今天教室裡特別安靜相關作文20篇

今天教室裡特別安靜 篇1

國小五年級作文 ,667字

只見教室門窗緊閉,連那平時悠閒自得的窗簾也垂了下來,看上去密不透風。

我站在教室前,疑惑了半天:還沒上課啊?裡面在幹什麼?看看吧……

好奇心使我迫不及待地推開了門。一片熱火朝天的景象映入我的眼簾:有的同學們在搗鼓自己面前的小東西;有的同學在黑板上畫畫,而更多的同學則是在看著他們,眼神充滿期待,彷彿“主角”一會兒就“登場”了。

我一看黑板上的字,頭上冒出的許多“問號”瞬間消失了。原來今天是董老師生日呀!我放下書包,也加入了“等待行動”。

不出五分鐘,黑板上的“絕世佳作”完成啦!上課鈴似乎也被設定好了,準確打響!

大家紛紛回到了座位上,偷偷地笑,各種猜想老師會不會很驚喜。奇怪,這次的教室真安靜!

不一會兒,老師還沒來,有幾個膽兒大的便跑到門口東張西望。盼星星,盼月亮,終於把老師盼來了!門口的同學像耗子見到貓一般,立刻衝了回來,只是他們的臉上都寫著燦爛的笑容。

“祝你生日快樂……”老師剛跨進門,我們就迫不及待地唱了起來。她微微一愣,好似明白了什麼,馬上說:“謝謝,謝謝……”此時語言已經難以形容她的激動與快樂了,老師臉上露出了花兒一般的笑容……

“叮鈴鈴……”下課鈴響了,教室的門窗又打開了。

今天教室裡特別靜 篇2

國小五年級作文 ,490字

那一天教室裡特別靜,靜得連同學們的心跳聲都能聽見。就連平時無法無天的張家麒也靜悄悄的坐在位置上。這是為什麼呢?

一天英語課上,我們正津津有味看著英語動畫片。突然傳來一陣“喵喵”聲,原來有一隻小流浪貓正站在門口叫喚。

這隻小貓長著黃白相間的皮毛,屁股上還有一道黃斑,乍一看像穿了三角褲頭。它的兩隻小耳朵像雷達探測器一樣轉動著。但是,這隻小貓特別瘦,像一根火柴棒。很顯然,是一隻飢寒交迫的流浪貓。

於是我們決定發發善心,救救這隻瘦如蝦米的可憐小貓。老師先讓同學們去買一點食品給小貓吃。因為我和高目遠跑步比較快,所以我們接受了這次光榮的任務。

我們去了學校附近的菜場,費了九牛二虎之力才在拐角裡找到了一條死魚,真是撿了一個大便宜,我們把它放進了塑料袋,又飛快的跑回了教室。等我們回到教室的時候,小貓已經進入了夢鄉。

但是它聞到了香味,像是被魚之香給召喚醒了,懶洋洋的打了一個哈欠,然後邁著優雅的一字步走到了袋子前,風捲殘雲、狼吞虎嚥的把魚吃得乾乾淨淨,然後又“嗚嗚”的叫了幾聲。似乎在誇讚“嗯,這隻魚太好吃了。”後來我們把它放進了小樹林裡,小貓,你在那裡會過得好嗎?

今天教室裡真靜啊!

今天教室裡特別靜 篇3

國小四年級作文 ,769字

今天,226班教室裡為什麼這麼安靜?難道是全班同學在看書,或者在睡覺!NO,是大大的驚喜!

平時,班主任卜老師已經對我們已經不抱“靜”望!每次一進教室,裡面不是火山爆“話”,就是笑聲連“添”。我們班上的同學在“譚話佬”和“徐大話”的帶領下,話蟲越來越多。我和郭子萱每次想阻止這種行為,因為大家對他倆“愛戴在心”,所以我們的禁話計策每次都以失敗告終。有一首詩曰:二二六班八十七,話到火山爆發時。罰抄課文還不改,譚徐永遠話天下。

“因為今天是女王節!聽見沒?我們給老師一個驚喜吧!趕緊坐好,不準講一句小話!聽見沒有?尤其是你,譚佳樂,講一句話,斬!”郭子萱剛宣佈完這個訊息。這群花果山的“猴子大話軍”立刻安靜了下來。事情來得太突然。“譚話佬”頓時雞皮疙瘩起了一身。教室裡連呼吸聲都能聽得到,空氣彷彿凝固了一般,時光被魔法定住了。外面的風吹進來,我們的書本嘩嘩直響。這時,我們才從時光穿梭機中清醒過來。

郭子萱早就做好了準備。昨天課後,她組織部分同學捐了款。今天,他們給語數老師買了兩束鮮花,還買了兩個小蛋糕,兩杯美味的桃江擂茶。分別用禮品袋裝好,悄悄地放到了講臺上。

過了一會兒,卜老師和王老師都來了!兩位老師走進了教室!兩位老師看到了禮物!兩位老師還看到了安靜的孩子們!兩位老師的眼裡閃動著激動的淚花。兩位老師彷彿聽到了226班87位同學那撲通撲通的心跳聲。他們是那樣的團結友愛,那樣的單純質樸。今天教室裡特別靜。因為孩子們用自己的方式,在默默地表達著對老師的愛。

女王節這一天不知不覺地過去了。晚上,我夢見我班的譚徐組合繼續演繹著他們的每日精彩話聯盟。老師生病了,他們繼續演,分貝比我們校園裡的那棵百年古樹還高啊!詩曰:譚徐大話特別多,八十七人怎能停。待到海枯石爛時,他倆話兒才停止。

我真想大家為我班出出主意,怎能讓他倆上課不講小話呢?

今天教室裡特別靜 篇4

國小五年級作文 ,725字

今天我一早醒來就已經7點40了!奇了怪了,爸爸媽媽今天怎麼沒叫我起床?我跑去他們房間一看,他們居然不在!沒辦法,我只好隨便吃了一個麵包就上去學了。

我急急忙忙地跑去學校,走進教室,同學們非常認真地在聽講,我站在門口大聲地喊“報告!”老師像沒聽見似的,依然專心講課,同學們頭也不回地繼續認真聽課。誒,怎麼回事啊?今天大家怎麼這麼安靜啊?以前教室裡從來不會這樣的。我偷偷地溜進教室,坐在自己的位置上。發現講臺上講課的是一個機器人!我同桌悄悄對我道明瞭原委:原來昨天晚上外星人入侵,我們的父母通通被抓走了,外星人說只有我們好好學習才能救出自己的父母,如果我們不答應就直接將父母丟到海里去餵魚!話音剛落,兩個機器人把我同桌拉走了。她剛才和我說的那段話被他們聽見了,機器人認為她上課開小差,就把她帶去受罰了。我害怕極了,感到毛骨悚然,生怕被外星人帶走受罰,只能集中注意力專心學習。整個學校特別安靜,只剩下朗朗的讀書聲,平時的吵鬧和喧譁消失得無影無蹤。

學習開始變得索然無味。語文課變成了學習外星語,體育課變成了勞動課……某一天下課的時候,一個巨大的飛碟飛到了我們學校上空,全校學生都被吸了進去,大家都被嚇得哇哇大叫……

“嘀嗒,嘀嗒……”鬧鐘響了,我從睡夢中醒來,原來剛才都是夢啊,我趕緊跑進爸媽的房間,看見他們還躺在床上做著美夢。來到學校,走進教室,看見同學們依然嬉戲打鬧著。太好了,一切正常!沒有什麼所謂的外星人入侵,我心裡既慶幸又失落。

回到了正常生活,反而有點不習慣,因為教室裡太吵了……

今天教室裡特別靜 篇5

國小五年級作文 ,475字

今天科學課教室裡特別安靜,因為有一位同學睡著了,連老師都不捨得叫醒他,只管自己講課。

一節課差不多過去了,那位同學仍然在死死地沉睡著。我們看他睡得口水都快流出來了,還有同學坐在她位子旁偷偷地笑。老師終於不耐煩了,手裡拿著教科書,嘴裡繼續念著,疾步走到那位同學的座位旁,固定在那個位置上給我們講課。全班同學的目光齊刷刷的看向那裡,似乎在期待著什麼。

“好戲”還沒開始,他的同桌先忍不住笑了起來,在他耳邊小聲對他說:“別睡了,老師來了!”。真正的“好戲”開始了。他抬起臉,一副睡眼惺忪的樣子一臉疑惑地問“啊?怎麼了?”“啪”的一聲,老師手中的教科書重重地向他的腦袋上敲了過去,一臉懵逼的他脖子一伸一縮,引得我們鬨堂大笑。一向高冷的數學老師只留下了一句話:“以後上課不要睡覺。”

老師的粉筆在黑板上“嘰嘰喳喳”地寫著,那位同學靜靜地趴著,怎麼也睡不著了……

今天教室裡特別靜 篇6

國小五年級作文 ,548字

“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了起來,教室裡的我們還在吵鬧著,前後左右交替說話,調皮的男生不肯回到座位上,老師還沒有進來。

“咚咚咚”教室前門傳來了一陣敲門的聲音,全班頓時安靜。“老師,早上好!”全班同學異口同聲地說到。今天是吳老師上課,平時她聲音很大,但這次卻很小聲地說:“同學們,請坐!”我們向老師那兒望去:只見吳老師臉色比以前蒼白而憔悴,以前神采奕奕的眼神不見了,只剩了疲憊和呆滯,但眼裡的慈愛和溫暖不變。大家紛紛猜測起來,覺得吳老師可能生病了,然後關切地問老師:“吳老師,您生病了嗎?”“沒有,我沒事兒。”吳老師不在意的擺擺手,可聲音卻沙啞著。我們心裡都明白了:吳老師是為了不讓我們擔心,故意說沒事兒,其實是帶病給我們上課。她對我們的認真負責讓我們無比感動。這一次課,我們全班都活躍起來,舉手的人多了,就連平常調皮的男生們都在專心致志地聽講,以前吵鬧的我們因為老師的認真負責而選擇安安靜靜地認真講課。

這次語文課很“吵”,但這份吵鬧包含著認真和感動。我希望以後的每一次語文課都跟這次語文課一樣“吵”。

今天教室裡特別靜 篇7

國小四年級作文 ,775字

又是一個讓人愉悅的豔陽天,我抬頭一望,那潔白的身影依舊在空中漂浮,滿懷好心情的我走進了教室。不想,同學們反常的舉動讓我感到奇怪。

“喂!”我叫住了一位同學,輕聲問,“今天是怎麼啦?校長來了也不見得你們這樣安靜!”

“噓,徐老師今天嗓子啞了,安靜點。”她豎起食指放在嘴邊,小心翼翼的對我說。我一轉身,果然看見了徐老師——我的數學老師。但,她今天的樣子也著實讓作為學生的我感到心疼——憔悴而又沒有一絲血色的臉龐,黯淡的眼神,劉海凌亂地貼在她的額頭上,滑鼠卻在蒼白的手中移動。徐老師即使聲音啞了,卻還是堅持為我們上課。六年了,六年的師生情誼是深厚的,同學們也懂得“一日為師,終生為父”的道理,一改往日的吵鬧,安靜本分地坐在課桌前。教室中,是久久的沉寂。

“請同學們看向大螢幕。”一句平靜的話語,不僅打破了沉寂,也讓同學們吃驚——老師的聲音如此沙啞,還能講課嗎?!我被深深地震撼了:老師不想因為她,而讓求知若渴的我們延緩了知識那甘甜乳汁的到來。我頓時明白了徐老師對我們的感情。

既然如此,那麼我們更加不能辜負了老師的心血。同學們會意,立刻調整好狀態,準備洗耳恭聽。老師那面如白紙一般的臉上終於出現了安心的笑容。她用沙啞得不能再沙啞得聲音,聚精會神地為什麼我們講課。同學之間的悄悄話也消失得無影無蹤,教室裡安靜極了,迴盪著徐老師略微帶著一些欣喜與安慰的聲音。這堂課,意義非凡。可能對於別的老師來說,這再平常不過了,但對於徐老師來說,是欣慰地,喜悅的;對於我們同學來說,是辛酸的,心疼的。

今天教室裡特別靜,在這安靜中,我們懂得了許多……

今天教室裡特別奇怪 篇8

國小五年級作文 ,427字

今天又是一個上學的日子,當我以百米衝刺的速度來到教室裡時,以前十分吵鬧的教室變得十分寧靜,我總覺得教室裡瀰漫著一股十分奇怪的氣息。

同學們一言不發地坐在椅子上,手在微微發抖,我見此情景趕緊溜回座位上坐好。老師不一會就來了,臉上帶著微妙的表情,老師嘴角微微上揚,想說什麼,但老師又不說了,翻開了書,開始教起了課程。我丈二和尚摸不著頭腦,不知道同學和老師葫蘆裡賣的是什麼藥,整節課我一句話也沒聽進去,腦子裡想的都是這件事,我問問同桌,她也只是笑笑不說話,這一舉動令我十分納悶,好奇心頓時攻佔了我的大腦,我的腦子裡充滿了問號,真想一下子就搞懂這股氣息的來源。

這一天還是這一天,和往常並沒有什麼區別,可我還是十分的疑惑,同學們為什麼瞞著我一些事?並且他們為什麼不告訴我?下午下課時,我懷著疑惑的心情踏出教室,突然同學們對我說:“HappyBirthday!”我才想起來今天是我的生日。

今天,教室裡特別奇怪,揭開謎底後我便十分高興!

這一刻教室裡特別靜 篇9

記敘文 ,455字

在教室裡,這個神奇的屋子裡,他有著許許多多令人難以忘懷的回憶,有歡,有悲,有苦,也有離……

過去了不知道多少年,大概是三年級的時候,期末考試已經結束了,同學們依次進班來取作業,這時的我們很開心很高興,但過會也還是會這樣嗎?

老師捧著一堆作業進了班,“來,請各組組長來發作業,好好發,這是我最後一次給你們佈置作業了。”這一刻同學們都愣住了,組長們心照不宣的都沒有去發作業,只是,低著頭,沉思著。終於,有人忍不住了,放聲大哭了起來:“老師,你不要走,下學期還要你教!”老師走了過來,摸了摸已經哭得不成樣子的同學頭,安慰道:“沒事的,以後會有更好的老師不是嗎,好了,快點發作業,想被罰抄嗎?”組長們來到講臺,好似腳有千斤重,每一步都很沉重,發完作業回到位上。有的人在看書,卻不知書有沒有拿反;有的人在寫作業,卻不知手中的筆有沒有墨;有的人在默默擦淚,卻又不知哪淚擦得完嗎?這一刻教室裡特別靜,沒有吵鬧,沒有讀書聲,沒有歡聲笑語,只是,從前不團結的我們,這是也團結了起來:心中的那份不捨。

分離是為了以後更好的相見……

今天的教室特別安靜 篇10

國小三年級作文 ,535字

同學們,在你們教室裡,有沒有特別安靜的一天呀?是哪天呢?我想,你們會有的,我們班也有特安靜的一天。

我們班特別安靜的一天,是考完試返校的那天!

我們來了之後,誰也不像以前那樣趁著老師還沒進教室,嘰嘰喳喳地說一陣子。這次大家不約而同地遵守著紀律,悄悄地走到自己的座位,小心翼翼地拉出椅子,輕輕地放下書包,緩緩地入座。

大家在自己的座位上始終保持著標準坐姿,臉上的神情十分嚴肅,看上去顯得特別緊張。

此時,教室安靜地彷彿能聽得到大家的心跳聲。

突然,隱約聽到了老師的腳步聲。近了……近了……此時,同學們更是連呼吸心跳都不敢出聲了,教室的空氣都凝住了。

啊!老師終於踏進了教室,他面無表情,十分嚴肅。

我們注視著老師,不敢出一丁點的噪音。生怕惹怒他,他再次拿起紅筆給我們扣上幾分。

老師開始給我們發試卷。試卷的分數是背朝著我們的,只是老師面無表情,看不出我們考的好,還是考的不好。我掀開試卷,滿意地點了點頭。還不錯,至少90分,我心裡暗暗高興卻不敢笑出聲來,只能強忍著,生怕打破了這份安靜。我悄悄地往後望了望,有些同學和我一樣很滿意的樣子,有些同學垂頭喪氣地低著頭,露出了失望的表情。

哇,今天真安靜啊,可真難得呢。

今天教師特別安靜 篇11

國小四年級作文 ,467字

記得平時我們上數學課的時候,教室裡氣氛活躍,同學們都搶著發言。可是,今天奇怪,教室特別安靜。

原來,上課鈴聲一響,數學教師拿著試卷,陰沉著臉走進教室,跟往常不一樣。看這情形,就知道我們一定考得不好。試卷發下來了,果然如此,我只考了78分。

忽然,數學老師發了話:“同學們,你們這次考試考得非常不好,真讓我意想不到,原因出於什麼?我想你們也心知肚明。”

聽到這句話,我的心情很沉重,像被石頭壓住一樣,因為想起老師考前特別叮囑的話“這次考試很重要,你們回家一定要複習。”可是我卻把老師的話完全當作耳邊風一樣,回家後把作業寫完就急急忙忙跑去玩了,根本沒複習,成績才會一落千丈。

當老師評講試卷時,同學們都屏息凝神。老師把試卷評講了之後讓我們寫一份反思。此刻,教室十分安靜,靜得連一隻蒼蠅在飛的聲音也聽得到,我很失落地拿起一張紙,筆一揮,就開始寫起了檢討書,內容是這樣的:老師,對不起,我知道錯了,以後我一定好好複習,認真考試。我保證,下次一定不會再犯同樣的錯誤了,下課鈴一響,我們都默默地地交上自己的反思。

這節課真靜啊!靜得讓我難以忘懷。

今天教室特別靜 篇12

國小六年級作文 ,765字

“你們有沒有發現,今天教室裡特別靜?”一個大嗓門兒冒了出來。但同學們個個個聚精會神,誰都沒理他。能不靜嗎?決定“生死”期中卷就要分下來了。

三步,兩步,一步……姍姍來遲的數學老師抱著一摞考卷走了進來。同學們的呼吸聲變得急促了,我的手心出汗了。我們緊張地盯著老師手中抱著的卷子。數學老師卻不急著髮捲,拍了拍手,嘆了口氣:“今天教室裡特別靜。想來你們也知道考不好了吧?”我的手一抖,卻強作鎮定。“這次的成績讓我特別失望,你們……唉,尤其是那到五題套在一起的連環題,一個人也沒對……”什麼?那題佔十分呀!這就意味著我們班最高分只有90分!我不禁懊惱。

“好了,卷子發下去吧。”一聲令下,一張寫著“85”的卷子,靜靜的躺在我的面前。空氣在那一剎那凝固了,寒意像流動的河流悄悄流入我的心底。今天教室裡特別靜,靜得令人心慌。每個人的臉上都像有千年的火山灰,臉色黑得駭人。

我拿出草稿本,在紙上反覆演算。其他題倒是沒有疑問,唯獨那道連環題怎麼算都沒有錯。不對呀,我沒有錯,難道老師錯了?不,不會的。我狠狠壓抑住心中的疑惑,將萌芽的好奇扼住,不讓它破土而出。

教室裡始終很靜,直到那個聲音出現:“老師,這一題您算錯了。”

教室裡一陣低低的討論聲。很少有人敢與老師叫板,這是第一次。這名“勇士”下場,不知將如何。

數學老師走了下來,這名同學與老師低聲討論著,教室裡只剩下他倆的聲音。

今天的教室真的特別靜。

最後,老師早上講臺,向大家莊嚴地道歉:“對不起,同學們。那道連環題,是老師算錯了。”教室裡響起了歡呼。

“……但是,我只改這名同學的分數。因為或許有疑問,卻沒有提出。你們要記住,忠於真理,遠比忠於他人更重要。很可惜,十分呢!我是做錯了,但我卻希望地發現沒有一個人提出異議……”

教室裡又一次靜了下來。

外面的鳥兒啁啾著。今天教室裡,特別靜。

今天教室特別靜 篇13

國小五年級作文 ,557字

教室裡,下課了,同學們都在教室裡大聲地講起話來,鬧哄哄的。窗外,樹枝上,小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌謠,蟬在幫著它們伴奏,好一片熱鬧景象。

上課了,同學們的說話聲頓時小了下去,可還是有同學在輕聲說話。這時,老師走了進來,板起了她那原本笑嘻嘻的臉。老師走到講臺桌旁,嚴肅而又語重心長地對我們展開了一次批評:“同學們,你們已經五年級了,可上課認真聽講的好習慣怎麼還沒養成呢?”

這時,我想到了自己,有時上課會開小差,於是羞愧地低下了頭。恍惚中,我看到了自己的同桌,發現他的頭比我壓得更低。原來,他上課時總喜歡自己在下面做小動作,一點兒都不管老師在臺上講課。再看看我的前排,她因為總是上課講空話,因此,她聽到老師這一番批評時,臉漲得紅紅的。這時,我的後桌手肘一動,一不小心把筆給碰掉了,可這時老師嚴厲的目光掃了過來,她害怕了,膽怯了,不敢去撿。整個教室裡靜悄悄的,只聽見老師的諄諄教導聲在迴盪,迴盪……。連窗外的蟬都停止了奏鳴,好象也被老師的聲音給怔住了似的,鳥兒也不知飛到了哪兒去,教室裡,充斥著“安靜”二字,彷彿扔下一根針的聲音都能聽見。

老師此次教導使我們受益不少,在以後的茫茫學海中,我們雖然望不到岸,但卻更加地靜悄悄了,心更加沉了下來。

今天教室特別靜 篇14

國小四年級作文 ,627字

在我奧數興趣班的教室裡有很多淘氣鬼,每次我去的時候都熱鬧得像是廣場。

過了八次課後也一直沒有個安靜的日子,就猶如過年過了八個月。可就在第九次課時,我在門外卻沒聽見任何聲響。我心想,難道是那幾個淘氣鬼今天都沒在。我推門進去,一看,原來他們都在。忍不住開始猜想:這是怎麼回事?怎麼會如此安靜?有點安靜地可怕。

一問其他同學,才知道原來是在等第八節課考試的成績,怕自己考不好要被“炒魷魚”。因為我們這個班有個規定,就是第一階段考不好,就不能參加下個階段的學習了。我也有些緊張,趕緊坐下來等待老師的到來。

我看著時鐘上的時間一分一秒的過去了,我每看一次時間,心就跳快了好幾倍。

就在老師要走進教室的那段時間,我們個個挺直著腰板,坐得特別端正,好讓老師心軟,可以讓我們都繼續留下了學習。當老師終於走進教室,手裡拿著試卷和成績單。他的表情看著特別喜悅,這時我心裡的壓力也慢慢減輕,可大家還是緊張得不敢說話,因為都不能保證自己一定能通過測試。

老師開始告訴我們成績。他緩緩地開口:“平均分140。6分,最高分195分。某某某185分,某某某163分……我越來越緊張,越往後,分數越低,老師一直未叫到我的名字,難道我考得不好,我不禁開始懷疑,終於在第八名的時候,聽到了自己的名字——141分。基本到了平均分,我長長地舒了一口氣。

這次教室真是太安靜了,就因為要知道成績才會如此!

今天教室特別靜 篇15

國小四年級作文 ,1188字

【今天教室特別靜】

423班蔣宇鋒

“喂,你今天看了什麼電視劇?”“你的遊戲已經幾級了?”現在雖然上課鈴聲已響了,但是因為老師還沒來,教室裡特別熱鬧。

突然,腳步聲從門口傳來,一片影子移進了教室,“今天我們要考試,你們還這麼吵?”老師展開了“河東獅子吼”。大家驚訝地睜大了眼睛,教室瞬間安靜下來,窗外還在玩耍的小鳥與鳴叫的知了也瞬間靜了下來,連天氣也由晴轉陰,從“萬里烏雲,陽光明媚”變成了“萬里烏雲,陽光下落不明”。

老師不管我們的驚訝,從容地發下了試卷。教室裡安靜得只聽見試卷的“刷刷”聲,連呼吸的聲音也變得微弱。

我拿起筆開始完成試卷。第一大題是填空,這種題在平時對於我來說是送分題。可是,在沒有複習的情況下,這種題也顯得特別難,教室中又變得特別安靜,連筆觸及試卷的聲音也漸漸消失了。大家都左顧右盼,希望某位粗心的同學露出答案。

勉強做完幾個題後,又進入了開始解決問題,大家更加絕望了,甚至有些想要放棄。“安靜”彷彿在對我們大笑說道:“看吧,這就是你們不復習的結果,哈哈!”

交了卷,我們又恢復了“生機”,只是沒有考試前那麼熱鬧了,今天教室特別靜。

【今天教室特別靜】

四(1)班凌晨露

咦,今天的教室怎麼這麼靜?我們以前的教室都是喧鬧的,被老師稱為“菜市場”。今天來一根針掉下的聲音都能聽見。原來,今天老師正在教育我們呢!

那是一個陰雨天,小雨“刷刷”地落在地上。天上的烏雲厚厚的,還時不時吹起一陣陣冰涼的風。一進教室,就聽見老師正在嚴肅地教育我們,她面孔鐵青,雙目圓睜,握著拳頭,一副恨鐵不成鋼的樣子。只聽她說:“你們回家肯定沒有好好做作業,看看你們,一個錯七個,一個錯八個,就是沒人考到全對,真是小和尚唸經——有口無心!”這時,同學們都看到了自己的成績,我一看——呀,我竟然錯了3個成語!

我不由地低下頭,儘量不去與老師的目光對視。這時的我,羞紅了臉,自己在心中默默落淚。我回想,昨天的問題就出在不認真上,如果昨天把成語再多背幾遍,那我今天默寫也就不會當場忘記了。可我昨天偷工減料,只背了2遍就草草了事,以為自己已經會了。好了,這下糟了,我就錯了這麼多,

接著老師又給我們講易錯點,這時,48雙眼睛直直盯著顯示屏。老師看了看我們,剛才的凶光有些褪去了,現在的我們,別提有多認真。如果我們之前就這樣,那絕對會有許多人考出好成績的。

哎,只有付出才有收穫,天上不會掉餡餅,只有認真學習,才能考出好成績啊!

今天教室特別靜 篇16

國小二年級作文 ,367字

今天,外面灰沉沉的,連太陽都帶著灰沉沉的面紗,瞧,今天的教室格外安靜,這是為什麼呢?哦,原來是要考試了,大家都正在安靜的自習,他們說再過2-3天要期末考試了,這事可是至關重要,我大吃一驚立馬坐到自己的位子上拿著語文書,語文作業本……看了起來。

晚上,我把這次事件告訴了媽媽,媽媽馬上給我聽寫,還讓我把古詩全默一遍,老師說題目很難,有幾個知識點我讓媽媽給我講一下。等我把所以事情做完了,我才洗漱換了一件睡衣就睡了。

期末考試了,我們已經準備好了,忽然,韓老師把試卷發了下來,我就開始做了試卷,教室裡雅雀無聲只聽見了寫字沙沙的寫字聲,將近還有最後十分鐘,我已經把試卷做完了也檢查完了,十分鐘已經過了,我把試卷交了上去。

第三天,老師把試卷發了下來,有人膽戰心驚。果然,我考了100分,我一蹦三尺高,太好了!

今天的飯菜特別香 篇17

國小六年級作文 ,685字

“再見了,解放軍叔叔們,謝謝您們!”同學們站在走廊上,一遍又一遍地向解放軍叔叔致謝。千言萬語都化成了這短短的,包含著對解放軍叔叔無以言表的感激。

記得那是前幾日,由於洪水漫進學校,導致學校的食堂廚具無法使用,解放軍叔叔們便熱心地前來支援,讓我們吃上了熱騰騰的可口飯菜。每天早晨,準時準點,食堂面前的天井就會熱鬧起來—解放軍叔叔開始燒菜啦!遠遠地從樓上往下望火苗跳動著,發出“哧哧”的響聲。待油鍋熱了,戰士們就把菜倒到大鍋裡翻炒,加上作料,燒上一會兒,一鍋熱氣騰騰的美味佳餚就出爐了。一個上午,他們忙得熱火朝天、汗流浹背,但臉上卻始終掛著笑容,和藹可親的,沒有一絲怨言。這時,我才深深地體會到“軍民一家親”的深刻含義……

終於等到了中午,大家排著整整齊齊的隊伍進入了食堂。剛跨進食堂,一股撲鼻而來的香味就把大家的饞蟲全都喚醒了,口流水“飛流直下三千尺”,一個個迫不及待地坐到了自己的位置上。瞧,那一碗金黃中透著紅嫩的就是西紅柿炒雞蛋,那一條條黃色的絲條就是榨菜土豆絲,那一顆紅紅的大丸子就是“獅子頭”了。急忙拿起勺子,品嚐一口:恩,色香味俱全,西紅柿的酸和雞蛋的香完美結合,美味又營養。吃著這菜,我又想起了上午解放軍叔叔燒菜的情景。這一道道菜中,融入瞭解放軍戰士們對我們濃濃的愛意,吃在嘴裡,暖在心底。甜甜的,美美的……

離別時刻總讓人那樣的捨不得,解放軍叔叔們拉著野戰餐車,一步步走向校門。戰士們用深情的目光望著我們,大家也依依不捨的向戰士們道別。一聲聲的鼓號是那樣響亮,歡送這解放軍叔叔一路同行。

洪災無情人有情,解放軍叔叔的恩情我們沒齒難忘。愛,永相連!

今天家裡特別靜 篇18

國小四年級作文 ,583字

今天早上,我起了個大早。但卻發現家裡連一個人也沒有,特別的安靜。我洗漱過後跑進廚房,發現鍋裡連半粒米都沒有。哦!no!媽媽連飯都沒做就走了,我上午只能餓肚子了。不過家裡還有一包方便麵,我就泡了湊合著吃了。

吃完了之後,我看見媽媽的手機還在家裡,就拿起來玩了一會兒。正當我玩的起勁的時候,突然,爸爸打來了電話,我趕緊接聽。“喂,是兒子嗎?”“對,爸爸,是我。”“兒子,你外公病了,而且病得還不輕呢!”“真的嗎?那趕緊去醫院呀!”“已經在醫院裡了,你的媽媽、大姨、大舅還有大舅媽都來了。你快一點到小區門口來,我來接你了。哦,對了,把手機也帶上。”“哦,那我掛了。”“恩,拜拜。”

聽了之後,我立馬跑去小區門口,發現爸爸已經到了。我趕緊坐上車,去外公所在的醫院。

到了目的地,我立馬跑去那幢樓。我們坐上電梯到樓上時,出來一看:12樓,心臟區!哎呀,這下事大了!我立刻跑去外公的病房,發現外公的心率每分鐘只有40多下了,頭上有傷疤,呼吸困難,大家臉上都毫無笑容。我看見外公連翻身都這麼困難,鼻子一下子酸了。我頓時想起了外公以前忙碌的身影,對我小時候的關心與愛護。在烈日下幹農活,在家裡做家務。可現在,他卻只能躺在病床上,不能健康快樂幸福的生活,只能無奈的接受治療,我一下子哭了出來。外公,你辛苦了!大家的眼裡都閃現出了淚花。我真心的祝願,外公能夠早日康復。

今天家裡特別靜。

今天班級裡很安靜 篇19

國小四年級作文 ,552字

今天,夏日的熱風吹向我們,而我卻邁著沉重的腳步走進班級。

走進班級裡,竟然沒有一個人抬起頭來看我,都趴在課桌上,真是氣死我也。突然,我想起,今天下午來我們班級的兩位實習老師就要和我們分別了。兩位實習老師都很漂亮。她們分別是吴老師,孫老師。

吳老師今天上午是給我們上最後一節課。我們都端端正正的坐著。下課鈴響了,吳老師卻沒有正常的下課,而是用捨不得的語氣對我們說:“親愛的同學們,這是我給你們上的最後一節語文課了。”

下節課是音樂課。音樂老師也是實習生。這也是孫老師給我們上的最後一節課。大家坐的端端正正,後背挺的比鐵桿還直。也是下課鈴響了,孫老師並沒有按正常的下課,而是用一種捨不得的語氣對我們說:“親愛的同學們,我馬上也要離開你們了,這是我給你們上的最後一節課。”

中午放學時,班長大人江源對大家說:“同學們,我們下午搞送別會,為吳老師和孫老師送別。請同學們把你想送給老師的禮物帶來。我負責送別會的大部分,丁雨馨和徐欣竹下午早點來,裝飾教室。郭詩語下午請老師,陳子彤準備兩個大盒子裝禮物,其餘同學按時到。”

送別會開始了。所有同學含著淚一起說:“吳老師和孫老師,我們永遠不會忘記你們。”接著就是合影了,每位同學都拿著自己的禮物,與老師合影……

兩位老師,謝謝你們!我們一定不會忘記你們的!

教室裡忽然很安靜 篇20

國小四年級作文 ,574字

像往常一樣,自習課上吵吵鬧鬧的。大家各說各有的,嘰嘰喳喳地講個不停。我努力地不理會那些“雜音”,繼續寫著我的作業。“嘻嘻嘻!”“哈哈哈!”斷斷續續的笑聲又傳入了我的耳朵。唉!要是他們能安靜一點該有多好。我一邊想,一邊寫著作業。

突然,笑聲和講話聲像是被中斷的音樂一樣,戛然而止。咦?大家怎麼都不講話了呢?我開始懷疑我的耳朵是不是出了點問題,難道我聾了嗎?我環顧四周,每個人都低著頭,安安靜靜地寫著作業,再一看嘴巴,都一動也不動的,再一聽,也只有筆發出細微的聲音。這究竟是怎麼一回事呢?我把目光轉向了講臺—黃老師,我們的班主任,她正在講臺上改作業呢!原來如此!黃老師的威力竟然如此之大,我倒沒注意到她來了,這下總能安安靜靜地寫會兒作業了。

我認真地寫著,完全沒有發現,教室裡的聲音又漸漸地,漸漸地大了起來……

“呼!終於寫完了!”我開心地發出一句感嘆。可不久之後,要麼是同學們的嘴巴裝上了擴音器,要麼是我的耳朵突然靈敏了起來—教室裡比之前還要吵!怎麼會這樣?我把目光又移向了講臺—空空如也。可就在這時,教室裡又忽地安靜了下來,這又是怎麼一回事?我再次把目光轉向講臺,黃老師正邁著從容的步伐,從門口走了進來。

“撲哧!”看到這樣的場景,我忍不住笑出了聲來。可是,再一想我在如此安靜的環境下發了聲,接下來會發生什麼呢?