什麼是我最美的行囊作文相關作文20篇
什麼是我最美的行囊作文 篇1
國三作文 ,4415字【篇一：母愛是我最美的行囊】
作者：郭簡寧
在那五個春秋之前，我乃是一個無知且失去了自信的小孩，所以每一件事都可謂是成事不足，敗事有餘。直到母愛的光芒照進我幼小的心靈中，一切，開始了改變。
那是小學第一次考試，為此我在家中複習已久，但看到那表情嚴峻的老師和氣氛沉重的考場，使我有一點發慌，變得焦急不安。而這時，腦中突然閃過試前母親對我的鼓勵，那好似一抹陽光，照亮我的心靈，溫暖了我的心房，在母親那充滿愛的循循善誘中，我安定了下來。
無獨有偶，一次，我去參加省級別的鋼琴比賽，打心眼裡說，那場比賽對我來說至關重要，但對於不自信的我來說，又無疑是個巨大的挑戰。望著肅靜的全場，在候場的我，變得緊張起來，彷彿他們會把我吃了，孤獨無助的我，把目光投向了坐在席上的母親，我露出不安的神情，而她，做了個加油的手勢，爾後，我猶豫了一下，便果斷選擇迎難而上、克服膽怯心理。母親對我的愛，使我在人生道路上奮勇前行！果不其然，那場比賽我斬獲了一等獎，全場雷鳴般的掌聲，使我露出了燦爛的笑容，但在我心裡，再大的掌聲也比不過母親對我的鼓勵。
而這，不光表現在比賽之中，更是充滿了生活中的點點滴滴……
那一次我與母親來到了公園，那裡有新開放的兒童樂園，我懷著滿滿的好奇心，一步步爬上了高臺，但那高臺對我來說還是太高了，與地面的層層距離，像是一個無底的深淵，把我慢慢吸入其中……又是幾句充滿關懷的言語，使我再次充滿了自信。
母親的眼神、言語都給予了我莫大的鼓勵。它，對我影響深遠，讓我在人生的道路上迎風前行，那個它，就是母親對我的愛！
【篇二：吊墜是我最美的行囊】
作者：關蘊桐
無論在何時，大家總能看到我的脖子上戴著一個木魚銅墜，我無法割捨它，因為它讓我有了很大的改變，讓我的心裡永遠亮著一盞不滅的明燈。
“桐，收好這個護身墜啊！很重要的！”婆婆從衡山祈福回來，給我帶了一個護身墜，她說，這個墜子有靈性，可以保護我。後來，這木魚墜真的給我帶來了很大的幫助！
我打小就怕黑，從不敢一人在家；甚至同學們玩矇眼捉人的遊戲時，我都只敢窩在角落觀看。
剛拿到墜子的那天晚上，它就帶給了我意想不到的改變。我到廁所洗襪子，剛關上門，恐懼感便油然而生：會不會有鬼從窗外冒出來啊？會不會飛來一艘UFO啊……想到這裡，我便手腳發軟，我竟很自然地握緊了墜子，剎那間，想起了婆婆溫和的話語：“不怕！婆婆託墜子裡保佑你哩！”彷彿就在耳邊響起，彷彿婆婆慈祥的笑容就浮現在眼前，我的心漸漸地安定了下來，說也奇怪，我竟然沒有那麼害怕了呢。
一天晚上，爸爸媽媽都睡著了，我趕完作業，正準備睡覺，卻聽到一聲“呼嗚”的聲音，我警惕地望向窗外，一片漆黑，什麼也沒有，但我還是嚇得燈都不敢關，心怦怦地跳，我又不自覺地拿起了婆婆送的墜子，那上面威嚴的“佛”字，讓我彷彿置身於高大的佛堂，佛祖慈祥的笑容和婆婆一樣，我睏意漸濃，最後竟沉沉地睡了過去。
還有一次是白天，我和爸媽在公園裡玩著玩著，竟然走散了！我瘋跑著尋找爸媽，可就是找不到。我心裡焦躁不安，急得就像熱鍋上的螞蟻，吊墜在我跑步時砸到了脖子，一陣冰涼傳來，提醒我要冷靜下來，我又想起了婆婆，於是，我坐下來，靜等父母，終於堅持到了爸媽來接我的那一刻。
木魚墜，你伴我走過多少個黑夜、給予了我多少鼓勵、讓我有了多大的改變……更將婆婆的笑容鐫刻在了我的心中！你，就是我人生中最美的行囊。
【篇三：籃球是我最美的行囊】
作者：李鎮寧
人的一生，好似一次旅行，帶著行李，走遍天涯海角。在你的“旅行”中，有一種東西是必不可少的，它能改變你的一生，它就是你最美的行囊，而我最美的行囊就是籃球了。
在我四年級的時候，在一次比賽中，被老師同學們叫上場，只因我的身高對籃球十分有優勢。從此，籃球就成了我的“行囊”，伴隨我左右。那時我只有數學方面較為突出，體育方面一點都不自信。上場比賽的時候，我只是跟著球跑，接到球后，因為我對籃球的規則並不熟悉，跑反了進攻場地，惹人大笑。當時，我的心如刀割，這事給了我很大的打擊，我當時恨不得從沒碰過籃球。
可後來想想，正因此事，讓我迷上籃球，我多麼想證明給他們看，告訴他們我可以的！我接觸籃球的時間越來越多，我的人以閃電般的速發生了改變，不僅僅是球技，更多的是性格，籃球讓我變得更加自信，也便成了我的一部分、不可缺少的一部分。
我現在無時無刻都在練習籃球，漸漸地，打籃球成了我的強項，到了五年級又有比賽時，我下定決心要在這次的比賽中，重新證明自己。賽場上，我利用好我的優勢和平常刻苦練習帶來的積累，衝進籃下，持球突破，屢屢得分，在後來多次的比賽中，我幾次都獲得了全隊最高資料，向他人證明了自己。
我人生中別的方面也發生了巨大的改變，我把在球場上的拼搏精神、契而不捨的精神，投入到學習中去，我將學習視如籃球一樣對待，果不其然，我的學習也隨著我的球技，突飛猛進。
或許你們並不相信我兩年前是不會打籃球的，可是，它現在成了我最美的行囊，它帶給我力量，陪我走在人生旅途中。
【篇四：蒲公英是我最美的行囊】
作者：劉思嘉
蒲公英常在初夏開放，白色的絨毛，風一吹，就脫離它的母親，飛向遠方。我喜歡蒲公英那種四海為家、隨遇而安的灑脫性格，喜歡它自由的遊蕩，在人生道路上，我有幸認識了蒲公英。
第一次遇見蒲公英，是在放學路上。那時天全黑了，風吹得很大，我在黑暗中走進了一塊草地，伸手不見五指，我忙開啟手電，看到了一堆白色的不明物體，我正蹲下來看時，又一陣大風吹來，白色的東西瞬間飛了起來，我第一次感受到這樣的自由，像是有一個重重的東西被放飛了起來。
第二次是在運動場上。那時正是蒲公英盛開的日子，我卻早已淡忘了第一次的相遇，在做熱身時，我無意間抬起頭，看見學校草地上有幾朵毛絨絨的蒲公英，我走了過去，低下頭小心翼翼地說：“蒲公英，要為我加油哦！”那時，微風將蒲公英吹得搖擺了一下，像是同意了似的。我對它們微微一笑，踏上了操場。
隨著發令槍的聲響，我像一支離弦的箭似地衝了出去，跑到那片草地時，蒲公英的種子隨著我腳下的風飛了出去。我本想回頭看看對手有沒有跟上來，卻發現有一大堆蒲公英在飛揚……賽後，我又跑到了那片蒲公英地，對它們說：“謝謝你們！”
如果問“什麼是你生命中最美的行囊？”我想對於我來說，那一定是紛飛的蒲公英。
【篇五：鼓勵的話是我最美的行囊】
作者：張嘉琪
“昨日不追，明日不憂，活好今日，就在當下。”這是父親對我說的話，它總是縈繞在我耳邊，它將永遠陪伴在我的人生旅程中。
在一個陰天裡，烏雲佈滿了整個天空，後來下雨了，我的心情也隨之變化……發月考試卷時，我坐在位子上，久久沉浸在英語試卷上的99分裡，卻忘了數學。突然，一個同學走過來說：“你忘看數學捲了，可別偏科啊！”我想：我從不偏科，瞎說什麼？我數學一定能考好，讓我看看……我把英語試卷放到一邊，拿起數學卷，首先映入眼簾的就是大大的紅色的——87！才87！滿分110！我的心情由“天空”急速跌入“谷底”。“叮……”上課了，這節體育課後，我靜靜地走到一棵大樹下，坐下，沉思著，沉思著……
次日早，我又坐那兒沉思著、靜默著，想起父親那句話：“昨日不追，明日不憂，活好今日，就在當下。”我想：別再去追究那些過去的事了吧，現在就開始努力吧！我想著，信心又回來了，幻想著那紅紅的“110”，心裡甜甜的，我開始為下一次考試做準備。
回到家，我登記成績冊（我給自己畫的一個折線統計圖），突然看見：前幾次月考都考得那麼高分！“這個折線統計圖一直在呈上升趨勢”，但現在，又“急速下降”，我的天！人生汙點增加一個！唉……我又漸漸地忘記了那句話。
上週六，我有一個不平凡的經歷——我跳完舞，回家檢視名次——連前十的都沒進呀！你確定嗎？在我的“詞典”裡，是隻有一至十名的！不可以這樣！我可是班中的佼佼者！多麼不幸呀——月考88，舞蹈不進前十，搞什麼鬼！我回到房間，託著頭，再次沉思著，我想著這次的未進前十與前幾次的第一，又覺得不必再追究了，就好像父親說的：“昨日不追，明日不憂，活好今日，就在當下。”我又想起這句話了！我再次重拾心情，努力練著、進步著……
從此以後，每當我遇到困難，我就想起了那句話，那句鼓勵的話。
從此，“昨日不追，明日不憂，活好今日，就在當下”成了我最美的行囊，也是我的人生格言。
【篇六：微笑是我最美的行囊】
作者：陳心妍
無論什麼時候，你們都能看見，我一直把微笑掛在嘴邊，微笑陪伴著我，走在人生的旅程中。
上小學的第一天，我因為來到了一個陌生的環境，便變得不愛說話了，同學們也不找我玩，每當下課，我看著同學們三三兩兩地走出教室，我可真羨慕啊！可是沒人找我玩，而我又不敢找同學玩，我跟媽媽說了這件事，媽媽對我說：“微笑！微笑可以讓你更自信大方、更美麗，加油，相信你一定能交到好朋友的！”我疑惑了：微笑真的能讓我交上好朋友嗎？第二天，我半信半疑地笑著向同學們打招呼，他們先是一愣，嚇得我的心都提起來了，但隨後同學們對我打回了招呼，我忐忑不安的心終於落地了，就在這短短的一天中，我交到了不少朋友。
隨著時間的推移，我在交到不少好朋友後，把微笑淡忘了，也沒放在心上，慢慢地，朋友們不大理我，我才知道微笑是要掛在嘴邊的，可我放下了，撿起來就沒那麼容易了。第二天，我帶著媽媽給我新買的髮卡，鼓起勇氣，一直微笑地走進了校園，以前我就夾在同學們的中間，老師也不怎麼注意我，而這一次，我剛走進校園，老師看到我就誇了我一句：“心妍，你今天真好看！”我受寵若驚，從那以後，我就一直把微笑掛在了嘴邊。
微笑真的很有用處，有一次，我跟媽媽一起去吃飯，我照舊把微笑掛在嘴邊，客人們都誇我大方得體。
微笑帶給了我無窮無盡的益處，微笑是我最美的行囊。
母親是我最美的行囊 篇2
國小六年級作文 ,635字母愛，是我在成長道路上最美的行囊。她，是滋潤心田的甘露；她，是開啟心扉的鑰匙；她，是驅走疾病的良藥；正因為有她，我才能一帆風順地慢慢成長。
記得那一次，我的考試成績低到了深淵裡。我拖著沉重的腳步走著，平時歡快地唱歌的鳥兒沉默了，往常向我舞動著婀娜身姿的樹枝不動了，大街上顯得異常的冷清，以往10分鐘的路程，現在得用20分鐘。回到家後，我支支吾吾地向母親坦白了一切，紅著臉，低著頭，不敢直視母親，我倆彼此沉默了一陣子，她主動發話了：“週末我帶你去爬山！”話完，我深深舒了一口氣，那顆繃緊的心稍稍放鬆了下來。
直至爬山那天，母親嚴肅地對我說：“盡你全力向上爬。”然後拍了拍我的肩膀，我一知半解地點點頭。每當我有一絲想鬆懈的念頭時，母親的那一句話就呈現在我的腦海裡，它有著一股神奇的力量，給我不停地灌充信心。歷經了“九九八十一難”後，氣喘吁吁的我終於爬上了山頂。這時，母親向我走來了，她臉上閃過了一絲笑意，親切地朝我說：“其實學習就像是在爬山，你的毅力是最重要的，在這個過程中，不得有鬆懈的苗頭，否則你就會立刻墜入深谷。你明白嗎？”說完，她輕輕地撫摸我的腦袋，此刻，我終於明白了母親帶我來爬山的苦衷。
母親對我的愛不僅如此，更體現在早餐裡，每天早上，她為了讓我飲食豐富、營養均衡，六點鐘就離開了暖暖的被窩，給我製作一份“愛心早餐”。這份早餐裡充滿了酸澀與甘甜，因為那是母親對我的愛！
母親在我成長道路上影響甚大，她是黑暗中的一盞明燈，是寒冬中的一束暖陽；她，就是我最美的行囊！
信用是我最美的行囊 篇3
國小六年級作文 ,743字我坐在一艘小舟上，身邊的行囊堆積好比泰山一般高，有“金錢”、“信用”、“知識”……包裹雖多，可又有哪個我不珍惜？但船承載不了那麼多包裹，我從包裹“山”裡找了又找，手握“信用”看了又看，沉思了半晌……
曾有一次，我的一個同學帶了一本十分“豪華”的書本，他視它為朋友，整日抱著它看，形影不離。他那讀書的勁頭像是一種病毒，深深地感染了我，使我也愛上了那本書。“可以借我看嗎？”我抱著嘗試的心理，聽說那本書對他很重要。“我保證會好好保護它的！”他望著我那如飢似渴的表情，依依不捨地說道：“不……嗯……好吧……”
得到書後的我似著了魔一般，與書也交上了朋友，可誰也沒想到，悲劇竟然落到了我的頭上！那是一節陽光體育，陽光把它那無私的溫暖撒遍大地，光束照在一條條隨風搖擺的柳條上，猶如一絲絲金絛。我開始了運動，把書本放在了一旁。第一圈，它還在；第二圈，它依然在；第三圈一跑完—它竟不翼而飛了！我抱著“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的想法找了又找，可就是找不到。在這兒？不在！在那邊？不在！究竟在哪裡？我宛如熱鍋上的螞蟻—團團轉。唉—看來是找不到了！我走了，只留幾滴淚痕。
“人而無信，不知其可也。”我可不想成為一個不守信用的人。晚上，我一直為丟書之事而睡不著。
第二天，我還是買了一本新的還給他，可一路上總感覺有人在跟蹤我，有一雙眼睛正盯著我。直到學校後，我把書還給了他：“來，這本書還給你！”“其實我早就知道了—”原來，跟蹤我的人竟是他！“我一路跟在你後面，沒想到你真的買了一本還給我。這本還你錢，不用你買一本給我了。”於是，他把錢硬塞了給我。
我最後還是把“信用”留在了船上。因為我發現，“信用”讓我收穫到了友誼與幫助，讓我在人生的道路越走越順！
鋼琴是我最美的行囊 篇4
國小六年級作文 ,539字當我走在街上，聽著時不時響起的一首首鋼琴曲，有慷慨激昂的，有婉約抒情的……我不禁想起了自己和鋼琴。
似乎我和鋼琴有不解之緣，從聽到鋼琴發出美妙聲音的那一刻起，我便喜歡上了鋼琴。
鋼琴，是美的，但它並不是容易駕馭的。一開始學鋼琴，怎麼也彈不好，像在用鐵棒敲鐵釘，當初甚至想到了放棄。但後來，我努力地學鋼琴，現在，我聽著從我手指下跳出的一個個音符所組成的曲子，無比快樂、享受。
鋼琴，已漸漸成為我生活中的一部分。放學我要練一會兒，走路也會哼著，我從心底裡覺得，它，已成為我的一個好朋友。
一天，我完成在學校樂趣無窮的一天後開心地放學，不禁想起了鋼琴，於是就去練琴。我來到琴行，拿出琴譜，彈了一首五級的《練習曲》。我的手指在琴鍵上跳舞，時高時低，聲音忽大忽小，流暢而美妙的音符一個接一個地蹦出，不知不覺中，我，已沉醉在鋼琴的美妙之中。
有時，鋼琴也能安慰我。一次，父母狠狠地將我訓斥了一通，我很生氣，很難過，一氣之下，跺了下腳，回到我的房間中，還踹了門一腳，它關上後好像十分害怕，抖了幾下。身邊沒有鋼琴，我只好哼起鋼琴曲，慢慢地，我的心情好多了，也想明白了父母的用意。
鋼琴是我最美的行囊，它能在我傷心時安慰我，能讓我沉醉於此。不知不覺中它已陪我走過了四年，希望它還能與我一起走下去。
你是我最美的行囊 篇5
國一作文 ,806字每至六七月份，這橘子是最為香甜可口的。我總是按耐不住這躁動的心，趁著暑假，從眼前鋼筋水泥，出逃到老家去。
家鄉盛產橘子，從山這頭到山那頭種的都是橘樹，綠與橙相間，果子與綠葉相輔。跳進這綠海去，載滿身後的背籃裡的美味，心裡總是歡喜的。外婆總與我說，是這山養育了我們，我們也應該敬仰它更應該保護它。它給予我們的一切都應該珍惜，不應該掏空它，不然這山，這水都死了。所以我們摘完果子，總是會在夜晚舉辦謝神宴。圍繞著篝火跳舞的人們臉上的笑容與舞動的火焰融在一起，與這寧靜自然一起沉澱。
後來，家鄉不再盛產橘子。商人們剖開這山發現了大量珍寶，山上的樹長得極其“野蠻”，也不似從前美好模樣。正如外婆所說，這山死了。我不知道我的那次離去，竟是最後的離別。曾住山腳下的人們也搬走了，可能我們渴望能在這裡看見曾經的影子，可我知道，其實我早已失鄉了，我也不該去拾鄉的。但若不是我的心裡還有情，眼底尚有淚，這一片地也在我的心中改了名，變了味。
記得外婆和我說過，如果她不在故鄉，她還是她嗎？我當時啞言。我知道奶奶從出生起，就沒有離開過這裡，她見過故鄉祥和的模樣，也見過故鄉發生戰亂的模樣，故鄉的模子早早就刻在了她的骨子裡。她被母親帶去過城裡，卻過不了兩天就吵著要回故鄉，我知道，她不是不適應城裡的生活，而是她對故鄉仍有執念，而那種與故鄉的牽絆，是出生起就被繫上的。外婆從未遠行，因為她不捨，她從未想過遠方的星辰大海，她一生安逸，與現已死去的故鄉長眠。
我在他鄉吃著橘子，想著那時故鄉的一切，花草，橘樹和可愛的人們。我才反應過來，其實故鄉從未變樣，從一開始就烙印在我心上。外婆的故鄉是她頭的重擔，挑起來就從未放下過，故鄉壓著她讓她難以行走。而我決定把故鄉收入包裡背上它繼續前行。
故鄉這詞既遙遠又貼近。我與它的美好回憶，讓淚水模糊不清了。偶爾想起，就像當初，愛仍深切。它使我包裡的行囊，沉甸甸，鼓舞我繼續前行。
你是我最美的行囊 篇6
國一作文 ,1001字每個人成長的路上多少會有一些珍貴的東西，而對我來說最美的行囊莫過於民謠。
民謠，是《理想三旬》對青春的憧憬與希望。是《董小姐》對情感的無奈與失落。是《南山南》對孤獨的詮釋與不甘。
對於民謠，總是讓人充滿驚喜。有人說，民謠不過是一些負能量的歌手用沙啞的嗓音在講述別人的故事罷了。起初，我也這麼認為的。可誰又會想到，我到頭來真的喜歡上了這個“矯情”的東西。
對於民謠，始於《南山南》痴於《董小姐》。那是，我喜歡上了我們班的一個女孩，但出於種種原因，我沒敢表達出來。也正是那段時間，我認識了民謠。這人要是矯情起來，聽什麼都像在唱自己。和《董小姐》裡的一句歌詞“愛上一匹野馬，可我的家裡沒有草原”最終，我與她擦肩而過。也正是那天，我真正聽懂了民謠。初聽不知曲中意，再聽已是曲中人。
對於民謠，那個最讓我歡喜的歌者叫陳鴻宇。陳叔是一個額爾古納人，與其說他是一名歌手，不如稱他為一位詩人，一位離鄉多年卻不忘鄉音的詩人。他與其他的民謠歌手不同，他從不提及兒女情長，在他的詩歌中，總是以成長和思鄉為主題。“成長是一場失去，肩負枉然的意義。”是陳叔對成長最好的解釋。陳叔少時生活的額爾古納很偏遠，加上家中不富裕，從小的苦澀讓他對成長有著比一般人更加深刻的見解。後來，陳叔遇到了他這一生中最好的夥伴——音樂，從一個默默無聞的酒吧歌手，成為了現在“眾樂紀”的創始人，一位成功的民謠詩人。“我會慢點，卻不敵時間。”則是陳叔對家鄉的思念。高中時，陳叔組建了屬於自己的樂隊，從此背井離鄉，數年漂泊在外。在他離開之時額爾古納還只是一個偏遠的小城鎮，沒有通車，從他的家裡到縣城要兩個小時的路程。後來陳叔越來越出名，思鄉之情也愈發強烈。當他回到家鄉時，額爾古納已經變成了市，到處高樓聳立，馬路四通八達。用陳叔的話來說，他是欣喜卻又失落的，欣喜的是家鄉變得富裕了，但這兒，已經不是那個他曾經生活過的故鄉。
“我曾經寫過一首歌叫《南山南》，有人聽過後覺得太過悲傷，接著問起，這首歌是不是有一個什麼故事。我說，當你聽到這首歌的時候它就與我無關了，你掉的眼淚，才是只有你自己才知道的故事。”
的確，每一首民謠都是一個故事，悲傷抑或溫情。感謝民謠，感謝我成長路上最美的行囊。
你是我最美的行囊 篇7
國二作文 ,970字你是我的太陽，在人生上給我溫暖，給我希望；你是我的行囊，在成長途中給我燦爛與輝煌；你是我記憶中不可磨滅的風景，驚豔了時光，溫柔了歲月。
一、歡聲笑語
兒時，我總愛跟在你身後，你去哪兒，我到哪兒，像你的一條小跟屁蟲。你在稻田勞作，我在田埂上採野花，抓小蟲；你在果園疏果，我在樹上掏鳥蛋，摘果子；你在菜園裡澆水，我在樹下唱童謠，眼前飛過一隻起舞的彩蝶，我被吸引，伸出雙手，奔跑著與蝶嬉戲。我跑到你身旁，伸手抱住你的褲腿，纏著你陪我玩。被我糾纏的無奈，終於放下手中的工作，你把我高高舉起，在空中轉圈，我彷彿離蔚藍的天空更近了，清風拂過，我伸出雙手，好像摸到了那瀟灑飄逸的雲朵。調皮的蝴蝶也圍到了我的身邊，與我嬉戲，那一陣陣清風，將我們的歡聲笑語傳送到遠方，瀰漫著整個菜園子，亦充滿了我的整個童年……
二、濃濃茶香
初中時，你的凝切關懷與期翼都化在了那一道一道的美味飯菜中。那時的我，在新學校，新的學習生涯中好奇又興奮地探索著，像一隻活潑好動的小鳥，每次從學校回來都與你分享有樂趣的事。你坐在椅子上，安靜地面帶微笑的聽我說，眼中是濃的化不開的慈愛。你為我做上許多美味的菜餚，油炸排骨，紅燒肉，蓮子粥等等，這是你對我的關切和期翼。到了緊張的中考複習階段，每次深夜複習的我，快被題海壓得喘不上氣，你推開門，端了一碗平凡卻香氣瀰漫的蛋炒飯給我，這一碗簡單的蛋炒飯讓我從壓力中解脫，這是你的愛，讓我心田溫暖如春。
三、願時光溫柔
時光總是不等人，我上高中了。迎接我的是更加沉重的壓力，多如繁星的作業，我不能再陪你去菜園捉蝴蝶，與你暢談。而你臉上的皺紋也越來越多，頭上的銀髮花白，腰也彎了，你再也不能將我高高舉起，去觸碰那空中的花朵。在高中生活裡，我不能放鬆，就連想你，也只能在夜深人靜時，忘記繁雜的數學公式，難記的英語單詞，頭腦放空，一遍又一遍的想你，想你的身影，想你說過的話。每次放假回家時，才能抽出一點點時間，晚飯後，牽著你的手，和你在微涼的夜裡散步。耳邊吹過微風，小蟲在鳴叫，這一切是多麼靜謐又美好，我多想時光停留在這裡，讓我再多陪你走走。月光下，我們的影子映在地上，拉得悠長，悠長……
我敬愛的奶奶，感謝你一路的陪伴，你是我心中的暖陽，你是我成長路上最美的行囊，願時光溫柔，善待我的奶奶。
想象是我最美的行囊 篇8
國一作文 ,735字在一個寧靜而又普通的夜晚，疲憊的我攤在床上，我抱著毛絨絨的小狗，想象著與它一起嬉戲、打鬧，一整天的勞累都在這一刻，化成一團雲霧，飄散進了我想象的世界裡，化為烏有……
在勞累至極的晚上，我會用盡“洪荒之力”，發揮我所有的“想象魔法”：我飄到了一個魔幻的世界裡，這裡的天空絢麗多彩，是夢幻的紫、藍、粉……總會使我駐足觀望良久，讓身心飛在想象的輕鬆自在裡、飛在奇特的天空中。我還擁有一雙潔白的翅膀，可以使我飛行到任何地方，讓我看到匍匐著的、謙卑而又偉大的土地、森林、河流、蹦跳著歡快步調的小兔子……使我領略到生命的偉大、生活的美好，使我對未來充滿希望與信心，不會因為在成長的路上跌倒了，就從此一蹶不振。
所以，在第二天匆忙的鬧鐘聲裡，我可以聽到那成長路上的美好呼喚，給我繼續走下去的理由以及一束清香的向日葵，所以我依舊熱忱地愛著腳下成長的腳印，努力從昨天的傷痛中吸取教訓，再充滿憧憬地想像著明天。在勞累的時候，捏一下軟乎乎的白雲；在傷心的時候，吃一些快樂的糖果；在聽到負面訊息時，與快樂玩耍；在熱得難受時，吃一根涼絲絲、甜滋滋的冰棍……
“成長的路好坎坷……”
“嗯……但是我有一個最美的行囊呀！”
“哇！裡面有啥？”
“想象。因為它可以使我擺脫疲憊，就算在路上被絆倒了、摔疼了，它可以幫我治癒；失去希望時，它又會給我帶來光明……”
鋼琴是我最美的行囊 篇9
國小六年級作文 ,684字說到行囊，我們漫漫人生路上也有一個自己的成長行囊，它陪伴著我們成長、幫助我們前進，於我，最美的行囊莫過於鋼琴。
我在4歲左右就背上了這個行囊，踏上了這條鋼琴之路。如今，這個行囊我已背了七年之久，陪伴了我七個春秋，助我前行，它依舊是最美的。
自從我背上這個最美的行囊，我的生活也因它而豐富多彩。我稚嫩的小手撫摸著黑白相間的琴鍵，卻不懂它的美，只能揹著它一步步往前走，這條路似乎沒有盡頭，腳下是無數的坎坷，因此，我也曾想過放棄，卸下這沉重的行囊。到後來，我卻越發喜歡鋼琴了，不知不覺就入了迷，鋼琴在我的眼中、手指間也越來越美了。
在去年，我學會了《小小竹排》，每當我彈起它，腦海中總會浮現出這般如詩如畫的美麗畫面：灕江上，我乘著竹筏遊賞山水……這種意境只有真愛、真懂鋼琴的人才能體會得到；這如仙境般的美是真正陶醉於音於之中才能感受得到。這鋼琴散發出來的魅力無處不體現著它的美，讓我沉浸其中，如痴如醉，鋼琴給我最深的印象——美！
在我傷心時，便會翻開琴譜，任手指在琴鍵上跳躍，一段段優美的旋律從指間像小溪緩緩流出，沉醉其中，內心的混濁像被清水洗淨，變得清澈明亮；在我高興時，我也會與它分享喜悅，彈一首歡快的小曲，好心情得以舒展。
鋼琴已陪伴我七個春秋，它給我的生活添了幾分美，讓我的生活豐富多彩。鋼琴帶給我的不僅是美，還有堅持不懈的精神，它使我懂得了堅持，已成為我人生道路上最美的行囊。
我愛鋼琴，愛它的美，那動聽的旋律帶給我心靈的洗滌，鍛鍊了我堅持不懈的毅力，使我迎難而上，繼續前行。鋼琴，是我人生道路上最美的行囊！
梅花是我最美的行囊 篇10
國小六年級作文 ,719字如果有人問我最美的行囊是什麼？我會毫不猶豫地告訴你：梅花。
我從小被爺爺帶大。那時爺爺在國外帶我，他經常教我讀詩，每當讀到像：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”這樣的詩句就會有兩滴冰涼的淚珠落到我手上，我就會拍著手叫起來：“哈哈！爺爺哭了，爺爺哭了！”爺爺每次給我的回答都是：“你還小，不懂。”
我現在還清清楚楚地記得，爺爺的臥室裡有四幅梅圖，分別是：春、夏、秋、冬，我特別好奇，可爺爺每次都攔住我不讓我接近。有一回，我在家裡跑來跑去，一不小心卻把墨水灑在了一幅墨圖上，我躲了起來，爺爺得知是我做的，沒有訓斥我，而是責罵我媽媽。這是我生平以來第一次見到爺爺發火，他嚴厲地對媽媽說：“孩子要教育好，這墨梅是用來玷汙的嗎？”事後，慈祥的爺爺用小刀輕輕地颳去汙色，我心裡很不理解：不就四幅墨梅嗎？有什麼好稀罕的呀？
爺爺總是對我語重心長地說：“記住梅花是最有骨氣、最有節氣、最有靈魂的花，你要像它一樣，無論受到怎樣的欺凌，總是頂天立地，一枝獨秀。”後來，我在讀小學時被同學欺負，我想起了梅花，我沒有再害怕，確實，你越害怕，別人越欺負你。我在小學時，就懂得了這個道理。
在我回國的那天，我拉著爺爺的手對媽媽說：“爺爺可以走嗎？”“不可以，爺爺年紀大了。”我和爸爸媽媽上了船，爺爺站在碼頭，他平日理得整齊的銀髮被風吹亂了，顯得衰老了許多。
不久，我收到了一支繡著梅花的手帕，和那四幅墨梅。
爺爺去世了，我哭了，也許唯一能用來紀念爺爺的只有那梅花了，梅花能不是我最美的行囊嗎？