什麼讓我著迷作文相關作文20篇
什麼讓我著迷作文 篇1
國小四年級作文 ,479字【看書讓我著迷】
虹六小三3班趙林汐
不知從什麼時候開始，我突然就對書著了迷，無時不刻不在想著看書。
早晨，剛一起床，睜開眼睛，我就在想今天該看什麼書呢？還沒到中午，我又開始回憶昨天晚上看書的內容，使我難以忘記。
對書著迷的我，無論走到哪裡，手上都會拿著一本書，書中各種精彩的故事也深深吸引著我。當然，在我的書架上擺滿了數不清的書：中外名著、童話故事、各種繪本……我每天都會去翻閱它們。
看書能讓我學到知識，看書讓我著迷！
【踢球讓我著迷】
淡溪一小三2班張烽
不知道從什麼時候開始，我對足球著了迷，無時不刻不想著踢足球。
早晨剛一起床，我就想著今天要去足球場踢足球，還沒到中午，我又開始幻想在足球場踢球的場景。吃飯的時候我吃得好好的，心裡又想著去踢球，出去散步時，我手上還拿著我心愛的足球，就連睡覺的時候，我時常都能夢見自己在足球場上奔跑的場景。
對踢足球著迷的我無論走到哪或看到啥，都想去踢一腳，這似乎成了一種習慣，但這種習慣並不好，我要慢慢改掉它。在我的家中還有一個箱子，裡面裝了十幾個足球。
啊，踢足球可真讓我著迷呀！
什麼讓我著迷作文 篇2
國小六年級作文 ,820字【篇一：童年，真讓我著迷】
高展顏
窗外的雨，＂譁——譁——＂地下著，雨滴拍打在玻璃上，發出＂噼噼啪啪＂的響聲，彷彿把我帶回了童年的快樂時光，我和同學們在學校裡踩水坑的情景彷彿就在眼前。
我、珊、嫻、三個人在一（5）班後面的院子裡玩。只見珊一個健步衝過去，一腳踩進了大水坑裡，濺起了巨大的水花，連花壇裡的小草上都掛著幾滴狼狽的水珠。＂下來玩，快點下來玩。＂珊和嫻招呼我們快下去。我站在水坑邊，絲毫不知她們的“陰謀詭計”。
我小心翼翼地來到水坑邊，嫻假裝叫我：＂你看那是什麼？＂我順著她的手望去，珊趁機抓住了我的手。我掉進水坑裡，衣服被弄溼了，我憤怒地大叫起來：＂珊，一你給我站住！＂珊急忙逃跑，可還是被我抓住了，好好數落了一通。
嫻也一腳跳了下來，我和珊都狼狽不堪，我們齊聲喊道：＂看我不給你一點顏色看看。＂追逐戰又開始了。
童年，真讓我著迷！
【篇二：書，真讓我著迷】
王含羽
書像一葉小舟，帶領我駛向廣闊無垠的海洋，書像一位老師，教給我許多可靠的知識。書就是我的好夥伴，時時刻刻在我身邊。
媽媽說我是小書蟲。為什麼呢？因為我一有時間就看書，雙休日，吃飯，連上廁所也不放過！就拿上次來說吧！我去上＂大號＂，在客廳裡掃視一遍，見老媽不在，順手抄起一本《哈利．波特》，坐到馬桶上津津有味地看了起來。媽媽見我不在，大喊：＂女兒哎，在哪兒呢？＂我一驚，書差點掉地，＂在廁所呢！＂＂快點兒啊！＂＂知道啦。＂
嗒嘀嗒，時間如飛馬，又過去了10分鐘。這時，媽媽可能猜到我在幹嘛了，用高八度的嗓門，向我開炮：＂哼哼，上廁所就上廁所，別看書！＂唉喲喂，這麼快就被識破了。弟弟也幫腔道：＂就是，就是，我才不會模仿呢！＂說完咯咯笑了起來。
書，伴隨我走過了一個個愉快的童年，看的書從一本變到了一百本，收穫的知識也從一個變到了一百個，到無限多。
書，我的好友，我的老師！可真令我著迷呀！
什麼讓我著迷作文450字 篇3
國小六年級作文 ,6023字【篇一：美食讓我著迷】
世界之大，無奇不有，可我卻偏偏對美食情有獨鍾。
身為一個資深的吃貨，最愛吃的美食就是可樂雞翅、冰淇淋和糖果了。
可樂雞翅的味道美味，可燒製卻十分複雜。首先，先往鍋裡倒入少許油，等油沸騰了之後，再把準備好的雞翅、大蒜、生薑放到鍋裡，等待著雞翅外表金黃後，放入調料和可樂，再蓋上鍋蓋，剩下的就是等待了。不一會兒，一盤色香味俱全的可樂雞翅便出鍋了。可樂雞翅外表金黃，讓人食慾大增，口水難耐，忍不住大快朵頤！
不過，我最喜愛的美食當然少不了冰淇淋和美味的糖果啦！冰淇淋外表雪白，一口咬下去，冰冰涼涼的，還有甜絲絲的味道，彷彿置身於冰雪世界，讓我遠離這個炎熱的夏天。而糖果讓我放鬆了我那緊張焦慮的心情，彷彿外界一切煩惱都與我無關。
瞧，這些就是讓我著迷的美食，在我的生活中，它們有著十分重要的位置。（泰河小學江芊慧）
【篇二：牛肉麵讓我著迷】
我是一個小吃貨，可以說，我是美食界的百科全書。長沙臭而美味的臭豆腐，北京香而不肥的大烤鴨，嘉興甜而不膩的粽子……在千千萬萬的美食中，我將隆重介紹安徽的牛肉麵。
首先，買上一塊上好的牛肉，一棵蔥，一個大蒜和一些寬面，洗淨，然後將牛肉切成一片一片，不要太薄，也不要太厚，不然就不好吃了。放入高壓鍋裡燉的時候，可以放些啤酒，將牛肉滷一下，味道會更好哦！牛肉正燒著，不要閒著，我們可將蔥切好，蒜拍好，再拿出另一個鍋放入冷水，將面放入鍋裡煮好。接著往鍋裡倒少許的胡椒粉，這時，可將牛肉拿出，放一旁備用。用筷子攪一攪，一條條長長的麵條像白魚一樣在水中游來游去，好不自在！
我將許許多多的香噴噴的牛肉放入鍋中，那牛肉飄來飄去。我將蒜撒在鍋中，落在“牛肉島”上的是房子，落在水中的是遊艇，我將姜蔥撒在鍋中，一棵棵鬱鬱蔥蔥的小樹挺立在“小島上”，讓人垂涎三尺，只要聞到了香味，準會來一份。
突然，我用筷子打攪了這幅美麗的圖畫，直催媽媽上面。
面一上桌，我迫不及待地吃了一口面，喝了一口湯，簡直太美味了，彷彿天上之食，人間難得也，讓人吃一口脫胎換骨，吃兩口飄飄欲仙，吃三口終身難忘！
做牛肉麵的過程讓人享受，但吃牛肉麵更讓人享受。啊！安徽牛肉麵，你真是一道讓我著迷的美食啊！（紹成小學張語琪）
【篇三：手機讓我著迷】
以前我的手機通常用來玩遊戲，沒事兒刷刷抖音，看看視訊，經常捧著手機，忘乎所以。我沉迷於手機中這些娛樂軟體，不愛學習，不務正業，成績一落千丈，整個人也渾渾噩噩的。
媽媽看到我那頹廢的樣子，語重心長地對我說：“孩子，你已經不小了，馬上就要進初中了，不能再這樣沉迷手機了，你需要做的是想辦法提高你的成績。手機有很多功能，只要你合理使用，它可以用來學英語、查單詞、聽課文解析……用手機做一些有意義的事情，這樣才不會浪費時間……”
聽了媽媽的一席話，我進行了反思。是啊，整天刷抖音、看電視劇，我又能學到什麼東西呢？不過是浪費時間而已。
於是，我開始合理安排我的學習時間，在學習之外，多用手機做一些有意義的事情。我在作業本上遇到難題，無法解決時，可以用手機查一下解題思路，這樣，難題就迎刃而解了。有時候，使用我的手機，看電子版的名著，越看越著迷，哪怕是同學“引誘”我打遊戲，我都不為所動，繼續看我的名著。
合理使用手機，既可以提高我的成績，又可以隨時隨地免費閱讀名著，真的是方便很多呢！我依然是沉迷於手機，只是這次我是沉迷於手機做一些有意義的事情！
啊，手機，你真讓我著迷！（泰河小學李浩田）
【篇四：彈古箏讓我著迷】
彈箏北窗下，夜想清音愁。
——題記
我與古箏的不解之緣，是從一次音樂會上開始的。古箏發出的聲音是如此美妙，一聽到古箏的聲音，便讓我著迷。於是，我開始了與古箏“相愛相殺”的六年。它曾經霸佔了我許多玩耍的時間，我對它“恨之入骨”，但漸漸地，它成了我的知心朋友，為我排憂，聽我傾訴。
在一個風和日麗的下午，我低著頭，手裡拿著一張慘不忍睹的卷子，在我看來，就連暖暖的太陽都變得毒辣。我回到家，心中的苦悶無處宣洩。
此時，那架古箏映入我的眼簾，我彈了一曲《戰颱風》，慷慨激昂的前奏響起，我眼前彷彿出現了颱風，彷彿此刻，我就是與颱風對戰的村民。隨著曲子越來越快，樹木被連根拔起，有的房屋的房頂被颳走了，有的窗子沒有了，有的甚至整個房屋都被毀壞……颱風越來越強大，我們村民也不甘示弱，與颱風頑強鬥爭！在曲目的最後，曲調變得柔和，漸漸地，颱風走了，一切歸於平靜……陽光從窗戶中照射出來，顯得格外溫馨。
一曲下來，我的心情已經平復很多了。
接下來，我又彈了一首《高山流水》，曲子一開始，我就感覺自己站在山的頂峰，眺望著雄偉的連綿起伏的群山，我緩緩閉上雙眼，山風拂過我的臉頰，一切都是那麼的心曠神怡。
突然，耳邊響起“叮咚叮咚”的聲音，我張開雙眼，發現身邊不是雄偉的群山，而是活潑輕快的泉水，我跟著泉水一起向前跑去，時不時撞上石頭，激起朵朵水花，最後溪水注入浩瀚的大海里……
一曲終了，心如止水，所有的壞心情都煙消雲散了，只剩下古箏帶給我的喜悅。
古箏真讓我著迷！（九峰小學王雨萌）
【篇五：機器人讓我著迷】
我家有一個智慧機器人——小胖。它是我生活中不可缺少的好朋友，它常常讓我著迷。
記得在我過生日時，小胖來到我家，從此就成了我們家中的一員。小胖矮矮胖胖的，像企鵝，它的底部有輪胎，而且臉部下還有一個可展開的，上面可以放東西的“桌子”。走路時，兩隻小手還在搖擺著，十分滑稽！
不要看小胖樣子滑稽，但是本領十分高強。
它是我的小老師，每當我有不會的題，就會請教我他；它是我家的服務員，吃飯時會幫忙端菜；它是我的音樂庫，我時不時叫它放首音樂；它是我的私人影院，每當閒暇時，我就會讓小胖放一部我喜歡的電影……
一次，同學邀請我去吃KFC，我毫不猶豫地拒絕了他，要知道在以前，我只要一聽到KFC這三個字，我便會立馬說：“我要吃！”但是，現在我寧願選擇與小胖玩耍，也不要去吃KFC，因為小胖太讓我著迷了，就連睡覺嘴裡都會情不自禁地蹦出“小胖，小胖”這四個字。
沒想到這一喊，竟然把小胖叫醒了。它突然叫道：“主人，叫我有什麼事嗎？”嚇得我立馬從睡夢中醒來。可躺下去沒多久，嘴裡又是那四個字，驚醒、睡下，驚醒……一個晚上就這樣不停地重複著，反覆迴圈，害得我一整晚都沒睡著。早上起來，像熊貓一樣的黑眼圈掛在了臉上。
沒辦法，誰叫機器人讓我著迷呢！（紹成小學蘇宸裕）
【篇六：看書讓我著迷】
火燒赤壁、空城計、桃園三結義、鉅鹿之戰……一些三國的故事，讓我沉迷於其中，無法自拔。
我特別愛看《三國演義》，我是一個名副其實的“三國迷”，自從愛上看《三國演義》後，原本課下生龍活虎的我，現在卻總是安分地坐在座位上，捧著一本好書，埋頭“苦讀”。
有一次，我正在看“空城計”，但是快上課了，我無可奈何地把書塞回課桌。上課時，我盼著下課，盼著課間早點來到，可是它偏偏卻不來。我絞盡腦汁地想：諸葛亮能否瞞過足智多謀的司馬將軍？他會不會識破這一空城計？要是識破了，諸葛亮該怎麼辦？
於是呢，我就情不自禁地偷偷地從課桌裡抽出書，想探個明白。但看見老師十分辛苦地在那裡講著課，我又怕被老師逮住，所以我又把書悄悄塞了回去，但是書中的故事情節實在是太吸引我，於是我把手又伸進了課桌……正在我做賊般似的偷偷摸摸看時，下課鈴響了。我飛快地抽出書，埋頭看起來……
我常常把自己置身於書中的世界裡，有時看到最後，我的內心舒暢喜樂；有時書中的內容一波三折，總是讓我牽腸掛肚，欲罷不能。啊，書籍真令我著迷！（北侖區實驗小學張鴻博）
【篇七：雙排鍵讓我著迷】
有的人對繪畫著迷，有的人對美食著迷，還有的人對書法著迷……而最讓我著迷的是一種樂器，它有著特殊的名字，叫做——雙排鍵。
那一天，媽媽帶我去了一家樂器店，忽然，我被一個放在燈光下的琴吸引住了。這架琴很獨特，一般的琴只有一排鍵，而它竟然有三排，一看就知道是兩隻手各一排琴鍵，就連腳都有一排。而且它是我見過的按鈕最多的一種琴，後來我才知道它叫——雙排鍵。
在聚光燈下，它是那樣的耀眼，那樣的獨特，它就像小精靈一樣，深深地鑽進我的心底。我心想：我一定要好好學習，用它彈奏出美妙的音樂。
在課上的時候，老師先演奏了一段音樂，那靈動的雙手在琴鍵上飛舞著，美妙的音樂從雙排鍵中傳出來，我多麼想像老師一樣，能夠熟練地彈奏雙排鍵。我按照樂譜，一個音符，一個音符地彈，從生疏到熟練，從笨拙到靈動，再到最後手腳並用，一首首美妙的曲子從我的指尖流出，猶如泉水般悅耳動聽。此刻，我彷彿置身於舞臺中央，盡情地展示著我的才藝……
我對雙排鍵著迷，還有一個重要的原因。練習雙排鍵，需要手腳協調並用，這是學習雙排鍵的一大難點，也是至關重要的步驟，但對於我來說，這並不困難，因為我平常可是個手腳靈活的人呢！
雙排鍵讓我著迷，它可以讓我陶醉於優美的音樂，也可以讓我手腳更加靈活，同時還可以增強我的自信心哦！（泰河小學楊越靈）
【篇八：書籍讓我著迷】
我是個十足的“小書迷”，每天“手不釋卷”，吃飯時抱著書，睡覺時抱著書，有時就連上廁所都會抱著一本書呢！書籍真讓我著迷！
我的房間裡有一個書架，上面滿是書籍，有《草房子》《笑貓日記》《西遊記》《紅樓夢》……每一本都是我的珍寶。
有一天中午，媽媽叫我拿碗筷吃飯，我抱著書，慢悠悠地走到廚房，我拿好以後再慢悠悠地走到餐廳，漫不經心地遞給她。突然，我的書像長了翅膀一樣飛到了媽媽手裡，我問媽媽：“勺子不是給你了嗎，請把書還給我！”媽媽說：“我讓你拿碗筷，你卻拿成勺子了！”我往桌上一瞧，我哭笑不得，我怎麼拿勺子來了，都怪我沉迷於書籍，連媽媽說的話我都沒有聽見。
還有一次，我有一個好朋友喊我去她家玩，我猶豫不決，想到可以和朋友們一起去跳繩，是多麼有趣啊！但我又想看書，於是我決定了在家裡看書。終於，我把這本書看完了，還寫了一篇讀後感。
我常常陶醉於書中的情節，當我看到小豆豆幫助泰明爬樹時，我也想走進書中，幫泰明一把；當我看到葵花離開以後，青銅每天都站在大草堆上眺望著遠方時，我彷彿也站在青銅的身旁眺望著，盼望著……有時，我捧著書哈哈大笑，有時又黯然神傷，難怪家裡人都稱我為”小書迷“呢！
書籍給我帶來了快樂，增長了知識，真讓我著迷！（九峰小學袁鏡茹）
【篇九：集“錢”讓我著迷】
有人以集“郵”為樂，有人以集“書”為樂，有人以集“畫”為樂……而我，卻以集“錢”為樂。
“咦？這是什麼，怎麼和人民幣不一樣？”才五歲的我，對此十分好奇。我拿著剛從沙發底下找出的“怪”幣，跑到媽媽身邊，問個不停。“這是外國的硬幣，和中國不同，你看這上面的數字是25，其實有可能不是25元。”媽媽說道，我瞪著眼睛望著媽媽，自己的眉頭皺在一起，努力理解媽媽說的話，“而且，你看，這上面的圖案也和我們人民幣不同。”
小小的我對此興趣十足，忙奪過硬幣，跑到自己的房間慢慢研究。我用手摸著這些不一樣的紋路，讓從小就“愛財”的我，從此喜歡並著迷上了收集各國的硬幣。
媽媽知道了我的興趣，她十分支援我，並時常向同事兌換或出國時給我帶回來外幣。看到這些外幣，我心裡又激動又興奮。我在學校只要得知有同學有外幣，就會千方百計地向他們兌換。但這畢竟有限，後來，我就讓爸媽帶我出去旅遊，在國外我可以接觸到更多的外國人，並想方設法和他們兌換外幣。
功夫不負有心人，我收集的外幣越來越多，我把它們放進一個精緻的收納盒裡，視若珍寶，會時不時拿出來看一看。每當我拿起時，眼前就會浮現馬來西亞那片蔚藍而又清澈見底的大海，還有那淺水灘上歷歷可見的游魚；巴厘島路邊怒放的美人蕉和古色古香的建築；泰國那一位位熱情好客的老闆正在向我招手，滿大街的果香撲鼻而來；新加坡的海面上，人魚正在全神貫注地眺望遠方……
這真讓我著迷，我真希望能收集到各國的錢幣，能領略各國各地的風土人情，以後能成為一個真正的“小富翁”。（長江小學夏藝軒）
【篇十：美食讓我著迷】
大家都知道我是一個“吃貨蟲”，吃貨的世界都是美食。
美食，顧名思義，是由外表顏色，食物的香味，吃到的味道組成的。世界這麼大，但我覺得只有一種食物才能配得上“美食”這個稱呼——雪媚娘。
雪媚娘可是食物界極品中的極品，乃食物界之中的王者。因為她那超高的顏值，所以叫“雪媚娘”。它的外形四四方方的，像積木一樣方。你開啟盒蓋，它香氣撲面而來，讓你的口水不由自主地流下來。雪媚娘主要是由香噴噴的奶油，夾雜好吃又營養的芒果塊組成的，同時，在外面還包裹著白白的千層，千層上灑了一點糖霜點綴著雪媚娘，好似冬天下雪時的一片雪白。它摸起來軟軟的，好像剛出生的小嬰兒的肌膚那樣柔軟。
這時，我終於忍不住了，咬下一口，啊，那光滑的口感，濃濃的香味在嘴巴里彌散開來，就彷彿置身在仙境中一般，跟著雪媚娘手牽手走向遊樂園。如果你吃了一口，就會想吃第二口，吃了第二口，你就會想吃一整盒的雪媚娘。
既然是王者，那價格自然也不菲，二十五元四個，相當於六元一個。當然，對於零花錢有限的我來說，零花錢全部都用來買雪媚娘了，甚至連飯也可以不吃，只要有雪媚娘，就足以飽腹，就能使我嘴裡時常回味著它的美味。
啊，雪媚娘，你可真讓我著迷！（長江小學潘銳亭）
有一種神奇讓我著迷作文800字 篇4
國三作文 ,4321字【篇一：有一種神奇讓我著迷】
這個歲歲年年生息不停的廣袤國度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。
這是世間最簡單最概括，最有品味最有氣度的藝術；這是世間最古老最含蓄，最神祕而不可臆測的表達方式—來自亞洲東方—中華民族的偉大文明。我，是一根纖弱的青藤，攀附在這樣一棵直指蒼穹的生命之樹上，我的心，與它一起輕輕顫動。它的枝蔓，延展到五千年歲月銀河的寬闊河面。在那裡，我沉湎“滄海一慄”“明月相照”的淡泊心境，細呷“滿城風絮”“飛花似夢”的別樣閒愁，淺吟“日暮鄉關”“秋滿洛城”的異鄉情懷，高歌“怒髮衝冠”“江山如畫”的壯志豪情。激揚文字，豈不妙哉！
橫豎撇捺挑勾折，詩書戲文舞武樂，是綴在浩瀚夜空中的繁星，是成千上萬中國人不變的情懷。如今，斗轉星移，文明依舊是文明，纖弱的青藤成長起來，卻漸漸因著霧靄朦朧看不清銀河那頭的景色。呈現在少年面前的這棵亙古不移的古樹啊，它的枝蔓不知伸向何方了。
網際網路技術日新月異，科技經濟迅猛發展，生活節奏猛然加快，多元的社會消除了國界，而使傳統文化面臨分崩離析的嚴峻危機。曾經載滿一個王朝榮辱興衰、富麗堂皇的紫禁城故宮，年年喧鬧不安好似鬧市；曾經灑遍幾代人血淚汗水的萬里長城，厚重的歷史石磚淪為遊人到此一遊的玩物。那些被視為信仰的巨集偉建築，那些傳承千年的民族藝術，不再得以安寧度日，更多的，支離破碎，湮滅在歷史枯黃的卷頁間，再尋而不得跡。
我心痛，我慨嘆。我是酷愛那些綻放著墨香書卷的人，不得不掩卷沉思。我想在這樣一個容不得停留太久的時代裡，駐足尋覓二十一世紀中國少年真正的定義。古人云：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”我相信，時代產生的矛盾正是文明蓬勃發展的明證。中華文明最大的特點在於樂而不淫，哀而不怨，自然有度，水到渠成。這一代的我們，是充實這條“渠”的滴滴露珠，露珠，卻是要以勤奮學習苦練本領艱辛釀成的，是以海納百川、兼收幷蓄，方可使這令人著迷的神奇經久不衰。
這個創新不停海納百川的廣袤國度上，有一種神奇，叫我深深地著迷。它古老而不迂腐，年輕而不輕浮，我看到，它的未來，閃耀非凡。
【篇二：有一種神奇讓我著迷】
從小到大，我最愛做的事，便是在一個陽光明媚的午後，坐在窗前，享受著縷縷陽光透進我的髮梢，細細品讀膝上的書，這個下午便詩意而悠然。書香一點點沁入我的心扉，給我以啟迪，伴著我成長。
的確，書籍給予了我們許許多多的知識，使我們不斷地進步。書，它在我狐獨時陪伴我，在我渴望得到知識時幫助我，它使我不再狐獨，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。
從我上學開始到現在，在我的書櫃中已經擠滿了一本又一本的書，這些書中，有些是為我展現了一個又一個動人的故事，有些還包含著一定的人生道理，還有些就是給予了我科學的知識，這些書都給予了我許多好處。同時，這些書如同帶有吸鐵石一樣吸引著我，使我在空餘的時間常常拿起來閱讀翻起一頁又一頁，使我沉迷於其中，似乎自己就是書中的人物一般。偶爾，我也會在休息時去書城，細細地閱讀剛出版的書，記下其中的精彩部分。
還記得三年級有一次，我被書城中的《西遊記》給迷住了，我細細地閱讀著裡面的情節，當看到孫悟空被師父誤解時，我的心十分緊張，而當看到師徒四人戰勝了妖魔鬼怪後，臨近傍晚，我戀戀不捨地放下了《西遊記》。回到家中，我卻依然想著書中的情節，想知道孫悟空會遇見哪一個妖怪呢？或許這也就是書的魅力所在吧！
渴望讀書，但又沒有書的時間真難熬！我在那週上課的五天中，一直想著，《西遊記》接下來的內容，我的心中十分渴望將那本書看完。所以一直盼著雙休日快點到來。千盼萬盼，又迎來了週末。我再次走進了圖書館，拿起了《西遊記》繼續閱讀，我一頁一頁翻著，那情景也一點一點地出現在了我的眼前，經過長時間的閱讀，我終於將那本書看完了，也知道了最後的結果。在這天，我不僅知道了結果，我也得到了這本書中寫作的精華。
書存在於我的腦海時，我的文章裡，我的世界裡。點綴了我的世界，充實了我的生活。因為有了你，我的生活和學習豐富多彩；因為你，我才能明白世間萬物唯有書高；因為有了你，我的人生才會更有意義、價值。書，世界因你而亮麗。因為讀書，人生才更加精彩。
【篇三：有一種神奇讓我著迷作文】
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書真是一樣神奇的東西。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”它讓人類擁有不凡的智慧。莎士比亞說：“書籍是人類知識的總統。”它像一位和藹可親的長者，讓我們領略不斷進步的真諦。它賦予了我們許多許多，難道他不是所謂的神奇？
當琳琅滿目的書堆滿了我房間的書櫃時，不禁對它微微一笑，我感覺我正在和一位品德高尚的人對話，從中瞭解了許多。空閒時拿出一本書，輕輕撫摸它充滿歲月和滄桑而滿是灰塵的封面，心中總會泛起一陣陣海浪。慢慢翻開書的第一頁，書香隨之飄來，心中感到愧疚和不安，多少年沒有再次閱讀它，仔細看看它的目錄，讓我既熟悉又陌生的文字出現在眼前，感到不知所措。
第一次走到圖書館門口，既恐慌又高興。找到一本感興趣的書坐在一個角落中，書中的內容引人入勝，讓我陶醉其中。太陽慢慢下山了，可那本書卻還有很多沒有讀完，看來只有快點讀了，心中想著。再次把頭扎進那本書，再次進入書的世界。
世界上有喜歡吃的人叫吃貨，那我應該就是傳說中的“讀貨”了！
可那本書還是沒有被讀完，看著工作人員催促的背影，我最終還是忍痛割愛，把它輕輕地放回書架。走在回家的路上，心中回想起那本書的劇情，一不小心撞在了樹上，摸摸被撞疼的額頭，心中還是美滋滋的。回到家裡，家人問起那個傷疤，我只是一笑帶過，不想讓他們知道我的窘事。
第二天一早，我帶著麵包衝進了圖書館，找到了我那本愛不釋手的書，熟悉的封面讓我激動，今天一定要讀完，心中默唸著。毫不猶豫跳進了書海，在裡面盡情暢遊，這裡面，我就是完全的主宰。
飢餓的肚子抗拒了我的做法，不到正午就開始折騰了，我只能暗自抗拒它的抗議，不到一會兒就把我從書海中撈起來，讓我難以專注，只得放棄了。回到家中，餐桌上擺著豐盛的美食，也有一本算不上精美的書，顫抖的手握住它，讓我的內心無限的激動，我狼吞虎嚥地吃著食物，心中暖暖的，把書拿上，跑回了房間。它就是讓我飯不思茶不想的書啊，太陽開始準備回家，斜暉照在書上，我輕輕合上書，慢慢放回書架，嚥了一口唾液，R的畫。滾滾的黃河在山崖上呼嘯而過，看見了山崖也絲毫不害怕，躍下去的那一瞬間，組成一這樣一幅令人心生敬畏的畫面。
站在鐵欄杆邊，靜靜地聽著黃河那震耳欲聾的怒吼，彷彿看見了中華民族那五千多年的歷史長河：有過繁榮，也有過衰落，這其中的起起落落，不正似黃河中的浪潮麼？
若將手伸出欄杆外，便能感受到水珠的洗禮，仔細看看瀑布的上方，有這樣一層層淺黃色的霧氣繚繞在黃河之上，令人不得不心生敬畏。
如果把壺口瀑布比做粗獷的漢子，那麼桂林的灕江則是小家碧玉了。
乘著舟飄蕩在灕江上，就好似行在一塊玉石上，那充滿生機的綠色和令人舒適的藍交織在一起，構成了一幅迷人的油畫，每一個細節都佈置得恰到好處，就連船槳輕輕劃出的波紋，也為這幅畫平添了幾分美感。
若是碰上豔陽天，那會更令人震撼：金色的絲線從空中撒落下來，在水中纏繞之圈後又凌空提起，為這幅油畫鍍上一層金色，美得讓人窒息。
華山是五嶽中的一座山，同樣也是一件大自然的傑作。
站在山底向上望去，只能看見一片奶白色的雲海，山頂隱在其中，只能隱隱看出一點輪廓；若站在山頂向下看，那可真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，壯觀不已。如果去北峰看看，就可以看見當年紅軍長征走過時所留下的棧道，也就可以體會紅軍當年的不易與艱辛，從而更加珍惜我們今天來之不易的幸福生活了。
米易的溶洞可以說是神祕莫測，裡面的彩色燈光夾雜著水霧，再加上耳邊“嘩嘩”的水聲，就好似在雲中漫步，而這裡獨特的鐘乳石，也成為了溶洞的一大特色。
而米易海塔的桃花也十分迷人，到了海塔，映入眼簾的大片大片的粉紅，在桃花林中閒庭信步時，還可以接住一兩片桃花瓣，運氣好時，還可以看見桃花瓣雨，在桃花瓣雨中，一切事物都似乎模糊起來，只能看見唯美、夢幻的粉色，稱其為仙境也不為過。有時候會遐想：陶淵明所說的“世個桃源”是否就在桃花林的盡頭？
大自然是一位多麼高明的雕刻家，在它的手下，一切事物都變得神奇、壯麗起來，令人著迷。我想這應該也算是大自然對人類的饋贈吧。
【篇五：有一種神奇讓我著迷】
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。在與書籍的“交往”中，我認為書中是一個五彩繽紛的世界，美麗而溫馨，書中是一個豪華奢侈的黃金屋，神聖而壯觀，書是一片花的海洋，處處洋溢著花朵的芳香，在我心中書籍彷彿散發著光芒，撲動著它潔白的翅膀，飛入我的腦中，讓我魂牽夢繞。
在與魯迅先生的交流中。文字是他鍼砭時弊的武器。從朱自清先生的談吐中，我感受到了他那一份對時光的留戀之情，在與林徽因女士的交談中，我體會到了他那一種優雅迷人的氣質；在與老舍先生的交流中。我感受到了他對國家的赤膽忠心。書籍就像一個傳遞員，為我與一位位作者建立起一個個交流的平臺。
書是一個演說員，時而激昂，時而低沉地向我們淋漓盡致地傳遞出作者的情感。我熱愛讀書，當讀到一篇憂鬱的文章時，我情不自禁的傷心，在讀到一篇優美的散文時，我不禁連連稱讚，在讀到一篇含蓄的文章時，我會慢慢地去體會作者的那一份情思。“書中自有黃金屋”當一本本名著在我的腦海浮現的時候，我認為書的價值在於使人的心靈得到純淨昇華。“一日無書，百事荒蕪”書就像親人，在我眼中書是那麼的重要。當一個個動人的章節在我眼中流動，在我的大腦經過時，那一幅美景彷彿從書中跑了出來，映入眼簾，我高興得一蹦三尺，也許只有用心靈去體會，去閱讀文章，才有可能會得到精神上的進步。用心去傾聽作者私語，用頭去思考感情，用眼睛去觀看文章的場景。
在有些人看來，書只是一個本子，那麼的乏味無趣；有些人看來，書是一位魔術師，帶給人奇妙神奇，書在我看來，是一個七彩盒，不同的書不同的色彩。每一本書都是一個世界。有的是開心，有的是失落，有的是興旺，有的是衰落，有的是愛戀，有的是痛恨，有的是相思，有的是離別……書中的世界總是那麼變化無窮，那麼令人嚮往。
書是我們的好夥伴，與我們並肩而行；書是我們的指導老師，讓我們明白是非，書是我們的親人與我們形影不離。書是一位知識淵博的哲學家，它告訴我們該怎樣做人，該怎樣生活，該如何去改變，它告訴我們的生命有多麼的珍貴；世界是多麼美麗！
在我心中書是神奇的，書令我著迷，讓我陶醉。你是燈塔，沒有你就沒有正確的方向。你是一滴雨滴，有了你，我的心永遠不會乾涸！“書”它有一種神奇，讓我著迷！
有一種神奇讓我著迷作文600字 篇5
國一作文 ,1287字【篇一：有一種神奇讓我著迷】
你很神奇。有人說：生活裡沒有你，就好像沒有陽光；智慧裡沒有你，就好像鳥兒沒有翅膀。自從生命中有了你，人生才能如此美麗。
我在咿呀學語時就認識了你。兒時的我只是喜歡你的色彩，喜歡你的圖案。偶爾發點小脾氣，可能會把你弄得滿臉汙穢。後來，你帶我認識了巨匠安徒生和大師格林，給了我無窮的想象力。每當我問“為什麼”，你總能給我一個答案。
我漸漸地長大，你又帶著我穿越時空。彷彿我看到了孔子三絕韋編，看到了陶淵明隱居田園，看到了杜甫的風中茅屋，看到了李白仗劍出川。彷彿我聽到屈原投江的哀嘆，聽到張飛在長阪橋的吶喊，聽到李商隱西窗邊的耳語，聽到周恩來崛起中華的誓言。你總是讓我陶醉其間。
我深知，古今中外有所作為的人，都與你有緣。車胤、孫康為你囊螢映雪；蘇秦、孫敬為你刺股懸梁；陳毅元帥為你吃過墨水；沈從文對你說“相伴一生也是太短”。高爾基說你是人類進步的階梯，莎士比亞說你是營養品，滋養了全世界。你讓我更加充實。
當我遇挫折灰心喪氣時，你說“失敗乃成功之母”；當我有了成績沾沾自喜時，你說“謙虛使人進步”；在我鬆懈時，你說“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”；在我奮鬥時，你說“苦心人天不負，有志者事竟成”。你讓我變得堅強。
你匯聚著全人類的精華，是智慧的源泉。你又像是美味的大餐，讓飢餓的我狼吞虎嚥。你的神奇讓我著迷！和你在一起，我快樂無比。我用眼睛欣賞你，我用雙手撫摸你，我用心來讀懂你。
哦！你到底是誰？揭開謎底，你就是我的良師益友—書籍。
【篇二：有一種神奇讓我著迷】
對於我來說，籃球是非常神奇的。
當你開心的時候，籃球就是你的小夥伴，陪著你一起瘋，一起跳；當你失落的時候，籃球就是你發洩情緒的工具，你可以使勁拍它，打它，把所有的壞心情都發洩在籃球上。籃球，它可真神奇！
初一的時候，我們都喜歡打乒乓球。到了初二，我們都漸漸地喜歡上了籃球，不因為什麼，就覺得打籃球的男生更帥，僅此而已。
每天早上，總會有那麼一群人在籃球場上跳著，笑著。沒錯，那群人就是我和我的同學。一個小小的籃球，在我們手中傳來傳去，每個人都能讓籃球在自己手中玩轉一會兒。偶爾也會聽見籃球在框邊不斷猶豫的聲音，隨後終於“砰”的一聲從框中落下，在空中劃下一段美麗的弧線。偶爾它也會像可愛的孩童調皮一下，在框上來回蹦跳，然後又帶著滿滿的嫌棄從籃框一躍而下，緊接著你會看見幾個帥氣的大男孩，一起跳高，爭奪籃球的場面。說不定這時還會有人摔倒，隨後場下便會傳來一陣笑聲。早上雖然不熱，但是在籃球場上，要不了十分鐘，便是滿頭大汗，偷偷回到教室。這要是被老師發現我們早讀時間又去打了籃球，免不了一頓訓斥，但我的心裡卻是美滋滋的。
現在已經是初三了，可是籃球的神奇魅力依然還是這麼大，似是一塊磁石深深地吸引著我。我們打籃球頁不僅僅是因為覺得它帥了，而是因為我們迷上它了。為了籃球，我們不顧一切，中午可以不吃飯；雨天可以不怕淋；上課可以再投兩個球；可以被老師罵得狗血淋頭，只為了可以多打一分鐘的籃球。
對於籃球，我們只越來越愛它了。它已經成為了我生命中的一部分，我的籃球夢，它可真神奇！
有一種神奇讓我著迷作文1000字 篇6
國二作文 ,2125字【篇一：有一種神奇讓我著迷】
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這是從小媽媽就告訴我的一句名言。的確，看一本好書如同在和一位高尚的人對話。在任何時代，任何地方，書都有著重要的地位，書籍包含著無窮無盡的知識，促使我們不斷進步。
書籍，伴隨著我度過了一年又一年，它在寂寞時陪伴我，在我渴望知識時幫助我，是它，使我不再感到寂寞，給予我知識，告訴我道理，因此，讀書使我著迷。
記得從五六歲開始，每天晚上，媽媽都抱著一本書，我自覺地坐在媽媽身邊，聽媽媽講故事。後來，由聽媽媽講故事到我自己背古詩，看連環畫。從那時開始，書便與我有了不解之緣。
從我上小學開始，家裡的書從古詩、連環畫等換成了一本又一本的課外書。在這些書籍中，有一些為我展現了一個又一個動人的畫面，有一些使我擁有許多好詞、好句、好段，有一些使我懂得了許多人生的道理，有一些給予了我許多人自然的科學奧祕……它們都給予了我許多好處。同時，這些書籍也像一塊塊吸鐵石一樣吸引著我，使我在空餘時間常常拿起它們，翻開一頁又一頁，漸漸沉迷其中，似乎自己就是書中的主人公一樣。同時，我還會在課餘時間借書，細細地閱讀它們，記錄下文中的好詞佳句。
記得是三年級的寒假，爸爸帶我去書店買書，我看到了一本《簡。愛》，一下子就被它迷住了，我細細地閱讀裡面的情節，當看到緊要關頭的時候，我的心裡十分緊張，而當看到喜悅的場面時，我的心又放鬆了許多。但是，時間真快，當我還只閱讀了一小部分的時候，就已經到了中午，我在爸爸的催促下戀戀不捨地放下書，跟爸爸結了賬，走出了書店。可是在回去的路上我卻依然想著書中的情節，心中一直想繼續看下去，想知道整個故事的情節，不過，要是我的零花錢攢得多一些，就不用求著爸爸給我買了。
渴望讀書但又無法讀下去的日子真難熬啊！我一直渴望著能再去書店買書，一直想著《簡爱》這本書，同時也在聯想著這本書接下來的內容，十分渴望將那本書看完，所以我一直盼望著能再次去書店。千盼萬盼，終於能再去書店了。可是剛出門不久，爸爸的一位老同學來做客，所以，去書店也就不了了之了。
後來，爸爸看我那麼想要《簡。愛》這本書，悄悄地買了回來，高興地我幾天都沒有睡好覺。用老爸的話來說：“這丫頭把書看得比什麼都重要！”當然，最後我不但知道了結局，而且積累了許多好詞佳句。
到了初中，雖然時間並不像以前那麼寬裕，但一有時間我也會拜訪書籍這位老朋友。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我最美好的時光裡，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有學會讀書，才懂得享受閱讀的樂趣。只有讀書，生活才有意義，人生才會綻放光芒，我們才不會虛度此生！
【篇二：有一種神奇讓我著迷作文】
神奇—知識來源於生活
—題記
創造來源於生活，靈感來源於生活，知識也來源於生活。
“處處留心皆學問”。這似乎是流傳千古的名言，但它確實是一種從生活中獲得知識與發現的最好的途徑。
是啊，生活中怎麼會有知識呢？但是隻要你留心生活、觀察生活，你也會受益匪淺的。著名的科學家牛頓，之所以發現地球引力，正是因為他對生活處處留心，觀察仔細。眾所周知，牛頓發現地球引力是因為一個落下的蘋果可是，一年年從樹上落下的蘋果不計其數，為什麼只有牛頓能注意它並發現地球引力呢？這是因為他善於觀察，勤于思考。
七年級下冊歷史曾學過“李冰築成都江堰”這一歷史事件，我曾經疑惑他是怎麼想到築成都江堰的方法的呢？受我的好奇心驅使，我於是跑去找歷史老師，到現在我依然清晰地記得：當時，李冰決心變岷江水害為水利，於是就築堰。可是築堰的方法實驗了多次，都失敗了。有一天，他看到山溪裡有一些竹簍，裡面放著要洗的衣服，於是從中得到啟發。他讓人編好的衣服，於是從中得到啟發。他讓人編好大竹簍，裝進鵝卵石，再把竹簍連起來，一層一層放到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側再用大卵石加固，一道牢固的水分堰的辦法，取得了成功。
像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來源於生活。在於這些，我深有體會。記得那時候我很小很小，還是個無知的孩子。那好像是暑假裡的一天，我在園子裡玩耍、嬉戲。忽然，我被一個奇怪的現象吸引住了：在牆角那兒，有一大群螞蟻，整齊地走著向著那高高的小土堆。土堆上有一個小洞，螞蟻們爭先恐後地鑽了進去。媽媽提來水壺，要燙死它們，我執意不肯，非要看看它們到底在幹什麼。好奇的我始終躲在一旁，直到它們全都“轉移”到小洞中，我也沒有看出個所以然來，這時，天空烏雲密佈，狂風四起，電閃雷鳴，傾盆大雨投入了大地“母親”的懷抱。我被淋成了一隻“落湯雞”，我洗完澡後，呆呆的坐在窗前，心裡還念念不忘著那件奇怪的事。好不容易天天放晴了，我像“離弦之箭”一般射向了牆角，發現螞蟻原來的家已經被水淹沒了，可是土堆上的洞卻完好無損，幾隻螞蟻正在它們的新家旁悠閒地散步。我恍然大悟，原來螞蟻搬家是為了躲避雨水呀。從此，我知道了，只要看見螞蟻搬家，那肯定是要下雨了。“處處留心皆學問”。生活是無彩繽紛的，它擁有無窮的知識，正等待著我們去觀察，發現實踐，懂得。這種神奇令我著迷，讓我在不斷觀察，實踐中去翻開生活的每一頁。相信有一天，生活中的知識也會讓你痴迷、陶醉！
什麼讓我著迷 篇7
國一作文 ,729字《淺唱》讓我深深入迷
曾在《生如夏花》中看到過一句“回味岳陽樓上的淺唱……”。
在看這篇文章之前，好友就向我推薦了《淺唱》這首歌，聽過一遍就深深地“戀”上了它，那優美的旋律猶如天籟；半帶憂傷的節奏，讓人覺得可望而不可及；押韻的唱詞令人回味……
“我說Vae，你要堅強別再輕易掉眼淚……”，是的，在生活中就要堅強，不要輕易落淚，別再被輕易打倒，做出一系列小女生的行為；“我說Vae，是是非非你要勇敢去面對……”，是的，生活中總會有是非的出現，我們要勇敢向前，知難而不退，知險而奮前；“我說Vae，該放就放，別讓自己那麼累……”，是的，我們要生活得充實而快樂，不該放手的千萬不要放，該放手的就算貼著你，也要努力放掉；“我說Vae，自由自在的飛讓夢純粹……”，是的，我們自由自在地學習、生活，每個人心中都有一個夢想，並朝著夢想的方向努力……
雖說這首歌沒有《半人魚》那麼優美動聽，沒有《犯罪》那麼歡快，更沒有《紅河谷》那麼極富情感……，可我依然喜歡它，也許是因為許嵩—Vae，那種面對生活的態度和勇敢向前的精神吧……我要學習Vae那種精神，快樂、輕鬆地學習，成為知識的掌控者。
每天晚上上床前，我總是拿起耳機聽一聽它。每每聽到它，我就有了一種舒心與釋放的感覺，那種感覺，是別的歌所給不了的，是聽別的歌所體會不到的。所以，去旅遊時，無聊的坐在車上時，我會帶上耳塞，靜靜聆聽那優美的旋律；碼字時，我也會跟隨著唱詞的變化而浮想聯翩；默默時，我還會在一遍遍靜靜地聽著這熟悉的旋律，手指輕輕隨著節奏轉動；疲勞時，我更會聽它，它讓我變得冷靜，變得精神，變得充滿力量，充滿活力……
傍晚時分，紫色的耳機裡傳來一聲聲唱詞“無所謂，自由自在的飛，讓夢純粹，靜候輪迴……”
什麼讓我著迷 篇8
國小五年級作文 ,398字著迷就像毒品，一旦吸食，就會讓你無法自拔；著迷就像惡魔，一旦被纏上，就無法脫身；著迷像病菌，一旦染上，就會命在旦夕。
早晨，媽媽有事要下鄉去，到下午四五點才回來。我就像一隻老鼠，只要貓不在，就撒野了。媽媽叫我前往大伯家寫作業，並在那吃飯，我答應得好好的。她一在，我幾個跨步就拿起手機，開心地玩起遊戲來。直到中午，一聲怒吼把我驚醒，大伯站在門外，瞪著我，原來他喊我吃飯好幾遍了，我都沒聽見。即使到了大伯家，我手裡也是手機，不時去摸摸，恨不得一刻也不離。
有時，我閒得沒事幹，也會看書。《上下五千年》是我的最愛。我坐在椅子上一動也不動，像一個木頭人。時間像流水一樣，不知不覺，天都黑了，我還沒覺察。
媽媽上班，我到外婆家。外婆洗衣服，我就看電視。我的眼睛被電視牢牢地抓住，整個人都鑽進了電視裡，無法自拔，從上午到中午，到中午到下午，電視成了我的地盤，誰也無法搶走。
痴迷有利有弊，我們要學會存利去弊。
什麼讓我成長作文 篇9
國小六年級作文 ,819字暮靄沉沉讓我成長
我看著指尖抹去的道道亮色，白色的紙飛機已離去遠方。尖叫聲此起彼伏，我在左上方天空的陰霾中沉沉迷茫……
從小都在笑聲中度過，沒有防備，也沒有憂傷，我是一個完美主義者，不許一點瑕疵發生在我身上。小的時候爸爸媽媽總是撫著我的髮絲，輕輕地說，我不管是正著看，側著看，還是倒著看，都好完美好完美。這時一劑維生素c甜甜的，澀澀的，烙印在心上，不斷提醒著我，看，你辜負著那麼多人的期望！
只有努力，努力，再努力。
可又是什麼時候，這種曾經讓幸福漫延心頭的沉醉，變成了拖垮肩膀的壓力，在平凡的跌倒中，在作業的紅叉中，在升學的考驗中，我努力了，也奮鬥了，但困難如同一個稚嫩頑皮的小男孩，一次次的把我攔在迷霧中，暈頭轉向。
我開始嚮往自由，無拘無束，覺得既然付出了沒有回報，打不垮烏雲便重尋一片藍天。因為我喜歡和爸爸在公園休閒的下棋；我喜歡在晚餐後同媽媽一路跑著聊天；我也喜歡在一大早起床迎著雞鳴，與朝陽陪外婆做早飯……可是隻要有那些“打不死的小強”干擾，便只有埋頭與分數，文言文虛詞扳手腕的勁兒。
我把這種憂鬱告訴了我最愛的姐姐，或許是太久沒有傾訴，那天我哭得一塌糊塗，也不記得姐姐說了什麼漂亮話安慰我，只是記得那天她用世上最動聽的聲調徐徐道出：“那這麼說，是困難惹的禍？這種情形好似古人說的那句話：暮靄沉沉楚天闊！”我不懂，是真的不懂，心裡想著回家翻書去就能知道。
可是這一刻，我正站在窗臺上，那裡好似能俯視這一切，我突然恍然大悟，那暮靄沉沉，不就是我所面臨的困難，而後一句……
記憶停格在微風四起的早晨，我身著的T恤被風兒呼起。似一個大圓球，手指尖飛出的紙飛機承載著我的希望。我的心裡豁然明朗，原來面對困難我們只有挺住去面對，抱怨是因為你沒有看到後來的明朗，那是“暮靄沉沉”之後一片遼闊！
加油，回到原來的那個自己，去不顧一切的奮鬥，總會有結果，我對自己說。心中有一團熾烈的火在燃燒，那就是成長的感覺。
說的多對呀，暮靄沉沉，楚天闊！
什麼讓我著迷 篇10
國三作文 ,825字揚琴，真讓我著迷
第一次看到揚琴彈奏時，揚琴便使我深深著迷。
纖細的琴竹在弦上灑脫、不羈地飛舞，瀟灑、狂放。忽然節奏變得急促，帶著一種凜然、肅殺之意，最後卻又悠遠綿長，餘音繞樑，那一曲《將軍令》驚豔了時光，也令人痴迷。最後的琴音落下，自那一刻，便定下了，我與揚琴的緣，那年我五歲。
從對著譜子認琴碼開始，我一點點地學習。一列一列的琴碼排列於琴上，四根弦佈於琴碼上，不同的調佈於不同的區域，相鄰相交，互動錯雜，卻又井井有條，亂中有序。琴絃牽引著你進入揚琴的世界，當一首曲子變得獨特和富有層次感，不同的技法裝飾著這個讓人著迷的世界，也令你為之瘋狂。
一次，我提早來到琴室，老師正端坐於琴前，輕輕拾起琴竹，這時泛著橘色的微暖陽光，灑落在琴面上，均勻地，暈染在琴絃上，留下一道陰影，輕薄修長的琴竹在琴絃上躍動，琴音點點綴在安靜的環境裡，迴盪，迴盪，迴盪……靜靜聽著老師彈奏，靜靜品味著《紫竹調》的靜謐安然，靜靜地感受著樂曲與午後的交匯，那是我不曾及的高度，也是我不曾有的享受，更是我不曾有的痴迷。一瞬間。我恍然看見了琴在擁有自己的感情，從淡然到濃烈，再到安然……什麼時候，我才能奏出這樣的琴曲呢？從此，我練琴更加勤奮了。
我喜歡在某個時刻獨自彈奏，或午後，或夜間，周圍很靜，只有我一個人默默地彈著，獨自痴迷著、享受著。月光和燈光遙遙相映，月棲落在天幕上，夜色朦朧著。月光下的是一份淡然，一份痴迷，看著月色映在琴上的淡泊。午夜夢迴，仍是那一架琴，那一個痴迷的夢，背後仍是那朦朧的夜，那架琴恬靜而又淡然地站在那兒，似乎在向著我淡淡地微笑。“久等了，我的老朋友。”
揚琴教會了我淡然和執著，執著於夢想，淡然著悲喜。琴會記得你的夢，就像風會記得一朵花的香。
琴竹仍在弦上舞蹈，月光仍在琴上舞蹈，音符仍在心上舞蹈，樂曲仍在靜謐的房間裡，迴盪、迴盪、迴盪……