今天因靜心而精彩相關作文20篇
今天因靜心而精彩 篇1
國三作文 ,759字夜色下的校園是別樣的。結束了一天的喧囂與沸騰，他選擇了靜默與安然。
這時候，校園裡各色燈光唱起了主角，朱自清的“月光如流水一般，靜靜地瀉”在這裡找到了不同的沉味。教學樓的每個方格窗裡都透出同樣暖色的光，不時傳出老師們或低沉或清亮的嗓音。漸漸的，每個暖色的光裡開始有桌椅的拖曳聲，有嘈雜起來的說話聲，穿行的身影打破了靜謐。
教室裡也是同樣的紛擾。同學在身旁來來往往，吵鬧聲充斥著整個教室。我依然坐在座位上，緩緩鋪開作業，繼續伏案學習。喧鬧慢慢沉寂下來，教室裡的人差不多走光了，只剩下幾個人在奮筆疾書。我們享受這種氛圍，故而每天放學都要流連一會兒，渴望在靜謐中多汲取一分智慧的靈動。只不過今天，門口的座位上少了班主任祥和的微笑。
一陣嘻鬧聲從遠處傳來，我不自覺地像窗外望去，在黑暗中探尋著聲音的源頭。然而，就坐在窗邊的他卻窺然不動，他輕輕地倚著牆，左手搭在腿上，右手撐著桌子，筆翼抵著下巴，眉頭微蹙，將全部注意都傾注在作業上，窗外搖曳的人影，喧鬧的嬉笑，與他全然無干，此刻，他將身心全部都靜寂在了學習中。他彷彿一泓山澗幽谷中的潭水，在一個人的夜色裡靜靜地盪漾。這顆恬靜的心，收斂了活潑與朝氣，用另一種方式譜寫著青春的精彩。
他俊眼微闔，鬚眉微張，挺鼻輕嗅，脣角微揚，思量片刻，便又繼續奮筆疾書了。我若有所悟，重新將目光轉移到了本子上。整個教室只剩下筆聲的摩挲，怎樣的喧譁都再無法攪擾靜默的空氣，每個人都將心沉靜在月色中，任似水的月光拂去煩躁與紛擾。
教學樓最後一盞燈滅了。我們穿行在漫長的走道。無言。這個角度的天空特別美，一片漆黑中皓月獨懸，接近地平線的地方還有一絲未及逃匿的光明，簡單，質樸，攝人心魂。
每當夜幕降臨，月光旖旎，樹影婆娑，在月色的霧裡，校園在靜默中朦朧，在朦朧中渺遠，只有一顆沉靜的心，才能讀懂它的精彩。
今天因拼搏而精彩 篇2
國三作文 ,948字“沙沙—”筆在紙上滑動，一行行的黑色從筆下漫延，卻猛然停住，再移不了一點，又入死路。
懊惱地直起身子，原本清晰的思路被煩躁的心緒攪得雜亂無比。眼前的數字剎那變得陌生起來，圍住了我，尋不見出路。望著，腦海中一片空白，視線微移，才驚覺筆尖在紙上停得久了，黑色的墨水都已暈開，形成了一團墨跡，在蒼白試卷的映襯下，突兀地衝入眼眸，黑洞般將神智吸了去。
窗縫中漏入一絲冷風，吹在裸露的脖子上，刺骨的涼。猛的一個激靈，回過神來，抬頭，扭了扭痠痛的脖子，視線也開闊起來。一個個伏案急書的身影映入眼簾，和著一室明亮的日光，在光影下熠熠生輝，細小的浮沉在光亮中升騰。異常和諧。“沙沙”的疾書聲與鐘錶“滴嗒”聲，偶爾摻進幾聲遠處傳來的鳥鳴聲，緩慢傳入耳中。浮躁的心也漸漸平靜下來。
深呼一口氣，定了定心，復又伏下身來，重新按著思路一步一步地想。筆尖在紙上摩擦，逐字逐句，一行一行。從一片雜亂中尋找那一線生機，然後緊緊抓住，披荊斬棘，衝出那一條血路。只要可以那就都去試一試，縱然是絕徑，也要奮力衝破。筆在紙上一字一字地寫，一行一行地移，一段一段，一題一題，陌生變得熟悉，雜亂變得清晰，迷霧漸漸散去，光亮衝破黑暗，筆越寫越快，堅固冰冷的城也一點一點的土崩瓦解。
可，筆再次遲疑，心跳隱隱加快。穩住心神，飛快掃視題意，不由嘴角微揚，未等筆尖再次暈出墨跡便又向下移去，毫不停頓。這是戰場，用頭腦，用數字博鬥，沒有硝煙，只有一顆熱切、堅定、拼搏的心。心為劍，筆為刃。一次次停頓、跌倒，又一次次繼續、重來。反覆，反覆。直至最後筆在紙上劃下最後一道，便重重倒下。
手心微潮，頭腦微脹，手腕的痠麻此刻襲來，慢慢轉動手腕，展顏一笑，密密麻麻的試卷是兩個小時的戰果，是拼搏的象徵，結果如何還是未知，但重要的是拼搏過，努力過，這便足夠。
明亮的日光灑在每一個伏案或端坐的身影上，耳畔不斷傳來如釋重負的呼氣聲，望著那一張張熟悉的臉上的滿足、堅定，不由地牽動嘴角。視線觸及班級牆上中間那八個紅色大字：焉事於此，今日何成。心中一動，自問每天何成，每日精彩，三年拼搏，最後努力。只為那不遠的將來的背水一戰，為那最後的勝利放手一搏。我看見一雙雙翅膀從筆下飛出，在日光下反射出奇異的光，炫彩奪目，堅定地飛向高遠的天空。
這樣的青春，真好！
今天因書香而精彩 篇3
國三作文 ,1217字亂花淺草，清風鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，時間飛逝，也許我還沒來得及說聲“慢點”。
失意的風塵，隨時隨地都在攪亂心海，大考將近，模擬考節節失利。希望變得越來越渺茫，心靈變得越來越黯然，臉上淺淡的笑容也變得越來越牽強。愈發覺得孤獨，又是多麼希望一路上有許多人同行呵！
正午的陽光流瀉如碎光，在一本書上跳躍。伸出手，書似是有陽光的溫度，散發著淡淡的油墨香，是《一個人的朝聖》，已有許久未翻了，書上落下一層灰，輕輕拭去。封面上，淡藍的天，自由的雲，碧綠的麥田，整齊的籬笆，迤邐的小路，和一位煢煢孑立的老人。它似是有一種魔力，讓我瞬間安靜下來。
輕輕翻開，走進主人公哈羅德的朝聖路。陷於人生泥沼，歲月蹉跎，掙扎消弭，一個由六旬軀殼包裹的靈魂。收到貝里克友人的來信，奎妮開啟了哈羅德一個人的朝聖。細薄的帆布鞋，重複將一腳簡單移至另一腳前，千篇一律卻愈發沉重，六百二十七裡，心潮卻是洶湧澎湃。心靈的留聲機，重述童年，喚起母親離別時的惘然若失；記憶的幻燈片，記錄兒子的自殺，湧上泣不成聲，觸及妻子的絕望，懊悔無及。曾責怪自己，但一味等待救贖，實永駐麻木。終於寄望奎妮，卻又在朝聖路上，瞭然孤獨，重獲新生。
每一個向著精神殿堂跋涉的朝聖者都註定是孤獨的吧，哈德羅也是如此。兒子自殺，與妻子的婚姻名存實亡，他與我一樣孤獨，不，遠比我孤獨太多。這一路上，亦有許多人曾與哈羅德同行，一開始他是感動的，覺得自己的信念終被理解，自己不再是孤身一人。但他很快就發現自己錯了，“我發現自己離起點越來越遠，也離終點越來越遠”，旅程的速度由於成員的冗雜龐大而不得不延緩，一路上不斷有矛盾與糾紛，作為朝聖者們的關鍵，他不再能安靜地回憶與思考，而要顧及到更多的人。
品讀之中，便是徹底的頓悟：有些路啊，只能一個人走。每個人的旅途都不一樣，既然是靈魂之旅，每個人的閱歷無法統一，這份深刻的孤獨就該自己消化。想起周國平說過的一句話“世上有多少個朝聖者，就會有多少條朝聖路。每一條朝聖的路都是朝聖者自己走出來的，不必相同，也不可能相同。只要你的確走在自己的朝聖路上，你其實並不孤獨。”
一直覺得這個故事沒有結局。奎妮最後還是去世了，這是生活的真實與無情。哈德羅和妻子的隔閡不再那麼深，他們在這個年紀又重新認識了彼此。一切都淡淡的，沒有吶喊，沒有頓悟，沒有極不平凡轟轟烈烈的那一刻。或許，只要哈羅德靈魂依然甦醒，他就會繼續孤獨，繼續朝聖。
合上書，眺望遠方。已是夕陽，西沉的落日已把西方的天際燒成支離破碎的沉紫和黛蒼。而我似乎更懂得了孤獨。
每個人的人生都是一程孤獨的朝聖之旅，我們會在其中看到很多風景，領悟悲歡離合，待閱歷漸豐，自己的人生不再能用幾個標籤或三言兩語能夠道盡。因為我們的人生，即使渺小、孤獨，也是深刻的，唯一的。
再次望向這本書，我深深地、深深地感激，我的今天，因書香而精彩。
亂花淺草，清風鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，時間飛逝，有了書香相伴，也許我不必說聲“慢點”。
今天因信仰而精彩 篇4
國三作文 ,966字巴老說過：支配戰士的行動是信仰。他能夠忍受一切艱難痛苦，而達到他所選定的目標。
深秋的暮色來得很早，揹著略顯沉重的書包，隨著熙熙攘攘的人群擠出校門。抬望眼，夕陽餘暉輕拂著校門口“今日何成”四個燙金的大字，流光溢彩，在這兩年裡，每一天輕叩我心。
踽踽獨行在熙熙攘攘的馬路上，突然前方出現一個蹦蹦跳跳的小身影，隨後傳來幾聲急切的叮嚀：“走慢點！”
那個孩子透過欄杆向學校操場望去，一副心往神馳的樣子。那位胖胖的、面帶笑意的母親便蹲下身，指著這所我生活了兩年的學校和藹地對孩子說：“這兒是江陰最好的初中，將來你要到這兒來上學。”
“好呀，好呀！”孩子露出小小的牙齒，“我要學很多很多本領，發明好多東西，讓媽媽和許多人過得更快樂！”
“嗯，寶貝心有大志向，媽媽支援你！”母親輕輕拍了拍孩子的頭，年輕的面龐露出驕傲的笑容，在霞光的輝映下顯得格外美麗。
望著一大一小兩個黑色剪影漸漸遠去，不禁動容。當初立下的“豪言壯語”似還在耳畔迴響。那個孩子，恰似從前的我，亦是許多和我年齡相仿的少年的過去。但現在的我們，大多困守在考試與手機的圍城中，固步自封。童年時純真的信念，早已被丟棄，淹沒在歲月的河流裡，消逝在時光的旅途中。
厭學、抱怨、懶惰、虛度時光、意志鬆懈……沒有信仰的生活，一切都暗淡無光。
風景在前行途中後退，點燃信仰的火花卻在心中漸生。在漸行漸進中、漸學、漸悟，我們學習大家思想，感悟名人品格，學會尊重、感恩，感受溫暖、關懷。我在記憶的沙灘上一點點拾起往事，堅定那份純真卻質樸的信念。忽然間頓悟：“生如夏花之絢爛”，是泰戈爾對澎湃生命的信仰；“天生我材必有用”，是李太白對自身價值的信仰；“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，是屈子對追求真理的信仰；“抬眸四顧乾坤闊，日月星辰任我攀”，是林則徐問鼎蒼穹的信仰。獲得知識，創造發明是純純稚子的信仰；刻苦學習，勇攀高峰則是莘莘學子的信仰。
淡金色的光輝將我的影子拉得很長、很長，懷揣“焉事於此，今日何成”的校訓，我不再陷入沉默，而是抬頭直視蒼穹，因為今天的我，堅定了信念，擁有了未來的信仰，我的內心，有了更好的答案。
入夜，白蓮花般的月亮在夜幕中綻放，灑下如水的月光，靜靜地流瀉在我身邊，今日何成？一年後我將要有何成？
今天，因信仰而精彩！在匆匆流年裡，留住青春，不再被淡忘，而是被更多人銘記！
生活因靜心而精彩 篇5
國二作文 ,785字我喜歡圍棋。它不僅僅是一種快樂，一種享受，更是一種感悟的過程，一種對於人生的思考。
記得小時候，我就開始接觸你。看著那黑白兩色的棋子，在棋盤上跳動，繪出一幅美麗的圖畫，我不禁陶醉其中，在慢慢學習的過程中，我也獲得了許多感悟。
兩杯清茶，在那一副古色古香的棋具旁。看著杯中漂浮的茶葉，嗅著淡淡的茶香，兩位大師開始了對弈，無案牘之勞形，無絲竹之亂耳。只見落子的聲音，和啜一口茶時的細微聲響。
此刻，兩人早已沉浸在棋局之中。周圍漸漸圍攏了幾人，但仍無一絲噪音。“觀棋不語真君子”。這就是圍棋之韻，“心靜”。圍棋代表的是對世俗的不屑，是一種怡然自樂，與世無爭的美好品質。
曾經讀過一篇文章。作者漫步在圓明園的雨中。靜下心來，他感受到了以前從未有過的感覺。每一塊殘石都彷彿有了生命，圓明園昔日輝煌在眼前重現。這一切，都是作者內心深處的感受，也是圍棋的道理。
當今社會，缺少的正是“靜”。設想，假如受夠了城市喧鬧嘈雜的人們能夠得到片刻的寧靜，是多麼美好的事情啊！假如每天為生計疲於奔命的人們能停下來，休息一會兒，享受難得的心靜，這該是多麼幸福的時刻啊！
可惜，現在缺少的，正是心靜。被城市的烏煙瘴氣汙染了身心的人們，根本無法靜下心來。空閒的時間，只會讓人們掏出手機，去感受他們所謂的“舒適”，這也正是現代社會的可憐之處吧？
自從我學習了圍棋，我發現，我可以靜下心來，去感受身邊的事物。看到了蜻蜓點水的細微動作；聽見了風吹樹葉的“沙沙”聲；聞見了雨中清新的空氣，混合著泥土的芳香。而這一切，都只有靜下心來，才能發現。
那兩位大師，早已忘記了塵世的喧囂，沉浸在棋的世界中。靜心彷彿有一種神奇的力量，使人們久經塵世摧殘的心靈受到美的薰陶。
靜下心來，去感受生活吧。當一切浮華散盡，留下的，便是內心深處最美的記憶。
靜心—寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。
生活因靜心而精彩 篇6
國二作文 ,922字雨，下在京城。從網球館走出來，浮躁的煩熱讓大腦無法清靜。順道走進了圓明園，園中人稀少，坐在溼漉漉的殘石上，看那雨。
雨絲沖洗了心，靜下來，靜下來。雨中的圓明園啊，清新，溼漉。殘橋遺址上布著的灰燼被輕輕沖洗，輕輕緩緩，揭開塊塊歷史的疤痕。大水法的石柱，葡式的花紋更顯得萬分清晰；湖心的漆順壁淌下，顯出原來斑斑駁駁的暗紅……沒想到心靜了，竟看到了這些歷史的遺蹟，鮮為人知的傷痕。
靜著心，撫摸一塊殘石，凹凸不平的石突有些棘手。我沉住氣，屏息。遭劫前的圓明園在眼前浮現。天藍瓦，白牆，大石拱門。方格窗，彩玻璃，長紅卷毯。
似乎是因為靜，我才嗅起這雨。圓明園中的雨沉重卻清涼。帶著點兒薄荷的芳香。混著塵土，石塊的古氣。竟然第一次嗅到這雨，也是奇怪，怎麼會是第一次？是與時代一同，快步快步地向前，從未停下來，靜下來或是想過要嗅出雨的氣息吧。
靜下來，一切變得大有不同，景色格外精彩！
又回想起那次在上海時的雨，沒有傘，隻身在黃浦江邊看外灘。江面上，數艘遊輪，在外灘燈光下穿梭。船上的閃光燈開個不停，似乎急於與外灘的燈光融為一體。遊輪路過江岸，船上的遊客尖叫，揮手，導遊不停地嚷嚷，而我只得搖搖頭。
遊船過後，江面又恢復清靜，沒有了喧囂，心也自然平靜下來了。蝴蝶瓦，望臺，大鐘樓，半球瓦頂，花崗岩，線條。而在這燈火耀眼的背後，則是上海的外租，喪權辱國的不平等條約，留長辮子的清官員。這一切都在想象中，卻又是那雨濛濛把外灘籠罩了的景。
面對著這場京城雨，閉上眼，讓心血平靜。現實裡，腦海裡，這雨最輕地敲打過來，蒼茫的世界，遠遠近近，單調裡自由的柔美，委婉與親切。或許是因為靜，園中的雨一派水墨畫色彩，婉約之風，卻又渲染著古蹟，勾描著歷史。幾個點，幾個中鋒，濃濃淡淡，一幅中式水墨的圓明園。
心中的靜有如清清細雨，滋潤著。這種靜，讓一顆浮躁的心沉澱了下來，沉澱在歷史文化中，滲透在美中。
浮躁的社會，讓人心已亂，幾千億人群與時代同步，快頻快頻地趕、超、騰，連賞一處景也要坐著新世紀的遊船，這樣無數只在身邊的美，就這樣被凌亂的心淹沒了。淡淡一場雨，滲透了多少。慶幸這次，因為靜才沒錯過的精彩。
靜下心來，用靜拭去煩亂，拋開世俗，讓靜改變雙眼，生活因為靜心而精彩。
生活因愛心而精彩 篇7
國二作文 ,757字清晨，剛剛冒紅的太陽光照在我臉上，心裡也是暖洋洋的。“讓一下，讓一下”公交車中響起了一個侷促的男聲。循聲看去，一個男青年喘著粗氣上了車。
他左手拉著護欄，右手提著公文包，頭靠在欄杆上，眼角有一圈黑黑的印記，這人一定是熬夜加班了吧。“梆！”因為一個急剎車，男青年一個踉蹌撞上了前面的護欄，不禁扶著額角面帶慍色地嘟囔了起來。
“年輕人，你坐吧！”一個老態龍鍾的爺爺扶著前座的椅背，吃力地站起來。看到他花白的頭髮與佝僂的腰身，我一眼就認出了他—與我同一幢樓的爺爺。“這怎麼行？”年輕人趕緊握住了老人的手臂，臉上泛起一圈紅暈。是呀，老人讓著年輕人，換誰又不慚愧呢。
扶著手杖，老人一步一步走出座位。他皺著眉頭，雙手顫抖著，爆著臉上的青筋，堅決讓座。年輕人只好作罷。坐在位上一會兒就睡著了，老人端詳著他的睡容，像在看一件藝術品般，臉上洋溢著笑意，他一定是為自己的愛心高興吧。
放學回家後，我把這件事告訴了姥爺，姥爺告訴我說：那個老爺爺的兒子幾年前在車禍中去世了。我愣住了，好似又回到了男青年在剎車聲中撞到護欄的那一瞬，老人對年輕人笑的那一瞬，也許他想到了自己的兒子吧。
我這才回想起老人從未因事故而自我封閉。春天，他為社群服務室帶去綠植；夏天，他幫助大學收割野草；金秋，他第一個早起清掃堆積的樹葉；冬天，他組織居民為山區捐出冬衣。我彷彿看到：綠植因老人茁壯成長；野草因老人不再瘋長；樹木因老人而將落葉掉在路旁；山村的孩子們因老人獲得了溫暖。
報紙上、網上時刻報道著沒人扶老人呀，一家店被偷多少錢呀，可是總有人會固守著愛心去幫助別人，老人只是他們中的一個吧。想這到，我不禁慚愧了起來：自己永遠不會奉獻，而只是一味索取。
從此以後，班級的板報多了幾分色彩，黑板多了幾些潔淨。同學多了一個笑容……我的生活因愛心而精彩。
成長因拼搏而精彩 篇8
國三作文 ,799字我出生在一個風涼的深秋，一枝幹枯的樹枝成了我的宿主。在一個有狂風的夜裡，我隨著那截枯枝摔落到地上，之後，我經歷千萬種痛，扎身泥下，附著在樹根上。
四年，可以發生很多精彩的故事，而陪伴我的只有無盡的黑暗與陰冷。終於有一天，溫暖的氣息喚醒了我內心的萌動，我渴望出發，去完成一生中最重要的一次蛻變。我預想到，這一路，必是困難重重。但，四年的地下苦工，不就為了有朝一日能在日光下歌唱嗎？希望已在心裡發酵，除了拼搏我別無選擇。我費力地舉起自己細弱的腳爪，一點點扒著壓在身上的厚厚的泥層，終於，在一個下過雨的黃昏，我衝破最後一層泥土，看到了夕陽西下，霞光滿天。
此時的我，已是精疲力竭，但我不敢有一點兒怠慢，周圍到處佈滿了危險的眼睛，我要立即尋找一個安全的地方。我已感覺到背部傳來陣陣疼痛，選中最近一棵樹，我向它爬去。我能感覺到身體在搖晃，那是力量將竭的表現，我的動作極不協調，笨拙而緩慢。但我不能停歇，周圍已是人影綽綽，一不小心，將會萬劫不復。
總算爬到了樹下，稍作休息，我拼盡最後一絲力氣向上爬。這又是一個漫長的過程，一直到夜色已濃，人影散盡，耳畔只剩下偶爾的風聲。我終於找到一個理想的環境。靜靜地趴在樹幹上，背上的疼痛撕心裂肺。長長的煎熬期過後，我的後背裂開了一條縫兒，並慢慢地變寬。我弓著身子，一點一點往外拱，當抽出腳時，我已沒了力氣，但肚子還留在殼裡。我想到了放棄，但我不甘心將自己放逐在這片黑暗中。為了向最後的目標衝刺，我咬緊了牙。歇息好一陣子，我恢復了些許力氣，又吃力地將身子挺起，用爪子抓住殼，努力地爬動。停下，再爬動，再停下，反覆多次，肚子和尾巴終於從殼裡拖出來。我成功了，我獲得了新生。
翌日清晨，第一縷陽光灑向大地，四周一片綠意盎然，蝶飛蜂舞，我禁不住展翅高歌，為這精彩的世界歡悅。回首這一路的成長，我感嘆，不容易，但可幸的是我沒有放棄，憑著一種拼搏的精神，最終完成了生命中最華麗的蛻變。
生活，因四季而精彩 篇9
國三作文 ,1060字光陰更遞，歲月流轉。春逝夏至，秋去東來，恍然間，變又流過了庭前一度花開花謝，葉生葉落。四季如同四色奪目的絲帶，共同編織起一年的陰晴圓缺。時光因四季而多姿，生活因四季而精彩！
春
春。春是一年之始，亦是四季之首。春向來是不乏生機的，那拂面不寒的春風，輕易便吹皺了一池春水，漾開滿村桃花。柳枝悄悄地抽了芽，近看好像什麼動靜也沒有，但只消遠遠地望上一眼，那彷彿細細給柳枝鑲了條邊兒的，毛絨絨的嫩綠，朦朧在一片江南春雨中，也定能叫人為之心馳了。噓，這才剛開始，且靜靜地等上一兩個星期，待到春色正濃，那柳樹正是生得滿枝翠玉了，微風吹拂，挾著浮動的暗香，長長的柳枝在那如鏡的湖面上，流連下一道道清晰的漣漪。“拂堤楊柳醉春煙”，這“醉”字，恰是一語道破了遊人所有感受，那滿目的綠啊，那氤氳著生命所有蓬勃與脈動的綠，又怎能讓人不為之心醉！
夏
夏。酷暑驕陽，蟬鳴悠遠，夏便就此來臨。夏日的記憶中，永遠是不該缺了荷花的。荷花往往一開就是一片，一叢荷葉並著荷花，甚至還有水珠迸濺在上頭，更有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的端莊秀美。滿地的菡萏九那麼亭亭而立，嫋嫋娉娉，霎時使驅散了心中的燥熱，只餘寧靜悠然。蓮花香使極淡的，恐怕也只有待到花葉洞落之後，剝開一顆蓮子，你才能真正品味它心中的幽香與淡然
秋
“悲哉秋之氣也！蕭瑟兮，草木搖落而變哀。”自古以來，蕭瑟淒涼似乎就成了秋的代名詞。但是，或許那些文人墨客們也未曾想到，豐收的喜悅才是秋永恆的底色。農田裡，成熟的麥子翻湧出金色的麥浪，果園中，火紅的柿子在枝頭搖晃，如一盞大紅燈籠，畫出優美的弧線，沉甸甸的，滿載著一年的辛勤與汗水，凝結著生命的成熟與芬芳。至於葉落之殤，君不見，枯葉洞兮譯其根，來年更須一爭春！秋，亦昭示著生命的迴圈。
冬
冬總是那麼冷峻地沉默著，任憑鮮花拈去，萬里冰封。冬日無言。一切生命恍若被覆蓋，被掩埋。—不，不是這樣！一片雪色中，是一樹寒梅！殷紅似血的紅凌寒盛放。悄然無息地，梅枝又抽動了新芽，那一點點小小的嫩嫩的綠色，彷彿一陣寒風九能令它死亡，又彷彿一片大雪也不能使它放手。它於冰雪中求生，於寒冷中成長，那般堅韌不屈，在冬日中傳遞著希望。於是人們突然明白，冬沒有迷人的誘惑，淺薄的人悟不出他冰冷背後的深刻與激情，冬，孕育春的希望！
日復一日，年復一年，春夏秋冬挾著各自的風交替著造訪我們的光陰，帶著生命的躍動與歡欣，並著深刻的禪機與哲理。如同四位偉大的舞者，踩著優雅的舞步旋轉跳躍，蹁躚間，四色舞鞋劃出華麗絢爛的弧線，裝點著我們的生活。生活因四季而精彩！
生活，因陣痛而精彩 篇10
國三作文 ,955字一粒石子落入池中，水面痛得皺起了眉，但正因為有了這一陣痛，才有了漣漪的精彩。
我是一隻絢麗的蟲，擁有一身毛皮綠衣，每日的工作是在不發被現的情況下大口咀嚼著鮮嫩肥美的葉，讓我可以快快長大，長成蝴蝶，在空中翩翩起舞，過上幸福自由的生活。
終於，憧憬即將成為現實。成為蛹後，我一直在等待，等待黎明，等待自由，等待山中溫潤的空氣和清新帶花香的風。
睜開惺忪的睡眼我小心地將進來前的洞門弄開，但強烈的光照進，讓我恐懼地想躲閃。四壁堅硬如初，而我卻已不再是原來的身形。望著洞口，望著窄小的不容通過的洞口，我第一次感到幸福像那年那月樹梢上的嫩尖兒般可望而不可及，我不甘心。我扭動著身子，極力伸長脖頸，不過一切只是徒勞，一雙象徵自由的翅膀變成了累贅，無力地耷在身旁。我一咬牙，身子先向後一縮，再努力向洞口撞擊，蛹殼被這一撞弄得東搖西晃，而我則在天旋地轉中冒出了半個身子。一陣疼痛，前所未有的疼痛湧了上來，磨礪著我那雙無力的翅膀。感覺像被剔去了骨頭，剜去了手足般，疼得我一身冷汗，意識也漸漸模糊。不行！這樣下去我會睡死過去的！心頭一緊，打了一個激靈索性一不作二不休，就算痛，也要闖！不知休息了多久，從心裡迸發出一句話：無論如何，我要飛！為了這一刻，我已經飽受煎熬，我不能放棄！強忍著身子的哆嗦，醞釀著薄發的衝動，儘管還是一陣鑽心地痛。無力的翅膀緊貼著洞沿，刮出了幾道印記，似乎蛻變出了花紋。身上的每一絲神經都在為衝向光明而興奮地戰慄著。在衝出牢籠的前一刻，每一根神經在發怵，但當衝出去的時候，一直耷拉著的翅膀忽然有了生機，似鳳凰般浴火重生，迎著風，扇動著生命的春天！
如今的我扇動著豔麗的翅膀，呼吸著清新的山風。風含著暖暖的香氣，並夾雜著些溼潤。山花爛漫，我顫顫巍巍地撲到花叢中向花兒高興地打招呼。忽的，發現了地上那些未破蛹便折損的同伴，心中惋惜之餘似乎明白了些什麼。
如果自由是令人甦醒的黎明，那麼陣痛便是那黎明前的黑暗。倘若沒有這黑暗，又何來黎明的精彩？
記得黃金週在家看《我是特種兵》，其中有一句話令我印象深刻，並未感動：“人生中有很多次陣痛，著陣痛叫成長。”陣痛是精彩生活的基石。
沒有破蛹的陣痛，何來蝴蝶的美麗與自由？沒有訓練的陣痛，何來運動員的矯健與榮耀？沒有成長的陣痛，何來生活的幸福與精彩？
生活，因陣痛而精彩！
生活，因書香而精彩 篇11
國二作文 ,697字從小很喜歡讀書，喜歡獨自一人漫步於書的世界，細細品味著書中的一字一句，時間彷彿停止，心臟驟然緊縮，好似穿越到作者的年代，和他一起品讀書香，享受精彩生活。
宋詞如畫，揮墨潑灑，生活的豪情與婉約相交。讀宋詞，我彷彿同李煜一起因國破家亡而悲傷：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”讀宋詞，我懂得了辛棄疾，“了卻君王天下事，贏得身前生後名，可憐白髮生。”的半志未酬。我愛讀宋詞，喜歡李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”，喜歡柳永的“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，喜歡晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。”
我的生活因宋詞而多了份婉約，多了份豪邁，多了愉悅，生活因書香而精彩。
神話如歌，高低起伏，生活的唯美與嚮往皆成曲調，讀神話，我為嫦娥奔月的勇敢與無私而讚歎，我懂得了要擁有像普羅米修斯那樣無私的精神，讀神話，我不禁為牛郎織女經歷而不平……我愛讀書，喜歡愚公的“雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子”的堅定信念，喜歡夸父為逐日而不惜生命的精神，喜歡女媧補天的那一份執著與不屈。
我的生活因神話而多了份自信，多了份歡樂，多了份堅定，生活因書香而精彩。
名言如詩，雋永深長，生活的哲理與經驗都耐人尋味，讀名言，我瞭解了周恩來“為中華之崛起而讀書”的壯志豪情，讀名言，我讀到了高爾基“書是人類進步的階梯”的感慨。讀名言，我讀到了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青“的捨生取義，我愛讀名言，喜歡魯迅的“橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子牛”，喜歡屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”……
我的生活因名言而多了份自律，多了份壯志，多了份沉著，生活因書香而精彩。
生活因書香而精彩。
世界因盡力而精彩 篇12
國小六年級作文 ,666字沒有溫暖的世界，是寒冷的；沒有追求的我們，是空虛的；而對於有了未來，就不去盡力的人來說，這個世界沒有什麼值得他留戀的了。
或許，是因為受爸爸的影響，我從小就好勝心特強，對於小小的我來說，成功就是我的生活目標。讓我如稚嫩的幼苗，一經歷風雨便一撅不起，自甘墮落；或許，是因為從小的薰陶，祖輩的培養；又或許是我身體裡流著奮鬥的血液。正因為如此，我對“挫折”，那是一個“恨”字，恨之入骨。
終於有一天，成績一直優秀的我卻在一場重要的考試中，發揮失常，連年紀前十名都沒考進去。面對這一次的挫折，我竟沒有重新振作起來，爭取下一次勇奪佳績。父母在我心靈世界大門外心急如焚，我卻在裡面，默默哭泣。媽媽語重心長地對我說：“未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雨交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，哪能體會到勝利和成功的喜悅？孩子，我這一生最驕傲的就是有你這麼一個爭氣女兒。但我在你小的時候，不斷給你灌輸一定要成功的思想，卻忽略了失敗的痛苦對你莫大的傷害呀！”我聽了媽媽的話，心猛地一顫，是啊，一路走來，我只為成功拼搏，卻忘了從失敗中得到教訓，吸取經驗。我又一次向媽媽展開心扉，我想考上廣州育材，我會朝著夢想的方向盡全力拼搏的！
人生不需要一路的風景來點綴，有了夢想和目標，最重要的是去拼搏！盡力去拼搏！百分之百的成功，不可能人人擁有。盡力而為就好。世界因盡力而精彩，我們，因為盡力而為就成功。鮮花、掌聲、喝彩……所有的一切只是浮雲而已！
準備好了嗎？不要理會他人的議論，盡力而為就好！記住，世界因盡力而精彩。
人生因負重而精彩 篇13
高二作文 ,875字在海上航行的船隻，因為有了負重的貨物，才能行駛得更穩更遠。人生亦是如此，不斷施加重力，人的步伐才能愈發堅定，人生因此才能發出奪目的光芒。
負重能磨練意志，指引我們走向成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”世間一切事物不被消除多餘的稜角，不經歷嚴苛的考驗，都無法展現出完美的一面。在被雕琢的過程中，我們應經受住磨礪，學會忍耐和堅持，將壓力扛在肩上，鍛煉出頑強的毅力，培養出獨自面對困難的勇氣與能力。若不如此，我們就會像溫室裡的花朵一樣，嬌嫩柔弱，經不起現實的考驗，只能活在被限定的範圍內，成功遙遙無期。
負重能激發潛力，讓我們迸發出強大的能量。美國麻省理工學院艾摩斯特學院做過這樣一個實驗：用鐵箍將一個小南瓜整個箍住，觀察南瓜在逐漸長大時，最多能承受鐵圈多大的壓力。人們當時預計南瓜最多能承受五百磅的壓力，可最後南瓜在承受了五萬磅壓力後，瓜皮才裂開。鐵箍對南瓜施加了遠超出它承受能力的壓力，最大幅度挖掘了南瓜的潛能。因此，人們的潛力也是在負重之下被激發的。壓力促使我們更加渴望問題得到解決，於是努力思考或尋找突破點的動力更加強大，這樣一來，結果往往超出預期。負重是激發潛能的最好方式，它能讓人時刻保持危機感與緊迫感，精神時刻處於緊繃狀態，在這種情況下工作效率會大大提升，超乎人們的想象。適當的負重，可以達到更好的效果。
負重能讓人更加成熟，從容應對考驗。有這樣一句話：六月的麥子總是低著頭，那是因為它們成熟了。人們通常在面對重壓的時候，才能放下那顆驕傲的心，運用理智而不是憑直覺處理問題，真正地冷靜下來，仔細地去分析判斷。這是一個成熟的過程。人們褪去了年少輕狂，留下了智慧的結晶。沒有負重，我們以為憑著想象的翅膀，就能在天空中無所畏懼地飛翔。正是因為重壓的分量，才壓制了我們輕狂的想法，壓制到我們真正地擁有了豐滿的羽毛，才放自己在現實的天空自由翱翔。
負重不是羈絆，更不是累贅。相反，它是錘鍊我們意志，激發我們潛能，激勵我們成熟的砝碼，它以自身的重量間接指引我們走向成功。別畏懼重量的壓迫，勇敢地接受成長的洗禮。人生因負重而精彩，我們因負重而優秀！
生命因壓力而精彩 篇14
高二作文 ,1118字生活中處處有壓力。有的人畏懼壓力，覺得壓力猶如泰山壓頂，使我們不堪重負。但我認為，人生不可能沒有壓力一帆風順，壓力成就人生，生命因壓力而精彩。
壓力就是一種動力。正如雷鋒所說：“有壓力才會有動力，有動力才能堅持進步。”鉅鹿之戰，項羽以區區兩萬兵馬，對抗章邯率領的秦軍主力。面對著滔滔江水，項羽下令砸鍋、沉船、燒屋，帶著三天軍糧決心與秦軍殊死一戰。戰士們明白已沒有退路，抱著必死的信念奮勇殺敵。最終項羽憑著這破釜沉舟的決心，扭轉了大局，讓此戰成為推翻秦王朝的轉折點。項羽將壓力轉化為殊死的決心、殺敵的動力，成就了歷史上的一段佳話。司馬遷在《報任安書》中寫到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。”這些人將壓力轉化為動力，為後人留下了最寶貴的財富。在2014年澳網公開賽中，李娜承載了來自祖國13億人的期待，將壓力變成動力，成為了百年澳網史上首位奪冠的亞洲人。這就是壓力的力量。
壓力就是一種責任。荊軻肩負著所有人的希望，將壓力轉化為責任。正是這種責任，讓他義無反顧，用生命踐行諾言；正是這種責任，讓他在“被八創”的情況下，仍能箕踞以罵秦王。荊軻將壓力變成責任，不畏強權，捨生取義。他的慷慨大義永遠不會在歷史上褪色，直至今日，易水猶寒。而當今的核潛艇之父—黃旭華，在蘇聯中斷對中國若干重要專案援助的背景下，擔負著祖國的期望，將壓力化為責任，一干就是30年，最終使中國成為了世界上第五個擁有核潛艇的國家。近幾年，在習近平主席的帶領下，全國掀起了反腐敗之風，本著違法必究的原則，“蒼蠅老虎一起打”，黨風廉政建設和反腐工作不斷取得新成效。在外界巨大的壓力下，黨員幹部們的社會責任感日益增加。這也是壓力的力量。
壓力就是一種意志的磨鍊。朱元璋自幼父母雙亡，淪為乞丐。面對來自生活的壓力，朱元璋受盡苦難，走投無路時，參加了義軍，從此南征北戰，一步步走上了中國歷史的舞臺。正是壓力，磨平了他的稜角，使他增添了一股韌勁，一種不怕死的精神，這種意志伴著他開創了大明盛世。韓國女總統朴槿惠曾寫過一本名為《絕望鍛鍊了我》的自傳，這本書讓我們真正認識了這位“冰公主”。在朴槿惠二十二歲的時候，母親遇刺身亡，朴槿惠開始代替母親擔任第一夫人的職位。幾年後，她的父親再次遭到暗殺，當年朴槿惠二十七歲。生活的巨大反差讓她陷入無限的痛苦之中。但她始終沒有絕望、沉淪。巨大的壓力，讓她更加智慧強大，成熟穩健。她在政治舞臺上一步一個腳印邁進，最終贏得了國民和黨內成員的信任和擁戴。這還是壓力的力量。
壓力成就人生，生命因壓力而精彩。
人生因夢想而精彩 篇15
國二作文 ,844字沒有夢想的人，他的人生是黯淡的，昏昏黃黃，沒有光澤；沒有夢想的人，他的人生就如沒有舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向；沒有夢想的人，他的人生就像被烏雲遮擋住了的太陽，失去光芒，不能給人溫暖。
塞繆爾约翰遜說過“最貧的是無才，最賤的是無志”。無志就是沒有夢想，沒有夢想的人是可悲的。人在世間走過的這一遭，如果沒有夢想，那他的人生是不完整的。人生應該是有夢想的，有夢想的人生才會更精彩。可能你不是很優秀，既不是哲學家、發明家，也不是什麼偉人。但只要你有夢想，誰都可以是偉大的。人總喜歡做夢，各種絢麗多彩的美夢交織在腦海裡，夢見自己在虛幻的世界裡翱翔，是那麼美好，溫馨又甜蜜啊。回到現實，夢想也許不像夢境中那樣奇異夢幻，如同仙境一般，可它也是美好的。不同的人有不同的夢想，就如同駿馬夢想在寬闊的草原上奔跑，雄鷹夢想在蔚藍的天空中翱翔一樣。老師的夢想是桃李滿天下；醫生的夢想是救世濟人；戰士的夢想是保家衛國。而我們學生的夢想就是有朝一日成為國家和社會的棟樑。
一個有夢想並執著追求的人，他的人生才是精彩的。許多人因為不能適應周圍惡劣的環境和應對突如其來的挫折放棄了自己的夢想。他們缺少對夢想的那份執著與堅持。一個有夢想並有堅定信念的人，他總會滿懷信心，直奔終點，直到實現他的夢想。在實現夢想的過程中，我們總會遇到很多艱辛，但是隻要你有堅定的信念就一定能夠成功。自幼喪父的岳飛，立志長大要做一個有用的人，經過努力最終成為了一名南征北戰的將才；愛迪生在經歷了無數次試驗的失敗後，最終實現了發明電燈的夢想；中國人經過不懈的努力，終於圓了“奧運夢”和“飛天夢”。這些事實都告訴我們，實現夢想的過程是艱辛的，是困難重重的，但是正是這些困難，使我們的人生更有意義，使我們的人生更加精彩。
人生是既漫長又短暫的。有些人整天為了自己的夢想奔波，雖苦卻樂；有些人虛度光陰，表面風光，內心卻是空虛的。夢想貫穿你的一生，它們有大有小，有的看似遙不可及，可正是有了這些夢想，我們才會去拼搏，我們的人生才會更精彩。
生活因友誼而精彩 篇16
國三作文 ,1052字一片片楓葉紅似火，一段段情意剪不斷，在時光的洪流中，我們總會長大，青春在飛逝，而仍不變的只有友誼。回想起那份友誼不禁心潮湧，熱淚盈眶，生活也正因友誼的存在而精彩，煥發生機。
在我看來，無論是多情的詩歌，漂亮的文章還是閒暇的歡樂，什麼都不能代替無比親密的友情。跨進青春的門檻，追求遠大的理想，彈悅友誼的樂章，生活因此而變得精彩！人們都說童真的友誼很純潔，可我卻說，初中的友誼更純潔，更精彩！小偉，他在我人生中扮演你尤為重要的角色，他雖然在成績上不比我好，但是他的坦直，正義勇敢言出必行，有著遠大的抱負，我想如果沒有他對我的耳濡目染，潛移默化的影響和引導，就不會有今天積極向上的我。至今仍記得我們在籃球場的第一次相遇。
那是學校舉辦了班際籃球賽，我們班對陣的就是他們，我們兩個都是首發。小偉在球場上總是那麼拼搏，主動尋求身體對抗，博得對方犯規，他那矯健的身資，嫻熟的技術，靈活的步伐讓人防不勝防，他的陽光，奮發進取，堅持不懈已深深感染了我。在一次進攻中，小偉快速推進到前場，我作了緊密的防守，不料被小偉絆倒，小偉放棄了得分機會，並讓裁判吹停了比賽，他放下球走過來詢問我有沒有受傷，幸虧我只是面板擦傷，他伸出手來示意拉我起來，看著那雙充滿熱情而煥發光彩的手，我深深折服了，我緊握著他的手，感到心裡有一股暖流在湧動，美滋滋的。他使盡吃奶的勁兒拉起我，並拍了拍我肩膀，輕聲說了聲："小心點別太拼了，容易絆倒。：”賽後，我們又走到一塊談天論地，漸漸便成了形影不離的好朋友。小偉也成為伴我前行的知己。
我很懷念那些一起走過的日子，一起漫步校園，一起探究問題，一起在賽場上瘋狂。依稀。記起，每次我們探究出答案時的激動不已，手舞足蹈，有時還擂起得勝鼓。我們你看著我，我看著你，笑得合不攏嘴。
有一次，我們研究一條較複雜的數學題，絞盡腦汁仍沒頭緒，小偉靈機一動，便在紙上寫出他所想的思路，接著他又做了一個惹人發笑的動作，那是我正喝水，一見他這般模樣，便忍不住開懷大笑，水從口中噴出，正噴中了前面的小偉，小偉被這突如其來的“陣雨”弄得水珠遍臉，成了一隻落湯雞。小偉抹去臉上的水，感到又恨又可笑，我和他對視了幾秒，不約而同地前俯後仰大笑起來。在學習生活中，他給予我很多樂趣，在失意的時候他總給予我鼓勵和支援，在我做錯事的時候，他總給予我理解和寬容。生活中一切因他及這份深摯友誼而精彩。
太多的留念消逝在繁華年間，我和他那昨天的默契依舊讓我歷歷在目。海記憶體知己，天涯若比鄰，我會把這份友誼烙在記憶深處，讓它從根底萌芽，地久天長！
生命因堅強而精彩 篇17
國小六年級作文 ,722字512天災一瞬間奪去了數萬同胞鮮活的生命，生命是那麼短暫、那麼脆弱，然而，災民們面對天災卻不退縮，用堅強的意志築成生命的堡壘，生命也因堅強而精彩。
災難顯示了生命的珍貴，詮釋了生活的真諦與價值。我也承受過刻骨銘心的受傷的洗禮。三年級開學不久，我的左腿骨折了，要留醫治療。在醫院裡，我孤獨難熬，好像萬根鋼針扎著喉嚨，心痛骨痛相互折磨得我不能喘息。心灰意冷地想：怎麼辦？怎麼辦！如果醫不好，我豈不是殘廢？那我的人生還有什麼意義？我像洩了氣的皮球躺在床上，精神崩潰了，覺得未來一片黑暗，甚至萌發了輕生的念頭。媽媽看見我愁眉不展，輕輕地對我說：“人的一生不是一帆風順的，遇到挫折就要勇敢地面對。霍金21歲就得了重病，醫生說他至多隻能活二年，但他以百折不撓的毅力戰勝病魔，頑強地活著。”頓時霍金向命運挑戰的事蹟在我腦海中重現，我慚愧地低下了頭。媽媽又說：“孩子，今後的路還很長，這小小的挫折只是你人生的一個考驗，我相信你會挺過去的。”這時一股強大的勇氣在全身沸騰著，我堅定地對媽媽說：“媽媽，我會勇敢地向命運挑戰的，不會向命運低頭的，請您相信我。”媽媽微笑著向我點點頭。
於是，我緊握著拳頭、咬緊牙關挺住了一次又一次治療時的鑽心的痛苦。醫生都被我堅強的意志深深地震撼了，豎起大拇指對我說：“多麼堅強的女孩啊！”經過一段時間的治療，我可以扶著下床移動。我每天堅持不懈地鍛鍊行走，失敗了再來，跌倒了再爬起，終於我的腿痊癒了，我的人生又充滿了活力。此時我親身體驗到命運有時對人是殘酷無情的，但人敢於向命運挑戰的精神更可貴。
這件事令我得到的啟迪是：堅強時，它可以戰勝人生厄運，只要坦然地面對挫折，對生命充滿希望，不要輕易放棄，那麼你一生會因堅強而精彩。
生命因挫折而精彩——讀《茶花女》有感 篇18
讀後感 ,739字“一個人的生命是寶貴的，但當你忽視了它，或不去珍惜它的時候，那這‘生命’兩字將變得毫無意義。”
這是我在看完法國大作家小仲馬的成名之作《茶花女》之後悟出的道理。
《茶花女》這本書主要是寫一個出生在法國巴黎的美麗少女瑪格麗特的故事。年輕貌美的她因為涉世未深被誘使成為妓女，人稱“茶花女”，由於環境的影響，瑪格麗特逐漸變得頹廢墮落，在得知自己患上肺病之後，她曾經三次立志要把病治好，重新做人，但都以失敗告終，最後悲慘地離開了人世。
讀過這本書的人都會同情女主人公“茶花女”的悲慘命運，又或是對那個冷酷的社會表示不滿。原來的我也是這麼認為的，可這個想法卻在我最近重讀本書時，發生了變化。難道茶花女的悲慘命運只是上天的一個懲罰？難道她自己就沒有任何的責任？我不這麼認為。我覺得文中的茶花女也有錯，因為她把生命看得太沒意義了，就算她的命運十分悲慘，那也不能因此而糟蹋生命，自暴自棄，而應該鼓勵自己，相信自己，努力的改變自己的命運。
高位截癱的張海迪，學完了從小學到高中的全部課程，而且還翻譯了許多國外文學著作；盲聾女海倫，沒有向命運屈服，成為了一名作家；全身癱瘓且雙目失明的奧斯特洛夫斯基，寫出了偉大著作《鋼鐵是怎樣煉成的》……
所有的這些活生生的例子不都印證著，命運是掌握在自己手上的。難道他們的命運就比茶花女順利？我想，他們的命運甚至比茶花女還要悲慘，但是他們並沒有因此而放棄自己，放棄努力，浪費生命。相反，他們努力著，拼搏著，奮鬥著，所以生命在他們身上是如此精彩。
生命是自己的，生命的價值也是由自己決定的，所以，我們更加應該珍惜自己的生命，儘管困難重重，儘管不盡如人意，但生命真正的價值不就在奮鬥、拼搏嗎？就讓我們成為自己的驕傲，在面臨困難時，在面臨厄運時，永不言敗，永不放棄吧！
生活因歌聲而精彩 篇19
國二作文 ,650字歌，其實是我們心靈的共鳴，歌聲伴隨我們而成長，給我們勇氣和支援，讓我們在困難年面前絕不放棄。我喜歡、令我感動的歌就是《送你蔥》和《聽媽媽的話》。
《送你蔥》這首歌我實在一個電視節目上聽到的，它的演唱者是一個扎著小辮子的大媽，人稱“菜花甜媽”。她的歌聲深深地感動了我，也感動了評委以及現場的人。菜花甜媽是一個離異人士，帶著女兒獨自生活，她以賣菜為生，日常的生活並沒有讓她忘記自己的愛好和理想。她自小就喜歡唱歌，因此賣菜的時候，她會用歌聲來招攬顧客，《送你蔥》就是菜花甜媽根據義大利民歌《今夜無人入睡》所改編的。她不會外語，也聽不懂人家到底唱的是，所以她填上屬於自己生活特點的詞“……刀豆、青橄欖，快來買吧，送你蔥！”。這就是甜媽，永不放棄夢想，樂觀積極的她。喜歡她的歌，不只是因為她唱得好，更多的是因為甜媽能堅持自己的夢想，永不言敗的精神所帶來的正面效果。
除了菜花甜媽帶給我們的堅強，《聽媽媽的話》也給我另一種感悟，讓我有真實感的一首歌。我總是在嫌棄媽媽的嘮叨，總愛跟媽媽頂嘴。直到我聽了這首歌：“聽媽媽的話，別讓她傷心，快快地長大，才能保護她……”我才發現，我錯了。媽媽的嘮叨是為我好，是關心我，我不但不接受，反而跟她頂嘴，這會給她帶來多大的傷心。感謝這首歌，讓我懂得了愛，怎樣愛。我會用一輩子的時間去守護這份愛！
歌是調和劑，緩解內心的糾結，歌是一盞燈，讓我找到前進的方向，歌是一顆星，裝扮生活更加閃亮。一首歌代表了一個時代的記憶，或許那就是我們迷失已久，在心靈深處的記憶—那便是愛。
生活因歌聲而精彩 篇20
國二作文 ,5467字【篇一：生活因歌聲而精彩】
“月光光，秀才郎，騎白馬……”唱著這首童謠，我好像看到了那沉默了幾百年的老祠堂，似乎想起了兒時和幾個拖著鼻涕的小屁孩玩過家家的溫馨場景。這首童謠是爺爺教我唱的，每次唱起這首歌，我彷彿就回到了我那天真的童年。
還記得，爺爺對我說：當我呀呀學語時，他就抱著我唱這首歌，那時還不懂事的我，竟也哼著唱；還記得，我每晚都是聽著這首歌入睡的；記憶最深刻的是：在夏天，爺爺拿了條板凳帶我到祠堂裡乘涼，我們欣賞著月光，唱著這首童謠的時候，爺爺跟我講，月光上有嫦娥、有玉兔、還有那廣寒宮……我津津有味地聽著，那時幼小的心靈在想，如果我變成了嫦娥，我一定不會離開爺爺……爺爺還說：這首歌包含著他對我的期望，我當時似懂非懂，直到長大後才明白：爺爺出生在動亂的年代，有著痛苦的童年，沒有書讀，所以他希望我長大後有出息……
思緒又被拉回到了現實，現在，我慢慢地遺忘了老祠堂，遺忘了童年，卻沒有遺忘那首童謠，遺忘爺爺對我的期望。
每次遇到不順心的事，我都會唱這首歌，想起爺爺的話，重新拾起信心，向未來挑戰。用這首歌擦亮我蒙塵的心靈不致麻木；用這首歌喚起我深埋心底那份細膩的情感；用這首歌驅動我前進。
唱著這首歌，我似乎看到了我的未來；似乎看見了爬滿青苔、百年屹立不倒的老祠堂；似乎看見板凳上細碎的月光；似乎看見了爺爺那雙深情的眼。於是我帶著這首歌，帶著爺爺最愛的這首歌，走向我不知會摔多少跟頭的路，開始我的生活，因為我始終堅信：生活—因歌聲而精彩！
【篇二：生活因歌聲而精彩】
在我們豐富多彩的生活中，隨處可聽見聲音。聲音多種多樣，而歌聲—恰恰是處於聲音的頂峰。
人類創造歌聲，就是為了要更好地表達人類自己的美好願望、嚮往，或是批判時弊來表達自己的內心思想。由此可見，歌聲—是人類精神文明的象徵之一。
著名音樂家貝多芬晚年失聰，但他為了不離開歌聲，用牙齒咬著木板在鋼琴鍵上彈奏樂曲，利用頭骨、頷骨傳聲的原理來獲取聲音和資訊，鍥而不捨地為世人作出美妙的樂曲。他這樣做又是為了什麼呢？當然是想寫美妙動人的樂曲以歌聲的形式展現在世人的面前，讓世人明白歌聲的美妙及貝多芬的精神。
就像人一生下來，小寶寶睡不著覺，媽媽會哼著小曲搖著搖籃來哄小寶寶睡覺，歌聲有著一種安詳人心的作用。
當你失敗時，聽到那句“陽光總在風雨後，風雨過後有彩虹”，也許你會鼓起勇氣，繼續拼搏；當你灰心喪氣時，聽到那句“我要飛得更高，飛得更高……”也許你會恍然醒悟，萌發一股“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志氣；當你怨恨家人時，聽到《家》這首歌時，你也許會感動，自己的家人才是自己最親的人；當你誤入歧途時，聽到《感恩的心》這首歌時，你也許會明白要感恩家庭，感恩社會，感恩祖國，而不是整天碌碌無為，遊手好閒地活下去，以致做惡事。所以，我們的生活更需要歌聲。
現在，我們高興，可以隨意唱首歌曲以表達歡喜。我們歡喜，我們歌唱愉悅；我們憤怒，我們歌唱不滿；我們痛苦，我們歌唱憂傷。歌聲也是表達情緒的方式。
現在，我們要歌頌祖國，歌頌社會，歌頌好人好事，讓歌聲帶著我們的美好願望讓生活更加豐富精彩，讓優秀精神弘揚。
生活因歌聲而精彩。
【篇三：生活因歌聲而精彩作文】
我們的人生中總有那麼一些不如人意的事，遇到挫折只需要人們的一句鼓勵，乃至一個眼神的肯定、一個甜美的微笑就足以讓人在困難中站起。哭了，有那麼一個人會給你一個堅實的肩膀，為你擦去淚水，默默地陪伴在你身邊。生活中總有那麼一些熟悉的旋律在我們的耳邊響起。
那一天，我一個人獨自徘徊在大街上。路上的行人腳步匆匆，他們都是在這個城市中拼搏、努力的人。但他們都忽視了美麗的時刻，我心中不由自主地有那麼一句感慨“停下你的腳步欣賞這一刻的美麗”。這時，一個熟悉無比的旋律瀰漫了整條街。“陽光總在風雨後，風雨過後有彩虹……”我停下了腳步，站在十字路口感覺一切都是那樣地美好、那樣地親切。
聽到這首歌讓我想起了那個小故事。那時候也像現在這個季節，深秋了，樹上的葉子也是那麼有旋律的舞動，飄落下來。那是一個煙霧迷濛的早晨，我跟爸爸一起爬山，如此嬌小的我，在沿途中一次又一次地摔倒。面對如此疼痛的傷口，眼淚不爭氣地往下流。爸爸走過來對我說：“孩子，站起來。一次不行第二次。爸爸給我唱起了那一句“陽光總在風雨後，風雨過後有彩虹”爸爸說：“前面路被這些煙霧蒙蓋了看不清前面的路也不知它有多曲折”。爸爸為我擦掉了眼淚，伸出他的手扶我起來。握著那樣有勁的手心，我和爸爸一起向前面的路走去。這時候，太陽出來了，照耀著大地，煙霧散去了，前面的路廣闊無比。爸爸的話讓我銘記在心中。面對前面的困難，不去挑戰，不去試一試就退縮，那麼你永遠只是困難的奴隸，不會成功。我們父女倆一直走，走到盡頭直到我們的身影埋沒在若隱若現的迷霧中。
如此熟悉的旋律，如此親切的聲音。在你失敗的時候總有那麼一個人在你背後支援你。十字路口的我不再會那麼迷茫。
【篇四：生活因歌聲而精彩】
在我們的生活中，處處都有歌聲：小鳥的鳴叫、人們嘴裡隨便哼幾句也是歌聲……有些歌的歌詞能激勵人的鬥志，失敗時，那句“陽光總在風雨後，風雨過後有彩虹”會讓人鼓起勇氣；成功時，是那句“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”讓人知道，成功是要靠自己努力，成功後就不要驕傲，因為成功是來之不易的。
《真心英雄》這首歌給我啟發很大，讓我知道了成功不是隨隨便便的，是經過一番努力後得來的。我也是後來才知道，因為以前的我不知道成功的滋味是怎樣的，但有一次我嚐到了。
初一時，數學怎麼學也學不好，成績非常落後，原因有很多：一，可能是我不夠勤奮，練習不去做；二是因為上課沒留心聽講……所以成績才會那麼糟糕，上到初三，可能是因為老師的原因，我對數學有了興趣，上課時，老師講的聽得進去，聽得明白，做習題時就有了一些困難，因為有些習題怎麼想、怎麼做都做不出來，有時一道練習題想一天也想不出來，苦苦思索，但我不會放棄，我相信我自己，我會有技巧地去做，到發試卷了，我數學成績比初一時提高了許多，我成功了，我不會再像初一時那麼落後了，我嚐到了成功的滋味。
然而，就在我想驕傲一下，向別人炫耀一下成績時，我的心底告訴了我一首歌—《真心英雄》中的“沒有人能隨隨便便成功”，是啊，如果我不努力，我能成功嗎？我想應該不會，我不應該驕傲的，這一點成功算什麼，要繼續往前，爭取更大的進步，更大的成功。
我做什麼事，時時刻刻都會記住“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”這句話，當然也包括歌名《真心英雄》。
【篇五：生活因歌聲而精彩】
“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光……”聽到這甜美而又有力地聲音歌唱的《隱形的翅膀》這首歌，我的心情總難於平靜。我永遠不會忘記，就是這首歌讓我這“單翼的天使”，鼓起勇氣重新面對現實的生活。
你們知道什麼叫做“單翼天使”嗎？這就是失去了母親或父親的愛的單親家庭中的孩子，而我就是其中的一個。一開始的我，不肯去面對這種父母離異的現實，意志消沉，痛苦至極。直到聽到這首歌，才讓我重新鼓起勇氣，站立起來面對生活。
記得那年冬天，我的新年不再是陽光燦爛，笑容滿天，而是擁有太多的淚水與回憶。記得有一天，媽媽把我叫到床邊對我說：“女兒，媽媽要去另外一個城市生活，你願意跟爸爸在一起，還是願意跟媽媽在一起？”聽到這，我的眼淚如傾盆大雨般落了下來，苦苦哀求媽媽說：“媽媽，您不要走，我們一家人要在一起生活！”媽媽語重心長的對我說：“爸爸和媽媽不可能在再一起生活了。”聽完後，我瞬間跑回自己的房間，鎖上了門，大聲地痛哭著。當時的我不想清醒，把自己鎖在房裡一直地哭，奶奶過來勸我，我聽不進去，把自己鎖在房間餓了三天。自此，我開始無心讀書，成績一落千丈，情緒低落，對人不理不睬……就這樣，我消沉了一年。
直到第二年的寒假，爸爸帶我到了深圳。有一天，姐姐帶我去購物時，在音像店裡傳出一個甜美而又有力地聲音在唱著“每一次都在……”聽到這歌聲，我愣著停住了腳步，久久不願離去。於是，我拉住姐姐去買了這張唱片，才知道原來這首歌是由一個柔弱的小女孩唱的，姐姐還跟我說起這唱歌的小女孩的故事。從故事中我知道了這女孩面對不幸時是那麼的堅強。當聽到最後的“我相信我一直擁有一雙隱形的翅膀，伴我飛向希望”時，我頓時聯想到了自己的處境，從中懂得了比那些“雙翼天使”少了一隻“翅膀”的自己，雖然比別人差那麼“一隻翅膀”，但是仍然可以“飛得更高”，我相信我也擁有一雙“隱形的翅膀”。自此，我漸漸喜歡上了這首歌。每當我遇到困難或是孤獨無助的時候，總是靜靜地聆聽著這首歌，每一次的聆聽，都給自己帶來了無窮的力量和希望。
是這首歌，讓我這“單翼天使”擁有了自信，學會了自立、自強，並相信自己可以和那些“雙翼天使”一樣，飛得更高！飛得更遠！
我的生活因歌聲而精彩！
【篇六：生活因歌聲而精彩】
在我們豐富多彩的生活中，優美歌聲隨處可聽到。音樂早已成為我們生活中不可缺的一部分。
聶耳曾經說過：一個沒有音樂的世界，那就像生活失去色彩。可見，音樂的地位是多麼重要啊。很難想象世間沒了音樂會怎樣，也不敢去想象。
從我有記憶開始，就常聽爸爸唱：“常回家看看，回家看看，哪怕給……”當時我很不明白為什麼爸爸喜歡唱這首歌。問爸爸他也總是笑而不答。稍大些，我明白了，當時爸爸在外打工，正逢過年，本來打算不回家，但聽了這首歌，有了感悟，世上什麼最重要，親情，吃年夜飯，大家歡聚一堂，開開心心吃飯才是最重要的。不能讓在家年老的父母掛念才是最重要的。
幼時睡覺，常常鬧著叫著要媽媽唱歌才肯睡。媽媽聽的歌不多，每次都給我唱《世上只有媽媽好》，“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽著聽著，我便進入了夢鄉。有一次我裝睡，趁媽媽不留意，偷偷睜開眼看媽媽，她笑了！
上小學了，每次的星期一，我們總跟著學校的廣播口齒不清的唱國歌：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉……”聽著這首雄壯的國歌，自豪之情溢上心頭。
上初中了，MP3，MP4開始流行，隨處可以聽到歌聲。我總是喜歡那些流行歌曲。是那些歌鼓舞著我前進。當我失敗時，是那句“陽光總在風雨後，風雨過後有彩虹，”讓我鼓起勇氣，繼續拼搏；當我灰心喪氣時，是那首《隱形的翅膀》讓我有了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志氣……
生活因歌聲而精彩！
【篇七：生活因歌聲而精彩】
在我們豐富多彩的生活中，隨處可以聽到優美的歌聲。聽歌是一種享受，仔細傾聽融入裡面自己便會產生喜悅的心情。當我們失敗的時候，聽到那句“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”就會鼓舞了我們的鬥志，讓我們重新站起來；當我們有逆反心理的時候，聽到那句“聽媽媽的話別讓她受傷。”就會讓我們有了新的認識，跟父母之間的關係也更加和諧。當國歌《義勇軍進行曲》播放時，看到國旗隨風飄揚的景象，感到了作為中華兒女的驕傲。
歌聲給人輕鬆優美的感受，當身體勞累的時候，優美動聽的歌聲給人輕鬆休息的空間；當心靈受到挫敗的時候，優美動聽的歌聲會帶給我們勇氣；當心情鬱悶煩躁的時候，優美動聽的歌聲帶給我們愉快的心情。
歌聲是心靈的創口貼，它使人的陰暗心理得以無所顧忌的宣洩；歌聲是臉上的微笑，它使人心情愉快；歌聲是成功的階梯，它使人站起來與困難挑戰。
歌聲是人們用自己的心聲所唱出來的，歌的詞和調、音都是歌聲不可缺少的，歌聲唱出了人們的心聲，得以讓人們感受到自己的情感。仔細傾聽歌聲會讓我們融入其中。
或許有的人不喜歡唱歌，但是絕大部分的人都是喜歡聽歌的。唱歌的人是用歌聲來表達自己的情感，而聽歌的人卻是用歌聲來體現自己的情感。歌聲已經成為了我們生活中的一部分。我們的生活因歌聲而精彩。歌聲是人們的寄託場所。歌聲是我們心坎裡的一道門，也是一把鑰匙，是人們心靈休息的場所。我們的生活因為有了歌聲而精彩。歌聲是人類生活一部分，是不可或缺的。就讓歌聲充滿我們的生活吧。
【篇八：生活因歌聲而精彩】
“歌聲”是一個美麗而溫馨的詞，歌聲能使我們快樂，歌聲能讓我們重拾信心，勇往直前，歌聲能使生活更美好……，生活因歌聲而精彩。
用歌聲唱出喜悅
走在鄉村的田梗邊，周圍一片黃油油的麥穗，涼風吹來，一對父子在田地裡享受著豐收帶來的喜悅。“今年的收成真是好~喜得人們樂呵呵……一句句悅耳動聽的歌聲道出了農民心裡無比的喜悅和高興。望著那父子倆掛滿笑容的臉龐，聽著悅耳的歌聲，心裡有無限感慨。
用歌聲表達愛
每天上學路過一個庭院，都能聽到一位慈祥的母親唱著悅耳的歌聲叮囑她的孩子上學要注意安全，上課要認真聽講……把小女孩逗得別提有多開心了。母親的歌聲、小女孩的笑聲混合在一起，便成了一首動聽的交響曲。那麼平實溫柔的歌聲，卻每句句都能體現出母親對孩子的關心和愛護，正是這歌聲伴隨著小女孩長大成人。
用歌聲化解憂愁
在學校裡，在生活中，會遇到很多的困難和挫折，比如考試失利、生病等等，這時就需要我們鼓起信心，努力跨越重重障礙，最終取得成功。這時我們不妨唱首歌，把心中的煩惱憂愁都化為烏有，堅信一切困難都會過去，迎來的將會是光明。每個人不管什麼時候，都有可能產生煩惱，歌聲就是化解憂愁最好的解藥。路過辦公室，可以聽到老師們歡樂的歌聲，上學路上可以聽到同學們愉悅放鬆的歌聲。讓我們學會歌唱，學會快樂！
生活中處處有歌聲，歌聲成了人們生活必不可少的一部分，讓我們盡情地歌唱，相信一切困難都會過去，生活將變得美好，因為生活因歌聲而精彩！