仁以為己任，不亦重乎相關作文20篇

以書為伴不亦樂乎 篇2

國小五年級作文 ,674字

人生就像一本好書，它記載著我童年的快樂時光。回頭一看，書本已經伴我走進了五年級，有書相伴的日子總是那樣的快樂。

小時候，翻開那五顏六色的童話書，就會想起那美人魚的善良，皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、米老鼠的可愛……一幕幕精美的畫面印在我的腦海裡。不同的書，有不同的色彩，不同的書，也有不同的含義。書本讓我明白了善美，分清了醜惡……

現在，翻開厚實的篇章，《小灰狼》、《少年小英雄》這些書已不能滿足我。現在，我更喜愛的是歷史書和小說，它讓我瞭解了封建社會，瞭解了什麼是真正的民族英雄。這些書，在我的心靈深處埋下了一顆愛國的種子，愛祖國，愛朋友。在薄薄的幾頁書間，承載的是祖國的興衰。在書裡，我看到了歷史車輪下的深刻軌跡，而不是膚淺的外表。

作家深遂的筆尖帶著我的思想一塊兒飛翔。比如讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，最讓我有感觸的是不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而哀嘆。在其中，我讀到了很多，書使我漸漸成長。有句俗話說：“書是人類進步的階梯。”我對書真是獨有情鍾。在休閒時，我喜歡倚在書架旁，嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉於優美的意境；放假時，我更喜歡在陽光充足的上午漫步於書店，品味那一份智慧賜予我的寧靜。在書中品味著那優雅的語句、深刻的思想。正如著名諺語所說：“冰凍三尺—非一日之寒，滴水穿石—非一日之功。”也正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

與書為伴的日子裡，雖然我想要“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，但是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我要把握好書香的小船，成功到達知識的彼岸，真是不亦樂乎！

我以為你並不愛我作文 篇3

國小六年級作文 ,686字

我以為，你並不愛我。

因為當我生病時，你不會像佳藝的媽媽那樣噓寒問暖，帶她去醫院檢查，讓她躺在床上，給她衝藥，替她請假。你只是教訓我說：“讓你喝水你非不聽，這下好了吧，看你還聽我的話不？”你也不帶我去醫院，也不問我還難受嗎。

我以為，你並不愛我。

因為當我取得好成績，將獎狀拿回家時，你不會像小鄧的媽媽那樣去表揚她，問她想要什麼禮物。你只是“噢”了一聲，頭也沒抬一下，就繼續工作去了，也不表揚我，也不問問我那份獎狀有多麼來之不易。

我以為，你並不愛我。

因為當大雨像發瘋了的野牛一樣橫衝直撞時，你不會像田豆豆的媽媽一樣打電話給興趣班老師，說今天雨太大，就不去上課了。你依然是到了時間把我拎出家門，不管雨勢多麼猛烈，還是帶我去上古箏課。

我以為，你並不愛我。

因為當我上舞蹈課時哭了，不想再上課時，你不會像洋洋的媽媽那樣得知他不想上課時就不讓他上課了。你只是不理會我的埋怨和哭聲，讓我繼續上課。

我以為，你並不愛我。

所以不論我在學校發生了什麼令人傷心的事，我都不願告訴你，只是一個人默默承受著。

我以為，你並不愛我。

所以我回到家總是擠出一絲微笑，不把一點負面情緒流露出來，不讓你看出一點破綻。

但是，我錯了。

正是因為在我生病時你不太管我，我才沒有像佳藝現在這樣那麼嬌氣；正是因為在我取得好成績時你沒有表揚我，我才沒有像小鄧現在這樣驕傲；正是因為在大雨瓢潑的時候你依然讓我去上課，我的古箏十級才能通過，而不像豆豆，七級還沒有通過；正是因為在我想要放棄時你讓我堅持，我才能在各個比賽中獲得名次。

所以，你是愛我的，對嗎？

學不亦樂乎 篇4

高二作文 ,976字

什麼樣的人生是充實的呢？有人說，充滿財富的人生是充實的；有人說，充滿名譽的人生是充實的；有人說，充滿幸福和快樂的人生是充實的。而我認為不斷學習的人生是充實的。

學習可以激發遊之樂。時間是有限的，而學習時，心靈的空間是無限的。悠悠間，便可踏遍萬里山河：乘著黃鶴登上黃鶴樓，去觀賞鸚鵡洲的風景；隨著歸雁去看那西樓是否有了滿月；跟著徵蓬出漢塞萬里，去看那大漠的孤煙，長河的落日；又可去往錢塘江，賞那“三秋桂子，十里荷花”；再到東去的大江邊，遙想三國時的英雄豪傑和他們的豐功偉績。只是短短的幾分鐘，便可遊遍大江南北，若是一一賞玩這些地方，不知要花費多少個節假日。學習讓生命的經歷陡然加寬，不僅可以收穫心靈上的愉悅，也能從精神層面收穫一份富足。

學習能激發思考之樂。學習是我們思考的起點。當學到《火燒圓明園》時，我會想，那麼輝煌的皇家遊園，竟然被一把火給毀掉了，變成了一片廢墟，為何？在我讀到雨果“兩個強盜”的論斷後，我懂了，像圓明園這樣瑰麗的遊園建築，對任何人都是一種招引，之所以這樣，正是“國之不強，國之不國”的噩夢；當學到李清照的“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”時，我會想，那是怎樣的一種愁緒，能讓詩人比黃花還要瘦？在我瞭解了詩的背景後，我懂得了，那是對深愛之人的相思之情，讓詩人吃不好也睡不好，從而比黃花還要瘦；在我學到“面朝大海，春暖花開”時，我會想，那是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開，孤獨的裝點世界？學習讓自己更加善於思考，讓自己的想象力更加豐富。蘇格拉底不是也曾說過：“沒有思考的人生就是無價值的人生”嗎？

學習更能激發成功之樂。縱觀歷史長河，哪一位名士的成功不是勤奮好學、寒窗十年的結果？豪放派詞人蘇軾，不僅詞寫得好，更能書善畫，可他若不學習，又哪能在我國古代歷史上留下濃墨重彩的一筆呢？而同樣是豪放派詞人代表的辛棄疾，他的詞長於用典。他若不是好學，心中又哪能有如此多的典故呢？人說：“一將功成萬骨枯。”成功沒有捷徑可走，而在眾多成功的辦法中，學習是最簡單，也是最明智的。

通過學習，作一次心靈的旅行，無論漠北黃沙還是江南水鄉，一一留下自己的足跡；通過學習，思古考今，以自己的想象給黑白色遺畫潤色；通過學習，不斷努力，一步一步地走向成功。學習是人生的一個步驟，也許每個人所做的事情不同，但學習是不可或缺的。所以學就要學的精彩，學得不亦樂乎。

忙，不亦樂乎 篇5

國小六年級作文 ,561字

今年八月份，我要去參加鋼琴10級的考級，每天都在不斷地練習。

現在我每天都過得非常充實，回到家趕緊做作業，弄好之後就休息會兒點開始練操，（體育節要去參加比賽）跳半個小時之後，洗個澡，去吃飯，過五分鐘後便開始練鋼琴，練半個小時就上床看一會兒書睡覺了。

我雖然每天都過得很匆忙，但我反而覺得這樣好，因為我做作業會加快速度，不會再磨磨蹭蹭，也不會三心二意的去做一件事情。

彈鋼琴雖然很枯燥，整天只能看著那些沒有變化的五線譜，但我時常不快樂呢！自從我學了鋼琴以後我就學會了許多優美的曲子，像什麼《獻給愛麗絲》、《秋日私語》等。我彷彿是一條自由自在、無拘無束的魚兒，在音樂的海洋中享受它給我帶來的快樂，那種優美的音律。隨著時間的推移，我學習的曲子一首比一首難，但我從來沒有放棄過，它似乎已經成了我身體中的一個部分，一個不可缺少的部分。

鋼琴陪伴了我六年，它陪伴著我經歷了許多風風雨雨：在我傷心難過時，彈一首溫暖的歌曲，給予我安慰；在我開心的時候，就彈一首興奮的曲子，與它一起分享我心中的喜悅；在我生氣的時候，彈一首緩緩的歌，來幫助自己平息心中的怒火。

不管做什麼，它都陪伴在我身邊，就算這一天再怎麼忙碌，我也會彈上它5分鐘。因為我覺得和它相處是非常快樂的，忙中的快樂是多麼難得。我喜歡這種感覺忙中的快樂讓我永遠擁有吧！

忙，不亦樂乎 篇6

國小六年級作文 ,731字

我喜愛一個人靜靜地忙碌，擺脫塵世間的煩惱，心無雜念地看著紹興城常有的風光，然後從中發現些新奇趣妙的事物。

柳，是種常見的植物，種在河堤旁。它馱著腰，枝兒輕柔地隨風搖曳，輕拂水面蕩起一層層漣漪，一圈圈擴散開，柳葉子細長纖瘦，有些可人，我總會裁剪下來一些，悠然自得。臨水之地總會有座古老而又悠久的老橋，它們總如位德高望重的老人飛架子河岸兩側，俯身凝望水中的影，幾百年來不辭勞苦，將人們從這兒送達那兒，我上了橋，輕拂橋石上的紋理有些肅然起敬之感。

我的學校依山傍水而建，四周被綠水青山相圍繞，閒暇時，我總會久久凝望遠處的風景，那裡的顏色豐富多彩，並且相互襯映，別有一番雅緻，有些時候，不遠處的廣玉蘭花盛開了碩大的花苞，當然這種美也持續不了幾天，但是，當它凋謝後桃花便張開了粉紅的笑臉，聞一聞那淡雅的花香，總使人心曠神怡。在節奏快的生活中靜下心來觀賞風光何嘗不是一種別樣並且不可言喻的忙碌呢？

在假日時，在春暖花開的季節中，我總會約上父母去公園觀賞形態萬千，名色各樣的無名小花，有的白如冰雪，有的紅似朝陽，更有的是多種色彩混合在一起的豔麗小花，即使這些花凋零了，也是一種寧靜的落花之美，隨後被寂寂無名的草兒掩埋，當然，我會為凋零之花感到黯然神傷，但是我也會為新一年的花開感到些許期待，賞花讓我感到充實和快樂，我陶醉其中，沉浸其中。

為了把這些美麗的時刻記錄下來，我往往會拿出剪刀，將一些小花裁剪下來，將一些葉子採摘下來，固定於空白的紙張上，用手將它們撫平，再使用膠水把它們貼上起來，組成一個個精緻的圖案，便大功告成了，我樂在其中，益在其中。

做自己喜歡的事，即使再繁忙，也會不亦樂乎了！也正是‘繁忙’讓我充實，讓我忘記繁惱，讓人沉浸在微小的收穫中，體會到小小勝利的喜悅。

忙不亦樂乎 篇7

國小六年級作文 ,345字

生活就是如此的忙碌，在匆匆逝去的時光中，忙碌的生活也變得十分的充實，忙，就是應該這樣不亦樂乎，這樣的的生活才會變得充實而快樂。

忙，在生活中也會變得應忙碌而快樂，快樂的一天都在生活中d度過：早上匆匆地從床上爬起，吃過早餐，又背沉重的書包去上學；洗漱時，生活在流水間度過；上課時，生活又從注視黑板的目光中閃過；下課時，忙碌的生活便從玩耍嬉戲間流去；做作業時，忙碌的生活又從行字間的筆尖匆匆地閃過，看起來一切都是那麼繁忙，但是忙碌的生活就因為這樣而感到充實而快樂，而不是那樣空閒與自由，當自己在忙碌的時間中獲得一絲成績時，我又感覺到了喜悅的心情湧上我的心頭。

考試時，忙碌的筆尖總是不停地轉動，思緒也被激發了出來，當發下試卷，看到試卷上的好成績時，我的心中又會不由自主地洋溢著這一種喜悅的感覺。

忙，不亦樂乎 篇8

國一作文 ,708字

忙，是每個人都經歷過的，然而人們對忙的看法截然不同。有的人怨聲載道，有的人默默承受，有的人卻樂此不疲。

2017年的9月，我的人生出現了一個轉折點—轉學。一到紹興，我的語文弱勢便凸顯了出來：教材不一樣，難度不一下，就連判分標準也不一樣。原先平均分在95分以上的我，變成了85分都難上。這種情況令我手足無措，媽媽也心急如焚。每次考試我都是興奮而來，失望而歸。媽媽就決定給我報補習班，補補語文。媽媽給我報的作文班，每週都要練習寫一篇作文。一聽到這個訊息，我就一個頭變兩個大。對於我來說，寫作文就跟擠牙膏一樣，大半天就擠出來一小段。每次交作文前，我總是咬著筆頭，對著桌前鋪著的那一張白紙，望著天空中的一輪明月發呆一晚上。一開始，我對媽媽給我報的培訓班總是哭天喊地，怨聲載道。這樣持續了兩個周後，我好像也慢慢適應了這樣的生活，作文也寫得越來越快。除去上補習班的時間，每週末我還有足夠的時間休息和玩耍，生活過得忙碌而有節奏。

為了我的學習，媽媽四處打聽好的培訓班。從線上到線下，從網路到面授，我認識了不少好老師。有的老師風趣幽默，有的老師不苟言笑，也有的老師活潑外向。在這段時間裡，我對忙也有了新的理解，甚至開始享受這種忙。媽媽卻有些擔心我忙不過來，總是對我說：“濤濤，如果吃不消，就別報那麼多輔導班了。身體才是最重要的。“我卻執意要上這些輔導班。我享受著忙碌帶給我的成就感。忙忙碌碌的我沒有時間抱怨，忙忙碌碌的我獲得了一個個小小的成功，忙忙碌碌的我還收穫了滿滿的知識。漸漸地，我的語文成績趕了上來，數學和英語則領先了一大截。

忙，不亦樂乎。忙碌是鍛鍊自己最好的磨刀石，生活永遠不會虧待一個努力奮鬥，勇於拼搏的人！

忙，不亦樂乎 篇9

國小六年級作文 ,795字

忙，這個不起眼的漢字卻成了代表我們一家生活主旋律的一個字。但是，我認為，從繁忙的事中或許會有令人快樂的一些事吧！

我愛養一些多肉，我書房向陽的窗臺上擺滿了這一些可愛的小生靈，真是讓人心曠神怡。它們或是充滿文藝範的小清新女青年，或是愛賣萌的小蘿莉，又或是狂野奔放的女漢子。為了照料好這些植物，我似乎只會比以前更加繁忙。

每天完成堆積如山的事情外，照看植物也隨之成為了我生活中的一部分。

“哦，你們這些可愛的小東西。”每天早晨，準備開始新的一天之前，我總會與他們打招呼。窗臺上的植物們每天清晨伴著陽光醒來，陽光有些懶散的照了進來，斜斜地灑到了植物上，植物們沐浴在陽光下，愈發顯得嬌小可人，我拿來灑水壺，給他們澆水。“快，要上學啦！”同學在下面叫到。我猛然覺得我似乎在原本就忙的晨曦中又增添了一件忙事。

水隨著小孔緩緩地流出，形成了一條美麗的弧線，潑灑到了植物的身上。這澆水聲在早晨中似乎更加好聽悅耳。雖然在這個早晨還要讀英語、看書等事情，但我仍在這照料植物中感覺到了無比的快樂。

植物們洗過澡後越發顯得嬌小惹人喜愛。身上還有水珠，一顆一顆晶瑩剔透的，似乎給自己做了少許的點綴。

“快，趕緊的，抓緊時間啊！”老媽又開始喊了，“唉看來我實在是太忙了，連時間都不夠了~~”我嘆息道。但我確實真真切切地感受到了：忙，不亦樂乎。

網上有一句很火的話：學習使我快樂。但其實這句話沒有錯，學習是很忙，每天的事情都十分多，十分緊湊：數不清的習題，一本本的作業本讓人覺得又忙又累。但是，“付出終有回報”，會讓人嚐到甜的滋味，會讓人心情愉悅，會讓人體會到樂。樂就在於一張張試卷上耀眼奪目的好成績，在於成績報告單上全“優”的等級。讓人樂在其中。

哦！忙，但，不亦樂乎！

忙，不亦樂乎 篇10

國小五年級作文 ,707字

星期天，整天都排得滿滿當當。這天，我特別忙，但我忙得不亦樂乎。

一大早，媽媽急促的催促聲把我從美夢中驚醒：“快快快！素描課要遲到了！”“唉，這也太早了吧，雙休日都得這麼忙，與懶覺無緣……”我嘟囔著，極不情願地起了床。一起床，向窗外望去。哇，後花園裡晨霧未散，朦朦朧朧一片，猶如夢中仙境。若不是因為忙，起得早，我能欣賞到這風景嗎？我忙，但我依然不亦樂乎。

一吃完早飯，我和媽媽便忙鑽入車中，急匆匆地向外趕，片刻也不耽誤，生怕遲到了。開始上素描課。今天學得是畫水果。大家一同拿著筆，側著身子，全神貫注，畫完一張，又來一張。畫室裡靜悄悄的，靜得連掉下一根針，都能聽得一清二楚。大家忙著臨摹，忙著創作。看著自己畫的水果越來越像，想著自己又學會了一個新技巧，大家不約而同地笑了，笑得那樣開心，那樣燦爛。我雖然忙，但我學了不少知識，因此，我忙得不亦樂乎。

中午回到家，匆匆吃好飯，便上樓去寫學校裡的作文，同樣不敢浪費一點時間。不過，經過半個多小時的奮戰，我終於徹底攻下了作業堡壘，開心得一蹦三尺高。

下午，該上作文課了。拿著本子，背上書包，我又上了車。一上車，準備一會兒默寫，剩餘的時間就開始遨遊書的王國了！雖然要幹很多事，不過，遨遊書世界對我來說是一件美差。

作文課，要默寫，要做閱讀，要寫作文，同樣有點忙忙碌碌。但孫老師的課講得既生動形象又幽默風趣，常聽得我們入了迷，有時還聽得哈哈大笑。作文課，既汲取了知識，又很開心，你說，我忙，但我能不亦樂乎嗎？

星期天是我一週中最忙的一天，我都有點兒像個轉不停的陀螺，不過，我雖然忙，但我忙得不亦樂乎！

以為自己不需要 篇11

高一作文 ,687字

當天空湛藍，當花草為大地歌唱，當星星眨巴著眼睛。這時的我，往往已經淚流滿面，原來自己是那麼脆弱！

那天，老師在上《今生今世的證據》的時候，不禁讓我回想起我的過往。一歲那年，爸媽離婚。或許沒有人會詫異，因為現在的離婚家庭實在太多。幼小的我，並沒有發現爸爸的不存在，也沒有去問媽媽：“爸爸去哪兒了？”

漸漸地，我上初中了，小阿姨也告訴了我，爸媽為什麼而離婚。那時並不在意爸媽離婚或復婚。可是現在卻發現自己是多麼需要父愛，以為自己真的不需要，原來一直在掩飾自己內心的悲傷。現在，我也不奢望家庭的完整，我只奢求一張有爸爸、媽媽和我的全家福。（當自己去渴望幸福時，發現是那麼的遙遠。）

從小，因為家庭離異，母親的辛苦勞動歷歷在目。單純的我，渴望自己快點長大，能有個好工作，再組成一個美好的家庭，這樣媽媽就不用那麼忙碌了。，現在的我，只看見，媽媽的憔悴和疲憊，現實中往往是那麼坎坷，生活並不是那麼好過。因此，我長大了以後，無論多麼艱苦，多麼困難，我都要讓我媽享清福的。

心中那美好的幸福家園，也一下子煙消雲散了。曾經對愛情的憧憬也只能深埋在心田，幸福的種子也見不到燦爛的陽光，嘗不到溼潤的露氣，呼吸不到新鮮的空氣，彷彿是埋葬在深土下的千年古蓮子，不再成長，我的眼淚不由自主地流下，我面對鏡子中的自己，顯得如此狼狽，不再是曾經堅強的自己，才知道刺蝟也總有一天會卸下自己的鎧甲。

原來以為自己不需要父愛，心裡卻那麼渴望，那麼強烈。

我的家園藍圖真的很單純，我，未來老公，未來孩子，在一個僅有50平方米的小房子裡，在陽臺上，坐在椅子裡，看星星，吃零食，唱歌，談天說地，就這樣平平淡淡地過生活。

勿以善小而不為 篇12

國二作文 ,789字

中華文明源遠流長，在這條長河中，雷鋒精神順著河流，一路流淌，滋潤著千千萬萬的中國人。所經之地孕育著道德之花，澆灌著幸福之樹。

我閱讀了《學雷鋒做有道德的人》這本書，被文中雷鋒記錄的點滴感染了我的心靈，我彷彿看到了他，重新認識了他。掩卷沉思，彷彿自己長大了許多，因為我接受了一次“心”的教育。

雷鋒出生於貧窮家庭，接受黨和政府的關愛，在日記中他多次提到要回報社會。實際上他也這麼做了，看到工地工人在運磚，他悄悄的加入隊伍中拼命的幹活，不求回報，甚至連姓名都不想留下。他學習毛主席著作，練習開車技術，能夠從老一輩身上汲取知識。“今天，我為了人民的利益、階級的利益、革命的利益，多學點本領就是更為必要了。”1960年，雷鋒擔任校外輔導員，他幫助一個調皮的學生，改正壞習慣，非常有耐心，既像老師，又像一個要好的朋友。

在我們班上，有很多“小公主”、“小王子”，在學校不愛勞動，經常因為一點小事吵架，有一次，竟然為了地上一片紙屑是誰的大吵起來。我想他們更應該讀讀《雷鋒日記》：“力量從團結來，智慧從勞動來。行動從思想來，榮譽從集體來。”

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒在寒冷的冬天把手套送給了別人，自己手凍得像針扎一樣。利用休息時間給戰友洗被單、補被子……點滴好事，匯流成溪……

記得有一次，我到“好又多”商場買東西，看到一位小朋友邊跑邊把他身邊的商品弄亂，跟在他身後的阿姨或許怕他搞更大的“破壞”，沒有來得及整理就追小朋友去了。我過去隨手把小朋友弄亂的商品重新擺放整齊。這時，一位商場的阿姨走過來，對我是一番表揚。通過這件事，我深刻體會到做好事並不難，也不一定是大事，也許是隨手把垃圾扔進垃圾箱；也許是在車上給老爺爺、老奶奶的讓座；也許是借給同學的一塊橡皮……

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”“做好事並不難，難的是一輩子做好事。”但願雷鋒精神永遠閃爍著光芒，引領後來人。

要為自己的不懂事負責 篇13

國小三年級作文 ,449字

有可能小的時候你還沒有意識到，犯錯誤有多麼重要，可是漸漸大了，你會因為一件小事被爸爸媽媽訓到大哭，你不懂，為什麼要這樣對我，我又不是故意的……

所以，你要漸漸為你的不懂事負責了。

小時候，你看到公園一棵非常漂亮的花樹，你便從那上面摘了一朵小花，打算放回家裡，可是剛到家，小花便枯萎了，她離開了原本生活的地方，沒有養分，很快便死去了……你或許會覺得不過是一朵花而已，隨手將它扔到了垃圾桶裡，可是那是一個生命啊，他要等一年才能開出如此美麗的花朵，可是你隨手一摘，就結束了它的生命，而這美麗，就是它生命前的燦爛。

漸漸地大了，你愛上了踢足球，有一天你和小夥伴們在外面踢足球，一不小心踢猛了，你將足球踢到了鄰居家的窗戶上，足球猛烈的衝擊力將鄰居家的窗戶弄碎了，鄰居找上你家的門，向你的媽媽索要賠償，你媽媽把錢賠給了人家，把人家送走了，然後對著房間裡的你大聲罵了一頓，你才明白，你必須要為自己的不懂事負責了，這並不像小時候弄死一朵花那麼簡單……

你不能再像小時候一樣那麼不懂事了，你需要為自己的不懂事負責……

我以為你不愛我 篇14

國三作文 ,731字

此情可待成追憶，只是當時已惘然。

—題記

我以為，你不愛我。

當剛剛學會騎車的我，帶著歡樂騎著車，一個急轉彎，沒抓住車把，重重摔在地上。因為疼痛，幾滴淚流下。我向你投去求助的目光，本以為你會像其他孩子的父親一樣，跑過來幫助。可是，你沒有，仍然一臉嚴肅地站在那兒，甚至還把頭轉了過去。我的希望瞬間破碎了。那一刻，我以為你不愛我，你難道就不心疼自己的孩子嗎？

現在，我明白了，這也是愛。你轉過頭去時的眼神告訴我，你是為了鍛鍊我，才下此狠心。

我以為，你不愛我。

“媽媽，今天我課上練習考了98分。”“真的，不愧是我的好女兒！”媽媽的眼裡充滿了喜悅與自豪。而你卻絲毫不為之動容，嚴厲地對我說：“把你試卷拿給我看看。”看著試卷的你，臉色一點也不好看，大聲地說：“怎麼這麼簡單的題目都會錯，還有什麼值得開心的，回房間反省去。”那一刻，我好委屈，恨死你了，我懷疑自己究竟是不是你的女兒，你就不能和女兒一起分享成功的喜悅嗎？

現在，我明白了，這也是愛。當我轉身的一瞬間，你眼中的喜悅已經解釋了一切。你是為了告訴我，勝不驕，敗不餒的道理，所以才如此嚴厲。

我以為，你不愛我。

“今天雨好大，爸爸，你開車送我去上學吧。”我看著瓢潑大雨，哀求著。“這點雨算什麼，誰像你這麼嬌氣，自己去！”你的語氣沒有一絲商量的機會。我只好一個人揹著書包，穿著雨衣，艱難地向學校騎去。一路上，淚水肆掠，雨水無情。那一刻，我堅信你不愛我，你為什麼總是如此鐵石心腸？

現在，我明白了，這也是愛。你一路的跟隨已經表達了一切。原來，你是讓我學會自立自強，教會我如何面對困難。

我長大了，我終於明白了：父愛無言。父愛猶如鼎湖山的泉水，無處不在，無處不湧。我們的身邊不缺少愛，只是我們沒有用心去感受。

不給自己任何藉口讀後感 篇15

讀後感 ,682字

今天，我讀了一篇名為《不給自己任何藉口》的文章，讀完後，我受益匪淺。

文章講述了主人公著名古典芭蕾舞演員阿隆索19歲時被確診為視網膜脫落，雙目失明，需要臥床一年調養身體。但她讓丈夫用手指替代腳尖，在自己的胳膊上表演古典芭蕾劇目。一年後，她重返舞臺，重新找到了久違的自己，盡情地出演了許多經典舞劇。功夫不負有心人，經過不懈的努力，她最終獲得西班牙巴勃羅藝術大獎。

由這個故事，我又想起了貝多芬先生。他20多歲聽力開始減弱，晚年完全失聰。可他並不被失聰的困難嚇倒，譜寫了許多傳世之作：《命運》、《悲愴》、《歡樂頌》等，他難道不也是和文中的阿隆索一樣，“將藉口踩在腳下”嗎？

兩位名人的故事，讓我不禁又想起了自己！那一天，下著傾盆大雨，而我又得去上補習班。我為自己找了個開脫的理由：下這麼大雨，去了也成落湯雞了，倒不如不去了。被窩那麼暖和，非得去嗎？於是，我立馬躺在床上，繼續我的美夢。但是也有許多同學準時參加提高班，他們多得到了一次訓練，學到了更多的東西。

許多人為上學遲到、上班遲到，用了五花八門的藉口去掩蓋事實：塞車、下大雨、身體不適……他們不喜歡上班、上學、去補習班，就用虛偽的藉口掩蓋自己那顆懈怠的心。我覺得大家都該學習阿隆索、貝多芬、張海迪、海倫凯勒，他們身體有疾病，有的甚至高度殘疾，但是，他們有為這些而抱怨過嗎？他們有以這些為藉口而不去努力嗎？我們是四肢健全的人，比他們身體好，可意志卻連他們的一半都沒有，想想也覺得慚愧。

“不給自己任何藉口！一個人如果能秉持這種信念，就能斬斷後路，不斷超越自己，收穫屬於自己的成功！”

我非常贊同這句話。

環保：勿以善小而不為 篇16

國小五年級作文 ,643字

在我的腦海中，總有這樣一幅畫面出現：留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。那是外婆經常和我講起的她小時候的家鄉景色。然而，在我的身邊，我卻只能見到擁擠的車流、忙碌的人流，以及鱗次櫛比的高樓大廈。

那樣美好的景色都去哪兒了呢？2014年2月，我走進了“話說低碳”科普展，當“高碳之傷”躍入我的視野，細細閱讀後，終於有所瞭解。

全球變暖、海平面上升等種種環境問題，正以迅雷不及掩耳之勢危害著我們人類。由此，我想到了紹興去年冬天的好幾次嚴重霧霾，從課外書上閱讀到的土地沙漠化。而形成如此嚴重的環境問題的罪魁禍首，竟是我們人類自己。心痛、慚愧之情油然而生。

怎樣才能保護我們的地球，清潔我們的地球，讓美好的景色重現呢？當走進“低碳生活”展覽區域，我深深地震撼了：原來，環保可以如此簡單，只要讓低碳走進你我他，堅持不懈後，定能看到心中的“世外桃源”。

因此，我以一名小學二年級學生的名義為我們人類提出以下最最直接可行的建議：

一、以步代車。

汽車尾氣中含有大量二氧化碳，是美好環境的殺手，請所有的爸爸媽媽們減

少使用私家車的次數，以步代車，既鍛鍊身體又保護環境。

二、一水多用。

水資源的浪費非常嚴峻，請大夥兒能學習“一水多用”。淘米水可以澆花，洗菜後的水可以沖廁所，洗衣服後的水可以拖地等。

三、少開空調

冬天的暖空調，能不開儘量不開，衣服穿多點就不冷了；夏天的冷空調，儘量將溫度調高點。低碳生活，其實就是要求我們從小事做起。環境保護，“勿以善小而不為。”讓我們大家一起努力，讓地球擁有更美好的明天。

以自己為明燈 篇17

國二作文 ,690字

一個人來到世界上，都會受到親人的保護，也渴望得到親人的保護。但是我們何時想過：萬一親人不在了，怎麼辦？前段時間看到一則故事：一個人因父母不在了，結果被活活餓死。這或許很可笑，但它告訴我們：沒有誰能永遠陪著我們。

我記得家中曾經有一本書叫《走一步，再走一步》。它給我們講述了一個父親的智慧：當孩子在危險中的時候，他不是直接去救孩子，而是指導他，交給他逃出恐懼的方法，鍛鍊了孩子的自信，讓他真正意識到：我能和正常人一樣！

是的，某些時候，我們只能靠自己。

記得十歲那年的暑假，我和媽媽，姐姐一起去游泳。剛開始在淺水區，但覺得不夠過癮，畢竟淺水區人多，很難放開遊，便壯著膽子向深水區游去。在深水遊果然不錯，但是遊了一會後就覺得累了，便想像在淺水區那樣站住休息一會，但卻忘了這是深水區，猛然一沉使我覺得很不舒服，要糟糕！我一下子激發了人體求生本能，下意識展開了終極式遊法—狗刨。這種方式不僅耗體能，而且移動得慢，簡直像蝸牛爬一樣，照這樣下去，這遲早會被淹死，我只想扯開嗓子喊救命，但還沒喊出去就嗆了一口水，只能自己游過去了！我便更賣力的向岸邊游去。眼看就要到岸邊了卻沒了力氣。即將成功時放棄，實在太可惜了！不，溺水—不是我今天的結局！我使出平生最大力氣，以標準的蛙泳姿勢游到了岸力，沒有欣喜，只有大聲喘氣的聲音……

直到我讀了那本書後，我才知道，如果那天，哪怕有人碰我一下，我就會放棄，要不死也三天不用喝水了，正如文中那位極具智慧的父親，倘若他親自上去救那孩子的話，那孩子就會喪失挑戰困難的勇氣，失去中流砥柱的力量！只有靠自己，其他的沒有一樣可以信賴，這便是真理。

別再為自己的不努力找藉口 篇18

國二作文 ,925字

“人最難的是面對真實的自己，面對自己的差距時，很多人總是像鴕鳥，把頭深深地埋下去，假裝看不到外面的世界。”學習游泳的第一步，有人認為是憋氣，也有人認為是學會平衡。但在我看來，這些都不那麼重要。對游泳來說，首先最關鍵的一步是敢於下水，克服內心的恐懼。

在某一刻，俯在窗前，世界彷彿都靜了下來，細細回想過往，自己真的努力了嗎？自己究竟又是為了什麼而努力？有人曾說：“不要讓事物等到不可挽回的時候才開始採取行動，這是智者的行事諫言。”又或許，會突然發現，過去自己所認為的“努力”卻又那麼的遙遠。

隨著時間的推移，在人們心中形成的是一種在學校教育下的讀書，甚至是為了一紙文憑、一個學歷的讀書。我們從心而想，究竟是為了什麼而讀書？或許大家都從身邊聽到過“為了父母啊”“為了老師唄”，當然，也有人說“為了自己而努力讀書”。我承認，上高二之前，我一直都沒有真正的弄清楚自己是為了什麼而讀書，只停留在表面的那句“為了自己讀書”，所以沒有真正的去為之努力過。可是“沒有方向的帆船行駛在海上，任何的風向都是逆風。”你不努力而選擇順其自然，遲早會被社會的發展所丟棄。

毛澤東，他是現代歷史上著名的馬克思主義革命家、理論家和詩人。他雖沒有受過高等教育，但他卻知識淵博，只因他的一生嗜好讀書。少年時代到處借書讀，青年時代經常去圖書館，就連解放後仍在孜孜不倦的讀書。《勸學》說道“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”說明了學習的重要性，努力的讓自己去成為一個有修養，有內涵的人。

無論是維新變法的康有為，收復新疆的左宗棠，還是當今文壇最明耀的莫言，哪個不是靠自己的才能和努力取得的成功？

世界如此之大，做一個什麼樣的自己不過取決於自己的內心。或許你可以躺在地上原地不動：反正我沒別人優秀，總有一堆的“反正”等著你，可是世界仍然在變化，不會為了你而停下來，每個人都在努力奮鬥。沒有人是完美的，你可以通過努力昇華自身，擁抱卓越，改變不完美。

“人都是被逼出來的，不逼自己一把，永遠不知道自己有多優秀。”生活中，職場上，各式各樣的磨難向我們砸來，砸的我們生疼，可是，你不對自己狠心，世界就會對你狠心。所以，沒有眼淚，沒有抱怨，沒有絕望，只有不斷的努力，讓自己成為一個更完美的人！

不以善小而不為 篇19

國小四年級作文 ,546字

羅曼羅蘭說過：“靈魂最美的音樂就是善良。”法國作家雨果也說過：“善是精神世界的陽光。”就連我們的大哲學家管仲都說：“善人者，人亦善之。”善良，是我們生命道路中不可缺少的品德，它不僅僅是怡然自得的花香，更是一種香飄萬里的精神傳承。

記得有一次，在家鄉熙熙攘攘的小路上，我看見一個賣藝人。他雙腿殘疾，坐著輪椅。身邊放著一個破舊的音響，唱著並不好聽的歌曲。音響的前面放著一個用來收錢的破碗，裡面空空如也，沒有一分錢。周圍的人評論他唱的歌，彷彿是在嘲笑他。

那個人臉色越來越差，他深呼吸了一下，彷彿決定用盡全力唱歌。雖然不在調上，但歌聲裡悠揚著一絲憂傷，我聽了眼淚直淌。

他的歌一直沒有停。我拿著手裡的錢想：我要不要給他呢？給了他，媽媽讓我買的東西買不成了。可我又想起老師的話：不以惡小而為之，不以善小而不為。我們應該幫助那些需要幫助的人。想到這，我捧起手裡的錢，輕輕地放在了他面前的碗裡，周圍一片安靜。不一會兒，那些之前還在嘲笑的人們，紛紛拿出自己口袋裡的錢，放進了那隻破碗裡。

我的眼角溼潤了，小雨適時地滴下來，掩飾了我的淚。比起媽媽要買的東西，這一個小小的善舉，竟然喚醒了那麼多人心底的良知，我的心裡熱乎乎的，好像有一個聲音在對我說：做得好，孩子！永遠都要記得：不以惡小而為之，不以善小而不為！

勿以善小而不為 篇20

國小五年級作文 ,841字

今年春節假期發生的事兒不少，但有一件事讓我終生難忘，它深深地感動了我。

一天下午，我們一家去買年貨，我在門口等父母去買東西時看到了這樣一幕：三個人，穿著厚厚的羽絨服，頂開棉門簾，從商場裡走出來。他們買了很多東西，大包小包的，好像搬運工似的，一個人把車後備箱開啟，其他兩個人一件一件往裡放，可是沒留神，一包東西滑到了車底下，但他們迅速上車，把車開走了……

這一幕，我看見了，但是還沒等我們提醒他們，車已經開走了。我想：總會有管理員負責吧。這時，有一個穿紅衣服的叔叔也發現了這個情況，他抬腳就去追車，可是車已經跑遠了，哪裡還追得上？於是他回到原位，等物主回去找。可是，左等右等還是沒回來。當天天氣很冷，叔叔穿得也不多，臉凍得通紅，可是他一直等。有人說：“他們丟了東西是他們的事兒，把東西放下吧，他們自己會回來取的。”叔叔微笑著說：“我再等等，沒準兒一會兒就回來了。”他的聲音聽起來是如此堅定。

我的父母來了，在門外等了半天的我感覺都要凍僵了，趕快隨父母進了商場，我們在商場裡走了一大圈，買了不少東西，於是準備打道回府。等我走出商場大門時，立馬打了一個哆嗦，真是寒氣逼人啊。我突然想起那位叔叔，不由自主地望向那邊，沒想到叔叔仍然站在那裡，他的面前還有那個被粗心的主人遺失的包裹。他不停地跺著腳，用手使勁搓著自己的臉，似乎這樣能驅趕寒冷似的。沒有想到，還有如此執著的人！

我和父母正要離開之時，物主終於回來了，當物主看到失而復得的包裹時，眼裡有驚訝，有感動，我想，這一切真的有點不可思議。他們對這位一直等待他們歸來尋物的叔叔說了許多感謝的話，並從袋子裡拿出東西要送給叔叔。叔叔一邊推辭，一邊囑咐他們：“以後可一定保管好物品，千萬別丟三落四的。”說完，小跑著就離開了。

我不知道這位叔叔是市場的管理人員，還是商家，還是一個和我一樣的普通顧客，但這都不重要，重要的是他通過這樣的舉動告訴我們：勿以善小而不為。

這件事時常出現在我的腦海裡，時時令我感動，它是我在這個春節裡最好的禮物，最大的收穫。