什麼影響了我的作文600字相關作文20篇
什麼影響了我的作文600字 篇1
國小六年級作文 ,2470字【法布林影響了我】
李瀚哲
在人類歷史的星空裡，曾經閃耀太多繁星。每一顆都是那麼與眾不同，都是那麼大放異彩。在這茫茫璀璨之星中。有一顆星星的光耀觸動了我，影響了我，他就是著名《昆蟲記》的作者—法布林。
同樣出於對知識的渴望，法布林追求知識的態度卻和我們不一樣。《昆蟲記》是他費勁生命所編著的書，裡面蘊含著對昆蟲不一樣的描寫與看法。他的一切從觀察做起，有些蟲子的發展過程非常迅速，也有一些則非常緩慢，甚至長達四五年。
我被法布林艱苦追求知識的精神和對真理的嚮往所觸動。他可以不同於常人，潛心去細心觀察，研究昆蟲，歷經磨難，只為了對一個蟲子做到了全面的描繪。這一點在學習和生活上也是如此。只有心懷對知識的追求與渴望，你才可以達到實現自己想得到的。
法布林對待科學研究嚴謹謹慎的態度，也是我所渴望的。在對昆蟲進行描繪時，法布林做到了一種淋漓盡致的境界。每一處刻畫都輕鬆清晰，但又不失科學與嚴謹。在學習上亦是如此。對知識要保持著科學求真的態度，如果心存一絲矇混過關的心態，你一定無法掌握你學習的知識。
最後一個是耐心長達十幾分鐘的實驗與觀察，或許已經讓你的耐心崩潰了。但法布林在研究上的耐心似乎是無限的。蟬在地洞裡蛻變四五年，那麼它也就潛心觀察了四五年，意志堅定，四號不放鬆，不懈怠。這一個品質彷彿提醒了我學習沒有捷徑，只有保持耐心，克服種種磨難，才可以功成名就。如果半途而廢，放鬆的心態，那麼就前功盡棄了。
法布林所給予我的精神力量是巨大的，這股力量推翻了我原來內心中的散漫，沒有耐心，學習是總想要偷工減料，投機取巧，尋找捷徑的辦法。而且時時刻刻的告訴我，探索知識的心要虔誠，要嚴謹。世上沒是沒有捷徑的，即便是有了捷徑。他人也已經捷足先登了，所以走好自己的路，否則你將在尋找捷徑的道路上越走越遠，越來越迷茫……
【蘇軾影響了我】
王舒予
蘇東坡，可以說是我們最熟悉的詩人之一了。作為“唐宋八大家”之一，他的詞和文h
洶湧澎湃的交響曲或許人人都曾聽過、欣賞過。在如此悲壯的樂曲後，就有一個被命運百般捉弄的貝多芬，更有他頑強的心，他曾影響了我。
小時，我看到帥氣又高雅的網球運動，新生興趣主動參加了網球社團。可這種熱度沒持續多久，自己就陷入枯燥的揮拍之中，那拍子又重又沉，每天累得腰痠背痛，就耍賴不想練了。媽媽為了讓我堅持下去，就給我講述了貝多芬`的故事。貝多芬並沒有出身於一個富貴的家庭，還有個極其嚴厲的父親。他的父親每天讓他花大把的時間練琴，否則就要捱打，可他自己也從未鬆懈或者起退縮之心。聽到這，我知道堅持還是得堅持，但心中卻多了一份對他的怨恨
後來，我越打越好，多次參加了比賽。一次我參加團體比賽，因為前一場比賽的一場救球，我摔破了雙膝，扭傷了腳踝，血和淚都向下一滴一滴地流著，疼痛使我渾身發抖，我想棄賽了，想回家，想躺在床上。“你真的願意做一個落敗者嗎？你真的要辜負這麼多人的努力嗎？你要知道這可能是最後一次與他們並肩作戰了。”幾個提問，刺痛了我內心的勝負欲，可此時還是有一條攔路虎，那是對疼痛的恐懼、對失敗的恐懼。
“我們相信你的！你看貝多芬，他開始作曲時，一場大病使他兩耳失聰，對於一個創作樂曲的人，失聰就像畫畫沒有眼睛，完全無法感受其魅力。可比你受到的傷害大了許多。可他還是努力在腦子裡想出旋律，再將它們寫在譜子上，他依舊寫出了震驚世人的樂曲，也因此成為了那聞名世界的音樂家，你也一定可以。”來自隊友的鼓勵使我倍感自信，我深吸一口氣，提著比往常重了很多的拍子上場了，這時心中充滿了對貝多芬的敬佩。
貝多芬耳聾後，抱著對音樂的喜愛、對夢想的追逐、對命運的不滿以及永遠與其抗爭的心寫下了永傳於世的交響曲，我也抱著內心的不甘、團隊的榮譽以及想證明自己的心，艱難的贏下了那場比賽，也激勵著我永不放棄。
那交響曲又一次響起了……
【三毛影響了我】
池宇珊
我雖為書蟲，愛好各類書籍，卻並不喜歡那些“無趣”的書籍—類似散文的那些—至少，在遇見三毛以前。
初遇三毛，也只為應付“打卡”、“閱讀推薦書單”等一眾老師們留下的、令學生們頭痛不已的“苦差”而已。然而，三毛那本在書櫃中存放已久、積灰甚厚的《流星雨》卻引起我閱讀的興趣。自此，我於散文一類的閱讀就一發而不可收拾。尤其三毛率真的性格、優美的文筆亦影響了我，以致那一段時間文風突變，不必求老師的心理陰影，連自己事後看了也會哭笑不得。
雖說散文閱讀的方面《流星雨》給予我的影響最大，但最得我青睞的還是三毛的《撒哈拉的故事》。書中那些有趣的故事掩著她對失去的丈夫的深深思念與對生活的熱愛，跨過漫漫時光，穿透紙背和文字，以致傳到我的心底。我的閱讀不再是單純的閱讀，我更像是一個披著讀者的外衣的旁觀者，一個只有作者才能看得見的人，時時刻刻陪伴在她身邊，靜觀她的生活，感受她的感情，陪她一起度過每個充實的一天。我的閱讀更像是與作者發自內心、直抵心靈深處的交流，跨越時間，跨越空間，跨越語言……
記憶最深的，是她每隔一段日子就一定會有的到城裡的採購。她一定會把車洗得乾淨，才開車出去—雖然回來時往往會載著滿滿一車的食物、沙土和小孩子的髒手印。去時的路上常常會與那兩個交警進行第無數次鬥智鬥勇，結果總是三毛開著車羊場而去，開出很遠還笑得停不下來。進城後，車必然會停在超市的後院裡或後門外，三毛抓著一張長長的單子在超市裡採購物品，指揮在超市工作的一見到三毛來就像見了就行一樣不停訴苦且甘願為她開後門的警察們往車上搬運一箱箱自家用的、幫鄰居們購買的食物、飲品、藥物等等雜七雜八的東西，再攥著那張長長的單子去付錢，瀟灑地開車揚長而去（路上會順便帶小孩子們兜風，髒手印就是他們的傑作），留下一大群拼命插隊、叫嚷的搶購日用品的撒哈拉婦女們和愁眉苦臉、滿面不耐的為了工作而不得不應付那些吵鬧的婦女們的軍人們……
三毛的《撒哈拉的故事》以後，散文成為我課外閱讀書目之中的“新寵”，書櫃中已落灰的散文書籍們轉眼煥然一新。它們風格不同的語句、同樣優美的文字打動著我，使我愛上它們。
厲害了我的作文600字 篇2
國小四年級作文 ,649字今天，我發現了一個關於弟弟的祕密，他居然喜歡上了他班上的一個小女生。
那一天，我拖著被疲憊折磨得狼狽不堪的身體，出了校園，走向了媽媽。而媽媽卻讓我去幼兒園接弟弟，我的心情也變的好了一些，因為，去幼兒園裡玩一直是我夢寐以求的事情。
我們倆人到了校園裡，上了樓，進了弟弟的班級，當我找到他時，意外地發現了他正牽著一個小女孩的手。他一見到我來了，就急忙拉著那個小女孩，跑到了我的面前，隆重地介紹了她。
而我呢，並沒有心思去聽他說那些廢話，而是一直端詳著那個小女孩，看她那外貌，膽子大大的，眼睛圓圓的，胖嘟嘟的，真是令人喜愛。“人見人愛，花見花開”這句話用到她的身上，一點也不為過。
當弟弟拉著她去外面玩的時候，我悄悄地問媽媽：“他們倆怎麼會那麼親密呢？”“兩個孩子能玩得來嘛！”媽媽只是這樣說。可我還是很懷疑，不應該是男生跟男生玩，女生跟女生玩嗎？怎麼會是一男生一女生一起玩了呢？
回到了家，我便開始審問弟弟，問他怎麼會和她一起玩了，弟弟給我的回答是：每次他去學校的時候，都會和那個女生坐在一起，下課時，兩個人玩得不亦樂乎，聽他說上一次兒童節，他們還一起表演了呢！
天漸漸黑了，我躺在床上，看著外面的星星，它們個個都閃著迷人的光芒，讓人忍不住嘖嘖讚歎。而我在這時，卻看到了星星們一個個彼此之間都離得很遠，顯示出它們那孤獨的一面。我終於明白了，一個人如果沒有朋友，即使他很出色，他也不會幸福。
珍惜身邊真正的朋友，生活將溢滿芬芳。
什麼影響了我 篇3
國小五年級作文 ,734字小時候，我經常去鄉下找太太玩，直至今天，我依然記得那天邊的夕陽，破舊的蒲扇。
“太太！”那時正值盛夏時節，我稚嫩的喊聲便在太太房前的一片空地上傳出。這時，太太就會滿面笑容地迎接我，讓我感到無比親切。要說最喜歡的時光，就屬傍晚了。我和太太拿著兩板椅來到一座小土坡上，太太拿著蒲扇，邊搖著扇子邊講故事給我聽。在悶熱的世界裡，陣陣陰涼飄散開來，天邊的斜陽漸漸西墜，霞光射向世界，金色滿片，空中瀰漫著幸福的味道。
三升四，學習任務重了起來，竟是沒有時間去鄉下看太太了，想著獨自在鄉下住著的太太，我不禁鼻頭一酸，一股說不清道不明的情緒堵住咽喉，使我在那寒冷的冬天裡面紅耳赤。我的眼前浮現出太太婆娑的身影，額上的皺紋多得數不清，那飽經風霜的臉龐，乾裂的嘴脣，以及對於我不來陪伴她的失望眼神。突地，她的眼睛裡充盈著淚水，然後，無助地轉身，離去，她的背影竟是如此孤獨……從睡夢中醒來，已經是下午4點了。
“太太去世了，中風！”媽媽泣不成聲，我腦袋“嗡”的一聲炸開了。一切都像夢，就這麼失去了我至親至愛的人。來到鄉下，只聽哀樂滿天，一座棺材立在大廳中間，我竟嗚咽地說不出話來。“不可能的，不可能！”我狂吼起來，然後像瘋了一樣，跌跌撞撞地跑進太太生前住過的房間，翻箱倒櫃起來，抓起蒲扇，立刻奔向了小坡。一模一樣的時間，一模一樣的地點，夕陽紅得像血，如此悲慼。往日的故事再也不會有了吧。我腿一軟，跪了下來，抱著蒲扇放聲痛苦起來。
自那以後，我再也沒有任性，叛逆過，豁然間長大了。每當看見這把蒲扇，我總會記起那通紅的夕陽和慈祥的太太……
晒出我的作文600字初中作文 篇4
國二作文 ,929字“我今獨抱琵琶望，盡把哀音訴，嘆息別故鄉”熟悉旋律，陌生嗓音，交織著我和粵曲的故事。那一顰一笑，一腔一調，流傳的經典倒映著歲月的溫馨，不可磨滅，我要把它晒出來。
風是時間的使者，他剝去了祖廟萬福臺昔日的光輝，暗淡了貼金木雕隔板九十輝煌的色彩，吹散了青石地上的花紋。我和爺爺來到祖廟遊玩，竟聽見萬福臺上傳來悅耳的琵琶聲，出於好奇，我們緩緩走近。
臺下陳設著幾張木桌，木質的紋理散發出古樸的氣息，觀眾不多，我們找了一張長條椅坐了下來。“悲歌一曲入漢邦，話短卻情長，家國最難忘”臺上的花旦彈奏著琵琶，若黃鸝鳴翠柳，似大珠小珠落玉盤，若鳴佩環，清脆生亮。她嘴脣微啟，與琵琶聲應和著，相映成趣，又似空谷幽蘭，兀自芬芳，化無形之手，輕輕按摩耳輪。聲音越發悠揚，越調婉轉，若瀟瀟雨聲不絕，似細嗅雨後腥泥。浮一襲水袖，唱一段昭君出塞。
身旁的爺爺不住的點頭，抿一口茶卻止不住嘴角的笑意，看起來甚是滿意。
我一頭霧水，不以為意地轉身，欲離開萬福臺。忽感眼角金光閃閃，轉頭髮現是一個身著金黃色戲服的老旦，滿臉輝煌莊嚴。雖白髮滿鬢，滿臉滄桑，卻透露出一種毅然。再觀其眼眸，是一種深邃的黑，如一片深潭，平靜則已，若泛起漣漪，定悠悠不絕。
老旦持一本厚厚的樂譜，只見他緩緩吸氣，“哎——”的一聲，迴盪無絕的長嘆，一眾古典樂器迅速應和，二胡將弦一拉，一股蕭蕭，滿腔悲涼，猶如萬馬齊喑，將人的思緒帶回了粵曲中那古典的場景《百里奚會妻》。忽而一陣揚琴叮咚，似飛淌的泉水撞擊石頭，鶯鳥歌唱；忽而一陣嗩吶悲鳴，彷彿蒼穹之下杜鵑啼血，孤猿哀叫。老者在優美的和聲中用地道的粵聲唱詞，使我不禁沉浸其中。
不覺粵曲已經進行到結尾，老旦依依不捨地唱出最後一句，最後一詞，最後一字。餘音不絕，老旦似乎已經與樂曲融為一體，使我不禁感嘆，老旦是在唱粵曲，還是在唱粵曲的興衰？
梨園歌舞賽繁華，一帶紅船泊晚沙。待到年年天貺年，家家圍住看瓊花。曾經粵曲的“萬家燈火萬家弦”如今知音許少，愛者渺渺。唯留幾知音，獨賞此雅趣。
內心不覺惆悵，粵曲即將失傳，我要將它晒出來，讓我們一起把它傳承下去。
我學會了什麼的作文600字 篇5
國小三年級作文 ,793字我學會了騎自行車
暑假的一個週末，爸爸比平時晚回來很多。我正等的著急，桌上的電話鈴聲響了起來，聽筒裡傳來爸爸的聲音，“彬彬，下樓來，看我給你買什麼啦！”。我忙到樓下，只見爸爸站在路邊，衝我揮手，身邊停著輛嶄新的自行車。小小的車輪，靈巧的身軀，再加上迷彩的外衣，只看看就讓人歡欣不已。
我跑了幾步，接過車子，迫不及待地想騎一騎。可沒等坐穩，車子就歪到一邊，我趕忙雙腳撐地，站穩身體。“心急吃不了熱豆腐”這種不帶輔助輪的小車，要練會才能騎啊。爸爸取來工具，調整好車座的高矮。我便開始學騎自行車。
爸爸用手拉住車座後下方，我坐了上去，雙手抓住車把，雙腳用力踩著腳蹬，也許是因為緊張，我身子繃得很緊，肩膀一高一低，車子也是左搖右晃，在爸爸的幫助下，還是勉強繞著小花園騎了幾圈。初戰告捷，我們約好明早繼續練車。
轉天一早，我繼續練習。爸爸在車子的後架上綁了一根木棍，他扶著木棍讓我騎了上去。一開始，還是老樣子，車子左搖右晃的，爸爸跟在後面不斷提醒我手要放平，眼睛看著前方，不要只看車輪，身體要放鬆，注意平衡……繞著花壇騎了幾趟下來，發現自己平衡好多了，車子也不那麼晃了。我稍稍得意，手上一鬆勁，不知為什麼，我衝著小樹直衝過去，我無計可施，鬆開車把，一把抱住了小樹，車摔倒在我腳下，回頭一看，不知什麼時候爸爸已經放手，站在離我很遠的地方看著我笑。學騎車怎麼這麼難啊！
爸爸走過來安慰我，又給我講了一遍要領。我在心中默唸：“騎車一定要注意三點：一要兩手放平，身體放鬆，只有這樣，兩邊才會受力均勻，不會左搖右晃，才能按自己的想法轉彎；二要慢，學會慢騎不跌倒，說明平衡能力增強了；三要會剎車，遇到緊急情況急剎車，避免危險。”我摸摸底想，穩穩地練。真是功夫不負有心人，我的騎車技術越來越好了，心裡甜滋滋的。
如今，每天早上和傍晚，我和爸爸一人一騎一輛車，騎行在大街小巷，騎行自如，遊刃有餘，成功的感覺真好。
什麼豐富了我的生命作文 篇6
國三作文 ,18736字【篇一：詩意豐富了我的生命】
章晨昕
中華五千年文化博大精深，源遠流長，有著無數的奇珍異寶，中國的詩歌更是獨佔鰲頭，是文化之精髓，文人智慧之結晶。每一首詩、每一首詞、每一首曲，或是亡國之悲，或是託物言志，或是豪情壯志，無不寄託著詩人的情懷。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這是南宋末年抗元名將文天祥的點睛之筆。此句由現在渡到將來，撥開現實，露出理想，讓赤誠之心如一團烈火，照耀史冊，照亮世界，照暖人生。用一“照”字，顯示光芒四射，英氣逼人。據說，張弘範看到此詩此句，拍手叫絕，稱：“好人，好詩”。誠然文天祥詩格、人格渾然一體，千秋絕唱，激勵和感召古往今來無數志士為正義獻身。
什麼是生命？這就是生命。生命就是文天祥的誓死不屈、滿腔悲憤。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”宋代詞人陸游借梅言志，悲憂中透出一種堅貞的自信。作者從國家民族的利益出發，做出生命的表白，曲折地寫出險惡仕途中堅持高潔志行。不媚俗，不屈邪，清真絕俗，堅貞不渝的情懷於抱負。作者以梅自喻，比必寄託，物我融一。陸游以飽滿的熱情，以梅的傲雪挺立，以梅的堅貞高潔，激勵著一代又一代人。
什麼是生命？這就是生命。生命就是陸游的雖終生坎坷，卻絕不媚俗。
“俱往矣，數風流人物還看今朝。”《沁園春•雪》是毛澤東準備渡河東征抗日前線時所作，此句作結，言有盡而意無窮，好一句驚天之語！毛澤東思想成型，他為中國開闢了一條無比輝煌的光明大道，自豪感、愉悅感奔湧而出，怎能不引吭高歌！於是冰雪有了詩情，山河有了畫意，於是有了這振奮人心的千古絕唱！
什麼是生命？這就是生命。生命就是毛澤東的胸懷豪邁、氣勢磅礴。
青山肅立，英雄長存，時光流轉至二十一世紀，如今細細回味，放聲朗誦經典之作，仍具有極大的現實意義，雖然沒有了戰火的硝煙，國破家亡的憤懣，但是，新世紀的鐘聲已經敲響，詩人們的情懷也一直激勵著我向前。
我在詩意中領悟出了生命的真諦。
【篇二：挫折豐富了我的生命】
羅潤雨
曾何幾時，我們四處碰壁，一籌莫展，故畏首畏尾，裹足不前；曾何幾時，我們仰天長嘯，壯懷激烈，嘆關山難越，路在何方？人生不如意本十之八九，挫折在所難免。我們要學會化挫折為動力，讓其豐富我們的生命。
挫折豐富了我們的生命，因為挫折先讓我們苦笑面對困難，接受現實。考試試卷發下了來了，再次創造歷史新低。滿是紅叉的試卷，老師恨鐵不成鋼的訓斥使我絕望。實在不願做訂正試卷這項作業，索性揉成一團，任其“野蠻生長”。這時一陣清風拂過，也帶來了遠處悅耳的鋼琴聲。仔細辨認，原來是貝多芬的《命運》。扣人心絃的鋼琴聲訴說了百年前貝多芬心中的吶喊，雙耳失聰又何妨，他依舊創造出了世代流傳的佳話。他直視挫折，坦然面對命運的不公，這不就是笑對挫折的最好體現麼？我信心倍增，抬頭望天，好像多了幾分陽光。
挫折豐富了我們的生命，因為挫折再讓我們微笑分析錯誤，找出原因。“預備——跑！”最後一次在初中生涯的運動會，滿懷信心，終於沒做觀眾，親臨現場。誰知天意難料，剛沒邁出腳步多久，便摔了個四腳朝天。抬頭望去，其他運動員都離我幾十米遠，我滿懷不甘，向前衝去。結果是必然的，一敗塗地，何其慘烈。身心疲憊回到家，本想開啟窗戶透透風，卻和窗臺飄來的梔子花香撞了個滿懷。已是初秋，原在盛夏開放的梔子花依舊綻放笑靨。梔子花燦爛地笑著，滿是堅定和欣喜，沒有絲毫的悲傷沮喪。他們是怎能頂住嚴寒，不畏艱辛地開放呢？或許他道寒風的方向與流速吧，仔細分析探究了問題所在吧？這時想到平常的練習時的不在意和不關心，瞭然幾分。畢竟決勝中考才是最重要的不是嗎？
挫折豐富了我們的生命，因為挫折終會讓我們大笑著戰勝挫折，跨過人生中的這道坎。又是一年學校英語演講的比賽，想到為了不在初三留下遺憾，便毛遂自薦，成功代表班級參賽。實不相瞞，一知道自己入選便有幾分後悔，學習上功課又多，哪裡來得及準備演講。爸爸看見書桌旁急躁的我，走來對我說道：“這一生中會有許多困難與不幸，但是許多人會被他們打倒。因為給自己找過一次藉口之後，就會再次有理由，便沒有站起來了。你想做什麼樣的人呢？”聽到此時，滿面羞愧。畢竟，自己選的路跪著都要走完。於是，埋頭苦幹，終見夕陽下的蘆葦灘，鷗鷺翻飛。
故天降大任於斯，必先苦其心志，勞其筋骨。這世上沒有走不通的路，只有不敢走的人。面對挫折，先苦笑面對再微笑分析後大笑戰勝。願自己在中考考場上收筆入蓋時，能有武士收刀入鞘時的碎汞閃耀。
【篇三：父親的嚴厲豐富了我的生命】
張堯軒
父親是一個一直陪伴著我長大的角色，深深影響著我對事物的看法以及認識。他的形象在我的心中佔據了一定的位置，他是一個硬漢、一名軍人，一個教官，一個“惡魔”，一位父親。
在我小的時候，我十分懼怕他，非常非常怕他，他從小對我的要求就很嚴，總是以一個軍人的標準來衡量我，我一犯錯誤，他就變得比平常更加凶神惡煞，兩支眼睛直勾勾地看著我，眼神十分犀利，就像一隻翱翔於天空的老鷹發現獵物準備俯衝的眼神一般，無論我是否願意就把我硬生生地拉到部隊的操場上跑步，他站在起跑線上，我逐漸跑遠了脫離了他的視線，我就開始默默地流淚，心裡不斷地咒罵著他，他簡直就是一個惡魔。
在他還沒有轉業時，週末無休息。但那時到了週末我就開始貪玩起來，他一回來，我就立刻警覺起來。他的開門聲是我的童年中最最害怕聲音。把鑰匙插進入，旋轉，拔出的聲音。門軸的轉動聲成為了我一生中難以忘卻的聲音，我什麼都可以忘，但永遠絕對不可能忘記那可怕的聲音！
他那可怕，凶神惡煞的形象逐漸隨著我的成長慢慢淡去。我逐漸變得懂事起來，他也逐漸變得講道理起來，他那健壯，無所畏懼的形象逐漸隨著我的成長慢慢淡去。但是，他那堅硬，剛強的硬漢形象始終未變！在我的一生中遇到困難流淚過無數次，但他遇到困難眼眶從未溼潤過一次！
我長大了，他老了。歲月的流逝擺在了他的臉上，兩鬢開始出現了白髮，雖然很少，但讓我意識到，他老了。雖然歲月的流逝使他的面容發生了變化，但是他犀利的眼神始終未變！他的嚴厲始終未變！
隨著我的成長，我開始理解他，他使我痛苦，流淚，痛恨他無數次，但他使我成長了無數次，但他使我的內心一層比一層堅強。在我漫漫的人生中，畫上了一副華麗的圖畫，劃上了一條完美的弧線，點上了一個分號。
他的嚴厲就是一種特殊的關愛，沒有他的嚴厲，就沒有我現在堅持不懈的精神動力。
【篇四：愛，豐富了我的生命】
邱皓煒
愛是一支神奇的畫筆，描繪了生命這幅五彩斑斕的畫。——題記
十一月的風已經能夠吹進人們的脊髓了，卻如何也吹不倒大樹早已光禿的枝幹，這是何等堅強的生命。樹葉選擇凋落成為大樹的養分，那是它們對大樹無悔的犧牲；雨露從未錯過大樹的每一次成長，那是它們對大樹痴心的陪伴；泥土默默地撐起整棵大樹的身軀，那是它們對大樹無私的奉獻。這都是它們對大樹的愛啊。
親情是無悔的疼愛。
某一個重要的夜晚，伴著一聲清脆的哭喊，一個男嬰呱呱墜地，父母難以掩飾的笑容是他降生收到的第一份禮物。在蹣跚學步中吃苦，在咿呀學語中領悟，一張張彩色照片不僅拍出了他的茁壯成長，竟也不知不覺地暴露了父母逐漸衰老的容顏。記不清有多少個夜晚感受到一雙溫暖的大手送來熱和的棉被，記不清有多少個清晨聽到隔壁傳來令人心顫的咳嗽聲，更記不清有多少個雨日一個溼漉的身影帶來一把嶄新的雨傘。
這是父母對我們的愛，是用生命無悔的疼愛。
師生情是無私的關愛。
我曾經想過這樣一個問題：如果這個世界沒有老師會怎麼樣？答案是很可怕的，也許人類文明無法得到傳承，不出幾個世紀文明就會衰退了吧。那麼毫無疑問老師扮演了一個極其重要的角色。這時候我又在想：我將來有機會會選擇當老師嗎？我沒有勇氣回答，因為我不知道是否承受得住如此大的壓力，還要耐心學習如何與學生相處。跟重要的是，三寸講臺鑄就無數夢想，老師卻日復一日地堅持著對這個崗位的職責，只能在有出息的學生回來看望自己時淡然一笑後重新走進教室。
這是老師對我們的愛，是嘔心瀝血的無私的關愛。
友情是痴心的熱愛。
同窗苦讀已經不知不覺將近三載了，至今，當初剛進入初一時候每張稚嫩的臉蛋，略生澀地交流依舊曆歷在目。每當想起某某某去外面買吃的被老師抓住了要罰站，而我們這些罪魁禍首卻面不改色心不跳地坐在教室飽餐時，我都不禁莞爾。我們每一個人好比一顆珍珠，那麼最近這場運動會就是真正將珍珠串在一起的那根線。我清晰地記得賽場上每一個竭力狂奔的身影，甚至懷著不甘的淚水累垮在了終點線；我還記得每一張堅毅的臉龐，寄託著整個班的希望，那是能夠搏擊海浪直穿長空的熱血力量，；我不會忘記衝擊終點的激動淚水，歇斯底里地吶喊著屬於我們班的口號。
這是同學對我們的愛，是沸騰著痴心的熱愛。
愛是如此不普通，凝聚了多少純潔的眷戀，照進了生命的每一個角落；生命是如此不平凡，充滿了多少真摯的情誼，折射了愛的每一寸光輝。
大樹永遠不會是光禿禿的，它是在用愛孕育來年生命的幼苗。
【篇五：書本豐富了我的生命】
李誠傑
著名文學家高爾基曾說過。書籍是人類進步的階梯。英國哲學家作家也曾談到讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。我們無不驚歎人生漫漫，白駒穿隙之間，書本在我們生活中發揮著巨大作用。他是良師，更是益友。
每當拿到一本書裡面的故事情節深深的吸引了。我和書就像蜜蜂和蜂蜜。蜂蜜需要花蜜來醞釀蜂蜜，花粉卻要蜜蜂來傳遞花粉。我和書大概也是這樣的關係。一般好說的情節總是波瀾起伏，一環接著一環。你無不用自己全部的精力，生怕錯過了某一個情節，因為每一個情節都扣人心絃，就像一首歌曲，你情不自禁地想擺動自己的四肢。他也像一個循循善誘的老師帶我瞭解一個個精彩而發人深省的故事。
除了故事情節，我最愛的就是作者塑造的一個個生動有趣的人物形象，他們被作者用靈巧的筆尖勾勒出來，他們的眉眼睛，鼻樑甚至面部表情躍然紙上，我就尾隨他們的腳步，有時翻山越嶺，克服重重困難，獲得成功，有時陪著他完成心願之後看著他孤獨死去，有時陪她一起長大，看著他找回父母。雖然主人公的盡力，家是一般都十分悲慘，我的心情也和她一樣，當它受到不公平的待遇時，我不禁變得有些抱怨，心情有些失落，當他跨過一個個困難時，不禁為他鬆一口氣，當他獲得成功時，不禁為她開心，為她鼓掌，他的喜怒哀樂和我緊密結合起來，彷彿我就是主人公，每讀完一個故事就像經歷一個人生似的。
我對書的渴求顯然不侷限於故事書，還有許多其他不同種類的書。還令我受益匪淺的就是名人傳記，其實我覺得它也是故事書的一種，不過他每個人事事更發人深省，一般好書就像和一位名人對話。曾經我們無法想象遙不可及。他們也許獲得我們眼中巨大的成就，在書中他褪去了這份光環，他也許和童年的你一樣，淘氣過，頑皮過，天真過，她也許並沒有我們想的那麼聰明，他們經歷過巨大的困難甚至是生命的威脅，可以自己頑強的毅力堅定的意志戰勝了困難，最終獲得成功。這些成功的人不禁讓我們深思，他們可貴的品質深深的影響著我，已經在我的心上根深蒂固。
沒有書的世界是枯燥的是單調的，更是沒有趣味的。感謝你，帶我領略一個個精彩的故事，欣賞一個個生動有趣的人物。感謝你，豐富了我空白殘缺的生命！
【篇六：親情豐富了我的生命】
吳雅清
親情，不僅是物質的滿足，更是血濃於水的精神寄託。——題記
人的一生中，學習充實了人的靈魂，挫折磨礪了人的意志，友誼溫暖了人的心田。而陪伴我最為長久的親情，默默地豐富了我的生命。
曾幾何時，懵懂的我天真地以為親情就是幾乎有求必應，甚至成為了“搖錢樹”一般的存在。小時候學習成績還算不錯，連續幾次考了滿分，便暗自盤算著要向父母要些什麼獎勵。恰巧那時學校流行鞋底帶著輪子，走起路來會閃光還可以滑著走路的“暴走鞋”，就趁著剛出成績向父母提出了這個願望。不出所料，他們欣然答應了，我欣喜異常，同時也竊喜著——這棵“搖錢樹”真方便，能滿足我這麼多願望。那段時間裡，親情以物質滿足的方式，給我帶來了很多快樂。
隨著時間的推移，我漸漸感覺到親情不只是一個個令我喜悅的禮物，還有很多似乎不可言喻的感情夾雜其中。去年夏天，外公被意外地檢查出患有癌症，而且這樣一查就查出了兩處不同的癌症。曾經深愛的奶奶就因癌症被奪去了生命，所以我對這種如死神般近乎不治之症的疾病懷著深深的恐懼。家人們都沒有辦法，母親只好決定請假一個月，自己帶著年邁的外公外婆遠赴上海治病。
過了近一個月，我跟隨父親去上海接母親他們回家。站在陰冷的病房裡，空氣充斥著刺鼻的消毒水味，心中無端又黑暗的恐懼迅速地侵蝕著我的心。望著病床上面色蒼白的外公，時間似乎都緩慢下來，氧氣罩下毫無血色的嘴脣緊閉著，較之一個月前消瘦大半的瘦骨嶙峋的身軀和寬大的白色病服，我的心也如這單調的顏色一樣，蒼白而死寂。似乎只有一旁桌上的心電監護儀所顯示的綠色數字和冰冷無情的“滴——滴——”聲才能支撐著我不至於立刻崩潰。我僵硬地轉了轉視線，望見坐在一旁年近古稀的外婆，滿臉的憔悴告訴我這段時間以來她的勞累。偌大的病房之外，是凌亂不堪的腳步聲和刻意壓低的談話聲，母親不知何時已走到我的身後，輕輕地摸了摸我的頭，我回頭看她時，那抹無力的微笑蕩起我心中無邊的痛楚。我連忙低下頭，生怕她看見眼中蓄滿的淚水滾滾而落——落在地上——“滴答”。
如今，我終於感受到了——親情，不只在於物質的鼓勵，還蘊含著精神上的寄託！
【篇七：那溫暖的手掌豐富了我的生命】
聶繼偉
在生命的漫漫長路之中，難道我們未嘗不會感到恐懼、害怕、或是那發自內心的無力與絕望？當我們在那黑暗的夜色中感到迷茫、無助、不知所措時，總是會有一盞明燈驅逐黑暗，帶來光明，為我們指引前進的路，總是會有溫暖厚實的手掌，將我們拉出黑暗，重見希望……
那溫暖的手掌，便是我父親的手掌，總是會給我帶來安全感，給予我前進的勇氣與不竭的力量。
父親與他的朋友們總愛組織一些戶外活動，有一次，帶我去爬一座不知名的山，那天，火紅的太陽掛在空中，雲朵大多都不見蹤影，整座大山正散發著蓬勃的生命力，風兒悄悄走過，樹葉發出一陣歡笑，向我們招著手，影子跟著舞蹈，帶來少許清涼。
我們跟著大部隊出發了，樹幹在我們上方交織，形成綠色的隧洞，好似可以無盡地延伸下去，一縷縷金絲撒下，將生機勃勃的草叢裝點。我哼著小調，輕快地跳著，跟在父親後面，欣賞著著天然的美景。
山路漸陡，樹木逐漸變得稀少，變成矮矮的木叢。不時有幾顆枝芽的樹木從我眼前掠過，帶刺的果殼裡，頑強的生命仍在抗爭。我開始感到有些累，汗珠留下，滾落在這泥濘的土地裡。不知不覺，頭頂上方綠色的屏障已經消失，我的雙腿有些酸，此時，父親也開始冒汗，聽見他輕輕的喘氣聲。
父親突然停住，轉過身來，看著汗流浹背的我，說：“加油，快了。”他用溫暖的手掌緊握住我的手，轉過身去，拉著我跟上隊伍。我從那沾滿汗水的手掌中感到了力量，向山頂發起最後的衝鋒。
經過了一段不知疲憊的路程後，我們到達了頂端——被草覆蓋著的小土地上，耀眼的陽光在薄雲的遮擋下變得平和、溫暖，天空就像一塊空靈澄澈的藍寶石，放眼望去，成片綠色的海洋彷彿觸手可及，溫和的陽光撒在身上，就像父親的手掌一樣溫暖。
轉過身來，靜靜地看著疲憊的坐在地上的父親，我深深地知道，並且銘記於心：父親一直陪伴著我，正像他那溫暖的手掌一樣，豐富了我的生命，給予我在人生路上前進的希望與不竭的力量，我勇敢地去面對一切未知的挑戰，因為我知道，那溫暖的手掌將一直陪伴著我在人生的漫漫長路上。
【篇八：父親的手豐富了我的生命】
雷正行
自我有了記憶能力起，我對父親一直有一種天生的畏懼感，老實說，父親並不高大，一米七的個頭，略有些發福的腰，微微挺起的肚子，以及一副金絲邊眼鏡，怎麼看怎麼像個有學問之人，理應是溫文爾雅的。誰知在我的心中，他卻像個山野村夫一樣，有些匪氣。
尤其是他那雙手，雖不似練武之人佈滿老繭，威力卻很驚人。他的手，厚且大，指頭極粗，張開五指，便像一塊磚樣厚重。當他的的手掌向我揮來時，我頓時覺得我成了孫猴子，即將被“五指山”壓得無翻身之日。
事實上，我也僅僅和父親的手掌親密接觸過三次，第一次是我的手，第二次是我的臉，第三次是我的頭。
記得我八歲那年，正值頑童歲月，也是任性的時候，那時我迷上一套漫畫，數次開口索要不成後，我便鋌而走險——偷，大概偷了三十塊錢，當然，當時的我顯然不夠熟練——當然後來也沒偷過，當我把手伸進父親皮夾的一剎那，我忽然感覺身後鼻息直噴頸部，反頭一看，一黑臉大漢正鐵著一張臉，劍眉集中，怒視著我。當天，當父親的“磚頭手”第一次用力地拍到我的手掌時，我還是不爭氣地哭了，因為真的太痛了！
從那時起，我對父親的畏懼程度一天天加劇，心中也產生了一絲絲怨恨。在我十四歲那年逃課被抓到後，父親第二次打了我，當他厚重的大手甩到我的臉上時，終於，我下定了決心——等什麼時候我長大了，絕不會任父親打！
14歲時我的身高已與父親一般。
終於，在又一次犯了錯後，父親又揚起了他的手。我心想，若他揮下，我一定有擋住他手的力氣。他揚起的大手上有一道深深的紅色指甲印，我清楚地看到，那時在聽老師訓斥我時，父親用他的大拇指，狠狠地插入了他的食指之中。父親的寬大的手掌，最終還是落下了，但這次力度似乎不大，只輕輕地撫摸了我的頭，眼神複雜，不知那裡包含了多少情感，有期待，有憤怒，也許還有失望。
我愕然了，我沒有想到父親會做出這樣的舉動，我曾經一次又一次的想過，當我有力氣抓住他揮向我的手時，我會得意地笑，會張狂地笑，會毫不畏懼地和他相對視。但我沒想到父親只是用手撫了撫我的頭，還留給我那樣一個複雜的眼神。
父親轉身走了，留給我一個背影。父親的背有些駝了，身子卻更胖了，不知為何，我的眼眶有些溼潤，想到父親的手，那不僅僅是懲罰我的利器，更是豐富了我生命的太陽啊！
我忽然對著父親的背影大聲喊：“爸，我會努力的！”父親的身影猛然一頓。終於，他緩緩揚起了手！像太陽一樣！
【篇九：挫折豐富了我的人生】
劉宗昊
今年的秋，分外寒冷。
我漫無目的的走在公園的路上，刺骨的冷風夾雜著枯黃的落葉從我身旁掠過。我停下腳步，抬頭望著一條條幹枯的樹枝；陽光透過一個個細小的縫隙打在我的臉上，沒有溫度，只有寒冷。我的腳沉重地移動著，心裡仍對那件事無法忘懷……
母親拿著成績單站在我面前，臉上漸漸露出一絲不解。我不安的站在母親旁，不敢發出一點聲音。突然，母親臉上的不解轉化為憤怒，把成績單一把摔在桌上，手指著我，欲言又止。良久，才擠出一句話來。
“為什麼你考成這樣？”母親的語氣裡夾雜著憤怒、不解、失落。
我死死的低著頭，不敢面對她。
母親又抓起成績單，反覆的看著，好像在確認這什麼。確信無誤後，才丟下成績單，頭也不回的摔門走了。我知道母親為了我的學習付出的一切，也正因此我才感到了深深的內疚和自責。我讓她失望了。
風吹落葉的沙沙聲將我拉回現實。我看著空曠的公園和煢煢孑立的我，心中更添悲涼。斷腸人在天涯啊，我不禁自嘲起來。
夕陽緩緩的落入遠處山坡下，兩者逐漸融為一體。黑暗吞噬了大片天空，而陽光像負隅頑抗的犯人，不甘的散發著自己的餘溫，好像這樣就能使光明永存。我不知道瞎走了多久，準備回家時，突然看到遠處出現了一個人影，在空曠的公園裡很是突兀。
我加快腳步向那裡走去，一邊走一邊觀察著那個人。哦，一個老太太。她身上圍著一圈厚厚的圍巾，捧著一本書端坐在公園長椅的一邊上。我走近了長椅，慢慢的在她身旁坐下，努力的不發出聲音打擾到她。她注意到了我，抬頭向我微笑示意，之後便繼續捧起書讀了起來。
我很好奇，小聲的問道：“奶奶很喜歡讀書嗎？”
她關上書，抬頭回答道：“是啊。小時候沒讀書，現在後悔咯。”
我愣了一下，接著小心的問道：“奶奶小時候……怎麼了？”
“小時候家裡條件不好，供不起我讀書。”奶奶的眼神突然呆滯起來，“自己又不想讀書，覺得讀書煩，讀書累。乾脆輟了學，呆在家幫家裡做家務了。”
她打量了我一會，感慨道：“你是初中生了吧，學習肯定很用功。唉，要是我可以像你一樣讀書就好咯。”
我再也壓抑不了我的內心，猛地從椅子上站起，朝著奶奶恭敬的鞠了一個躬，朝家跑去。風打在我身上，我卻更加抖擻；落日的餘暉照路上，像是為我點明瞭方向，照進了我的心裡；楓葉緩緩地從我身旁劃過，在為我加油鼓勁……
今年的秋，分外溫暖。
【篇十：一枝一葉豐富了我的生命】
李正陽
雨漸漸止了，樹木枝葉上的殘滴映著月色，好似螢星萬點。我倚在窗邊，不遠處的鄰居正在自家的院子裡忙碌著，他是住在我家對面的老鄰居，每當我回憶起他的一舉一動，內心總會湧動出從未消散的暖流。
他身材並不高大，灰白的頭髮下是一雙炯炯有神的眼睛，十分喜歡侍弄花草果樹。每當我們放學回家，總會看到他站在小區門口，等我們走近，他就會從口袋裡摸出幾個桔子，塞進我們的手裡：“是我剛摘下的，快吃吧！”未等我們推辭，他已走遠了，及至我們謝他的時候，他總是說不過幾個桔子，不要放在心裡。
他經常於清早，登上樓梯，看一看有沒有堆在門口或者樓道里的垃圾，隨手把它們拎下樓放入垃圾桶。等我一路下樓，我總能看見清潔的被打掃過的樓道。雖然他從未提及，但他的善舉，默默地滋潤著靜靜流淌的時光。
暖國的雪，向來滋潤而稀疏，它們紛紛揚揚，常常在觸及大地時融化，我偶然在一場雪後下樓，發現老鄰居正將地上的雪掃起，將它們放入花盆用手夯實，我十分驚異，問道：“爺爺，您這樣做，積雪不會將樹木凍死嗎？”他聽後，微微地笑著說：“在冬天，積雪對於植物有保暖禦寒的效果，可以防止樹木被凍死，等春天到來之時，它又能融化成雪水，滋養乾燥的土地與沉睡的植物。”哦，這積雪蘊藏了春天的訊息和生命律動的火焰，我彷彿看見這枝葉間流動的生命。這一枝一葉，並不偉岸，卻可以給我帶來喜悅與期盼。
我內心莊嚴而聖潔的一角被觸動了，老人的所作所為，正如積雪，卻更似一枝一葉，它們靜置一隅，默默無言，卻能為我們帶來溫暖，滋潤我乾涸的心田，這一枝一葉傳遞著溫度，帶來愛的訊息，我的生命在這點點滴滴中豐富。
窗外，月色如水，枝葉依舊。
【篇十一：茉莉花豐富了我的生命】
陳芮君
後來，我無意間翻到了李漁在《閒情偶寄》中對茉莉花的評價：“是花皆曉開，此獨暮開。暮開者，使人不得把玩。”
從前，奶奶愛養茉莉。一小朵一小朵的茉莉被她精心照料在古樸的花盆中，擺在陽臺上。這些小傢伙總是在白天嬉鬧著，燦爛陽光灑落在他們肩上，為他們鍍上一層金光，和煦微風吹拂他們的面龐。他們爭著搶著舒展著自己素白的花瓣，潤如玉，北如娟，輕如紗，亭亭玉立而又風姿綽約，花朵飽滿而嬌嫩，枝葉翠綠而耀眼，說他們是“金枝玉葉”都不為過，因此我經常嘲笑他們養得比我還“嬌貴”。
我最大的樂趣就是陪著奶奶一起澆花。每當那時奶奶總是哼著小曲兒，小小的眼睛眨巴眨巴地望著那些小傢伙們，眼神中流露出慈愛歡愉之情，有一下沒一下地澆著。別看她漫不經心、毫不在意地折騰著，其實啊，這可是門技術活。每一片葉子她都要“光顧”，每一次澆水她都要仔細，不能讓水灑得過多，又要讓各處均勻吸收水分，之後她會用拇指輕輕擦拭花瓣，輕撫綠葉的脈絡，就好像在溫柔撫摸什麼珍貴的東西。小傢伙們總在那時乖巧得不行，任由奶奶擺弄，還不時地和著微風向她點頭致意，撒嬌似地向我們舒展著身子，像一隻只溫順的綿羊。
每天放學，我喜歡揹著還沒放下的書包就一把抱住正在廚房洗菜的奶奶。奶奶身上有一股好聞的味道，這種味道清新淡雅，全無甜膩之感，又並不是躲躲閃閃，若隱若現的，那大概便是茉莉花的香味。奶奶總是嚷著“別鬧”，把我輕輕推開，催促我回房複習功課，可她的嘴角卻掩不住地往上場，拍拍我的小腦袋，寵溺地望著我。
茉莉花在每年的5到8月盛開，他們喜歡在夏夜裡靜悄悄地綻放，從不引人注目，生怕驚醒了熟睡的人們，驚擾了他們的美夢。當繁星閃爍在天際，他們便緩緩地開放，靈動輕柔地生長，用潔白裝飾著細細的枝丫，在晚風中微微顫抖。奶奶總是在半夜失眠，躡手躡腳地下床，悄悄地走去陽臺。她從不打擾我們睡覺，就那樣靜靜地坐在窗邊，看茉莉花搖擺舞動，聽晚風吹過耳畔，感受月光灑落下來。小傢伙們溫婉如玉，陪伴奶奶度過了一個個漫長寧靜的夜晚。
那年四月，奶奶還未等到茉莉花開，也還未陪我過幾天后的生日，便走了，也帶走了一片與眾不同、幽遠沉靜的花香。
冰姿素淡廣寒女，雪魄輕盈姑射仙。茉莉花帶著潔白淡雅與樸素走進了我的生活，豐富了我的生命。
【篇十二：浮沉過往豐富了我的生命】
陶錦玲
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”人生的道路上總有幾塊絆腳石，或小或大，挫折與苦難總是不期而遇，心中的陰霾也隨之到來。但當心尖上的那抹灰暗散去，溫濡的晨曦自會悄無聲息地透進你的窗櫺。
“欲語淚先流”
記得去年暮秋，枯黃樹葉堆積在地，樹上僅存的那簇綠也零落不堪。我揹著書包，承載著父母的期望。恍惚間，心中的那種苦澀與眼前的衰敗交織成一張網，緊緊禁錮著我。我愣在原地，不知前路何方。終是到了家，父母工作忙碌，家中顯得清冷單調，四顧，沒有父親的嚴厲管教，亦少了母親的溫聲細語，耳畔傳來風聲，蕭瑟又孤獨。拉椅鋪書，又陷入一個人的苦苦摸索中。眼前的道路曲折而蒙上層層迷霧，我迷茫孤單不敢伸腳去探望。
“悠然見南山”
又是一陣甘霖，熟練地扭開門鎖，映入眼簾，卻是那熟悉親切的身影，母親在準備晚飯，父親在翻看我的練習。我輕放下書包，母親抬頭對我說：“女兒回來啦，快期末了，我和你爸請了年假，特地過來陪你……”我低頭未語，走向書桌，桌角放著的是一杯溫暾的牛奶，小抿一口，仍是那股暖意湧上心頭。飯畢，我又開始學習，心中卻早已充斥著幸福。身邊的路仍是朦朧，但前方卻有了那明淨的燈光，讓我安然前行。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”
那天，陽光正好，微風不燥。我與父母在公園散步划船。冬日裡的沐陽傾在臉頰，乘坐的小船輕?在水上。我喜歡這樣的舒適，它如一雙手卸去我一身疲憊。我撥出一口濁氣，不免輕鬆自在許多。時光如水，總是在無言中就匆匆逝去。我與暖陽道別，接過父母給的期末成績單，盈盈笑意爬上眉梢。繚繞的煙霧盡然散去，我享受著這短暫的溫煦。
我眼中的人生不過是一次航行，身旁的同伴，遠方的彼岸都激勵著我奮勇向前，或經歷海浪，或經歷魚群，這都是行路中不可或缺的風景。生命亦是一株蓮花的盛開，其餘的紅蓮，綻放的盛景，都是我所憧憬著的美好，或遇見風雨，或遇見彩虹，都是成長曆程中必不可少的色彩。不必瑟縮，也不必迷惑，終會有那破暖時分，終會迎來暖盎如春的輕快！
【篇十三：選擇，豐富了我的生命】
龔澤
心若向陽，無畏哀傷。——題記
人生總是充滿選擇，“面朝大海，春暖花開”是海子的選擇；人不是生來被打敗的”是海明威的選擇；“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”是司馬遷的選擇；我的選擇，則是“讓內心住滿陽光”。
時令已經是秋天了。
蕭瑟。淒涼。
倚立窗邊，望著窗外那些風中的葉子，在乾淨而湛藍的天空飄過，留下了一個個關於漂泊的小小注腳。它帶著某種說不出的憂傷，漫無目的地翻飛，直到最後緩緩地，緩緩地落下，堆積成漠然的風景。
在現實生活中，我們也如同這秋葉一般，被命運之風牽引，海角天涯，不由自主。漂泊是如此的漫長，不知何時就已經開始，並且似乎永遠都不會結束。有時，我們好不容易找到一個可以依靠的地方，但命運之風不知何時又會颳起，於是我們又開始漂泊。命運總是喜歡不定期地與我們開玩笑，或因如此，我們是多麼渴望平靜生活。
但是，世界總是如此吝嗇，它手中那寶貴的賜予從不肯輕易予人，甚至連駐足遠遠望上一眼，都幾乎成了一種奢望。
或許，此生的漂泊，早已註定，面對生活中無盡的困難，我們應該選擇包容，選擇理解。
你若不傷，風又奈何。
心若向陽，無畏哀傷。
想到這裡，我又想到了林清玄筆下的那株百合花，面對困難，她選擇內心充滿陽光，頑強生長，靜待花開，最終它以開花證明了自己。同時，我也想到了蒼鷹，每當它度過數載春秋，它選擇咬緊牙關，在血與淚中突破自己，全憑它的內心，充滿陽光，最終它再次搏擊長空，翱翔藍天。
選擇，給人留下的是震撼，是思考。我們每一個人，都會處於逆境之中，但選擇內心住滿陽光，你就會變得堅不可摧。它能讓你在絕望的深淵裡，遇見最美麗的驚喜。
此時，佇立窗櫺，再次仰望天空，心中的陽光，無比的燦爛，大概是因為，我的內心，已經住滿陽光。
選擇，豐富了我的生命。
【篇十四：是你，豐富了我的生命】
李佳鈺
人生中總有幾束光照亮心靈的拐角處，給你帶來色彩，使生活多了許多不同的滋味。
當我站在拐角前，才發現，早有一個身材沒有模特高挑，臉沒有演員精緻，面板還泛黃的中年婦女，在那裡等候。向我揮揮手，臉上掛著笑，讓我走過去。是誰？我的母親！也是她豐富了我的生活。
家裡到外婆家，不算遠也不算近，最好的交通方式就是自行車。現在不正流行著共享單車嗎？即使它出現在我身邊已經很久了，但我卻一次也沒有騎過，老想著過一把單車的癮！真是天賜良機！
拋去那些繁瑣的取車過程。我騎著一輛車就跑，不管不顧。像剛出籠的鳥兒，離弦的利劍，出膛的子彈直奔外婆家。車輪子轉得飛快，我卻一點也不覺得累。只聽見後腦勺傳來尖銳而又急促的女性叫喊聲："慢點！寶貝，你慢點！別…千萬別摔著了！呼…"語速越來越快，但聲音卻越來越小。我頭也沒回的繼續往前衝，彷彿比她先到外婆家，就像考試得了滿分一樣。
外婆家，很快就到了。我還沒過完癮，有些憤憤地把車放在一邊。天空上還飄著點雨。"啊！怎麼到這邊來了？又長高嘞，都成大姑娘了！"這個聲音不再是之前後腦勺傳來的聲音，而是一個沙啞有勁女聲。誰？轉過頭一看，原來是開門的萬大媽，"怎麼就你一個人來？媽媽呢？"我回過神，還有點小得意："她？她呀在後面？大媽！你知道不？我要是再晚一點來，就要變成落湯雞。我可不想要那樣，媽媽要變成落湯雞嘍！"
大媽手上的活沒停，望了望幸災樂禍的我，搖了搖頭說：你跟媽媽老了，不再像你這些小年輕，上蹦下跳的。就像我，一年年下來手上的活兒越做越慢，你媽媽騎車的速度也會越騎越慢。你呀！猴子性子。"
叮-叮-自行車的鈴在大門口響起，我看著站在門口的母親。身上的襯衫肩頭的部分已經溼透了，髮尾也聚在了一起，手…手上還流著紅色的血。那道紅色在我看來真是刺眼，像是一把刀子直戳心房。母親的樣子，狼狽極了，嘴巴里還在嘟囔著什麼，但臉上卻還掛著微笑。她向我走來說："沒事就好……"後面還說了什麼我卻是聽不進去了。
我的母親以自己為例，讓我上了一堂"紅色的課"這抹紅色在我人生的道路上，格外顯眼。像是一座里程碑，告訴我：我們邁著大步子向前走，他們卻已經跟不上我們的腳步。
是你豐富了我的生命！
【篇十五：夢想豐富了我的生命】
簡潔
每個孩子都是一個大夢想家。我喜歡音樂，愛拉小提琴——總是幻想著站在燈光耀眼的舞臺上表演，臺下是茫茫的人海和熱情的掌聲。
從小我就是一個對音樂方面有著天賦的孩子。面對喜歡的曲子，聽上一二遍，就能八九不離十的哼出整個曲調。我喜歡欣賞大師的演奏，常常會好奇：為什麼幾塊薄薄的木片加上幾根細鐵絲就能發出如此美妙的音樂？
帶著好奇，我六歲就走上了屬於自己的音樂道路。我擁有了屬於自己的第一把小提琴，雖然失去了天真浪漫的少年生活，但是我卻從此有了自己的夢想。
追逐夢想的過程是艱辛而又漫長的。終於有一天，我獲得了展示自己的機會——報考了全國音協小提琴八級的考試。我滿懷激動地走進了考場，走廊裡安靜得嚇人，只能偶爾傳出別的學員考級時拉的曲目。我的手心不停地冒著冷汗，似乎手裡拿著的琴都快要滑落了，我下意識地把琴攥地更緊，這時我只能聽見自己撲通撲通的心跳聲。突然，旁邊的小夥伴推了我一下，我才聽見裡面的考官在報我的名字。我默默地走進考場，小心翼翼地把手裡的琴譜放在了琴架上，再緩緩地架好琴。面對考官一臉的嚴肅，我不由自主得又顫抖…當悅耳的琴聲想起，我的心情也舒展開來，“哆??咪…”不經意間意外發生了——我的小指按出了一個錯音！我急於更正，卻越發的錯誤，瞬間我的腦中一片空白，我停下來一次次得重複，手卻再也不聽使喚了。直到考官說：“好了，你可以結束了。”我茫然地退出考場的一瞬間，眼淚刷得飛流直下，我知道自己失敗了…
果不其然，考級的結果是令人失望的。過後的兩個多月，我不敢再觸碰小提琴。此時的它對我來說只是一個令我傷心的東西，我認為我所有的努力都是徒勞的，我根本沒有勇氣再去拿起它。直到有一天，媽媽走進我的房間，問：“你真的喜歡拉小提琴嗎…”那一刻，我才如夢初醒般地明白：我不只是喜歡拉小提琴，更是因為它是我的夢想！
我終於明白失敗未必是壞事。因為挫折會鼓舞你前進，讓你意識到自己的不足。過分的看重成敗只會讓你成為它的奴隸。從那以後，我更加勤奮地練習小提琴，就在今年我再次參加了考級，而這次我更上一層樓，取得了良好的成績。
季節一次一次地更迭過往，我也在一步一步地實現願望。有了夢想，心靈就有了嚮導，就會駛向廣闊的遠方。
【篇十六：等待，豐富了我的生命】
熊一
等待是種狀態，是種積累。火山的瞬間爆發源於長時間的等待，這種等待就是種積累；求職應聘者才華凸顯的一刻，源於長時間的等待，這種等待是一種積累。等待並非守株待兔那般無意地浪費時光，等待的過程就是不斷完善的過程，是長久的積累為某一刻的爆發作為堅定的基礎。我們需要等待。
等待讓未來充滿無限的可能與希望，等待讓未流逝的時間成為了一個未知數。它不斷地給予我們驚喜，讓生命充滿了動力。
每個人都在等待，每個人都需要等待。我們都正處於等待的過程。考試失利，我們能在等待中沉澱，在等待中積累自信，讓我們對未知的自己付出更多的努力。當手中握住了一張滿意的成績單時，我們便享受著等待結出的果實，收穫著等待的喜悅，懂得等待的意義。
等待是一個長久的過程，當我們走向了等待的結束，也意味著下一段等待的開始。我們都在為自己的生命拼搏，為了豐富生命而等待。或又說等待是一個漏斗，太過漫長，漫長得令人疲憊，放棄，卻又讓堅持下來的人收穫了雙倍的成果。
美國著名女作家海倫·凱勒正是通過等待實現了生命的價值。海倫從小就經歷著黑暗而無聲的等待，她的等待是那樣的孤獨與寂寞。但她卻付出了超於常人的努力，正是等待激勵著她，她抓住著那一絲希望，在等待的終點將它綻放。即使取得了巨大的成功後，海倫也沒有放棄等待，而是選擇繼續為生命而等待，創造了一個又一個生命的奇蹟。
美國曆史上還有一位著名的人物－－林肯，也正是經歷了痛苦的等待才完成了自己的理想。林肯的一生異常坎坷，他出生在一個貧苦的家庭，父親是一個鞋匠，開荒種地為生，九歲時母親去世，屢屢破產、競選失敗，經歷了三十多年漫長的等待，林肯五十一歲時當選美國總統，成為了美國曆史上最偉大的總統之一。他的生命中，近一半的光陰都用來等待，但為了理想，為了偉大的追求，即使享受榮譽的時光如此短暫，他也始終不放棄等待。
等待，無形而又勝有形，它不斷地為生命上色添彩，讓人人對未來都充滿了美好的期待與願望。我們需要等待，去將這個未知數無限擴張，我們堅持等待，便會值得等待！
【篇十七：愛，豐富了我的生命】
金奕
伴隨著一縷涼爽的秋風，桂花樹油亮的翠綠中不知何時冒出了零星的金黃。綠草茵茵、書聲琅琅的校園中，可輕嗅到陣陣芬芳——那是金秋的味道。
我依舊傲立於枝頭，一縷縷芳香從我的花蕊中悄然溢位，彌散在校園中。我生長於這校園的一角，我和我的同伴帶來了滿園的清香，而我們也呼吸著這裡濃郁的書香。
我愛這校園的一切。清晨，當第一縷陽光灑落大地，清脆的鳥鳴聲將我喚醒。薄霧仍籠罩在校園裡，點點露珠掛在枝頭，已有勤奮的學子匆匆步入校園，開始了他們新的一天。金色的陽光灑滿大地之時，陣陣讀書聲已從教室中傳來。望著這校園中美好的一切，我感受到了一股無比巨大的能量，我歡呼著雀躍著輕盈地隨風搖擺。
我常愛看人們在桂花樹下駐足，不論是學富五車的老師還是激情四射的翩翩少年，又或是手挽著手親密笑談的女同學，他們一邊滿足地吮吸著我們帶來的芳香，一邊稱讚不已。在愛的讚美聲中，我感到自己金黃的身影在陽光的照耀下是那樣奪目，那樣璀璨。
如此平凡的我每天都沐浴在幸福的陽光下，這令我感到快樂與滿足。可美好的日子也會有個盡頭！
那個噩夢般的夜晚，黑壓壓的天空似乎被閃電劃開了一道口子，淅淅瀝瀝的雨水傾瀉而下，緊隨其後的是激怒的狂風與震耳欲聾的雷鳴。雨滴砸在我的身上，使我感到一陣刺痛，不知不覺，我陷入了無邊的黑暗之中……
待我醒來之時，卻被眼前的景象所震驚——青石板鋪著的地面上不知何時又鋪上了一層嫩白的花瓣，身邊的夥伴們大多不見了蹤影……我不禁感到惋惜，可這也便是我們的命運。我們本就是如此平凡的生命體，卻有幸聚在一起，並生存於這樣一個充滿著愛的世界裡，怎能不知足？不如趁著這僅剩的大好時光，盡情綻放吧！於是，我高昂起頭，向著太陽綻放出自己最美的笑容，從我體內溢位的一縷縷清香是那樣幽遠而綿長，我感到甜蜜而滿足。
接下來的日子裡，我為在枝頭的每一天、為從身邊路過的每一個人都竭盡所能，贈人餘香！即使這是微不足道的，卻是我滿懷感恩回饋愛的方式。因為愛豐富了我的生命，讓我活出自己的精彩。
依舊是那陣熟悉的秋風，只是這一次，該是我道別的時候了。送出最後一縷芬芳，我投入了大地的懷抱。風兒託著我，沐浴在金黃的陽光下，我露出了笑容，慢慢閉上了眼睛，進入了愛的夢鄉。
【篇十八：你的陽光豐富了我的生命】
熊婧蓉
我呱呱墜地那年，你二十八歲，風華正茂。媽媽說那時的你就像個毛頭小子，經常將我環在你的臂彎，然後伴著我咯咯的笑聲將我拋上了天。
我還梳著碎碎的童花頭那年，你三十二歲，帥氣如昔。那時候我們總是鼻尖對著鼻尖，額頭抵著額頭，我會把小手豎在頭上當牛角。你總是在寧靜的夜晚把我抱到窗外的石子路上，教我念那“舉頭望明月，低頭思故鄉”；你也愛問我“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”是什麼意思；於是我抱著你的雙膝，笑眯眯地告訴你：這就是說，軍隊在中原打了勝仗，別忘了回來告訴你爸！你笑了，酒窩悄悄地爬到你的臉上。你的大手掠過我的臉頰，像早晨暖暖的太陽，用輕柔的陽光溫暖著我的童年生活。
我可以自己揹著書包過馬路那年，你三十五歲，健壯依然。你要離開故鄉去北京。你理理媽媽風中的亂髮，又摸摸我的小腦袋，表情嚴肅地說：“妞妞，在家一定要乖乖的，不能再胡鬧。”我盯著你看了許久，終於伸手勾住你的手指，微微哽咽地說：“我們拉鉤。”後來，我將這段光影剪下來，泡在每一杯你愛喝的茶裡，然後在瀲灩的時光裡咽下去。
我可以自己扎著馬尾學鋼琴的時候，你三十七歲，韶華不再。我察覺到你嗓音裡透出的滄桑。或許你只有在夢裡才能回到故鄉，夢裡沒有那麼多的人情世故，沒有你要拼命為我們賺取的未來，有的只是單純的陽光。
我對著電話彈鋼琴，將《夢中的婚禮》一遍又一遍地彈給你聽，朦朧，美麗，充滿著幻想。爸爸，你是我的太陽，離我很遠，又很近。為了我們家庭的幸福，你孤身在外，品味著孤獨。
我現在坐在考場上安安靜靜地想你的時候，你四十歲，終於歸家，雙鬢添了新愁。你來為我的中考保駕護航。看著你在書房，低頭幫我解答數學題目時，我輕輕走回自己的房間，終於忍不住淚流滿面。老爸，你是否知道，看著你瘦小的背影，我是何等的幸福，又是何等的辛酸？
十幾年的光陰從我髮絲中穿過，唯一不變的是你這個暖而熱的太陽。老爸，你是我的太陽，我知道無論什麼時候，你都會用你的愛和光芒溫暖著我，豐富了我的整個生命！
【篇十九：詩詞豐富了我的生命】
彭語婧
乘一葉扁舟，在人生的長河中穿行，然而最攝我心魄的，是那源遠流長的詩詞，它不斷豐富著我本平淡的生命，留下道道深刻的印記。
孩提時，每每躺在搖椅上無語望天時，滿天朦朦朧朧的星斗與窗外夏蟬聒噪的叫聲使我欲睡，母親柔柔的吟誦聲便開始在耳邊迴響。極輕的聲調在我耳中化成悅耳的樂音，就在這聲聲誦讀中，我沉沉進入夢鄉。詩詞就此在我小小的心中根深蒂固，開啟了我成長的道路。
長大後，我才對詩詞有了進一步的認知。在我看來，白話文稍顯單調，而文言文又略微難懂，相較於此二者而言，我獨愛詩詞的音調與韻律。平平仄仄的起伏，生動往復的迴環，給詩詞增添了無限魅力。步入詩詞的海洋中，我總是忘情於它的波瀾壯闊，感應其內心的召喚。陶淵明那“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適讓我身心愉悅，文天祥那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣勢讓我無比敬佩，李清照那“物是人非事事休，欲語淚先流”的惆悵讓我潸然淚下。日落黃昏之跡，花開葉落之痕，皆被詩詞攬入心中，詩詞領我進入怡人的意境，不斷豐富著我的生命。
而現在，我更加透徹地理解了詩詞。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”坐在一葉孤舟上，我也曾被巨大的風浪掀翻，也曾因此而沉淪。真正讀懂這首詩後，我明白人生不可能風平浪靜，既然如此，就應該學會面對一切不如意，與命運抗衡。於是每當心中泛起恐懼，想打退堂鼓時，我總是想想這充滿堅定的詩，在欣賞與敬佩中學習詩人的精神，從而奮發拼搏，在揮灑汗水的努力之後一覽成功之喜悅。在面對並不一帆風順的航程中，我會穩穩坐在小船上，不為暴風雨所懼，為夢而揚帆！詩詞是感情的昇華，用極簡的語言道出心中的期盼，風瀾起時，我的心扉不散。詩詞的意蘊深深紮根於我心中，不斷豐富著我的生命。
詩詞如靜夜中一空皓月般皎潔，奪目照人；詩詞如貯存的一罈老酒般醇香，歷久彌新。美好的詩詞，我願永久沉浸於你的世界中，我愛你令人流連的意境，我愛你無與倫比的美。你不斷豐富著我的生命，給我留下無數個深刻的回憶。
【篇二十：閱讀豐富了我的生命】
程煒傑
閱讀，欣賞文字，透過文字，瞭解真諦，豐富人生。——題記
閱讀，何為閱讀？閱為表面，閱覽事物，閱覽文字；讀，讀出深層，讀出內心。閱讀古今中外，閱讀天文地理，品味社會，品味作者，品味人生。我自幼喜歡讀書，從淺顯的童話，到小說散文，到外國名著，到唐詩，宋詞，元曲……
識字後我常抱著一本童話書，一篇一篇看，一遍一遍讀，慢慢的懂得了許多：從《醜小鴨》中，我懂得了，我們應該有一份自己的夢想，通過努力便會認識到自己也會從醜小鴨變成“白天鵝”，也會實現自己的夢想。《瓶脖子》告訴我，珍惜我們所擁有，比夢想更為快樂和充實。《園丁與主人》中園丁的努力使我明白了：只要有自信，去堅持自己的做法，終究有一天我們的優點會被人發現。
長大後，開始讀中國古典名著。《三國演義》讓我明白了古時候的天下合久必分，分久必合。讓我看到了關羽的忠，諸葛亮的智，曹操的陰險狡詐，劉備的仁義善良，孫權的堅忍不拔。《水滸傳》中的梁山泊從發展壯大到被招安後一百零八將的悲慘結局讓我感受到當時封建統治階級的殘暴和腐朽。《西遊記》使我感受到孫悟空的嫉惡如仇，唐僧的善良仁慈。《紅樓夢》讓我瞭解到作者對封建社會的批判。
後來，我開始慢慢接觸一些外國的文學作品，《傲慢與偏見》讓我感受到18世紀末到19世紀初處於保守和閉塞狀態下的英國鄉鎮生活和世態人情。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我發覺命運是掌握在自己手中的，只要自己不屈服，那就可以創造奇蹟。
現在，我逐漸融入了詩歌的海洋。李白的一句：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我感受到他被貶官但仍抱有雄心壯志，希望幹出一番大事的心態。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”表達了李清照對她丈夫的深深思念。一句"何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足"表現出詩人的美好願望，也表現出詩人的悲哀。文天祥那句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現了他憂國之痛和願意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。
閱讀，何為閱讀？閱讀可以明智，可以讓我們的生命豐富，讓我們的生活充實。這就是閱讀。
那個影響了我的人作文 篇7
國一作文 ,4959字【篇一：那個影響了我的人作文】
劉雨潔
古人云：“逝者如斯夫，不捨晝夜。”我多麼想回到那個純真年代的我，多麼想再去看看那個影響了我的人……
記得那還是小學時光裡的記憶了，轉眼間我已是一名初中生了，想想現在的我，那個影響了我的人就是我小學時那個嚴厲中又有一絲和藹可親的班主任了！
那個時候，她就告訴過我們態度決定成敗，如果你沒有一個端正的態度做什麼也是無用功。她是我的語文老師，在學習方面幫助我不少忙；記得那是一次考試成績出來的一天，我的心情已經無法用語言來描述了，我的心臟在不停的跳，試卷發下來後我的心卻碎了一地，心情自然就不會好，但我有什麼事總喜歡擺在臉上，老師就會發現我不對勁，馬上喊我到辦公室裡去了，我嘟著個嘴到老師辦公室裡低著頭什麼話也沒有說老師就告訴我態度決定成敗你之所以沒有考好，就是態度不端正，只要你端正你的態度，我相信你一定會更上一層樓的。
聽了老師的一番話之後，我的心情就好了很多抬起頭微笑著對老師說：“我一定會加倍努力的！”老師那些話語從那一刻起就一直深深的印在我的心裡，不管什麼考試之前我的腦海裡就會浮現出一幅幅當時的畫面和老師對我說的話。
直到現在的我心裡還記憶猶新呢：態度決定成敗！
【篇二：那個影響了我的人作文】
朱嘉誠
“不寫了，這煩人的作業！”說罷，我將紙筆人去一邊。拉著靜候我的好友，出門了。
一出門，頓時海闊天空，心情愉悅，彷彿一切都與我無關。放縱的去感受那大好的藍天白雲。“去我家吧，”好友拍拍我的肩說，“可以呀，你們家有人嗎？”我應聲答道，“我爺爺在”，好友想了想說，出於禮貌，我問了一句：“爺爺今年高壽啊？”“七十了。”話音剛落。我的腦海中畫風突變，白髮蒼蒼的老人，坐在沙發上，面無表情的看著電視，一切是那樣的灰暗，缺乏一絲絲的生機與活力。想著想著，我不盡嘆了口氣。
在我胡思亂想之餘，不知何時，我們已被送到了好友家的樓下。
古老的建築風格，於那黑白相間的牆壁，顯得無比協調。樓道內，冰涼的大理石臺階，與幾乎已被塵封的扶梯讓我更加的深信我剛開始想象。樓道內無比的安靜。好像是為迎接我們的到來而準備的，一階一階的往上走，我心中依舊是那樣的思潮起伏，直至來到好友家門前。
一開門，我並沒見到我想象中的爺爺，輕輕的，他帶我來到書房。原來，老爺子正坐在書桌前，好像在寫著什麼。當爺爺起身歡迎我的時候，我震驚了??並不是其他什麼，而是那本爺爺正在看的書。是的，我沒看錯，那是一本單詞練習！英語單詞練習。我吃驚了！我不知道那天我在那裡幹了些什麼，回來的時候想了些什麼，我只知道當我再次站在書桌前時，我已經改變了，改變我的人正是那位爺爺。
當我重拾筆和紙，開始我未完成的任務，每當我要放棄的時候，我都會想起那位爺爺。
【篇三：那個影響了我的人作文】
?蜮??/p>
年華似水，在時光流逝中有個人曾深深影響著我，她就是我的表妹。
讀小學的時候，我的性格比較內向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個人呆在家裡看書。那時候我在學校裡並沒有特別好的夥伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。
表妹是一個十分活潑的人，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛陪伴著我，同我聊天。
記得一個週末，我同往常一樣窩在家裡看書。正看得入神，突然一個人從後面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來是表妹。“你怎麼來了，你不是不喜歡呆在家裡嗎？”，“對呀！所以我來叫你出去玩呀”她一臉興奮的望著我說。“算了吧，你還是自己去吧，我在家裡看書”，“不行，你必須跟我去，你看看你除了上學，你都多久沒出去玩了”，“我不想去！”我還是那樣回答。話音剛落，她就一把搶走我手上的書，丟在桌上，然後拉起我一直跑到了門口才停下來。
面對刺眼的陽光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對我說，“你看到這耀眼的陽光的了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的世界是如此美麗，可是為什麼你從不肯認真觀察？！”，我的心裡猛地一震，是啊，我似乎從未這麼認真的觀察過我身處的這個美麗的世界。從那以後我變了，變得開朗多了，雖然還有些內向，但我開始有更多了夥伴，也會經常流連屋外的美景。
表妹的那番話深深記在我心中。人的一生會遇到很多的人和事，但總會有那麼一個人，那麼一句話，深深地影響著你。
【篇四：那個影響了我的人作文】
朱芷潔
我們每個人身在茫茫人海，我們匆匆地趕著自己的路；有時候兩條路會重合，於是兩個人走到一起；也許這兩個人認識或不認識，但其中肯定有影響自己的人或被自己影響的人。我也不例外。
2015年冬，在一個普通的口才培訓班，在一間普通的教室，13個孩子，13條不相同的路悄然重合；而“第14條路”，那就是我們金話筒班的老師——陳老師。
陳老師是電視臺的主持人，口語能力十分一流，外表沒有過分的裝飾，人品也特別好，讓感覺她是一個平易近人的人。在剛來到這個班時，我們都十分拘謹，但是，老師循循善誘，用各種有趣的課程讓我們不再怯懦；我們不僅學到了知識，還變得更加自信，彷彿成為了理想的“小主持人”。
我在金話筒班上算是能力最強的人之一，但因為這些性格的原因，我似乎什麼都是小心翼翼的。那次我們組又得到了冠軍，上臺領獎品是我都是提心吊膽的，其他三人臉上都洋溢著燦爛的笑容，但我不是，甚至我對他們的笑容不屑一顧：誒，你們真是無知啊！假如下次我們沒拿到冠軍，你們還可能是這樣的表情嗎？後面幾節課我們組果然很差，我的心情也愈加消沉，以至於向跌落谷底。陳老師也發現我不太正常，就安慰我：輸贏並不重要，重要的是享受過程，千萬不要考慮太多！是啊，不要考慮。以後的路也許真的能輕鬆一些，至少不會被這樣那樣的想法饒了心神不寧。儘管，後面的課程我們一次都沒贏過，但我再也不會消沉了！
一年後，因為上了初中，班上的同學差不多都離開了，但我們依然保留著金話筒班自信樂觀的品格。我現在在班上，雖然很少說話，但上臺之後，我又是超乎常人的沉穩和鎮定。以前我根本做不到這些，為什麼會出現如此巨大的變化？就是陳老師改變了我，為我開啟的新的大門！
兩條路重合著，重合著，後來總會分開，但那個被改變的人，一定忘不了改變自己的人。
今年1月15日金話筒的年會上，我碰見了半年多音訊全無的陳老師，陳老師也許沒看見我，但我真想對陳老師說：謝謝您！
【篇五：那個影響了我的人作文】
齊夢
是誰？會為你犯下的過錯而無私包容你，是誰？在你最困難痛苦的時候給你安慰。一個個寒冷的夜，凜若霜寒，她卻向你伸出手來，帶給你光明和希望。
我小的時候，跟平常家的孩子大都一樣，又調皮又愛看動畫片，爸爸管我不多，整日我都是跟媽媽在一起，媽媽工作一直都很忙，卻整日叫看書，那時我想的不多，看書只看看書裡那些漂亮的字畫，所幸我是愛看書的，每次那麼提的問題都能答上來，可時間一長記憶變消退了，再問起便答不上來，支支吾吾吐不出半個字。幾年過去了，如今我明白了媽媽的用意，她告訴我很多道理，如今我都歷歷在目，我知道她是為我好，便總是聽她的話。
那一天，風吹雨打，公路旁的樹都被吹歪了幾棵，頓時又電閃雷鳴，風不停地撕吼著，叫著，似乎要將一切給吞併掉不剩一點兒什麼。我獨自站在公交站臺前，不知道時間，隻身一人，這樣過了十分鐘，二十分鐘……我不知道過去多久了，天氣一點兒也沒變，依然是一個人，那種感覺太孤寂了！我想著，眼角的淚水不覺就留下來了。我能怎麼做呢？
朦朧中，前方似乎來了一輛轎車，衝我按了按車鈴，似乎有些熟悉，我細細看著，我看清了，那正是我的媽媽！驚喜代替了失望與孤寂，我激動的快喊不出聲來，那天我知道她有事要忙，我沒想到她回來。
一路上，她嘴裡邊唸叨著我的哪裡不好，又不時說著小心著涼，多穿衣服，我的心裡暖暖的，問誰會為你無私奉獻卻不求回報？那個人，是母親。
【篇六：那個影響了我的人作文】
胡紫瑞
白駒過隙，滄海桑田，即使踏上了新的旅程，也永遠不能遺忘那個影響了我的人，不知，昔日的那個女孩，現在，如何……她是否還是那一束烏黑的及腰長髮？是否還是那一條及膝長裙？是否還是那麼陽光燦爛？
很少聽到你現在的生活，不過就算是怎樣的生活也磨礪不了你那不拘小節，熱愛自由的個性吧。
“喂喂喂，起床啦！”
我從睡夢中掙扎著醒來，無可奈何的撫了撫額頭，這樣的生活是第幾天了？並不是無可奉告，而是連我自己都不知道什麼生活開始的。每天都早早地在樓下叫我起床，然後拉我一起跑步上學，她一邊跑一邊嬉鬧，而我則是跟著她的腳步，在那直抱怨，她也不惱，盡開我的玩笑，使得我也笑了一通。
即使是假期，也是不能倖免的被她拉著晨跑，想跑完後睡個回籠覺？不可能！跑完後又會被她拉著去圖書館或書店看書，做讀書筆記。每一次來，我都會問她同樣一個問題——為什麼要做讀書筆記？她的回答總是不盡相同——因為喜歡看書呀！因為以後的考試會出現名著閱讀填寫呀！因為用了就是我的啦！
也不知道從什麼時候起，原本體育測試上的合格已被優給替換，讀書筆記的篇數越來越多，成為了考試的複習題，也不知道什麼時候起，你不見了，似是過往煙雲夢一場。
一個影響了我的女孩，沒有漂亮的容貌卻有一顆赤誠之心的人，帶著我跳躍了時光，以一個優美的舞姿落地時，卻之剩我一人繼續旋轉，跳躍……
【篇七：那個影響了我的人作文】
周昱彤
那個人不是家喻戶曉的著名人物；那個人不是家庭多麼富裕；那個人不是多麼高尚偉大……那個人是一個平凡而很不起眼的小人物，但他卻深深地影響到了我……
他看起來骨瘦如柴，臉色不好，但他永遠向我們保持他最燦爛的微笑。他——小區的清潔工人。我每次坐在窗前看見他揮舞著掃帚，明明歲數那麼大了，動作還那麼伶俐。
每天早上5點，天還未亮時，我們還在床上做著香甜的美夢時，他就在小區裡的各個角落和路上打掃落葉和灰塵。因為天還未亮，他只能就著小區裡微弱的地燈燈光，一點一點認認真真地為我們清潔著我們的家園。讓我們只要一推開家門，就給我們一個乾淨舒適的環境。
我並不勤快，總覺得生活平凡無趣，作業也多的讓我厭倦。晚上我又一次面對作業無精打采時，我總會看見他忙碌的身影，對我是一種激勵，會讓我覺得如此浪費時間是多麼的不應該。只是時間一久，我就納悶：只是一點落葉、灰塵和垃圾，用的著他從早到晚一直忙個不停嗎？看來他的工作效率一定不高，我心想。並把這個想法告訴了媽媽。媽媽說：“那是因為還有很多人亂丟垃圾呀。”聽到這，我臉紅了，因為我也有這個壞習慣，買了吃的，立馬就撕了包裝，遇見沒有垃圾箱就會隨手一丟。沒想到就是我這隨手一丟才增加了環衛工人們的工作。我以此感到愧疚，我覺得這樣的不文明的行為是絕對不應該的，而這個不停為我們付出，給我們清潔環境的卻是我們身邊這個最平凡最不起眼的人。
又是一個清晨，環衛爺爺又工作在路邊。我揹著書包去上學，對面走來一個買菜歸來的中年婦女，矮矮胖胖的，一手拎著菜籃子，一手吃著還剩一半的粑粑。經過環衛爺爺時，她正好吃完，於是她隨手一扔，揚長而去。裝粑粑的紙袋落到了環衛爺爺身邊，我毫不猶豫，衝了上去，彎下腰，撿起大媽丟下的垃圾，走到前方的垃圾桶裡，鄭重丟了進去。我回過頭，環衛爺爺微笑著看著我。我向環衛爺爺揮揮手，跑向爸爸停車的地方。一路上，我的心情格外歡暢，剛剛那一刻，我是中國合格好少年。我也暗下決心：從小事做起，從身邊做起，從我自己做起。
他那麼不起眼，只是不停默默地工作，無論別人怎麼對他，他依然堅持著他的工作，讓我們向所有勞動人民致敬！
一個影響了我的人作文 篇8
國一作文 ,2109字【篇一：一個影響了我的人作文】
吳慧敏
他站在橋上，用夕陽編織成的布，將我的叛逆和渴望自由的翅膀，打包，扔進了湍急的河水。
——題記
我獨自走在鄉間的小路上，遠處，河水嘩啦啦地流向遠方。好像要回到大海母親的懷抱。我早已忍受不了那成山的練習題、老師的教導和父母的批評，我受夠了。我的兜裡裝著我的“盤纏”，我要出走！
夕陽斜斜地掛在山頭，一對燕子從天空中飛過，似乎要回?z。我輕笑：回家，家有什麼好？我才不回去，我要獨自外出打拼，闖出自己的天地！野風呼呼地從我耳旁吹過，宛如唱著“向前走不回頭”的歌。我加快了腳步。
河就在前面，過河的路只有一條。過橋，可橋頭的兩座墳使我害怕，我猶豫著。
突然，我看到了他。
他站在橋上，就像路標。他神色憂傷，眼睛直愣愣地盯著前方出神。我好奇，便也忘記了恐懼，上前與他搭話。
與他的攀談中，我得知他是個晚歸的遊子，回來看望年邁的父母，卻得知父母的死訊，他絕望不已。
我驚訝於他的經歷，卻又質疑道：為什麼要回來呢？外面的世界不好麼？事業不管了麼？家重要麼？
他仍是那副悲痛的神情，只是眼裡似乎閃爍著晶瑩。他說：“我這輩子最大的遺憾就是沒能在父母身邊盡孝。從小我就不聽父母的話，堅持要獨自外出闖蕩，離開的時候，他們就站在這橋上，目送我遠去。可我卻沒有回頭，隨知這一別，竟是永別！人性的冷漠和事態的炎涼讓我心灰意冷，直到這時我才明白家的溫暖。可我的家……我曾經溫暖的家……卻消失了。我離開以後，父母先後因病去世。他們到死還掛念著我，怕我找不到回家的路，竟要求把自己葬在橋頭，等待我回家。我真是……不孝……”他的聲音哽咽了，低著頭，懺悔著．
我看著他彷彿看到了未來的自己，我不敢想象。回頭望去，遙遠的天邊，似乎傳來了媽媽溫柔的呼喚：孩子，回家吧！回家吧！
我動搖了，邁開了回家的腳步。燕子回巢了！
他影響了我出走的決心，澆灌了我心底那棵名為家的小樹，它正慢慢地長大，成為我心靈最終的歸宿。
【篇二：一個影響了我的人作文】
劉馨悅
你的背影漸行漸遠，彷彿驅散了霧霾，就這樣點亮了我人生之路上最高的一盞燈。
——題記
小時候，我很少記得他。他在我的印象裡，除去寬厚的懷抱，就只剩下背影。他的背影微微佝僂卻又努力地挺直，彷彿是樓下那棵不屈的樹幹。每一次，我總能一眼就認出他的背影，彷彿刻在腦海裡從未忘記。
我曾經埋怨過他，傷心過，迷茫過，但最後我理解了他。他為了生計輾轉各地，為了更加融洽地工作他努力學了各地方言，為了家中一點點長大的兒女他扛起了生活的重擔，即使那麼苦那麼累。他有胃病，得過闌尾炎進了手術室；他的腳被老皮和水泡磨礪包裹著，觸目驚心；他的頭髮漸漸發白，纏上歲月的枷鎖。
他很寵我，卻不是溺愛。每一年生日的禮物，他都親自帶回來。他對我有求必應，但前提是不能影響學習。他總是強調，要好好學習。他總是望女成鳳，希望我成為一個高學歷的人，走過舒適的人生，而不是像他一樣幹苦活。他總愛和家人通電話，細細詢問我的學習與生活，語重心長地幫我分析，開導我，教我道理。帶我一步步走進社會。
然而，人生路上總會有幾塊咯人的石頭，一不小心就割破了腳心。
叛逆期來得那麼猝不及防，彷彿一道閃電劃過我十多年來晴空萬里的青春。
青春期的開端總是那麼離譜。我的媽媽管教著我的生活瑣事及學習，我卻在接觸花花世界的同時開始討厭她把我當作孩子。不滿與代溝猶如岩漿，終於在一天噴發。那場激烈的爭吵後，他的電話如期而至。他在電話裡苦口婆心地勸解我，“媽媽很辛苦的，你應該多多體諒她……。”但我卻一點都聽不進去，甚至暗自委屈，那你們為什麼不理解下我？
就這樣，三番兩次的爭吵將我的不滿愈堆愈多，他的話已被我當作耳旁風，不帶走我一丁點心思。然而，他在那天回來了。他沉默地聽完媽媽的控訴，推開被我一氣之下狠狠摔上的房門，嚴肅地望著我，眼睛裡的失望我看得一清二楚：“羔羊尚有跪乳之恩，烏鴉尚有反哺之義，你啊……”那句嘆息有太多的沉重，壓得我幾乎喘不過氣。
他匆匆來過，又匆匆走了。之後，我在媽媽的講述裡才聽聞，他因為我特地趕回家，在不得解後，因為工作繁多又趕回工作。接連幾天的奔波，他幾乎沒有好好休息過。
我的心像被撒了一大把鹽，密密麻麻地疼。
我突然想起奶奶在世時他曾告訴過我，孝是一個人最基本的職責，如果不懂孝，那何談人性。他對奶奶非常孝敬，奶奶生病了，他搬到奶奶家住，對奶奶的照顧可以說是無微不至、毫無怨言。他用自己的的身體力行和數天的奔波，來讓我一點點明白什麼是“孝”。
之後，我上了初中，彷彿一夜間長大了，懂事了，就連媽媽也覺得不可思議。
我的爸爸，用他佈滿繭子的手，在我前方牽著我，引領我走上一條正軌。他的背影依舊在眼前，哪怕漸漸變得佝僂，卻影響著我的人生方向。
那個影響了我的人 篇9
國三作文 ,906字冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發出昏黃的光。對面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著，大概那多半還是受了驚的樓道發出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點三十一分了。”
我答應了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時地看看時間。每一次看到那閃爍上漲的數字，心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書櫃頂上我平時喝藥的小盒和裝藥的袋子，細心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點點原本晾好的涼開水，眼睛還一直盯著那液麵，生怕倒多了水而導致藥效變差。
終於等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著的藥，望我喝下，似乎是鬆了一口氣。待我回房拎書包的時候，你也並沒有閒著，一出來就望見桌上你剛剛幫我水杯裡倒的從早上就晾著的熱水，和剛剛從陽臺上摘下的口罩。媽媽總會這時抱怨你說：“你給她準備再多也沒用，關鍵還是她每天要早起一點就好了。”而你總是無奈地一笑，卻又幫我拿上門口櫃子上的幾個沙琪瑪，提前為我開啟門口媽媽昨夜反鎖上的門，急著跑去幫我按電梯。
下樓到地下車庫，開啟車門，每當看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開放在我座位上的靠枕，幫著我把書包放下，這才安心。
這樣的情景，發生在每個上學的清晨。每當坐在你的車上回想你所忙碌的一切，便會有一種感動與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什麼。
那次你帶我和妹妹去購物回來，在車庫停車時，你讓我帶妹妹先上樓，你說你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點頭答應。望著電梯漸漸停穩在自家所在的那一層，在走出電梯時又想起了還在車庫的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進電梯，按了“-1”鍵。順便在關門時想到你提著東西費力掏鑰匙的場景，便把門略微打開了些。那天你回來時似乎有些訝異，但當看到我時你又露出了你特有的笑容，帶著熟悉的溫暖與感動。
感謝你—我的爸爸，那個影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來這所謂最樸實的愛與溫情，不過就是藏在一杯水，一顆糖，一個細微的動作，一句暖心的問候—那些生活中的點點滴滴而已。
那個影響了我的人 篇10
國二作文 ,829字七月的驪歌再次被唱起，而我們卻成了那被送別的人。回首六年來的點點滴滴，忽然發現你對我的影響竟是如此之深，讓我改變了如此之多。
獨上江樓，賞月孤影
當年的我，只安心做一個平凡的人，沒有目標，沒有鬥志。我們做同桌後，我看著比你低好多的分數無感，而你卻忽然拿走我的卷子，在上面畫了好幾道題，說；“你看你這幾道題如果不錯，你就比我的分還高了，下次要努力超過我呀！我們一起努力！”超過你，我想了想，你那高的無人能及的成績，在心中搖了搖頭，以為你只是說說。沒想到以後每當我不想思考偷看答案時，你就一把奪過答案；每當我扎耳撓思，苦思無果時，你就耐心地教我；每當我取得好一點的成績飄飄然時，你就提醒我；每當我成績不佳時，你就鼓勵我……幾個月後，我的成績慢慢上升，逐漸與你趕齊，我們一起挑戰難題，共享學習的樂趣。還記得當時你說："終於有人和我競爭了，我不再是一個人了！”是的，學習上有你我的互相陪伴，我們不再孤單了。
一個人賞月很淒涼，今後我們一起走。
同上江樓。月暗浪洶
當年的我，只追求表面的勝利，為了實現慾望可以付出一切。隨著年齡的增大，你我身上的職務越來越多，當權利出現衝突時，我們之間都會有一些不愉快產生。每次事後我都會懊悔不已，忍不住問自己為什麼要這麼做，每次機會和友情都會把我逼的無處可逃，彷彿是一場無盡的輪迴，我看不到一點光亮。分班那天你塞給我一封信，你說競爭不會很溫柔，但我們終究要成長，你希望我們還是朋友，能一起前行。我心中的壓抑被這封信一吹而散，心中蕩起一種難以言說的感覺。
烏雲散。見明月
因為你，我學會了奮鬥，敢於去拼搏，領悟了成長，更感受到了友情的力量。縱使現在我們無法相見，可試問有誰能阻擋我們之間那沉甸甸的情誼？我又怎能忘記你這個深深影響著我的人呢？
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年。而我卻不會感傷，我要努力影響他人，就像當年你影響我一樣。
你的影響，我無以回報，惟願君記當年的好景，橙黃橘綠。—後記