今天我愛上了物理相關作文20篇
今天我愛上了物理 篇1
國二作文 ,634字今天，升入八年級的我第一次上物理課，剛接觸這門學科，就深深地迷上了它。
“叮呤呤，叮呤呤……"上課鈴聲響了，我期待已久的物理課終於到來了。她穿著一件紅黃相交的旗袍，披著長長的黑髮，雖然皺紋已漫上額頭，但她的眼中依然閃著睿智的目光。老師大步走上講臺並作了自我介紹：“大家好！我是你們的物理老師李老師，以後你們的物理由我來帶。”話音剛落，教室裡響起了熱烈的掌聲，可以看出，同學們都懷著激動的心情歡迎物理老師的到來。
物理課開講了，“同學們，請翻到物理課本第三頁。"老師說到。我翻開第三面，首先映入我眼簾的是頂部的兩行字：物理學是一門十分有趣的科學，它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現象。這使我們初步認識了物理，越來越想了解它。
接著，我的目光又瞟到了書上的幾個小問題。“放在音響上的玩具小人為什麼會隨著音樂起舞？”看到這個，我十分好奇，玩具小人為什麼會跳舞呢？就在我思考之際，老師已做起了實驗。首先，老師把玩具小人放到了音響上，接著打開了音響，小人竟真的跳起了舞蹈！我驚訝不已，老師向我們慢慢解說著其中的原理，原來音響發出的聲音會使音響震動，這個震動就讓小人“舞蹈"了起來。物理總是出乎我的意料，給我製造驚喜。通過這次實驗，我喜歡上了物理。
下課之後，我仍沉浸在物理帶給我的快樂之中，我發現，我深深地愛上了物理這門課。
今天我讀懂了母愛 篇2
國一作文 ,787字在別人眼裡，媽媽是一位溫柔賢惠的女子，可我一直覺得我的媽媽是一個冷酷無情的人，她對我說得最多的一句話就是：去看書，去寫作業！
一個月前，我們舉行了期中考試，雖然我覺得自己努力了，付出了，可還是連個“優”都沒拿到。我就知道，自己真的達不到老師和媽媽期望的高度，頓時感到心情低落，覺得生活枯燥乏味，上課時也無精打采，提不起精神來。放學時，天空陰沉沉的，氣壓低得有些讓人喘不過氣，我的雙腿也像灌了鉛一樣，邁不開步子……
“今天怎麼了，愁眉苦臉的？”一出校門，媽媽就迎了上來，一邊熱情地接過書包，一邊小心翼翼地對我說。我卻依然一言不發。
“一次考試失敗就這樣萎靡不振，以後怎麼成得了大器？”媽媽提高了嗓門。我愣住了，她怎麼會知道？媽媽似乎看出了我的心思，從包裡掏出手機，攤在我面前，原來老師發的家校通，媽媽早已經收到了。
媽媽牽著我的手走在回家的路上，我頓時感覺心裡踏實了許多。“我們不會要求你永遠爭第一”，媽媽語重心長地說，“只要你盡力而為，做最好的自己，你就是老師最好的學生，就是媽媽最好的女兒了！”
我的眼淚不聽話地流了下來，其實，媽媽不是那樣的冷酷，她心裡有我。抬起頭，正碰上媽媽關切的目光。原來，媽媽並不是那麼嚴厲和無情，而是那樣的和藹和親切。我才知道，我所有的快樂和所有的痛苦到了母親那裡都是加倍的！
透過朦朧的淚眼，我的眼前彷彿出現了這樣的畫面：我生病時，媽媽為我端水送藥，比我還著急，恨不能把我的病痛轉移到她的身上去；我晚上睡覺踢了被子，媽媽輕手輕腳地走進我的房間，為我蓋好；我做作業疲憊累時，媽媽會端來一盤水果或一杯熱牛奶，並囑咐我勞逸結合，適當放鬆……
“給！”媽媽打斷了我的回憶，隨即遞給我一張餐巾紙。
“謝謝媽媽！”接過紙巾，我破涕為笑，心裡的堅冰被溫暖的母愛融化了。此刻，我恍然大悟，原來，一直以來我都在誤讀母愛，今天總算真正讀懂了，謝謝你，我親愛的媽媽！
我愛上了天文學 篇3
國小四年級作文 ,631字上知天文，下知地理，飽讀四書五經，這可是一個多有學問的人。這學期的選修課我就選了天文學，浩瀚宇宙中的奧祕何其多呀！
星期五第一節天文學課，我帶著強烈的好奇心走向501教室，天文學老師是一位和藹可親的老爺爺，一看就是一位知識淵博的長者。能夠登上月球這是一件多了不起的事情，尤其對於我們小學生而言，多麼神聖而嚮往。這堂課老師就給我們講了阿波羅計劃。阿波羅1-10號是無從飛船，其中因2、3號飛船有損壞最終沒有發射，11-12飛船成功載人發射。而最扣人心絃的是13號飛船，老師風趣地用寧波話來解釋13這個數字好像並不吉利，13號飛船在途中發生爆炸，三名宇航員確沒被炸傷，美方想盡一切辦法把三名宇航員救了回來。最後，阿波羅13號用人工駕駛繞地球一圈，然後地球用萬有引力把阿波羅13號吸了回來。阿波羅14-17號也發射得非常成功。
接下來因下週二會出現日偏食，所以老師結合實際，又給我們普及了日食知識：日食就是地球繞太陽轉的時候，月球也在繞著地球轉，當它們剛好轉到同一直線上時，月球把太陽給遮住了。這個時候我們看不到太陽，白天如同黑夜，那就是日全食。日全食時很有可能會出現火山爆發。這次的日全食將出現在印度尼西亞，那裡有三座火山，二座火山處於休眠狀態，而一座火山正在融化中，也許下週的日全食，會引起這座火山爆發呢。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，我們聽得意猶未盡。雖說日偏食只是太陽缺了一角，但我還是非常期待下週能看到日偏食。當然我更期待下週的天文學課，我又能學到什麼新知識呢？
因為你，我愛上了天空 篇4
國三作文 ,1183字一對翅膀時時撲稜著，兩隻鵝黃色的小爪一蹬一蹬的，你就這麼在我手心中站著或臥著，你在看什麼？不知，你在想什麼？也不知。只知你將你那如米粒般大小的烏黑的小眼睛看向車窗外，直勾勾地盯著公車外的大樹和天，你—莫不是想家了吧？
偶爾，搖一搖頭，像是在拋去你心中的憂愁，然後轉過頭來，用你那小小的，尖尖的喙啄了啄我的手指。像是在質問我為何要將你帶離你的家，又似在不解為什麼我要將你帶走。那呆萌的模樣叫我想回答你的問題，可是我也不知道為什麼。大概是想帶著你遊覽一下蘇州吧。
車到站了，你扇了扇翅膀想要站起來，事實上你也是這樣做的。你有拍了拍你那還未長齊羽毛的雙翼，要飛。於是，我將你高高舉起，然後雙手用力一拋，你便藉著這股力和風飛了起來，但是很遺憾，你做不到。你僅僅拍了幾下翅膀便又掉了下來，重重的摔在了草叢中，樹根邊。你不會飛，也不能將你放在草叢中不管，無計之時，只得將你一同帶入寒山寺。
父親告訴我：“進去之後，你將它放在樹上，寒山寺裡自會有人來照顧它。”可我不相信，寒山寺遊人這麼多，你還只是個雛鳥，一隻未長大的麻雀呀！誰會注意到你？儘管這樣想但還是把你放到了書法展廊前的草叢中。便隨父親遊覽了寒山寺，導遊講的一個字也聽不進去，不能全身心的投入，心中放心不下那個你。參觀完畢後，懷著一絲希望跑到放你的地方，尋你。幸好，你還在。可又能怎樣，你太弱小了，見你再一次抱起，場景彷彿回到了兩小時之前。
正在等公交的我和父親交談著，蘇州城的天下起了小雨，雨還未下下來又消失不見。就在這樣一個時刻，一道黑影從眼前閃過掉在樹旁，你就這樣奇蹟般的出現在了我的視野中。我想將你送回你的家，但是我夠不到也沒有辦法，你也不會飛，怎麼辦？就在這時公車來了，看著你無助的望著我，心生不忍，就帶你開始了蘇州一日遊。
寒山寺過後便去了虎丘與母親和妹妹會合。在虎丘，妹妹無盡的哭鬧和父母親的“威壓”只得將你放在一處鳥兒較多的地方，放你的那棵樹，不高，很矮並且枝頭上有你的族人。你嚶嚶地叫著，一如這幾個小時以來你的叫聲。你在告訴我你想家了，你想回去，可是我不能帶著你繼續前進。心中已決，將你放到上面後，來不及再看你一眼，便匆匆離開爬虎丘去了。你會恨我吧，一個言而無信的人。如果再讓我選擇一次，我定不會將你留在虎丘，定會帶你回家。
回到西安後，我時常望著那蔚藍的天空發呆。望著那襯著陽光的雲彩，看著那候鳥映著的藍天。
天空留下鳥飛過的痕跡，可獨獨沒有你的身影。我望著天，不禁思索著：如果你會飛，是不是就不會留在虎丘了？是不是會回到你的母親身邊，回到你的家？如果你會飛，那該多好啊，我就不會如此擔憂和懊悔了。因為你，我愛上了天空。其實，與其說是愛上了天空，倒不如說是在尋找一個事物、一個地方來承載那與你僅僅幾個小時的互動。至少我們處在同一片天空之下，至少天空是你的另一個家。至少你會飛了，你就回家了。
我愛上了寫作 篇5
國小二年級作文 ,387字一年級上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，所以提起筆來就不知道寫什麼，作文寫起來就乾巴巴的，沒有內容。
一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閱讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。
於是，我在老師佈置的週記中試著把身邊發生的事寫下來。結果，老師的評語是這樣寫的：你很善於發現校園生活裡很有意思的事情。受到老師的表揚，我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。
隨著更多的閱讀，詞彙的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內容越來越豐富，作文字上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。
我愛上了寫作，因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來，讓大家也能分享我的快樂。
那一刻，我愛上了這片土地 篇6
國一作文 ,657字一直喜歡那種親切的感覺，一直喜歡清爽古樸的你。自從那一刻，踏上這片神聖的土地之後，我投入到了你的懷抱，我領略到了你的風姿，我感受到了你的純潔……
在你的土地上，哺育著這麼一群可愛的人—東莞人，她們熱情好客，親切近人。時間總是匆匆的，我牙牙學語的時候，就融入了這片土地。此刻的我，何不能對你產生依戀，對你產生愛意？我，正是因為有了你的存在，才選擇停留在這片土地上。在這片土地上與東莞人一起交往，學習，成長……我總是能目睹你在日益地變化，不停地更換著自己的外衣，我總想問你：“你到底愛的是那一件外衣？”我也知道你會親切地回答我：“每一件我都喜歡，因為那是孩子們親手為我設計的”。
在這艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑於天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的滄桑。曾記得你的情懷中有繁華的虎門，1939年，那震撼人心的一刻，使我們中國人不再沉淪，讓我們恢復了以往的自信。改革開發以來，經濟突飛猛進，棟棟高樓矗起，我們隨著你的脫穎而出，你的兒女們也更加出類拔萃，讓你變得更繁華，更富強。我對這土地的愛油然而生。
你走過了多少個春秋，才挺立在中國的南方，才不斷地以新姿態展現我們面前？
我雖然不是你的親生兒女，我在你的照顧與關懷下成長，在吸取營養，在獲取知識，因此，你終於收了我做乾女兒—新莞人。喜聞這則訊息，我感動了，我自豪了，我終於有了為你做更多事情的身份！
我喜愛品味這樣一個有精神的城市，在喧囂的大都市裡我竭力感覺她的底蘊，那份純真流淌在空氣中。我發現這片神聖的土地，值得讓我愛上一輩子！
我愛上了你 篇7
國二作文 ,892字在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒。因為藍天給了鳥兒翱翔的舞臺；在茫茫的大海中，是誰最暢快？是魚兒。因為海洋給了魚兒一個廣闊的世界！每個人都有自己所不同的快樂，《假如給我三天光明》的主人翁海倫凱勒在她心靈深處有著對生活的熱愛和對光明的渴望。
而我呢，很幸運得到了你—《假如給我三天光明》。我將你輕輕擁抱，才知道品讀完後我已愛上了你。
我答應母親一定要牢牢抓住您，向您好好學習，學習成人，成材。您教會我規矩，教會我堅強，更教會我責任。您的精神使我成長。您身上有很多優點，都是我所不能相提並論的，看了您的文章，讓我受益匪淺。我不再是原來脆弱的我，我對自己說，要像您一樣堅強。
在學習生活中，遇到困難挫折時，在黑暗中摸索時，我想起了您，一個憑著不健全的身體，創造出一個個奇蹟，最終取得成績。您在困難面前奮勇向前，在挫折面前敢於拼搏，向自己的目標不懈的追求，不斷的前進。是您讓我知道，怎樣做人，怎樣變得高尚，怎樣才是最美。是您讓我明白了人生要抓住分分秒秒才過得有意義。
遇上您，我的成長不再苦乏無味，不再害怕淺嘗孤單的滋味，因為您教會我更多的知識和智慧，給我更大的力量和勇氣。人生不止，您卻只能與黑暗一起，我願與您共同一起，改變命運！
我不會再讓生活像從前一樣墮落，頹廢……
進入您的世界，品讀您的芬芳，小小的我在茫茫的書海中遨遊，尋找您走過的每一分每一秒。有過傷感的淚水，有過會心的微笑，您成了我的支柱。迷茫時，給我星光般的鼓舞，失落時，給我清風般的慰籍，我最願細聽您的低訴，聆聽您的新聲。
因為是您那五彩的風箏，載我在智慧的天空中採摘點點星光。因為是您那五彩的溪流，送我到生活的果林裡尋覓縷縷清香。凝聚者萬千精彩，讓我勇敢，執著地探尋，探尋著方寸之間奇幻瑰麗的色彩。
幸虧有您，讓我感悟到人生的價值，如果沒有您的精神，沒有您的啟發，我的心頭將是黑暗一片。您就是完美彼岸中上演的小小悲劇，所有的血與淚在枯萎的荊棘中孕育出的蓓蕾，經歷風雨最終綻放出玫瑰。
人的一生正是如此，“不經歷風雨，怎能見彩虹。”
在這個紛擾的世俗世界裡，能夠學會用一顆平常心去對待周圍的一切，也是一種境界。
今天，我成人了 篇8
高三作文 ,978字“媽媽，你看看我的領帶歪了沒有？”對著鏡子，我一邊整理著自己的衣裝，一邊和媽媽討論著。“來，我看看！老徐，你看我們兒子穿西服多帥氣！比你當年英俊多了！”看著父母欣慰的笑容，一股自豪之感油然而生，明天，我便要在國旗下莊嚴宣誓：我成人了！
成人，一個熟悉又陌生的名詞，一個生命的里程碑。一直嚮往著成人，那似乎是自由、獨立的代名詞，常聽說國外的孩子十八歲後便可開著車離開父母一個人在外生活，我也十分嚮往，不願做溫室裡的花朵，渴望離開象牙塔，去擁有自己的生活。望著鏡子中的自己，思緒飛散開去，我知道，今夜註定無眠。興奮難以抑制，複雜的好奇心與對未知事物的恐懼籠罩著我，甚至令我稍感窒息，明天會是怎樣？不如留在夢裡問周公。
第二天，起得最早的是父母，難得我有天上午在家，母親忙著準備早餐，父親為我們兩人燙著襯衣，打好領帶，擦亮皮鞋，我一直聽著房外的動靜，心中有種難以用言語表達的感覺。終於到了下午，整理好著裝，我們仨就出門了，到了學校看到同學便開始興奮，打發父母去看臺，我和同學們暢談。那個下午一切都很順利，不停地合影，歡聲笑語不絕如縷，父母一直坐在旁邊看著，我們沉浸在那歡樂中，沒心地笑著。後來，同學逐漸離去。我才記起去找父母，他們坐在長椅上對我微笑，電光火石間，我突然想到了什麼，便找同學幫我和父母合影，然後一起去吃飯。那天我們都喝了點酒，父母又互揭對方年輕的短，講述著他們在我這個年齡時相識的故事。柔和的光線灑落在酒杯中，泛著美麗的光芒，看著父母微紅的臉頰，我也會心一笑。
一直以來，我都不擅長表達自己的內心情感，但不說不代表我不知。沒錯，今天我成人了，但成人不只是自由，他賦予我的更多是一種責任，嚮往自由，就必須用雙手去創造。我從今天起，也要為這個家承擔起自己的責任。誰言寸草心，報得三春暉。父母含辛茹苦將我撫養成人，我不是為自由離他們而去，而應該用健全的雙手與堅強的意志去奮鬥去承擔去創造。《聖經》中說：“上帝不能讓每個天使都降臨人間，因此，他讓你的父母陪著你。”我深知父母的愛是我的世界的迴音壁。今天，我成人了，我會承擔責任，我會勇於奮鬥，我會勤於感恩。
“老徐，你聞聞，這花真香！”是啊，這怎麼還有張卡片？我看看。“”寫的什麼啊？“親愛的爸媽，今天，我成人了，我很興奮，也懂了很多道理，我會用成人的雙手創造我們家的幸福生活！祝你們相親相愛，白頭偕老！”
今天，我離開了它 篇9
國二作文 ,697字抱緊你的我比國王富有；失去你的我比乞丐落魄。—題記
家是落葉的根，它就像一根紅布條，永遠繫著遊子的心；它就像一件大衣，不能提高溫度，卻可以帶來火爐也給不了的溫暖；它就像一卷膠片，裡面記載著的是，已經逝去的回憶。
這裡，有著不同尋常的意義。房簷上滴落的是曾經的芳華；天井處明暗的是流年的光陰；青苔上覆蓋的是泛黃的故事。一場小雨過後，空氣中瀰漫著泥土的芳香，泥濘的小路上留下串串腳印。悠遠寧靜的小樹林；坑坑窪窪的小路；搖搖欲墜的泥磚房；排列整齊的水稻田。一切都是那麼的祥和，那麼的寧靜，就像陶淵明筆下的桃花源。
一輛塗著鮮豔顏料的大巴到來打破了這份寧靜，“嘟嘟”的喇叭聲驚起林子裡的鳥四處亂竄，橡膠做的輪胎濺起片片水花，“嘈雜”的音樂聲，令人厭惡。但，我卻不得不，向著這個“罪魁禍首”靠近。
雙手輕拂過路旁那醉人的花叢，不禁陷入回憶。小溪旁，有我玩耍時留下的足跡；石橋上，有我走過時留下的泥腳印；田野裡，有我追逐時壓彎的枝幹；榕樹下，有我和外婆乘涼的樹蔭。
“該走了！”一個聲音打破了我的夢境，只見一個衣著華麗，佩戴名貴首飾的婦人從大巴里走出，她身上散發著“耀眼”的光芒，“刺”的我睜不開眼。
“這種鬼地方竟然能待人？快走！”她不斷催促我，還露出輕蔑的眼神。我沒有答應她，靜靜地從她身旁走過，找了個“舒適”的位置坐下，透過車窗，與它—我的故鄉相望。再看看那雲，那山，那水，想把這一切深深的印在腦海裡，永不磨滅。
這裡，一切都沒變，但，人心已變。是啊！這裡是桃花源，但桃花源裡的人一出去，卻不再想要回來了。
啊！我的故鄉！今天，我離開了你，不知又會在何年何月何日，再與你相遇！
我愛上了祖國的文字 篇10
國小四年級作文 ,609字都說中國的文化博大精深，尤其是中國的漢字有著十分悠久的歷史，雖然我不是很明白這句話的含義，但從一年級開始，我便努力寫好每一個字，老師們也都誇獎我書寫工整。直到最近，我才真正明白原來我們中國的漢字是這麼的有內涵，是這麼的深邃，我深深地愛上了它！
學期伊始，新來的班主任張老師說：“孩子們，今天我要送給你們一個詞語—聰明，希望你們都能明白它的含義。”張老師告訴我們，“聰”字是耳字旁，佔了整個字的左邊部分，這是因為我們人有兩隻耳朵，所以要想成為一個聰明人，我們就應該利用好我們的耳朵，學會傾聽。右邊上面的兩點代表我們的眼睛，一個聰明的人肯定是一個能用自己的眼睛細心觀察的人。中間的“口”字代表嘴巴，上課積極舉手發言、課後能管好自己嘴巴不亂說的人肯定是一個聰明人。最下面的“心”字說明只有凡事用心的人才是一個聰明人。在張老師的講解下，原來無比熟悉的兩個字竟然有了更加強大的魅力，把我深深地吸引了。
不僅是“聰明”二字，漢字中的每一個不但生動形象，讓人乍一看便有了似曾相識的感覺，而且深入思考之下又還能品味到其中蘊含的深意。比如一看到“笑”字，眼前就彷彿浮現了一張眉開眼笑的人的臉龐；再比如“哭字”，“大”字上的那一點便像極了眼淚，形象極了。
這就是生動形象的中國漢字，這就是趣味十足的中國漢字，這就是內涵豐富的中國漢字，不由自主地，我便深深地愛上它！我相信只要我用心學習，潛心品味，就一定能品嚐到其中的美妙滋味！
從此我愛上了它 篇11
國三作文 ,883字記得第一次乘公交車時是我從農村來這座城市上學時的第一天，那天滿懷憧憬的我迫不及待想體驗一回乘公交車的樂趣，可沒想到，卻是在陣陣的催促聲中擠上了車，上車後發現那車上根本無我立足之地，擁擠、燥熱、嘈雜就是我當時最直接的感受。這對我這個平時就不喜歡熱鬧的人來說簡直是種受罪，我真有種想跳下車的衝動。
隨著車的顛簸，站在車箱中的我左搖右晃，胃也在不停地上下翻騰，慢慢的臉上開始出虛汗，並且臉色愈變愈黃。又是一個急剎車，“嗤”的一聲那剛上車時吃的東西全被我傾吐在車箱裡，全車人的目光齊刷刷朝我看齊。我剛才還煞白的臉一下子紅到了耳根。頓時我手忙腳亂起來，要是當時有個地縫我想，我一定會鑽進去。就在這時，令我意想不到的事情發生了，坐在後排的一個臉色微黃，頭髮亂蓬蓬的中年婦女帶著些許微笑急忙朝我走來，口中說著：“姑娘，來，過來，坐我位置上。”我囁嚅著，心想那些嘔吐物怎麼辦，全車人是不是很瞧不起我，所以帶著點初來的陌生與膽怯的我站在原地不動，臉上全是驚恐的表情，她好像看出了我的心事，二話不說，拿起車上的清潔工具，三下五除二，麻利地將那嘔吐物全給清理出了車箱。待收拾完後，向我走來，扶我走了過去。我懷著感激與慚愧的心情抬頭看了她一眼，發現她右臉有一顆大青痣，幾乎將整個右臉盤覆蓋，我驚呆了。
坐下後，她摸著我的頭髮說：“我女兒也像你這麼大了。”說著，便笑了，露出了潔白的牙齒，帶著淺淺的酒窩。此時的我覺得她真的好美，臉上那塊痣也成為點綴她的美的標誌，亂蓬蓬的頭髮更使我感到她帶給我的暖意。到站了，她帶著微笑走下了公交車。突然，我發現她的腳是跛的，可……可怎麼可能，她剛剛打掃的時候是那樣的利落，絲毫看不出半點跛腳的跡象，我驚呆了……
透過車窗，我看著她緩緩地遠去，襯著那蔚藍的天，碧綠的草，頓時覺得她是那麼的美麗，徒然一個天使。
從此，我愛上了乘公交車，漸漸地我覺得乘公交車儼然是一種美事，看著攙扶老人上車美，看著別人讓座美，自己讓座給別人心中感覺更美，因為每次做好事我都會想起她—“跛腳天使”。我想她的“美”將會影響更多的人並且串成一個美的花環，將這個世界團團環繞。
媽媽讓我愛上了讀書 篇12
國小五年級作文 ,528字書是我生活中必不可少的東西，正如陳壽所說：“一日無書，百日荒蕪。”我愛上讀書是和媽媽的教導分不開的。
上了小學以後，我還是沒有養成愛讀書的習慣，這讓媽媽非常著急。有一天上午，我在沙發上坐著看電視。這時媽媽神祕地走了過來，把手藏到了身後讓我猜是什麼。到底會是什麼呢？我跳起來要奪媽媽手中的東西。媽媽興高采烈地拿出一本書對我說：“涵涵，這本書是我同事女兒最喜歡讀的，裡面的小豆豆可有趣了，像你小時候一樣做了許多傻事，來讀一下吧！”
我極不情願地接過書，用最快的速度翻了翻，沒有圖畫，沒有色彩，一點兒也看不下去。我丟了書，沒好氣地說：“沒什麼好看的呀！”這時，媽媽一言不發地撿起書，向我走來，溫柔地把我抱在懷裡，小聲地把故事中的情節讀給我聽。我看著她朗讀時的表情，聽著她柔柔的聲音，覺得她很是享受。讀完後，媽媽還深深地舒了一口氣說：“啊！有一種回到童年的感覺。”從那以後，媽媽就是再忙也會在晚飯後給我讀一會兒書。
漸漸地，我發現我有一種讀書的渴望，沒讀完的故事也會讓我產生很多聯想，多了一絲牽掛。偶爾媽媽忙了，不再給我讀了，我自己也會拿起書看上一會兒。
是媽媽讓我愛上了讀書，讓我從書中懂得了許多道理，使我單調的生活變得豐富多彩，視野更開闊。我很慶幸有個好媽媽！
今天我勞動了 篇13
今天我勞動了作文25 ,263字今天，媽媽說：“快起來，我們要來大掃除。”我起來穿好了衣服，吃完早餐。我和媽媽就開始大掃除了。
老媽讓我整理我的書桌，然後再把茶几和餐桌上我的東西收拾好。我把這些東西收拾好了，老媽讓我先擦桌子，再拖地。我先把拖把浸在水裡，再拿塊抹布擦桌子和電腦。擦完洗完抹布後，我拿拖把拖地。拖完地之後，我洗了洗拖把，然後我去洗腳了。
我覺得今天我很累，但是媽媽卻不是這麼認為的，因為媽媽覺得大部分家務活都是她一個人做的。我和媽媽規定，從今天開始，星期六就是我們家的勞動日。勞動日就是讓全家人共同進行一次大掃除，把家裡打掃得很乾淨、亮堂堂的。
那一次我愛上了書 篇14
國小五年級作文 ,656字當我開啟圖書館大門時，看著那狹小的過道，我走進過道中，映入眼簾的是五顏六色的書面。我覺得身體在飄動，飄上雲端。
走過書籍的花園。園中的花讓我數不勝數。“花兒”發出的清香，讓我陶醉其中。我彷彿聽見歷史書中，春秋末年，江南的吳國和越國的打殺，馬兒的啼叫。看見歡快的音符在五線譜上歡樂的奔跑跳躍。合唱也因為他們靈活的身體而唱出美妙的歌來。接著清香淡淡的流著。食譜中的一個一個可口的佳餚，讓人看得口水直下三千尺！鍋與鏟子的碰撞聲，油倒入鍋中的“嗤啦，嗤啦”的聲音。讓人迷失在其中。
書是我們的營養品，書籍是我們的寶貴物品，開啟書籍的寶盒，裡面有我們所需要的各種營養品，吮吸豐富的營養品，我可以尋覓女主角的艱辛。聆聽偉人諄諄教誨。“瞭解偉人”“體會人生真理”。
當我開啟一本長篇小說，主人公可憐的命運，讓我情緒波瀾起伏。每到真相快浮出水面的時候，看著女主角一次一次的錯過，看著她的無助，看著她和朋友之間的關係不斷的惡化。我情不自禁的一次又一次哭泣，彷彿我也融入到了這本書裡，當她開心跳躍時，我也跟著開心。當她傷心時，我也會很難過。我覺得自己已經沉迷其中。當她命懸一線時，我的心也跟著緊張，當破解一個又一個謎團時，當女主角變得堅強，不再那麼柔弱，最後擁有了成功與幸福時，我為她而感到欣喜。
書籍是我的財富，自從那一次在圖書館中愛上了看書，書讓我扔掉了一切煩惱。品味生活的艱辛，感受成長的快樂。正因為有了書籍讓我懂得了知識，讓我可以與大師交友，與真理交友，讓我變得更加陽光。
我愛上了書，讓我進入了知識的花園，尋找生活的真諦！
今天我又上新臺階 篇15
國三作文 ,882字我使勁咬咬嘴脣—痛！才相信這是真的，我真的坐在初三的教室裡，成為初三學生了。
室外依舊喧鬧，太陽依舊火辣，可初三的生活卻不能再依舊如故。我們即將攀越未來人生的又一臺階，即將接受人生又一關口的考驗。每個人都有極限，而要找到突破極限的唯一方法，就是不斷的超越自己！
放學路上，我和朋友一路同行。
一樣的天，一樣的地，一樣的路，一樣的人，惟有氣氛不同—大家一個個如霜打的茄子一般，往日那歡快的腳步聲似乎也退隱江湖，有的只是一聲聲長吁短嘆—初三了，未來的路該何去何從，多少顯得有些茫然……
時間過得飛快，三百多天的中考遙遙在望。大家都是同路人，誰也躲不過中考的利劍。於是早上像彈簧一樣一蹦老高，早晚鬥志昂揚，披星戴月孜孜不倦。各種資料輪番轟炸，手邊測試習題一張張似燕山雪片，眼睛淹沒於書山之上，屁股沉在題海之下，身軀擱在書山之中。心急火燎的還有老師—為了提高几分，在不停的搜尋著各類習題，每個人的小桌上都堆滿了各類小“紙”丘，無奈，只得咬緊牙關，通宵達旦，因為，我們都知道：不逼自己一把，你永遠不知道自己到底有多優秀！
“同學們，靜一靜，現在把作業交上來”“沒做完”全班竟異口同聲。我手裡拿著未做完的作業，突然感到“團結就是力量”這句話的真諦。
“做多少算多少，交上來”老師卻出乎意料的頑固。“統一戰線”瞬間土崩瓦解，大家被迫紛紛投降“繳作業”。收完作業，老師怒了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，你們懂嗎？”“懂—”同學們有氣無力的回答。“懂，為什麼不加點勁把作業完成？”大家啞然。
“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”要搏得“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”於是又埋頭大幹了起來。
直到手指痠軟無力，我們才停下筆來，癱軟在課桌上。
處在花季中的我們已經不是想得到多少快樂，留給我們初三學生的仍然是學習，學習，再學習。
初三了—“出山了”“吃飯誠可貴，睡覺價更高。若為“出山“故，二者皆可拋”努力搏一把，我們肯定會更優秀！
別躲在角落裡就想奢求世界給你萬眾矚目。你要拼的出彩，初三了，努力吧，共勉！
這個故事讓我愛上了閱讀 篇16
國小四年級作文 ,449字我是一個愛看書的小女孩！書櫃裡裝滿著書、書桌前堆著書、床頭邊放著書、沙發上散落著書……到處都是我的書。晚上睡覺前我在看書，早上一睜眼我仍在讀書，放學回家作業一完成我又開始“啃”書。媽媽經常說我是“小書蟲”，對於這個稱呼，我倒特別喜歡。
為什麼我會這麼愛閱讀呢？這還得感謝一個故事《嘟嘟熊》。這是我一歲的時候，媽媽給我買的生日禮物。那時的我可痴迷了，完全被故事中有趣的東東、倒倒、西西、歪歪深深的吸引了，連吃飯時，我都要大人給我讀，他們讀得津津有味，我就吃的津津有味，只要一停，我立刻就不吃了。
《嘟嘟熊》帶給了我樂趣，開啟了我的讀書之旅。從那以後，我每天都要纏著爸爸媽媽給我讀書，每個夜晚我也是伴著讀書聲進入夢鄉。媽媽見我如此愛讀書，便經常在網上給我買書，到圖書館借書，去姐姐家拿書，找朋友換書，我的書越來越多，我對書也越來越情有獨鍾。
書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
我愛上了讀書 篇17
國小六年級作文 ,791字開始的時候，我一點兒也不喜歡讀書，覺得讀書是一件無聊苦悶的事情，一點兒意思都沒有。
為了讓我體驗讀書的樂趣，喜歡上讀書，每逢星期天爸爸都要帶我到書店裡去看書。可是，我卻一點兒也不領情，賭氣、撒嬌等等各種手段都用上了，但卻總是拗不過爸爸，只好不情願地跟著來到書店。
到了書店，爸爸選了一本書讀了起來。我也只好隨手拿起一本，裝模作樣地“讀”了起來。其實呀，我的心早就飛到九霄雲外去了，至於書裡寫的什麼，一點兒也沒有記住。就這樣，我在漫不經心地翻看中又苦苦地捱過了一個上午。
暑假過後，我們開始了新學期緊張有序的學習生活。語文課上，我們學了一篇優美動人的文章《走遍天下書為侶》。文章的作者說，她願意帶一本書周遊世界各地，願意把一本書讀上一百遍，甚至把它背誦下來。讀到這裡，我被作者深深地觸動了：難道讀書真的那麼有魔力，會讓人如此地痴迷？下次，爸爸再帶我去書店的時候，我要好好地體驗一番。
到了週日，我和爸爸一大早又來到書店。看到琳琅滿目的圖書，我真的有些不知所措了，這麼多的書，我該看點兒啥呀？我一直對動物比較感興趣，於是選了一本《昆蟲記》試著讀起來。漸漸地，我被這本圖文並茂的科普書吸引了：呀，原來金龜子推糞球是為了養育自己的後代，真是太意外了！原來飛機的發明是受到了昆蟲的啟發！原來……我沉下心來，捧著書津津有味地品讀起來。
忽然，爸爸從背後輕輕地拍了我一下，“不早了，該回家吃午飯了！”。我這才猛然回過神來，我居然只顧著看書而完全忘記了時間！
回家的路上，我把從書裡看到的有趣內容興奮地說給爸爸聽。爸爸高興地說：“今天收穫不少啊，懂的知識比我都多，都快成小博士了！”我聽了心裡有說不出的得意，“爸爸，下週還要帶我來看書！”
從那以後，我慢慢喜歡上了讀書，從中獲得了許多知識和樂趣。現在我的書架上、臥室的枕頭邊，都放著各種各樣的書。一有時間，我都要到書的海洋裡遨遊一番！
因為一部紀錄片我愛上了讀書 篇18
國一作文 ,541字讀書，不僅可以給人帶來放鬆；讀書，還可以讓人學到知識。在讀書的過程中還可以感受到幸福，快樂湧上心頭。偉大的作家高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是一部紀錄片，讓我愛上了讀書。
在小學二年級時，我根本就不喜歡讀書，我最喜歡看一些漫畫書，每天寫完作業後，就看電視，媽媽也經常說我，我就是不聽。我也反思過，我也無所為動，媽媽罵我，我就左耳朵進右耳朵出，可是在一天看電視的時候，我感受到了讀書的重要性。
那件事發生在三年級的一個星期六，寫完作業後，四下無事，在媽媽同意下，我打開了電視，也是在一個無意間，我看了那部記錄片，這一次的影響，深深印在我的心裡。
我開啟電視，無意間播到科教頻道，那時正在播歷史節目，我朝右方一看，上面寫著---鴉片戰爭，我看到電視節目中戰煙滾滾，不一會兒就有許許多多的人陣亡，而我又瞭解到，清政府如此的腐敗無能，戰士們又在吸食鴉片，導致清朝戰鬥力減弱，第一次鴉片戰爭結束後，接著第二次鴉片戰爭又蜂擁而至，清朝的統治岌岌可危。
在節目最後，我聽見了一句話—不讀書，就要被捱打，讀好書，可以振興中華。我把這句話牢牢的記在心裡，永不銘忘。
讀書是人類進步的階梯，書籍可以讓人學到課本上沒有的知識，書讀百遍，其意自現。我從此愛上了讀書，學了不少課外知識。
今天，我十歲了 篇19
國小五年級作文 ,505字陽光照耀著大地，我們穿著整齊的班服，迎來了“今天，我十歲了！”三年級學生成長禮活動。
成長禮活動分為四個篇章，分別是—-“親情回報，師恩難忘，學會感恩，快樂成長”。活動緊張而有序的開始了，首先是三（1）班同學上臺吟誦孟郊的《遊子吟》。他們一個個認真表演著，全場給予了熱烈的掌聲。隨後，同學們分別表演了《魯冰花》、《媽媽的吻》、《爸爸媽媽聽我說》等節目，整個博文廣場上回蕩著濃濃的愛，給了這個成長禮一個美好的開端。
緊接著是第二篇章：師恩難忘。三年級的同學們給老師們閱讀了散文、歌唱了動聽的歌曲，並且給老師們獻上了美麗的花束，感謝老師對我們的培養之情。隨後是學會感恩篇，由一位同學和一位家長代表上臺發言。最後是家長們給同學們貼成長痣、交換禮物，我們一起手牽手走過了成長門……大家在一片歡聲笑語中度過。成長禮接近尾聲的時候，大家一起種起了小樹，給小樹澆水、合影。我們一起約定三年後，再來看看小樹的變化是不是和我們一樣長高長大了。
十歲，是人生的開始。十歲，是人生的轉折點。相信通過未來的學習我們一定會學會感恩、回報、正直、善良。在這個新的起點上，我們一定會踏踏實實走好每一步，認認真真做好每一天的自己。
我愛上了讀書 篇20
國小三年級作文 ,723字“爸爸，上個星期買的幾本書，我又看完了。”
“這麼棒！走，爸爸這就帶你到新華書店去再選幾本書。”
爸爸給我買書從不吝嗇。書房的書架上擺著一排排我已經“看過”的書。家裡來了客人，我就會指著這些書在他們面前炫耀一番。
一天晚上，爸爸見我把書一會翻到前面，一會翻到後面，說：“寶貝！今天，爸爸給你講述壺口瀑布的景色，好不好。”“好呀，老爸！”我欣喜若狂，迫不及侍地坐到爸爸身邊。
我聽著聽著，傻眼了。壺口瀑布經爸爸嘴巴一說，一會是千萬條張牙舞爪的巨龍，爭個你低我高，一會是千軍萬馬……
我彷彿已經走進了如仙境般的畫裡，被眼前的瀑布所震撼，所感動。
“爸爸，能給我買幾本關於景點的書嗎？"我期待地望著爸爸。
“寶貝，我講述壺口爆布，可是在你的《語文閱讀》上看到的呀！”
“啊……”我慚愧地低下了頭。
從那以後，我看書再也不僅僅翻看圖畫了；再也不這頁看幾個字，遇到“攔路虎”(不認識的字，有的還是學過的字)就跳幾頁再看幾個字，而是碰到“攔路虎”，我都會請字典先生來介紹我們認識，並且成為好朋友。當然，朋友是要經常碰碰面的，不然，時間久了才見面就會生疏、不認識的。
這樣看書速度態慢了，好在爸爸下班後會陪我一起閱讀，就快多了。隨著閱讀量的增加，我不僅更近一步瞭解了“老朋友”，又結識了好多“新朋友”，並且把它們從字典裡請到我的腦海裡按家落戶，和我融為一體。
終於，我能獨自遨遊在書的海洋裡。在書裡，我遊遍了世界各地的奇幻的景色；在書裡，我嚐遍了世界各地的美食；在書裡，我知道了蘋果為什麼會掉在地上；在書裡，我知道了很多偉人的故事；在書裡，我知道了……
書，真是人類智慧的結晶！
我就是一棵春天裡剛長出的小草，在這書的肥沃的土地上貪婪地吮吸著營養，一天天長大。