仁義禮智信——中國好家風相關作文20篇

仁義禮智信——中國好家風 篇1

國小六年級作文 ,974字

“仁義禮智信”為儒家“五常”，貫穿於中華倫理的發展中。《中國好家風》向我們闡述了什麼是“仁義禮智信。”

何謂仁？仁者，是指凡事多設身處地為他人著想，做事為人為己，即為仁。漢宣帝時期的丙吉大度地原諒了他的車伕，車伕日後報答了他。“金無足赤，人無完人。”每個人都有自己的長處和短處，我們應該取長補短，而不是嘲笑他人的短處，不是對他人的問題揪住不放。正是丙吉對車伕的寬仁，才換來了車伕日後的報恩。

何謂義？義者，人字出頭，加一點。在別人有難時出手，即為義。元朝初期，地主惡霸誣陷百姓造反，專使把他們的名字登記在冊，準備上報朝廷。劉濠為了拯救無辜百姓的性命，焚宅毀冊。在現今生活中，很多人也是舍小家為大家：在暴風雨中依然堅守崗位，為了城市交通暢通，指揮交通的警察叔叔；假日裡不能和親人團聚的環衛工人，為了環境的美麗，日出而作日落而歸。還有那些有著最美背影的消防員叔叔們，為了人們的生命和財產，義無反顧地衝入火場。

何謂禮？己彎腰則人高，敬人即為有禮。韓信之所以能夠為劉邦獻犬馬之勞，替他征戰多年、平定天下，是和劉邦以禮相待密不可分。待人以禮，源遠流長。2000多年前，孔子就提出：“不學禮，無以立。”待人以禮，禮在“禮節”，對於有才能的人要不計身份的去結交；禮在“禮貌”，對長輩、同輩、晚輩都要彬彬有禮；禮在“禮讓”，遇事要尊老愛幼，待人友善。

何謂智？觀一葉而知秋，道不遠人即為智。諸葛亮使用空城計騙過了司馬懿，不傷一兵一卒，智退司馬懿十五萬大軍。諸葛亮臨危不懼，化解了一場危機，可以說，全憑他的智慧。他的智慧來源於日常的積累。我們如果也想像他一樣聰慧，平時就要多讀書，讀好書。

何謂信？誠實守信即為信。宋濂去拜訪老師，等到出門的時候天降大雪。為了準時赴約，他翻過大山來到了老師的住處。老師見此稱讚道：“像你這樣守信好學的年輕人，將來必成大器。”信是做人之根本，無信則無忠，不可立於世。只有言必行，行必果，才能立足當下。

“仁義禮智信”是我國中華民族的傳統美德，是中華民族的靈魂，是我們每個人都應當遵守的準則。

中國好家風 篇2

國小五年級作文 ,797字

家風是每個家庭的風格；家風能將我們指引到正確的方向；家風是每個家庭的優良品性。如果沒有家風就會影響到整個家庭成員的精神、品德及行為的德行傳承。所以家風是特別重要的，不能缺少的，一定要將每個家庭的家風好好傳承下去。

中國好家風分為“仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇”三本。今天我要給大家講的是“忠孝廉恥勇”中的“孝”和“廉”。

說起“孝”，現在的人都認為就是幫長輩或爸爸媽媽倒倒水，拿拿鞋就好了。可古時候的“孝”比這強多了。這本書裡有一則故事讓我印象深刻，叫“陸績懷橘孝母。”故事中的小陸績小小年紀就知道要知恩圖報，就將柑橘帶回家中，給家中吃不倒的母親品嚐。他的孝心，著實令人稱讚，敬佩。我們要讓孝道在我們每一個人的心中生根發芽，發揚光大！不要等到父母老去的那一天才想起要好好孝敬他們，真正的孝心永遠體現在平日的生活裡，表現在日常的小事中。在家中，我經常幫媽媽洗碗、捶捶背、倒茶，做一些力所能及的事情。

“廉”表示廉潔、清廉、廉政、廉明。有一文讓我難以忘記，名字叫“吳隱之不懼貪泉”。故事中的吳隱之之所以敢於飲貪泉之水，這是出於對自己廉潔奉公的自信。當然他也是說到做到，清廉自律，為其他官員們做了一個表率。吳隱之即使在自己生活清苦的情況下，也不忘廉潔奉公，不貪私財，實屬難得。他這種保持廉潔的精神不僅值得我們稱讚，更值得我們學習。我們也要明白金錢再好也是身外之寶，金錢有價人格卻無價，廉潔自律是一個無價之寶，希望每個人都能守護好，因為貪得無厭的人是不會有好下場的。

我們一定要把這些好的品質傳承下去，像這些人去學習！做一個誠實、守信，孝敬父母，不貪錢財，做一個懂事的乖孩子！

中國好家風讀後感 篇3

讀後感 ,422字

人們常說：“家有家規，國有國法”，但是究竟什是家規呢？每個家的家規又是怎樣的呢？這些問題，有些人可能就不是很清楚，不用擔心，今天我就跟大家講一講家規。

家規就是家風，也就是一家五口的行為習慣，和做人的標準。這個家庭成員如果不讀書、不知禮那就沒法談家風了；如果這個家庭成員不孝，那麼家風也是一場空嘛！

由此可見家風是由知書達理、孝順兩部分組成。如果家風被打破了，就很難和人共處，因為沒有人願意和那些自私的、沒文化又不講理的人相處啊，結果會一傳十，十傳百，大家都知道了，那以後就沒人會跟這家人交往了，家風是不是很重要啊？

家風是一個規矩，看不見摸不著，但你得遵守它，它才能讓子孫後代延綿得更長，走的更遠、更加卓越。如果?案黽彝ゼ曳綞頰餉春茫?欽飧齬?業墓?緹禿艽苛劑耍?飧齬?冶鞀岣?臃比儼?ⅲ?/p>

我家的家風嘛，知書達理我做得不太好，孝順這一塊做的還是可以的，我現在還是小孩子，不是說一定要買好吃的給家人吃才算孝。

中國好家風讀後感 篇4

讀後感 ,458字

《中國好家風》這本書以仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇，這十五個字概括了中國良好的家風。通過小故事和大道理講述了當代和傳統的結合，深入淺出，生動活潑地詮釋了中華優秀家庭的倫理文化。

讀了這本書其中我最喜歡是《諸葛亮智退敵軍》這篇故事。故事裡面寫道當時蜀軍由於軍事上的失誤，失去了一個重要的戰略要地——街亭，所以對魏軍的攻勢也是由進攻轉為防守。諸葛亮在西城得知司馬懿準備率領大軍活捉它他。諸葛亮這次來吸塵辦事沒有大象跟隨身邊，只有五千兵馬，而司馬懿有15萬人馬。

而諸葛亮用了一記空城計，成功將司馬懿的15萬大軍嚇退，非常的聰明。

托馬斯也說過。智者寧可防病於未然，不可治病於已發；寧可勉力克服痛苦，免得為了痛苦而尋求慰籍。所以智慧在家庭裡面是不可少缺的，智慧可以讓一對，即將離婚的夫妻變成非常體貼他人的好家庭。

在中國好家風裡你可以感受到他們的，仁義禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇。慢慢的你也會變成一個對父母非常好，而且富有智慧，勤工儉學的，終於奉獻，不怕恥辱，非常勇敢，非常守信的人。

中國好家風溫良恭儉讓讀後感 篇5

讀後感 ,738字

又到生日，媽媽送我的禮物是一套《中國好家風》全集。

讀這本書，就像是聽一位智者向你講述一個個動人的家風故事，當讀到“謙遜溫和的李文靖公”時，我懂得一個令人敬佩的人，善不是靠拳頭或暴力來制止他人。而是用“溫和”這劑良藥。“溫和”是一種家風。

當讀到“善良的郭翻”時，無論是面對他人的無理要求，還是主動幫助陌生人，無不體現他的高尚。古人云：愛人者，人恆愛之。這讓我想起我的媽媽，她言傳身教的助人為樂讓我學到很多。因為行善，我也很快樂。“善良”是一種家風。

當讀到“唐太宗教子敬師”時，他不僅恭敬自持，還教導子女待人恭敬，尊師敬師。在生活中，我偶爾會因為老師的懲罰覺得委屈和不公，但媽媽說：“這都是“愛”，因為愛才有要求，有期待，真正愛你的人會因你的退步而焦慮，因你的進步而高興，於是我漸漸釋然，也尊重身邊的每一個人，“恭敬”是一種家風。

當讀到”宋太祖教女知儉樸”時，趙匡胤身為大宋開國皇帝，以身作則，厲行節儉，富貴之後不忘本，心繫百姓，不失為一代明君。生活中，我們應學習這種節儉，不要大手大腳。“節儉”是一種家風。

當我讀到這兒，我想到我的家風，從小媽媽就教導我要溫和待人，尊老愛幼，禮貌謙讓，勤儉節約，她以身作則，潛移默化的影響著我。好家風成就了中國這個古老偉大的民族，它是我們人生中最寶貴的財富，讓我們一起做一個品格高尚、誠實守信、無私奉獻，為“大家”——國家奉獻的人！

中國好家風讀後感 篇6

讀後感 ,689字

讀了好書，就像吃了蜜一樣甜；讀了好書，就感覺世界美景都聚集在眼前；讀了好書，不管過多久，內容都記憶猶新。《中國好家風》就是這樣一本充滿魅力的好書。

書中講述了許多賢人的故事。無論是有仁厚之心的丙吉、捨命救友的張進之，還是聰明機靈的王戎、足智多謀的諸葛亮，《中國好家風》把他們每個人的故事都寫得生動傳神、活靈活現，同時傳達了仁義禮智信的道理。

在“智”篇的這麼多人物中，我最喜歡的就是“神童”項橐。一次，他在路中央玩耍，碰到了聖人孔子，他倆就開始了提問比賽。結果項橐輕鬆勝出，成為了“聖公”。

項橐人小鬼大，聰明伶俐，他不懼權威，巧言善辯，令人嘖嘖稱讚的原因是他平時總愛問為什麼，遇到問題喜歡打破砂鍋問到底。

“信”一篇裡，《皇普績守信求責》的故事令人印象深刻。皇普績唸書的地方規定，違反規矩的人都得挨板子。一次下課後，皇普績和表哥們一起下象棋，都沒有做作業。放學後表哥們都捱了板子，懲罰他們的外公不忍心對皇普績下手，最後皇普績讓表哥們打了自己板子。

開始我不理解皇普績的行為，但聽了他一席話後，不禁感嘆：皇普績是一個多麼守信的人啊！

正如書中所說，“家庭是社會的基本細胞，一個家庭所承襲的優良家風，不僅是個人的小事、家庭的私事，更是涉及社會風氣、國家建設的大事”。《中國好家風》一書傳承了中國博大精深、源遠流長的文化瑰寶——傳統文化，並記錄下了古人們的高尚品質。我們要好好學習這些優良家風，代代相傳，才能把優秀的傳統文化發揚光大。

中華好家風 篇7

國小三年級作文 ,622字

“愛國如愛家，愛家如愛國，人講精氣神，國講正清和；家風連國風，國風興家風……”每當聽到這首《中華好家風》，我就想到了那一次，媽媽對我的教導。

以前，我每次吃完了東西都會隨手一扔，不一會兒家裡就出現了各種各樣的垃圾，讓人看了很是不舒服。這時，我那勤勞的媽媽二話不說，拿起掃把就開始打掃起來，不一會兒她的頭上就爬滿了汗水，但是從來不喊一聲苦，叫一聲累。

這天，家裡來了許多客人。客人走後，客廳，房間都亂糟糟的，我還在沙發上吃著零食。媽媽又準備打掃了，看到沙發上的我，語重心長地說：“孩子，你長大了，也是家裡的一份子，你可以一起來打掃衛生了，而且一個乾淨的家會讓我們的心情也變得舒服，不是嗎？”聽了媽媽的話，我心想：是啊，我已經不再是什麼都不懂的小朋友了，該做些事情了，該懂事了。我衝著媽媽笑著說：“好的，我馬上就來。”

我先打掃客廳，地上的垃圾真是多，桌子上的也數不勝數，一開始有些手忙腳亂。媽媽看了，指導我：“先拿空的垃圾袋，把大的垃圾撿到垃圾袋裡，小的抹到地上再掃。”我一直彎腰撿垃圾，時間長了，腰痠了，腿麻了，說不出的難受。想著媽媽說的話，想到平時自己總是隨手扔垃圾，真的難為情。撿好垃圾，掃好地，我又認認真真地把地拖了一遍。

在家裡變得勤勞的我，在外面就更不用說了，再也不會亂扔垃圾了。勤勞的家風，我傳承下來了。

崇德向善做中國好網民 篇8

國三作文 ,977字

時代造就了英雄，時代也創造出一個奇蹟--網際網路，它的誕生顛覆了我們我們傳統的生活，將生活推向另一個未知的領域。

網際網路的出現，已經把人類的物質和精神都帶進了全新的世界。它為我們提供了一個自由對話的空間。人們用它傳遞呼聲，發表自己的見解；黨從官方網站上了解到人民的需要，進一步發揮政府的職能，維護最廣大人民的根本利益。然而，這一切在過去是可望而不可即的，於是我們感謝網路為我們帶來的便利。如果說資訊是久旱大陸需要的雨露，那麼網際網路就是把雨露送來的“東風”了。

但是，萬物都有對立的兩面。網際網路在造福人類的同時，也是一把雙刃劍。用的好，那就是利於社會發展輔助人心修養；用的壞，那就是阻礙社會進步擾亂人心性格。總體來說，網際網路的好處還是遠遠大於壞處的，基礎技術的提升撐起了產業佈局的變革，同時刺激傳統產業煥發新機。

當今時代，網際網路充當著社會的縮影。它的輿論作用無比猛烈，直接抨擊了人們的心靈。因為網路具有強大的傳遞資訊能力，所以某些人的惡意就會無限放大，無限傳播，直接折射出他們道德的缺失。這些人想鑽網路或是法律和道德的空隙，讓原本為人們提供交流生活學習工作方面的便利的網路性質一下子變得模糊，逐漸失去它存在的初衷。

今天，我們生活在一個弘揚社會主義價值觀的社會。培養有道德的青少年，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。建設中國特色社會主義，需要一代又一代炎黃子孫的不懈努力—這其中就離不開我們對網際網路的使用。

在這個日新月異的時代，網際網路更是顯得尤為重要，這就對我們提出了更加嚴苛的要求。作為青少年的我們，要想要真正做一個好網民，就要從身邊、從一點一滴做起。在使用網際網路的時候，不僅要踐行道德規範，增強道德意識。還要養成良好的網路習慣，培養高尚的品質，做一個有道德的好網民。

然而，網路的大千世界又無奇不有。它好比是一面鏡子，這面鏡子所折射出的強光，常常讓我們措手不及。所以我們在使用網際網路規範自己的網路行為的同時，也切不可忘記“防人之心不可無”。我們要從中汲取有益的資訊，結交良朋好友，抵制不良誘惑，趨利避害，以保護自己不受網際網路的負面影響。

崇德向善，爭做中國好網民，傳遞網路正能量。這不僅是作為一名中國好網民一貫的追求、責任的擔當，更是公民道德意識的集中體現。

朋友，行動起來吧！讓我們一起，崇德向善，做中國好網民！

中國好聲音 篇9

國二作文 ,1274字

今天，身為中學生的我們大多都責任心不強，擔當意識差，並且非常有個性。在家裡與父母為敵，在學校任意胡為，在社會中放縱自己，甚至有的因為個性太強走上一條不歸路。

《中國好聲音》是一個展現你優美歌喉的舞臺，在這兒你能強烈的感受到快樂、幸福，也能自由的穿梭，當然你得是一個音樂愛好者。而在我的內心裡，它與眾不同。

都說學生和父母之間的矛盾與隔膜會隨著年齡的增長而加深。

我是一名中學生，我的生活很精彩。父母讓我向西，我毫不猶豫地走向東；他們讓我先穿衣再吃飯，我非得先吃飯再穿衣；他們讓我先睡覺，我飛快地就來到了電腦前—-這就是我。所以他們不約而同地往我頭上扣了兩個大字—任性。

在我絞盡腦汁與他們鬥智鬥勇時，“你怎麼如此不聽話，這麼大的一個人了，怎能一點都不懂事，一點道理都不懂，跟你講又左耳進右耳出，頑固不化……”父母的咆哮聲不絕於耳。最終，我忍受不了這種折磨，走出家門。當我孤身一人的時候，時常會想：如今我這般模樣，如此境地是為什麼呢？我的答案始終如一—都是父母的“傑作”。

上個學期，我與父母的關係很和睦融洽。成績也還不錯，備選拔去參加素養大賽，來到了一個新的班級—素養班，跟我一起來的同學在大賽上取得優異成績，而我卻……那天我來到了我的原班級，同學們都用怪異的眼神盯著我，我用大嗓門告訴他們：“我回來了，回來了！”班上一下子沸騰起來，都張羅著給我安排位置，最後我瀟灑的坐了下來。過了幾天，媽媽大怒，衝著我吼：“你在搞什麼，這麼重要的事，怎麼輕率的就決定了。”“這麼大的事情你都不跟我們商量，我們在你的心裡就沒有一點地位，沒有一點分量嗎？我把你養育成人，難道你就沒有一點感恩之心嗎？你就這麼隨意了嗎？看來你是無心上學了，把錢和精力浪費在你的吃喝玩樂上，真是我的失策，過幾天，你就去打退學報告，回老家跟著你奶奶。眼不見為淨。”，媽媽還未說完的話被爸爸完美的接上。我頓時，不知所措。淚水流淌在我的臉頰，冰冷冰冷的，我覺得我受到了極大的委屈。我感到不高興，爸媽對我也非常的冷淡。我突然有一種似乎都明白了，看透了的感覺。我在學業和親情的雙重打擊下，進行了自我封閉，整個人都顯得很鬱悶。再後來，爸爸又找到我，“你也太自以為事了吧，別以為你是磁鐵，往那兒一站就有人來黏你，醒醒吧，別在你幻想的世界繼續沉迷了。”又是一次重程度的呵斥。

就是這樣一種呵斥聲，沒有多餘的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責任；就是這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，帶你走到過往的回憶中；就是這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中盛滿感動。

經過這一回14年中最驚心動魄的呵斥，我意識到父母還是暗地裡在關注我，關心我的。我在素養班遇到的難題與不開心，他們都發現了。從此，我卸下心房與我的父母和好如初，也聽了他們的話回到了現班，我試著向同學伸出友誼的“橄欖枝”。現在，我的學習蒸蒸日上，與父母和同學的感情也逐漸變好。我父親說得對，一個人應該學會適應一個新的環境，而不是環境來適應你。

父母的“呵斥聲”就是我心中的“中國好聲音”，它力量無窮。

清除”堵霾”爭做中國好網民 篇10

國小六年級作文 ,2325字

當今網際網路席捲人們生活的角角落落。人們一方面在享受著網路帶給大家的“世界盛宴”：足不出戶詳知天下大事，足不出戶購物購到手軟，足不出戶可以網上學習、交友……網路是我們的智囊團，只要我們一開啟這個錦囊，我們的願望都能實現；然而網路也是一把雙刃劍，他在給人們提高便捷的服務以外，也危害著人們的身心健康：校園暴力、網路遊戲、有害低俗資訊等更是惑人眼球、亂人心智，衝擊我們的心靈，甚至潛移默化，使原本陽光向上的我們走向犯錯甚至犯罪的歧途。所以對正處在身心發育、人格養成關鍵時期的我們來說，網路也有巨大的潛在的威脅。我們要好好利用好這把“雙刃劍”，到達趨利避害的效果。

在學校，我們寒亭區實驗小學建立了自己的綠色網站、微信公眾號。我們的杜校長定期在我們的微信公眾號裡推薦適合家長和孩子讀的書籍、教育理論等，學校組織的各類活動資訊管理員老師都編輯好，圖文並茂的發到網站上，及時的和家長們交流。每到清明節，大隊部組織我們開展網上祭奠英烈活動，我們登上網頁，懷著崇敬的心情寫下我們的寄語，讓我們時刻不忘今天的幸福生活來之不易。安全科定期開展安全網路學習，我們通過看視訊、聽專家講座、做測試題等環節讓我們掌握了安全方面的知識，目前，校車專題教育和119專題教育已經結束，老師們正在帶領學習交通安全的知識。我最喜歡的就是大隊部每年舉辦的“校園小明星”評選活動，大隊部發出倡議後，我們就把自己的才藝錄成視訊或拍成圖片發到大隊委，經過海選晉級的同學再參加複賽，複賽表現突出的參加“校園藝術採風展示”，評出金獎、銀獎、銅獎。記得去年我朗誦《滿江紅》，順利晉級，最後過五關斬六將我獲得了銀獎，今年我換了風格，表演了一段架子鼓，沒想到也順利晉級，下週我們就要複賽了，我暗下決心，一定認真練習，爭取這次取得更優異的成績。

在家裡，媽媽已經意識到網路不再是洪水猛獸，而是所有人學習、生活必須用到的基本工具，她不再採取簡單粗暴的方式制止我去上網，而是陪著一起上網，在上網過程中引導我控制上網時間，告訴我如何甄別垃圾、有害資訊，不去瀏覽帶有色情、暴力資訊的網站。我們還在網上一起知識衝浪，一起看《國學小達人》、《青少年國學知識競賽》。我和媽媽還建立了一個只有我們倆人的微信群，每天早上我倆都在群裡大聲朗讀，相互提建議，讀的認真的還有紅包獎勵噢。這個群裡雖只有我們倆個人，但是它給我們帶來了快樂，增進了母子感情。閒暇時我也會在QQ群裡寫點小文章，雖然內容有些粗糙，但媽媽還是給我編輯成冊。偶爾我也會和同學聊聊天，發個說說，玩個小遊戲，分享網路小知識……

我們是相伴網路而生的一代。我們要樹立網路道德觀，在清除潛在危險的同時，提高我們的辨別力和抵制力，學會把握自己，成為自己的主人而不是做網路的俘虜，從根本上淨化網路空間，用實際行動撐起一片藍天！從小爭做中國好網民。

當今網際網路席捲人們生活的角角落落。人們一方面在享受著網路帶給大家的“世界盛宴”：足不出戶詳知天下大事，足不出戶購物購到手軟，足不出戶可以網上學習、交友……網路是我們的智囊團，只要我們一開啟這個錦囊，我們的願望都能實現；然而網路也是一把雙刃劍，他在給人們提高便捷的服務以外，也危害著人們的身心健康：校園暴力、網路遊戲、有害低俗資訊等更是惑人眼球、亂人心智，衝擊我們的心靈，甚至潛移默化，使原本陽光向上的我們走向犯錯甚至犯罪的歧途。所以對正處在身心發育、人格養成關鍵時期的我們來說，網路也有巨大的潛在的威脅。我們要好好利用好這把“雙刃劍”，到達趨利避害的效果。

在學校，我們寒亭區實驗小學建立了自己的綠色網站、微信公眾號。我們的杜校長定期在我們的微信公眾號裡推薦適合家長和孩子讀的書籍、教育理論等，學校組織的各類活動資訊管理員老師都編輯好，圖文並茂的發到網站上，及時的和家長們交流。每到清明節，大隊部組織我們開展網上祭奠英烈活動，我們登上網頁，懷著崇敬的心情寫下我們的寄語，讓我們時刻不忘今天的幸福生活來之不易。安全科定期開展安全網路學習，我們通過看視訊、聽專家講座、做測試題等環節讓我們掌握了安全方面的知識，目前，校車專題教育和119專題教育已經結束，老師們正在帶領學習交通安全的知識。我最喜歡的就是大隊部每年舉辦的“校園小明星”評選活動，大隊部發出倡議後，我們就把自己的才藝錄成視訊或拍成圖片發到大隊委，經過海選晉級的同學再參加複賽，複賽表現突出的參加“校園藝術採風展示”，評出金獎、銀獎、銅獎。記得去年我朗誦《滿江紅》，順利晉級，最後過五關斬六將我獲得了銀獎，今年我換了風格，表演了一段架子鼓，沒想到也順利晉級，下週我們就要複賽了，我暗下決心，一定認真練習，爭取這次取得更優異的成績。

在家裡，媽媽已經意識到網路不再是洪水猛獸，而是所有人學習、生活必須用到的基本工具，她不再採取簡單粗暴的方式制止我去上網，而是陪著一起上網，在上網過程中引導我控制上網時間，告訴我如何甄別垃圾、有害資訊，不去瀏覽帶有色情、暴力資訊的網站。我們還在網上一起知識衝浪，一起看《國學小達人》、《青少年國學知識競賽》。我和媽媽還建立了一個只有我們倆人的微信群，每天早上我倆都在群裡大聲朗讀，相互提建議，讀的認真的還有紅包獎勵噢。這個群裡雖只有我們倆個人，但是它給我們帶來了快樂，增進了母子感情。閒暇時我也會在QQ群裡寫點小文章，雖然內容有些粗糙，但媽媽還是給我編輯成冊。偶爾我也會和同學聊聊天，發個說說，玩個小遊戲，分享網路小知識……

我們是相伴網路而生的一代。我們要樹立網路道德觀，在清除潛在危險的同時，提高我們的辨別力和抵制力，學會把握自己，成為自己的主人而不是做網路的俘虜，從根本上淨化網路空間，用實際行動撐起一片藍天！從小爭做中國好網民。

採訪“中國好人” 篇11

國小四年級作文 ,800字

週日下午，火冒三丈的太陽公公把大地烤的熱烘烘的，我和許多小記者頂著大太陽，一起去太倉傳媒中心採訪了一位幫助上百家庭團圓的“雷鋒”—顧文忠。他3歲就患上了哮喘，雖然跑了很多醫院，但始終沒有治好。由於身體原因，所以沒法工作。2010年，顧爺爺加入了“寶貝回家尋子網”的志願者團隊，爺爺用低沉沙啞的聲音告訴我們，小時候他被村裡人稱為“秀才”，所以他想在網站上取名“小秀才”，可系統顯示有人用了，於是就取名“小秀才555”。

在這七年裡，顧文忠爺爺幫助了約2345個家庭尋找親人，人們因為他的聲音一次次誤解他，一次次質疑他，可他從不灰心，他相信，只要慢慢溝通，努力了，就一定會被理解的。顧爺爺娓娓動聽地講著他助人尋親的故事：有一個家庭，父母每次出去買菜都會把三個年幼的孩子鎖在家裡，有一天，媽媽粗心大意忘記鎖門了，於是還不懂事的大姐帶著二弟去找爸爸媽媽，途中被“好人”拐賣了，過了許多年，大姐在“寶貝回家尋子網”上尋找母親，顧文忠接到後，立即開始了“尋母之程”，日夜兼程：照片對比、DNA……最終在鄉親的見證下，一家團圓了。我看著當時記錄的照片，淚水如同長腳了似的，在我眼眶裡跑來跑去……

開始提問了，小記者們的問題如泉水般湧了出來，紛紛舉起了手，啊，終於叫到我了，我的心砰砰直跳，激動無比，問道：“您為什麼要堅持幫助他人尋親呢？”顧爺爺不假思索的回答：“我和我的家人得到了社會上許多人的幫助。我也想做一些力所能及的事去回報社會，每次幫助別人找到親人時，我都有一種無法表達的成就感。”聽了顧爺爺堅定的話語，我頓時覺得他是一位偉大的“雷鋒”。

世界上有許許多多的家庭在尋找親人，尋親志願者的正能量幫助了數不勝數的家庭，讓他們團圓。《太倉日報》傳媒中心舉辦的這次採訪活動，不僅讓我們瞭解了顧爺爺，瞭解了尋親志願者的艱辛與無奈，還讓我明白了他們那不屈不撓、樂觀向上和敬職敬業的精神值得我們每一位人學習！

中國好同學 篇12

國小三年級作文 ,596字

黑黑的膚色，好動的性格，一雙渴望學習的眼神，構成了我的好同桌－熊儀煌，和名中的“熊”大為相似。

他是一個學習能手。他呀，就一名大將，帶著我這個小兵，走人陣地，戰場上瞬息萬變，硝煙瀰漫。突然，一個敵軍大將－－“工程題”，讓位我陷入“苦戰”。只見熊儀煌飛快地掃了一眼，嘿嘿，我找到弱點啦，他拿起“大矛”，飛快寫出了答案，“大將”被打得落花流水。我羨慕地看了他一眼，滿含讚許地眼神，心想：好—厲—害—啊！

他是一個搞笑剩手，他呀，沒別的，就是愛笑！可他卻不是在一般人的“哈哈—”的大笑，而是“哈哈”一笑而過，有次我把周子燁的肖像拿出來，說是肖像，只不過是我用圓珠筆隨便畫了一個人。我說：看看周子燁……。我話還未說完，“呵呵”看我的！熊儀煌的畫技便發出來了。沒幾下，熊儀煌畫好了，我看了，“哦、哈哈……”我笑得落花流水。

他更是我的好朋友，有一次，我和熊儀煌玩“報數遊戲”，規則是這樣的，每一個人報一個數，從一開始，報到同樣數便說出對方的名字，誰最快誰勝利。遊戲開始了，我說一，他說二。我緊張得很，手心有點出汗了，而熊儀煌呢，像一個高手，完全沒有一點緊張。突然，他出其不意地說“五”我在他說“五”的同時，也喊出了一個“五”，他笑了一下，便大聲說“李巍”，我楞住了，好久沒回過神來。

他就是我的夥伴，同桌—熊儀煌，他，這個朋友，我一定交一生。

中國好老師 篇13

寫人作文 ,526字

一個人最熟悉的人除了他的親人，就是他的老師了。

我們班的老師姓梅，我們私下偶爾會叫她“梅大大”。我們的梅老師就像仙子，端正精緻的五官在小臉上顯得相得益彰。梅老師最有特色的是那張櫻桃小嘴，時不時會蹦出一兩句讓我們笑得合不攏嘴的話。她講課時聲音抑揚頓挫，娓娓動聽，十分引人入勝。

梅老師是個很敬業的老師。每天一大早來到了教室，陪著我們早讀；中午，她總放棄休息時間為我們批改作業；放學後，為了提高我們的成績，總是留下來我們補課。

記得上個學期開學初，梅老師開電動車時與一輛轎車發生碰撞，導致一隻腳嚴重受傷，只能靠雙柺走路。那天第一節語文課上課時，老師破天荒地遲到了。過了好幾分鐘，我們才看到梅老師腋下夾著柺杖慢慢地向前移動，另一隻腳支撐著跳過去，走得非常艱難。我們看得十分心疼，想去扶她。只見梅老師已經一跳一跳地靠近講臺，同學們搬來凳子，老師慢慢放下柺杖，一隻手扶著講臺邊，小心翼翼地坐下，將另一隻腳放在別的凳子上。同學們都為老師的腳擔心，而老師卻說：“你們不必太擔心，專心上課就是了。”那天同學們上課格外認真，舉手發言更積極了。下課時，總有一些同學要去扶她，但是老師都擺擺手，說：“同學們，老師沒事，老師有柺杖……”

你說，我們的老師是不是“中國好老師”？

中國好老師 篇14

國小六年級作文 ,491字

說起老師，大家應該都知道有教學有方的，有關愛學生的。但這都不如班主任張老師的因材施教。

現在，我常常拿著滿意的試卷回家去，常常得到家長的認可與同學的讚美。其實，這都得益於張老師對我的幫助。

記得一年前，我因考試不理想，被張老師叫到辦公室談心。張老師戴著一副銀白色的眼鏡，一雙眼睛不大也不小，卻炯炯有神。雖然嚴肅，卻和藹可親。只見張老師在仔細地批改著我的作業，她單手扶頭，一會皺著眉頭，一會兒滿意地笑笑。紅色的筆頭也在試卷上若隱若現。我輕輕說：“張老師，我來了。”張老師停下手中的筆溫和地說：“來，看看你的卷子！基礎部分不理想。但閱讀有進步，還要靜下心來下功夫。”我的心情十分緊張。張老師似乎知道了我的擔心，耐心地說：“別太擔心，相信你，一定沒問題。”我看著張老師，一絲絲白髮嵌在油黑的頭髮裡，微微泛著白光。那光潔的面板上，顯得有一點點乾燥，有一絲絲皺紋映在臉上。

張老師利用下班時間，諄諄教導令我深有感觸。我被張老師因材施教的品質所感染和感動。在張老師的幫助下，我的成績穩中有升，我特別感謝張老師。

的確，擁有好品質的人有許多。但令我最敬佩的，就是我們的班主任—張老師。

中國好閨蜜 篇15

國小五年級作文 ,640字

要說起我們班的好朋友組合，最“出名”的就非我們三個人的閨蜜組合莫屬了。在我們班級裡，只要說出我們三個人其中一個人的名字，大家就立馬會想到另外兩個人。我們三個人情同手足

她，中等的個子，苗條的身材，一頭烏黑的頭髮，還有一排整齊的劉海；一雙亮晶晶的大眼睛，不高的鼻子底下長著一張櫻桃似的小嘴，戴著一副紅黑相交的眼鏡。雖然她已經六年級了，但還是一臉的稚氣。

想必大家已經猜出來了吧，沒錯，她就是陳思語。她對閨蜜的態度可以說是十分的“寵”了，閨蜜有難，她定為閨蜜赴湯蹈火，在所不辭。

有一次，李心渝被一個男生欺負了，陳思語二話不說去給她報仇，看，是不是夠義氣。可是她作為一個女生畢竟沒有男生那麼大的力氣，陳思語被反打了好幾下，但她並沒有說什麼，只是笑著回到教室，說：“我幫你報過仇了。”她並沒有提起自己被打了，可能不希望李心渝內疚吧。

這個好閨蜜不但講義氣，而且大方。

一次上美術課，我向她借美術用具，她絲毫沒有猶豫，立刻拿出彩鉛遞給了我——一套全新的彩鉛。我高興地接過彩鉛，畫下的每一個筆畫都充滿了快樂，平生沒怎麼喜歡過畫畫。

這就是我的好閨蜜，她大方，正義，你們可能覺得有幾個好朋友沒什麼稀奇的，可在我心裡，我的兩個好閨蜜是我小學六年來最珍貴的記憶。我們一起玩，一起瘋，一起學習，一起努力，我們誰也離不開誰！我為自己擁有好朋友而驕傲！我為自己擁有知己而慶幸！我為自己能遇見她們而快樂！

爭當中國好少年 篇16

國小五年級作文 ,883字

“不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅持鬥爭，向著勝利勇敢前進！”這是少先隊隊歌裡的詞，每當大家聽到這首歌時是否會有一種心靈上的觸動呢？

雖然紅領巾只是一塊普普通通紅色三角形的布，但是隻要你把它戴在脖子上，那它賦予你的不僅僅只有榮譽感，還有使命感，它會成為你的驕傲，只要你帶上它，你就成為一名真正的少先隊員，成為中國好少年！

聽爸爸說：“我小時候家裡條件不好，家裡還沒有電，晚上都是點煤油燈照亮，爺爺每個月的工資都是固定的，都需要提前計劃好，一點都不能浪費！吃的都是粗茶淡飯，穿的衣服都是哥哥穿舊的，只有過年的時候才可能添置一件新衣服，吃頓好吃的，所以都盼望新年早點到來！”爸爸告訴我他小時候雖然條件不是很好，但是很快樂。到處都是青山綠水，空氣怡人，夜晚可以躺在草地上數星星！

我現在的生活已經比爸爸小時候好的太多了，我體會到中國正在飛速發展，到處都是高樓大廈，人們穿的也是光鮮亮麗，美麗動人，有時開著汽車到處旅遊享受生活。可是大家有沒有想到過？現在環境越來越差，已經看不到很清的湖水，呼吸不到非常清新的空氣，夜晚也很難看到滿天的繁星！作為中國的好少年要從我做起：即要保護環境，低碳生活，也要推動文明，創造更好的未來。

在四百多年前，一位作家在他的小說裡面說：“他暢想在未來的屋子裡會有不用燃燒就會發光的燈，大街上會有不用馬拉就能奔跑的車子。”現如今已經大大超越了他的夢想。以後我想也許在22世紀，人類將再次登上月球，並在那裡建造永久的基地。人們就可以去哪裡度假，也許未來的宇宙飛船就像遊輪一樣可以載著我們星際旅行，探索一個又一個的星球……

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”同學們，讓我們為祖國的未來而努力，成為國家的棟樑之才，從現在做起，做一個“行動派”爭做一位優秀的中國好少年！共築中國夢！

爭做中國好少年 篇17

國小六年級作文 ,867字

“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年自由則國自由。”

是的！“少年自有少年狂，心似驕陽萬丈光，千難萬擋我去闖，今朝唯我少年郎；天高海闊萬里長，華夏少年意氣揚，發憤圖強做棟樑，不負年少；發憤圖強做棟樑，不負年少。”

同學們！祖國的未來屬於我們年輕一代，我們少年兒童是祖國和民族的希望，也必將在不久的將來成為祖國的棟樑。因此，在新時代，在新社會，我們一定要像中國近代思想家梁啟超先生所說，發憤圖強，立志做中國好少年。

我們少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。習近平總書記希望我們懷著一顆感恩的心，珍惜時光，努力學習，將來做對國家、對人民、對社會有用的人。所以從現在開始我們就要爭做中國好少年。

同學們，我們應該怎樣做中國好少年呢？

要想做中國好少年，就要先做一個好人，做一個好學生，就要有品德、有知識、有責任，要堅持品德為先。

要想做中國好少年，就要首先樹立高遠志向。一個人要做出一番成就，就要有自己的志向。

要想做中國好少年，就要把社會主義核心價值觀牢牢地記在腦海，付諸行動之中。富強、民主、文明、和諧，多麼讓人心潮澎湃啊！自由、平等、公正、法治，多麼激動人心啊！愛國、敬業、誠信、友善，多麼催人奮進啊！

要想做中國好少年，對於我們來說，就要先做一個文明的曲靖人。當前，我們曲靖市正建立全國文明城市。而我們呢，也要為之努力，首先做一個文明學生。不僅如此，還要用我們的小手牽起我們父母的大手，一同努力，為曲靖市建立全國文明城市添磚加瓦。

要想做中國好少年，就要積極努力學習榜樣。心有榜樣，就是要學習英雄人物、先進人物，在學習中養成好的思想品德。不僅要學習英雄榜樣，還要學習我們身邊的榜樣。我們龍鳳小學現在正有條不紊地開展“心中有榜樣，爭做好少年”活動，學校號召我們夢想中隊、希望中隊、團結中隊、自強中隊、文明中隊、勤奮中隊全體少先隊員都要積極爭做龍鳳小學好少年，為班級增光，為學校添彩。

真好！

同學們，讓我們一起加油，一起努力，一同爭做中國好少年！

弘揚中華美德傳承良好家風 篇18

國二作文 ,759字

家訓，家教，這是每個人家裡的傳統家風。家訓，就像是給人做人的訓言；家教，就像是給人約束的教育；家風。就像是給人做人的風氣。我認為，家風每一個都對我們的身心有著極大的好處。是我們認知事物的基礎，待人的禮儀。

小時候，我老是抱怨怎麼家裡面規矩這麼多，很煩，常常觸犯了家規就要挨罰，在我的記憶中，這樣的一條家風使我永不遺忘。

這是一個傍晚，媽媽早已做好了飯菜，可奶奶遲遲沒有回來，餓了一天的我看著桌子上豐富的飯菜，嚥了咽口水，也不顧爸爸以前說過的話，超起筷子就吃，正當我吃的帶勁時，一雙大手阻擋了我，我抬頭一看，是爸爸，連忙放下筷子，站了起來，臉紅的像個太陽。“你奶奶還沒回來，吃什麼！”爸爸斥聲說道。我結結巴巴的說：“我餓了”，這時，門口傳來奶奶的聲音，“開門”，我看了眼爸爸，跑去開門。當我開啟門的一瞬間，我看見她皺皺的眉頭上留著晶瑩的汗珠，

一種暖暖的親情湧上心頭，我想，我是不對，不該在奶奶沒回來就吃飯，她這麼辛苦。我拉著奶奶上了飯桌，這是大家都已經團坐了，我低著頭，問著：“奶奶，今天怎麼這麼晚回來？”奶奶擦了擦額頭的汗珠，對我說：“今天啊，奶奶事情沒幹完，被組長檢查發現東西沒放完，所以啊，回來晚了。”我疑問著：“明天可以幹啊？”“不行，今天的事情一定要做完，明日復明日，明日何其多。每天都有新的任務，今天不做完不罷休。這是你姥姥教給我的，我把它視作家風啊。”我沉思著：“學習也一樣麼？”這時，我想到爸爸佈置的作業還沒寫完，趕忙下了飯桌，寫了起來，爸爸見了，連忙問：“怎麼不吃飯了。”我回答爸爸：“我想起今天您佈置給我的作業還沒完成，我寫完了就吃。今天的事要今天做完”一家人開心的笑了，我知道，最開心的一定是奶奶！

幾年過去了，這一條簡單卻刻骨銘心的家風使我的學習有了更大的進步，相信，在將來，我一定會受益終身。

千年中國千家詩 篇19

國小六年級作文 ,276字

我就這樣在那詩歌的年代彳亍著，突然想起詩歌，對今日的我們，也是那樣的重要。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，每當你準備浪費糧食的時候，就想想這句吧！農民種田，是多麼不易；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是那辛勤的勞動人民，自己默默地工作，換來我們的幸福；“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”，這不就是我們敬愛的老師們嗎，孜孜不倦地教導著莘莘學子。

原來，詩歌，離我們那麼遠，卻又那麼近，詩歌見證了數千年的中國，無論是苦難，是輝煌，是滄桑，是淡泊，是熱鬧，詩歌的魅力，永遠是那樣的安靜。

生一爐薪火，泡一杯綠茶，讀一首詩歌，日子，就這麼靜了下來。

中國夢，家國情 篇20

國小六年級作文 ,739字

清明節的假期開始了，相信大家一定會去祭拜先人和掃墓吧。4月5日，這天是清明節，雲每當清明節這天上午時，大家會去祭拜和掃墓，掃墓是對死去親人的一種祝福和懷念……每當這時候，許多人會來到墳墓前祭拜。放假的第二天，我們也同樣來到了唐人萬壽園墓地，祭拜我的外婆，外婆已經去世兩年了，這是我第四次來這裡祭拜。

這天上午，天氣陰沉沉的，下著細細的雨，淡灰色的朵在天空中緩緩的飄著，北風輕輕的吹著，身感有些涼意。我同家人們來到唐人萬壽園墓地。下車後，剛走進園區，只聽見耳邊“噼裡啪啦，噼裡啪啦”的鞭炮聲，嗅到燒錢紙的味道，看見一個個悲痛的人們向自己已死去的先人送上自己的祝福與思念。我一路帶著思念向外婆的墳墓那邊走去，突然，我停下了步伐。一旁的是名人區，我朝裡面走去。這些墓都很樸素，跟平凡人的墓一個樣，沒有什麼特別的，忽然，我的一個回頭，讓我看見了三個字——將軍閣。

這時候，媽媽他們也跟了過來，對我說道：“進去看看吧！”我小心翼翼地向將軍閣裡走去，這裡立了許多的墓碑，上面也同樣刻著許多先烈的名字，他們都是將軍，都是為了保家衛國而死的，這一個個名字深深地刻在我的心中，一個熟悉的名字讓我在這陣步伐中停了下來——-抗日名將宋希濂將軍。他的英雄事蹟令我振奮，我不禁由衷地發出對他，對他這位將軍的敬佩。宋希濂將軍從北伐戰爭到解放戰爭被俘，他歷經重要的戰役數十次，曾經獲青天白日勳章（青天白日勳章，為中華民國的軍職勳章，勳章的頒授物件是保家衛國，抵禦外侮的有功軍職人員。其等級僅次於國光勳章。），他還有著有“鷹犬將軍”之稱。

我停在他的墓前，將自己手中的一朵菊花放在他的墓碑前。便帶著敬佩之情離開了。

……今天的掃墓，使我印象深刻，中國夢，家國情！