今天與明天的關係相關作文20篇
今天與明天的關係 篇1
國三作文 ,616字人的一生是充滿磨難的，正如鳳凰浴火，非死不得重生，即使你今天沒有達到心中的目標，也不要放棄，要記住，明天永遠是今天的延續。
太陽漸漸收斂起最後一束光芒，黑夜開始席捲這座城市，樹葉在飄。離開學校時，路上的街燈已經亮起，來往的車輛和行人之間總透出一種落寂感。一天又過去了，我的心情糟透了，考試失利，聽寫不過，作業本上那刺眼的紅色都使我厚本充滿希望的心一點點冷了下來。
想要跑步發洩，可沒跑幾步圈就氣喘吁吁，大汗淋漓，本就糟糕的心情此時像打翻的調料盒，五味雜陳，開始心中抱怒起來：學習不行，連跑步這麼簡單的事都做不好，明年中考拿什麼跟人家去競爭，最後只能落個名落孫山的下場……
回到家，父母並沒有直接質問成績的事，只是道：“幾天下來在學習上有什麼進步的地方嗎？”
“沒有！能不能不要問了！”浮躁的心使我的口氣不太友善。
“沒事，不要在意，明天依舊是今天的延續，明天是新的開始，新的希望，努力吧！按心中的目標去完成，去實現，不要因為一點小挫折羈絆你的腳步。”
有一瞬間，焦躁的心慢慢沉靜下來。誠如父母說的話，明天是今天的延續，雖然你今天沒有完成目標，但是你明天的努力一定會促使你離夢想更進一步。
人生路很長，每個岔路口都有自己的延續，你可以一直回望過去的路卻不可以轉身踏上來時的那條路。
這讓我想起了一句話，是一句很俗的話也是沒有什麼人能反駁的話：光陰似箭，歲月如梭。時間過得很快，即便如此，我們更要踏實走好每一步，因為生命一直都是延續的。
我努力讀懂努力與成功的關係 篇2
國一作文 ,633字成功是令人興奮的，成功是一種至高無上的成就。但，成功背後有隱藏著一個什麼樣的道理呢？我懷著這個疑問查閱了無數資料。
發明大王愛迪生一生中發明了很多東西，但這些東西並不是憑空就能發明出來的。愛迪生他付出了努力，不斷觀察每一個細微的事物，刻苦鑽研。終於，他取得了成功，被人們尊稱為“發明大王”。
近幾年來，世界文學家莫言，他創作的《紅高粱》不僅獲得了諾貝爾文學獎，還將《紅高粱》這本書改編成了一部大型電視連續劇。他成名的背後是因為他付出了努力，他從小就非常喜歡看書，努力學習，發表了很多作品，每個作品都獲得了高度的評價。他能獲得如此成就就是因為他付出了努力，所以莫言才能取得這麼大的成就。
有一次單元測試，我沒有好好努力，沒有好好複習。每天不是看電視就是玩電腦，絲毫沒有想要複習的念頭，沉浸在遊戲中，導致了我的單元測試只考了72分。哎，不努力永遠都不可能成功啊！這次的單元測試讓我感到了深深的挫敗感。我吸取教訓，努力學習。“功夫不負有心人”，我在下一次的單元測試中取得了優異成績。
通過自己的努力，我終於讀懂了努力與成功的關係。努力和成功，他們兩個就像是一對孿生兄弟，每天形影不離，即使使盡渾身解數都不能把努力與成功他們兩個孿生兄弟分開。俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。只要付出了一定的努力，就一定會成功。天上是不會掉下餡餅的，世界上也沒有白白讓你吃的午餐，一切的一切只有靠自己的努力才能成功。
我通過自己的努力讀懂了努力與成功的關係，你有沒有讀懂努力與成功的關係呢？
我發現人與社會的關係 篇3
國二作文 ,655字那是一個深冬的夜晚，爸爸媽媽有事出去了，家中只剩下我一個人。起先，看電視看得挺起勁的，可是，時間一分一秒地逝去，我的肚子開始“咕咕”直叫了，我忙去廚房找了一包方便麵，心想：今天晚上正是我施展“廚藝”的時候了。
我挽起袖子，把方便麵放入碗中，然後將開水倒入碗裡，再放了一些調料進去……僅僅用了10分鐘，一碗美味四溢的方便麵就呈現在我眼前。
也正是這僅僅的10分鐘，讓我發現了人與社會的關係。
方便麵，可幹吃，也可以泡著吃，開始它乾乾硬硬的，很潔白，就像一個人，生命剛開始總是沒有好與壞，沒有形成性格與習慣，可以有很大的塑造性。學校中，有一種塑造；社會中，又是另一種塑造。至於後來怎麼樣，只能看這個人的機會與性格了。
我之所以把面泡開來吃，是因為這樣味道比較濃，也就是說它的骨子能浸入更多的水，人呢？不可避免地要被泡入社會這碗水裡，此時人的思想就會隨著人與社會的接觸而變化，接觸得越深，變化就越大。有人在一夜之間似乎就明白了一些事，其實那要“歸功”於社會。社會這碗水，絕對不會讓任何一根面露出水面，沒有人能逃避社會。
方便麵泡得很軟的時候，就好比人已被社會鍛鍊得圓滑老練了。此時若再加入調料，不得了啦！水變得混濁，開始有味兒了。面，或者人，還能否保持自己的本性呢？不好說，若你真的質量過關的話就可以，否則帶來的就是犯罪，就是那醜惡的人性，那麼你的前途將一片黑暗。
啊！方便麵，上有油包，下有雜質，中間才是面。就像社會，頂層人物浮上水面嶄露頭角，社會渣子生活在最陰暗處，中間才是普通老百姓，競爭無處不在，要好好把握！
細節與健康的關係 篇4
議論文 ,435字細節不可忽視，很多時候，一個不起眼的細節能夠決定一件事情的成敗。在健康這一方面也不例外，健康與生活中的一個個細節息息相關。
“動眼不如動手”，健康不能只停留在口頭上，更重要的是將它付諸於行動，從小事做起，從細節做起，從身邊一點一滴的小事做起。勤洗手，勤剪指甲，等有太陽的時候，把自己的被子拿到陽光底下晒一晒，殺殺菌，這樣也挺好的。等到下一次睡覺的時候，我們會驚奇地發現，我們的被子多了一種陽光的味道，那種感覺挺好的，聞著暖暖的陽光味，很快就進入了夢鄉。
其實，細節真的不應該被忽視，“細節決定成敗”，只有認真對待生活中每一個細節，講究衛生，我們才能夠擁有健康的體魄，更加快樂地生活。如果我們養成注重細節的好習慣，那麼，我們將會受益匪淺。相反，要是不注重細節，不注意個人的衛生，衣服沒有勤換洗，東西沒有洗乾淨之後再食用，那麼，細菌就會很容易滋生，而吃了帶有細菌的食物，一般會容易拉肚子或者不舒服。
細節與健康息息相關，為了讓我們都擁有一個健康幸福的生活，讓我們注重細節吧！
道德與利益的關係 篇5
國三作文 ,822字什麼是道德？道德與利益的關係又是什麼呢？這些問題的答案，並不是唯一的，因為每個人的標準不一樣。
道德與利益並不是完全對立的，有時是統一的。有些國家便制定了相關的法律，去日本的法律規定：如果有人拾到東西歸還失主，無論失物是金錢還是物品，失主必須按失物價值的百分之五至百分之二十支付報酬。如果不支付，失主將無法取回失物。拾物者既可以不接受酬金，也可以選擇接受。接收後任何人不能說他貪心，就如孔子所說的一般：只要冒著生命危險救了人或是平常時期隨手幫了別人一把，無論怎樣的獎賞都可以收下，這樣可以鼓勵更多的人去幫助他人。古人云：滴水之恩，當湧泉相報。支付或接受一點點的酬金又算得了什麼呢？並且這個規定還能平衡道德與利益的關係。使得幫助別人的人心裡能夠更加開心，也能帶動周圍的人去幫助他人。讓人們學會先義後利，學會感恩，學會幫助那些需要幫助的人。
在2003年“非典”期間，板藍根一下子成為了搶手藥，供不應求。不少企業為了眼前的利益，不顧仁義，將價格不停地提高，由每盒2。8元上漲到6。5元至12元之間，有點小城鎮的小藥店，甚至將藥賣到了30元一包。面對這種情況，石家莊神威藥業、華藥集團等公司毫不猶豫的選擇降價，並千方百計的擴大生產規模，平穩市場上的藥價。作為商業性質的企業，他們固然看重利益，但從長遠看，放棄眼前的小利益而選擇大義，更能贏得長久的信譽與更多的利益。果然，“非典”過去後，這些公司的銷售業績一片大好。
在當今社會中，一個人做了好事，但他沒有得到任何好處，只是獲得了周圍人的幾聲不痛不癢的稱讚，誇他道德高尚什麼的。那麼久而久之，便很少有人會去無償的做好事，因為在大部分人的心中，都覺得物質更實在，連幾個硬幣都比道德值錢。社會是殘酷的、現實的。需要利益與道德的平衡，才會有更多的人能喚醒自己心中良知與道德。
所以，在我看來，道德不能少，利益也不能少。只有既有義又有利，這樣才能讓社會更好地發展下去，讓更多的人在做好事的同時，過得更多的動力。
藝術與現實的關係 篇6
國小五年級作文 ,572字藝術是什麼？藝術就是現實中美的事物觸動我們心靈，被我們會發現美的眼睛捕捉，並加以昇華而成的。就像不起眼的易拉罐也能組合為POP藝術。
現實又是什麼？現實是我們每天必須做的事情，而其中有自己喜歡與不喜歡的兩類事，就像我喜歡欣賞美學作品，卻不想運用沒聽懂的公式於實踐之中。
雖然藝術和現實的源頭都是生活，但是藝術在無聊枯燥的現實生活中增添了幾分情趣，並加用誇張的手法，將人物、事物變得具體形象。再將它與另一件事物進行對比，從中指出現實生活的不足與理想性的生活。所以藝術其實就是在生活的美麗之處進行加工而成的作品，正所謂“藝術是源於現實而高於現實的。”
每一種藝術品和具有藝術性的作品都是有著現實中不曾有的美與特色的作品，但現實生活卻很難發現美。難道這是因為生活中沒有美嗎？不是，生活中歧視到處都是美。家中井然有序，窗明几淨，擺放錯落有致，這是這是整潔的美。家中的人雖然沒有陶淵明那般超然物外，但是也還是平和灑脫的，這便是閒適的美。這樣的美還很多，需要我們尋找。
羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”正是這樣，所以才需要我們在生活中洗煉出一對發現美的眼睛，用於發現美並創造藝術。所以藝術其實就是在現實美的之處加以昇華而成。我們每天經歷現實，卻不能感受藝術，那是因為你沒有善待自己發現美的眼睛，也沒用你發現美的眼睛感受多姿多彩的世界。
藝術與現實的關係 篇7
國小五年級作文 ,325字人們常說，藝術源於現實，但高於現實。因為藝術超越了現實，比任何現實都要別具一格。但藝術又源於現實，因此和現實有千絲萬縷的聯絡，是分不開的。
藝術被分為了好幾類：建築藝術，行為藝術，繪畫藝術。建築藝術最能體現出源於現實，建築本身就是模仿蒙古包等加上現代科技，高了現實其實也沒有多少。行為藝術，普通的有舞蹈、唱歌等，能使人從煩惱、忙碌中解脫出來，極端的，都是些不可思議的行動，比如睡在網上，脫光衣服，博物館來拉屎，都是為了反抗，也實在是高於現實了。
繪畫，一開始就是畫神的，而神自然是高於現實，不會存在的，後來雖然會畫人，物體之類很現實的事物，但有些抽象派等，在畫里加入自已的情感，思想，自然超出現實，但也是源於現實的。
故日，藝術源於現實，但高於現實。
人與自然的關係 篇8
國二作文 ,433字人與自然的關係？是征服與被征服（對立關係），還是改造與被改造（支配關係），亦或是適宜與被適宜（從屬關係），都不是，人與自然是和諧平等（合作關係）。
因為宇宙是我們生命的起源，也是我們生命的家園還是我們生命的歸宿。宇宙中活的生命或死的生命都應該互相尊重，都是平等的。都要和平相處，我們要敬畏宇宙，敬畏自然，敬畏自己。
誰能斷言那些汙痕累累的湖泊，不會是人類渾濁的眼淚；誰能斷言那些千瘡百孔的樹樁，不會是人類自創的墓碑；誰能斷言那些漆黑一片的河流，不會是人類自釀的酒。
人類是大自然中非常渺小的一部分，所以人類不應該狂妄自大，如果人類挖掘寶藏，便是自掘陷阱。在宇宙中，一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物，所以人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相型見拙。大自然能創作萬物，但人卻不能創造一物。人類的智慧是大自然所賦予的，所以人的機體只是宇宙整體的一部分。宇宙是有生命的，並且宇宙中所有物質都是生命存在的形式。
在這，我只想說“人類並不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄”。
青少年與父母的關係 篇9
高一作文 ,833字在現在的生活中，青少年與父母的關係仍是十分受人關注的話題。尤其在現在的網路時代，在人們交流越來越方便的同時，父母與孩子的關係卻越發的尷尬。就說說現在比較火的溝通軟體“微信”吧，在微信中有些孩子似乎不願加自己的父母為好友，甚至將他們的父母拉近黑名單，父母覺得傷心，而孩子卻覺得尷尬。
我十分能理解材料中孩子的感受，畢竟是同齡人，青少年時期是一個很迷茫的時期，也是一個很敏感的時期。而作出上述做法的主要原因還是因為不想讓父母看到自己的隱私，或者是與同齡的孩子更聊的開一些，加父母不僅談不了幾句話，還想是一個包袱一樣。我曾經也是這麼想的，但我很快發現我錯了。
這種粗暴做法無疑是傷了父母的心，父母只是想多瞭解自己的孩子，他們想知道自己的孩子最近喜歡什麼，討厭什麼，他們想與孩子多一些話題，如果就這樣刪了他們或是遮蔽他們，會增加父母的擔憂，他們也是好心，關心孩子。而且他們更是你的親人，這樣的做法是不是不妥呢？再說了如果說是隱私的問題，現在的父母又不是沒有文化，他們是成年人，或許是有那些翻日記啊什麼的過分的父母，但這能成為青少年們逃避和父母溝通的理由嗎？
如果真的不想讓父母看到自己的個人空間的，當然也不是沒有自己的理由，父母與子女之間總要有一定的空間嘛，但這種事情不是應該我們自己去跟父母說清楚嗎？而且啊，如果是你被別人不知為何拉進黑名單遮蔽了，你心裡會怎麼想？父母想與孩子友好交流，但就是他們走九十九步也沒有用啊，最後一步總得作為孩子的我們去走。
父母與孩子在微信上不愉快的原因還有父母不熟悉微信或是父母與孩子平時溝通不夠。而我們需要做的就是解除與父母之間的問題，則需要我們與我們的父母一起努力。畢竟人與人之間溝通才是最重要的，父母不是神，他們不會讀心。
至於微信，我要說的是作為父母自己要自度，作為孩子要加強與父母的溝通，能做到父母不用通過其他渠道瞭解你，而是通過你的口來了解你。那他們也不會在乎什麼被遮蔽了，他們真正在意的是與你的溝通。
音樂與文學的關係 篇10
高一作文 ,1207字2016諾貝爾文學獎，眾所周知，頒給了民謠歌手鮑勃·迪倫。這就說明，音樂與文學之間，存在一定的關係。
在《理想國》中，蘇格拉底這樣問道：“當你談到音樂時，你是否把文學包括在內？”這是肯定的。西方國家的文學作品又無時不和音樂有著多多少少的聯絡。將音樂史與文學史對照，兩者之間存在著對應關係。一般歐洲古代文學都從史詩開始，這些古代的詩歌都是與音樂結合在一起的，都是唱出來的詩歌，例如希臘的《伊里亞特》和《奧德賽》，為荷馬所創編，而荷馬是一個盲樂師。荷馬史詩就是流傳在口頭上，後來記錄下來的。
《尚書》中說“詩言志，歌永言，聲依永，律和聲。這話的意思是：詩是用來表達人的志意的。歌是延長詩的語言，聲音的高低又和長言相配合。可見中國從古以來的文學、音樂、實為一體的事實。音樂與文學同源，最典型的正規化就是我們熟知的詩詞歌賦。詩經三百篇，分為風雅頌三個部分。“風”是帶有地方色彩的音樂，“雅”是周朝直接統治地區的音樂，“頌”是一種宗廟祭祀用的樂曲。《詩經》如此，楚辭，漢樂府詩，宋詞，也都被認為是古時音樂的唱詞。
由此可見，在文化發展的初期，音樂與文學其實是密不可分的有機整體。
在全世界的範圍內，文明的初期，詩與樂都是渾然一體的。在後來的發展中，兩者漸漸獨立，兩者就形成了各自的特殊性。如小說，散文和大量的純音樂。但他們在更高的程度上再重新綜合起來。這兩種藝術相互影響相互促進，擴大了它們的藝術表現力，豐富了它們的內涵。
歐洲音樂史上，幾乎所有的音樂家都借鑑文學作品，進行再度的創作。如肖邦的《敘事曲》，就是受到波蘭詩人密茨凱維支的詩歌和波蘭民間傳說的啟發，德彪西的《前奏曲》因法國詩人查爾斯波德萊爾的詩集《邪惡之花》得到靈感，理查·斯特勞斯的交響詩《查拉圖斯特拉如是說》也是由尼采的同名作品啟發創作。這些音樂藉助文學靈感，漸漸具有完美的形式和深刻的人文主義內容。而所有的詩歌都講究押韻，要讀起來朗朗上口，頗具音韻美，律動感。尤其是古詩中的對偶句，又給人以音樂感。這大概就是音樂促進文學形式的發展。
古今中外很多著名的文學家本身具有很高的音樂素養，於是音樂因素或有意識或無意識地滲透於其作品之中。博爾赫斯說：“其實只要有音樂在，生活還是有意義的。”可見他對音樂的重視。而白居易的《琵琶行》，就是聽了一首琵琶曲後，有感而發寫就的。由此可見音樂對這些文學家的意義重大，也不難推斷出音樂對他們的文學創作起到了有益的影響。
所以，文學與音樂的是相互啟發與促進的，而音樂與文學相互的磨合越久遠，藝術感染力越強越，讓人回味無窮。
總的來看，音樂和文學都是屬於藝術範疇，都能從美學的角度重構。文學與音樂同源且相互影響促進，兩者之間的密不可分的關係毋庸置疑，也不可絲毫輕視。
中國與世界的關係 篇11
高三作文 ,828字世界，承載了無數國家，也使國家間的聯絡更為緊密。
有人常說“世界因我而美麗”，這個“我”，可以代表我們的中國，中國獨有的中文已逐漸被世界所學習，就像英語一樣成為世界語言，雖然中文還沒有達到那種程度，但我想，在未來，在國際語言中，會有我們中文的一席之地的。就連美國總統特朗普五歲的外孫女，都會用中文聲情並茂的背誦《三字經》了，這就表明中文將成為一個世界潮流，中文是中國代代相傳的傳統文化，它有著豐富的文化內涵，蘊養了一代又一代的中國人。作為中國的傳統文化，它有著與其他文化相互交流與借鑑的“使命”，這使中國與世界的聯絡更加緊密了。
在非洲馬裡，中國工人在援建醫院的工地腎功能熱火朝天地工作著，這個現象表明了中國與非洲之間的合作伙伴關係。“人類命運共同體”成為世界發展潮流，“人類命運共同體”就像中國援助非洲建醫院那樣，讓中國與世界緊密聯絡在一起，不管怎麼走，人類的命運都與世界緊密相關，所以我們中國要與世界緊緊抱在一起，共同發展，相互促進。中國援建非洲醫院，這種樂於助人的精神，是我們中國的優秀品德之一，我認為，我國的優秀品德也會漸漸出現在世界舞臺上，並且煥發光彩。
中國貿易在世界中佔領先地位，這就要感謝我們國家的改革開放戰略了，在外交中，我國也取得了優異成績，與各個國家成為戰略合作伙伴，在政治、經濟、文化等各個領域都有所涉及，就比如法國某著名百貨公司，人潮湧動，中國遊客爭相購物，這體現了中國人民比較喜歡外國商品，而我國也由此成為進口大國，這使中國與外國的經濟貿易更為緊密聯絡。當然，中國也有出口許多商品，進行商品貿易，讓中國與世界共同發展與進步。
所以我們要與世界緊密聯絡，併為之而努力，中國與世界的緊密聯絡，是必然的，也是偶然的，中國正在趕上世界的潮流，抓住發展機遇，形成質的飛躍，緊密聯絡的中國與世界，是必然與偶然的對撞。
今天的奮鬥只為明天 篇12
國小六年級作文 ,716字經過奮鬥的洗禮，明天會更美好；有了今天的憧憬，希望會在明天的原野上飛騰！
—題記
春天把希望託付給了楊柳，於是楊柳吐出了嫩芽；大地把希望寄予了小草，於是小草探出了腦袋；母親把希望傾注給我們，於是我們在陽光下茁壯成長；我把今天的希望寄託給了奮鬥，於是明天變得更加美好。
為了明天，今天我努力過，我奮鬥過。
成功與失敗只在一念之間。失敗後，哭泣，昏天黑地，找不到學習的方向，就像船在迷茫的大海中找不到航標，但如果哪裡有指示塔，船就得救。對於我，失敗後的努力，是至關重要的。成敗只在一念間，一次的失敗並不意味著真的失敗，真的成了敗將。但放棄信念，放棄努力，那就到了無法挽回的局面，就成為真正的敗者。如果堅定信心，努力，奮鬥，即使失敗了，也是成功的。為了明天，一定要拼搏，不能成為真正的敗者，而要成為真正的贏家！
美好的明天，取決於今天是否奮鬥過，揚起生活的風帆，豎起生活的航標努力奮鬥吧！
只要奮鬥，就會有美好的明天。黑暗中一絲光芒，微弱的光雖然不能照徹黑暗，但它能劃破茫茫的淡色將溫暖撒在你的心裡，召喚你奮勇向前。大膽的邁出前進的步伐，走向美好的未來！
未來是我們的，在我們自己手中，自己把握，奮鬥吧，讓明天更美好！
學習那搏擊風雨的海燕，勇敢無畏，拼搏，奮鬥，一直抵達成功的彼岸；學習那展翅高飛的雛鷹，不畏艱險，飛向夢想的藍天；學習屹立在寒風雨雪中的歲寒三友，堅忍不拔，亭亭玉立，延伸到學習的高峰！
人生，因為有了奮鬥才快樂。
世界，因為有了未來而美好。
我們，因為有了拼搏而成功。
今天的奮鬥，只為明天的美好！
美好的明天，只在於今天的奮鬥！
後記：
在這絢麗的青春裡，在這快樂的時光裡，讓我們擁有更美好的明天！奮鬥吧！
為了明天做好今天的自己 篇13
國一作文 ,662字“明日復明日，明日何其多。學習過程中，在被外界物質所誘惑的同時，一定會產生“明天再學也不遲”的念想，但卻沒有想過，還會有多少明天會等著我們呢？
把今天的事情拖到明天，把明天的事情再拖到明天，只被一時的快感所吸引，卻不考慮做事的結果。這既是我的生活狀態。
月考過後，成績並不理想。最後剩下大概一個月時間，我還會像從前一樣嗎？把手頭上學習的事情先丟掉去玩。玩完了之後，如果問我玩了什麼？為什麼覺得好玩？我卻一無所獲。只會為自己找藉口：有的是明天。知識可以明天學，作業可以明天做。可惜，這樣的明天會有一個什麼結果暫且不說，今天過得累，過得煩，過得了無生趣。自己心靈深處失望不堪，萬分懊悔，卻又欲擺不能。
老師的聲聲告誡，父母的語重心長，似乎對我毫不起作用，我卻義無反顧地放任時間的流逝。
我把這些在成長道路上牽引我正確方向的聲音都當做耳旁風。左耳進，右耳出，毫不理會。仍一直往大風吹大雨淋的方向走去，最終被它吹倒在半路上，丟棄在野路邊。這樣的日子，不僅讓老師失望，父母失望，連自己都對自己失望！
黑暗的迷茫的日子，要清醒頭腦，擦亮眼睛，鼓起勇氣，向前走。時間不會為我暫停，明天不會等候我，不要總以為明天多的是，永遠不會有盡頭的到來。什麼意想不到的事都有可能發生，甚至是今天還滿懷熱情地睜開眼，明天就可能未必真的會再來到了。
所以，要懂得珍惜每一個明天就得學會做好每一個今天，要把每個明天看做今天去對待，把從前那個自利、做事不考慮後果、貪玩不懂事、只想著以明天為藉口的自己丟掉，做好每個今天的自己。這樣的人生才是精彩的，痛並快樂著！
明天是今天的延續 篇14
國三作文 ,703字今天印下的足跡，總是通向明天。明天在今天的盡頭，再作為開始、延續。就像一羽羽的木鳥爭渡，總會驚起一灘鷗鷺。
迷上美術課新學的刻紙，尖利的刀痕優雅地劃出一道弧線，色彩豔麗的紙屑散落一桌，將刻板放在客廳最顯眼的位置。可每當月光被緊緊吸附在紙上，想持刀刻畫時，總是被父母的催促推著拽著，視野裡隨即出現的是令人眩暈的習題。
眼見著日曆一天天翻過，美術作業上交的日子一天天推進，可紙上卻還是寥寥幾縷刻痕，甚至蒙上了細細的輕塵。於是在作業完成後，割讓出二十分鐘，放上喜歡聽的歌，放鬆全身的神經，放開手去刻。刀尖刀背靈活轉動，分離兩側的彩紙，光滑連續的弧線逐漸躍上紙面，並和著歌聲的高低，彷彿跳躍舞蹈起來。
很享受這種堅持。看著紙上刀痕隨時光堆壘，整幅作品亦有了輪廓，原來，所有明天都需要今天的積累。在今天走出一步，明天就有機會達到遠方。凝視著整幅紙的稜角凹凸，紙上的人兒朝我微笑，每天二十分鐘的二十分鐘化為一羽羽的水鳥，終於驚起了一灘鷗鷺。明天不止是今天的延續：
無數次在華燈初上時走出校門，覺得腰背被沉重的書包壓得越發低，暮色四合，黑暗織上天際。拖動著腳步向家的方向走。突然注視著平日忽略的店鋪，出氣口前呼呼地開始冒熱氣，三三兩兩的校服身影搖晃在人行道上，兩個小孩小心翼翼地捧著書包，臉上寫滿喜悅，陶醉著，正疑惑著止住腳步，一隻小狗毛茸茸的頭揉出包來，烏溜溜正盯著自己。
輕盈起來。
想起老師曾經說過：疲憊時，就將這樣的傍晚時分看作一天的開始，用期待向著日落。
我細細琢磨，是的，明天就是今天的延續，今天又何嘗不能是明天的開始？那就時時讓輕鬆與愉悅遊弋到明天。
明天延續了今天，今天希望飛越天涯，明天幸福等著你回家。
明天是今天的延續 篇15
國三作文 ,993字對著奶奶繡臺的，是一片覆著地衣，晃著“狗尾巴”的野地；隱在繡臺古老優雅的背影裡的，是我的木書桌。小小的書房，是夜裡小樓燈光的聚居地。
在奶奶準備一幅新繡品的間歇裡，一輛卡車潛入了狗尾蕩，極有效率的，車裡下來兩個工裝打扮的人，“刷刷”兩下，清除一片地衣，推平地勢的凹凸，整出一塊堆泥沙、磚料的平地。奶奶的小樓終於迎來了鄰居！從此，我抬起頭來的間隙，擠入了一座小屋。幼年的我，在沒有接觸日曆的一段時光裡，出人意料地，明白了時光的計數。
“今天樓高0米”。夜晚，奶奶開啟了她的繡品。休息的間隙，我便鑽到繡臺的陰影裡去。奶奶套著繡環的手撫過繡面，神情如同我縮在她懷裡她撫我入睡一般。覆著厚繭的手指靈動著，繡花針沒入繡面，繡面吃痛般地一扭腰，卻扭不過硬氣的針尖，又渴望穿戴上新行頭，終於似嬌似嗔，依了奶奶的心。奶奶的老鍾走得“嗒嗒”地響，奶奶的巧手引線“嗶嗶”地穿。繡面上多了一隻布老虎。
“今天樓高1。5米，小屋露了半個身子在繡臺上。”我忍不住一做完作業就趴在了繡臺上。繡面上仍是那布老虎，老虎身邊，多了半條小板凳，我的眼神坐在板凳這頭，奶奶的繡花針藏在板凳那頭，奶奶的手腕一壓一起，一手帶著繡布，滿足地輕嘆在夜燈投出昏暈的光影裡，像清風襲過的蘭花，帶得板凳蹺蹺板似的，你上我下，你下我上，我的眼神隨著起伏。睡前，繡面上的布老虎坐上了小板凳，和一個包子頭小娃娃一起。
“今天樓高3米”。繡面沒有動靜……
“今天樓高同小樓”。我睜大眼撫著繡面，繡面自豪地挺胸，像個戴了翠鳥菟絲冠的小花旦，雙眸含水地，映入我的眼簾。“繡面上，兩個搖頭晃腦的娃娃，坐一條板凳，追一隻布老虎，老虎撒嬌，繃臉說不依呢！”
突然明白，今天和明天，不只是白天黑夜交替，就像今天的平地，明天的地基；今天的地基，明天的磚砌；今天的磚砌，明天的小樓。今天的明天，今天的延續，時光不會停。
而時光，何不就像奶奶的繡線，穿針引線，線無斷絕。今天的繡面，攔下溜走的絲線，繡出昨日的新花，明日的舊林，今天是明天的基礎，明天是今天的延續。時光不止，明日的高樓在今日奠基，盼明日，不如堅定今天。
人與大自然的關係 篇16
國小六年級作文 ,842字前不久，我和家人一起搬進了現在的新房子，因為我鄰居的叔叔和阿姨們都認識我，所以就送給我們家好幾盆花和樹木，又擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都快成植物園了，擺那麼多植物幹什麼？”爸爸笑著說：“植物能吸收我們排出的二氧化碳，釋放氧氣，人和動物都離不開植物，離開了植物就不能生存了。”為什麼人和動物都離不開植物？”人和動物離開植物就不能生存嗎？”我半信半疑，決定做個試驗來解決這個問題。
星期六下午的時候，我拿來兩隻小老鼠，他們很小，很可愛真捨不得那它們做實驗但沒有辦法。我又拿來一個大魚缸，這個大魚缸使用玻璃做的，是爸爸用來養金魚的，但一直沒有買來金魚，恰好我用來做實驗。我把玻璃缸封的嚴嚴實實的，裡面也沒有放植物，也不讓它與外界的空氣連線。我很仔細的觀察，兩個眼珠直直的瞪著小老鼠，只見小老鼠沿著缺壁繞著圈快速的向前竄。咦！小老鼠不是還活得好好的嗎？難道爸爸說錯了？過了一段時間，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停止，最後奄奄一息。頓時，我急忙把魚缸的蓋開啟讓小老鼠換換氣，最後，小老鼠終於醒過來了。我接著放入第二隻小老鼠，再在這裡面放入幾棵食物，然後和上次一樣把魚缸蓋上，我不停打魚缸，只見小老鼠也沒有嚥氣的樣子，而且還在浴缸裡活蹦亂跳呢。我就把它們兩隻小老鼠放在籠子裡了。這個實驗證明了人和動物都需要植物。
我來到一個餐館裡，那裡的人很多，它們都爭先恐後的排隊買飯吃，我也就在那裡吃飯了。吃晚飯我在那裡邊就感到悶得慌，一到一個樹木比較多，環境又好，空氣又清新的地方就感到很舒服。
這兩個實驗都證明了人類和動物有著密切的關係，植物很多的地方空氣也就會很清新，自然會覺得很舒服。植物稀少的地方空氣肯定會不清新，環境也不好，就會感到一點都不舒服。世界上每天，每一個人和動物都要呼吸，但是如果我們每個人都種一棵樹苗，世界將會變得更美好，生態平衡也會更好。多種一棵樹將會為人們灑下空氣清新的綠地，多砍一棵樹將為人們灑下一片昏暗，也請我們從小事做起，從點點滴滴做起，一起保護我們的大自然吧！
今天的鄒城 篇17
國小六年級作文 ,722字我不是詩人，難以寫下壯麗的詩篇，我不是作家，難以推敲華麗的語言，在這裡，我卻忍不住讚美我的家鄉—鄒城市的今天。
曾經我對家鄉有說不完的成見，成群結對的山啊，好像十足的懶漢，連棵樹的重量也不願意承擔，有耐心的鄉親，好像不厭其煩，收颳著山上稀稀疏疏的枯草，這一僅有的資源。
曾經我對家鄉有訴不完的抱怨，低矮的草房，崎嶇不平的街道，還有星星難以照亮的黑暗，夢裡聽到的是父母無可奈何的哀嘆，滿街看到的是一張張太陽色的臉，一身補了又補的衣服，好像永遠穿不爛。
可現在家鄉一天天的改變，柏樹、楊樹……，那曾光禿禿的山，成了它們最美好的家園，綠色的海洋，把空氣滋潤的溫暖新鮮，深深地吸一口，哦—連心都甜。
家鄉的鄉親，不再把自己固定在那兩畝土地上，他們闖東北、下江南，手裡數著鈔票，心裡計劃著發展，調料廠、石料場、養殖場……建起來了，效益一年高於一年，蓮藕種植園、有機蔬菜種植園發展起來了，農民的收益一年好於一年，家鄉的大地，悄悄地在改變。
誰說富裕後的鄉親，目光短淺，看：4層高的教學樓，拔地而起，寬敞明亮的教室，鮮花點綴的操場，讓人分不清是學校還是花園，電教室、閱讀室……，城市學校有的，在這裡一應俱全，學校的一草一木，包含著曾經因貧窮沒有讀過幾天書的鄉親們，濃濃深情以及對孩子成才的熱切期盼。
請不要認為鄉親們不愛打扮，看：別墅般的樓房裡，冰箱彩電、洗衣機……，對鄉親們已經不再稀罕，寬闊的街道兩旁，各種各樣的花，正爭奇鬥豔，穿戴整齊的鄉親們，交流的是致富的經驗，說的最多的是明年的發展。
家鄉，在這裡，我不能用愛表達我心中的情，也無法用情述說對你的愛，面對你的一天天變化，我忍不住拿起筆，傾情高歌—我變化中的家鄉。
今天的天，有點灰呢 篇18
日記 ,1001字開啟精美的日記本，看看窗外灰濛濛的天空，她淺淺地笑著，拿起筆，寫下了這個特殊的一天……
大年初五，年味濃濃。
紅衣服，紅鞋子，紅燈籠，紅紅火火的一片。
大人開心，小孩快樂，小狗有口福，全城上下歡歡喜喜過大年。
她孤零零地坐在門前，望著頭頂的天空，灰濛濛的，壓得她喘不過氣來。做了幾個深呼吸，她慘然一笑，說道：今天的天，有點灰呢。
站起身來，拍拍灰塵，揉揉臉頰，伸伸胳膊蹬蹬腿，活動一下僵硬的肢體，喚醒麻木的神經。也試圖給灰暗的內心帶來一束光明。
最近幾天，她有點不開心，導致心情一直是灰色。先是成績下滑，再是友誼破裂，最後又是父母對自己的失望……這徹底壓垮了一直順順溜溜生活的她。她一直不明白，為什麼自己最近會這麼倒黴，尤其是今天，先是出門摔倒，再是父母責罵，最後又是朋友嘲笑……記憶像一雙大手，抓住了她，強行讓她想起那些不愉快的回憶，傷人的話語……
今天，“整天就知道玩，你知道我們都對你死心了嗎！你呀，愛咋咋地，從今天起我們決定不管你了，反正不行就打工唄，就當沒養你了……”
這個月，“你這麼這樣啊！不就用你QQ發了一個說說嘛，這麼這麼小氣，我們到底還是不是閨蜜了！”
上個月，“小朱啊，你這樣可不行啊！學霸的成績都這樣，要知道咱班就靠你們抬分了，而你這成績對的起大家嗎？！”
“砰砰砰”響亮的鞭炮聲把她拉回了現實，她發現自己已經淚眼朦朧。她急忙擦掉眼淚，不然母親又要責罵她了……望著灰濛濛的天空，她感覺自己就像灰姑娘，但是沒有灰姑娘那麼苦……
終於邁開腳步，慢慢地往前走，沒有目的地，就是無目的地走，不知要走到何方……鬼使神差，她不知不覺地走到了田野中，一個老人在田野上站著，就是站著也能讓人感受到那強大的氣場。老人就是她的爺爺，她的精神支柱。感受到有人靠近，那老人終於轉過身來。面板黝黑，像老樹皮一樣飽受風霜，加上濃濃的長壽眉，亂糟糟的灰鬍子，感覺像一個老乞丐，但是老人的眼睛雖然不大，但是雪亮雪亮的，就像深夜裡的夜明珠。
“今天的天，有點灰呢！不過太陽總會出現的，烏雲敵不過陽光的。”爺爺理理亂糟糟的大鬍子，意味深長地對她說。
她恍然大悟，謝過爺爺，猛然奔跑起來，臉上洋溢著開朗的笑容。爺爺看著她活力四射的背影，笑著搖搖頭。
“烏雲敵不過陽光的”她寫到……
寫完，她合上了精美的日記本，看著窗外灰濛濛的天空，輕輕說著：“今天的天，有點灰呢！不過太陽總會出現的，烏雲敵不過陽光的！”
她就是我。
你適應今天的變化嗎 篇19
抒情作文 ,624字世界上一成不變的東西，只有“任何事物都是在不斷變化的”這條真理。—斯里蘭卡
世間萬物，無時無刻地在發生著變化，卻也不是沒有規律可循。人追求發展就如同森林追求茂盛。任何阻止的東西或者事物都會慢慢消失。美妙的世界，總是醞釀出一些美好的事情。沒有人會希望事情朝著不好的方向去。
今天做著一件事，到明天就不一樣了，或許是善意的改變，或許是惡意的阻撓。有人認為—變化就是好事。也對，有變化就說明有改進，在思考，路總能走對，人生不會一直是曲折的。康莊大道雖難尋，現在腳下的路還是有的。走好自己的路，讓別人去說。看看到最後，誰收穫得多，誰的收穫更穩固。不一樣的路，不一樣的選擇，不一樣的人生。
事物是在變化的，不能用靜止的思維去想問題，除非你的時間已經靜止了。不管你變還是不變，事物都在變，跟隨潮流，抑或是怎麼樣。
話說回來，老是善變，讓人捉摸不透，沒有堅守的東西，也是不對的。到頭來別人不知道你要幹什麼，自己也不知道自己要幹什麼。對與錯，也沒有絕對的界限，有時候也界限分明。計劃趕不上變化，是計劃沒有做對。歷史是好的借鑑，事物是在不斷變化，變來變去也離不開“發展”這兩個字。想問題不能鑽牛角尖，不能舉孤證。
人要發展，很容易想通的事。誰要不想發展，那他一定活得很沒意思。發展有道，得道多助，失道寡助。人人也都希望有好的改變，事情卻不一定是朝著自己想要的方向改變。在大的事實面前，人時常是無能為力，一切要靠自己去發現，一切要靠自己去探索。
捕捉今天的豔陽 篇20
國三作文 ,828字愛迪生沒有因為前面一千多次的失敗所困擾，而是抓住下一步該做好，沒有一句哀嘆和傷感，最終發明了現在廣泛使用的電燈；古代一位有名的雕塑家，他的童年很艱苦，他沒有沉湎於家庭的貧困，自己學術的差勁，而投身到另一領域—雕塑，才創造出不完美而完美的維納絲塑像，她的胳膊的不存在留給了人們無限的暇想，這位雕塑家的人生觀也在人們的心中留下了不可抹去的精神畫卷。誠然過去的已經無法挽回，何不去捕捉今天的那一片豔陽，說不定會讓你輕鬆不已。
這是一間畫室，稱它為畫室，是因為它容納了一支筆和一盒彩膏。凡高，這位荷蘭的偉大的繪畫家，世界繪畫藝術先驅之一，就屈身在這樣一間畫室內，《星空》是他這一夜的傑作，他用火焰般的筆觸描繪了一個奇特而迷幻的星空，他的思緒陷入了這一片藍色的天空，金黃色漩渦般的星空是他非理性成分的部分詮釋。他的前半生是在潦倒窮困中度過，可他並不是走不出生活的陰影，瘋狂的向日葵把他帶到了另一種境界，天上充滿了星星，地上充滿了花草，一切都是生機昂然，一種全新的理念衝破了那早已冰封的心結。最後，他全神貫注於他的繪畫，才成就了他的一生。
記得泰戈爾說過：“錯過了太陽，就不要再錯過繁星了。”在我看來，正是因為我們太在意太陽的錯過，而與繁星無緣。這樣的例子實在是太多了。
我們最熟悉的學校裡，不少同學常常提出這樣感嘆：為什麼我又出錯了？……遇到一件不愉快的事就愁眉不展，甚至一整天或好幾星期都不舒服，這樣不僅使自己的身心受到傷害，而且還使學習效率不高，最終導致成績不理想，周而復始，就會造成惡性迴圈，後果不堪設想。有一位心理學家曾說過，過度的沉浸在不快樂中與學習效率成反比，而適度地放開一些不快樂的事可大大提高我們的大腦興奮。由此觀之，過去的還是忘記了，然後注意下一件事，做好，才是明智的。
愛迪生的豁達用輝煌譜寫了他的一生；凡高用金黃色的星空，詮釋了他對過去的開懷；我們用積極的態度成就了好的心境。記住捕捉住今天的每一片豔陽。