今天我當老師作文500字相關作文20篇
今天我當老師作文500字 篇1
國小四年級作文 ,2907字【今天我當老師】
方?涵
今天一大早，我邁著輕快地步伐，來到了學校，剛進班級的大門，老師便叫我去她的辦公室，突然，老師對我說：“?涵，今天老師要去教育局開會，你來當一天班主任，好嗎？”聽到這句話，我的心裡既緊張又激動，但我的臉上依舊操持著平靜，愉快地答應了。那些調皮的同學，看我不整死你們，等著瞧！
一下課，我就端著一大摞作業本來到辦公室，“天哪”我看著這比山還高的作業本，不禁說到。說著，我拿起紅筆便開始照著答案批改起作業來。我批改到的，有的字跡端正，有的字跡撩草，有的全對，有的全錯，有的半對半錯。這時，我正好改到班長的，班長的作業本字跡端正，秀美，作題認真，我心裡默默的想：“等會，一定要好好表揚一下呢！”真不愧是班長之作啊！可就下一本，是我們班的“淘氣包”周子豪的，他的作業本字跡撩草，作題也不認真，這麼簡單的題竟能做到全錯，真無愧於“淘氣包”這三個字啊！於是，我在他的作業本上寫了一個大大的“重寫”又在他作業本的下方寫上了“請到辦公室來喝茶”，改完所有的作業本後，我叫來課代表，將作業本紛發給同學們，只見周子豪看見我寫的字，興致勃勃的來到了辦公室，嬉皮笑臉地對我說：“嘻嘻，方老，哦不，方?涵，找我什麼事？”我見他一點也沒有自知之明，便嚴肅起來，兩眼直冒金光地說：“你再吵？”他一見我嚴肅起來，也不敢嬉皮笑臉了，神態莊重地說：“方老師，您找我來有什麼事嗎？”我忍著心中的笑，一臉嚴肅地說：“周子豪，你看看你的課堂作業本，做成什麼樣子，字跡撩草，還全錯，你有在用心做嗎？”他一聽，問：“方老師，那我要是不會怎麼辦？”“不會來問我呀！”我淡定的說，“你不會上課就更要認真聽了。”他經我這一指，開竅了，他興奮地問：“老師，這道題怎麼做呀？”我瞄了一眼題目，耐心地與他講解，講了半晌，他這死不開竅的胡蘿蔔總算讓我給他開竅了。哎，改作業原來並不快樂，這讓我體會到了老師的辛苦，我以後，一定會更加更加珍惜老師們辛勤的成果，更加更加珍惜，所有的老師們辛勤的汗水，為他們獻出自己的一份力。
不僅改作業辛苦，監考考試就更加不用提了，當然，比批改作業更上一層樓。
這一天，烈日照耀大地，我坐在辦公室裡，正筋疲力盡為同學們出這考試卷，不一會兒，上課鈴打響了，我帶著一大摞試卷朝教室走去，一到教室，我吩咐課代表把試卷發下去，考試便開始了。同學們你一句，我一句，議論紛紛，我見了，大喊一聲，“安靜”，手又一拍講臺，同學們被我徵住了，所有的同學目光齊刷刷投向我，過了許久，同學們才開始答卷，我下去巡邏，發現放多同學碎碎念，我提醒了一次又一次，都快被氣瘋了，我心想：“這些同學是故意跟我作對嗎？真是的，看我等會兒不先滅了你。”可那些同學絲毫沒有察覺到，哎，我真是無語至極，於是，我叫課代表幫助我管理，自己回去喝了幾口水，又回到了教室，可我一到教室，教室裡一片吵鬧的景象，我大喊一聲：“安靜，誰要是再吵，我就先給他扣個10分。”大家一聽，同學們有的呆在那兒，有的魂飛魄散，有的皮厚，還在那碎碎念，還有的在大叫“嚇死我了，我都要被嚇出心臟病了。”過了許久，同學們總算安靜了下來，我心想，當老師真是累啊！我一定要認真考試，讓老師輕鬆一些。
我覺得，老師，為了我們付出了太多太多，我一定要減輕老師的負擔，老師，我想對您說：“老師，您辛苦了！”
【今天我當老師】
馮靖軒
“靖軒！”今天，班主任把我叫到他面前，對我說，“今天我要去教育部辦一件特別重要的事，今天我讓你來當一天小老師，可以嗎？”我有些緊張，但我嘴上答應了。耶！耶耶耶耶耶！今天我終於可以管管那些壞同學了！
一下課，同學們可高興了，全都跑到操場上。可是我卻頭大了。同學們的作業本疊得很高很高，都快要有我那麼高了，我鼓起了我的信心，拿起一支紅筆開始批改。那一疊作業本的“頭排兵”就是我們的班長。我一開啟他的作業本，哇！他的字清清爽爽，非常工整。改好了他的作業，本子上滿是紅色的鉤。他的作業太好了。我在他的本子上用紅筆寫了一個大大的A+。我想：改作業原來那麼容易。
我又翻開了燉田雞的作業本。啊！他的字寫得龍飛鳳舞。一個個字都快飛起來了，我差點就要用釘子把字釘在他的本子上。他不僅字寫得不好，又滿是錯題。我在他的本子上打了一個大大的“重寫！”我差點被他氣的半死不活。我生氣地，把這個燉田雞的作業本扔在一邊，自己又去批改其他同學的作業本了。
今天中午，數學老師叫我去她的辦公室。她說：“聽說班主任讓你當小老師，對嗎？”我答：“對呀！你是不是有個問題想去請教班主任，但是班主任不在所以你就想去請教我？”我怕老師打斷我的話，把這句話說得很快。“沒這回事！”數學老師嚴厲地說（我的數學老師一般都很嚴厲），“既然你是小老師，那你就去做一份卷子吧！”啊？你這是什麼邏輯？那有小老師就要寫卷子？我好不容易做完了卷子。但我還有一個大大的疑問：為什麼讓我寫卷子，別人為什麼不用做？
這個大大的問號一直在我心中。這時，上課了。數學老師揣給我四十幾張我剛才寫過的試卷。我心想：老師不會讓我把那麼多的試卷全部寫完吧？但老師卻說：“今天你不是當小老師嗎？”我緊張地點了點頭，生怕老師讓我把那麼多試卷寫了。老師說：“那你把這些試卷發給同學們，讓他們去考。因為我有事，你就替我監考吧！”
我抱著試卷來到了教室，說了一聲：“安靜！安靜！”可是同學們還是七嘴八舌地聊天，根本沒把我放在眼裡。我氣急敗壞地大叫起來：“現在數學考試，誰還在講話，就到老師辦公室考！”
教室裡馬上鴉雀無聲。
我把試卷發下來，清了清噪子，然後對大家說，“請大家認真考！”可是沒過多久，燉田雞竟然斜著眼在偷看同桌的試卷。我想起老師叮囑我的話，又一次提醒同學：“請大家認真做題，不能偷看別人，考出你的真實水平。”燉田雞與我四目相對，知道我在說他，馬上收起來了眼睛。考了半節課，我突然瞄見了韋屁屁竟然考睡著了，走近一看，還口水流了一試卷！真是氣死人了！“快醒醒，快醒醒，馬上要交卷了！”……
考好後，我疲倦地把交齊的試卷交給了老師。
今天當了一次小老師，我終於感到當老師有多辛苦。
今天我當爸爸作文500字 篇2
國小四年級作文 ,1951字【今天我當爸爸】
白慕陽
今天，爸爸為了鍛鍊我的能力，於是決定讓我做一天“爸爸”。我心裡暗喜：嘿嘿，今天我終於可以大顯身手了。
拖地被阻攔
早上，我正在興奮的拖著地，正當我拖完最後一個房間的時候，突然身後傳來一聲吶喊聲，然後飛出兩團黑乎乎的不明物體。當我還來不及辨認時，身後又傳來“兒子”的吶喊聲，“看飛鏢！”我回頭一看，見“兒子”將堆在洗手間，換下來的一雙雙臭襪子，不間斷的向我扔過來。那些臭襪子，已經在潮溼的洗手間堆放了好些天，那股發酵的味道，真是酸爽。頓時，一股股惡臭在客廳裡蔓延開來，可是我的“兒子”彷彿帶了防毒面具一樣，絲毫不被打擾，繼續將剩餘的臭襪子，一股腦的向我扔了過來。為了躲避這些“暗器”，讓我人仰馬翻。“哈哈哈～哈哈哈！”傳來一陣陣“兒子”爽朗的笑聲，“看到了吧，這些就是你平時換下來不洗的臭襪子！”
搶手機爽死
在爸爸拿起手機的時候，正好讓我抓個正著。我心想：“呵呵，終於輪到我報仇了！”我想到這兒，就指責到：“作業做好了嗎？小小年紀不學好，玩什麼手機，沒收！”說完，我就巡視搶走了他的手機。看著“兒子”還沒有反應過來，愣愣地呆在那裡，心裡樂開了花。
晚飯糊味滿屋
晚上，家裡迷茫著一股焦糊的味道。原來當天晚上，我學著爸爸的樣子，自告奮勇的要求做晚飯。我心想，平時看爸爸燒菜，也就那麼回事，有什麼難的，讓他們見識見識我的本事。先來個簡單的，炒個雞蛋。我從冰箱裡拿出兩枚雞蛋，學著爸爸的樣子，將蛋在碗的邊緣，敲了一下。結果用力過大，碎裂的蛋殼伴著蛋液留到了桌面，我手忙腳亂的收拾起來。好不容易將蛋液和蛋殼分開，然後攪拌好蛋液。由於開的火太大，鍋裡的油已經吱吱做響，開始冒煙了。我慌忙將蛋液倒入鍋中，這下可炸開了鍋。我著急忙慌地用鍋鏟撥弄蛋液，不一會兒，一股焦糊的氣味，開始瀰漫開了。我趕緊關火，這時發現鍋裡的蛋液，已經成了黑黑的一坨。我的天，這怎麼和爸爸做的炒蛋相去甚遠啊。
在這一天，我體會到了父母辛苦，知道了父母的不容易。可你們卻無怨無悔，雖然，你有時候可能會對我嚴格一點。但是我知道，你這麼做都是讓我以後有更大自主選擇的權利。爸爸在這裡，我只想對你說：“您辛苦了！”
【今天我當爸爸】
蔡子昊
早上，我剛起來，爸爸就對我說：“蔡子昊，今天我和你媽商量一下，準備今天你和我換一下身份。”我一口就答應了，我想：“呵呵，這還不簡單。
作業風波
我一下子有了精神，把電視開啟，躺在沙發上看電視，指著書包對爸爸說：“作業在那裡。”爸爸只好不情願地去寫作業了。我正看地熱火朝天呢，這時，爸爸來了，他指著我那最頭疼的作文對我說：“這題我不會寫。”我好不容易才講思路，我剛開啟電視了一會兒，爸爸又帶著奧數作業來了，我發現我也不會，但為了不丟面子，我還是跟爸爸說我會。唉，輔導作業好像比寫作業還難啊。
外出買菜
我輔導完爸爸的作業後，我看了看時間，現在是十一點多了。我又想了想爸爸現在應該在做什麼？對了，爸爸應該在買菜，媽媽應該在做家務，我讓我妹這個小傢伙去做家務，這小傢伙天生好動，讓她去做家務也沒錯，我自已換上衣服，出門去買菜。我來到了菜市場，看到數不勝數的菜品，我遲疑了，我到底是做什麼菜好呢？最後，我選擇了做一些簡單的菜，這時，一家店的老闆問我了：“小朋友，你要買魚嗎？”“不貴，五塊錢一條。”我買了一條，最後，我買齊了全部的食材，提著一大袋的菜品回家了。可是，我也發現了，買菜不單單是個體力活，還是一個腦力活，還要舌戰群儒，可真是世界最最麻煩的事。
回到家後，我就開始準備做飯了。我先將土豆、魚、豆芽等要進一步準備的食品拿出來，再把豆芽和豌豆給妹妹，讓她把它們給摘掉，我又用削皮器將土豆的皮削掉，再將魚的皮洗了，將土豆切了。我又將魚拿出來切，但是魚上面有許多黏液，十分難切。妹妹的豆芽和豌豆也摘好了，我把魚裝進碗裡，準備炒菜了。
我將牛肉和土豆倒進鍋裡炒，又加了味精和鹽，我把菜倒時盤子裡的時候被燙到了，我趕緊跑去洗手間將燙到的手指用水衝了一下，就不是那麼疼了，我又回到了廚房幹起活兒來。我將魚等食品做成了一道道美味的菜。
經過了這一天的事情，我覺得骨頭全斷了，我一下子躺在了床上起不來了，看來當爸爸可真一件苦差事呀。爸爸可真不容易啊。
我的老師作文500字 篇3
國小四年級作文 ,2469字【篇一：我的老師作文500字】
我的老師，雖然教美術，但還有一個特技——
“Hello，！”教室的門被粗暴地開啟，隨著便是一聲粗而和藹的招呼聲。他走了進來，面板比較黑，挺像非洲人。頭頂高禿，說有頭髮也行，沒頭髮也行，遠看像一個讓人直流口水的滷雞蛋！兩隻眼小小的，嘴脣乾枯，上身穿著夾克下身穿寬鬆褲，但鞋子卻是一雙過時的老北京布鞋，難不成這就是現在流行的“怪穿”？我out了？呵、呵、呵，我只能冷笑。
“咳咳！”老師清了清嗓子，準備講課，“今天我們學習對稱畫法，大家看書上，這個圖片！”大家都懶懶地翻閱看書，無精打采。：“這個圖片，圓形的上面有對稱的花紋！這個是彝族的一張圖片，我們國家有幾個民族啊？”老師用火眼金睛掃視著我們，突然看到了講話講的不亦樂乎的搗蛋鬼，“那玩意兒叫什麼？”“揚天政！”搗蛋鬼一下子從自己的世界中醒來，頓時手足無措，“好！來，你來，我又不會吃了你！”老師壞壞地向他拋個媚眼，讓搗亂鬼打了個寒戰，“要我請你？請！”老是用一種說不出是什麼感覺的口氣說。他不敢再耽誤一會兒，邁著小碎步，慢慢向前走去。
“怎麼樣？搞事情？唉，來把這個圖畫一遍，下課交，不畫，呵呵，讓你爸爸坐這地兒畫！去！”老師兩手重重地拍了拍他肩膀，瞪了瞪他；又摸了摸他頭，笑一笑。“我說，老兄，你這啥意思啊？說話啊！”我心裡想，但最後還是讓我無語，“不送！”他得意一笑，彷彿治好了一位病者，而搗亂鬼，被剛才老師情緒和態度的速變感到驚訝，腦袋瓜子還沒轉過來，就好像被一股力量所吸引，乖乖地畫起來。
“哇——！”班上的同學哥哥吃驚俺們班最難搞的也搞定了，我滴個神啊！
這就是我最喜歡的美術老師，古怪，聰明，特別的老師——吳老師。
作者：謝佩玲
【篇二：我的老師作文500字】
在我剛剛入校時，我就認識了一位美術老師，他的印象是在全校中對於我是最深的。
老師姓萬，除了教美術，也是油畫社團的老師，身上穿著黑藍色全棉襯衫，手腕上戴一隻銀閃發亮的手錶，穿一條藍色的牛仔褲，臉有些方，頭髮時常亂作一團，像樹上的鳥巢，面板顯得有些黑，大概是在戶外寫生的原因吧，上課的時候，他總是用他的幽默的語氣來說話，所以同學們很喜歡上他的美術課，加上他又十分地親近同學，瞭解我們的心理，大家都喊他“萬爸爸”。
我對他印象深，就是欣賞他的妙筆生“花”了。他與粉筆，好像就是親生兄弟一般，他用粉筆揮手勾模幾道，時時濃墨重採，時而也輕筆細描。時而一道彎弧，時而有出一色光彩。我們一旁看得目瞪口呆，心中暗想：這種老師值得讓我們千年等一回了。
正是因為這樣，他造成了時不時每幹一件事便要磋一磋他粗糙，他不但是一個不易被別人相信的人，還是一位有經驗的專業老師。
一到了週五，我們便也盼著美術課看，自從轉為公立學校，一週就只有一節美術課了，同學們感到有一些驚訝，可是每當美術課開始時，“萬爸爸”又準時踩過上課鈴聲走入教室的門口，喊一聲：“上課！”這種聲音在山谷中一轉千里，在教室中也是貿廣而又圓潤的，同學們沒有一個是無精打采，哈欠連天，個個精神飽滿，老師見了這樣的情景，先是擦擦手掌，使粉筆坐掉落下來許多。
開啟PPT，裡面滿是做工精美栩栩如生的古樸銅瓷，令我們大開眼界，在我欣賞著圖片時，也不忘去看看老師，他仍然也是搓搓他的手掌。
我的美術老師就是這樣的人，身材高不高，矮不矮，面帶微笑，性格溫順，
下課了，老師也漸漸有了離開教室的意思，他也是搓搓他的手掌，然後淨一個嗓子，走出教室，許多同學已經跑出教，我還在位子上，完成課上未完成的畫作。
二年級至四年級的三年，他竟沒有在教我們，我也很少看見他，可是五年級開學時，我們聽到了新的美術老師，萬老師！
一年半後，我將要離開這所學校，踏上嶄新的旅程，當然在我們童年趣事中，這是其中最深刻的記憶。
作者：吳泊軒
【篇三：我的老師作文500字】
在我的印象中，有一個愛打籃球的老師。
老師姓田，一般我們叫他田老師，我有時叫綽號“騙人狗”。田老師總是穿著一件橘紅色的耐克運動衣，一條黑色的耐克運動褲，顴骨有點寬，額頭也是方方正正的，總喜歡笑，個頭很高，手總是在腰間，在體育委員整隊時總是背微駝著，手背在腰間，在隊伍前面來回踱步。田老師看著很陽光，脖子上總掛著一塊乾淨的秒錶，田老師在上課前總是板著臉；臉側的肌肉鬆散著。
上課時，女生都只是做做樣子，偶而打一下籃球，我們有些就根本不打了，有的坐在籃框邊休息，田老師也不管，任由他們。
田老師打籃球很陶醉，很高興，也總和幾個喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎，田老師一搶到球，雙腿前後開力，身體重心向下壓，左手不停的拍著球，右手還阻礙著其他人的進攻，一有機會，田老師就跳轉身，左手丟擲了球。
田老師很愛學生的，有一次上課學丟擲球，下課後，熊一琛幫老師收球，王爍今一個壘球，向球一琛手的球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛當時疼的直打滾，田老師這時扶起熊一琛，指著王爍今的腦門破口大罵，臉兩側的肌肉瞬間緊了起來，脹的通紅，額頭上的不是青筋，而是紅色的：“你是不是抽風啊！你知道這會這麼樣！
這後，這句話就在課餘間被同學吵架使用過。
田老師上課總是打籃球打籃球打籃球，我喜歡踢足球，有一次，下雨了，不能上體育課，田老師在教室讓我們看書學足球，他還肯定的說，下節課我們去踢足球，我非常興奮，下節課田老師一本正經的讓人去拿籃球。
田老師你很會打籃球，但不能失信啊！你很陽光，很高大帥氣。
作者：黃弘川
我的老師作文500字 篇4
國小四年級作文 ,4099字【篇一：我的老師作文500字】
王沐雨
我的老師叫馬老師，她高高的個子，染著咖啡色的頭髮，身材瘦瘦的，戴著一副眼鏡，即使離得很遠，她都能看見最後一排的同學在桌下搞小動作。
有一天，老師在上課，說到了三年級下學期就不代我們的課了。同學們愣了一下，連忙說：“我求你了，老師，就代完我們這一屆吧！”老師搖搖頭說：“我年紀太大了，所以不能再繼續教你們了。”同學們就默不作聲地繼續做作業了，老師也開始改作業了。
下課了，只見老師慢慢地走向辦公室。等老師進辦公室後，我們輕輕地走到辦公室窗戶前，偷偷地看老師在幹什麼。只見老師在和班主任說話，但是離太遠，完全聽不見。“鈴、鈴、鈴……”突然，上課鈴響了，我快速地跑去教室，我剛進教室就發現同學們不見了。
結果我一回位上，同學們都回來了。我問他們怎麼了？同學們說：“去找馬老師，希望她能把我們這一屆教到畢業。”我萬萬沒想到，他們竟然找馬老師去了。馬老師來了說：“今天四節課都是我上。”同學們突然笑了，老師也笑了。
老師說不再教我們了，我們很傷心，現在又說一下給我們上四節課，我們一直在笑，然後老師手一拍，我們就不笑了。我們就低頭拿出語文書，自己自習了。經過同學們的挽留，最後老師還是答應了把我們這一屆教到畢業。
這就是我們的老師，一個很好的老師。
【篇二：我的老師作文500字】
高欣冉
面板白皙，長長的頭髮，高高的個子，一雙大眼睛。看，這就是我們的語文老師。
我的語文老師很“奇怪”，“怪”在她從不對我們暴力。當我們喊她“老師好”時，她一定會回答道：“寶貝們好。”讓我們的心暖暖的。有一次期中考試，我們班的人都考了九十多分，但是我的同桌周依不小心考了六十多分，拉低了我們的平均分，大家看到她就煩，連周依最好的朋友都不想看見她，周依很傷心。但是語文老師卻走到周依身邊，說道：“好了，周依，不哭了，不就考了一次六十多分嗎，你平時還是很棒的。”老師說完，周依就不哭了。
我們的老師很“奇怪”，“怪”在她會對同學說對不起。有一次，老師正在講臺上講著課，大家在講臺下聽得津津有味。我的同桌突然玩起了自己的筆記本，被語文老師看見了，語文老師大叫道：“周依，你在做什麼？”“我……我……”周依害怕地說。“我什麼我！”語文老師一下子把周依的筆記本扔出教室去了。
過了幾天，語文老師對周依說：“對不起，周依，前幾天我太暴力了，這是我跑了三家店才買到的筆記本，給你，以後不要再上課玩東西了。”周依回答道：“知道了，老師。”
這就是我的老師，正是因為她很“奇怪”，我們才都喜歡她的。
【篇三：我的老師作文500字】
汪天一
我喜歡的一位老師，她的名字叫崔燦，我們叫她崔老師，是位女老師。崔老師有一雙漂亮的眼睛，亮得像寶石一樣。崔老師的頭髮很長，長得像瀑布一樣。
崔老師很愛漂亮，也很樂於助人，而且她還溫柔、善良。我班同學都喜歡崔老師。
有一次，我正在上科學課，有一位同學跟科學老師頂嘴，我就在下課之後去找崔老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，在上課之前，崔老師說了一件事：“上節課，你們的科學老師還在講課的時候，是誰跟你們的科學老師頂嘴？如果自動站起來，這次就放過你一次，要是不站的話，被我抓住了就告訴你們的家長。”然後，那個同學臉紅彤彤地站了起來。下課了，老師把站起來的同學帶到了辦公室。
我們都悄悄地跟過去了。只聽老師對他說：“你為什麼和你的科學老師頂嘴呢？”他說：“他踩到我的腳了，我就開始跟科學老師頂嘴了。”崔老師說：“科學老師是不是故意踩的？”那位同學答道：“科學老師不是故意的。”崔老師說：“明知不是故意的，怎麼還不能寬容呢？你現在就去給科學老師道個歉。”
總之，我最喜歡的老師就是崔老師，因為崔老師愛給學生講道理。你們說，這個老師是不是很好呀？
【篇四：我的老師作文500字】
張意新
我最喜歡的老師是三年級的張惠惠老師。
我的數學老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說的嘴巴，身高有1。65米左右。笑的時候非常甜，有時臉也會紅。
我們的老師有時開心，有時生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級排名第一，我們的數學老師興高采烈地跑到教室裡，一下子跨到講臺上，興奮地宣佈了我們取得第一名的好訊息，臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說這節課留著讓我們玩，不上課，接著班裡面全都是說話聲，同學們也都很開心地討論這件事。
老師生氣的時候很嚴厲。有一次上著課，她聽見有說話聲，立馬聽出了說話的是誰。原來就是我們班裡最淘氣，還跟一年級語文老師王愛華老師頂過嘴的王漢哲。聽到這個名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數學老師把他叫到了辦公室裡。下課了，辦公室的窗戶旁趴的都是人，爭先恐後地來窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最後被吵的王漢哲帶著生氣的臉色回到教室，窗戶前的同學也慢慢地散開了。
我的老師會因為我們考好了而高興，也會因為同學淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數學老師。
【篇五：我的老師作文500字】
賈聖娜
我的老師叫許老師，她的身材很瘦，喜歡穿一身黑衣服。一雙大眼睛，戴著耳墜。她是我的語文老師，我的語文老師有的時候溫柔，有的時候嚴厲。許老師的課很多，她還是我們的班主任。
上地理課的時候，我們班的王博雨和地理老師吵起來了，許老師在外面聽見了，她打開了門，說：“怎麼了？誰把地理老師惹怒了？”我們的眼光都射向王博雨，許老師又說：“給我站起來。”王博雨還坐在那，許老師說：“再不站起來的話，我就把你拉出來了，我數三秒，一、二——”許老師還沒數到三，王博雨就站起來了，臉紅紅的，好像流下了眼淚。許老師說：“你為什麼和地理老師頂嘴？”王博雨說：“他說我笨。”許老師說：“雖然地理老師這樣說你是不對的，那你也不能和地理老師吵架呀，下次不能這樣了。”王博雨點了點頭，心情平靜了許多。
還有一次，我們班考得不好，是倒數第一，許老師很傷心，我們也很傷心，有的人還哭了。許老師說：“沒事的，這次沒考好，下次再努力。”聽了老師的話，我們充滿信心地說：“我們要努力，下一次考試一定要考好。”到了下一次考試，我們考了正數第一，我們和老師都很高興。
這就是我們的語文老師，她有時溫柔，有時嚴厲，但她對我們的愛是一樣的，我喜歡我們的語文老師。
【篇六：我的老師作文500字】
馬天琪
我們的體育老師有著高大的身材，黑黑的面板，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻樑上戴著一副眼鏡，灰裡發紅的嘴脣旁邊有一個豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子，手腕上戴著一塊手錶，腰間還戴著一個小包，每一天他都開開心心的。
一天，我和我們班的班長一起借用大休息的時間跑到辦公室裡，向我們的體育老師趙老師發出挑戰，體育老師站起來說：“我接受挑戰，但我們比什麼呢？”班長說：“我和你比空翻。”我說：“我和你比倒立。”體育老師說：“就你們兩個？”“是的。”我們說。“哈哈哈哈！”體育老師笑著說：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰笑到最後！”
我們來到操場，體育老師說：“上墊子！”我們說：“不可以用墊子。”體育老師很慌，班長說：“開始吧！”班長飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來了一個前空翻，一落地，又來了一個後空翻。體育老師說道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來。”體育老師向牆一靠，來了個靠牆倒立，我立馬來一個不靠牆的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個好學習別人優點的好老師呀！
【篇七：我的老師作文500字】
房錦浩
我的老師是一位數學老師，她戴著一副眼鏡，留著一個馬尾辮，身高在165cm左右，她的身材微胖，面板非常白，眼睛炯炯有神，她一般穿著休閒服，長得非常漂亮。
我的數學老師上課從沒有打過我，而且上課非常認真。閒下來的時候也會和我們說話，一般都是我們在找她說話，並且說得非常非常得高興。
而且我的數學老師教得非常好，我們班的數學成績每次平均分都在正數前三名，而且平均分數都在90分以上。
我的數學老師工作能力非常強。每次上課老師的手機都會響，而且每次都是向請她請教的人打來的。
數學老師有兩個特點。
第一個特點是她非常能吃，每次我進辦公室的時候，我的數學老師都在吃。但是我最羨慕我的數學老師，她無論怎麼吃都吃不胖。
第二個特點是她非常和藹可親。有一次，我的同桌和她頂了一次嘴，讓數學老師聽見了。結果出乎意料的是老師沒打我同桌，還誇我同桌成績非常好，被老師這樣一誇，我的同桌立馬羞紅了臉，認識到了自己的錯誤。
我的數學老師好不好？我感覺她很好，還長得非常好看。
我的老師作文500字 篇5
國小五年級作文 ,1449字【我的老師】
楊明
老師是路燈，在黑暗中帶領我們尋找光明；老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是參天大樹，為我們遮風擋雨。古人李商隱曾經這樣讚美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
我的老師姓蘇，全名叫蘇利萍。她長著一張秀氣的瓜子臉，還有一雙炯炯有神的眼睛，漂亮的眉毛，櫻桃似的嘴。她開心時臉上還有兩個深深的小酒窩，一頭烏黑的頭髮自然地披散著，我的老師美麗大方，有時溫柔，有時搞笑。
我的老師她很愛和我們開玩笑。記得有一次，我的同學凡浩文因為發呆，老師便對凡浩文說：“凡浩文不叫凡浩文了，應該叫發呆哥。”同學們聽了哈哈大笑，連老師也捂住了嘴偷笑起來。還有一個同學叫黃帥博，他每次都會忘帶東西，蘇老師叫他“健忘症”，同學們聽了，笑得合不攏嘴。
我的老師還有一個特點，她每次上課講到一半時，她都會用手提一提快掉下來的眼鏡，每次看見她提眼鏡的動作，我都會忍不住地笑起來。
記得有一次，快期末考試了。蘇老師對我叮囑了幾句話：“你一定要好好複習，不要偷懶，爭取考得好成績。”我說：“知道了。”左耳進右耳出的我，沒過多久就忘了。到了期末考試，我考完感覺自己考得很棒，當我看到分數的那一刻，我一下子垂頭喪氣，無精打采了起來。這個分數不僅說服不了自己，也無法向關心我的蘇老師交代啊！在接下來，我上蘇老師的數學課時，我都不敢抬頭看蘇老師的眼睛，下課時也不出去玩。下課了，同學們告訴我：“楊明，蘇老師叫你去辦公室。”我聽了同學的話更害怕了，像過街老鼠一樣，提心吊膽地來到了辦公室。到了辦公室，我原以為蘇老師會批評我，沒想到蘇老師溫柔地說：“我知道你因為沒考好而自卑，希望下一次我說過的話，你不要再忘了，要好好努力，爭取下一次考滿分。”蘇老師的話燃起了我學習的信心。
老師你用一支粉筆，三尺講臺，譜寫一首優美的詩。老師，我想對您說：“您辛苦了！”
【我的老師】
顧朧
老師像一棵大樹，為我們遮雨；老師就像蠟燭，為我們引路；我們不能沒有老師的教導。老師曾說過我們要做一個有用的人，不要做對社會沒有用的人。今天，我要寫善良的語文老師。
她身材不高，胖胖的，她還戴一副黑邊的眼鏡，看上去非常溫柔。我的語文老師她姓唐。
記得有一次，我的筆忘記帶了，我就到處問我的同學借，可是我沒有借到，“叮鈴鈴”上課了，我急得像熱鍋裡的螞蟻一樣，老師進來了，看見我正著急地問別人借筆，“給你。”我抬頭一看，原來是老師。我拿著老師給我的筆，感激地笑了。老師看見我開心地笑了，老師也微微一笑，老師溫柔地說：“下一次你不要再忘記帶筆了。”我認真地回答道：“好的，下一次我一定不會再忘記。”
唐老師平常很溫柔，但她上起課來非常嚴肅。她雖然不打人，可是她能把我們的作業加到10倍。有一次，一個同學交頭接耳，老師嚴厲地說：“王夢磊加一倍作業。”學習比較好的，字寫得正確工整的只罰寫一遍就好了。如果字醜的還犯了錯誤，需要罰寫兩倍。我的老師特別溫柔，也非常得嚴厲。我爭取要把我的字練好，不辜負老師對我的期望。
唐老師還特別喜歡穿裙子、塗口紅、噴香水，每天都打扮得漂漂亮亮的，好看極了。
她為我做的每一件事都儲存在我的記憶中，我愛我的唐老師。
我的老師作文500字 篇6
國小五年級作文 ,1325字【我的老師】
向本斯靜
自從我上小學以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——張老師。
張老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張秀氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭髮，兩隻大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那麼和藹、親切。
記得張老師第一次給我們上語文課時，由於我們膽小，不敢回答問題。原想老師一定會生氣、發火，沒想到老師不但沒有生氣，也沒有批評我們，而是和藹地對我們說：“同學們，要想學好語文，就必須要大膽說，這樣既培養了思考能力，又鍛鍊了口頭表達能力。別害怕，也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責怪你們的，只要敢於回答的同學都是好樣的。”這時，我從您的眼睛裡看到了鼓勵和關愛，這樣的目光只有媽媽才有呀！
老師不僅關心我們的學習，而且關心我們的生活。記得去年冬天，我們班有好幾個同學都感冒了，老師看見了，連忙把他們叫到辦公室，還給他們找了感冒藥喝。她對我們說：“同學們，你們可千萬不能隨便脫衣服，不然感冒了，你們難受不說，又得耽誤學習。再者，你們的爸爸媽媽又不在身邊，別讓他們擔心啊！”你說，難道這不是慈母般的溫暖嗎？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，張老師，您一直堅守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，您用自己辛勤的汗水耕耘著這片土地，您用自己的行動和耐心播撒了愛的種子，使我們懂得了做人的道理。我在這裡再一次說一聲：老師，您辛苦了，您愛我們，我們也愛您！
【我的老師】
龍紫薇
在我記憶的長河裡，有著一串串數也數不清的腳印。然而張老師在這片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。
那是星期一，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。
咦，老師怎麼還沒來，老師平時可都是不遲到的呀！是老師的兒子方生病了嗎？這是不可能的，記得有一次她兒子發高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時才知道的。是老師生病了嗎？這也不會呀，因為上個星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當同學們勸老師別來上課時，您卻拒絕了，並對我們說，鈴聲就是命令。
想到這，我便更加擔心了，心裡像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個不停，擔心您不來上課了。
一分鐘過去了，您還未出現，來聽課的老師都合上了課本。時間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終於來了！您帶著往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進了教室。老師，您對我們說：“對不起，同學們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢？”說完老師您便轉身在黑板上寫了四個大字——合理想象。接著，您便叫同學們想象一下老師遲到的原因。頓時，響起了一片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節課上得多精彩呀！
老師，您用知識的甘露澆開我們理想的花朵；你用心靈的湧泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的張老師。
今天我當老師 篇7
國小三年級作文 ,643字老師是一個受人尊敬的職業，老師就像一個園丁，無私的培育著祖國的花朵，這是多麼讓人驕傲的事啊！
而今天我就要去做這份驕傲的事，你們相信嗎？
為什麼我會當老師呢？哈哈！事情是這樣的：早上，我們得知數學老師有事來不了，同學們聽到這個訊息，有的高興的大呼小叫，有的失望的低著頭。正在這時，我們的教導主任周老師過來了。他讓我們這節數學課由大家選個人出來當回老師！這時，臺下立馬熱鬧起來了，同學們都各自報著自己心裡理想人選的名字！經過篩選，老師最後把這個任務交給了我。
周老師走後，我走上臺，學著老師平時的樣子跟同學們說：“大家現在把作業全部交上來檢查批改。”話音剛落，臺下響起了一陣陣嬉笑聲。看著同學們不認真的樣子，我又一次大聲叫了起來：“上課要認真，不許開玩笑，哪位同學再不認真，我就記錄下來交給老師嘍！”看來這句話起效果了，同學們都乖乖的把作業一一交上來了。
收齊了作業，我分配了幾份任務讓同學們自由做，而我就開始認真的批改大家的作業。看著每個同學的作業，字跡潦草的也有，一頁錯了半頁的也有，全對的也有。還沒改幾本，我就皺起了眉頭不耐煩了，想想平時老師看著我們的作業是不是也和我此刻一樣的表情呢。
雖然改的有點不耐煩，但我還是堅持了下來，全部改完一節課也差不多結束了。我摸摸自己痠痛的脖子，心裡百感交集……
原來我們的老師平時這麼辛苦的培育著我們，我現在做的這些只是老師們工作的一小部分，他們平時肯定更辛苦更累。通過作這節課的臨時小老師，我下定決心以後一定要認真學習來報答老師們的付出和努力！
我當小老師作文500字 篇8
國小四年級作文 ,1026字這個學期，老師為了鍛鍊同學們的膽量，讓大家輪流當“小老師”，偶爾組織隊會課和國學課，之後老師再做總結點評。同學們都很踴躍地報名參加，我也很興奮，因為我的夢想就是像潘老師一樣，成為一名優秀的老師，可是，真讓我走上講臺，面對臺下的68名同學，我還是有點膽怯，怕自己會驚慌失措，當不好“小老師”。後來，看到班上很多同學都陸續走上了講臺，姚子俊同學幽默詼諧的風格特別生動，李怡嫻同桌神采奕奕的演說格外精彩，其他同學也講得各有特色，從他們身上，我學到很多經驗和方法，終於鼓起勇氣報了名。
下週一早上就是我上隊會課了，因為老師出差，沒有出主題，我該上什麼主題呢？我突然想到，馬上學校就要跳繩比賽了，我來上一次關於運動的主題班會吧！最後確定主題就叫-《快樂運動，從這裡出發》。
我和媽媽馬上開始了準備工作，我負責寫每節的主題和內容，媽媽負責找圖片和做PPT，忙碌了一個下午，終於把班會課的材料準備好了，接下來，就是“備課”了，怎樣把課講得生動有趣，能讓大家都聽得津津有味，達到效果呢？我仔細地回想了潘老師給我們上課時的方法，不僅要突出主題，還要加入自己的想法，在媽媽的配合下，每個環節都經過反覆演練，我終於完成了“備課”工作。
週一早上升完國旗，班會課開始了，我走上講臺，心緊張地撲通撲通跳個不停，我深吸了一口氣，想到媽媽說的：講得好和壞都沒關係，能走上講臺，就是最大的成功！我慢慢開始放鬆了，接著，我開啟ppt，開始講了起來，第一節的內容是生命在於運動，我主要講解了運動的作用，第二節的內容是讓大家瞭解運動的種類，提問環節，同學們都非常積極的舉手回答，第三節講的是運動時要注意的事情，第四節的主題是二（8）班的運動風采，介紹了我們班在校運會上取得的成績，並表揚了在班級跳繩運動群表現好的同學，在開啟他們的照片讓大家猜猜是誰的時候，同學們都非常開心，把他們的名字一個一個大聲唸了出來，被唸到的同學都很得意又自豪的樣子，特別可愛！接下來，我問大家：馬上就要開始全校的跳繩比賽了，我們班要不要得冠軍，同學們異口同聲的回答：“要”！
最後，當我說到“今天的班會課到此結束，謝謝大家的時候”，臺下想起了熱烈的掌聲，潘老師也笑著誇獎我很棒！我心裡好開心呀！我太喜歡當老師的感覺了啦！我以後一定認真學習，長大成為一名最優秀的老師！
我愛你我的好老師作文500字 篇9
國小三年級作文 ,2163字【篇一：我愛你我的好老師作文500字】
我的李老師，她中等身材，心地善良，有一頭漂亮的頭髮，俏麗的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，嘴角掛著恬靜的微笑，面容是那麼自然。
李老師很嚴厲，一雙尖銳的眼睛時刻察覺著我們的小動作，提醒我們注意聽講，她講課很有趣，臉上的表情很豐富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李老師的薰陶下，我們班的“小作家”像雨後春筍似的，冒出了許多寫作“高手”。
李老師也很親切，去年我們努力表現贏得金幣，然後用金幣兌換，讓老師請我們吃飯。那天老師點了很多好吃的好喝的，吃飯的時候，三位老師都一直為我們夾菜，囑咐我們多吃點，特別是李老師一直為我們忙前忙後，吃完了還給我們打包，我們都特別開心。
這就是我們的李老師，既有愛心又嚴厲，她既是我們的好老師，也是我們的好朋友！
【篇二：我愛你我的好老師作文500字】
我們班有一位老師，全班同學都很喜歡的老師。你知道她是誰嗎？這個先不告訴你，等你看完我的作文你就知道了。
我的好老師有一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻子，微黃的短髮，在陽光的照射下顯的金燦燦的。
我的好老師在每次上課的時候都會講一些關於課文的小故事，所以每次上這位老師的課我都會被深深的吸引。
她是位德才兼備的好老師，對我們全班同學關懷備至，就像對待自己的孩子一樣，她收集了一些好文章，製作成一本小冊子，有時間就讓我們閱讀學習，使我們的寫作文水平有了很大的提高。
我的好老師，她像園丁一樣培育著我們這些“小苗”，像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們，她更像我們的媽媽一樣，無私的愛著我們。
親愛的同學們，說到這裡大家應該猜到她是誰了吧？對！她就是我們的好老師—李雪。
謝謝您！我的好老師！我們愛您！
【篇三：我愛你我的好老師作文500字】
老師像園丁，老師像母親，每天都辛勤的教育著我們……
印象最深刻的是我的語文老師李老師，她是二年級下學期開始教我們班的。李老師中等個子，齊耳的短髮烏黑髮亮，圓圓的臉蛋上面有著一雙即嚴厲又溫柔的眼睛。
有一次，我沒有寫每日微評，李老師嚴厲地說：“下次不要忘記了”。我聽了這句話，就再也沒有忘記過每日寫微評。
老師對班裡的同學都傾注了滿腔的心血，大家的進步都離不開她辛勤的付出，千言萬語只匯成一句話：謝謝您，我的好老師。感謝您用一顆包容的心，給予我們深深的愛。
我愛您李老師！
【篇四：我愛你我的好老師作文500字】
我認識許許多多的老師，我都非常喜歡她們。其中我最喜歡的是我的語文老師—李老師。
她長得很漂亮，高高的個子，留著齊齊的短髮，長著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴。
上課時，李老師有時候非常嚴肅，有時候面帶微笑、和藹可親。她講課時旁徵博引、生動有趣，我們聽的津津有味。隨著她臉上的表情變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……
李老師很重視我們的讀書和寫作。她在辦公室準備了很多圖書供我們借閱，還讓我們每天寫微評。而且，她還把好的作品編成一本書，供同學們閱讀。
這就是我的好老師，我們都非常愛她。
【篇五：我愛你我的好老師作文500字】
她，在我們遇到困難時，向我們伸出援手；她，在我們百思不得其解時，鼓勵、啟發我們；她，在我們沒有取得優異成績時，安慰我們，給我們信心。她，就是我們熱愛的廖老師。
廖老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，有著一個櫻桃小嘴，扎著長長的馬尾辮，個子很高，我對她的第一印象很好。
近3年來，她一直陪伴著我們，教育著我們，一直對我們奉獻著偉大無私的愛。她放棄自己休息的時間，來和家長、孩子進行溝通。正如廖老師所說：“雛鳥的生長是翅羽的豐滿，樹木的成長是年輪的增加，少年的成長是身體與智慧的枝節！”廖老師就是這樣，一直無微不至地關注著我們的成長！
廖老師是“及時雨”，記得有一次，一個同學把我打傷了，廖老師聞聲立刻趕來，她先是關心地詢問我的傷口還疼不疼，然後又批評了那位同學，最後教育了我們，同學之間要團結友愛。
廖老師是“順風耳”。有一次，一道思考題把我難住了，急的我抓耳撓腮。我自言自語地說：“怎麼做啊？”廖老師好像聽到了我說的話，一下子站在我身旁，先是讓我仔細讀題，再讓我找關鍵詞，使我茅塞頓開。很快，這道題便迎刃而解了。
廖老師是“護心寶”。有一次，我沒有考到滿分，廖老師說道：“取得滿分的同學不要驕傲，沒有考好的同學也不要灰心。”廖老師的話讓我重新找回了自信。
廖老師是“火眼金睛”。她的眼睛明亮又敏銳，無論是哪位同學做了好事還是壞事，都逃不過她的明察秋毫。
不僅如此，廖老師還很幽默呢。有一次，幾隻蒼蠅趴在電腦上，廖老師隨即拿起一本書向蒼蠅拍去，還大聲說道：“我拍死你們兩個小壞蛋！”逗得大家鬨堂大哭。
看，這就是我們可親、可敬、可愛而又風趣幽默的廖老師！我親愛的廖老師，班裡多少個像我一樣缺乏自控力的同學，也是在您一路的精心呵護、一路的悉心關照、一路的提醒、一路的賞識中一步步前行的，並在您滿含期待的眼神中一個個逐漸步入優等生的行列。
廖老師請您相信，我們這些雛鷹經過磨難，總會長大，總會衝破雲霄，遨翔於藍天，我們這些小樹經歷風雨，總會枝繁葉茂，長成參天大樹。
廖老師，是您教會了我們感恩，是您教會了我們獨立，是您教會了我們許多許多……
廖老師，我們愛您！
我的漫畫老師作文500字五年級 篇10
國小五年級作文 ,635字我們學校的老師可各個都身懷絕技，在全市全省乃至國家級別的教學比武中獲獎無數。其中數學派的掌門人就是我們的邵老師。每次進教室，邵老師都懷揣著一本“武林祕籍”，裡面都是解題的各式絕招；還有她那雙火眼金睛，踏入教室那一刻便開始360度無死角的全方位掃描，第一時間捕獲那些沒有做課前準備的孩子。
她喜歡穿長裙，喜歡一切都井井有條。她帶著一副框架眼鏡，眼睛有著星星似的光。作為資深教師，她上課早就練就了“一心兩用”的武功。不但能把課上好，還能隨時隨地用她那有如利箭的眼神，聚焦在那些不認真聽課的孩子身上，而被盯上的孩子立馬就回過神來，再也不敢開小差了。
邵老師在課堂上也喜歡點人回答問題，但點誰的名也是有學問的。有一次***和**在說悄悄話，正好被邵老師的順風耳揪個正著。於是便想著給他們一點小警告，但是也不能毫無證據的給人懲罰呀，於是邵老師便讓他們回答剛才的課堂提問。果然由於沒聽課而不知道老師問了啥，自然也回答不上來了，於是小警告小懲罰也就順理成章，他們自己也心服口服了。
邵老師的絕招還有很多，對於專治調皮搗蛋的招數我們可不想一一領教。作為學派掌門人，她還有很豐富的教學經驗，專治粗心馬虎的壞毛病，比如審題時給關鍵詞做記號啦，答題畫橫線啦，鼓勵我們一題多解啦，等等。她還有好幾個得意門生，經常鼓勵他們上臺給同學們介紹學習經驗，鼓勵他們上臺當小老師，為的也是讓我們大家提高學習的積極性和主動性。
你想成為邵老師的關門弟子嗎？