介紹一道菜的作文相關作文20篇
介紹一道菜的作文 篇1
國一作文 ,633字清湯小白菜
清湯加小白菜，被端到了桌上，熱氣騰騰的湯散發出誘人的香氣，每個人的喉結都動了動，開始爭先恐後地伸出了筷子。
那是四年級的暑假，我來到奶奶的家——媽媽要加班，奶奶神神祕祕地把我拉到樓房後面，來到了一片空曠的土地上。
說是土地，其實是一個菜園子，很大，我可以在裡面無拘無束地玩耍，並沒有傳說中的戲蝶野蜂，但是也有獨特之處：菜園的左方有一口老井，石頭上爬滿翠色的青苔，外觀不怎麼樣，但那時的我可感興趣了，又是爬又是鬧，還嚷嚷著要親手打一桶水，奶奶只能做罷，再三叮囑我要小心。我把桶放到底下，一狠心，撈了滿滿一桶水，這下可苦了我，我咬著牙，臉憋地通紅，眼眯著，手緊握住旋轉杆，吃力地轉動著，按壓著，一不小心鬆了手，水桶徑直往下掉，沉到水底不見了，奶奶哭笑不得。
“嘿——喲！”我也不想閒著，便幫著奶奶拔菜，我東望西瞧，把目光鎖定在一株健康的“大”小白菜上伸出手，我把手深入到菜頭部分，用指甲掐住，好像從地上搬起什麼重物似的，往上一用力，糟！用力過猛了，小白菜被我連根拔起，一下沒控制好，我往後一倒，摔了個仰面朝天。
……
這些那些，菜園子裡的往事，歷歷在目。
現在呢？奶奶年紀大了，身子不允許，菜園子被移為平地。菜場上的菜，都遠沒有那熟悉的清湯小白菜的美味。
而我，再也沒有吃過清湯小白菜。
想啊！久違的小白菜，和奶奶忙活的身影與笑。
介紹一本書的作文 篇2
國小四年級作文 ,580字介紹一本大家耳熟能詳的傳統文化經典—論語
宋代有人這樣鄭重地說，天不生仲尼，萬古如長夜。用現在的話說，如果世間沒有孔子的話，古往今來的歷史如同在黑夜中一般。換言之，孔子誕生後，以他的思想深刻的影響著後來的中國人。這是對孔子極其高的評價。
確實，自漢武帝以後孔子的形象越來越高大，後世人給他的稱號也越來越多，諸如文宣王、至聖先師、大成至聖先師等。但是孔子也會被人批判，如在五四新文化運動的時候。當代有學者感嘆，孔子是最可憐的人。因為孔子雖然很有名，但是很少有人認真走近他，瞭解他，反而有時候孔子常常被別有用心的人利用。
要想了解孔子，其實不難，認真閱讀《論語》即可。
《論語》並不是孔子的專著，而是由他的弟子及再傳弟子們記錄了孔子言行的一本對話集。這本對話集共有20章，每章的名稱取自該章的第一句話。
在這本對話集中，體現了最真實的孔子形象。他不再是高高在上，似乎拒人千里，而是生活在人世間的一個普通的人。有時和藹可親，有時出離憤怒。他思想睿智，博學多聞，熱切追求自己的理想。
在《論語》中比較集中的反映了孔子的哲學思想、政治理想、教育思想、倫理思想等等。這所有的思想有個共同之處便是復古，孔子特別想回到周朝，這是他所向往的一個朝代，周公則是孔子崇拜的偶像。
《論語》在後世的地位很高，被列入了儒家經典，在中國漫長的皇權專制社會中，是讀書人的必讀書。
一道菜的作文 篇3
國小六年級作文 ,609字每年春天，我家飯桌上常見一道菜，那就是—婆婆丁。
這個星期天，剛剛吃過早飯，奶奶就說，今天天氣好，適合挖婆婆丁。還問我想不想去？我一聽連忙說：“去，去，去！”這時媽媽又嘮叨起來：“作業寫完了嗎？”還好，有奶奶說情，媽媽總算同意我和奶奶去挖婆婆丁了。
我們帶好挖婆婆丁的工具，直奔野外。一路上，天空是那麼明朗，空氣是那麼清鮮，小溪歡騰地流著，偶而還能看見幾條小魚兒調皮的弄起一個個水花。小鳥在廣闊的天空中飛得那麼歡快、那麼自由！
來到了一大片野地，奶奶說：“就在這挖。”我一聽怔住了，這哪有什麼婆婆丁呀？窄一看，這分明是一片雜草地。“哪有哇？奶奶！”只見奶奶不慌不忙的彎下腰，扒開草叢，一棵水靈靈的大婆婆丁露出來了，好像笑眯眯的再等著我。我急忙拎起刀，蹲身子，一刀子下去，結果這棵肥大的婆婆丁讓我挖散花了，奶奶笑呵呵的說：“挖婆婆丁要把根一塊挖起來。”說著，奶奶就給我演示了一遍。照著奶奶的操作，果然成功的挖出來一棵。
第二棵，第三棵……我彎著腰到處尋找著，大片的野地彷彿成了藏寶地，每發現一棵，都像有尋到寶物的驚喜。那一棵棵婆婆丁，也好像很著急等我去發現它。我剛扒開草叢，它就急切的露出頭來，用綠色的小手，向我打招呼。
我尋的正起勁，突然聽見奶奶喊：“奧奧，該回家了。”我只好戀戀不捨的和這片野地，這片野地上的婆婆丁告別。
相信今天午飯，我家餐桌上，定會有這道純天然、純綠色的美味佳餚—婆婆丁。
描寫一道菜的作文 篇4
國小四年級作文 ,373字四喜“餅”
這個星期，樑老師佈置了一項特殊的作業——做八大菜系裡的一道菜。我和田依宸約好了一起做魯菜中的四喜丸子。
首先第一步：買菜。我們要買澱粉、五花肉、雞蛋……，可是我們又糾結起來了，五花內和肉有什麼區別呢？澱粉和麵粉是同一樣的食材嗎？最後，還是靠“百度”幫的忙。
我們提著重重的菜來到了我家。開始實行第二步剁肉。五花肉特別肥，我和田依宸都不敢碰，最後還是我媽幫我我們剁的，後面的工作都很簡單，無非就是洗洗蔥，剝剝蒜蒜，但到了最後一步，炸丸子，我們都怕油炸到身上，又讓我媽媽幫我們了。
因為肉沫中放多了雞蛋，丸子沒法成型，我們只好將丸子做成了餅。但經過油炸後，四喜“餅”炸得金黃的，外焦裡嫩，吃起來卻是非常美味的。
做一道菜的作文 篇5
國小六年級作文 ,549字西紅柿蛋湯
在我讀幼兒園的時候，週末媽媽常帶我去阿姨家吃飯。不知是我對西紅柿蛋湯情有獨鍾還是怎的，它總是我心中的第一個菜名。
“妞，你要吃什麼菜？”阿姨給你買去。”阿姨總是笑眯眯的問道。
我常會想上好一會兒，然後抬頭回答：“我想喝西紅柿蛋湯！”
聽完我的回答，阿姨總會皺起眉：“來阿姨家是吃大魚大肉的，難得週末給你補點營養，怎麼天天這個湯。”說罷，她總會去批評媽媽的教育方式。但那一天，我總會喝到西紅柿蛋湯。
上小學之後，去阿姨家的機會少了，我也不知何時改變了愛好。當還是面對那個問題時，我的回答變成了大蝦、螃蟹。阿姨聽了後，也心底舒暢。
現在的飯桌上，很少能看見西紅柿蛋湯了，媽媽總說要補身體，三餐基本以營養豐富為準，我也吃膩了這個湯，早將它拋在腦後。
一次去同學家吃飯，飯桌上有一大碗西紅柿蛋湯，依舊是滑滑的，甜甜的味道。
又在阿姨家，時隔六年，阿姨再次得到了一個同樣的回答：西紅柿蛋湯。自從上了小學後，我已經很久很久沒有重複這個回答。
時隔六年，小學就要畢業。
時隔六年，童年即將結束。
時隔六年，我又回憶起了那碗湯。
現在我又想阿姨做的喝西紅柿蛋湯了，我既想回憶那濃濃的味道，又想重拾那童年的美好時光！
介紹一道菜作文400字 篇6
國一作文 ,423字芹菜牛肉湯
隔三差五，餐桌上總會瀰漫著牛肉的香氣，即便沒有入口，滿腔遍是香。
媽媽總是買來上好的牛肉，先在鍋裡燉一回，再用手把牛肉拿出來。我摸過，又溼又燙，媽媽怎禁得住。把牛肉拿到清水下，洗去雜物。放到碟子裡，再洗一遍，按著放入盛著清水的鍋中，加上調料，等上一小時，便被端上桌。
牛肉湯中也總是伴有芹菜，又香又脆，對於蔥類並沒有好感的我迷上了芹菜。
牛肉伴芹菜，香甜可口，也為芹菜牛肉湯。
自從牛肉湯變成家常便飯後，我對於它，是“一日不見，如三月兮。”
前好幾年，春節後數日，客人來到我家，媽媽總會燉上一鍋牛肉。每一個客人每每嚐到，總不禁誇讚媽媽的手藝。
每次上餐桌前，大半的牛肉都是被弟弟吃了無疑。我有時不想吃，媽媽也總夾上好幾塊，放到我的碗裡。
在歲月消逝之中，我對於牛肉湯有了感情。同時，我領悟到媽媽到是給我們普普通地吃，而是想我們壯壯身子。
每每喝上一碗牛肉湯，我都喝出了不同的味道，吃出了別人體會不到的感情。
介紹一道菜作文300字 篇7
國一作文 ,540字洋蔥炒肉片
當時間在原地走了八大圈之後，我就明白，一切的一切都回不來了。望望桌上的那碗洋蔥炒肉片，我才發現，那傷感情，那種味道，已經隨時光淡去了。只留下我一人，獨自惆悵。我，無從下口。
八年前我5歲。對這個世界上的一切，都充滿著好奇。當幼兒園一放學我便大叫著讓爸爸帶我去奶奶的店裡。
那店不大，但卻十分溫馨。只要我留在那兒吃飯，桌上必定會有洋蔥炒肉片這盤菜。它像是我身體上的一部分，與我密不可分。
洋蔥炒肉片是一盤做起來毫不費力的菜。先將洋蔥切好，再放入鍋中，加點肉片，拌點醬，最後一炒，一鍋香噴噴的洋蔥炒肉片便出鍋了。這時候，最好馬上就動筷開吃，那才叫一個香！
但是，洋蔥炒肉片雖然簡單，誰也做不出奶奶做的味道。奶奶是一個慈祥的老人，她一生都很辛苦，彷彿沒有一秒停歇過。她做的洋蔥炒肉片裡，也含著濃濃的愛意與情意——家的味道。
我小時候對洋蔥炒肉片這道菜充滿了好感，百吃不厭。脆嫩的洋蔥，香嫩的肉片，那真是世界上最好吃的東西！冰淇淋在它面前都不堪一擊。
我上一年級的時候，奶奶的店倒閉了。從那以後，我就沒再吃到奶奶做的洋蔥炒肉片了，那種家的味道也漸漸消失不見了。
如今，我不知為何，每每看到洋蔥炒肉片，再也沒有想吃的慾望了。或許是因為沒了家的味道吧。
介紹一樣物品作文400字 篇8
國小五年級作文 ,563字我雖然不是出身藝術世家，但父母都對藝術有著狂熱的追求，在他們的薰陶下，我從小便擁有著對藝術超強的領悟能力，總能發現身邊的藝術。今天我要向大家介紹的是我在作文班發現的一幅意味深長的水墨畫。
高山流水圖
這是一幅一米見寬，兩米見高的寫意山水畫。這幅畫可以讓每一位看到它的人沉迷其中，無法自拔。初看這幅畫，遠處被一縷縷輕紗似的薄霧所籠罩的崇山峻嶺便盡收眼底。那山，高聳入雲，蜿蜒盤旋，綿延不斷；那霧，虛無縹緲，若隱若現，神祕莫測。
在這讓人捉摸不透的霧裡，浮現出了一片挺拔的松林。畫家寥寥幾筆，高聳入雲的松樹便被刻畫得淋漓盡致。那蒼翠的松樹枝是那樣栩栩如生，彷彿撲面而來一股純天然的松脂香味，讓人無比享受。在這些蒼勁挺拔的松樹中有幾戶人家，就如詩中所說的一樣：古藤老樹昏鴉，小橋流水人家。在那幾戶人家的旁邊，竟然是陡峭的山崖。懸崖上掛著一條飛流直下的瀑布，那瀑布的底下有一個深不見底的水潭，飛流的瀑布從陡峭的懸崖上衝進水潭裡，濺出的水龍不知幾丈高，驚得潭裡魚兒地跳出水面，不知魚兒們是否也想領略一下這山水間的美景呢？
巨石與流水，松樹與山巒，薄霧與房屋，水潭與魚兒，它們互相襯托，形成了一道最美麗的風景。
這幅意境深遠的山水畫，讓我領略到了中國傳統國畫的奧祕，感受到了中國傳統文化的精髓，期待有朝一日，我也會創造出屬於自己的藝術……
介紹步行街的作文 篇9
國小五年級作文 ,462字婺源縣政府邊上，那是婺源最繁華熱鬧的步行街，歷史十分悠久，建築特點突出。
街頭是武營廣場，最突出當屬鐘鼓樓。鐘鼓樓是由一個主樓，兩個輔樓組成的。主樓三層，外表黑色，飛簷翹角，馬頭牆。窗戶上，屋簷上，牆上，滿是石雕、木雕、磚雕。輔樓矗立兩旁，每當早晚，老爺爺、老奶奶們齊聚於此，唱歌跳舞，享受晚年的快樂時光。現在我們看到的鐘鼓樓是重建的，雖然是重建的，但依然可以看出當年濃厚的文化氣息。鐘鼓樓的倒塌，可能是因為炮火的原因，有可能是雨水的浸泡，更有可能是文革時的打砸。
步行街中段，是各式各樣的商店，有適合高消費人群的，也有適合低消費人群的。正中央，有兩口井，是古代人民生活用水的唯一來源啊！打水時，家家戶戶排起長龍。步行街的兩旁，栽著一排排的樹，這些樹大多是桂花樹，秋天一到，滿街是香氣。
在步行街最後，放眼望去，是一片青山，烈士紀念碑在群山綠樹中若隱若現。是啊，為了祖國的解放，他們獻出了寶貴的生命，我們應當繼承他們的遺志，為中華之崛起而讀書。
這就是步行街，這條歷史悠久的街，這條熱鬧非凡的街，這條古色古香、文化久遠的街。
介紹一處風景作文 篇10
國小五年級作文 ,1191字【唐延路遺址公園】
吳雨辰
今天我要向大家介紹的是我家附近的唐延路遺址公園。
當你來到這裡，首先會看到一個不大不小的廣場，廣場最前面矗立著一塊巨大的石頭，上面鐫刻著“唐延路遺址公園”7個大字。
巨石的旁邊是一個高大的花盆，足有兩層樓那麼高，抬頭往上看，可以看到花盆裡放著許多巨型的模擬花和水果。繼續往前走，就來到一片大舞臺，舞臺有許多電子格子組成，當你踩到它的上面的時候，它就會閃出不同的顏色。老人在廣場上跳廣場舞，小孩在廣場上玩輪滑，他們玩耍的時候，廣場的地面就會五顏六色，不停地變幻。到了晚上，遠遠看去，廣場就像正在舉行一場熱鬧文藝表演，美輪美奐。
繼續往前走，你會看到兩條超級無比長的長廊，長到一眼望不到盡頭，那兩條長廊應該是給大家鍛鍊身體時長跑用的。這條走廊夏天最美，因為長廊的兩邊都是竹林，一到夏天，竹子變得特別綠，隨風搖擺，跑在長廊中就如同在綠海中徜徉。
順著走廊繼續往前走，你又會看到一個健身廣場，那裡的小小孩比較多，尤其是陽光燦爛的日子，孩子就更多了，因為這兒有一個大型的滑滑梯，走在廣場上，時常會聽到孩子們的歡聲笑語。
這就是唐延路遺址公園，整個公園到了夏天樹綠了、草綠了、竹綠了，簡直就是一片綠色的海洋。走在這片綠海中，聞著花香草香，聽著孩子們的歡笑聲，一點兒都不覺得累。
公園春天花多，但綠的不透；秋天和冬天全是光禿禿的樹，沒有什麼特色；只有夏天一切顏色都沉浸在綠色中間，由地上一直綠到樹上，由樹上一直綠到了人心裡。
【非正式公園】
崔藝
這個地方非常美麗，雖不是公園但勝似公園。它就是我的家—華遠海藍城。這個地方從風景上看非常美麗，春天鳥語花香，秋天紅葉四方，冬天銀裝素裹，夏天更不用說了，小池塘裡清澈見底，到處都是綠樹成蔭，是一年中最美麗的季節。
當夏天來臨，走進大門，一眼可見的是一排排高大的梧桐樹，它們就像一排排士兵一樣，站在大路兩旁，路中間是一個大花壇，各色鮮花在風中搖擺著，搖晃著腦袋，好像在歡迎我的到來。
繼續往前走，會看到一個小池塘，沿著小池塘散步，是一種不錯的享受。池塘裡有不少魚，紅的、白的、黑的、花的，不計其數。
小池塘的邊上有蘆葦和玫瑰叢，玫瑰到了夏天開得像火一樣，紅豔豔的，靠近這裡，到處都散發著玫瑰的芳香。
花叢後面有一條小溪，那裡可是小孩子探險的好地方，沿著小溪有一條路，非常的狹窄，一不小心就會掉進去，時常會看到媽媽拉著一個褲管溼透的孩子從那裡出來，媽媽氣憤地教訓著孩子，孩子總是意猶未盡，面帶笑容。
池塘小路的兩旁有幾棵柳樹，夏天的風陣陣吹來，有的柳樹隨著夏風梳理著頭髮，有著柳樹垂頭在溪面上照鏡子。拐過了小溪，一個精緻的小亭子出現在眼前，亭子旁邊有一個石刻的飛龍，調皮的孩子總是騎在上面，想象自己在天上飛。亭子周圍的花有大有小，五顏六色，爭奇鬥豔，那像是在開比美大賽，真熱鬧啊。
華遠海藍城雖不是公園但非常美麗。
介紹一種事物作文 篇11
國小五年級作文 ,471字花群一片，獨特一花。
茫茫花海中，偏偏有著這麼一朵奇花，一一獨特！
一片紫色的紫羅蘭中，一朵亮麗且顯眼的紅花偶然出現在花群的正中，讓人放眼望去，都大開眼界。
花兒的花瓣都挺大的，大約有16釐米的樣子。這些花瓣被分成了外。中。裡三層。最外層的花瓣明顯有點枯萎了，有點黃色，還有點黃褐色。靠根的地方顏色都很淺，而越往上顏色就越紅，而到頂端的時候，花瓣明顯往外凸了，還有焦黃焦黃的顏色，讓整片花瓣看起來都不“新鮮”。
第二層花瓣明顯好多了！就像人一樣，剛剛“成年”，長的非常“茂盛”，顏色看起來也很飽合，飽滿。第二層花瓣離根近的地方，跟第一層的一樣，也很淺，可淺完過後，它就立馬變深了，連個過程也沒有！
第三層花瓣看起來嫩嫩的，沒有第二層那麼豔麗，也沒有第一層的枯萎，看起來像是剛長出來不久的，那就夠讓我驚訝的了，因為，我從沒有看過一朵花的新陳代謝這麼快的！它的顏色最紅，也沒有紅脣膏那麼紅，最淺的，接近白色，比剛長出來的嫩葉還淺。
在一片紫色的花海中，更突出了它的獨特。
介紹一種事物作文400字說明文 篇12
國小四年級作文 ,1905字【桂花】
週末的早晨，我聞到了濃濃的香味撲鼻而來。抬頭望向窗外，瞧，是那美麗的桂花悄悄地開放了。於是我拉著媽媽迫不及待地來到樓下的公園裡，欣賞這香噴噴的桂花。
只見桂花樹不像梧桐樹那麼高大，也不像黃楊樹那麼矮小，它挺拔直立，長年蔥綠，就像一把把綠色的大傘。我走近一看，眼前的桂花樹有兩種顏色，我疑惑地問媽媽：“怎麼會有不同的顏色呢？”媽媽回答：“桂花有很多品種，跟我們人類一樣，有著不同的名字。比如：米黃色的是金桂，黃白色的是銀桂，橙紅色的是丹桂等等。”我聽後恍然大悟：“哦，原來有這麼多學問啊！”再細細觀察，發現它們都有四個小花瓣組成，花瓣中間是一粒粒小米似的花蕊。我輕輕地摸了一下花瓣，薄薄的，軟軟的，嫩嫩的，舒服極了。你看，滿樹黃色的小精靈，你擠我碰，爭先恐後地散發出令人陶醉的香氣。秋風一刮，桂花樹的綠葉沙沙地響，一簇簇小花朵迎風跳起了搖擺舞，好像在跟我們打招呼呢！
媽媽對我說：“桂花除了供人欣賞之外，還可以晒乾了做桂花茶、桂花糕、桂花月餅等。”我不由自主地感嘆道：“桂花的用處可真多啊！”
這淡淡的香氣令我難以忘懷，我喜歡秋天的桂花！
——張庭豪
【我家的蘆薈】
我家的窗臺上媽媽養了很多蘆薈。綠油油的葉子長得像一把把綠色的小刀豎立在花盆裡，尖尖的葉子上還長著一個個鋒利的小刺，葉片呈對稱生長。剛發出的葉片是嫩綠色，長大後就漸漸變成墨綠色的了。又厚又硬的老葉片像哥哥姐姐一樣保護著小嫩芽。蘆薈很喜歡喝水，要是口渴了葉片會幹癟，只要給它喝點水，便馬上變得神清氣爽。
用小刀劃開葉片，裡面裝滿了透明的、涼涼的汁液。這種汁液的用處可大了！要是被蚊蟲叮咬，只要抹上一點點，就會感覺到冰涼涼的，能止癢消炎；還有些蘆薈能食用，做成蘆薈味的食品；新增到保養品裡可以美容養顏，很受愛美人士的受歡迎。
蘆薈不僅用途廣，而且生命力非常強，媽媽開始只種了小小的一棵，很快就長成了滿滿的一盆，而且只要一片葉子插進土裡它就能長成一棵美麗的蘆薈。它雖然不像玫瑰花一樣開出鮮豔的花朵，不像松樹一樣挺拔威武，可它就是那樣堅強不息。
這就是我家窗臺上四季常青可愛的蘆薈們！
——朱欣陽
【上學時的校門口】
早晨，每當第一縷陽光灑在大地上，校門口就沸騰起來了。樹上的鳥叫聲，同學們的喧鬧聲，家長的催促聲，給校門口奏響了精彩的樂曲。
還沒到校門口，遠遠地看到穿著紅色背心的志願者家長忙碌的身影，他們在給同學們保駕護航呢。他們把同學從車上接下來，送到安全的地方。這時，路邊還跑過來幾個揹著大大的書包，臉上洋溢著得意笑容的同學，他們不用爸爸媽媽陪伴，能夠獨自上學啦。到了校門口，家長不放心，還要叮囑幾句。“認真聽課，不要和同學鬧矛盾！”“考試要檢查一遍，不要粗心大意。”小孩隨口應著，接過書包，頭也不回地往學校裡衝。有個同學沒來得及吃早飯，拿著包子慢悠悠地啃著，媽媽在邊上催促他快點，要遲到了。
值周的同學在校門口檢查大家有沒有戴紅領巾，檢查到一位同學的時候，發現他沒戴紅領巾，攔住了他。這位同學焦急地回過頭追上媽媽：“媽媽，我沒戴紅領巾，進不了校門。”媽媽趕緊去小店買了一條紅領巾，給他戴上。值周崗看到他的紅領巾，才讓他進了校門。家長在門口望著孩子跑進教室，才依依不捨地離開。
同學們都進了學校，校門口又恢復了靜謐，教室裡傳來了朗朗的讀書聲。
——朱槿
【小狗球球】
今天，媽媽給我買了一隻可愛的小狗。小狗全身雪白，黑溜溜的眼珠閃閃發亮，那毛茸茸的尾巴掛在屁股後面像個小繡球，我給它取名叫球球。
球球是個小吃貨。我拿起骨頭想喂球球，它黑珍珠似的眼睛就盯著骨頭轉，骨頭在哪兒，它就看哪兒，沒一會兒，饞得它口水都流出來了，逗得我哈哈大笑！
球球不僅愛吃，還很淘氣。我回到家準備寫作業了，球球就跑到我腳邊一直轉來轉去，還會時不時叼我的褲腳，大眼睛直勾勾地瞅著我，像是在對我撒嬌，說：“汪汪，主人陪我玩嘛！”雖然我很想陪它玩，但是作業更重要呀，只好忍痛把它趕出我房間了。
球球雖然淘氣，但它很勇敢。球球剛到家時一直躲在沙發底下不敢出來，媽媽告訴我那是因為他害怕陌生人，於是我會輕輕地撫摸它，安慰它，帶它玩，慢慢地，球球就不那麼怕我了。有一次我遇到危險，球球立馬站出來保護我，它真是一隻勇敢的小狗！
我愛球球，儘管它是那麼愛吃、淘氣、貪玩，但我真離不開它！
介紹一樣物品作文五年級 篇13
國小五年級作文 ,803字“一個胖娃娃，披著綠衣裳，肚裡水汪汪，生的兒女多，個個黑臉膛。”這個謎語相信大家都聽過，都能猜出這是什麼嗎？對了，這個謎語的謎底就是大家夏天經常吃的水果——西瓜。
西瓜綠黑相間，大人說西瓜這一塊黑色就是西瓜娃娃在玩耍時粘到的黑泥。西瓜的種類很多，例如“黑美人”、“麒麟瓜”、“無籽瓜”、“黑金剛”等等。“麒麟瓜”是綠中帶黑，有深淺不一的條紋。“黑美人”是沒有條紋的，因為人們說黑美人喜歡穿著深綠色的衣服。它全身都墨綠色的。而無籽西瓜顧名思義，就是瓜裡沒有籽的。但它的個子小，最大的也不過足球那麼大，表皮淡綠色的，也有一道道條紋，就像地球儀上的經線。
西瓜如果沒有熟的話和成熟的西瓜完全就是兩回事。沒有成熟的西瓜開啟裡面全是白色的，連籽也是白的，雖然也有汁水，但是一點兒也不甜，反而是有的澀澀的苦味。而成熟的西瓜，一切開瓜就能看到鮮紅的瓜瓤，裡面藏著一粒粒黑瓜子，果汁又多又紅，咬一口西瓜，甜甜的，冰冰的，好舒服。
西瓜的吃法有很多，如切一半拿勺子挖著吃，還有切一塊塊拿著吃，也有一些人喜歡把西瓜榨成汁當西瓜汁喝。我最喜歡的要數切一半，拿勺子挖著吃。夏天把西瓜凍在冰箱，冰好了就拿出來切一半，再拿勺子挖著吃，把夏天的熱氣全部消除掉了。
西瓜不僅好吃，而且營養價值非常高，西瓜有著清涼解暑，疏通腸道的功能。西瓜不僅裡面的果肉可以吃，就連外面的西瓜皮也可以吃，常見的吃法有炒西瓜皮吃，涼拌著吃，還可以做醬瓜吃。西瓜皮敷在臉上還能美容，讓面板變得更細嫩光亮。
西瓜的籽也可以食用的。西瓜的籽炒熟，放一點鹽，就成了鹹瓜子。人們就把這瓜子當成香甜可口的堅果，招待客人。
西瓜全身是寶。西瓜的味甜，營養價值高，我特別喜歡它。
介紹一種事物作文400字五年級說明文 篇14
國小五年級作文 ,439字貓的自述
大家好，我們的名字叫貓咪，是人們愛養的寵物之一，相信大家隨處都可見到我們。品種約上百萬種。種類都這麼多，就更別說數量了，直到現在也沒有具體數字。我們的種類按顏色分有全身呈灰白色的藍白、可愛是木偶的布偶、狸花等，安地區分有安哥拉貓，非洲貓……多的真是說也說不清。最受歡迎的貓就數蘇格蘭摺耳貓了。
我們的身體通常都是毛茸茸的，一張肥肥的臉上，有一雙大大的眼睛、小小的鼻子和嘴巴……甚是可愛。
我的本領就是幫人類抓老鼠。我們在黑暗的時候眼睛中的瞳孔會放大，甚至還會發光，所以我們在黑夜才能看得一清二楚，並輕鬆地抓到老鼠。但如果貓咪被人類家養，時間久了，我們就會漸漸忘記本性哦！
許多動物都會有自己的保命器官。我們的保命器官就是爪子，我們的爪子底下是軟軟的，突出來的，就像熊掌一樣。我們有了爪子才能跳的高、站得穩，感知地面情況……
熊貓，一天只會吃，什麼事也不會做，真的還不如我們能幹那！
介紹一種事物作文500字說明文 篇15
國小五年級作文 ,645字《電冰箱的自述》
大家好，我是電冰箱。我全心全意地為人類服務，也希望人類不要欺負我。
我長得像一個長方體，有一層銀色的面板。我還有一個大肚子，只要我的主人們把我的大肚子開啟，你就會看到，我的大肚子被分成兩大格，一格保鮮，一格冷藏。我的大肚子裡還有一個小架子，是專門來放那些雞蛋寶寶的……我大約有100斤，可以說，我是最重的電器之一。
我全心全意地為我的主人服務。我的大肚子能儲存各種各樣的食物。如果主人不需要，我就會張開大嘴巴，把食物吞下去。如果主人需要，我就讓主人把我的大肚子開啟，讓主人自己挑選。怎麼樣，我的作用還蠻大的，對吧！
我還有一個煩惱，就是怕小主人用筆在我光滑的面板上亂畫，用貼紙在我的大肚子上亂粘。因為這樣，我的面板上多了很多傷疤，我的肚子上又髒又癢……我想說，小主人，不要在我身體上又畫又粘了，真的很不舒服！
記得有一次，小主人趁他媽媽不在家，打開了我的肚子，拿出了冰激凌，大口大口地吃了起來，等到他媽媽回家，小主人已經把冰激凌吃光了！過了一會兒，小主人抱著肚子，彎著腰跑到他媽媽跟前，很痛苦地說道：“媽媽，我肚子好痛……”主人打開了我的肚子，看見裡頭的冰激凌都不見了，就知道小主人又偷吃冰激凌了，並罵了小主人一頓。小主人知道自己錯了，低下頭，來認錯了……
怎麼樣，我——電冰箱是不是很厲害呢？你們喜歡我嗎？
介紹一種事物作文400說明文 篇16
國小五年級作文 ,514字《豬籠草》
我家有一盆豬籠草，它只有八片葉子，每片葉子的頂端都有一個小袋子，裡面有黏糊糊的消化液，看上去可愛極了！
豬籠草的捕蟲籠呈圓筒形，下半部稍大，籠口上具有蓋子，因為它長得像以前關豬的籠子，所以叫豬籠草。這種草一般分為六七十種，有紅豬籠草、瓶狀豬籠草、卡西豬籠草……顏色分為紅色、黃色、橙黃交錯……它們最大為130釐米，無論什麼顏色，什麼品種，都十分可愛。
豬籠草不但長得有趣，而且還有特異功能--捉蚊子。
豬籠草因生長在非洲、亞洲、北美洲等地方，土地十分貧瘠，沒辦法，它們只能靠捕食昆蟲來維持生命。豬籠草經常捕食螞蟻、蚊子、蒼蠅等小型昆蟲，大的豬籠草還會捕食其它大型昆蟲。
呀！快看！一株豬籠草正在捕食。它先用瓶子發出一股奇特的氣味，這時一隻蚊子被吸引過來，只見它飛到瓶口，順著氣味爬到黏糊糊的消化液中，它不斷掙扎，可怎麼也逃不出豬籠草的手掌心，最後被豬籠草分泌的液體淹死。豬籠草開始分解蚊子身體內的營養物質，吸收為自己的養料，促進自身的生長。大自然真是奇妙無比，它們都能找到適合自己的生存之道。
豬籠草，你真厲害！我愛你豬籠草！
彭山區實驗小學五三班 袁熙誠
介紹一種事物作文400字五年級說明文 篇17
國小五年級作文 ,539字布偶兔子
我有一個布偶兔子，它是我最喜歡的布偶，也是在我的布偶娃娃中“年歲”最大的一個。
這個布偶兔子尤其可愛，它有一雙黑溜溜的大眼睛，彷彿如真的一般；豆子大小的鼻子；像蘋果一樣紅的嘴巴；有著幾根又長又白的鬍鬚；一身如雪白的皮毛；兩隻長耳朵上有一點粉色的肉皮；那四隻又短又小的腿更是可愛。這真是個可愛的造型！
它的歷史可不一般哦！我們倆相遇是在一家童裝店裡。那晚的月光格外的明亮，那天的星星格外的繁多，媽媽帶著我去買衣服，走著走著，不知不覺地我們走進了一家童裝店，裡面的衣服更是美麗別緻，媽媽為我挑選完衣服後，正要離開時，童裝店裡的一位阿姨把我叫住，笑眯眯地向我走來，手裡還拿著一個精緻的布偶兔子，阿姨把她送給了我，還千叮嚀萬囑咐的告訴我：“小朋友，你一定要把它保護好喲！”我謝過阿姨後就與媽媽離開了！我與布偶兔子的旅行才剛剛開始！
自從有了布兔子後，我們就形影不離。當我寂寞時，只要與他玩上一會兒煩惱就全部飄到了九霄雲外；當我獲得獎勵時，它彷彿像我的朋友一般也為我高興；當我傷心時，她好像與我一同傷心似的，就這樣，我與布偶兔子開心快樂度過了六年的歲月。
我與布偶兔子的旅行並沒有結束，每次看到布偶兔子，就好像看到了我的童年！
五年級上冊介紹一種事物作文 篇18
國小五年級作文 ,511字《月亮》
“小時不識月，呼作白玉盤。”這句詩在許多人的耳邊都回響過。長大後你一定覺得很好笑，其實這是一種錯覺，地球距離月球三十八萬千米。你會因為近大遠小而產生錯覺，你可能會大吃一驚，如果月亮靠近點，會不會大的出奇？是的，月亮是很大，但與地球一比，就是大西瓜對小蘋果，與太陽一比更是大象比蚜蟲，小的出奇。
那月亮為什麼只會在晚上出現？你可以把地球比作一個西部獵人，而月亮是一匹馬，萬有引力是繩子。獵人把繩子系在馬頭上，抓住了馬，而馬奮力掙扎，結果就不斷繞圈，加上地球也在自轉。這樣就有兩個圈以不同速度同行，導致月亮只在晚上出現，而且有時大有時小。
那嫦娥、玉兔呢？那是古人因為月亮的陰晴圓缺而聯想到人世間的聚散離別，而實際上，嫦娥玉兔並不存在，月亮也沒有那麼圓。月亮上面有不少小山丘，隕石坑，人們看到的月亮因為太遠，所以看不見表面的凹凸不平。
月亮的光很神奇，其實是來自對太陽光的反射，粗糙的岩石山脈居然也可以反射太陽光，太陽光那得多強烈啊！我們偶爾可以看見日全食，因為月亮在地球和太陽之間，擋住了太陽光無法抵達地球。
每當人們看到月亮，總會引起無限遐想，其實月亮的奧祕還有很多，等著我們去發掘。
介紹一種事物作文五年級 篇19
國小五年級作文 ,572字《光》
光幾乎無處不在，我們能看到的東西都是被光照到折射到我們眼中而出現。如果沒有光，我們就什麼都看不見。
光和兩樣東西有密切的關係。一是影子，二是折射。
影子是如何形成的呢？需要3樣東西：光源，遮擋物和屏。
光源是自身正在發光的物體，如開啟的手電筒，太陽，正在發光的螢火蟲等。遮擋物是擋在光源和屏中間的東西，最好不透光，如手，書本，木板等。而屏就是放在最後面的物體，能讓光投到上面，被遮擋物擋住的部分，就變成黑影留在屏上，只要不透光的東西都可以作為屏，如木板、書本等。這是影子形成的3要素，缺一不可。
光除了可以形成影子，還可以被折射。折射分為兩種。一種叫鏡面折射，種叫漫折射。
鏡面折射是指光從光源射下來，照到一塊平面的板子上（如鏡子）上，再反射走，反射的角度與照射的角度一樣，為鏡面反射。但至今為止，也沒有完全的鏡面反射。因為沒有完全的“鏡面”，科學家只是大略地把這些看似光滑的東西都叫“鏡面”而已。如果鏡有絕對的“鏡面”反射，那我們就看不清影子了。
慢反射就是在不光滑的物體上反射，雞蛋就是外殼可以慢反射，雖然雞蛋摸起來光滑，但其實上面有許多小洞，光照到上面，就會不斷往各個方向反射光，這樣我們就看到雞蛋了。
光讓我們可以看到世界，近視就和光的反射有一定關係。
說明文介紹一種事物作文 篇20
國小五年級作文 ,804字《零》
在開始說零之前，先讓大家回答一個問題：“一個人有三頭豬，賣了三頭，還剩幾頭豬？”
你們會說零頭。顯然，這個答案是正確的，可古人卻為這個問題糾結了幾千年之久，對於零的掌握，人類只有2500年的歷史。零有兩種，一種是代表“無”的符號，另一種可用於計算，有自己的數學性質。像2019中的零是什麼作用，只要明白了“位值制”的概念，在這種數裡，2代表兩千，1代表一十，9表示九，而0表示百位上什麼也不需要，如果沒有0，就會出現大麻煩。在公元前300年前，巴比倫人若有出現零，就會留下空白，30896就會被看著3896，數值會混亂。數值的混亂，可能會使一個國家滅亡。後來，巴比倫人用“//”（兩個傾斜的箭頭）來表示零。但巴比倫人的零，只是一個代表“無”的符號。真正可以運算的零，則發明於東南亞的國家—印度。
當時中國在印度發明零的概念時，南方為樑朝，北方叫魏朝，都十分信奉佛教，佛為永恆輪環，人死精神不滅，沒有虛無的概念，所以零概念幾乎無法傳入。
印度的婆羅摩笈多把數當成幾何來處理，比如一個面積減去一個更大的面積時，那還剩多少面積？這是一個抽象的問題，但數字一變為抽象的，就會有一個可能性，這就進入了負數的世界。代數，這一種數學的方法也被髮明出來了。
直到公元1200左右，義大利的一名數學家才說明這種新計數系統細節及優劣，商人和銀行家們被說服了，但是思想迂腐的政府持有反對態度。1300年，義大利當局禁用了零，因為他們認為在一個數後面加零，能使數值翻十倍欺騙人們。
16世紀後，哥白尼使歐洲數學掙脫了桎梏，零成為了科學革命的導火索。現在，我們看到“零”待在數的隊伍裡，“零——一定是無事生非的例子。”