今天，你努力了嗎相關作文20篇
今天，你努力了嗎 篇1
國小六年級作文 ,571字現在，我已經是六年級的學生了，在五年級期末考試後，我總會問我自己：今天，你努力了嗎？
記得那次期末考試的前一天，我和有著“數學韜”的喻文韜、“王老總”---王開騎、朱文鑫一起在沙場奮戰—玩三國殺，這時，“數學韜”突然起身準備走了，朱文鑫馬上叫到：“數學韜，繼續耍嘛，不要走了撒。”“數學韜”說道：“不，今日事，今日畢，我要去學習了”王開騎一把抓住喻文韜，吼到：“八嘎，不準走！”。喻文韜又說：“不，明日復明日，明日何其多”。然後不顧大家的挽留走了，我們不歡而散。回到家，我想：喻文韜說得對，我得去學習。然後便在語文、數學、英語的知識中遨遊了幾個小時，不過複習到科學的時候，我震驚了，上面80%的題我都不會，我想，畢竟不是主課，還是算了吧，就沒有認真複習。結果後來我的科學考得一塌糊塗，我媽媽批評了我，說：“不要因為科學不是主課就不去認真學習，它不僅可以在生活中幫助你，而且小升初也要考的”，我辯駁道：“題太難背了，我實在背不下來”，我媽媽又說；“你努力了嗎？你沒有努力怎麼就放棄了呢？你只要努力就一定會成功的”。
後來，我從中受到啟發，努力學習，每天都問自己一句：“今天，你努力了嗎？”，最終，我在這次的月考中取得了優異的成績。
學習如逆水行舟，不進則退。我現在每天都要問自己：“今天，你努力了嗎？”把日曆排德滿滿的，不留空頁碼。
今天，你“低碳”了嗎？ 篇2
國三作文 ,971字“低碳”是二十一世紀的關鍵詞，世界各國開始越來越重視低碳，在我國的報紙、電視新聞和網路上看到“低碳”一詞，亦是屢見不鮮了。其實，何謂“低碳”呢？“低碳”—就是指較低的溫室氣體，其實以二氧化碳為主的排放。看到這裡，你也許會問，為什麼要低碳呢？
由於人口的急劇增長，世界工業經濟的發展，使全世界的二氧化碳排放量逐年上升，全球性的自然災害接二連三地發生。南極冰川融化，造成海平面上升，一些地勢較低的國家要隨時面臨被海吞沒的危機：泥石流爆發，所到之處無一倖免，一切生命一瞬間被毀於一旦；還有臭氧層空洞等等，由上所述我們可以知道：“低碳”一詞對我們來說有多麼重要。別以為“低碳”一詞離我們很遠，它與我們的生活息息相關。“低碳生活”是我們老百姓的目標，是一種對地球負責的行為，我們要讓“低碳”融入我們的生活，融入到我們生活的方方面面，點點滴滴。“低碳”只是很簡單，只需要記住下面的四點：
（一）節約用電。如果以一盞節能燈代替一盞白熾燈，一年就可以減少排放大量的二氧化碳；開空調時儘量保持在27°C左右，那麼每年就可以減少排放二氧化碳21千克；短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；此外，少用電梯，合理運用電視等電器，養成隨手關燈的習慣也是減少排放二氧化碳的方法。
（二）少用塑料袋，多用環保袋，杜絕一次性用品。如一次性木筷，一次性塑料杯等；多用電子郵件等無紙通訊工具，少用印表機，傳真機；也可以將平時收到的傳單收集起來當草稿紙，用完後放進回收箱。
（三）少買不必要的衣服，少買一件不必要的衣服可以減少2。5千克二氧化碳的排放。另外，在選取衣服時，儘量選擇棉質的衣服，最好是本地的，包裝簡單的衣服，避免選擇化纖衣服，因為化纖衣服二氧化碳的排放量要比棉質衣服多，多穿棉質衣服也是“低碳生活”的一部分。
（四）選擇綠色環保的出行方式。外出時，儘量選擇一些環保的出行方式。如步行、騎自行車、乘公共汽車等，還要減少開車的時間和次數，減少一氧化碳等廢氣的排放。選擇綠色低碳的方式出行，既可節約燃料資源，減少了二氧化碳的排放，做到低碳生活，又可以達到鍛鍊、健身的目的，一舉兩得，又何樂而不為呢？
21世紀，“低碳”逐漸融入我們的生活當中。它不僅是一種時尚，更是一種保護地球的方式。保護地球，是我們義不容辭的責任，今天，你“低碳”了嗎？
今天你讀書了嗎 篇3
說明文 ,556字一本《兒歌三百首》讓牙牙學語的兒子心滿意足；一本《唐詩三百首》讓幼兒園時期的兒子飽讀詩書……求知的道路永遠沒有盡頭，但卻因種種藉口而停住了腳步；科學的進步可以代替手足，但是我們千萬不要沉睡了頭腦；生活的壓力可以剝削我們的時間，但它奪不去我們精神的本錢；工作的繁瑣讓我們精疲力盡，但祖國的花朵就在眼前……
“閱讀點亮人生”是蛟河市實驗小學的假期課外閱讀作業，看到學校的推薦閱讀題目後，我們全家都準備了起來，有上淘寶的、有問朋友同事的、有準備去書店的，經過一次正式的“家庭民主投票式會議”，最後《故事裡的故事》脫穎而出，戰勝了我極力推薦的《學生版紅樓夢》，就讓你們崇洋媚外一次好了，畢竟學校這幾年推薦的書不能說佔據而是繁衍了我們家滿滿的一櫃子。通過學校推薦的《青銅葵花》我們認識了曹文軒並住進了《草房子》……看了《小王子》才讓我們知道聖埃克蘇佩裡那消失的影跡……
馬上就要開學了，兒子完成了假期最後一篇觀後感，看著兒子能把書裡面的精彩融合，能把人物的情感抒發，點點滴滴的細節用簡練傳繪著，我裝模作樣的點評了幾句，因為按照學校的要求，我們家長也一起陪著孩子閱讀，參與閱讀後對內容我是瞭解的，雖然我讀外國人的名字猶如天書。孩子嘛，只要他讀到精彩處你能陪他歡呼；讀到傷心處你要裝作若無其事，千萬別去刻意關注那泛紅的眼圈……
今天你低碳了嗎 篇4
國二作文 ,572字低碳，是現在全國甚至全球的一大熱點；低碳，顧名思義就是降低二氧化碳排放量；低碳，是現在所有人都應該做到的。
汽車尾氣，工廠汙水、煙塵大量排放。人們亂砍濫伐樹木，漫天飛舞的白色垃圾。大量噴灑農藥等汙染，導致了現在臭氧層的破壞，全球氣溫升高。造成溫室效應。
人們漸漸想到了這些，想到了繼續下去的後果。也做出了許多控制這些和保護環境的方法：不坐私家車，多騎自行車，多步行。少用一次性產品，隨手撿起垃圾紙屑。“地球一小時”等活動和廣告宣傳是人們漸漸地都走入了低碳的行列。
而作為學生的我們，儘管我們做不了什麼大事，但是我們也可以從小事做起：每天我們都會使用大量的紙張，而紙又事由樹木加工而成的。看到這裡，有的人可能會說：不就是幾張紙嗎？但是一個人不算什麼，但幾個人呢？幾十個人呢？大概計算，假如一人一天3張紙，我校800名學生，每月按30天計算，一年12個月。紅管局地區13所學校，一年要用11232000張紙。這是一個驚人的數字。所以，從現在開始，節約一張紙，就是為低碳做了一份貢獻。在看到人亂扔垃圾時，要提醒他，並撿起垃圾，不但自己要做到低碳環保，也要帶領其他人，保護地球環境，保護我們的家園。
破壞壞境容易，但保護環境難。正處於發展中國家中國，更要做到保護環境。讓我們的家園更乾淨，讓低碳環保不再只是一句口號，而是我們的行動。共建我們的美好家園！
今天，你低碳了嗎？ 篇5
國小四年級作文 ,448字自從寒假中我們一家參觀了“話說低碳”展覽後，說的最多的一句話就是“今天，你低碳了嗎？”
瞧，媽媽下班一進門，就眯著眼睛，揚著笑臉問我：“寧寧，你今天低碳了嗎？”
“當然啦！媽媽你看，我一回家就在陽臺上看書，沒有點燈哦！”我開心地回答，臉上竟是笑意。
“真乖，真是媽媽的好孩子。”媽媽馬上豎起大拇指，表揚我。
“媽媽，那你呢，今天低碳了嗎？”我也立即問媽媽。
媽媽點點頭，樂呵呵地回答我：“那是當然。我今天沒騎電瓶車，我是騎著自行車上班下班的哦！”
聽了媽媽的話，我也立即獎給媽媽一個大拇指。
飯桌上，我們一家其樂融融地坐下準備吃飯。剛提起筷子，我就問爸爸：“爸爸，你今天低碳了嗎？”
“有啊。我今天乘公交車上班，還放了手提電腦一天的假。女兒滿意嗎？”爸爸微笑地看著我等我的評價。
我立即鼓掌，說：“爸爸，你真棒。”
緊接著，我繼續問：“那今天晚上我們怎麼‘低碳’呢？”
“坐在一起看書看報。”爸爸媽媽異口同聲。
“哈哈哈！”飯桌上傳出歡快的笑聲。原來“低碳生活”也能這樣快樂。
今天，你低碳了嗎？
今天你共享了嗎？ 篇6
國一作文 ,645字“上萬把共享雨傘在上海一夜之間全部消失”很久之前的這則新聞跳出我的腦海，當時它一下子把共享界推上了風口浪尖，成了輿論的焦點，同時，也讓人們重新開始權衡共享的利與弊。
共享，顧名思義，大家共同分享一件物品，大多都是提供大家方便與需求的東西。
其實，共享單車很早就被髮明瞭，只不過，當時的體系與質量都不很完善，如今，在科學與電子媒體的不斷髮展與推動下，讓大家的生活慢慢與共享發生了一些美好的小火花。被阻塞的交通困擾的人可以騎車了，從不鍛鍊的人可以通過這種方式運動了，嫌出門走路麻煩的人可以走出家門了。
起初，共享完全是個糟糕的領域，成千上萬的共享單車報廢，被破壞，成千上萬的人們想方設法地去偷，搶各種共享物品，為了佔一點小便宜而絞盡腦汁鑽空子，將公眾的東西佔為己有，這不僅僅是共享公司的可悲，殊不知這其實是一個人素質的最好體現。
這些國人的無素質無道德行為一度將共享公司“逼瘋”，合併，倒閉，商業危機這隻魔手逐漸將共享界籠罩……
共享界的一個風吹草動都在網路上蔓延開，人們開始譴責這種無素質無道德的行為，那些人們開始醒悟，意識到不能再讓共享這個本是為人們社會帶來方便，為人們著想的淨土受到傷害。人們開始維護共享這個幼小脆弱的新生兒，從此，共享界的醜聞逐漸又消失在公眾面前了。這不失為一個極好表現人民素質在不斷提高的現象。
外國人不斷嘲笑我國國人素質不高，難道我們不更應該斥責這些不文明行為，為營造一個良好的社會環境兒做努力嗎？給祖國的花朵樹立一個好榜樣。希望共享走上一條不斷完善，發展的新道路。
今天你共享了嗎？ 篇7
國一作文 ,729字21世紀，是一個奇妙的時代。社會上，共享的資源越來越多，這些資源也為我們帶來了生活的方便。
共享單車的到來讓我們一家的生活變得更方便了。
小學四年級的時候，媽媽極力主張買一輛電動車。爸爸的單位離家非常遠，家裡的自行車是最老式的，經常關鍵時候掉鏈子。
小黃車ofo彷彿是應著我們家的需求到來的。
一開始，一家人堅持用自己的車子：“共享？別人用過的不知道有多髒哪！”“又要下載軟體又要充錢，煩不煩哪！”但是，爸爸單位的同事對小黃車讚不絕口：“老趙，最近發明出一種共享單車，我下了個軟體試用了一下，可好用了！”“又方便又有用，還挺便宜的！”爸爸開始動心了。
他下載了軟體，試著充了一點錢，第二天就迫不及待地掃碼並騎了一輛小黃車。晚上，一向主張自己的東西自己用的爸爸竟然滔滔不絕地說起了共享的好處，興致勃勃，眉飛色舞。一家人聽呆了。媽媽開始行動。她以前是坐公交車到火車站再去蘇州工作，現在試了一次小黃車。第一次試著充了十塊錢，一回家立刻充了兩百元，還讚不絕口。小黃車漸漸進入了我們家，告訴了我們共享的好處。
不久後，摩拜單車、小鳴單車、酷騎單車……都來了。放眼望去，大街上五彩繽紛，有紅的，有黃的，有綠的，有藍的……像春天齊放的花海，對著我們微笑招手。
爺爺似乎還有點不放心共享。每當我們勸他試一試時，他沉默不語。他還保留著陳舊的私人思想。我對他說：“爺爺，共享其實是一件快樂的事情，方便別人也方便了自己，現在社會上，難道不都是共享的東西嗎？如果不架起人與人之間那座共享的橋，我們的生活將會是閉塞的。”爺爺又沉默了。
隔了幾天，爺爺捧著手機在房間裡不出來，我問他在看什麼，他神祕兮兮地怯怯地問我：“孫女，告訴我，這個小黃車軟體怎麼充錢啊？”他真誠地看著我。
我笑了。
今天，你“共享”了嗎 篇8
記敘文 ,893字科技在逐漸發展，人們的理念也在隨之改變。越來越多的共享資源出現在了我們的身邊：共享單車、共享書店、共享充電寶……我們似乎與“共享”牢牢地栓在了一起。
那為什麼會有那麼多人喜歡用共享資源呢？人們的第一反映一定就是方便快捷。就拿現如今最普遍的共享單車來說，試想一下，你剛結束了一天辛勞的工作，想要趕快回家吃上熱乎乎的飯，於是狂奔到了遠處的公交車站，但正值下班高峰，你等了20分鐘卻連公交車的影子都沒有看見，現在一定是又失落又無奈吧！這是，你猛的發現在公交站旁有一輛共享單車，你只需開啟APP，或是掃一掃二維碼便能騎上它，馬上回到你想念已久的家，吃上那熱騰騰的飯菜，此時你一定是興奮激動的。“共享”便利了人們的生活。
這是，有人就要提出疑問了—既然共享那麼方便，給人們帶來了好處，為什麼我卻在電視上、廣播裡聽到的都是共享“害人”事件呢？
沒錯，共享雖然快捷方便，但是它所帶來的安全隱患也確實不少。當你開啟微信、支付寶的“掃一掃”掃描共享的二維碼時，你可有確保這是共享本身的二維碼嗎？如果不是，那恭喜你“中獎了”！你也許會自動轉跳登入到那些惡意、不良網站上，然後你的個人資訊就此流失了，賬戶裡的錢也被轉走了……
那我不掃二維碼使用“共享”就安全了嗎？大錯特錯，我曾經在電視上不止一次看到這樣的新聞：“某共享單車公司倒閉，民眾預付的錢該何去何從”？當你使用共享裝置，把錢放進APP裡時，你有想過你的錢都到哪裡去了嗎？”我們都不得而知。所以共享有風險，共享需謹慎。
那麼，又有人要問了：既然共享的壞處那麼多，為什麼有關部門不加強管理呢？這次，我要講一個自身所看到的案例了。那天是禮拜五，放學後，同學們看到路邊有很多共享單車，便前去“解密”，一排車按下來，他們竟然真的解開了大家本以為安全的密碼，還引以為豪。試問，如果每條街道、弄堂都有這樣的人在，需要排出多少管理人員才能控制住安全隱患呢？我們應該從自己做起，管理好自己，再勸阻他人，這樣，安全問題便會“大事化小，小事化了”了。
總而言之，“共享”有利有弊，我認為它是利大於弊，畢竟，共享“害人”還是小概率事件嘛！
今天，你“共享”了嗎！
今天你點“贊”了嗎 篇9
記敘文 ,902字隨著越來越多的網路社交工具的流行，人們在日常生活中似乎也隨之多了件每天必做之事—點贊。朋友圈也好，微博文也罷，點贊已成為一種普遍現象。在我看來，這種現象有利有弊，重要的是我們如何“點贊”這一行為。
“贊”本為讚美之意，“點贊”所傳遞的應該是你對這一條訊息，圖片，文字內容的認可，它或是一碗“心靈雞湯”發人深思，亦或是一組角度獨特的攝影作品使人讚歎連連。當你是發自內心地認為這一條訊息使你受益頗多而去點贊，這個贊即承載著你的認可又能使你釋出者感受到你的支援。即使是一個舉手之勞，我想，對那些原則釋出者都是莫大的支援。這或許，確實是網際網路中的一種最理想的交流相處方式。
然而，當一個人不是懷著認同的態度去點贊，只是一股腦隨意為之，事態又變得有所不同。且事實上，現在的，大眾普遍傾向於後者。
有人會問，這本來就是一種消遣，又會造成什麼影響呢？
我認為，首當其衝的影響便是使“贊”這一設定形式化。點贊不再是為了讚美，而只是為了讓你活躍在社交平臺上—以不同的方式，那在我看來，它失去了它本身應有的意義和作用，即“形同虛設”。
第二，隨著人們對“贊”的內涵的漠視，它甚至被扭曲成了一個判斷和衡量人與人之間情感程度的標準，即使它們本八杆子打不著邊，身邊經常能聽到這樣的對話—“我發了的自拍你怎麼不點贊呀？”“她不點讚我的朋友圈是不是她討厭我啊？”諸如此類的話不絕於耳。點贊從來不是表現你對釋出著個人的支援甚至是維護你與釋出著情感的方式。正是由於這一行為實在太深入我們的生活，以至於當它變成一種習慣時，我們早已忘記其中深意，才釀成如此風氣。
此外，隨之引發的另一問題是—求贊。一些個人或公眾號為了人氣與熱度，亦或是內心的虛榮感，不厭其煩地私信別人求贊。面對這樣的現象，我認為我們可以先了解一下其求贊內容，從某種角度來說，這也不失為發現精彩內容的好機會，如果喜歡認可便點贊，如果不認可便也作罷。
“贊”在國外網站被直接用喜歡一詞代替，其表達的應是我們的愛意與認可，絕非是可以隨意敷衍為之之事，讓我們都用一個積極的態度關注點贊，關注點贊本質，用贊構建起一個充滿愛的網路世界。
今天，你讀書了嗎？ 篇10
國小五年級作文 ,693字今天，是個陽光明媚的日子。我的心情也格外愉快。因為，今天下午我們要去湘鄉市二中聽湯素蘭阿姨的講座。
下午兩點，我們排著整齊的隊伍、邁著輕快的步伐，興高采烈地出發了。不一會兒，就到了會堂，我們興奮地坐下了。講座終於開始了。當湯阿姨出現在我們面前時，我們驚呆了：一頭濃郁的黑髮、水汪汪的大眼睛、麵條的身材……美麗極了，我不禁感嘆道：原來，還有這麼年輕漂亮的教授！
我們開始步入正題。湯阿姨問：“今天，你們讀書了嗎？”“讀了！”我們興致勃勃地齊聲答道。
“那麼你們讀的是什麼書呀？”
“語文書、數學書、英語書、科學書……”同學們有點兒不好意思了。
湯阿姨笑了，告訴我們：“這些都不算哦，課外書才能算。那麼，讀書有什麼好處呀？”同學們又雀躍起來。“可以增加想象力！”“可以收穫知識！”“可以獲得快樂！”我們七嘴八舌地搶著答道。
“是的，快樂才是最重要的，別的都是其次。”湯阿姨大聲贊同道。
接著，湯阿姨又給我們講了一個故事—《小巫婆真美麗只住在好玩街》的一個片段。湯阿姨還讓我們發揮想象，給我們一隻癩蛤蟆、小貓，想象它們需要什麼。同學們都在發揮著自己獨特的想象力，一位同學想象癩蛤蟆需要一個話筒，因為癩蛤蟆的嗓門很大，有了話筒，它的嗓門就更大了；還有一位同學想象小貓需要一把飛天掃帚，因為這樣，它就可以周遊世界，甚至周遊全宇宙，和外星人交朋友了。
其實，生活中的每一個人，都是自己的作家。想象力是自己獨一無二的財富，也是每個人都擁有的。這需要自己去發掘。通過這堂課，使我愛上了閱讀。從閱讀中，我們不僅可以獲得無窮無盡的智慧、古靈精怪的想象力、還可以從書中發掘快樂。今天，你讀書了嗎？
今天你做到了嗎？ 篇11
國小五年級作文 ,957字今天你做到了嗎？我納悶，這是什麼廣告語？這需要我做到什麼？哦，原來看似一句簡單的廣告語，然而要真正做起來可真不簡單。
“保護環境，人人有責”，這隨處可見的標語，可是人們做起來怎麼就那麼難吶。現在，人們天天能從網上，電視上，看到這些標語，但依舊把它熟視無睹。每天照樣隨意扔垃圾，肆意破壞森林，照這樣下去，當我們後悔時，我們可愛的地球也不存在了，我們賴以生存的地方就一去不復返了。
春節放假，我和妹妹相約好一起去電影院看《大衛貝肯之倒黴特工熊》。我本以為一部搞笑的動畫片，結果卻讓我們哭得稀里嘩啦的，陷入深深的自責與反思。這部電影圍繞了貝肯從小到長大後成為一名特工的這一條線索，故事情節有喜有悲，讓我身在其中。
故事是從北極的某一天開始的，一隻小北極熊在媽媽的帶領下玩耍。突然，熊媽媽發現了人類要用炸彈來抓獲北極熊作實驗並開採北極的天然資源。當熊媽媽發現時，人類已經開始轟炸了，她為了保護自己的孩子奮力奔跑，結果卻被一團冰霧圍住，眼看炸彈就要爆炸了，熊媽媽用盡自己全身的力量把孩子拋了出去，自己卻陷入了深水之中。
人類女孩傑西看見了這隻北極熊，收養了它並給她取名為貝肯。我看到這兒，我不禁思考起來：人類為什麼要這樣破壞大自然，破壞北極熊賴以生存在地方呢？正當我在抱怨人類的不作為時，北極熊神祕組織也釋出了一項抱復人類的活動。為了人民的安全，國防部派特工貝肯前往北極熊基地。貝肯和傑西卡在基地中遇到了重重危機，但都化險為夷。雖然，最事傑西卡和貝肯解除了炸彈危機，最後在逃離時貝肯卻被抓了，神祕組織的首領向貝肯揭示了驚人的真相，首領竟是它親愛的母親。本以為故事會在這樣的親情感化下結束，然而事實是人類又想用核彈來擊敗北極熊。此時的我已經泣不成聲，對人類的行為感到可恥。最後在貝肯和媽媽一起逃過了這場戰爭。但是他們從此消失在人們的眼中。
人類，你們看到了嗎？你們讓北極熊無法生存，讓貝肯這麼多年都沒有享受過母愛，你們從來沒有感受到他們的痛苦！你們還這麼肆無忌憚地去開採北極。相信如果你們繼續這麼下去，終有一天你們也會嚐到自己種下的惡果。
我希望，我們能夠真正做到保護環境，人人有責，只有這樣，我們生存的地球才會為我們提供資源，不然，等待我們的只有滅亡。所以保護環境不是一件小事，要從自身做起，從小事做起。
今天，你做到了嗎？
今天你微笑了嗎？ 篇12
國小六年級作文 ,772字微笑的力量是神奇的，微笑的力量是無窮的，微笑的力量是強大的。——題記
弟弟幼兒園佈置了一個任務，可以提高社會實踐能力。弟弟班上的老師也指名道姓的要求我輔助弟弟一起完成。
於是我們一家四口來到了平陽萬達廣場。隨著時間的推移，空曠的廣場上漸漸變得熙熙攘攘。是時候開工了！
我看準了一對迎面而來說說笑笑的年輕情侶，我衝上前，嘴甜的說：“帥哥哥，美姐姐，你們好。我弟弟幼兒園有活動，分發笑臉徽章，賞個臉，謝謝配合！”又小聲的對弟弟說：“莛皓，快去！”弟弟也很配合，他上前一步，唯唯諾諾得，“哥哥姐姐，今天，你，你，你們，微，微，微笑了，了嗎？”似乎是因為首次實踐，說話吞吞吐吐的，聲音愈來愈小。最後紅了眼圈，邊抽泣邊說：“姐，姐，我，我做不到！嗚嗚！”一聽，我亂了分寸，正想俯身安慰。沒曾想，一道人影先行蹲下，原來是那漂亮姐姐。她蹲著仰著頭，嘴角浮現起一抹動人的微笑，金燦燦的陽光透過葉間，灑在漂亮姐姐的秀髮上，襯托出漂亮姐姐白皙的臉蛋更加精緻小巧。她伸出雙臂，把莛皓攏入懷中，“小弟弟，不要哭，男子漢是不會哭的，你不是要給姐姐發徽章嗎？加油！”繼而又和弟弟輕聲說著悄悄話，那話彷彿是一顆顆開心糖，弟弟眼裡的淚水不見了，臉上的表情變成了認真，大有一幅小公牛的氣勢。姐姐起身後，弟弟重吸一口氣，捏緊拳頭，重頭來過。第一次分發結束時，弟弟還附贈了一人一個飛吻、新年祝福和即興節目。簡直使勁了渾身解數啊！
回家的路上，我問弟弟漂亮姐姐是怎麼跟他說的，弟弟卻噘著嘴：“哼，才不告訴你，那是我和漂亮姐姐的祕密！”給我吃了個閉門羹。
或許是甜美的微笑以及溫柔的語調吧！所以，今天，你微笑了嗎？
今天，你微笑了嗎？ 篇13
國小四年級作文 ,720字溫暖的陽光透過窗戶，灑在縷縷青絲上。眼前閃過一個嬌小的身影，還有一個甜甜的笑容。
只見她回過身，蹦起來使勁地朝我招手，露出向日葵般可愛的笑容大聲地喊道：“記得要微笑哦！”
那件觸動我心絃的往事越來越清晰，歷歷在目。“唉~”我深深地嘆了口氣，步伐沉重地走在回家的路上，整天都愁眉苦臉。往常和藹可親的太陽公公，頓時變成了煞氣凶凶的。突然身後有人拍了我的肩，一回頭就瞧見滿臉幸福的她，我有氣無力地揮了揮手說：“沒心情。”她緊緊地拉住我的手，牽引著我來到了一幅畫前。我痴痴地望著那幅畫，這不正是叱吒風雲的愛迪生前輩嗎？她語重心長地說：“你知道他研究燈絲的故事嗎？”我毫不猶豫地回答：“當然，他可是經過了1500多次的實驗，才發現鎢絲是最適合做燈絲的！”她那清澈的眸子，目光灼灼地望著我：“你看，愛迪生多堅強啊。而你呢？這只是一次小小的考試。”我不禁臉上發燙，心裡想：是啊，我這算什麼呢？她撐起我耷拉的嘴巴，滿意地點了點頭：“這才對嘛！”我嘴角噙著一抹笑容，心中暖暖的。她緊握我的手，奔跑起來。我倆就這樣一前一後，有說有笑地狂奔在田園小道中，那紅如火的楓葉瀟瀟灑灑地飄落在清香的泥土中，它細數精緻的紋理，讓我看到它蘊含生命的奧祕。楓葉點綴了整個秋，也裝飾了我和她，柔軟的晚霞照耀著我們，把影子拉得很長很長。
現在，我會面對困難微笑著迎接；受到挫折微笑著挺下去；有小夥伴傷心，我會微笑地安慰她：“沒關係，從頭再來唄！”
生活應微笑而精彩，人生應微笑而不凡！
你努力了嗎 篇14
國一作文 ,981字這是爸爸在聽完家長會後，對我問的第一個問題。起初我並沒有放在心上，以為這只是爸爸對我這兩年以來學習的總結，可當我們回到家，我就深知，結局不是這樣的。
回到家之後，爸爸坐在椅子上以審視的態度對著我說：“孩子，你努力了嗎？你真的奮鬥了嗎？你真的認真學習了嗎？這些你都做到了嗎？”當爸爸問到這個問題時，我以為是考試後的一些總結而已，感覺隨便兩句話打發完就可以，就說。：“還是因為不努力吧，我感覺只要我努力了，應該可以考好。”可就在這時，爸爸的語氣發生了大反轉，神情嚴肅，嚴厲的對我說：“是什麼讓你不努力？你沒有吃好？沒有穿好嗎？又是因為什麼原因，讓你以這麼低的分數，回報照顧你十幾年的奶奶！你覺得你對得起嗎？對得起奶奶。如此費心費力的照顧嗎？如果你認真學了，就算成績不好，也不可能只有這點分。還有，我問你最後一個問題，你的《明日歌》唱完了嗎！”這些問題上半天的導彈，轟轟的衝我炸來。爸爸那種不怒自威的氣勢，壓的我說不出一個字。使我只能低下頭，默默承認這些錯誤。爸爸接著又說：“孩子，希望你自己能夠認真的想一想，你所做的這一切值得父母為你付出嗎？你掂量過，自己所做行為的後果嗎？”在上一番提問中，我還以心存僥倖的態度。躲避爸爸，對我缺點的一路“封殺”。可當爸爸第二次說話時。卻徹底震顫我的心，就連身體也微微顫抖起來。
這上面的種種問題如同魔音繞耳，久久在我的腦內，無法散去，腦內轟鳴般的想著：是啊，我有什麼資格不去努力呢？在家裡，無論奶奶在外面買什麼好吃的東西，自己一口都沒有吃，就給我了，奶奶為我做飯，養育我差不多十幾年，我真的有一次做出了像樣的回報嗎？仔細想想，真的沒有多少，在大腦中，我描繪了一個這測量著我和奶奶的所作所為的天秤。結果，天秤不留餘地的把我放上了至高點。此時的天秤上，我正在高處的盤子中，悠閒的玩耍。而奶奶卻在低處的盤子上辛苦的勞動！光是這麼想，就使我像大徹大悟一般醒悟過來，然後自己小聲說道：“是啊！我到底做了什麼？使我自己變成現在這副滿不在乎的樣子。
不是現在，讓我回答，爸爸提出了這個問題，我好像也只能說：“對不起，我並沒有做到一個學生該盡的責任，或者說一個孩子，對自己言行的負責。”
今天你打碎了生活嗎？ 篇15
今天你打碎了生活嗎？ ,929字“碎片化”是當下社會的一個代名詞，而“碎片化”一詞又重新迴歸到世人眼中。首先，何謂“碎片化”？碎片化”顧名思義就是將完整的東西破成諸多零碎。目前，碎片化閱讀、碎片化時間等諸多被分成碎片化的東西進入人們生活。在享受其的同時，我們也要適當拒絕該種現象，我們需要拒絕過於“碎片式”的生活。
第一個現象便是碎片化閱讀。現如今，人們獲取諮詢資訊的途徑較以前大為不同。以往，人們都是去報攤買上一份1元錢的當天日報，讀完一長大篇幅的文字來知曉社會以及國內外的新聞；如今，人們通過網際網路，無需買上一份報紙，而且網路上的新聞往往經過簡要的概述，人們只需花上幾秒的時間便可弄清事件的原因過程及最終結果。大大縮短了瀏覽過程中所需的時間，何樂而不為呢？我們將這種稱為“碎片化閱讀”。它將原有的長段篇幅縮短精煉，再利用一種更為普遍的方式投入大眾的視線裡。然而，這種“碎片式”的閱讀從表面上來看並無弊端，但卻隱藏了巨大的漏洞。這會使人們將瀏覽短篇文章變成一種習慣，從而拋棄了檢視長篇文字的耐心。久而久之，人們會一直浮於表面的進行閱讀、從事，而無法靜下心來耐心地完成一項事情。該現象在當今並不少見，許多年輕人忠於看短篇的微博諮詢，卻在遇到了所謂的長篇大論就選擇退出頁面。所以，碎片式的模式已經融入了我們的生活。
再有，你有沒有遇到過這種情況，你在做一件事，手機提示音響起，你拿起手機回覆對方訊息或者點開頁面看看剛推送到的訊息，過了一會兒將手機放回繼續做剛剛正在做的事。不久，手機再次響起，重複這一系列的動作。手邊的事情過了許久再完成。就是這樣，我們的時間被這一聲提示音被打碎了。原本一段完整的時間變成一段一段，這大大降低了我們的做事效率。
然而，“碎片式”的生活已然成為我們生活中的主導。在這種情況下，它雖帶給我們便利，但在某種條件下我們也理應避免。生活如同一面鏡子，而如今我們正在將這面鏡子慢慢砸碎、在剝離使其變為一片片的碎片。萬不可一直沉浸享受於這種烏須有的便利中；萬不可等到人們只享受“快餐式”閱讀，而使長篇經典之作無人問津時才意識到碎片的弊端；萬不可等到世人變得焦躁不安，失去耐心，忘記如何靜心才想到如何將破鏡重圓。待到那時，生活的這面鏡子已被我們自己砸的支離破碎，無法在彌補。
今天你文明瞭嗎 篇16
國小五年級作文 ,509字生活中流傳著一句話：“把美的記憶帶走，把美的心靈留下。”今天，你文明瞭嗎？
一篇漫畫是這樣的：一天，小明和小美一起走在了放學回家的路上，突然，一股惡臭鑽進了他們倆的鼻子裡，他倆一回頭就看到垃圾桶旁全是垃圾。小美和小明走了過去，小美彎下腰，二話不說就把垃圾撿起丟進了垃圾桶裡。小明拿出一張紙，在紙上寫了幾個方方正正的大字——文明，只差一小步。寫完後，小明把它粘在垃圾桶上。小美看了後，心裡美滋滋的，心想：大家看到後不會再亂扔垃圾了吧！
這篇漫畫告訴我們：要做一個文明、有素質的人。可是，在生活中有許多人卻做著一些不文明的事。例如：在公共場合吸菸；隨地吐痰；亂扔垃圾造成環境汙染……
垃圾把大地媽媽美麗的笑容給遮住了，小河的身上背滿了許多垃圾，死魚流進大海，惡臭流進山谷，臭水流到世界的每一個角落。人們的不文明行為讓花兒哭了，讓小草低下了頭，大樹爺爺的身體傷痕累累，頭髮也慢慢枯萎，掉落……我們可愛的家園漸漸變得難看不堪。
所以，我們要愛護地球，做一個文明人，讓我們生存的環境變得乾淨整潔，變得多姿多彩，生機勃勃！
今天，你“碎”了嗎？ 篇17
記敘文 ,1117字21世紀的今天，網際網路的發展到了一發不可收拾的地步，網際網路的普及率也高的驚人。地鐵上，公交車上，到處能看到拿著手機，低著頭，瀏覽著網站的低頭族。他們喝著暖人的雞湯，以求心靈的安慰；瀏覽著半真半假的新聞，浪費著自己寶貴的青春；和未曾謀面的網友聊得熱火朝天，以尋求那所謂的“知音”……
碎片化文字
“眼中了了，心下匆匆，方寸無多”。我們在微信朋友圈，QQ空間看到的那些成功人士的經歷，看到他們曾經也有過的滄桑，回想起自己還不如意的人生，頓時有了不少的慰藉。這就是那些所謂的“雞湯”。因為似乎相同的經歷，覺得自己就會取得相同的成功。實際上你成不了他，因為你就是你。你在網上找到的只是心靈的慰藉。況且，網上有許多故事是用來迎求讀者的喜好，就像華盛頓並沒有砍倒那棵櫻桃樹一樣，都是編造的。這時你再去讀這些又有什麼意思呢？讀這些已經被網際網路碎片化的文字就該像看場中美色一樣，一眼即過，與我何耶！
碎片化資訊
“日本慌了，美國傻眼了，世界驚呆了”這是某快報上的慣有標題。打著這個標語，吸引了無數的愛國人士，他們懷著“祖國是不是又研發出了新武器，祖國強盛”的好奇心理點了進去，我也是他們其中一員，有一次我點了進去之後發現裡面淨是一些科幻片中的圖片。這還只是冰山一角，我們的低頭族們每天瀏覽著相當數量的假新聞，殘缺了的新聞。他們看到的只是沒有價值的東西。這就是資訊的碎片化帶給我們的產物，不合格的產物。
碎片化社交
在通常的認知中，我們的QQ好友列表中只有同學，家人，朋友，也就是說，這些都是我們認識的人。但是，有不少的人，他（她）的QQ號裡面有上百號的人，這些人大部分都是不認識，或者是不太熟識的人。這就是碎片化社交。不可否認，這也是社交的一部分，但這只是很廉價的社交。廉價，不代表沒有價值，只是這種價值很低。只有寂寞的人才會尋求這種廉價。他們坐在電腦前，對著尚未謀面的的人叫著“大哥”，“兄弟”，來充實自己的生活。更有甚者，利用網路社交教唆青少年自殺，自殘，例如近些日子的“藍鯨”自殺行動；還有的人利用網路傳播淫穢不良思想……這些都是不正確使用網路社交所產生的次品。
現在，親戚朋友的聚餐已沒有了往日的歡聲笑語，取代的是拍照，發朋友圈，點贊；家中已經難覓父母孩子的親密交談，取代的是各管各的玩手機；公交車上已沒有了看到小偷時的見義勇為，取代的是人與人之間的漠視，冷淡，各做各的低頭族……
不可否認，資訊碎片化時代豐富並便捷了我們的生活。但“碎片化”被我們非理性的對待了。如何理性且科學的對待這些碎片是我們每個人應該思考的問題，不然碎片化帶來的快捷遲早也是會消逝的。
網路的時代，碎片化的時代，碎片化的資訊，碎片化的生活，別讓你自己也成為碎片！
今天，你幸福嗎 篇18
今天，你幸福嗎作文5 ,567字言談之間，常常提及“幸福”二字。
很多人認為，錢多即是福。我看未必。曾有一段時間，我幫襯著父母打點生意，我不是經商之料，對經商提不起興趣，可是對錢卻有了自己的感受，那就是進賬之時雖然有了一種突發的亢奮，然而點錢收攤之後卻有一種莫名的空虛。不知道這份空虛因何而起，然而，當我看到一些富翁靜坐時散發出來的睏倦，還有生活在安樂之窩的女人眼神裡投射出的落寞，我明白了：有錢不一定幸福。
一些人認為，事業有成即是福。的確如此，許多人忙而忘食、深夜挑燈，為的就是所謂的出人頭地。然而，當某一日他真的有所建樹，驀然回首，他卻發現自己錯過了許多一晃而過的絕妙風景，開始領悟到“得到”與“失去”的辯證哲學。
還有人認為，平安是福。當你行走在醫院之間，看到一副副擔架，聽到一聲聲呻吟，你會深切地感受到：除了健康與平安，彷彿找不到更重要的東西。可是，當你遠離醫院，你會很快地淡忘這一切，開始了當初的尋找。
很多人沒有深究過“幸福”的含義，即使費力琢磨，似乎也找不到滿意的答案。其實，幸福是很私人的東西，一百個人的心裡就有幾百種版本。過得是否幸福，只有自己知道，別人無從品評。
我想，幸福是一種感覺。當你對生活充滿感恩，一切際遇都是上天的饋贈。當你的心底有了“滿足”，你的心情就會顯得那般平和，幸福的感覺就會由天而降，圍繞在你的身邊。
朋友，今天，你幸福嗎？
你努力的樣子最美麗 篇19
抒情作文 ,597字你羨慕過正值花季的女生穿著短裙，青春洋溢的樣子；你羨慕過同齡少年認真思考、下筆成書的樣子；你羨慕過煙花剎那美麗，璀璨星空的樣子；你羨慕過魚兒潛游池底，自由自在的樣子；你羨慕過文豪妙筆生花、文思泉湧的樣子；你羨慕過工程師精心繪測，靈感湧現的樣子。可是，你知道嗎？在你羨慕他們的時候，你努力的樣子最美麗。
世界上沒有兩片相同的葉子，我們總是羨慕和嚮往著別人身上的長處和閃光點，渴望擁有和他們一樣的技能。美麗的生命在於勇於更新，並且為之努力。我們羨慕花季女孩的青春洋溢，就應該努力地接近她們，和她們交流，找到她們獨有的青春活力源自何處？我們羨慕少年的認真思索，就應該積極和他們探討問題，交流學習心得，不斷汲取他們身上年輕的思維方式，改變自己固有的模式。我們羨慕煙花的美麗和魚兒的自由，就應該具備它們的品格和技能，而在獲得這些技能和品格的過程也是我們不斷學習、不斷努力的過程。柳公權是我國唐代著名書法家、詩人。他從小就顯示出在書法方面的過人天賦，年少成名的他因此有些驕傲。不過，有一天他遇到了一個沒有手的老人，竟然發現老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時時把“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學習，終於成為一代書法大家。若是柳公權沒有及時更正自己，繼續努力在書法方面精益求精，後人就看不到精彩的“顏筋柳骨”。正是他的努力，成就了柳公的書法大業。
不必因他人的長處而豔羨，因為你為之努力的樣子更美麗。
你學會了嗎 篇20
國二作文 ,553字七彩的世界中，有光明也有黑暗；有夜幕遮天，也有繁星閃爍；有苦也有樂……我們面對的東西有好多，學習的東西也很多，但我們首先要學會感動。
當你看到陽光普照大地，一切花草樹木都生機勃勃時，你感動嗎？你不覺得這是一種幸福嗎？只要你用心感悟，就為自己能欣賞這五彩繽紛的世界而感動，因為有些人從來沒有看過這美好的世界，他們一出生就什麼也看不見……
當你每天吃著父母為你做的飯菜，與同伴一起上學，你會為此而感動嗎？因為在你的身邊，有些人不如你幸福，他們失去了雙親，無法得到父母的關愛，給他們的人生歷程留下永遠的缺陷……
當你看到有人扶著盲人過馬路、公共汽車上給老弱讓座、為貧困地區捐款……你會感動嗎？感動並非一定要流淚，而是能讓你在心靈上有所觸動。只要你用心去體會，原來愛心的種子遍佈世界各個角落，然後永遠植根於人們的心中。讓愛心去編織美好的生活，讓愛心使人們領悟生命的真諦，從而使我們的人生變得光彩奪目。
朋友！以上種種生活，是否觸動過你的心絃？是否讓你感動過？或許你覺得這些都很平常，可是，當你真的用心去體會、用心去感悟，你就會覺得，這些平常的生活真的很幸福。
朋友！讓我們從平常的生活中學會感動吧。有了感動使我們體會到了人生的絢麗光彩；懂得感動使我們品嚐出人生之茶中的芳香；學會感動會使我們釀造出香醇的人生之酒……