什麼樣的人最快樂相關作文20篇
什麼樣的人最快樂 篇1
國二作文 ,695字快樂是春天的和風,快樂是冬天的暖日,快樂是黑夜的星辰。和風化解了僵冷的冰,暖日烘乾了潮溼的心,星光點燃了希望。那麼,什麼樣的人才是最快樂的呢?
懂得滿足的人是快樂的。如果一個人不懂得滿足,過於貪婪,是不會有快樂的,因為你永遠找不到滿足感。魚與熊掌不能兼得,而你卻硬要擁有他們的全部,那到頭來只會弄得“竹籃打水一場空”。就如小猴子見了桃子丟了蘋果,見了西瓜又丟了桃子,見了兔子又丟了西瓜。結果呢?到頭來啥也沒得到。所以,人要懂得滿足的道理,滿足才能快樂。
堅強的人是快樂的。陽光總在風雨後。只有堅強的人才不會被困難打倒。只有堅強的人才能戰勝種種困難取得成功。海倫凯勒雙眼失明,生活在黑暗之中卻異常堅強。她是快樂的,因為她的心是光明的。堅強樂觀,積極進取。她有著求知的渴望與對人類的真摯的愛。她用自己豐富的想象力描繪了自己快樂的光明的世界,也為世界帶來光明與快樂。
懂得奮鬥的人是快樂的。奮鬥是快樂的源泉,是快樂的燈塔。當年,李時珍跋山涉水,歷經艱險,遍嘗百草,九死一生。整整27年,他的經歷是困苦的,然而,他又是快樂的。聞名中外的《本草綱目》是他奮鬥的結晶,也是他一生最大的快樂源泉。
懂得欣賞別人的人是快樂的。欣賞別人的優點,看到自身的不足,然後努力地改正,使自己變得更優秀。懂得欣賞別人,說明你有一顆寬廣的心。喬丹與皮彭是世界籃球明星,面對傲慢自大的皮彭,喬丹並沒有置之不理,而總是欣賞著他那獨樹一幟的球技,並不時地鼓勵他。而皮彭最終也改變了自己傲慢的態度,他們都成功了。
我喜歡快樂,所以我要堅強,我要奮鬥,我要懂得滿足,懂得努力去欣賞別人。
快樂,使我們的人生大放光芒!
什麼樣的人最快樂 篇2
高一作文 ,883字夕陽的餘暉拉長著這對身影,他靠著她的身軀,艱難地行走,而她的手也從未離開過。
“老頭子,歇會吧!”走到石柱旁,奶奶停下腳步,望著爺爺的臉,關切地問道。“唉,不知何時才會自己行走。”順著石柱,爺爺利用左手拄拐,右手扶著奶奶艱難坐下。奶奶不放心地把爺爺向右座上挪了挪,才小心翼翼地坐在他旁邊,又開始嘮起了家常。
五年前,每天早上,我家門前的水泥地都會出現這樣的一幕。
那個國慶節,我怎麼也忘不了奶奶那般啼哭,爺爺那般消極,爸媽都是那般心痛。我本想,得了,得了中風的爺爺再也不會笑了,奶奶再也不會快樂,畢竟,她需要照顧一位病人。
漸漸地,奶奶像是一名合格的護士,穿衣、刷牙、洗臉,每天無不在忙碌,從從未抱怨過什麼。她將照顧爺爺的行為理解成理所當然,成天“工作”的她力氣大了,飯量也貌似大了,原本消沉的爺爺總會逗上一句:“你吃的都快比我一個男人多了,家裡的豬都吃不飽了。”奶奶總會逗上一句:“又沒吃你的,吃的我的兒子的。”那張以前熱鬧的飯桌終於又恢復了一絲生氣,有了爺爺、奶奶極短的笑聲。
奶奶將昨晚的剩飯吃完後,盛了一大早熬的粥放在爺爺的桌前,又拿了一把勺子攪攪粥,吹吹氣,那液化的水蒸氣直噴向爺爺的臉。我想,爺爺不僅臉上變熱了,心也溫暖了吧!
“好了,我來吧!”爺爺剛想用左手接過勺子,奶奶便連將勺子端過側面說道:“你要自己吃?”看著那隻又紫又腫的右手以及不斷抖動的左手,奶奶不相信地問道。“嗯,用左手吧,不疼。”“不行,我餵你。”說著,奶奶便盛一勺粥,輕輕地吹氣。“那不行,這像什麼話,我又不是小孩子。”犟地臉都紅了,那一定是害羞了。我在一旁偷笑著。“哎呀,有什麼不行的,我怕你把粥滴到衣服上,又要我洗。”說著,將那勺粥遞到爺爺嘴邊。爺爺絲毫“不服輸”:“哎呀,不行,我怕你燙死我。”爺爺擦擦嘴,盯著埋頭吹氣的奶奶會心地笑了。
若我那一刻我問爺爺一句“爺爺,你幸福嗎?”我想答案一定是“幸福、快樂。”
爺爺中風後一直被奶奶悉心照顧,總是被“嫌棄”著,總是被陪伴著。他不知快樂是何,但卻時刻快樂著。
被親人呵護著,被親情籠罩的人永遠是贏家—因為他是最快樂的。
從明天開始我要做一個什麼樣的人作文 篇3
高一作文 ,4902字【篇一:從明天起,做一個寂寞的人】
喧鬧的都市,繁華的街道,過往的人群,忙碌的腳步,無一不告訴我正處在一個嘈雜的、繁華的世界中。內心某一處的呼喊聲在叫喚著,越來越大,它正催促我離開這喧譁的世界,前往一個寂寥無人無比安靜的地方。
寂寞存在嗎?
當我們獨自行走在一條漆黑、伸手不見五指的地方時,四周的蟬鳴、風聲在你耳邊響起,你會加快腳步,你害怕,你在害怕寂寞會追上你。所以,寂寞是存在的,即使它無形、無影、無蹤。
寂寞從什麼時候就存在了?人們也為何要躲避?
遠自上帝創造世界的時候,寂寞就已存在。在亞當與夏娃吃掉“智慧的蘋果”時,寂寞就此誕生,他們彼此形影不離,因為他們害怕寂寞,也害怕寂寞將他們心中最後一道防線侵蝕。為此,他們一直躲避著。
這個世界需要寂寞嗎?
要的!寂寞無價,世上曾有幾人寂寞過?我們需要寂寞,需要在寂寞中反省自我,“我從哪裡來?又從哪裡去?我是誰?我活著也為了誰?我在幹什麼?將要幹什麼?”這些問題將能在寂寞中尋找到答案。
寂寞成就了什麼?
寂寞成就了一些偉人,一些擁有名聲的人。貝多芬失聰後,長年沉浸在音樂的世界,他內心十分安靜,寂寞充斥著他的心,以至於他能一滴又一滴地彈奏,一遍又一遍地修改。史鐵生雙腳殘疾後,每天都在地壇裡度過,寂寞伴著他一遍又一遍想著人生問題,是寂寞陪他,使他能自持其心從不變動。
我寂寞嗎?
不!我從未真正地寂寞過。我已存活在這個喧囂人世間十六年,我內心還無法成熟到使我能體會寂寞。重複的日子,重複的動作從未停過,我缺少這份時間能讓我安靜下來,反省自身。
從明天起,我要做一個寂寞的人。讓寂寞燃燒我的軀體,侵蝕我的內心。來吧!讓我在寂寞中尋找到自我,讓我在寂寞中重生!
【篇二:從明天起,做一個不忍耐的人】
我,我是一個軟弱的人。像絕大部分中國人一樣,我一直忍耐。
我是個個子矮小、性格懦弱的小女生。因此,我在校總是容易受到同學的欺負。有什麼麻煩事要找人跑腿一趟或者借錢什麼的,總會輪上我。有一天,有三個女生把我叫到天台,向我“借”錢。我望了望她們凶狠的眼神,然後乖乖地低下頭,掏出錢包,沒有說出一句反抗的話。我是在忍耐!突然,有一個人打開了天台門,她是我校的生活老師,見到此情形,她把那三個女學生狠狠地訓斥了一頓,然後對我說:“你為什麼要忍耐?!”“因為我害怕呀……”
家裡附近有個工程在施工。每天一大早至凌晨,由工程隊指揮的洪亮的交響樂就會準時想起,讓人吃不消,睡不著,耳朵邊還經常響起“嗡嗡”的聲音。可是,即使如此,我還是沒有去有關部門投訴。我是在忍耐!我經常向朋友抱怨煩人的噪音,聽得朋友都有點不耐煩,她深嘆了一口氣,無奈地說:“那你為何還在忍耐啊?”“因為我怕惹麻煩事上身啊……”
我在市場幫媽媽買菜時,有一個男子在溼滑的地上奔跑著,結果撞了上來,買來的雞蛋在他的褲子開出了一朵朵花。我連聲道歉,可他偏要我賠償他的褲子,我只好低著頭,從口袋裡拿出買豬肉的錢給他。我是在忍耐!他滿足地走了,連賣菜的大嬸也看不過眼了,說:“明明是他撞你的,為什麼要忍耐呢?”“因為我怕他糾纏不清啊…。”
我一直以為我的忍耐是對的。自古以來,忍耐乃是人生最高峰,是寬容的前提。但是,我漸漸感覺我的忍耐並不是寬容,而是懦弱。有一天,老師讀了一篇叫《中國人你為什麼不生氣》的文章,裡面的每個字都刺痛了我的心,每句話都扣入心絃,刻在我的心中。我不就是那種忍耐的中國人嗎?那時,我發現我可能真的錯了。我問了問自己:“我到底為什麼在忍耐?”“因為……。”我不敢再回答了。
這不是小問題嗎?忍一忍就過去了。這是我一貫的想法,也是大家一貫的想法。這已經是侵害到自身權益了,難道還要忍耐嗎?忍到什麼時候?為什麼要忍?有了這種想法,我就發現以前的我是多麼的愚昧和軟弱啊!但是現在卻又千萬人和以前的我有一樣的想法,這是一件多麼可怕的事情啊!事實就是殘酷的,只要你一直都讓步,別人就一直都猖狂。因此,從明天起,我不再忍耐!
從明天起,我要對欺負我的人反抗,我要把家旁的施工工程投訴……從明天起,我要做一個不忍耐的人。從明天起,也請你做一個不忍耐的人吧!
注:第四段是後來修改加上去的,如果原稿中就有,可以得48分。
【篇三:從明天起,做一個安靜的人作文】
我實不是一個安靜的人。
在喧囂的城市裡,我很難成為一個安靜的人。
一次旅行,我去了南京大屠殺紀念館,一心認為能找一個安靜的地方,以寧靜我的心靈,但結果卻不是這樣。館裡也依舊如此喧囂,我甚至看到了有人大聲地講著電話,心中難免有些悲傷—中國的恥辱已在人們的分貝里悄然淡忘。即使想低聲交流一下,也不得不把自己的聲音再放大些。我感到一種莫名的傷感,而且,我也難說自己就不是一個噪音製造者。
在這種地方,說話也罷,乾脆不說,做一個安靜的人,給予紀念館一絲微薄的安寧與莊重。
但我又很快地意識到,整個國家的形象,也並非少數人就能建立起來。
我的腦海裡曾經有過這樣的場面:美國某一中學飯堂裡,除了勺子與盤子輕微的摩擦聲,沒有別的任何聲音。
那是我曾經遊學時所見。
多麼讓人嚮往呵!是啊,我,至少我還要更安靜些。
回到我自己所在的校園,我自己所在的飯堂—叫喊聲中夾雜著器皿相互碰撞的聲音,甚至飯後一些同學扔盤子“咣咣”的噪音,聽著讓人頭疼。但我自己卻也不能否認我就能很安靜了。久已習慣,久已麻木。
突然反應過來,我並不能習慣於此,但我也不能做些什麼,我該怎麼做?
真的只有上級對下級的命令,老師對學生的呵斥,陌生人對陌生人的橫眉冷對,才能使人們都安靜些嗎?
我想離開城市,到那寧靜的郊區,到那樹林裡的小道,尋找那個安靜的自我。
我陶醉於幻想,卻又可笑,誰敢保證那喧囂不會像病毒一樣傳播到郊區呢?
龍應臺在《中國人,你為什麼不生氣》裡說道,對不文明的行為要指責。這讓我恍然大悟。是的,在13億人口的大國裡,只用語言感化人們簡直是不可能發生的,我們必須用我們自身的一點點行動,去改變,去改變那種喧囂。
一個人需要安靜,一個城市需要安靜,一個國家也需要安靜。這一份安靜從我們的脊樑,從我們的骨子裡散發出來,這,是我們的素質。
昨已逝。
今已遲。
希望之花在明日綻放。
從明天起,做一個安靜的人。
【篇四:從明天起,做一個文藝的人】
我想做一個文藝的人,真的。
每天看半個小時的書,有靈感時用筆揮灑出漂亮大方的文字,有時也可以無所事事地寫詩,讓陽光填滿整個空氣。
我很難從腦海中搜尋到自己坐在窗邊,伴著輕悠的音樂認真讀書的身影。如果有,恐怕也是在長假期間。生活了十五年,卻好像沒怎麼讀過書。過去的時光像電影般播過,我卻由最開始的期待變成了最後的無奈。
是的,我後悔了。我曾無數次幻想,有一天,我能讀遍中外有趣的書籍,我能寫出一手瀟灑的楷書,我能創作出讓自己滿意的文章。
那麼,明天,就從明天起,做一個文藝的人。
我說的文藝,並不是現在社會上廣泛流傳的“文藝”。而是新華詞典上帶給我的嚮往—文學與藝術的合稱,有時特指文學。
這讓我忽然想起一些回憶。上高中以來,我每天總有忙不完的事和做不完的作業,但我仍希望抽出一丁點的時間翻一翻書本,怕只能讀完幾頁。年級幾次大作文,雖然僥倖得過好評,但是我深知自己與其他同學的差距,無論是在語言還是在思想上。我很想做一個文藝的人。
我知道,這並不是一件容易的事。文藝不是一件一蹴而就的輕鬆易事。我在一步一步地前進著,可能這一步很小,卻足以讓我滿足對文藝的小喜愛。
一本書可以讓我獲知人生真理,一本書也可能不會帶來任何現實的收穫。我想,我只是享受這中間的過程。每一本書都有著一個故事。這個故事總能引人入勝,充實我乏味的學習生活。
當我沉浸在書中時,我看到了書中的主角面對著我,他的笑定格在我的眼中。我隱約看到了簡面對賓利極想掩飾卻無法隱藏的愛慕,看到了孫少平自卑地蜷縮在角落裡。
不一會兒,眼前的景物又清晰了起來,我環顧左右,一杯溫茶,一張桌子,還有那耀眼的陽光,和握在手中的書。
這些是我的期望,是我明天將要實現的。
從明天起,我要做一個文藝的人。
【篇五:從明天起,做一個不忘國恥的人】
敦煌,歷經滄桑,幾度盛衰,步履蹣跚地走過了近五千年漫長曲折的里程。
—題記
微涼的陽光,靜靜地灑在秋日敦煌的莫高窟上,顯得寧靜而從容……
在棧道上行走,像在時光中穿行,有一種朝聖者的艱險與虔誠。一幅幅精美的壁畫,惟妙惟肖,其百態千姿,如行雲流水,似靜欲動。
飛天,彷彿一位凌空欲飛的仙女,有的雙手合十,有的手持蓮花,有的手捧花盤,有的揚手散花,有的手持豎琴、琵琶橫笛等樂器,朝著一個方向繞窟飛翔,又徐徐飄落,向空中飛遊的燕子,有瀟灑的飛行之美,更如空谷裡的幽蘭,在漫長的歲月裡靜靜地美麗。
每一個洞窟,都是一個佛的世界,那端坐的佛陀,站立的菩薩,一座座巨大的銅佛佇立在洞窟中。儀態莊重,神情安詳。
晚風起了,夾著細沙,給人塞外的感受。“敦,大也,厚也;煌,輝也,煌也。”在敦煌,能承起這個盛名的只有莫高窟。
轉角,眼前的牆角驚現出一大片剝落掉的空白,翻出乳灰色的陳舊。我的心也被硬生生地挖去了一塊,又恰似被誰一拳砸在玻璃上,心“譁”的一聲碎了。
我彷彿看著他們幾乎不負任何代價地掠走那些價值連城的雕塑;剝走那些精美絕倫的壁畫;掠走那些絕世獨立的經卷,如同盜走她的骨頭;剝走她的肌肉;掠走她的心臟。她高貴的靈魂裡會有一種怎樣的痛楚!
莫高窟哽咽著,所有的星星都閉上了淚眼。
“勿忘國恥。”這是我唯一卻包含憤怒的聲音。曾經的我,不曾知道敦煌莫高窟的絕世美麗;也不曾知道在這荒涼的地方我們失去過一些美好的東西;更不曾知道除了大屠殺外,我們還有這樣的恥辱。
於是輕輕地告訴自己:從明天起,做一個不忘國恥的人吧。
莫高窟是含淚微笑的。微笑是源於她孤絕的美麗與自信,淚水則滲透著千百年來她所承受的無盡的磨難。
閉上雙眼,我將銘記這一天,我終於知道,中國這樣的傷口太多太多,令每一個有血性的中國心都為之流血,這一天,是炎黃子孫無法忘記的痛徹心扉的悲哀。
於是,大聲地告訴你們:從明天起,做一個不忘國恥的人吧!t望著連風都不敢吹動的海面,手執釣竿,似乎落魄的樣子。收拾工具,轉身離去,滿意地手提空籃,原來是豁然開朗;黃金海岸,慵懶的陽光趴在那兩個金髮孩提身上,肉呼呼的雙手在軟綿綿的沙灘上尋找著寶物,你一個,我一個,時有爭鬥,不過充滿童趣。傍岸,他們勾著肩走到海邊,用腳丫淘著浪花,夕陽隨著浪尖落下,晚霞染紅了半邊天,留下的是那熠熠生輝的貝殼。
“唰唰”的油印機在無休止地噴出一張張照片。路上的主角到底是景還是人?
我分明在巴黎看到愛情的浪漫,人間真情的溫度早已融化了地上的冰雪。男人眼中的忠誠,女人發跡的溫柔,一一刻在我的腦海裡。我見識到人世間美好的情感;我確實在愛琴海體會了寧靜孤獨的妙處,一個人靜默,赤裸裸地面對自己的靈魂,周遭只是藍藍的天與水,沒有邊際,彷彿天地間只容許你一個人,以便反思著自己的罪孽,無悔地度過安靜晚年。我不再畏懼孤獨;我的確在黃金海岸的被勾引出童年的回憶,金光粼粼的海綿,閃閃發亮的貝殼,白花花的浪花,肉呼呼的小手腳丫,肆無忌憚的大聲歡笑把那是世俗的繁忙一一驅除。我好似再次回到那些最真實的時光,童年漸行漸遠,殘陽落去,留下的也只有那顆水晶般通透的童心。
原來人才是路上最美的風景。
走在路上,該怎麼走?答案似乎愈發分明。
照片印完了,我走出沖洗店,回頭看了看走出來的路,素未謀面的店員親切地笑道:“小姑娘,照片照得挺好的!”“嗯,謝謝。”血液的確在內心翻滾了一回。
每一天都是一場旅行,每個人都是一件藝術品,每條路都是一段歷史,每一步都是在敏銳的察覺,每一次出走都是一次轟轟烈烈的靈魂碰撞。
走在路上,該怎麼走?我想店員的笑足以讓我肯定我的答案。
15個年華逝去,我還有多少個15年?
抓緊時間,不趁年少輕狂,不羈地闖蕩一回,老來何以回報自己的靈魂?從明天起,做一個真真正正走在路上的人,只為遇見更美的你,好讓我老來蜷縮在床上,看著照片上的你,會心地笑。
走!路還在,美麗依然!
他(她)是位什麼樣的人作文 篇4
國一作文 ,2978字【篇一:她是位性格野蠻的人】
你可以在做作業時偷偷瞄一眼我的同桌,清清純純的樣子,端莊賢淑,溫柔嫻靜。不過你可別被她的淑女樣迷惑了,她可是一隻“披著羊皮的狼”呢!
熱鬧的食堂里人頭攢動,熙熙攘攘。這麼多人之中,最引人注目的就是她,那原始的吃相,實在難登大雅之堂。每天中午,她第一個衝進食堂,第一個端起盤子站在隊伍的最前面盛飯,然後趴在餐桌上狼吞虎嚥的,好像要一口氣吃下所有的東西。班上,有許多同學都挑食,只有她,不論吃什麼,都能啃得乾乾淨淨,連一粒米、一滴湯水都不放過,同學們打趣地說:“她吃過飯後,碗乾淨得不用再洗了。”
午睡的時候,大老遠就可以聽到震天響的呼嚕聲,她的呼嚕聲不是單一的,而是忽緩忽急,忽高忽低,持久嘹亮。一會兒像塊散架的老火車開起來“哐啷噹啷哐當”響,由遠而近;一會兒又像成群的馬蜂“嗡嗡”吵個不停。她的臉相實在不敢恭維。嘴巴歪著,口水流了半個臉蛋,看上去還晶晶亮呢。自從她成了我的同桌,午睡時,我可就從未睡過囫圇覺啊。
女生打籃球已是“珍稀動物”了,可是我的寶貝同桌不僅酷愛籃球,而且在球場上還不遵守規則。打球時常常橫衝直撞,就連那些大塊頭的男生也常被她撞得叫苦不迭。
對於一個見到小蟲子就怕得尖叫的我來說,她在我身邊簡直就是恐怖分子。她不但不怕蟲子,還養小蟲子做寵物,有時上課還拿出來玩玩。這讓我們一直提心吊膽,生怕開啟書包會蹦出蟲子來。
同桌的野蠻不僅表現在生活上,在學習上她也是充滿了蠻勁。有一次,老師出了一道難題,大家冥思苦想而不得其解。一星期後的一次自習課上,我們都在靜靜地做作業,她卻突然拍案而起,大叫:“有了,我終於想起來了!”真是語驚四座,但我們還不得不佩服她的執著。
看來,她不光野蠻,還很可愛呢!
【篇二:他是位性格樂觀的人】
讀了七年書,我的同桌不知換了多少,可關係處的最好、最融洽的就算是她了。
瞧!說曹操,曹操就到。她高高的個子,胖胖的,頭很大,因此,同學們給她取了一個雅號—“大頭”。還特意編了一首兒歌:“大頭大頭,下雨不愁,人家有傘,我有大頭。”她便是我的上任同桌—班**。
她是一個樂觀的人,每天你見到她時,總會見到她笑容可掬的樣子。也許正是她樂天派性格的緣故吧,她做事常常會不拘小節。
“大頭”經常會遲到。預備鈴聲響過,同學們都靜靜地坐在教室裡等待老師來上課。只見她拎著書包風風火火地趕來,向大家一笑,又在眾目睽睽之下,慢條斯理地走到自己的座位上,毫無尷尬之意。看著她鎮定的樣子,我不由忍俊不禁。偶爾也會遇到老師在她之前來到教室的時候,她憨憨地一笑,往往會得到老師的諒解。真所謂:一笑解千愁啊。
因為她開朗,活潑,所以她常做出一些別人沒曾想或不敢做的事來。她可以用手指敲地磚發出美妙的有旋律的馬蹄聲;在跑步轉彎時,她可以用雙手當螺旋槳,及時改變方向;在別人追她時,她會突然拿出自己的後備武器—用她的腿往後踢,當別人嚇得一愣神,她早已跑遠了。
當然,她也有苦惱的時候,不過這只是一時的,過不了一會兒,她便會說:“沒什麼大不了的,小意思。”同學們在發本子時,把本子扔來扔去,砸著別的同學時,總免不了要說幾句牢騷話,而砸著她是,她卻說:“是誰發明了‘飛本子’的遊戲啊,別忘了申請專利哦。”弄得發本子的人很是不好意思。我問她為什麼不說說他們,她卻說:“宰相肚裡能撐船嘛!”
一個好的班集體應該是一個充滿友誼和歡樂的集體。我多麼希望有更多的同學能像“大頭”那樣樂觀、幽默,以快樂、笑臉面對人生,給別人以歡樂,給自己以幸福。
【篇三:她是位活潑開朗的人作文】
我遙望著鑲上了金邊的浮雲,晚霞殘照,往事歷歷如畫。肖,你那天真活潑的笑臉,如晚風般地吹入我的腦海,久久不能忘懷。
想起你那開朗的性格,五分鐘前還嚎啕大哭,五分鐘後就能開懷大笑。大家給你取名“開心果”,真是名副其實。
有一次,你開玩笑說:“呂蓉,你的功課不錯,看來是你的座位風水好,以後我要常坐你的座位,吸吸福氣。”此後,你果真天天到我的位子來“吸福氣”,真沒想到,我在一次考試中大栽跟頭,差點沒把我氣死。你卻笑得如一朵花,真拿你沒辦法。
我是個做事毛手毛腳的人,所以常做出一些讓自己難堪的事。那是一次自習課上,我正在做作業,寫著寫著,突然筆不出水了。我使勁將筆一甩,沒想到將墨水濺到了你雪白的連衣裙上。你正要發脾氣,我慌忙說:“對不起,對不起,我不是故意的。”你見我這副模樣,便來安慰我,又笑著拿起鋼筆在裙子上的黑跡旁邊又添上了兩筆。我莫名其妙,不知道你在搗什麼鬼。你畫完後,放聲笑起來:“看!這是進口的連衣裙,配上這頭黑色的小豬,更時髦!”說罷,笑聲更大了。你的笑聲引得大家都來觀看,果然,那團黑跡被你添上兩筆後,倒真像一頭小肥豬,大家樂了,都哈哈大笑起來。
你的笑聲減輕了我的恐懼,但我仍然笑不起來。我擔心你會報復我。看我怏怏不樂的樣子,你又主動湊進我說:“喂,呂蓉,我出個題考你怎麼樣?”
“什麼題?”我低著頭問。
“這個題,只有一個字,就是讓你讀出它的音來。”你忽閃著那雙明亮的眼睛神祕的說,“這個字的讀音呀,你平時很熟悉,讀得也準,但看你今天一副魂不守舍的樣子,你一定會讀錯,信不信。”
“不信,我不知道你又在玩什麼鬼花招,不過你還是寫出來吧。”
“你會讀錯的。”
“不見得,你怎麼知道我會讀錯?”
她二話沒說,拿起筆在紙上寫了一個大大的“錯字”。我一看,才恍然大悟,這個鬼機靈,我又上她的當了。
往事如煙,輕輕飄過,可對於你這樣活潑,熱情、開朗的女孩,我怎麼能忘得了呢?
人
【篇四:她是位性格倔強的】
我有一個姐姐,比我大五歲,我最崇拜的人就是她了。她很堅強,準確地說是倔強。只要她認定的事,無論如何,她都一定要辦到,而這一點正是我所缺少的。
姐姐長得很漂亮,眼睛大大的,剪得平平的劉海在烏黑烏黑的眼珠上垂下來,顯得自然得體。她的鼻子很挺,嘴不大不小,嘴角的笑容總能透出幾分甜蜜。姐姐的頭髮很漂亮,雖不長,但烏黑髮亮。她每次都把頭髮扎得高高的,顯得特別有精神。她從不會把頭髮扎低點,這是她的原則,誰也無法打破。
因為姐姐的倔強,她也就特別自信,每次當我犯了一點小失誤,定會招來無數的數落。雖然我說不過她,但我的心裡還是老大的不高興。可談起姐姐學習的精神,那可真令我佩服。
那是夏天的一個晚上,雖然夜已深了,天還是那麼熱。開啟窗戶,雖有那麼一丁點的微風,但仍難以改變沉悶的熱。那時,我還在小學,作業並不多。可姐姐在初中,難免會有很多作業。深夜,一盞檯燈,照亮了整間書房。我已經睡覺了,姐姐還在燈下看書寫字,呼呼的風扇難以抵消夏天的熱浪,時不時傳來姐姐打蚊子的“啪啪”聲。
我喊姐姐陪我睡覺,她只說了聲:“等一會。”便再也沒有了下文。我看見姐姐好長時間都沒動,筆放在一邊,兩手不停地撓著頭。我便問姐姐怎麼了,她說:“我做完了作業,想看會書,沒想到資料上這題還真難,別說話,讓我仔細想想。”我勸她不要做了,明天再去請教同學。可她不再理我了。房間裡便只有了風扇聲和拍蚊子的聲音,不知不覺我睡著了。也不知睡了幾時,突然被一聲“對了”給驚醒了,原來姐姐終於找到了答案。
像這樣的事在姐姐身上時時常發生的,隨著我越來越大,我也越來越敬佩姐姐的倔強。當我遇到困難時,我第一個想到的就是姐姐,我想,我也會變得越來越頑強。
目標決定你將成為什麼樣的人 篇5
國三作文 ,774字朱利頁斯欧文說過:“目標決定你將成為什麼樣的人。”無疑這是正確的。材料中的砌牆工人就能說明。之所以前兩者永生為工人,是因為他們的工作只有一個目標:賺錢。因此,只有那個認為自己在建最富特色房子的人,在心中已有了目標。
前段時間流行一句網路語:我先定個小目標……的確,目標能給人動力,使人一步步走向成功。雖然是小目標,有人卻說:小目標不小。
他就是特朗斯特羅姆,以136首詩成為15年來獲得諾貝爾文學獎的詩人。起初,諾貝爾獎對他來說太大了,這大目標很難實現。他寫了一首長詩《畫廊》就花了十年時間,當他聽到以為中國友人要用一個月寫一篇長篇小說時,他認為這太遙遠了。在中國三年可以寫一首詩,這是他的目標。“不是我在找詩,而是詩在找我”他雖然寫的慢,但寫的近乎完美。
人生有很多大目標,一些人懂得吧大目標分解成小目標,輕裝上陣,也許會有意想不到的收穫。
新東方創始人俞洪敏講過一個故事:他的父親是一個木匠,每次幫人建完房子,都會把不要的廢磚爛瓦撿回家中,俞洪敏很是不解,本身就不大的房子又變得這麼擁擠不堪。直到有一天,他開始在院子一角測來量去,又刨磚又添瓦的,一間四四方方、乾乾淨淨的小房子拔地而起,把俞家到處亂跑的小豬小羊趕進去,再把院子打掃乾淨,俞家就有了一個令鄰居都羨慕的院子和豬舍。
一塊磚沒有用,一堆磚也沒有用,只有心中有目標,他們才會成為一座房子。
這世界上,凡有成就之人都會把大目標分成小目標,老舍先生同樣如此。
老舍寫《正紅旗下》,規定每天只寫一千字,但經四年後,老舍成就了一篇史詩小說。
人生有很多大目標,但揹著大目標上路太累了不如分到每年每月每天,甚至是每一分鐘,立足眼下,目標就有了意義。
目標,重在穩紮穩打。就像一方精妙織錦,用放大鏡看,每一針都平淡無奇,但織就後卻華彩奪目,讓人歎為觀止。做到這點,你便是一個成功的人。
你是一個什麼樣的人 篇6
國二作文 ,566字你是一個什麼樣的人?常常讓我百思不得其解。
與我第一個談話的人不正是你嗎?你是多麼的活潑開朗。你見到我就談起話了,就連平日裡沉默寡言的我都與你有了許多共同話題。有了你我才從沉默寡言逐漸變得開朗,是你促使我結交了許多朋友。這是你送給了我多無價的財富啊!你真是一個熱情的人。
記得七年級你向咱班的一個女同學表白時,眼神裡是充滿多少希望與期待。但當你遭受對方的無情拒絕時,你又是多麼絕望無助,像極了失魂的落魄鬼。我安慰你的時候,你失去了昔日的活潑,給我留下的只有眼淚與沉默。我也真想對你說你是多麼的傻,多麼的天真啊!你把對她的好感直接看成所謂的“愛情”是多麼的無知啊!你真是一個幼稚的人。
還有一次我與你開玩笑,但你卻把它當作是侮辱。因而整整和我決裂了三個星期。當我經歷三個星期枯燥乏味的生活時,你終於扔過來一個紙團“是兄弟的話,咱倆就和好。”我不由得苦笑,你真是一個自尊心強的人啊!
八年級的時候我與一個同學關係很不融洽,你得知後就在一節體育課上說:“如果他再罵你的話,叫上我,一起打他。”你真是一個彪悍的人。
你的性格多種多樣,難以琢磨,既可愛又可敬。我與你相處越久,就會發現你更加讓人難以琢磨。無論是哪個面的你,我都知道是最真實的你,我喜歡多面而真實的你。
我要做一個什麼樣的人 篇7
國二作文 ,634字我要做一個微笑面對生活的人
生活以痛吻我,我卻報之以歌。
——泰戈爾
人生就是場負重前行,每跨出一步,或偶遇荊棘,或風平浪靜。而每次跨越坎坷,肩上的重量便隨之增加。這份沉澱將使我們前行的步伐更加沉穩有力,伴我們一路高歌。
沒有誰的生活一直是平坦筆直的大路。生活從不單調,它變化無常,無時無刻不在提醒你:正確面對挫折和坎坷。我們無法逃避坎坷,而那些經歷過的坎坷,經過時間的沖刷,早已稀釋了當時的苦楚,成為“親切的懷念”。
一路坎坷走來,驀然回首,生活曾給我的難題都早已成為我“親切的懷念”。每一次挫折都是磨礪,值得我慢慢回味,我深諳“梅花香自苦寒來”的道理。只有正視挫折,才能從“親切的懷念”中汲取力量,繼續前行,微笑面對生活。
羅曼?羅蘭曾說,生活中只有一種英雄主義,那就是認清生活的真相之後依然熱愛生活。回顧歷史,千百年前撰寫《史記》的先賢司馬遷,他飽受腐刑的折磨和屈辱,憑藉超乎常人的毅力編寫經史;回到現代,白手起家的華為總裁任正非,面對美國的打壓絲毫不怕,他領導著華為臥薪嚐膽,積蓄力量,終成為世界5G技術的領頭羊。他們都是被生活的厄運曾經碾壓的人,卻都選擇正視坎坷與挫折,以勤奮與微笑面對生活。
一切過去的傷痛都會成為“親切的懷念”,而只有從懷念中汲取經驗教訓並正視它,方能像泰戈爾一樣,無畏高歌,微笑面對生活。
世界是什麼樣的 篇8
國小四年級作文 ,591字世界是什麼樣的?有人說,世界是美好、祥和的;有人說,世界是充滿戰爭的;也有人說,世界是殘酷的。爸爸媽媽說:“你欣賞的角度不同,世界就會不一樣一些,世界究竟是怎樣要靠你自己去觀察、欣賞,誰也說不出世界是怎樣的,只有你才知道你心中的答案。”
我心中的世界是充滿愛、和平、快樂、幸福的。在我們中國有著最好的國家領導人,領導著全國人民過著幸福的生活。使我們白天能夠在教室裡安靜的學習,體育課時,與同學追逐嘻戲,晚上做完作業還能看看書或看看電視,成天就只管該怎樣才能學好知識,吃什麼好吃的東西,穿什麼好看的衣服,玩什麼最好玩的玩具,生活無無慮,幸福美滿。
可是,世界有些國家並不都像我們中國一樣。自從前些日子我看了一篇文章後,認識到我以為全世界的孩子們都和我們中國孩子一樣生活在幸福、快樂的環境中。但全世界並不是這樣,有不少國家還瀰漫著戰爭的硝煙,還有不少孩子正面臨著失去父母、失去親人、失去生命的危險,他們每分每秒都生活在恐懼和膽戰心驚中,他們每日都忍受著戰爭的殘酷,他們呼籲維護和平,制止戰爭。罪惡的子彈與大炮威脅著嬌嫩的“和平之花”。我時常這樣想:戰爭使百姓們家破人亡妻離子散,什麼時候戰爭才能停止,和平之神永遠留在世界的每一個角落。讓全世界人民都過上幸福的生活。
現在我終於明白了,作為中國的孩子真好,我們處在平靜祥和的環境中,生活和諧幸福,這才是真正的充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
什麼樣的我 篇9
國小四年級作文 ,628字你想知道我是什麼樣的孩子嗎?我可以明確地告訴你:“我是一個孝敬父母的好孩子”。這可不是我—王婆賣瓜,自吹自擂。你瞧瞧我以下的表現,就知道我不說假話了。
我的爸爸常年不在家,在遙遠的哈爾濱工作,背井離鄉很辛苦。媽媽也一樣,每天很早就起床,為家裡人做好飯,再去上班。知道爸媽的辛勞,我總想為家裡做點事情。
有一次,我從學校放學回到家裡,發現媽媽還沒回家,心裡想:“媽媽那麼累,我也要出出力,幫媽媽做事呀!”於是,我拿起廚房裡的抹布,照著媽媽平時做家務時的樣子拖起了地來,雖然我大汗淋漓,但我還是努力地幹著。拖完了地,又抹了桌子、整理床鋪等等,把家裡打掃得乾乾淨淨。等媽媽回到家的時候,我已經放下抹布,正在書房裡做作業。媽媽看到家裡被我打掃得清清爽爽,笑著表揚了我,我的心就像喝了蜜一樣甜。
還有一次,我值日回家,看見媽媽已經下班回來,累得筋疲力盡,還準備到陽臺上洗我們的衣服。望著媽媽疲憊的樣子,我連忙放下書包,衝上去,對媽媽說:“媽媽,您辛苦了,讓我來洗吧!”媽媽聽了我的話,抬起頭來,露出了欣慰的微笑,回答說:“我正好要去休息,辛苦天恩了!”我拉起袖子,把髒衣服用水打溼,然後再試著倒一點洗衣液浸泡。過了一會兒,我開始用力地搓洗衣服。洗了一陣後,我的額頭上出現了汗珠,手臂也有點兒痠痛,但我還是堅持下去,認真地搓洗,再把一件件衣服過遍清水、擰乾,晾在陽臺的架子上。一件件乾淨的衣服擺在我的眼前,我快慰地笑了。
同學們,你們說我是個什麼樣的孩子?
我希望的房間是什麼樣的作文 篇10
國小三年級作文 ,2007字【我想有個房子】
三3班郭厚禎
我想有做房子。那裡應有盡有,我讓它變成什麼,它就變成什麼。
有時,我讓它變成糖果屋。牆是用巧克力和餅乾做的,水是桃汁,枕頭是棉花糖,被子是大片的軟糖,床是奶油做的,柱子是柺杖糖,地毯是橡皮糖。
有時,我讓它變成遊樂場。床是蹦蹦床,枕頭是灌了水的球,被子是用水晶布做的,水是冰紅茶,衣櫃是滑梯。有時,我讓它變成美食廳。裡頭的東西很奇怪:拖鞋是生魚片,地毯是用雞蛋做成的,衣櫃是漢堡包。
當然,我也想讓我的房子裝上翅膀和輪子。裝上翅膀是為了飛到世界各地,裝上輪子是為了我能開著它到處跑。
等到未來,應該能實現我以上講的這些幻想。
現在,我更希望我有一座豪華的別墅,那兒也像我前面說的一樣應有盡有。這座別墅是我遮風擋雨的好住處。我想,只要我努力,這個願望是可以實現的。
【我希望我的房子是……】
三1班黃銘哲
現在的房子是立在一個地方的,有窗戶,有門……
有一次,我做了一個夢。夢見我們的房子是變形金剛,一隻手拿著劍,另一隻手拿著盾,這個大傢伙向大家耀武揚威。
我的房子奔跑在原野上,突然,出現了兩個怪物,變形金剛拔出劍來,打三四個回合不分勝負。又打了一會兒,兩個怪物被打的抱頭鼠竄,變形金剛在街上走著,圍觀的人們都投去欽佩的目光。
我的房子也是警察的好幫手,第一次,我和房子來到公安大隊的時候把警察嚇了一大跳呢!
我的房子顏色是黃色和黑色的,它腿部力量極大,它可以變成機器人,也可以變成吊掛車。
最後我夢醒了,我想:“要是未來的房子是這樣的那該多好啊!”我還迷在未來房子的夢當中。
【我希望我的房間是……】
三1班劉馨遠
我有一個自己的房間。我房間的床是小熊形狀的,櫃子特別高,學習文具還是各種奇形怪狀的。媽媽經常來我的房間做衛生,把房間打掃的一塵不染。爸爸有時會來我的房間看書。我買的玩具,書都在我房間的書櫃裡。
我非常很喜歡我的房間。可是,有時候我希望我的房間和大家的不一樣。
我希望我的房間是可以吃的。門是一個超大的巧克力,窗戶是餅乾,櫃子是薯片,有一個水龍頭,開啟它裡面噴出來全是葡萄汁,那樣的房間多美味呀!
我還想我的房間可以飛。飛到天上和成千上萬的小鳥話說,和太陽招手,和白雲擁抱。這樣的生活多美好呀!
我還希望我的房間可以跑。能帶我去和世界各地的小朋友握手,去周遊世界,那該多好啊!
我還希望我的房間是個潛水艇。能帶我去看美麗的海洋,去找海洋的神祕寶藏,去和小魚小蝦做遊戲。那樣的生活多麼美好呀!
我還希望我的房間是可以鑽地的房間。能帶我去發現閃閃發光的寶石,青晶石和綠寶石,這樣多好玩呀!
不過我還是喜歡我自已的房間,在這裡我可以學習,玩耍,和想象……
【我希望我的房子是……】
三3班李尚瑾
我有一個自己的小房子。
我想要我的房子是一些糖果做的,床是一顆大大的彩虹糖,枕頭是一顆蜂蜜糖,被子和沙發是大大的棉花糖,地板是一塊巧克力。
我有一個自己的小房子。
我想要我的房子是一個科學技術的房子,這裡到處都是科學的味道。這裡有一個科學怪人,他能當我的床還能給我做飯。我想用科學,我喜歡科學,因為他給我帶來了快樂。
我有一個自己的小房子。
我想要的是一個魔術的房子,床還是一個大大的魔術帽,寫字檯是一個充滿魔力的寫字檯,只要一放上去,作業就寫完了。我想看什麼書就能變出什麼書。
我喜歡我幻想的每個房子,因為每一個房子都有不同的好東西。
【我希望我的房間是……】
三1班孔然
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。
媽媽常來幫我收拾的乾乾淨淨,漂漂亮亮。爸爸常來教我功課。我的故事書、玩具、我從外面撿來的寶貝,都放在我自己那裡。
我很喜歡我自己的房間。
可是,有時候,我希望我房子跟現在不一樣了。
我希望我的房子房頂是薯片做的,窗戶是巧克力糖做的,小床是黃瓜做的,軟軟的枕頭是西瓜做的……
我希望我的房間是有翅膀的房子。
這樣,我就可以上天空跟小鳥聊天了,還可以自己去周遊世界了。因為,這是我第一次獨自去周遊世界,我很興奮。
不過,去遙遠的地方之前,還要跟爸爸媽媽商量商量……
【我希望的房間是……】
張林研
我有一間自己的房間。
那是一間有門窗、有小床和小枕頭的屋子。媽媽常來幫我把房間收拾得乾乾淨淨,爸爸也常來教我做功課。我的故事書、玩具,都放在那裡。
我很喜歡我的房間,可是,有時候,我希望我的房間和現在不一樣。
我希望我的房間有一雙翅膀,我可以飛遍全球,去北極看北極熊,去南極看企鵝,去海南吃椰子,去世界各地玩。
有時候,我希望我的房間是一個時空穿梭機,我要載著它穿越到唐朝去看美麗的楊貴妃,穿越到三國去見劉備,沒準還能看見張飛、關羽呢。
我特別希望我的房間是一間糖果屋。牆壁是巧克力、枕頭是麵包、窗戶是橡皮糖、水龍頭流出的全是蘋果汁。哇,那該多好!
可是,想完了所有的幻想之後,我最最喜歡的還是~我自己現在的房間。在這裡,我可以讀書,可以幻想。
那一束什麼樣的目光作文 篇11
國小六年級作文 ,2062字【那一束鼓勵的目光】
張澤宇
世界上的鼓勵有千千萬萬種,世界上的目光也有千千萬萬種。然而,鼓勵的目光,卻只有一種。
許多人都曾給予過我鼓勵的目光:爸爸、媽媽、同學、知己……但讓我印象最深刻的那一束,還是薛老師鼓勵的目光。
我們是已經即將升入初中的六年級學生了,在小學時光的最後一個學期中,我們每天挑燈夜戰,沉浸在書海中無法自拔。在即將到來的六年級下半學期的第一次考試之前,大家更是燃眉之急般緊張地複習。
我當然不會被大集體落下,也在認真地複習。
考試當天,我成功地做到了手不釋卷—髮捲子的前一刻我還在看書。但是,由於我的馬虎和粗心,導致我的成績極不理想。在得知成績的那一刻,我整個人都愣在了原地。我很傷心、很傷心,為此鬱悶了好幾天,甚至覺得自己不是學習這塊料兒。
但一件事,卻改變了我的觀點。
那是一節語文課,我們照例讀著課文。隨後,老師講月考卷。也許是因為成績不好,我像個餓扁了的兔子,有氣無力、無精打彩低頭趴在桌子上聽老師講課。老師講著講著,突然停了下來,所有人不約而同地去看老師。我也不例外,看著老師時,卻發現老師在看我們這邊。隨即望著老師的雙眼,那目光清澈、明亮又那麼溫柔,像一位母親看著自己的孩子。雖然只是一瞬間,但我的內心受到極大的觸動,那束鼓勵的目光裡,我讀到了很多,也我懂得了很多……
我明白了,失敗並不可怕,可怕的是害怕失敗。老師的目光,讓我受益匪淺!
【那一束信任的目光】
王紫涵
那年夏天,我考砸了。整個人頭上彷彿有一團又一團密集的烏雲,時而打雷,時而閃電。
我辜負了爸媽對我的期望,辜負了老師對我的信任。我高興不起來了,心情低落如一場暴風雨來的前奏,彷彿下一秒淚水就如決堤的水一瀉千里。一路上,我都在想:他們會不會大罵我一頓?會不會打我一頓?會不會對我失去信心?
回到家,我沉默著。望著媽媽的臉,內心如同火一般煎熬,始終沒勇氣吐出那三個字眼。直到媽媽不耐煩的問了第五遍“成績出來了沒有”時,我才鼓起勇氣,低下頭,淚水在眼裡打轉,嘴脣輕輕顫抖地吐出來那三個字眼:“出來了……”
“考得怎麼樣?”媽媽立刻來了精神,眼裡閃著期待。
“……就那樣吧……”望著媽媽期待信任的目光,我心裡很內疚。
“到底多少分?媽媽沉下了臉,爸爸放下了碗,看著我。要知道爸媽是很在乎成績的,他們覺得這個世界上,優等生都是靠高“分”成為優等生的。
“呃……語文86,數學82,英語89……”
“怎麼都沒上90?”一直沒說話的爸爸冷聲問道。
我再一次低下頭,淚水奪眶而出,向他們道歉,“爸爸,媽媽,對不起,我,我這次考試沒考好……下次一定會努力的!”
“沒關係啦,不就是個月考嗎?沒什麼大不了……下次再努力吧。”媽媽說。
我知道媽媽這樣說也是安慰我,讓我重新振作起來。
吃完飯,我掏出試卷,把錯題一個個都改正了。還在試卷前認真地寫下了我的反思和沒考好的原因。
爸爸認真地檢查並簽上了他的名字後,對我語重心長地說:“妙妙,我們看重不是成績,而是對學習的態度;要想有好的學習態度,就必須要用心、細心、專心!只要做到這‘三心’,你就一定會取得好成績,加油!期待你下一次給我簽字的試卷是有進步的,是你自己滿意的!”爸爸一邊說,一邊看著我,向我投來那信任的目光!啊,爸爸的目光像月光,那樣清涼,我一下子不慌了;爸爸的目光是陽光,在這陽光裡,我的心似乎融化了!
親愛的爸爸,媽媽,我一定會加油的,因為我不能辜負那信任的目光!
【那一束溫暖的目光】
史雅琪
週末。
明媚的陽光柔和地照耀著大地。藍的天,綠的秀延河水,一切是那麼美好。
我們班在排練詩歌朗誦,所從週末也要“加訓”。我揹著一個小書包,很不情願地進了校園,和幾個小夥伴並排向操場的方向走去。大家邊走進說,大聲地喧譁著,嬉鬧著。
這時,一個同學掉了東西,轉過身去撿。幾秒鐘的功夫,她慌慌忙忙地轉過身來,小聲對我說:“噓—-薛老師在我們身後呢!”頓時,我們誰也沒開口,感覺空氣也凝滯了。
老師在後面慢慢走著,高跟鞋落地,“噔,噔,噔”的聲音乾脆利落,非常清晰。可是,這聲音卻好像敲在了我們心上—四個人小夥伴“砰砰、砰、砰”的心跳節奏也在一點一點地加速著。
終於—我忍不住回過了頭。
我才發現,其實身後的薛老師也沒有那麼嚴厲嘛!反而是一個與往日迥然不同的薛光師,清新自然,有點像隔壁鄰居家的阿姨。
老師一邊輕輕地走著,一邊看著腳下的路,一副若有所思的樣子。當她感覺到我轉過頭來看她時,便也抬起來頭來,用目光注視著我。老師微微上揚著嘴角,露出雪白的牙齒來,衝我微笑。那雙不大的眼睛眯成了一條縫。但是,我依然可以從那一道細縫中看出老師目光中的溫暖、關心與喜愛。那雙鏡片後的眼睛,似乎也因為在多年的操勞中多了一種抹不掉的愁緒,也比平時多了一種淡淡的溫暖。
這也許是我第一次如此仔細地觀察薛老師吧!
我被這目光打動了,心也停止了劇烈的跳動,因為,有一股偉大的能量感動了我,震撼了我—
那便是老師對學生的愛。這愛,都融在了那說不盡的目光中……
微信現況反映的是什麼樣的家庭問題 篇12
國三作文 ,754字現在社會人人都有自己的智慧手機,有著自己的交流方式,今天我們就來聊一聊微信。說到微信大多數人都不陌生吧,但是把這個詞和家庭聯絡起來的呢?少之又少吧。
從家長的角度來講我們與他們的時代有較大差距,教育文化思想都是天差地別。這使得假期在家中就沒什麼好聊的,然後在日常時間裡,家長問的問題不是關於學習就是灌一些雞湯,而這些東西對於我們來說這呢的是有點浪費時間。我們平時在學校壓力就比較大回到家裡就想休息一下,而不是聽一個聊不來的人喋喋不休。我們明白這是家長的關心,我們知道這是家長對我們的愛但是我們不想,我們不想像個奴隸一樣每天被人催著去幹事。於是現實中的交流少了。
但是家長不可能對我們置之不理,他們想了解我們,於是就有了微信的父母,他們想在這裡看看他們孩子缺什麼想什麼,他們比誰都想融入我們但是……
家庭教育原本是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐,對我們施以一定教育的行為。這應該是正面的,積極向上的。但是今天有些家長理直氣壯稱:”孩子們自己發在網上的,我也是隨意看到的。而且我們是父母,就算真的看看又怎麼了,我們也是為了他好。?這樣的道德枷鎖直接給了我們。這讓本來是人情味的好事硬生生出現了破裂的印記,我們更加反抗。就這樣兩敗俱傷。
但是我們有著不可推卸的原因,自身的叛逆!又多少人是喜歡跟父母對著幹的,又多少人明知父母的善意卻硬要把它想象成父母的監視器,也許父母可能有那個私心像管著你,但你的明白父母愛你不是義務,他們的義務是把你教育成人,他們可以拒絕你的請求。但他們仍愛你好好體諒他們吧。
同時我希望我們的家長要學會尊重我們,給予我們需要的幫助,但我們也要以更好的態度其迎接父母的善意,只有這樣我們的家庭教育才算成功。令尊與令堂才能看到更好的我們。
我是個怎麼樣的人 篇13
國小四年級作文 ,522字我是一個平平常常的小女孩,不是一個著名人物,但是,我的優點很多。
我活潑。喜歡和一些班裡的同學玩,因為和朋友一起是多麼開心的一件事情。
我友好。不管是男生還是女生,我都喜歡和他們一起,即便是他們生氣不理我,我也會去親熱地安慰他們。
我樂於助人。有時,我的同學沒帶文具,我都會爽快地遞給他,有時還會露出笑眯眯的表情。
我認真。雖然,我學習成績不怎麼好,但是,不管我考得多差,只要我認真不斷努力,不馬虎,就是好樣的。
我愛看書。每次,我都是全神貫注地看著,外婆要叫好幾遍,我才戀戀不捨地放下書,我不是因為肚子餓了,而是怕被外婆罵。
我愛幻想,喜歡寫童話。每次寫童話,我都會很興奮,一拿起筆就一刻不停地寫著,在短短的三十分鐘裡,我已經把作文寫好了。
我愛收拾。有時我會把自己的房間收拾得很乾淨,有時還會把客廳、房間都收拾一遍。我收拾得一絲不苟、一塵不染,還會受到外婆的表揚。
我上課不說話,但有時會說,可是我都改正了,以後上課不再說話,不開小差,老師跟我們說過,在她眼裡,只有認真和不認真。我的字還算漂亮,雖然外婆說我的字結構不好,可是,在老師的眼睛裡,我的字算認真的了。只有認真,才會寫好。
我終於知道我是誰了,我是一個勤快、認真、不馬虎的人。
我想過什麼樣的生活 篇14
國小四年級作文 ,754字我想過探險者的生活
每每看見電視中播的野外求生的節目時,我就非常向往探險者的生活,心中充滿了羨慕嫉妒恨,恨不得插上翅膀飛到野外,來一場野外求生!
嚮往探險者
看電視時,野外求生專家——貝爾·格里爾斯,拿著水瓶,在一片沙漠中找到了一個被遺忘的沙漠小鎮,沙漠小鎮中全是世界上毒性最大的大尾巴蠍子。貝爾·格里爾斯拿起樹枝一個輕功,跳入房子上。看到裡面一片狼籍,又看到了一群蠍子,拿起樹枝像武功小說中的俠客,左一劍,右一刀,把蠍子撿起來,把毒的源泉——蠍尾給拔掉,接著把外殼也剝了。生吞慢嚥起來,突然,他用手放在額頭上,看見了大海!
貝爾·格里爾斯一陣狂奔到大海,看見章魚就生吞嚥了下去,他說:“吸盤吸住我喉嚨了。”我不禁啞然一驚,太神奇了吧!我好想自己也向貝爾一樣能成為一名成功的探險隊員!
體驗探險者
為了滿足自己的願望,我邀請了幾個同學到野外場景,那是一個資源豐富的地方,前方有大片大片的淡水,附近樹木茂盛,我們先折了一些樹枝,用幾塊石頭圍成一個圈,將剛折來的樹枝放入石圈內。又拿起兩塊石頭,用力地嘗試著磨擦出火花。旁邊的人還找了張紙幣,放在圈內,鼓勵我點火。
我也不甘示弱,兩隻手上下平形,一下,沒有火花,又一次嘗試,只聽一聲哐當。終於燃起火花了,我一吹,火花立馬變成了火焰,我心想:野外求生原來生個火,都要消耗大多數體力和內力。野外求生專家看來也不是說一下,吹一下牛皮,就可以的。在旁邊,大家都在嘗試著做別的東西。
這次體驗,讓我更加嚮往探險的生活,為了自己的夢想。我要多看些有關於探險者的書籍,多學習生存技巧,才能成為真正的“探險者”,今後,我想過探險者的生活。
我發現小魚吃什麼樣的魚食 篇15
國小五年級作文 ,678字今天是一個值得慶祝的日子,因為今天我的家中來了一些客人——小魚,我十分高興,不讓小魚和金魚在一個魚缸中,小魚的樣子十分可愛——一雙又大又圓的大眼睛,在陽光下閃閃發光的魚鱗,十分小巧玲瓏,比金魚還要小很多,櫻桃小嘴在水中一張一合的,十分討人喜愛。
於是,我放了一些魚食,可是,魚食一放下去,大魚就飛快地把魚食吃完了,我又放了一些,可是大魚故伎重演,又把我給小魚準備的“小點心”給吃完了,哼,你這大魚,我就狂放了,看你還可以吃掉多少的魚食!
我這個計劃奏效了,大魚果然不吃了,於是我又放了一些香味撲鼻的魚食,小魚們馬上來吃,可是,小魚的嘴實在是太小了,連魚食也吃不下去。
然後,我絞盡腦汁,終於想出了一個好法子,於是,我跑到了廚房拿出了一個擀麵杖來把魚食給碾碎,成了粉,我把粉倒入魚缸中,小魚們馬上爭先恐後地吃了起來。可是大魚對這些粉卻視而不見,於是,我得出了一個十分令我自豪的結論;大魚只吃完整的魚食,對魚食粉視而不見,小魚想吃完整的魚食卻吃不下,但吃得下魚食粉。
我十分高興和自豪,原來這個世界上十分重大的發現,都要去十分仔細地觀察才可以發現的。
所以,我以後要留心觀察一些微不足道的小事和東西,有的時候也有可能有一些發現。
於是,我以後餵魚,要放一些完整的魚食,讓大魚先吃好,然後我再把一小部分的魚食都磨成一些粉,這樣小魚即可以吃好東西成長起來,又可以不讓那一些飢腸轆轆的大魚和這一些小魚搶東西吃,這可真是一箭雙鵰,一石二鳥呀!
這一次,我終於發現了小魚們是吃怎麼樣大的魚食了。
一個怎麼樣的人 篇16
國小五年級作文 ,484字在我們學校,有這樣一位老師。她中等個子,特別愛美。一對柳葉眉,一雙金睛火眼,一個靈敏的鼻子,一口潔白如玉的牙齒。她就是我的班主任——何老師。
今年10月,因為工作勞累過度,何老師生病了。由於放心不下我們,她一直帶病堅持工作。10月底,她的病情加重,才去西南醫院做了手術。在住院期間,她每天用手機給我們發作業,還經常關心我們的學習,叮囑我們學習要自覺,要刻苦,不要因為她患病而影響學習。一做完手術,她都沒有好好休息就回到了工作崗位。她每天都忍著疼痛堅持給我們上課。有一次,她正在給我們講課,由於傷口還沒有恢復,很痛,她只好伸出左手,用手捂住腰部,吃力地講完了課。在這幾周裡,她一直臉色蒼白,嘴脣乾枯,有時還痛得眼淚直流,但她仍然一絲不苟地備課、上課,並廢寢忘食地給我們批改作業。何老師帶病堅持上課,生怕耽誤我們的學習,我看在眼裡,記在心裡。我一定要努力學好各門課程,來報答我的班主任。
從一年級到五年級,她時時為學生著想,處處關愛學生,她總是兢兢業業,不斷學習提升自己,用最好的教學方法教我們。
我愛我的何老師,更愛那個帶病堅持工作的何老師!
交什麼樣的朋友 篇17
國一作文 ,638字“人的美與醜,不能只看光鮮的外表、漂亮的外貌,而是要看心靈美”。這種思想,我從這個星期三發生的一件事得到切身體會。
那天早飯後,從飯堂去課室的路上,正好碰到我小學時的一個好朋友,我們都親密如初地打了個招呼,並聊了幾句便繼續走。在她走過幾米後,我便大聲地問她現在在哪個班?不知她是有意還是無意,沒有回答我,我也沒有再繼續追問。可我在上洗手間時,聽到一個熟悉的聲音:“天啊!今天我竟然看到那個我之間最討厭的女生,她那麼肥胖,我這麼苗條,簡直是一個鮮明的對比,可是她小學時還是厚臉皮地跟著我,我都覺得煩,而她呢?真是的!”我聽了這話,便悄悄地伸出頭去看是誰,可是出乎我意料的是,那個人竟然是我剛才碰到的好朋友。當時,我的心感到有有一陣寒風吹過,把我的心都吹得結成冰了。我心想:為什麼?為什麼連我認為最好的朋友都這樣排斥我呢?難道是因為我胖的原因嗎?我也是人呀,我聽到這話非常難過。明明在我面前是一副很喜歡和我玩的樣子,可為什麼要在背後指指點點?我真的看不出來她是一個這樣的人。事後,我沒有去計較,當作沒有聽到這話,悄悄地離開了。
因為,人的想法會隨著時間推移而發生改變,自己也不再是曾經那個純真無邪的小孩?通過這件事,我更清楚了人的心理變化,也看清了一些人的好與壞,更加明白了交朋友不要看外表,而要看內在美,因為內在美的人才是值得你一生信任的朋友,畢竟她不會背叛你,哪怕是普普通通地做個朋友,也會和你開開心心地玩,而沒有壞人之心。
我在什麼之中找到快樂 篇18
國三作文 ,881字我在龍蝦之中找到快樂
它身著一襲紅衣,在那個昏沉的午後,闖入了我的生活。
我記得,它是被我的弟弟兩手捧在透明的塑料飯盒裡進入我的家門的,它不時地挑弄著它那兩根纖長的鬚子,彷彿是坐著八抬大轎,好不威風。我驚奇地觀察著這個小傢伙,這隻龍蝦,但接著又覺得這可能只不過是繁忙課業中的靈光一現,畢竟,中考臨近,應該沒什麼有比學習更重要的。
但接著,它被放進了家裡的魚池。我這才發現那用水泵造出的流水聲竟能如此的搔耳令人難耐。我湊到魚池邊,卻見它蜷縮在石頭縫裡不肯挪動一點。我卻又想起有小魚在這裡卡住,出不來了的情形。我輕輕翻開石塊,本不想驚動它,卻見池底忽的捲起滾滾塵土,水面上揚起層層漣漪。它倒退著遁入假山後了。我把腦袋一個勁的往假山後面湊,希望能找到一點它的蹤跡,就算只是它的那兩根紅鬚子也好。時至日已西沉,高樓林立的影子拉得長長的,透過窗子,映在水面上。我只得回到書桌前。
夜幕垂落,已是上床休息的時間,我還是按捺不住自己,來到魚池旁邊。窗外的遠光在水面上搖晃閃動,卻實不足以讓我看清幽暗的水底。我點亮了手電筒,讓光柱的末端在池底摸索。它不在石塊的縫隙裡,它不在假山的突起下的陰影裡,更不在安眠的魚群中。接著,光照到假山旁邊,流水落下的地方,驀地在我眼前亮起點點紅色。
於是,我看見它了。動搖的水面不能讓我的視線清晰地把它的輪廓勾勒出來,但我仍能看見它。我能看見它的那對鉗子一開一合;我能看見它的幾隻腿輪流前後運動著,至於讓它在假山間自由的走動;我甚至能看清它的觸鬚的影子上下挑動著。我可以聽見自己的心砰砰亂跳,彷彿池子把手電筒的光映得整個陽臺都閃閃發亮。
我不忍驚動它,而它不願擅闖魚兒們睡覺的地方,也和我是一樣的心情吧?我竟開始胡思亂想了。因為這樣一個陌生而可愛的生靈此時距離我是如此的近,我是這樣的開心。在這樣獨自一人的夜裡,這是我找到的,是隻屬於我的。
我才知道,快樂不在石塊的縫隙裡,不在假山的突起下的陰影裡,也不在嬉戲的魚群中;但它也無處不在,只要去找,就一定會找到只屬於自己的,獨一無二的一份。
而我們家的那位,估計現在還舒服的在石頭上吐著泡泡吧。
這樣的人讓我什麼 篇19
國一作文 ,729字我會對我身邊的人產生各種感情,或喜悅,或悲傷,或同情,或無奈。但有一個人,我對她的感情可謂是“喜憂參半”,她就是—我的媽媽。
我的媽媽在某些方面可以說是個“迷糊媽”,出門忘帶錢包、手機什麼的已是家常便飯,給我帶來了諸多困擾。
然而還有比這些更慘烈的狀況,有一天晚上,我上完晚修後媽媽接我回家,此時的我精疲力盡得只想躺在柔軟的床上呼呼大睡。走到家門口時,媽媽像往常一樣把手伸進包裡掏鑰匙,然而在一陣“叮叮噹噹”的物品碰撞聲過後,她的臉色變得難看起來,我也覺察到了些許不對勁。到了最後,媽媽只掏出來了她的自行車鑰匙,我睡覺的美夢就此破碎。後來,我們還是千里迢迢地請來了開鎖師傅,事情才得以解決。這些生活中的瑣事,令我對這個“糊塗媽”憂心不已。
然而我這個“糊塗媽”給我帶來的不僅是憂,還有喜。
在我的十二歲生日當天,我想邀請我的朋友來陪我過生日,因為我的生日在國慶假期之間,所以他們都以要與家人一同外出為由拒絕了。當我掛下最後一個電話時,媽媽看見了我一臉失落的表情。
本以為我的十二歲生日就會這樣稀裡糊塗的過去,但在吃完晚飯後,媽媽突然說要帶我去一個地方。懷著期待的心情,我與她一同坐上了計程車。窗外的景色漸漸由繁華的城市變換到偏僻的郊區,我的好奇心也越來越重。
計程車停在了一個人跡罕至的河邊公園,下車後,我媽媽從她那鼓鼓囊囊的包裡拿出了一張“摺疊的紙”,將其展開—竟是一盞孔明燈!媽媽把燈點燃,燈在蕭瑟的寒風中不斷“充氣”,一鬆手,燈便搖晃著,上了天。看著燈中火搖曳著,如同無邊的夜空中唯一的明星。那盞燈漸漸縮小,化作光,永遠印刻在我的心上。
我的媽媽,是個讓我既憂心又喜悅的人。而今天的我,也在這喜憂參半的生活中,感受著最本真的愛。
最快樂的人 篇20
國小六年級作文 ,671字這個週一,我們班與七班舉行了一場酣暢淋漓的球賽。
球賽開始前,刺骨的寒風打在我們臉上,可我們誰也感覺不到冷,滿腔熱血流淌在我們心中。
比賽開始了,七班發球,對方運動員配合熟練,整個隊伍氣勢洶洶地壓著我們班踢。五分鐘的時間,七班已經開了三四次的角球了,每一球都令我們驚心動魄。我們有點慌了,對這場比賽好像失去了信心。這時,小軍師朱易陽來穩固軍心,只聽他心有成胸地說:“別慌,一切盡在掌握之中。”聽了他的話,我們的心情稍微平靜了一些。
球權終於到了我們的腳下,李琳超振臂一呼:“是時候來一次有力的進攻了!”我們全軍出動,開始了對七班的大規模進攻。李琳超一記飛球開到對方的門前,十二位隊員瞬間擁了上去,熱火朝天地搶了起來,一陣群魔亂舞……
突然,球出現在了我的面前,對方的守門員見我蠢蠢欲動,已有所防備,他像猛虎一樣向我撲了過來,馬上就要到我的面前了,我以迅雷不及掩耳之勢,用我的小短腿往後輕輕一退,守門員撲空了。這時門前一個防守的人都沒有,只差臨門一腳,這種千載難逢的好事,我怎能放過?我盡力伸長我的腿往向球門一踢,球的速度很慢,在這命懸一線的時刻,所有人都瞪大了眼睛,隊友與對手,觀眾和老師,在那個時刻,似乎一下子都靜了下來,彷彿整個世界只剩下球門和球了。
“球進了!”當球越過門線的那一刻,我放聲大喊,此時,我彷彿是世界上最快樂的人!所有隊友都激動的抱在一起,分享進球的快樂,像贏了全世界一樣。我們越戰越勇,最終贏得了比賽。
當老師發給我體育卡時,我激動萬分,這可不是一張普通的卡,它是合作的果實,是榮譽的象徵。今天,我就是世界上最快樂的人!