的大潮中接受著洗禮，雖辛苦卻無比充實，為的是能有一天，以我們這一代的創新引領又一個嶄新的時代。
我們一家的幸福感，跟著祖國的迅猛發展一道，每天都是新的；而遠在新疆的爺爺奶奶，也並沒有被髮展的時代所遺忘。迅猛發展的新科技，讓我們天涯如咫尺。需要什麼，只要微信視訊跟我說一聲，馬上網購到家；想來上海，坐上高鐵一天就到。”新四大發明”給予他們的，是以前從沒想過的，新的生活，新的夢想。
如今，新疆又成了”一帶一路”的重要節點，把新疆推向世界，走向更加的開放和繁榮。他們都說，這一輩子跟著新中國一起成長，太值了！
我們一家與”新”字的緣份，就是共和國七十年來處處精彩，日新月異的發展史。我愛這天空，愛這熱土，愛這飄揚的國旗，愛這時時給我全新驚喜的美麗中國。（公眾號：我們555666）
以思考為主題寫一篇作文 篇20
國三作文 ,679字時間一天比一天走得快了，彷彿還在昨天的許多天前的事，都成了回憶，這場沒有硝煙的戰爭卻越來越扣人心絃了。
隨著時間的推移，同學們之間的差距也越來越明顯了，我的化學成績也一日不如一日了，於是每天晚上總有那麼一會兒時間，在明亮的燈光下，強行記憶那些化學公式、元素和各種現象。
夜晚回家的天空已黑暗到看不見一絲光芒，正如我看著這張考得極差的卷子的心情一樣，灰濛濛地，似乎看不見一絲希望，但是，我不斷地激勵我自己，加油！別人能行，我也能行！回到家中，暖暖的晚餐還沒吃完，就拖著書包進入臥室，開啟電燈整個房間都被照亮，我伏在桌前，推開那張試卷，用紅筆在每條錯題上圈出重要的地方，還不斷在嘴裡唸叨著每一條用到的口決，前進的腳步卻在一條多選題上停住了，明明只能最多選兩個選項，卻感覺三個都是對的，“啊！”我皺起眉頭，兩隻手抱住頭，眼睛睜得大大地盯著題目中的每一個字，生怕錯過哪個條件，耳畔人留下了鐘錶指標的“滴嗒滴嗒”行走的聲音，我的心情漸漸平靜下來，“實在想不起來就等明天去學校問老師吧。”媽媽看了看鐘催促著我，只好先放下了。
心裡卻還一直念念不忘，三個句子反覆讀反覆讀，感覺離成功只差一點點了，剛剛躺下時，化學老師一直強調的公式在我的腦海中一閃而過，我一躍而起，把準備熄燈的媽媽嚇了一跳。重新坐回椅子上去，將那句公式運用到這條題目上，忽然茅塞頓開，高興得手舞足蹈。收拾好東西，躺下來帶著點點的興奮和快樂進入了夢鄉。
第二天早晨陽光明媚，我又感受到了希望，心中帶著一份自信和慾望進入了學校的大門。